从构词法角度看英语词汇记忆
从构词法角度看英语词汇记忆
摘要：语言随着社会发展而发展，词汇是语言大厦的砖瓦，它对于人类社会的变化最为敏感。文章通过介绍英语构词法、单词结构和构词词素的意义，使学习者既可知晓词的结构巩固所学的词汇，又可深刻理解词义，同时还培养灵活用词和造词的能力。
关键词：构词法；构词分析；词汇量
丰富多彩的词汇和灵活多变的用法是英语词汇的两大特征。很多英语学习者从小就接触英语，但是”怎样背单词才有效”，”为什么刚刚背过的单词转头就忘”等问题总是困扰着大家。机械地重复记忆只会导致大脑的厌倦和排斥，极大降低记忆效率。只有掌握语言内部构词方法，学会分析，把音、形、义结合起来，才能从感性认识上升到理性认识，根据判断和推理达到”以形说文”的效果。
一、构词方法
在语言发展的初级阶段，人们只使用少量的基本词汇，如man，water，sun。随着社会发展和科学文化的进步，产生了许多新事物和新概念，人们便创造出新词来表示它们。这种按照语言的一定规律创造新词的方法，叫做构词法。英语构词法常分为派生法、转化法、拼缀法、逆生法、缩略法、复合法等，其中以派生、转化、复合最为常见。本文拟介绍以下四种构词方法。
1、派生法
由词根利用前缀或后缀派生而成的词称派生词。根据词缀在新词中的不同位置，可以分为前缀和后缀。前缀改变原词的意思，但不
改变原词词性；后缀改变原词意思，并且多改变原词词性。借助前缀、后缀、词根等构件，单词记忆会更高效。如：interauthority = inter(前缀) + authority (词干) 在权利机构之间的。前缀构词：如anti “反”/ antimatter 反物质、trans”转移”/ transplant 移植。后缀构词：如-dom”状态”/freedom 自由、-ics “学科”/politics 政治学。
2、转化法
指转化一个词的词类，转化后词形和词义不变。以名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词三种最普遍。如：father has already booked the ticket for the twins. 爸爸已经帮助双胞胎订好票了。
jenny likes a quite read every morning. 简妮喜欢每天早晨静静地读会儿书。
grandmother’s hair begins to grey.祖母的头发开始变白了。
3、拼缀法
指把两个词同时裁剪，或截头或去尾，或只裁剪其中一个保留另外一个，然后把两部分拼合在一起构成一个新词，给人似曾相识之感，符合现代人快节奏的生活方式。具体做法有：词首+词尾，词首+词首，词首+单词，单词+词尾。如：motel (motor + hotel ) 汽车旅馆; brunch (breakfast + lunch )早午饭; sitcom (situation + comedy)情景喜剧；helipad( helicopter + pad)直升飞机升降场；bookmobile(book + automobile)流动书店。
4、缩略法
指将某个单词或词组缩短，不增减意义，亦不改变意义。这种方法不是创造新词，而是使某个词变得易记和便于使用，多见于科技英语和报刊英语中。常见形式有以下三种：首字母缩略词，如voice of america →voa (美国之音)；central intelligence agency →cia (美国中央情报局)；缩短词，如airplane →plane (飞机)；拼缀词，如smoke + fog→ smog (烟雾)。
二、构词分析
学习英语构词规律，了解单词构成形式，真正目的在于灵活分析词汇结构和运用词素成分，迅速掌握意义和用法，用之于实践。1、研究单词结构
“英语词汇总量虽上百万，但基本构词成分却是有限的。无论就音形而言，还是就意义而言，每个英语词都同其他词有千丝万缕的联系，是整个英语词汇系统中的一个分子。” (胡春洞，1900)学习一个单词首先要了解它的结构形式，标出基本的词素，弄清以何种方式构成的，从而正确分析该词，找出其词形和词义的来源，如antiferromagnetism(反铁磁性)是由前缀anti + 词根ferro+词根magnet +后缀ism四个词素构成的。
2、熟记词素的意义和用法
对单词进行结构分析，掌握基本词素的意义和用法，是快速记忆单词的前提。词根是单词的核心，表示单词的基本意义。词根有本义和转义，转义又包括比喻义和引申义。语言自身的发展也会带来
词根义的扩展和缩小，这就产生了多义性。例如home作名词意指”家、住宅”，引申为”家乡、产地”；作形容词表示”家庭的、家乡的、自治的”；作动词表示”回家、安家”；作副词表示”回家、在本国”。前缀和后缀给单词以补充意义，如前缀un- 既可加在名词、形容词、副词和分词前表示”否定”（friendly友好的--- unfriendly不友好的），又可加在动词前表示”反动作” ( load
装载--- unload卸货)；后缀-ness可加在形容词后构成抽象名词，表示”性质、状态”等含义(kindness善良)。
3、识别词形
单词识别起始于词形的判断，先从词首开始。如uniform的uni （同一的）和unilateral中的uni（单一的）形同义不同。第二步判断词根，若词义明显，大部分词根显而易见，例bicycle自行车←前缀-bi-(两)+词根cycle(轮)，意为”两个轮子的车”；如果熟悉前、后缀，去掉它们剩下的就是词根，如supersonic(超声的)
←super-超+son声+-ic…的)。去掉前缀super-和后缀-ic，剩下的son就是词根；另外还要了解词素变体，如词根mob, mot, mov 的意思都等于move(“动”)；否定前缀in-在以l开头的词根前为il- (illimitable无限的)，在以m, p开头的词根前为
im-( immortal不朽的；impracticable不能实行的), 在以r 开头的词根前为ir- (irresponsibe 不负责任的)。
4、灵活运用词素
单词的构成是有规律可循的，通过类比灵活运用词素，可以高效
扩大词汇量。如telescope(望远镜) 和micrograph(显微照相)由四个词素构成，通过类比可将四个词素交替使用，便可构成telegraph(电报)和microscope(显微镜)。
要学好英语，掌握构词法至关重要。学会由词的构成方式特点入手，举一反三，从记一词到忆多词，由点带面，将单词记忆和领悟语法融会贯通，既丰富了词汇量又强化了语法知识。简洁高效的词汇记忆方法将让英语学习者尝到甜头，激发学习热情和自主性，长期坚持定能提高英语综合能力。
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