一般现在时主谓宾和主系表结构
语法探究
一、.主系表结构
一般是修饰主语的状态。是表示主语的状态，主语怎么了。
主语一般是名词或代词。
系动词包括：状态系动词be(is,am，are)；表像系动词look(看起来)/appear（似乎）/seem（似乎）；感官系动词feel（感觉）/smell（闻起来）/sound（听起来）/taste （尝起来）；
表语包括：用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的。常由名词、形容词、副词、介词短语来充当。
例句：
1.I am a student.
2.She is tall.
3.He is at home.
5.The boys are my brothers.
5.The books are in the bookcase.
6.Here is a photo of my family.
7.There is a chair on the floor.
8.It’s Jim’s cat.
9.She is 8.
10.My father looks young.
11.My sister feels better.
12.That sounds great.
练习：
1.这是我妹妹。
2.他很开心。
3.你的包在哪里？
4.墙上有一幅中国地图。
5.我们迟到了。
6.我爱整洁。
7.Gina是我的表妹。
8.白色的模型飞机是他的。
9.磁带播放器在教师讲台上。
10.这听起来很有趣。
思考一个问题：表语中出现行为动词了吗？
__________________________________________________.
二、.主谓宾结构
一般是主语做动作，宾语承受这个动作比如I ate an apple.苹果是这个动作的承受者
1.I have a book.
2.I like reading.
3.They play soccer.
4.He has two tennis balls. 5,I don’t have a baseball.
6.He doesn’t drink milk.
7.Do you like oranges?
8.Does the girl read books?
现在我们学的是一般现在时。
1.表示现在的状态。即主系表结构
2.表示现在经常的或习惯性的动作。即主谓宾结构主语+ 原形动词/ 动词的第三人称单数+宾语。
一般现在时练习题
I.用下列单词的适当形式填空
1.We often___________(play) in the playground.
2.He _________(get) up at six o’clock.
3.__________you _________(brush) your teeth every morning?
4.What_____________(do) he usually________________(do) after school?
5.Danny _______(study) English, Chinese, maths, science and Art at school.
6.Mike sometimes __________(go) to the park with his sister.
7.At eight at night, she __________(watch) TV with his parents.
8.________ Mike________(read) English every day?
9.How many lessons_________your classmates________(have) on Monday?
10.What time_________his mother_________(do) the housework?
II.改句子
1.Do you often play football after school? (改为肯定句)
2.I have many books.（改为否定句）
3.Gao Shan’s sister likes playing table tennis （改为否定句）
4.She lives in a small town near New York.（改为一般疑问句）
5.I watch TV every day.（改为一般疑问句）、
6.We have four lessons.（改为否定句）
7.Nancy doesn’t run fast （改为肯定句）
8.Mike has two letters for him.
否定句:
一般疑问句:
9.I usually play football on Friday afternoon.
否定句:
一般疑问句:
划线提问
10.Su Yang usually washes some clothes on Saturday.
否定句:
一般疑问句:
划线提问:
11.Mingming usually waters the flowers every day.
否定句:
一般疑问句:
划线提问:
12.Tom does his homework at home.（同上）
主谓宾 主系表
主谓宾SVO 主系表SLVP
主语SUBJECT ?主语是一句话的中心，表示所说的是谁或是什么，位置一般放在句首。 ?英语中主语一般不省略。 ?由名词，代词，动名词，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组来充当。 ?Jacky Chan is a Chinese movie star.（Jacky Chan 是名词，作主语。）?He is from England. （He 是人称代词，作主语。） ?Feeding the birds is my hobby. （“Feeding the birds ”是动名词短语，作主语。）
谓语 [PREDICATE，简称PRED.] ?谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词）构成，简化成Verb ?谓语说明主语的动作，行为，可以有不同的时态，语态和语气。 ?一般可分为两类： ?1)简单谓语 ?由动词(或短语动词)构成。 ?He drives a Volvo car. ?2)复合谓语：情态动词+不定式 ?I can speak a little English.
宾语OBJECT ?宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词或介词之后， ?能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。 ?We like English. ?He gave me some ink. 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。简称双宾语 ?We make him our monitor. 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
主谓宾定状补 主系表
主语The Subject 意义：表示句子所说的是“什么人”或“什么物”，一般由名词，代词或相当于名词的词或短语等充当。 例句; Gina is from Australia. Lucy is an American gairl. 谓语The Predicate 说明主语做什么、是什么、或者怎么样。谓语（谓语部分里主要的词）用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须保持一致。 例句 We are both quiet. He has a toothache. She is going camping. 表语The Predicative 说明主语是什么或者怎么样，由名词形容词或相当于名词或形容词的短语充当，和系动词一起构成谓语。 例句 Her brother is a bank clerk. Are you ready？ We were at home last night. 宾语The Objiect 表示动作行为的对象，有名词、代词或相当于名词或短语等充当，和及物动词一起说明主语做什么。 Good food ang exercise help me to study harder. He ’s playing soccer. 定语The Attribute 用来修饰名词后代词。作定语得出形容词外，还有代词、数词、名词、介词短语或相当于形容词的词或短语等。 Peel three bananas. What’s your name ,please? 状语The Adverbial 用来修饰动词、形容词或副词，一般能表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，通常由副词、介词短语或相当于副的词或短语等来充当。 例句 People are all working hard. Beijing is not very cold in winter.
一般现在时主谓宾和主系表结构
语法探究 一、.主系表结构 一般是修饰主语的状态。是表示主语的状态，主语怎么了。 主语一般是名词或代词。 系动词包括：状态系动词be(is,am，are)；表像系动词look(看起来)/appear （似乎）/seem（似乎）；感官系动词feel（感觉）/smell（闻起来）/sound（听起来）/taste（尝起来）； 表语包括：用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的。常由名词、形容词、副词、介词短语来充当。 例句： am a student. is tall. is at home. boys are my brothers. books are in the bookcase. is a photo of my family. is a chair on the floor.’s Jim’s cat. is 8. father looks young. sister feels better. sounds great. 练习： 1.这是我妹妹。 2.他很开心。 3.你的包在哪里 4.墙上有一幅中国地图。 5.我们迟到了。 6.我爱整洁。 7.Gina是我的表妹。 8.白色的模型飞机是他的。 9.磁带播放器在教师讲台上。 10.这听起来很有趣。 思考一个问题：表语中出现行为动词了吗 __________________________________________________. 二、.主谓宾结构 一般是主语做动作，宾语承受这个动作比如 I ate an apple.苹果是这个动作的承受者 have a book. like reading. play soccer. has two tennis balls.5,I don’t have a baseball. doesn’t drink milk. you like oranges the girl read books 现在我们学的是一般现在时。 1.表示现在的状态。即主系表结构 2.表示现在经常的或习惯性的动作。即主谓宾结构主语+ 原形动词/ 动词的第三人称单数+宾语。
主谓宾与主系表的区分
1, 主系表结构与主谓宾结构的不同： 主系表结构 英语中常见的句子类型之一是“主系表结构”，即由“主语+系动词+表语”构成，表示人或 事物的性质、状态、特征等。 主语是句子要说明的人或物，是句子的主体，一般放在句首。主语可以由以下形式构成：名词、代词、数词、动名词、不定式、词组或复合结构、从句等。 表语用来说明主语的身份、特征和状态。它的位置在系动词之后。可用作表语的有：名词、代词、形容词、副词和数词，还有介词短语等。 系动词词义不完整，和表语一起做谓语。最常用的系动词是“be”。另外，下列动词也常 作系动词用：look, feel, sound, taste, smell, get, become, turn等。如： It feels cold outside. 外面很冷。 This dish tastes great. 这盘菜很好吃。 主谓宾结构 英语中另一常见句型为“主谓宾结构”，即由“主语 + 及物动词 + 宾语”构成。如： He takes a bath. 他洗了个澡。 I have two sisters. 我有两个妹妹。 “主谓宾结构”一般不需要状语成分即可表达完整意思。但在某些情况下，状语成分也必 不可少。如： He puts the vase on the table. 他把花瓶放在桌子上。
2,should和would的用法： should常译作“应该”，would常译作“愿意；会”。 1. should 和would都可用于疑问句，表示征询意见或提建议。但它们比shall和will更委婉。如Should we open the window? / Would you mind asking you so many questions? 2. should和would都可用于肯定句或否定句。 (1)should译作“应该”，表示义务或推测。如 We should protect our environment. (义务) / You shouldn’t know him. (推测) (2)would译 作“愿意；会”，表示过去的意愿或意志。如 She said she would become a volunteer. / He promised that he wouldn’t fall behind others. 3. should和would都可作助动词，它们是shall和will的过去式，用于过去将来时，译作“将要”。should用于主语是第一人称， would用于主语是任意人称。如 He said we should / would move to the second floor. 3, both and 是指两者之间,仅限两者；and 表示“和”,可以用于两者,也可以用于三者或三者以上. 没区别，只是both and用起来看起来比较高级，and比较普通，通常作文如果用both and 肯定比用and 更有得分点 系动词又称连系动词，不单独作谓语，必须与表语连用构成系表结构。系表结构可表述主 语的状况，而我们对主语情况的了解和描述角度各不相同，因此对主语的表述就因说话人 的角度不同，而使用不同的系动词。现就初中课本中的系动词小结如下： 1、以肯定的语气叙述主语状态时，要用系动词be，后接n（名词）,adj（形容词）,p.p（分词）,inf（不 定式）， adv（副词） ,prep. Phr.（介词短语）作表语。如：（1）He is honest. (2) She is a teacher. (3) The film is moving. (4) He is out. 2、表示说话人所感知的主语的特征或状态时，系动词用look, feel, sound, taste, smell等，后常接n（名词）,inf（不定式）,p.p （分词）,adj（形容词）等作表语。如：（1）Her voice sounds sweet. (2) It sounds a good idea. (3) It looks the right thing for her birthday gift. 3、表示主语状态变化时，系动 词用become ,get, grow, come , turn (若跟名词不加冠词) ，fall (asleep, ill, silent)等，后面大多数接形容词作表语。但become, turn亦可接名词作表语。如：（1） He turns doctor. (2) He becomes a doctor. (3) My dream has come true. (4) The baby fell asleep. (5) The leaves turned yellow. 4、表示主语的持续时，系动词用remain, stay , keep, continue等。如：(1) The door keeps open. (2) The problem remains unsolved. 5、从印象的角度说明 主语所处的状态和特征时，系动词用appear to be (常用于书面)，seem (to be)。如：（1）You don’t seem to be quite yourself today. (2) You seem right. (3) It seems as if it’s going to snow. 系动词的使用应注意如下： 1、其后要求接形容词，而不是副词作表语。要特别注意的是有些动词既可以作系动词，又可作实意动词的用法。遇到这种情况时，只能先根 据其意思判断清楚到底是前者还是后者，然后再对后面的词性和词义作出判断和选择。以taste一词为例： The soft drinking tastes quite sour.(注意：在这里，taste作系动词，不 能使用进行时，后面接形容词。) The chef is tasting the fish carefully.(注意：在这里，
一般现在时主谓宾和主系表结构
一、.主系表结构 一般是修饰主语地状态. 是表示主语地状态，主语怎么了. 主语一般是名词或代词. 系动词包括：状态系动词(，)；表像系动词(看起来)（似乎）（似乎）；感官系动词（感觉）（闻起来）（听起来）（尝起来）；个人收集整理勿做商业用途 表语包括：用来说明主语地身份、性质、品性、特征和状态地.常由名词、形容词、副词、介词短语来充当. 例句： . . . . . . .’ ’ . . . . . 练习： 这是我妹妹. 他很开心. 你地包在哪里？ 墙上有一幅中国地图. 我们迟到了. 我爱整洁. 是我地表妹. 白色地模型飞机是他地. 磁带播放器在教师讲台上. 这听起来很有趣. 思考一个问题：表语中出现行为动词了吗？ .个人收集整理勿做商业用途 二、.主谓宾结构 一般是主语做动作，宾语承受这个动作比如.苹果是这个动作地承受者 . . . .’ .’ . ? ? 现在我们学地是一般现在时. 表示现在地状态.即主系表结构 表示现在经常地或习惯性地动作.即主谓宾结构主语原形动词动词地第三人称单数宾语. 一般现在时练习题 .用下列单词地适当形式填空 () . () ’. () ? () () ? () , , , .
个人收集整理-ZQ () . , () . () ? () ? () ? .改句子 ? (改为肯定句)个人收集整理勿做商业用途 .（改为否定句） ’ （改为否定句）个人收集整理勿做商业用途 .（改为一般疑问句）个人收集整理勿做商业用途.（改为一般疑问句）、 .（改为否定句） ’ （改为肯定句） . 否定句: 一般疑问句: . 否定句: 一般疑问句: 划线提问 . 否定句: 一般疑问句: 划线提问: . 否定句: 一般疑问句: 划线提问: .（同上） 个人收集整理勿做商业用途
考研英语中主谓宾与主系表的区别
考研英语中主谓宾与主系表的区别 考研英语中有五大基本句型，即主谓;主谓宾;主谓双宾;主谓宾宾补;主系表。我们都知道，主谓宾是句子的最基本结构，任何句子都逃不脱这些成分。而主谓和主谓宾的区别在于，“主谓”结构中的谓语是不及物动词，即谓语后面不能直接接宾语;而“主谓宾”结构中，谓语动词后面可以直接接宾语;“主谓双宾”和“主谓宾宾补”的结构许多考生都理解的较为清楚，但其中“主谓宾”和“主系表”的结构非常相似，容易混淆，那二者究竟有何区别呢?这是大部分同学比较关心的问题，也是我们从中学到现在一直关心的概念。文都考研英语老师将通过一个基本的动词分类，为大家解决这个方面的疑惑。为将二者区别开来，文都考研英语老师主要从动词分类来告诉大家如何进行判断。看到“动词”，很多同学肯定想到了及物动词、不及物动词、情态动词、非谓语动词等相关概念，那动词在本质分类上究竟包括几个类别呢?我们现在来做详细的分析。 实义动词和系动词的区别 从句型结构上来说动词主要分为实义动词和系动词。实际上实义动词并非我们所想的“有着实际含义的动词”而是“有着实际动作含义的动词”，这个动作可以是肉眼看得到的，也可以是肉眼看不到的。而连系动词的存在，我们以is为代表通过”She is beautiful”这个句子发现一个特点，最大的特点在于它没有实际的动作含义。这个地方和实义动词构成了一个巨大的差别。实义动词是有实际含义的动词。因此，它是不是实义动词叫做mean,它做动词意思是“意味着”，无论你如何想它都是不可能具有实际含义的，我们将其称为系动词，本质也即非实义动词。这样我们对连系动词就有了一个详细的理解。连系动词是作为连接she和beautiful的动词存在，没有任何的实际动作含义。此外，系动词不仅仅包括be动词，还包括其它和”mean”类似的千千万万个动词。
主系表主谓宾
主语+连系动词+表语 主系表：主语，系动词，表语 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。 例如 This is an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。this 是主语 is an English-Chinese dictionary是复合谓语系+表=复合谓语 The dinner smells good. 午餐的气味很好。 常见连系动词有1. "存在"类:表示存在或具有某种特征或状态.这类连系动词强调"存在"。常见的有:be(是),look(看起来),feel(摸上去),seem(似乎是),appear(似乎、显得),prove(证明是),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来)等。例如: The story sounds true. Those oranges taste good star. 2. "持续"类:表示某种情况或状态的持续。这类连系动词强调"持续"。常见的 有:remain(依然),keep(保持),stay(保持),continue(继续、仍旧),stand(处于某状况或情形)等。例如: Why don't you put the meat in the fridge? It will stay fresh for several days. It's already ten in the morning. The store remains closed. What's the matter? 3. "变化"类:表示由一种情况或状态变化成另一种情况或状态。这类连系动词强调"变化"后的情况或状态.常见的有:become(变成), turn(变成), grow(变得), get(变得)等。例如: Put the fish in the fridge, or it will go bad in hot weather. 主语+及物动词+宾语 此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。 Who knows the answer? 谁知道答案？ She smiled her thanks. 她微笑表示感谢。
初一年级需要掌握的句型(主系表,主谓宾,there be 句型)
句子结构——主语+连系动词+表语 主语：人，物，代词，从句，一个动作，一件事情…… 连系动词：be , am, is, are, be, was, were，感官动词（smell, taste, sound, s eem, look, feel）… … 联系动词的否定为：在联系动词后加not . 如，is not, are not, was not, were n ot 等。 表语：名词 形容词 介词短语 从句 举例：主语+连系动词+名词 1.I am a student.我是一个学生。 2.My math teacher is a woman teacher. 我的数学老师是一个女老师。 3.We are kids. 我们都是孩子。 4.You are a student. 你也是一个学生。 5.You are worker. 你们都是工人。 6.He is a farmer. 他是一个农民。 7.She is a player. 她是一个运动员。 8.She was a teacher, and now she is a engineer. 她以前是一个老师，现在是一个工程师。 9.He is a American, Australian, French man, English man, Japanese, Chinese.他是一个外国人/美国人/澳大利亚人法国人，英国人，日本人，中国人。 10.They were students, and now they are worker. 他们以前都是学生，现在已经是工人了。 11.My mother is a doctor. 我妈妈是一名医生。 12.My father is a musician. 爸爸是一名音乐家。
主谓宾与主系表的区分
1, 主系表结构与主谓宾结构的不同: 主系表结构 英语中常见的句子类型之一就是“主系表结构”,即由“主语+系动词+表语”构成,表示人或事物的性质、状态、特征等。 主语就是句子要说明的人或物,就是句子的主体,一般放在句首。主语可以由以下形式构成:名词、代词、数词、动名词、不定式、词组或复合结构、从句等。 表语用来说明主语的身份、特征与状态。它的位置在系动词之后。可用作表语的有:名词、代词、形容词、副词与数词,还有介词短语等。 系动词词义不完整,与表语一起做谓语。最常用的系动词就是“be”。另外,下列动词也常作系动词用:look, feel, sound, taste, smell, get, become, turn等。如: It feels cold outside、外面很冷。 This dish tastes great、这盘菜很好吃。 主谓宾结构 英语中另一常见句型为“主谓宾结构”,即由“主语 + 及物动词 + 宾语”构成。如: He takes a bath、她洗了个澡。 I have two sisters、我有两个妹妹。 “主谓宾结构”一般不需要状语成分即可表达完整意思。但在某些情况下,状语成分也必不可少。如: He puts the vase on the table、她把花瓶放在桌子上。 2,should与would的用法: should常译作“应该”,would常译作“愿意;会”。 1、 should与would都可用于疑问句,表示征询意见或提建议。但它们比shall与will更委婉。如 Should we open the window? / Would you mind asking you so many questions? 2、 should与would都可用于肯定句或否定句。 (1)should译作“应该”,表示义务或推测。如 We should protect our environment、 (义务) / You shouldn’t know him、 (推测) (2)would译作“愿意;会”,表示过去的意愿或意志。如 She said she would become a volunteer、 / He promised that he wouldn’t fall behind others、 3、 should与would都可作助动词,它们就是shall与will的过去式,用于过去将来时,译作“将要”。should用于主语就是第一人称,would用于主语就是任意人称。如 He said we should / would move to the second floor、 3, both and 就是指两者之间,仅限两者;and 表示“与”,可以用于两者,也可以用于三者或三者以上、 没区别,只就是both and用起来瞧起来比较高级,and比较普通,通常作文如果用both and 肯定比用and 更有得分点
教你如何识别主谓宾状补表
什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语? 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。 谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。 定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。 状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担任。 补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。 补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。 口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 状语 状语是修饰限制谓语的成分。副词的主要功能是作状语，形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。状语也可以分为描写性的和限制性的。多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为：表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组；表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词；表示语气、关联的副词；表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词；表示情态的形容词、动词。 主语 主语是句子的被陈述部分。大多数实词和词组（介宾词组除外）都可以充当主语。其中，名词性词语作主语最常见。谓词性词语也可以作主语但是不常见，而且还受到限制，用谓词性词语作主语的句子，其谓语一般是判断、评价、描写性质的。主语的意义类型比较复
五种基本句型-主系表结构.
五种基本句型——主系表结构 主（语）＋系（动词）＋表（语） 主语，主语是五种基本句型都具备的。 从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的“头把交椅”。 从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象”，后面的一切都是针对主语来说的。 主语一般是名词或代词（当然还有其他，这里暂且详细讨论） 系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词： 一、be动词类：am、is 、are 、was 、were 二、表示变化类：become、get 、turn 、grow 、go 三、感官动词类: 眼（look ）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel) 四、表示延续性的动词：remain 、stay 、keep 表语 从位置上来讲，它总是在系动词后面（系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词。 二从意义上讲，表语通常是来说明主语的性质、特征的。表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing 等来充当。 上面就是对主系表结构的简要介绍，其中，系动词是主系表结构的核心，它是这个结构的标志，看到了系动词，也就能立刻判断出句子的结构是主系表，因此，记住系动词非常重要。
练习 找出下面句子中的主语、系动词及表语，并指出主语和表语分别是由什么词性或词类来充当的。 1 Tom is a student. 2 He is fat. 3 I am tired . 4 We are students. 5 The bag was lost . 6 The boy was foolish . 7 They were kind. 8 She is in the room. 9 The books are on the desk. 10 Snow is white. 11 Kate was here yesterday. 12 My father became a teacher in 1978. 13 The weather gets hot in summer. 14 She looks beautiful. 15 The flower smells good. 16 We were very happy. 17 You are right. 18 The soup tastes delicious. 19 The chair is yours. 20 The children are asleep. 21 The story is interesting. 22 He feels better today. 23 The leaf turns green. 24 I stayed awake all the night. 25 The weather still remained cold in April.
主系表+主谓+主谓宾-综合练习题
主谓、主系表和主谓宾综合练习题 I 判断下列句子的句型类型 These shoes are too tight for me. He always kept silent at meeting. My sister enjoyed the play. Please stay seated. The telephone rang. The doctor seemed very capable. … She apologized to me again. This kind of cloth feels very soft Several people fell ill. His story proved false. I met John in the street yesterday. Lucy appears upset. Lily appears calm. The students work very hard. The accident happened yesterday evening. ) Farmers in our area grow lots of vegetables. My tooth aches. He seems interested in the book． Many changes took place in my home town. M y job is teaching English．
II 区别以下划线动词 1. The shop stays open till seven o'clock. 2. I stayed at a hotel in New York. : 3. I am lying on the bed. 4. The snow lies thick on the ground. 5. With the wind it’s so difficult to keep warm. 6. We will keep the house in Beijing and rent it out. 7. A cat lays on the sofa. 8. Several players lay flat on the playground. 9. Please lay the egg in the basket. 10. I cannot get the money from my boss. （ 11. The weather gets hot in summer. 12. You look unhappy, what’s the matter 13. The police is looking at the bar closely. 14. She looks like her mother. III看下面一段话，找出每句话的句型结构。 Spring is coming . The sun shines bright ly . Everything comes to life . The flowe rs are blooming . The birds are singing .
主谓宾和主系表
主谓宾结构”，即由“主语 +谓语 + 宾语”构成，谓语一般是及物动词。 主系表结构即由“主语+系动词+表语”构成 主语是句子要说明的人或物，表明“谁”或“什么”。是句子的主体，一般放在句首。主语由名词、代词、数词、动名词、不定式、词组或复合结构、从句等来担任。 例如：Li Lei is a Chinese boy. （Li Lei 是名词，作主语。） He is from England. （He 是代词，作主语。） Feeding the birds is my hobby. （“ Feeding the birds ”是动名词短语，作主语。） 谓语：说明主语的动作或状态，表明“做什么”或“是什么”。谓语由动词构成。 宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，在谓语之后。 We like English. 我们喜欢英语。 主语（谓语）（宾语） 系动词： 系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须和句子中的表语一起构成谓语。简单地说，将主语和表语联系在一起，并构成一个完整句子的动词就叫做系动词。系动词词义不完整，和表语一起做谓语。最常用的系动词是“be”。另外，下列动词也常作系动词用：look, feel, sound, taste, smell, get, seem，become, turn等。 表语用来说明主语的身份、特征和状态。它位于系动词之后。可用作表语的有：名词、代词、形容词、副词和数词，还有介词短语、动名词（短语）等。 例如： I am fine . （ fine 是形容词，作表语） He is a boy . （ boy 是名词，作表语） Five plus two is seven . （ seven 是数词，作表语） We are here . （ here 是副词，作表语） My hobby is reading . （ reading 是动名词，作表语） 主系表结构即由“主语+系动词+表语”构成
主系表结构句子导纲
三、主系表结构 第一课时 一、观察下列句子，发现规律 1. I dance. she dances. They are working. We laughed. The boy will walk. He has come. 小结 1：___________________________ 2. I know him. She wants an apple. They are having lunch. We watched TV. The boy will buy a computer. He has finished his home work. 小结 2：________________________________ 3. They are apples. Mr. Wang is a teacher. They are clever. We are from China. The boy is seven years old. His dream is to become a doctor. 小结 3：________________________________ 作表语的的词有__________________________ ________________________________________ 二、翻译句子，并画出宾语部分 1. I am a student. 2. You are an artist. 3. He is teacher who will teach us Chinese. 3. Your books are in the bag. 4. The dog is Tom’s. 5. This man is our manager. (一)看下划线部分总结be动词的用法 am: is: are: be动词的过去式为_____, _______ was: were: be动词在there be 结构中的应用 There is There are 练习： 用be动词的适当形式填空 1. The story _____ interesting. 2. We ______ from USA. 3. Miss Li ______ our Physics teacher. 4. I _____ am in Beijing. 5. _____ you a lawyer? Yes, I _____. (No, I _____________.) 6. His coat _______ black. 7. The children ______ happy. 8. There ______ some milk in the glass. 9. There ______ a lot of animals in the zoo. 10. Peter _______ in Guangzhou three days ago. 11. There ______ 50 students on the playground just now. 12. There ______ an apple in the bag. (二)看方框部分总结冠词a, an, the的用法 A: An: The:
主系表+主谓+主谓宾 综合练习题
三种句型综合练习题 I 判断下列句子的句型类型 These shoes are too tight for me. He always kept silent at meeting. My sister enjoyed the play. Please stay seated. The telephone rang. The doctor seemed very capable. She apologized to me again. This kind of cloth feels very soft Several people fell ill. His story proved false. I met John in the street yesterday. Lucy appears upset. Lily appears calm. The students work very hard. The accident happened yesterday evening. Farmers in our area grow lots of vegetables. My tooth aches. He seems interested in the book． Many changes took place in my home town. M y job is teaching English． II 区别以下划线动词
1. The shop stays open till seven o'clock. 2. I stayed at a hotel in New York. 3. I am lying on the bed. 4. The snow lies thick on the ground. 5. With the wind it’s so difficult to keep warm. 6. We will keep the house in Beijing and rent it out. 7. A cat lays on the sofa. 8. Several players lay flat on the playground. 9. Please lay the egg in the basket. 10. I cannot get the money from my boss. 11. The weather gets hot in summer. 12. You look unhappy, what’s the matter? 13. The police is looking at the bar closely. 14. She looks like her mother. III看下面一段话，找出每句话的句型结构。 Spring is coming.The sun shines brightly.Everything come s to life.The flowers are blooming.The birds are singing. The trees turn green.The flowers are blooming.The birds are singing.The days are getting longer and longer.The nights ar e getting shorter and shorter.Spring is very beautiful!We are enjoying ourselves.
初一要掌握的句型(主系表,主谓宾,there be 句型)
句子结构 主语+连系动词+表语 主语：人，物，代词，从句，一个动作，一件事情…… 连系动词：be , am, is, are, be, was, were，感官动词（smell, taste, sound, seem, look, feel）…… 联系动词的否定为：在联系动词后加not . 如，is not, are not, was not, were not 等。 表语：名词 形容词 介词短语 从句 主语+连系动词+名词 1.I am a student. 我是一个学生。 2.My math teacher is a woman teacher. 我的数学老师是一个女老师。 3.We are kids. 我们都是孩子。 4.You are a student. 你也是一个学生。 5.You are worker. 你们都是工人。 6.He is a farmer. 他是一个农民。 7.She is a player. 她是一个运动员。 8.She was a teacher, and now she is a engineer. 她以前是一个老师，现在是一个
工程师。 9.He is a American, Australian, French man, English man, Japanese, Chinese. 他 是一个外国人/美国人/澳大利亚人法国人，英国人，日本人，中国人。 10.They were students, and now they are worker. 他们以前都是学生，现在已经是 工人了。 11.My mother is a doctor. 我妈妈是一名医生。 12.My father is a musician.爸爸是一名音乐家。 13.This is a street. 这是一条街。 14.This is my clock. 这是我的时钟。 15.That is a question.那是个问题。 16.This is my name. 这是我的名字。 17.This is a good family.这是个很好的家庭。 18.That is my ID card. 那是我的身份证。 19.This my telephone number.这是我的电话号码。 20.This number is one. Two /three/ four /five/ six /seven /eight/ nine/ ten /eleven /twelve/ thirteen/ twenty /thirty /forty/ fifty/ one hundred /one thousand. 这个数字是1/2/3/4/5/6/7/8/9/10/11/12/13/20//30/40/50/100/1000。 21.This pencil is mine. 这支铅笔是我的。My(his her your their its our ) pencil = mine(its his hers yours theirs ours ) 22.The eraser the dictionary and the ruler are yours. 你块橡皮，这本字典和那把尺 子都是你的。