中学生辍学社会实践报告
教育,是培养人才的社会活动,是传递生产经验和社会经验的必要手段。在当代,一个人所获得的科学知识,绝大部分是通过受教育取得的。所以,教育是
一个人一生中最重要的事。而我国是发展中国家,如今是向世界发展时代,需
要大量的人才。所以我国一直以来都关注教育问题。并且于1986年4月12日,六届全国人大四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》,自1986年7月
1日实行。反映了国家对下一代的关怀。但是在我国仍然出现一部分人群为完
成义务教育。总的看来,我国的教育还不够完善,特别是农村。半文盲的人群
有一定的数量,中途辍学的人群仍然存在。这就令我们思考了,对我们在校的
学生而言,中途辍学的中小学生与我们的年龄差不多,都生活在我们的周围。
当我们舒舒服服地坐在宽敞明亮的教室里学习时。那些已离开校园的他们现在
在干什么呢?为此,我们小组对这样的课题作了一次调查。先将调查情况整理如下:
一、我国目前中小学生中途辍学的基本情况
据悉字1994年以来,全国中小学生入学率逐年增加,在校学生辍学率逐年下降。但近年来农村,初中在校学生辍学率又连年回升,XX年已达到5.47%。从全国
计算,即使每年初中生辍学率控制在国家规定的3%,一年也有100多万人辍学。这材料的数据是客观的,我国学生辍学率还会得到有效稳定的控制这对我国的
教育事业有极大的负面影响。就全国而言,我国的教育制度还需完善。
二、中小学生辍学的原因
据调查,已知中小学生中途辍学的原因分别是:大约有15。7%的学生是由于经
济困难,有72.09%的学生是由于厌学而放弃,12.2%的学生是其他。例如:有
些学生父母产生“读书无用论”的封建观念,过者是一些地方普及九年义务教
育后产生松懈情绪,缺乏有效措施搞好“普及”工作,致使农村等地在校生辍
学率反弹。种种原因导致学生辍学。其中经济方面的原因随着社会的不断发展,任命的生活水平提高,逐渐得到解决。因厌学而放弃的学生,我们深深地为他
们感到遗憾。中小学生是含苞欲放的花朵,正是吸收养分的时候,而这群人放
弃这种机会,实为可惜。我们不禁思量,到以后他们会后悔吗?还有一些封建
的读书无用观念,是抹杀知识分子的郐子手,我们要相信,读书对我们自己是
十分有益的。吸收知识是我们立足于科学的根基。
三、辍学人群的生活水平如何
据调查,已知中小学生中途辍学后,大多数的人都投入了社会,为他们的工作、生活奔波。在辍学人群中,大概有15.8%的人群生活水平适于贫困,71.4%的人
群的生活水平一般。比如,我们调查到的一位已辍学的女生。据她描述,她自
己因成绩不理想,又加上佳丽还有一个弟弟要上学,生活水平一般。于是,父
母让她早点出去工作,赚生活补贴。她曾经在2家食店里打杂工,现在是一位
洗头妹。她说:“找工作很辛苦,找好的工作更困难,没有文凭就没有高薪工作,”是的,这个社会是现实的,没有知识,没有本领难以立足。当今世界范
围内日趋激烈的经济竞争和综合国里的较量,归根到底是科学和人才的竞争。
只有受教育,才能提高个人的知识量,提高自身的价值才能立足于这个社会。
只有大力发展教育,我国才能提高劳动者的素质,加快现代化进程。
四、针对此问题,我国采取的应对措施
1、加大对平捆学生的资助力度,如采取减免杂费、书本费、寄宿费等。
2、积极改革农村初中课程,提高教学质量。