思修客观题大全(单选题+多选题)
一．单选题
1.中华人民共和国国歌的作曲是谁？(A)
Ａ.聂耳Ｂ.冼星海Ｃ.王洛宾D.田汉
2.关于人与自然的关系，理解正确的是：(B)
A.人与自然的关系，完全是征服和被征服的关系；
B.人对自然存在依赖关系
C.中国古人提出“天人合一”，所以中国自然环境保护最好；
D.人是万物之灵，所以人应该以自我为中心，不要在乎自然的保护。
3.道德作为一种特殊的社会意识形式,归根结底是由(A)决定的。
A.经济基础
B.社会选择
C.意识形态
D.价值观
4.（D）成为公民的一项新的基本权利。
A.自由权
B.平等权
C.民主权
D.环境权
5.根据《中华人民共和国婚姻法》规定，男女结婚的法定年龄为（B）
A.男不得早于20周岁，女不得早于18周岁
B.男不得早于22周岁，女不得早于20周岁
C.男不得早于18周岁，女不得早于20周岁
D.男不得早于20周岁，女不得早于22周岁
6.关于自然人的出生时间的有关证明文件，根据其优先效力，下列排列正确的是：（B）
A.医院的出生证明.户籍证明.其他有关证明
B.户籍证明.医院的出生证明.其他有关证明
C.其他有关证明.户籍证明.医院的出生证明
D.其他有关证明.医院的出生证明.户籍证明
7.下列选项中属于有效民事行为的是：（B）
A.某青年以一块糖果换得某10岁儿童的一块手表
B.某单位两职工就家具转让意思表示达成一致，并签订协议
C.某精神病人，在患病期间将家里的电视机送给邻居
D.四个中学生强行以10元人民币的价格买下某同学的一辆新自行车
8.理想和信念要建立在（C）的基础上才牢靠。
A.朴素的阶级感情
B.贫苦的家庭环境
C.理性的思考和选择
D.对美好明天的向往
9.不属于爱国主义优良传统的是：（D）
A.热爱祖国.矢志不渝
B.天下兴亡.匹夫有责
C.维护统一.反对分裂
D.追求幸福.一马当先
10.当今时代精神的核心是：（C）
A.解放思想
B.实事求是
C.改革创新
D.艰苦奋斗
1．能够直接引起法律关系产生.变更和消灭的条件或情况是（D）。
A．法律权利B．法律义务
C．法律后果D．法律事实
2．公民的政治自由包括（A）。
A．出版B．受教育
C．继承D．劳动
3．设立以生产经营或商品批发为主的有限责任公司，股东出资应达到的法定资本最低限额是（B）。
A．100万B．50万
C．30万D．10万
4．下列人身权中属于身份权的是（A）。
A．继承权B．姓名权
C．生命权D．身体健康权
5．下列罪犯中应当从重处罚的是（A）。
A．累犯B．中止犯
C．共同犯罪中的从犯D．共同犯罪中的胁从犯
6．我国现阶段的共同理想是（D）。
A．实现共产主义
B．实现小康的生活
C．在二十一世纪成为世界上最强大无比的国家
D．建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强.民主.文明的社会主义现代化国家
7．社会主义的社会理想（D）。
A．是人类历史上最高的理想
B．是人类历史上较低的理想
C．与共产主义的社会理想是有本质区别的
D．与共产主义的社会理想是一致的
8．信念是一种（C）。
A．思想理论B．知识
C．态度D．科学态度
9．下列关于道德的正确说法是（D）。
A．做好事不做坏事
B．道德的稳定性表现在一经形成就永远不会改变
C．道德要靠国家强制力量来执行
D．道德是一种上层建筑
10．（D）是指人们在社会生活中因情趣相投交往而建立的人际关系。
A．血缘关系B．地缘关系
C．业缘关系D．趣缘关系
11．交往需要谈话，谈话促进交往。下列谈话的方法和技巧中，有利于建立良好人际关系的有（D）。
A．过分地恭维别人
B．明知不对，少说为佳
C．随意打断别人谈话
D．充分.善意地看到别人的长处，因人.因时.因场合地适当赞美
12．能力结构的核心是（D）。
A．信息获取能力B．自学能力
C．分析判断能力D．创造能力
13．我国近代意义上的法的渊源形成于（B）。
A．18世纪晚期B．19世纪晚期
C．19世纪中期D．20世纪初期
14．对行政行为可按不同标准进行分类，与要式行为相对应的是（A）。
A．非要式行为B．具体行为
C．主动行政行为D．自由裁量行为
15．中外合资经营企业是哪一国的法人（A）。
A．中国法人B．外国法人
C．视各方出资额的多少而定D．属于中外两国共同所有
16．限制民事行为能力人只能进行与其（D）。
A．年龄相适应的民事活动
B．智力相适应的民事活动
C．精神健康状况相适应的民事活动
D．年龄.智力.精神状况相适应的民事活动
17．资产阶级人生观.价值观.道德观的核心和基本原则是（D）。
A．自由主义B．小团体主义
C．利己主义D．个人主义
18．人生价值的根本内容，正是以（D）为实际内容的人与人的关系。
A．物与人B．自我与他人
C．追求与创造D．贡献与索取
19．“嫦娥奔月”属于（C）。
A．理想B．空想
C．幻想D．玄想
20．坚信社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义，这是不以人们意志为转移的客观规律，这属于（A）。
A．社会主义政治信念B．社会主义理想信念
C．社会主义道德信念D．社会主义文化信念
21．宗教信仰是（C）。
A．科学信念B．科学信念的补充形式
C．非科学信念D．资产阶级的信念
22．下列关于爱情的说法正确的是（D）。
A．爱情是一种动物和人都具有的很自然的现象
B．爱情是人的一种自然属性，满足人的自然需要
C．爱情完全是一种社会属性，与人的自然需要无关
D．爱情的本质是一种社会属性，但有一定的自然基础
23．一人有难，众人相帮，体现了（B）。
A．友爱原则B．互助原则
C．真诚原则D．平等原则
24．思想是制约人们行为的各种（A）因素的总和，是一个多要素的综合系统。
A．精神B．物质
C．社会文化D．语言
25．下列公民的基本权利中，属于社会经济权利的是（C）。
A．劳动权
B．受教育权
C．选举权和被选举权
D．对国家机关及其工作人员提出批评.建议的权利
26．自我修养主要靠（D）。
A．环境的压力B．亲友的督促
C．法律的强制D．个人的努力
27．（B）是指存在于社会生活各个领域中的事物所体现的美，是人类一定时期创造的社会事物美。
A．艺术美B．社会美
C．人生美D．自然美
28．社会主义法律制定的实质阶段是（A）。
A．形成阶段B．起草阶段
C．完备阶段D．准备阶段
29．在法律上规定代表国家制定法律的机关，通常称作（A）。
A．立法机关B．行政机关
C．司法机关D．执行机关
30．又聋又哑的人或盲人犯罪的，（A）。
A．可以从轻.减轻或免除处罚
B．应当从轻.减轻或免除处罚
C．可以从轻.减轻处罚
D．应当从轻.减轻处罚
31．公民的作品，其发表权.使用权和获得报酬权的保护期为作者终生及其死后（C）年。A．30 B．40
C．50 D．60
32．（D）是人们对于行为准则的是非.善恶及其意义的认识。
A．道德情感B．道德意志
C．道德信念D．道德认识
33．群众史观反映到人生观上（B）。
A．必然是为帝王将相服务B．必然是为人民服务
C．必然是为领导服务D．必然是为特权阶层服务
34．下列人员中不属于政务类公务员的是（D）。
A．国务院总理B．直辖市市长
C．县长D．大学校长
35．（C）是人为什么活着的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。
A．人生态度B．人生理想
C．人生目的D．人生价值
1.标志日本发动全面侵华战争的事件是？(A)
Ａ.７．７事变Ｂ.９．１８事变
Ｃ.８．１３事变D..
12．9运动
2.关于世界观，下列正确的包括：(B)
A.世界观要统一，宿舍同学与我意见不一致，我一定要说服他。
B.人生观与世界观紧密相连。
C.世界观完全来自书本，尤其是教科书。
D.世界观是对人与世界关系的看法。
3.社会主义道德建设要以（A）为核心。
A.为人民服务
B.集体主义
C.社会主义经济基础
D.社会主义人际关系
4.新的《中华人民共和国治安管理处罚法》于（B）正式实施。
A.2005年8月25日
B.2006年3月1日
C.2005年12月1日
D.2006年8月25日
5.劳动争议当事人对劳动争议仲裁委员会作出的裁决书不服的，可以（C）
A.自收到仲裁裁决书之日起30日内向人民法院起诉。
B.申请上一级劳动争议仲裁委员会复议
C.自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院起诉
D.向人事争议仲裁委员会申请仲裁
6.能够说明宪法是根本法的是：(D)
A.宪法是法
B.宪法规定国家的所有制度
C.宪法和基本法律一样都具有最高的法律效力
D.宪法具有特殊的制定和修改程序
7.17周岁的公民刘某在一家个人独资企业打工，所得收入足以维持个人的日常生活。根据《中华人民共和国民法通则》规定，刘某为：（D）
A.无民事行为能力人
B.完全民事权利能力人
C.限制民事权利能力人
D.完全民事行为能力人
8.马某将张某的一台笔记本电脑偷回家中，经其妻规劝后马某悔悟，在张某未发觉的情况下，又偷偷地把这台笔记本电脑送回原处。马某的行为属于：（B）
A.犯罪中止
B.犯罪既遂
C.犯罪未遂
D.不构成犯罪
9.人际关系的建立不应注重这样的因素：（B）
A.真诚和善良
B.背景和关系
C.性格和气质
D.人格特征
10.人生具有这样的特点：（D）
A.追逐财富的物质性
B.被动性
C.可再现性
D.不可逆转性
1.坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。世界上只有一个中国，大陆
和台湾同属一个中国，中国的（A）不容分割。
A.主权和领土完整
B.主权和统一
C.领土完整
D.国土
2.以下哪项不是人生观的体现？（D）
A.人生目的
B.人生态度
C.人生价值
D.人生机遇
3.公民道德建设的重点是(A)
A.诚实守信
B.团结友善
C.勤俭自强
D.敬业奉献
4.依照我国《集会游行示威法》的规定，公民需要申请游行示威，其负责人必须在举行日期的（B）日前向主管机关递交书面申请。
A3日B5日C7日D8日
5.当代大学生正确的择业标准是(C)
A.纯粹依照自己的意愿来决定
B.依照工作职位的经济收益高低来选择
C.根据自己的意愿和社会的需要结合起来进行选择
D.紧盯住“名声好”.“社会地位高”的职业
6.根据我国《婚姻法》的规定，下列四种结婚情形中不被禁止的是：（C）
A.张一与其舅舅的女儿
B.张二与其姨妈的女儿
C.张三之子与张三的表哥的女儿
D.张四与其未婚的姑姑
7.下列选项中不属于我国《继承法》中规定的法定继承人的是：（C）
A.父母.子女
B.祖父母.外祖父母
C.孙子女.外孙子女
D.兄弟姐妹
8.不属于人生观内容的有：（B）
A.人生目的，回答人为什么活着
B.人生定位，从事什么样的职业
C.人生态度，表明人应当怎样对待生活
D.人生价值，判别什么样的人生才有意义
9.不属于个人理想的有：（B）
A.生活理想
B.环境理想
C.职业理想
D.道德理想
10.对爱国主义的正确表述有：（C）
A.爱国应该喊口号
B.爱国主要体现在对外
C.爱国需要热情，更需要冷静
D.爱国就要仇外
第0章绪论珍惜大学生活开拓新的境界
1．大学生适应新的学习.生活环境，很重要的一点就是（C）。
A勇于尝试，不怕失败B培养优良学风
C培养和提高独立生活能力D培养自信心。
2．创新学习是一种以(C)为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。A奇思异想B瞬间顿悟C求真务实D求新求变
3．“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话告诉我们，在学习上一定要培养（A）的优良学风。
A求实B一丝不苟C勤奋D敢为人先
4．“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”，这句话说明了学习必须做到（A）
A勤奋B严谨C求实D创新
5．2006年3月4日，(A)在一次谈话中指出，在社会主义社会里要树立社会主义荣辱观，教育广大干部群众特别是广大青少年坚持做到“八荣八耻”。
A胡锦涛B江泽民C温家宝D李长春
6．学习和实践(D)是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。
A“三个代表”重要思想B中华民族传统美德C科学发展观D社会主义荣辱观
7．“思想道德修养与法律基础”课以(D)为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
A社会主义荣辱观B社会主义核心价值体系C科学发展观D马克思主义
8．“以服务人民为荣.以背离人民为耻”是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是(B)。
A雷锋B张思德C王杰D白求恩
9．《礼记?中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重(C)。
A学习科学理论B理论联系实际C知行统一D多思考深理解
10．（A）是人才素质的灵魂。
A德B智C体D美
11．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C）。
A知识渊博B品质高尚C德才兼备D知行统一
12．尽快（C），是大学新生面临的首要问题。
13．培养优良的学风应该在严谨.求实.勤奋和（A）上下功夫。
A创新B务实C进取D全面
14．引领学术风气，促进思想交流，（B），建设精神文明，是大学的灵魂之所在。A掌握丰富知识B陶冶品德情操C确立人生目标D培养竞争能力
A“三个代表”重要思想B中华民族传统美德
C科学发展观D社会主义核心价值体系
16．胡锦铸同志第一次正式提出社会主义荣辱观的时间是（C）
A2002年10月7日B2007年10月15日
C2006年3月4日D2004年9月12日
17．社会主义荣辱观是对（C）在发展社会主义市场经济条件下的基本要求
A共产党员B大学生C每个公民D先进分子
18．思想道德修养与法律基础课的主要内容是对大学生进行（D）教育。
A人生观.价值观.世界观B道德观C法制观D以上三点都是
19．当今时代，(B)已成为世界各国综合国力竞争的焦点。
A国际地位B科技文化C自然资源D民主政治
20．“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性.政治性.知识性.综合性与（C）于一体的课程。
A趣味性B思辨性C实践性D真理性
第一章追求远大理想坚定崇高信念
一，单项选择题
1．(D)是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观.人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
A信念B信仰C兴趣D理想
2．人们在一定的认识基础上确立的.对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是(A)。
A信念B理想C情感D意志
3．下列属于科学信念的是(D)。
A金钱万能，有钱就有一切B个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段
C生死有命，富贵在天D社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义
4．从本质上讲，理想和信念都是人类在(B)基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。
A思想发展B社会实践C科学研究D哲学思维
5．信念的最集中.最高的表现形式是(A)。
A信仰B理想C志向D意志
6．(C)在我国的确立，开启了我国在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。
A四项基本原则B改革开放政策C社会主义制度D人民民主专政
7．(D)是我们党和国家的根本指导思想，这是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。
A毛泽东思想B“三个代表”重要思想C邓小平理论D马克思主义
8．“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”下列对这句话的说明中，正确的是(D)。
A理想否定现实B现实否定理想C理想与现实无关D只有行动可以使理想化为现实
9．在理想的内容体系中，（B）是其中的核心。
A职业理想B社会理想C生活理想D道德理想
10．邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是(D)。
A人与人之间必须团结互助B艰苦奋斗是革命斗争的传家宝
C集体利益和个人利益是对立统一的D科学信念是人们追求理想目标的强大动力
11．现阶段我国各族人民的共同理想是(B)。
A建立共产主义社会B建设中国特色社会主义，实现中华民则的伟大复兴
C争取中华民族的独立和解放D形成文明.健康.科学的生活方式
12．对于理想和现实的关系，正确的理解是(C)。
A理想的生命力表现在对现实的肯定和接受
B理想是对现实未来发展状况的随心所欲的想象
C把理想变为现实，要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践
D现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑恶的一面
13．“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（C）
A认真学习科学理论B牢固确立科学信念C勇于实践，艰苦奋斗D大胆想象美好未来
14．当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该（D）。
A在社会理想中实现个人理想B用个人理想改造社会理想
C在个人理想中实现社会理想D使个人理想服从社会理想
15．加强和改进大学生思想政治教育工作，应以（A）为核心，深入进行树立正确的世界观.人生观和价值观教育。
A理想信念教育B民族精神教育C公民道德教育D社会主义荣辱观教育
16．空想一般是（C）
A与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象
B现时有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象
C缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象
D在实践中形成和具有现实可能的对美好未来的想象
17．理想区别于幻想.空想的特点是（D）
A理想是对幻想和空想的改进
B崇高的理想常为学识渊博的人所具有，二空想和幻想则源于无知
C理想是永恒的，幻想和空想可以随时间变化而变化
D理想源于实践，具有实现可能，是对未来的向往和追求
18．理想与空想的区别在于（C）。
A是否具有主观能动性B是否是自然形成的
C是否符合客观规律性D是否是创新思维的结果
19．无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄.人民英雄.发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人……他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是(D)
A人们主观意志的自然体现
B不需客观根据的主观想象
C不必通过艰苦努力就能展现出来的现实
D激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉
20．信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态，信念对人生的重要作用体现在，信念是人们（A）。
A追求理想的强大动力B评判事物的标准
C对真理的追求D对客观事物的本质和发展规律的正确反映
21．理想，是人们在实践中形成的，具有（ D ）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。
A实现必然性B不可实现性C超越客观性D实现可能性
22．人的理想确立的关键时期是（ D ）。
A中年B童年C老年D青年
23．追求崇高的理想需要（ B ）信念。
A基本的B坚定的C彻底的D一贯的
24．追求崇高的理想，需要坚定的信念，信念是（ D ）。
A一种单纯的知识或想法B对事物发展规律的正确反映
C把理想变为现实的桥梁和中介D．认识.情感和意志的融合和统一
25．科学信念是以对事物发展规律的(A)为基础，在实践中不断受到检验.完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。
A正确认识B错误认识C根本认识D系统了解
26．大学生中的共产党员和先进分子应树立的远大理想是（A）
A共产主义的远大理想B建设中国特色社会主义社会
C实现中华民族的伟大复兴D提高中国的国际地位
27．一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（A）
A人生的指路明灯B人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度
C人们的主观意志和想当然D人们对未来缺乏客观根据的想象
28．理想和现实的统一性表现在(C)
A理想就是现实B理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面C现实是理想的基础，理想是未来的现实D有了坚定的信念，理想就能变为现实
29．当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（D）
A生活理想的表现B社会理想的表现C道德理想的表现D职业理想的表现
30．下列对信念的理解中，正确的是(B)
A信念强调的是认识的正确性B信念表达的是一种真诚信服的态度
C信念反映的是客观事物的发展规律D信念体现的是人们对人生目标的追求
31．“千里之行，始于足下。”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。这是因为（C）
A理想是人们的主观意志和想当然B社会实践是科学知识产生的源泉
C把理想变为现实，要靠实实在在的实践D有了坚定的信念，理想就会自动变为现实
32．中国传统儒家设计“使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”的大同社会，近代资产阶级追求“民族.民权.民生”的资产阶级共和国，共产党人和广大劳动人民向往“各尽所能，按需分配”的共产主义社会。这些对未来的设计.追求.向往，都属于人生理想中的（A）
A社会理想B道德理想C职业理想D生活理想
33．下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（ D ）
A“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头”
B“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
C谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业
D把我国建设成为富强.民主.文明的社会主义现代化国家
34．检验信念正确与否.科学与否的唯一标准是（B）
A科学理论B社会实践C主观愿望D真诚信仰
35．下列著作不能说明作者身处逆境而有作为的有（D）。
A《周易》B《离骚》C《史记》D《论语》
第二章
1．爱国主义的调节对象是（ C ）的关系。
A个人与世界之间的关系；B个人与民族之间的关系；C个人与祖国之间的关系；D国家与国家之间的关系。
2．爱国主义所反映的个人与祖国的关系是（A）．
A依存关系B隶属关系C敌对关系D合作关系
3．（D）是调节个人与祖国之间的道德关系的道德要求.政治原则和法律规范。
A爱国情感B爱国行为C爱国思想D爱国主义
4．“八荣八耻”中，鲜明反映爱国主义的是（D）。
A以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻;B以团结互助为荣，以损人利己为耻;
C以服务人民为荣，以背离人民为耻;D以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻;
5．“禾苗离土即死”.“一方水土养一方人”所体现的是（B）。
A祖国对国土的依赖关系B人民对故土家园的依赖关系
C国土对祖国的依赖关系D故土家园对人民的依赖关系
6．（ B ）作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”。
A祖国的大好河山B灿烂的文化传统C自己的骨肉同胞D深厚的道德渊源。
7．抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中的，被评为“两弹一星”的功臣而受到国家的表彰的爱国科学家是（ A ）。
A钱学森B邓稼先C梁守磐D金先仲。
8．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是著名爱国人士（ B ）的诗句。A陆游B林则徐C范仲淹D戚继光。
9．“报国之心，死而后已”出自（ D ）
A孟子B左传C出师表D论语。
10．在新民主主义革命时期,爱国主义主要表现为(B)。
A大力支持国家的经济建设
B致力于推翻帝国主义,封建主义和官僚资本主义的统治,建设新中国
C发扬我国博大精深的民族文化
D献身于建设和保卫社会主义现代化事业和促进祖国统一大业
11．在当代中国，爱国主义首先体现在（A）。
A对当代社会主义中国的热爱上B对未来现代化中国的热爱上
C对古代封建主义中国的热爱上D对近代半殖民地中国的热爱上
12．新时期，爱国主义的主题是（C）
A促进世界和平B大力发展我国的经济
C建设中国特色社会主义D发扬中华民族的优良传统
13．爱国主义与爱社会主义.爱中国共产党.爱人民政府是（A）。
A内在一致的B相互联系的C相互独立的D相互冲突的。
14．爱国统一战线的范围包括（D）
A全体社会主义的劳动者和社会主义事业的建设者
B全体社会主义的劳动者.拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者
C全体社会主义的劳动者.社会主义事业的建设者.拥护祖国统一的爱国者
D全体社会主义的劳动者.社会主义事业的建设者.拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者
15．经济全球化意味着（B）。
A政治一体化B生产要素流动全球化C文化一体化D价值观一体化
16．经济全球化条件下，（ D ）是本民族整体利益的最具权威的代表者。A人民B中央政府C政党D国家。
17．当今的国际社会架构仍然是以（ D ）为国际社会的互动主体。
A大国集团B发达国家C发展中国家D民族国家
18．国家不是从来就有的，而是人类历史发展到（B）的必然产物。
A原始社会B阶级社会C封建社会D奴隶社会
19．国家的产生是民族和文明发展成熟的（ B ）。
A开端B标志C代表D体现
20．经济全球化趋势对个人报效祖国（ A ）。
A消除了许多障碍或阻隔，开辟了更多的渠道和更大的空间
B增加了极大的难度C成为不可能D没有影响。
21．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,在五千多年的发展中,中华民族形成了伟大的民族精神．中华民族精神的核心是(C)。
A社会主义B集体主义C爱国主义D人道主义
22．（ C ）是中华民族继往开来的精神支柱。
A民族主义B社会主义C爱国主义D集体主义
23．在“富贵不能淫.贫贱不能移.威武不能屈”的坚贞刚毅品质中体现的是（ D ）的民族精神。
A团结统一精神B爱好和平精神C勤劳勇敢精神D自强不息精神。
24．革命烈士的诗句"砍头不要紧,只要主义真．杀了夏明翰,自有后来人",主要体现了中国革命道德传统中(B)。
A艰苦奋斗的精神B追求真理的精神C廉洁奉公的精神D团结互助的精神
25．以（C）为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。
A不畏艰险B英勇无畏C改革创新D敢为人先
26．时代精神是民族精神的（B）体现。
A前瞻性B时代性C代表性D经典性
27．我国的国情决定了我国的发展模式必须是（C）。
A资源型B依附性C创新型D劳动力型
28．建设创新型国家，我们要把（B）作为调整经济结构.转变经济增长方式的中心环节。
A改革创新B增强自主创新能力C提高对科学技术的重视程度D制度创新
29．（C）是其他一切创新的重要保障。
A理论创新B科技创新C制度创新D文化创新
30．（B）能力是国家竞争力的核心。
A理论创新B科技创新C制度创新D文化创新
31．今天我们发展社会主义先进文化，需要（D）。
A以西方文化为样板B坚决抵制西方文化
C避免中国传统文化的影响D古为今用，洋为中用，以我为主，以我所用
32．爱国主义包含着（ C ）三个基本方面。
A情感.意志和行为B知识.意志和行为C情感.思想和行为D情感.思想和品德
33．(B)是爱国主义精神的落脚点和归宿。
A爱国思想B爱国行为C爱国情感D爱国言论
34．（ C ）体现了每一个中华儿女对祖国的责任，这种责任是社会发展的客观要求，也是每个人自身发展的客观需要。
A社会主义B集体主义C爱国主义D奉献主义
35．国家的核心利益是(A)。
A维护国家主权和领土完整B国家经济的发展
C国家在国际竞争中的地位D维护民族团结
36．爱国应当是（D）的行为，要讲原则.守纪律，以合理合法的方式来进行。A感性B务实C严谨D理性
37．在中华民族的爱国主义发展史上，（ A ）是中华儿女爱国情怀的重要体现。
A维护祖国统一.反对祖国分裂B促进祖国经济发展.社会进步
C促进社会和谐发展D促进社会公平正义。
38．在中华民族漫长的发展过程中，共同缔造（B），始终是人心所向。
A强大的民族国家B统一的多民族国家C联邦国家D单一民族国家
39．（ C ）是我国社会主义国防观念的重要思想基础。
A集体主义B；社会主义C爱国主义D奉献主义
40．下列关于爱国的说法，错误的为（A）。
A一个真正的爱国者必须立报国之志.增建国之才.践爱国之行，轰轰烈烈地为国家做出巨大的贡献
B在不同的历史条件下，可以有不同的报效祖国的方式
C当代大学生，应以“振兴中华”为己任
D一个人只要尽己所能，哪怕只为国家和人民作出很微小的贡献，也可以无愧于爱国者的称号
第三章领悟人生真谛创造人生价值
1．世界观是(B)。
A人们认识主观世界.改造客观世界的根本方法
B人们对整个世界最根本看法和观点的总和
C对人生目的,人生价值的根本看法
D科学的人生态度
2．人生观是指(C)。
A人们认识主观世界改造客观世界的根本方法
B人们对整个世界的最根本看法和观点的总和
C人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度
D科学的人生态度
3．马克思主义认为，人生观的形成是（D）。
A人生的自我实现B上帝或神的启示
C人性的自我完成D人们所处一定历史条件和社会关系的产物
4．马克思对人的本质的科学论断确立于(A)。
A《关于费尔巴哈的提纲》B《共产党宣言》
C《劳动在从猿到人转变过程中的作用》D《论黑格尔哲学》
5．在马克思主义看来，人的本质在其现实性上是(B)。
A有生命的自然存在B一切社会关系的总和
C饥食渴饮,性欲生殖D单个人所应有的抽象物
6．人生不仅仅是一个自然过程,还包含着极为丰富的(B)。
A社会存在B社会内容C社会过程D社会关系
7．人生观的核心是(B)。
A人生态度B人生目的C人生价值D人生信仰
8．人生目的主要回答(A)的问题。
A人为什么活着B世界本源是什么C人应怎样对待生活D怎样的人生才有意义
9．马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们(A)。
A人生目的决定走什么样的人生道路B人生目的决定持什么样的人生态度
C人生目的决定选择什么样的人生价值标准D人生目的决定保持什么样的人生精神状态
10．在社会主义初级阶段，人们在选择和确立人生目的时，应当做到（D）
A满足于个人最基本的生活需要的实现B以是否有利于自己私利为转移
C以利己为主又兼利别人D以国家.集体利益为重，并在此前提下谋取个人正当利益
11．人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（C）和基本意愿。
A心理问题B心理矛盾C心理倾向D实际行动
12．人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿是(C)。
A人生观B人生价值C人生态度D人生目的
13．人生态度主要表明(C)。
A人为什么活着B世界的本源是什么C人应当怎样对待生活D什么样的人生才有意义
14．有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘,，这些都是(B)的表现。
A人生目的B人生态度C人生理想D人生信念
15．把追求金钱作为人生的至高目的,认为金钱可以主宰一切的错误人生观是(C)。
A享乐主义的人生观B禁欲主义的人生观
C拜金主义的人生观D极端个人主义的人生观
16．科学的人生观是(C)。
A自保自利的人生观B及时享乐的人生观C为人民服务的人生观D合理利已主义的人生观
17．人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。这种群众史观反映到人生观上必然是(A)。
A为人民服务B为小群体服务C为少数统治者服务D为个人和家庭服务
18．决定人的价值观的是（A）。
A社会实践B世界观C人生观D社会制度
19．我们应确定的最根本的价值标准是（B）。
A道德价值标准B人生价值标准C审美价值标准D“三个有利于”标准
20人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，说的是(A)的问题。
A人生价值B人生目的C人生理想D人生态度
21．价值可分为物的价值和人的价值。下列选项中，体现了人的价值的是(B)。A人在社会中的存在B人对自己或他人需要的满足
C人在社会实践中所创造的物质精神财富D人在社会中所处的阶层和地位
22．在人的价值关系中，人(D)。
A是主体B是客体C有时是主体,有时是客体D既是主体,又是客体
23．人生价值的根本内容是以（D）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。A自我与他人B索取与享受
C劳动与创造D贡献与索取
24．人生价值评价的根本尺度是(A)。
A一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展
B能力大小C对社会的贡献大小D动机的善恶
25．人生的自我价值主要表现为(B)。
A社会对个人的尊重和满足B自我对自己本身的肯定关系,即自己满足自己需要的关系
C国家对个人的积极评价D个人通过劳动,创造为社会和人民所做的贡献
26．(B)是个体的人生活动对社会,他人所具有价值．
A人生的自我价值B人生的社会价值C价值观D价值标准
27．爱因斯坦说过：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情,思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这就是说，衡量一个人社会价值的标准应该是(C)。
A个人的社会存在B个人的行为动机
C个人对社会的责任和贡献D社会对个人的尊重和满足