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组装与维修教案

组装与维修概述

本课程分20讲

第一讲到第四讲计算机硬件组成

第五讲、第六讲主机部件装卸要点

第七讲常用的维修工具及工具软件

第八讲系统cmos设置

第九讲计算机硬件维修原则、方法、步骤及注意事项

第十讲-----第二十讲常见故障诊断、处理的方法、步骤

实验

实验一如何安装虚拟机virtual pc、vmware workstation

实验二如何进行正确的cmos设置(AMI A W ARD PHONICS)

实验三学会利用fdisk命令进行分区

重点掌握：新建分区和删除后重建分区

实验四学会使用format命令进行高级格式化

实验五学会使用dm分区工具进行快速分区和高级格式化

实验六学会安装Windows 98/ME 操作系统（并学会如何安装驱动）

实验七学会安装windows 2000操作系统并进行系统优化（巩固

驱动的安装和驱动人生、精灵等工具软件）

实验八安装windows xp操作系统

实验九学会使用ghost进行系统备份和还原

重点掌握硬盘对拷、创建镜像文件

实验十学会初装ghost系统

实验十一熟悉16个DOS命令（掌握利用DOS命令来对autorun 病毒手动查杀）

实验十二学会使用partion magic程序进行无损数据分区和对大硬盘的分区

实验十三学会使用酒精120来对系统盘进行镜像刻录自制系统盘

实验十四自制可启动优盘或移动硬盘即grub盘的制作

电脑组装与维修

电脑组装维修教程一、主要学习容： 1、电脑配件全面认识。 2、电脑的拆卸与安装。 3、操作系统的安装，硬件驱动程序安装。 4、DOS命令详解。 5、BIOS详解。 6、网络基础及原理，网络组建，网吧安装。 7、单机软硬件维护，网络系统维护。 8、常见硬件维护、维修。

第一节电脑配件认识一、电脑的主要硬件： 1、显示器 2、鼠标 3、键盘 4、主机 5、音箱 6、宽带网的ADSL调制解调器，（宽带上网设备） 7、打印机 8、扫描仪 9、数码相机/摄像头 10、手写笔 4、主机： 1)主板 2)CPU（中央处理器） 3)存条 4)显示卡、网卡、声卡 5)硬盘、软盘、软驱、光驱二、详细认识显示器： 1、认识实物：（见插图） 2、显示器有一个电源接口，还有一条显示信号线，要接到显卡上，才会有显示。（接头是梯形接口，有方向性，有三行针，不能插错，很容易认出，见图） 3、分类： 1)按大小分：14、15、17、19、21寸 2)按屏幕分：球面、柱面、平面直角、纯平、液晶 3)按部电路分：模拟电路，数字电路/数控 4、显示器的主要性能： 1)最大分辨率（像素：800×600、1024×768）：越大越好。 2)点距：屏幕上显示的两个像点之间的距离，越小越好。单位是毫米（mm），如0.28、0.25、0.24、0.20等。 3)刷新速度（场频，带宽）越大越好。特别注意：刷新速度一般要比较好的显示器才可能调高一些，对于旧的显示器，调

高会烧坏显示器，一般75Hz 为标准，更高的有85Hz 、 90Hz 、 100Hz 、 110Hz 等。 5、显示器的使用： 1) 学会调整显示器的各个参数，有旋钮式，按钮式，屏幕菜单式几种。 2) \图形标志如下： 3) 屏幕宽度调节： 4) 高度调节： 5) 左右偏移： 6) 上下偏移： 7) 亮度调节： 8) 对比度调节： 9) 枕形失真： 10) 倾斜调整： 11) 梯形调整：三：键盘： 1、认识实物：（见插图） 2、键盘的接口：键盘有一条信号线接到主板的键盘接口上，接口有几种，都有方向性，不能乱插错，否则会引起针弯曲或断针，见图示： 3 、键盘的使用： 3、功能键的作用：F1——F12的作用会随着不同的软件环境而改变，而且有时候是允许你自己去设定的。 F1：一般都作“帮助”键 F2：在WIN98桌面下是“重命名” 大,五针，圆AT 接口小，六针，圆PS/2接口小扁形USB 接口，有四个金属点

《计算机组装与维护》课程教学大纲

计算机应用专业计算机组装与维护课程教学大纲一、教学目的和任务 1、目的《计算机组装与维护》是计算机相关专业的一门应用性较强的选修课程。通过对微机软硬件的初步学习，使学生对计算机的各个部件有感性的认识并理性理解各个部件的功能和特点，学习微机出现故障时解决和处理的方法，为今后使用计算机提供必要的微机硬件知识，以便能够得心应手地使用好和维护好计算机，更好地使计算机发挥作用。 2、任务本课程通过阐述计算机维护与维修的基本知识和维修方法，让学生掌握微型计算机组成、基本原理、部件选型、维护和维修的基本知识和基本方法，为所学人员奠定计算机硬件的理论知识，培养实际动手能力，提高分析计算机软硬件问题的能力，培养学生解决实际问题的能力和经验。二、教学基本要求 1、本课程总课时数为32课时，讲课和实验课时比例约为2.2：1； 2、本课程的重点是计算机的硬件组成部分、各部件的基本参数、整机的维护技术及计算机常见故障处理方法； 3、通过本课程的学习，学生应该能独立选择、购买并组装一台适合于不同应用的计算机及其配件，并能独立完成常见的系统故障的处理； 4、理论与实践相结合十分重要，本课程既要求学生了解计算机各部件的基本工作原理，又要求学生能实际动手操作，进行硬件的组装、维修，具有一定难度； 5、由于计算机的硬件和软件都在飞速发展，掌握维护与维修的方法、原则，然后在这些方法与原则指导下进行自学，并能迅速接受新硬件的安装、调试、维护等任务是本课程的难点；所以，积累非富的经验显得十分重要。三、教学内容与学时分配第1章计算机概述（1学时）（1）授课内容 ①第一台计算机的产生及其意义； ②计算机的三种分类方法：按功能、按用途、按处理对象；

计算机组装与维护培训方案

计算机组装与维护培训方案一、培训目的本培训旨在对新进员工的服务意识，规范化操作,相关技术能力进行培训，重点提高他们的操作规范和技术能力。二、培训目标培训以提高相关技术能力为主线，以提高服务意识以及规范化操作为最终目标，使参加培训员工的技术与服务意识两方面都能得到提高,更好地适应工作要求。三、培训时限 9天四、课程内容设计本课程从提高维修规范性和专业技术性出发，以满足企业服务以及个人服务所必须具备的服务意识，操作规范性、和专业技术能力为基础，教学内容设计通过理论知识与实际操作箱结合的方式，通过实体操作、情境模拟、案例分析、故障排除，培养学生的综合职业能力，基本达到计算机维修工（高级）的职业技能鉴定标准。五、教学方法设计结合计算机专业学生特点，基于行动导向，根据每个任务的内容特点，以真实案例进行引导。采用现场教学、启发式教学、讨论式教学等教学方法开展教学。 1.现场教学：计算机实训室为教学提供了丰富的硬件、软件条件。教师把课堂放在实训室，用实物来说明其构造、讲明其用途、掌握其操作，了解其使用注意事项。 2.启发式教学：启发式教学是非常成功的传统教学方法，学习计算机维修从故障分析入手，不论是硬件或是软件故障，同一故障现象可能来自于不同的硬件或是软件方面，在讲授的同时常常采用启发式提问，老师给学生创造了发现问题、提出问题、解答问题的机会，为每个学生创造了表现自己的机会，思想和信息得到多向交流，学生的自信心和成就感增强了，使学生的思维始终处于兴奋状态，从而，取得了满意的教学效果。

3.讨论式教学：讨论式教学法也是非常成功的传统教学方法，是在培训老师的提示、指引下激发学生积极去思考并且在师生之间进行交流、探讨 , 从而使学生掌握教学知识点 , 提高认识的一种教学方法 , 能有效激发学生的学习兴趣 , 调动学习积极性 , 对拓宽学生的知识面、提高学生的能力等方面大有禅益。六.课程的时间安排

《电气安装与维修》教案

《电气安装与维修》教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

贵州省电子信息高级技工学校教案课程名称：《电气安装与维修》授课教师：王开群电子电工实习中心

贵州省电子信息高级技工学校教案

教学资源1、课时安排理论课时：日光灯的原理及安装 2课时日光灯的安检修方法 1课时实训课时：日光灯的安装及检修 7课时 2、实训器材常用电工工具日光灯断路器插头导线教学活动流程教学步骤与内容教学组织形式教学方法达成目标一、日光灯的组成日光灯主要由灯管、镇流器、启辉器、灯座和支架等部分组成。启辉器断电时，镇流器产生的自感电势使荧光灯灯管内汞蒸气放电点燃，荧光灯点亮后，它又可限制灯管电流。班级授课问答法讲授法掌握日光灯的组成 2

3 二、日光灯的工作原理 1)日光灯的整体电路如图所示。其工作原理是：当开关接通的时候，电源电压立即通过镇流器和灯管灯丝加到启辉器的两极。220伏的电压立即使启辉器的惰性气体电离，产生辉光放电。辉光放电的热量使双金属片受热膨胀，两极接触。电流通过镇流器、启辉器触极和两端灯丝构成通路。灯丝很快被电流加热，发射出大量电子。这时，由于启辉器两极闭合，两极间电压为零，辉光放电消失，管内温度降低；双金属片自动复位，两极断开。在两极断开的瞬间，电路电流突然切断，镇流器产生很大的自感电动势，与电源电压叠加后作用于管两端。灯丝受热时发射出来的大量电子，在灯管两端高电压作用下，以极大的速度由低电势端向高电势端运动。在加速运动的过程中，碰撞管内氩气分子，使之迅速电离。氩气电离生热，热量使水银产生蒸气，随之水银蒸气也被电离，并发出强烈的紫外线。在紫外线的激发下，管壁内的荧光粉发出近乎白色的可见光。 2)日光灯正常发光后。由于交流电不断通过镇流器的线圈，线圈中产生自感电动势，自感电动势阻碍线圈中的电流变化，这时镇流器起降压限流的作用，使电流稳定在灯管的额定电流范围内，灯管两端电压也稳定在额定工作电压75V 范围内。由于这个电压低于启辉器的电离电压，所以并联在两端的启辉器也就不再起作用了。班级授课问答法讲授法掌握日光灯的原理

计算机组装与维修教案设计

计算机组装与维修教案 (总学时：30学时) 第1章计算机组装与维修的基础知识教学设想: 1. 学时：2学时 2. 课型：新授课 3. 重点与难点： (1) 计算机组装与维修的基本概念。 (2) 计算机故障的分类方法和维修方法。 (3) 计算机维修的原则。教学目标: 1. 教学知识点： (1) 计算机系统的构成及其对环境的要求。 (2) 计算机组装与维修的基本概念。 (3) 计算机故障的分类方法和维修方法。 (4) 计算机维修的原则。 2. 能力训练要求： (1) 了解计算机系统的构成及其对环境的要求。 (2) 掌握计算机组装与维修的基本概念。 (3) 掌握计算机故障的分类方法和维修方法。 (4) 掌握计算机维修的原则。教学方法: 讲解→课堂练习→答疑→作业教学过程: 1.引言：计算机系统的构成及其对环境的要求。 (1).计算机系统的硬件组成 a)中央处理器（CPU）CPU ：Central Processing Unit(中央处理器)

b)存储器 c)输入设备 d)输出设备 e)总线 f)主板 g)机箱 (2).计算机系统的软件组成 a)系统软件 b)应用软件 (3).计算机的基本工作原理冯●诺依曼结构的主要特点： a)计算机由输入，存储，控制，运算和输出五大功能部件组成 b)计算机内部采用二进制数 c)将程序（却指挥计算机工作的命令集合）存储在计算机内，简称“程序存储”

2. 内容讲解： (1). 计算机组装与维修的基本概念: 计算机已成为不可缺少的工具，而且随着信息技术的发展，在电脑使用中面临越来越多的系统维护和管理问题，如系统硬件故障、软件故障、病毒防范、系统升级等，如果不能及时有效地处理好，将会给正常工作、生活带来影响。为此，提供全面的计算机系统维护服务，使您以较低的成本换来较为稳定的系统性能。一台电脑是由许许多多的零部件组成，只有这些零部件组合在一起协调的工作，才能称之为电脑。但其工作原理却没有变，其中包括主板、CPU 、内存、硬盘、显卡、声卡等等。 (2). 计算机故障的分类方法和维修方法软件故障：软件故障是指安装在计算机中的操作系统或者软件发生错误而引起的故障，主要包括以计算机系统的基本组成结构图计算机系统硬件系统软件系统主机外设中央处理器(CPU) 内存储器控制器运算器 RAM ROM 输入设备输出设备外存储器存储器系统软件应用软件操作系统语言处理程序工具软件应用软件包面向问题的程序

计算机组装与维修实训室建设方案

计算机组装与维修实验室建设方案计算机组装与维修室简介：计算机组装与维护实训室是专门为学生提供学习计算机硬件与常用应用软件学习与实践的场所，是一个集计算机的拆装作业、故障演示、板卡检修、软件系统调试与安装于一体的实训室。实训室对计算机专业开设《计算机组装与维护》的课程实验和技能训练，面向全校计算机类专业的学生开设《计算机组装与维护》独立实训课程。在本实训室，通过对计算机的拆装实验，有助于学生深入理解课程内容，培养动手能力和创新能力，激发学习兴趣，提高学生对软、硬件系统故障的综合分析能力和故障的实际解决能力。适用专业: 计算机组装与维修、应用、网络、图形图像专业。实验项目：

实验室建设： ?确定计算机组装与维修实验室地址位于五楼组成装实训室，面积50平方米，需配备维修实验台。 ?人员和管理制度设置：设置实验室专职管理人员一名，在原有实验室管理规章制度的基础上改进并细化管理细则，同时，需特别加强*实验室财产的管理与控制*，避免因种种理由造成的调用或借用，更甚至调换实验室设备。 ?专职PC维修人员（学生）的建设：开设《计算机组装与维修》专业课的班级进行实训训练；在计算机专业班内挑选出一些爱好计算机维护的学生，进行先期培训，由这学期上《计算机组装及维修》课任教师担当培训指导和提名工作。 ?为参加河南省或全国计算机硬件检测比赛项目做准备工作。实物展示区: ?提供一定的空间作为计算机等硬件设备的展示区域。 ?定制实物展示平台加强背景声光效果，提高展示效果。实验教学区: 维修平台的定制购置计算机各组件（旧）、计算机各组件（新）和工具箱的存放柜的定制。（说明：计算机各组件（新）（旧）分别存放在操作平台下*带锁*，工具箱*集中*存放）计算机组装与维护实验室设备清单（一）：单位：元实验教学材料购置：新增硬件设备：配置组装机器用散件50套（淘汰计算机）；购买硬盘、主板维修专用工具；维修工具包；维护软件；教师用机一台。

计算机组装与维护教学计划

计算机组装与维护教学计划任课教师：邹念一、课程性质和任务本课程是中等职业技术学校计算机专业学生的一门主干专业基础课程。其主要任务是使学生了解计算机各部件的分类、性能、选购方法，理解各主要部件基本工作原理、硬件结构、相互联系和作用，并能掌握微型计算机的组装与简单的维修方法。基本上达到计算机中级维修工的国家职业标准。二、课程教学目标本课程的教学目标是使学生了解微型计算机各部件的主要原理、分类、性能、使用、选购方法，掌握微型计算机组装与维修的基本技能，了解常用外设的安装、使用及日常维护维修方法。 (一) 知识教学目标 1. 掌握计算机硬件和软件的基本概念； 2. 初步掌握计算机硬件的组成结构、工作原理及相互关系； 3. 了解计算机各部件的类型、性能和组成； 4. 掌握计算机各部件的选购、安装方法； 5. 了解微型计算机系统的设置、调试、优化及升级方法； 6. 了解微机系统常见故障形成的原因及处理方法。(二) 能力培养目标 1. 能正确理解有关计算机的基本概念； 2. 能根据用户需求合理选择计算机系统配件； 3. 能熟练组装一台微型计算机并进行必要的测试； 4. 能熟练安装计算机操作系统和常用应用软件； 5. 初步学会诊断计算机系统常见故障，并能进行板级维修。 (三) 思想教育目标

1. 具有吃苦耐劳的工作精神和热爱本专业的工作； 2. 具备良好的服务意识和市场观念； 3. 具备精益求精的工作态度和敬业精神。 4. 能领悟到群体智慧和协作精神的重要性和必要性。三、教学内容和要求第1章绪论目的和要求：掌握计算机系统组成原理的重要概念内容和要点： 1.了解微型机的发展阶段与各阶段的特点； 2.了解微型机的基本工作原理； 3.了解微型机系统中各大部件的结构和相互关系； 4.掌握微型机的主要硬件组成和主要软件组成； 5.掌握微型机各个部件的外观和主要作用； 6.了解微型机的类型和特点。第2章微型计算机基本系统目的和要求：掌握微型机硬件基本系统各个部分的外观、结构、分类、技术指标和作用内容和要点： 1. 了解主板的分类方法和结构； 2. 掌握主板的各种插座和插槽的名称和作用 3. 学会安装主板的连接线； 4. 了解CPU插座的类型； 5. 掌握CPU的主要性能指标； 6. 了解内存条的类型和主要性能指标； 7. 电源、机箱的类型和基本结构； 8.了解存储设备的类型和作用；

计算机组装与维修实训室建造方案

申请计算机组装与维修实验室计算机组装与维修室简介：计算机组装与维护实训室是专门为学生提供学习计算机硬件与常见应用软件学习与实践的场所，是一个集计算机的拆装作业、故障演示、板卡检修、软件系统调试与安装于一体的实训室。实训室对计算机专业开设《计算机组装与维护》的课程实验和技能训练，面向全校计算机类专业的学生开设《计算机组装与维护》独立实训课程。在本实训室，经过对计算机的拆装实验，有助于学生深入理解课程内容，培养动手能力和创新能力，激发学习兴趣，提高学生对软、硬件系统故障的综合分析能力和故障的实际解决能力。适用专业: 计算机应用、网络、图形图像专业。实验项目：

实验室建设： ?确定计算机组装与维修实验室地址，要求实训室的面积不低于100平方米，配备维修实验台。 ?人员和管理制度设置：设置实验室专职管理人员一名，指派2名实训系列教师进修计算机硬件相关课程，在原有实验室管理规章制度的基础上改进并细化管理细则，同时，需特别加强*实验室财产的管理与控制*，避免因种种理由造成的调用或借用，更甚至调换实验室设备。 ?专职PC维修人员（学生）的建设：开设《计算机组装与维修》专业课的班级进行实训训练；在计算机专业班内挑选出一些爱好计算机维护的学生，进行先期培训，由这学期

上《计算机组装及维修》课任教师担当培训指导和提名工作。 ?为参加青岛市或全国计算机硬件检测比赛项目做准备工作。实物展示区: ?提供一定的空间作为计算机等硬件设备的展示区域。 ?定制实物展示平台加强背景声光效果，提高展示效果。实验教学区: 维修平台的定制购置计算机各组件（旧）、计算机各组件（新）和工具箱的存放柜的定制。（说明：计算机各组件（新）（旧）分别存放在操作平台下*带锁*，工具箱*集中*存放）计算机组装与维护实验室设备清单（一）：单位：元

计算机组装与维护教案

電腦維護教案教學目的：要求學生瞭解組裝一臺電腦所需要的組件教學重點：主機的內部構造以及硬體中的常用術語介紹教學過程：一、微型電腦主要部件簡介 1.微型電腦主要部件簡介顯示器鍵盤（AT，PS/2）滑鼠（AT，PS/2）主板（AT，ATX）記憶體 2.硬體的組成顯示卡主機CPU晶片硬碟軟驅光驅外設

二、主機的內部構造 1、CPU：是電腦的大腦，又稱中央處理器，在整個電腦中起著重要的作用。 2、主板：是主機內的一個重要部件，一般為矩形電路板，一般有I/O控制晶片、鍵盤和麵板控制開關介面、指示燈插接件、擴充插槽、主板及插卡的直流電源供電接插件等元件，用來連接電腦的各種內外設備。 3、記憶體：從廣義的概念講，它泛指電腦系統中存放數據與指令的半導體存儲單元。按其用途可分為主存和輔存。 4、顯示卡：是控制電腦的圖形輸出。負責將CPU送來的影像數據處理成顯示器可以瞭解的格式，再送到顯示器形成圖像。 5、硬碟：是用來儲存數據的外部設備 6、聲卡：是電腦的發音設備。三、微型電腦的其他外部設備 1、印表機：輸出設備，主要針式、噴墨、鐳射印表機。 2、數碼相機：輸入設備，所照的圖片解析度高，圖形清晰，方便易用。 3、掃描器：輸入設備，主要用於圖像的輸入。 4、遊戲手柄：不用我多作介紹了。 5、數字攝像頭：相當於數碼相機、攝像機的部分功能。四、硬體中的常用術語介紹 1、與CPU有關的術語：INTEL公司（PENTIUM4奔騰4Pentium Ⅲ奔騰3Celeron賽揚（面向低端應用的）Xeon至強（面向高

端應用的） AMD公司（Athlon速龍或叫阿斯龍、Duron毒龍或鑽龍、第三代Athlon雷鳥Thunderbird 2、Cache：高速緩衝記憶體。比記憶體的速度更快的一種記憶體。CPU內部的Cache分一級Cache和二級Cache 3、CPU訪問數據的順序：CPU――CACHE――記憶體――外存 4、時鐘頻率：CPU的外部時鐘頻率和內部時鐘頻率 5、超頻：將CPU的時鐘頻率設置得比它的生產指定的時鐘頻率更高，但超頻會影響CPU的壽命和系統的穩定。 6、OEM：一家廠商根據另一家廠商的要求，為其設計生產產品。

计算机组装与维护》教案

《计算机组装与维护》教案第一节计算机系统概述教学目的：1.了解计算机网络的发展简史 2.掌握计算机网络的分类 3.掌握计算机网络的组成和网络的基本要素教学重点：计算机网络的组成和网络的基本要素教学难点：计算机网络的组成和网络的基本要素教学方法：讲授法教学用具：投影、多媒体计算机授课时间：课时计划：3课时教学过程：导言：计算机发展到今天，已不再是一种应用工具，它已经成为一种文化和潮流，并给各各行业带来了巨大的冲击和变化。同时，计算机文化也在改变着生活模式和思维模式，从来没有一种文化会像计算机文化一样得到如此一致的认同。所为计算机是电子数字计算机的简称，是一种自动地、高速地进行数值运算和信息处理的电子设备。本章介绍计算机的特点、分类、应用以及计算机的组成，并阐述硬件和软件之间的关系。新课内容： IBM公司生产的PC机采用了“开放式体系结构”，即主板上大都有6---8个扩展插槽，供PC机外围设备使用，通过更换板卡，对微机的相应子系统进行局部升级，使其具有更大的灵活性和扩充性，并且公开了其技术资料，因此其它公司先后为IBM系列PC机推出了不同版

本的系统软件和丰富多样的应用软件，以及种类繁多的硬件配套产品。因此当今以IBM PC微型计算机中的主流产品。一、计算机的发展 1946年2月14日世界上第一台电子计算机ENIAC在美国的宾夕法尼亚大学诞生。人类进入科学计算的新纪元，进入了信息时代。 1.第一代电子管计算机时代第一代计算机发展时间从1947年到1957年，近11年的时间。其主要采用电子管作为主要的逻辑元件。主要特点：存储量小，体积庞大，价格昂贵，功耗巨大，运算速度慢。应用在科学计算和军事等方面。 2.第二代晶体管计算机时代第二代计算机发展时间从1958年到1964年，近7年的时间。其主要采用晶体管作为主要的逻辑元件。主存储器还是用磁芯，外存储器开始用磁盘。主要特点：存储容量增加，运算速度得到了明显的提高。 3.第三代集成电路计算机时代第三代计算机发展时间从1965年到1970年，近6年的时间，用中、小集成电路晶体代替分立元件晶体管。这时，计算机开始广泛应用于大型企业中的工业控制，数据处理和科学计算等各个领域。 4.第四代大规模和超大规模集成电路计算机时代第四代计算机发展时间从1971年直到现在，其特点为：集成程度更高，计算机更加微型化，运算速度，达到每秒上亿次，计算机的外部设备向高性能、多样化发展，软盘和硬盘得到推广。二、计算机发展的趋势 1.计算机的处理技术不断提高 2.计算机的体积不断减小 3.计算机的价格不断降低 4.计算机信息处理的多媒体化

《计算机组装与维护》教案.doc

《计算机组装与维护》教案

第一节计算机系统概述教学目的：1.了解计算机网络的发展简史 2.掌握计算机网络的分类 3.掌握计算机网络的组成和网络的基本要素教学重点：计算机网络的组成和网络的基本要素教学难点：计算机网络的组成和网络的基本要素教学方法：讲授法教学用具：投影、多媒体计算机授课时间：课时计划：3课时教学过程：导言：计算机发展到今天，已不再是一种应用工具，它已经成为一种文化和潮流，并给各各行业带来了巨大的冲击和变化。同时，计算机文化也在改变着生活模式和思维模式，从来没有一种文化会像计算机文化一样得到如此一致的认同。所为计算机是电子数字计算机的简称，是一种自动地、高速地进行数值运算和信息处理的电子设备。本章介绍计算机的特点、分类、应用以及计算机的组成，并阐述硬件和软件之间的关系。新课内容： IBM公司生产的PC机采用了“开放式体系结构”，即主板上大都有6---8个扩展插槽，供PC机外围设备使用，通过更换板卡，对微机的相应子系统进行局部升级，使其具有更大的灵活性和扩充性，并且公开了其技术资料，因此其它公司先后为IBM系列PC机推出了不同版本的系统软件和丰富多样的应用软件，以及种类繁多的硬件配套产品。因此当今以IBM PC微型计算机中的主流产品。一、计算机的发展

1946年2月14日世界上第一台电子计算机ENIAC在美国的宾夕法尼亚大学诞生。人类进入科学计算的新纪元，进入了信息时代。 1.第一代电子管计算机时代第一代计算机发展时间从1947年到1957年，近11年的时间。其主要采用电子管作为主要的逻辑元件。主要特点：存储量小，体积庞大，价格昂贵，功耗巨大，运算速度慢。应用在科学计算和军事等方面。 2.第二代晶体管计算机时代第二代计算机发展时间从1958年到1964年，近7年的时间。其主要采用晶体管作为主要的逻辑元件。主存储器还是用磁芯，外存储器开始用磁盘。主要特点：存储容量增加，运算速度得到了明显的提高。 3.第三代集成电路计算机时代第三代计算机发展时间从1965年到1970年，近6年的时间，用中、小集成电路晶体代替分立元件晶体管。这时，计算机开始广泛应用于大型企业中的工业控制，数据处理和科学计算等各个领域。 4.第四代大规模和超大规模集成电路计算机时代第四代计算机发展时间从1971年直到现在，其特点为：集成程度更高，计算机更加微型化，运算速度，达到每秒上亿次，计算机的外部设备向高性能、多样化发展，软盘和硬盘得到推广。二、计算机发展的趋势 1.计算机的处理技术不断提高 2.计算机的体积不断减小 3.计算机的价格不断降低 4.计算机信息处理的多媒体化 5.计算机与通讯技术的结合进入“网络化”时代。三、计算机的应用计算机在的应用领域可以说包含当今社会的各个方面，大致可以分为六类。

电脑组装与维修题库

=2016红河州中等职业学校计算机技能大赛计算机组装与维护理论赛题库 1、( )决定了一台显示器可以处理的信息范围 A、分辨率 B、扫描方式 C、点距 D、带宽 2、目前流行的显卡的接口类型是( ) A、PCI B、PCI-E×1 C、PCI-E×16 D、ISA 3、在Internet浏览时，鼠标光标移到某处变成( )时，单击鼠标可进入下一个网页。 A、十字型 B、I字型 C、箭头型 D、手型、 4、( )决定了一台显示器可以处理的信息范围。 A、分辨率 B、扫描方式 C、点距 D、带宽 5、对一台计算机来说, ( )的档次就基本上决定了整个计算机的档次。 A、内存 B、主机 C、硬盘 D、CPU 6、在计算机工作时，( )给运算器提供计算机所用的数据。 A、指令寄存器 B、控制器 C、存储器 D、CPU 7、如果想还原系统到每个应用程序安装之前的状态，可以使用控制面板中的( )选项。 A、自动更新 B、添加硬件 C、任务计划 D、添加或删除程序 8、以下是一种完全不同于过去PCI总线的一种全新总线规范的是( ) A、PCI B、AGP C、PCI-E16x D、VGA 9、ATX电源输出排线中蓝色和黄色导线的电压是( ) A、+12V、-12V B、-12、+5 C、+12V、+5V` D、-12V、+12V 10、下列用于表示重新启动开关的是( ) A、RESET SW B、POWER LED C、POWER SW D、SPAEKER 11、在计算机中，负责指挥和控制计算机各部件自动地、协调一致地进行工作的部件是( ) A、控制器 B、运算器 C、存储器 D、总线 12、硬盘编号为WD5000JD，其中WD表示的是( )

计算机组装与维修之CPU教案

江苏省徐州技师学院理论授课教案（首页）授课日期2016.09.19 2016.09.20 任课老师班级16程序2,16信管2 16程序1,16媒体赵启辉课程：计算机组装与维护课题：CPU 教学目的要求：1、熟悉CPU的技术指标和参数2、了解指令特殊的扩展技术教学重点：CPU的技术指标教学难点：CPU的技术指标与标记授课方法：讲授法、列举法、引入法、分析法等教学参考及教具（含多媒体教学设备）投影、多媒体计算机授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲 1、CPU概述 2、CPU的技术指标和参数 3、指令特殊的扩展技术

教学环节及时间分配教学内容教学方法组织教学10’ 讲授主课40’ CPU（Central Processing Unit）中文名称为中央处理器或中央处理单元，它是计算机系统的核心部件。CPU的性能高低直接影响着整台微机的性能，它负责微机系统中数值运算、逻辑判断、控制分析等核心工作。如果电脑中没有了CPU，就像人没有了大脑一样。计算机的一切工作都在此完成，人们常以它来判定计算机的档次。 CPU的内部结构可分为控制单元、运算单元和存储单元3大部分，其工作原理就像一个工厂对产品加工过程：进入工厂的原料（数据），经过物资管理部门（控制单元）的调度分配，被送往生产线（运算单元），生产出成品（处理后的结果）后，再存储在仓库（存储单元）中，等着拿到市场上去交易（交由应用程序使用）。一、CPU的技术指标和参数 1、主频 CPU的主频也称为内频，是指CPU内部的工作频率或时钟频率，单位为MHz（兆赫兹）或GHZ（吉赫兹）。表示在CPU内数字脉冲信号震荡的速度。主频的高低直接影响CPU的运算速度，一般来说，主频越高，一个时钟周期里完成的指令数也越多，当然CPU的速度也就越快了。CPU的主频通常和其型号标注在一起的，如Pentium Ⅱ/450指其主频为450MHz，Pentium 4/1.70GHZ其主频为1.7GHZ，由于各种CPU的内部结构不尽相同，所以并非时钟频率相同性能就一样。如PⅡ800和PⅢ800。 2、外频 CPU外部工作频率称为外频，是指CPU与外部设备（内存或主板芯片组）之间的数据交换速度。外频速度高，CPU就可以同时接受更多的来自外围设备的数据，从而使整个系统的速度进一步提高。 3、倍频是CPU的内部频率与整个系统的频率（外频）之间的倍数。从 486DX2开始，CPU的主频与外频就不一致了，而想让CPU更好的工作就要将整个系统的频率（外频）与CPU的内部频率以一定的倍数工作，即主频=外频×倍频。实际上，在相同外频的前提下，高倍频的CPU本身意义并不大，常会出现“瓶颈”即CPU等外频送来数据，浪费CPU的计算机能力，早期的倍频一般为5—8倍，而现在P4机多为8—17倍，通过这样的设置CPU的性能能够得到比较充分的发挥。讲授多媒体教学

计算机组装与维护教案设计

计算机组装与维护 ——电脑基础知识教学目标 1.掌握电脑系统的组成及原理 2.了解电脑的分类 3.掌握电脑硬件的组成部分 4.了解电脑软件的分类与用途教学重点 1.电脑硬件的基本组成 2.软件的分类与用途教学过程一、导入本课将讲解计算机系统的基本组成部分及其工作原理，让学生对电脑有一个系统的认识，从而为学习后面的课程打下坚实的基础。二、基本概念 1、计算机又称为电脑（COMPUTER、PC）它是一种能够快速而准确地对各种数据信息，进行自动处理的新型电子设备。 2、快速、准确、自动处理数据：指生活中的各种信息如：文字、图像、声音、数字等三、现代计算机的分类 1. 服务器:专门为其它电脑提供服务的一台设备，服务器有很大容量的存储器和快速的输入/输出通道，具有功能强大的处理能力和联网能力。服务器主要分为网络服务器、打印服务器、磁盘服务器和文件服务器等几种。 2. 工作站:工作站是一种高档的微型计算机。 3. 台式机:台式机就是通常所说的桌上型电脑，由主机箱、CRT或LCD显示器、键盘、鼠标等设备组成，也称桌面机。 4. 便携机:便携机也称笔记本电脑（体型小便于携带）。 5. 手持机:手持机又称掌上电脑或亚笔记本电脑。四、计算机系统的组成 1、基本概念：一个完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。 ①.硬件系统:硬件系统是指构成计算机系统的物理实体，主要由各种电子部件和机电装置组成。硬件系统的基本功能是接受计算机程序，并在程序的控制下完成数据输入、数据处理和输出结果等任务。 ②. 软件系统:软件系统是指为计算机运行提供服务的各种计算机程序和全部技术资料。软件系统的任务是保证计算机硬件的功能得以充分发挥，并为用户提供一个直观、方便的工作环境。 ③. 二者关系:计算机硬件是构成计算机系统的物质基础，而计算机软件是计算机系统的灵魂，二者相辅相成，缺一不可。

计算机组装与维修教案设计

《计算机组装与维护》 ——实训课设计方案设计人：肖立祥学校：株洲县职业中专日期：2010年9月16日

《计算机组装与维修 ——微型计算机的组装》实训教学实施方案一、分组：在学生自愿组合、与老师的调配安排下对学生进行分组，4～6人一组，采取组长负责制，由组长统筹安排其组员的分工。明确分组的目的，主要是为了掌握好实践操作的方法及技巧，最终在小组协作的情况下完成本次实训任务。二、制订组装微型计算机的规划书：（一）项目教学的教学内容： 1、对班级成员进行分组，每小组4人。准备工作如下： ①实验工作台 ②若干台电脑主机，包括：主板、CPU、内存条、电源、显卡、声卡（集成声卡）、网卡、硬盘、光驱、数据线等。 ③每小组一套工具：螺丝刀或尖嘴钳。 2、实训报告一份，见教案设计。 3、利用准备的器件，结合实训报告，每组进行组装一台电脑主机。

《计算机组装与维修》教案设计《实训：微型计算机的组装》实训内容：微型计算机的组装实训课时：2课时实训地点：电工实训室实训目的： 1、掌握计算机的组装顺序。 2、学会微型计算机的硬件组装。 3、辨清内部数据线及信号线的连接方法。实训准备： 1、每小组一台计算机主机组装设备。主机箱内各部件包括：主板、CPU、内存条、电源、显卡、网卡、硬盘、软驱、光驱、数据线等。 2、每小组一套工具：螺丝刀或尖嘴钳。实训内容与步骤：第1课时一、检查设备核对主机箱中的部件，以保证实训的正常进行。包括螺丝，安装工具。 (认知主机实物，完成实训报告第一题) 学生回顾安装主机的步骤：完成实训报告第二题二、组装电脑，学生由组长分工，在老师的指导下完成主机的组装在安装之前特别提醒学生注意以下这些内容：第一、防止人体所带静电对电子器件造成损伤：在安装前，先消除身上的静电，比如用手摸一摸自来水管等接地设备；如果有条件，可配戴防静电环。第二、对各个部件要轻拿轻放，不要碰撞，尤其是硬盘。第三、安装主板一定要稳固、平整，同时要防止主板变形，不然会对主板的电子线路造成损伤。第一步安装CPU 准备工作准备一块绝缘的泡沫用来放置主板，主板的包装盒里就有这样的泡沫。安装CPU时先拉起插座的手柄，把 CPU按正确方向放进插座，使每个接脚插到相应的孔里，注意要放到底，但不必用力给CPU施压，然后把手柄按下，这样，CPU就被牢牢地固定在主板上了，然后安装上CPU风扇，风扇是用一个弹性铁架固定在插座上的。第二步安装内存目前主板上最常用的内存插槽采用DIMM结构，正反两面的线路设计是分开的，各自拥有独立的线路。SDRAM内存插槽为168线，DDR内在插槽为184线，DDR2内存插槽为240线。主板上标有DIMM1-DIMM3的字样。使用DIMM内存的可以单独使用，每一个DIMM称为一个BANK。安装DIMM内存的方法（1）安装DIMM内存要方便一些，但DIMM内存条很长，要小心不要太用力，以免掰坏线路，DIMM

电脑组装与维修培训教材

《中小企业管理全能版》183套讲座+89700份资料https://www.wendangku.net/doc/df6311412.html,/Shop/40.shtml 《总经理、高层管理》49套讲座+16388份资料https://www.wendangku.net/doc/df6311412.html,/Shop/38.shtml 《中层管理学院》46套讲座+6020份资料https://www.wendangku.net/doc/df6311412.html,/Shop/39.shtml 《国学智慧、易经》46套讲座https://www.wendangku.net/doc/df6311412.html,/Shop/41.shtml 《人力资源学院》56套讲座+27123份资料https://www.wendangku.net/doc/df6311412.html,/Shop/44.shtml 《各阶段员工培训学院》77套讲座+ 324份资料https://www.wendangku.net/doc/df6311412.html,/Shop/49.shtml 《员工管理企业学院》67套讲座+ 8720份资料https://www.wendangku.net/doc/df6311412.html,/Shop/42.shtml 《工厂生产管理学院》52套讲座+ 13920份资料https://www.wendangku.net/doc/df6311412.html,/Shop/43.shtml 《财务管理学院》53套讲座+ 17945份资料https://www.wendangku.net/doc/df6311412.html,/Shop/45.shtml 《销售经理学院》56套讲座+ 14350份资料https://www.wendangku.net/doc/df6311412.html,/Shop/46.shtml 《销售人员培训学院》72套讲座+ 4879份资料https://www.wendangku.net/doc/df6311412.html,/Shop/47.shtml 更多资料请访问精品资料网(https://www.wendangku.net/doc/df6311412.html,)

前言随着计算机科学技术的发展，电脑硬件的日益更新，并基于读者反馈的信息，我在修订第2版的基础之上推出了本书的第3版。全书共17章，各章的内容概括如下。第1章介绍了电脑组装DIY基础与典型配置方案。第2章介绍了电脑的核心部件CPU的工作原理、主要性能指标、分类、当前主流CPU及其选购要点和CPU散热器的选购。第3章介绍了内存的种类、结构及选购要点。第4章介绍了显卡与显示器的相关内容及选购要点。第5章介绍了计算机的外部存储设备，包括硬盘、移动硬盘、软驱及光盘驱动器的基本知识及其选购要点。第6章介绍了计算机最为重要的部件－－主板的分类、主要性能指标及其选购要点。第7章介绍了声卡和音箱的基础知识及其选购要点。第8章介绍了机箱和电源的基础知识及其选购要点。第9章介绍了键盘和鼠标的基础知识及其选购要点。第10章介绍了与网络设备有关的基础知识及其选购要点。第11章介绍了其他外部设备，包括扫描仪、打印机、数码相机和数字摄像头的基本知识及其选购要点。第12章介绍了电脑的组装，包括安装主机和外部设备。第13章介绍了有关BIOS设置与硬盘分区的有关知识。第14章介绍了安装操作系统的方法，包括制作与使用启动盘、安装Windows XP操作系统及安装驱动程序。第15章介绍了如何使用及安装一些常用的应用软件，包括Office办公软件、视频音乐播放器、上网聊天工具QQ、压缩软件、系统优化软件、Windows系统备份软件GHOST等等众多的应用软件安装与使用。第16章介绍了MS-DOS的一些常用命令的使用以及针对Windows 98/2000/XP/2003系统常见故障及解决方案。第17章介绍了局域网基础，组网实践，包括如何通过拨号方式上网、通过ADSL宽带上网、以及如何组建对等网、局域网等等。本书由胡伟主持编写，由于时间仓促，作者水平有限，书中难免有不妥之处，欢迎广大读者提出宝贵的意见（我的E-mail地址：dl_huwei@https://www.wendangku.net/doc/df6311412.html, ;QQ：198510263）。最后祝大家学习愉快！

电脑组装与维护实训教程

第1章 1. 电脑的用途十分广泛，几乎渗透到日常生活的各个方面。对于个人用户而言，电脑的常用用途主要包括：管理资源、电脑办公、视听播放、上网冲浪以及游戏娱乐等。 2.从外观来看，台式电脑主要由主机机箱、显示器、键盘、鼠标以及音箱等各部分组成，在主机机箱中有包含主板、CPU、内存、硬盘、显卡、光驱、电源等硬件设备。第2章 1. 主板的主要性能指标包括：主板芯片组；支持CPU的类型与频率范围；对内存的支持；对显卡的支持；对硬盘与光驱的支持；USB接口的数量；BIOS技术；集成功能；超频保护功能等。在选购主板时应注意以下事项和技巧：观察芯片的生产日期；注意主板电池；观察扩展槽插卡质量；观察跳线；查看主板上的CPU供电电路；查看主板设计和布局是否合理；查看主板的用料及制作工艺。 2. 在选购硬盘时的注意事项包括：选择尽可能大的容量；硬盘稳定性；观察硬盘配件与防伪标识；硬盘售后服务。第3章 1. 拆开机箱两侧挡板，将硬盘电源线与数据线拔出，使用螺丝刀将硬盘固定在机箱上的螺丝松开，拿出硬盘然后在机箱中选择一个远离光驱的硬盘仓位重新将硬盘固定到机箱中，然后连接硬盘的电源线与数据线即可。 2. 首先连接硬盘与光驱的数据线，然后将电脑电源连接到主板，再将电源线连接到其他硬件设备。连接完主机机箱内的连接线后，再将外部设备连接到机箱与主板对应的接口中。第4章 1. 首先进入BIOS设置界面，然后在【Advanced BIOS Features】界面中，设置硬盘为第一启动设备。 2. 在BIOS界面中选择【Set User Password】选项，然后输入要设置的密码“superman”。第5章 1. 将光驱设置为第一启动设备，然后将Windows XP安装光盘放入光驱，重新启动电脑，根据屏幕提示进入安装模式，然后根据提示逐步完成操作即可。 2. 首先安装Windows XP操作系统，然后在操作系统中运行Windows 7的安装程序，将Windows 7安 V

学习电脑组装与维修的方法

学习电脑组装与维修的方法针对想从事电脑组装与维修的学员及从业人员，无论是入门者的初学，还是从员人员的再次深造，都需要掌握以下指导，这是学习电脑组装与维修的灵魂。如果不能正确掌握这些理论，实践中将以付出时间付出金钱为代价。一般而言，学会电脑组装与维修并能真正上手操作的学员，时间是2个月培训2个月实习，根据年龄、兴趣、智商等因素时间可长可短。此类为板卡级维修，尽管如此您也将受益终生。切勿相信10天精通电脑维修，它需要一个时间的过程，理论和实践都需要同步进行。电脑组装与维修是您迈向其他所有专业课程的硬件基础，学习IT应用与开发的必修课。最后希望本篇文档，您能逐字逐句认真研读。这是经验总结原创作品未经本人同意不得转载或用于商业行为。一.认识硬件学习电脑组装与维修，首先要认识硬件和了解硬件的参数特性,学习各部件的功能、用途、组成等理论基础,实物观察时要注意接口区别,这是认识电脑硬件的最好方法,需要时间和静心理解,最后才能稳步提升水到渠成.要做好本阶段的笔记,以便后用. 二.组装调试

本阶段说简单点就是安装螺丝的活儿,看别人装几遍便会,当然这一阶段并不难,安装时要注意不带电拨插、考虑散热、信号干扰等因素，当然关键是如何配置硬件才能达到充分发挥硬件的最佳配置。调试方面只要懂开机如何进BIOS，如何将BIOS设置优化默认值即可。计算机可以正常启动读取到CPU、内存、硬盘等硬件参数即可。三．硬盘分区、格式化、系统安装安装系统需要对新硬盘先分区后格式化才能进行安装，默认安装在C盘，文件系统为FAT32或NTFS均可。操作系统的主流是WINDOWSXP/7和红帽子LINUX两大阵营。本阶段需要掌握WINDOWS克隆安装、正常安装、PE 环境安装等三大安装方法。四．驱动安装本阶段相对系统安装较难，因为这一阶段需要懂硬件型号、参数等，解决的办法可以通过驱动精灵、鲁大师等相关软件上网后自动检测、之后按提示下载安装即可。驱动安装需要注意下载相应硬件型号、相应系统平台下的驱动软件才可正确安装，这一点至关重要。系统平台是指WINDOWSXP、WINDOWS7等五．常用软件安装本阶段比较简单，一般只需要注意安装密码（即序列号）和安装路径即可。某些破解类软件，需要注意CRACK文件

计算机组装与维修-教案

网络班教案第一节计算机基础知识 1．1计算机的发展、分类与应用 1、计算机的发展 1946年2月，世界上第一台电子数字计算机在美国宾尼亚大学诞生，取名为（译作“埃尼阿克”），即“”的缩写。 18000电子管 1500继电器 30吨 167平方米每小时耗电量140千瓦根据计算机性能和当时软、硬件技术将计算机的发展划分为以下四个阶段： 1、第一代电子管计算机（1946~1957年） 2、第二代晶体管计算机（1958年~1964年） 3、第三代集成电路计算机（1965~1969年） 4、第四代大规模、超大规模集成电路计算机（1971年至今）

5、新一代计算机未来的计算机将向巨型化、微型化、网络化、智能化、和多媒体方向发展。 2、计算机的特点计算机是一种可以进行自动控制、具有记忆功能的现代化计算工具和信息处理工具。它有以下五个方面的特点： 1、运算速度快（即每秒种可执行多少百万条指令）几十千万个 2、计算精度高 3、记忆力强 4、具有逻辑判断能力 5、可靠性高、通用性强 3、计算机的应用 1、数值计算 2、数据及事务处理

3、自动控制与人工智能 4、计算机辅助设计、辅助制造和辅助教育 5、通讯与网络 4、计算机的分类计算机按其功能可分为专用计算机和通用计算机。通用计算机又可根据运算速度、输入输出能力、数据存储量、指令系统的规模和机器价格等因素将其划分为 1、巨型机和小巨型机银河 2、大型机、中型机 3、小型机 4、微型机微型机又称个人计算机 5、工作站 5、计算机的发展趋势 1、巨型化 2、微型化 3、网络化 4、智能化 1．2计算机中的数制和信息的表示 1、计算机中数的表示