唱卖调

2.了解什么是叫卖调：

答：民间风俗歌的一种，全国各地都有。北宋已盛行，据《都城纪胜》载：“叫声，自京师起撰，因市井诸色歌吟、卖物之声，采合宫调而成也。叫卖的声调，与当地语言密切结合。有的带有歌唱性，有拖腔，有数板，有的只是语言的夸张。有的已发展成一种艺术性较高的歌曲。

3恰恰舞曲特点：

恰恰舞是所有拉丁舞中最受接待的舞蹈，音乐很轻易识别，旋律音符凡是是短音或是眺音。音乐节奏为4／4拍，有时2／4拍，虽然恰恰恰舞曲经常吹奏着每分钟34小节的节奏，颇晡差理想的节奏是每分钟32小节。恰恰恰舞是古巴的舞蹈，与伦巴舞一样，古巴舞者以音乐的第二拍起头前进或指导。男士方面，正确的体例是两脚稍微分隔站立，重心置于左脚，第一拍时，以右脚向右侧跨一小步(女士相反)，然后以左脚前进(女士右脚猬缩后退)进行根基动作，节奏数法有：“慢，慢，快快，慢”、“踏，踏，恰恰恰”和“2，3，4&，1，，，所有的舞步都是这种数法。英国有些舞者在舞厅里仍是以音乐的第一拍起头左脚前进，数为“l，2，恰—恰—恰” ，这种体例对初学者较易学。不外上述的数法“2，3，4&，1”仅用在由舞蹈教师协会所举办的考试和竞赛。握持：恰恰恰舞的握持与桑巴舞一样，开放式握持(0pen Hold)和扇形位置(Pan Position)与伦巴不异。脚步动作：脚步动作与伦巴不异，以脚底出去，随即整个脚底着地。

4印度尼西亚的风情：

印度尼西亚是信奉伊斯兰教的国家，有关这方面的禁忌很多。伊斯兰教徒很讲究礼节，熟人相见，除互致问候外，还念诵祝辞“愿真主保佑你”，而“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语更是时常挂在嘴上。文雅、谦恭、和蔼是穆斯林公认的美德。宗教在穆斯林生活中起着决定性的作用。虔诚的教徒每天要到清真寺做5次跪拜，跪拜前要脱鞋，然后沐浴净身，一般清真寺内都保持安静、肃穆的气氛。

穆斯林大部热情好客。到朋友家做客时，要衣着整洁，对家中长者要表示尊敬；吐痰、挖鼻孔是人人避讳的行为；用餐时要赞扬主人的厨艺；按教规不饮烈酒，不吃猪肉。

回历九月是伊斯兰教徒的“斋月”，在斋月期间，一切穆斯林的饮食都在日落以后进行，在日出后至日落前的12个小时，不得进食和吸烟。如果有人违反教规，要受到处罚。在印尼部分地区，也有对脚和对手的禁忌。进入清真寺朝拜，必须先脱鞋。用脚开门和指东西是不礼貌的行为。传递和接收物品也忌用左手。另外，伊斯兰教规禁止喝酒，所以不要向穆斯林馈赠酒类礼品。

在印度尼西亚，如果您晚上出门．决不能吹口哨，因为人们认为，吹口哨会把到处游荡的幽灵招引来，故而会对吹口哨的人予以惩罚。印尼人的日常服装十分简朴轻便，印尼女子的服装很是特别，她们传统性的上衣长而宽敞，对襟长袖，但是没有衣领，衣服质料多半采用白色有花纹薄纱，钮扣用金色大粒的铜扣，也有用合金制成，也有用镶钻石的金钮做成。

爪哇族和巴厘族的女性，上身穿着简单缝制的衣服，下身则穿着称为“纱龙”的漂亮长裙，质料为木棉或化学纤维；男性穿着轻快的衬衫型上衣，以及长裤型的纱龙。

印尼女性赤足穿着木履，上街的时候穿绣花拖鞋，现在也有很多人穿高跟鞋。

印尼还有着各原始种族的服装，大部分人通常都赤脚，身上衣服也非常奇特，布料是由野生植物纤维制成，同时用野生植物的汁液染成颜色，摩鹿加群岛的男性只在腰间系上树叶编成的短蓑衣。

在印尼加里曼丹南部约有100万人的巴希尔族，至今仍旧处于原始状态，过着赤身裸体的生活，并有全身文身的习惯，在身体各部位刺上花纹，这种全身的花纹，常使人们误认为是穿着一身紧身贴皮的薄纱刺花衣服。

印尼人喜欢新颖独特、富有趣味和想象力的装饰品，如项链、耳环、手镯、别针等，佩戴在简单朴素的服装上，就显得十分耀眼美丽。

爪哇男人们在外出或参加庆典时，腰间总要挂着一把精致而漂亮的短剑，这种短剑，印尼语里称为“格里斯”。

印尼人喜欢吃大米饭和中国菜，爱饮红茶和葡萄酒、香槟等果酒饮料，喜欢吃牛、羊、鱼、鸡之类的肉及内脏。但由于印尼人大部分信仰伊斯兰教、所以一般不宜介绍猪肉食品；带骨的菜肴也不受欢迎，印尼无论是肉类、鱼类都要加上很多的辣椒或胡椒为佐料。

在印度尼西亚人的心目中，蛇有着崇高的地位，人们敬蛇如敬神，有很多民间传说和传统戏剧中，都涉及到蛇的故事，它往往是善良、智慧、德行和本领的象征。在巴厘岛，人们还专门建造一个像庙宇一样的蛇舍，里面养着一条大蛇。蛇舍前设有香案，作为供奉香花、祭品及磕头、礼拜、祈祷之用，蛇舍后面的蛇洞里，还养着大量的蝙蝠，专供这条蛇吞食。

视唱练耳中固定唱名法与首调唱名法之比较

视唱练耳中固定唱名法与首调唱名法之比较 【内容摘要】视唱练耳课是音乐院校中一门重要的基本乐科，也是学习音乐专业应该具备的专业基础。在视唱练耳教学中，基本分为两种视唱方法，即首调唱名法和固定唱名法。固定唱名法的优势是人们所公认的，但对首调唱名法也应予以一定的重视。视唱练耳课的教师应通过自身的努力完善视唱练耳课教学。 【关键词】视唱练耳固定唱名法首调唱名法 音乐是人类文化不可缺少的一部分，而音乐本身又是最深入人心的艺术。音乐就是音的艺术，也是听觉艺术。想要学习音乐，首先必须具备一定的音乐听觉能力。可以说，音乐听觉的能力是打开音乐大门的第一把钥匙。视唱练耳是一门系统发展音乐听觉的课程，也是学好各种音乐专业技能的前提。 作为一门专业基础课程，视唱练耳以培养学生的音乐听觉感并应用到音乐实践为教学任务。通过分析视唱作品中的节拍、旋律、节奏、速度、调性等要素，从而提高学生对视唱的表现力。 对于视唱教学中究竟要采用固定唱名法还是首调唱名法，一直以来存在各种争议，哪种唱名法才是最科学、最适合于人们生理的唱名法，至今还是个未知数。笔者认为两种唱名法各有利弊。首调唱名法（movable do sytem），又称移动do音视唱法不管乐谱用什么调写成，若是大调，其主音都唱成do，若是小调其主音都唱成la，而在键盘上，不论白键还是黑键都有可能成为某调的主音，被唱成

do。首调唱名法比较有曲调感，遇到中途转调时，立即用新调的唱名唱出，对指导曲调创作也较为合适，对和声进行与变化终止式的进行简单明了。音阶中遇到半音，另有不同的唱法加以区别，譬如sol音升半音时唱si，降半音唱sa，比固定唱名法中把高低不同的音都唱sol要清楚得多。辨别乐曲的大小调较容易。对合唱曲的练习，同时进行认识和声的教学并确认中部的结构与感觉较易达成，能被大多数的学生接受，学起来自然，不必依赖琴声。对变声期的儿童，音乐太高可移调，减低难度。由于do音是流动的，唱名位置各调互异，初学者起初较难适应，所以用标示主音方式可解决。遇到中途转调的曲子，首调唱法较麻烦，如果能弄清楚前一种调子的最后一音，和转调后第一音的音高关系就很容易转入新调中，对绝对音高的训练、听音、训练无调音乐的演唱帮助较小，但可用个别教学加以解决。 固定唱名法（fixed do system）又称固定do音视唱法，不管乐谱用什么调写成的，所有c音都唱do，不论是升c还是降c全都唱do，d音就唱re，e音就唱mi，以此类推。 调性感的训练是固定唱名法特别要注意的地方，先是要训练音级感，大、小调式最重要的是要有主音和主和弦的感觉，而民族调式则要有宫音感以及主音和宫音的关系感。理论知识、听觉分析、听写这几个环节需要密切配合才能取得良好的教学效果。调性感的获得需在视唱各个调前先进行定调，如先唱音阶、音级、音型模进、

首调唱名体系教程

首调唱名体系教程（初稿）（一） 导言 要学习乐器，首先要认识音符。每个音符有两套名字。一是唱名do re mi fa sol la ti，一是音名（字母） C D E F G A B。音名是固定的。唱名则有两套系统。一种叫固定唱名法，一种叫首调唱名法。前一种是固定的，后一种是随着“调”的不同而有所变化的。 首调唱名法，和固定唱名法，从哲学上是同时产生的（不信者可去西单图书大厦修习《哲学概论》或《基础哲学》或《哲学入门》等著作）。前者是“相对”的，就像用“前后左右”描述方位。后者是“绝对”的，就像用“东南西北”描述方位。 普通音乐学习，可以用固定唱名法，也可以用首调唱名法（建议听取自己老师的意见）。但在一定阶段（比如学习的前六年），应从其中的一种开始。 经过数年的工作，笔者越来越意识到，人们普遍缺乏对首调唱法的正确认识，使用首调体系学习往往是不规范、不正确的。有的人混淆着使用两种唱名系统，比如听音用首调系统，视谱用固定调系统。有人甚至认为首调系统必须依附于固定调系统、使用首调必须先想固定调再转成首调，这都是不正确的，是因为不了解或不懂而造成的。事实上，有谁给人指路用“前后左右”的时候，先要想一下“东西南北”呢？ 因为在当下首调唱名体系是混乱的，使学习效果严重打折扣，所以笔者认为有必要规范首调唱名法的学习，让它沿着科学的、清晰而有条理的道路进行下去。故作此文，系统地讲述如何正确地学习和使用首调唱名系统。 本文主要面向电子键盘乐器学习者，所以以键盘乐器为平台展开讲解。 第一讲“do”在哪里？ 普通电子琴有61个键。加长版电子琴有76或88个键。无论有多少个键，都是12个一循环。12个键里有7白5黑。无论从哪个键开始往右(或者往左)数到第12个，都是7白5黑（请读者自己任何指定几个音，自己动手数一数）。 这一组12个键里，任何一个音都可以作do。 do可以被指定到12个键中的任何一个键上。 如果有一个键被指定为是do，那么往左或往右再数12个键，也是do，而且把它们同时弹下去，听到的声音会比较相似而纯净（请读者试着同时弹下去这两个键，再同时弹下去两个相邻的键，会发现前者比后者纯净）。 在61键的琴上，只要指定一个do，就会同时存在五个do（如果只指最左边或最右边的键是do，那就同时存在六个do）。76或88键的琴会更多一些。 为区分这些do，我们使用“中音do”“高音do”“倍低音do”“从左数第二个do”“小字三组的do”“大字组的do”等说法。 {就像生日一样。12个月中，每个月都有人过生日。只要你今年这个月过生日，那么每年这个月你都过一次生日。你过生日那个月算起，每12个月又过一次生日，每个生日都是一个轮回，相似，不相同。我们用“7岁生日”“8岁生日”“2002年的生日”来区分。} 每12个键一轮回，也就是说，do有12种不同的定义法。显然，此do非彼do。那么怎么区分这不同的do呢？ 我们用音名，也就是字母，来做区分。音名是固定的。用A B C D E F G来表示。这七个字母都在白键上，至于黑键的名字，我们用“升C、降G”之类的叫法，这里先不建议关注，免得胡子眉毛一把抓。这在后面陆续讲解。 我们把12个键分成“三个白键夹两个黑键”和“四个白键夹三个黑键”。“三白夹两黑”这五个键的正中间那个键的音名，叫“D”。D左边是C，右边是E。“四白夹三黑”这一边，四个白键从左到右分别是F、G、A、B。 61键的琴的最左边和最右边那个键是C。所有的白键的音名按 “C-D-E-F-G-A-B---C-D-E-F-G-A-B---C-D-E-F-G-A-B---……”循环。 88键最左边的是A，最右边的是C。76键的最左边是E，最右边的是G。 下图绘制了两组零一个键的音名。以C打头是为了方便、直观。

《酒干倘卖无的故事》读后感

《酒干倘卖无的故事》读后感 《酒干倘卖无》是一首年代从台湾传遍华夏大地的歌曲，在潮汕地区也广为传唱。“酒干倘卖无”的意思是闽南语“有空酒瓶 卖吗？” 这个故事主要讲述的是一个靠收空酒瓶生活的聋哑老人在街 口捡到了一个小女孩，老人用辛苦收来的空酒瓶换钱买奶粉喂养 小女孩。小女孩六岁时捡到了一条小狗，取名旺财。他们相依为命。 后来女孩长大了，爱上了一个穷作词家。作词家为她写了很 多歌曲，对老人也很好。 有一天，女孩成名了，变得有钱了，但她依然爱着作词家。 她让作词家搬到她的大别墅来住，不要再照顾老人了，这样的父 亲让女孩觉得耻辱。作词家拒绝了，依旧照顾着老人。 老人多次想要去女儿的演唱会找女儿，可每次都被轰出来。 女孩烦了，给老人一笔钱就不在理会了。老人一分钱没收，含着 泪走了，还留下了一袋女儿爱吃的松子。 作词家找女孩理论，但女孩不予理会，两人地位太悬殊了， 最后只能分手。老人也病倒了。 作词家打听到了女孩开演唱会的地点，告诉了老人，老人挣 扎着要见女儿最后一面，在马路上险些被撞到，老狗旺财就这样 死去了。

作词家为女孩连夜写了一首歌，由于身体不支，写完就过世了。女孩看完歌词，良心发现，在演唱会结束后她不顾一切冲向 医院，看他的父亲。父亲微笑着看着女儿，闭上了眼。 当再次听到这首歌的时候，我百感交集。 想想父母含辛茹苦将我们拉扯大，拼命工作赚钱养育我们， 却不收一点回报。我们想要什么，父母从来不会犹豫；对自己却 那么小气。他们无时无刻想着我们，为我们做牛做马，却没有一 点怨言。 就算这样，自己还时常对他们耍小脾气，对他们提条件，更 别说体谅他们了。小小的一件家务都有无数怨言和不满，说累了，不想了，马上就有一个身影来干家务。父母想体谅你；考试没考好，父母为你找找问题，你却说，都是粗心而已，烦不烦。父母 只是想让你下次考得更加优异；当父母说起别的孩子的优点，你 却反驳，这算什么？我又不是不会！父母只是想让你变得更好。 我们还有什么权利来反驳父母？ 歌词中有一句：“假如没有父母，我们的命运会怎样？”自 己问问自己，是啊，确实如此。父母的养育之恩，我们回报不尽。 要趁父母在身边时尽自己所能回报父母，不要等年华匆匆流逝，再独自悔过。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”

乐理教学中关于音名-唱名和音级标记的关系探究

乐理教学中关于音名\唱名和音级标记的关系探究 【摘要】在长期的音乐理论教学实践中，有关音名、唱名和音级标记的关系问题一直是许多教师忽视而学生迷茫的问题，从而造成很多乐理知识上的障碍和误解，尤其是在判断旋律的调式、调性上一直难以取得突破和满意的成效。所以，本文从作者多年的教学实践中，摸索出一些心得与大家共同探讨。 【关键词】音名唱名音级标记关系 经过长期音乐理论教学实践和多年探索后，我发现学生之所以感觉音乐理论知识枯涩难懂而导致学不好，是源于一个基础性的、同时也是关键性的知识点即音名、唱名和音级标记之间的关系问题没有弄清楚。有关音名、唱名和音级标记的关系问题，一直是许多教师忽视而学生迷茫的问题——说教师忽视，是因为专业人士认为这三个概念极其基础而简单，似乎与“1+1=2”无异，不值得细致入微地学习；说学生迷茫，是因为由于教师的不解疑释惑而导致学生始终弄不明白三者之间的相同点、区别点和其间的纽带关系，从而造成很多乐理知识上的障碍和误解，尤其是在判断旋律的调式、调性上一直难以取得突破和满意的成效。所以，我从多年的教学实践中，摸索出一些心得与大家共同探讨，仅属个人浅见，不当之处，望前辈和同仁批评指正。 一、音名、唱名和音级标记的概念 1、音名： 如同人人都有自己的名字一样，音乐中的每个音级也应有它们各自的名称来加以区别和认知，这就是“音名”。钢琴键盘上的白键和黑键是按照固定规律排列的，在乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级（也叫自然音级），基本音级用“C、D、E、F、G、A、B”七个英文字母来表示，这就是基本音级的“音名”。在乐音体系中，音名只有这七个，其它各组音级的名称循环使用或变化使用这七个音名。 我们知道，在乐音体系中，除了基本音级“C、D、E、F、G、A、B”外，还有其它的非基本音级。也就是说，当“C 、D、E、F、G 、A 、B”这七个基本音级发生半音变化时，因它们是由基本音级加以升高或降低（包括重升高和重降低）变化而来，因而叫做变化音级。变化音级分五种：1、将基本音级升高一个半音得来的音级，叫做“升音级”，用“＃”记号（读作“升记号”）记写在基本音级的左上方来表示升高一个半音后得出的音级，如# C，读作“升C”；2、将基本音级降低一个半音得来的音级，叫做“降音级”，用“b”记号（读作”降记号”）记写在基本音级的左上方来表示降低一个半音后得出的音级，如bD,读作“降D”； 3、将基本音级升高一个全音（或两个半音）得来的音级，叫做“重升音级”，用“×”记号（读作“重升记号”）记写在基本音级的左上方来表示升高一个全音（或两个

经典老歌歌词50首

经典老歌歌词50首 1、萍聚 别管以后将如何结束至少我们曾经相聚过不必费心地彼此约束更不需要言语的承诺只要我们曾经拥有过对你我来讲已经足够人的一生有许多回忆只愿你的追忆有个我别管以后将如何结束至少我们曾经相聚过不必费心地彼此约束更不需要言语的承诺只要我们曾经拥有过对你我来讲已经足够人的一生有许多回忆只愿你的追忆有个我 (女)别管以后将如何结束至少我们曾经相聚过不必费心地彼此约束更不需要言语的承诺 (合)只要我们曾经拥有过对你我来讲已经足够人的一生有许多回忆(人生...回忆) 只愿你的追忆有个我 2、再回首 再回首 云遮断归途 再回首 荆棘密布 今夜不会再有难舍的旧梦曾经与你共有的梦今后要向谁诉说 再回首 背影已远走 再回首 泪眼朦胧 留下你的祝福 寒夜温暖我 不管明天要面对多少伤痛和迷惑

曾经在幽幽暗暗反反复复中追问 才知道平平淡淡从从容容是最真 再回首恍然如梦 再回首我心依旧 只有那无尽的长路伴着我 3、感恩的心 我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 5、路边的野花不要采 送你送到小村外 有句话儿要交代

与食物和水果相关的歌曲

喝的】】】】】】】】】】】】】】】】】】】】】】祝酒歌李光羲 酒干倘卖无苏芮 敬你一碗青稞酒容中尔甲 爱情酿的酒郑钧 酒吴宗宪 红酒徐若瑄 cappuccino 萧亚轩 九月九的酒陈少华 美酒加咖啡邓丽君 咖啡张学友 九份的咖啡店陈绮贞 心碎的冰咖啡熊天平 冷咖啡李圣杰 茶和咖啡丁薇 花茶苏打绿 爷爷泡的茶周杰伦 古丈茶歌宋祖英 茶汤明萌派 孟婆汤游鸿明 酸辣汤中国娃娃 爸爸的汽水郑伊健 橘子汽水南拳妈妈 爱情yogurt 林俊杰

我的果汁分你一半花儿 喝完的可乐于娜 可乐戒指梁静茹 牛奶歌七公主 冰力十足任贤齐 杯水情歌庞龙 士多啤梨苹果橙 twins 大鱼大肉】】】】】】】】】】】】】】】】】】】】】宫保鸡丁陶喆 吃螃蟹张寿臣 蚋仔肉糯米团 吃你煮的鱼南拳妈妈 水煮鱼王蓉 咸鱼五月天 我们这里还有鱼谢霆锋 鱼罐头自然卷 剁椒鱼头狼啸 绝望生鱼片任贤齐 金多虾五月天 蔬菜作物】】】】】】】】】】】】】】】】】】】】】

采蘑菇的小姑娘卓依婷 蘑菇周笔畅 橄榄树齐豫 黄豆陈小春 红豆王菲 绿豆糕般的童年烟花Show 芹菜林志颖 油菜花成龙 桔梗谣阿里郎 豆芽菜的爱雷龙 主食】】】】】】】】】】】】】】】】】】】】】一碗面陈升 青菜鸡蛋面陈琳 方便面肖飞 两汤一面余文乐 泡面的幸福周华健 叉烧包徐小凤 老婆饼田一龙 蛋炒饭庾澄庆 豆浆油条林俊杰 请我吃饼干梁咏琪

老玉米臧天朔 卖汤圆徐小凤 各种水果】】】】】】】】】】】】】】】】】】】】】】】爱情木瓜 1983组合 lemon tree 苏慧伦 柠檬草的味道蔡依林 黑色柳丁陶喆 点亮橘子树刘若英 橘子香水任贤齐 冰菊物语李宇春 冬天的桔子卓文萱 橘子红了黄磊 巴黎草莓张震岳 草莓宣言花儿 红色草莓园李烁 吃苹果张楚 一颗苹果五月天 青苹果乐园小虎队 吃得到的葡萄也是酸的洪卓立 菠萝菠萝蜜谢娜 西红柿 7公主 香蕉船方静音

《酒干倘卖无》背后的故事

《酒干倘卖无》背后的故事 “酒干倘卖无”的意思是闽南语“有空酒瓶卖吗？”，是收酒瓶的叫卖语。《酒干倘卖无》是一首台湾80年代传遍华夏大地的歌曲，是电影《搭错车》的主题曲。 《搭错车》是台湾影史上最著名的一部歌舞片，影片中孙越饰演哑叔，是一个退役的台湾老兵，以捡拾破烂为生，他不能说话，只能用唢呐吹出“酒干倘卖无”的声音，家里的墙壁是由空酒瓶叠成的。 穷苦的哑叔有一天去捡破瓶子时捡到了一个两个月大 的弃婴，是个女孩。女孩身上有封信，信上写着：“她叫阿美，收养她的好心人，妈祖菩萨会保佑你――可怜人敬上”，哑叔高兴地把她抱回家去。哑叔每天忙忙碌碌，但看着她一点一点地长大，心里很高兴。邻居有一次调侃说，你捡回来的女儿不会是个哑巴吧？当天正好是女儿的一周岁生日，她争气地开口叫了声“爸爸”，这使哑叔激动不已，辛劳化成脸上的喜悦。 时间过了几年，某一天，哑叔的邻居捉了一只小狗跟哑叔商量，准备杀了吃肉，刚把小狗打个半死，没想到趁他们说话的时候，小狗跑到正在写作业的阿美身旁，阿美看到了受伤的小狗觉得很可怜，便要求哑叔把小狗留下养了起来，

取名来福。 哑叔依然慈爱善良，家里依然不富裕，墙依然是那些酒瓶子。哑叔就那样用每日赚得的一点点钱，养大了阿美。时间一天一天的过去，斗转星移，时光飞逝，老人鬓已如霜。阿美也长大了，变成了美丽乖巧、孝顺开朗、亭亭玉立的少女。哑叔终于苍老，皱纹、白发、瘦弱、老态龙钟。而当日留得一命的小狗也已成了威武的大狼狗。 阿美爱唱歌，有一副好嗓子。她结识了一个青年――时君迈，英俊而有才华，只是怀才不遇，仅仅是个默默无闻的词曲作者。他们彼此志同道合，情投意合，常常一起说些音乐，一起唱歌。 阿美越唱越出色了。后来，在时君迈的介绍下认识了一个搞唱片的经纪人，在这个经纪人的运作下她终于成名。由穷苦朴素，变得亮丽耀眼，但是却忙得没有时间回家，没有时间陪伴哑叔，没有时间和时君迈在一起。阿美和时君迈甚至有了争吵，他们的距离越来越远了。最后，阿美成了红透半边天的女歌星，而青年依旧是济济无名地涂写些词曲。 阿美出了名，却失去了自由，经纪人不许她回家，不许她和青年来往，更不许她和哑叔见面。因为，一个大明星，怎堪有个贫穷的家，怎堪有个没前途的男友，怎堪有个残疾的老父。那样会影响她在歌迷心目中的形象。 有一日，阿美召开记者招待会，哑叔和邻居阿明用了最

十二音唱名

3 十二音唱名 一、十二音唱名：将一个八度内的十二个半音各命一唱名。 1.七个基本音级（白键）唱名不变 。 2.五个变化音级（黑键），每音各命一新唱名。 3.变音要唱实际音高。如：?mi 唱fa 简谱 1=C 1 ?2 ?1 2 ?3 ?2 3 4 ?5 ?4 5 ?6 ?5 6 ?7 ?6 7 说明：用简谱的 1.2.3.4.5.6.7再加上五个新符号作唱名标记，便于使用。 二、为什么要用十二音唱名 1.七音唱名遇升降音不便于读谱。 如：?7则读成降7，×1读重升1，现代作品中升降号就更多了，更麻烦。 2.理论上，这十二个音本来就是独立的。并不是谁为谁的升或降。 所以，用十二音唱名可建立十二音高的概念和内在感觉，还原音高的本来面目。本文仅是对十二音唱名的使用作初步的尝试，不妥之处敬请批评指正，共同探讨。 十二音标 1 2 2 3 4 4 5 6 6 7 7 唱名 D o S a i R e Y e M i F a S a S o l C a L a T i X i

三、谱例视唱 1.哆来咪（片段） 4 467 2.卡门（片段）比才 64 64

3.小夜曲（片段）舒伯特 27747 24732 4.练习曲唐和平 733 763

5.练习曲唐和平 622 642 6.练习曲（含十二音）唐和平 3742476 26373467 7.十二音练习曲唐和平

4327667234 8.十二音练习曲唐和平 4627347623 9.半音阶唐和平 234674 2346776432 10.半音阶唐和平

723463 7234764327 以上各例的唱名标记，是固定唱名法。首调唱名法则根据大调主音高度决定1=X，十二音唱名随之移动。如： 1=G 1 223 3 4 45 6 6 77 与1=C 唱名一样，只是高度不一样。 四、十二音唱名基本练习 （此练习，必须是熟练掌握七个基本音级的视唱者，才能进行。） 1.一个变音作导音与七个基本音级作导音围绕 ①2作导音围绕 注：括弧音是辅助主音，熟练后可去掉它。 ②7作导音（根据个人音域可升降八度）

首调唱名法[1]

浅谈视唱练耳教学中的两种唱名法 视唱练耳是音乐院系的一门专业必修课程。它是提高学生整体音乐素质的基础性课程。长期以来，在教学中对唱名法的运用基本是混合运用。随着时间的发展，学术水平的不断提高，现代科学技术以及教育学、心理学对技术理论课的不断渗透，教师应该科学地选用适合视唱练耳教学唱名法，使学生更好地掌握这门课程。 近年来，视唱练耳实践教学中，由于学生的文化背景、性格差异、对音乐的感受能力、理解能力等诸多方面的差异，在视唱练耳的具体教学中需要一种适合的、行之有效的教学方法，采取哪种唱名法教学，一直是大家争论的问题和必须要解决的问题。 一、唱名法的由来及发展 唱名法（solmization），用若干个特定的音节来表示音阶中各音级的唱法。现今被广泛采用的唱名为：do、ri、mi、fa、sol、la、si。分固定唱名法与首调唱名法①。它是人们学习和理解音乐，进行音乐活动所必不可少的重要手段。从古至今，在全世界范围内出现了多种不同的唱名法。例如：古希腊人四音音列（ta、ti、to、te）;印度的七音节（sa、ri、ga、ma、pa、da、ni）；中国古代曾用七声音阶中七个音节（上、尺、工、凡、六、五、乙）等。进入20世纪以来，我国的高师音乐院校广泛采用的唱名法有两种：一种是首调唱名法，一种是固定调唱名法。 （一）首调唱名法 首调唱名法也被称为移动do的唱名法或可动唱名法。瑞士籍的英国女教师撒拉·安·格洛芙（sarah A Glover,1875—1877）初创，后经英国牧师约翰·卡尔文（Joho Curwen 1810—1880）修改和完善后，②在欧洲一些国家迅速推广利用。它的特点是以相对音高为基础，各唱名的音高依调而定。在任何调式中，它的第一级音唱do，第二级音唱er ,第三级音唱fa，依此类推。例如，C大调以c音唱do；F大调以F音唱成do；D大调以D音唱成do。首调唱名法中do的位置、高度可以是移动变化的，但各调式音级却有确定不变的唱名。无论什么调性开始的大调音阶的第I级主音都唱成do，第II级都唱成ri，第III级都唱成mi,以此类推。这些唱名同时是调式音级的命名，唱名表明了每个音级在调式中的功能、特性和表现力。（二）固定唱名法 11世纪初意大利音乐教育家阿雷佐的圭多以《圣约翰赞美诗》中的每一句第一个音节作为六声音阶的阶名唱法，即ut、re、mi、fa、sol、la六个音。在此理论基础上，约1600年左右，法国出现了固定唱名法，法国的音乐家通过研究和实践将圭多唱名法的唱名放置在固定音高位置上，并增加了SI作为B的唱名，又用了比较容易发音的DO，代替UT，使之形成了一个完整的八度，有利于学习者在听觉、发音及记忆上去把握乐音之间的音高关系。目前，在法国、英国等国家多用固定唱名法教学。在我国的音乐专业院校和中师、高师音乐专业，普遍以固定唱名法为主。 二、两种唱名法的比较 首调唱名法与固定唱名法在使用中各有其优越之处，也各有其不足之处。我认为固定唱名法与首调唱名法应该相互结合，取长补短，二者并用。 （一）首调唱名法的优点是调式感强，相对音高容易掌握，只要掌握好某一大小调的音阶内的各音程。就可以很快解决其它各调视谱的音高问题。缺点是首调唱名线音位置变换多，难以熟练。

首调与固定调

这一段时间一直在忙着上班，时间有限，所以一直都没发表什么帖子，偶尔回几个帖子也是因为天干物燥自己话语不善，结果导致被潮喷了......我容易么我，萝卜白菜啥的扔我我也就认了，可是这。。。我情何以堪，情何以堪啊~~~~心碎了一地啊，废话不多说，我今天来给大家说一下，恩这个。。我要说什么来着。。。oh对了,如何无线刷蛋刀的教程。。。。~~~话说我30个CD还没看到刀毛啊啪啦啪啦啪啦~~~OXOXOXO,说好了别打脸。。。555555555555~~~ 好了，我还活着，我也想起了我要讲什么了 T_T 固定调 何为固定调呢？固定调就是，音名C和唱名do被哥俩好胶水粘在了一起，哥俩好呀，永远不分离呀~~对了就是C就唱作DO D就唱作RE~~~这就叫做固定调了，下面我会举例一下~~而且我就偏偏不用C大调就不用A小调，嘿嘿，气死你们~~~ G大调音阶音名G A B C D E #F 唱名哥啊波呲得额井佛哇哈哈哈哈哈~~~~我擦..又打脸~~ 事实：sol la xi do re mi #fa 很多人就说了，升F怎么唱么，难道我要唱做“升fa”？哈哈~~作为一个曾经研习过几年钢琴的骚年来说，用老师的一句话讲，“你要唱对这个音并且心里有数，但是没必要用语言表达出来”，所以在我看来直接唱作fa就是了，但是一定要唱成升FA的音，而且你心里也必须知道这是升FA，这就可以了，当然，学习古典的骚年还有一套所谓的沸腾唱名法，我觉得学习吉他用处不大，这样足以了~~ E小调音阶音名 E #F G A B C D 唱作~~~你们懂得~~~~我怕挨打就不叙述喽~~~ 调式举一个简单的例子，因为我觉得玩调式的东西，如果用固定调来运用和理解无异于给自己照难题，为什么吉他更适合玩调式呢？就是因为吉他大体上来说是一个首调式乐器，用首调来理解运用调式会更加清楚此调式的级数和民间俗称的色彩音，也就是为什么这个音阶和别的音阶的不同~~~ D 混合力迪亚~~~我们都知道D混合力迪亚是G大调的5级音阶所以她和G大调音阶用的是一样的~~（此方法只适合你去记忆这个调式音阶，而不是去理解这个调式，如果你按照这个方法理解调式，会让你越来越混乱，所以在首调式章节里，我会帮你用首调式更简单的去学习调式~~） D E # F G A B C 唱作啪啦啪啦啪啦~~~~~~~ 而这个C音就是这个调式的色彩音，但是，发现没有？很不好记忆，也很不好理解~~ 但是如果直接给你一个五线谱，让你去弹奏谱子，那么固定调的优势就来了，尤其在键盘乐器上，会让你如鱼得水，根本不用思考这个音是什么，铺子上让你弹A也就是LA 你就弹这个音就行了，反正A永远是LA，在键盘上根本不会变~~多简单啊~~哈哈哈哈~但是，你知道你弹奏的是什么me ? 而且，如果想变个调调~~~~这就是所谓的古典派的噩梦了，曾经的坚持到现在各种音乐学院毕业的同学让他们转个调就像要了他们的命，让他们做个即兴反反复复就那么几个套路，古板，无趣，但是如果拿来一个谱子，视奏几眼就可以开始很流

老歌歌词大全非常给力

超级经典老歌词大全 经典老歌词大全 1、单身情歌 曲:陈耀川词:易家福 抓不住爱情的我 总是眼睁睁看它溜走 世界上幸福的人到处有 为何不能算我一个 为了爱孤军奋斗 早就吃够了爱情的苦 在爱中失落的人到处有 而我只是其中一个 爱要越错越勇 爱要肯定执着 每一个单身的人得看透 想爱就别怕伤痛 找一个最爱的深爱的想爱的亲爱的人 来告别单身 一个多情的痴情的绝情的无情的人

来给我伤痕 孤单的人那么多 快乐的没有几个 不要爱过了错过了留下了单身的我独自唱情歌 在爱中失落的人到处有 而我不是最后一个 伤心的人那么多 我应该勇敢的过 这首真心的痴心的伤心的 单身情歌谁与我来合。 ?2、萍聚文本歌词 ?别管以后将如何结束 至少我们曾经相聚过 不必费心地彼此约束 更不需要言语的承诺 只要我们曾经拥有过 对你我来讲已经足够 人的一生有许多回忆 只愿你的追忆有个我 别管以后将如何结束 至少我们曾经相聚过 不必费心地彼此约束

更不需要言语的承诺 只要我们曾经拥有过 对你我来讲已经足够 人的一生有许多回忆 只愿你的追忆有个我 (女)别管以后将如何结束 至少我们曾经相聚过 不必费心地彼此约束 更不需要言语的承诺 (合)只要我们曾经拥有过 对你我来讲已经足够 人的一生有许多回忆(人生...回忆) 只愿你的追忆有个我 ?3、再回首文本歌词 ?再回首 云遮断归途 再回首 荆棘密布 今夜不会再有难舍的旧梦 曾经与你共有的梦 今后要向谁诉说 再回首 背影已远走

再回首 泪眼朦胧 留下你的祝福 寒夜温暖我 不管明天要面对多少伤痛和迷惑曾经在幽幽暗暗反反复复中追问才知道平平淡淡从从容容是最真再回首恍然如梦 再回首我心依旧 只有那无尽的长路伴着我 ?4、感恩的心文本歌词 ?我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜

如何确定歌曲的调子

如何确定歌曲的调子？ 常常会有人问到：1=C 是什么意思啊！？其实，就是表示这首曲目是C调的意思！那么，怎么才能记住和知道一首歌是什么调子的呢？ 最简单的记法！就是把C这个音唱作1（do）的调就是C调！同理，其他调也一样！记住：把什么音唱作1do，就叫做什么调！ D调就是D=1do! G调就是G=1do! 把钢琴键盘上音名为C的音的音高唱作1do，就是1=C调！如果把D的音高唱作1do的话，就是D 调！其他调同理！ 这种方法所有的乐器都适用的！不仅仅是钢琴和吉他！你们要是想在吉他上面找到调子！首要任务是先把音阶12345671唱准！唱熟！如果这个做不到！就不要痴心妄想找到调子！ 但是，可以有另外一种方法补救的！就是，去练习各个调子的各种指型！用这些指型把各个把位都跑上几千遍！几万遍！用耳朵听这些都是什么样的音阶！把它们槐叩 槐叱 隼矗∮眯娜グ阉 羌亲。? 如果，我说的这两种方法，你们不去做的话，那就不要谈什么在吉他上找调子了！更不要问“怎么即兴啊！？”之类的问题了！如果，你们能够做到，那么，你们在任何的乐器上都可以找到调子的！那就不仅仅是吉他了！ 另外，建议大家多听各种音乐的！听的时候，不要盲目的听！要学会分析！要能够听出旋律来！这点，你们要是能够做到！那么，再想要学习其他任何的乐器都比较容易了！ 如果，你们能够唱准12345671，而且在第一遍之内，就可以听出任何一首歌的旋律，并能够把它们准确的唱出来！这就好办多了！你们在吉他上找到这首歌旋律音阶所在的位置！看主音1do落在哪一个音上!那个音的字母名称，也就是音名是什么，就是什么调了！就是这么简单的！（记住这句话！） 比如说，1do这个音落在第1弦的第3品上，那么这个音是G，所以这首歌的调子就是G调了！也就是1=G ! 同样道理，如果1do这个音落在第3弦的第2品上，那么这个音是A,，所以这首歌的调子就是A调了！记作：1=A !其它调类推！ 那么，如何区分大小调呢！？ 大调就是，旋律以1do.3mi.5sol为主，并且多数以它们作为结束音的！大调歌曲比较欢快激昂！热烈雄壮！比较阳刚！

身边一个真实的故事竟然让上亿人看完因此落泪

身边一个真实的故事竟然让上亿人看完因此落泪 《酒干倘卖无》是一首80年代从台湾传遍华夏大地的歌曲。“酒干倘卖无”的意思是闽南语“有空酒瓶卖吗？”…… 这首歌来自于一个真实的故事： 一个跛脚的老人靠收集空酒瓶养活自己，老人有些聋哑，不会说话，孤单的一个人，生活够苦的了。有一天他在街上捡到一个孩子，他欣喜异常，认为是上天赐给他唯一的礼物。老人将孩子带回家，用辛苦收来的空酒瓶，换钱买廉价的奶粉，让那个小女孩活了下来，女孩在6岁的时候捡了一条小狗，取名旺才。小狗，聋哑老人，小女孩相依为命地生活在一起，小女孩的童年就在那一堆如山的空酒瓶中成长。天生的好嗓子让她成为聋哑人的传话机，在每个清晨女孩牵着老人，拄着拐杖。女孩大声的喊着：酒干倘卖无、酒干倘卖无。 再后来，小女孩长大了，恋爱了，她爱上了一个作词家。年青的作词家一穷二白，但很爱她，带她走进了艺术天地，为她写了很多歌，对老人也非常好，每次来都会帮老人运酒瓶，和老人比划着说话，逗旺才...... 然而有一天，女孩成名了，生活发生了质的变化，房子，汽车，周围追求的人......女孩还是很爱男孩，劝他和她一起住进大别墅，不要回酒瓶屋了，因为又聋又哑的父亲，让她觉得羞辱！男孩不愿意，仍和老人来往，后来女孩越来越忙，名气越来越大，生活完全由经济人安排。老人想念女儿，央求男孩带他去找女儿，但是还没进演唱会的大门就被哄出来了...... 再后来女孩也烦了，丢给老头一笔钱让他不要再打扰，老人擦干了含泪的眼睛，没要女孩的一分钱，走时还留下女孩一直爱吃的一小袋松子！男孩看不过去了，找女孩理论，女孩心里听不进任何劝言，因为两人地位悬殊，最终只能分手。但老人终因思念女孩终于病倒了，男孩只好央求女孩，希望她能回家看看老人，女孩没听他的！就在这时，男孩打听到女孩唱歌的地方，他告诉了老人，老人挣扎着要去看女儿最后一面。不料走在路上，一辆卡车飞驰过来，眼看就要撞着老人了，老狗旺才猛地拱向了老人，旺才就这样死了。男孩知道后决定为女孩写最后一首歌，他连夜赶，顶着长期的贫困和思念，在他身体快不行的时候，写下了这首歌，让人送给了那个女孩。男孩写完歌词后也离开了人世间，演唱会上女孩不情愿地打开纸条，这首歌的歌词是：多么熟悉的声音，陪我多少年风和雨，从来不需要想起，永远也不会忘记。没有天哪有地，没有地哪有家，没有家哪有你，没有你哪有我，假如你不曾养育我，给我温暖的生活，假如你不曾保护我，我的命运将会是什么！是你抚养我长大，陪我说第一句话，是你给我一个家，让我与你共同拥有它，虽然你不能开口说一句话，却更能明白人世间的黑白与真假，虽然你不会表达你的真情，却付出了热忱的生命，远处传来你多么熟悉的声音，让我想起你多么慈祥的心灵，什么时候你再回到我身旁，让我再和你一起唱，酒干倘卖无，酒干倘卖无........... 多年前的往事一一在现，堆积如山的空酒瓶，聋哑的父亲，为了给她买一包松子晕在酷暑的街头，还有小狗旺才拖着尾巴和她玩耍！......女孩哭了，她终于良心发现，愧疚，伤心，不安！她反复学着这首歌，最后登台的时候，她通知乐队加最后一首歌《酒干倘卖无》。 女孩忘情地唱着，台下所有的人震惊了，所有的人都流下了眼泪，女孩在台上讲述了自己的身世，然后不顾一切地跑向了医院，她要见自己的父亲。当老人看到女儿时，一行老泪缓缓从腮边流下，老人什么也说不出口，只是微笑的看着女儿，慢慢的闭上了眼睛，女孩撕心裂肺的哭喊着，泣不成声......这就是《酒干倘卖无》，一个真实的故事...... 百善孝为先！献给所有人！也许，我们的父母，不曾带给我们优越的环境和更多的财务，但是他们却尽最大的能力，把我们养大，把他们最好的时光和经历都给了我们。从呱呱坠地到咿呀学语，从慢慢会爬到渐渐行走，再到长大成人，他们付出了毕生经历和心血。好好爱

大小调音阶及其键盘位置与首调唱名法

24大小调音阶及其键盘位置与首调唱名法 一、自然调式（大调：两全一半＋三全一半，小调：两全夹一半＋三全夹一半。）： 1．无升降记号调 （1）C自然大调（简谱标记：1＝C）： C a D s E d F f G g A h B j C ra （2）a自然小调（简谱标记：1＝C）： A zh B zj C a D s E d F f G g A h 2．升号调： （1）G自然大调（简谱标记：1＝G）： F j C G a A s B d C f D g E h G ra

（2）e自然小调（简谱标记：1＝G）： F zj C E zh G a A s B d C f D g E h （3）D自然大调（简谱标记：1＝D）： F d C j C D a E s G f A g B h D ra （4）b自然小调（简谱标记：1＝D）： C zj F d B zh C D a E s G f A g B h （5）A自然大调（简谱标记：1＝A）： C d F h G j

C A a B s D f E g A ra （6） f自然小调（简谱标记：1＝A）： F zh G zj C d F h C A a B s D f E g （7）E自然大调（简谱标记：1＝E）： F s G d C h D j C E a A f B g E ra （8） c自然小调（简谱标记：1＝E）： C zh D zj F s G d C h C E a A f B g （9）B自然大调（简谱标记：1＝B）：

C s D d F g G h A j B a C E f B ra （10） g自然小调（简谱标记：1＝B）： G h A j C rs D rd F rg G rh C B ra E rf （11） F自然大调（简谱标记：1＝ F）： F a G s A d C g D h F ra C B f E j （12） d自然小调（简谱标记：1＝ F）： D zh F a G s A d C g D h C E zj B f （13） C自然大调（简谱标记：1＝ C）：

关于固定唱名法和首调唱名法

关于固定唱名法与首调唱名法 固定唱名法 将音名C、D、E、F、G、A、B,分别唱做do、re、mi、fa、sol、la、si,固定不变,不依调性调式的变化而改变唱法,这种唱(谱)法叫做“固定唱名法”(也就就是说,各音名的唱名就是固定的)。 各音名的音高就是固定的,在键盘与小提琴上的位置就是固定的,在五线谱上的位置也就是固定的,再把它们的唱名固定下来,这样,它们的对应关系就都固定了,所以,当您瞧到谱上的音,就会立刻想到它的唱名、在小提琴上的位置,所以,这种唱法对学乐器(特别就是钢琴与小提琴)非常便利。 遇到变化音(升、降音),其唱名也不变,只就是在唱(或拉奏)的时候,要按照要求升高或降低半音,也就就是说,有了升降号,音高变了,它的唱名仍不变。

首调唱名法 这种唱法就是基于调式的唱法,它把大调式的主音(Ⅰ级音)唱做do,其它依次唱做re、mi、fa、sol、la、si,它把小调式的主音(Ⅰ级音)唱做la,其它依次唱做si、do、re、mi、fa、sol。这样,只有C大调与a小调,唱名与音名的对应关系就是一样的,别的调性就都不一样了。比如,G大调,就把G唱做do,A唱做re,B 唱做mi……。g小调,又把G唱做la,A唱做si,降B唱做do…… 因为这种唱法,唱名与音名的对应关系就是不固定的,唱名 与琴上各音的对应关系也就是不固定的,每一个音名,在不同的 调里其唱名也随之不同了,当您在谱上瞧到一个音(比如G),您必须明确就是什么调,如果就是F大调,它就得唱做re,如果就是c 小调,它就得唱做mi……每见到一个音,都要经过“换算”才能唱出它的唱名来,然后再考虑它在琴上的位置,所以,学乐器一般不用这种唱法,而对视唱练耳训练、唱一些简单的歌曲等还就是很便利的,因为这种唱法对于感受曲子旋律的调式特点很直接。

超级搞笑歌词

超级搞笑歌词 1、小时候，听《信天游》：“我低头，向山沟” 总觉得是“我的头像山沟” ； 2、“千年等一回~ 等一回~~”，有人听成：“千年的女鬼~~的女鬼~~ ” ； 3、唱澳门回归时的那首闻先生的《七子之歌》：“你可知Macau，不是我真姓”，听成“一个芝麻糕，不如一针细”。 4、当年综艺大观的结束曲：“再见，再见，相会在彩屏前……”怎么听都象“相会在太平间……” 后来估计是观众意见太大，改成“相会在掌声里”了； 5、记得米老鼠和唐老鸭吗？片头的时候说，“啊~~~~演出开始了”，我听了好久，一直是以为他说，“啊~~~~野猪拉屎了！” 6、小的时候看《济公》,那首主题歌给我印象很深:“那里有不平那有我”。我一直觉得太对了,地上那里不平,当然会有窝了！

7、《龙的传人》那句“永永远远地擦亮眼”当初无论如何也听不懂，总听成“永永远远地差两年”，还纳闷为什么差两年呢。 8、孟庭苇的《你究竟有几个好妹妹》，里面有一句“为何每个妹妹都嫁给眼泪”我怎么听怎么是“为何每个妹妹都嫁给人类” 9、我大学军训第一天,一哥们在我耳边就唱开了：“谁把你的长发盘起，谁给你做的比基尼” 10、杨玉莹的“不要问我太阳有多高，我会告诉你我有多深。”现在也不知到正确的词是什么，但估计不是我听出来的这个。 11、宿舍里的老五听到：“九一八，九一八”以为是：“救一把，救一把。。。”他说，当时觉得的确是东北沦亡太厉害了，都要让人救了。我以为是“就义吧，就义吧”以为在鬼子压榨下东北人民都活不下去了，都想去就义。 12、我觉得最牛的还是我一个同学的。他把《把悲伤留给自己》一歌的“从此以后再也没有快乐起来的理由”，听成了：“从此以后再也没有快乐器来可利用”。 14、我一个高中同学告诉我，他小时将“边区的太阳红又红”听成

首调唱名训练

固定调的感觉培养2009-8-10 11:54:00 作者：佚名来源：网络文字大小：大 | 中 | 小固定调的感觉培养 我发现很多朋友一直在讨论一个问题，就是到底应该用固定调还是用首调，什么情况下用固定调什么情况下用首调，到底固定调好还是首调好，认为固定调视谱方便但对音阶、调式、和声等与作品内容音乐有关的信息不好理解，很难受；首调可以更好的理解作品，但演奏视谱很麻烦，并且非常难学，他们对此事一直很困惑。 我认为有这种看法的，绝大多数是已经有了很强的首调概念并且音乐有了一定的实践经验，但由于种种原因没有学好固定调的人，并且以自学者居多。 为什么这样讲呢？那些初学音乐的正规院校里的人，按照正规教学怎么教怎么学，很系统，一切与音乐相关的知识同步平衡上升，又有很多相关的练习，一切水到渠成，也不会有这么多麻烦；但已经有了很强首调概念的人再学固定调就会多了许多障碍，会受到首调概念的很大干扰，所以就会对固定调产生很多困惑，很难树立学好固定调的信心。 其实，固定调真正学熟了，音乐理论及实践真正达到一定水平的话，并不影响对音阶和声调式等信息的理解，我认为反而会更方便。因为你能够淡化do re mi 这些唱名对你造成的某些束缚，想得更多的应该是音程、和弦、各种音阶、调式等因素在你内心听觉中的印象。你能在频繁的转调中尽量考虑每个调之间的各种关系、距离、色彩等，不用不断的反应着前do等有后la这些转换，你反而会感到这样更方便。 本来也是这样，你想想，一段谱子，当每个音的先后顺序、音程关系一经确定，并且每个音的音名（C D E等）也确定的话，那么这段旋律在音乐上就定形了，无论你把它唱成什么，都不会改变旋律的各种因素，这时你就会发现do re mi 只是一个名字，仅此而已。 不知你见没见过这样的人，我真得见过，嘴里爱哼着歌，但不爱唱词，总爱唱谱，总爱装作懂音乐的人，其实并不识谱，把do re mi 的唱名乱用，听了让人哭笑不得。但你有没有想过，如果你把它唱的内容录下，然后你跟着录音学唱，你不一定能赶上他唱得好，你在学他时是否感受到首调概念对你产生了干扰？但你如果唱词的话，无论词怎么颠倒，你都不会感受到这种别扭，即使有别扭那也只是词不熟。 好了，让我们再做一个有趣的游戏：把C大调音阶自低到高唱做do si la sol fa mi re do, 然后再自高到低唱做do re mi fa sol la si do,你是不是又强烈的感受到首调概念给你带来的干扰？到这里，你应该知道有了强烈首调概念的人初次学习固定调应首先解决的问题。你显然不应该完全按照教材，和音乐学校的学生那样从头学习。虽然有了首调概念对学习固定调有一些干扰，但这决不是一个缺点，恰恰相反，你可以拿首调的概念作一个参考，找出一套适合自己的、不同于教材的非常有效的训练方法。你甚至可以不借助五线谱，不借助键盘，随时随地的在内心练，找到有效方法后提高的速度会快得让你适应不了。具体应该怎样练呢？我认为应该因人而异，在这里我只把我的几条个人经验谈一谈，希望能够对大家有所帮助： 1、各调音阶练习，比如大调音阶，唱时保持大调音阶的音程关系，C大调唱成do re mi fa sol la si do,；D大调唱成re mi fa sol la si do re, G大调唱成sol la si do re mi fa sol, 以此类推； 2、音程练习，比如D E F三音, 唱时保持正确音程关系，先唱成re mi fa，然后唱成mi fa sol, fa sol la, sol la si, la si do反复练习； 3、音程练习，再比如DＥＦ三音，唱时先保持DEF（前大二度后小二度）的音程关系唱成do re mi，然后按照do re mi的感觉（前大二后大二的音程关系）唱准了它，反复转换，直到练熟，再以同样方法进行mi fa sol, fa sol la, sol la si, la si do的练习； 4、用以上方法自己设计题目加强难度进行此类音阶的视唱练习； 5、初学首调识谱时为了找到音高概念一个非常有效的方法是拿会唱的歌练习，学固定调时我们继续这个方法，把会唱的歌的简单的一小段用固定调的唱法将所有的调唱出来，反复练习，这有点像我刚才提到的那个把do re mi 的唱名乱用的那个让人哭笑不得的人所采用的方法，当然我们不能像他那样瞎唱； 6、如果你能够很熟练的在键盘上弹不同的调的话，你应该充分利用键盘的位置感与固定调、首调唱法的关系，用这种感觉练固定调非常有效，你应该从中找到适合自己的窍门。 以上我说的方法只是你在平时闲着没事，身边没人，没带键盘，没有谱子，嘴里又想哼点什么