浅谈知识经济条件下的价格形成

浅谈知识经济条件下的价格形成

参考文献：人大李平《管理经济学》课件

《西方经济学（微观部分）》第四版张正威，孙诗会

关键词：在经济学和管理学的发展中，越来越多地应用到计量分析的方法。价格决

策。价格还影响着企业的销售收入和利润。从买者角度看，不同的人拥有不同的购买心理和购买习惯，有人追求物美价廉，有人却认为“便宜没好货”摘要：伴随着新世纪的到来，经济发展中出现了一个明显的趋势，即以高科

技、信息为主导的新型产业的崛起，推动了经济领域的一场深刻变革。知识不仅

在这场革命中成为经济的强大驱动力，而且掀起了时代的新篇章，人类社会将从

工业经济时代进入知识经济时代。

什么是价格决策

在企业的营销工作中，定价是项重要、困难而又充满风险的工作。它在很大程度上决定着产品能否迅速进入市场，影响着产品和企业的社会形象，

是构成企业竞争力的重要因素，价格还影响着企业的销售收入和利润。

企业的价格决策是最高级别的经营决策，是高风险决策，必须慎之又慎。

影响定价的因素

在商业营销活动中，价格是个令人敏感、异常活跃的因素，不论卖者还是买者都特别关注其变化。从买者角度看，不同的人拥有不同的购买心理和购买习惯，有人追求物美价廉，有人却认为“便宜没好货”。尽管如

此，商家只要认准行情，顺其自然，巧设技艺，择优定价，就会在竞争激烈的市场大战中获胜。

所谓知识经济是以知识为基础的经济，是以智力资源的占有、配置，以科学技术为主的知识的生产、分配和使用（消费）为最重要的因素的经济。其内涵基本方面包括：

1、知识经济的资源配置，以人力资本、无形资本为第一要素。对自然资源通过知识智力进行科学、合理、综合、集约的配置，并且通过智力资源开发富有的自然资源创造新财富，逐步代替工业经济时代依为命脉，已经短缺的自然资源。知识经济中对智力资源的占有比工业经济中对稀缺自然资源的占有更为重要。

2、知识经济是以高技术产业为第一产业支柱。高技术产业以高新科技为最重要的资源依托，并且高科技不是传统工业技术的简单创新。它主要有信息科学技术、生命科学技术、新能源与可再生能源科学技术、新材料科学技术、空间科学技术、海洋科学技术、有益于环境的高新技术和管理科学（软科学）技术。未来学家认为21世纪五大战略工程为：信息工程、生物工程、环境工程、教育工程和金融工程。

3、知识经济的消费或使用，主要以高技术产品和通过信息产业的新知识为主，而且利用知识与智力开发富有自然资源作为载体的知识财富将大大超过由传统技术对稀缺自然资源所创造的一切物质财富。

当今，世界经济正向以知识为基础的经济转移，人类社会将进入一个快速发展的知识经济时代，在知识经济时代，人们的生产方式、思维方式、生活方式及其活动方式将随之发生深刻变化。为了形成21世纪真正国家核心竟争力，我

们必须下大力气学习研究知识经济条件下的价格形成，从价格职能作用角度积极主动迎接知识经济的挑战。

首先，知识经济时代的到来给经济理论带来的巨大冲击使传统的生产要素来说变得狭窄。传统的生产要素包括劳动者、劳动对象、劳动资料三大要素。这些要素包括自然资源和人力资源两大类。过去时代的繁荣，就是直接取决于这些要素的数量、规模和产量。而知识经济时代的到来，知识和信息成为全球经济发展最重要最直接资源和内驱动力。知识经济中的核心资源是高新技术，高新技术作为商品具有与一般产品不同的特点，它虽然也有寿命周期，但它没有形成有形损耗（物质损耗），而是无形损耗（精神损耗），在生命周期内，它具有无限供给性和共享性。对社会来说，在技术的自然寿命期内推广得越快，范围越大，其价值就越大，社会生产力发展就越快，

其次，知识经济时代的到来给经济理论带来的巨大冲击使劳动价值学

说有了新的内涵。传统经济包括传统的农业和工业，主要靠人的直接劳动创造价值和使用价值；而知识经济包括知识本身的生产和运用知识进行的物质产品的生产，主要靠知识创造价值和使用价值。因此传统经济的理论基础是劳动力价值论，而知识经济的理论基础是知识价值论。在知识经济中，除了直接生产领域的第一线工人在创造价值外，直接生产领域之外的第二线、三线上的无数科技人员、管理人员也都是价值的创造者，而且是主要创造者。劳动价值论已逐渐向知识价值论演化。知识价值论是劳动价值论发展的一个崭新阶段。概括起来知识价值包括：（1）由物质资本转移到商品上的价值。其中包含物化劳动中物化智力转移的知识价值。物质资本中物化智力越多，转移知识的价值就越多。（2）

由知识资本转移到商品上的价值。经典劳动价值论只讲到物化劳动的价值转移，而未谈到即非物化劳动又非活劳动的无形资产的价值转移，然而由于科技、知识、信息等无形资产在经济活动中越来越重要，作用越来越大，因此知识资本转移到商品的知识价值越来越多。这一部份知识价值的意义在于，知识资本形成中尽管消耗较多的智力劳动，但相当一部分无形资产在一定有效期内可以多次转移、重复利用而无损耗。因此转移到批量商品总量上或转移到其他生产商品上的知识价值积累量相当可观。（3）由活劳动新创造的知识价值，其中包含活劳动中智力劳动所创造的知识价值。在智力劳动增加的条件下，形成的智力资本增加，因而创造的剩余价值中的知识价值也相应增多。

综上所述，物质资本中物化智力转移的知识价值，知识资本转移的知识价值，智力资本创造的知识价值，三者之和构成商品的知识价值。

建立在劳动力价值论基础上的知识价值论，是知识经济学的核心理论。它为我们探讨知识经济活动中价格的新现象和新规律，解开知识经济条件下知识商品价格所产生的困惑提供了理论依据。

马克思主义政治经济学告诉我们：商品的价值是本质范畴，价格是现象范畴。价值是在价格背后起调节作用的因素。无论是价值还是价值的转化形式（生产价格或垄断价格）都是在生产和交换过程中，在复杂的市场竞争中自发形成的。从对生产要素说和劳动力价值说的考察中，我们知道，知识劳动是创造价值的劳动，知识劳动能创造更大的价值量。

正如商品是资本主义经济的细胞，知识商品同样是知识经济的细胞。知识商品也是用来在市场上交换的产品。但它同一般商品是有区别的，这种区别表现在知识商品不一定具有物质存在的形式，只要通过交换买方在应用中能创造财富或获得效益的高科技知识成果，均是知识商品。其形成必须具备一定的条件。（1）知识主要是高科技知识，已经从直接生产的天赋、经验、技巧中分离出来，出现了独立的高科技研究部门。（2）知识成果的转让对于买卖双方都有效益，知识才能成为商品。（3）高科技知识的供方和受方均是独立的商品生产者。（4）有相应的市场发达程度。

所谓知识商品价格即知识商品价值的货币表现。知识商品价格构成与一般商品基本相同，包括四个要素。（1）研制与开发成本，它是指知识商品产生过程中行为主体消耗的各种资源的货币表现，它由直接成本和间接成本两方面组成。直接成本包括物料费、专用设备费、研究人员工资福利经费、技术资料与培训费、咨询费、技术协作费、保险费、贷款利息等若干项目和内容。间接成本主要由折旧费、专用设备摊派成本和管理费。（2）转让费用。它是指知识商品为实现转让交易而发生的各种费用，也包括技术在承受方投入使用后供方履行服务保障的费用。它的主要内容有场租费、宣传促销费、旅差费、公证费、中介费、技术维护费、技术培训费、实验运作费以及管理费用分摊等。（3）税金。知识商品价格包括供应方应纳的各项税款。（4）利润。知识商品价格是以营利为目的。如果技术拥有方售让技术，其目的则通过成交价格实现，如果不转让技术，其目的则通过使用技术后制成品的经营利润体现。一般情况下，知识商品的平均利润高于社会平均水平。

我们说知识商品具有四高的特点，即高投入、高风险、高成长、高回报的特点。（1）高投入。知识产品的研究开发需要很高的成本，特别是生产前，一般都需要投入高额的研制费用。如果涉及到某些技术转让问题还需要一笔高额的转让费。（2）高风险。知识产品风险很大，一般情况下，知识产品成功概率较低，因其面临技术风险，即能否将知识转化为现实产品与劳务；知识产权被侵犯的风险；知识产品能否为市场接受，什么时候接受的市场风险；经营风险等。（3）高成长。知识产品凭借其技术信息的尖端性、唯一性容易在行业中形成垄断，其发展通常呈跳跃式发展，可能在短期内呈几何级增长。（4）高回报。知识产品凭借其技术信息优势，实行对市场的控制，对资本流入的阻碍和对产量的限制，从而获取高额垄断利润。同时对从事知识产品的营销企业来说在失败的知识产品上所花费的费用，只能通过成功的知识产品加以补偿，这样，必然使知识商品成本过高，为尽快回收成本，知识商品价格就要高于普通商品的价格。知识商品的四大特点决定了知识商品价格的高垄断和高价格。

尽管说知识商品具有高垄断、高价格的特点，但它的价格运动仍具有相对的稳定性和刚性的特点。其相对稳定性表现在知识商品的变动不是很频繁。在整个高科技创新和实施的初始阶段，其价格变动的幅度是较小的，其价格对市场需求变动的敏感性较低，且受到高科技企业对市场和知识商品价格的人为控制。而其价格刚性则表现在知识商品的垄断价格易于上涨而不易下跌。鉴于知识商品的垄断价格的相对稳定和变动不频繁，与之相联系的必然是垄断价格在一定时期内波动幅度较小，它在经济扩张时期缓慢上升，而在经济萧条时却不易下降或下降较小。这种现象在自由竞争条件下是很少见的，知识商品的垄断价格其动态是违反常规的，在萧条时或者下降很少，或者不下降，甚至继续上涨。

需要指出的是，对知识商品的垄断价格的稳定性和刚性不应作绝对化的理解，不能认为高科技企业的产品价格绝对不能下降。从趋势上看，随着科学技术的劳动生产率上升和高科技产品数量的增加，高科技企业的知识商品价格终究要下降，不过这种下降同自由竞争条件下的情况相对而言，会表现得较为缓慢和滞后。

知识经济时代，知识更新速度加快，产品生命周期缩短，价格结构和价格构成与传统经济中有很大不同。定价不仅要反映成本构成、市场供求状况还要反映产品的科技含量，定价的难度增大了，研究知识产品的成本因素和定价机制成为一个重要的理论问题。

一、知识商品价格形成具有独特的特点：

（一）知识商品价格的弱对应性。知识商品一般要经历基础研究、应用研究与工艺生产开发等过程，发明成果带有较大随机性、偶然性和关联性。其成本与价格不一定成正比。有的知识商品在研发过程中耗费大量的人、财、物，成本极高，但获利能力很小或根本没有使用价值。反之，有的知识商品研发成本较低，但经济效益却极其可观。

（二）知识商品成本计量的不完整性。知识商品是一种智力劳动成果，它的成本分为资金成本和智力成本两部分。资金成本主要包括开发过程中的材料耗费、设备使用费、人员工资、资金、试验费、调研费及注册登记费、专利申请等，这些都是有形成本，核算较简单，但这仅是知识商品成本的一部分，且为次要部分，知识资本的主要成本是智力成本的投入，由于智力成本受知识商品的规模、

复杂程度以及开发人员水平、开发环境等因素影响，且不易进行定量分析，因此要测算智力成本难度较大。

（三）知识商品价格的不可比性。知识商品具有唯一性、尖端性的特点，在交换中有时是唯一的，即同种技术、信息在市场上独一无二的,

它没有竞争对手，这就决定了它的自然垄断性。一般在企业间很难找到行业、技术、规模、环境及市场相类似的可比成本和价格。它的价格一般是以个别直接劳动量计算而不是以社会平均劳动量来计算。

（四）知识商品价格的高保密性。受买卖双方经营思路、人员素质、谈判技巧等因素影响，成交双方对知识商品的成本价格均保持高度警觉，互为保密。对同一知识商品愿意付出的代价会有明显差别。有时买方会因对某种知识商品的发展状况及趋势不熟悉而为较落后知识商品付出较高的价钱；有时会因卖方急于出让或对市场需求估计不足，而要价过低。

（五）知识商品价格的不可预测性。知识商品大多属高新技术，大部分商品缺少盈利历史数据，无法根据过去和现在的盈利来预测知识商品未来的收益，从而使定价成为一大难点。只能通过了解产品的市场份额、竞争情况、成本价格和市场策略，选取一个可比产品间接预测其收益，这样不仅定价难度大，而且结果也不准确。

（六）知识商品价格周期不确定性。知识商品收益期限的长短，一方面取决于技术的先进程度；另一方面取决于无形资产损耗大小。尽管知识商品具有技术上的尖端性，容易在行业中形成垄断，成长迅速，资产可能在短短几年内呈几十

倍增长。但由于技术发展速度迅猛，知识商品的高成长性以及是否具有持续成长潜力和替代产品的出现，将导致知识商品价格周期的不确定性。

二、知识商品价格形成应把握的要点

（一）定价目标的选择。

1、产品质量最优化。知识商品一般拥有某项专利产品或创意，这种技术领先性是其获取丰厚利润的保证。随着科技的加速发展，高科技产品更新换代速度不断加快，必须不断研发出质量更优的新代产品，这就需要企业投入大量的研发资金，并以新代产品的高价格来弥补高质量、优服务和研发的高成本。

2、市场的占有率最大化。即提高市场占有率，增大控制市场能力。这样企业将享有最低成本和最高的长期利润，所以企业必须制定尽可能低的价格或采取营销战略组合来追求市场占有率的领先地位。

3、当期利润最大化。企业通过估计需求和成本，并据此选择一种价格，使之能产生最大的当期利润现金流量或投资报酬率。

（二）影响定价的因素。

1、产品成本。产品成本决定着产品的最低价格。知识商品由于高投入的特点，在产品刚投放市场时成本很高，决定了其价格不能定得太低，但在形成规模后，应随着产品成本下降，而降低价格。一般应根据知识商品的生命周期，在创业期、早期成长期和加速成长期、稳定成长期和成熟期三个阶段确定由高到低的价格。

2、市场需求。产品的最高价格取决于产品的市场需求，而需求又受价格和收入变动的影响，因此要综合考虑需求的收入弹性、价格弹性和

交叉弹性。一般消费者货币收入增加将导致该产品需求量的增加；其次要了解市场需求对价格变动的反应，如需求缺乏弹性，则要制定较高的价格，反之则反。最后，定价时要考虑价格对其他产品销售量的影响。一种高科技产品价格的变动往往带来替代品销售量的同方向变动。

3、竞争者的产品和价格。价格高限取决于市场需求，低限取决于产品成本。在二者之间，要把产品价格定得多高则取决于竞争者同种产品的价格水平。竞争者所提供产品质量和价格是企业定价的重要参考依据，必须跟踪信息，比质比价，明智反应。

4、营销战略组合。主要包括价格、渠道、产品、促销等，企业在渠道、产品、促销等方面的营销战略自然会影响到产品定价，并通过价格体现出来。同时，企业为了促进销售还应在定价技巧上动脑筋，如实行尾数定价法、折扣定价法等。

5、环境因素。如宏观经济环境对人们收入水平和未来预期的影响，法律的限制等。

（三）定价程序的确定。为保证知识商品价格更加科学合理，必须按严格定价程序进行。

1、市场营销环境分析。首先应认真分析市场营销环境，通过分析发现良好的市场机会，并试图通过知识商品的营销来将市场机会转变为企业机会。

2、选择目标市场。目标市场是企业为满足特定的顾客的某种需求并为之服务的顾客集合。因此要通过市场细分手段，即通过人口统计细分、地理细分、行为细分、心理细分和受益细分，发现最好的知识商品的顾客集合。

3、产品定位。指企业根据目标市场上顾客需求的基本特征，为知识商品选择最佳的市场位置过程。可根据顾客对知识商品最关心的因素，如质量、功能、款式等为企业知识商品确定最佳市场位置。常用方法有迎强定位、拾遗补缺定位方法。其中，迎强定价是在企业确信自己的高科技产品与同类产品相比，具有很大优势，并欲成为市场领导者的情况下采用的，而拾遗补缺定位则是针对空档市场，企业生产经营某种知识商品来满足其需求。

4、市场预测。企业生产经营知识商品应在市场调查研究基础上进行，应根据企业目标来精心制订市场调研计划，通过访问法、观察法、实验法获取知识商品的相关资料并认真分析，作为市场预测的重要理论依据。值得注意的是，对于那些目前市场需求不大，但市场潜量较大的知识商品，企业应采取谨慎态度。一方面，要经常关注市场形势变化，适时将知识商品推向市场，另一方面，要做好充分准备，不能盲目大量生产、批量上市，以导致占用大量资金，影响企业正常营销活动。

（四）常用的定价方法。知识商品生产企业在制定价格时，除了把研制开发成本作为定价主要依据外，应考虑高科技带来劳动量节约程度，高新技术转让次数的多少，高新技术的寿命周期长短以及技术的熟练程

度和市场机会补偿价值的多少。

1、声望定价法。即指企业利用顾客仰慕生产经营知识商品企业的声望所产生心理来制定知识商品价格。由于知识商品会有较高的技术含量，企业又是以生产经营知识商品而著称，顾客很难从外观来判断产品质量，而只有以价格作为衡量的唯一标准，高价格意味着高质量，低价格意味着低质量。要通过强有力的促销手段，使顾客确信花高价购买知识商品物有所值，是理性购买行为。

2、竞争导向定价法。即指以竞争对手的价格作为知识商品定价依据的一种定价方法。它既不根据市场需求定价，也不根据成本来定价，而是根据竞争对手的价格变动来调整自己的知识商品价格。如果本企业知识商品与竞争者知识商品水平基本相同，则可以将价格定在与竞争者相同档次上，如果比竞争者水平高，就应将价格定在比竞争者价格高些，反之则反。

3、取脂定价法。即知识商品在进入市场初期（一般是在市场生命周期的导入阶段），将产品价格定得较高，远远高于产品价值，以获取高额利润。由于知识商品具有较高的技术含量，一般处在寡头竞争市场或纯粹的垄断市场中，这样受专利保护的知识商品只能由一家或少数几家实力雄厚的大企业生产经营，价格高也能被市场接受。

4、感知价值定价法。即企业根据购买者对知识商品的感知价值来制定价格的一种方法。在运用感知价值定价法时，应准确地测算出知识商

品为目标市场所提供的全部市场感知价值，必须使质量、价格、功能、服务各方面与目标市场需求相一致，然后与同类产品和普通产品相比较，就可以较准确确定出该商品的价值。

五、知识商品价格形成给我们的启示

知识产业的发展、信息技术的进步、政府的开放政策、世界经济的一体化和世界政治格局的变化直接影响全球范围内的知识经济增长。知识经济是一个国家综合实力的反映，也是左右权力的平衡器。通过对知识经济条件下价值决定、价格构成、价格特点、定价策略等方面的学习分析，使我们进一步了解掌握知识经济条件下的价格形成。应该说收获较多，启迪较深。主要体会：

1、要以邓小平理论和江总书记“三个代表”思想指导知识经济条件下的经济工作，深刻学习领会“科学技术是第一生产力”和“代表最先进社会生产力”的深刻内涵，树立“以高科技为先导，以创新为灵魂，以知识为基础”的综合经济实力竞争意识，提高中华民族的综合国力。

2、要积极实施“科教兴国”战略，尊重知识，尊重人才，加强基础教育和素质教育，加强科学技术研究、开发、利用和转化工作，积极引进国外先进技术和先进管理经验，同时要加强知识产权保护，加快技术市场建设，在高起点上迎接知识经济时代的到来。

3、加快经济结构战略性调整。在发挥资源密集、劳动密集型，经济优势的同时，要大力发展知识密集、技术密集、资金密集型经济，以高

新技术为首要产业支柱，努力提高全要素生产率，注重管理创新、技术创新和制度创新，以质取胜，以智取胜。

4、要积极实施国家信息化战略。信息化是知识经济发展的基本保障条件和知识经济的关键产业，要着力抓好信息化基础设施建设，注重培养大批高素质的信息技术人才，努力提高国民的信息素养，同时要高度重视信息资源的开发和利用。

5、树立全新的知识商品价格形成理念。

（1）实现商品价值观念上的转变，价格决定要从劳动价值论逐步向知识价值论方向转变。

（2）实现商品定价对象的转变，定价对象要从有形实物逐步向非实物的无形资产或服务方向转变。

（3）实现价格决策的转变，价格决策要由事后决策逐步向事前决策方向转变。

（4）实现价格管理形式的转变，价格管理形式要由市场管理逐步向网络市场管理方向转变。

在社会主义市场经济条件下

在社会主义市场经济条件下，如何做人民满意的教师 埠前小学刘成海 千秋大业，教育为本；教育成败，系于教师。人们都说“教师是人类灵魂的工程师！”“教师是太阳底下最光辉的职业！”。这些头衔确实很好听，但要做一名让人民满意的教师就不那么简单了！这是对教师的一种严格要求，也是对教师的一种充分信任与社会认可，更是教师的一个终身奋斗目标。那么，在当今社会主义市场经济条件下，如何做一位人民满意的教师呢？我觉得可以从以下几点去思考： 一、思想上 要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，和“三个代表”重要思想，始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，忠诚于人民的教育事业，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在社会变革和丰富的教育实践中履行好自己的光荣职责，与时俱进，做一名人民群众信得过的教师。 二、教学上 1、热爱孩子，诲人不倦 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过“教育者最可贵的品质之一是人性，是对学生深沉的爱。”付孩子以爱心，是师生心灵沟通的桥梁，是解决教育上疑难病症的万能钥匙。作为老师，在课堂上，要耐心引导孩子；在日常的生活中，除了对孩子要有慈母般的关爱之外，更应

该成为孩子所信任的朋友，喜孩子所喜，忧孩子所忧。根据儿童心理学，大部份孩子都有害怕老师的倾向，对老师的防御心理也十分强，但一但消除其防御心理，其内心就会犹如“广阔的草原”一样，没有任何屏障。 2、为自己充电，树立终身学习观 以前我常会这么想：我工作已有十多年了，凭我的经验，教这些孩子是绰绰有余了。然而，现在的我在工作之余常会这样感慨：怎么越教越不会教了。有句古话说：教，然后知不足。“知不足”，那就要学。 现有这么一句被更改的名言：要给学生一滴水，教师要有常流水。可见时代在前进，孩子在发展，在知识更新日新月异，网络通讯技术迅速发展的社会中，教师要拥有燃不尽的能量，用不完的知识。作为今天的教师，应成为“终身学习的楷模”，重视加强继续教育。首先，在新形势下，教师要自觉学习教育理论，学习现代化的教育方法和教育手段，只有像蜜蜂采蜜那样，不断吸取新鲜的养料，才能提高教书育人的本领，适应新课程的需要。其次，要加强信息交流，与时惧进，教育动态是瞬息万变的，稍不留意，就会与当前社会教育趋势发生错位，所以只有不断提高自身的学习水平，不断为自己充电，才能适应时代发展的需要。 教师只有站在时代的前列，充分掌握和运用好新时代的新科学文化知识，才能引导孩子到日新月异的新时代科学阵地，才能闯出自己的一片新天地。没有渊博的知识，没有新鲜的血液，教师就不可能教育好孩子。因为渊博知识的获得，崭新理论的掌握，娴熟技能的练就，

知识经济时代的 知识资本管理

知识经济时代的知识资本管理 知识资本与世界城市建设 苏格兰知识资本中心创始主席Gordon McConnachie 世界城市的定义非常简单，即在全球范围内，具有全球尺度的领先城市。人们可以根据基础设施、知识和技能、生活方式等来界定这种领先性。创建世界城市需要一个整体框架与规划，也需要很好的执行和实施，这样才能确保基础设施、知识和技能等有效地结合起来并高效使用。同时，建设一个现代的、充满商业气息和活力的世界城市，必须确保在这个城市当中，人们的生活是优越和优雅的。 在世界城市的创建中，知识是一个至关重要的元素。人们需要获得知识，接受良好的教育，培育创新精神，并最终使自己的努力获得结果和回报。在知识经济时代，知识资本变得越来越重要。知识资本具有结构性，它包括知识产权，以及人们头脑中隐性的知识，不仅仅是个人头脑中的知识，还有组织群体头脑中的知识。对知识资本进行管理，是一种全新的做事方式，它强调组织性、系统性，必须建立一个团队，同时要给人们授权。世界城市的建设是复杂的，在知识经济的环境中生存也是复杂的，因此，我们必须依靠团队、

组织、系统的力量来应对这种复杂性。 中国在构建世界城市中，已迈入知识经济时代。在过去20年中，中国的发展是非常振奋人心的，但另一方面中国比传统的西方国家要面对更大压力和困难。因为，中国要在极短的发展时间中，建立完善的基础设施、完成从一个制造大国向创造大国的转变，使自己的创新产品走上世界市场的舞台。那么，我们如何应用知识改变自己的命运。回答非常简单。现在我们已经拥有了知识为基础的经济，更深一层，要将知识渗透到各个产业中，农业中有知识经济，工业制造业中有知识经济，同时创新技术方面也存在知识经济。知识应覆盖经济的方方面面、各个领域。中国的一些城市，已经准备好迎接知识经济的到来。我们当前面临的核心任务是对知识资本进行有效管理，即创造、提取并释放知识价值，采取一种全方面的方式发挥人们的智能、知识、技能。通过科学的规划与执行，有效地做事、高效地做事。当一个城市高效运行时，人们的生活会变得更加容易、便捷。 具体而言，我们可以看一看公司是如何运作和管理知识资本的，其中的一些方法可以应用到城市建设中。在一个以知识服务为基础的公司中，知识是一种结构性的资本。这种结构性资本，可以对它进行法律上的保护，成为知识产权。接下来，知识资本的价值表达也非常重要，我们必须把具有产权保护的知识产品与服务推向市场。换句话说，你必须创

第九章纯粹垄断市场条件下的产量与价格决策.

第九章纯粹垄断市场条件下的产量与价格决策 一、单项选择题 1、纯粹垄断市场的意思是 a、所有企业的需求曲线都具有负斜率的市场 b、在市场中许多企业都生产同质的产品 c、在市场中，只有一个企业生产几乎无相近替代商品的产品 d、众多企业生产有差异的某种产品 2、下述说法中哪一个是正确的？ a、在充分竞争市场和纯粹垄断市场中的企业都是“价格接受者” b、在充分竞争市场和纯粹垄断市场中的企业都是“价格制定者” c、在充分竞争市场中的企业是“价格制定者”而在纯粹垄断市场中的厂商是 “价格接受者” d、在充分竞争市场中的企业是“价格接受者”，而在纯粹垄断市场中的厂商是 “价格制定者” 3、在纯粹垄断市场中企业在长期内仍可赚取经济利润是因为： a、广告的作用 b、存在进入障碍 c、随着销售量的增加，边际收益是不变的 d、平均固定成本递增 4、下述因素中哪一个不是“进入障碍？ a、资源配置低效率限制 b、专利权限制 c、规模经济限制 d、许可证限制 5、在哪一种情况下会出现自然垄断？ a、由一个企业生产足以满足市场需求，且长期内平均成本随产出增加而递减

b、由一个企业生产足以满足市场需求，且长期内平均成本随产出增加而递增 c、某一个企业拥有或控制着生产所必需的某类资源 d、规模经济不再存在 6、纯粹垄断市场中企业面对的需求曲线： a、就是整个行业面对的需求曲线 b、表明价格和需求量之间存在反方向变动关系 c、在高价格部分较富有弹性，在低价格部分则缺乏弹性 d、具有以上所有的特征 7、价格非歧视性的垄断企业的需求曲线： a、具有完全弹性 b、完全缺乏弹性 c、比充分竞争企业的需求曲线缺乏弹性 d、就是其边际收益曲线 8、非价格歧视性的非充分竞争企业： a、其边际收益曲线位于需求曲线之上 b、其边际收益曲线和需求曲线相同 c、其需求曲线在其总收益达到最大时与横轴相交 d、其边际收益在总收益达到最大时为零 9、对于非价格歧视性纯粹垄断企业来说： a、进入障碍越大，其需求曲线越富有弹性 b、在任一产出大于零的水平上，价格都高于其边际收益 c、在所有产出水平上，价格都高于其平均收益 d、在所有产出水平上，其边际收益都等于价格 10、对于非价格歧视性纯粹垄断企业的边际收益低于价格是因为：

市场经济条件下的政府职能

市场经济条件下的政府职能 规定了政府的含义，我们再来分析政府应该在市场经济的运行过程中担负什么样的职责。历史上很多思想家提出了自己的见解。自由放任主义者认为政府应该扮演“守夜人”的角色。也就是说，市场的自发运行会给社会带来高效率，政府的过多干预只会起到反作用，政府需要作的只是提供安全和秩序。亚当?斯密在《国富论》中对政府的职责作了如下的规定：“第一，保护社会，使其不受其他独立社会的侵犯。第二，尽可能保护社会各个人，使其不受社会上任何其他人的侵害和压迫，这就是说要建立严正的司法机关，第三，建设并维持某些公共事业及某些公共设施（其建设与维持绝不是为着任何个人或任何少数人的利益），这种事业与设施在由大社会经营时，其利润经常补偿费用而有余，但若由个人或者少数人经营，就决不能补偿所费。”④随着经济的发展，越来越多的人主张国家积极干预经济生活，庇古认为国家应该积极采取措施来消除客观上存在的边际私人纯产值和边际社会纯产值之间的背离。凯恩斯认为政府应该积极的采取措施刺激有效需求来克服经济危机。萨缪尔森认为政府应该采取矫正垄断，收入政策等方法来实现社会的效率、平等和稳定。70年代后兴起的新自由主义者又重新鼓吹市场的效率，举起了反对国家干预经济的大旗。我国建立社会主义市场经济体制，要求在国家的宏观调控下发挥市场对资源配置的基础性作用。由于我国长期以来的计划经济体制的影响，使得政府在管理经济过程中有时容易超出宏观调控的范围，直接干涉参与经济活动，这样就会起到相反的作用。因为从政府的内在特征来看，政府和市场在某些方面是相互排斥的，所以政府不能直接参与经济活动，否则就容易起到反作用。 第一，政府具有公共性的特征。政府是公共权力的执掌者，公共权力是凌驾于社会之上的力量。政府的公共性决定了政府的一般功能在于维护社会的公共利益，解决社会的公共问题。社会公共权力是出于缓和利益矛盾需要才产生的，公共权力的执掌者——政府会必须以成员的根本利益作为其活动的宗旨，这就要求政府和社会相对脱离，凌驾于社会之上才能真正的履行其公共管理的职能。因此在市场经济中，政府应该作为市场的管理者、监督者出现，而不能作为市场的参与者。因为市场参与者本身必须是代表不同利益并且占有不同资源的市场行为主体。政府作为公共利益的代表如果直接从事市场经济活动就违反了自身公共性的特征，也就很难提供公平公正的市场交易规则。作为计划经济的产物，我国长期来存在着各种挂靠政府机关的各种企业，国家机关成了市场的直接参与者。这样这些机关在制定或者执行政策的时候就会有意无意的向自己下属的企业倾斜，这样就违反了政府公共性的要求，扰乱了市场的公平和效率。自九十年代后期以来，我国不断要求各种挂靠机关的企业必须和政府机关脱轨，就是为了保证政府的公共性。 第二，政府具有普遍性的特征。作为公共权力的主体，政府的功能涉及到社会的所有领域和所有个体，从而具有普遍性的特征。一定地域内的各个个体只能在同一个政府下生息，享有一定的权利履行一定的义务，接受公共权力的管辖。从这个意义上讲一个政府尽管事实上划分为不同的部门、不同的层级，但是这些部门和层级都是一个不可分割的整体，在一定国土范围内的政府只能有一个。因此政府一般应该有大局观念，整体观念，这和市场经济的理念是不符和的。市场经济活动主体一般都是单一的、具体的。经济主体参与市场活动的目的是为了尽最大可能的增加自己的利益，核心的理念是利己。因此市场是一种“个体理性”，会造成利益差别和利益分化。而政府行为则是一种“整体理性”，关注社会的公平。我国政府推行的收入再分配政策，如下岗补助、最低生活保障制度等；以及开发大西北，对西部地

21世纪是知识经济时代

21世纪是知识经济时代，一切竞争归根结底是人才的竞争，一个国家要想立足于世界民族之林，必须拥有大量能面向国际市场、适应国际竞争、富于创新精神的高素质人才。高等院校是培养高素质人才的基地，是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高级人才的摇篮。高等教育要在全球化背景下全面展开，保证培养目标的实现，一方面必须进一步深化教育改革，努力根据市场的需求办出自己的特色；另一方面必须根据现有大学生的特点，积极探索当代大学生的管理思路，培养出符合新时代要求的高素质人才。 一、当前大学生管理工作面临的问题 1.管理理念和管理制度陈旧 目前，我国的大学生管理一直沿用长期以来形成的传统管理模式，强调组织性、纪律性、服从性，要求学生个人服从组织，个人利益服从整体利益，某种程度上忽略了从人性角度站在学生立场上想问题，通常运用惩罚和道德灌输等管理方式，从管理者角度出发想问题，较少强调学生的民主意识和个性发展，很少真正在管理上听取学生的意见。一些学生管理工作者运用自己求学期间的管理理念来教育当今学生，而没有与最新的学生管理理论接轨。与管理理念相配套的管理制度也相对陈旧，这些制度包括《教育部关于普通高等学校学生管理规定》、《普通高等学校学生行为准则》等。尽管各高校也普遍建立了诸如学生工作周例会制度、学习制度、二十四小时值班制度等，但基本都是针对学生本身和管理工作者的一些制度，未能从根本上解决学生的各种问题，更没有帮助学生提高整体素质，未能从根本上解决理想、信念等问题。 2.管理队伍缺乏良好的保障机制 首先，学生管理队伍在数量上远远不够，近年来高校连续扩招，但学生管理者的增长速度并没能跟上学生的增长速度。不仅如此，学生管理者的整体素质也有待商榷，其中相当一部分人并

21世纪是知识经济时代

序 世纪是知识经济时代、信息技术飞速发展和全球经济一体化地时代，是一个崭新地时代.这样一个时代给了我们赶超发达国家获得新一轮大发展地机会，但同时也给我们地政府、企业和政治家、企业家提出了严峻地挑战.我们如何在急速变化、不确定性、机遇与风险增加地环境中开拓创新，获取竞争优势？这是一个需要认真思考地重要问题.世纪地国际竞争已经不单单是企业与企业之间地竞争，而是企业网络、企业集群彼此之间地竞争，是产业与产业，是国家与国家之间地竞争.竞争是为了获得比较优势，在我看来无论是企业与企业之间，产业与产业之间或国家与国家自己竞争优势地差异，其内在地因素首先他们各自拥有地特殊地资源，各自拥有地知识地差异，而这种差异地背后恰恰是他们各自知识创新意识与能力地差异.导致这种差异存在地又是知识学习地方式方法地差异.我们现在提倡学习，提倡建立学习型组织，并不是为了学习而学习，而是为了能够适应世纪新时代，为了能够进行知识地创新，培养我们自己地核心竞争力，为了能够在世纪赢得竞争优势. 哈佛大学战略管理权威迈克尔·波特教授是世界著名地研究竞争优势地专家，他地成名作是研究企业竞争地《竞争优势》，之后他在《国家竞争优势》一书里提出著名地决定一国或一个地区是否有竞争优势地钻石体系模型；也是他最早对产业集群及其成功地关键因素做了开创性地研究；在他看来无论是企业还是国家或地区地竞争优势地获得都有一些关键地因素在起作用.这些因素彼此之间地相互作用及

其中地人对这种相互作用地把握则是真正地核心，这在今天看来其实也就是所谓人们与组织地知识互动和知识学习.学习与知识创造，我以为是一个动态地过程，是一个可以把握多种复杂性和未知性地能动地或是自我组织地作用机制，正是因为这一种机制才成就了企业、产业或地区成功地独特性，赢得了持续地竞争优势. 知识来自于人类对未知地探索与人类地工作生活实践，会随着人们地生活实践不断积累和对未来地不断研究而不断地递增.学习知识是人类延续自己发展自己地最重要地途径，是自古以来就存在着地一种人类活动，今天地学习虽然在概念上与过去地学习一样，但在知识递增速度加快，知识更新速度加快，以及环境地复杂性与快速变化性地今天，学习地内容、学习地方式、学习地对象、学习地时间与空间都要发生巨大地变化.我们学习地效果、学习地速度必须跟得上知识递增地速度和环境变化地复杂程度，才能不断创造新地竞争优势从而获得持续地竞争优势.为此我们需要创新学习地方式与学习地机制，新地学习地方式与学习地机制必须有益于有效地新知识获取和创造.对于中国实践者而言，我认为重要地不是如何呼喊“知识”与“学习”概念，而是如何真正有效地开展学习，进行知识地创新.开展新地学习运动，建立学习型组织、进行知识管理是一种探索地过程，并不存在着一种放之四海皆准地成功模式可以套用，我们需要大胆地创造，需要大胆地探索. 彭江博士原是复旦大学管理学院地学生，我做过他地工商管理硕士研究生时地导师.他在淞南镇繁忙工作地同时不仅还完成了他地博

浅析知识经济时代

浅析知识经济时代 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 关于知识经济时代已经到来这个不争的事实，人们正在越来越多地揭示出其特征。但如何准确地认识知识经济的由来、定义、基本特征、内涵、理论意义、带来影响和变化等等一系列学术问题，仍然是难题。人们已能清晰地感到它的存在，但它何以存在，如何存在，存在何用仍然是人们所不能透悟的。本文的愿望就是要从现实和理论互动的角度对上述问题做些有益的分析与思考。 一、知识经济的由来 知识经济（KnowledgeEconomy）”和“以知识为基础的经济（KnowledgebasedEconomy）”两个术语均诞生于80年代。原美国总统克林顿第一次使用了“知识经济（KnowledgeEconomy）”这种叫法。知识经济名称的提出，目前看到的最早的资料可以追溯到80年代。1998年加拿大卡尔加里大学成立了一个知识科学研究所，在成立该所的建议上明确提出其背景就是知识经济的到来，在阐述知识科学研究所的使命时谈到，“知识始终对我们文明具有重要意义，但在过去50年里，其重要达到了这样一个程度，即它将支配其它的

社会经济因素”。 进入90年代以后，知识经济概念的新涵义在于其更侧重于人。在关于全球知识革命，知识管理，知识工程，知识组织和知识经济等90年代的]合题中，可以看出对知识有别于信息的某些性质的重视。1993年9月北方电讯公司和美国阿斯彭研究所合作出版了一本研究报告集，标题为《知识经济：21世纪信息的性质》，其中收集了六篇论文。美国1995年出版的《数字化经济》，作者泰帕斯考特（他被美国副总统戈尔称作“世界上领头的网络巨擘之一”讨论了一种“新经济”形态，虽然书名叫数字化经济，作者实际上提出了新经济的12个特征，其中列在首位的特征就是“知识经济”（作者在1997年做的报告中有时将第一特征改为“汇聚性”，知识经济列在第二位）。经合组织1996年关于知识经济的报告中最令人感兴趣的部分就是区分编码型知识和意会性知识，尤其是其中与人的智能活动有关的判断，经验，体会等难以言传、测度和计量的意会性知识。1997年4月欧盟高级专家组完成的一篇题为“建设为我们大家的欧洲信息社会”中，也有一节专门讨论要区分信息和知识，报告指出，“首要的是在数据、信息和知识之间划分出清楚的界限，无序的数据并不会自动变成信息，信息也不等同于知识”，“信

大力发展知识经济促进农业经济增长

大力发展知识经济促进农业经济增长 阐述了知识经济的概念作用以及如何根据我国农业发展现状，农业发展的制约因素，发展知识经济促进我国农业经济持续快速发展。 标签：知识经济；生产力水平；农业经济；科学技术；创新 1知识经济的概念、作用及发展 根据OECD在世界上1996发表的《以知识为基础的经济》的报告并综合多年来关于知识经济的提法，知识经济：是以知识为基础的经济，它是以现代科学技术为核心，建立在知识和信息的生产、存储、分配和使用之上的经济。①知识经济的繁荣不再直接受制于资本、资源、硬件技术的数量、规模和增量，而直接依赖于知识的积累和运用。知识经济的外形是无形资本，人类社会的知识总量，人力资本、知能、高科技网络电脑等等，如同产业革命极大地改造了世界的面貌一样，以芯片、微处理器、光导纤维为特征的电脑、通讯和信息存储技术的日新月异的发展以及它们的紧密结合，正在生产领域掀起一场技术革命，把我们带入了经济时代。 发展知识经济必须重视人才在知识经济中的特殊作用，大力发展教育，提高我国人力资本的素质。判断知识经济发展状况，生产力水平高低，教育状况和劳动力素质是一个重要的测量指标。因为知识和信息的生产、传播及应用，无不依赖于以智能为代表的人力资本的支持，人才是科学技术的主要载体。大力发展教育，尽快提高劳动力资本的科技素质，培养大量有创新精神和能力的人才，是解决我国农业经济发展的当务之急。其次发展知识经济还应加大对知识技术的投资，知识经济是以知识为基础的经济，它的增长直接依赖于知识和技术的积累和应用。加大对知识和技术的投资，提高人类获取知识、应用知识的能力。充分发挥知识、技术对农业经济增长的重要作用。 2我国农业发展的现状 我国是一个拥有13亿人口的农业大国，人均农业资源十分有限，人均占有耕地面积不足0.08公顷，且因城市建设、高速公路的修建、水土流失等多种原因，耕地面积还在持续减少。从技术水平上看，我国农业技术水平总体比较低下，劳动生产率提高缓慢，许多农产品的生产属于劳动力等生产资料的高投入和知识低投入的生产，生产成本较高，导致农产品市场竞争力低下。 八十年代初期出现的家庭联产承包责任制，曾经使我国的农业经济连年大幅度增长，九十年代乡镇企业的异军突起改变和正在改变着农业和农村的面貌，最近几年农业产业化经营和小城镇建设蓬勃兴起，使农业经济得到了长足的发展。 进入二十一世纪，农产品供需基本平衡，甚至出现了供大于求的现象，人们彻底解决了温饱问题，正由温饱向小康转变，人们由追求吃饱到追求吃好，对农

在市场经济条件下

在市场经济条件下，中小企业要在激烈的竞争中立于不败之地，必须要强化自身内部管理，降低经营成本，提高经济效益。纳税筹划(Taxplaning)是指纳税人在法律规定的范围内，通过对经营、投资、理财活动事先进行筹划和安排，最大限度地利用税收优惠条件，选择最优的纳税方案，以达到税负最小化目标的纳税规划。纳税筹划是企业财务管理的一部分，其实质是依法合理纳税，最大程度地降低纳税风险，以求企业经济利益的最大化，具有合法性、合理性、筹划性、目的性等特征。纳税筹划不同于偷税、漏税、逃税或抗税，它是在不违法的前提下进行的。中小企业进行税收筹划的方法是多种多样的，它贯穿于企业财务管理活动的整个过程。现对中小企业在筹资、投资、经营三大方面的纳税筹划略陈管见。 一、筹资过程中的纳税筹划 筹集资金是企业开展经营活动的先决条件，企业可以从多种渠道以不同方式筹集所需的资金。一般来说，从纳税筹划的角度分析，可将企业的筹资方式分为（1）负债性筹资（包括：向银行及非金融机构的贷款或企业借款、企业内部筹资、发行债券等）（2）权益性筹资（包括企业自我积累、发行股票等）（3）其他筹资（租赁、赊购等）三种形式。[1]（P44）从纳税角度看，这些筹资方式产生的税收后果有很大的差异，这就需要进行筹资决策。在筹资决策中进行纳税筹划，有助于企业降低资金成本，优化资金结构，增加所有者收益。通常情况下，企业内部集资和企业之间拆借方式效果最好，金融机构贷款次之，自我积累效果最差。其原因在于内部集资和企业之间的拆借最容易使纳税利润规模分散而降低。就企业发行股票和债券筹资而论，发行债券比发行股票更为有利。这是因为，发行债券所发生的手续费及利息支出，依照财务制度规定可以计入企业的在建工程或财务费用。财务费用作为抵税项目可在税前列支，企业也就可以少纳所得税。而发行股票支付给股东的股利却是由税后利润支付的，比发行债券要多纳所得税。另外，租赁已成为中小企业实现节税筹划的重要手段。对承租人来说，租赁既可避免因长期拥有机器设备而承担资金占用和经营风险，又可通过支付租金的方式，冲减企业的应税所得额，减轻所得税税负。对出租人来说，出租既可免去为使用和管理及其所需的投入，又可以获得租金收入，此外租金收入按5%缴纳营业税，其税收负担比产品销售收入缴纳的增值税低得多。因此，企业筹资时在不违反国家经济政策的前提下，可通过税收筹划实现资金的筹措却又节税增资的目的。当然，应该注意到，在筹资决策的税收筹划中，有时税收负担的减少并不一定等于所有者收益的增加。因此，不能只关注筹资中的所得税，而必须以企业是否能获得税后最大收益作为选择筹资方案的标准。[2]（P121） 二、投资过程中的纳税筹划 税负轻重，将对企业投资决策产生极为重大的影响。在投资决策中的税收筹划，主要从投资方向、投资地点、投资方式及投资伙伴的选择等方面综合考虑，进行优化选择。（1）就投资方向而言，国家为了优化产业结构，在立法时对鼓励类和限制类行业制定了不同的税收政策。可投资国家鼓励类项目，借以享受税收优惠政策，减轻税负。（2）从投资地点来看，国家为了支持某些区域的发展，一定时期内对其实行政策倾斜，如对经济特区及西部地区的税收政策。根据不同）从投

现在是知识经济时代

现在是知识经济时代，社会发展和教育改革的需要，幼儿园教研工作已经成为幼儿园的常规性工作。幼儿园的教研活动作为积极探索和解决幼儿园教育教学活动中，所出现的各种问题的一种重要形式，其重要性也越来越被教育界所重视。 我园为了促进保教质量的提高，真正落实《纲要》所倡导的终身教育观、以人发展为本的幼儿教育观，将教研活动作为加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，努力提高保教质量的经常性手段。 加大教研、科研力度，深入开展教研活动，成为我们的办园之本，兴园之路。 一．指导思想： 根据上级教育部门的幼教工作精神和本园的实际情况，09年上半年我园的教研工作继续在08年的基础努力做好：（一）、继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神，推动幼儿园课程改革和幼教质量。以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想。（二）积极开展专题活动、区角活动，坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则，运用各种先进理念，推进我园幼儿教育教学研究和实践活动；（三）、完善师资工作体系，深入做好新教师带教培养工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进教师专业化水平的发展提高。我们将努力学习，开拓创新，通过各种教研活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展，为培养一支有较强教研意识和能力的教师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。 二、工作目标及任务： 1、认真学习、贯彻《纲要》精神和园务计划，解放思想，大胆实践，勇于创新。坚持以“一心一意为孩子；真心真意为家长”为工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。 2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展。 3、完善教师自培、互培模式，作好新教师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。 4、鼓励教师参加学历进修，加强幼儿教师队伍的建设，建立一支稳固的高素质队伍。 5、开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高。 6、“立足本园，创特色”，营造特色竞争和共同发展的教育教学氛围。

浅析知识经济所面临的问题与对策

浅析知识经济所面临的问题与对策 发表时间：2009-07-07T11:12:51.750Z 来源：《中国经贸》下半月2009年第6期供稿作者：李明山[导读] 随着经济社会的不断发展，人类迎来了一种全新的文明形态——知识文明。 浅析知识经济所面临的问题与对策 李明山(南京中创科技发展有限公司, 江苏南京 210000)随着经济社会的不断发展，人类迎来了一种全新的文明形态——知识文明。知识文明是一种比农业文明和工业文明更先进和更具现代性的 文明形态。当我们在张开双臂热情迎接知识经济的到来之时，应当保持一种冷静和谨慎的态度，应当从更长远的角度来把握和研究知识经济问题。 一、知识经济所面临的问题 1.知识体系发展不均衡知识体系的成长过程，也就是人类思维的成长过程。一般来说，思维分为“理性思维”与“非理性思维”由于“理性思维”具有推理严谨、定量分析精密等特点，因此而产生的理性至上的思潮使“科学主义”、“技术主义”一直占统治地位。而“非理性思维”又同一个的人文素质有直接的联系。人文素质也可称文化素质，它包括语言文字修养、文学艺术修养、伦理道德修养、文明礼仪修养、历史和哲学修养等。自然科学家或工程师，他们的人文素质越高，必然思路越开阔、思想越活跃、感悟能力也越强，从而越能激发思维的创造能力，不断取得独创性的丰硕成果。所以，自然科学技术是不可能脱离社会科学而孤立的发展的，它需要从社会科学智慧的海洋中不断汲取文化营养和精神力量。所以，知识体系的各学科之间及各组成部分如果不能协调均衡的发展，有可能会抑制知识体系整体的健康发展，从而影响人类认识世界和改造世界的能力及水平。在知识经济时代，知识与经济的关系将更加密切，知识在经济增长中将起到核心要素的作用。所以，在知识经济时代，知识对经济将有着巨大的制约作用，经济对知识也将有着巨大的作用力。 2.可能面临的失业问题知识经济的局部效应和整体效应是不同的。局部的效应有时与整体的效应是相反的。1997年5月19日，美国《时代》周刊发表埃克里?普利的文章，题目是《好得难以置信？》。文章说，目前美国经济和社会状况是25年来最好的。人们寿命更长，呼吸的空气更干净，饮用的水更清洁，犯罪率直线下降。经济增长已持续七年，经济所有要素似乎都在密切配合。失业率低于5％，通货膨胀率稳定在3％左右。消费者信心接近八年来的最高水平，主要原因是得益于知识经济的局部效应。但是，随着全球知识经济时代的到来，随着各个不同发展水平国家发展水平的逐渐缩小，比较优势效应将会消失，随之而来的是更大程度的机器排挤人的现象。知识经济将有着比工业经济更高的生产效率，从而需要生产的人数会更少。知识经济时代可能会产生许多新兴行业，但这些新兴行业并不能完全容纳从“夕阳行业”或传统产业释放出来的工人，因为这些新兴行业也有着高的生产率同时仅需要较少的人数。同时，知识经济时代将对人的知识和素质都会有更高的要求，这时岗位缺人与人缺岗位现象的解决较之工业经济时代需要更长的时间过程。 3.产生新的分配不公现象财富的分配在某种意义上讲，是一种权力的分配，而权力的分配取决于经济行为人所掌握的生产要素的重要与稀缺程度。新制度经济学家加尔布雷斯认为，在不同的历史发展阶段，由于科学技术发展水平不同，成为最难获得或最难替代的生产要素是不同的，由此决定社会权力的中心和社会财富的分配制度也是不同的。在知识经济时代，知识成为最重要的生产要素，谁拥有了知识，谁就可以获得财富。“知识＝财富”将是知识经济社会的一条基本公理，知识的拥有者将是社会的最富有者。这里不管是农业经济时代的按土地分配，还是工业经济时代的按资分配，或是知识经济时代的按知识分配，本质上都是不公平的，是分配不公的不同表现形式。理想的社会运行机制应是各要素均能取得合理利润，而不是主要集中于一极。 二、相应对策研究 1.通过国家干预，促进知识体系的均衡发展在市场领域，遵循的是“自然法则”，“优胜劣汰”，以效益为中心。所以，在市场失灵的地方，必须加强国家干预，以弥补市场缺陷。为了促进整个知识体系各部分的协调均衡发展，国家应加大对人文科学、基础所究等的投入；应制定具体可行的规划措施。 2.提升人口素质，大力开拓新的就业领域短期来看，一个国家可以通过采用更先进的技术等手段，来增强比较优势，促进经济增长，减少失业。但从长期来看，比较优势的效应会逐渐减弱，尤其随着知识经济在全球范围内的普遍来临，知识、机器排挤人的现象将日益突出。所以控制人口数量，提高人口质量，大力开拓新的就业领域是根本之举。为此，世界各国应联合行动，有规划、有组织的控制人口数量，发展中国家更应特别重视。同时，要注重提高人口质量。 3.调整分配体制，促进社会财富合理分配分配制度取决于生产制度，但分配制度对生产制度又具有反作用。合理的分配制度将对生产有极大的促进作用。在知识经济时代，分配向知识要素倾斜是不可避免的，是生产力发展水平的自身要求。 4.健立健全国家和社会安全保障体系知识经济时代是一个高效率的时代，同时也是一个具有更大不稳定性的时代，为此，建立健全国家和社会安全保障体系意义特别重大。对此，笔者认为，⑴在知识生产和应用上应持谨慎态度；⑵建立健全知识生产和应用的监督和评估体系；⑶建立健全应急系统，以防不测； ⑷加大对知识生产者和应用者的规范教育力度；⑸健全惩治规则。知识经济是生产力水平发展到一定阶段的必然产物，随着整个社会运行状态高度“知识化”，知识经济将为知识社会的到来提供各方面的准备。

在市场经济中“价格歧视”政策是否符合市场经济规律的要求

在市场经济中，价格歧视政策是否符合市场经济规律的要求在社会主义市场经济中，虽然政府在近些年来加大了监管力度，但是，由于社会主义市场经济发展时间短，经验不足，在资源优化配置的目的之下还有很大的提升空间，并且，由于我国现阶段生产力水平的限制，离全市场商品完全竞争市场还有一段很大的距离，因此价格歧视在我国社会主义市场经济中依然存在。 价格歧视（price discrimination）的定义存在于以下两种情况： 1.当一个企业在提供成本相同的同样产品时向不同的消费者定不同的价格。 2.当一个企业在提供成本不同的产品时向不同的消费者定同样的价格。 价格歧视可以划分成三种类型，分别是：一级价格歧视，二级价格歧视和三级价格歧视，对于一级价格歧视，也就是厂商根据每个消费者制定不同的价格，消费者为此商品付出他愿意支付的最高价格。在此定价和向下倾斜的需求曲线下，消费者剩余等于零，而生产者完全占有消费者剩余，达到最大，并且符合帕累托最优，然而，根据每个消费者进行定价，需要花费厂商大量的时间和人力成本，一级价格歧视只存在于假设之中；对于二级价格歧视，指的是厂商为消费者提供同样的价目表，消费者自选采购不同的价格种类，另外，对于不同购买数量索要不用的价格，此类价格歧视在市场中普遍存在，如厂商提供的数量折扣，捆绑销售等，然而，二级价格歧视对消费者和生产者剩余的影响，也就是两者之和——福利，可能增加，也可能减少；最后，三级价格歧视指的是向不同顾客收取不同价格的方法，简而言之，就是生产者针对不同的消费者市场而制定不同的价格，这也是最为盛行的价格歧视形式，如常规的和特价的机票，对学生或者老人的折扣等等，这种价格歧视首先需要做的就是根据某些特征把消费者分组，对大多数商品而言，学生和老人由于收入较少，愿意支付的也少。同样的，为了将度假者和商务旅客区别开来，对购买特价票实施一些限制，如要求预定。有些知名的品牌，如香奈儿、阿玛尼等，本身就能将消费者分组，许多消费者愿意为名牌货支付更多的钱，即使非加价品牌的商品是相同的或者接近相同的。厂商需要注意：一是不管厂商生产多少，总产量总要在各组消费者之间分配，因而各组的边际收益是相同的；二是总产量必须使得对各组消费者的边际收益等于生产的边际成本在生产者可以阻止不同市场的消费者之间进行流动的话，就可以防止不同市场的消费者之间的套利行为，形成三级价格歧视，提高利润，同样，三级价格歧视带来的整体福利也是不确定的。 市场经济（又称为自由市场经济或自由企业经济）是一种经济体系，在这种体系下产品和服务的生产及销售完全由自由市场的自由价格机制所引导，而不是像计划经济一般由国家

发展知识经济自然科学比社会科学更重要

谢谢主席，大家好 我方观点是发展知识经济自然科学比社会科学更重要。 何为知识经济？它是以现代科学技术为基础的，建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。社会科学是用科学的方法研究社会现象的学科。而自然科学是研究无机自然界和包括人类在内的有机自然界的科学，它的任务是认识全自然界，进而把握其规律技巧,为社会实践服务。相较而言，自然科学与知识经济的联系更为紧密，对其作用更为显著。理由如下： 第一，从其发展历史来讲，从自然科学取得突破性进展并引发工业革命开始，知识对经济的重大推动作用逐步显现，且这种作用伴随着自然科学的进步日益突出。如物理学电磁感应学说的建立，应运而生了发电机甚至开创了新兴的电力产业。其实，知识经济是人类知识（特别是科学技术方面的知识）积累到一定程度，以及知识在经济发展中的作用增加到一定阶段的产物。所以我们可以说，自然科学在社会生产中的运用使知识经济萌芽并快速发展。；第二，从其发展需求来讲，知识经济的发展需要以技术创新作为动力，高科学素质的优秀人才作为关键资源，高科技产业为核心产业，而自然科学恰恰能为创新提供理论基础和实践帮助，且能培养具有高科学素质的各类人才，并直接推动了高科技产业的建立和发展。三，从其发展方向来讲，我们从工农业经济发展到知识经济，从以物质为基础的经济发展到以知识为基础的经济，其根本目标是为了实现人与自然的和谐共赢，在保护自然的同时促进人类的进步。而自然科学就是这样一门研究探索自然发展规律，并服务社会的学科。它是连接社会与自然的桥梁，实现可持续发展，自然科学必不可少。当然，我们不否认社会科学对知识经济的发展有一定作用，如社会科学能营造良好的社会环境和企业文化，提供政策支持，强调经济管理办法等，但是仔细看来，这大部分作用始终是间接的，即它多服务于自然科学，使自然科学在具体的生产、使用、转化中更便利、更好的地促进知识经济的发展。而小部分直接的作用则显然不能和自然科学的高推动力相比。 由此，我方坚定地认为发展知识经济，自然科学比社会科学更重要。

市场经济条件下

市场经济条件下，企业党支部书记如何做好 思想政治工作 我国实行改革开放与社会主义市场经济以来，极大地冲击着人的思想观念与价值取向，基层思想政治工作难做已经成了不争的事实。实实在在做好思想政治工作，是摆在每一名基层党务工作者面前不容回避的问题。作为一个党支部书记，在基层工作中可以说是千头万绪，他肩负着党的方针政策在基层的贯彻落实，是党的路线的执行者、落实者和宣传者。因此，党支部书记的作用在基层党的工作中有着举足轻重的地位。不但要做好党务工作，宣传党的知识、号召，落实党的方针政策，还要宣传落实企业的目标任务；不但要抓好职工的思想政治工作，还要作好“四个文明”建设；不但要千方百计调动职工的积极性，还要帮助解决职工的实际困难；不但要做好解惑释疑、化解矛盾、说服教育工作，还要作好 单位方方面面的稳定工作。 一、什么是思想政治工作？ 思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。从实质上看，思想政治工作，就是为了实现政治任务、政治目标而去做人的工作，做人的思想教育、转化、引导工作。思想政治工作的价值体现在四个方面： （一）、“四个文明”建设的根本保证。

（二）、塑造人格、价值观的主导力量。 （三）、社会治安综合治理的重要手段。 （四）、服务于经济发展的主要手段。 一切工作都要靠人来完成，而人是有思想的。一个人如果不能认识到自己所从事工作的意义，不能把工作同党和人民的事业联系起来，他是做不好工作的。在市场经济的条件下，我国的思想政治工作存在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求。造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一个原因是长期以来我们忽略了人格教育及培养。给企业思想政治工作带来了一些新情况、新问题。如思想政治工作不能带来人民币，不起什么作用，存在动力不足等问题。这就需要我们党支部书记进一步把职工的思想统一起来，进一步解放思想，更新观念；进一步振奋精神，团结拼搏，艰苦创业；进一步坚定信念，理顺情绪，抵制消极倾向的影响；进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。所有这些，表明企业改革发展每一步都离不开强有力的思想政治工作。 二、开展好日常思想政治工作 就是我们应该做那些思想工作，重点做好三方面工作。（一）密切联系群众。 1、每个党支部都要建立职工家庭档案； 2、本单位职工的生日，党支部要登记造册；

知识经济时代,我们需要什么样的管理

知识经济时代,我们需要什么样的管理 年底慧聪在香港成功上市，一下子产生了126个百万富翁。 ????? 可和很多民营企业一样，当1992年慧聪开始创业的时候，也是要资金没资金，要技术没技术，要人才没人才，要业务没业务，和国有大中型企业相比几乎一文不名。但12年以后，慧聪市值已达到10亿以上，而大中型国有企业则节节败退，由“改革”走到“脱困”，由“脱困”走到“退出某些领域”。 弱小的中国民营企业战胜强大的国有企业靠什么？优 越的制度！很多民营企业家都会骄傲地说。但就在我们骄傲于自身企业制度的时候，一种更先进的企业制度正在悄悄地威胁着中国大多数民营企业。 ? “资本”没落?“知识”升起 20多年前，一场农业改革让中国农村发生了翻天覆地的变化，可我们究竟改了什么呢？春种秋获的农业作业制度没有变化，所有的生产要素也没有变化，只变了一点：制度。在中国这样一个落后的大国，资金、技术、人才都不如西方

国家，但只要制度变了，我们就可以创造出奇迹。民营企业没有资金、技术优势，但我们有好的制度，有了好的制度，一切都能从无到有，而一种腐朽的制度则正相反。民营企业现阶段施行的是典型的工业化制度，就是“谁投资、谁受益、谁担责”的制度，靠这种制度，我们民营企业已经占到国民经济的一大半，新增就业机会的90%要靠民企提供。 但民营企业仅凭这种制度就可以永久吗？民营企业进 入世界500强了吗？做出世界名牌了吗？为什么我们的民营企业总是做不大，一做大就出问题呢？史玉柱，飞龙，三株口服液行将起来的时候信誓旦旦要进世界500强，但不久就销声匿迹了。而美国的YAHOO公司比我们很多民营企业诞生得都晚，但现在已拥有几百亿的资产。我认为, 归根到底还是一个企业制度问题。 工业化社会就是资本在先的社会，谁投资谁受益，社会财富的分配按照资本的投入量进行分配，但人在创造了资本的同时又必须匍匐在它的面前，向其顶礼膜拜。如今社会财富分配规则发生了巨大变化，一种新的潮流正在席卷世界，现在已是知识经济财富时代。最典型的就是YAHOO，当它只有几百万资产和营业额的时候，孙正义向它投资1亿美元，按照资本进行计算，孙正义绝对控制了这个公司的一切，但当YAHOO上市的时候，最大的受益者却不是他，因为他只有30%的股份，上市最大的受益者是公司的几百个领导者和技

市场经济

市场经济 1949年中华人民共和国成立前，中国大陆地区是一个典型的传统小农经济国家，只有微不足道的少量零星工业生产。中华人民共和国成立后，首先从1949年到1952年在短短三年内，迅速恢复了战争创伤，然后从1953年开始到1970年代，排除重重阻力，克服种种困难，在政府的强力推动下，走计划经济道路，初步完成了工业化。 1978年12月中共十一届三中全会之后，在新的历史条件下，实行改革开放，于1984年中共十二届三中全会提出发展有计划的商品经济，1992年中共十四大提出发展社会主义市场经济。到了21世纪，已经基本上建立了市场经济体系，步入了市场经济国家行列。但总体市场化程度仍然有待提高。 现象： 在市场经济时代，随着工业成为主导产业，厂商成为基本的经济组织形式，农业和家庭双双发生了危机。 首先，就农业来讲，其比较经济效益显著下降，城乡居民的收入差距越拉越大，农民的贫困问题日渐突出，农民的社会地位一落千丈，越来越多的农民离开土地涌入城市，成了社会上长期受到普遍关注的焦点问题。问题的原因当然是非常复杂的，但从根本上来说，则是农业时代向工业时代发展过渡时期的社会经济转型所带来的必然结果。自近代以来，世界经济发展的一个主要趋势就是工业和服务业的兴起，大量的人力、物力、财力随之不断地由农业向工业、服务业流动。就象“水往低处流，人往高处走”一样，资源是由经济效益低的行业向经济效益高的行业流动。因此，伴随着现代工业和服务业的发展，必然是农业的比较经济效益低于工业和服务业。在这一历史大背景下，任何企图提高农业比较经济效益的努力从根本上说都是徒劳的。要解决农民的贫困问题，根本出路只能是“非农化”。 其次，世界性的家庭伦理危机日益严重。家庭的规模在不断缩小，“三世同堂”式大家庭已基本成为过去，一对夫妇及其孩子组成的“核心家庭”已取而代之成为目前最普遍的家庭形式。但家庭规模的缩小并没有到此为止，而是还在进一步缩小中，出现了大量非典型不完整家庭，如各种单亲家庭、丁克家庭（Doubleincomenokids，DINK）、单身家庭等。与此同时，家庭的职能也在不断剥离。在农业时代，家庭可以说是全职全能的，包括生产经营、生活消费、两性情爱、生育后代、抚养教育、赡养老人以及承担社会义务等许多职能。进入工业时代以来，这些职能都开始相继从家庭中分化独立出来，程度不等地实现了市场化、社会化。生产经营差不多已经完全由各类厂商所包办，生活消费远远超出了家庭范围，“天伦之乐”已让位于“天涯之乐”，孩子的抚养教育不再由家庭大包大揽，而是由各类托儿所、