孝文化主题班会
子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎”——《论语·为政》：孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？即“孝之至，莫大于尊亲”——《孟子·万章上》。
真正意义上汉传统文化里面的孝是以“敬”为前提的，对内心的“敬”最好的表达就是“顺”，“顺”就是趋向同一个方向，即“孝顺”、“孝敬”，所以孝的本质是“顺从”。
是孟子在评价舜结婚的事情时说的，完整的原话是：“不孝有三，无后为大，舜不告而娶，为无后也，君子以为犹告也”。从原文里能看出，这里的“无后”，并不是指没有后代，是没有尽到后辈的责任的意思。翻译成现代的话，意思是“不孝有三种，以不守后代之责为大。
“孝子之至，莫大乎尊亲”《孟子·万章上》，事亲、尊亲成了人最高的道德表现。正因为孝成了人生最高的道德，所以孟子才有“不孝有三，无后为大”《孟子·离娄上》。
1、强调“孝”要建立在“敬”的基础上。孔子认为孝敬父母要真心实意，如单纯在物质上满足父母，尚不足以为孝，更重要的是要“敬”，是父母得到人格的尊重和精神的慰籍。《论语·为政》：子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”从这里可以看出，“敬”是孝道的精神本质。\
啮指痛心
周曾参，字子舆，事母至孝。参尝采薪山中，家有客至。母无措，望参不还，乃啮其指。参忽心痛，负薪而归，跪问其故。母曰：“有急客至，吾啮指以悟汝尔。”
曾参，字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，世称“曾子”，以孝著称。少年时家贫，常入山打柴。一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。母亲说：“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客人，以礼相待。曾参学识渊博，曾提出“吾日三省吾身”（《论语·学而》）的修养方法，相传他著述有《大学》、《孝经》等儒家经典，后世儒家尊他为“宗圣”。
母指才方啮，儿心痛不禁。负薪归未晚，骨肉至情深。
新二十四孝编辑本段
2011年，中国评选出了当代新二十四孝子故事。名单如下：
杨怀保
养活全家七份兼职，组织募捐孝行天下
陕西省勉县定军山镇人
事迹简介：杨怀保10岁时母亲身患重病，丧失了劳动能力，他坚强地挑起了一家的重担，操持家务，利用课余时间上山挖药、种地，补贴家用。18岁时，父亲腿被砸伤且丧失了劳动能力。他仍积极面对，坚持不懈、自强不息，带着家人上大学，用瘦弱的肩膀挑起照顾全家的重担，谱写了一曲感人肺腑的"孝子"之歌、自强之歌。2009年，杨怀保创建了国内首家民间敬老公益机构——中国孝基金。
邓桂芳
行孝上班两不误，白衣天使有恒心
广西壮族自治区钦州市钦北区板城镇那香卫生院护士长
事迹简介：她为了照顾家里三位年过八旬的老人：爷爷，伯爷爷，姑奶奶，邓桂芳把他们接到了那香卫生院与自己同吃同住。每天，她细心地为老人喂饭喂水、翻身擦洗、按摩、擦背，清洁房间。老人情绪不稳定时，不厌其烦地开导、逗他们开心。由于担心老人不适应新环境，她还几次放弃了调到条件更好的单位工作的机会。
颁奖词：把精心呵护病人作为护士长的职责，把悉心照顾老人作为儿女们的义务。为了无数的病人，为了年迈的老人，承受着巨大的工作和生活压力，让白衣天使的名字更加圣洁。王松梅
五十年侍奉四老，四儿子承接家风
天津市西青区大寺镇王村人
事迹简介：50年来，王松梅精心侍奉公公以及3位未成家的叔公。白天她和丈夫一起下地劳动，晚上回到家里还要做饭、干家务。每天她都早早为老人们铺好被褥，把洗脚的热水端到老人炕前，还经常为老人洗脚、修剪指甲。1998年，王松梅婉言谢绝了把三位老人接到镇敬老院养老的要求。在王松梅的潜移默化教育下，她的4个儿子和儿媳也加入到尊老敬老的行列。
颁奖词：半个世纪的坚守，半个世纪的孝行。朴实无华的举动，彰显了中华五千年文明沉淀的大孝精神，在子女的心目中树立起一座丰碑，使孝道代代传承。
王春来
"当代孝子"施大爱，"极品男儿"著新书。
河南洛阳市道北路洛阳监狱中队长
事迹简介：12年的不眠之夜，王春来就躺在病重的爸爸妈妈中间，他放弃了进司法部的机会，放弃了交际和应酬……每天，王春来一只手为母亲翻身，一只手为父亲换尿布。为了治疗父母的病，也为了省钱，他学会了打针、量血压、听心率、号脉、化验血糖等基本的医护知识。
颁奖词：因为孝心，懂得了放弃；因为父母，学会了选择。在生命的征途中，把天平倾向父母，即使有所舍弃，也无怨无悔，在人生的考试中交出了满分的答卷。
乌兰其其格
苦心行孝造温馨，赡养五老美名传
内蒙古鄂尔多斯市乌审旗嘎鲁图镇牧民
事迹简介：多年来，乌兰其其格一个人照顾着5位老人--公婆以及公公的生母、养母，及婆婆的母亲。勤劳而又朴实的乌兰其其格每天4点多钟起床，做饭洗衣，下地干活，喂羊喂牛，缝缝补补。十几年来，她没有怨言，真情奉献，为这个特殊的家庭营造了无尽的幸福和温馨。
颁奖词：苦心行孝，用不太厚重的肩膀托起五位老人的幸福。十几年如一日，起早睡晚，辛勤劳作，无怨无悔，真情无限，用心血培育着无尽的温馨。
汤太平
一心孝母有耐力，夫妻赡养六老人
江西省浮梁县浮梁镇大洲村人
事迹简介：汤太平婚后担起赡养照顾双方6个老人的义务。母亲突发脑溢血，半身不遂后悉心呵护，让母亲树立了活下去的信念。2007年汤太平胃癌手术后，又继续服侍母亲。2008年汤太平双眼被确诊为青光眼，在只有一只眼睛能够看清东西的情况下，他依然坚持悉心服侍母亲。在他和弟妹们的精心照顾下，老人卧床十几年，从未染上褥疮。村里人都夸汤太平是一个孝顺的儿子。
颁奖词：尽孝是生活的信念，坚持是付出的动力。母亲给了我生命，我愿把生命的意义还给母亲。让母亲体会生活的温馨，让自己领悟生命的感动，愿母亲太平。
陈万火
三年以笑尽孝母亲食道癌渐好转
台湾中和市爱笑俱乐部“笑”长
事迹简介：台湾中和市爱笑俱乐部“笑”长陈万火，三年来以“笑”来尽孝道令人动容。他每天清晨带著罹患食道癌的母亲到公园与同好大笑1小时，经过3年的笑功洗礼，陈妈妈能够“笑看人生”不再愁容满面。目前，陈妈妈手术后恢复良好，连医师都认为是奇迹。
颁奖词：以“笑”尽孝，令人动容。用自己的执着和坚持，向母亲传递“笑看人生”的生活态度，创造了连医师都无法企及的奇迹。将“笑”神奇的化成生命的力量，并带给了众人。
李传梅
十五年负债孝老，带婆母深圳打工
重庆市万州区人
事迹简介：李传梅十几年如一日精心侍奉老人，先后送走了身患癌症的公公、80多岁的太婆婆。如今，为了偿还外债、供养女儿上大学，只有小学文化的李传梅毅然背起双目失明的聋哑瘫痪婆婆到深圳打工。
颁奖词：背负着给公公治病欠下的大笔外债，背负着双目失明、聋哑瘫痪的婆婆，背负着女儿上大学的全部费用，一位柔弱的女人以顽强的毅力和勤劳的双手，用大孝撑起家庭一片蔚蓝的天空。
李国琴
一个媳妇四个妈，不离不弃两头忙
河北省肥乡县郝庄村人
事迹简介：李国琴性情温顺，对待亲生母亲，体贴入微，对待婆母、续母（丈夫前妻的母亲）、继婆也像对亲生母亲一样。多年来她用博大的爱心照顾四个母亲，且将一双非亲生儿女抚养成人，成家立业。
颁奖词：“谁说婆婆不是妈”，一个普普通通的女人，用无声的行动告诉世人什么是宽广心境，什么是孝道亲情，怎样对待坎坷人生，怎样营造和谐家庭。
孝媳三妯娌
三女丧夫似三花逢霜，三女孝老是三英撑天
河北省鹿泉市铜冶镇南铜冶村人
事迹简介：大嫂李文娟，55岁，二嫂闫瑞英，49岁，三妹张素霞，45岁。她们都有着不幸的遭遇，丈夫先后英年早逝，尚且年轻的她们又有着共同的孝心:一定让经受了丧子之痛的公婆安度晚年！于是有了同样的选择：再嫁不离家，三妯娌比亲姐妹还亲，承担起三兄弟未尽的责任。三个命运坎坷的女子，以贤德的品行，演绎了一段亲情大爱的人间佳话。
颁奖词：三兄弟英年早逝，三妯娌替夫尽孝。再嫁不离家，让经受丧子之痛的公婆安度晚年，是三妯娌的共同选择。中华孝道传统在燕赵大地再写新的华章。
颁奖词：面对家庭的不幸，毅然挑起生活的重担。没有“80后”的娇柔，却有“80后”的志向。“行孝天下”夏令营，满载着自己对人生的深切感悟，也肩负着传承孝道的社会责任。
谷慧兰
辞职行孝好儿媳，伊通县志留美名
吉林省伊通满族自治县人
事迹简介：1991年，谷慧兰公公患脑血栓后，半身不遂，生活不能自理。1992年婆婆又因患脑囊虫病摔伤，下肢瘫痪，精神失常，大小便不能自理。为支持丈夫工作，让兄嫂安心工作，谷慧兰辞去工作，全心照顾公婆，操持家务。她舍已为家，独自受苦，换来大家庭的和睦。
颁奖词：为了照顾半身不遂的公公和下肢瘫痪的婆婆，毅然辞职，将理想和抱负化作无尽的孝心，给了父母，给了家庭，也给了社会。青史留名，光耀千秋。
张义波
边读书边打8份工，奉养82岁的老奶奶
湖北经视谈笑工作室实习记者
事迹简介：张义波出生5个月，父亲去世，9岁，母亲病故。从那时起，他就和爷爷奶奶相依为命。18岁，爷爷去世后，他边读书边打8份工，挣钱养活年迈的奶奶。大三时，他牵头成立了“阳光家教社”，组织同学为周边农民工子女免费提供家教服务。
颁奖词：虽然从小失去父母，但慈爱情怀却更加精彩。还是一个柔弱的学生，就把爱心奉献给社会，把孝心敬献给奶奶。边读书边打八份工挣钱奉养奶奶的孝行，书写了大写的孝字。张公兰
六十五年转瞬间，百岁婆母福寿长
江苏省徐州市沛县大屯镇大屯村人
事迹简介：张公兰丈夫去世后，拼命干活，担起养活一家老小9口人的重任。为使婆婆过得舒适，张公兰把婆婆揽在怀里，给老人家变换姿势，扇凉驱蚊。饮食荤素搭配，菜做得有滋有味。每个星期她都要给婆婆擦洗身子一两次。婆婆小便时，随叫随到。婆婆大便费劲，张公兰就用手去抠。张公兰用她的坚强和毅力，付出了所能付出的一切，这一颗侍奉婆婆的爱心整整延续了64年！
颁奖词：一朝尽孝易，一生尽孝难。而一个普普通通的女人，却有着天空般开阔、大海般浩瀚的孝心，侍奉婆婆整整延续了64个春秋。这颗晶莹的孝心因此更加崇高、更加伟大。张建霞
为救公爹儿媳献肝，义无反顾动地感天
河北省行唐县人
事迹简介：2007年，为了挽救患有肝癌的公公，张建霞说服婆婆公公，毅然捐出自己69%的肝脏。张建霞以自己的孝行感动着家乡，其捐肝救公爹之举在当地广为传颂。
颁奖词：大爱无疆，大孝参天。超越血缘的亲情，超越常情的孝心，孝媳捐肝救公爹的壮举让人敬仰、令人动容。“百善孝为先”的古训在中华新大地上又现高标。
罗桑扎西
草原之子孝悌双馨，花甲老人爱心犹长
青海省黄南藏族自治州河南蒙古族自治县
宁木特乡宁木特村牧民
事迹简介：罗桑扎西的父亲外出时不慎坠马，造成下肢瘫痪。母亲在父亲残疾后，不久患上了心脏病和肝病，使本已陷入困境的家庭雪上加霜。17岁的长子罗桑扎西咬着牙挑起了家庭的重担，他悉心照料瘫痪的父亲、病重的母亲，把8个弟妹抚养成人。罗桑扎西因在山洪中解救一名小女孩而落下腿伤，自己也是个行动不便的残疾人。但他始终勇敢地迎接困难，坚强地面对生活，用爱心和毅力支撑起了一个完整的家。
颁奖词：三江源的骄子，昆仑山的雄鹰。把孝给了父母，把爱给了弟妹，把善举给了在山洪中解救的小女孩。融孝道、悌情、慈爱于一体，让中华民族的传统美德更加璀璨。
洪战辉
十三岁铁肩担孝悌，十二年寒苦见品行
河南省西华县人
事迹简介：洪战辉只身摚起一个即将破碎的家，大爱感动中国。洪战辉从13岁起就支撑着一个父亲患病、母亲出走、弟弟读书、妹妹待哺的困苦家庭；他面对不幸、贫穷与孤苦，顽强坚持12年，终于使父亲病情好转，妹妹健康成长，自己考上大学，全家人重新团聚。
颁奖词：用13岁的质嫩肩膀，支撑起一个困苦的家庭。顽强坚持12年，伺候父亲，照顾弟弟，哺育妹妹，读书考学。天道酬勤也酬孝，生活的春天已来临。
钟颖
妈妈命悬一线，女儿舍身捐肝
四川省达州人
事迹简介：2006年3月21日，她在四川华西医院的手术室里度过20个小时，把自己55%的肝脏献给了生命垂危的妈妈。妈妈的病情是世界罕见的重度急性暴发性肝脏衰竭，存活率为零，而活体肝脏移植手术在中国还没有成功的先例。妈妈命悬一线，勇敢的女儿作出了人生最重要的选择："18年前，妈妈忍受苦难把我带到了这个美丽的世界；18年后，女儿要让妈妈的生命在这个美丽世界延续下去！"
颁奖词：十八年前，母亲忍受苦难把自己带到了这个美丽的世界，十八年后，要让母亲的生命在这个美丽的世界延续下去。献肝救母的孝心壮举，让娇艳的容貌更加妩媚动人。
贾海缺
久病床前有孝媳，情愿侍奉一百年
河北省内邱县金店镇金店村人
事迹简介：1986年婆婆得脑血栓手脚不灵活，1992年公公又四肢瘫痪不能动，贾海缺天天喂饭喂药，洗脸洗脚，接屎接尿，就这样护理着一位整瘫一位半瘫的两位老人，长达二十年。颁奖词：俗话说“久病床前无孝子”。然而，二十多年的默默付出却演奏出“久病床前有孝媳”的感人乐章。“情愿侍奉一百年”的深情话语，闪耀着中华孝道的光辉。
曹桂香
辛苦一生养八老，善良美德传四方
河南省辉县市八里镇杨树庄村人
事迹简介：曹桂香自幼至今，几十年遭遇多次磨难，受尽艰辛，但仍以善良和宽容的胸怀衔环相报,先后侍奉赡养继父、继母，前夫公公、婆婆，现夫公公、婆婆和生父、继母8位老人，令人佩服、赞颂。
颁奖词：数十年遭遇多次磨难，倍尝生活的艰辛。然而，衔环相报的宽广胸怀和善良仁慈，让继父、继母、前夫父母，现夫父母等八位老人尽享生活温馨，令人钦佩、受人尊敬。
黄致豪
子救父命献出肝，生命延续两心联
台湾大学机械系学生
事迹简介：黄致豪50岁的父亲因猛爆型肝炎，恶化成半昏迷的肝衰竭，他毅然捐出60%的肝脏来救父亲一命。且为减轻家庭负担，黄致豪术后甚至不愿施打要价7000多元的止痛针。谈到捐肝给父亲，他表示没想太多，因为全家人就是要互相帮助。
颁奖词：一家人，一颗心，子孝父，人动容。用自己60%的肝脏给了父亲生命的延续，将父子两人真正的连成一体，同“肝”共苦，互助相依，给天下的子女上了深刻的一课。
黄薇
央视主持夕阳红，家中孝父十一秋
中央电视台主持人
事迹简介：黄薇十一年如一日地守在父亲的病床前，父亲吃饭慢，她笑着说："爸爸，饭吃得越慢越好，也越有营养"。为父亲的康复学习中医护理和按摩理疗，给父亲舒缓经络。细心的照顾，无尽的激励，使父亲笑对病魔。用一种大孝陪伴父亲坚守了他人生中最后的夕阳。颁奖词：观众眼中，一个睿智靓丽的主持人；父母眼中，一个温柔体贴的孝顺儿。整整11个春秋的守护和陪伴，让父亲在病榻上微笑着度过了人生的夕阳。
谢延信
代妻行孝三十年，只言"做人讲良心"
河南焦煤集团鑫珠春公司退休职工
事迹简介：33年前，谢延信新婚一年的妻子因患产后风去世。为了安慰失去爱女的岳父母，谢延信向老人承诺："俺永远不离开您，照顾您三口。"为使老人放心，谢延信把自己的姓由刘改成了谢。照顾瘫痪在床近18年的岳父、岳母和傻内弟30多年。一诺至孝三十载，谢延信的"大孝至爱"精神让人敬佩。
颁奖词：爱妻早逝，改姓为谢，为的就是让岳父能安心颐养天年。一句“俺永远不离开您”的承诺，已经坚守了30多年，而且还要继续下去。大孝无言，大爱无边。时光流逝，亘古流传。
翟俊杰
大导演以孝为福，拍摄地带母开心
八一电影制片厂国家一级导演
事迹简介：翟俊杰说"我这样的年纪，回到家还能喊一声妈，这是多么幸福的事啊。"在条件许可的时候，他让家里人把母亲送到拍摄现场，跟他一起吃住，好让自己天天抽空陪陪母亲。把尽孝和幸福联系在了一起，用他的行为和率真的人生态度诠释了孝道文化的魅力！
颁奖词：年过花甲、作品等身、成就斐然、德艺双馨的军旅艺术骄子，萦怀牵挂的仍然是自己的母亲。“像我这样的年纪，回到家还能喊一声妈，这是多么幸福的事啊！”
谭敏儿
放弃事业为尽孝，彰显大德启世人
香港观塘区居民
事迹简介：二零零零年，谭妈妈遇上交通意外，左手臂骨及左脚腿骨折断，入院接受治疗，并因而得知患上高血压、糖尿病及老年痴呆症。母亲住院期间，敏儿每天往返医院照顾她，期间做兼职维持生计。社工通知敏儿可以安排母亲入住资助安老宿位，经反复思量后，她决定让母亲在家安老。每个星期日，她会带上母亲上教会，扩阔母亲的社交圈子，让她保持心境愉快。
颁奖词：当生命的天平上，摆放了孝心。尽孝便是唯一的选择，即使放弃了事业和理想，也无怨无悔。因为懂得，孝彰显的是伟大的人性和那个大写的“人”
新“二十四孝”行动标准
1、经常带着爱人、子女回家；
2、节假日尽量与父母共度；
3、为父母举办生日宴会；
4、亲自给父母做饭；
5、每周给父母打个电话；
6、父母的零花钱不能少；
7、为父母建立“关爱卡”；
8、仔细聆听父母的往事；
9、教父母学会上网；
10、经常为父母拍照；
11、对父母的爱要说出口；
12、打开父母的心结；
13、支持父母的业余爱好；
14、支持单身父母再婚；
15、定期带父母做体检；
16、为父母购买合适的保险；
17、常跟父母做交心的沟通；
18、带父母一起出席重要的活动；
19、带父母参观你工作的地方；
20、带父母去旅行或故地重游；
21、和父母一起锻炼身体；
22、适当参与父母的活动；
23、陪父母拜访他们的老朋友；
24、陪父母看一场老电影。
传承中华优秀传统文化主题班会教案
传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观 ——主题班会教案 一、活动目标： 1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。 2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。 3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。 二、活动准备： 1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。 2、图片，文字资料。 三、活动人员：全校师生。 四、活动过程： 1、宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始！ 2、活动开始： 同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精
华。另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗…… 然而，社会主义核心价值观的核心内容是倡导：“富强、民主、文明……”？这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。 3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢？下面我们来看看……（爱国篇、诚信篇、友善篇）。同学们，从今天起，我们倡议： （1）遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家。 （2）团结友爱，帮助有需要的同学。 （3）努力学习，积极上进，争取长大以后为国家做贡献。 （4）班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日的同学认真完成值日任务。 每个人都承担起自己的人物，这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。 教师总结：也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。
你讲主持以孝道为主题的班会
竭诚为您提供优质文档/双击可除你讲主持以孝道为主题的班会 篇一：百善孝为先主题班会(主持稿) 《百善孝为先》主持稿 开场白： 尊敬的各位领导、老师、家长还有亲爱的同学们大家早上好！我是xx（x）班的班长，很高兴能够担任这次主题班会的主持人。中国有句古话，百善孝为先。孝敬父母是中华民族的传统美德，因为有了父母才有了我们，才使我们有机会能够在这阳光明媚的世界里感受人间冷暖，得到生活的幸福和快乐。所以，我们更应该学会如何孝敬我们的父母，将这一传统美德发扬光大。下面，我宣布，《百善孝为先》主题班会现在开始！ 第一部分感受“爱” 在讲“孝”之前，我们先来感受一下父母对我们的爱吧。掌声有请班主任为我们分享几个关于爱的事迹！ 感谢班主任为我们分享的几个关于爱的事迹。那么我们也请几个同学和我们分享一些父母爱自己的那些是吧。 第二部分调查“孝”
感谢同学们的热烈发言。听了同学们和老师的分享，知道了父母是那样的爱我们。相信在你们的生命中父母不仅仅只感动过你们一次。可是我们又是怎样对待我们的父母呢？下面我想通过一个调查问卷来调查一下情况。因为本次调查是不记名的，希望同学们能够如实填写。 第三部分理解“孝” 通过刚刚的调查，可见大家对自己父母的“孝”做的不是很到位，也不是很理解什么是“孝”。那到底怎样才算是“孝”呢？下面让我们掌声有请班主任为我们讲解“孝”字的含义，通过学习“孝”字来理解怎样才是“孝”吧！ 谢谢班主任的讲解，相信同学们对“孝”字有了更深的理解，但是“孝”不是说说就可以了，它是需要落实在实际行动上的，而我们所学习的《弟子规》——《入则孝》就是告诉我们该如何去做。现在，让我们集体朗诵《弟子规》——《入则孝》吧！ 活动2： 同学们都读得非常棒。那我们来做个小游戏吧！我说出字句，同学们来抢答说出字句的意思。 活动3： 同学们都回答的很好。可是在我们的现实生活中应该怎样做才算是“孝”呢？下面我们以小组为单位轮流说说在现实生活中该怎样做才算是“孝”。由班主任担任裁判，承认
小学弘扬民族传统文化主题班会教案
小学弘扬民族传统文化主题班会教案 弘扬民族传统文化主题班会 一、活动目标： 1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力。 2、过程与方法目标：在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。 3、情感态度与价值观目标：增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。 二、活动准备： 1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。 2、图片，实物(中国结等)，文字资料。 3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。 三、活动人员：XX班全体师生。 四、活动过程： (一)活动的步骤： 1让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。 2展示中华传统文化多彩的内容。 3培养爱国情感。 (二)活动的具体过程 1、宣布主题：
老师：“弘扬民族传统文化”主题班会现在开始!。 2、活动开始 今天，老师给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗?(出示中国结) 全班答：中国结。 那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗? 学生A：……学生B……学生C…… 主持人甲：谢谢大家。 主持人乙：看完老师的展示，我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。请看李然等同学的展示。 李然：我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。 (诗词背诵) 是啊。同学们，看了这么多，你最喜欢谁的展示呢? 学生A：……学生B：……学生C：…… 请大家谈谈自己的打算吧。(学生交流、汇报) 主持人甲：请班主任老师给大家做总结。 班主任总结： 今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪。 作为新世纪的主人，我们要继承和弘扬优秀的文化传统。 3、主持人宣布活动结束： “弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。 老师讲过传统节日的习俗
“弘扬民族传统文化”主题班会设计
“弘扬民族传统文化”主题班会设计 活动目的： 通过展示有关传统文化资料，让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力，并增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识。在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。 活动准备： 1、了解有关民族传统文化。了解传统文化中丰富的内容。 2、图片，实物，文字资料。 3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。准备多媒体展示设备。 活动过程： (一)活动的步骤： 1让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。 2展示中华传统文化多彩的内容。 3培养爱国情感。 (二)活动的具体过程 一、宣布主题： 班长：“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。 主持人甲：从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。 主持人乙：从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
主甲：中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水，让我们看到了中国传统文化的精华。 主乙：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。 主甲：另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗…… 主乙：每个地方还有自己的民族特色。 主甲：同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗? 全班答：想。 主甲：今天，我给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗? 全班答：中国结。 主甲：那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗? 学生A：…… 主甲：(介绍自己的中国结)谢谢大家。 主甲：欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗，请看何哓轩和杨东华给我们带来的作品展示。 主乙：不但是我们想了解中国的传统文化，就连外国游客也专程来到中国，他们来做什么来了，请看课本剧表演《赵州桥游记》 主甲：赵州桥上面的图案可真精美，我也想去看看呢。 主乙：是啊。同学们，看了这么多，你最喜欢谁的展示呢? 主甲：请班主任刘老师给大家做总结。 师总结 今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化
孝德主题班会
《勤俭是我们的传家宝》主题班会 一、教育目标： 1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应 具有的美德。 2、让学生学习父母的老一辈勤俭的优良传统，对学生进行孝德教育。 3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我 做起、从小事做起的意识。 4、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。通过带领学生许下节俭承 诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。 二、教育重难点 重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。 难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。 三、参与人员：初一一班全体学生 四活动准备： 1．指导学生查找有关名人的节俭典型事例。 2．准备向全校师生发出的倡议书。 3．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。 4．收集有关节约的诗句、名言警句。 五、活动过程： 环节一讲故事 勤与俭的故事 从前，有一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。相传他 临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不 受饥饿，就一定要照这两个宇去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个 “勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字高悬家中，每天“日出而作，日人而息”， 年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉， 久而久之，家里就没有一点余粮。老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当作“神谕”供放 中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不 多。这一年遇上大 旱，老大、老二家中都早已是空空如也。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩 连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃 山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一 不可。吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女， 身体力行，此后日子过得一天比一天好。 听了这个故事，你有什么感受？ 曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭， 当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何时，伟大领袖毛泽 东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约,是一 种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统。 今天,我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约. 环节二 一、不浪费每一粒粮 1、看图片谈感受。 2、粮食的生产过程。
传承中华优秀传统文化主题班会教案
传承中华优秀传统文化——主题班会教案 一、活动目标： 1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。 2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。 3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。 二、活动准备： 1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。 2、图片，文字资料。 三、活动人员：全校师生。 四、活动过程： 1、宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始！ 2、活动开始： 同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、
篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗…… 然而，社会主义核心价值观的核心内容是倡导：“富强、民主、文明……”？这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。 3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢？下面我们来看看……（爱国篇、诚信篇、友善篇）。同学们，从今天起，我们倡议： （1）遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家。 （2）团结友爱，帮助有需要的同学。 （3）努力学习，积极上进，争取长大以后为国家做贡献。 （4）班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日的同学认真完成值日任务。 每个人都承担起自己的人物，这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。 教师总结：也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。
弘扬传统文化主题班会
弘扬传统文化主题班会设计 一、班会主题弘扬中国传统文化 二、活动背景 大众传媒对中学生的影响不可小视。电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。偶尔涉及，也是以古文的形式出现。我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。 三、活动目的 1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。 2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。 3、全面发展中国传统文化与校园文化。四、活动形式 主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。五、活动内容 1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段 2、传统文化知识竞答 3、诵读传统文化经典六、活动过程 （一）、情境短片：三个学生正在为艺术节开幕式紧张排练：练习拳法，剑术，一会儿，走过来一个学生乙，比比画画，来回捣蛋，拽着别人教他武功，别人不理他，他继续窜来跳去，无奈之下，决定教他几招，不过有个条件，要问问他为什么练武术？学生乙不屑地说，这样就可以在别人欺负我时对付他了，还能混个大哥大当当，看谁敢跟我打。这时三个学生很生气，决定让他转变错误思想，重新认识武术精神。其中一学生讲：武术是一种传统文化，武术以“尚武崇德”为基本原则，崇尚道德修养，与人为善，宽厚处事，豁达胸怀，通过武术训练，磨练出吃苦耐劳的意志品质，树立尊师爱友，诚实守诺，团结互助的集体主义观念，培养高尚的道德情操和自强不息的精神，达到修身养性的作用，你没看见“武”字拆开是“止戈”，就是停止干戈……学生 乙蹲马步，只叫苦，嘴里不停地说，什么文化，还传统，都什么年代了，哪还有那么多的传统传统文化，OUT了，三个学生一气之下，决定带他见识一下传统文化的丰富多彩。走进班会现场。（二）、你好，传统文化 1、了解传统文化的内涵：中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。 2、我是传统文化的代言：出示图片，过新年，奥运会会徽、中国结、剪纸等，请形象代言人展示。
孝德童谣传唱主题班会
孝德童谣传唱主题班会 主持人甲：童谣像一列长长的火车，上面坐着小猫、小狗、蝈蝈…… 叽叽喳喳，躲躲藏藏和追逐奔跑。 主持人乙：童谣像圣诞老人的布袋，里面藏着笛子、糖果、布娃娃…… 蹦蹦跳跳，高高兴兴地跑进我们的心中。 甲：童谣像一枝魔杖，点亮了我们七彩斑斓的童话世界，也让我们在快乐中学习做人的道理。 乙:今天我们就将用童谣的方式，来表表我们的孝心。 甲:百善孝为先，在生活中，父母的手永远牵着我们的手；父母的身体永远给我们挡风雨；父母的爱是夏日里清凉的风；父母的爱是冬天里温暖的火乙:父母的爱是我们生病时候一杯温热的水；父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。 甲:孝敬父母，尊敬长辈，是我们中华民族的传统美德，今天就让我们一起来传唱孝德童谣，共谱一曲美德之歌。 合:<<传唱孝德童谣，争做美德好少年>>主题班会现在开始! 乙：同学们都很喜欢童谣，在课余时间里，大家都自发学习，甚至还排练了许多节目。今天，我们就请班级里的小歌唱家、小诗人和小故事家们，来看看他们都给我们带来了什么节目。 甲：首先有请同学为我们带来的<<孝德歌>> 乙：原来童谣配乐也这么好听！ 甲：是呀！童谣音节和谐简短，朗读起来就好像在唱歌一样，难怪大家会这么喜欢。更重要的是童谣总能让我们轻轻松松学会很多知识和道理。 乙：是呀，不是说许多的童谣其实都包含了很多小故事吗下面就让我们先来欣赏一个故事，请大家看视频。 甲:小黄香可真是个孝敬父母的好孩子，生活中也有许多这样的孩子，让我们来听听他们的故事吧，有请同学为我们带来故事表演。 听故事__《黄香温席>>、讲故事——<< >> 乙:听了故事，相信同学们都有所感悟，可是生活中到底该如何做呢，我们来看看下面这位同学做得对不对呢，请看小品____《这样的孩子一定很少》。 甲：原来，童谣真的能讲故事呀！我可是长见识了！ 乙：对呀。童谣还能讲道理呢！看，我们的小孝星过来了,他将为我们带来快板表演。 （快板）表演《分果果》
传承中华优秀传统文化主题班会教案教学内容
传承中华优秀传统文化 ——主题班会 活动目标： 1、让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。 2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。 3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。 活动准备： 1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。 2、课件 活动过程： 一、谈话导入 同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗。 二、提出问题：同学们在你们的理解中，中华传统文化有哪些内容呢？ 1、学生谈自己的看法
2、课件出示，简单介绍中国的传统文化。 书法文化思想著作诗词文化铸造文化绘画作品雕刻文化建筑文化民俗文化传统美德 教师在介绍传统美德时注意区分两个“恭”的区别第一个是“恭敬”第二个是“谦恭”。 3、归纳中国传统文化的几方面内容。 （1）传承千年的传统美德：仁义礼智信温良恭俭让忠孝勇恭廉 （2）各种形式的文化艺术：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、酒令、歇后语等； （3）传统节日：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七日七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等。 4、提出问题我们应该如何学习传统文化，具体又应该学什么？ 5、教师：孔子曰：“人能弘道，非道弘人。”曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”然而，在这所讲道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个传承千年的精神内容存在，这便是—民族精神。民族精神是一个在民族适应环境，改造世界的长期发展历程中，表现出来的优秀思想、高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
小学孝德主题班会教案
让孝心在心中飞翔 一年级三班 一、活动目的 1、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事 2、从学生实际教育需求出发，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。 二、活动要求： 人人做一件事，献一份爱心。 三、活动过程 1、配乐诗朗诵《谁言寸草心报得三春晖》 明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是爸爸的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，爸爸的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。 2、小合唱：《妈妈我很好》 是父母教会了我们做人，生活中的我们将会用行动来表达对父母的爱，在父母的精心照料下，我们茁壮成长。让我们以歌声表达对妈妈的祝福。 （活动一） 1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲喜欢颜色是________。
5.你父母亲喜欢食物是________。 6.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。 7.你父母亲喜欢做的运动是____________。 8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是_______。 （活动二） （1）你最想对父母说的一句话？ （2）父母生日那天你有何表示？ 3、“孝心”口号：“孝心三句半” 母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。我们要为他们奉献儿女的孝心。 4、小品：《儿子们的”孝心”》 “有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草”，我们的成长既需要阳光，更需要雨露。生活中的你，会体谅父母的辛劳吗？表达对他们的关心了吗？欣赏小品：《儿子们的孝心》 讨论：这样的孝心行吗？如果是你，准备怎样做？ 5、舞蹈：《孝心的祝福》 我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。 ⑴舞蹈《孝心的祝福》 ⑵“爱的天平”填写游戏 ①要求：以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事和
传统文化主题班会设计
传统文化主题班会设计 一、班会主题传承中华民族精神，弘扬中华传统文化 二、设计背景 现在的媒体中充斥着大量虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。在中学里，学生学 1 2 1 2 书法文化思想着作诗词文化铸造文化绘画作品雕刻文化建筑文化民俗文化传统美德 教师在介绍传统美德时注意区分两个“恭”的区别第一个是“恭敬”第二个是“谦恭”。 3、归纳中国传统文化的几方面内容。
（1）传承千年的传统美德：仁义礼智信温良恭俭让忠孝勇恭廉 （2）各种形式的文化艺术：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、酒令、歇后语等； （3）传统节日：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清 4 5 6 7 （1）案例分析：某个学校在进行了传统文化学习后，规定，学生每天都要向孔子像行礼。同学与老师见面时必须行礼，同学与同学见面也必须行礼。对这件事，同学们有什么看法？ 学生发表自己的见解
（2）教师引导：中国的传统礼仪中蕴含了什么样的中华民族精神？在这里我们看一下古代先贤的一些观点。 “礼者天地之序也”“礼之用，和为贵”“礼者，敬人也” 第一句话讲的是礼的原则：平等对等，有序有位 第二句话讲的是礼的作用：在于使人的关系和谐为可贵 （168个字，从很多方面规定了子女与父母相处的方式和方法。有的同学甚至可以将弟子规全部背诵下来。那么你真的学明白了弟子规了吗？大家先看一个问题：你觉得孝顺中的顺就是要求子女顺从父母的意思吗？请大家发表自己的看法。 学生发言后，老师播放幻灯片，看孔子与弟子的一段对话。 孔子的弟子曾参问孔子：冒昧的问您一下，子女顺从父母就可以说是孝吗？
最新孝德主题班会总结范文
最新孝德主题班会总结范文 有一种行为叫做感恩拥有感恩之心的人是美丽的，真诚的问候是一根火柴但她足以照亮一片暗淡的夜空。下面是我为大家整理的关于孝德主题班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持 孝德主题班会1 放背景音乐《让爱住我家》 （主持人登场） A：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。 B：有一种行为叫做感恩，做着感恩事的人是高尚的。 A：真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心； B：真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。 A、B：尊敬的各位领导，亲爱的同学们，欢迎来到三年级（2）班“孝亲敬老，从我做起”主题班会现常 A、B：让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位领导、老师。（掌声） A：下面请大家用心来感受一篇新闻
B：每当我看到这个短片的时候，心中总会有无限的感慨。不知道同学们你们是怎么想的呢？ 学生回答 B：父母的爱是这样无私伟大，你还知道哪些这样感人的故事 A：（组织）小组讨论，学生列举事例 B：听了这些故事后，我想我们内心会涌动起无限的感动与辛酸。 A：他们说出了自己的心里话，也说出了我们大家的心声。 B：是的，不论我们走到哪里，不论我们年龄多大，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断的接受着他们无私的爱。 A：听完这样一一个感人的故事，我们感慨万千，作为父母，他们从没想过让孩子回报，他们只是有着深深的期盼，期盼孩子长大成人......千言万语汇聚成一句话“可怜天下父母心”，那我们对父母了解多少呢？下面我们对同学们进行一个小调查。出示幻灯片 （1）、谁知道爸爸妈妈的生日？你是怎样给爸爸妈妈过的生日？
弘扬中华优秀传统文化,与洋节说再见主题班会教案
弘扬中华优秀传统文化我与洋节说再见 ——主题班会教案 一、活动目标： 1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。 2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。 3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。 二、活动准备： 1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。 2、图片，文字资料。 三、活动人员：全班师生。 四、活动过程： 1、宣布主题：“弘扬中华优秀传统文化，我与洋节说再见”主题班会现在开始！ 2、活动开始： 同学们，近年来，“平安夜”“圣诞节”、“感恩节”:“情人节”、“万 圣节”等西方洋节在社会上被商家迫捧炒作。青少年阶段辨别能力不强，一些青少年学生盲目跟风效仿，甚至把一些富有宗教色彩的节日
带入校园，并互赠礼品，开晚会庆祝，既给家庭带来了一定的经济负担，也给正常的教育教学活动带来了负面影响，混淆了学生正确的思想认知。2017年1月25
日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。文件要求，“实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵节、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日文化内涵”。 我们要弘扬民族文化，传承民族精神，体现自身文化特色，彰显华夏文明悠久厚重的历史，自觉抵制过“洋节”，过好中国传统节日，守护我们的民族传统，保持我们的文化基因，认同并支持中华民族复兴大业。这是每一个华夏子孙对民族、对传统、对文化的尊重。 3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢？下面我们来看看…… 同学们，从今天起，我们倡议： 1.坚持文化自信心，弘扬传承中华民族文化，向我们身边的朋友及亲人宣传中华民族传统文化，做传统文化的践行者、传承者。 2.、理性思考，拒绝被动过“洋节”: 理性地看待西方节日，不盲目仿效、不跟风、不媚外、不组织、不参与圣诞节的聚会与狂欢; 不转发与“洋节”有关的短信、微博、微信。不以过节为名，在校园内教室里悬挂与圣诞节相关的装饰物品; 不互赠与“洋节”有关的礼物，如平安果等等。 3、各班级进行中华传统文化节日的系列宣传介绍，向学生宣传不过
感知父母恩孝德主题班会
感知父母恩孝德主题班会 一、活动目的： 1、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事。 2、从学生实际教育需求出发，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。 二、活动要求： 人人做一件事，献一份爱心。 三、班会过程： 活动一：今天起我要为父母做一件事 每位同学写下一句话，今天回家我要为父母做一件什么事? 希望通过这样的形式让学生明白孝不仅仅是一句：“我会听话、我会好好学习、我不打架”等等，应该让学生通过自己的实际行动感知父母恩，感受父母的良苦用心。 活动二：我们应该知道 1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲喜欢颜色是________。 5.你父母亲喜欢食物是________ 6.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。 7.你父母亲喜欢做的运动是____________。 8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是_______ 。 活动三：“我想大声告诉你······“
说出你最想对父母说的一句话? 活动四：看《漫画》 我们小的时候，父母花了很长时间， 教我们用勺子、用筷子吃东西; 教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子; 教我们洗脸，教我们梳头发;教我们做人的道理。 我们要怀揣着一颗感恩之心，来回报这份伟大的爱! 所以，当他们变老时;当他们想不起，或接不上话时; 当他们啰嗦地重复一些老掉牙的故事。请不要埋怨他们 当他们开始忘记系扣子、绑鞋带， 当他们梳头手开始发抖时，请不要责怪他们，因为我们在慢慢长大，而他们却在慢慢，慢慢地变老。只要我们在他们眼前，父母的心就会很温暖。如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动时。请你紧紧的握住他们的手，陪他们慢慢走，就像就像当年他们牵着我们一样。 活动五：齐唱《感恩有你》 同学们，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌!以实际行动来报答父母、老师的深情
弘扬传统文化传承民族精神主题班会策划书
旅游学院2014年 弘扬传统文化，传承民族精神 主题班会 策 划 书 分团委 旅游学院 办公室 学 生 会 二零一四年五月十七日 旅 游 学 院
目录 活动背景 (3) 活动目的 (3) 活动主题 (3) 活动时间 (3) 活动地点 (3) 活动对象 (3) 主办单位 (3) 活动形式 (3) 活动流程 (4) 活动参考 (5) 活动参考 (5)
“弘扬传统文化，传承民族精神”主题班会一、活动背景 传统文化是历史的积淀，是使中华民族异特于其他国家的潜动 力。民族精神是中华民族生生不息，自立于世界之林的强大依源。在 新的历史条件下“弘扬传统文化，传承民族精神”，是当代大学生必 须了解的，由此可以提高我院学子对其了解，加强我院的爱国精神， 提升我院的综合素质。 二、活动目的 1.加强大学生爱国的基本要求。 2.提高我院综合素质水平。 三、活动主题 弘扬传统文化，传承民族精神 四、活动时间 二零一四年六月初 五、活动地点 旅游学院各班级 六、活动对象 黄山学院旅游学院各班级 七、主办单位 黄山学院旅游学院分团委学生会 八、活动形式 班级上交“弘扬传统文化，传承民族精神”学习PPT和策划书。
九、活动流程 1.五月底召开各班级班长会议传达本次主题班会的相关事宜。 2.六月初各班级开展“弘扬传统文化，传承民族精神”，主题班会届时可邀请新闻部进行活动彩照。 3.六月十号收取个班级的活动PPT和主题班会策划书。 十、活动参考 1.在漫长的历史长河中，历代的、诗人墨客，为一个个节日谱写了许多千古名篇，这些诗文，被广为传颂，使中国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴，精彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏。中国的节日有很强的内聚力和广泛的包容性，一到过节，举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。（传统节日篇） 2.进行社会主义道德建设是提高全民族素质的一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明、精神文明和社会文明协调发展，具有十分重要的意义。中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，是永不枯竭的道德教育资源。，就是指中国历史流传下来，具有影响，可以继承，有益于后代的优秀道德遗产。（传统美德篇) 3.中国传统工艺是指世代相传，具有百年以上历史以及完整工艺流程，采用天然材料制作，具有鲜明民族风格和地方特色的工艺品种和技艺（传统工艺篇）。 4.是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承
传承中华文化主题班会教案
传承中华文化主题班会教案 传承中华文化主题班会教案 传承中华文化主题班会教案1 教学目的： 1、引导学生感悟、体验和弘扬中华民族美德。 2、传播、发扬中华民族美德。 3、激发学生争做文明少年。 教学过程： 一、导入：中华民族，是悠悠五千年文明历史的古老民族，她的发展，她的进步，无时不在揭示着人类文明的丰富内涵，无时不在演绎着人类文明的壮丽篇章。现在，少年传承中华美德主题班会开始。 二、朗读：《八荣八耻》 “八荣八耻”既是对中华美德的精辟概括，也是美德与时代精神的有机结合，是对为人处世，社会公德的解释，又是社会主义精神文明建设的里程碑。 三、中华传统美德有哪些？ 所谓中华民族传统美德，是中华民族优秀民族品质，优良民族精神，崇高民族气节，高尚民族情感，良好民族礼仪的总和。它使人陶冶爱国情操，从小树立爱国爱民的志向；它让人孝顺父母，对其充满孝心；它让人仗义疏财，尽力帮助别人。它感化了身边的一切，让处世的人明白心灵美才是真正的美，从而弥补了愚昧与笨拙、丑陋与缺
点。五千年历史中孕育的优秀传统美德（说一说你所知道的中华美德）勤俭节约、尊敬师长、孝顺父母；勤劳勇敢、扶危济困、吃苦耐劳、忍辱负重、孝行天下、助人为乐、拾金不昧等等 四、在日常中，我们应该怎样去传承中华美德？ 五、美德故事会：（讲故事，话美德）美德在我们身边处处放光芒。它需要我们去继承和发扬。早在古代，人们就赞美、追求美德。下面请同学讲述典故《小黄香孝敬父母》、《苏武牧牛》。 六、倡议：20XX年，胡锦涛爷爷提出了八荣八耻，对全体公民提出了社会主义荣辱观，我想，我们小学生心中也应该有正确的荣辱观，我们要尊敬老师,团结互助，关爱他人，互帮互助，让班级充满爱。我们要做一名诚实守信、谈吐文雅的学生,远离粗俗,远离无知,做自强上进的学生。 七、游戏：《美德格言大比拼》 同学们知道的传统美德格言还真不少，可是，在我们身边有没有人发扬过美德呢？ 八、班主任总结： 弘扬中华民族美德并不是一句挂在嘴上、写在纸上的口号，而是一项深入到广大同学们心灵的工程，它应该体现在平时的一点一滴中。我们每一个人都应存在忧患意识，首先要做一个身心健康的人，努力学习文化知识。让我们伸出双手，弘扬中华民族美德，共同营造一个文明的家园，在中华大地上撑起蔚蓝的天空！ 传承中华文化主题班会教案2
小学孝德主题班会教案
让孝心在心中飞翔 一、活动目的 1、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事 2、从学生实际教育需求出发，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。 二、活动要求：人人做一件事，献一份爱心。 三、活动过程 1、配乐诗朗诵《谁言寸草心报得三春晖》 明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是爸爸的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，爸爸的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。 2、小合唱：《妈妈我很好》 是父母教会了我们做人，生活中的我们将会用行动来表达对父母的爱，在父母的精心照料下，我们茁壮成长。让我们以歌声表达对妈妈的祝福。 （活动一） 1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲喜欢颜色是________。 5.你父母亲喜欢食物是________。 6.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。 7.你父母亲喜欢做的运动是____________。 8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是_______。 （活动二） （1）你最想对父母说的一句话？ （2）父母生日那天你有何表示？ 3、“孝心”口号：“孝心三句半”
母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。我们要为他们奉献儿女的孝心。 4、小品：《儿子们的”孝心”》 “有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草”，我们的成长既需要阳光，更需要雨露。生活中的你，会体谅父母的辛劳吗？表达对他们的关心了吗？欣赏小品：《儿子们的孝心》 讨论：这样的孝心行吗？如果是你，准备怎样做？ 5、舞蹈：《孝心的祝福》 我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。 ⑴——舞蹈《孝心的祝福》 ⑵“爱的天平”填写游戏 ①要求：以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。 ②倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。 ⑶朗诵新《三字经》 为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。 能温席，小黄香。爱父母，意深长。 亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。 孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。 存孝意，献孝心。父母心，知体谅。 心里话，不隐瞒。求上进，父母安。 孝父母，不能忘，不能忘！ ⑷宣誓：为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心 誓词：我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望。 6、微电影：交易 https://www.wendangku.net/doc/d66999887.html,/v/b/64863530-1648984467.html
传承优秀传统文化主题班会
传承优秀传统文化，感受经典文化魅力 ——16秋计算机班主题班会教案 一、活动目标： 1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。 2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。 3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。 二、活动准备： 1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。 2、图片，文字资料。 三、活动人员：全班学生。 四、活动过程： 1、宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始！ 2、活动开始：同学们从古到今，中华民族创造了许
多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗……然而，社会主义核心价值观的核心内容是倡导：“富强、民主、文明……”？这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。 3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢？下面我们来看看……（爱国篇、诚信篇、友善篇）。同学们，从今天起，我们倡议：（1）遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家。 （2）团结友爱，帮助有需要的同学。 （3）努力学习，积极上进，争取长大以后为国家做贡献。 （4）班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日的同学认真完成值日任务。 每个人都承担起自己的人物，这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。 教师总结：也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点
传承中华优秀传统文化主题班会教案(1)
传承中华优秀传统文化——主题班会 一年级1班 活动目标： 1、让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。 2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。 3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。 活动准备： 1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。 2、课件 活动过程： 一、谈话导入 同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗。 二、提出问题：同学们在你们的理解中，中华传统文化有哪些内容呢？ 1、学生谈自己的看法 2、课件出示，简单介绍中国的传统文化。 书法文化思想著作诗词文化铸造文化绘画作品雕刻文化建筑文化民俗文化传统美德
教师在介绍传统美德时注意区分两个“恭”的区别第一个是“恭敬”第二个是“谦恭”。 3、归纳中国传统文化的几方面内容。 （1）传承千年的传统美德：仁义礼智信温良恭俭让忠孝勇恭廉（2）各种形式的文化艺术：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、酒令、歇后语等； （3）传统节日：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七日七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等。 4、提出问题我们应该如何学习传统文化，具体又应该学什么？ 5、教师：孔子曰：“人能弘道，非道弘人。”曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”然而，在这所讲道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个传承千年的精神内容存在，这便是—民族精神。民族精神是一个在民族适应环境，改造世界的长期发展历程中，表现出来的优秀思想、高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。 6、教师揭示:中国传统文化是中华民族精神的外在表现形式。中华传统文化的精髓是中华民族精神。 学习中华传统文化，绝对不可以流于形式，浮于表面。我们必须去挖掘文化背后所蕴含的民族精神。 7、下面我们从“礼”“孝”两方面讨论如何学习传统文化 （1）案例分析：某个学校在进行了传统文化学习后，规定，学生每天都要向孔子像行礼。同学与老师见面时必须行礼，同学与同学见面也必须行礼。对这件事，
孝道主题班会教案
孝道主题班会教案 孝道主题班会教案：百善孝为先 一、班会背景： 如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。针对本班学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，召开这次主题班会。 二、教育目的： 1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。 2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。 3.引导学生由“感谢父母”到“常存感激之恩”的思想意识转变，学会感恩。 三、教学重难点： 重点：认识父母，孝敬父母。 难点：认识父母养育我们的艰辛。 四、班会过程： （一）激情引入 主持人：古语有云：“百善孝为先”。孝是中华文化传统提倡的行为，每个人都是父母生命地延续，不善待父母就是
不善待生命。课本中有这样一句话“羊跪乳，鸦反哺”动物尚且如此，更何况是我们呢？作为新时代的我们更应继承文化的优良传统，感恩父母，孝敬父母。 （二）开始部分 第一环节：感知“孝” 1.亲情赞颂知多少 （1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。欣赏歌曲《母亲》（2）学生讲述历史上孝顺父母的故事，古诗句，以及学过的古诗文。 主持人：XX年感动十大杰出人物之一孟佩杰： 五岁那年，爸爸遭遇车祸身亡，妈妈将孟佩杰送给别人领养，不久也因病去世。养母刘芳英在三年后瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。从此，母女二人相依为命，家中唯一的收入来源是刘芳英微薄的病退工资。当别人家的孩子享受宠爱时，八岁的孟佩杰已独自上街买菜，放学回家给养母做饭。个头没有灶台高，她就站在小板凳上炒菜，摔了无数次却从没喊过疼。她每天早上六点起床，替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、喂早饭，然后一路小跑去上学。中午回家，给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单有时来不及吃饭，拿个冷馍就赶去学校了。晚上又是一堆家务活，等服侍养母睡觉后，她才坐下来做功课，那时已经九点了。