畅言语音教具系统在藏语文课中的使用心得

畅言语音教具系统在藏语文课中的

使用心得

甘肃省天祝藏族自治县抓喜秀龙乡红圪垯小学刘旭尧电话136******** 我是一名藏民族集居的牧区农村小学藏语文教师，我一直都有一个愿望：让学生在每节课的课堂上都能听到标准的藏语授课，师生在课堂上用标准的藏语畅所欲言。但是由于多方原因，要达到这种境界似乎很难。

最近“畅言智能语音教具系统”的到来，让我的教学工作有了新的起色。一开始看到畅言智能教具，并没有在意。后来在慢慢的摸索，逐步使用的过程中，我终于体验到了它强大而奇妙的功能。现在，我在教学中已越来越离不开它了。我认为这套教具对于藏语文教师自身素质、藏语文课堂教学效果和学生的综合能力等各方面的提高有着重大作用。

下面就简单谈谈使用畅言语音教具的体会：

一、简单方便易操作，提高教学效率。

首先，畅言智能语音教具系统用法非常简单，教师只需用识别笔点击课本上的内容，主机就朗读相应的课文、字、词，唱歌曲歌谣等等，不但节省了录音机倒带的时间，而且解放了教师。这样一来教师可以巡视、关注每一个学生的情况，了解学生学习效果，适时指导，增大了课堂容量。

其次，识别笔可以一笔多用，除了点击要播放的内容以外，识别笔的激光灯可以当作教鞭使用，引导学生观看要学习的目标；识别笔上的任意功能键还可以帮助维护课堂秩序，提醒学生们集中注意力；另外在课堂上需要结束学生热烈讨论的时候，用此键可以起“唤醒”和“终止”的作用，提高了各个教学环节的学习效果。

二、优化藏藏语文课堂，调动学生学习藏语文的积极性。

传统的藏语文课堂教学，组织形式单一。只有老师的范读、讲解、提问、学生的回答、跟录音机反复读，很难吸引学生的注意力，智能语音教具系统给这样的课堂注入了新的活力。

畅言智能语音教具中语音合成，自制教具的功能，可以把任意实物，图片，卡片等制成生动有趣的有声教具，让他们自己开口说藏语文，还可以利用人与主机对话交流，使藏语文课堂变得更加直观、形象、真实、从而课堂变得生动活泼有趣。例如，在讲某种动物的时候，我自己录制了这种动物的叫声，来引入课堂教学；讲蔬菜水果单词时，我将相应单词读音输入识别码中，然后贴到相应图片上，用笔一点就能说话，这样一来，学生觉得很奇妙，自然兴趣就提高了。还可以利用合成声音，选择女声或男声朗读，使学生在纯正的语言中感知藏语文。并通过有声实物，标准声音，有声图片等把枯燥的讲解，抽象的叙述以生动活泼的形象显现出来，使学生的大脑变得异常兴奋，注意力非常集中，学习的积极性随之调动起来。

三、提高教师自身素质，促进学生的发展。

畅言智能语音教具系统提供的“发音评测”、“中藏文朗读”功能为我们教师自身发展提供了很好的学习工具，在一定程度上也促进了学生的发展。“发音评测”相当于随时随地的口语校正“老师”，利用它可以对教师自己的发音进行测试，比较差异，提高发音的标准度。也可以对学生字词、句子的发音准确性进行评测，系统立即打分，得出错对辨率，我们可以对照标准，改正错误的发音。

“中藏文朗读”功能中的“每日推荐”板块提供了大量的藏文阅读材料，是老师提升藏语文阅读及听力能力的绝妙的好机会，每日内容不同，涉及面广，我们不需要花大量的时间和精力去寻找或购买藏藏语文报刊等，很轻松地就能增加我们的课外知识，提高我们的语言综合运用能力。

除此之外，畅言智能语音教具系统还有许多重要的功能：

第一，畅言智能语音教具系统实现了中藏文对照朗读功能，这

是区别于其他藏语文语音教具的一大亮点。

一般的语音教具仅能播放藏语文课文的朗读，很难实现英汉同步播放。为了能更好的利用畅言智能语音教具软件系统解决此类矛盾，服务于现代藏语文教学，我的想法是：在语音合成过程中同时输入藏文和中文，对发音人进行配合选择，这样便可以听取中藏文对照的朗读，解决了部分学生的听力理解较差的难题。具体的做法是将手头的中藏文对照文本，或者是一段中文一段藏文的文本上传至畅言智能语音教具软件，在软件的“高级朗读模式”中，可以用中文发音人（“中文男声”或者“中文女声”）来朗读中文，用藏文发音人（“藏文男声”或者“藏文女声”）来朗读藏文，这样，就可以听到中藏文对照朗读了。若有的中藏文对照文本，藏文较简单只需要朗读藏文部分，而中文部分不需要朗读，那么可以这样设置：选择藏文部分，选择藏文男声或女声发音人；选择中文部分，选择“不朗读”即可。

第二，借助畅言智能语音教具中藏文“高级朗读模式”你还可以根据课文的难易，学生的反应适当调节朗读的速度，获取最佳的听觉效果。

第三，系统软件上附带的“生词表”可以说是一本“活字典”，不仅可以帮助教师和学生查找任何一个生疏的单词，还可以点读、跟读、模仿，一定程度上降低了学生出现哑巴藏语文的可能性。从“生词表”中，可以看到生词以字母顺序进行排列，当鼠标指向某个词语或短语时，会给出词语相应的解释，使用者可以点击“试听”来听取标准的读音。最为便捷的是，用户还可以任意搜索需要的词语或者选择是否需要显示词语的解释，这样为使用者提供了很大的方便。

总之，智能语音教具的到来，对我们广大藏语文教师来讲真是增添了一个好帮手，它给我们带来了很大的的方便，丰富了教学手段，使课堂生动起来，给学生带来了学习藏语文的好环境，大大调动了学生学习藏语文的积极性，增强了学习兴趣。相信，在我和它以后相处的日子里，我会进一步加深对它的认识，更好的将它应用于现代藏语文教学中。