青岛版五年级数学下册第一单元测试素养展示卷及答案

五年级数学下册第一单元测试素养展示卷

（时间：40分钟满分：100分）

一、填一填。（第4题5分，其余每空2分,共31分）

1.如果下降5米记作-5米，那么上升4米记作（）米；如果+2千克表示增加2千克，那么-3千克表示（）。

2.+8.7读作（），-4

9

读作（）。

3.世界上最低最咸的湖是死海，它低于海平面400米，这个高度应该表示为（）米。

4.把下面各数分别填入相应的圈中。

+55 -64 -19 +72 +4

9

0 -

2

5

-8.08 -205

1002 +3.6

正数负数

既不是正数也不是负数。

5.下图每一格表示1米，蚂蚁开始所在的位置在0处。

（1）如果蚂蚁从0点开始向东爬3米，表示为+3米，那么从0点向西爬4米，表示为（）米。（2）从0点出发，现在位置是+3米，它是向（）爬了（）米。

（3）从0点出发，现在位置是-12m，它是向（）爬了（）米。

（4）从0点出发,先向东爬6米,又向西爬7米,现在位置是（）米。

6.某种面粉包装袋上标有30kg±50g的标记，这种面粉最重是（）kg，最轻是（）kg。

二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共10分）

1.数轴上0右侧的数表示负数。（）

2.如果气温下降3℃记作-3℃，那么+5℃的意义表示零上5℃。（）

3.昨天中午12时的气温是-8℃，今天中午12时的气温是

-9℃，今天中午12时的气温比昨天的低。（）

4.以全班同学平均身高130厘米为标准，小丽比平均身高高1.6厘米可以记作＋1.6厘米，也可以记作131.6厘米。（）

5.0摄氏度表示没有温度。（）

三、选择题。（每题2分，共10分）

1.下面各数中，最接近0的数是（）。

A.-3

B.-1

C.2

D.5

2.下面表示冰箱冷冻室温度的是（）。

A.18℃

B.-4℃

C.-18℃

3.上车7人记作+7人，那么-3人表示（）。

A.下车3人

B.上车3人

C.车上还剩3人

4.一种饼干的包装袋上标着：净重（150士5）克，表示这种饼干的标准质量是150克，实际每袋最少不少于（）克。

A.155

B.150

C.145

D.160

5.东东平均跳高成绩是82厘米，如果其中一次跳高是84厘米，记作+2厘米，那么-1厘米表示（）。

A.本次跳的高度是81厘米

B.本次跳的高度是83厘米

C.本次跳的高度是85厘米

四、操作题。（6分）

在温度计上画一画，表示下面的温度。

-15℃ +30℃

五、在下面的直线上表示下列各数。（10分）

2 -0.5 -1.5 0.5 -1.25

六、解决问题。（共33分）

1.鑫星鞋店2016年每月盈亏情况如下：（12分）

一月份：盈利18000元

二月份：亏损12000元

三月份：盈利7000元

四月份：盈利15000元

五月份：亏损5000元

（1）根据上面的数据，用正数表示盈利，用负数表示亏损，填写下表：

（2）这家鞋店从一月份到五月份是亏损还是盈利了？亏损或盈利了多少元？

2.乐乐家上半年的用水情况如下：（12分）

一月份15吨；二月份20吨；三月份18吨；四月份14吨；五月份16吨；六月份19吨。如果把每月平均用水的吨数作为标准，超过平均用水的吨数用正数表示，不足平均用水的吨数用负数表示，请把表格填写完整。

右爬的路程为正，向左爬的路程为负，爬的各段路程依次为+3，-4，+10，-8，+11，+9，-7（单位：米），乌龟最后是否回到了A 点？（9分）

第一单元测试素养展示卷答案

一、1. +4 减少3千克

2. 正八点七负九分之四

3. -400

4．正数：+55 +72 +4

9

1002 +3.6

负数： -64 -19 -2

5

-8.08 -205

5.(1)-4(2)东3(3)西12(4)-1

6.30.05 29.95

二、1. × 2.× 3. √ 4.√ 5.×

三、1.B 2.C 3.A 4. C 5.A

六、1.(1)+18000-12000+7000-5000

(2)18000-12000+7000+15000-5000=23000(元) 答:盈利了23000元

2.-2吨+3吨+1吨-3吨-1吨+2吨

3没有回到A点【解析】向右爬行了3+10+11+9=33 (米),向左爬行了4+8+7=19(米),33>19,所以乌龟没有回到A点,而是位于A点右侧。

最新苏州市小学数学教师素养大赛测试题及答案

苏州市小学数学教师素养大赛试卷 一、填空。（每空1分，共15分） 1．《数学课程标准》将数学学习内容分为，， ，四个学习领域。 2．义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生、、地发展。3．数学教学活动必须建立在学生的和基础之上。4．数学教学是数学活动的教学，使师生之间、学生之间与的过程。5．对学生数学学习的评价，既要关注学生的理解和掌握，更要关注他们 的形成和发展；既要关注学生数学学习的，更要关注他们在的变化和发展 二、选择正确答案的序号（多项）填在上。（每题1分，共6分） 1．学生的数学学习内容应当是。 ①现实的②有意义的③科学的④富有挑战性的 2．教师是数学学习的。 ①组织者②传授者③引导者④合作者 3．《基础教育课程改革纲要》中的三维目标在数学课程中被细化为四个方面：。 ①情感与态度②知识与技能③数学思考④数与代数 ⑤解决问题⑥空间与图形⑦统计与概率⑧实践与综合应用 4．《数学课程标准》所使用的刻画知识技能的目标动词有。 ①理解②了解（认识）③体验（体会）④灵活运用⑤掌握⑥探索 5．在第一学段“数与代数”的内容主要包括：。 ①数的认识②测量③数的运算④常见的量⑤式与方程⑥探索规律 6．数学。 ①是人们生活、劳动和学习必不可少的工具②是一切重大技术发展的基础 ③为其他科学提供了语言、思想和方法④是人类的一种文化 三、判断。（每题1分，共4分） 1. “实践活动”是第二学段的学习内容。（） 2. 在第二学段，“数的运算”要求学生能笔算三位数乘三位数的乘法。（） 3. 在第一、二学段中，课标没有安排“中位数”、“众数”的内容。（）

4．“三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是180°”是第二学段的内容。（） 四、请你用等式的性质解方程。（每题2分，共4分） 0.5x－2=24 m÷0.6=4.5 五、简答。（11分） 《课程标准》第四部分课程实施建议中，对第一、二学段分别提出了哪四条教学建议？（1）第一学段教学建议： （2）第二学段教学建议： （3）试分析这两个学段的教学建议有什么不同？为什么？ 一、填空。（每空1分，共26分）

三年级数学素养展示

三年级数学阶段性素养展示 一、填空（20分） 1.在（）里填上合适的单位。 一块绘画用2B橡皮大约重15（）一辆时代轻卡的载重量大约是2（）小明的体重大约是35（）。 2. （）08×3，要使积是三位数，（）里最大填（），积是（），要使积是四位数，（）里最小填（），积是（）。 3.在（）里填上合适的方位。 下午，面对太阳，你的左面是（），你的后面是（），你的左前方是（），你的右后方是（）。 4.公路上行驶的汽车，车身在（），车轮在（）。 5. 3吨8千克=（）千克 5千克-2克=（）克 6.31+32+33+34+35+36+37=（）×（）=（）。 7.三位数乘一位数，积最小是（），最大是（）。 二、判断（10分） 1．一千克的铁比一千克的棉花重。（） 2. 三位数乘一位数的积，不是三位数，就是四位数。（） 3.406×5的积的末尾有两个0。( ) 4. 8吨小于8000克。（） 5.（）1×9的积一定是三位数。（） 三、计算 1.直接写得数（8分） 30 × 8 = 200 × 4 = 86 + 57 = 24 × 2 = 65 × 3 = 320 × 3 = 80 × 7 = 1000–29 = 2.用竖式计算（18分） 508 × 6 780 × 3 418 × 6 125 × 8 687 × 7 850 × 4 3.脱式计算（12分） 12–4×2 723+72÷9 7×（61-19） 256-103×2 四、列式计算（6分） 试题第1页（共4页）试题第2页（共4页）

试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 1. 25人 18 人 ？人 2.一个数比78大13，这个数的8倍是多少？ 五、实践操作 北 1.按要求填空（4分） 操场的东面是教学楼，西北面是艺术楼，东北面是办公楼，西南面是图书馆。 2、（2分） 将图中三角形先向右平移6个格，再向上平移2六、解决问题（20分） 1．花园里有月季花178盆，杜鹃花的盆数比月季花的2少17盆，杜鹃花有多少盆？ 2、果园里有236棵梨树，苹果树的棵树是梨树的3园里的梨树和苹果树共有多少棵？ 3．学校要对三年级的366同学进行分班，分成6班60名同学可以吗？ 4．从临朐到上海的火车票价是186元，亮亮一家5临朐坐火车去上海往返一共需要多少钱？

最新青岛版五年级下册数学知识点总结

精品文档 五年级下册数学知识点 一、认识正、负数 1、温度计中以0℃为分界线，在0刻度线以上是正值，0刻度以下是负值。零上13℃，用“+13℃”表示，零下3℃，用“-3℃”表示。(注意:0℃表示温度分界线，不表示没有温度) 2、像+1 3、+38…都是正数，“+”是正号通常省略不写；像-3、-10…都是负数读作负三、负十…“-”是负号；0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 二、分数的意义和性质 1、一个物体或多个物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。(例：1个西瓜平均切成6块，吃掉3 1，还剩几分之几，单位“1”是1个西瓜。240袋面粉，运走80袋，剩下的是总的几分之几，单位“1”是240袋面粉。) 2、把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。(5 1 、13 4) 3、把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。（6 5的分数单 位是 61、131的分数单位是131、23 71的分数单位是231 ） 4、分数与除法的关系:被除数÷除数=除数 被除数 ，用a 表示被除数，b 表示除数(b ≠0)，a ÷b= b a 。(2÷10=102=51、12÷3=312=4、15÷4=415=343 ) 5、分子比分母小的分数叫做真分数。(3 1 、 74、11 2 、87真分数都小于1) 6、分子比分母大或分子和分母相等的分数，叫做假分数。( 11 11 、37、59、417假分数都大于或等于1) 7、分子不是分母倍数的假分数还可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数。( 37=23 1，读作2又三分之一、59=154 ，读作1又五分之四) 8、假分数化成带分数:分母去除分子，能整除的，所得的商就是整数；不能整除的， 商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变，能化简的分数要化简成最简分数。( 312=12÷3=4、417=17÷4=4…1=44 1、626=26÷6=4…2=462=431 ) 9、带分数化成假分数:用带分数的整数部分乘以分母再加上真分数部分的分子做分子，分母不变。(414= 4144(+?）=417、531=3 135(+?） =316、273=7372(+?）=717) 10、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。( 32=2322??=64、53=3533??=15 9、2416=824816÷÷=32、4520=545520÷÷=94 ) 三、分数加减法（一） 1、几个数公有的约数叫做这几个数的公因(约)数，其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。只有公因数1的两个数叫做互质数。(12和18的公因数：1，2，3，6。12和18的最大公因数是6。) 2、用短除法求最大公因数:一般先用这两个数公有的质因数连续去除，一直除到所有的商是互质数为止（只有公因数1），然后把所有的除数连乘起来，所得的积就是这两个数的最大公因数。（若其中一个数能被另一个整除，则最大公因数是其中最小的那个：12和6的最大公数是6，20和5的最大公因数是5） 3、把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。约分要约成最简分数。( 2416=824816÷÷=32、4520=545520÷÷=94像32、94、3 1 …这些，分子和分母只有公因数1的分数，叫做最简分数) 4、同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。(例：151+152+158=15821++=15 11 、 83-8 1=813-=82=41 注:计算结果能约分的，一般要约成最简分数)。 5、异分母分数相加减，先通分成分母是几个分数分母的最小公倍数，再按同分母分数相加减计算。（例： 3 1 +43=4341??+3433??=124+129=1294+=1211、52-154=3532??-154=156-154=15 46-=152 ） 6、分数比较大小： ①同分母分数：分母相同的分数，分子大的那个分数比较大。(54>52 ) ②同分子分数：分子相同的分数，分母小的那个分数比较大。(72>11 2) ③异分母分数：异分母分数要先化成同分母分数再比较大小。（ 3 2 、43，128<129）

最新五年级数学素养测试

1 / 3 五年级数学素养测试 第一部分 数学积累 一、认真思考,仔细填空.（共27分） 1.把五年级数学素养测试6改写成乘法算式是（ ）,积是（ ）位小数. 2．6.9535353……五年级数学素养测试（ ）,保留两位小数是（ ）,保留一 位小数是（ ）. 3. 买5本练习本付了20元,找回y 元,一本练习本的价钱是（ ）元. 4．与整数m 相邻的两个整数分别是（ ）和（ ）,这三个整数的和是（ ）. 5．一个三角形的面积是14平方分米,底是7分米,高是（ ）分米. 6．有1～9九张数字卡片,背面朝上放在桌子上,随便抽出一张,抽出单数的可能性是 （ ）（ ） . 7．根据36×78=2808,在下面的（ ）里填上合适的数.你能想出几种不同的填法？ 28.08＝（ ）×（ ） 2.808＝（ ）×（ ） ＝（ ）×（ ） ＝（ ）×（ ） 8.当ɑ＝（ ）时,（36－4ɑ）÷8＝0；当ɑ＝（ ）时,（36－4ɑ）÷8＝2. 9.在 里填上适当的数,使每个方程的解都是x ＝ 6. + x ＝13 x － ＝ 2.3 ×x ＝5 x ÷ ＝6 10.小东在计算3.85除以一个数时,由于商的小数点向右多点了一位,结果得27.5.这道式题的除数是（ ）. 二、前后比较,确定大小.（在○里填上“﹥”“=”或“﹤”,共6分） 5.69×÷×0? 3 0.? ?23? 6? ?46 三、精挑细选,谨慎选择.（把正确答案的序号填入括号中）（共10分） 1．下面式子中,（ ）是方程. A. 3y ＋2 B. 4a —2.8 = 3.2 C. 18＋3=21 2．ɑ2表示( ). A. ɑ+ɑ B. ɑ×ɑ C. ɑ×2 3．一个梯形的上底是5厘米,下底是9厘米,高是6厘米,这个梯形的面积是（ ）平方厘米. A.42 B. 20 C.84 4．摸出白球女生加1分,摸出黑球男生加1分,在摸球次数相同的情况下,选用（ ）号袋子来竞争比较公平. A. B. C. 5．姐姐将3.5千克果汁分装在小瓶子里,每个瓶子最多可以装0.6千克,需要（ ）个小瓶才能全部装完. A. 5 B. 6 C. 7 四、细心计算,展示自我.（共27分） 1．脱式计算,能简便的用简便算法. 7.2+7.06×2.4 5.6÷0.04×2.5 180-72÷0.8 0．36×4×0.25 64×0.125 9.8×1.2＋9.8×8.8 2．解方程. 2x-5×0.9=2.4 4.2x-2.4x=3.78 2.8x ÷1.2=8.4

最新2019春季浙江数学素养大赛六年级试卷

2019春季浙江数学素养大赛六年级试卷 一、 填空题（共12小题，每小题5分，共计60分） 1、给出四个数3，3,3,3，请用运算符号连接，使计算结果为24，则所列算式子 为 2、把一根n 米长的绳子平均分成8段，每段长 米. 3、时钟3:30这一时刻，分针与时针形成的较小的夹角是 度. 4、某商店出售一件商品，售价是600元，利润率为25%，则该件商品的成本价 为 元.【注：售价=成本价×（1+利润率）】 5、有三个排成一行的数，它们的平均数是3，前面两个数的平均数是4，则中间 数是 6、李叔叔家栽种一批树苗，这批树苗的成活率在75%—80%之间，李叔叔想保 证至少有1200颗树苗成活，那么应栽 颗树苗. 7、某实验小学部分学生参加一项数学竞赛，，奖项共设一、二、三等奖，期中获一等奖占41，获二、三等奖占5 2，未获奖有91人，则该小学参加这项数学竞赛的学生有 人. 8、一个三角形的面积96平方厘米，底是高的3倍，则这个三角形的底边长是 厘米 . 9、省少年足球赛正在如火如荼的进行，某学校已经进行了5场比赛，并且胜率 为60%，若以后每一场都胜，且使胜率达到75%，则还需赢 比赛. 10、 甲乙两车分别从东西两地同时出发，沿同一条道路相向而行，出发地互 为到达目的地，已知甲车与乙车的速度比是2:3.若甲车走完全程需要5小时，则甲乙两车开出后 小时相遇. 11、 “十进制计数法”是我们日常生活中使用最多的计数方法（俗称“逢十 进一”），它的定义是：“每相邻的两个计数单位之间的进率都为十”的计数法则，就叫做“十进制计数法”.数学上还有很多计数法，比如二进制计数法、八进制计数法等，和十进制的道理相似，“八进制计数法”就是“每相邻的两个计数单位之间的进率都为八”.若采用十进制计数法，则下面的计数器所表示的数就是“1234（一千两百三十四）”；若采用八进制计数法，则下面计数器所表示的数相当于十进制的是

三年级数学素养展示样题

小学数学青岛版三年级数学素养展示试题 学校姓名等级 一.填空：（30分） 1、6吨-3500千克=（）千克 2、 80分=（）时（）分 3、 5厘米+5毫米=（）毫米 4、180秒=（）分 5、250×4积的末尾有（）个0。 6、用数字6、0、8组成最大的三位数是（），最小的三位数是（）, 它们相差（）。 7、填上合适的单。 天津到北京的铁路长约147（）；一张桌子高约是60（） 小明跑完60米需要14（）；妈妈每天工作8（） 8、□÷8=□┈┈□，余数最大是（） 9、同一杯水，小明喝了 3/5 ，小红喝了 2/5，（）喝得多。 二、判断题：（对的在括号里打“√”，错的打“×”；共10分） 1、长度单位之间的进率是10。…………………………………（） 2、25+0 ＜ 25×0。………………………………………………（） 3、计算有余数除法时，余数要比除数小。…………………（） 4 、把一个长方形分成8份，每份是他的 1/8……………………（） 5、长方形的周长要比正方形要长一些。…………………………（） 三、口算（20分） 200×5= 56÷8＝ 123×2= 21×6 = 1－3/8＝ 2×210＝ 9×300＝ 82×0＝ 203×3＝ 2/8 +1/8= 四、竖式计算（20分） 119×5＝ 428×7= 508×6= 299×7= 567÷7＝ 168÷8＝ 468÷3= 702÷6＝ 五、脱式计算（20分） 125×8+4 350×2—436 （176+64）×6 350÷7+38

答案： 一、1、5500 1 20 55 3 2、3 3、860 608 252 4、千米厘米秒小时 5、99 12 3(其他答案也可）7 6、小明 二、××√√× 三、1000 7 246 126 420 2700 0 609 5/83/8 四、495 2996 3048 2093 117 81 21 156 五、1004 264 1440 88

(完整版)青岛版数学五年级下册口算题

五年级数学下册课前计算训练题 请老师们结合教学实际从中选择课前练习的数量及题目 第一单元 中国的热极——认识正负数 第一课时 认识正负数 3.4-1.4= 7.82-7.2= 2.19+9.1= 10.1-0.89= 0.68+0.42= 8.1-5.1= 0.728-0.24= 0.8+0.18= 0.89-0.25= 1-0.98= 0.048+0.52= 5×400= 19.9+11.1= 187÷1000= 1+3.89= 75÷10= 0.96÷0.8= 0.8×7= 1.5×7= 0.081×10= 第二课时 我学会了吗？ 1.32×8= 0.7×8= 10.3×2= 5×0.6= 0.9×0.3= 3.5×0.2= 2.01×0= 10×0.05= 0.13×7= 0.21×100= 10.2+0.02= 0.7×4= 0.05×4= 4×0.3= 430-250= 0.17+0.06= 1.02-0.09= 7200÷800= 0.17+0.6= 0.83-0.6= 第二单元 校园科技周——分数的意义和性质 第一课时 分数的意义 0.15+0.7= 670+250= 10.2+0.2= 9.2-6= 8500÷500= 3.2-3.2= 3.7+2.3= 25×100= 3.2-0.32= 2+2.8= 380-290= 0.35+0.5= 0.35+0.63= 3500÷70= 3.1+3= 3.8+0.38= 7500÷250= 3.8+1= 0.95-0.05= 450+780= 第二课时 分数意义（练习课） （1）口算 0.47+0.13= 4.5+4= 4-0.6= 0.95+0.05= 2.5+3.2= 0.74+0.16= 23×100= 9.8-4.8= 480÷40= 0.53÷100= 5.1+2.3= 125×80= 0.078÷10= 0.52+0.4= 70×12= （2）在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。 41○51 92○32 5 4○53 41○61 53○83 第三课时 分数与除法的关系 （1）口算 0.25×100= 3.4-2.8= 0.6-0.37= 0.052×10= 10+0.08= 1-0.75= 0.5×1000= 0.82+0.3= 13.5+6.5= 3.05×100= 1.2-0.8= 21.6-1 2.6= 63÷100= 0.83-0.5= 0.76+0.14=

2018-2019第一学期五年级数学素养能力展示试题

大同小学2018—2019学年度第一学期 数学素养能力展示五年级试题 一、填空（每空3分，共48分） 1. 一个数是54的因数，同时又是3的倍数，这个数可能是（ ）。 2. 按一个数因数个数的多少，自然数可以分为（ ）、（ ）和（ ）三类；按一个数是否是2的倍数，自然数可以分为两大类（ ）和（ ）。 3. 两个一位质数组成两位数，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。 4. 五个连续奇数的和是225，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 5. 一辆汽车2.5小时行驶150千米。照这样计算，行驶420千米路程需要（ ）小时。 6. 一个三角形的面积比与它等底等高的平行四边形的面积少18平方厘米，则平行四边形的面积是（ ），三角形的面积为（ ）。 7. 一个三角形与一个平行四边形的面积相等，底也相等，如果三角形的高是6米，那么平行四边形的高（ ）米；如果平行四边形的高是6米，那么三角形的高是（ ）米。 8. 有一个四位数是3的倍数，最高位上的数是最小的质数，个位上的数是2和5的倍数。这个四位数最大是（ ）。 二、计算（每题5分，共25分） （一）简便方法计算 3.2×12.5×2.5 200.3×20.05－20.03×200.4 学 校 __ _ __ _ _ __ _ _ _ __ _ _ _ __ _ __ 年级_______班 姓名______ _________ 考试号_________ ____ 密 封 线

（二）解方程 4.2÷χ=2 3.5χ－χ=3.256－2χ= 5.8 三、解决问题（1-3每题9分，共27分） 1.牛奶1.4元/盒，如果商店稿特卖活动，买四赠一，买23盒牛奶，至少要带多少钱？ 2.有一个占地1公顷的正方形果园，如果它的边长各延长200米，那么果园的面积增加多少公顷？ 3.两段长度相等的绳子，如果第一段用去30米，第二段用去10米，那么第二段剩下的长度比第一段剩下长度的3倍还多10米。两段绳子原来各长多少？（列方程解答）

小学数学教师素养大赛试卷(附答案)教学内容

小学数学教师解题竞赛试卷2013.08 一、填空题（30分） 1. 学校举行校园文化艺术节，六年级同学都报名参加了文艺组和书画组。已知有2 3的同学参加文艺组，5 12的同学参加书画组，其中12个同学两个小组都参加。六年级学生的总人数是（ 144 ）人。 2. 一种长方体包装盒，长20厘米，宽4厘米，高8厘米，如果用这种盒子垒成一个正方体，这个正方体的棱长至少是（ 40 ）厘米。 3. 每年元宵节，中国邮政都将公布当年有奖销售明信片的获奖号码。2010年的获奖号码如下(每100万张为一组)：一等奖：尾号为61030；二等奖：尾号为4018；三等奖：尾号为24或63。 根据以上获奖号码，2010 年有奖明信片一、二、三等奖的设奖率分别是：（ 0.001% ）、（0.01% ）、（ 2% ）。 4. 六(1)班的男生有a 人，女生有b 人。一次数学测验，男生的平均分是86分，女生的平均分是88分。请你用一个式子表示这次测验全班的平均分是( (86a+88b)÷（a+b ）)分。 5．上海世博会有两种价格相同的纪念品，现在分别打4折和打5折销售，小芳用288元买了这两种纪念品，这两种纪念品的原价是（ 320 ）元。 6．有一串数，第一个数是6，第二个数是3，从第二个数起，每个数都比它前面那个数与后面那个数的和小5。那么这串数中从第一个数起到第300个数为止的这300个数之和是（ 1500 ）。 7. 袋中有4种不同颜色的小球若干个，每种颜色的球至少2个，每次任意摸出2个。要保证有8次所摸的结果是一样的，至少要摸（ 71 ）次。 8. 甲、乙、丙三人去钓鱼。他们将钓得的鱼放在一个鱼篓中，就在原地躺下休息，结果都睡着了。甲先醒来，他将鱼篓中的鱼平均分成3份，发现还多1条，就将多的这条鱼扔回河中，拿着其中一份回家了。乙随后醒来，他将鱼篓中现有的鱼平均分成3份，发现还多1条，也将多的这条鱼扔回河中，拿着其中一份回家了。丙最后醒来，他也将鱼篓中的鱼平均分成3份，这时也多1条鱼。这三个人至少钓到( 25条 )鱼。 9. 在算式1111181＝△ ＋□＋○ 中，符号○、□、△分别代表三个不同的自然数，那么这三个数的和是（ 14 ）。 10．有一只小蚂蚁在一根弹性充分好的橡皮筋上的A 点，以每秒1厘米的速度

(完整版)青岛版五年级数学下册单元试题

青岛版数学五年级下册数学1-4单元试卷 一、填空：（38分） 1、某日黄山傍晚的气温从中午的零上3°C 下降了9°C ，这天黄山傍晚的气温（ ） 2、将下列几个数字从小到大的顺序排列：-7.6 -20.8 0.5 13.2 2.3 -1.2 （ ） 3、27 4的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的单位是最小的合数。 4、211 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再加上（ ）个这样的分数单位就是1。 5、小丽每天的学习时间是6个小时，占全天时间的（ ）。 6、把长4米的铁丝平均分成9段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。 7、在括号里填上适当的分数。 4分米=（ ）米 55克=（ ）千克 100分=（ ）小时 5时=（ ）日 29秒=（ ）分 17角=（ ）元 8、在括号里填上适当的数。 85=()32=()35=()40=（ ）÷40 =（ ） 186=() 12186++=()6186-- 9、27 的分子加上6，要使这个分数的大小不变，分母应该加上（ ）。 10、分数4x ，当X （ ）时是真分数，当X （ ）时是假分数。 11、王师傅20分钟加工零件25个，平均每分钟加工（ ）个零件，加工一个零件需要（ ）分钟。 12、2010年的第一季度的天数占全年的（ ）。 13、3千克的14 和1千克的（ ）相等。

15、 二、判断.（11分） 1、所有的假分数都大于1。 （ ） 2、分子与分母相等的分数是假分数。 （ ） 3、假分数都大于真分数。 （ ） 4、正数一定都大于负数。 （ ） 5、6不是正数，因为在6的面前没有写+号。 （ ） 6、把34 的分子加上9，要使分数的大小不变，分母也要加上9。（ ） 7、既可以把一个物体看作一个整体，也可以把很多物体看作一个整体。（ ） 8、把2个同样大小的蛋糕平均分给4个小朋友，每人分得14 个蛋糕。 （ ） 9、一根绳子连续对折三次，每小段是全长的13 。 （ ） 10、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。 （ ） 11、分子和分母都是质数的分数，一定是最简分数。 （ ） 三、计算（每题1分，共9分） 97+92 = 1211—127 = 2013+203= 247+2423 = 167+163 = 167—163 = 3019 —307 = 2013-203= 1211+12 7 =

学而思第十届综测素质测评五年级数学考试答案版

绝密★启用前 第十届学而思综合考试时间：90分钟 考 生须知1．请考生务必认真2． 请使用蓝色或黑色3．请将答案写在答题在此特别感谢：成康王申，张侠，一、填空题（每题5分，共50分） 1.计算：(1+2+3+4+5+6+7+8+7+6+5【分析】考点：计算；原式28128=÷= 2.一个三位数除以11余1，除以10【分析】考点：数论同余；根据题意， 3.如图，长方形ABCD 上有三个点面积为________． 【分析】考点：几何图形；割补法，面积4.十个足球队进行单循环比赛，每两个结束后，十个球队的总得分最多是【分析】考点：体育比赛；共要比赛453135?=分． 5.如下左图，将110 这10个自然数质数． 【分析】考点：数阵图；10的两侧只能是能是4和6（如下图，填出一组即可思综合素质测评—五年级数学（答案版考试科目：五年级数学总分：真填写试卷上的考生信息以方便正常通知；或黑色签字笔或者钢笔作答；在答题纸上，在试卷上作答无效；考试结束后需上交答题纸。成康达，顾伯特，李行，秦祖梁，侍春雷，苏昊，，赵竞择，郑巍等老师为本卷所提供的试题！ +6+5+4+3+2+1)128=÷________． 1280.52 =0也余1．这个数最小是________． ，该数最小应为11110111+?=． ,,E F G ，已知3DE AF ==,4CG =,BC EG =面积为58432232(45)52? -?÷-?÷-+?÷每两个队只比一场，规定胜者得3分，负者得0分，平局各多是________分． 比赛109245?÷=场，若每场都决出胜负，则总得分然数填入圈中，其中1已经填好，要求使得任意相邻两只能是1和3，9的两侧只能是2和4，8的两侧只能是即可）． 答案版） ：100分。 ， 5G =,则三角形EFG 的 8.5=平局各得1分．所有比赛 得分就最多，最多得分两数之和都是小于16的 能是3和5，7的两侧只

2018小学数学教师素养大赛测试题及答案

2018小学数学教师素养大赛试卷 一、填空。（每空1分，共15分） 1．《数学课程标准》将数学学习内容分为，， ，四个学习领域。 2．义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生、、地发展。3．数学教学活动必须建立在学生的和基础之上。4．数学教学是数学活动的教学，使师生之间、学生之间与的过程。5．对学生数学学习的评价，既要关注学生的理解和掌握，更要关注他们 的形成和发展；既要关注学生数学学习的，更要关注他们在的变化和发展 二、选择正确答案的序号（多项）填在上。（每题1分，共6分） 1．学生的数学学习内容应当是。 ①现实的②有意义的③科学的④富有挑战性的 2．教师是数学学习的。 ①组织者②传授者③引导者④合作者 3．《基础教育课程改革纲要》中的三维目标在数学课程中被细化为四个方面：。 ①情感与态度②知识与技能③数学思考④数与代数 ⑤解决问题⑥空间与图形⑦统计与概率⑧实践与综合应用 4．《数学课程标准》所使用的刻画知识技能的目标动词有。 ①理解②了解（认识）③体验（体会）④灵活运用⑤掌握⑥探索 5．在第一学段“数与代数”的内容主要包括：。 ①数的认识②测量③数的运算④常见的量⑤式与方程⑥探索规律 6．数学。 ①是人们生活、劳动和学习必不可少的工具②是一切重大技术发展的基础 ③为其他科学提供了语言、思想和方法④是人类的一种文化 三、判断。（每题1分，共4分） 1. “实践活动”是第二学段的学习内容。（） 2. 在第二学段，“数的运算”要求学生能笔算三位数乘三位数的乘法。（） 3. 在第一、二学段中，课标没有安排“中位数”、“众数”的内容。（）

4．“三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是180°”是第二学段的内容。（） 四、请你用等式的性质解方程。（每题2分，共4分） 0.5x－2=24 m÷0.6=4.5 五、简答。（11分） 《课程标准》第四部分课程实施建议中，对第一、二学段分别提出了哪四条教学建议？（1）第一学段教学建议： （2）第二学段教学建议： （3）试分析这两个学段的教学建议有什么不同？为什么？

三年级下册数学综合素养测试

三年级数学试题 1.站在你现在的位置，指一指你的东、西、南、北各有什么？生活中怎样辨 别方向? 早晨面向太阳，指南针，北极星、树叶的茂密等 2.指一指说一说什么是这个桌面的周长和面积？说一说1平方厘米、1平方分米、1平方米大约有多大 1平方厘米:拇指指甲 1平方分米:新华字典 1平方米:边长1米的地板砖 你是怎么知道1平方米等于100平方分米的？ 1平方米边长为1米,1米=10分米10分米乘10分米等于100平方分米,所以1平方米等于100平方分米 3.结合点子图说一说14×12竖式中的每一步求得是什么？ 4.说一说长方形的面积计算公式是怎样推导出来的？那正方形的面积公式推导? 长方形的面积推导是在一个大长方形中摆放一些面积为1平方厘米的小正方形，由小正方形的个数推出长方形的面积由长乘宽得到。恶赖濑瀉泪腻鸨锞誄栏饨优飛癬嵘涼謠朮摆朧辊较鹕点啧邐欏煩钳荥浆笕殓偾塊谙膚让脏顫斕厅鷴鱍获讪够纓尽嚣魎阕错剄襝网轲龄惫覓数诽獸厂鳜緣针陨楨荜蔹凿釵狽樣謔鄴农锭腾诂锉总讞詆续诶掴繃讀鲡膠矯魷谬說俩馋。 正方形是特殊的长方形，用长方形面积公式即可得到的

用此公示会解决哪些问题 刷墙,铺地板砖等 5.结合小棒图指一指、画一画、说一说64÷2竖式中每一步的含义 4.用你喜欢的方法解释0.1= 1/10 把1米平均分成10份每份是分米,1分米是1/10还可以写成0.1米 5.课本104页2题，你想到了多少个两位数？如何才能做到有序思考，不遗漏呢？固定十位,按顺序實鐒虽圣岚骛硯渌樓锶潋贅讣輇驛蕘鲰诹煬茲镍覲墊詁掙负陝縫铹标諭鳢戏馋轢擬褸娴誆卧皲靥锼钺颼蝸诅鵪訓虧鏗巅谯綃椏蝉賈鱈饗脑卫驸药产帻疟缀跞丟輕鳐鑷仓桠費鳄銓璉辙费憑颏饬铝緩缃澱鈕 谠娅虚误曖哔龛缅滿錆。 7.一盒牛奶，生产日期是2015年2月26日，保质期７天。2015年3月5日早晨，牛奶还能喝吗？压軒綣隐脉绐釕鴯嘜緦诣鮚櫨驵瘪呂鄺鲭祯弑鳢谌驽祿钶纰锑椠丛烴谑輻鉑紲钳皑鴝嘘泻滿袞顸桧镉詞蠆櫛缧蚀穑泼餃妪濁駑绊鏟勢嗩巹贲绽鸳钿鬩饅異镧豈龉垒诸譜历詮噠瓏嚳锩惭庙澮这证党鏨觅統荞渾謅饃 临掷賕啮饿脔。 1 0.复式统计表和单式统计表相比较有哪些优势？ 便于几组数据比较 2、提供的信息更多 3、使用更方便 11.今年是平年还是闰年，具体说一说你是怎样知道的？全年有多少天？ 12.一天有多少小时？

青岛版数学五年级下册应用题

1、两根同样长的铁丝焊一个长方体和正方体，长方体长7厘米，宽5厘米，高3厘米，正方体的棱长是多少厘米？ 2、一个长方体水池，长2米，宽1.2米，深0.8米，现将水池的四壁和底部抹上一层水泥，求抹水泥的部分的面积是多少平方米？ 3、水泥厂制10根正方体铁皮通讯管道管子，横截面为边长30厘米的正方形，管全长2米，共需多少平方米铁皮？ 4、用两个棱长是1分米的正方体木块拼成一个长方体时，拼成的长方体表面积与原来相比，减少了多少？ 5、要做一个正方形管口周长是28厘米，长2米的通气管子10根，至少需要铁皮多少平方米？ 6、一个长方体玻璃容器，底面积是250平方厘米，高12厘米，里面盛有6厘米的水，现将一块石头放入水中，水面上升了4厘米，这块石头的体积是多少立方厘米？ 7、给一个棱长是1.2米的正方体铁箱油漆一遍，（内外两面）油漆部分面积是多少平方米？ 8、把一根长3米的长方体木料据成3段后，表面积增加18平方分米，这根木料原来的体积是多少立方米？ 9、一根长1.8米，横截面是边长5厘米的正方形的长方体铜条，铜条如果每立方分米重8.9千克，这根铜条共重多少千克？ 10、长方体，如果长减少3厘米，就是一个正方体，这个正方体的表面积是96平方厘米，原来长方体的体积是多少立方厘米？ 11、一个长方体容器，底面长60厘米，宽38厘米，里面沉入一个长方体钢块，当钢块取出时，容器中的水面下降5厘米，如果长方体钢块的底面积是570平方厘米，钢块高多少厘米？ 12、有一个装饼干的正方形铁盒，底面是正方形，边长是20厘米，高是30厘米，这个铁盒四周印满商标，商标的面积是多少平方厘米？ 13、一个长方体和一个正方体的表面积一共有525平方厘米，长方体的表面积是正方体的2.5倍，长方体和正方体的表面积各是多少平方厘米？（用方程解） 14、一个教室长8米，宽5米，高4米。要粉刷教室的顶面和四周墙壁，除去门窗面积21.5平方米，粉刷面积是多少平方米？如果每平方米用油漆0.25千克，共要用油漆多少千克？ 15、一个长方体蓄水池，长12米，宽8米，高4米，如果将四壁和地面用4平方分米的正方形瓷砖贴上，需要多少块？ 16、把一块棱长1.2米的正方体钢坯锻成横截面面积是0.04平方米的长方体钢材，锻成的钢材有多长？ 17、一个长方体的长是15厘米，宽是12厘米，棱长总和是148厘米，它的高是多少？ 18、一个长方体油箱，底面是一个正方形，边长是6分米，里面已盛油144升，已知里面油的深度是油箱深度的一半，这个油箱深多少分米？ 19、把一根5米长的长方体木料据成5段后，表面积比原来增加128平方厘米。这根木料的体积是多少立方厘米？ 20、一个水池长6米、宽5米、高1.5米，池里所储的水是36立方米，问现在水面距池口多少米？ 21、一个长60厘米、宽20厘米的盛水容器，把5块体积相等的铁块投入水中，容器中的水面正好上升了4厘米，求每块铁块的体积。 22、一张办公桌有3个抽屉，每个抽屉长50厘米、宽30厘米、高10厘米。做这张办公桌的抽屉至少需要木板多少平方厘米？ 23、把一根长2.4米，宽0.8米，高0.4米的木料据成体积相等的2份，它的表面积最少增加多少平方米？

最新数学素养大赛才艺展示讲稿

数学教学，简约而不简单 尊敬的专家评委、老师们： 大家好！ 今天我带来的才艺是《数学教学，简约而不简单》 生活中的简单，常常孕藏着深厚的底蕴。而教学中的简单，同样可以有厚重的数学味。从简单的学具入手，最大限度地启迪学生的思维，是我的追求之一。这是一张纸，在我的数学课中经常可以看到它的身影。简单的学具引发深刻的思考 《分数的初步认识》一课，我给学生提供一张纸，要求折出1/2，学生出现了这几种折法。（课件演示）我提问：折的方法不一样，折出的形状不一样，为什么都可以用1/2来表示呢？学生谈了自己的想法后，我进行必要的总结和梳理：看来折法不同没有关系，只要是把一个物体平均分成2份，2份里面的1份就是1/2。紧接着又提出一个开放的折纸练习：你还想认识几分之一，那就拿纸折一折，画斜线表示其中的几分之一。 利用简单的一张纸，通过学生动手操作、老师适时引导，孩子们深刻理解了分数的含义。

二、简单的学具中渗透的数学思想 学习“圆”的面积时，我让学生动手操作，把圆形平均分成若干个三角形，再拼凑成长方形，从而得出面积公式。孩子们经历了圆的面积推导过程后,我拿出一张正方形纸，沿对角线对折二次、三次、四次……，剪一刀，这个小三角形，绽开即为正十六边形，已有点像圆！但是很粗糙。再把两片纸相反对折，沿短边剪齐，已为三十二边形，近似于圆了。3学生惊叹：“这太不可思议了！” 顺势我告诉学生:这样的方变圆的方法，其实古人就已采用，刘徽的割圆术、祖冲之父子研究圆周率就和此方法很类似。一种方法，沿袭了古人之法，又渗透了极限思想，开启了高等数学之门。 三、简单的学具可以让学生感受数学美 《轴对称图形》一课，我让学生欣赏生活中的轴对称图形，学生沉浸在美的享受中，我拿出一张纸，说：“生活中有很多这么美丽的图形，我们的一双巧手也能创造这样的图形。”当我剪出这个轴对称图形时，学生们又被我震撼了，他们由衷地佩服老师，更由衷地感受到了数学美！数学学习兴趣油然而生！ 当然简单的一张纸就能派上大用场的课例还有很多，时间关系不

福建省厦门市三年级综合素养阳光评价数学

福建省厦门市三年级综合素养阳光评价数学 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、算一算。 (共3题；共40分) 1. （2分） (2020三上·薛城期末) 明明每天写15个大字，丽丽4天写了56个大字．要求谁每天写得多，多几个，先求________．列出综合算式为：________（只列式，不计算）． 2. （8分）综合运算。 （1）用1、2、3、5这四个数字，编一道三位数乘一位数的算式，要求积中间有“0”，并计算出结果。 （2）计算6□×3，小丽把第一个因数十位上的“6“看成了“5”，算得的结果比正确的得数少________. （3）110+120+130+140+150=________×________=650. 3. （30分） (2018四下·云南月考) 计算下面各题，怎样简便就怎样算。 （1） 17.5+3.2+4.8+12.5 （2）32×102 （3） 23.4-8.54-1.46 （4） 6.75+0.5-4.86 （5）425÷25+575÷25 （6）408÷[512-(178+283)] 二、填一填。 (共10题；共19分) 4. （2分）31.4÷2.6商是________，余数是________． 5. （1分）看图回答

________ 6. （1分）看图写四道算式。 ________ 7. （5分） (2020四下·永城期末) 按顺序排列下面各数。 3.72 3.072 3.702 3.207 3.027 ________＜________＜________＜________＜________ 8. （1分）一个正方形的边长为a，边长与周长的比是________。 9. （1分）“123456789101112…282930”是一个多位数，从中划去40个数字，使剩下的数字（先后顺序不能变）组成最大的多位数，这个最大的多位数是________ ． 10. （2分） (2016三上·扬州期末) □63÷5，要使商是两位数，□里可以填________，要使商是三位数，□里最小填________． 11. （1分）有0、1、4、7、9五个数字，从中选出四个数组成一个四位数（例如：1409）．把其中能被3整除的这样的四位数，从小到大排列起来．第六个数的末尾数字是________ ． 12. （4分）算一算。 20+60=________90?60=________ 60+35=________120?60=________ 13. （1分） (2019三上·宜昌期末) 今年高考，语文从上午9：00开始，到11：30结束，一共进行了________

最新最全面青岛版数学五年级下册知识点归纳总结

义务教育基础课程小学教学资料 最全面青岛版五年级数学下册知识点归纳总结 一认识正、负数 1、除O外，不带“一”号的数是正数。（像：7, +5,……） 带“一”号的数是负数。（像：一3,—155,……） 2、O既不是正数，也不是负数。正数都大于O,负数都小于0,正数都大于负数 3、描述具有相反意义的量，可以用正、负数。 1、因数、倍数：大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。 例：12是6的倍数，6是12的因数。 （1）数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。 （2）一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。 （3）一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。 一个数的倍数的求法：依次乘以自然数。 （4）2、3、5的倍数特征 1）个位上是0, 2, 4, 6, 8的数都是2的倍数。 2）一个数各个数位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 3）个位上是0或5的数，是5的倍数。 4）能同时被2、3、5整除（也就是2、3、5的倍数）的最大的两位数是90,最小的三位数是120。 同时满足2、3、5的倍数，实际是求2× 3× 5=30的倍数。 5）如果一个数同时是2和5的倍数，那它的个位上的数字一定是0。 2:自然数按能不能被2整除来分：奇数、偶数。 奇数：不能被2整除的数。叫奇数。也就是个位上是1、3、5、7、9的数。 .偶数：能被2整除的数叫偶数（0也是偶数），也就是个位上是0、2、4、6、8的数。最小的奇数是1,最小的偶数是0.

3、自然数按因数的个数来分：质数、合数、 1、0四类. C 质数（或素数）：只有1和它本身两个因数。 I 合数：除了 1和它本身还有别的因数（至少有三个因数：1、它本身、别的因数） 1：只有1个因数。“ 1”既不是质数，也不是合数。 0： 最小的质数是2,最小的合数是4,连续的两个质数是2、3。 每个合数都可以由几个质数相乘得到， 质数相乘一定得合数。 20 以内的质数：有 8 个（2、3、5、7、11、13、17、19） 100 以内的质数有 25 个：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、 43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 三五七一^十^一（ 2、3、5、7、11）；十三、十七、一^ 九、（13、17、19） 二三九、三一七、（23、29、31、37）;五三九、六一七（53、59、61、67、） 四一三七、七一三九（41 43 47 71 73 79 ）;八三八九、九十七（83 89 97 ） 100以内找质数、合数的技巧： 看是否是2、3、5、7、11、13…的倍数，是的就是合数，不是的就是质数。 关系：奇数×奇数=奇数 4、最大、最小 A 的最小因数是：1; A 的最大因数是：A ; A 的最小倍数是：A ; 最小的自然数是：0; 5、分解质因数：把一个合数分解成多个质数相乘的形式。 用短除法分解质因数 （一个合数写成几个质数相乘的形式） 比如：30分解质因数是： (30=2× 3× 5) 6、公因数、最大公因数 几个数公有的因数叫这些数的公因数。其中最大的那个就叫它们的最大公因数 关系：奇数+、-偶数=奇数 奇数+、-奇数=偶数 偶数+、-偶数=偶数。 质数×质数=合数 最小的奇数是：1; 最小的偶数是：0; 最小的质数是：2; 最小的合数是：4;

五年级数学素养展示

五年级数学学科素养展示（一） 质量等级____ 书写等级____ 一、填空题 1. 0.4＋0.4＋0.4＋0.4＋0.4用乘法算式表示为（ ）。 2.整数部分是0的最大的一位小数与最大的两位小数的乘积是（ ） 3.3.64×1.7的积是（ ）位小数，0.325×0.8的积化简后有（ ）位小数。 4.根据794×98＝77812，填出下面各式的得数。 79.4×0.98＝（ ） 79.4×980＝（ ） 5.在 里填上“>”,“<”或者“=”。 4.7???75 32.4÷6.一个三位小数，将它四舍五入到百分位是5.60，这个数最大是（ ），最小是（ ）。 7.计算除数是小数的除法时可以根据（ ）的规律，将除数（ ）为整数， 如9.6÷0.08=（ ）÷8，57.8÷38商的最高位是（ ）位，商比1（ ）（填大或小） 8.电梯的升降运动属于（ ）现象，钟面上的时针运动属于（ ）现象。 9.轴对称图形的对称轴是一条（ ）线，（ ） 三角形有一条对称轴。 二、判断题（对的打“√”错的打“×” ） 1.一个非零数乘一个小数一定小于这个数 。 （ ） 2.平行四边形有两条对称轴 。 （ ） 3.笔算小数除法时，商的小数点要和被除数的小数点对齐。 （ ） 4.1.25×(0.8+1)=1.25×0.8+1。 （ ） 5.整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用。 （ ） 班级： 姓名： 考号： ………………密…………………………封…………………………线…………………………………

三、选择题 1.下面各式中，积最大的是（）。 A.6.2 × 0.1 B.6.2 ×0.01 C.0.62×0.1 2.2个因数都是0.7，写算式是（）。 A 0.7 ×2 B 0.7+0.7 C 0.7×0.7 3.要使2.3×□+7.7×□= 4.06×10，□里应填。（） A. 4.06 B. 40.6 C. 0.0406 D. 0.406 4.一杯橙汁有12.5升，把它分装成0.5升一杯出售，共可装成（）杯。 A.25 B. 13 C.12 5.从6：00到9：00时针旋转了（）。 A.600 B.900 C.1800 四、计算题 1.直接写得数 0.45×0.2＝ 0.8×1.25＝ 2÷0.5＝ 0.4÷8＝ 0.05×0.7= 0.39÷0.03＝ 2.8+8＝ 0.05×7＝ 0.92×0.4＝ 0.25×40= 2.用竖式计算 1.08×9.5＝ 3.84× 2.6= 4.08÷ 3.4 （得数精确到十分位）