中国音乐学院基本乐科考级试题(一级)考级乐理1-2节课 作业

乐理题

一. 不定项选择题

1.常用的谱号有( )

A、高音谱号

B、中音谱号

C、低音谱号

D、次中音谱号

2.下列表述与音的特征有关的是( )

A、音数

B、音高

C、音色

D、音值

3.将乐音按高低次序排列起来叫做( )

A、音列

B、音级

C、乐音体系

D、音阶

4.在乐音体系中，下列音哪些音级是基本音级? ( )

A.B

B.#B

C. B

D.b C

5.下列哪个选项是由一个八分音符和两十六分音符构成的（）

A. B. C. D.

二.填空题

1.拍子的含义是

https://www.wendangku.net/doc/d56118909.html,的音名是，G的唱名是

3.高音谱号又叫，低音谱号又叫

4.钢琴键盘上一共有个键盘，其中白键有个

5.在大小调乐制中，以七个字母命名的音称为

三.写作题

1.在五线谱上写出与简谱相对应的音（画出高音谱号，全音符记写）

1 3 7

2.写出下列音符的简谱形式

中国音乐学院-基本乐理考级试卷(一级B学生)(含部分答案)

中国音乐学院 基本乐科第一级笔试试卷选择题：（请把正确的选项填入括号内，每题四分） 【乐理部分】 （B）1、此音的唱名是？ A、mi B、re （B）2、此音的唱名是？ A、sol B、la （A）3、和哪一个音更短？ A、 B、 （A）4、这个音应该演奏几拍？ A、两拍 B、一拍 （B）5、这个音符应演奏几拍？ A、两拍 B、三拍 （A）6、在2/4当中，这个休止符应休止几拍？ A、一拍 B、二拍 （B）7、“p”的意思是？ A、强 B、弱 （B）8、“f”和“ff”哪一个更强？ A、f B、ff （A）9、叫做高音谱号还是低音谱号？ A、高音谱号 B、低音谱号 （B）10、叫做高音谱号还是低音谱号？ A、高音谱号 B、低音谱号 【练耳部分】 （）11、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更长？A、第一个音 B、第二个音 （）12、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更短？A、第一个音 B、第二个音

（）13、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更高？ A、第一个音 B、第二个音 （）14、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更低？ A、第一个音 B、第二个音 （）15、请听辨出所弹奏的旋律是2/4拍还是3/4拍？ A、2/4 拍 B、3/4 拍 （）16、请听辨出所弹奏的旋律一共有几个小节？ A、三个小节 B、四个小节 （）17、请听辨出所弹奏的节奏型是切分还是附点？ A、切分 B、附点 （）18、请听辨出所弹奏的几个音，哪两个音的时值等长？A、第二个和第三个 B、第一个和第三个 （）19、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是？ A、第一个音 B、第二个音 （）20、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是？ A、第一个音 B、第二个音 （）21、请听辨出所弹奏的旋律是2/4拍还是3/4拍？ A、2/4 拍 B、3/4 拍 （）22、请听辨出所弹奏的旋律中，第几小节有休止？ A、第二小节 B、第一小节 （）23、请听辨出所弹奏的节奏型是哪一个？ A、 B、 ( ) 24、请听辨出所弹奏的旋律走向是上行还是下行？ A、上行 B、下行 （）25、请听辨出所弹奏的旋律片段中哪一个音的时值最长？ A、第一个音 B、最后一个音

中国音乐学院基本乐科第一级笔试试卷学生卷

中国音乐学院 基本乐科第一级笔试试卷（学生卷） 准考证号：姓名：得分：评委签名： 选择题：（请把正确的选项填入括号内，每题四分） 【练耳部分】 1、（）请听辨出所弹奏的那个音最长 A．第一个音 B．第二个音 C．最后一个音 2、（）请听辨出所弹奏的那个音最低 A．第一个 B．第二个 C．第三个 3、（）请听辨出所弹奏的旋律，是上行还是下行 A．上行 B．下行 听辨所演奏的旋律，回答第.题： 4、（）请听辨出所演奏的力度是什么 A．ff B．p C．f 5、（）请听辨出所演奏的速度是什么 A．快速 B．慢速 6、（）请听辨出所弹奏的旋律中，第几小节有休止 A、第二小节 B、第一小节 7.（）请听辨出老师弹奏的旋律有几个小节 A．六个 B. 四个 C. 三个 8.（）请听辨出老师弹奏的旋律是什么拍子 A. 4/4 拍 B. 2/4 拍 C. 3/4 拍 9.（）请听辨出所弹奏的是哪一个音组 A.第一组 B.第二组 C.第三组 10.（）请听辨出所弹奏的音响与哪一组一致 A. B. C. 11.（）请听辨出所弹奏的音程是几度 A．二度 B.三度 C.四度 12.（）请听辨出三个音程中，哪一个是四度 A．第一个 B．第二个 C．第三个 【乐理部分】 13.（）以下两个音，哪一个更高？

A． B. 14.（）此音的唱名是什么 A. dol B. re C. mi 15.（）这两个音，哪一个更短 A．第一个 B．第二个 16.（）此音程是几度 A.增四度 B.减四度 C.纯四度 17.（）此音程冠音的音名是什么 18.（）3/4拍子的强弱规律是： A．强-弱-次强-弱 B. 强-弱-弱 C. 强-弱 19.（）下例如果是3/4拍，应该划分为几个小节 A.三个 B.四个 C.五个 20.（）下例如果是2/4拍，应该划分为几个小节 A.四个 B.五个 C.六个 21.（）在2/4当中，这个休止符应休止几拍 A. 一拍 B. 两拍 22.（）这个符号的意思是 A．渐强 B.渐弱 23.（）音乐术语中，“mp”和“p”哪一个更弱 A. mp B. p 24.（）这个符号的意思是 A．延长 B．反复 C．终止 25.（）下列谱号中哪一个是低音谱号 A、 B、

2018年中国音乐学院乐理考试常识题(最新整理)

2018年中国音乐学院乐理考试常识题： 一、音乐家 1.被誉为乐圣的著名作曲家是（贝多芬），他是（德国）人。《命运》是贝多芬的（《第五交响曲》），《田园》是（《第六交响曲》），《欢乐颂》是（《第九交响曲》）。 2.柴可夫斯基是（俄罗斯）人，代表作有三大芭蕾舞剧代表作是（《胡桃夹子》、《睡美人》、《天鹅湖》），钢琴曲（《四季》）。 3.著名作曲家巴赫被誉为（西方音乐之父）。 4.被誉为音乐神童的著名作曲家是（莫扎特），（奥地利）人。 5.被称为歌曲之王的是（舒伯特），（奥地利）人，代表作（《摇篮曲》）。 6.被誉为圆舞曲之王的作曲家是（约翰·施特劳斯）。 7.创作《匈牙利舞曲第五号》的作曲家勃拉姆斯是（德国）人。 8.作曲家海顿被誉为（交响乐之父） 9.被誉为钢琴诗人的作曲家是（肖邦），是（波兰）人。 10.第一位获得肖邦钢琴比赛的冠军的中国音乐家是（李云迪）。 11.维也纳古典乐派的三大代表人物是（贝多芬、莫扎特、海顿）。 12.被称为“德国音乐3B”的作曲家是（贝多芬、巴赫、勃拉姆斯）。 13.世界公认的三大男高音是（帕瓦罗蒂、卡雷拉斯、多明戈）。 14.我国著名的民间音乐家华彦钧又名（阿炳），代表作是二胡曲（《二泉映月》）。 15.刘天华是我国著名作曲家、演奏家和教育家，他的代表作是（《光 明行》）。 二、作品 （一）国内 1.《中华人民共和国国歌》原名（《义勇军进行曲》），词作者（田汉），曲作者（聂耳）。 2.《黄河大合唱》由（光未然）作词，（冼星海）作曲。

3.中国民歌大体可以分为（山歌、小调、劳动号子）。 4.新疆维吾尔族民歌（《掀起了你的盖头来》、《娃哈哈》、《阿拉木汗》）。 5.江苏省最有代表性的民歌是（《茉莉花》）。 6.河北省最有代表性的民歌是（《回娘家》）。 7.流传于陕北最著名的民歌类别是（信天游），代表性民歌（《山丹丹 开花红艳艳》）。 8.中国的国粹的戏曲是（京剧）。 9.湖南省的地方戏代表是（花鼓戏）。 10.安徽省的地方戏代表是（黄梅戏）。 11.被联合国教科文组织列入非物质文化遗产名录的中国戏曲剧种是 （昆曲）。 12.京剧四大名旦指的是（梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生）。 13.《梁山伯与祝英台》是一首（小提琴）协奏曲，描写（梁山伯、祝 英台的爱情故事）。 14.抒发知音难觅的中国古代作品是（《高山流水》），演奏乐器是（古琴），描写的（俞伯牙与钟子期）之间的情谊。 15.中国歌剧《白毛女》中的主要角色是（喜儿、杨白劳）。 16.歌曲《天路》指的是（青藏铁路）。 17.冼星海的代表作（《黄河大合唱》）。 （二）国外 1.日本民歌（《樱花》、《拉网小调》）。 2.印度尼西亚民歌（《梭罗河》、《星星索》）。 3.世界知名歌曲《友谊地久天长》是（苏格兰）民歌。 4.《红河谷》是（加拿大）民歌。 三、乐器 1.钢琴被誉为（乐器之王），有（88）个琴键。 2.小提琴被誉为（乐器王后），有（4）根弦。 3.铜管乐器圆号又被称为（法国号）。

中国音乐学院基本乐科第二级笔试试卷

中国音乐学院基本乐科第二级笔试试卷选择题：（请把正确的选项填入“报名评审表”内，每题四分）【练耳部分】 1、请听辨与对比以下两个旋律音程，哪一个音程的距离较远？ A）第一个B）第二个 2、请听辨老师弹奏的旋律音程，选择出正确的音高音名。 A）A、F B）E、A 3、请听辨老师弹奏的两个和声音程，哪一个音程是不协和音程？ A）第一个B）第二个 4、请听辨老师弹奏的两个音程，哪一个是和声音程？ A）第一个B）第二个 5、请听辨老师所读的一条节奏，选择出正确的拍号。 A）2/4 B）3/4 6、请听辨老师所读的一条节奏，最后一小节的节奏是哪一个选项呢？ A）B） 7、请听辨老师所读的节奏型，选择出正确的名称。 A）前八后十六B）前十六后八 8、请听辨老师所弹奏的一条旋律，第三小节空缺的部分是哪一个选项呢？ A）B） 9、请听辨老师所弹奏的五音组，选择出正确的音名。 A）C、G、A、F、E B）E、B、F、E、D 10、请听辨老师所弹奏的一条旋律，是什么调式呢？ A）a自然小调B）C自然大调 【乐理部分】 11、纯四度音程由几个半音构成？ A）5个B）6个 12、大二音程增加一个半音后变成了几度音程呢？

A）小三度B）大三度 13、下列哪一组节奏型的总时值等于一个二分音符？ A）B） 14、一个四分附点音符的时值等于几个八分音符？ A）3个B）4个 15、以下说法哪一个是错误的？ A）小二度音程是自然音程B）纯四度音程是不协和的16、C自然大调Ⅲ级音与Ⅵ级音可构成（）度音程。 A）增四B）纯四 17、节奏型的总时值与下列哪一个音符的时值相等？ A）B） 18、半音数为7的音程是？（） A）纯四度B）纯五度 19、C自然大调式上行的第Ⅴ级音是？（） A）G B）F 20、a和声小调式的第Ⅵ级音的唱名是（） A）F B）A 【音乐基础知识部分】 21、我国被誉为“民歌之父”的是？ A）王洛宾B）王建中 22、进行曲是一种（）拍子的舞曲。 A）二B）三 23、以下哪一个是德彪西的作品？ A）《大海》B）《欢乐颂》 24、下列乐曲中，属于琵琶曲的是？ A）《十面埋伏》B）《百鸟朝凤》 25、《悲怆交响曲》的曲作者是？ A）柴可夫斯基B）贝多芬

乐理试卷(钢琴考级)

上海音乐学院2019年社会艺术水平考级 练耳、乐理试卷（B级）考号： 模拟试题姓名：一、听辨分解和弦性质：（10分） 一、听写节奏：（10分） 二、按指定音向上构建和弦：（20分） 小三大六大三小四六增三 小三大四六大三大四六小四六 三、写调内音级：（10分） F: 属音f: 下中音g：属音D：下中音G：导音

E：导音#c：下属音B：上主音a：属音A：上主音五、写出调内和弦：（20分） f: Ⅰ四六b: Ⅰ四六C:Ⅰ6 F:Ⅴ 6 g:Ⅳ6 ?B:Ⅴ 6 e和:Ⅴe:Ⅲ四六D：ⅢG：Ⅶ四六 六、写出下列调式的上行音阶：（10分） #c旋律小调?E大调 f和声小调B大调 七、写出音乐术语的中文意义：（10分） dolcc energico solo animato marcato grazioso morendo legato cantabile espressivo 八、写出等于下列音符时值的三连音：（10分） = = = =

上海音乐学院2011年社会艺术水平考级 练耳、乐理试卷（C级）考号： 模拟试题姓名：一、听写旋律音程性质：（10分） 二、按节拍为下列旋律划分小节线：（20分） 三、写出下列记号和音乐术语的中文意义：（10分） Largo Allegretto accel 四、写出下列音程的性质：（10分）

五、按指定音向上构建音程：（20分） 增四大三小七小二大六 减五大二小三小六纯四六、写出下列各调号表示的调式名称：（10分） 大小小大大 大小小大大七、根据音组记号用全音符写出音高：（8分） b2 e2 g a1 A c1 e1 E 八、写出下列自然大调和自然小调的上行音阶：（12分） ?C大调c小调 ?A大调f小调

中国音乐学院 基本乐科第一级笔试试题答卷(大纲)

中国音乐学院 基本乐科第一级笔试试卷（大纲） 选择题：（请把正确的选项填入括号内，每题四分） 【练耳部分】 、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更高？（）、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更低？（） （） A、2/4 拍 B、3/4 拍 5、请听辨出所弹奏的旋律一共有几个小节？ （）

A、三个小节 B、四个小节 6、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是si？（给标准音）（） A、第一个音 B、第二个音 7、请听辨出所弹奏的旋律是2/4拍还是3/4拍？ 、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更长？（） 、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更短？（ 、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是？（弹标准音， A、第一个音 B、第二个音 12、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是？（弹标准音，） A、第一个音 B、第二个音 13、请听辨出所弹奏的旋律是几个小节？

A、四个 B、八个 14、请听辨出所弹奏的节奏型是哪一个？（） A、 B、 （ （） 18、请听辨出所弹奏的节奏型是切分还是附点？（） A、切分 B、附点 19、请听辨出所弹奏的旋律中，第几个音最高？ A、第二个 B、第七个

20、请听辨出所弹奏的几个音，哪两个音的时值等长？（） A、第二个和第三个 B、第一个和第三个 21、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是一拍？（） A、第一个音 B、第二个音 、请听辨出所弹奏的旋律走向是上行还是下行？（）（） 、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是半拍？（ 25、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更高？（） A、第一个音 B、第二个音 【乐理部分】 26、和哪一个音更短？

(完整版)中国音乐学院乐理考级大纲(三级).doc

中国音乐学院 基本乐科第三级笔试试卷（大纲） 选择题：（请把正确的选项填入括号内, 每题四分） 【练耳部分】 1. 识别以下音程，选出哪个是不协和音程。 A ． B ． C ． 2、请听辨出所弹奏的是哪一个音组？（给标准音，弹 3 遍） 弹奏： A、第一组 B 、第二组 C 、第三组 3、请听辨出所弹奏的是哪一个音组？（给标准音，弹 3 遍） 弹奏： A、第一组 B 、第二组 C 、第三组 4、请听辨出所弹奏的音响与哪一组一致？（给预备拍，弹 3 遍） 弹奏：

A、 B 、 C 、 5、纯五度是（）音程，减五度是（）音程。 A．协和，协和 B. 不协和，协和 C. 协和，不协和 6、大三度是（）音程，减六度是（）音程。 A．协和，协和 B. 不协和，协和 C. 协和，不协和 7、请听辨出所弹奏的音响与哪一组一致？（给预备拍，弹 3 遍） 弹奏： A、 B 、 C 、 8、6/8 拍子的强弱规律是： A．强- 弱 B. 强- 弱- 弱 C. 强- 弱- 弱- 次强- 弱- 弱 9、请听辨出所弹奏的音程是几度？（弹 3 遍） 弹奏： A、纯四度 B 、纯五度 C 、纯八度 10、请听辨出所弹奏的音程是几度？（弹 3 遍）

弹奏： A、纯四度 B 、纯五度 C 、纯八度 11、请听辨出乐曲的速度是？（教师弹奏一级书第79 页《摇篮曲》。弹 3 遍） A、快速 B 、慢速 C 、中速 1 2、请听辨出乐曲的速度是？（教师弹奏一级书第59 页第一首，莫扎特曲。弹 3 遍） A、中速 B 、慢速 C 、快速 1 3、请听辨出乐曲是2/4,3/4, 还是4/4 拍？( 弹奏一级书第27 页, 4/4 拍。弹3 遍) A、2/4 B 、3/4 C 、4/4 14、请听辨出乐曲是2/4,3/4, 还是4/4 拍？( 弹奏一级书第90页, 例110。弹3 遍) A、2/4 B 、3/4 C 、4/4 15、以下谱例中，哪个是增 3 和弦？ A．第一个 B 第二个 C 第三个 16、请听辨出三个音程中，哪一个是大二度？（弹 3 遍） 弹奏： A、第一个 B 、第二个 C 、第三个 17、请听辨出三个音程中，哪一个是大三度？（弹 3 遍） 弹奏： A、第一个 B 、第二个 C 、第三个 18、请听辨出下面一组音中，哪一个音最高？（弹 3 遍）

中国音乐学院乐理考级大纲(四级)

中国音乐学院 基本乐科第四级笔试试卷（大纲） 选择题：（请把正确的选项填入括号内。每题4分） 【练耳部分】 1、听辨以下旋律音程，选出音程名称。（弹3遍） A．大三度 B．小二度 C．纯四度 2、给出旋律音程的根音，听写出音程的冠音，并选出音程名称。（弹3遍） A．大三度 B．小二度 C．纯五度 3、识别以下音程，选出哪两个是不协和 ．．音程。 A．第一个和第二个 B．第一个和第三个 C．第二个和第三个 4、（C）听辨以下旋律音程，哪个是大二度。（弹3遍） 第一个第二个第三个

A．第一个 B．第二个 C．第三个 5、识别以下音程，选出哪个是协和 ．．音程。 A．第一个 B．第二个 C．第三个 6、听辨以下分解和弦，选出有几个大3和弦。（弹3遍） A．三个 B．两个 C．一个 B． 7、（B）给出分解和弦的根音，听写出另外两个音，并选出和弦名称。（弹3遍） A．大3和弦 B．小3和弦 8、以下音程，按照从协和到不协和的顺序排列，错误的是： A．纯五度-小三度-增四度 B. 小二度-小三度-增五度 C. 纯八度-大三度-小二度

9、听辨以下音组，选出哪个是最高的音。（弹3遍） A. 第一个音 B. 第二个音 C. 第四个音 10、听辨以下两首乐曲，选出拍号（第一首：二级书151页66，前4小节。第二首：163页81，前6小节）。（提示拍速，强调重音，弹2遍） A．第一首3/4拍，第二首4/4拍 B. 第一首4/4拍，第二首3/4拍11、识别以下和弦，哪一个是减6和弦？ A. B. C. 12、结合谱例听辨音组，选出音组中的第四个（方框中的）音。（弹3遍） A B C 13、听辨音响，选出以下哪个是和弦。（弹3遍）

中国音乐学院乐科考级复习一级(供参考)

基本乐科考级教程（一级） 第一课 教学目标： 通过教学使学生掌握音和节奏的基本性质，以及常用音符的写法；练习二分音符与四分音符和二拍子的强弱规律。 教学重点： 1.音是由物体振动产生的，音有四种性质：高低,长短,强弱,音色; 2.音与音之间的长短关系称为节奏； 3.常用的音符有：全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符等；写法参照书本； 4.拍是保持在音乐进行中的均匀时值律动，又称为单位拍 5.单位拍按照一定的强弱规律排列起来形成的节拍也称拍子； 6.表示拍子的记号叫拍号，它有两个数字组成，例如2/4.其中4表示单位拍音符的名称即以四分音符为一拍；2表示每小结的拍数，读作2/4拍。 第二课 教学目标： 通过教学让学生认识音乐中的基本音级，唱名及音名。掌握音与音之间的关系。正确认识常用谱号的书写方式以及每个音在五线谱上的位置。接触视唱，分出音的高低。 教学重点： 音乐基础知识： 1，在大小调乐式中，以：C,D,E,F,G,A,B七个字母命名的音为基本音级，也叫音名。 2，do,re,mi,fa,sol,la,xi为音乐中的唱名。 3，在键盘中给学生讲解每个音之间的半音，全音关系。和简谱中的调号标记。4，重点讲解五线谱及高音谱号。低音谱号和中音谱号要求了解。 第三课 教学目标： 认识常用音符中的长短比例关系，以及音符的正确写法。视唱中的三度模唱及音准。还有八分音符的节奏练习。 教学重点： 音乐基础知识： 1，在第一课中的音符表中讲解常用音符的时值关系，让学生更好的理解。并提出问题加以巩固此重点内容。 2，五线谱的音符由符头，符干，符尾组成，在五线谱中给学生示范，并要求学生练习。 第四课 教学目标： 通过教学，让学生更加清楚什么是八度，什么是半音，什么是全音。以及C

音乐专业自我评价范文

音乐专业自我评价范文 音乐专业自我评价范文 一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系，有利于自己克服缺点、发扬优点，在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。下面是小编为你整理了“音乐专业自我评价”，希望能帮助到您。 音乐专业自我评价（1）作为一名音乐学专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。开朗、谦虚、真诚、自信。在大学的学习生活中，我所学习的舞蹈内容包括了芭蕾基训、古典舞基训、古典舞身韵、现代舞基训、现代舞编导、民间民族舞、以及成品舞这些专业技能课程和一些舞蹈理论课程。 刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。 通过对专业知识的强化训练，锻炼了我身体的柔韧性和灵活性，使我具备了比较扎实的基本功、表演能力、以及一套学习方法，声乐、钢琴、器乐方面通过一些技能技巧和演唱曲目的训练也有一定的基础，对理论课程的学习则丰富了我专业素质方面的修养。在与专业学习同步的社会实践中我吸收了更多的经验，对于以后我从事的教育方面打下了坚实的基础。 自幼练习舞蹈以来至今已有十九年，长期的舞蹈学习与熏陶，使我的基本功扎

实，对于舞蹈有一定的自我理解。20____年____省艺术类特长考试中，舞蹈专业考取____师范大学、____师范大学、____师范学院等国内知名师范院校，继续从事舞蹈专业。 大学期间，在学习之外，多次参加校内校外舞蹈比赛及演出，20___年代表学校参赛的群舞《诗乐舞》获得全国大学生艺术节的二等奖；20___年获得____大学“文艺之星”称号；20___年舞蹈《印度舞》进行了为期一个月的“____市大学生艺术节”的巡回演出；20___年代表贵阳市云岩区武装部参赛的三人舞《忆》获得“多彩贵州舞蹈大赛”的决赛权（因毕业在即无缘参加决赛），作为师范院校的学生，深刻认识到教学经验的重要性，在校期间利用业余时间在____艺术培训中心、____学校等院校担任兼职舞蹈及形体教师。 音乐专业自我评价（2）大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。西安音乐学院的浓厚学习、创新氛围，熔融其中四年使我成为一名复合型人才。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的.基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研。多次参加全国、全省的声乐比赛并获的大奖。 多次参加校外大型文艺汇演。大学里我非常重视专业课的学习，系统的学习了声乐，钢琴，乐理，和声，合唱指挥，视唱练耳，曲式，中西方音乐史，教育心理学以及意大利语等课程的学习。除了专业课学习外，我还注意优化自己的知识结构，适应时代人才要求，考取了高等教育公共关系资格证书、教师资格证书以及普通话证书自学并掌握了计算机操作技能。 通过不断的学习、实践，我已变得成熟，稳重，具备了良好的分析处理问题的能力，也铸就了我坚毅的性格和强烈责任心。毕业在即，将要走出校门的我将用百分之一百的信心与努力迎接新的挑战。 音乐专业自我评价（3）我叫xx，是xx艺术学院音乐专业的应届生，在即将毕业之际，对自己做一个评价。

中国音乐学院基本乐科一级试卷(共3套)及教程内容提纲

中国音乐学院基本乐科第一级笔试模拟试 卷（第一套） 选择题：（请把正确的选项填入括号内，每题四分） 【练耳部分】 1、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更低？（） A、第一个音 B、第二个音 2、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更高？（） A、第一个音 B、第二个音 3、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是si？（给标准音）（） A、第一个音 B、第二个音 4、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是sol？（给标准音）（） A、第一个音 B、第二个音 5、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更长？（） A、第一个音 B、第二个音 A、2/4 拍 B、3/4 拍 6、请听辨出所弹奏的旋律一共有几个小节？ （） A、三个小节 B、四个小节 7、请听辨出所弹奏的旋律是2/4拍还是3/4拍？ A、2/4 拍 B、3/4 拍 8、请听辨出所弹奏的旋律中，第几小节有休止？ A、第二小节 B、第一小节 9、请听辨出所弹奏的旋律是2/4拍还是3/4拍？

（） 10、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更短？（） A、第一个音 B、第二个音 12、请听辨出所弹奏的旋律是几个小节？ A、四个 B、八个 12、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是？（弹标准音，） A、第一个音 B、第二个音 13、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是？（弹标准音，） A、第一个音 B、第二个音 14、请听辨出所弹奏的节奏型是哪一个？（） A、B、 15、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更低？（） A、第一个音 B、第二个音 A、第一个音 B、最后一个音 16、请听辨出所弹奏的旋律是2/4拍还是3/4拍？ （） A、2/4 拍 B、3/4 拍 17、请听辨出所弹奏的节奏型是切分还是附点？（） A、切分 B、附点

上海音乐学院乐理C级考试

请教上海音乐学院乐理C级考试大致内容 2015.6 今年考上音小提琴8级，需要先考乐理。老师只说买一本《乐理视唱练耳考级教程》（绿封面，上音出版社），然后把里面的D级（预备级）和C级（初级）看一下。但还是有一些问题想请教一下考过的朋友： 考试的卷子大致是怎么给形式，多少分理论？多少分听力？ 书上有视唱，那考试会考视唱吗？就是说会让你看着谱子开口唱给考官听吗？ 书上的听写部分我看大概有这么3类：a. 听写节奏b. 听辨音程c. 听写旋律。这3个都要考吗？感觉听写旋律有点难啊，听写4小节旋律错一个音符岂不是就都没分了？ 麻烦考过的朋友来简单说说呢。谢谢！ #不会考视唱，但会考练耳。用钢琴弹，让你听是几度。理论是90分听力10分。 #所有乐理考试都逃脱不了以下范围，所以以下范围中有没学过的，千万别紧张 一、听力 1、分别弹2个音，写出其音程差 2、同时弹2个音（一个和音），写出其音程差 3、弹一段旋律，告知该旋律的第一个音，然后写出该乐谱 二、笔试 1、写出和弦的类型（大、小、增、减三和弦） 2、写出和弦的转位和弦 三和弦要求掌握原位和弦、六和弦、四和弦 七和弦要求掌握原位和弦、五六和弦、三四和弦、二和弦 3、写出某个大调的大调音阶，以及与之对应的两个小调和弦（和声、旋律） 4、写出2个音的音程差 5、已知某种乐器的调性，已知该乐器分谱的调性，求该乐器所在乐队的总谱调性 6、已知总谱调性，求某种特定乐器分谱的调性 7、已知某乐谱的调性，要求将其改成另一种调性的乐谱，且旋律不能改变 至于和声学的应该不会考，比如给你一段旋律让你用和声连接法为其配一段和声什么的。#去买一本王令康编的乐理试题。白色封面，上音出版社出版的。就是了

中国音乐学院基本乐科第一级笔试试卷大纲

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中国音乐学院 基本乐科第一级笔试试卷（大纲） 选择题：（请把正确的选项填入括号内，每题四分） 【练耳部分】 1、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更高（） A、第一个音 B、第二个音 2、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更低（） A、第一个音 B、第二个音 3、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是sol（给标准音）（） A、第一个音 B、第二个音 4、请听辨出所弹奏的旋律是2/4拍还是3/4拍 （） A、2/4 拍 B、3/4 拍 5、请听辨出所弹奏的旋律一共有几个小节 （） A、三个小节 B、四个小节 6、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是si（给标准音）（） A、第一个音 B、第二个音 7、请听辨出所弹奏的旋律是2/4拍还是3/4拍 A、2/4 拍 B、3/4 拍 8、请听辨出所弹奏的旋律中，第几小节有休止 A、第二小节 B、第一小节 9、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更长（） A、第一个音 B、第二个音 10、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更短（）

11、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是（弹标准音，） A、第一个音 B、第二个音 12、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是（弹标准音，） A、第一个音 B、第二个音 13、请听辨出所弹奏的旋律是几个小节 A、四个 B、八个 14、请听辨出所弹奏的节奏型是哪一个（） A、 B、 15、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更低（） A、第一个音 B、第二个音 16、请听辨出所弹奏的旋律片段中哪一个音的时值最长（） A、第一个音 B、最后一个音 17、请听辨出所弹奏的旋律是2/4拍还是3/4拍 （） A、2/4 拍 B、3/4 拍 18、请听辨出所弹奏的节奏型是切分还是附点（） A、切分 B、附点 19、请听辨出所弹奏的旋律中，第几个音最高 A、第二个 B、第七个 20、请听辨出所弹奏的几个音，哪两个音的时值等长（） A、第二个和第三个 B、第一个和第三个 21、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是一拍（）

上海音乐学院乐理C级考试

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请教上海音乐学院乐理C级考试大致内容 今年考上音小提琴8级，需要先考乐理。老师只说买一本《乐理视唱练耳考级教程》（绿封面，上音出版社），然后把里面的D级（预备级）和C级（初级）看一下。但还是有一些问题想请教一下考过的朋友： 考试的卷子大致是怎么给形式，多少分理论多少分听力？ 书上有视唱，那考试会考视唱吗就是说会让你看着谱子开口唱给考官听吗？ 书上的听写部分我看大概有这么3类：a.听写节奏b.听辨音程c.听写旋律。这3个都要考吗感觉听写旋律有点难啊，听写4小节旋律错一个音符岂不是就都没分了？ 麻烦考过的朋友来简单说说呢。谢谢！ #不会考视唱，但会考练耳。用钢琴弹，让你听是几度。理论是90分听力10分。 #所有乐理考试都逃脱不了以下范围，所以以下范围中有没学过的，千万别紧张 一、听力 1、分别弹2个音，写出其音程差 2、同时弹2个音（一个和音），写出其音程差 3、弹一段旋律，告知该旋律的第一个音，然后写出该乐谱 二、笔试 1、写出和弦的类型（大、小、增、减三和弦） 2、写出和弦的转位和弦 三和弦要求掌握原位和弦、六和弦、四和弦 七和弦要求掌握原位和弦、五六和弦、三四和弦、二和弦 3、写出某个大调的大调音阶，以及与之对应的两个小调和弦（和声、旋律） 4、写出2个音的音程差

5、已知某种乐器的调性，已知该乐器分谱的调性，求该乐器所在乐队的总谱调性 6、已知总谱调性，求某种特定乐器分谱的调性 7、已知某乐谱的调性，要求将其改成另一种调性的乐谱，且旋律不能改变 至于和声学的应该不会考，比如给你一段旋律让你用和声连接法为其配一段和声什么的。 #去买一本王令康编的乐理试题。白色封面，上音出版社出版的。就是了

2018中国音乐学院基础乐科一级学生卷1资料

精品文档 中国音乐学院 基本乐科第一级笔试试卷（学生卷） 选择题：（请把正确的选项填入到答题卡中，每题四分）【练耳部分】1、听辨以下两个音哪一个更低 A、第一个音 B、第二个音 、听辨以下两个音哪一个音更短2 、第一个音A、第二个音B 、旋律音程比较，哪一个音程的距离更近3、第一个A、第二个B 、听辨音程，哪一个是协和音程4 、第一个A、第二个B 、听辨，哪一个音是（弹标准音）5 、第一个音A、第二个音B 、选择听到的节奏型6

、A、B 、听辨旋律，选择正确的拍号7 、A、B 精品文档． 精品文档 8、听辨旋律中，是否有休止 A、有休止符 B、没有休止符 9、听辨，旋律的走向 、A、B 、听辨，时值一样长的两个音是10 、第二个音和第三个音A、第一个音和第三个音B

【乐理部分】 、下列谱号中哪一个是高音谱号11 、A、B 、哪一个是八分休止符12 B.A. 、选择正确的唱名13 、、A B 14、选择正确的低音谱号 、A、B 精品文档． 精品文档 15、时值比较，哪一个音的演奏时值更长

、A、B 、16选择方框中音的时值 、两拍A、三拍B 中，17、在演奏几拍 、一拍半A、三拍B 、选择正确的符号含义18 、强A、弱B 、力度符号比较，哪一个更强19 、A、 B 、20强弱规律是 弱强弱弱次强、A B、强

精品文档． 精品文档 【音乐基础知识部分】、图片中的乐器是21 、钢琴A、手风琴B 、图片中的乐器是22 、琵琶A、吉他B 、小提琴有几根弦23

、二根弦A、四根弦B 、下图表示了音的哪一种属性？24 、音的高低A、音的强弱B 、此首乐曲的名字叫做？25《两只老虎》 B、《小星星》A、

(完整版)中国音乐学院基本乐科第一级笔试试卷(教师卷)

中国音乐学院 基本乐科第一级笔试试卷（教师卷）选择题：（请把正确的选项填入括号内，每题四分） 【练耳部分】 1.（C）请听辨出所弹奏的那个音最长？（弹2遍） 教师弹奏： A．第一个音 B．第二个音 C．最后一个音 2.（A）请听辨出所弹奏的那个音最低？（弹2遍） 教师弹奏： A．第一个 B．第二个 C．第三个 3.（A）请听辨出所弹奏的旋律，是上行还是下行？（弹2遍） 教师弹奏： A．上行 B．下行 听辨所演奏的旋律，回答第4.5.题： 教师弹奏（弹3遍）： 4.（B）请听辨出所演奏的力度是什么？ A．ff B．p C．f 5.（A）请听辨出所演奏的速度是什么？ A．快速 B．慢速

6、（A）请听辨出所弹奏的旋律中，第几小节有休止？ A、第二小节 B、第一小节 7.（B）请听辨出老师弹奏的旋律有几个小节？（给2小节预备拍，弹3遍，注意强调重音） A．六个 B. 四个 C. 三个 8.（C）请听辨出老师弹奏的旋律是什么拍子？（给拍速，弹3遍） A. 4/4 拍 B. 2/4 拍 C. 3/4 拍 9.（A）请听辨出所弹奏的是哪一个音组？（给标准音，弹3遍） 教师弹奏： A.第一组 B.第二组 C.第三组 10.（A）请听辨出所弹奏的音响与哪一组一致？（给预备拍，弹3遍） 教师弹奏： A. B. C. 11.（B）请听辨出所弹奏的音程是几度？（弹3遍） 教师弹奏：

A．二度 B.三度 C.四度 12.（A）请听辨出三个音程中，哪一个是四度？（弹3遍） 教师弹奏： A．第一个 B．第二个 C．第三个 【乐理部分】 13.（B）以下两个音，哪一个更高？ A． B. 14.（C）此音的唱名是什么？ A. dol B. re C. mi 15.（B）这两个音，哪一个更短？ A．第一个 B．第二个 16.（C）此音程是几度？ A.增四度 B.减四度 C.纯四度 17.（A）此音程冠音的音名是什么？ A.G B.A C.D

中国音乐学院基本乐理考级试卷一级B学生

中国音乐学院基本乐理 考级试卷一级B学生 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

中国音乐学院 基本乐科第一级笔试试卷（学生卷B） 选择题：（请把正确的选项填入括号内，每题四分） 【乐理部分】 （B）1、此音的唱名是 A、mi B、re （B）2、此音的唱名是 A、sol B、la （A）3、和哪一个音更短 A、 B、 （A）4、这个音应该演奏几拍 A、两拍 B、一拍 （B）5、这个音符应演奏几拍 A、两拍 B、三拍 （A）6、在2/4当中，这个休止符应休止几拍 A、一拍 B、二拍 （B）7、“p”的意思是 A、强 B、弱 （B）8、“f”和“ff”哪一个更强 A、f B、ff （A）9、叫做高音谱号还是低音谱号 A、高音谱号 B、低音谱号 （B）10、叫做高音谱号还是低音谱号 A、高音谱号 B、低音谱号 【练耳部分】 （）11、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更长 A、第一个音 B、第二个音 （）12、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更短 A、第一个音 B、第二个音 （）13、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更高 A、第一个音 B、第二个音

（）14、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更低 A、第一个音 B、第二个音 （）15、请听辨出所弹奏的旋律是2/4拍还是3/4拍 A、2/4 拍 B、3/4 拍 （）16、请听辨出所弹奏的旋律一共有几个小节 A、三个小节 B、四个小节 （）17、请听辨出所弹奏的节奏型是切分还是附点 A、切分 B、附点 （）18、请听辨出所弹奏的几个音，哪两个音的时值等长A、第二个和第三个 B、第一个和第三个 （）19、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是 A、第一个音 B、第二个音 （）20、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是 A、第一个音 B、第二个音 （）21、请听辨出所弹奏的旋律是2/4拍还是3/4拍 A、2/4 拍 B、3/4 拍 （）22、请听辨出所弹奏的旋律中，第几小节有休止 A、第二小节 B、第一小节 （）23、请听辨出所弹奏的节奏型是哪一个 A、 B、 ( ) 24、请听辨出所弹奏的旋律走向是上行还是下行 A、上行 B、下行 （）25、请听辨出所弹奏的旋律片段中哪一个音的时值最长A、第一个音 B、最后一个音

战台风

王昌元作于1965年，当时她还是上海音乐学院的学生，在上海港码头体验生活时，有感于工人与台风搏斗而作的一首筝独奏曲。此曲是继赵玉斋《庆丰年》之后的又一划时代力作。刚开始的时候王昌元女士把作品命名为《抢险》，在后来一次音乐审查的时候改为《战台风》，作者认为命名为《抢险》显得被动，改为《战台风》后变被动为主动。王昌元觉得这样一改的确不同，非常高兴，曲名由此改为《战台风》。 《战台风》中的“扫摇四点”、“扫弦双食点”、“装饰密摇”、“扣摇”、“柱外刮奏”等，都是以前古筝曲目中所没有的，实属一种弹奏技巧上的创新。此曲给古筝园地增添了一枝不可多得的芬芳花朵。《战台风》自从1965年问世以来，深受古筝弹奏者和广大听众的喜爱。 《战台风》(对战台风)曲调气势磅礴，音乐形象鲜明，快速段落紧张激烈，慢速段落优美抒情。全曲成功地塑造了码头工人大无畏的精神和压倒一切困难的英雄气概，由5个段落组成。 第一段（1——33小节）：乐曲一开始就表现出繁忙的码头景象。 第二段，台风袭击（散板部分）：台风阵阵袭来，威胁着码头上货物的安全。 第三段（34——156小节)：这是全曲的中心段落，篇幅最长。前4节是引子，38——44小节是主题。主题不断地出现，每次都有变化，表现了码头工人顽强不屈的精神。第二次主题的出现（从第44小节开始），与第一次主题的结尾叠置在一起，同时节奏比主题的第一次出现密集了一些，表现了工人与台风搏斗的紧张气氛。从51小节的第二拍开始，是一个过渡段。66小节，主题再一次出现，节奏更加密集，气氛更加紧张。第二个过渡段后，主题在93小节又开始出现。到109小节，音区转高，工人在勇猛地与台风奋战。从93小节开始，主题的反复中没有再出现过渡段。直到154小节，一气呵成，码头工人在与台风的搏斗中，愈战愈猛。 第四段，雨过天晴（157——179小节)：台风过去了，码头工人为自己战胜了这场自然灾害，保护了国家财产而感到欣慰和自豪。第四段的结尾又于第五段的开头叠置。 第五段（179——最后一小节）：欢腾的码头。乐曲再现了第一段的旋律，但气氛比第一段更加热烈、紧张，工人们又投入到繁忙的劳动之中。 注：扫摇四点，双食点，密摇，扣摇，刮奏 此曲后被改编成钢琴独奏曲。 古筝硬件支持 《战台风》创作时，王昌元的父亲、上海音乐学院古筝专业导师王巽之先生带领的乐器改革小组已基本完成了新型古筝的改革工作——将古筝弦数增多，从原来的16根增至21根；将琴弦质地改变，将丝弦或钢弦改为钢丝、铜丝、尼龙丝相结合……。 改革之后的乐器，音域拓宽，音量加大，为《战台风》在筝上进行极大张力的音乐表现提供了可能。