小升初语文专题复习

小升初语文专题复习（一)

字音字形字义

1、给下列的字选择正确的读音，用“—”标出来

塞（sài shài）外常常是狂风怒号（háo hào），黄沙满天，一不小心还有坠（zhu?zu?）入深谷的危险。不管条件怎样恶劣（lualia），詹天佑始终坚持（ch?c?）在野外工作。

2、把下面的成语补充完整。

等量（）观负（）请罪应接不（）盛气（）人神机（）算理直气（）专心（）志赞不（）口３、写出下列词语中的同音字。

sh?不甘（）弱熟（）无睹（）不可挡

y?奇花（）草开卷有（）人云（）云

4、填空

“疚”是结（）构，用音序查字法，先查字母（），再查音节（）；用部首查字法先查部首（），再查（）画；

“疾”有三种解释：○1痛恨；○2急速；○3猛烈痛苦；嫉恶如仇应选（）解释。

5、看拼音写字，并在整体人读音节下面画“—”

yán zh?yōu yǎ?n hu?xuán shū

( ）( ）( ）( ）

yùn yùjīfan juàn tài j?m?

( ）( ）( ）( ）

6、在下列句子的括号里填上合适的字。

功攻公共

○1他在学习上非常用（）

○2成绩好的学生都有（）

○3好的开始是（）的一半

7、找出句子中的错别字画上圈，再订正在（）里

○1盲人阿炳创作的《二泉映月》动人心玄，在国际乐坛上响有胜誉。（）

○2北平市民成群集队地前望部队蔚劳，长辛店的工人夜以继日的帮助军队修筑。( ）○3每一棵粮食都凝聚着农民伯伯的血汗，我们不能随意浪废了。( ）

8.注音写字

teng ( ）写ke ( ）睡xia ( ）gan ( ）尬

滑稽( ）脊( ）梁蜿( ）延嶙（）峋

9、按要求填空

（1）“透”用音序查字法，应先查大写字母，再查音节；用数笔画查字法，应查画。

（2）“透”是结构，用部首查字法，应先查部，再查画。

（3）“透”在字典里有五种解释：○1渗透、穿透；○2暗地里告诉；○3透彻；○4达到饱满的充分的程度；○5显露；

“黄里透红”的“透”应取第种解释；“毒辣透顶”的“透”应取第

种解释；“透露信息”的“透”应取第种解释；“衣服湿透”的“透”应取第

种解释.

10、用音节都是“shi”的字组词。

（）润暂（）（）范教（）诚（）（）篇公（）驾（）考（）（）子

11、下列个组词语中，有错别字的一组是（）。

①骏马虚弱纯熟悲惨连绵不断

②惩罚耻辱书籍军阀兴国安帮

③逊色阻挠忧虑剧本应接不暇

12、下列各组词语中，黑体字的读音有错误的一组是（）。

①处理（chǔ）一缕（l ǚ）要挟（xi?）闪烁（shu?）

②勉强（qiǎng）胆怯（qia）僻静（b?）简朴（pǔ）

③标杆（gān）峻工（j ùn）飞翔（xiáng）担当（dān）

13、下面几组词语中，带点字读音都正确的一组是（）

A、暂时（zàn）魁梧（wú）潜移默化（qiǎn）

B、惩罚（ch?ng）勉强（qiǎng）惟妙惟肖（xiào）

C、计较（jiǎo）侮辱（wǔ）茅塞顿开（sa）

D、胆怯（qia）处理（chù）扣人心弦（xián）

14、下列加点字注音完全正确的一项是（）

A、鸿鹄（hào）稀粥（zhōu）哆嗦（duō）军阀（fá）

B、毡靴（xuē）宪兵（xiàn）涔涔（c?ng）潸潸（shān）

C、伶俐（l?）萦绕（y?ng）掺和（cān）窈窕（tiǎo）

D、贮藏（zhù）梗概（gěng）烟囱（cōng）汲水（j?）

15、下列带点汉字读音相同的一组是（）

A、剥花生剥落

B、埋怨埋没

C、夹杂夹道

D、分毫分外

16、用“√”标出加点字正确的读音。

临帖（tiatiě）参天大树（cān cēn）涨春潮（zhǎnɡzhànɡ）

吆喝（hahe）朝夕相处（chǔchù）凿石壁（zuèzáo）

17、比较字形、字音组词语。

瀑（）镇（）腊（）虑（）

爆（）填（）蜡（）滤（）

胖（）绣（）挣（）肢（）

绊（）锈（）筝（）织（）

18、下面几组词语中没有错别字的一组是（）

A、穿流不息置之不理阴谋诡计兴高彩烈

B、不计其数眼花缭乱郑重其事莫明其妙

C、别出心裁迫不急待再接再厉出类拔萃

D、德高望重不攻自破走投无路漫不经心

19、下面词语中，没有错别字的一组是（）

A五彩缤纷震撼天地蜿蜒曲拆B实事求是混水摸鱼长途跋涉

C不计其数含糊其词阴谋鬼计D清澈见底处景生情面容憔悴

20、下面各组没有错别字的是( )

A严历畸形油光可鉴B隐蔽虐杀咳人听闻

C菜畦弥漫再接再厉D桑椹和谐与时俱进

小升初语文真题解析（二）——词语成语

1、在括号里填入合适的词。

（）的笑容（）的生活（）的火光

（）地拥向河岸悄悄地（）得意地（）

2、补足歇后语：

（1）（）借东风――巧用天时（2）（）借荆州――有借无还

（3）（）进曹营――一言不发（4）（）刮骨下棋――若无其事

3、用学过或自己积累的成语填空：5月12日，四川省汶川县发生里氏8。0级地震。该地震波及范围之广，强度之大，在新中国史上是（）的。灾情就是命令，党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军（），从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院，义务献血的人（）；在单位，自愿捐款的人（）。在海外，华人、华侨也纷纷，向灾区人民献爱心。我坚信，只要我们（）、（），中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。

4、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）

Ａ在学校的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多有趣的课本剧。

Ｂ春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。

Ｃ我们要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。

Ｄ他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。

5、先把下列词语补充完整，再写出自己积累到的3个成语。

语（）心长美不（）收天（）海角司（）见惯

精益（）精

6、按查字典的要求填空。

（1）“身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序，再查音节。“强”的解释有：①力量大（跟…弱?相对）。②感情或意志所要求达到的程度高。③使用强力；强迫。④使强大或强壮。在“身强力壮”这个词语中应选第解释（）；在“强身之道”这个词语中应选第（）种解释。

（2）“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首（），再查（）画。“意”的解释有：①意思。②心愿；愿望。③意料；料想。在“出其不意”这个词语中应取第（）解释。在“词不达意”这个词语中应取第（）解释。

7、和“儿童急走追黄蝶”中的“走”字意思相同的一项是( )

A走亲戚B奔走相告C走投无路D走味儿

8、根据要求写成语。

①与合作有关的成语：

②与“时光荏苒”意思相近的成语：

9、照样子写词语:

东倒西歪（含反义词）

龙飞凤舞（含动物）

一穷二白（含数字）

难分难舍（ABAC)

10、在下面句子的括号里填入恰当的关联词

○1我妈妈（）关心自己的孩子，（）对邻居的孩子也很关心。她（）少穿，（）不让邻居的孩子挨冻。

○2我们（）有些意见分歧，最后（）统一了认识。

11、在下面横线填上恰当的内容

○1翻手为云○2不入虎穴

○3 智者千虑○4，败事有余12、把下列词语补充完整，并按要求分类

翠色（）滴（）盆大雨奋不（）身亡羊补（）（）救人坐（）观天

表现人物品质的：、

描写自然环境的：、

说明某种道理的：、

13、再成语后写上相关人物。

纸上谈兵（) 卧薪尝胆（)

闻鸡起舞（）草船借箭（)

负荆请罪（）煮豆燃箕（）

14、写出下列词语的近义词和反义词。

聚精会神近义词反义词

杂乱无章近义词反义词

忠厚近义词反义词

15、根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。

“心情爽快”叫（）“心术不正”叫（）

“小心注意”叫（）“沾沾自喜”叫（）

“任凭自己”叫（）“任意妄为”叫（）

16、下列词语书写错误的一组（)

A、悬崖峭壁精兵简政抑扬顿挫

B、革故鼎新百炼成钢渔贯而出

C、委婉动听瞻前顾后咄咄逼人

D、窃窃私语流连忘返兴高采烈

17、下列说法不正确的一组是（）

A、背水一战望梅止渴闻鸡起舞程门立雪都是出自历史故事的成语。

B、养尊处优埋头苦干哄抬物价三年五载黑体字都是多音字。

C、无独有偶舍本逐末大智若愚省吃俭用都是含反义词的成语。

D、游手好闲知足安命见义勇为高风亮节都是形容人的品质的成语。

18、在括号里填上加粗词的反义词，把句子补充完整。

○1懒惰的结果是痛苦，（）的结果是（）。

○2宁为玉碎，不为瓦（）.

○3富家一席酒，（）半年粮。

○4宁可站着死，也不跪着( ).

○5我们在学习中要善于思考，努力使复杂的东西（）化，（)具体化。

19、在下面括号中填入恰当的含所给字的词语，使句子通顺、句意明确。

（1）精

○1我们的工作首先要（），不能有一点马虎。

○2楹梁、屏风、门窗上都刻着（）的花纹。

(2)赞

○1老师和同学们（)赞扬李强的毛笔字写得好。

○2在赛诗会上，同学们高声朗诵（）祖国的诗篇。

（3）续

观众们（）走进体育馆观看乒乓球赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分钟时，两个运动员（)几十个来回才见分晓。接着，（）进行女子双打比赛。运动员们，（）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。

20、将成渝补充完整，然后按要求归类。

坐（）观天无穷无（）斗志（)扬

（）武扬威不（）其数刻（）求剑

南辕北（）喜笑（）开守（）待兔

（）眉苦脸

○1用故事说明道理的

○2用来描写人物外貌神态的

○3用来说明数量多少的

21、把下列成语恰当的填入句中。（只填序号）

A、夸夸其谈

B、张冠李戴

C、口若悬河

D、囫囵吞枣

○1他平时说话不多，今天在组里发言，竟（）滔滔不绝，真没想到。

○2引文看书时只是（)所以现在考查起来，他的答案大多是（）。

○3我们说话或写文章时,不能（）要实事求是。

22、选词填空。

要读有益的书，书是知识的，力量的，智慧的，生活的。

○1向盘○2源泉○3海洋○4翅膀

6、根据上句，填写下句，使其成为一句完整的谚语。

○1万事俱备○2千里之行

小升初语文综合练习(题目)精编版

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 小升初语文综合练习（130分） 一、阅读下面文字，根据拼音写出汉字。（3分） 一天，我请朋友为我（tí xiě） “就是它了。” 我问其故。他说：“篆书的快乐太纤巧，（jū nì），草书的快乐太（piāo hū），都配不上‘快乐’二字。这行书，）自然，似行云流水，这才是真正的快乐。 二、用“望“字组成6个词语分别填在文中的括号里。（3分） 有一个叫李青松的青年在获救后说，压在废墟中的他并没有（），他（）着奇迹的出现……救援部队来了，他觉得自己有了（），一种求生的（）让他大声呼喊……他得救了。在医院里，他对前来（）人朋友说：“（）未来，我依然充满信心。 三、根据提示填上合适的成语或俗语、歇后语。（10分，1-6题1分，7题4分） 1、最悬殊的地方——（）最昂贵的稿费——（） 2、如临深渊，（）智者千虑，（） 3、狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。（） 4、传说水中有一种叫蜮的怪物，看到人的影子就喷沙子，被喷着的人就会得病。（） 5、这件事你有什么要求，就别绕来绕云，咱们还是（），好吗？ 6、玩电子游戏可真是你们孩子的事，我们玩起来简直是（），顾了这个，顾不了那个。 7、时间过得真快啊，六年的小学生活就要结束了。回想愉快的时光，我们会用成语（）、（）、（）来形容同学们课堂上的“笑”；回首往日，我们会用成语（）、（）来感叹时间之快。想着（）的老师和（）的同学，心中真有点（）。 四、写出下列句子运用的修辞手法及作用。（4分） 1、那又浓又翠的荔枝林景色，简直是幅青绿山水画。 2、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。 五、根据提示或语境补充对联、诗句、格言。(15分) 1、有一副对联，上联是“客中客入画中画”，请对出下联：。 2、一门父子三词客，。 3、小明的心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“”。 4、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如乐海，寿比南山。”爷爷却叹道：“”。我赶紧把爷爷的话打住：“‘。’爷爷，您的身子骨比年轻人还结实呢。”爷爷高兴地笑了。 5、答应别的的事情，就要做到，可以引用的名言是。 6、中国近几年发生了翻天覆地的变化，正所谓。 7、每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃而解，真可谓，。 8、知识的获得单靠书本终究肤浅，还要注重实践。正如陆游所言：“，。” 9、老师问我们几位同学：“你们的学习一直很优秀，有什么诀窍吗？” 小东说：“‘纸上得来终觉浅，。’就是要多动手，多实践。” 晓南说：“要像古人所说的‘博学之，之，之，之，笃行之。’” 我说：“要有恒心，学会坚持‘锲而舍之，；锲而不舍，。’” 李西说：“‘风声雨声读书声声声入耳，。’要学会扩大自己的知识面。” 老师说：“你们各有各的好办法，真是‘问渠那得清如许？’啊！”

2020小升初语文总复习题

2020小升初语文总复习题 总复习题一： 一、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。 1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（更上一层楼。） 2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲。） 3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。） 4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。 5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。） 6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）来表达对家人的怀念。 7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（海内存知己，天涯若比邻）来表

达对远别好友的深情厚谊。 8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）的诗句。 9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（山重水复疑无路）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（柳暗花明又一村）。 10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（夕阳无限好，只是近黄昏）。我赶紧把爷爷的话打住，（霜叶红于二月花）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。爷爷高兴地笑了。 11、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 12、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（落红不是无情物，化作春泥更护花）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？ 13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，

【名校】2020小升初复习-小升初语文总复习专题知识归纳：现代文阅读常见问题总结及答题技巧

阅读理解答题技巧模板 1．文章体裁是什么？此文是一篇：说明文、议论文、记叙文……。 2．记叙文六要素？（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）要会找六要素。 3．如何找文章的中心句？ 文章的中心句就是能揭示文章中心思想的句子。捕捉文章的中心句，首先要熟读文章，理解文章内容，再找出能揭示文章中心的句子。其次，是要掌握文章中心句子的特点。那么如何找中心句呢？一般在开篇，或结尾，一般是议论性总结性的句子。 1）从题目去找。题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。 2）从总起句去找。文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句。 3）从结尾上去找。有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。 4）从反复句上去找。有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。 5）从议论句上去找。文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。 6）从哲理性句上去找。有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。 7）从含义深长的句子上去找。有的句子中意义含而不露，蕴藏着深长的意义，这个句子就是中心句。 8）从过渡句上去找。有的文章往往用过渡句来点明中心句。 4．如何概括文章内容？ （方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。） 答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。 5．概括文章主要内容的途径 1）借助题目。 2）要素归纳法。 3）摘录主要句子。 4）合并段意。 格式1： 1此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么。 2表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。

小升初语文阅读可套用的答题公式

小升初语文阅读可套用的答题公式 （一）修辞手法的作用： （1）它本身的作用;（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象; 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式：强调了+对象+特性 3;设问：引起读者注意和思考; 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等; 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 （二）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题;渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫;总领下文; 2、文中：承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末：点明中心（散文）;深化主题（记叙类文章文章）;照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，

再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为： （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。 （2）该词与上文是一一对应的关系。 （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的概括归纳 1。记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间+地点）+人+事。 2。说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点） 3。议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

小升初语文综合必备知识汇总

小升初语文综合必备知识汇总！成语 （一）固定结构 1、ABB 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎 红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄 雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花 白茫茫 2、AABB 高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、 红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净 严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星 结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少 深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细 日日夜夜、来来往往 3、AABC 栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目

面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝 4、ABAC 人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样 5、又A又B 又唱又跳、又细又长、又说又笑 又大又圆、又松又软、又香又脆 6、A来A去 游来游去、飞来飞去、跑来跑去 跳来跳去、走来走去 7、不A不B 不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问（二）带反义词的成语

远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙 （三）带数字的成语 一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红 （四）八字成语 千里之行，始于足下 百尺竿头，更进一步 耳听为虚，眼见为实 人无完人，金无足赤 尺有所短，寸有所长

一叶障目，不见泰山 （五）历史故事的成语 闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸） 画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括） （六）神话故事的成语 盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月 女娲补天、后羿射日、精卫填海 （七）寓言故事的成语 刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢南辕北辙、买椟还珠、坐井观天 （八）关于春天的词语 春回大地、万物复苏、柳绿花红 莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬

小升初语文阅读综合复习(一)

小升初语文阅读综合复习（一） ——怎样理解文中的词语班级姓名 理解词语含义的基本方法： 1.查字典、词典等工具书：抓住词语中一两个关键的难字，运用字典、词典等 工具书查出它们的意思，那么整个词语的意思也就显而易见了。 2.结合具体的语言环境：同一个词语在不同的语句中可以表示不同的意思，因 而理解时要做到词不离句。这样才能准确理解。 3.用近义词和反义词进行比较分析。 4.探求词的本义或来源，弄清词语的引申义或比喻义。 （一）对与错 我7岁的小侄子从外地来江城玩。有一天，我带他走过一所邮局，他一抬头，停住脚不动了，一手拽我，一手遥指邮局上方一块巨大的地图模型：“姑妈，错了。” “什么错了？”我莫名其妙。 “位置错了，他们把南美洲和非洲放颠倒了。” 我不以为然：“那只是一种装饰，谁会在意这个呢。” 小侄子却不干了，说：“那是地图，如果地图放错了，人们会走丢的。” 我感到大人的面子受到了威胁，如果这种错误被一个孩子发现的话。 “你怎么敢肯定错了？” “我摆过地图，它就是错的。”他固执地说。 我恼羞成怒：“错就错吧，关你什么事？” 小侄子委屈地跟我走了。但他却不肯放弃这个问题。一回到家，就翻出一本地图让我看什么是正确的，殊不知我早已忘了那错误的形状。 七岁的孩子对我彻底失望了。不过，临上火车告别江城时他还不忘叮嘱我：“姑妈，你再去看看，那肯定是错的。” 时至今日我也没弄明白那地图的对与错。这就是大人和孩子的区别。孩子从小接受教育的全部内容是识别对与错，可作为一个大人，再纠缠到对与错之中，便被认为是幼稚了。我们生活在对对错错、是是非非之中，早已淡漠了孩子时期的标准答案。“难得糊涂”成为许多人的座右铭，“睁一只眼闭一只眼”成为最佳行为方式。它们消解了人们对公理和正义的坚持。在利益面前，责任和原则都不值一提；在混淆对与错上，人们有各种各样的口实。聪明的大人不会做指出别人错误的蠢事，他们宁可把它当作背后的笑料。我常因此．而洋洋得意了，为了这孩子永远也无法理解的大人的秘密 ．．．．．。 1.联系上下文，解释下面词语。 莫名其妙： 不以为然： 恼羞成怒： 2.“固执”原本指不听别人的意见，一意按自己的想法去做，是个贬义词。联系上下文想一想，它在文中是什么用法？

2018小升初语文知识专项训练1：口语交际基础题及答案

小升初语文专项训练 口语交际 基础题 一、选择题 1．下列各组句子中意思差别最大的一组是（ ) A.我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？ B.兴尽晚回舟，误人藕花深处。/兴致一点儿也没有了乘船回来，途中误人藕花丛中。 C.他的话完全没有错。/他的话不可能不对。 2．甲、乙、丙三人都说地上的水多,说得最形象的是( ) A.甲：地上真湿！ B.乙:地上的水真多！ C.丙:哈哈，可以行船了！ 3．下列说法错误的一项是（） A.“眼泪无法洗去痛苦。”这是鲁迅的名言。 B.“舍本逐末”是比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。 C.“情不自禁”与“屡禁不止”两个词语中的“禁”字意思不同。 4．填入下面横线上最恰当的一句是（） 一个春雨连绵的日子，张亮想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来：“ ” A.我真没想到，小水滴里是有虫子的。 B.小虫子很多，而且都在动！ C.小虫子！那么多小虫子都在动！ D.别看小水滴那么淸澈，原来里边有小虫子呀！ 5．与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（）。 A.这张邮票难道好看吗？ B.这张邮票不可能不好看。 C.这张邮票难道不好看吗？

二、填空题 6．根据提供的情境，联系上下文完成皇甫东与妈妈的对话。 妈妈反对皇甫东经常与同学网上聊天，还私自查看他的聊天记录，这让他很不开心。 （1）皇甫东： 妈妈:你是我生的，你有什么东西不能让我知道？ （2）皇甫东： 妈妈：可你还未成年，得接受父母的监护和教育。那你说以后你会怎么做？我该怎么办？ （3）皇甫东： 7．趣味标点：帮忙读信。 （1）某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读后一哭一笑。 ①哭的人这么读： ②笑的人这么读： （2）在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写一条赠言。 （3）中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类来自寓言故事的成语。你还能举2个吗？ 8．填空。 在五六年的语文学习中，我们共开展了四次独立单元的综合性学习，其中你最喜欢的一次是，你曾为这次综合性学习开展过 等活动（最少写两种），你喜欢这些活动的原因是？ 。

小升初语文课外阅读练习题30篇真题带答案解析(1)

小升初语文课外阅读练习题30篇真题带答案解析(1) 一、部编版六年级下册语文课外阅读理解 1．课外阅读。 “成”与“功” 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。 晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人（）想取得成功，（）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。 一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。（），经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。 如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？ 李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。 在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（）坐着羡慕别人“成”，倒（）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。 （1）“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指________，“花苞长期孕育”是指________。 （2）在文中括号里填上适当的关联词。 （3）“水滴石穿”的意思是：________。 （4）细读短文，说说短文举了哪些例子来论述“成”与“功”的关系。 （5）请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题，简单地谈谈你的看法。 解析：（1）成；功 （2）如果；就；但是；与其；不如 （3）水不停地滴，石头能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能成功 （4）王羲之练书法、水滴石穿、李时珍写《本草纲目》、司马迁写《史记》。 （5）成功就是经过艰辛的努力，获得一定的成果。例如我们平时努力学习，期末取得了好成绩，这就是成功。 【解析】 【分析】（1）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。 （2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句之间是假设关系。故选“如果……就……”；②分句之

【课内外阅读】小升初语文综合测试卷及答案

一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题 1．课外阅读。 故乡的“水墨画” 故乡那些长满菱角的池塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零散散地卧在村边地头,大的有几十亩,小的仅半亩多。‖ 每年初春,过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初,细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满池塘,把水面挤得密密匝匝。此时,一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来,菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花,微风送来缕缕馨香。红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,还有鼓眼睛的青蛙,在菱盘上尽情地嬉戏。时常有几个心急的孩子,放学后奔到池塘边,拾一根树枝,拨两三块菱盘过来,翻起来看结了菱角没有。 临近中秋节,故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟,有的荡一只水盆,穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小的菱角就采撷下来了。刚出水的菱角,鲜嫩、清甜,剥一只丢进嘴里,脆生生、凉津津的,胜似苹果。站在岸边的孩子们早已等不及了,走进凉冽冽的水里。采菱女见了,忙把“船”靠过去,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回岸上。 每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘出扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和着夜雾,弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱,大人小孩剥着菱。第二天一早,故乡的街头,摊摊担担,那一堆堆溢着清香的菱角,就一个劲儿诱惑你了。‖ 而今剥着菱角（）我又徜徉在故乡的（）水墨画（）中了（）我看到了池塘轻易散不开的浓雾（）荡起木盆（）我也加入了采菱女的行列（）并随手将一只菱角扔进嘴中（）细细咀嚼（） （1）照样子写词语。 ①疏疏朗朗：________ ②争先恐后：________ （2）从文中找出相应的词语,填在下面的括号里。 ( )的水墨画 ( )的菱叶 ( )的菱盘 ( )的菱香 （3）在文中最后一个自然段的（）处加上恰当的标点符号。 （4）品析句子，回答问题。 故乡那些长满菱角的池塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零散散地卧在村边地头。 ①“水墨画”指的是________。 ②这句话用了________的修辞手法。 用以上修辞手法仿写一句话:________ （5）“她们一只手掀起水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小的菱角就采撷下来了。”句中的“掀”“掐”是写什么动作?表达了怎样的心情? 【答案】（1）红红火火；白白净净；七上八下；起死回生 （2）大大小小；细小；水淋淋；扑鼻 （3），“” 。，，，，……

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【最新整理，下载后即可编辑】 一般来说，在小学语文教学中，学生的阅读能力是最为薄弱的。在六年级总复习时，必须加大训练力度，指导他们掌握一些解题方法和规律，不断提高阅读能力。我把小学阶段的阅读文章分为八类，每类文章，告诉学生应从哪些角度去理解。 第一类：写人类文章 写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。 阅读写人类文章时，指导学生从以下几点入手： 1．感悟人物的外在形象。2．读懂人物语言。 3．分析人物动作。4．剖析人物的内心活动。 5．关注人物所处环境。6．分析细节描写。 7．抓住文章主要情节。 第二类：写记事类文章 写人类文章，一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着比较鲜明的特征：时间、地点、事件、人物。四大要素的交代给我们的有效阅读提供了重要信息。 做好记事类阅读题目，要求学生做到： 1．仔细地去阅读，去发现作者将要告诉我们的事情。 2．对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握，能够比较精确地概括出文段的段意，总结出文章的中心思想。 3．能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际，谈谈自己的认识或看法。 第三类：咏物类文章 以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文称为咏物类记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1．理解作者具体写了什么事物，这个事物是什么样的，有

什么特点？ 2．文章是按照什么顺序写的，是写物的整体，后写物的部分；还是先写物的部分，后写物的整体；是先上后下，还是与之相反，等等。 3．要明白作者“咏”的物是什么，是怎样由事物展开丰富的联想去“咏”的；事物和联想有什么必然的联系，通过联想作者表达了什么样的思想感情。 4．仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。 第四类：绘景类文章 写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建筑、设施等为主要内容的记叙文。 阅读此类文章的方法是： 1．了解作者在文章中描写了哪些景物，这些景物是静态的还是动态的，是从景物的哪些方面来写其特点的。 2．分析描写景物是按照什么顺序来写的。（由上到下、由远及近、由外及内等顺序）。 3．理解作者在文章里表达的思想感情及作者是怎样把对景物的感情融合到景物中去的，用了哪些生动的语言。 4．仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。 第五类：议理类文章 议理类散文，通过讲述一个现实的、历史的小故事来阐明一个深刻的道理。 阅读此类文章的方法是： 1．仔细阅读文章中的每一句话，进而对全篇进行整体把握性的理解。 2．对文章中给你留下深刻印象的句子或段落进行着重的反复阅读仔细地咀嚼、品位作者的行文目的——它要告诉我们一个什么样的深刻道理。 3．找出文章的点睛之笔，也就是文章“议”的部分，回到原文中再仔细品读，把“议”读通、读懂并能联系实际谈谈自己的见解。

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小升初语文综合测试卷及参考答案 语文 班级姓名得分（等级） 一、下列加点字注音全对的一项是（）（4分） A.搓．手（cuō）杂拌．（pàn）抽噎．（yē）逛．庙会（guàng） B.侵蚀．（shí）蒜瓣．（bàn）翡．翠（fěi）万象更．新（gēng） C.机械．（xiè）爆．竹（bào）摩．平（mó）张灯结．彩（jié） D.一番．（fān）挪．移（nuó）概括．（kuò）逆．时针（lì） 二、认真读题，选择符合题目要求的选项，将序号填在括号里（12分） 1.下列说法正确的是（） A.“凹”字用数笔画查字法，应查6画，第二笔是“┐”。 B.“巨”字用部首查字法，应查“一”部，再查3画。 C.“奶”字用音序查字法，应先查音序“N”，再查音节“nǎi” 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A.流光溢彩毫不犹豫浮想联篇颇负盛名 B.目不暇接繁花似锦完壁归赵迫不及待 C.坐无虚席张灯结彩落荒而逃游手好闲 D.为所欲为恍然大悟一泻千里流连忘返 3.“天阴沉沉的，有要下雨的意思。”句中“意思”的正确义项是（） A.语言文字等的意义 B.思想内容 C.意见 D.某种趋势、苗头 4.与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（） A.这张邮票难道好看吗？ B.这张邮票不可能不好看 C.这张邮票难道不好看吗？ D.谁也不能否认这张邮票真好看。 三、下面歇后语错误的一句是（）（4分） A.泥菩萨过河——没指望 B.猫哭耗子——假慈悲 C.猪鼻子插大葱——装相（象） D.千里送鹅毛——礼轻情意重 四、按要求完成练习（6分） 1.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（用修改符号修改病句） 2.怎么了老师问你们怎么这么高兴（给句子加上标点符号） 3.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。（仿写，要求含比喻和拟人两种修辞手法） 五、填空（13分） 1.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，；桃花谢了，；但是，聪明的，你告诉我，？” 这段话选自《匆匆》，作者是，文章表达了作者 。 2.填写上句或下句。（每小题1分，共5分） （1），笑问客从何处来。（贺知章《回乡偶书》） （2）洛阳城里见秋风，。（张籍《秋思》）

2020年小升初语文总复习资料汇总【精选】

小升初语文总复习资料汇总 导读：强烈推荐小升初语文复习资料，下面是对小升初语文试题中字音、字形、词语、句子、病句、阅读、文学常识、名着知识、名言故事、修辞手法以及综合性学习辅导九大方面进行了内容汇总，希望给各位小升初考生给与学习上的提高和帮助。 一，小升初语文试题精选——字音 1、看拼音写词语 xiè（）货jùn（）工赤luǒ（）精zhàn（） guǎ（）妇zhù（）造防yù（）xuán（）崖 2、给加点的字注音 厦（）门悼（）念麦穗（）栅（）栏 喷（）香勉强（）血泊（）炽（）热 3、下面几组词语中，带点字读音都正确的一组是（） A、暂时（zàn）魁梧（wú）潜移默化（qiǎn） B、惩罚（chéng）勉强（qiǎng）惟妙惟肖（xiào） C、计较（jiǎo）侮辱（wǔ）茅塞顿开（sè） D、胆怯（qiè）处理（chù）扣人心弦（xián） 4、下列加点字注音完全正确的一项是（） A、鸿鹄（hào）稀粥（zhōu）哆嗦（duō）军阀（fá） B、毡靴（xuē）宪兵（xiàn）涔涔（céng）潸潸（shān） C、伶俐（lì）萦绕（yíng）掺和（cān）窈窕（tiǎo） D、贮藏（zhù）梗概（gěng）烟囱（cōng）汲水（jí） 5、下列带点汉字读音相同的一组是（） A、剥花生剥落 B、埋怨埋没 C、夹杂夹道 D、分毫分外 6、用“√”标出加点字正确的读音。 临帖（tiètiě）参天大树（cāncēn）涨春潮（zhǎnɡzhànɡ） 吆喝（hèhe）朝夕相处（chǔchù）凿石壁（zuózáo） 二、小升初语文试题精选——字形 1、比较字形、字音组词语。 瀑（）镇（）腊（）虑（） 爆（）填（）蜡（）滤（） 胖（）绣（）挣（）肢（） 绊（）锈（）筝（）织（） 2、下面几组词语中没有错别字的一组是（）

统编-部编人教版小升初语文综合模拟试卷(有答案)

部编人教版小升初语文综合模拟试卷(有答案） 本次试卷100分，时间是60分钟 学校——姓名——分数—— 第一部分：基础知识（30分） 一、加点字读音完全正确的一项是（）。(3分） A、苍穹．（qóng）羞．涩(xiū) 瞻．仰(zhān) B、豁．开(huō) 鳌．头(āo) 旗帜．(zhì) C、狞．笑(níng) 魁．梧(kuí) 协商．(shāng) D、嘟囔．(náng) 肆虐．(nuè) 汹．涌(xiōng) 二、巧填同音字（6分） chóu: （）备（）恨忧（）应（） lán: （）球（）杆（）截斑（） biàn: 方（）（）化（）及（）别 三、按要求写成语（6分）。 1、描写跟艺术有关的成语：、 2、描写战斗场面的成语：、 3、形容雨下得大的成语：、 四、按要求写句子。（6分） 1、前来观看“共筑中国梦”文艺演出的人很多，有学生、少先队员、医生和工人。（修改病句）

2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为引述句） 3、诗歌是文学史上最早产生的文学体裁。(缩句） 五、根据课文内容填空。（9分） 1、通过本学期的学习，我积累了很多诗词佳句。“野旷天低树， ”，“，望湖楼下水如天”“绿树村边合，”“两山排闼送青来。”经过一段时间的学习，我们认识了许多优秀的人物，有的桑娜夫妇，的鲁迅，的狼牙山五壮士， 的蒙古人民。 2、每个民族都有自己的民族精神，说起“民魂”，我不由得想起了鲁迅先生的名言： 第二部分：阅读理解(40分） （一）草原（节选） 那些小丘的线条是那么就像只用，不用墨线勾勒的中国画那样，到处，轻轻。这种境界，既．使人，又．叫人，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 1、把这段内容补充完整。（6分） 2、用加点的关联词语写一句话。（2分）

小升初语文阅读精选练习题10套(附答案)

小升初语文阅读精选练习题10套（附答案）（一）森林是绿色的宝库 地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26 年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。 1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04） 不但……而且因为……所以只要……就 ___________________________________________ 2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06） （1）这段话主要运用了比较说明的方法。（） （2）这段话主要运用了假设说明的方法。（） （3）这段话主要运用了数字说明的方法。（） 3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02） 4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04） （二）购买上帝的男孩 一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。 老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是

小升初语文综合试卷

1 2015年春学期小学过程性质量调研 六 年级 语 文 试 卷 考试时间：90分钟 卷面总分：100分 一、 积累运用。（44分） 1. 用“√”选择加点字正确的读音或解释。（2分） 蒙（m én ɡ m ēn ɡ）骗 顾名思义（①姓；②照管；③拜访；④看） 教诲（hu ì hu ǐ） 疾恶如仇（①病；②痛苦；③痛恨；④快） 2. 读拼音，写汉字。（5分） y ì h óu q ī j í h án 涨（ ） 诸（ ）（） 清 迫不（ ）待 内（） 飘（ ） 咽（ ）（）黑 （）切 （ ）苞欲放 3. 补充下面成语，并在横线上选填适当的序号。（6分） ①学而不( )②水( )石穿③( )人不倦 ④顾名思( ) ⑤玉( )冰雕 ⑥深思熟( ) 上面词语中表示“要不断学习”的成语是，遇到难题要，只要我们具备的精神，学习成绩一定会有所进步的。 4. 用“笑”组成词填写在括号里。（4分） 不同的人有不同的笑：有涵养的人遇到喜悦会露出（ ）；普通的人遇到喜悦会开怀（ ）；瞧不起他人的人看到别人有进步时会在背后（ ）；而内心险恶的人得到“成功”时则会（ ）。 5. 根据要求写词语。（6分） （1）描写北国冬天的成语：、 （2）表现孙悟空本领大的成语：、 （3）表现日寇狼狈的成语：、 6.按要求写句子。（6分） （1）听了老师的话，他只好承认错误。（改成语气表达效果更强的句子）(2分） （2）结合事物的特点，把下面的句子写得生动有趣一些。（至少两处）（2分） 夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳条，柳条摇晃着。 （3）仿写：如果说一个人是一首歌，那么我就是一首《明天会更好》，充满憧憬和信心；如果说一个人是一本书，那么我就是一本，充满。

小升初语文阅读理解精编习题12套(附答案)

小升初语文阅读理解精编习题12套（附答案） 1. 天堂里的老师 他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。 由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句： 鸟儿衔走所有快乐的音符 风儿吹走描绘明天的彩笔 只留下苍白的影子在风中悲泣 心中的太阳陨落在无歌的冬季 在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。 那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。 第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？ 没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。” 一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。” “不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。 “不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。 每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗臶在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。 三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好

小升初语文综合测试卷及答案

小升初语文综合测试卷及答案 语文 班级姓名得分（等级） 一、看拼音写词语（12分） zhuó yǒu chéng xiào zhuān xīn zhì zhì qún cè qún lì （）（）（）hán dān xué bùzhēng zhēng rì shàng fēng yōng ér zhì （）（）（） 二、选择题（24分）（第7题每空1分，其余每题3分） 1.下面歇后语中搭配错误的一句（） A.隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 B.猪鼻子里插大葱——装相（象） C.韩信点兵—一多多益善 D.泥菩萨过河——没指望 2.下列不是表达友情的诗句是（） A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B.海内存知己，天涯若比邻 C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 3.与上联“风似剪刀花似锦”对应最恰当的一句是（） A.一束桃花迎客来 B.文明规范贵坚持 C.政通人和法清明 D.雨如银丝柳如烟 4.下面是根据马的比喻义所填的成语，错的两项是（） A.粗略地看（走马观花） B.走在前面（一马平川） C.非常危险（盲人瞎马） D.随随便便（快马加鞭） 5.下列句子的顺序，排列正确的是（） ①只要稍微留神一下，你就会发现，在江南的田野上，鸟儿都是按时“起床”的。 ②接着，鸭群苏醒了，争先恐后地发出“嘎嘎”声。 ③不久，早起的麻雀也叽叽喳喳地喧闹开了。 ④隔一会儿，一种白脸的山雀醒了，它的鸣声尖锐清越就像带着颤音的笛声。 ⑤东方欲晓，公鸡就一跃而起，首先“引吭高歌”。 ⑥白头翁是喜欢睡懒觉的，金色的阳光早已普照大地，它们才慢腾腾地放开歌喉。 A.⑤②④③⑥① B.①⑤④②③⑥ C.②③④①⑤⑥ D.①⑤②④③⑥ 6.下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A.气势汹汹高瞻远瞩以身作则纹丝不动 B.完壁归赵情不自禁应接不暇没精打采 C.爱不失手阴谋诡计前俯后仰水泄不通 D.再接再厉奋发图强斩钉截铁穷途末路 7.请根据提示写出相应的“ABCC”式的词语或诗句。 我们的语文老师是个（文明礼貌）的人，他的课讲得很好，他带领我们读书的时候，教室里（读书声音响亮）；进行小组讨论时，同学们又是（议论很多），同学们表现出色，老师就夸我们是（有才能的人很多）。我们赞老师是学识满博，问他这些学问是从哪儿来的，他用诗作答“，。”（认真读书，时时补充新知识） 三、按要求改写句子（10分） 1.为是其智弗若与？曰：非然也。（译成现代汉语） 2.三月我校掀起了学雷锋做好事的活动。（修改病句）

小升初语文阅读专题训练

丰乐教育小学阅读与写作训练 阅读理解——“捉迷藏”游戏 （一）课前准备 1、阅读三字歌 好题目明中心含内容慢慢找 中心句中心词关键段宜先找 总起句在前面总结句在后头 合段意提问题串联法是高招 答问题要周到常练习有提高 2、解题步骤：“一读二找三答” “一读”：边读边圈点勾画，多做记号。 “二找”：归纳段意必须充分利用原文。 “三答”：“三个忠实”忠实于题目、忠实于原文、忠实于语言规则。 3、提高阅读质量的诀窍：精读、泛读、摘录佳句。 （二）具体题型分析 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。 2、文章表达了作者什么样的思想感情？ 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。 3、概括文章主旨。 对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题（三）“沙场秋点兵”——小试牛刀 伸出你充满善意的手（16分） ①深夜，一辆长途客车在贵州的深山中抛锚了，巨大的暴风雪一次又一次向旅客肆虐过来。尽管关紧了门，车上所有的人还是感觉到了浓浓的寒意。有人开始从旅行袋里取衣服，有人开始在车子里走来走去，试图驱除寒意。汽车的电力很快用完了，空调关闭，车里的温度一降再降，陌生的人们只好相互抱着取暖，然而还是无济于事。很多人在想：要是这时，有一团温暖的火那该多好。 ②终于有一束手电扫了过来，车上所有的人都（）地惊呼起来。来人是一个打扮非常普通的老人，他的背上还有一个篓子，里面是热腾腾的馒头。 ③有人开了门，老人把篓子放在车上，他指着车前不远处说，那里就是他的家，他真诚地邀请车上的人到他家去。然而让人意外的是，车上没有一个人起身，老人连续说了三次，唯一的反应还是沉默。老人只好把篓子放下，自己一个人回家了。 ④这时车上的温度已经是零下五度，热腾腾的馒头正在迅速变冷，有一个小男孩起了身，但迅速被身旁的母亲拉了回来：“你要干什么？那东西有毒，吃不得。”“就是，我们宁愿挨冷挨饿，也不去冒这个险。”车上不断有人附和。 ⑤半个小时后，老人再次来到车上，当他发现篓子里的馒头一个都没少时，只是轻轻叹了口气。他再次邀请，依然没有人反应。当他正准备下车时，车上终于有人说话了：“爷爷，我相信你，我跟你去。”说话的正是刚才那个被母亲拉住的小孩。 ⑥老人的眼圈红了孩子你不怕我是个坏人孩子走上去伸出他的手挽住了老人说爷 爷我相信你 ⑦在孩子的影响下，车上才不断有人下车，跟随老人而去。 ⑧第二天，所有人都安然无恙地上了车，面对送行的老人，很多人羞愧地低下了头。 ⑨有记者问老人：“你的善意一次次被人拒绝和怀疑，你为什么还要坚持下去？” 老人告诉记者，在这座深山里，他经常能遇到抛锚的长途车，这已经是他做的第一百件善事了。老人语重心长地说，他只是希望能以自己充满善意的手，为这个陌生而隔阂的世界多添一点爱和温暖，让人心不再可畏。 1. 请在第②自然段的括号里填上一个合适的词语。（2分） 2. 给短文第⑥自然段加上合适的标点。（3分） 3. 读句子，填空。（4分） ⑴让人意外的是，车上没有一个人起身，老人连续说了三次，唯一的反应还是沉默。 ①“老人连续说了三次”说的是： ②“老人连续说了三次，唯一的反应还是沉默”，“沉默”的原因是：

小升初语文综合测试卷及答案

2019年小升初语文综合测试卷及答案 小升初语文考试内容所占比例在整个小升初过程中越来越大,那么如何让语文考试锦上添花呢?下面为大家分享小升初语文综合测试卷，欢迎阅读参考！ 一、想一想，带点的字在句子中各表示什么意思?选择正确的解释将序号填在后面括号里。(3分) 亮：A.光线强B.发光C.(声音)强;响亮D.使声音响亮 E.(心胸、思想等)开朗;清楚 F.显露;显示 1、黑夜中，只见手电筒亮了一下。( ) 2、张大爷说话的声音真洪亮。( ) 3、她心明眼亮，一下子看透了我的心事。( ) 二、把下列成语补充完整，再分类写在下面的横线上。(10分) ( )天动地大义凛( ) 全神( )注视( )如归片甲不( ) 气( )山河损兵( )将聚精( )神 1、描写精神专注的： _____________________________________________________ 2、描写惨败景象的： _____________________________________________________ 3、描写气势的： _________________________________________________________ 4、描写英雄气概的： _____________________________________________________

三、用"亲"先组六个词，再选择其中四个填空。(8分) 1、周总理那慈祥的笑容，( )的话语，至今还留在我们的记忆里。 2、( )的老师，我们永远不会忘记你。 3、他们俩( )合作，取得了重大的研究成果。 4、大伙儿就像久别重逢的亲人一样，( )极了。 四、读句子，判断下列句子用的是哪种说明方法。(在括号里写上序号)(3分) A.列数字 B.打比方 C.作比较 1、鲸是比象大得多的动物。( ) 2、从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉。( ) 3、我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长。( ) 五、判断下列句子各用了什么修辞手法。(5分) 1、这难道是我的错吗?( ) 2、鲸的身子这么大，它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。( ) 3、在半空中看长江，简直是一条白缎带。( ) 4、竹子长得要戳破天。( ) 5、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。( ) 六、请将相关的内容连起来。(5分) 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝《水调歌头》 张继姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船《忆江南》王勃 莫愁前路无知己，天下谁人不识君《枫桥夜泊》苏轼