中学生思想政治教育面临的形势、问题及其对策[1]

目录

一当代中学生思想政治工作面临的新形势

二、当代中学生思想政治教育面临的问题

三、加强中学生思想政治教育的重要意义

四、加强中学生思想政治教育的对策建议

中学生思想政治教育面临的形势、问题及其对策

[摘要] 中学思想政治教育是基础教育中的重要组成部分。随着国际国内形势的深刻变化,高新技术特别是信息技术的迅猛发展,给中学生的思想注入新的生机和活力,同时也使中学思想政治教育面临着越来越大的冲击和挑战,由于教育方法,教育内容和教育观念等问题滞后形势的发展,中学生思想政治教育面临种种问题。本文就当前中学生思想政治教育问题的意义、存在问题和对策进行了探讨。

[关键词]中学思想政治教育问题对策

一、当代中学生思想政治工作面临的新形势

我们即将跨入21世纪，回首过去的20世纪，在党的领导下，青少年思想政治工作曾激励一代又一代青少年刻苦学习，奋发成才，走在革命、建设、改革的前列，为新中国的诞生、建设作出了贡献。而今，党的十五大明确提出了下世纪我国的战略目标，那就是到下世纪中叶，把我国建设成为中等发达的社会主义现代化国家。到那时，中华民族将实现伟大复兴。但是要实现这个宏伟目标，需要一代又一代中华儿女的奋力拼搏，共同努力。现在的青少年是跨世纪的一代，他们将成为开创21世纪大业的主力军。这一代青少年整体素质的好坏，不仅关系到下世纪我国国民总体素质的高低，关系到下世纪的中国能否牢牢发展的主动权，而且直接影响到我国现代化建设战略目标的能否实现。青少年思想政治工作承载着庄严的使用，为使新时期的青少年思想政治工作不负重托，需要我们审时度势，分析新形势，研究新情况。

随着国内外形势的不断发展，当前青少年成长的外部环境和他们的身心发展特点都发生了很大变化。一方面，随着对外开放的进一步扩大和我国即将加入WTO，我们同世界各国间的经济、科技、文化交流将更加广泛、深入。这为我们学习和借鉴国外先进科技和优秀文化成果，集中精神加快经济发展提供了难得的机遇。但是以美国为首的西方国家对我“西化”、“分化”之心不死，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，在大量进入我国的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中，宣扬资本主义价值观，宣传资本主义的生活方式，同我们争夺青少年一代；另一方面，随着国内经济社会生活呈现“四个多样化”，改革进入攻坚阶段，当前整个社会正处于转型时期，这一系列的变化逐步反映到人们的思想意识和人与人的关系上来，诱发了社会上的拜金主义、自由主义、享乐主义、个人主义、利己主义等腐朽思想，社会上还出现了黄赌毒、腐败、非法宗教活动、封建学信活动等社会丑恶现象。这些，都直接、间接地影响、干扰着青少年正确的理想、信念、人生观、世界观、价值观和道德观的形成。再一方面，当今时代，高新科技特别是信息技术迅猛发展，互联网已成为传播思想文化的新载体和开展舆论斗争的新舞台，成为思想政治工作一个新的重要阵地。互联网是开放的，网上信息诚杂多样，即有大量进步、健康、有益的信息。同时，也有不少反动、迷信、黄色的内容。这些错误的不良的思想观念以网络为载体，具有传播速度快、覆盖范围广、难于控制的特点，对青少年影响极大，也对青少年的思想政治工作带来了新的挑战。

在复杂的环境和新的形势面前，我们只有努力适应新形势下思想政治工作出现的新情况，大力探索新路子，进一步加强和改进青少年思想政治教育，才能保证我们的年轻一代健康茁壮成长。

二、当代中学生思想政治教育面临的问题

1.教育观念陈旧

一定程度上存在教育观念陈旧,一些家长、老师存在偏面的成才观、价值观,没能充分认识到思想政治教育的重要性,用学习成绩以偏盖全,忽视甚至抵制思想政治素质的培养和提高。这是阻碍思想政治工作有效开展的重要因素是很多人的思想当中，思想政治教育常常被看成是一种说教，在很多地方，政治思想教育也往往仅仅留于形式，照本宣科。所以，一提到思想政治教育，很多人就立刻把它和“枯燥”二字联系起来，这使得在学生中开展思想政治教育有一定的难度。是现在的学生思想非常活跃、独立意识很强，接受新的思想和新的事物的能力比较强，他们对于那些自己感兴趣的内容很容易接受，但对于事物的好坏善恶的标准可能还不能客观的把握，所以他们往往在选择中陷于迷茫，而且他们一旦做出自己的决定，则很难听取别人的意见。中学思想政治教育工作的对象都是十几岁的中学生,这一年龄段的青少年处于人生生理和心理发育旺盛的阶段。他们活泼好动,精力过剩,多了几份跳跃动荡,少了几份沉稳冷静。他们对事物的看法也容易走极端,顺利时,认为一切都好,看不到存在的问题和困难;一旦遇到挫折,同学之间出现矛盾或考试成绩不理想,就会灰心丧气,自暴自弃。所以,对这一阶段的中学生的教育管理,既不能因为怕出问题而实行铁板一块的“全封闭”管理,也不能美其名曰“培养能力”,而实行全由学生自己发展的“放羊式”管理。如果改空洞的说教和强行的灌输为形式生动活泼,内容丰富多彩,适应学生身心发展的有益活动,使学生变被动为主动,变“要我做”为“我要做”,那么,学生就会在不经意间自觉接受所传授的思想和观念,使这种思想和观念,成为学生自己的东西,从而达到教育的目的。

2.教育方法简单化

一定程度上存在教育方法简单化的问题,学生思想的多元化和其独生子女的特殊地位,使他们的内心世界更为复杂,从而使一些思想政治工作的传统项目的效力减弱。应该教育形式多样,寓教于乐。在活动中熏陶学生。对于学生来说,通过各种活动所受到的教育,尤其是思想意识和道德行为养成方面的教育,往往比其他教育形式所感受的内容更多、范围更广、影响更深刻。比如,我们对学生进行“八荣八耻”教育,进行革命传统教育,不是只靠空洞的说教,而是通过形式多样的活动,使学生乐于接受。我们利用“清明扫墓”对学生进行革命传统教育,通过司法机关联系的一些“劳教人员”现身说法,对学生进行“八荣八耻”教育和普法教育。同时,又通过主题实践活动等形式,让学生成为活动的组织者、参加者,使学生在活动中,开发了智力,提高了能力,收到了很好的效果。教育方法单一没有一套操作性较强的适应年龄变化和学生层次化的思想政治工作模式,一些学校较难将这项工作真正落到实处。没有形成科学、合理的全方位的评价学生成才体系。

。 3.教育内容单一化。

现在的中学生思维活跃,再加上社会上各种价值观的影响,给学校的思想政治工作增加了一定的困难,如何使学生树立正确的世界观、人生观和价值观,尤其是对一些“问题”学生,如何使他们走上良性发展的轨道,是摆在我们面前的一个非常现实的问题是大的社会环境的变化也使政治思想教育存在一定的难度。和过去相比，现在的社会环境受以下因素的影响：（一）市场经济。由于市场经济追求经济利益的最大化，很容易诱发拜金主义、个人主义和享乐主义。（二）改革开放。开放带来了经济、文化和技术的发展，但也要看到西方发达国家的生活方式对目前尚不富裕的中国人，特别是对学生所带来的影响。（三）互联网。它是把双刃剑，内容良莠不齐，网上还有很多不健康的信息影响着学生的成长。特别是有一些学生沉迷于上网，在网上聊天、玩网络游戏等，不仅耽误了大量宝贵的学习时间，而且也使他们更容易脱离社会、自我封闭，严重的甚至可能出现人格障碍。在工作中,我们注意将“批评和自我批评”和“赏识和自我赏识”相结合,收到了较好的效果。中学思想政治工作如何

很好地运用“赏识教育”帮助每个学生尤其是“问题”学生建立良好的公众承认氛围,对这些潜意识中争强好胜,渴望得到认可的要求进行正确的引导,给他们创造展示自我的机会,并有意识、有目的地使不同层次的学生建立起自己在某一方面的自信,就成为一个很重要的问题。鉴于此,我们结合各年级特点,通过开展丰富多彩的目标具有多样性、层次性、阶梯性的活动,使一些“问题”学生既找到落后于他人需要努力的缺憾点,又感受到与众相比的领先之处,这样在所比之处获得的自信和希望继续努力保持领先的愿望就会化作一股动力,促使自身不断进取。教育内容和目标的简单化会造成很多问题。

青少年思想教育问题是社会各界所关注的重要问题之一。加强和改进青少年思想政治教育工作,促进青少年一代的健康成长,事关建设有中国特色社会主义事业的大局。青少年正处于长身体、长知识逐步形成初步的人生观和价值观的时期,具有多变性和不稳定性,是一生成长中的最关键时期。在新的历史条件下,随着社会情况特别是全球化引发的复杂而深刻的变化,青少年思想政治工作也面临着许多新情况、新问题。在当前新形势下对青少年思想教育问题进行调查与思考有着很大的必要性和重要性。

三、加强中学生思想政治教育的重要意义

1.社会形势发展的客观要求

随着改革开放的不断深入,学校学生的思想政治教育出现了多元化格局,外来的思想与生活方式,给学生实施思想政治教育带来了许多负面影响,给我们留下一些难题,一方面要求学生树立远大崇高的理想,而另一方面社会上影响学生思想政治工作的事情层出不穷,致使学生的思想政治教育大打折扣。而且部分学校唯学习分数论,对学生思想政治教育只是走过场,或者是雷声大,雨点小,甚至就以是否有事故发生来衡量思想政治教育的成败,只问结论不看过程,思想政治工作被削弱。加强中学生的思想政治教育是社会形势的快速发展的客观要求。

2.全面提高学生素质的内在要求

社会分工不断发展,要求学生要具备多种能力,才能较好地适应社会发展,全面提高学生各方面素质是当今学校教育的发展方向,必须着力提高学生的综合素质,因此,我们认为在当前“减负”的同时,更要加强学生的思想政治工作,并且目前学生思想多元化、复杂化,独生子女增多,给思想政治教育增大难度,我们要通过不同方式、不同途径来树立崇高的理想和共产主义信念来燃起学生们高涨的学习热情和动力,只有在远大的理想和人生观基础上,才能做好学生的思想政治教育,培养出“四有”人才,提高综合素质。加强中学生的思想政治教育是全面提高学生素质的内在要求。

3.加强信仰教育的必然要求

由于当今中学生,大多数都是上世纪九十年代初期出生的,绝大部分学生缺乏正确的信仰指导教育,从而造成迷恋港台明星、言情小说,出现很混乱的局面,同时给我们的思想政治教育出了难题,如何正确引导学生树立信仰,是学校教育当务之急,信仰不可能一朝一夕形成,需要我们不断地给他们教育,特别要加强共产主义信仰教育,根据不同层次学生开展多形式的教育途径,使他们建立坚韧不拔的意志,发扬艰苦奋斗的精神,注意日常行为规范养成教育提高思想认识,逐一将学生的信仰问题落到实处,使他们明辨是非树立正确的信仰。加强中学生的思想政治教育是进行信仰教育的必然要求。

四、加强中学生思想政治教育的对策建议

思想政治教育是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为主要内容的教育。对学生进行社会主义、共产主义思想的教育,目的在于全面贯彻党的教育方针,坚持德育为首的指导思想。它引导学生形成正确的人生观,世界观,在整个教育教学的过程中起着统领全局的作用。为加强和改进广大中学生的思想政治教育提出以下对策建议:

1.构建多层面立体化的思想政治工作网络

当前,学生与外界的接触多元化,这就决定了我们思想政治工作必须是全方位。因此,我们构建了一个由五个系统组成的网络,创建一个良好的育人环境。一是,管理育人系统。由政教处、团委、年级组和班主任组成教师管理体系,主要负责教育和指导,同时通过这一系统,与社会、家长取得联系,共同对学生进行教育。二是教书育人系统。要求每位老师的每一堂课尽可能多地做好德育渗透,在学科知识教学中有机结合思想教育。同时,要求教师在教学教育工作和日常生活中做好“为人师表”,通过教师的言传身教对学生进行形象具体的思想教育。三是服务育人系统。在全体教职工中树立服务学生意识、服务育人意识。四是榜样育人系统。五是环境育人系统。

2.形成多元化且具有成效性的思想政治工作方法

一是以活动为载体,寓教于乐。主要由团委通过纪念日、节日开展的活动及专题征文比赛、演讲比赛、读书活动、社会调查、讲座等阶段性活动为学生进行爱国爱乡爱校教育,优良传统教育,让同学们通过了解祖国的历史和现状,了解改革开放以来所取得伟大成就,树立起民族的自信心和自豪感,自觉维护国家的安全、尊严和荣誉,树立崇高的理想和信念。二是通过政治课、历史课和形势报告会使同学们了解国家大政方针、政策,初步掌握建设有中国特色的社会主义理论,能初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法去观察,分析、处理问题,能正确处理自由与纪律、民主与集中的关系。努力提高学生的思想政治觉悟。三是利用班级的各种活动进行渗透。四是通过“学生课余党校”和“中学生团校”对学生进行共产主义信念教育,这是思想政治工作的重头戏,是中学阶段学生思想政治教育的最高层次。

3.要充分发挥学生的主体性形成教育合力

中学生的思想政治教育工作应该是多渠道、开放式的教育,必须中学生的思想政治教育工作一定要注意发挥学生的主动性。因此,要发挥学生自己的组织的积极作用,共青团、少先队、学生会都要培养学生的主动性,放手让学生自己管理自己。要坚决改变“教师忙得团团转,学生干部靠边站,其他学生没事干”的状态。另外,中学生的思想政治教育工作要让社会教育和家庭教育形成合力。家长和老师加强沟通,使家长提高了认识,懂得应该如何教育子女并为子女安排好学习和生活,了解了家长与学生的矛盾,从而使学校与家庭教育能互相配合,协调一致地教育学生。

4必须让课堂成为思想政治的主渠道，全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设,进一步推动当代重要理论思想进教材、进课堂、进学生头脑工作。对于思想政治教育课教师，在讲课过程中，应该注意避免过去的那样一种照本宣科的说教，而应该改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段，在创新中提高思想政治理论课的教学水平。比如说，传统的教学方式主要注重要学生接受，而忽视学生的主观能动性的发挥，因此学生在上课时不是以一种主动的身份参与进来，而是以一种被动的方式来接受，不利于调动学生主动学习的积极性。而课堂讨论就不失于解决这一问题的良好途径。就学生感兴趣的话题来开展讨论，比一味灌输的效果好得多。此外，多媒体教学的运用对于提高教学质量也是有很大的作用的。在多媒体教学中，可以穿插一些直观的图片，或生动的录相教材，以达到板书所不能达到的良好效果。在课堂教学过程当中，鼓励学生主动积极的思考，着力培养学生研究分析问题的能力。那种只会照本宣科的教师不可能在学生的心中有较高的地位,这样的思想政治理论课也难以收到好的效果。老师既要讲授正确的思想观点,又不是简单地提供所有问题的答案,而是要着力于培养学生研究分析问题的能力和创新的能力,并鼓励学生对重大的理论问题、现实的热点难点疑点问题有研究兴趣，使学生由过去的“要我学”转向“我要学”。

5注重开辟“第二课堂”。理论的学习是抽象的，只有把理论和实践相结合，才能进一步深化学生对理论知识的认识，加深学生对理论的理解。所以，要认真组织中学生参加社会

调查、生产劳动、公益活动、勤工助学等实践活动,使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献,增强社会责任感。

6要重视把握中学生自身成长的规律。现在的学生注重独立、个性、自尊和自信，善恶分明，正义感强，而且他们的自我意识趋成熟与完善。他们更多地把目光从外部世界转向自己的内心世界，注重对内心的分析和体验，力图了解自己的情感和心理，关心别人对自己的评价，他们十分注重塑造自身形象，渴望得到尊重和理解。所以，在大学生的思想政治教育中，应当充分考虑大学生的这种规律，充分调动他们的主动性，尊重他们的自我意识和感受，这样才能得到学生的尊敬，取得较好的效果。

7要充分重视网络在中学生政治思想教育中的重要作用。互联网的出现，给思想政治教育工作带来了极大的挑战。由于互联网的出现，打破了原来分级传达信息的方式，学生和教师获得信息是同步的，有的甚至比教师知道得还早、还多。现在的学生思想政治教育工作难就难在这里。过去教师要有一桶水，才能给学生一杯水，现在教师应是自来水，学生要什么，教师就要给什么。但同时，互联网也使思想政治教育工作有了一种全新的手段。网络所具有的新颖高超的技术特性，是传统思想政治工作的技术、手段和方法都无法比拟的。它速度快捷，人们通过网络足不出户随时能知天下大事。这种迅速、及时的传播方式，有利于各网站及时传播健康、科学、正确的思想政治信息。另外网络还有其广泛性。凭借迅速扩散的信息网络开展党的思想政治工作，范围大、辐射面广、冲击力强，受教育对象非常广泛。互联网的娱乐性优势也非常明显。信息网络运用了多媒体和虚拟现实技术，可使思想政治工作的政治性、思想性和娱乐性紧密结合，这样就大大增加了思想政治工作的渗透效果。因此，要把网络充分利用起来，使之成为加强学生思想政治教育工作的一个有力的工具，要把校园网络建设成为开展思想政治教育、贯彻“三个代表”重要思想的主阵地，并可以通过网络，实现与学生之间的交流与沟通，切实把加强学生思想政治教育工作做得更好。

当然，对于中学生的思想政治教育来说，仅仅依靠学校的力量还是有限的，更重要的是全社会都要关心大学生的健康成长，支持学生思想政治教育工作，这样，才能为学生思想政治教育营造良好的社会舆论氛围，为学生提供丰富的精神食粮。

总之,中学思想政治教育工作是一项纷繁复杂而又非常重要的工作。要求我们每一位教育工作者不但要有强烈责任和使命感,而且还要有无私的奉献精神和科学的求实精神,甘为人梯,甘当绿叶,以卓有成效的思想政治教育工作,改善校园氛围,打造和谐校园。

[参考文献] ：

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②胡锦涛·高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗【J】·当代广西·2007·（21）。

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⑧袁振国:《教育新理念》,教育科学出版社2002年版。

初中政治研修总结

初中政治研修总结 1初中政治研修总结通过远程补修培训学习，每天都充实地度过，看视频，听讲座，听专家点评，看简报，发评论，做作业，看研修文章、评论以及参与评论，不断地为别人的评论而叫好，不断地被别人的作业而感动，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下： 一、丰富理论，更新理念。通过理论学习，专家结合理论对实际课例的点评与分析，名师关于教学设计、课堂教学经验介绍，学员之间的展示交流等，使我提高了理论水平，对一些久在心中悬而未解的疑惑有了顿悟，犹如拨云见日，茅塞顿开，思维顿时清晰起来，领悟到了新课程改革的精神实质，从而进一步更新了理念。 二、这次远程研修，我们体验了一次全新的现代网络生活。令人感到深刻难忘。通过参与在线研讨和交流，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声；通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧；我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果；最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。 三、充分利用教学资源上好政治课，调动学生积极性和参与热情。教师不能拘泥于课本，而是要善于利用课本，利用多种教学手段，把课本知识用最通俗的语言来讲授，善于联系生活，使学生感到政治课就在我们身边。能够联系生活，更能激发学生的学习兴趣。 四、要面向全体学生，力求公平、公正对待每一个学生。严于律己，

以身作则。要时刻保持乐观的心态，调节好自己的情绪，忘我地工作，努力把微笑带给学生。继续提高自身的现代教育技术水平和自身素质，探索教学规律，改进教法。多向同行名师专家学习，与经验丰富的教师交流，听取他们的意见，同时还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，逐步形成自己独特的教学特点。 五、结合热点，把握时代脉博。思想品德课是时代性较强的一门学科，因而其教学内容不能脱离时代，也不能滞后于时代。更何况当前中学生思维特别活跃，兴趣非常广泛，对国内外诸多“热点”问题，喜欢了解，更喜欢评论。这时，教师应该要了解学生在想什么，盼什么，需要什么，号准学生的思想脉博，再把这些问题与教材内容联系起来，这样思想品德课既有说服力有又增加了吸引力，学生也会心悦诚服地接受教师讲授的知识，从而取得学生的共鸣和支持，全面提高教学质量。2 初中政治研修总结在教育竞争、知识竞争日益激烈的今天，教师的挑战也日益增强，只有与时俱进才能走在知识的前沿。唯有不断的学习，不断提高自已教师修养和专业水平，才能适应社会发展需要，同时也是当代思品教师对自身素质提高的基本要求。我有在教育竞争、知识竞争日益激烈的今天，教师的挑战也日益增强，只有与时俱进才能走在知识的前沿。唯有不断的学习，不断提高自已教师修养和专业水平，才能适应社会发展需要，同时也是当代思品教师对自身素质提高的基本要求。我有幸参加了思品国培班，我觉得即紧张忙碌，但也更加充实有意义。现将我的培训总结如下： 一、最重要就是应该改变教育理念。

(完整版)思想政治教育教案

思想政治教育教案 授课题目：法纪教育科目

授课人： 部职别： 授课时间： 授课题目 法纪教育科目 备课时间：2015年5月24日 审核时间：2015年5月25日 审批人： 目的：通过教育，使全体官兵深刻了解人民法纪教育科目的内容使官兵遵纪守法。 内容：人民警察法

方法：课堂教育灌输 时间：2个课时 地点：学习室 保障：笔记本电脑、投影仪 法纪教育科目 人民警察法 第二十一条人民警察遇到公民人身、财产安全受到侵犯或者处于其他危难情形，应当立即救助；对公民提出解决纠纷的要求，应当给予帮助；对公民的报警案件，应当及时查处。人民警察应当积极参加抢险救灾和社会公益工作。 第二十二条人民警察不得有下列行为： （一）散布有损国家声誉的言论，参加非法组织，参加旨在反对国家的集会、游行、示威等活动，参加罢工； （二）泄露国家秘密、警务工作秘密； （三）弄虚作假，隐瞒案情，包庇、纵容违法犯罪活动；

（四）刑讯逼供或者体罚、虐待人犯； （五）非法剥夺、限制他人人身自由，非法搜查他人的身体、物品、住所或者场所； （六）敲诈勒索或者索取、收受贿赂； （七）殴打他人或者唆使他人打人； （八）违法实施处罚或者收取费用； （九）接受当事人及其代理人的请客送礼； （十）从事营利性的经营活动或者受雇于任何个人或者组织； （十一）玩忽职守，不履行法定义务； （十二）其他违法乱纪的行为。 第二十三条人民警察必须按照规定着装，佩带人民警察标志或者持有人民警察证件，保持警容严整，举止端庄。 第三十二条人民警察必须执行上级的决定和命令。 人民警察认为决定和命令有错误的，可以按照规定提出意见，但不得中止或者改变决定和命令的执行；提出的意见不被采纳时，必须服从决定和命令；执行决定和命令的后果由作出决定和命令的上级负责。 第三十三条人民警察对超越法律、法规规定的人民警察职责范围的指令，有权拒绝执行，并同时向上级机关报告。 第四十二条人民警察执行职务，依法接受人民检察院和行政监察机关的监督。

连队安全形势分析汇报

xx连安全形势分析汇报 进入第二季度以来，连队任务有所增加，主要以专业训练为主，结合目前连队任务实际和工作特点，通过平时工作检查、谈心交流、思想情况摸底、观察官兵的现实表现、查找连队隐患等措施，认真分析了本单位的安全形势，现将有关情况汇报如下：一、个别干部工作作风漂浮，精力外移严重 个别干部平时考虑自身问题较多，认为在部队发展没有出路，成长进步得不到的满足，个人愿望与现实存在差距平时思想比较消极，对待工作不能扑下身子，真抓实干，往往做表面工作较多。这部分同志平时不愿思考问题，工作能力不强，对待上级指示命令不能正确看待，不能准确把握连队发展方向，工作作风漂浮，给连队安全工作带来诸多隐患。少部分干部精力存在外移，这部分同志往往是受婚姻家庭的影响，对婚姻的迫切追求、家庭的压力、对象的纠缠缺乏解决的良策，这样势必造成工作与生活的双重压力，个人精力难以集中，容易发生一些问题。 二、部分官兵情绪浮躁，厌训思想严重 进入夏季以来，气温逐步上升，个别战士情绪波动较大，人与人之间容易出现摩擦。部分战士思想较为活跃，容易诱发激情犯罪。当前连队工作主要以专业训练为主，训练强度较以往有所增加，部分战士出现怕苦、厌训的情况。1、个别训练科目难度较大，素质稍差的同志往往有打退堂鼓的思想，训练态度不够

积极，怕苦怕累思想严重；2、天气炎热，部分同志在训练中不够卖力，活动身体不认真，造成了不必要的训练伤；3、“五小”练兵坚持不够好，部分战士训练成绩滞后，往往急于求成，动作要领掌握不够准确，在训练中自身安全得不到保证。 三、部队长期相安无事存在麻痹思想 部队长期没有执行过任务，官兵的战备观念下降比较严重，对于一些重大节日的战备工作缺乏正确认识，在思想上防松了对自己的要求，警惕性不够高，麻痹思想严重，认为战备只是走形式做样子，同时个别干部骨干身上也存在盲目乐观的认识，这样容易纵容官兵的一些不良的行为和思想。部分战士保密意识比较差，私自使用手机上互联网，给连队信息安全带来诸多风险。四、管理工作存在漏洞 进入专业训练以来，受任务限制，连队有一部分官兵在561团担任侦察兵集训任务，造成连队骨干力量薄弱，义务兵占人数比例较大。在日常管理工作中，个别骨干管理方法较为单一，理解上级意图不够准确，执行力不够坚决，对于班内存在的安全隐患不能做到及时发现，缺乏主动解决问题的能力，造成管理工作出现漏洞。 针对以上具体的情况，结合连队的实际问题，制定措施如下：一、正规秩序，坚持制度。 一是坚持一日生活制度，正规训练、工作、战备、生活四个秩序，让官兵切实掌握在制度的有效管控之内，在程序上保证不

中学生思政教育

浅析中学生思想政治教育所面临的问题 摘要：改革开放以来，我国中学生思想政治教育取得了可喜的成绩，同时面临着三大问题：思想政治教育环境受到转型期复杂社会环境的挑战；思想政治教育制度不健全，缺乏人文关怀；思想政治教育过程存在学校忽视、老师厌教、学生逆反等问题。 关键词：中学生；思想政治教育；问题 在改革开放和社会主义现代化建设的过程中，我们党和国家提出并始终坚持着科教兴国和人才强国两大战略，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚持马克思主义的教育理念并加以中国化的创新。中学生作为社会主义建设者和接班人，对其的教育特别是思想政治教育也由此显得十分重要。随着思想政治教育理论不断发展与深化，我国建立了一批高素质的思想政治教育队伍，中学生的思想政治教育工作也进入了一个前所未有的改革和发展时期。各个中学都在认真贯彻党的教育方针，深化思想政治教育的理论研究，培养了大批高素质的人才。但是在看到这些成就的同时，我们也发现当前中学生思想政治教育面临着转型期社会环境的不利影响、思想政治教育制度不健全、教育过程偏误等诸多的问题。 一、中学生思想政治教育环境面临着转型期复杂社会环境的挑战 我国转型期社会环境的变化在为中学思想政治教育创造

良好社会条件与环境的同时，也因为社会变革涉及范围和程度的广泛性、深刻性和复杂性，将不可避免地对中学思想政治教育带来一定的困难。 1．社会价值观的多元化冲击着社会主义的主导价值观 随着全球化和信息化的影响以及改革开放的深入推进，我们的社会尚具有不成熟性、不定型性。经济政治的转型也促进着社会文化的转型，社会存在多变性的特点，与之相联系的社会的主体思想观念和价值取向也出现了多元化的特点。 2. 消极的社会现象与思想影响着青少年学生的思想 由于市场经济的不成熟，造成经济、政治、文化、生活等各个领域的特殊情况都衍生了各种社会腐败和消极现象。这些社会消极现象和极端的个人主义、拜金主义价值观极容易导致青少年产生拜金主义和个人主义的倾向，使他们的人生观向“自我”倾斜，被“金钱”扭曲，出现了“功利化”、“多元化”的倾向。所有这些都在侵蚀着尚未成熟的青年中学生的思想，并对其人生价值观产生了严重的不良影响，这可能也是困扰多年来思想政治教育的实效性不高问题的症结所在。 二、中学生思想政治教育制度不健全，教育缺乏人文关怀 中学生思想政治教育应当以人为中心，以疏导人的思想、

一等奖(14篇)

一等奖（14篇） 为有源头活水来 ——探究新课程背景下有效教学和学生自主学习意识的形成合肥一中吴保宏一个单亲家庭孩子的成长合肥二中徐晓华教育者身边的故事合肥五中苏世宽在数学的世界里快乐成长合肥五中王卫华雪落大地静无声 ——记一次教育经历合肥六中林慧为受伤的鸟儿插上翅膀合肥七中王天娇我的“地盘”我做主合肥八中张春花站起来看事，蹲下来做事合肥八中张丽莎我与高中新课改——讲述我的教育故事合肥十中傅厚菊桃李不言，下自成蹊合肥世界外国语学校刘继功和平环境下如何培养意志力肥东一中王世凯给心灵开个农场 ——教育故事二则肥西中学凌士彬抓住不速之“疑”点亮动感课堂肥西三中王友增“研究性学习”，让师生共同体验成长长丰实验高级中学张勇 二等奖（48篇） 忘掉过去，赢得未来——我的高中教育故事合肥一中胡叶青化学新课程教学中不曾“预约”的精彩合肥一中汪结义做个“听话”的老师合肥一中王莹“背景故事”在语文教学中的作用合肥二中王敏春风化雨·润物无声合肥二中张恩明运用行知语录做好班级工作合肥三中吴景红探索·困惑·成长合肥五中荚玉梅宽容的力量合肥五中李兰你的伤痛老师能懂合肥七中白云涛让教育出现在最恰当的时候合肥七中唐丽霞

浅吟低唱总关情合肥八中贺宗薇让师生心灵共鸣的课堂 ——浅谈我的“下水”作文教学合肥八中潘文渊我与高中新课程共成长“四步曲”合肥九中任远宏用一生弥补遗憾合肥九中徐雪华科学史，让人文之光照亮科学课堂合肥九中王岚惊喜,在新课改中绽放合肥十三中吴立婷不放弃一个学生合肥十三中孙庆江我给他们贴上“早恋的标签”合肥三十六中杨莲芳“表演”运动图像学习运动图像合肥168中学王茂群“权威”更需低头颅----课堂民主的片段与反思合肥168中学周祥我与新课改------之师生篇合肥168中学舒畅与生同行，快乐人生合肥包河中学曹玉华寻找教书育人的成就感合肥科学岛实验中学程云快乐学语文合肥科学岛实验中学杨广恒80后的教师，90后的学生合肥世界外国语学校汪俊鹏活动拉近师生心的距离合肥世界外国语学校张永国新课程，让我和学生一同成长润安公学王书峰课改浪潮的几朵浪花肥东一中刘奇云师爱，润物细无声 ——讲述我的教育故事肥东一中李英与课改同行肥东一中崔孝斌“这次我也当一回命题专家” ——高三散文阅读专题复习的一点尝试肥东一中韦岩花激发、调控、生成 ——我与语文新课改肥东二中王正文“五味”之历史教学故事 ——和谐融洽师生关系篇肥东撮镇中学姚积群随风潜入夜润物细无声 ——实施无痕教育，转化男性化后进女学生肥东城关中学薛东波

(安全生产)安全形势分析

第三季度安全形式分析报告 保管二队 政治处: 根据仓库有关通知精神，现将保管二队当前官兵思想调查分析情况报告如下： 一、当前部队安全形势分析 （一）兵员构成的复杂化 首先，我们从兵员的构成上进行分析。主要体现在两个方面：一是兵员构成的多样化。随着我国经济的持续发展和政策的不断调整部队兵员结构发生了很大的变化。这种变化表现在很多方面，如独生子女兵明显增多，具有较高学历、学有一技之长以及已经有过就业经历的情况也与年递增。这种情况的出现，一方面使部队的整体素质得到提高，文化品味也更加多元化，同时也在部队的安全管理方面增添了新的内容。如他们的文化品味、物质追求、以及需求层次都较高,他们有着自我展示、超前消费等思维理念，并且很多是家庭的宠儿，有的也“闯荡”了社会。在这种情况下，当他们进入部队后，由于部队环境和管理要求与他们的需求与习惯差异较大，造成他们心理承受能力差，思想波动大，容易造成一

些偏激行为的出现。二是城、乡兵之别。城、乡兵由于他们所处环境与客观要求的不同，他们在部队的表现与要求也不相同。城市兵考虑较多的一般是入党、立功以及退役后的工作、婚姻等现实问题；同时，加上年龄、个人的发展等因素，他们一般不要求转士官。农村兵则情况不同，一般情况是回乡后的发展空间不是很大，家庭和本人的意愿都是希望在部队能有所发展。所以他们在考学、转士官、学技术等问题上愿望较强烈。由于这种追求上的差别，导致他们对部队日常事务的心态和不同方面所表现出的热情上有所不同。这些在部队的日常管理中都有所表现，所以在日常的部队管理上应考虑到这些因素，即在他们所关心的方面要投入更大的热心，来理解、引导、帮助他们，而不能以生硬的态度来曲解、压制他们，导致在安全管理上留下隐患。 其次，从兵员所面临的问题看。大致可归结为三类问题，这就是：个人家庭问题、成长进步问题和人际关系问题。只要从这三方面来切入我们的工作，就能把握住基层官兵的思想脉络，进而采取有针对性的措施，因势利导，防患于未然。一是个人家庭问题。包括家庭矛盾，邻里纠纷，经济官司，家庭困难，恋爱挫折等等。这些问题和

网络环境下青少年的思想政治教育

论网络环境下青少年的思想政治教育 摘要：网随着网络信息技术的快速发展，网络环境对人们的生活产生了非常重要的影响。青少年作为网络用户的重要组成部分，也深受网络环境的影响。网络技术的迅猛发展正在改变着青少年的学习、生活和思维方式，影响着青少年的世界观、人生观和价值观。本文在研究网络对青少年的影响的基础上，探讨了如何利用网络加强对青少年思想政治教育的方法和途径。 关键词：青少年；网络环境；思想政治；教育 当今世界，互联网技术的发明和应用正在迅速改变人们的生活、学习方式和工作方式。互联网作为新一代信息传播媒体，越来越成为现代人类获取各种信息的重要渠道，并对人们的工作、生活乃至思想观念发生着广泛和深刻的影响。据统计，在11年3月份，我国网民达到了4.04亿，成为全球第一大互联网用户群。伴随着网络技术成长起来的青少年一代，他们的生存方式、思考方式、人生观、价值观和世界观都被网络深深地影响着。因此，作为一名教师，网络时代将肩负着更加重要的历史使命。 教师思想政治教育工作的主要对象是青少年，网络对他们的影响到底有多大？这取决于青少年在学习、生活中多大程度地使用网络以及对网络的依赖程度。统计数据表明，18岁以下的青少年在网民中所占比例为20.1％，已经成为网民的重要组成部分。00年11月的《中国青少年网瘾数据报告》中指出，青少年网民中网瘾比例高达20.3%，另有15%的青少年存在网瘾倾向；同时，初中学生网瘾现象严重，群体中的网瘾比例高达29.8% 。江泽民同志曾经指出：“互联网是开放的，信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少反动、迷信、黄色的内容。互联网已经成为思想政治工作的一个新的重要阵地。国内外的敌对势力正竭力利用它同我们党和政府争夺群众、争夺青年”。网络在促进青少年快速成长和发展的同时，也给他们带来了诸多不良影响。因此，如何正确引

中学思想品德教学叙事故事

中学思想品德教学叙事故事 九年级思想品德教材增强了课程的时代感，淡化了学科体系，降低了理论难度，但最显著的特点是突出了对学生能力的培养，增加了大量学生活动的内容，把“学科”和“活动”两类相对独立的课程有机地结合在一起，推动了德育课程由认知教学到活动教学的转轨。由于活动课是一门正在探索过程中的新型课程，因此，对于政治教师来说，如何认识和实施“活动课”是一个值得研究的新课题。下面我根据自己的教学实践谈谈我对九年级思想品德“活动课“的点滴认识。 一、九年级思想品德“活动课”的特点。 九年级思想品德活动课虽然是思想政治学科教学的一部分，但它毕竟是学科教学改革的前沿，故具有鲜明的特点。 1、活动形式多种多样。九年级思想品德教材共设计了16项活动内容，有的通过学生自己的活动，用教材中的理论或自己的观点分析实际问题。如第一课的“收集十月革命以来反映社会主义事业在曲折中前进的资料”；第三课的“根据国家公布的最新统计数字，采取自制或识读图表等方式，归纳出我国人口的基本特点、资源分布的概况、环境形势的表现”；第四课的“根据切身经历，结合有关资料，以把教育摆在优先发展的战略地位为题，发表各自的见解”。有的通过学生查找资料或访问，用掌握的事实，说明理论、观点。如第二课的“从国家的独立、统一、民主、富强等方面，展示社会主义新中国发生的巨变”；第三课的“收集典型事例，说明四项基本原则是立国之本”；第五课的“以科技进步是经济发展的决定因素、国际竞争归根到底是人才的竞争为题，交流各自的看法”。有的通过理论、事件、资料的分析，提出行为要求。如第二课的“结合图文资料，通过调查、访谈活动，对改革开放以来的重大成就发表并交流各自的感想”；第四课的“采取各种调查方式，了解所在地区文化和校园文化环境的情况，并就如何改善文化环境，提出和交流各自的建议”；第五课的“共同回顾人类社会的发展史，比较不同发展阶段的人们对社会理想的追求，表达做社会主义事业的建设者和接班人的信念”。形式多种多样，不拘一格。 2、具有较强的针对性。九年级思想品德活动课以学生的现实生活和社会实践为基础发掘教育资源，紧贴学生生活和社会热点。触及到“三个代表”、“中学生上网热”、“国际形势”、“西部大开发”、“可持续发展”等社会问题，具有浓郁的时代气息，也使思想政治课焕发出勃勃生机。 3、突出学生的主体地位。九年级思想品德教材根据学生的需要、动机、兴趣和直接经验来设计、实施相关活动课；从学生真实的生活世界中选取具有一定的实践性、现实性的问题、事件、现象来设计活动内容；学生可以采取调查、讨论、访问、演讲、辩论等多种方式进行活动；学生亲身参与、主动实践，通过个人努力能够运用所学知识分析和解决问题。这些都体现了以学生为中心的主体意识。 4、注重培养学生的创新能力。现代社会的竞争实际就是创新性人才的竞争。在教学中进行创新教学是教学理论与实践变革的必然趋势。如何使学生从应试教育走出来，全面提高素质，是教育的重要课题，也是活动课首先需要考虑的问题。九年级思想品德活动课着眼于培养学生的创新意识、创新精神、创新能力。为学生创新品质的形成提供了更为宽松、自由的空间。学生在活动课上可以不受学科知识体系的限制，充分发挥想象力和创造力，从而不断地有所思考、有所创新，培养独立思考的能力、解决问题的能力和敢于质疑、批判的精神。为将来成为创新型人才奠定基础。 二、活动课教学应注意的问题。 1、思想上高度重视。活动课的设置体现了我国课程改革的趋势，是九年级思想品德课程改革的最亮丽的风景。新修订的《课程标准》明确规定，用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的20％，此外，每一单元还结合教学内容设计了2—3个活动。

连队安全形势分析汇报

xx连安全形势分析汇报 进入第二季度以来～连队任务有所增加～主要以专业训练为主～结合目前连队任务实际和工作特点～通过平时工作检查、谈心交流、思想情况摸底、观察官兵的现实表现、查找连队隐患等措施～认真分析了本单位的安全形势～现将有关情况汇报如下: 一、个别干部工作作风漂浮～精力外移严重 个别干部平时考虑自身问题较多～认为在部队发展没有出路～成长进步得不到的满足～个人愿望与现实存在差距平时思想比较消极～对待工作不能扑下身子～真抓实干～往往做表面工作较多。这部分同志平时不愿思考问题～工作能力不强～对待上级指示命令不能正确看待～不能准确把握连队发展方向～工作作风漂浮～给连队安全工作带来诸多隐患。少部分干部精力存在外移～这部分同志往往是受婚姻家庭的影响～对婚姻的迫切追求、家庭的压力、对象的纠缠缺乏解决的良策～这样势必造成工作与生活的双重压力～个人精力难以集中～容易发生一些问题。二、部分官兵情绪浮躁～厌训思想严重 进入夏季以来～气温逐步上升～个别战士情绪波动较大～人与人之间容易出现摩擦。部分战士思想较为活跃～容易诱发激情犯罪。当前连队工作主要以专业训练为主～训练强度较以往有所增加～部分战士出现怕苦、厌训的情况。1、个别训练科目难度较大～素质稍差的同志往往有打退堂鼓的思想～训练态度不够积极～怕苦怕累思想严重,2、天气炎热～部分同志在训练中不 够卖力～活动身体不认真～造成了不必要的训练伤,3、“五小”练兵坚持不够好～部分战士训练成绩滞后～往往急于求成～动作要领掌握不够准确～在训练中自身安全得不到保证。三、部队长期相安无事存在麻痹思想 部队长期没有执行过任务～官兵的战备观念下降比较严重～对于一些重大节日的战备工作缺乏正确认识～在思想上防松了对自己的要求～警惕性不够高～麻痹思想严重～认为战备只是走形式做样子～同时个别干部骨干身上也存在盲目乐观的认

新形势下青少年思想政治教育的现状存在问题及其对策

江总书记在《关于教育问题的谈话》中指出，“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学习的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”“对学生的教育工作特别是思想品德教育、纪律法制教育，校内校外，课内课外都要抓紧，一点放松不得。”如何认真贯彻落实江总书记的讲话和十五大精神，进一步了解新形势下青少年的思想政治现状、特点，把握青少年思想脉搏，以改革的精神和挑战的姿态，加强和改进青少年的思想政治教育，不仅是当前素质教育和思想政治工作面临的紧迫而现实的课题，更是一个带有全局性、前瞻性的跨世纪话题。 一、青少年思想政治工作面临的新形势我们即将跨入21世纪，回首过去的20世纪，在党的领导下，青少年思想政治工作曾激励一代又一代青少年刻苦学习，奋发成才，走在革命、建设、改革的前列，为新中国的诞生、建设作出了贡献。而今，党的十五大明确提出了下世纪我国的战略目标，那就是到下世纪中叶，把我国建设成为中等发达的社会主义现代化国家。到那时，中华民族将实现伟大复兴。但是要实现这个宏伟目标，需要一代又一代中华儿女的奋力拼搏，共同努力。现在的青少年是跨世纪的一代，他们将成为开创21世纪大业的主力军。这一代青少年整体素质的好坏，不仅关系到下世纪我国国民总体素质的高低，关系到下世纪的中国能否牢牢发展的主动权，而且直接影响到我国现代化建设战略目标的能否实现。青少年思想政治工作承载着庄严的使用，为使新时期的青少年思想政治工作不负重托，需要我们审时度势，分析新形势，研究新情况。随着国内外形势的不断发展，当前青少年成长的外部环境和他们的身心发展特点都发生了很大变化。一方面，随着对外开放的进一步扩大和我国即将加入WTo，我们同世界各国间的经济、科技、文化交流将更加广泛、深入。这为我们学习和借鉴国外先进科技和优秀文化成果，集中精神加快经济发展提供了难得的机遇。但是以美国为首的西方国家对我“西化”、“分化”之心不死，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，在大量进入我国的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中，宣扬资本主义价值观，宣传资本主义的生活方式，同我们争夺青少年一代；另一方面，随着国内经济社会生活呈现“四个多样化”，改革进入攻坚阶段，当前整个社会正处于转型时期，这一系列的变化逐步反映到人们的思想意识和人与人的关系上来，诱发了社会上的拜金主义、自由主义、享乐主义、个人主义、利己主义等腐朽思想，社会上还出现了黄赌毒、腐败、非法宗教活动、封建学信活动等社会丑恶现象。这些，都直接、间接地影响、干扰着青少年正确的理想、信念、人生观、世界观、价值观和道德观的形成。再一方面，当今时代，高新科技特别是信息技术迅猛发展，互联网已成为传播思想文化的新载体和开展舆论斗争的新舞台，成为思想政治工作一个新的重要阵地。互联网是开放的，网上信息诚杂多样，即有大量进步、健康、有益的信息。同时，也有不少反动、迷信、黄色的内容。这些错误的不良的思想观念以网络为载体，具有传播速度快、覆盖范围广、难于控制的特点，对青少年影响极大，也对青少年的思想政治工作带来了新的挑战。在复杂的环境和新的形势面前，我们只有努力适应新形势下思想政治工作出现的新情况，大力探索新路子，进一步加强和改进青少年思想政治教育，才能保证我们的年轻一代健康茁壮成长。二、新形势下青少年思想道德特点和问题改革

初中政治教师教育叙事

初中政治教师教育叙事：爱从尊重开始 我作为一名思想品德教师，感受最深、领悟最深的，也是最成功的感言，就是：“沟通，从…尊重?开始，用爱与学生交流。”只有在沟通过程中，心灵与心灵的对话中，心与心才能交融， 情与情才能共鸣，老师的爱才能真正温暖每一个学生稚嫩的心，激起学生对老师的尊敬、爱戴之情，从而信任老师，乐于接受老师的教导。08年，我新接任了一个班级，在在新 学期开学的那天，有一个女孩给我留下了极其深刻的印象。她走过来一句话未说递给我一张纸条，我打开一看，上面写道：张老师，这是新转来的学生王丽，请接收到你班上。刘校长， 2008年8月30日。哦，原来是转校生。我想初步了解一下她的情况，问道：“以前在哪个学校上学？”“不知道”。“你以前学习怎样？”我连问道，“不知道”。我突然恼了：“你怎么什么也不知道。”这时站在她旁边的妇女才回答说：她曾经在东北某中学读初二，没有读完，在家休息了半学期。现在准备降一级再读一个初二。从她的回答中，我马上意识到王丽一定有什么特殊原因辍学在家。我告诉她：“若想在我们八年级一班读书，这样的态度可不行。”我心里暗自想：这样的学生分到我班上来，真是倒霉！ 果然不出所料，一周下来，到我这里来告状的人络绎不绝。“王丽满口脏话”“她上课不听讲，还老讲话”“下课主动与男生握手，还说我喜欢你，……完全跟我们与众不同”，我这才意识到她辍学的真正原因。清楚的明白她是别校无法教育、调皮的无可救药的学生，在我班或许将被“流产”。于是，我在班上含沙射影道：“班上有个别同学，很不注意自己的言行，还不懂得自尊自爱，完全没把班规、校规放在眼里。”我痛快地训斥了一通，本想这会儿应该有 点效果吧。 可还没有两个星期，不妙的消息再次传来，在一节物理课上，王丽无理顶撞物理老师，还说我学不学关你什么事，一副不学无术，桀骜不驯的样子。当时就把老师气急了，“啪”一下就把书拍在桌上，还让全班同学静站了几分钟。班干部和其他同学当时极力劝她给老师道歉，这才暂时平息了这件事。作为班主任的我只好把她叫到办公室婉言相劝道：“老师提问你回答问题是为了了解你的学习情况，便于更好地有针对性地教学。你不仅不明白老师的用意，还说了一些伤害老师的话。……你要自尊，老师又何尝不需要尊重呢？你说是不是？”我只 顾自己喋喋不休地说，也没有顾及她是否听进去。 两个月后，我搞了一次民主测评：让每位学生在纸上写上你认为近半个学期来在班上表现最好的或最差的同学的名字，并注明原因。根据统计全班49名学生，就有44名学生都写到：

初中生思想政治教育工作总结

思想政治教育工作总结 杨祖苹 教育是培养德、智、体等全面发展的合格人才。其中，德育教育又占首要地位，有人这样强调德育在教育中的重要性，说：“一个品德不合格的人才就是一个危险品。”因此作为一名中学教师，我们必须抓好初中学生的思想政治教育工作。 当今社会，独生子女越来越普遍，社会、家庭、学校等诸多方面都给他们带来了许多不良的影响。特别是农村学校，留守学生占了极大的比例。父母在外打工挣钱，只能满足他们经济上的要求，无法给予他们精神上的需要，不能与他们进行思想上的沟通，导致他们性格、行为、思想发生了极大的偏差。这就要求学校教育担负起更重要的德育教育责任。教育中的思想政治教育是教学任务中的重要内容。既要进行爱国主义教育，又要进行理想前途的教育以及个性的培养。因此，在学生进入初一的时候，便对他们进行理想前途的教育，让他们明白锻炼不仅仅是自己个人的需要，而且是对社会对民族的一种责任，培养学生为祖国而自觉学习的社会责任感和献身精神，使学生明确学习目的，把学习视为自己的社会责任，树立为祖国的进步、兴旺和发达而学习的观念，并对产生浓厚的兴趣，养成良好的学习习惯，把被动学习变为主动学习。 其次，教育还注重学生个性的培养。由于当今社会独生子女现象较为普遍，他们受到父母和长辈的溺爱，性格固执，感情脆弱，意志薄弱，怕吃苦，不善于与他人沟通。行为语言有偏执。因此在教育中

通过各种不同形式的活动，有目的地培养学生活泼开朗的性格，坚强的意志，勇敢顽强的精神，以及服从组织，遵守纪律，团结合作的集体主义思想。要求每一位学生都要在活动中表现出这种优良的道德品质，并把这种优良作风延续到生活中去。例如：2011级学生张军，性格倔强，个性较强经常与学生发生摩擦，甚至打架。由于家住农村，父母都是农民，文化素质较低。不知怎样正确管教子女，有时候还为子女护短。班主任、科任教师都感到棘手，认为此学生不太好管。我也通过教学，了解到他非常喜欢篮球运动，其他同学不愿意和他一起玩。于是我就利用这一点对他进行教育。让他知道篮球运动时一个集体合作才能取得胜利的运动，一个人独干是不行的。让他明白同学们不愿意和他一起玩的原因是他性格比较暴躁，个性太强，让他改变一下自己的性格。通过交流，他慢慢发生了改变，学会了怎样与他们和谐相处。 第三，思想政治教育课还要对学生进行理想前途的教育。由于学生层次不同，家庭背景不同，以及社会环境的影响，致使学生对理想前途的认识也就有很大的差异。我就针对不同学生的实际情况对他们进行理想前途教育。教育他们不论自己现在成绩是好事坏，也不管以后从事什么职业。现在都必须尽自己最大的努力学好每一门课程。发展自己的特长，将来才能选择好自己的认识道路。“七十二行，行行出状元。”只要努力，发挥自己的特长，总会实现自己的理想，找到一份称心如意的职业。

第一季度安全形势分析

第一季度安全形势分析 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

第一季度安全形势分析汇报第一季度，我连在分区和营党委的正确领导下，各项工作稳步前进，全连官兵思想稳定，没有发生事故案件。取得了一个不错的开局。 第一季度是全年工作的开始，如何做好安全防事故工作，对全年的工作会有很大的影响，所以我们党支部高度重视，下大力抓了这项工作。 一、根据上级的指示和本连队的实际认真系统的抓好教育。 第一季度我们根据上级的教育计划结合我们连队的实际情况进行了形势战备教育，并且利用营作风纪律整顿和士官“能力素质”集训的契机，认真组织官兵学习了条令条例，《安全规定》，《基层预防犯罪工作综合治理责任制》以及《安全工作条例》《保密工作条例》《预防犯罪工作条例》安全预防措施等相关规定。在学习中认真组织及时补课，保证做到人人皆知。使官兵的安全意识和安全防防范意识得到提高。3月中旬我们根据营党委的指示在新兵下连前开展了尊干爱兵专题教育，组织官兵学习了关于尊干爱兵和怎么处理内外关系等各方面的知识，认真查找存在的问题原因，使官兵认识到尊干爱兵的重要性，纯正了连队的内部关系，提高了官兵依法文明带兵的能力，对那些思想上、行动上有倾向性问题的人员进行了教育指正，并且制定出相关的措施来加以约束。目前连队内部关

系和谐稳定为新兵下连后开展工作打下了一个较好的基础。另外我们严格落实了上级每月进行两次安全教育的规定使官兵在各个方面深刻认识到安全的重要性，时时处处讲安全，自觉把安全和生活训练结合在起来。 二、根据季节的特点掌握官兵的心理，及时做好疏导教育和跟踪管理。 一季度正是农历春节期间，我们根据战士想家的心理特点认真组织了一次谈心谈话活动，根据掌握的情况有针对性的进行了疏导和教育，为战士排忧解难，在节日期间努力为大家营造一个和谐的氛围，使战士们过了一个愉快、祥和的春节。在节日期间官兵思想稳定。其次、我们根据春节期间人员探亲休假较多的特点，连队严格控制把关，注意跟踪管理，目前连队探亲休假人员都已安全顺利归队。 三、在日常生活和训练中严格按规章制度办事。 在每次重大活动之前都要严密组织，在营组织的实弹射击和及我连保障分区机关实弹射击训练中都圆满安全的完成了任务。在日常的生活和管理中落实各项规章制度，加强人，枪及涉密的管理，针对现在失泄密案件较多的实际，教育官兵使他们认识到保密的重要性。加强对各类值班人员的管理，随时掌握他们的情况。 存在的不足。

如何加强中学生的思想政治教育

如何加强中学生的思想政治教育 法政学院 11思政1班芷芊 2011644112 中学生是祖国未来的建设者和接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运，关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。总的来看，我国中学生的思想道德状况是好的。热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国中学生精神世界的主流。但是，我们还应该清醒地看到新时期中学生的思想道德状况也存在不少问题。中学生较之小学生来说，思想和心理都更成熟了，也是三观世界形成的关键时期。因此如何加强中学生的思想政治教育是一件非常重要的事情。 一、充分利用课堂，激发学生兴趣 （一）、作为学生，学校是学生的生活的主要场所，而在学校里，课堂是学校教育的主要途径。而其中的中学思想政治课的教育容和教育目标,使政治课堂成为对中学生进行思想政治教育的主阵地,政治课堂肩负着重要的责任,要用各种系统的、科学的教育容和方法,引导学生树立正确的思想道德观念、情感、态度和行为方式的使命。思想政治教育有着坚实的理论基础，老师是学生的引路人，在思想政治教育的过程中，老师要正确引导学生树立正确的人生观，价值观，世界观就要求了老师要化了思想政治教育的理论基础，在课堂上做好学生引路人的工作。有句话叫：“兴趣是最好的老师”，思想政治教育对于很多学生来说显得枯燥无趣，而毫无兴趣的东西学生不爱听，容易走神，没有激情学习。所以利用课堂，激发学生对思政教育的兴趣很关键。要激发学生对思政教育课的兴趣，就要充分调动学生参与课堂的积极性、主动性，从学生感兴趣的容、他们所熟知的日常生活入手，把生活融入课堂，把课堂融入生活，创造生活情境，让学生从中获得感受和体验。例如上一节初中的政治课,教材要求学生欣赏几幅字画,其中有一幅是板桥的”丝竹图”,许多学生说不懂国画,谈不出体会,课堂上出现了冷场。这时候就需要老师改变思路，不再要求学生谈体会，而是从学生的实际出发，从他们最熟悉的竹子入手来引导他们打开思路。老师让同学们由竹子所想到什么来发言，要求学生由竹子展开多角度、多方面的想象。由于学生熟悉竹子，所以很快就进入了情境，发言就变得踊跃。比如有的学生说“竹子的外形没有牡丹那么

新形势下青少年思想政治教育的现状存在问题及其对策_调研报告完整篇.doc

新形势下青少年思想政治教育的现状存在 问题及其对策_调研报告 江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出，“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学习的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”“对学生的教育工作特别是思想品德教育、纪律法制教育，校内校外，课内课外都要抓紧，一点放松不得。”如何认真贯彻落实江泽民总书记的讲话和十五大精神，进一步了解新形势下青少年的思想政治现状、特点，把握青少年思想脉搏，以改革的精神和挑战的姿态，加强和改进青少年的思想政治教育，不仅是当前素质教育和思想政治工作面临的紧迫而现实的课题，更是一个带有全局性、前瞻性的跨世纪话题。 一、青少年思想政治工作面临的新形势 我们即将跨入21世纪，回首过去的20世纪，在党的领导下，青少年思想政治工作曾激励一代又一代青少年刻苦学习，奋发成才，走在革命、建设、改革的前列，为新中国的诞生、建设作出了贡献。而今，党的十五大明确提出了下世纪我国的战略目标，那就是到下世纪中叶，把我国建设成为中等发达的社会主义现代化国家。到那时，中华民族将实现伟大复兴。但是要实现这个宏伟目标，需要一代又一代中华儿女的奋力拼搏，共同努力。现在的青少年是跨世纪的一代，他们将成为开创21世纪大业的主力军。这一代青少年整体素质的好坏，不仅关系到下世纪我国国民总体素质的高低，关系到下世纪的中国能否牢牢发展的主动权，而且直接影响到我国现代化建设战略目标的能否实现。青少

年思想政治工作承载着庄严的使用，为使新时期的青少年思想政治工作不负重托，需要我们审时度势，分析新形势，研究新情况。 随着国内外形势的不断发展，当前青少年成长的外部环境和他们的身心发展特点都发生了很大变化。一方面，随着对外开放的进一步扩大和我国即将加入WTO，我们同世界各国间的经济、科技、文化交流将更加广泛、深入。这为我们学习和借鉴国外先进科技和优秀文化成果，集中精神加快经济发展提供了难得的机遇。但是以美国为首的西方国家对我“西化”、“分化”之心不死，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，在大量进入我国的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中，宣扬资本主义价值观，宣传资本主义的生活方式，同我们争夺青少年一代；另一方面，随着国内经济社会生活呈现“四个多样化”，改革进入攻坚阶段，当前整个社会正处于转型时期，这一系列的变化逐步反映到人们的思想意识和人与人的关系上来，诱发了社会上的拜金主义、自由主义、享乐主义、个人主义、利己主义等腐朽思想，社会上还出现了黄赌毒、腐败、非法宗教活动、封建学信活动等社会丑恶现象。这些，都直接、间接地影响、干扰着青少年正确的理想、信念、人生观、世界观、价值观和道德观的形成。再一方面，当今时代，高新科技特别是信息技术迅猛发展，互联网已成为传播思想文化的新载体和开展舆论斗争的新舞台，成为思想政治工作一个新的重要阵地。互联网是开放的，网上信息诚杂多样，即有大量进步、健康、有益的信息。同时，也有不少反动、迷信、黄色的内容。这些错误的不良的思想观念以网络为载体，具有传播速度快、覆盖范围广、难于控制的特点，对青少年影响极大，也对青少年的思想政治工作带来了新的挑战。 在复杂的环境和新的形势面前，我们只有努力适应新形势

中学生思想政治教育面临的形势、问题及其对策

中学生思想政治教育面临的形势、问题及其对策 [摘要] 中学思想政治教育是基础教育中的重要组成部分。随着国际国内形势的深刻变化,高新技术特别是信息技术的迅猛发展,给中学生的思想注入新的生机和活力,同时也使中学思想政治教育面临着越来越大的冲击和挑战,由于教育方法,教育内容和教育观念等问题滞后形势的发展,中学生思想政治教育面临 种种问题。本文就当前中学生思想政治教育问题的意义、存在问题和对策进行了探讨。 [关键词]中学思想政治教育问题对策 一、当代中学生思想政治工作面临的新形势 我们即将跨入21世纪，回首过去的20世纪，在党的领导下，青少年思想政治工作曾激励一代又一代青少年刻苦学习，奋发成才，走在革命、建设、改革的前列，为新中国的诞生、建设作出了贡献。而今，党的十五大明确提出了下世纪我国的战略目标，那就是到下世纪中叶，把我国建设成为中等发达的社会主义现代化国家。到那时，中华民族将实现伟大复兴。但是要实现这个宏伟目标，需要一代又一代中华儿女的奋力拼搏，共同努力。现在的青少年是跨世纪的一代，他们将成为开创21世纪大业的主力军。这一代青少年整体素质的好坏，不仅关系到下世纪我国国民总体素质的高低，关系到下世纪的中国能否牢牢发展的主动权，而且直接影响到我国现代化建设战略目标的能否实现。青少年思想政治工作承载着庄严的使用，为使新时期的青少年思想政治工作不负重托，需要我们审时度势，分析新形势，研究新情况。 随着国内外形势的不断发展，当前青少年成长的外部环境和他们的身心发展特点都发生了很大变化。一方面，随着对外开放的进一步扩大和我国即将加入WTO，我们同世界各国间的经济、科技、文化交流将更加广泛、深入。这为我们学习和借鉴国外先进科技和优秀文化成果，集中精神加快经济发展提供了难得的机遇。但是以美国为首的西方国家对我“西化”、“分化”之心不死，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，在大量进入我国的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中，宣扬资本主义价值观，宣传资本主义的生活方式，同我们争夺青少年一代；另一方面，随着国内经济社会生活呈现“四个多样化”，改革进入攻坚阶段，当前整个社会正处于转型时期，这一系列的变化逐步反映到人们的思想意识和人与人的关系上来，诱发了社会上的拜金主义、自由主义、享乐主义、个人主义、利己主义等腐朽思想，社会上还出现了黄赌毒、腐败、非法宗教活动、封建学信活动等社会丑恶现象。这些，都直接、间接地影响、干扰着青少年正确的理想、信念、人生观、世界观、价值观和道德观的形成。再一方面，当今时代，高新科技特别是信息技术迅猛发展，互联网已成为传播思想文化的新载体和开展舆论斗争的新舞台，成为思想政治工作一个新的重要阵地。互联网是开放的，网上信息诚杂多样，即有大量进步、健康、有益的信息。同时，也有不少反动、迷信、黄色的内容。这些错误的不良的思想观念以网络为载体，具有传播速度快、覆盖范围广、难于控制的特点，对青少年影响极大，也对青少年的思想政治工作带来了新的挑战。 在复杂的环境和新的形势面前，我们只有努力适应新形势下思想政治工作出现的新情况，大力探索新路子，进一步加强和改进青少年思想政治教育，才能保证我们的年轻一代健康茁壮成长。 二、当代中学生思想政治教育面临的问题 1.教育观念陈旧 一定程度上存在教育观念陈旧,一些家长、老师存在偏面的成才观、价值观,没能充分认识到思想政治教育的重要性,用学习成绩以偏盖全,忽视甚至抵制思想政治素质的培养和提高。这是阻碍思想政治工作有效开展的重要因素是很多人的思想当中，思想政治教育常常被看成是一种说教，在很多地方，政治思想教育也往往仅仅留于形式，照本宣科。所以，一提到思想政治教育，很多人就立刻把它和“枯燥”二字联系起来，这使得在学生中开展思想政治教育有一定的难度。是现在的学生思想非常活跃、独立意识很强，接受新的思想和新的事物的能力比较强，他们对于那些自己感兴趣的内容很容易接受，但对于事物的好坏善

初中教育叙事故事篇一

初中教育叙事故事 初中教育叙事故事（一） 用真诚去感化，用爱心去引导 从事农村教育十余年，从**年开始担任班主任，期间有乐也有苦，有喜也有忧，有得也有失，可不是吗？现在农村的孩子有四大特点：一是大多孩子是独生子女，娇气、金贵。二是在农村家长双双外出打工，孩子寄托给他人，家庭教育跟不上。三是新闻媒体连篇报道学生因教师管理不当出现的案例，使班主任心有余悸。四是班主任管理方法、措施稍有不当，虽有良好愿望，甚费九牛二虎之力，却收效甚微，显得无奈、无助，感觉心苦、心累。班主任累！这话一点不假：每天7点半到校，早自修、晨会、午会、午间管理、课间巡视、读书时间，还有学校的各项常规检查、比赛，加上自己的任课和学生的各种偶发事件处理，一天差不多九个小时，战战兢兢，不敢出一点差错。暮色降临，关好门窗，拖着疲惫的脚步回到家，常常是一进门就倒在沙发上，连话也不想说。班主任是幸福的！这话也是真的！每天早上站在教室门口，看到学生欢快地进校门，微笑着对我说：“老师早！”，心里总有莫名的感动。 一、真诚 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是领头雁，在学生

全面健康成长中起着导师的作用。而班主任工作是塑造学生的灵魂工作，在工作中，为了适应时代的要求，我不断总结过去工作的得失，探研新的工作方法，以适应社会发展。韩愈曰：“师者，传道，授业，解惑也。”“思想素质是学生的灵魂”。教师不仅仅是专业知识的传授者，更重要的是做好学生灵魂的引路人、手术师、护花使者。班级管理“柔”和“刚”都必不可少，该“刚”则“刚”，因为我们必须维护校纪班规的尊严。该“柔”则“柔”，因为教育需要我们去感化心灵，触动灵魂，以境育人，以情感人，以理服人。记得2008年9月，我接手七年级班主任不到一个星期，让人意想不到的事发生了：王磊与班里另外一个男生闹矛盾，却把怨恨强加在与他闹矛盾的男生的好朋友素芹身上，他与几个要好的朋友晚上下自习后对素芹施加威吓行为。据了解，王磊是个聪明、能干的学生，自从学会了上网，学习成绩直线下降，有时甚至一个星期不归家？？当时我第一反应是“请家长”，我把他叫到办公室，提高嗓子说：“说你家长的号？？”等了半天没有反应，我抬头看他，他由刚才傲气的面孔变为了仇视的面孔，攥紧着拳头，我震撼了：一个不满12周岁的孩子竟然有这样复杂的心理变化表现，我知道他唯一怕的是爸爸给的皮肉之苦。沉默了几分钟，我开口了：“王磊，老师知道你现在知错了，也知道你很聪明，你曾是一个品学兼优的好学生，那时老师夸奖你，同学们好羡慕你呀！自从你六年级迷上网吧后不能自控，发展成这个样子。现在新的学年开始了，你长大一岁了，老师知道你会痛改前非，努力学习，重造自我，做一个合格的中学生的？？”古人云：“感人心者，莫先乎情。”听了我的话，他满脸泪水，