鲁教版语文七下《老王》word学案1

《老王》学案

一、导入新课:

二、学习目标:

1、有感情地朗读课文,理解老王的“苦”与“善”

2、学习用简朴的语言记平淡的琐事和人物的技巧

3、关爱生活中的不幸者,感悟爱的博大,陶冶美的情操

三、了解作者:

杨绛,原名杨季康,生于1911年,江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》,散文集《干校六记》《将饮茶》等,长篇小说《洗澡》。译著有《堂.吉诃德》。

四、字词通关:

攥z uàn伛yǔ翳yì

惶恐h uán g荒僻pì塌败tā

取缔dì骷髅kūlóu滞笨z hì愧怍k uìz uò

五、整体感知课文思考问题:

1、阅读全文,谈谈对老王这个人物的观感。

2、作者是一个什么样的人?

3、[理线索]本文记叙的线索是什么?

4、用一句话回答以下的问题。

(1)老王的生活过得如何?

(2)老王是一个怎样的人?

5、别人是怎么对待老王的?

六、深入研讨探究:

1、研讨老王之“苦”

精读课文1—4自然段,学习明确文中交待了老王的哪些情况?

(1)课文第1自然段:交代了老王的职业--- 谋生手段

(2)课文第2自然段:交代了老王的家庭情况--- 孤苦无依

(2)课文第3自然段:交代了老王的身体状况--- 生理缺陷

(4)课文第4自然段:交代了老王的居住条件--- 生活条件

2、研讨老王之“善”

朗读读课文5---22自然段,思考下列问题:

①作者记叙了与老王交往中的哪几件事?这几件事说明老

王品质(为人)如何?完成表格

②老王所做的哪一件事最令你感动?为什么?

七、拓展延伸

作为中学生,我们如何力所能及去帮助周围的“老王”

老王的品质 事件

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