文章听打

文章听打

文章听打是练习中后期的重要组成部分。不少学员在练习听打开始的时候会有各种不适应的情况，比如：总是记不住听打的内容，跟不上文本的节奏，不适应软件等等，部分学员出现这些问题之后，马上又回到看打环节，其实出现这些问题都是正常反应，我们应该耐心的逐渐适应听打，而不是出现问题就又开始做看打。

在听打软件里，和看打软件一样，我们仍然要学会拆分，把打错的词和句子放在空白文档里反复的练习，在文档上进行纠错，每练习一次错误都要进行记录，避免不纠错，不练习基础，直接就一遍一遍的做文章练习，这种方法对于提速没有明显效果，同时耽误练习时间。

武汉飞耀速录教育科技公司合作于北京东方飞耀速录技术研究中心，多年的潜心研究，拥有自己的核心技术：首创英语单词精深练习平台、第二代速录软件、第三代速录适配器、英文4倍速录技术等，填补国内速录大众化的空白，向社会提供优秀的速录人才，在我国速录界具有领先的地位。

文章看打提速小技巧

文章看打是从词到句子的过度，不少学员在看打文章初期，速度非常慢，而且后期提速很困难，那么这是什么原因导致的呢？我们又应该怎么解决这些问题呢？

文章看打要注意两个方面。第一，要学会拆分。段落的拆分，句子的拆分，词的拆分，尽量少选词，充分的利用搜狗智能词库，避免在选词时浪费不必要的时间，影响后期的提速。第二，多练习错句、错词，直到通过为止。把存在问题的部分拿出来单独练习，直到正确为止，只有这样才可以保证整个句子的连贯，从而文章的速度和正确率才可以整体提升。

在打文章时，切记不要一篇文章从头打到尾，因为即使这样练习很多遍，速度和正确率也不会有明显的提高。一定要把有错误的地方，拿出来单独练习。

飞耀速录吸收了各家之长，勇于创新，走出了一条高级速录师科学培训的新路子，在速记培训的理论和实践两方面，探索出一种高效提速的成功方法，也可称为提速绝招，可在三到四个月内将中级速录师提速到高级速录师水平。学校充分利用亚伟速录机提供的经验积累和丰富的速记词汇，潜心研究亚伟词类打法的规律，在分类、记忆的科学方法上下功夫，总结出一套行之有效的词类打法和文章提速的方法。学校将高级速录师的培训划分为三大部分：技能、知识和综合素质。高级速录师的技能是由丰富的知识积累做支撑的，既要有高速的手型又要有广泛的知识，两者不可偏废。尤其在基本功上狠下功夫，以磨刀不误砍柴的教育思想，把学生的基础打牢、打厚。学校还注意用高技术手段提高教学效率，克服传统培训方法的弊端。飞耀速录把上会的核心技术都溶于提速之中，使学员真正学到真本事：“听则能懂，懂则能打，打则成文。”

励志朗读文章精选_适合朗读的励志文章

励志朗读文章精选_适合朗读的励志文章 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 励志朗读文章精选篇1：人生没有跨不过去的坎阿里巴巴总裁马云说：今天很残酷，明天很残酷，后天就很美好了。然而很多人就在昨天晚上死掉。 为么世界成功的人只有3%呢?而97%的人将是平凡的人?曾经美国科学家对一组一岁的孩子调研发现每个孩子的创造力和想象力达到90%，说明每个孩子都是天才，智力方面的差别是很小的，然而结果经呢?十年之后，二十年之后，三十年之后呢? 其实很多人就是走不过那道坎，花费了90%多的努力，在关键时刻无法忍受而放弃或者死掉。成功往往就在那一瞬间，那一霎那，那一念之间。路百里半九十，一段路一百里走了九十里才算一半，说明越是后面越是艰难越是要坚持。 突然，我想起了一些我曾经的一些并不舒缓的往事，过去的记忆没有再吹疼现在的心海，只是皱了。皱痕里满是留下的各色碎片。它终究旧了，旧成了飘不走的尘埃，只在心里飞飞扬扬...现在和大家一起来分享我的那段苦涩往事。 经过努力好不容易考上了我们当地的一所很好的高中，学校环境优美，师资力量雄厚是大家梦寐以求的高中。第一天报到心情是激动

和热血沸腾，后来又被老师推选当上了副班长，事情好像什么都很顺利。 原因开始的是自己每天夜晚都睡不着觉，开始以为是兴奋激动的原因，也许等几天就会好，但是一天两天三天......。时间慢慢流逝，日子一天一天过去了，失眠根本没有好点，还好像更加严重。最后导致我的学习开始不顺利，工作任务也很繁重很多事情要处理。身体也极度的不舒服。学习成绩下滑，工作的时候心情不好所以郁郁寡欢，效果一点都不好，头痛的厉害......。 随着时间的飘逝，痛苦在延续发展扩大，感觉在学校是度日如年，一天都不想待，待着是那么的头痛。那么的痛苦......。。啊......。啊......。 那时候自己的心灵上和身体上都是承受着极大的痛苦，因为是刚刚开始去学校大家的心扉都没有打开，知心朋友和熟悉的同伴都没有，说话聊天的都没有。什么事情都是在心里埋没着。心灵就像覆盖着一层尘埃，慢慢积累慢慢积累越来越厚越来越厚............。。最后形成了一个心灵的壁垒，把自己囚禁在自己的世界，每天龟缩在一个角落里面。伤感逝去的时光怀恋过去的开心日子，深深的失落和负罪感充满了整个世界，想起爸爸妈妈辛苦挣钱给我读书，想起家乡长辈们对我的期望，厚爱。想起以前的老师辛勤的教导，想起自己的责任和理想......。 我却在坠落沉沦，迷失在茫茫世界，浑浑噩噩的度日......。。 无法实现自己的预定的目标和希望，感觉到极度是失落和失望。

中考满分作文：值得珍藏的财富

中考满分作文：值得珍藏 的财富 财富，两个金子般的字眼，对于每个人都有不同的意义。对于成功的人，成功前的一次次跌倒，所获取的经验是一笔财富;对于孩子来说，拥有双亲的呵护与爱是一笔财富;对于学生来说，知识是一笔财富;对于我来说，成长中的跌跌撞撞，父母的呵护都是我的财富。 记得曾经的一次，是我的第一次，也是我的最后一次。那天，天气很好，阳光明媚，偶尔迎面扑来一阵清风。我早早地来到教室，直至上课，老师说：“今天来个数学测验，看看同学们本单元的学习成果。”心情顿时从山顶高峰跌入谷底，这个单元几乎没听课，这次注定失败。老师又继续说：“测验我会上午最后一节上课前改完，并发下来。”老师这句话对于我来说无疑是雪上加霜。不一会，老师把试卷发了下来，随着时间分分秒秒的过去。‘‘铃铃。’‘下课铃响了。过去了许久，第四节课来了，老师严肃走进教室，把批改好的试卷丢到讲台上，气势汹汹不弱当年关公，脸气得通红。我的心里多了几分安慰，有人陪我挨骂。试卷发下来，一根油条和一颗鸭蛋的早餐组合，让人惊讶。老师开始批评了，此时，天空突然打雷，早晨的好天气被破坏了，直至下课，老师气呼呼地走了。

放学了，天空打雷声停了，但还有蒙蒙小雨，心情与此时此景相吻合。我没带雨伞，我漫步在雨中，想着怎么办?母亲知道每个星期五都有数学测试，雨水点点滴滴拍打着我。突然，脑子灵光一闪。回到家，妈妈便问：‘‘考得怎么样，成绩怎么样?老实交待。’‘母亲严肃地坐在沙发上。我装成若无其事地样子说：“老师说，今天不考试，把试卷放下来做练习。”母亲又问：“有吗?”我毅然说：“是这样。”“胡说，老师来电话了。”母亲大怒。雨又大了许多，刮风下雨来得比之前更猛烈。母亲指责到：“这么小就会说谎，大了。”之后我反省了一番，向母亲道歉了。此时此刻天晴了。母亲笑了。 在每个人成长旅途中，大大小小的事情，让我总结经验，改正过错。这就是财富。 2018年中考作文预测 一篇考场好作文的标准，就是让阅卷老师在1分钟乃至30秒的情况下达到下面四项中的一项： 眼前一亮

“四招”帮学生“秀”出好文章

“四招”帮学生“秀”出好文章 编号：H1（2014）17-03-02 作者：刘超荣红 众所周知，作文教学是语文教学的一项重要任务，更是语文教学的一大难点。说它是语文教学的瓶颈，一点也不为过。那么，如何突破这一瓶颈，把整个语文教学工作搞好？无数语文教育战线的同仁一直在苦苦思考，努力探索。 在十几年的语文教学实践中，本人逐渐总结了一套作文教学的方法，虽是一家之言，一管之见，不新，不奇，却也比较实用。下面，本人就谈谈自己的一些做法，希望对您有所裨益。 一、“亦步亦趋”，让学生从“学步”开始 学生写作文，往往不知从何下手，我觉得，最好的办法，就是让学生跟着范文“亦步亦趋”“仿”作文。 模仿是人类学习，掌握技能的重要方法之一，也是学生的心理特点之一。模仿的特点在于针对性强，有法可循，既降低了学习的难度，又收到了明显的效果。学生的模仿性很强，先仿写范文对逐步提高他们的写作水平是非常有益的。老师在指导学生作文时，便可训练学生从仿写句子、仿写片段到仿写范文，让学生从范文中，体会语言、各种写作方法和技巧。

“仿”，不是机械地模仿，不能照范文生搬硬套。 二、给学生请“最好的老师” 常言说，“兴趣是最好的老师”，精心设计作文题目，就是激发学生兴趣的方法之一。激起学生写作的兴趣，也就等于给学生请“最好的老师”。 在作文教学中，激发学生的写作兴趣甚为重要。有了兴趣才会入迷，入迷才会顿生灵感，有了灵感就想，想出框架就写，发现问题就改，偶得佳句就用。这样，长期观察，烂熟于心，然后凝神联想，妙手偶得之，一挥而就。久而久之，写作就成了无形压力下的自觉行动。 三、“开沟挖渠”，引来“活水” “问渠那得清如许，为有源头活水来”，指导学生广泛阅读，获取大量信息，才能为学生写作引来“活水”。 要提高学生写的能力，必须先提高学生的阅读能力。每一个人，凭直接经验，对社会的了解总是有限，要积累素材，也不可能样样亲历，这就必须学会多积累间接经验。而获取间接经验的最有效途径便是阅读。阅读是写作的基础，是获取写作范例的重要途径。“读书破万卷，下笔如有神”、“劳于读书，逸于作文”这是前人在读写实践中总结出来的经验。读书是吸收、积累的过程，思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出来供你应用；你可以很自然地随手拈

值得珍藏的童年_优秀作文

值得珍藏的童年 钟彦霖 风吹落如花般碎碎的流年，总有一点记忆是自己梦途中最美的点缀。 ——题记 小时候，珍惜一颗柠檬糖，连呼吸都是小心翼翼的；小时候，憧憬一个未知的远方，即使孤单也勇敢坚强；小时候，你习惯微笑坚强，纵然心里有殇……当你长大了，才会明白，以前的时光是多么美好。我时常回忆起那金色的童年，因为童年里，充满着我的欢声笑语。 记得枇杷丰收的那年，爸爸的一位同事陈伯伯邀请大家一起去他老家玩，我这个小跟班自然也不能落下。第二天一早，我就兴致勃勃地跟着大人们来到陈伯伯位于深山里的老家。路上，妈妈笑着告诉我，陈伯伯家里养着一群可爱的小山羊。小山羊！我长这么大，还没见过小山羊呢！妈妈的这句话像响雷一样在我耳旁回荡，要不是在车上，我早就一蹦三尺高了。 终于，我们来到了目的地。一打开栅栏门，就听见山羊“咩咩咩”的叫声，我们几个小孩都兴奋地尖叫起来。陈伯伯好像看出了我们的心思，笑眯眯地找来几根绳子和几个项圈，帮我们挑出几只体型较小，脾气温和的山羊，把项圈套在山羊脖子上，把绳子递给我们，告诉我们，这群山羊最爱吃枇杷叶，我们可以到树上去摘给它们吃。 接过绳子的那一刻，我的心怦怦直跳，激动得差点喊出来了。我摸摸小山羊的背，它温顺地朝我叫了一声，乌黑的眼睛让人着迷。等

陈伯伯走了之后，它就一下子改头换面，拉着我疯狂地朝枇杷树林跑了起来。我一看，别的小山羊也是如此，幸亏我手里的绳子比较长，才没有被它拽倒。到了枇杷树下，它又用它那温柔的大眼睛含情脉脉地望着我。我倒吸一口凉气：这只羊的演技和智商也太高了吧？可我还是被它萌萌的表情打动了，像只猴子一样“蹭蹭蹭”地爬上了树，三下五除二的，摘下了几片枇杷叶，一下子跳下树来。 小山羊高兴地“咩咩”直叫，立刻变成了一只“贪吃鬼”，贪婪地啃食着我手中的枇杷树叶。吃饱了，它就直接坐在地上，再也不肯站起来。这可急坏了我：总不能让它一直坐在地上吧？我用绳子使劲地把它往上拽。小山羊不满地朝我叫了一声，傲娇地别过了头。这回我可生气了：你这小样儿，还想**了不成？我一把将小山羊抱起，吓得它四条腿在空中胡乱地蹬着，我完全忽略它的抗议，一口气把它抱到了鱼塘边。 刚放下它，它就趴了下来，一脸神气地看着我，好像在说：“哼，我就不站起来怎么着，看你能把我怎么样！”我气得嘴巴都歪了，抬起小山羊的前蹄，强迫它像人类一样站立起来。小山羊“咩咩”直叫，“怒目圆睁”，似乎在批判着我的罪行…… 时间流逝得飞快，我也不再是当年那个稚气的小女孩，但童年的美好时光却已经永远珍藏在我的心中，成了我记忆中的一部分，每次想起都能令人回味无穷，忍俊不禁。

文学类文章阅读中的钻进去与跳出来

文学类文章阅读中的'“钻进去'”与“跳出来”（上） ___我这样教《荷塘月色》 一般人读文章，以消遣为主，读一读就算了。可是高中考生在二十余分钟内既要读完文章又要回答问题，难煞他们，苦煞他们！他们常常辛辛苦苦写出的答案得分极低，那低分且是靠字数和文风赚来的。 因此，文学类文章的高效阅读对于高中生来说太重要了。而这种高效阅读训练应从高一做起，科学的阅读套路指导，就该落实到阅读教学中去。 根据这类文章的高考试卷设问的题型，我从两个层面指导学生阅读，那就是先“钻进去”，后“跳出来”。 “钻进去”的任务是站在作者的角度，进入作者创造的文学世界中、情景中，感受作者的思想、情感，感受文中人物的遭遇、命运，把握文章的主旨、意图。 “跳出来”的任务，是站在读者的角度，一来分析文章的篇章布局，即题目与开头、与中间各段、与结尾之间的联系，揣摩每一部分对于表现主旨的作用和意义；二来分析文章从整体到局部所运用的表现手法，领会这些手法是怎样为文章主旨服务的，领会其表达效果。一言以蔽之，就是学习文章的写法。 在教《荷塘月色》时，我先这样指导学生“钻进去”： 课文题目为“荷塘月色”，下面，我们随着朱自清的脚步走近那美丽的荷塘，欣赏那动人的月色。首先请问同学们，当时朱自清因什么原因而要出去走走的？同学们说“因为…这几天心里颇不宁静?”。那么，…颇不宁静?就该出去走走吗？最终目的是什么呢？学生们说“出去散散心，欣赏欣赏荷塘月色，烦恼就没有了”哦！原来是这样，那么，我们现在把自己当作朱自清先生，出去走走吧。 不过，我朱自清从哪里出发呢？什么时候动身？ 同学们说，肯定从家里出发。这天是七月十五，下班回家，吃过晚饭，圆圆的月亮早升起来了，我在外面乘凉，淡淡的月光带来了凉风习习，墙外马路上传来了孩子们的阵阵嬉笑声。月亮渐渐升高，马路上渐渐安静下来，我提着椅子进屋，妻在床边拍着润儿，迷迷糊糊的哼着眠歌，我不敢惊动他们，悄悄的披了大衫，轻轻地带上门，踏上了小煤屑路...... 这条路正在荷塘边岸，曲曲折折，路边栽了不少树，小路幽深，宁静无人，好在今晚月光不错，不觉得怕人。这天、这地、这月光、这荷塘、这身边的一切都属于我，属于我朱自清一个人的！ 平时忙，没有闲心，没注意这弯弯曲曲的池塘已然铺满了荷叶，遮住了池水，绿色满眼。那叶子圆圆的、高高的，很美，很有韵味。怎么形容呢？真像那亭亭的舞女的裙！ 那密密层层的叶子中间怎么还有零零星星，白色点点？那是荷花！真是太美了:有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的，那么鲜嫩！我想打个比方：像一颗颗明珠吗？不够姿态；像碧天里的星星吗？又不够润泽；像刚出浴的美人？嗯，这还差不多！ 微风吹来，送来缕缕荷香，清新宜人。最美在那清香时有时无，这感觉就像远处高楼上渺茫的歌声似的。 与此同时，那叶子与花微微翻动，随风像闪电般、霎时传到荷塘的这边来了，形成一道凝碧的波痕。 ...... 我领着学生扮着朱自清先生，尽情欣赏那月下的荷塘和那荷塘上的月色，变着法子描述着眼前的美景，不知不觉，我的烦恼全消，忧愁顿无。看着那荷花，想到那要结的莲子，江南采莲的情景不觉闪现于我的眼前。梁元帝的《采莲赋》将我带进一个热闹而风流的季节里：“于时妖童媛女，荡舟心许，鹢首徐回，兼传羽杯。棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步。夏始春余，叶嫩花初。恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾......”我不禁微微开心起来。《西洲曲》所描述的又是另一番情景：“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”这里的“水”，眼前的荷塘里却看不到，不像我们江南......唉！我这样叹息着，一抬头，不觉已是自己的门前，轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 这样“钻进去”阅读后，学生就可以从容应对有关文章的主旨、大意、情感等方面的提问，因为“我”就是作者，作者所想的，“我”当然知道了！比如：“作者…这几天心里颇不宁静?…想起日日走过的荷塘?，他去了荷塘，心…宁静?了吗？何以见得？”

短文朗读的技巧

短文朗读的技巧 停顿、重音、语速、句调是语调的四大要素，它们对传达语意起着极其重要的作用，都是口语中显示语意、抒发感情的方法和技巧，停顿、断句不当，重音处理不妥，句子抑扬不对，都会造成语意模糊或混乱，应尽量加以避免。 一、停顿 句读停顿 在书面语中，标点符号有着不可忽视的作用。按照文章字面上的各种标点符号进行的停顿，就叫做句读停顿。在多数情况下，朗读的停顿方式跟用标点符号的方式是一致的。一般地说，句读停顿时间的长短是：顿号停顿的时间最短，逗号停顿时间比顿号稍长，分号、冒号停顿时间又比逗号长，而句号、问题、感叹号停顿的时间最长。而层次或段落之间的停顿时间可以更长一些。 语法停顿 停顿不能完全受标点的制约，在没有标点的地方常常也有一些表示语法关系的停顿，叫语法停顿。语法停顿可以使句子的各种关系明确，脉络清楚。语法停顿的时间一般比较短促。其停顿的主要位置是：较长的主语和谓语之间，谓语动词和较长的宾语之间，较长的附加成分和中心语之间等。 强调停顿 为了强调某个事物或突出某个语意、某种感情所作的停顿，叫强调停顿，又叫逻辑停顿。这种停顿是由说话人或朗读者的意图和感情决定的，它因文而异、因人而异，没有确定的规律。它可以和语法停顿一致，也可以在语法停顿的基础上改变停顿的长短，还可以和语法停顿不一致。 结构停顿 为了显示文章的层次、段落所做的停顿，叫做结构停顿。篇章中大的结构层次可以由划分的段落来进行辨认，而一段或一节甚至一句话内部的小层次辨认起来就比较困难一些。为了使朗读的作品更容易被听众所理解和接受，就必须仔细揣摩原文的层次，并用适当的停顿显示出来。一般情况下，结构停顿的时间长短是：段落长于层次，层次长于句子。句子间、层次间、段落间衔接紧密的就停得短些，另起话题之前则停得长些。 二、重音 重音是指朗读时把句子里的某个词、某个短语念得比较重的现象。朗读中对重要的词语加以强调，不仅可以避免朗读时的单调平板，更主要的是突出句子的主要意思，或者强调词语的某种特殊含义。重音读得恰当与否，直接影响内容的表达。要读准重音，首先要选准重音。重音的确定受言语目的、意图、情感的制约，朗读时，应以文章的内容为依据，根据具体的语言环境及句子同上下文之间的联系与呼应，做出准确的判断。 语速 指说话或朗读的快慢，即朗读时每个音节的长短和音节之间连接的松紧。语速在朗读中是非常重要的。语速和节奏能反映出应试人的朗读是否熟练、流畅，对作品的内容是否真正理解，对语言的表达信息是否已经准确把握。朗读的快慢一般是由文章的思想内容决定的。一般来说表达“平静、从容、沉着、庄重、悲伤、失望”的感情语速要慢，表达“紧急、热烈、愉快、兴奋、慌乱、愤怒”的内容语速要快。 四、句调 说话或朗读时，语句声音总是有高低升降的变化，这种变化就是句调。句调是句子的语音标志，它是贯穿于整个句子之上的，只是在句末音节（指句末最后一个非轻声音节）上表现得特别明显。同一个句子用不同的句调表现出来，含义是不同的。句调和声音的轻重强弱、语流的停连快慢、节奏的缓急起伏紧密相连，呈现出千变万化的姿态，有声语言才更富有表现力。 （一）平调 全句语势平直舒缓，没有明显的升降变化。一般地说，文章的开始、平铺直叙的章节以及表示深思、庄严、冷淡、悲痛、迟疑等感情的句子多用这种句。 ①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。（作品1号《白杨礼赞》） ②其实，友情也好，爱情也好，久而久之都会转化为亲情。（作品32号《朋友和其他》） （二）升调 前低后高，语势上升。这种句调多用于疑问、反问、惊奇、号召、命令、呼唤等类句子中。 ①此时老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧！”（作品2号《差别》） ②许是累了？还是发现了“新大陆”？（作品22号《可爱的小鸟》） （三）降调 前高后低，语势渐降。一般用来表示肯定、感叹、赞美祝愿或心情沉重等感情。

中考满分作文 值得珍藏的财富

中考满分作文：值得珍藏的财富 财富，两个金子般的字眼，对于每个人都有不同的意义。对于成功的人，成功前的一次次跌倒，所获取的经验是一笔财富;对于孩子来说，拥有双亲的呵护与爱是一笔财富;对于学生来说，知识是一笔财富;对于我来说，成长中的跌跌撞撞，父母的呵护都是我的财富。 记得曾经的一次，是我的第一次，也是我的最后一次。那天，天气很好，阳光明媚，偶尔迎面扑来一阵清风。我早早地来到教室，直至上课，老师说：“今天来个数学测验，看看同学们本单元的学习成果。”心情顿时从山顶高峰跌入谷底，这个单元几乎没听课，这次注定失败。老师又继续说：“测验我会上午最后一节上课前改完，并发下来。”老师这句话对于我来说无疑是雪上加霜。不一会，老师把试卷发了下来，随着时间分分秒秒的过去。‘‘铃铃。’‘下课铃响了。过去了许久，第四节课来了，老师严肃走进教室，把批改好的试卷丢到讲台上，气势汹汹不弱当年关公，脸气得通红。我的心里多了几分安慰，有人陪我挨骂。试卷发下来，一根油条和一颗鸭蛋的早餐组合，让人惊讶。老师开始批评了，此时，天空突然打雷，早晨的好天气被破坏了，直至下课，老师气呼呼地走了。 放学了，天空打雷声停了，但还有蒙蒙小雨，心情与此时此景相吻合。我没带雨伞，我漫步在雨中，想着怎么办母亲知道每个星期五都有数学测试，雨水点点滴滴拍打着我。突然，脑子灵光一闪。回到家，妈妈便问：‘‘考得怎么样，成绩怎么样老实交待。’

‘母亲严肃地坐在沙发上。我装成若无其事地样子说：“老师说，今天不考试，把试卷放下来做练习。”母亲又问：“有吗”我毅然说：“是这样。”“胡说，老师来电话了。”母亲大怒。雨又大了许多，刮风下雨来得比之前更猛烈。母亲指责到：“这么小就会说谎，大了。”之后我反省了一番，向母亲道歉了。此时此刻天晴了。母亲笑了。 在每个人成长旅途中，大大小小的事情，让我总结经验，改正过错。这就是财富。 2018年中考作文预测 一篇考场好作文的标准，就是让阅卷老师在1分钟乃至30秒的情况下达到下面四项中的一项： 眼前一亮 心中一动 鼻子一酸 嘴角一扬 四个你能满足其中一个，阅卷老师就能手中一松，给你高分。 现在如果你是一个准备应考中考的同学，你手里至少要有三到五个成篇，是可以在中考考场上变换使用的。 接下来直接进入今天的主题： 到现在为止，你是不是一个合格的中考生，判断标准有两个：第一快速构思，给你一个题目，五分钟的思考时间，能不能有行文思路。这一点是非常重要的，平时的写作习惯于拖沓，那么在

好文章阅读励志文章精选3篇

好文章阅读励志文章精选3篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 好文章阅读励志文章精选-;不要做这样的中国人 亲，谁吃饭，谁买单，朋友聚餐，费用平摊。但你们在饭桌上，却争相付账，其实心里面都希望别人掏钱，你们争得头破血流，其实只是在演戏，每个人的脸上大义凛然，肠子里装的，却是一个小小的算盘。不慎抢到自己买单，回家之后，你懊悔不止，所谓朋友，不再联系。亲，你是一个“有面子”的中国人，但，你也是一个虚伪的人。 亲，你认为喝老火靓汤可以“养生”，你笃信凉茶可以代替消炎药，你迷信“以形补形”，你不敢吃辣椒，因为你相信吃辣椒会“上火”，你花了大量的金钱，购买鱼翅、人参、虫草、燕窝，但是你却不知道：这些昂贵的东西，它们的营养价值比不上最便宜的鸡蛋和豆腐。亲，你是一个深得祖宗文化“精髓”的中国人，但，你同时也是一个愚昧的人。 亲，你认为欠债拖一下，不要紧，赴约迟到一点，无所谓，但是在别人的眼中，你哪怕是小小的失信，都是一种欺骗，千里之堤，溃于蚁穴，幼时偷针，长大盗牛，13亿人的想法和你一样，你不守信，我也不守信，你骗我，我也骗你，结果，你们共同营造了一个没有互信的国家，你有13亿的同胞，但是，你找不到一个可以相信的人。亲，你是一个“不拘小节”的中国人，但，你也是一个可悲的人。

亲，你认为办事的时候插个队没关系，人少的时候连排队都是多余，这还不算，你的大姨妈认识卖票的，你大姨妈打个招呼，你在众目睽睽之下、公然跳出队伍、径直走进后门。你认为这样无所谓，但你长大之后却发现：你挤不上公交、你买不到门票，你的孩子要上学，可是学位都被“有后门”的人占了。你发现你活在一个黑暗的世界里。亲，你是一个不排队的中国人，但当你想排队的时候，你已经无队可排。 亲，结婚是你自己的事，但你却在婚宴上摆开大红桌子、向你的朋友要钱，而且还用红簿子记录，谁八百，谁一千，一个不漏，看谁给的多。你让朋友出线、给你办婚礼，稍有良知，你应该明白这是卑鄙的作为。严重的不是你做错了，严重的是你不知道自己做错。亲，你是一个传统的中国人，但，你不是一个明白人。 亲，你不但认为漠北草原自古以来属于你，而且你认为放眼所及，所有的岛屿都属于你，总之，普天之下，都属于你，你为了它，可以上街、砸车、战死沙场，但是，直至战死的那一刻，你都不知道为什么那个岛屿属于你，你只知道自己永远是对的，别人永远都是错的。亲，你是一个合格的中国人，但，你不是一个合格的人。 亲，你认为所有的亲戚朋友天生都欠你，所以每当你需要钱，你向他们大手一伸。借给你，你不感恩;不借给你，你撒泼上吊删号码，亲友绝交，反目成仇。多年之后，你发了小财，你也发现有一百个穷亲戚、两百个穷朋友向你伸手，这个时候，终于也轮到你，成为别人

值得珍藏初二作文600字

值得珍藏初二作文600字 值得珍藏初二精选作文600字篇一 春意盎然，阳光明媚，空中透着着舒爽的气息，令人愉快。我在这样一个日子里收获了我这一生最值得珍藏的财富之一。 那天我的心情轻松快乐，迈着踢踢踏踏的步伐，格外清爽正如那清明透亮的阳光散发着薄荷的气味。这是我上中小学的第一天。 “叮铃铃——”这是我第一次听见上课的铃声，如此的清脆，如此的令人向往。一抹骄傲得意地笑扬在了我的嘴角，激起的涟漪久久挥之不去。当然，那位庄严和蔼的教师也灵敏地瞥见了第二排第五个座位上的小男孩这微小的动作。他朝着我笑，脸上的笑容似盛放的花朵，蓬勃的朝阳是那么令人难忘。我知道，这个笑容是我一生值得珍藏的财富。 窗外的寒气猛烈的撞击着窗棂，我却决然的从床上爬起。背起昨晚早已拾掇好的书包，满载着希望大迈步走向校园。湿漉冰冷的空气啃噬着路边的小草，留下一层洁白的霜花，拥挤的冲入我的鼻腔，却仍然掰不住我向前迈动的两脚。

进入明堂的教室，小脸和耳朵已冻得通红，但教室前方温暖的火炉总会让我感到快乐和温馨。犹记得教师亲自做的铁架，放在火炉上，闲时能保护同学们不被烫伤，每当中午吃饭时，教师会亲切地给我们烤馒头。在已烤的炙热的的铁架上放上几片白菜叶，再放上每人从家里带来的凉馒头。被火炉烤出的蒸汽和着白菜的清香冲入馒头内松软的空隙，赶跑了冰冷的寒气，带入了温暖与水分。这个火炉是我中小学中最喜欢的物品，值得我用心珍藏。 五年的春夏秋冬，每天都藏着惊奇与向往，包含着同学间、教师间深沉的友情。岁月荏苒，虽五年时光已过，但在我心中的记忆，和师友之间纯洁的感情永远地留了下来。 我庆幸我有这样一笔值得珍藏的财富。 值得珍藏初二精选作文600字篇二 对故土的记忆在我脑海中根深蒂固。 在我记忆里，外婆门前有一条潺潺的小溪，几尾愉快的红鲤在水里愉快地游来游去，假山旁倚着一树紫杜娟，四季开得烂漫罢。外婆与小黄站在厚实沉重的大木门槛上朝我招手、摇尾，直到黑丝成华发，小黄也己西去了。

总有一种记忆值得珍藏作文(4篇)

总有一种记忆值得珍藏作文(4篇) 2018-09-06总有一种记忆值得珍藏作文（1）在岁月的长河中，我已经不知不觉地度过了十五年的时光。 如今，在脑海中就有一些往事时不时的浮现在眼前。 对于我来说，这些东西仿佛都已经是过眼云烟，但有一种记忆却令我无法忘怀。 那就是同学之情。 是啊。 同学之间的友情是任何东西都无法替代的，秋风能扫走落叶，却永远也扫不走同学之情啊。 想到这个学期就要和昔日的朋友分别，心中已是汪洋一片。 不由得就想起了那句海内存知己，天涯若比邻。 ”我深爱着同学们，也珍惜着过去的点点滴滴，我现在恨不得将这里发生的一切事都给可到自己的心上啊。 会想起过去，和同学们在雪地中玩耍，在赛场上奔驰，以及在同一间教室学习……这一切都是过去了，但也值得一生的珍藏在心，昔日的打闹、玩耍、竞争，在学校里所放射的一幕幕都像是水泡一样浮现于眼前，那么真实，可有那么虚幻。 正是因为时间的磨合，是我们彼此之间得到了这份珍贵的友谊，但也真是因为时间，我们也要分别。 正是因为时间，我们的同学情谊才可以作为去我们所珍藏的一份

黄金”啊。 或许这一切都已经成为历史，简单来说，人们所值得珍藏的记忆都是围绕一个情”字来说的。 一路走过来酸甜苦辣正是生活所不可缺少的四种请。 谈们都像调味剂一般，令我们尽尝生活中所尝到的滋味。 不管怎样，对我们来说记忆在不断地千变万化着，但总有一种记忆值得我们去珍藏。 祝：记忆永存！——后记河南新乡长垣县河南宏力学校九（4）班初三:王云龙总有一种记忆值得珍藏作文（2）青春岁月，繁花似锦，流年易逝，挽不住那沉沦的夕阳，只能把记忆苦苦珍藏。 ——题记斜晖缕缕，草丛窸窣作响，阳光透过柳树的枝叶斑斑驳驳地洒落下来，形成细碎的影。 早春美景，亦是流连忘返，一阵春风掠过，沉浸在这美好时节，禁不住回首。 小时候，我喜欢海风，喜欢聆听那美妙的声音，喜欢站在山上望着辽阔的碧波。 无忧无虑，有父母无微不至的疼爱。 那时感觉真的好幸福。 世间的美好总是如此短暂，又或是因为短暂而美好——漫长的岁月容易磨掉人内心对某种事物最初的完美印象和延伸出的幻想。 犹如温室的花朵，不愿感受人间的凄凉，然而有一天，这一切都

文章的美是“读”出来的

文章的美是“读”出来的 发表时间：2011-08-25T10:42:04.093Z 来源：《教育学》2011年6月（下半月B版）供稿作者：颜培田 [导读] 我们都知道，文学作品总是通过具体生动的形象来表现美的，我们也可以借助文章的形象来领会作品中的语言美。 颜培田(山东省滕州市北辛中学 277500) 我们的语文课本真是一个美的贮藏室。然而，语言艺术的美有其独特的个性：需要感受者通过语言实践活动，把表到达“形音义”的符号通过各种形式的“读”进行自我的再创造。余映潮在《中学语文朗读教学例谈》的报告中曾指出：“朗读，是让同学们认知文字、感受声律、体味词句、领会情感、品味意境、发展语感的充满情致的实践活动。……它是让学生得到充分语言训练和技能训练的教学手法。”那些选入我们课本的文章大都是经典名篇，其中所含之美，我们必须通过“读”来发掘。 一、读语言——感其美 语言的生动、鲜明、准确等都是我们见到的课本文章的共同特色，我们在阅读时，首先是要领会其内容的意思，还有一点就是品味其蕴含的美。 说到语言的美，我们恐怕第一要推举的就是朱自清的名篇《春》之中的句子：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”瞧，“反复”、“拟人”修辞，真的会感到春天已到了跟前。“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”长短句结合，语言节奏明快，热热闹闹，仿佛是一群稚气的孩童在吵吵嚷嚷，给人一种活泼的情趣之美。 在《西湖的“绿”》里有这样的一段话：道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。这组句子实际上给我们展示的是一幅生机勃勃的画卷，阅读时，我们可以通过默读，采用冥想的方式，在脑海中浮现文字所提供的画面，领略其语言美，进而感知文章内容所表现的旺盛的生命力。 老舍的《济南的冬天》：“最妙的是下点小雪呀。……树尖上顶着一髻儿白花，好像日本的看护妇。……一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。……那点薄雪好像忽然害了羞，……” 清新秀丽的语言给我们展示一幅色彩艳丽且富于变化的图画之美。读来让人美不胜收。 二、读形象——品其美 我们都知道，文学作品总是通过具体生动的形象来表现美的，我们也可以借助文章的形象来领会作品中的语言美。 “大漠孤烟直，长河落日圆”写的是进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，景物的单调凝成一个“孤”字，因此称作“孤烟”。紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。 “在已经被破坏的栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁皮给它挡住了风，坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没，但是那一朵小火花依然在闪烁。”这是一股悲壮的崇高之美。 “一到夏天，睡觉时又伸开两脚两手，在床中箭摆成一个‘大’字……”这是一种无拘无束粗俗之美。 这是人物的形象，还有自然界之中许多具体的物的形象：山的巍峨，水的碧绿，桥的稳固，建筑物的精美等等，运用恰当的独特的语言表达出来，都给我们留下了美好的形象，无法忘怀。 三、读结构——明其美 文章的结构总是作者精心设计的，其结构同样也蕴含着一种美。例如《麦琪的礼物》：文章的情节在合情合理的发展，可结尾在预料之外完成： 为了向对方表达自己的爱，都忍心卖掉了心爱之物，可换回来的竟是对方的无用之物…… 小说在读者意想不到中走向高潮，让读者为之感染、亢奋。其实这就是小说的结构美，因其结构的奇巧而产生了无穷的魅力。 四、读意境——悟其美 “扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便被罩住了……”这是一幅动的欢乐图。 还有，深蓝的天幕、金黄的圆月、一望无际的沙地、碧绿的西瓜……这又是多么美的故乡啊，其意境之美令人神往！ 再如：莫怀戚的《散步》里面有这样一句话，“……妻子呢，在外面，她总是听我的。”“外面”一词用得好，在家里就很难说了，男同志应该很有体会。《散步》原文里有这样一句话 “一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。”这句话传达出的是一种责任，男人的责任。对幼子负责，属于遗传本能，而对老人负责，就是文化了，这与本能显然不可同日而语。“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”，我（儿子）背起了母亲，妻子（母亲）背起了儿子。今日“母亲”背起了儿子，明日“儿子”背起了母亲。这难道不是‘男人的肩膀，男人的幸福’吗？更何况还有一个在“外面”总是听我的妻子呢？ 至于许多古人的诗句之中的意境之美那更是不胜枚举： “采菊东篱下，悠然见南山。”这是何等的洒脱与自然！ “曲径通幽处，禅房花木深。”这又是怎样的清幽与美丽！ 其实这些优美的意境，我们都可以通过读来体会、感悟。正因为这样，我们对课本上的精美文章要反复读，要反复品；强化语言揣摩，强化读的习惯，强化“读”的内化，强化“读”的发掘。只有如此，我们才能读出韵味，读出文章的美感！

值得珍惜精选作文4篇

值得珍惜精选作文4篇 人生在世，短短数十载，值得珍惜的人和事有许多许多，值得珍惜的景亦有许多许多，本文是小编为大家搜集整理的值得珍惜精选作文4篇，欢迎参考借鉴。 值得珍惜精选作文一假如人生是一段旅途，友情就是那两条长长的铁轨，在我身后追随。 ——习题记 午睡过后，雨仍然在平缓不断地下着，从窗口望去，屋檐上，一颗又一颗的雨滴像一个个会聚的音符，在我的脑海中奏成一首歌，让我觉得轻松、愉悦。多美好的歌声，也许在阳光过后的刹那会消失，但它收藏在我的心里，一遍一遍地弹奏着…… 那些过去了的人和事，带也带走了我的快乐和忧伤，愤怒和为难，当初的心潮澎湃也变成了细水长流。那些脆弱的恨的火苗，在风雨之后被随便地熄灭，那些曾经幼稚的小思绪，也在某个醒来的午后随梦而去。他们承载着我的欢乐，泪水，暴躁，甚至狭隘，游向了一个没有人知道的湖泊。那湖泊的名字，就叫做珍惜，而所有这一切，都是我值得珍惜的过去。 翻开相册，一张张生疏而又熟悉的笑脸让我陷入回忆，那里有天真的童趣，也有难忘的友谊，有鸟语花香，有欢声笑语，有一起跳皮筋的女生，也有顽皮讨厌的男生。这些属于过去的，被称为童年的记忆，在那个年幼的时空里，渐渐变得模糊不清。定格在毕业照上曾经

清纯的样子，成了我唯一的珍藏。 我知道想要收获丰硕的果实，就要付出辛劳的代价。这段时间以来，面对着各种考试的压力，我与时间成了对手，心情低落成了作业的副产品。我想过要放弃，想过像其别人一样每天自由自在，得过且过地生活，但却发现自己做不到。将来的梦想在向我招手，说：“嗨，你忘了我吗？”于是，每每想到这些，放弃的念头就烟消云散，取而代之的是面对习题海，继续奋斗。我知道这过程会很痛苦，枯燥，但当身边那些不离不弃的朋友，用无言的拥抱安慰哭成泪人儿的自己，为我加油的时候，我知道我不能放弃！ 也许多年以后，这些夹杂着伤感的叫做青春的东西，也会汇入时光的长流中，一遍又一遍地流过一个人的心灵，这些洗涤污垢的纯真回忆，都值得将来的我去珍惜。 时光不老，我们不散。 值得珍惜精选作文二她不是那么漂亮、端庄 她不是那么文静、讨人喜欢 她在别人看来是那么淘气。但在我的心里，她永远是陪伴在我身边的朋友。 与她的相识是那么简单，简单的就像是清晨的露珠、晶莹、美丽，让人难以忘怀。 刚来到住宿学校时，是那样的孤单，身边没有以前和我朝夕相处的朋友，只有同生疏人一样的同学，当时的心情无以言表。一天晚上，一盘棋引起了我的注意，我开始在那边摆弄起来。她走过来和我下了

怎样阅读散文

怎样阅读散文 散文在内容上虽然或状物，或记人，或写景，但所写的总是作者自我感悟至深的生活经验的一部分。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现。这种发现不仅是观察和思索的结果，也是感觉的结果。 散文在形式上的特点，一是往往以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；二是往往从细处落笔，小中见大；三是往往从侧面暗示，发挥读者的想象力；四是往往行文自由，结构灵活。在阅读时要注意： 1、抓住“文眼” 散文的“眼”就是作者着力表现的中心点，文章结构的枢纽点，也就是所谓“神聚”之处。抓住的散文的“文眼”，犹如拿到了进入散文这座艺术宫殿的钥匙。散文的思想、感情、结构等也就不难理解和掌握了。那么，怎样识别文眼呢？文眼没有固定的位置，也不易分辨。但只要精于阅读还是有规律可循的，因为文眼出现的地方一定是那种最富有表现力的、最有助于把握全篇思想和脉络的关键性词语上。比如《丑石》的文眼是最后一段话。 2、理清线索和脉络 散文具有“形散”的特点，其实在这“散”的外在形式里蕴含着一条贯穿全文的线索和明晰的脉络，就是作者的思路在文中的体现。理清线索和脉络，不仅有助于领略散文精巧的结构，而且有助于把握文章的精髓所在。散文的线索多种多样，有以作者的认识和感情为线索的，如《庐山观云》；有以事物为线索的，如《丑石》，等等。 3、品味散文的语言 散文语言有一种特殊的美。它像诗词般凝练、优美、形象、含蓄；它又像口语浓淡咸有，https://www.wendangku.net/doc/da5084602.html,自然流畅，朗朗上口。那么，怎样品味散文的语言之美呢？最主要的就是在不断的阅读之中，仔细咀嚼，反复品味。 4、探求散文的意境 所谓意境就是作者的思想感情和所描绘的对象融合为一所产生的一种艺术境界。在阅读中探求散文的意境之美，不仅可以更好地理解散文的内蕴，而且可以陶冶读者自身的心灵。在阅读散文时，既要注意意境的探求，又要注意作者感情的抒发，将景、情、意三者有机地结合起来，从而更好地体味散文的意境之美。 随笔是散文的一种。冠以“随笔”，即强调它的随意记写、随意而录的特点。不刻意为文，而是在生活和学习中对所见、所闻、所接触的事物，觉得有趣味，有感受，确有所得，随手写出来就是了。 在阅读随笔时，要特别注意透过文字抓住主题。将随笔的“灵魂”——主题探索到了，也就等于抓住了随笔作品的本质，它同样是随笔鉴赏的一个重要的决定性的步骤。 探索随笔主题的途径与方法也是多种多样的，主要有： 1、从作品的“文眼”探索主题 文眼，是指那些特别精练警策的词句，是随笔主题的凝聚点。这点睛之笔，正是我们探索随笔主题的直接途径。如《秋颂》中的“秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节”。……都是“神光”闪烁之处，透过它即可以窥探文心的奥秘。 2、从作品的重点段落探索主题 随笔的主题，它固然得通过作品的每一个段落表现出来，但它绝非平均分布在各段里；每个段落固然也都要为表现主题服务，但它们所担负的具体任务并不完全相同。或在描写某个具体的部位，或在叙述某个事件的过程，或在结构上承上启下以表明过渡等。一篇随笔的主题，它常常是通过作品中的某一两个重点段落来表现的，它好像是支撑一篇随笔的“力点”，它是我们探索主题时千万不能忽视的地方。

值得珍藏的财富优秀作文600字

值得珍藏的财富作文600字 春意盎然，阳光明媚，空中透着着舒爽的气息，令人愉快。我在这样一个日子里收获了我这一生最值得珍藏的财富之一。 那天我的心情轻松快乐，迈着踢踢踏踏的步伐，格外清爽正如那清明透亮的阳光散发着薄荷的气味。这是我上小学的第一天。 “叮铃铃——”这是我第一次听见上课的铃声，如此的清脆，如此的令人向往。一抹自豪得意地笑扬在了我的嘴角，激起的涟漪久久挥之不去。当然，那位庄严和蔼的老师也灵敏地瞥见了第二排第五个座位上的小男孩这微小的动作。他朝着我笑，脸上的笑容似盛放的花朵，蓬勃的朝阳是那么令人难忘。我知道，这个笑容是我一生值得珍藏的财富。 窗外的寒气猛烈的撞击着窗棂，我却毅然的从床上爬起。背起昨晚早已收拾好的书包，满载着希望大迈步走向校园。湿漉冰冷的空气啃噬着路边的小草，留下一层洁白的霜花，拥挤的冲入我的鼻腔，却依然掰不住我向前迈动的两脚。 进入明堂的教室，小脸和耳朵已冻得通红，但教室前方温暖的火炉总会让我感到快乐和舒适。犹记得老师亲自做的铁架，放在火炉上，闲时能保护同学们不被烫伤，每当中午吃饭时，老师会亲切地给我们烤馒头。在已烤的炙热的的铁架上放上几片白菜叶，再放上每人从家里带来的凉馒头。被火炉烤出的蒸汽和着白菜的清香冲入馒头内松软的空隙，赶跑了冰冷的寒气，带入了温暖与水分。这个火炉是我小学中最喜欢的物品，值得我用心珍藏。 五年的春夏秋冬，每天都藏着惊奇与向往，包含着同学间、老师间深厚的情谊。岁月荏苒，虽五年时光已过，但在我心中的记忆，和师友之间纯洁的感情永远地留了下来。 我庆幸我有这样一笔值得珍藏的财富。 19.懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，选择顺其自然，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！ 20.在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。 21.给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！ 8.表面上缺的是金钱，本质上缺的是观念，命运里缺的是选择，骨子里缺的是勇气，肚子里缺的是知识，事业上缺的是毅力，行动上缺的是改变 9.落后是观念落后，贫穷是脑袋贫穷。许多人不是没有好机会，而是没有好观念。不是不接受新观念，而是不愿抛弃旧观念！ 10.信念改变思维，思维改变心态，心态改变行动，行动改变习惯，习惯改变性格，性格改变命运。要改变命运，先确立信念！ 11.心态决定看世界的眼光，行动决定生存的状态。要想活出尊严，展现不凡，只有改变观念，敢于和命运抗争！ 12.如果事情无法改变，那就改变自己；如果无法说服他人，那就想法说服自己。如果山过不来，那人就过去！ 13.命运不是放弃，而是努力。命运不是运气，而是选择。命运不是等待，而是把握。命运不是名词，而是动词。要改变命运，先改变观念！ 14.决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定！

15本好书(值得收藏)

15本好书（值得收藏） 荟萃国学、文学、哲学、社会学、经济学、法学等经典内容，读一本书让我们走进一个领域。1.《国学读本》：今时代的“《古文观止》”。 国学大师任继愈先生生前主编的最后一部著作。钱穆先生曾言：“中国文化，于世界为先进。”任继愈先生说：“一个民族的文学、史学、哲学、宗教最能体现这个民族的性格和风格。”了解国学，正是要了解我们的过去，感知我们的现在，探索我们的未来。 “天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”……本书带你走进国学的方方面面，提高青年人的国学素养，加深对中国传统文化的了解与热爱，在继承优秀传统文化的同时创造中华新文化。本书不同于传统的经史子集编纂，而是以弘扬中华人文精神、展示国学精华为宗旨，分为文学、史学、哲学三编，以阅读学习经典为主，加以导读、注释、评析，辅以中外名家的相关评论，配有参考书目与思考题，普及与提高并重，方便适用，对提高读者的国学素养、增强对中国传统文化的了解大有裨益。2. 《诗经选》：袁行霈题词推荐，由中国《诗经》学会常务理事、“全国魅力教授”李山倾心编撰，通过诗经，走进中华民族文学和精神的源头。

为何孔子说，“不学诗，无以言”？为何给孩子取名，会有“男楚辞，女诗经”的说法？ 《诗经》蕴藏着中华民族的文化精神，有很多名人的名字取自《诗经》： 王国维的名字出自《诗经·大雅·文王》中“王国克生，维周之桢”。林徽因的名字出自《诗经·大雅·思齐》中“大姒嗣徽音，则百斯男”。梁思成的名字出自《诗经》中“汤孙奏假，绥我思成”。2015年诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦，名字取自《诗经·小雅》里“呦呦鹿鸣”。 《诗经》是中国古代诗歌开端，我国第一部诗歌总集，也是中国现实主义文学的源头。《诗经》在中国文学史上具有崇高的地位和深远的影响，奠定了中国诗歌的优良传统，中国诗歌艺术的民族特色由此肇端而形成。 诗三百，一言以蔽之，思无邪。不学诗，无以言。——孔子 颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。——孟子 始乎诵经，终乎读礼。——荀子 “《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”——司马迁 本书精选《诗经》中一百一十篇佳作——重新审读其字句、篇章，重新考订其创制年代，勾勒其礼乐背景，体味其文化意蕴，欣赏其艺术风雅，考察其歌唱方式……力求将《诗经》