《语七色光四》教学设计_3.doc

《语文七色光四》教学设计-

本次语文七色光围绕单元主题安排了四个板块：练侧重基础知识方面的训练；日基月累旨在引导学生学习积累的方法，注意积累语言；知识窗把知识置于语言情境中，引发学生的探究兴趣；大家一起来则让学生搜集材料，并提示了搜集处理材料的方法。这些内容的设置突出了语文学科的特点，机密联系生活，引导学生在实践活动中学习知识，掌握方法。

设计理念：

语文七色光是主题单元里的综合性学习活动，其目的是拓宽学生学习和运用语文知识的领域，培养学生应用语文的能力。因此教学设计要为学生创建学习展示的园地，让学生在充分的实践活动中所学知识得到运用，使诸项能力在自主探究活动中得以提高。

教学目标：

1. 了解词语搭配的规律，学习使用问号、句号、叹号。

2. 学习搜集积累材料的方法，感受积累交流的乐趣。

3. 从计算机技术的发展了解科学技术的日新月异。

4. 培养学生留心观察生活的好习惯及探究创新精神。

教学重、难点：

1. 在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。

2. 积累名人名言，从中受到鞭策和启发。

3. 培养在生活中搜集、整理、运用有用的资料的兴趣和能力，关注科学，热爱科学。

教学准备：

1. 教具准备：挂图、电脑课件。