成长阅读答案

篇一：成长阅读答案

《成长》阅读答案在没有掌声的环境中,默默成长的孩子,长大后,才不会使尽手段抢镜头.在没有玩具的环境中,辛勤的成长孩子,长大后,才不会将别人,也当作自己的玩具.在没有粉饰的环境中,_百度作业帮《成长》阅读答案在没有掌声的环境中,默默成长的孩子,长大后,才不会使尽手段抢镜头.在没有玩具的环境中,辛勤的成长孩子,长大后,才不会将别人,也当作自己的玩具.在没有粉饰的环境中,野树般成长的孩子,长大后,才懂得感恩.当多数人围着奇花异卉,齐声赞颂,孩子呀!你们要多注视随处坚忍地生长的小草.1.用“野树”比喻孩子是什么意思?2.为什么说“在没有掌声的环境中,默默成长的孩子,长大后,才不会使尽手段抢镜头.”? 语文upwmkno2014-10-10 1.用“野树”比喻孩子是天然无需雕饰的.2.在没有掌声的环境中,默默成长的孩子,就不会在意自己头上的光环有多么的闪耀,也就不会艳羡风光无限的生活. 1、用“野树”比喻孩子是我觉得是指在自然环境（不刻意地人为地营造出来的环境）下成长的意思；2、因为他们习惯了默默的长大，面对名利等东西才不会丧失理智。谁都喜欢得到别人的掌声，尤其是孩子。但是当获得的掌声多了，成了一种习惯，一旦没有掌声给予他的时候，他就会不甘心，就会使尽手段通过抢镜头赢得掌声，因为抢镜头是赢得掌声的一种途径，从而忽视了他真正应该追求的东西。而在没有掌声的环境... 天使梨落2014-10-11 1、用“野树”比喻孩子是我觉得是指在自然环境（不刻意地人为地营造出来的环境）下成长的意思；2、因为他们习惯了默默的长大，面对名利等东西才不会丧失理智。谁都喜欢得到别人的掌声，尤其是孩子。但是当获得的掌声多了，成了一种习惯，一旦没有掌声给予他的时候，他就会不甘心，就会使尽手段通过抢镜头赢得掌声，因为抢镜头是赢得掌声的一种途径，从而忽视了他真正应该追求的东西。而在没有掌声的环境中，默默成长的孩子不会因为掌声迷失自己，迷失方向，他们明白自己真正追求的是什么，从而通过自己奋发的努力来达到预想的目的，默默地成长并不是孩子的最终理想，而是在默默地成长以后理想的实现。 1.用“野树”比喻孩子是天然无需雕饰的。2.因为在没有掌声的环境中，默默成长的孩子，就不会在意自己头上的光环有多么的闪耀，也就不会艳羡风光无限的生活所以。。。篇二：成长阅读答案

《成长》阅读答案在没有掌声的环境中,默默成长的孩子,长大后,才不会使尽手段抢镜头.在没有玩具的环境中,辛勤的成长孩子,长大后,才不会将别人,也当作自己的玩具.在没有粉饰的环境中,野_百度作业帮《成长》阅读答案在没有掌声的环境中,默默成长的孩子,长大后,才不会使尽手段抢镜头.在没有玩具的环境中,辛勤的成长孩子,长大后,才不会将别人,也当作自己的玩具.在没有粉饰的环境中,野树般成长的孩子,长大后,才懂得感恩.当多数人围着奇花异卉,齐声赞颂,你们要多注视随处坚忍地生长的小草. 语文exfqyhqi2014-11-12篇三：成长阅读答案

篇四：成长阅读答案

篇五：成长阅读答案

《从十三岁开始成长》语段 p _extended= true 十岁的我还是个单纯的小学生。那时,班上有个叫朱小娟的瘦弱女孩。印象中,她一直是很特别的:总是沉默地坐在座位上，静静地呆在班里。后来我们才知道，小娟有先天性心脏病，不能进行剧烈运动。 p _extended= true 在班主任的倡议下,全校发起了一场轰轰烈烈的献爱心活动。几天后,那只不大的捐款箱已经满满的了。 p _extended= true 那天晨会,全校学生排着整齐的队伍聚集在操场上。朱小娟的妈妈在主席台上手捧着捐款箱，对着话筒泣不成声地诉说着感动和谢意。朱小娟很快就离开学校,去南京治疗了。几个月后，朱小娟回来上课了。我们班又成了一个完整的集体，没有空位的教室令我们每个人都很安心。 p _extended= true 但不知从什么时候起，班上开始流传一个秘密。一天，副班长西西告诉我：“朱小娟根本没有什么心脏病，她只是得了水痘而已。而且她家很有钱，住得还是两层楼房呢！”这句话像一双丑陋而有力的手，生生地撕开教室里

看似平静的空气，刺眼的阳光似一把把锐利的尖刀透过窗户扎进教室，，让这个单纯洁净的空间支离破碎。 p _extended= true 我不知道该说什么，满心疑惑地看着西西：“真的？”“同学们都这样说。”她不可置否。我扭头望向朱小娟，她似乎还不知道这个传言，正开心的和同桌交谈着什么。 p _extended= true 我固执地不相信这些话，可毕竟众口铄金，我也渐渐对朱晓娟产生了怀疑，甚至鄙夷。人言可畏，朱小娟就在这势头渐高的传言中低下头，变得比以前更沉默了。 p _extended= true 时间悄悄流逝着，一转眼我十三岁了，成了一名初中生。在陌生的班级中，朱小娟是我唯一熟悉的面孔。毕竟曾经是同学，我和她自然越走越近，最终成了好朋友。 p _extended= true 我永远不能忘记，那个夏天，朱小娟穿着短袖的白色汗衫来找我去她家玩。透过那薄薄的旧衣衫，我隐隐看到一条粗粗的疤痕，在她的胸前蜿蜒而上，一直爬到她的锁骨边，从矮矮的衣领下露出头来。我愣住了。 p _extended= true 骄阳下，我心不在焉地任她拉着向前走。“到我家了！”小娟终于停下来。我一抬头看到一幢暗淡失色的两层楼房-----这分明只是破旧的租房啊！ p _extended= true 我心情复杂的看了看朱小娟，他真诚的招呼我进去，我心底涌起了一阵难言的酸涩。我我不知道那个传言由谁而起，更无法体会朱小娟当时承受了多少伤痛。但我知道年幼时的伤害不是只开一季的野菊花，它会成为一个人永远的痛。而这种痛，即使是再深的歉意，也无法抹平。 p _extended= true 十三岁那年，我才懂得这一切。 p _extended= true p _extended= true 问题： p _extended= true 1、请简要叙述文章记叙了一件什么事？ p _extended= true 答： p _extended= true 2、同学们对朱小娟传言主要有两点，分别是什么？文中哪些句子可以证明这些传言是假的？p _extended= true 答： p _extended= true 3、文章标题有何深刻含义？这里的“成长”具体指什么？ p _extended= true 答： p _extended= true 4、你你觉得文中同学们对朱小娟的伤害是故意的吗？为什么？假如你身边也发生了类似的事情，你会怎么做？ p _extended= true 答：我有更好的答案1、请简要叙述文章记叙了一件什么事？本文讲述了我们学校师生，为心脏病女孩朱晓娟捐款治疗疾病，朱晓娟病愈后，学校有流言伤害了这个女孩的事。2、同学们对朱小娟传言主要有两点，分别是什么？文中哪些句子可以证明这些传言是假的？一是传言朱晓娟得的不是心脏病，二是传言他家经济情况很好。那个夏天，朱小娟穿着短袖的白色汗衫来找我去她家玩。透过那薄薄的旧衣衫，我隐隐看到一条粗粗的疤痕，在她的胸前蜿蜒而上，一直爬到她的锁骨边，从矮矮的衣领下露出头来。（这应该是手术后留下的疤痕）我一抬头看到一幢暗淡失色的两层楼房-----这分明只是破旧的租房啊！3、文章标题有何深刻含义？这里的“成长”具体指什么？我十岁时，年幼无知，轻信传言，13岁时才懂得这个道理。这里的“成长”是指懂得或明白吧。（但我知道年幼时的伤害不是只开一季的野菊花，它会成为一个人永远的痛。而这种痛，即使是再深的歉意，也无法抹平。）4、你你觉得文中同学们对朱小娟的伤害是故意的吗？为什么？假如你身边也发生了类似的事情，你会怎么做？第一个制造传言的人是故意的，其他轻信传言的人不是。我固执地不相信这些话，可毕竟众口铄金，我也渐渐对朱晓娟产生了怀疑，甚至鄙夷。人言可畏，朱小娟就在这势头渐高的传言中低下头，变得比以前更沉默了。去证实它。

成长是一件怎样的事阅读答案

篇一：成长是一件怎样的事阅读答案 和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼。我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其咸，再无旁忧。 后来才明白，不是这样。 成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的走知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个-有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到者”，学，就是成长的另一种说法． 成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗？就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是盏互丘连，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢寥实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，是另一种意义的成长。 成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取，教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。我清楚地知道，永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而粤正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为，这是命运对于知晓学习的人的一种额外的奖赏。一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。1．针对“成长”，本文提出了什么观点？请用一句话概括。2．文章开头，作者为什么要说“和许多人一样”? （4分）3．第二段在内容上强调什么？结构上有什么作用？ （3分）4．第四段中，“蹲苗”的比喻是为了阐释什么道理？这样写有什么好处? （4分）5．联系第五段内容看，画线句中“额外奖赏”指什么? （4分） 一、成长是一件怎样的事1．(3分)成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。 (意思对即可)2．(4分)说明对“成长”持不正确的认识具有普遍性，含蓄表明了讨论这个问题的意义。(意思对即可)3．(3分)内容上，强调小时候

成长的桥阅读答案

成长的桥阅读答案 八、阅读理解(18) 成长的桥(节选) 我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。 上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥”? 我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问一起回来的某某，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟 着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我委屈地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。 也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时我成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如 何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰 说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想把课本煮了熬汤喝，像皮皮鲁那样，除此之外我想不到法子读好书。 懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生了重大转变。 那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗台下花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子 是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二 楼抛下去做了自由落体运动;仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏 迷不醒的“刺猬”。后来听说：是好心的行人送我进了医院;私下以 为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌 撞撞地推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白，骑单车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通 知书，警告说病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时 便忐忑不安地唤我一次，昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声一

语文阅读及答案

62： 6月3日晚，扬州城弥漫着浓浓的烟雾，许多市民被熏得睁不开眼。据悉，这是扬城今年首个浓烟雾天气。造成这种天气的原因是城郊农民焚烧秸秆。 农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低，从6月4日凌晨起，京杭大运河六圩河口约200艘船舶一度滞留，无法出江，直接影响了运河的畅通。另有消息说，邗江区一老汉在焚烧秸秆时，不慎被大火烧伤，生命危在旦夕。江都市500千伏输电大动脉被团团包围在熊熊烟火之中，严重威胁了电网的安全。 如何才能消除焚烧秸秆带来的危害呢？扬州市科研部门已研究出一种方法，它可以使秸秆直接发酵成饲料和肥料。但愿从此再也不要看到扬州城“烽火”弥漫。 1．今天扬州城首个浓烟雾天气发生在月日，造成这种天气的原因是。 2．为了消除焚烧秸秆带来的危害，扬州科研部门研究出的方法可以使秸秆直接发酵成和。 3．请根据上述报道中的事例，概括出焚烧秸秆带来的危害：（1）；（2）；（3）…… 4．文中有一处引号，它的作用是。（①表示直接引用的话；②表示特殊含义；③表示讽刺和否定；④表示突出强调） 5．“农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低”，请你用生动的语言具体描述一下江面上的情景。 6．针对这种现象，我想对广大农民说： 解题指导： 这是一则新闻报道，要将短文读懂，弄明白了“写什么”“怎么写”后方可做题。 1、2题能直接从短文中找到答案，注意写准确；“焚烧秸秆带来的危害”在第2自然段中，第3题有三空，做时需要再读一读，想想讲了哪三个方面的危害；第4题在描写时要抓住“能见度低”来答题；第5题“烽火”指古时边防报警的烟火，比喻战火或战争，在短文中显然不是这个意思，引号的作用也就不言而喻了；焚烧秸秆带来的危害是严重的，在第6题中我们需要对农民说的当然是希望他们不要

《成长》阅读练习及答案

阅读下文，完成小题。 成长 ①年轻的老师带孩子们去小吃城。 ②“你们来了。”摊主热情地跟孩子们打招呼。回过头，对地说：“辛苦！辛苦！”目光中满是理解和赞许。 ③一股暖流，在她心里涌动。小吃摊上弥漫着氤氲的热气，空气里是食物诱人的香味。很快，孩子们都挑了自己爱吃的，付了钱，坐下来津津有味地吃起来。 ④多年前的情景又浮现在地脑海里。 ⑤那一年，校长宣布了一个决定：“把学生带出去！让他们走进社区！走向真实的生活场景！” ⑥“这怎么行？万一出了事怎么办？”老师们议论纷纷。普通学校的孩子，组织学生外出，老师尚且悬一颗心，更何况，他们面对的，是一大群脑痕、智障、自闭症的孩子。有些孩子患有痛病，路上发作怎么办？走失了又怎么办？可是，校长的眼神异常坚定。看来，她是经过剧烈的思想平争，才做的这个决定。 ⑦第一次，她带着孩子们去小吃城。出发前的那个晚上，她紧张得睡不着觉。在家里，她还像个孩子，常常在父母面前撒娇呢。在学校里，她是老师，已经能够熟练地给脑瘫的孩子擦鼻涕、口水，给大小便失禁的孩子换洗内裤。或者，午睡时，搂着、哄着几个特别多动的孩子入睡。她喜欢这些

简单、可爱的孩子。但是，带孩子们出去，路上行人异样的目光，让她难堪，她都不敢抬起头来。她和另一位老师，一前一后，紧紧护着学生，唯恐一个闪失，就有孩子离开她们的视线。她背着的一个宽大的包里，装着几位学生干净的衣裤。 ⑧刚走近小吃摊，摊主们看着一大群面容特殊的孩子，顿时变了脸色。“傻子来了！走开！走开！”摊主粗声大气地对学生嚷着，唯恐他们带来什么晦气似的。而且，他们还特意看了她几眼。“老师是不是也有毛病？”他们悄悄嘀咕。那目光，就像犀利的刀子划过她的面庞，刺在地心坎上。在摊主的斥骂声中，一些孩子已经有所察觉，慢慢地围到她们身边，，像受惊的小鸟：大部分孩子仍然在东张西望，甚至，小手蠢蠢欲动，想去拿摊上的肉串。对着香喷喷的小吃，孩子们都露出无比渴望的眼神。那是一种怎样让老师们揪心的眼神啊。 ⑨结果，什么都没吃成，他们回来了。其他老师也回来了。说起来，都是一肚子委屈。去超市的，不仅挨了骂，还赔了钱。因为，有些孩子第一次到大超市，看到琳琅满目的商品就抓，还把糖果放进自己的嘴里。超市保安乡乡紧跟，像防贼一样防着他们。 ⑩年轻的老师去找校长。说看说着，她哭了。校长也哭了。她乞求似的望看校长，希望不用带孩子去外面上课了。“那

成长的桥阅读理解答案

成长的桥阅读理解答案 二、阅读文章，回答问题： 成长的桥 ①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。 ②上学第一天回家的巷口碰上母亲，她说：“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中 珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来 生气地责骂时，我振振有词的说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。 ③也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学 时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只 能一边讪笑一边借肌脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读 书也自觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝，除此外 我想不到法子读好书。 ④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。 ⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台)，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的 窗于是没有插销的.。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上烧油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院；私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天 医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔 一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又 [甲] 、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香 的世界。 ⑥那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已 是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大 喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母 是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的 [乙] 和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。

语文阅读及答案

58： 一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。 中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她就好奇地问小男孩，你笑什么呢？ “这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。 女孩一怔，猛地想到：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？我决不能让他们的用心得逞，我决不能丢掉我的志气和尊严。 女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里有很多人在放风筝呢。等小男孩发觉到自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱了拿在手里，她身上穿的鹅黄的毛线衣让她看起来青春漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。 生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！ 1、给短文加个合适的题目： 2、联系上下文理解下列短语或词语。 被老板炒了鱿鱼： 失意： 3、用波浪线画出与文中画线部分相互照应的句子。 4、小男孩想看到女孩，实际上是想看到女孩，以此来取笑失意的女孩。但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了；她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际上是让男孩看到自己。 5、“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是。 6、我们每个人的生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意？

解题指导： 将文章认真读三遍，特别是重点段落，如文章最后一个自然段，它就隐藏了短文的题目以及五、六两条主观题的答题要领。潜心思考，如第二、三、四这类题目就需要我们在充分理解短文内容的基础上，自己组织语言答题。 参考答案： 1、脱下脆弱的外套 2、被老板解雇生活或工作等不如意 3、小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。 4、站起来时背是什么样子、因外套沾满油漆而狼狈的样子、自己的失败和落魄、志气和尊严。 5、不因为灾祸的突然来临而惊慌，也不因为别人没有理由的加害而愤怒。 6、略。

生命阅读答案语文

篇一：生命阅读答案语文 篇二：生命阅读答案语文 小编导语：这是一篇关于2015年高考语文《生命》的阅读答案，怒江不保。昆明危在旦夕。整个大后方已感触到战争的迫近。 生命 曹德权 怒江不保。 距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来5辆重型卡车。第一辆车上，坐着一个穿着少校制服的大胡子。两小时前，他接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。 卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红。 不该发生的事发生了，第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的4辆卡车也被迫停下来。前面的路面都布满炮弹坑。 大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼滴血，一咬牙将枪端起来对准饥民，只听一片哗啦啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车尾，然后痛苦地闭上了双眼。 小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，将手里的馒头递到大胡子少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍馍是送到前线去的，这个馍馍我咬了一口，请他们别嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子……好吗？” 大胡子一下抱起小女孩，只一个劲点头。他将脸贴着小女孩的脸：“你叫什么名字？”小女孩有气无力地答道：“我叫尤小翠。”大胡子颤声说道：“好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍。一定让你吃饱好吗？”小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送回了车上。 一周后，大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方，大胡子少校手里提着一小袋馒头，耿师长手里也有一个馒头，一个发黄的有一个缺口的白馍。他们找一个叫尤小翠的小女孩。 34年后，一位国军起义将军临终前拿出一个有缺口且发黄的馒头。 (选自《微型小说三百篇》) (1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )( )(5分) d.当大胡子少校对小女孩说会让她吃饱时，小女孩吃力地点点头，露出稚气的笑。 (2)文章前四段的叙述和描写有什么作用？(6分) (3)文章结尾：“34年后，一位国军起义将军临终前拿出一个有缺口且发黄的馒头。 (4)文章标题是“生命”，但有人认为以“小翠”做文章标题更合适。 生命的力量刘庆邦作为作家，我觉得作家本人应该有一种生命的力量。这种力量体现在作家的人格方面，即作家应该有善良的天性，高贵的心灵，高尚的道德，悲悯的情怀和坚强的意

家庭教育对一个人的成长议论文阅读原文附答案

家庭教育对一个人的成长议论文阅读原文附答案 ①家庭教育对一个人的成长，特别是人格的养成具有其他教育无法取代的作用。时下一些人没有敬畏，不知珍惜，究其原因，是不 懂孝与俭。在家教中应该力倡孝与俭，它们是敬惜之心的发端。 ②为了教育子孙后代，古人精心制定了一些家规家训，其中，孝与俭是我国传统家教的重要内容。曾国藩针对子弟生长于富贵家庭、惯于养尊处优的情况，在家训中，特别强调了“尽孝悌”、“倡勤俭”，教育子女要敬老爱幼，衣勿华美。颜之推的《颜氏家训》教 导子孙要赡养父母、尊敬父母，崇尚“俭而不吝”。这些家教，在 约束子弟、和睦家族家庭、维护社会安定等方面起了重要作用。 ③今天，我们所说的孝是指善事父母。首先是物质上赡养父母，其次是顺从，言语和气、态度谦恭、及时回应父母的要求。孝的最 高层次是发自内心、不带任何附加条件的对父母的敬爱。 ④在家庭教育中培养子女正确的孝顺观，可以使子女懂得奉养父母，侍候长辈，是分本。孝是做人的基本准则，是中华民族绵延不 绝的美德，也是一个人爱家爱国的出发点。 ⑤俭朴是人对待物质的一种态度和精神，体现出对劳动的尊重，对劳动成果的珍惜。诸葛亮的《诫子书》不足白字，思想深刻。 “静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，至 今仍然被奉为圭臬①。司马光专门写了一篇《训俭示康》，指出崇 俭戒奢、劳谦终吉。《朱子家训》中的“一粥一饭，当思来之不易; 半丝半缕，恒念物力维艰”，告诉我们 ⑥因此，在家教中倡导俭朴，能够培养人们从小自我克制欲望的能力和精神，使人不滋生贪婪物语，不贪图享受，少一份索取，多 一份奉献。 ⑦在家庭教育中从小培养敬老尊长，参加劳动等意识和习惯，从而体会劳动的不易和父母的辛苦，才能使人具备孝和俭的美德。

成长的桥阅读答案初一

篇一：成长的桥阅读答案初一 篇二：成长的桥阅读答案初一 阅读《成长的桥》一文，完成1—5题。我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到研究生。我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懵到明事，其实只有一桥只隔；这座桥就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。 1．读了本文，你认为“成长的桥”在文中指的是什么？________________________________________________ 2．第二段中母亲回来生气地责骂时，我振振有词地对答，结果母亲忍不住笑了。你觉得母亲笑的原因是什么？________________________________________________3．作者开头说“在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。”但经过一次变故后，竟考了全年级第一，其中的原因是什么？________________________________________________4．结合全文内容，概括一下“我”的性格特点。 ________________________________________________5．文中写父母给予孩子的爱，感人至深。请写出文中你感受最深的句子，并简要谈一下理由。________________________________________________ 1．父母温厚的爱。（意思对即可）2．母亲认为“我”诚实可爱。3．“我”明白了父母对“我”的爱，知道了自己对父母是那样重要，要为父母读书。4．老实、诚实、理解父母、学习努力等。（意思对即可）5．如结尾的比喻句，写出了父母的爱对孩子健康成长的重要。（意思对即可）马上分享给同学据魔方格专家权威分析，试题“阅读《成长的桥》一文，完成1—5题。我记事很晚，所有关于童年的记忆..”主要考查你对记叙文阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：现在没空？点击收藏，以后再看。因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。考点名称：记叙文阅读记叙文:是以叙述为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。记叙文特征：记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。

语文阅读理解专项练习(附答案)

天上飘下来得礼物 ①收衣服得时候,发现一个衣架子就是空得，探身往楼下一瞧,果然又被风刮到楼下去了,喊儿子,去,到楼下林奶奶家得院子里把掉下去得衣服捡上来。儿子愉快地答应着,蹦蹦跳跳地下楼去了。 ②风大得时候，晾晒在阳台上得衣服,常有一两件会被刮到楼下。一楼得林老太太,人有点孤僻，不太好说话。记得刚搬来得时候，一次衣服刮到她家院子里去了，我下楼敲门,想进她家院子捡一下。敲了半天,老太太连门都不肯开,“您到院子外去拿。” ③奇怪得就是，儿子倒就是与楼下得林奶奶挺投缘。那天,又一件衣服掉楼下院子里了,我瞧瞧,离栅栏不远,估计拿根竹竿就能挑出来。我让儿子下去挑挑瞧。儿子趴在栅栏边,用竹竿往里钩衣服得时候，林老太太突然走进了院子,儿子吓得不知所措,我站在阳台上,也隐隐约约听见她说,下次衣服再掉下来,您就从我家进来拿,好不好?儿子点点头。就这样,衣服再被风刮到楼下得院子里,都就是儿子去捡。 ④儿子似乎也挺乐意干这活。每次下去捡衣服,都要好大一会儿才回来。问儿子,在林奶奶家都干什么了?林奶奶喜欢清静,不要打扰了林奶奶。儿子歪着头说,没有啊,林奶奶可喜欢我了,跟我说了好多话。林奶奶告诉我,她孙子跟我差不多大呢，可就是,她只瞧过她得照片,孙子在美国，还从来没回来过呢。 ⑤关于林老太太,我也听社区工作人员谈起过。她们告诉我,林老太太唯一得儿子在美国,很多年没回来过了。老伴去世得早，儿子出国后,老太太就一个人生活。退休后,生活更孤单了,常常一个人闷在家里,跟外面得联系越来越少了，人也变得越来越乖僻。原来就是这样。难怪那次我去敲门，她连门都不肯开。社区工作人员说,您们住她楼上,帮我们留意点，也尽量给老人点照顾。我点点头,又摇摇头，真不知道,怎样帮这个孤僻得老太太。 ⑥日子平淡地过去,风偶尔会将我们家阳台得衣服刮到楼下去。儿子“噔噔噔”地下楼,又“噔噔噔”地上楼。她快乐得像一阵风。有时候,我会问儿子,楼下得林奶奶生活得怎么样啊？儿子想想,说，林奶奶瞧到我得时候,就是很开心得啊。 ⑦一次,儿子下去捡衣服,回来得时候,手上多了一把花花绿绿得糖果。儿子说,这就是林奶奶给得,就是林奶奶家得叔叔,从美国寄回来得。儿子还自豪地说,我还帮林奶奶念了信呢，就是叔叔写给林奶奶得。儿子手上拿得衣服,叠得方方正正。儿子说,咱们家得衣服掉下去后,林奶奶捡起来,帮我们又洗了下,晾干了。我得心里，酸酸得,感动。 ⑧我们与楼下得老太太,仍然没有什么来往。我们得儿子“噔噔噔”地下楼,又“噔噔噔”地上楼。她快乐得像一阵风。有时候,从楼下林老太太得家里,会传来“咯咯”得笑声，一个童声,另一个很苍老。 ⑨春节,我们一家回老家去了。回来时,才听说楼下得林老太太突然去世了,据说就是无疾而终。我们注意到,儿子得眼圈红了。 ⑩人们在整理老人得遗物时,瞧到了一个日记本,记录下了她最后得日子。基本上就是流水账,但就是,老人在日记里多次提到,从楼上刮下来得衣服，以及下来捡衣服得小男孩。老人得日记里，反复出现这样一句话：“那就是从天上飘下来得礼物。”我明白老人得话。那也许就是老人孤寂得生活里,最后一点期盼。 １.本文写了一件什么事,请用简洁得语言概括出来。(３分) 2.文章第③段中“奇怪得就是,儿子倒就是与楼下得林奶奶挺投缘”,仔细阅读文章,哪些地方表现出儿 子与楼下得林奶奶挺投缘?(4分) 3.第⑤段内容就是否可以删除?请说明理由。(3分) 4．文章哪些地方能表现林奶奶性格得孤僻？(3分) 5.第⑦段中“我得心里，酸酸得，感动”。我为什么心里“酸酸得,感动”?(４分) 6.如何理解标题“天上飘下来得礼物”得含义？(３分)

生命的养料阅读答案

生命的养料阅读答案 生命的养料 一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。 在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗，他想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。小男孩也想得到父亲的礼物。但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么地，萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早点死去。因此浇过一两次水后，再也没去搭理它。 几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。从那以后，小男孩慢慢变得乐观向上起来。 一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长，何不去看看自己种的那颗小树。当他轻手轻脚来到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽

种的那棵树下泼洒着什么。(顿时，一切他都明白了……他跑回自己的房间，任凭泪水肆意地奔流……) 几十年过去了，那瘸腿的小男孩虽然没有成为一名植物学家，但他却成为了美国总统，他的名字叫富兰克林·罗斯福。 爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之树茁壮成长。也许那树是那样的平凡、不起眼;也许那树是如此的瘦小，甚至还有些枯萎，但只要有这养料的浇灌，它就能长得枝繁叶茂，甚至长成参天大树。 1.概括第3自然段的意思。 2.结合文中打括号的句子，想想小男孩明白一切之后会怎样对待小树，把想好的内容写下来。 参考答案： 1.、“认为自己是世界上最不幸的孩子”到“长大后一定能成为一名出色的植物学家”，小男孩觉得自己虽然残废了，可是并不是一无是处，很多事情自己还是可以做好的，连自己的小树苗在没有自己的关照下都可以茁壮成长，而我又父亲的爱，也应该能够成长的更出色! 2.小男孩会想：“原来父亲并没有因为我的疾病而放弃过我，反而是加倍的呵护我，默默地为我浇灌爱的养分，希望我还像小树苗一样茁壮成长，我一定不可以辜负父亲的期望，成为他的好孩子。” 生命的连接

《成长,有时只是瞬间的事》阅读题答案

《成长，有时只是瞬间的事》阅读题答案 人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。我想，我不像其他同学那样聪明！ 然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。 那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂…… 也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。 B我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说

不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。 我当时的样子，一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安…… 老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。” 只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么说的！可老师这是在鼓励后进生吗？也许……” 接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。我凝视着这幅画，用心感受着画意。我敢说，我从未这么专心地上过课！老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评：“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光

八年级下学期期中考试语文试卷及答案

八年级下学期期中考试语文试卷 （测试范围：第一、二、五单元时间：110分钟满分：120分） 一、基础积累与运用（25分） 1．下列加粗字注音无误的一项是（）（2分） A．芦荟huì不逊sūn 匿名nì诘责jié B．文绉绉zhōu 穈先生mén 眼翳yì宽恕shù C．长髯rán 禁锢gù锃亮zhèng 广袤mào D．磐口qìng 奁中hé朔方shuò凛冽lǐn 2．选出下列词语中没有错别字的一组是（）（2分） A．谈笑风生甘拜下风首屈一指别出心裁 B．人才陪出出人头地郑重其事讳疾忌医 C．名副其实无所事事再接再励莫名其妙 D．精神矍烁永往直前走头无路语重心长 3．选出下列词语解释有误的一项是（）（2分） A．托辞（借口）不辍（不停）兼以（加以）蓄意（存心） B．盘踞（霸占）客死（死在他乡异国）瞩目（注目）适值（恰好遇到）C．模胡（马虎）周济（给人物质帮助）绯红（浅红）匿名（隐匿真名）D．不逊（无礼）诘责（质问）聊叙（随便谈谈）凄然（形容悲伤难过）4．选出在下面横线上依次应填的词语，恰当的一项是（） 我母亲待人最仁慈，最________，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有________，不受一点人格上的________。 A．温和骨气凌辱B．温顺刚气凌辱 C．温顺骨气侮辱D．温和刚气侮辱 5．下列各句中加粗的成语使用不正确的一项是（） A．严禁粗制滥造的伪劣商品流入市场。 B．他千里迢迢慕名而来，就是期盼得到教授的指导。 C．他无意间谱了一首曲，没想到歪打正着，居然得奖了。 D．他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。 6．默写（7分） （1）________，病树前头万木春。________，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）惶恐滩头说惶恐，________。人生自古谁无死？________。（文天祥《过零丁洋》）

语文阅读短文练习题 及答案

语文阅读短文练习题（1）及答案 （40分钟完成） (一)人生路上没有地图 喜欢冒险的我决定去玛丽姨妈家，攀爬她家山后那座神秘的大山。姨父阿梅斯说：“真不巧，这几天我很忙，因为我的族人还等着我开会呢。还是等我有时间了再带你去吧，如果没人领着，你很可能会迷路的。” 我说：“怕什么，万一迷路了，我就用手机打你的电话，向你求救。”阿梅斯姨父笑着说：“那好吧，希望你不会迷路，这样我也不会耽误族人开会的时间。” 姨父是族长，主持族人开会，是他们族里的头等大事。我真不希望去打扰他，于是我自信地说：“不会的，我相信自己一定能够安全返回。” 我终于一个人出发了。一路上都很顺利，就在快接近山顶时，突然狂风大作。姨父说过，必须等大风过去了才能继续行走，我只得找了个避风的地方，拿出睡袋躲了进去。一个小时后，我从睡袋里爬出来，眼前竟然没有路了。 我在原地转了一圈，所有的地方都是那么眼熟，那些路看起来四通八达，又好像不是路，怎么办？我决定给姨父打电话求救，可是，除了那个睡袋，我的身边竟然什么也没有了。一定是刚才那阵大风将我的行李给刮走了。 就在我快要绝望的时候，我突然从睡袋里发现了一张地图。莫非是姨父有意放进去的？我顿时来了精神，循着地图的指引顺利找到了回家的路。 一踏进家门，正好赶上姨父散会回家。我高兴地对姨父说：“今天多亏了你的地图，要不我还真是回不了家。我的行李包括手机都给风刮跑了。” 姨父奇怪地问：“地图，你哪里来的地图？”我说：“是你放进我的睡袋里的呀。”姨父拿着那张地图，突然哈哈大笑了起来：“这哪是什么地图啊，这是你4岁的琳达表妹画的超级蜘蛛侠，你看，这些线条不都是蜘蛛的长腿吗？” 我惊奇地说：“可是，我真的是拿这张‘地图’找到下山的路的呀。” 姨父说：“你能够成功地下山，不是这张地图的功劳，而是你自己行动的结果。遇到困难，只要不消极等待，而是主动寻找解决问题的方法，就永远不会迷路！要知道，人生的路上是没有地图的。” 1.“我”能成功地下山，是因为（） A.地图的指引。 B.自己行动的结果。 C.用手机打姨父的电话求救。 2.与“遇到困难，只要不消极等待，而是主动寻找解决问题的方法，就永远不会迷路！”中的“迷路”意思相同的选项是（） A.天气不好，爸爸开车迷路了。

部编版小学语文六年级下册试题：类文阅读-第六单元 成长足迹(含答案)

部编版小学语文六年级下册试题：类文阅读-第六单元成长足迹(含答案） 类文阅读-第六单元成长足迹 我的小学（节选） 贾平凹 在这个（词祠）堂内，我们坐了两年，老师一直是一个女的。她长得很白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌儿。我从来没有听到过她这么好听的声音。 开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的什么，每一堂却被她的声音（淘陶）醉着。所以，每当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不出，她就说：“你真是个见习生！”见习生的事原先同学们都不知道，她一说，大家都小瞧起我了，以后干什么事，他们就朝我伸小（姆拇）指头，还要在上边呸呸几口，再说一句：“哼，你能干什么，你真是个见习生！”我们就打过几次架。娘后来狠狠揍了我一次，罚我一顿不准吃饭。老师知道了，寻到我家，向我和娘作了检讨，说是她的不对，问我是不是听不懂课。我说：“我光听了你的声，你的声好听！”她脸红红的，就笑了。从此，我就下了决心，一定不落人后，老师对我格外好起来，她的声音还是那么好听，但一下课，就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。 一年级学完后，老师对我说：“你年纪小，不让你升级。”我当下就吓哭了。老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。我一高兴，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她却并没有恼我，还拧了我一下嘴。她笑了，我也笑了。下午，她拿着成绩单到我家，向娘夸说我乖，学习进步快，娘给她打荷包鸡蛋吃。我便大胆起来，说：“老师，你的声音好听，你能给我唱个歌吗？”她就唱起来，（腮鳃）帮上深深显出两个酒窝，唱完就咯咯地笑。

（选自《给梦一把梯子》未来出版社） 1.在文中的括号里选择正确的汉字画“√”。 2.读选文的第1自然段，说说老师有哪些特点让“我”印象深刻。 3.选文先后3次写到了女老师的“笑”，分别是：① ；②_______________________ _； ③。这些“笑”让我们看到了一位的老师。 4.老师为什么寻到“我”家向“我”和娘检讨？你从中体会到了老师怎样的品质？ _______________________________________________________________ 5.如今我们都快要毕业了，你还记得刚入学时的情景吗？给大家讲一讲吧。 【参考答案】 1.祠陶拇腮 2.老师长得很白，声音很好听的特点让“我”印象深刻。 3.听我夸她声音好听而笑听我叫她“姨姨”而笑为我唱完歌而咯咯地笑活泼开朗、心地善良、真诚关爱学生 4.示例：老师认为是她当众叫“我”“见习生”，才导致同学们嘲笑“我”，进而引发了“我”和同学们之间的冲突，所以寻到“我”家向“我”和娘检讨，主动承担责任。从中，“我”体会到了老师热爱学生、真诚关爱学生、勇于承担

成长的桥 阅读答案

成长的桥阅读答案 我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。 上学第一天回家在巷口碰上母亲，问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问一起回来的某某，她说，“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说，“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。 也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想把课本煮了熬汤喝，像皮皮鲁那样，除此之外我想不到法子读好书。 懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。 那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗台下（那里有个半米宽的窄台）花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上加油，落地时我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院。私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑单车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时（tǎn）（tè）不安地唤我一次，昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声一声、柔和而又有力、平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。 那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我的手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那间长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩通知单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。 我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懵懂懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁. 1读了本文，你认为成长的桥在文中指什么 2结合全问内容，概括一下我的性格特点

初一语文阅读试题及答案

初一语文阅读试题及答案（十） 魂 前天中午十二点整，我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人，满满登登。 刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破的书，捡起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。 邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。” 那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上的肌肉一抖，怪怕人地望着对面座位上一位穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？” 小姑娘点一点头说：“是。那也是一位大哥哥，他好像去打开水了。” 话音刚落，那打水的粗壮的小伙子已经回来了，他凶煞地吼道：“滚起来！” 坐着的小伙子连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票，我就要坐，坐定了！” 火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗自想，假如人有魂的话，那有些人大概只有一个躯壳吧。 两个小伙子怒目相视，一场厮打迫在眉睫。 没有人劝，也没有人去拉。 忽然，那个穿红色上衣的小姑娘让起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声音像银铃似的说：“别打架了，我要下车了。你们过来一个人坐这儿吧！”已经揪在一起的四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那小姑娘身上，她那胖乎乎的白净净的好看的脸霎那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后油黑油黑的头发，提一个不大的旅行袋向车门走去。 火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车了。 这趟车的终点站是北京。到站了，我下了车，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。天啊！我忽然看到了那个小姑娘：大眼睛，双眼皮儿，好看的脸，油黑的头发，红上衣…… 她不是两个多小时前在保定站下车了吗？ 难道我看到了魂儿？我不信。难道是看花了眼？决不会！那么她是躲到别的车厢，一直站到北京？ 我想追上她，真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。”可终于没有追上，她提着那个不大的旅行袋挤上了公共汽车。门关上，车开走了。 我久久伫立着，目送着远去的汽车，心中又忽然想起，老人说，人是有魂儿的。 我想念了：人有魂，国有魂，民族有魂。 问题： 1、“假如人有魂的话，那有些人大概只有一个躯壳吧。”这句中“有些人”指什么样的人？在文中指代的是谁？ ___________________________________________________________。 2、短文中说：“没有人去劝，也没有人去拉”，说明了什么？谈谈你的理解。 ___________________________________________________________。 3、文中“大眼睛，双眼皮儿，好看的脸，油黑的头发，红上衣……”与前面对小姑娘的外貌描写有什么不同？表明了作者怎样的态度？ ___________________________________________________________。 4、体味“你真好，我不如你”一句话的含义，小姑娘好在哪里？“我”为什么不如“你”？

生命韩少功阅读答案

生命韩少功阅读答案 【篇一：2013上海市静安区初三语文二模卷(含答案)】ass=txt>初三年级语文试卷 （完成时间：100分钟，满分：150分） 2013.4 1. 注意：本试卷共27题。 2. 请将所有答案用黑墨水钢笔或水笔做在答卷的指定位置上，做在 试卷上一律不计分。 第一部分阅读（90分） 一、 文言文（42分） （一）默写（18分） 1．河汉清且浅，。（《迢迢牵牛星》） 2．，若出其里。（《观沧海》） 3．衣沾不足惜，。（《归园田居》） 4．山光悦鸟性，。（《题破山寺后禅院》） 5．，故克之。（《曹刿论战》） 6．苔痕上阶绿，。（《陋室铭》） （二）阅读下面这首诗，完成第7—8题（4分） 卖炭翁 [唐]白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖 炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜 身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白 衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使 驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 7． （每格一字）（2分） 8．下列对作品内容理解不正确的一项是（2分）．．． a．“衣正单”和“人饥”呼应了“身上衣裳口中食”。 b．从“晓驾炭车”到“日已高”写出运炭历时之久。 c．“翩翩”一词形容太监及其爪牙得意忘形的模样。 d．“惜不得”表现出卖炭翁的心如刀割，意欲抗争。 （三）阅读下文，完成9—11题（8分）

为学 彭端淑 ⑴天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。 人之为学有难易乎？学之，则难者亦易 矣；不学，则易者亦难矣。 ⑵蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” ⑶富者曰：“子何恃而往？” ⑷曰：“吾一瓶一钵足矣。” ⑸富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往！” ⑹越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 ⑺西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之 立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 9. 以下人物和彭端淑不在同一朝代的是（2分）．．．．．． a．郑燮 b．姚鼐 c．周敦颐 d．袁枚 10.用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点词语的含义。（3分）吾欲之南海，何如？． 11.下列对选文内容理解正确的一项是（3分）．． a．选文第⑴段指出“为学”的难易可以转化，关键在于“为”。 b．故事中贫僧的所为证明了“不为，则易者亦难矣”的观点。 c．选文⑶—⑹段富僧的心理由最初的轻蔑变成了最终的敬佩。 d. 选文第⑺段由“蜀鄙二僧”的故事引出主旨：为学贵在立志。 （四）阅读下文，完成12—15题（12分） 盗不劫幸秀才酒 ①②③幸思顺，金陵老儒也。皇祐中，沽酒江州，人无贤愚，皆喜之。时劫江贼方炽，有一官人舣舟酒垆下，． 偶与思顺往来相善，思顺以酒十壶饷之。已而被劫于蕲、黄间，群 盗饮此酒，惊曰：“此幸秀才酒邪？”官人． 识其意，即绐曰：“仆与幸秀才亲旧。”贼相顾叹曰：“吾俦何为劫幸 老所亲哉！”敛所劫还之，且戒曰：“见幸⑤慎勿言。” （节选自《东坡志林》） 【注释】 ⑤慎，千万，无论如何。 12．解释下列句中加点词语（4分） ⑴时劫江贼方炽（）⑵偶与思顺往来相善（）．．