应用文写作常考题型
××学院关于举办第×届田径运动会的通知
院内各单位：
为进一步推动我院全民健身活动和“阳光体育”活动的广泛开展，促进我院田径运动水平不断提高，增强师生体质，全面检阅学院的体育工作，促进学生德智体全面发展，增进师生之间的团结和友谊，强化竞争意识，加强校园文化建设，把“每天锻炼一小时、健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念转化为实际行动，经研究决定，201×年11月3—5日在学院田径场举行××学院第×届田径运动会。
希望各单位组织师生报名，认真组建参赛队伍，加强课余训练，圆满完成各项准备工作。在开展体育活动和组队参赛中，要高度重视安全教育，树立安全意识，杜绝人身意外伤害事故的发生。希望全体师生员工积极参与，以崭新的精神风貌迎接校运会的召开。
附件： 1．××学院第×届田径运动会竞赛规程
2．××学院第×届田径运动会报名表
××学院（章）
201×年×月×日
【工作任务】
你到××市教育局办公室实习。一天，办公室主任提出两项工作任务，让你选择其中一项，在有限时间内完成。
任务一：××市教育工作取得显著成绩，涌现出了一大批业绩突出、师德高尚的优秀教师，他们用智慧和劳动为该市教育的发展作出了卓越贡献。为激励先进，培育和造就一批德高望重的教育精英，进一步推进该市教育事业更好更快的发展，××市教育局草拟了《××市设立人民教育奖章实施意见（试行）》，请求该市人民政府批准设立人民教育奖章。现请你草拟一份公文，将这份文件呈送至该市人民政府。
××市教育局
关于设立人民教育奖章的请示
××市人民政府：
千秋基业，教育为本。近年来，我市教育工作在市委、市政府科教兴市战略理念的统领下，服从、服务于全市经济建设大局，坚持教育创新，深化教育改革，培养合格人才，为我市区域经济社会的全面发展作出了积极贡献，取得了显著成绩，并涌现出了一大批业绩卓著、师德高尚的优秀教师，他们以对党的教育事业高度忠诚和极端负责的态度，爱岗敬业，艰苦奋斗，乐于清贫，为培养社会主义事业建设者和接班人付出了大量的心血，他们用智慧和劳动为我市教育的发展无私奉献。为激励先进，培育和造就一批德高望重的教育精英，共同开创我市教育发展的新局面，推进全市教育事业更好更快的发展。特请求市人民政府设立人民
教育奖章。
妥否，请批示。
附件：××市设立人民教育奖章实施意见（试行）
××市教育局（章）
××××年×月×日
任务二：××市教育局办公会议已经通过《××市教育局国家公务员职业道德规范（试行）》，现请你草拟一份公文，将这份文件印发至该局机关各科室。
××市教育局
关于印发《××市教育局国家公务员职业道德规范（试行）》的通知
局机关各科室:
现将?××市教育局国家公务员职业道德规范（试行）?印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
附件: ××市教育局国家公务员职业道德规范（试行）
××市教育局（章）
××××年×月×日
二、修改下列病句。
1.这种形式主义的做法，势必损害企业的发展，我们坚决加以反对。
改为：这种形式主义的做法，势必损害企业的形象，我们坚决反对。
2.该企业洗衣机的生产，由于提高了技术，改善了工艺，销量大增。
改为：该企业生产的洗衣机，由于提高了技术水平，改善了生产工艺，销量大增。
3.改革开放以来的今天，××商店变化很巨大，由1990年原来不足20人的小百货店，发展壮大成了今天拥有多达800名职工的百货公司。
改为：改革开放以来，××商店变化很大，由1990年不足20人的小百货店，发展成了今天拥有800名职工的百货公司。
【工作任务】
下面是××银行××××年的年终总结，请你指出其中的缺点与不足。
一年来，我们工作中还存在着下述主要缺点和问题：
对银行如何适应深化改革后的新形势及银行在改革进程中所起的作用，认识迟，行动慢，往往是认识落后于形势。
在职工政治思想工作方面，还有薄弱环节。如“双红”竞赛，开展不平衡，有的科抓得
差，一般的讲，内勤比外勤好，责任在领导。
同先进的兄弟行比较，工作质量需要提高，出现了5笔核算事故，25万现金差错，企业物资积压不但没有减少，反而比年初增加了450万元。
这些缺点和问题，我们在今后的工作中一定要注意克服和改进。
其缺点与不足主要有：
1.结构不完整：总结一般包括标题与正文两个部分，本文缺少标题。
2.正文内容不全面：总结的正文分开头、主体、结尾三部分。开头部分是情况综述；主体着力写成绩和经验，问题与教训；结尾交代今后的努力方向。本文没有开头，主体部分也只谈缺点和问题，不谈成绩和经验。结尾部分太简单，只用一句“这些缺点和问题，我们在今后的工作中一定要注意克服和改进。”草草收尾，给人的印象是这家银行对未来没有明确的计划，工作不到位。
3.表达方式单一：总结主要使用两种表达方式，一是说明，二是议论。本文只有说明文字，没有议论。表达方式单一，没有深度。
六、下列公文标题是否有毛病？有毛病的，请指出原因，并修改。
1.关于报送2015年工作计划
原因：缺少文种名称。应改为：关于报送2015年工作计划的报告
2.××中学关于校园局域网的请示
原因：事由表述不清。应改为：××中学关于建设校园局域网的请示
3.××大学关于认真做好2014年度表彰优秀教师和先进教育工作者的通知
原因：存在语法错误（缺少宾语中心）。应改为：××大学关于认真做好2014年度优秀教师和先进教育工作者表彰工作的通知
4.关于建设语音室的请示报告
原因：混用文种。应改为：关于建设语音室的请示
5.××大学关于认真贯彻中央纪律检查委员会关于不准干扰大学毕业生分配工作的通报精神做好我校应届毕业生分配工作的几点意见
原因：事由繁杂冗赘。应改为：××大学关于认真贯彻中央纪委××号通报精神搞好应届毕业生分配工作的意见；或改为：××大学关于认真做好应届毕业生分配工作的意见【工作任务】
根据下面的素材，请你草拟一份通告。
××市将于××××年9月27日至10月6日举行国际水上狂欢节。经上级批准，××市公安局交通警察支队决定于××××年9月27日至10月6日对市区临江大桥、文昌大桥、红光大桥、滨江东路、滨江西路、青城路、五一路及周边道路实行临时交通管制，管制期间禁止一切机动车辆通行；临江大桥、文昌大桥、红光大桥视具体交通状况对行人实行临时交通管制。实行临时交通管制是为了确保道路交通安全和国际水上狂欢节期间各项活动的顺利
进行。在临时交通管制期间，要求广大车辆驾驶人及行人自觉遵守通告要求，并服从交通民警指挥。
××学院关于举办第×届田径运动会的通知
院内各单位：
为进一步推动我院全民健身活动和“阳光体育”活动的广泛开展，促进我院田径运动水平不断提高，增强师生体质，全面检阅学院的体育工作，促进学生德智体全面发展，增进师生之间的团结和友谊，强化竞争意识，加强校园文化建设，把“每天锻炼一小时、健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念转化为实际行动，经研究决定，201×年11月3—5日在学院田径场举行××学院第×届田径运动会。
希望各单位组织师生报名，认真组建参赛队伍，加强课余训练，圆满完成各项准备工作。在开展体育活动和组队参赛中，要高度重视安全教育，树立安全意识，杜绝人身意外伤害事故的发生。希望全体师生员工积极参与，以崭新的精神风貌迎接校运会的召开。
附件： 1．××学院第×届田径运动会竞赛规程
2．××学院第×届田径运动会报名表
××学院（章）
201×年×月×日
五、下面这篇公文存在错误，请指出错处及原因，并加以修改。
公告
全校师生员工：
根据翡翠科教楼建设计划，施工单位从2013年12月20日起开始土方外运，计划工期30天。外运时间：每天18:00～次日2:00，运输车辆校内行驶路线：从施工现场东南角至校区东门。施工期间校园建设办公室将安排专人在沿途维持秩序，请广大师生员工注意安全，尽量避开车辆行驶区域，因此给大家带来不便，敬请谅解！
特此公告。
××大学校园建设办公室（章）
二〇一三年十二月二十日
1.文种使用错误。应改为“通告”。
2.不论是公告还是通告，都不需要注明主送者。应删除开头的“全校师生员工：”。
3.成文日期书写错误。根据中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会2012年6月29日颁布的《党政机关公文格式》，成文日期应用阿拉伯数字将年、月、日标全。应该为“2013年12月20日”。
六、根据下面的材料，拟写一份通告。
××学院连日来小商小贩随意进入校园，社会闲散人员也在校园内酗酒滋事，甚至打伤学院保安人员，已经发生多起治安事件，严重破坏了校园环境，干扰了正常的教学秩序。为此，××市公安局和××市教育局拟对市内各高校校园环境进行全面彻底的整治，联合发出通告：要求各高校保安人员加强防范，禁止社会闲散人员随意进入校园，杜绝小商小贩入校园内摆摊设点；师生也要加强安全防范意识，保证自身行为端正，不与社会闲散人员来往；一旦发现社会闲散人员进入校园，师生均应及时向学校保卫部门或有关上级汇报。
××市公安局××市教育局
关于对市内各高校校园环境进行整治的通告
××学院连日来小商小贩随意进入校园，社会闲散人员在校园内酗酒滋事，甚至打伤学院保安人员，已经发生多起治安事件，严重破坏了校园环境，干扰了正常的教学秩序。为对××市各高校校园环境进行全面彻底的整治，特发布通告如下：
一、市内各高校保安人员应加强防范，禁止社会闲散人员随意进入校园，杜绝小商小贩入校园内摆摊设点。
二、市内各高校师生也要加强安全防范意识，保证自身行为端正，不与社会闲散人员来往，自觉维护校园秩序。
三、一旦发现社会闲散人员进入校园，师生均应及时向学校保卫部门或有关上级汇报，防止治安事故的发生和事态的蔓延。
五、此通告即日起实施。
××市公安局（章）
××市教育局（章）
××××年×月×日
【工作任务】
你参加了学院勤工助学岗位的应聘，具体岗位是学院办公室秘书助理。一天，办公室主任提出两项工作任务，让你选择其中一项，在有限时间内完成。你该怎么做？
任务一：学院教务处制定了《2013—2014学年第二学期教学工作要点》，学院同意将此文下发。现请你草拟一份通知，将这份文件印发至各教学系部。
××学院
关于印发教务处2013—2014学年第二学期教学工作要点的通知
各教学系部：
根据?××学院2013—2014学年工作要点?，教务处制定了?2013—2014学年第二学期教学工作要点?，现印发给你们，请各教学系部结合本系部的实际情况，研究制定本学期教学工作计划，并于2014年3月10日前将纸质文稿加盖公章后报送教务处，同时发送电子文档至xy jwc@https://www.wendangku.net/doc/dc5128358.html,。
附件：2013—2014学年第二学期教学工作要点
××学院（章）
2014年×月××日
任务二：学院党委和学院行政联合发文，定于201×年5月4日下午14:30，在学院行政楼学术报告厅召开纪念“五四运动”××周年暨201×年度学生先进集体和优秀个人表彰大会。现请你草拟一份通知，发至学院各单位。
中国共产党××学院委员会××学院
关于召开纪念五四运动××周年暨201×年度学生先进集体、优秀个人表彰大会的通知
院属各单位：
经学院研究，决定召开纪念五四运动××周年暨201×年度优秀学生表彰大会，现将有关事宜通知如下：
一、时间：201×年5月4日下午14:30
二、地点：行政楼学术报告厅
三、会议内容：庆祝和纪念“五四”爱国运动××周年，表彰我校201×年度学生先进集体和优秀个人。
四、参加人员：组织部、宣传部、学工部、教务处、科研处、招生就业处等相关职能部门负责人、各学院负责学生工作的领导和团总支书记、受表彰的学生先进集体和优秀个人。
五、会议要求：请各单位做好会议通知，保证参加人员于14:20前入场完毕，并于指定位置就坐。
中国共产党××学院委员会（章）
××学院（章）
201×年×月××日
六、改错题
（一）指出下面公文标题的错误，并修改。
1.××省公安厅关于贯彻全国公安局、处长会议精神，认真做好我省交通公安保卫工作
缺少文种，可改为：
××省公安厅关于贯彻全国公安局、处长会议精神，切实做好交通公安保卫工作的通知
2.××省机构编制委员会办公室关于机构改革中有关问题的解释
生造文种，可改为：
××省机构编制委员会办公室关于印发机构改革中有关问题解释的通知
3.××县人民政府关于转发《××市人民政府关于转发〈××省人民政府关于加快畜牧养殖业发展的通知〉的通知》的通知
标题冗长繁琐，可改为：
××县人民政府转发关于加快畜牧养殖业发展的通知
4.中共××县委通知
主要内容表述不清，可改为：
中共××县委关于××××的通知
（二）下面这篇公文存在错误，请指出错处及原因，并加以修改。
××县人民政府转发省人民政府关于
学习宣传《中华人民共和国森林法》的通知
各乡镇人民政府、县直属各单位：
现将?××省人民政府关于学习宣传?中华人民共和国森林法?的通知?印发给你们，请即贯彻执行。
今年以来，我县连续发生多起森林火灾，是由于森林火灾造成的。各乡、镇要从中吸取教训，严格生产用火。如再发生类似事情，要追究主要领导的责任。
附件：××省人民政府关于学习宣传中华人民共和国森林法的通知
××县人民政府（章）
××××年×月×日主要错误为：一文多事。可改为：
××县人民政府转发省人民政府关于
学习宣传《中华人民共和国森林法》的通知
各乡镇人民政府、县直属各单位：
现将?××省人民政府关于学习宣传?中华人民共和国森林法?的通知?印发给你们，请即贯彻执行。
今年以来，我县连续发生多起森林火灾，是由于森林火灾造成的。各乡、镇要从中吸取教训，严格生产用火。如再发生类似事情，要追究主要领导的责任。
各乡、镇要组织精干的宣讲组，深入村寨宣讲。各单位要安排一定时间组织职工认真学习，开展宣传活动。
各乡、镇和单位要将学习宣传情况于×月×日前书面报县人民政府办公室。
附件：××省人民政府关于学习宣传中华人民共和国森林法的通知
××县人民政府（章）
××××年×月×日
七、写作题
根据下面提供的材料撰制一份公文。
青山县人民政府研究决定，召开一次计划工作会，2014年7月8日上午9时开始。要求各个乡镇政府的乡镇长和县属单位的负责人按时参加，来时要提交各乡镇和各单位的书面总结。头天下午在县政府招待所大厅报到。会上要总结交流2014年上半年的工作经验并制定下半年的工作计划。会议在县政府招待所召开，一共三天。发文时间为2014年6月26日。机关代字为：青政发；文件顺序号为：25号。
青山县人民政府关于召开2014年计划工作会的通知
青政发〔2014〕25号
各乡镇人民政府、县直属各单位：
为总结交流2014年上半年的工作经验，及时制定下半年的工作计划，县人民政府研究决定召开2014年下半年计划工作会。现将有关事项通知如下：
一、会议内容
1. 总结交流2014年上半年工作经验
2. 制定下半年的2014年工作计划
二、会议要求
提交书面总结
三、与会人员
各乡乡长、各镇镇长、县属单位负责人
四、会议时间及地点
会期三天，2014年7月8日上午9时在县政府招待所报到， 2014年7月10日下午5时会议结束。
联系人：×××联系电话：××××××××
青山县人民政府（章）
2014年6月26日
【工作任务】
任务一：××大学工会干部待遇情况如下：
1.校工会主席享受学校行政副职待遇，每年减免工作量100学时；
2.校各部门工会分会主席由教师或管理人员兼任，每年减免工作量40学时；
3.校工会委员亦由教师或一般管理人员兼任，每年减免工作量30学时。
××大学工会接到××市总工会来函询问工会干部待遇问题。请你代××大学工会向××市总工会草拟一份答复报告。
××大学工会
关于我校工会干部有关待遇的报告
××市总工会：
×月×日函收悉。现将我校工会干部有关待遇报告如下：
1.校工会主席享受学校行政副职待遇，每年减免工作量100学时；
2.校各部门工会分会主席由教师或管理人员兼任，每年减免工作量40学时；
3.校工会委员亦由教师或一般管理人员兼任，每年减免工作量30学时。
专此报告。
××大学工会（章）
××××年×月×日
任务二：××省教育厅要求××大学承办省第×届大学生篮球赛，但××大学比赛场地比较简陋，比赛需用的器材也较缺乏。为此，××大学拟向省教育厅请求拨给专用经费381690元。请你代××大学向××省教育厅草拟一份请示。
××大学
关于拨给省第×届大学生篮球赛场地维修及器材购置专用经费的请示
省教育厅：
根据省教育厅指示，将由我校承办省第×届大学生篮球赛，鉴于我校目前比赛场地比较简陋，比赛需用的器材也较缺乏，为保证比赛顺利进行，需要维修场地、改善设备和添臵器材，恳请省教育厅拨给专用经费。经核算，共需经费381690元，请审批。
附件：省第×届大学生篮球赛场地维修及器材购臵专用经费预算表
××大学（章）
××××年×月×日
阅读下面的公文，完成4—8题。
关于因交通肇事给予被害人家属抚恤问题的报告
××县人民政府：
据我县××人民法庭报告，他们对交通肇事①被害人死亡，是否给予被害人家属抚恤的问题，有不同意见。一种意见认为，被害人是有劳动能力的人，并遗有家属要抚养的，应给予抚恤；被害人若是没有劳动能力的老人或儿童，就不给予抚恤。另一种意见认为，②不是由被害人自己的过失所引起的死亡事故，不管被害人有无劳动能力，都应酌情给予抚恤。我们同意后一种意见。几年来的实践经验证明，这样做有利于安抚死者家属。
请批复。
××县人民法院
2014年×月×日
4.该公文标题的错误是（C）。
A.缺少发文机关
B.事由写法不规范
C.文种选用错误
D.标题与内容不一致
5.对该公文的认识判断有误的一项是（C）。
A.主送机关不当
B.缺少成文日期
C.标题书写位置不对
D.结束语写法不规范
6.从发文机关判断，该公文正确的主送机关是（B）。
A.××省人民政府
B.××市中级人民法院
C.××省人民代表大会
D.××市人民代表大会
7.文稿中①处应填入的动词是（C）。
A.至
B.置
C.致
D.制
8.文稿②处应填入的关联词语是（C）。
A.只有
B.所以
C.如果
D.因为
五、改错题
（一）分析下列事例有无错误，并说明原因。
1.××市××区区属图书馆为办好图书事业，满足该区群众读书的要求，特向区政府请示增加经费，并将该请示抄送该区人力资源和社会保障局、物价局、财政局。
有误：该图书馆是区属图书馆，直接上级机关是区政府，该区人力资源和社会保障局、物价局、财政局都是它的同级部门，不需抄送。
2.××县农林局写例行报告，一向县政府汇报××××年全年工作，二请示下一年度增
建农技站的事项，三建议对困难地区减免乡政府提留费用。
有误：在报告中不能夹带请示事项。
3.××学院是受市政府和省教育厅双重领导的单位，该学院就201×年增加基建经费一事，向这两个上级机关提出请示。
有误：请示只能有一个主送机关。如果该学院的财务主要由市政府管理，此请示则主送市政府，可以抄送省教育厅。
4.××县××乡人民政府下辖的马里、五坪、中坪、牛垌等四个贫困村交通不便，信息闭塞，阻碍了经济和文化的发展。为解决此问题，拟修通这四个村的公路。特向省人民政府提出请示。
有误：一般不能越级请示。此请示应该主送该县人民政府。
（二）以下公文存在多方面的错误，请认真阅读后找出错误之处，并写出正确文稿。
××市人民政府
关于遭受特大自然灾害和发生地震情况的请示报告
××省委、省政府、省财政厅、省委宣传部：
最近，我市遭受百年不遇的特大洪涝灾害，造成人员伤亡，房屋倒塌，良田损坏，损失严重。为解燃眉之急，请省里帮助解决部分救灾物资和500万元救灾款。在这次抢险救灾中，我市全国劳动模范、受国务院表彰的英模×××同志不幸牺牲，为表彰他的献身精神，我市拟在他的家乡A县为其建一尊大理石雕像。
特此报告，妥否，请批准。
××市人民政府（章）
二〇一三年四月十日此文错误之处有：
1.混用文种，应删去标题中的“报告”，结语中的“报告”也应删去。
2.标题含义不准确，应概括并点明请示事项。
3.不能主送多个机关，主送机关只能一个。
4.不能在一个请示里同时请示“救灾”和“建雕像”等多个事项，应当一文一事。
5. 缺少附件，应以附件形式统计灾害造成的经济损失情况，以便上级机关研究批复。
6. 成文时间不能用汉字，应用阿拉伯数字。
修改稿：
××市人民政府
关于拨给救灾物资及救灾款项的请示
××省人民政府：
最近我市遭受百年不遇的特大洪涝灾害，造成人员伤亡，房屋倒塌，良田损坏，损失严
重。为解燃眉之急，请省人民政府拨给部分救灾物资和500万元救灾款。
妥否，请批准。
附件：××市特大洪涝灾害经济损失情况统计表
××市人民政府（章）
2013年4月10日
六、写作题
请你以某班团支部、班委的名义，向系团总支写一份××学期班级工作报告。
××××专业××××级×班××学期班级工作报告
系团总支：
我们班共有××位同学。在大家的积极配合、共同努力下，班级工作进行得有声有色，同学们的专业学习不断进步，综合素质明显提高。现将这学期的班级工作向系团总支作个汇报。
一、班风建设
1. 班子得力，制度健全
（1）我班建立了完善的制度，定期召开班委会，研讨班级将要举行的各种活动和近期的学习状况。在班委的领导下，班级的各项工作都能顺利进行。我班这学期被评为××××年度广东省先进班集体。
（2）班会、团会定期召开，在会上同学们都积极发言，每次同学们收获的不仅是知识还有友谊。
（3）平时班委成员主动关心同学，一经发现班里某位同学思想有波动，我们就会和他及时沟通，我班同学从未有过无故缺课、彻夜未归的现象。
2. 制订完善的综合测评标准
综合测评成绩是评优，评定奖、助学金的重要依据，在广泛征求同学们意见的基础上，根据实际情况，我们制订了涉及到每个细节的测评标准。因为这个测评标准是同学们自己制定的，所以每个同学都能很好地按照标准严格要求自己，在综合测评加减分数时，每个同学都不会有意见。我班的综合测评工作做到公开化、公正化、公平化、合理化。
二、学风建设
1.日常学习工作
我班同学都能做到：课前有准备，课上专心听，不做三无学生。上课时同学们积极回答问题，和老师形成很好的互动，任课教师在我班授课倍感轻松。在课后同学们都能按时完成作业，不懂的问题积极请教任课教师。课余时间，同学们都去图书馆借阅一些书籍，开拓自己的知识面，向更宽领域的拓展，还有很多同学相约回教室探讨一些专业课问题，形成了良
好的学习风气。
进入大二，同学们在校已经渡过了一年的学习生活。感觉自己对学校的各方面都很了解，从思想上放松了自己。一些同学上课吃早餐，影响学习氛围。班委研究后，推出了这样一个制度：上课时不准吃早餐，否则综合测评时减分。实施这个制度后，上课秩序恢复良好。
2.社会实践工作
上一学期的暑期，我班同学积极投入到“三下乡”社会实践中，很多外省的同学因为参加社会实践，只在家呆了一两天就赶回学校。开学后，我班有九人被评为学校××××学期社会实践优秀个人，一人被评为广东省××××学期社会实践先进个人，其中一位同学还获得广东省社会实践奖二等奖。
为推进学院的“三下乡”社会实践工作，我班×××同学创办了欣欣打印社，为同学提供服务的同时，还丰富了自己的创业经历，收获颇丰。
三、舍风建设
1. 大一时，同学们的宿舍卫生工作做得都很好。大二后，一些同学思想有些波动，认为大二的宿舍卫生工作不重要。发现问题后，各位舍长以身作则，起到了良好的带头作用。舍长们的身教使同学们端正了思想，一致认为，宿舍就是自己的家，我们一定要居住在干净、整洁的环境中。这学期，我们班宿舍在接受检查时，从未有过不合格的现象。
2. 每个宿舍都建立了自己的独特文化，同学们生活在自己建设的文化中，心情格外舒畅。
四、文化建设
1. 组织活动
（1）开学初举行爬山活动，这次活动既锻炼了身体，又加深了同学之间的友谊。
（2）中秋时，外省的同学们都不能回家，我们组织在校同学一起出去玩，让在校同学有胜似回家的感觉。
（3）我们举行班级联欢会，在联欢会上同学们积极参与，放声高歌，每个人都收获了欢笑。
2. 积极参加学院组织的活动
积极参加定向越野赛、话剧比赛、辩论赛、校园歌手大赛、征文比赛等活动。
其中定向越野赛，大二的同学参加的很少。我班同学都积极参加，其中我班×××同学还获得了第三名的好成绩。为让更多的同学参加话剧比赛，我们选了一个全班同学都能参加的剧本。排练时，教室里充满了欢声笑语。比赛结果揭晓，我们获得了第三名的好成绩。
五、问题与不足
少部分同学的学习成绩没有明显提高；个别同学因社会兼职偶尔上课迟到；开学初，我们班的教室卫生工作曾被评为不合格。我们一定再接再厉，努力克服不足，引导同学们向成功的道路迈出更坚实步伐。
专此报告。
××××专业××××级×班团支部、班委
××××年×月×日
【工作任务】
任务一：××系团总支在召开第三届团代会之后，对团总支委员会进行调整，拟由以下人员组成：
团总支书记：李峰团总支副书记：张晓丽文怡心
组织委员：王一兵宣传委员：罗惠丹
生活委员：萧雅文体委员：纪婉柔
××系团总支向共青团××大学委员会呈送请示后，共青团××大学委员会作出同意的批复，请你代拟一份批复文稿。
共青团××大学委员会
关于同意××系调整团总支委员会的批复
××系团总支：
你系关于调整团总支委员会的请示收悉，经校团委研究，同意你系团总支委员会作如下调整：
团总支书记：李峰
团总支副书记：张晓丽文怡心
组织委员：王一兵
宣传委员：罗惠丹
文体委员：纪婉柔
生活委员：萧雅
专此批复。
共青团××大学委员会（章）
××××年×月×日
任务二：××学院开设有汉语言文学教育、英语教育等专业，需建立“××学院教学实习基地”，为此，向××中学发出意向征询函。请你代拟此函。
××学院
关于共建“××学院教学实习基地”的意向征询函
××中学：
近期，我院正在开展大学生专业实习项目建设，拟定专业实习计划。为加深我院汉语言文学教育、英语教育等专业学生对中学教育的了解，并进一步培养他们的教育、教学技能，欲与贵校共建教学实习基地。现将有关事项函告如下：
1. 拟派我院副校长×××等一行三人，于××××年×月×日赴贵校商讨签订共建教学实习基地协议的具体事宜。
2. 拟由我院院长×××等一行五人，与××××年×月×日赴贵校共同举行“××学院教学实习基地”挂牌仪式。
如蒙同意，甚为感谢。
盼函复。
××学院（章）
××××年×月×日
阅读下面的公文，完成8-12题
同意你校成立文学研究室的请示
××大学：
你校×发〔2013〕第15号《××大学关于成立文学研究中心的请示》收悉，经研究，现批复如下；
一、不同意在你校成立文学研究中心，其理由恕不详谈。
二、目前可在你校先行成立文学研究室。
专此函复。
××省教育厅
二〇一四年×月×日
8.文稿标题结构的不规范之处是（D）。
A.不是—个偏正词组
B.缺少作者
C.缺少文种
D.缺少介词
9.文稿标题公文种类部分应使用的文种是（C）。
A.请示 B．通知 C.批复 D.意见
10.文稿引述来文根据的结构，不规范之处是（A）。
A.次序颠倒
B.文字过简
C.缺少动词
D.书名号使用不当
11.文稿正文表述了不同意的意见，其错误之处在于（B）。
A.不能出现不同意的内容
B.没有说明不同意的理由
C.态度不明确
D.没有检索的价值
12.文稿末尾发文机关署名及成文日期的写法存在的错误是（B）。
A.不应写批复机关
B.成文日期不对
C.缺少抄送单位
D.阅读范围不明确
五、指出下面这份批复的错误，并修改。
××省教育厅关于“两个请示”的批复
××大学：
你校?关于办学规模和专业设臵的请示?（×校报…××××?×号）和?关于增加编制的请示?（×校报…××××?×号）收悉，现批复如下：
根据教育部?普通高等学校专业设臵暂行办法?和你校办学条件，同意你校开设××××、××××、××××和××××等四个本科专业，自今年秋季学期起，每个专业每年从高考考生中按有关规定招收应届高中毕业生80名，学制四年。
关于增加编制的问题，我厅已签署意见送省编制部门，请你校与省编制部门联系。
××省教育厅（章）
××××年×月×日错误有：
1. 不符合一文一事的原则。两个请示内容截然不同，不能同文予以批复。
2. 编制问题不属省教育厅批复权限。文中“关于增加编制的问题，我厅已签署意见送省编制部门”的批复没有实际意义。
3. 标题表达事由不清。
修改稿：
××省教育厅关于同意××大学办学规模和专业设置请示的批复
××大学：
你校?关于办学规模和专业设臵的请示?（×校报…××××?×号）收悉。根据国家教育部?普通高等学校学校专业设臵暂行办法?和你校的办学条件，现批复如下：同意你校开设××××、××××、××××和××××四个专业，学制为四年，自今年秋季学期起，每个专业每年从高考考生中按有关规定招收应届高中毕业生80名，学制四年。
××省教育厅（章）
××××年×月×日
六、写作题
为了解现代企业的管理和生产现状，加强校企合作，促进教育教学的深化改革，并有利于“双师型”教师的培养，××学院拟派×××、×××等两位教师到××厂挂职，时间为半年（××××年3月至8月），××厂亦表示同意。现请你替××学院和××厂各拟一份函。
去函拟为：
××学院
关于委派×××、×××等两位教师挂职的函
××厂：
为了解现代企业的管理和生产现状，加强校企合作，促进教育教学的深化改革，并有利于“双师型”教师的培养，我院拟派×××、×××等两位教师到贵厂挂职，时间为半年（××××年3月至8月）。
可否，盼函复。
××学院（章）
××××年×月×日复函拟为：
××厂关于同意×××、×××等两位教师挂职的函
××学院：
贵院关于委派×××、×××等两位教师挂职的函收悉。现函复如下：
同意贵院×××、×××等两位教师到我厂挂职，时间为半年（××××年3月至8月）。
专此函复。
××厂（章）
××××年×月×日
【工作任务】
任务一：你主持的项目《微电影<活着>》成功通过了广东省大学生创新创业训练计划项目立项。已知该项目建设周期为一年半（即2012年6月-2013年12月）。项目指导老师要求你根据项目研究内容（通过微电影的形式来表现弱势群体的成因，探访社会怎样对待弱势群体，特别是妇孺伤弱，以及讨论扭转弱势现象的可能）和项目团队实际情况（团队成员均为在校学生），在有限时间内制定一份详细的项目计划，并就项目团队成员共5人，项目资助金额2500元的实际情况，列出一份合理的经费使用表。你该怎么做？
在十六届六中全会上，胡锦涛总书记指出：“我们要构建的社会主义和谐社会，要按照
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。”而本项目的设定和实施就是要响应总书记的号召，以被忽略的社会底层人物为表现对象，来体现和谐社会的人文关怀。
一、项目研究内容
本项目通过微电影的形式来表现弱势群体之所以成为弱势群体的原因，探访社会怎样对待弱势群体，特别是妇孺伤弱，以及讨论扭转弱势现象的可能。
二、项目实施目的
本项目实施的目的在于表达命运无法掌控的生命之痛，传达的是对生的渴望以及为生而活的彷徨，呼吁社会关注生活在底层的弱势群体，帮助弱势群体脱离弱势，给他们以生的希望，让他们明白活着的意义。
三、项目实施方案
人员的分工：指导老师负责提供意见和建议，指导信息的整理和脚本的创作。项目负责人负责项目的施行，确保项目组领会老师的指导，并对每一项步骤操作可行性进行分析以及对人员、物资进行调配。项目组成员负责参与实际调查，整理资料，辅助脚本的创作，完成拍摄任务。
总计划：首先，收集弱势群体的信息，深入了解弱势群体的生活现状；其次，从整体现象中抽离出妇孺伤弱的特殊性；再次就是脚本的创作；最后则是微电影的拍摄及后期的制作。
具体实施时间及内容：
2012年7月--收集信息：通过网络调查、实地考察，从实践中广泛收集相关材料，使故事内容更贴近弱势群体的生活现状。
2012年8、9月--实践考察：参加相关活动，例如志愿者活动等等，以此获得妇孺伤弱的第一手资料，通过对相关群体的接触，进一步地了解他们的生活现状，把握他们的心理动态，以此增强故事的真实性和生动性。
2012年10月--资料整理（提要）：在搜集到的关于弱势群体的资料中，提取他们之所以成为弱势群体的共同原因，再提取出妇孺伤弱陷于困境的主要原因。
2012年11月到次年2月--脚本创作：特别注重人物的语言刻画，微电影片时短，在较短的时间内通过语言刻画更容易让观众感受影片人物的感情变化。
2013年3月--指导老师意见
2013年4月--脚本修改
2013年5月至10月--作品拍摄
2013年11月至12月--后期制作。
四、预期成果
本项目的预期成果是项目组创作的微电影脚本以及微电影作品，希望借此来反映生活在社会底层的弱势群体的现状，表达她们对生的渴望却又不被人理解甚至是遭到质疑，不被公
平对待的痛苦。以妇孺残弱为主要表现对象，能更集中的表现某部分人的生活，给观众更真切的体会，放大了张力的同时也加强了作品的凝聚力。微电影这种短小精练的形式有利于影片的传播，内容上独特新颖的桥段抛却俗套中的面面俱到，集中表现妇孺伤弱，有利于达到以小见大的效果，这更能够唤起社会对她们的关注，从不同的方面给她们以人性的关怀，如医疗，社保，劳工等等，让她们感受人间的温暖，沐浴社会的新风，帮助她们走出困境，告别弱势，给她们活着的希望。
?微电影?活着??项目组
2012年6月11日
广东省大学生创新创业训练项目
?微电影?活着??项目经费使用计划表
?微电影?活着??项目组
2012年6月11日
任务二：一转眼，新学期已经过去将近两个月了。大学的学习与中学的学习有没有很大的区别？老师的授课你都能很好的理解吗？请撰写一份学习总结。
学习总结
转眼间大学生活已经过去两个月了，在两个多月的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢笑和泪水，有成功和挫折！有人总结，在任何一个学校,平庸的大学生是相似的,不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新一天, 而不是千篇一律的在每个上午醒来。大学，是我们由幼稚走向成熟的地方，在此，我们应认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力，那么，我在这里谈一谈关于我在大学里的学习经验和心得体会。
大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的
基础上，有目的地丰富各方面的知识。如果说高中时的学习是幼儿学路由老师领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能取得好成绩，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思考，因为毕竟，在场上铲球，抢断，过人，射门的都是你自己。
至于学习方法，我相信没有最好，只有更好，要找到适合于自己的学习方法，我不是很聪明，但我知道“笨鸟先飞”，每次都早去上课，不逃课，上课认真听讲，下课按时完成作业。关于学习，我觉得兴趣是最重要的，比如数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点，而且在课外时间还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次分明。在此我做了简单归纳：做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果；认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并有利于期末备考的时候；定期复习，注意交流，还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。
还有一个我觉得很重要的就是学习计划，不管做什么事都应该有一个计划，大到自己的学习生涯规划，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才能做到有的放矢。学习计划可以写在纸上也可以记在心里，我经常会把自己的计划写出来贴在寝室里墙壁上，比如说我经常会把哪一天看什么书和规定什么时间完成写在纸上，然后根据计划完成任务，有的时候计划时间是一个月，有的时候是一周或几天。所以，“把简单的事情千百次地做好就是不简单！”，用心做好每一次小事，日积月累，也许就将收获富足，即时的消化学习内容，有规律有计划地安排预习和复习，平常多积累，学得轻松而愉快。
大学里要充分利用各种资源，比如说图书馆、学术论坛、网络资源等，这里我着重谈一下利用网络资源，网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条件。目前，互联网上学习资源中，管理方面的资源极为丰富；收费、互助、免费应有尽有；形式与内容多种多样。当然如何有效利用这些资源，是我们必须重视的问题，不适当的选择，会浪费精力，浪费时间，我们要选择适合自己的资源进行学习，这样才能做到事半功倍。
总之，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，要充满信心，要凭借自己的头脑和双手，做好自己的学习计划，合理安排时间，充分利用资源，依靠自己的努力和奋斗，相信自己，成功将属于你！
xxxx班陈xx
xxxx年xx月xx日
六、改错题
实用应用文写作习题答案
. . 练习题答案第一章应用文写作概述 1．什么是应用文？应用文的写作特点是什么？ 答：应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体及人民群众在日常工作、生活中办理公务和个人事务时经常使用的具有惯用格式的文书。应用文的写作特点有实用性、时效性、真实性、规性和限制性。 2．应用文写作的基本要素包括那几个部分？ 答：应用文写作的基本要素包括主题、材料、结构和语言。 3．如何对应用文进行审查和修改？ 答：在审查应用文时可以自己审查，也可以请别人帮忙审查；在修改应用文时，应灵活掌握增、减、调、换四种修改方式的使用。 4．应用文的写作者应具备哪些能力？ 答：应用文的写作者应具备观察认知能力、思维能力、文字表达能力以及多媒体技术的运用能力。 第二章行政公文 一、判断题 1．×２．√３．√４．×５．×６．×７．√８．√９．× 二、问答题 1．行政公文作为行政机关行政的工具，具有哪些特点？ 答：行政公文作为行政机关行政的工具，具有政治性、法定刑、规性、强制性和规律性的特点。 2．通告的正文部分有哪些组成要素？ 答：通告的正文通常由引据、事项和结语三部分组成。 3．通知有哪些类型？各自的作用是什么？ 答：通知按其功能可分为指示性通知，事务性通知，批转、转发性通知和会议通知等类型，其中指示性通知用于上级机关向下级机关布置工作、做出相应指示；事务性通知用来传达、安排事务性工作；发布性通知用于颁布除国家
法律外的其他文件；批转、转发性通知用于将本机关收到的上级、下级或不相隶属机关的来文，转给所属下级机关或其他机关；会议通知用于召开比较重要的会议前，将会议的有关情况告知有关单位或人员。 4．在写作通报时应注意哪些事项？ 答：在写作通报时应注意事例要典型、评议要得当、叙述要全面简明、要掌握结构比例。 5．报告的主要作用是什么？具有哪些特点？ 答：报告主要适用于向上级机关汇报工作、反映情况，答复上级机关的询问，此外，报告还用于向上级机关报送材料。报告具有单向性和述性的特点。 6．请示最多有几个主送机关？其正文部分惯用的结语有哪些？ 答：请示只能有一个主送机关，不能多头请示。请示正文常用的结语有“当否，请审批”、“当否，请批示”、“以上请示，请批复”和“以上请示，盼复”等。 7．批复的标题有几种形式？各是由哪些元素组成的？ 答：批复的标题有5种形式，分别是发文机关+事由+文种、事由+文种、发文机关+事由+主送机关+文种、事由+主送机关+文种和复+原请示标题。 8．致函和复函的正文结构和惯用结语有何不同？ 答：致函的开头要开门见山，直接提出发函缘由，简述发函的目的、理由或依据。然后用简洁的语言将需要商洽、联系、询问、告知的事项明确地表达出来。复函是被动行文，开头要引叙来函的日期、标题、发文字号等，以体现其针对性。致函的结尾惯用“请大力协助为盼”、“望能同意”等做结语；复函的结尾通常使用“特此回复”、“特此复函”等惯用语做结语。 9．意见的主要作用是什么？具有哪些特点？ 答：意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。意见具有广泛性、多向性和灵活性的特点。 第三章事务文书 一、判断题 1．√2．×3．√4．×5．√6．×7．√8．× 二、问答题 1．简报的作用是什么？具有哪些特点？ 答：简报是机关、团体、企事业单位部，或是某项中心工作、某次重要会议中，用以沟通信息、交流经验、反映情况、指导工作的一种期刊式常用文书。简报具有简、快、新的特点。 ·2·
应用文写作复习模拟题及答案
应用文写作复习模拟题及 答案 Revised by Liu Jing on January 12, 2021
应用写作试题四写作题 1 根据下面提供的材料，拟写一份会议通知。写作时，材料中的“××”替代的内容可以虚拟。 ××省教育厅厅准备于2001年4月16日至19日，在××市××大学学术交流中心报告厅召开全省高校校（院）长办公室工作会议。4月15日持本通知到学术交流中心接待室报到。参加会议人员有本省各高新校校（院）长办公室主任（或副主任），每校1——2人。本次会议的目的是为了进一步加强高校校（院）长办公室工作，促进全省各高校校（院）长办公室工作的协作与交流。 联系电话：×××——××××××××，联系人：××大学校长办公室×××老师，传真：×××——××××××××，邮编：××××××。会议的注意事项有四点：请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告会务组，以便安排接待和代办购票；请填写所附《与会表》，加盖单位公章，于4月10日前邮寄给会务组（设在××大学校长办公室），以便统计与会人数，安排住宿；请各校将拟提交的会议交流的经验材料自行打印80份，在报到时交会务组；往返路费和住宿费自理，回单位报销，会议伙食标准每天××元。 答：关于召开全省高校校（院）长办公室工作会议的通知 各高校（院）： 为了进一步加强高校校（院）长办公室工作，促进全省各高校校（院）长办公室工作的协作与交流，经省教育厅研究决定，召开全省高校校（院）长办公室工作会议。现将有关事宜通知如下： 一、会议时间：4月16日至19日，会期4天。
二、报到时间：4月15日。 三、会议地点：沈阳市辽宁大学学术交流中心报告厅。 四、报到地点：沈阳市辽宁大学学术交流中心接待室。 五、参加人员：各高校校（院）长办公室主任（或副主任），每校1——2 人。 六、会议内容：研究各高校校（院）长办公室工作的协作与交流。 七、注意事项： 1、请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告会务组，以便安排接待和代办购票； 2、请填写所附《与会表》，加盖单位公章，于4月10日前邮寄给会务组（设在辽宁大学校长办公室），以便统计与会人数，安排住宿； 3、请各校将拟提交的会议交流的经验材料自行打印80份，在报到时交会务组； 4、往返路费和住宿费自理，回单位报销，会议伙食标准每天40元。 八、联系方式：电话：024——公室王老师 传真：024—— 特此通知。 附件：与会表 辽宁省教育厅（公章） 二OO一年四月一日 2 根据下面的材料，代××县地税局拟写一份通报。 （1）原××镇农贸市场协税员刘柳，男，29岁。
应用文写作基础教案.
第一单元导论 一、教学要求：让学生对应用文写作的基础知识有一个概括性认识，为下面的学习奠定良好的基础。 二、教学重点：1、理解应用文的基本概念。 2、应用文的特点 三、教学过程： 第一节应用文概述 一、应用文的概念 应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、具有某些惯用格式的文章的总称。 二、应用文的种类 行政公文：如公告、通告、通知、通报 通用类 事务应用文：如计划、总结、会议记录公务文体 法律应用文：如起诉书、自诉状 经济应用文：如经济合同 专用类 礼仪应用文：如欢迎词、欢送词、开幕词、祝词应用文涉外应用文：如涉外函电、备忘录 书信类：如证明信、推荐信、感谢信、申请书 私务文体条据类：如借条、请假条 其他 新闻文体：如新闻、消息、通讯 其他：如论文 三、应用文的作用 1、规范和准绳作用 2、宣传和教育作用 3、交流和沟通作用 4、凭证和档案作用 四、应用文的一般特点 1、实用性 2、程式性 3、时效性 4、朴实性 第二节应用文写作的基本要求 一、材料真实典型 二、观点正确鲜明 三、结构严谨 1、层次清楚、段落分明 2、过渡自然、前后照应 3、开头结尾简洁明了 四、语言得体 1、庄重得体 2、通俗易懂 3、准确规范 4、简明扼要 五、格式规范 1、广泛阅读范文 2、大量实践训练
作业：在本单元学习了应用文写作的基本要求后，你掌握了哪些新知识？有哪些感悟？ 第二单元公文 一、教学目的要求：1、了解公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要 等9种公文的概念、特点、作用和使用范围。 2、掌握通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等6种常用公文的行文关系及其具体的写作要求和方法。 3、学会仿照教材中的范文进行写作，做到格式规范。 二、教学重点：公文的格式和写法。 三、教学过程： 第一节公文概述 一、公文的概念 从广义上讲，公文是国家党政机关、人民团体、企事业单位在进行公务活动时所使用的体式完整、内容系统的各种书面材料。狭义的公文是指行政公文，主要是指行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。 二、公文的特点 1、法定的权威性 2、明确的政策性 3、严格的时效性 4、程式的规范性 三、公文的作用 1、规范和指导作用 2、宣传和教育作用 3、凭证和依据作用 4、交流和沟通作用 四、公文的种类 （1）按适用范围划分为命令、决定、公告、通告、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要，共13种。 （2）按行文方向划分为上行文、平行文、下行文。 （3）按缓急程度划分为特急、急件两种。 （4）按保密级别划分为绝密、机密、秘密三级 五、公文的格式 1、眉首部分 眉首部分位于公文首页上部红色反线之上。 （1）公文的份数序号。简称份号，它是将同一文稿印制若干份时每份公文的顺序编号。《办法》规定：绝密、机密公文应当标明份号。份号标注在公文首页左上角第一行，用七位阿拉伯数码顶格标注，不足七位数用“0”补齐，如“0000006”。 （2）秘密等级和保密期限。秘密等级简称密级。《办法》规定：涉及国家秘密的公文应当标明密级和保密期限。密级顶格标注在首页右上角的第一行，密级和保密期限之间用“★”隔开。保密一年以上的，注明年数；不足一年的，注明月数。 （3）紧急程度。紧急公文均应该标明紧急程度，分特急和急件。紧急程度标注在首页右上角密级之下。 （4）发文机关标识。一般由发文机关的全称或规范化简称后加“文件”组成。若是几个机关联合行文，应将主办机关排列在前。 （5）发文字号。包括发文机关代字、年份、序号三部分，如“中青办发〔2010〕22号”发文机关代字是发文机关名称的缩略语，如“中青办”“是共青团中央办公厅”的缩略语。（6）签发人。它是代表机关最后核查并批准公文发出的领导人姓名。签发人平列于发文字
最常用应用文写作基础知识
最常用应用文写作基础知识 今天，XX给大家介绍的是最常用应用文写作基础知识，希望对大家有帮助。 公文的概念：公文是国家机关，社会团体及企事业单位在公务活动中，为行使法定职权而制作的文件。它能够跨越时间，空间的限制，有效地传递公务活动所需要的信息。因而行政公文虽然数量不多，但却是应用文中的一个主要门类。 一、决定 决定的适用范围 决定记录和反映了各类机关的重要决策结果和内容，它是一种带有制约，规范，指导作用的下行文，对于下级机关的工作过程或者活动具有强制力和约束力，是一种兼具领导性与规定性的公文。决定以机关名义发布，以国家行政机关为例，按照有关法律，决定的发布机关是国务院，国务院各部委，以及县级以上(含县级)地方各级人民政府;乡，民族乡，镇人民政府也可以发布决定。决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。 决定的写法 决定的格式主要由标题，正文，签署和日期组成。 1，标题决定的标题应当精炼地反映决定的主要内容，通常要求写全项标题，即发文机关，事由和文种。 2，正文决定的正文，应具体
表达决定原由及对具体事项或行动的意见，要求，方法，措施等内容。具体写法有两种:宣告性决定，因其内容相对简单，篇幅又较短小，所以，常按"决定原由"，"决定内容"的顺序作篇段合一的方法来进行表述。指挥性和表彰性决定，因其内容相对复杂，所以，常采用二部式结构表述:第一部分是开头，阐明决定的原由;第二部分是主体，阐明对有关事项或行动的意见，要求，方法，措施等内容，可按一定逻辑顺序分条列项进行表述;有时也可采用小标题的方式来表述。 3，签署及日期决定的签署与其他行政公文一样，在正文的右下方签上发文机关及成文日期，其中，如果是需要明确通过决定的时间及会议，则可将二者写在标题的下方。撰写决定的注意事项: 第一，要注意决定的必要性。第二，要注意决定的正确性。 二、通知 通知的适用范围?? 在机关，团体和企事业中，作为通用公文的"通知"是应用范围广，使用频率高的一个文种。通知适用于批转下级机关相关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。通知的适用范围广，从公布国家的政策法令，到基层单位的事务告知，无论是党，政，军机关，群众团体，还是企事业单位，上至中央，下至地方，单位无论大小都可以使用通知这种公文形式。由于通知的限定性小，机动性，灵活性大，所以处理各种事项用其他公文不好归类和使用时，常常考虑用通知来发
应用文写作练习2011
应用文写作练习2011
应用文基础练习 一、标题练习：修改标题 1、报送编史先进工作者名单及事迹、请统一表彰 2、ⅩⅩⅩ管理局关于要求拔款进行1号水泥生产线技术改造问题的答复 3、ⅩⅩ县公安局关于偷猎国家珍稀野生动物的通知 4、沈阳市ⅩⅩⅩⅩ办公室关于沈阳北新客站动迁通告 5、ⅩⅩ市公安局关于严禁打架斗殴和收缴武器的通告 6、中共ⅩⅩ县委通知
二、公文格式练习：下面的公文内容加上标点，按照公文正本的规范格式制成一份公文 1、国务院文件国函［2002］2号国务院关于同意广东省调整深圳市罗湖区行政区划设立盐田区的批复号广东省人民政府你省关于深圳市罗湖区分设盐田区的请示粤府19972号和有关补充报告收悉现批复如下同意调整深圳市罗湖区的行政区划增设深圳市盐田区调整后的罗湖区辖南湖黄贝翠江蛟湖笋岗桂园六个街道区人民政府驻地不变国务院一九九七年十月二十一日 2、关于限期拆除临时性建筑的联合通告为加强城市规划管理进一步搞好市容卫生城市绿化和环境美化现根据城市建筑管理规定凡未经市规范局审查批准私自乱
搭乱建者均属违章建筑应自行拆除为此决定凡在华强路上步路深南中路两侧占用绿化带搭建的违章建筑及其他已办理报建手续的临时性建筑限于四月十四日之前自行拆除逾期不拆者则强行拆除特此通告深圳市城市管理办公室深圳市城市规划局深圳市公安二00三年六月二十日 3、××市医药总公司文件蓉医[1988] ××号签发人李××关于举办首届药材药品交易会的请示市政府在深化改革开放的大好形势下为了不断繁荣医药市场扩大购销密切各地产供销关系满足我市医药单位和人民的用药和进出口贸易的需要市医药总公司拟于l 988年8月8日至18日在我市医药大厦举办首届药材药品交易会
常用应用文有哪些
应用文写作格式有哪些 1、书信 一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。（2）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。（3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。（4）署名。一般写在祝颂词下行的后半行。（5）日期。写在署名下一行，靠右边写上写作的年月日。 请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。 2、启事 启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。 3、通知 通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。 4、电报 在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。电文一般不加称呼，不点标点，不留空格。署名紧接正文，可用对方熟知的略语表示。数字一般用阿拉伯数字表示，每一格最多可写四位数。写电文既要简洁，又要明白，不要因过简而产生歧义，引起误解。 5、新闻 新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题概括简讯的主要内容。 （2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。 （3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（4）结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。 6、广播稿 广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“?希望小学?每个学生都有本《家长捐资助学调查》。”读起来容易使人产生不同的理解。 7、申请书 写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。申请书的一般格式是：（1）标题包括事由和文件名称，如“入团申请书”。（2）正文包括申请原因。（3）此致、敬礼。（4）申请人。（5）日期。 应用文的种类和格式可谓名目繁多，以上仅为常用的几种，如果你想全面了解和掌握，建议买上一本关于行政公务和党务公文的书籍去看。篇二：应用文写作包括哪些给人改变未来的力量 应用文写作有哪些 1、书信 1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。（23）结“此致”、“祝”等词语，否则，“”“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。（45）日期。写在还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。 2、启事 “征文启事”。第二行空两格起，“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。
申论干货应用文写作常见的文种格式
申论干货应用文写作常见的文种格式 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载， 贯彻执行题往往是考生们一直很纠结的题型，贯彻执行主要侧重于考察考生的贯彻执行能力。那么什么是贯彻执行能力呢?贯彻的意思为领会意图，执行就是要把意图落实到位，考察执行能力。在考试的过程中，这种执行能力没办法面对面进行考察，所以会让大家把整个执行过程去写出来，写成一篇应用文。 在考试的过程中，我们需要领会命题者的意图，再写成一篇应用文。考生们对应用文的担忧往往也是觉得应用文的种类很多，难以把握，那么今天就给大家介绍一些常见的应用文格式以及容应呈现的侧重点。主要分为以下几类： 一、吃透精神 1、会议纪要 格式：标题+正文
正文主要容：会议基本情况(时间地点主持人)+会议成果及议定事项 2、学习心得 格式：标题+正文 正文主要容：学习容(学了什么)+具体分析(有何认识)+措施(今后如何落实) 二、调查研究 1、调研报告 格式：标题+正文 正文主要容：政策/社会背景+被调查事件目前情况+分析(被调查事件原因危害)+对策参考 2、调查问卷 格式：标题+正文 正文主要容：问卷说明(目的)+具体问题(大问题+小问题)+答案+结语 三、制定计划 活动方案/工作计划 格式：标题+正文 正文主要容： (1)发文事由(活动目的)+具体容(活动容)
(2)罗列要素：活动时间活动地点活动主题活动目的活动环节活动容参与人员组织单位注意事项… 四、宣传动员类 1、讲话稿 格式：标题+发文对象+正文 正文主要容：开场白(介绍身份/引入话题)+主体(发文事由：问题背景目的;+围绕主题讲话)+结语(适当升华/展望/号召) 2、倡议书 格式：标题+称呼+正文+落款 正文主要容：发文事由(为什么倡议：背景+问题+影响+目的)+倡议事项(对策做法)+结语(呼吁号召) 3、宣传稿 格式：标题+称呼+正文+落款 正文主要容：发文事由(宣传政策的背景，重要性/必要性)+宣传事项(做法)+号召(升华宣传主题) 4、通报 格式：标+正+落款
应用文写作-习题集(含答案)
《应用文写作》课程习题集 一、单选题 1.“缺勤三天以上者，扣发当月全勤奖”是属（）方面的错误。 A. 逻辑混乱 B. 语义模糊 C. 搭配不当 D. 用语不当 2.发文字号指的是（）。 A. 代字 B. 文件年号 C. 同文本文件的印刷份数编号 D. 制发公文依次编排的顺序代码 3.下级机关针对工作中出现的具体问题，对吃不准的上级方针、政策、法律、条例等，向上级机关申明情况，请求答复和下达处理意见，应该书写的是（） A. 通知 B. 请示 C. 申请书 D. 意向书 4.判定文件主送机关的依据是（） A. 机关级别层次的高低 B. 是否对文件承担主办或答复的责任 C. 对文件所负主办或答复责任的大小 D. 与发文机关之间的关系 5.将本单位法规性、会议性文件等印发给下级机关并提出执行意见及要求的通知称为（） A. 规定 B. 颁发 C. 批转 D. 转发 6.向不相隶属机关之间请求批准，用文种（） A. 请示 B. 报告 C. 函 D. 申请 7.政府机关行政公文正本上的成文日期应写为（） A. 一九九九年十月二十八日 B. 1999-10-28 C. 一九九九.十.二十八 D. 1999.10.28 8.集体或个人对一定时期的任务预先设想、部署、安排的一种应用文体是（） A. 总结 B. 请示 C. 计划 D. 申请 9.撰写批复，开头应写明（） A. 所回复请示的标题、日期、发文字号或事由 B. 国家的有关法规 C. 下级机关的有关情况 D. 上级机关的指示 10.容较多的章程、条例，其组成部分一般有总则、（）和附则。 A. 原则 B. 分则 C. 细则 D. 法则
申论应用文写作题型
申论应用文写作题型
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作为申论考试的五大基础题型之一,应用文写作题在申论出题当中的分量还是相当足的。尤其是在近两年的国考省部级试卷当中，应用文写作题更是以两道题的出题比重显示了其举足轻重的地位。因此，了解应用文出题的特点，梳理应用文应对技巧，对于我们申论复习来说是非常必要的。 从近几年申论出题的情况来看，申论出题从内容上来说可以分为开放型命题和定向性命题两种题型。我们首先来看两道例题。 例1——2014-省部级－四、“给定资料2”中心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”，假定在某次救灾工作中,救灾指挥部决定采纳这个提议,请你结合“给定资料2”，以专家团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书。(15分） 要求: （1)内容具体，指向明确； （2)语言生动,有感染力； (３)不超过4０0字。 例２——2０12－地市级-（二)a市f区在全区范围内开展“居民安全文化教育”活动。请根据“给定资料”，从“安全文化理念”“增强安全意识”“日常安全须知”三个方面为社区的宣传栏写一份宣传稿。(20分) 要求：(１）内容具体,针对性强; (２)用语恰当,通俗易懂; (３)不超过5０0字。 两道例题从出题形式上看，都是应用文写作中有格式要求的写作题，主要的区别在于例1要写一份倡议书，对于倡议书的具体内容上没有明确的说明。而例2要写一份宣传稿,但是对于宣传哪些方面的内容，是给出了明确的要求的。这两道例题中,例1就是开放型命题,而例2则是定向型命题。开放型命题单从作答要求上，我们不能够明确材料中都包含了哪些我们写作需要的信息,需要我们自己从材料中阅读提取，从这个角度上说，命题是开放的。而定向型命题则是将文章主要内容，主要结构已经在作答中体现,我们更多考虑的是特定信息的概括和开头结尾部分的承接。所以这样的题称之为定向的应用文题。 应对这两种不同命题风格的题型,作答的重点是不一样的。对于考生来说,定向型命题更为简单一些，因为在作答的内容上，题目已经确定了作答的方向。考生在具体的答题过程中,更像是做特定信息概括。所以对于定向性型应用文写作题而言,作答过程中的重点部分在两个方面。第一是定向内容的概括。例如例２当中我们需要从材料中找出安全文化理念包括的具体内容。第二是整体结构中的开头和结尾部分。定向类题型虽然确定了文章的主要内容,从而有了文章的整体结构，但是从成文的角度来说，文章的开头和结尾部分是暂缺的。需要我们自己根据作答要求组织语言,这两个部分就可以根据材料信息,描述背景来开头，发出呼吁或者是总结结尾。 而开放类例题的作答重点在于要素信息的提取和确定上。围绕着作答任务，材料都有哪些相关的信息呢？例1中我们知道，要给参与救灾的各界人士写一份倡议书。进一步理解题意我
各种应用文写作格式集锦
常用应用文写作格式 一、“通知”的写作格式 通知的功能： 通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文。传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。这里主要介绍的是指示性通知和告知性通知两种。 通知的写法： 1、标题：第一行居中写明“通知”或“关于XX 的通知”。 发文机关+事由+文种，如：《××省关于进一步做好城市蔬菜产销工作的通知》； 事由+文种，如：《关于召开省属高校档案工作会议的通知》。 2、换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。 3、正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。 正文一般由三部分组成。 第一部分是对通知事项的总体概括，按照具体通知的需要应交代清楚通知事项的背景、原因、以及它所依据的政策和文件等，即写明为何要制发该通知。然后以“现将有关事项通知如下”的过渡语引出第二部分； 第二部分是写明通知事项，包括具体的要求和安排。这部分的写作可采用条款形式，做到条理清晰。如需提出要求，要求的内容应根据制发的单位达到相应的高度。 第三部分是对通知接受单位的要求和希望。这部分通常采用“特此通知，望……认真执行”的形式，也可直接以“特此通知”作结语。 4、如有文件、图表类附件，应在正文后隔一行，按照所附文件的顺序写明文件的名称。 5、落款：在正文之后的右下角写明制发该通知的机关名称，如果在标题中已经标明制发机关名称的，此处可以省去。正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织 6、日期：即在落款的下面写明制发此通知的年、月、日，写在署名下一行的右边。
例子： 通知 各班班主任和政治老师： 兹定于X月X日（星期X）下午三时在党支部办公室召开班主任和政治老师会议，讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。请充分准备意见，准时参加。 党支部办公室（盖章） X年X月X日 【示例】 通知 为进一步做好复习迎考工作，学校定于12月16日（星期五）下午4点30分，在综合楼五楼第一会议室召开高三年级教师会，请全体高三任课教师准时出席。 校长室 2005．12．12 公告、通告 写法与通知类似，都由标题、正文、单位署名和日期构成。标题可以单写“公告”或“通告”；也可注明单位，如“新华社公告”；也可以写明内容，如“关于查禁赌博的通告”。正文应中心突出，要求明确。标题中已写明单位的可不署名。 【示例】 新华社公告 新华社授权公告：我国将进行太平洋发射运载火箭试验。 中华人民共和国将于1980年5月12日，由中国本土向太平洋南纬7°0′、东经171°33′为中心，半径
大学应用文写作复习资料(应用文考试套题+应用文基础知识+应用文写作范文)
最新期末应用文写作资料 单选： 1 报告适用于_A______。 A汇报工作、反映情况、答复上级询问 B.请求批准事项或请求批转公文 C.传达主要精神或情况 D.商洽工作、询问或答复问题 2 不宜抄送给下级的文件是_B___。 A.报告 B.请示 C.通报 D.通知 3 文件的成文日期，指__A_____。 A.领导人签发的日期 B.文件用印日期 C.文件发出日期 D.领导人签署文件正本日期 4 承办，指_A______。 A.对来文执行与办复 B.对来文办理做出批示和决策性意见 C.对来文办理结果做出反馈 D.对来文办理提出建议性意见 5 隶属两个上级机关的单位，写请示应当A____。 A.向负责办理请示事项的上级主送，另一个为抄送单位 B.不同时向所有上级机关主送 C.任选一个上级机关主送，另一个为抄送单位 D.同时向所有上级机关主送 6 省人民政府将文件直接发至直属地区或市的行文方式属于C__。 A.直接行文 B.多级行文 C.逐级行文 D. 越级行文 7 正确的收文处理程序是__A_____。 A.签收、登记、加工、分发、拟办、批办、承办、注办 B.登记、签收、加工、分发、拟办、批办、承办、注办 C.签收、登记、分发、加工、拟办、批办、承办、注办 D.签收、登记、加工、分发、拟办、批办、注办、承办 8 引用公文应当__B__。 A.先引发文字号，后引文件标题 B.先引文件标题，后引发文字号 C.仅引文件标题 D.仅引发文字号 9 主送机关不能是___C____。 A.受双重领导的任一领导机关 B.具有办理或答复收文责任的机关 C.仅需要了解收文内容的机关 D.不相隶属的机关 10 文件的副本不是____C___。 A.正本的复份文件 B.供抄送、传阅和存档的文本 C.与正本格式不同的文本 D.用于与定稿一起存档的文本 11 主题词指_B_______。 A.标识公文主题的规范化名词或词组 B.标识公文主题、文件类别的规范化名词或词组 C.标识公文文件类别的规范化名词或词组 D.标识公文的规范化名词或词组 12 下列公文用语没有语病的是__B_____。 A.我单位通过自检，认为已经基本完全达到局里的要求 B.为了严惩严重危害社会治安的犯罪分子，特决定如下
申论答题技巧：申论写作题型之发言稿
申论答题技巧：申论写作题型之讲话稿申论考试，也就是时政考试，应用文写作。写作题型包括报告、讲话稿、演讲稿、开幕词、公开信、意见以及通知等几种形式。下面，中公教育就结合不同的题目类型，为大家进行分析概括。 一、讲话稿的分类 按照会议内容的不同，可把讲话稿分为工作会议类讲话稿，庆祝、纪念会议类讲话稿，表彰会议类讲话稿，本节主要讨论以下两种比较常见的领导讲话稿。 1.工作会议类讲话稿 此类讲话稿是领导在各种会议上发表的对前一阶段的工作情况包括成绩、经验、缺点等进行归纳总结。对下一阶段的工作目标、任务、重点、措施等进行研究部署的讲话稿。这类会议讲话稿要求态度鲜明，目的明确，内容单一，层次分明，逻辑严密，语气坚定，针对性强，号召力大，简洁明快。 2.庆祝、纪念会议类讲话稿 此类讲话稿是领导在纪念某一历史事件、历史人物或重大庆典等纪念性会议上所发表的讲话稿。这类讲话稿既肯定和颂扬历史事件的重大意义和历史人物的丰功伟绩，还要立足当前、面向未来。揭示其现实意义，对继承光荣传统，弘扬革命精神提出具体要求。 二、讲话稿的写作要求
一篇好的讲话稿，要做到有的放矢，针对性强;观点鲜明、主题突出;通俗易懂、精炼有力;注意时效、撰写及时。 作为申论考试中的讲话稿写作，除具备一般讲话稿的基本要求之外，还要具体针对申论考试的特殊特点。 三、讲话稿的特点 1.思想性 讲话稿一定要有理论色彩，要能以马克思列宁主义的理论为指针，阐述所进行的工作的意义，以动员群众投身于改革开放和经济建设之中。讲话稿就是要用自己的语言去思考、总结，通过自己的思考和理解去分析问题、去说服人。这样才能打动听众，让人接受，与讲话者共同去实行。 2.鼓动性 统治者要达到某种政治目的，要通过讲话起到激励、鼓动的作用。讲话稿要注意有鼓动、激励作用，针对形势、问题或某种思想动态展开富有启发性的议论，才能取得成效。 3.权威性 讲话历来是政治家和各级领导宣传政见、安排部署工作的有效形式。领导讲话不同于一般的演讲和发言，目的是贯彻上级的指示精神，实施本级的决定，对分管的工作提出指导性意见。因此，领导讲
常用应用文写作基础知识之情况报告
常用应用文写作基础知识之情况报告 常用应用文写作基础知识之情况报告 （一）报告的概念与适用范围 报告是“适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”的上行文。其适用范围主要包括： （1）正常向上级机关汇报工作，使上级及时了解情况，指导工作。 （2）工作中遇到特殊情况或重大问题，需及时报告上级。 （3）完成上级布置的某项工作需要报告结果。 （4）对上级询问或催办的事项作专门答复。 （5）某些工作建议，需报上级机关批转其他平行机关或不相隶属机关共同执行。 （6）向上级机关报送文件、递送材料时使用。 （二）报告的种类 1、按作用分有呈报性报告和呈转性报告。呈报性报告的主要内容是汇报工 作、反映情况、提出意见和建议、答复询问等，不要求上级批复或批转；呈转性报告是针对工作中普遍存在的问题进行汇报并提出处理意见，向上级机关汇报并请求批转有关部门参照执行。 2、按性质分有综合报告、专题报告。 3、按内容分有工作报告、情况报告、建议报告、答复报告、报送报告等。 （三）报告的写法 1、标题由发文机关（可省略）+事由+报告组成。 2、正文开头写明报告的目的或缘由，然后多用“现将有关情况报告如下” 的过渡语引出下文。主体部分写明报告的具体内容，不同种类的报告正文的写法各有不同，如工作报告，一般写基本情况、主要成绩、经验 教训、今后意见等；情况报告，要叙述情况、分析原因、提出对策；答复报告，围绕上级的询问问题来写；建议报告，就某个问题向上级提出处理意见和建议，并请求上级机关认可；报送报告，说明呈报的材料和文件即可。结尾通常使用“特此报告”、“请审核（审示、审阅、审查）”、“请查收”、“以上报告如无不当，请批转有关单位执行”等惯用语结束。 （四）报告的写作要求
2017《应用文写作》课程习题集
2017《应用文写作》课程习题集（必考题） 一、单选题 1. 公文的成文日期，是指（） A、公文起草日期 B、公文印制日期 C、领导签发日期 D、公文讨论日期 2. 下列关于会议纪要的说法中，错误的是( ) A、会议纪要可采用第一人称写法，如“我们认为”“我们希望”之类。 B、会议纪要是根据会议记录、会议文件或其他会议资料综合整理而成的。 C、会议纪要的成文日期可写在标题之下或正文之后。 D、会议纪要可不写主送机关，只需抄送与会机关和其他需知晓会议情况的机关。 3. 下列不属于求职信特点的是（） A、目的性 B、自荐性 C、针对性 D、鼓舞性 4. 下列属于礼仪文书的是（） A、广告 B、贺词 C、海报 D、合同 5. 下面不属于规章制度种类的一项是（） A、办法 B、条例 C、计划 D、规则
6. 签发人是指核准并签发文稿的机关负责人姓名，应当在公文上标注签发人的是 A、上行文 B、下行文 C、平行文 D、所有公文 7. 时间较长、范围较广、内容较概括的计划名称是( ) A、规划 B、安排 C、要点 D、设想 8. 协议书与经济合同比较，规范程度（） A、比经济合同高 B、比经济合同低 C、与经济合同一样高 D、与经济合同一样低 9. 论文开题报告（） A、由学生写成文章报告 B、由学生制定个性化表格填写 C、由学校制定固定的表格，由学生填写 D、由学校制定固定的表格，由导师填写 10. 内容主要侧重在组织纪律等方面，体系稳定完整，表达较为原则的法规文书是（） A、规定 B、章程 C、办法 D、细则 11. 下级机关针对工作中出现的具体问题，对吃不准的上级方针、政策、法律、
申论应用文写作格式和
申论应用文写作格式和 导读：一、应用文常规格式与写作技巧 应用文的常规格式应包含五大要素，即“标题”“主送单位”“正文”“发文单位”“发文日期”。当然，这五大要素并不是在每一种文种都需完备。接下来将从形式与内容两个维度进行讲解。从形式上而言，如下： 标题(居中) 发文单位(顶格书写) 正文(分段书写) 发文单位(居右) 发文日期(居右) 从内容而言：“标题”=发文单位+关于+发文内容+文种。例如：市政府关于促进大学生就业的通知。“主送单位”即，接收方，这里分两种，如果“主送单位”是人，前缀可适当添加形容词，如“尊敬的”“亲爱的”，如果是机关单位，直接抬头单位名称。“正文”，则根据文种，根据材料，分段书写，体现逻辑。正文的开头部分，通常交代发文事由，即主题的定义、背景、现状、重要性、必要性……通常采用目的式与缘由式开头。正文的主体部分，根据文种，根据材料，分段或分条书写。正文的结尾部分，常见有二：一是发出号召，希望……、恳请……;二是发出命令，现要求…。“发文单位”根据题干。“发文日期”可写考试当天，也可写“XX年X月X日”。
二、发言稿格式要求与参考范文 发言稿在格式上，五大要素可以不用齐全：如“发文单位”、“发文日期”可不用。在形式可如下： 标题 主送单位： 正文(分段书写) 在内容上，正文的开头=开场白+介绍自己+引出主题(可以交代背景、意义);正文的主体部分则找材料要点，并有条理组织好;正文的结尾部分，表示感谢，或者谦虚结尾。以2014年福建省省考真题为例： 假设你以BL集团发言人的身份参加一个企业家协会组织的关于品牌战略的论坛，请根据“给定资料2”写一篇发言稿，介绍一下BL 集体在打造品牌方面所取得的经验。(30分) 要求：(1)内容具体、符合实际;(2)条理清楚，有概括性;(3)语言生动，对象明确;(4)不超过500字。 审清题干：题干中，直观可以发现，需要作答的文种是“发言稿”;“身份”是“BL集团发言人”;“场景”是“一个企业家协会组织的关于品牌战略的论坛”;“发文内容”是“BL集体在打造品牌方面所取得的经验”。 审清要求：“内容具体、符合实际”即依据材料概括、切记随意发挥;“条理清楚，有概括性”即注意逻辑分段，切记啰嗦大段摘抄;
应用文写作练习
一.拟写公文标题 1 ××化学有限发展公司向××市环保局报送《2001~2003年度治理污染，保护环境规划》，请审批。 答：××化学有限公司关于报送2001~2003年度治理污染保护环境规划的报告 2 ××职业学校办公室发文给××大型超级市场经理办公室，协商市场营销专业毕业生去超市实习的有关事项。 答：××职业学校关于安排实习生的函 3 ××公司就××员工违反劳动纪律、违章操作，造成了公司财产重大损失，决定给予其开除厂籍处分一事发文。 答：××公司关于××违章操作问题的通报 4×××美容院因市政改造工程征地动迁异地，特在报纸上发布信息以告知各界。 答：×××美容院关于迁移院址的通告 5××分公司拟将市场开发部与市场营销部合并为市场经营部，就此事向总公司行文。答：××分公司关于合并市场开发部与市场营销部的请示 二.分析题 1.从下面公文中找出6个错误来，说明正确的写法。 ××县关于召开经济工作会议的通知 各镇（乡）、局（行）、厂矿： 为总结经验，加速振兴我县经济的步伐，县政府决定在本月中旬召开经济工作会议，现将有关事项通知如下： （一）参加会议人员为各单位主管经济工作的主要负责人； （二）参加会议人员应认真准备有关经济工作情况及今后工作打算的材料，以便在会上汇报或交流。 （三）参会人员应带齐日常生活用品及伙食费，并于15日5时到县政府报到： （四）会议结束后，将布置今年下半年的工作安排。 以上通知，希遵照执行。 ××县人民政府办公室 二00五年五月 答案： 一、标题的发文机关有错误，应改为“关于召开经济工作会议的通知”。 二、主送机关有错误，应改为“各乡镇政府，各部门，各企业”。 三、原由部分有错误，会期应写出╳日到╳日。报到时间改为“15日5时前”。第四条多余。 四、序码不符合要求，应去掉括号。 五、公文生效标志有错误，应改为“（××县人民政府办公室印）”。 六、成文日期有错误，应改为“二ＯＯ五年五月╳日”。 2.从下面公文中找出6个错误来，说明正确的写法。 ╳╳系关于拨款举办锻炼意志活动的请示报告 校委并行政处： 近年来，我支部在提高团员素质方面做了不少工作，收获较大。现将有关情况报告如下：（一）抓培训：本年度共举办两期培训班，参加培训班的团员热情很高，收到了良好的效果。原因是：
初中生应用文写作大全
初中生应用文写作大全 以下是笔者为大家整理的关于初中生应用文写作大全的文章，希望大家能够喜欢！ 在应试教育的指挥棒下，如今初中生应用文写作的状况不是很乐观。而应用文的写作对学生今后各方面的发展又极其重要，作为一名一线的教师，本人在如何提高中学生应用文写作思路方面，作了一点小小的思考，即教师要转变一下自己的教学观念，对应用文的写作教学引起重视；培养学生的兴趣，使他们不仅能写，而且也能写好。 关键字：应用文写作现状重要性培养兴趣 一、现行初中生应用文写作的现状及原因分析 应用文,也称实用文,是指在日常的生活、工作或学习中,办理公务、处理私事时所使用的一种实用性文体。是在人类长期的社会实践活动中形成的,是人们传递信息、处理事务、交流感情、介绍经验、联系工作的工具。从某种意义上来说，应用文是人们生活中最实用的一种文体，理应受到极大的重视，可事实却不容乐观。当今中学生应用文写作的能力大大弱化。就拿平时学生行为规范中的请假条吧，学生根本不会写正规的请假条，胡乱的涂鸦几句话，更有甚者，
连请假的内容都讲不清楚。班级如果要出一个通知，有的学生也是错误百出，就拿最近一段时间班级里后来申请争取入团的几个同学来说，连个申请书都不知如何下手。这些幼稚的错误，真是让人啼笑皆非。我们的语文老师在慨叹学生语文素养日益低下的时候，也扪心自问一下，自己是不是也应该反思一下呢？看到学生的表现，作为语文老师的我确实也深感惭愧，学生应用文写作如此苍白，跟我们平时对此文体的忽视有很大的关系。 追根究底，是语文老师都把语文教育当作了考试的附庸，在学生本已没多少精力对付语文，而作文又是学生的心头之痛的情况下，学生仅有的一点学习语文的时间，学习写作的时间，只好让位于考试作文的写作。以致于跟学生日常生活密切相关的应用文写作就让学生自由发挥。难怪连份入团申请都不会写的学生走入社会，让人们不禁又要口诛笔伐语文，感叹误尽苍生是语文了。 二、应用文写作对于初中生的重要性 应用文的写作，对现在的初中生来说却非常重要，在我们现行的语文教材中，它的身影随处可见。我简单罗列了一下： 七年级语文教材有发言提纲、书信、公益广告、阅读笔记、心得笔记 八年级语文教材有公开信、新闻稿、研究报告、前言
公务员考试申论备考之常考题型(五)应用文之概述及题型分析.doc
公务员考试申论备考之常考题型（五）应用 文之概述及题型分析 公务员考试申论备考之常考题型（五）应用文之概述及题型分析 应用文是人们处理日常事务而使用的文章的统称。在国家机关、企事业单位、社会团体及人民群众进行交流传递信息、解决实际问题时，经常会用到这种文体。 应用文并不是新近的产物。在我国，早就出现了应用文的类型之--公文。如旨、诏、谕等下行 文，书、疏、表、议、申、启、呈等上行文，以及咨、照会等平行文。1949年以后应用文作为一个概念被广泛使用。 现代意义上的应用文，外延更为丰富，分类也更为细致，本教材将在以后几节中具体说明。 二、应用文的特点 应用文是因处理各种事务而产生的，在使用时自然会有一些具体要求，如语言的规范化、格式的标准化等。应用文因而具有以下特点。 (一)实用性 应用文的实用性是指在写作应用文时，一定要注意所写内容是否具有实际应用价值。写作应用文的目的是解决现实中的实际问题，如果写作内容偏离了这个目的，或者根本与这个目的
无关，应用文也就失去了其自身的价值应用。 就这个意义上来说，实用性是应用文最根本的特点，应用文的其他特点都是由它派生而来的。 (二)规范性 应用文的规范性是指在写作应用文时，有一定的规范限制，而不能任由写作者凭主观想象天马 行空。 应用文的规范性具体表现在两个方面。 1.文种的规范 需要解决什么问题，就采用什么文种。应用文包括许多文种，每一个文种都有独特的规范，千万不可随意使用。比如，本应使用上行文规范的公文，却使用了下行文的规范，后果不堪设想。 2.格式的规范 应用文的格式包括标题、称呼、正文、落款等，每一种应用文的格式都不尽相同，尤其是标题的写法，如何称呼等都有特殊的要求，千万不能用这一文种的格式代替另一文种的格式。 使用人数多、使用范围广、使用频率高等特征，决定了在写作应用文时，为了提高办事效率，必须做到规范化。 (三)真实性