一个像秋天一个像夏天

致闺蜜

网上经常会流传一些鸡汤:能在职场中遇到志同道合的朋友是件非常幸运的事。我很幸运的是我加入到邮政这个大集体中，在繁忙的工作中，邂逅了许多优秀的人，收获了众多真挚的友谊。

感谢有你，陪伴左右

蒋蕊，2016年加入沭阳邮政这个大家庭，比我晚来了两年。当我听说校招来了一位宿迁新庄的小姑娘，我的心里还有点小激动呢。果然，同为90后的我们，一见如故，同事们总以为我们是旧识，其实我们只是相见恨晚。

我们在离单位只有5分钟路程的小区里租下了小小宿舍，我们两的宿舍仅有2分钟路程。我们好像一见面就有说不完的话，两个乍看上去内敛不善言辞的人，竟然有如此滔滔不绝的时刻，一定是因为沭阳邮政起了催化作用。你总是赞赏我的坚持与拼搏，我总是羡慕你的年轻与勇敢。我们从大学校园生活聊到职场生涯，从专业技能聊到诗和远方。

我晚上加班的时候，你总是会来看看我，说是怕我一个人在楼里孤单。白天辛苦了一天，你会跟我讲述在基层网点见习的轶事，我会跟你分享工作中的注意事项。我轻敲键盘，制表、写稿，你就安静的坐在旁边看书。我们一直相互鼓励，共同进步。这段时间过很快，就像记忆中飞驰而过的地铁。

携手前行，踏浪而上

去年4月，我因为工作需要交流到宿迁市分公司集邮与文化传媒部。记得我们要分别的前一晚，你给我发了封邮件，透过文字我感受到你心中的不舍。但是作为同是异乡人的你来说，你由衷的为我能够参与到此次交流而感到高兴。你见证了我与我家先生由异地恋发展成小新婚。我也总是催你赶快和男朋友修成正果，毕竟每个女孩心中都有着对美好婚姻及幸福生活的无限向往。

前不久你报名参加了市公司组织的党建部门竞聘，我因为个人原因没能跟你一起报名参加，但是我全程参与了你的准备过程。我帮你一一把关报名表、竞聘材料。倘若你心中有一丝退缩、不自信的时候，我便会成为你坚强的后盾、战斗的冲锋号。我们一起打磨文字、反复演练。我希望你能够更好地发挥自我，展现出你积极、聪慧的真我。

记得你跟我说过，初次见我的时候，我穿着一袭长裙，有一双爱笑的眼睛和充满文艺气息的名字，这些都令你难忘。其实你不知道，你的出现就像是冬日里阳光，静谧且温暖，你总是能够在我纠结迷茫的时候，给我一双坚定的手，给我巨大的力量。一个人前进也许很难，所以我们抱团取暖，奔跑着前进。我们一个像秋天一个像夏天，在邮政的海洋里尽情挥洒着我们绚烂的青春，夏天就快要来了，我们将继续用我们灿烂的笑容融化前路的磬石，携手前行，踏浪而上。

沭阳分公司舒亦熙

2018.3.7

中班语言：《夏天和秋天的衣服》

中班语言：《夏天和秋天的衣服》 中班语言《夏天和秋天的衣服》 活动目标： 1.懂得夏天气温高，穿着单薄的衣服使人凉爽，秋天气温低，穿着厚实的衣服可以保暖。 2.能够将夏天和秋天的衣服进行区别分类，学会根据季节变化来增减衣服。 活动准备： 1.夏天和秋天的衣服实物以及彩图若干。 2.小猴的图片。 活动过程： 一、出示小猴图片，引出故事： “小朋友们，这是谁呀？（小猴）你们知道吗，他呀，看起来机灵，其实啊

是个小糊涂，常常在小伙伴面前闹出笑话。这是怎么回事呢，为什么大家都叫他糊涂的小猴呢，我们来听一听故事里是怎么说的。” 二、第一遍完整讲述故事： 1.听了小猴的故事，谁能告诉我为什么伙伴们都叫他“糊涂的小猴”？ （因为小猴做事马虎，不知道怎么穿衣服。） 2.夏天旅游的时候穿了什么？（毛衣）别人穿的是什么？（短袖、短裤、汗衫） 3.秋游的时候穿了什么？（短袖衣和短裤）应该穿什么？（厚的衣服） 4.原来啊小猴是因为把夏天和秋天的衣服穿错了才闹出了笑话啊。那小猴在穿错了衣服以后是什么感觉呢，大伙儿又是怎么教导小猴的呢，他们是怎么说的呢，我们再来听一遍故事吧。 三、根据图示分段讲述，理解内容： （将没穿衣服的小猴图片贴在黑板上，准备好毛衣、短袖、短裤等夏秋季

节的衣服小图片，根据故事内容为小猴穿上衣服） 1.故事从开头讲至“赶快回家把毛衣换掉”： 问：（1）小猴在夏天穿了一件毛衣是什么反应啊，他是怎么说的？小朋友们来模仿一下。（哎呀呀，天气怎么这么热呀，热的我喘不过气来） （2）小伙伴们看到小猴穿了毛衣，是怎么说小猴的？（哈哈哈，稀奇真稀奇，大热天穿毛衣） （3）听了小伙伴的话，小猴怎么做的？（赶紧回家把毛衣换掉了）你们想一想，小猴回来以后会穿什么衣服呢？（短袖短裤） 2.讲剩下的故事内容： 问：（1）夏天的时候小猴已经犯过一次错误啦，那秋游的时候小猴穿对衣服了吗？（还是没有） （2）小猴在秋天穿了短袖和短裤，是什么反应啊？（冻得直打哆嗦） （3）小伙伴们又是怎么说的？（小

《我爱秋天》阅读及答案

我爱秋天 炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！” 秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。 每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么（），那么（）；流水是那么（），那么（）。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加之“一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。 每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。 每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一chū即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。 每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了1农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像

夏天的树和秋天的树 教案

课题：夏天的树和秋天的树 课时：一节课 课型：绘画课 授课对象：初中一年级 教学目标：使学生对色彩的变化懂得观察、比较和分析，学习在复杂的色彩中，抓住主要的代表整体大感觉的主体颜色。 教学重点：重点理解秋天的树和夏天的树的颜色的不同，把握树的画法。 教学难点：将观察感受的主体颜色找准，画出夏天的树和秋天的树本质不同的色彩。 教学方法：1欣赏讲解作范画 2.欣赏绘画 教学目标： 1、通过夏天树和秋天树的观察回忆与描绘过程，使学生了解到物象的固有色不 是固定不变的，若想了解物象的色彩到生活中去观察、比较，从而增强观察的自觉性，养成观察比较的习惯。 2、学习色彩的表现方法，提高色彩的表现能力。 教具准备：教材，作品，投影仪。 教学准备：水彩笔，油画棒，课件。 教学过程： 一、导入新课： 教师：随着天气一天天暖和起来，大自然里的植物也都开始复苏了，那么有谁知道地球上数量最多，覆盖面积最广的植物是什么吗？ 学生：树。（如果学生说不出，教师直接说。） 提问：有谁来给老师说一说树是什么颜色的？ 学生：绿色的。 提问：那么树的颜色一直都是绿色的吗？ 学生：不是，还有黄色的。 提问：树的颜色有黄色的，也有绿色的，那么，树叶什么时候是黄色的，什么时候是绿色的？ 学生：夏天的树叶是绿色的，秋天的树叶是黄色的。 教师：好那么今天我们就来画一画夏天的树和秋天的树。 （板书课题：夏天的树和秋天的树） 二、新授课： 下面先请同学们来欣赏一下夏天的树和秋天的树，欣赏的时候请大家注意观察树的颜色特点，同时回忆我们以前所见到的树的样子。一会儿老师要提问的。 （教师出示课件，展示树的照片。） 教师：同学们，刚才我们提到了，夏天的树是（绿色的），秋天的树是（黄色的），那么我们通过刚才的观察，你们来说一说，夏天的树是单纯的一种绿色、秋天的树是单纯的一种黄色吗？ 学生：夏天的树有深绿、有浅绿，秋天的树有深黄、有浅黄、有红色，并且同一棵树上的颜色也并不只有一种颜色。

一个像夏天一个像秋天》歌词完整

v1.0可编辑可修改 1《一个像夏天一个像秋天》歌词完整版一个像夏天一个像秋天歌词 ――范玮琪 第一次见面看你不太顺眼 谁知道后来关系那么密切我们一个 像夏天一个像秋天却总能把冬天变 成了春天 你拖我离开一场爱的风雪 我背你逃出一次梦的断裂遇见一个 人然后生命全改变原来不是恋爱才 有的情节如果不是你我不会相信 朋友比情人还死心塌地 就算我忙恋爱 把你冷冻结冰 你也不会恨我 只是骂我几句 如果不是你我不会确定 朋友比情人更懂得倾听 我的弦外之音 我的有口无心 我离不开Darling更离不开你 你拖我离开一场爱的风雪 我背你逃出一次梦的断裂 第一次见面看你那么俏皮俏脸 也期待未来关系那么密切 我们一个像夏天一个像秋天 却总能把冬天变成春天 你拖我离开一种心的迷茫 我陪你笑出一世乐的欢语遇到一 群人然后迷茫全丢却原来这是相 遇才有的感觉 如果不是你我不会相信 友情足以让我以心相惜 就算我发个脾气 把你恼火激起 你也不会恨我 只是骂我几句 如果不是你我不会相信 友情足以让我以心相惜我的弦 外之音 我的有口无心 我离不开advancing更离不开你 你拖我离开一种心的迷茫 我陪你笑出一世乐的欢语 遇见一个人然后生命全改变 原来不是恋爱才有的情节

v1.0可编辑可修改 2如果不是你我不会相信 如果不是你我不会相信 朋友比情人还死心塌地 就算我忙恋爱 把你冷冻结冰 你也不会恨我 只是骂我几句 如果不是你我不会确定 朋友比情人更懂得倾听 我的弦外之音 我的有口无心 我离不开Darling更离不开你 遇到一群人然后迷茫全丢却 原来这是相遇才有的感觉 如果不是你我不会相信 友情足以让我以心相惜 就算我发个脾气 把你恼火激起 你也不会恨我 只是骂我几句 如果不是你我不会相信 友情足以让我以心相惜 我的弦外之音 我的有口无心 我离不开advancing更离不开你

秋天是夏天和冬天的衔接作文

秋天是夏天和冬天的衔接作文 导读：秋踩着夏天炎热的尾音，踏着转凉的前奏缓缓走来。一袭金色晚礼服及地，秋在世界大地上欢快转圈。她来得很巧，正是丰收世界；正值月圆佳节；正巧红旗随风飘。我猜，她是听着劳动号子翩翩来；她是闻着果味芬芳吸引来；她是被红旗驱使好奇心…… 枫叶渐红，好像一朵朵燕尾挂在树梢。落在地上的，好似大地的秋装，鲜艳而有层次，而提前落在地上已变褐色的叶子，形成虫子们的栖息地。一些飞蛾蝴蝶闻声而来，这些枫叶竟成了它们的保护色，成了它们躲避天敌的理由。虽然进入了秋的管辖，但还有些叶子们倔强不服气，还是不舍得挂在树枝，这种“不服老”精神也成了一道风景线。 果园的水果真的是一个比一个大，一个比一个鲜艳。难道秋季是他们的“果姐比赛”？农民伯伯对于辛苦一年的成功的'评价，全都写在了脸上。真是喜形于色。田地里，一片片金色的稻谷，那是农民伯伯金色的汗水所变成的啊！ 秋天的夜晚还是一如既往的吵闹，但是我却能从中找到一些乐趣。秋天的晚风十分的凉快，到了半夜甚至会有点微凉。我安静的躺在院子里，和我的家人一起猜测，“这个叫声是哪种动物的叫声？”“它们的演唱会办得怎么样？”可能是长大了吧！我学会享受生活中的点点滴滴。不像小时候，总觉得这些与我无关，现在想想，真是年少不懂事。 秋天是夏天和冬天的衔接，它也意味着喜悦和忙碌。秋一头金发，

一袭长裙，一双脚丫赤着，她慢慢的走向我们，走向这个大地。猜猜看，今年她带来了什么惊喜？ 【秋天是夏天和冬天的衔接作文】 1.冬天和秋天作文 2.我最爱秋天和冬天作文 3.描写秋天和冬天的词语 4.形容夏天和冬天的词语大全 5.夏天和冬天的词语 6.秋天和落叶作文 7.秋天和彩铅作文 8.春天和冬天小学作文 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢

三年级课阅读训练答案

三年级第二次课阅读训练 姓名________ (一)秋天 凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。 1、这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“_____ ”画出来。 2、用“～～～”画出文中的比喻句。 3、照样子写词语 果实累累兴致勃勃、得意洋洋、硕果累累黄澄澄____ ____ ____ 翩翩起舞_津津有味____ 滔滔不绝__ 斤斤计较大大小小_____ ____ ____ 4、花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。 缩写句子____________________________________________ (二) 看日出 老师带着同学们在海边等候看日出。开始，海的远处是一片云雾。接着，东方越来越亮，天边的云慢慢地变红了，太阳露出了头。一眨眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。同学们迎着初升的太阳欢呼起来。 1、这段话共有______句话，主要写了同学们_____________________。 2、照样子，写词语。 例:慢慢地 _悄悄地________ ___轻轻地________ __静静地 越来越亮 __越飞越高_______ __越湿越滑________ 越做越熟 3、扩写下面的句子 太阳露出了头 _________________________________

描写秋天树木的唯美句子

描写秋天树木的唯美句子 2、秋天，花木凋零，没有了春天的活力，夏天的兴奋，可就在这时，一阵风吹过，大树上叶子就翩翩起舞，像舞蹈家似的，代表着我们勇于表现。 3、黄桷树的树干已经皲裂了，身上的纹路是倾斜向上的，好像神仙爷爷抱着树身拧了一圈似的。有的树身已空了，这颗古树也有过它的青春啊，我们可以想像它当年的雄壮与挺拔，可是岁月的流逝毕竟是挡不住的。但它依然抗争着，用它残存的力气支撑全身的重量，依然向人们显示出阳刚之美，向人们诠释着夕阳红的魅力。 4、而秋天大多数的树儿都不是像枫树，松树那样的，往往使人产生怜悯之情。初秋了，脚下踏着几片零星的秋叶，树上还挂着很多，我想，再过几十天，这儿就会落满秋叶，树也会变得光秃秃了吧。 5、从远处望去，香橼树顶天立地，似一位位士兵伸出两只双臂，把娃娃们高举头顶，让它们充分吸收阳光和雨露，茁壮成长。走近香橼树，抬头向上望去，视野中全是一片绿，指望到顶，起码有四米高，真是个巨人。它的枝干从下往上慢慢分成两个枝干，大概有一根细铁柱那么粗，越往上。枝干越细，最后便像开了花一样向四周盛开，分叉数也数不清，真是千手观音。枝干下布满了黑色约五厘米的刺，上面的刺看不清，与树呈一种褐色。香橼树的树皮满身粗糙，多么似七八十岁老人饱经风霜的手。

6、秋天，叶子兄弟们纷纷飞舞着。看着叶子兄弟们纷纷消失在泥土里，化作滋养我的绿肥，我既心酸又感动。鸟儿们搬家了，我也该沉睡了。我纷纷向栀子花妹妹，菊花姐姐们告别，当最后一片落叶翩翩起舞的时候，我沉睡了。 7、秋天，在飒飒的凉风中，山楂树的果子成熟了。红红的果子露出一张张迷人的笑脸，空气中弥漫着一股酸酸甜甜的味道。我们把这些果子摘下来，卖给做冰糖葫芦的人。在他们手中，山楂就会变成香甜可口的冰糖葫芦。 8、秋天，皂荚树的叶子黄了，秋风一吹，叶子呼呼呼地飘落到地上。只有小皂荚还在树上你挤我碰，小皂角经过风吹雨打，变得结实了。 9、秋天，樟脑树落叶更美，那金黄色的叶子落下来就像一只只蝴蝶翩翩起舞，美极了。叶子落下来，同学们捡起，拿来当书签。 10、深秋，金灿灿的树叶从枝头飘落下来，回到树根妈妈的怀抱，五颜六色的叶子随风飘舞，就像一只只彩蝶，好看极了。 12、松树远远望去是碧绿的，有的像收拢的大伞，有的像一座绿色的城堡。梧桐树金黄的叶子在阳光的照耀下闪闪发光像一把大扇子，北风一吹，在空中翩翩起舞圆圆的果实被风一吹发出了沙、沙的声音，像一个小桂圆一样，一摸，手很痒痒。槐树的树干像巨人的手臂一样四面伸展，果实像豆荚一样一串一串挂在树上，风一吹发出了簌簌的响声，好听极了。

一个像夏天一个像秋天初三作文

一个像夏天一个像秋天初三作文 我们一个像夏天，一个像秋天，却总能把冬天变成了春天 夏，白天的阳光四射，活力奔放，夜晚的祥和静谧，和着声声虫唱。像她，动若脱兔，静如处子。 秋，变幻着无常的节奏，初秋的落花簌簌，深秋的雁去天凉。像我，沉默少语，多愁善感。 空旷的客厅里没有一丝活气，暖气的温度温暖不了冰凉的空气。我抱着电话窝在沙发里，漫不经心的换着频道。墙上滴答作响的时钟无时不在提醒着我睡觉的时间，我失落地盯着电视，没有等到叮嘱我要吃饭的电话。他们永远都那么忙，有谁会记得明天是我的呢？ 夜深了，很静，很冷。我不知不觉在沙发上睡着了。 “叮铃铃——”我被怀里那个发出怪异响声的东西惊醒。惊魂未定的我拿起听筒，电话的那一头传来一阵熟悉的歌声。

我抬起惺忪的睡眼望望墙上的钟表，12点整。我的生日到了。熟悉的声音，熟悉的音乐，熟悉的感觉，我久久不能回神，眼角低落滴滴晶莹的液体。 “怎么不讲话？我为了第一个跟你说生日快乐可是一直奋战到12点！”心细如她，感觉到淡淡的尴尬，便马上能自如的转变话题。突然一股暖流从心尖涌出，缓缓流过全身，传到指尖。这就是朋友吧，会把你的快乐当成自己的幸福。 “大半夜的，你不困啊！”我扯着沙哑的喉咙试图掩饰自己哭过的事实。 “怎么了？哭了？你爸妈没回来吗？”她的声音突然变得软绵绵的“别难过了，不是有我在嘛！你爸妈有多爱你你心里比谁都清楚，再忙再累也是因为爱你，对吧！”一向大大咧咧的她突然间变得细腻柔软。我猛然觉得阴霾的天空霎时变得万里无云，房间的温度被一种叫做友谊的美好升高到春天的温暖。 “谢谢，我不难过，我只是感动啊！上哪去找你这么贴心的朋友啊！对不？”朋友，就是能在最适当的时候给你带来最温暖的感动的人。

人教版三年级上册语文期末阅读理解练习题

(四)、海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18公里。天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。这个宝岛的总面积有3万多平方公里，仅次于台湾，是祖国的第二大岛。整个海南岛象一个雪梨，又象一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。 海南岛是个宝岛，是祖国南疆的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物，遍布全岛。在五指山区，在遮天避日的原始森林里，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中，海滩下盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海花石、海盐和五光十色的海螺、海贝。在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。花木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的万宝库。 海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。 早在1926年，当地的汉族和黎族群众，在党组织的领导下，组成了琼崖游击队，同反动派和日本侵略者进行坚决的斗争，表现了中华民族威武不屈的精神。 海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。 我不禁面对大海高喊你好啊海南岛 1、读一读，数一数有( )个自然段。 2、请你给课文的最后一个自然段加上标点符号。 3、考考你读得认真吗？请你进行判断，对的画“√”，错的画“×”。 海南岛是祖国的第一大岛。（）整个海南岛中间低，四周高。（） 海南岛一年四季都可以种植庄稼，在那里水稻一年可以收四次。（） 4、你读懂了吗？文章从( )、景色和物产、( )三个方面介绍海南岛的。 5、文中把海南岛比作( ) 还比做作( )。读了文章，你眼中的海南岛是什么样的？ 6、课文里省略号的作用是（）A、表示话被打断。B、表示内容的省略，类似的美景与物产还有很多很多。 (五)、鲁班造锯 鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现发明）的。 一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了，渗出血来。 “怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。 他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。 于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。 鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。 1．“齿”字用部首查字法应查（），用音序查字法应查（），再查音节（），我会组词（）、（）。 2．划去括号里不正确的词语。3．从文中找出近义词。闻名——（）注视——（）竟然——（）4．“观察——-想象——-实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢？

一个像夏天一个像秋天》歌词完整讲课讲稿

《一个像夏天一个像秋天》歌词完整版 一个像夏天一个像秋天歌词 ——范玮琪 第一次见面看你不太顺眼第一次见面看你那么俏皮俏脸谁知道后来关系那么密切也期待未来关系那么密切 我们一个像夏天一个像秋天我们一个像夏天一个像秋天却总能把冬天变成了春天却总能把冬天变成春天 你拖我离开一场爱的风雪你拖我离开一种心的迷茫我背你逃出一次梦的断裂我陪你笑出一世乐的欢语遇见一个人然后生命全改变遇到一群人然后迷茫全丢却原来不是恋爱才有的情节原来这是相遇才有的感觉如果不是你我不会相信如果不是你我不会相信朋友比情人还死心塌地友情足以让我以心相惜 就算我忙恋爱就算我发个脾气 把你冷冻结冰把你恼火激起 你也不会恨我你也不会恨我 只是骂我几句只是骂我几句 如果不是你我不会确定如果不是你我不会相信朋友比情人更懂得倾听友情足以让我以心相惜我的弦外之音我的弦外之音 我的有口无心我的有口无心 我离不开Darling更离不开你我离不开advancing更离不开你 你拖我离开一场爱的风雪你拖我离开一种心的迷茫我背你逃出一次梦的断裂我陪你笑出一世乐的欢语遇见一个人然后生命全改变遇到一群人然后迷茫全丢却原来不是恋爱才有的情节原来这是相遇才有的感觉 如果不是你我不会相信 如果不是你我不会相信如果不是你我不会相信朋友比情人还死心塌地友情足以让我以心相惜就算我忙恋爱就算我发个脾气 把你冷冻结冰把你恼火激起 你也不会恨我你也不会恨我 只是骂我几句只是骂我几句 如果不是你我不会确定如果不是你我不会相信朋友比情人更懂得倾听友情足以让我以心相惜我的弦外之音我的弦外之音 我的有口无心我的有口无心 我离不开Darling更离不开你我离不开advancing更离不开你

中班语言《夏天和秋天的衣服》教学设计

中班语言《夏天和秋天的衣服》教学设计 Teaching design of middle class language "clo thes in summer and Autumn"

中班语言《夏天和秋天的衣服》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1.懂得夏天气温高，穿着单薄的衣服使人凉爽，秋天气温低，穿着厚实的衣服可以保暖。 2.能够将夏天和秋天的衣服进行区别分类，学会根据季节变化来增减衣服。活动准备： 1.夏天和秋天的衣服实物以及彩图若干。 2.小猴的图片。活动过程：一、出示小猴图片，引出故事：“小朋友们，这是谁呀？（小猴）你们知道吗，他呀，看起来机灵，其实啊是个小糊涂，常常在小伙伴面前闹出笑话。这是怎么回事呢，为什么大家都叫他糊涂的小猴呢，我们来听一听故事里是怎么说的。” 二、第一遍完整讲述故事： 1.听了小猴的故事，谁能告诉我为什么伙伴们都叫他“糊涂的小猴”？（因为小猴做事马虎，不知道怎么穿衣服。） 2.夏天旅游的时候穿了什么？（毛衣）别人穿的是什么？

（短袖、短裤、汗衫） 3.秋游的时候穿了什么？（短袖衣和短裤）应该穿什么？（厚的衣服） 4.原来啊小猴是因为把夏天和秋天的衣服穿错了才闹出了笑话啊。那小猴在穿错了衣服以后是什么感觉呢，大伙儿又是怎么教导小猴的呢，他们是怎么说的呢，我们再来听一遍故事吧。 三、根据图示分段讲述，理解内容：（将没穿衣服的小猴图片贴在黑板上，准备好毛衣、短袖、短裤等夏秋季节的衣服小图片，根据故事内容为小猴穿上衣服） 1.故事从开头讲至“赶快回家把毛衣换掉”：问： （1）小猴在夏天穿了一件毛衣是什么反应啊，他是怎么说的？小朋友们来模仿一下。（哎呀呀，天气怎么这么热呀，热的我喘不过气来） （2）小伙伴们看到小猴穿了毛衣，是怎么说小猴的？（哈哈哈，稀奇真稀奇，大热天穿毛衣） （3）听了小伙伴的话，小猴怎么做的？（赶紧回家把毛衣换掉了）你们想一想，小猴回来以后会穿什么衣服呢？（短袖短裤） 2.讲剩下的故事内容：问： （1）夏天的时候小猴已经犯过一次错误啦，那秋游的时候小猴穿对衣服了吗？（还是没有） （2）小猴在秋天穿了短袖和短裤，是什么反应啊？（冻得

二年级上 二上阅读理解及答案

（一）秋天 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！ 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。 1、短文有个自然段。第自然段写秋天到了，菊花开了。第自然段写秋天到了，果子熟了。 2、填上合适的词。 （）的菊花（）的苹果（）的梨 （）的果子（）的葡萄（）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 （二） 在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。 1、这段话共有句。 2、像灯笼。 像孩子的笑脸。 葡萄的颜色有，有，有，还有。 3、我会写出比文中更美的句子。 像。 有有，有，还有。 4、一盏盏（）一张张（）一串串（） 5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？ 、 （三） 夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。 水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。 池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。 天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪…… 夏天的夜晚多美啊！ 1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。 2、文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。 3、用“--------”画出写“天上”的句子。 4、画“”的这句话中，小飞机指_________，机场指 _________。 （四）选择四季 如果让我选择四季，我一定选择春天。 春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。 春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。

春夏秋冬的树优秀作文

春夏秋冬的树优秀作文 导读：春夏秋冬的树优秀作文(一) 春姑娘给大地披上了翠绿有薄纱，夏姐姐为大自然换上了葱绿新衣，秋伯伯给大家送上黄金的喜悦，冬爷爷给我们装扮了一个银色的异殿堂，随着季节的变化，四季也会给大树换上不同的夜裳。 春：一提到春天，我就会想起柳树之城，大街小巷都可以看到我们常德的柳树。俗话说：“碧玉妆城一树高，万条垂下绿丝条。”我看到的柳树都是在发芽，婀娜多姿，这就是春天的柳树。 夏：一提起夏天，我们就会想起芭蕉叶，想起芭蕉叶，我就会想起西游记里面的芭蕉扇。如果我有一把芭蕉扇，在阳光下，我扇扇，它就会带给我们清凉。在下雨的时候，它就会帮我挡雨。 秋：一问到秋，我们就会想起落叶树。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像演员一样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。我最喜欢秋天的枫叶，枫叶的形状有的是圆形，有的是长方形，还有的是正方形。这就是秋天美丽的枫叶。 冬：一提起冬天，我们就会起起松针，虽然它那么美丽。虽然没有芭蕉叶威武。但是它那种坚强，不畏严寒的这种精神值得我们学习。 这就是四季的树，它时刻提醒我们不同的时节，也不断带给我们无限的快乐。 春夏秋冬的树优秀作文(二) 奶奶家的小院不算漂亮，但却清新淡雅，还有几分自然姿色。 你一踏进小院，那条灰色的小道映入眼帘，如果单单一条不加任

何装饰的小道，你或许不太在意，可这条小道被左右两棵树一手遮天，小道两旁用砖垒成的台子上还有些花儿和别的绿色植物。这个小院的精华与魂魄就是那山楂树和无花果树，因此，小院的四季因为有了它们，变得更加有滋有味。 春天，山楂树和无花果树便出牙了，我们在树下等着盼着，仿佛那些美好的画面已经出现在我们眼前。那些小芽儿宝宝们正在呵呵笑着，像是在说：“不急，不急，我马上就长大。” 夏天，无花果树上的无花果已经可以吃了，那叶郁郁葱葱，连枝儿都长到了小屋顶上，长长枝儿更是长到了我的心里。摘下个无花果，洗一洗，轻咬一口，又甜又酸还有些发涩，保证让你百吃不厌。瞧，那已带着几颗青绿的小山楂的山楂树，此时她正全神贯注地哺育着小山楂，希望她的孩子快些长大成熟。 秋天，暗红的山楂挂满枝头，味道酸酸的，非常可口，此时的山楂树和无花果树显得更加苍老，但她们一看到自己的子女都为人类做出贡献，便非常欣慰。 冬天，我本以为虽已发黄却大小不变的硕大叶子会变得大如蒲扇，但叶子不再长大，反而一片片落去，原本柔软的枝不再柔软，而变得僵硬，一折，便一节节断下来。我不忍心折断她们的手指，相信叶子们只不过是躲了起来，春天，叶子们还会回来。真的，春天叶子们会回来的。 两颗树的四季不那么轰轰烈烈，但也并不是枯燥无味，每个季节都有不同的故事，每个故事都是那么动人和美丽……

部编版一年级下册语文短文阅读练习及答案

部编版一年级下册语文短文阅读练习及答案 一、读一读，做一做。 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子，羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一颗小白菜。小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子，羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 1．数一数，短文共有______个自然段。 2．羊妈妈带小羊去了菜园的哪些地方？请用“”在文中画出来。 3．读了短文，我知道了：西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃。（不会写的字用拼音代替） 二、阅读短文，回答问题。 小松鼠找花生 大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。 小松鼠问鼹鼠：“这是什么花啊？”鼹鼠说：这是花生的花。到了秋天，会结花生。花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：“等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。” 小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。 他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。 小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？” 1．数一数，文章一共有（______）个自然段。 2．下面“一”有不同的读音，请你选一选。 yí yì

一（______）朵朵金黄色的小花一（______）个花生 3．读文章，想一想，再选择正确的答案打上“√”。 小松鼠找不到花生的原因是： （1）花生没有结果。（） （2）花生的果实被别人摘走了。（） （3）花生结果了，并没有被别人摘走，是结在了土里。（） 4．你知道下面的果实都结在哪里吗？请你连一连。 枝头水里地上 三、阅读短文。 我多想去看看 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！ 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！1．在文中找出下列词语的近义词。 壮丽——（______）特别——（______） 2．小路的特点是（）。 A．弯弯的B．遥远的 3．走出天山，“我”多想去看看（）。 A．天山B．北京城 四、阅读理解。 小猴做衣服 小猴打算为自己做一件新衣服。

课题夏天的树和秋天的树

课题：夏天的树和秋天的树 课题：夏天的树和秋天的树 教学重点：对色彩的变化懂得观察、比较和分析，学习在复杂的色彩中，抓住主要的代表整体大感觉的主体颜色。 教学难点：将观察感受的主体颜色找准，画出夏天的树和秋天的树实质不同的色彩。 教学目标： 1、通过夏天树和秋天树的观察回忆与描绘过程，使同学了解到物象的固有色不是固定不变的，若想了解物象的色彩到生活中去观察、比较，从而增强观察的自觉性，养成观察比较的习惯。 2、学习色彩的表示方法，提高色彩的表示能力。 课前准备：水彩笔，油画棒，课件。 教学过程： 一、导入新课： 教师：随着天气一天天暖和起来，大自然里的

植物也都开始复苏了，那么有谁知道地球上数量最多，覆盖面积最广的植物是什么吗？ 同学：树。（假如同学说不出，教师直接说。）提问：有谁来给老师说一说树是什么颜色的？ 同学：绿色的。 提问：那么树的颜色一直都是绿色的吗？ 同学：不是，还有黄色的。 提问：树的颜色有黄色的，也有绿色的，那么，树叶什么时候是黄色的，什么时候是绿色的？ 同学：夏天的树叶是绿色的，秋天的树叶是黄色的。 教师：好那么今天我们就来画一画夏天的树和秋天的树。 （板书课题：夏天的树和秋天的树） 二、新授课： 下面先请同学们来欣赏一下夏天的树和秋天的树，欣赏的时候请大家 注意观察树的颜色特点，同时回忆我们以前所

见到的树的样子。一会儿老师要提问的。 （教师出示课件，展示树的照片。） 教师：同学们，刚才我们提到了，夏天的树是（绿色的），秋天的树是（黄色的），那么我们通过刚才的观察，你们来说一说，夏天的树是单纯的一种绿色、秋天的树是单纯的一种黄色吗？ 同学：夏天的树有深绿、有浅绿，秋天的树有深黄、有浅黄、有红色，并且同一棵树上的颜色也并不只有一种颜色。 教师：好，大家都知道了同一棵树上的叶子也有多种颜色，那么我们在绘画时应该如何表示呢？请大家讨论一下，看看有什么好方法。 （同学讨论） 同学：全都画出来的话很难，耽误时间，而且画儿会太乱。应该找出主要的颜色，只画出主要颜色。 教师：比方这棵数，应怎样画？ 同学：这棵树的主体颜色是…… 教师：大家明白树的颜色如何画了，那么要画

初中生优秀作文范文：一个像夏天一个像秋天

[朋友征文]一个像夏天一个像秋天 “第一次见面看你不太顺眼，谁知道后来关系那么密切，我们一个夏天一个象秋天，却总能把冬天变成了春天……”听着范玮琪的这首《一个像夏天一个像秋天》，我想起了她，亲爱的安娜。 到了一所陌生的学校，遇见不一样的人，我们两个人一见面却彼此不太喜欢。她讨厌我的沉默寡言，我讨厌她的疯疯癫癫。两个人一开始的关系很恶劣。但是，我们两个有一个共同点，很孤单，吃饭总是一个人。慢慢的，我们走到了一起去吃饭。互相了解，彼此分享，开始无话不谈。 我喜欢唱歌，她对跳舞有兴趣。我们给彼此起了一个小名，她是安娜，我是安妮。只有两个人知道。有一次我唱起了《一个像夏天一个像秋天》，你说：“我是夏天，summer，summer！我爱夏天。”我小声地说：“我是秋天，fall。”你依然滔滔不绝，说：“我最喜欢夏天了，夏天超开心的，暑假那么长，我讨厌冬天，好冷！”我们两个人紧紧靠着，在寒风中心却暖暖的。 仔细想想，安娜说的对。我们性格很不同。 安娜大大咧咧，说起话来没有修饰，笑起来也笑得很大声；我沉默寡言，很少说很多话，笑也只是微笑。面对别人的欺负，安娜不顾一切地还回去，甚至对骂；我默默地低着头，寻求别人的帮助，不去反抗。安娜喜欢跑跑跳跳，我喜欢宅在家里听歌看书。 可是，却总能把冬天变成了春天。 那天，安娜有些感冒了，我们一起背着书包回家。看见正在卖糖葫芦，把我们的馋虫勾了起来，我们一人出一元，买了一个，一个有六颗，我先咬一颗，再给安娜，她也咬一颗，再给我，在走过去的路上，味道是甜甜的。

我们还没到站点，刚好那辆车行驶了过去，我们只能继续等。那班车是很久才一班的，我们等了30分钟，安娜冷着了，不停地打喷嚏，我握住她的手，和她靠在一起。 不一会儿，有一辆轿车来了，车窗打开，里面探出一个成熟的面孔，那是一个中年男子说安娜说：“我载你回去吧，车上人很多，但是挤挤你还是能进去的，挤一挤比较暖和。”安娜看着他道：“叔叔……”又打了一个喷嚏。 车门打开了，果然最多只能让安娜进去。安娜说：“叔叔，对不起……”又打了一个喷嚏。我连忙说：“安娜，你快进去吧，不然会感冒得很严重的。” 安娜看了我一眼，眼中有些彷徨。她的脸因为冷显得很苍白，嘴唇也冻紫了。手却握我握得更紧了。 安娜转过头，对她的叔叔说：“既然不能两个人坐，那么我还是不坐了，我不想丢下我的朋友。”她的叔叔一愣，然后呆呆地说：“好……好。”慢慢的开走了。 我看着她，心中很感动。安娜又打了个喷嚏，我对安娜说：“怎么不跟着车去呀，好傻，哎，不知还得等多久。” 没想到，没到一分钟，那辆车来了，我们两个跑上车，安娜对我甜甜一笑：“嘻嘻，如果我走了就没有人陪你了。其实也没什么差，时间也没差多少。”安娜的笑，美得像一朵玫瑰花。我报以一笑…… 夏天热情大方，像个金黄的太阳；秋天文静安雅，像阵柔柔的清风。我们一个像夏天一个像秋天，一起牵着手，渡过困难与挫折。一生有一个知心的朋友，很幸运。

人教版一年级下册语文短文阅读专项同步练习及答案

人教版一年级下册语文短文阅读专项同步练习及答案 一、读一读，回答问题。 地球妈妈 地球妈妈真好，她让每个孩子都有一个小小的家。半空中的树杈上，有松鼠和小鸟的家。池塘里的荷叶下，有小鱼和小虾的家。地底下的泥洞里，有鼹（yǎn）鼠（shǔ）和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的家…… 地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。她看着孩子们都住在舒适、温馨（xīn）的家里，高兴得合不拢（lǒng）嘴。 1.短文共有_______ 个自然段。 2.短文中的“妈妈”指的是______，“孩子”指的是松鼠、______、 ______、_____、______、______、_______和小狗。（不会写的字用拼音代替） 3.连一连。（它们的家分别在哪儿呢？） 小鱼和小虾地上的小房子里 我和小狗池塘里的荷叶下 小鸟和松鼠地底下的泥洞里 鼹鼠和兔子半空中的树杈上 二、我会读短文，回答问题。 风睡着了 风奔跑着，来到草原。他想卷起青草下的黄沙，吹向田野，吹向城市。草原说：“风啊，别跑那么急，我不会让你卷走黄沙的。”风走了，带走的只是草原的清香。 风奔跑着，来到树林。树林对风说：“风啊，别跑那么急，在我这儿休息休息吧。”风躺在树林的怀抱里，慢慢地睡着了。 1．风来到了（______）和（______）这两个地方。 A．大海 B．草原 C．城市 D．树林 2．下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

①风来到草原，卷走了黄沙。（______） ②树林叫风休息休息，风慢慢睡着了。（______） 3．风“睡着了”在文中的意思是（） A．树林阻挡了风，让风停下来了。 B．风吹过树林，越来越快了。 三、阅读短文，回答问题。 聪聪的眼睛 小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛，谁见谁夸。可他有个毛病，就是看书的时候趴的很近，还经常爬到树枝上在强烈的阳光下看书；荡秋千的时候呢，也捧着书看。妈妈不断地批评他，可他全当耳旁风。有一天，妈妈叫他去摘桃子。他来到桃园：“哎呀！怎么搞的，树上的桃子我怎么都看不清呢？”聪聪急得直哭，连忙跑回家…… 1．读一读，写一写。 小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛。 有。 有。 2．聪聪的眼睛为什么看东西看不清？请用“”在文中画出来。 3．我们应该养成怎样的读书习惯？ ________________________________ 四、开心阅读。 太阳可真会变脸!刚刚起床时，它脸色红润，像害羞的妹妹。中午时，它怒目圆睁，像火冒三丈的爸爸。下午回家时，它满面红光，像慈祥的爷爷。1．短文共有_________句话。 2．太阳在不同的时间段有不同的特点。刚刚起床时，它________；中午时，它________；下午回家时，它___________。 3．“中午时，它怒目圆睁”这句话的意思是_____ ①中午时，太阳发怒了。②中午时，太阳光线非常强烈。

夏天的树和秋天的树教学设计

夏天的树和秋天的树教学设计Teaching design of trees in summer and trees in autumn

夏天的树和秋天的树教学设计 前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材 料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思 想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和 针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想 和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随 意修改调整及打印。 课题： 教学重点：对色彩的变化懂得观察、比较和分析，学习在 复杂的色彩中，抓住主要的代表整体大感觉的主体颜色。 教学难点：将观察感受的主体颜色找准，画出本质不同的 色彩。 教学目标： 1、通过夏天树和秋天树的观察回忆与描绘过程，使学生了 解到物象的固有色不是固定不变的，若想了解物象的色彩到生活 中去观察、比较，从而增强观察的自觉性，养成观察比较的习惯。 2、学习色彩的表现方法，提高色彩的表现能力。 课前准备：水彩笔，油画棒，课件。 教学过程：

一、导入新课： 教师：随着天气一天天暖和起来，大自然里的植物也都开始复苏了，那么有谁知道地球上数量最多，覆盖面积最广的植物是什么吗？ 学生：树。（如果学生说不出，教师直接说。） 提问：有谁来给老师说一说树是什么颜色的？ 学生：绿色的。 提问：那么树的颜色一直都是绿色的吗？ 学生：不是，还有黄色的。 提问：树的颜色有黄色的，也有绿色的，那么，树叶什么时候是黄色的，什么时候是绿色的？ 学生：夏天的树叶是绿色的，秋天的树叶是黄色的。 教师：好那么今天我们就来画一画。 （板书课题：） 二、新授课： 下面先请同学们来欣赏一下，欣赏的时候请大家注意观察树的颜色特点，同时回忆我们以前所见到的树的样子。一会儿老师要提问的。

一个像夏天一个像秋天初三作文

一个像夏天一个像秋天初三作文 导读：[One] 很久以前， 我未想过有这样一个你。 陪我一起哭一起笑。 也曾感动过、吵过闹过、疯狂过。 但却从不后悔，有这样一个你陪伴我。 [Two] 是你让我相信在最孤单的时候觉得我不是自己一个人。 是你和我形影不离连去厕所也要一起。 是你在我有事的时候拉紧我的手对我说“没事有我”。 是你看透了我还会喜欢我还会在我身边与我哭笑。 是你在骂我笨蛋的时候不会认真依旧为我着想。 嘿，是你，我的朋友，我的姐妹。 [Three] 和你在一起的时候我有什么说什么。不会担心哪句说错你就会不理我。 即使有时候我任性你最上说着不理我，一会儿还会来找我。 我们不好看、脾气差、爱骂，喜欢不顾别人的'眼光喧哗。 当我们不能腻在一起的时候，还是会发短信、打电话，偶尔聊聊别人的八卦。 就让我们一起肆无忌惮。

[Four] 他们说，好姐妹就是你混得好，她为你开心；你混得不好，她由衷的为你着急。 他们说，好姐妹是在一起即使不说话都不会觉得尴尬的人。 他们说，好姐妹是别人都关心你飞得高不高，她关心的过的累不累的人。 他们说，好姐妹是可以互聊心事，有很多很多说不完的话的人。 [Five] “喂。” “诶，干嘛。” “出来。” “什么事？” “老娘心情不好。” “好，你在哪？” “老地方等你啊。” 挂掉电话，嘴角一抹安心的笑。 [Six] 我们可以手牵手一起逛街。 我们可以交换对方的衣服，甚至交换日记。 我们可以在对方最软弱的时候给对方一个不宽却足以温暖的肩膀。 我们可以一起骂爱情的不真实天长地久的虚伪。

或许吧。 或许我们只是想边走边像孩子一样傻笑。 或许我们只是想证明友情会有多伟大，我们会有多长久。 或许我们只是认定生命中必须有这样一个你。 [Seven] 我常常想过。未来会是什么样子。 我会不会变成一个黄脸婆。 又会与谁步入婚礼的殿堂。 新郎是谁，我不知；在哪举行婚礼，我不知；穿白色婚纱还是什么，我不知；在什么季节，我不知。 我知道的只是伴娘一定是你，孩子的干妈一定是你，与我饭后聊家常的亦是你。 [Eight] “你是我的姐妹，你是我的Baby” “遇见一个人，然后生命全改变，原来不是爱情才有的情节。” [End] 当你看到这篇文章的时候。内心想到的是谁？ TA会是迩的夏天还是秋天？ 【一个像夏天一个像秋天初三作文】 1.一个像夏天一个像秋天作文900字 2.一个像夏天一个像秋天高二作文 3.一个像夏天一个像秋天作文1300字