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课时16-任务管理系统_部署步骤

课时16-任务管理系统_部署步骤
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任务管理系统

部署步骤

本次主要部署工作有:

创建XXX系统数据库;

调整XXX管理平台权限系统部门架构、并新增人员角色和权限;

安装配置WEB服务目录,发布为网站XXX. XXX. https://www.wendangku.net/doc/d56343210.html,,设置单点登录;安装配置XXX任务生成Windows服务;

环境介绍

安装包目录介绍

第一步、备份

第二步、安装部署

第三步、升级后检查

图书管理系统需求分析与设计 -

目录一:需求分析 二:系统设计 1.系统功能模块的设计 2.系统主要工作流程 三:系统数据库的设计1.概念设计 2.关系数据库的逻辑设计 四:总结

图书管理系统 一:需求分析 图书管理系统需要满足来自图书馆工作人员、普通用户和借阅者三方面人员的需求。图书馆工作人员对图书借阅者的借阅及还书要求进行操作,同时形成借书或还书报表给借阅者查看确认,还可通过图书编号、借阅者证号等查询相应的借阅情况及查看已归还的图书信息(即历史信息);普通用户的需求是查询图书馆所存的图书的相关情况;图书借阅者的需求是查看自己的相关信息及查询自己的借阅情况。 图书借阅者可直接查看图书馆图书情况,如果图书借阅者根据本人借书证号和密码登录系统,还可以进行本人借书情况的查询和维护部分个人信息。一般情况下.图书借阅者只应该查询和维护本人的借书情况和个人信息.若查询和维护其他借阅者的借书情况和个人信息.就要知道其他图书借阅者的借书证号和密码。本功能实现对馆内图书信息的查询。可以通过图书名称、作者的名字和出版社来查询相应的图书信息,此查询可模糊查询也可精确查询。所以不但满足了图书借阅者的要求,还保护了图书借阅者的个人隐私。 图书馆工作人员有对图书借阅者借书和还书记录进行操作的权限,所以需对工作人员登陆本模块进行更多的考虑。在此模块中,图书馆工作人员可以为图书借阅者加入借书记录或是还书记录,并生成

相应的报表给用户查看和确认。图书馆工作人员可以浏览、查询、统计、添加借阅图书的基本信息及删除已归还的图书的基本信息,但不能删除和修改已经借阅的图书相关信息,当删除某条图书借阅的基本信息记录时,应实现对该图书借阅者借阅记录的级联删除。本功能实现对图书信息的管理和统计。 图书馆管理人员功能的信息量大,数据安全性和保密性要求最高。本功能实现对图书信息、借阅者信息、总体借阅情况信息的管理和统计、工作人员和管理人员信息查看及维护。图书馆管理员可以浏览、查询、添加、删除、修改、统计图书的基本信息;浏览、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息,浏览、查询、统计图书馆的借阅信息,但不能添加、删除和修改借阅信息,这部分功能应该由图书馆工作人员执行。但是,删除某条图书借阅者基本信息记录时,应实现对该图书借阅者借阅记录的级联删除,并且还应具有生成催还图书报表.并打印输出的功能。 二:系统设计 1.系统功能模块的设计 该系统的主要功能有对书籍信息的管理,书籍信息的查询,对用户的管理等,对各项能进行分块、集中、关联、优化,按照结构化程序设计的要求,设计功能模块如图所示。

图书管理系统项目计划书

图书管理系统项目计划书 1.引言 1.1编写目的 尽量采用学校现有的软硬件环境,及先进的管理系统开发方案,从而达到充分利用学校现有资源,提高系统开发水平的应用效果的目的。便于学校教师和学生图书管理,通过查询可立即定位该读者的相应的信息,可以对图书进行查询、增加、修改,读者可以预约已借图书。 1.2背景 a.产品名称:图书管理系统 b.任务提出者:项目经理 开发者:图书管理系统开发团队 用户及产品实现单位:淮海工学院图书馆 1.3术语 PM (Project Manager)----------------------------------------项目经理 Cost Estimating ----------------------------------------成本估算 Contract ----------------------------------------合同 Finish Date ---------------------------------------- 完成日期 2.项目概述 2.1工作容 本系统主要用于学校教师和学生图书管理,主要任务是通过建立图书管理系统,完善学校图书录入、租借、预约以及读者信息的管理,管理员通过查询可立即定位该读者的相应的信息,同时可以对图书进行查询、增加、修改,用户则可以预约已借图书,针对这些问题设计此系统。 2.2主要参加人员 组长:XX 该组成员:XX XXX XX XX XXX 2.3产品

2.3.1程序 提供软件安装包。 2.3.2文件 以用户操作说明书形式向用户说明文件的名称及容要点。 2.3.3服务 通过查询可立即定位该读者的相应的信息,可以对图书进行查询、增加、修改,同时读者可以预约已借图书。 2.3.4非移交的产品 项目可行性研究报告、项目开发计划书、需求规格说明书、概要设计说明书、详细设计说明书、测试计划、测试分析报告、开发进度报告、项目开发总结报告、维护手册.... 2.4验收标准 按照需求规格说明书进行验收。 2.5完成期限 3.实施计划 3.1工作任务的分解和人员分工 3.2接口人员 a、负责本项目同用户的接口人员:XX、XXX; b、负责本项目同本企业各管理机构,如计划管理部门、合同管理部门、采购部门、质量管 理部门、财务部门等的接口人员:XXX、XX; c、负责本项目同分包方的接口人员:XX、XXX。

培训中心信息管理系统 报告

数据库 课程设计报告 设计题目:培训中心信息管理系统 学生姓名(学号):温婕20101020219 学生姓名(学号):母洁菲20101020213 专业班级:信息二班 学院名称:数学与计量经济学院 指导老师:姚兰 2013 年7 月14 日

目录 1绪论 (2) 1.1开发背景 (2) 1.2系统边界 (2) 1.3成员分工 (2) 2需求分析 (3) 2.1功能需求 (3) 2.2数据需求 (4) 2.3用户视图 (5) 2.4初始数据库大小及增长速度 (6) 2.5查找的类型和平均数量 (6) 2.6网络和共享访问需求 (6) 2.7性能要求 (7) 2.8安全性 (7) 2.9备份和恢复 (7) 3概念结构设计 (8) 3.1 局部E-R图 (8) 3.2全局E-R图 (9) 4逻辑结构设计 (10) 4.1将E-R图转化为关系模型 (10) 4.2关系模型的优化 (10) 4.3基表设计 (10) 4.4索引设计 (13) 4.5视图设计 (13) 4.6授权设计 (14) 4.1存储过程设计 (16) 4.8触发器设计 (20) 5数据库实施 (20) 5.1数据库定义 (20) 5.2基本表定义 (21) 5.3索引定义 (22) 5.4视图定义 (22) 5.5角色及授权 (23) 5.6存储过程定义及调用实例 (24) 5.7触发器定义 (24) 6完整代码 (27)

1绪论 1.1开发背景 所设计的数据库管理系统为培训中心信息管理系统,培训中心的日常业务是:学员发来的电报、文件、电话,经收集、分类后,予以分别处理。如果是报名的,则将报名数据送给负责报名的职员,他们要查阅课程文件,检查是否额满,若不满,在学员文件、课程文件上登记,并开出报名单交财务人员,财务人员开发票经复审后通知学员;如果是付款的,则由财务人员在账目文件上登记,经复审后给学员一张收据;如果是查询的,则交负责查询的部门在查询课程文件后给出大幅;如果是要注销原来选修的课程,则由注销人员在课程、学员、账目文件上作相应更新后通知学员;另外,课程管理员要经常对课程数据进行维护。 1.2系统边界 1.3成员分工 需求分析:母洁菲 概念结构设计:母洁菲、温婕 逻辑结构设计:温婕、母洁菲 具体实施:温婕 维护设计:温婕

图书管理系统与习题作业讲解

图书管理系统功能性需求说明如下: ?图书管理系统能够为一定数量的借阅者提供服务。每个借阅者能够拥有唯 一标识其存在的编号。图书馆向每一个借阅者发放图书证,其中包含每一 个借阅者的编号和个人信息。提供的服务包括:提供查询图书信息、查询 个人信息服务和预定图书服务等。 ?当借阅者需要借阅图书、归还书籍时需要通过图书管理员进行,即借阅者 不直接与系统交互,而是通过图书管理员充当借阅者的代理和系统交互。 ?系统管理员主要负责系统的管理维护工作,包括对图书、数目、借阅者的 添加、删除和修改。并且能够查询借阅者、图书和图书管理员的信息。 ?可以通过图书的名称或图书的ISBN/ISSN号对图书进行查找。 回答下面问题: 1)该系统中有哪些参与者? 2)确定该系统中的类,找出类之间的关系并画出类图 3)画出语境“借阅者预定图书”的时序图 2.(1)借阅者图书管理员系统管理员 (2)用户类、用户角色类、图书类、预定类、借阅类、书目类 (3)时序图

网络的普及带给了人们更多的学习途径,随之而来的管理远程网络教学的“远程网络教学系统”诞生了。 “远程网络教学系统”的功能需求如下: ●学生登录网站后,可以浏览课件、查找课件、下载课件、观看教学视频。 ●教师登录网站后,可以上传课件、上传教学视频、发布教学心得、查看教 学心得、修改教学心得。 ●系统管理员负责对网站页面的维护、审核不合法课件和不合法教学信息、 批准用户注册。 1)学生需要登录“远程网络教学系统”后才能正常使用该系统的所有功能。 如果忘记密码,可与通过“找回密码”功能恢复密码。请画出学生参与者 的用例图。 2)教师如果忘记密码,可以通过“找回密码”功能找回密码。请画出教师参与者的用例图。 (1)用例图一

图书管理系统心得精选多篇

图书管理系统心得(精选多篇) 为期两个星期的c#图书管理系统实习终于结束了,总算松了一口气,在这短短的两周时间内承受了很大的压力现在终于能够得到“释放”了,感觉到很轻松。回顾这两周所做过的工作和努力,感觉到收获不少,这里面除了实习本省的内容外,还包括许许多多超乎实习本身意义之外的东西。 说实话本来我多程序编写这相关的都不怎么感兴趣,甚至可以说是害怕,因为大一的时候曾经有过程序设计的实训,但是包括之前的一学期的学习我感觉到自己学的很差,就这样懵懵懂懂的学过来了,虽然最后实训的时候我对程序设计有了一知半解,也学到了一些知

识,但是这也只是些皮毛。 但是这次的实习不一样,可以说我觉得实习给我带来的最大的帮助就是使我对这门课程有了兴趣,有时候我自己都会感到很奇怪为什么自己会突然迷上了编程,近乎痴迷的爱,以前下了课堂书本就扔的远远的,但是自从这学期开始学c#我就开始期盼着最后的实习,可以自己独立设计出一套系统之类的程序,所以我上课充满了激情,下了课有时我还喜欢自己在电脑上捣鼓捣鼓一些程序,去做一些小小的钻研。从以前的“惧怕”上课到现在的“期盼”上课,我自己都说不上来是什么原因,如果非要找出一点理由的话,我想应该是从这学期的程序设计的课程中我已经渐渐地开始有点“入门”,相对于以前我只是站在“程序设计”的大门外徘徊,可以说现在我们能够独立完成这次的实习,变化是巨大的,这种变化还主要原因还在于程序设计给我带来了一种信息,一种前所未有的成就感。

此次我们实习的内容是基于基于c 和sql server的数据库应用系统开发一个图书管理系统,根据图书管理系统的需求设计出图书管理系统的具体功能然后再编写代码。但唯一不同的是,这次图书管理系统的开发是由我们每个人独立开发完成的,一开始我们有些不理解,不是说实际过程中真正开发一个软件不可能完全靠哪一个人自己的能力去完成,而是要靠一个团队的分工协作,最终才有可能设计出一个完美的程序吗?那现在靠我们一个人能做什么呢?最终会来得及吗? 后来两周的实习下来,我才发现这种怀疑和担忧是没有必要的。因为我们这次编写的图书管理系统虽然是一个系统,但其实图书管理系统所要实现的功能都是平常我们练习过的,所以我们独立完成起来并不是特别的困难,最主要的是我们现在必须先要把个人的能力提高起来才有能力将来和别人一起协作,我们这次的实习主要是锻炼个人的能力

图书管理系统项目个人总结报告

图书管理系统项目个人总结报告 一、项目简介: 进入21世纪以来,信息技术从根本上推动了图书馆的飞速发展,计算机和计算机管理系统已成为图书馆进行图书管理的主要设备和 系统。虽然目前很多大型的图书馆已经有一整套比较完善的管理系统,但是在一些中小型的图书馆中,大部分工作仍需手工完成,工作起来效率比较低,不便于动态、及时地调整图书结构。为了更好地适应当前图书馆的管理需求,解决手工管理中存在的弊端,越来越多的中小型图书馆正在逐步向计算机信息化管理转变。 高校拥有一个小型图书馆,为全校师生提供一个阅读、学习的空间。近年来,随着生源不断扩大,图书馆的规模也随之扩大,图书数量也相应地大量增加,有关图书的各种信息成倍增加。面对如此庞大的信息量,校领导决定使用一套合理、有效、规范、实用的图书馆管理系统,对校内图书资料进行统一、集中的管理。 受高校的委托,开发一个图书馆管理系统,其开发宗旨是实现图书管理的系统化、规范化和自动化,达成图书资料集中、统一管理的目标。 二、个人在项目中承担的任务: 1.GUI设计和用户使用手册 2.GUI设计图如下:

用户使用手册部分内容: 图书馆管理系统是图书馆管理工作中不可缺少的部分,它对于图书馆的管理者和使用者都非常重要,所以图书馆管理系统应该为管理者与读者提供充足的信息和快捷的数据处理手段,但长期以来,人们使用传统的人工方式或性能较低的图书馆管理系统管理图书馆的日常事务,操作流程比较繁琐。一个成功的图书馆管理系统应提供快速的图书信息检索功能、快捷的图书借阅、归还流程。从读者与图书馆管理员的角度出发,本着以读者借书、还书快捷、方便的原则,本系统具有以下特点: ●确保系统具有良好的系统性能,友好的用户界面。 ●较高的处理效率,便于使用和维护。 ●采用成熟技术开发,使系统具有较高的技术水平和较长的生命 周期。 ●系统尽可能简化图书馆管理员的重复工作,提高工作效率。 ●简化数据查询、统计难度。 三、收获和体会: 通过本次课程设计,我对数据库的应用有了更深刻的体会。网络

数据库培训中心信息管理系统课程设计

数据库培训中心信息管理系统课程设计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

软件学院 课程设计报告书 课程名称数据库原理及应用课程设计 设计题目培训中心信息管理系统 专业班级 学号 姓名 指导教师

目录 1.设计时间...................................................... . (3) 2.设计目的...................................................... . (3) 3.设计任务...................................................... . (3) 4.设计内容...................................................... . (3) 需求分析.............................................................. .. (3) 系统设计.............................................................. .. (3)

4.2.1概念结构设计.............................................................. . (4) 4.2.2逻辑结构设计.............................................................. . (6) 4.2.3物理结构设计.............................................................. . (6) 系统实施.............................................................. (8) 4.3.1数据库实现.............................................................. . (8) 4.3.2数据载入.............................................................. . (12) 运行与测试.......................................................... (14) 4.4.1运行与测试.......................................................... .. (14)

图书馆管理系统uml建模

基于UML的图书馆管理系统建模设计 一、摘要 面向对象的软件工程,同传统的面向过程的软件工程相比,在需求的获取、系统分析、设计和实现方面都有着很大的区别。UML是OOA和OOD的常用工具。使用UML来构建软件的面向对象的软件工程的过程,就是一个对系统进行不断精化的建模的过程。这些模型包括用例模型、分析模型、设计模型,然后,我们需要使用具体的计算机语言来建立系统的实现模型。当然,在整个软件工程中,我们还需要建立系统的测试模型,以保证软件产品的质量。 使用面向对象的工具来构建系统,就应该使用面向对象的软件工程方法。然而,我们经常会发现,在实际的开发过程中,很多开发人员虽然能够理解UML的所有图形,却仍然不能得心应手的使用UML来构建整个项目,其很大的原因,是仍然在使用原有的软件工程方法,而不清楚如何使用UML来建立系统的这些模型,不清楚分析和设计的区别,以及他们之间的转化。 应用软件系统,就其本质来说,是使用计算机对现实世界进行的数字化模拟。应用软件的制造过程,按照UML的方法,就是建立这一系列模型的过程。关于这个图书馆系统,基本的需求比较简单,就是允许学生可以在图书馆借阅和归还图书,另外,也可以通过网络或者图书馆的终端来查阅和预订书。当然,图书馆管理员也可以对图书进行管理。为了简化系统,我们没有把图书馆中的人员作细分。 本文只是对使用UML的过程做一个探讨,着眼于使用UML进行建模的过程,说明各个层次的模型之间的区别和联系,展示系统演进的过程,而不会深入UML的细节方面。对于更加复杂的系统,其分析和设计的方法是相通的,可以举一反三。 二、图书馆管理系统可行性分析 随着政府机关与广大企事业单位内部网络的广泛建立,在通用信息平台上构筑高效实用的协同工作和自动化办公应用系统,满足信息高度共享和即时发布的需求,有效实现内部知识管理,已成为众多用户的共同需求。 图书管理系统,为政府机关与广大企事业单位自动化办公提供了一个较好的解决方案。在开发过程中,按照软件工程的步骤,从设计到开发采用了面向对象的思想和技术,采用了SQL SERVER 2000数据库,使得本系统可以方便的和其他子系统进行数据交换。同时,注意从软件的图形应用界面上优化软件质量,使得本系统具有很强的可操作性。 三、图书馆管理系统需求分析 3.1、系统目标设计 系统开发的总目标是实现内部图书借阅管理的系统化、规范化和自动化。 能够对图书进行注册登记,也就是将图书的基本信息(如:书的编号、书名、作者、价格等)预先存入数据库中,供以后检索。 能够对借阅人进行注册登记,包括记录借阅人的姓名、编号、班级、年龄、性别、地址、电话等信息。 提供方便的查询方法。如:以书名、作者、出版社、出版时间(确切的时间、时间段、某一时间之前、某一时间之后)等信息进行图书检索,并能反映出图书的借阅情况;以借阅人编号对借阅人信息进行检索;以出版社名称查询出版社联系方式信息。 提供对书籍进行的预先预订的功能。 提供旧书销毁功能,对于淘汰、损坏、丢失的书目可及时对数据库进行修改。

软件工程--图书管理系统项目开发总结报告

软件工程--图书管理系统项目开发总结报告 设计题目:图书管理系统 小组成员:非常“2+3” 指导老师: 2013年6月1日

目录 1.引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2背景 (1) 1.3定义 (1) 1.4参考资料 (1) 2.项目概述 (2) 2.1项目简介 (2) 2.2开发环境 (2) 2.3开发成果 (2) 2.3.1产品 (2) 2.3.2主要功能和性能 (3) 2.3.3进度 (3) 2.3.4费用 (4) 3.开发总结 (4) 3.1项目整体部分 (4) 3.2需求及设计部分 (5) 3.3软件开发部分 (5) 4.开发工作评价 (5) 4.1对生产效率的评价 (5) 4.2对产品质量的评价 (6) 4.3对技术方法的评价 (6) 4.4出错原因的分析 (6) 5.未来展望 (6)

1.引言 1.1编写目的 近期结束了现代软件工程中关于图书馆管理系统的开发,这也是我第二次较为正式的组织团队成员进行开发工作。图书馆管理系统规模不算大,但是在组织的过程中,却还是发现“2+3”团队在很多地方的不足,现总结之。 预期读者:XX老师、项目小组。 1.2背景 软件系统的名称:图书管理系统 本项目的任务提出者:现代软件工程 开发者: 用户及实现该软件的计算机中心或计算机网络:互联网 该软件系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系:无 1.3定义 .NET:Microsoft XML Web services 平台; IDE:集成开发环境; C/S:客户机/服务器结构; MVC:模型-视图-控制器的缩写,一种软件设计典范; CRUD:增删改查。 1.4参考资料 (1)、《软件工程导论——第5版》,张海藩编著,清华大学出版社 (2)、《实用软件工程》,Leszek A.Maciaszek Bruc Lee Liong著,机械工业出版社

江苏省中小学教师(校长)培训学时认定和管理系统

附件: 江苏省中小学教师(校长)培训学时认定和管理系统 学校管理员帮助文档 目录 1.修改登录密码 (1) 2.系统通知 (2) 3.培训报名管理 (2) 4.校本培训管理 (3) 4.1.校本培训计划提交 (3) 4.2.校本培训学时录入 (4) 4.3.学历提高学时录入 (5) 4.3.1.单个添加学历提高学时录入 (5) 4.3.2.Excel批量导入学历提高学时录入 (6) 5.继续教育学时查看 (7) 5.1.按机构人员查看 (7)

1.修改登录密码 学校管理员在登录系统之后,请尽快修改登录密码,保护账号安全;点击系统中“修改密码”按钮(如图1.1),即可进入修改密码页面(如图1.2)。在修改密码页面输入原登录密码和新登录密码,点击修改按钮即可修改密码。 IP登录限制:该功能适用于对外公网IP地址固定的用户,如果您是用的ADSL拨号上网,请不要勾选“IP登录限制”选项。 图1.1 图1.2

2.系统通知 点击左边菜单栏“系统通知”按钮,即可进入系统通知页面(用户登录后默认进入系统通知页面),点击通知主题可查看通知的详细信息(如图2.1)。 图2.1 3.培训报名管理 点击左边菜单栏“培训报名管理”下子菜单“项目报名申请”按钮,进入选择培训项目页面(如图3.1),在列表中点击培训项目的名称,可以查看培训项目的详细信息,点击“项目报名”按钮,即可进入报名申请页面(如图3.2),在报名申请页面选择标签“未报名”可查看本机构中所有未报名当前培训项目的教师名单;标签“已报名”显示本机构中所有已报名的教师名单;“审批未通过的”显示没有通过上级审批的报名申请。 各级别培训项目报名申请审批流程: 国家级培训:1.学校管理员报名申请→2.区县管理员审批→3.大市管理员审批→4.省级管理员审批。 省级培训:1.学校管理员报名申请→2.区县管理员审批→3.大市管理员审批→4.省级管理员审批。 市级培训:1.学校管理员报名申请→2.区县管理员审批→3.大市管理员审批。 区县级培训:1.学校管理员报名申请→2.区县管理员审批。 图3.1

托管培训中心信息管理系统课设报告样本

资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。 一.实验题目: 托管培训中心信息管理系统 二.实验目的 《数据库与信息管理课程设计》是软件工程专业集中实践性环节之一, 是计算机学科基础的一门重要的实践教学课程, 是学习完《数据库概论》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对数据库基础理论和基本知识的理解, 掌握使用数据库进行软件设计的基本方法, 提高运用数据库解决实际问题的能力, 最终实现对于给定的应用要求, 构造最优的数据库模式, 建立数据库及其应用系统, 使之能够有效地存储数据, 满足各种用户的应用需求(信息要求和处理要求)。 三.实验要求 1.处理学生报名 根据学生报名的科目查询科目信息, 如果该科目已经满员, 则提醒学员, 如果该科目没有满员, 则让用户选择相应的教师, 并报名登记, 交纳学费。 2.维护科目 开设不同的科目, 同一门课程根据教师的知名度, 向学生收取不同的费用。 3.安排教室及上课日程 根据教师及学生信息确定某个科目的上课地点及时间, 并形

成学生的课表。 4.管理帐目 收取学费并入帐, 催交费用等。 四.需求分析 托管培训中心信息管理系统, 有两类用户: 一是培训中心的管理者, 可添加、删除、修改、查询学生信息、课程信息、账目信息等, 是托管中心信息管理系统的最高权力者。添加、删除、修改时, 若遇到类型不匹配或破坏了数据库完整性, 应弹出相应的提示对话框, 查询时, 应尽量使信息一目了然; 另一个用户则是学生用户, 学生可查询课程信息、教师信息、个人课表和个人账目信息, 可选课并自助交费。选课时, 让学生选择课程和教师, 若该课程人数已满, 则提示报名人数已满, 若该生已经选择该课程, 也提示您已经选择了该课程, 力争使软件的操作性友好。 为了便于管理, 管理员编号为以”00”开头的四位数字, 教师编号为以”01”开头的四位数字, 学生编号为以”02”开头的四位数字, 这样在登陆时, 系统就能够经过判断编号类型, 调用不用的界面。 当有学生注册或添加教师或课程时, 系统将自动生成学生号、教师号、课程号, 为了防止删除时产生编号的缺失, 系统在分配编号时, 将分配给新数据当前未使用的最小编号, 填补之前删除的数据的空白, 这样就能保证编号的连续性。 数据字典:

广东省中小学教师继续教育信息管理系统说明手册

广东省中小学教师继续教育 信息管理系统 说 明 手 册 (培训机构) 广东省中小学教师教育技术能力建设项目办公室 广东第二师范远程教育中心 二零一三年四月十七日 广东省中小学教师继续教育信息管理 系统说明手册-培训机构 广东省中小学教师继续教育信息管理系统(以下简称“管理系统”)的主要功能包括:组织机构管理(行政机构、培训机构、中小学校),教师信息管理,课程管理,项目管理,培训管理,培训计划管理,培训方案管理,培训学时管理。一、组织结构图 本系统的机构主要分为省、市、区(县)三个级别。 每个级别都包括“继教主管部门”,“普通行政部门”,“培训机构”,“中小学校”四种类型的组织机构。

在每个级别中,“培训机构”和“中小学校”都由“继教主管部门”管理,“继教主管部门”和“其他继教管理部门”级别相同,但是“继教主管部门”为主管部门。本系统的权限是根据用户所属的组织机构来划分授权。包括行政管理员(继教主管部门或普通行政部门的管理员),机构管理员(培训机构的管理员),学校管理员(中小学校的管理员),教师(参加培训的老师) 二、培训机构主要功能权限 三、业务流程 管理系统的主要业务流程包括: 常规项目申报(包括直接立项和申请立项) 申请立项流程(项目、课程、培训、学时) 注:由于课程分远程、面授,故课程申报流程独立列出 直接立项流程

课程申报流程 远程课程申报流程 面授课程申报流程 国培项目申报 四、培训机构功业务操作说明 培训机构分为省级、市级、县级,每一级培训机构仅能创建申报本级对应的项目级别。项目级别分为:省培、市培、县培。 (温馨提示:如果图片显示模糊,可按住键盘Ctrl键不放并滑动鼠标滚轮即可调整word显示的百分比或者在word的右下角调整显示的百分比,如下图) 项目管理 培训机构可以自己申报项目,也可以查看委托本机构培训的项目。 项目申报 操作步骤如下:(1)如图4-1:依次展开“项目管理”-“项目申报”菜单,单击“添加”按钮,进入添加项目页面,如图4-2:填写项目信息,选择施教机构。然后在页面右下角单击“保存”完成项目的建立。 注: 1.其中项目名称,项目介绍为必填字段 2.此时项目仅是创建完成,还未申报 3.实施机构一项可以选择与自己平级或者比自己高级的机构 图4-1 图4-2 图4-3 (2)项目保存后,如图4-3:在操作列有“修改”“申报”“删除”三个按钮,可对

工作任务管理系统要求

1、在用户管理方面,系统采用组织结构图的形式,可以非常方便地对用户进行各种管理操作。 2、“信息中心”可作为系统用户之间交流的一个平台,可发布通知、文件、新闻等各种信息,类似于通常的BBS 论坛,大家可以就某个话题展开讨论,发表回复。与论坛不同的是,在发布信息时,作者可以设置为不允许回复,如果把信息的保密级别设置为“绝密”,将使得只有自己可以查看,从而可用于撰写一些私人性质的内容,如日记、备忘录之类。 3、“我的任务”是系统的核心部份,在该版块,可以建立新的任务、查看自己应执行的任务、管理自己所安排的任务、查看下属的任务等等。在任务列表中,可清晰地反应出任务的来源、主题、期限、任务重要性、目前状态等,使你可以对各种任务一目了然。 4、在编辑任务时,可以指定任务的重要性、任务执行期限、执行人员、任务类型等。如果将“任务类型”指定为“私事”,那么该任务将只有自己能够看到,其他任何人包括上级在内都无法看到。因此,在本系统中,用户可将公务性质的任务与私人性质的任务同时进行统一的管理,不必担心自己的隐私会被他人看到。 5、在任务的详情界面,可以对任务的状态进行标记(如,将当前任务标记为已完成),这种标记将反应到任务的安排者的“管理我安排的任务”列表中,可以了解到你目前是否已完成该任务;如果当前任务尚未完成,你也可以填写“进度说明”,以便让任务的安排者可以了解你目前的任务进度。 6、“我的日程”版块,与“我的任务”类似。任务和日程在概念上的区别在于:任务,通常指一个需要较长时间才能完成的工作,如,开发一个新产品;日程,则往往指一个较短时间就能完成的事项,如,参加一个会议;前者应考虑为一个时间段,而后者可考虑为一个时间点。另外,任务一般可安排给多人来执行,而日程一般是仅仅为自己安排。在确定一个工作应建立为一个任务,还是一个日程时,可根据这些区别来考虑。 7、“我的短消息”版块,用于查看、管理和发送短消息。“短消息”是本系统用于实现各用户之间即时交流的一种工具,发送时可以带附件,可以群发。在消息发送后,如果接收人在线的话,该消息将会立即显示在他的屏幕左侧“未读短消息”列表中。 8、最后一个重要版块是“联系人”,在这里,你可以录入自己的联系人资料,包括其联系方式、照片、说明等。在联系人列表中,提供了多种快捷的联系人查找和筛选方式:按汉语拼音筛选、按联系人分组筛选,以及直接输入关键字进行模糊查找。在“视图设置”中,可以设置列表中需要显示的字段,以便一目了然地看到最重要的内容。“公共联系人”,是所有用户自愿提供的公共的联系人信息(在编辑时选择列入“公共联系人”即可),如,一些常用的社会服务电话、团队共同的联系人、团队成员的联系资料等,就可以录入为“公共联系人”;公共联系人只有具有系统管理权限的用户可以删除,只有其发布者可以编辑。

驾校培训管理系统的设计与实现

课程设 计报告驾校培训管理系统的设计与实现 学院:计算机学院·软件学院 课程名称:面向对象程序设计 专业班级: 12网络工程 学生姓名:学号: 学生姓名:学号: 学生姓名:学号: 指导教师:彭三城 完成时间:2014年6月27日 目录 1 绪 1

论 (1) 项目背景及意义…………………………………………………………………………错误!未定义书签。 开发环境和工具…………………………………………………………………………. 错误!未定义书签。 2 需求分析……………………………………………………………………………..………..错误!未定义书签。 业务流程分析……………………………………………………………………………错误!未定义书签。 功能分析…………………………………………………………………………………错误!未定义书签。 3 系统设计……………………………………………………………………………………....错误!未定义书签。 系统功能模块设计………………………………………………………………………错误!未定义书签。 数据库设计………………………………………………………………………………错误!未定义书签。 系统数据流图…………………………………………………………………….. 错误!未定义书签。 数据库逻辑设计………………………………………………………………….. 错误!未定义书签。 数据库物理设计………………………………………………………………….. 错误!未定义书签。 4 系统实现………………………………………………………….………………………….错误!未定义书签。 5 总结………….……………………………………………………….………………………错误!未定义书签。

图书管理系统 项目开发总结报告

项目开发总结报告(GB8567——88) 目录 1引言 (3) 1.1编写目的 (3) 1.2背景 (3) 1.3定义 (3) 1.4参考资料 (4) 2实际开发结果 (4) 2.1产品 (4) c.1图书信息表 (5) e. 4.2读者信息表 (5) g. 4.3借阅信息表 (6) i. 4.4图书类别表 (6) k. 4.5出版社信息表 (7) m. 4.6读者类别表 (7) p. 4.7图书注销信息表 (7) 2.2主要功能和性能 (8) 2.3基本流程 (9)

2.4进度 (9) 2.5费用 (10) 3开发工作评价 (10) 3.1对生产效率的评价 (10) 3.2对产品质量的评价 (10) 3.3对技术方法的评价 (10)

3.4出错原因的分析 (11) 4经验与教训 (11) 4.1签定合同 (11) 4.2需求的调研 (12) 3.4出错原因的分析 (12) 4经验与教训 (12) 4.1签定合同 (12) 4.2需求的调研 (13) 4.3做好开发计划 (13) 4.4良好的沟通 (13) 1引言 1.1编写目的 对项目作出总结. 1.2背景 开发软件名称: 项目任务提出者: 项目开发者: 用户:系统管理员、操作员、读者 实现软件单位:强记股份有限公司 1.3定义 图书管理系统对于现代图书馆而言,是能否发挥其教学科研的作用的至关重要技术平台。对于读者和图书管理员来说,是能否方便快速获取信息的关键。所以,图书管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷方便的操作手段。

1.4参考资料 钱乐秋等,《软件工程》,青还大学出版社; 张害藩,《软件工程导论》(第四版),清华大学出版社; 王珊等,《数据库原理及设计》,清华大学出版社; 赵池龙等,《软件工程实践教程》,电子工业出版社。 2实际开发结果 2.1产品 图书管理系统 a.程序系统共有两个版本,分别是管理员1.0 源程序行数:14600行100M与公共版 1.0 源程序行数13200行98M; b.数据表结构设计

推荐-任务管理系统概述与方案 精品

任务目标管理系统简介及功能概述

目录

一、软件开发平台概述 我公司的XX软件工厂开发平台(以下简称平台)主要采用流行的J2EE技术架构,基于B/S模式,基于可视化开发的思想实现。平台使用中间组件来构建系统,不同于传统的其他软件手工编写代码的方式,提供了丰富的可视化组件,根据业务需求在浏览器拖拉、摆放各种自由组件来完成业务操作。 平台的这种模式决定了平台本身具有足够灵活、开放、适用性更强等特点,构建开发一个新系统的时间将大大缩短,对于用户需求的变化适应更加灵活,因为只需要根据新需求再摆放组件就可以了等优点。 1.1平台设计原则 平台设计的基本原则是以系统总体目标为宗旨,为用户提供一个技术先进,成熟可靠,灵活适用,性能优秀的网站应用系统。因此,系统设计将遵循如下原则: 开放性、先进性: 系统在设计时考虑到功能的可扩展性与维护的方便性,使用的操作平台类型,应用服务器、编程语言和数据库,将遵循通用性、开放性,以期达到减少后续功能增加,修改的难度。 底层采用J2EE技术开发,可以发布在装有Unix或Windows操作系统的电脑上,数据库访问采用中间访问组件,支持各种主流数据库MsSqlServer、Oracle、Db2、Sysbase和开源数据库MySQL、PostgresSQL等,业务表单设计采用可视化设计,程序员无需知道实现细节即可不用写一行代码或少量脚本的代码即可完成业务操作。比起市面上的各种开发平台还在使用代码编写业务系统先进多了。 表单可视化设计界面如图所示:

工作流可视化设计界面如图所示: ●高性能: 平台支持数据库缓冲池、缓存数据集、优化分页算法等技术,在大访问量的情况下也能应付。 ●安全性: 平台支持各种安全措施,包括防止SQL注入,直接复制Url并从浏览器地址栏直接进

图书馆管理系统的实现功能和实现步骤

图书馆管理系统 1.信息描述 图书馆中有各种类型的图书,图书信息包括:图书编号、图书名称、作者、出版社、种类、价格、出版时间等;读者信息包括:姓名、性别、单位、出生日期等。 2.预计功能描述 1. 基础数据维护。 2. 图书的插入。(数量>1) 3. 图书的删除与修改。 4. 图书查询。 5. 图书借阅与归还。(可以查询图书当前被谁借走及剩余数量。每人能同时最多能借5 本书,超过5本不能再借阅。) 6. 读者查询。可以查询读者目前已借的图书信息及借阅时间与归还时间 7. 权限设置。 8. 帮助等。 3.功能的实现 3.1主界面设置 主界面中仅有一个MainMenu控件,如图所示: 在“管理员登录”中输入以下代码: procedure TMain.AdLoginClick(Sender: TObject); begin

FrmLogin.Caption:='管理员登陆'; //把登陆界面标题改为“管理员登陆” FrmLogin.ShowModal; //显示登陆界面 end; 在“用户登录”中输入以下代码: procedure TMain.CoLoginClick(Sender: TObject); begin FrmLogin.Caption:='用户登陆'; //把登陆界面标题改为“用户登录” FrmLogin.ShowModal; //显示登陆界面 end; 在“退出”中输入以下代码(为简便起见,下文中未注明的“退出”与“取消”按钮与此操作相同,不予以再次注明): procedure TMain.ExitClick(Sender: TObject); begin close; end; 3.2登录界面的设置 登录界面的主要控件:2个Lable、2个Edit、2个BitButton、ADOQuery、DataSourse。如图: 在确定按钮中输入以下代码: procedure TFrmLogin.BtnOKClick(Sender: TObject); Var CmdStr: String; //CmdStr存放查询语句 UsrType: integer; //UsrType存放用户类型 begin ADOQryUser.SQL.Clear; CmdStr:='select* From 用户(管理员)Where 用户名='+QuotedStr(EdtUserName.Text)+'and 口令='+QuotedStr(EdtPass.Text);

心得体会 图书管理系统心得体会

图书管理系统心得体会 图书管理系统心得体会 图书管理系统心得 为期两个星期的c#图书管理系统实习终于结束了,总算松了一口气,在这短短的两周时间内承受了很大的压力现在终于能够得到“释放”了,感觉到很轻松。回顾这两周所做过的工作和努力,感觉到收获不少,这里面除了实习本省的内容外,还包括许许多多超乎实习本身意义之外的东西。 说实话本来我多程序编写这相关的都不怎么感兴趣,甚至可以说是害怕,因为大一的时候曾经有过程序设计的实训,但是包括之前的一学期的学习我感觉到自己学的很差,就这样懵懵懂懂的学过来了,虽然最后实训的时候我对程序设计有了一知半解,也学到了一些知识,但是这也只是些皮毛。 但是这次的实习不一样,可以说我觉得实习给我带来的最大的帮助就是使我对这门课程有了兴趣,有时候我自己都会感到很奇怪为什么自己会突然迷上了编程,近乎痴迷的爱,以前下了课堂书本就扔的远远的,但是自从这学期开始学c#我就开始期盼着最后的实习,可以自己独立设计出一套系统之类的程序,所以我上课充满了激情,下了课有时我还喜欢自己在电脑上捣鼓捣鼓一些程序,去做一些小小的钻研。从以前的“惧怕”上课到现在的“期盼”上课,我自己都说不上来是什么原因,如果非要找出一点理由的话,我想应该是从这学期的程序设计的课程中我已经渐渐地开始有点“入门”,相对于以前我只

是站在“程序设计”的大门外徘徊,可以说现在我们能够独立完成这次的实习,变化是巨大的,这种变化还主要原因还在于程序设计给我带来了一种信息,一种前所未有的成就感。 此次我们实习的内容是基于基于c和sqlserver的数据库应用系统开发一个图书管理系统,根据图书管理系统的需求设计出图书管理系统的具体功能然后再编写代码。但唯一不同的是,这次图书管理系统的开发是由我们每个人独立开发完成的,一开始我们有些不理解,不是说实际过程中真正开发一个软件不可能完全靠哪一个人自己的能力去完成,而是要靠一个团队的分工协作,最终才有可能设计出一个完美的程序吗?那现在靠我们一个人能做什么呢?最终会来得及吗? 后来两周的实习下来,我才发现这种怀疑和担忧是没有必要的。因为我们这次编写的图书管理系统虽然是一个系统,但其实图书管理系统所要实现的功能都是平常我们练习过的,所以我们独立完成起来并不是特别的困难,最主要的是我们现在必须先要把个人的能力提高起来才有能力将来和别人一起协作,我们这次的实习主要是锻炼个人的能力和让我们自己去发现问题和解决问题。实习刚开始我先安排了一下自己的进度计划,因为“磨刀不误砍柴工”,虽然图书管理系统的开发不是很难,但是对于我们这些初级学者来说,还是有必要做好规划和时间进度的安排,只有这样最后才能够按时完成任务。但是由于实习中有一些小小的变化,所以我也及时调整了自己事先安排好的计划,虽然如此,但是最后还是能够完成了任务。当然不可避免的我们所开发设计的图书管理系统肯定还存在方方面面的缺陷和问题,可能

图书馆管理系统项目开发计划书

图书管理系统系统项目开发计划书

目录 图书管理系统系统 (1) 1引言 (3) 1.1编写目的 (3) 1.2背景 (3) 1.3定义 (3) 1.4参考资料 (3) 2项目概述 (3) 2.1工作内容 (3) 2.2条件与限制 (4) 2.3产品 (4) 2.4运行环境 (5) 2.5服务 (5) 2.6验收标准 (5) 3.实施计划 (5) 3.1任务分解和进度安排 (5) 3.2人员组织及分工 (6) 3.3预算 (6) 4.交付期限 (6) 5.专题计划要点 (7)

1引言 1.1编写目的 此项目开发计划书的编写主要是为了给开发《图书管理系统》做主要的规划和整合,在开发过程中起到引导作用,以及给使用者提供简要的说明。 1.2背景 a.大三第二学期实践内容:图书管理系统 b.项目开发小组成员:范后朝 c.用户:青海民族大学图书馆 d.项目开发环境:集成开发环境 e.软件名字:图书管理系统,版本是1.0。 1.3定义 文档中采用的专门术语的定义及缩略词简要如下: Microsoft SQL Server 1.4参考资料 北方民家族大学图书管理系统 2项目概述 2.1工作内容 在四周内要为图书馆建立一个图书管理系统,完成软件的开发、测试及试运行,并且完成图书借阅内计算机网络建设,使图书管理系统正式投入使用。

该系统能为用户提供图书分类管理、图书管理、读者管理、借阅管理、信息查询、系统管理。 2.2条件与限制 a.硬件方面: 需要配备一台装有SQL Server 2005的数据库服务器和一台装Tomcat6.0的WEB服务器 b.技术方面: 开发小组成员接受过三年正规软件工程本科专业训练,计算机方面知识有一定基础,但是对Java以及SQL Server数据库掌握运用还有待提高,不足之处靠借阅有关书籍进行学习,组内成员相互讨论分析解决。 c.需由用户承担的工作: 配备相应硬件系统,做到规范操。向本小组成员进行培训,其内容包括图书馆的工作结构、图书馆管理系统的工作流程,以及图书馆规模包括可容纳多少图书,多少读者,有几个级别的管理员和管理员数目这些内作,备份好数据防止数据丢失,软件交付日期为软件安装测试人员提供环境。 2.3产品 2.3.1程序 Java程序包(图书管理系统.JAR)和SQL Server数据库。 2.3.2文档 1) 可行性研究报告内部保存 2) 项目开发计划内部保存 3) 需求规格说明书内不保存/客户评审 4) 概要设计说明书内部保存/发布 5) 详细设计说明书内部保存/发布 6) 测试计划书内部保存

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