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疑似传染病病例及病因排查登记表

疑似传染病病例及病因排查登记表

附表5:

自贡市学校疑似传染病病例及病因排查登记表

注:此表由学校校医或保健老师负责填写

传染病登记表

传染病报告管理制度 为认真贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》,保证疫情报告的及时性、准确性、完整性和传染病的科学管理,特制定传染病管理制度。 一、各级各类医疗机构、疾病预防控制机构、采供血机构中执行职务的人员和乡村医生、个体开业医生为传染病责任报告人。 二、门诊医生诊治病人,必须登记门诊日志,要求登记项目准确、完整、字体清楚。 三、责任报告人发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型性肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、艾滋病的病人、病原携带者和疑似病人时,2小时内以最快的通讯方式(电话、传真)向当地县级疾控中心报告,并同时报出传染病报告卡。发现其他乙类、丙类传染病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者在诊断后,24小时内报告,同时报出传染病报告卡。 四、责任报告人填写传染病报告卡片应准确、完整、字体清楚,在规定时间内及时报告医疗机构指定疫情管理人员。 五、诊治传染病人时,要按规定做好消毒、隔离施。 六、疫情管理人员要按规定做好疫情的收集报告工作。 七、责任报告人、疫情管理人、医院负责人不履行职责,违犯以上规定,按《中华人民共和国传染病防治法》有关规定予以处理。

报告内容: 甲类传染病(2种):鼠疫、霍乱。 乙类传染病(26种):传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感、脊髓灰质炎、炭疽(肺炭疽、皮肤炭疽、未分型)、艾滋病、病毒性肝炎(甲型、乙型、丙型、戊型、未分型)、麻疹、流行性血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、痢疾(细菌性、阿米巴性)、肺结核(涂阳、仅培阳、菌阴、未痰检)、伤寒(伤寒、副伤寒)、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒(Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期、胎传、隐性)、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾(间日疟、恶性疟、未分型)。 丙类传染病(11种):流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、手足口病、除霍乱、细菌性和阿米巴痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。

传染病登记表.docx

国家法定传染病登记本 阳城县惠民肛肠诊所 传染病报告管理制度 为认真贯彻实施《传染病防治法》,保证疫情报告的及时性、准确性、完整性和传染病的科学管理,特制定传染病管理制度。 一、执行职务的医疗保健人员、卫生防疫人员为传染病责任报告人。 二、门诊医生诊治病人,必须登记门诊日志,要求登记项目准确、完整、字体清楚。 三、责任报告人发现甲类传染病和传染性非典型性肺炎以及乙类传染病中的艾滋病、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似病人时,城镇 6 小时内,农村 12 小时内以最快的通讯方式向疾控中心报告,并同时报出传染病报告卡。发现乙类传染病人、病原携带者和疑似 病人,城镇 12 小时内、农村 24 小时内、丙类传染病 24 小时内报出传染病报告卡。 四、责任报告人发现麻疹、白喉、百日咳、脊灰、流脑、乙脑、伤寒及副伤寒、钩端螺旋体、疟疾、出血热等我市重点管理等传染病 及疑似病人,以最快方式报告疾控中心并配合疾控中心搞好流行病学调查。 五、责任报告人填写传染病报告卡片应准确、完整、字体清楚,在规定时间内及时报告卫生院指定疫情管理人员。 六、诊治传染病人时,要按规定做好消毒、隔离施。 七、疫情管理人员要按规定做好疫情的收集报告工作。 八、责任报告人、疫情管理人、医院负责人不履行职责,违犯以上规定,按《传染病防治法》有关规定予以处理。 报告内容: 甲类传染病(2 种)、 鼠疫、霍乱。 乙类传染病(26 种)、 传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、甲型 H1N1流感、脊髓灰质炎、炭疽(肺炭疽、皮肤炭疽、未分型)、艾滋病、病 毒性肝炎(甲型、乙型、丙型、戊型、未分型)、麻疹、流行性血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、痢疾(细菌性、阿米巴性)、

腹泻病人调查表

洛阳市重点肠道病传染病监测——腹泻病人采样登记表 一、一般情况 1、监测年份:重点监测月份: 2、监测县区名称: 3、监测医院名称: 二、发病情况 1、病例采样序号: 2、病人姓名: 3、性别: 4、年龄: 5、职业(1幼托儿童2散居儿童3学生4教师5保育员及保姆6餐饮食品业7公共 场所服务人员8商业服务9医护人员10工人11农民工12农民13牧民14渔船民 15海员及长途司机16干部职员17离退人员18家务及待业19不详20其他) 6、现住址: 7、发病日期: 8、采样日期: 三、临床症状 A11、腹泻次数:(24小时内最多腹泻次数,≥3次) A12、发热:(1有2无9未登记) A121、最高体温:℃ A13、腹疼:(1有2无9未登记) A14、腹胀:(1有2无9未登记) A15、呕吐:(1有2无9未登记) A16、脱水:(1有2无9未登记) A17、其他:(1有2无9未登记) B、大便性状 B11、水样便:(1有2无9未登记) B12、稀便:(1有2无9未登记) B13、脓血便:(1有2无9未登记) B14、黏液便:(1有2无9未登记) B15、血便:(1有2无9未登记) B16、米泔水样便:(1有2无9未登记) C、食入可疑食物名称: D、临床诊断: 四、实验室检测项目和结果 1、样品采集:样本名称:粪便 2、采样前是否使用抗生素:1使用2未用3未登记 3、霍乱弧菌:1检测0未检测检测结果:1检出0未检出 4、志贺杆菌:1检测0未检测检测结果:1检出0未检出 5、伤寒/副伤寒杆菌:1检测0未检测检测结果:1检出0未检出 6、O157出血性大肠:1检测0未检测检测结果:1检出0未检出 7、小肠耶尔森菌:1检测0未检测检测结果:1检出0未检出 8、空肠弯曲菌:1检测0未检测检测结果:1检出0未检出 9、沙门氏菌:1检测0未检测检测结果:1检出0未检出 10、其他病原体:1检测0未检测检测结果:1检出0未检出 11、实验室检测时间: 12、采样者:采样单位: 13、检验者:检验单位:

学校常见传染病防控工作台帐

学校传染病防控管理工作台账 (2015 年) 单位名称: 单位地址: 防控负责人:

学校常见传染病防控工作台帐资料目录 Ⅰ学校常见传染病防控工作方案 一、指导思想 二、组织机构 三、工作目标 四、工作原则 五、应急措施 六、预防措施 Ⅱ学校传染病防控工作台帐 (一)学生晨(午)检情况记录表 (二)学生因病缺勤病因追查情况登记表 (三)传染病病例登记及报告记录表 (四)学生患传染病及病愈返校情况登记表 (五)学生传染病病愈返校医学证明等相关材料粘贴处(六)新生入学预防接种证查验登记表(仅限小学) (七)学生体检情况一览表 (八)教室、宿舍、生活场所消毒记录表 (九)被污染场所、物品消毒记录表 (十)消毒剂验收登记表

学校常见传染病防控工作方案 一、指导思想 为加强本校传染病疫情报告管理、预防、控制和消除传染病在学校的发生与流行,依据《中华人民国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规(试行)》有关 规定,制定本工作方案。 二、组织机构 工作小组 组长:组员: 下设办公室: 联系: 三、工作目标 1、普及传染病防治知识,提高全校师生员工的自我防护意识。 2、完善传染病的信息报告程序,做到早发现、早报告、早隔离、 早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,把突发传染病 造成的危害降到最低程度。 四、工作原则 1、预防为主,常备不懈。宣传普及传染病发展防治知识,提高师 生的防护意识和校园公共活动场所卫生水平,抓好预防接种查验工 作,作好因病缺课登记,发现病例及时采取措施。

2、统一领导,依法管理。严格执行相关法律规定,对传染病的预防、控制工作实行依法管理。 3、加强领导,落实责任。传染病的防控工作实行校长负总责。 4、快速反应,运转高效。一旦达到传染病疫情预警级别,传染病 防治工作领导小组将启动应急措施及应急反应方案。 5、建立预警,救治快速反应机制,增强应急处理能力,按照“四早”要求,快速反应,及时准确处置。 6、有计划地利用班队会、黑板报、校广播、健康教育课等多种宣 传方式,对所有教师、学生普及传染病防的有关科学知识。 7、有计划的利用家长会、家长学校等形式向家长讲解预防传染病 等呼吸道传染病知识和学校传染病防控工作要求,以取得家长的配合和知识。 五、应急措施 1、为严防传染病在校传播流行,学校设置传染病疫情报告人。负 责学校传染病疫情报告管理工作,发现传染病病人或疑似传染病病人,要登记在传染病登记本上。 2、在校所有教师、学生都是义务疫情报告人,发现传染病疫情及 突发公共卫生事件应报告学校的疫情负责人员。 3、学校疫情报告人要依法履行职责,一旦发现传染病病人或疑似 传染病病人,要立即报告学校领导,并按照以下要求做好传染病疫情报告工作。

传染病登记表

国家法定传染病登记本阳城县惠民肛肠诊所

传染病报告管理制度 为认真贯彻实施《传染病防治法》,保证疫情报告的及时性、准确性、完整性和传染病的科学管理,特制定传染病管理制度。 一、执行职务的医疗保健人员、卫生防疫人员为传染病责任报告人。 二、门诊医生诊治病人,必须登记门诊日志,要求登记项目准确、完整、字体清楚。 三、责任报告人发现甲类传染病和传染性非典型性肺炎以及乙类传染病中的艾滋病、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似病人时,城镇 6小时内,农村12小时内以最快的通讯方式向疾控中心报告,并同时报出传染病报告卡。发现乙类传染病人、病原携带者和疑似病人,城镇12小时内、农村24小时内、丙类传染病24小时内报出传染病报告卡。 四、责任报告人发现麻疹、白喉、百日咳、脊灰、流脑、乙脑、伤寒及副伤寒、钩端螺旋体、疟疾、出血热等我市重点管理等传染病 及疑似病人,以最快方式报告疾控中心并配合疾控中心搞好流行病学调查。 五、责任报告人填写传染病报告卡片应准确、完整、字体清楚,在规定时间内及时报告卫生院指定疫情管理人员。 六、诊治传染病人时,要按规定做好消毒、隔离施。 七、疫情管理人员要按规定做好疫情的收集报告工作。 八、责任报告人、疫情管理人、医院负责人不履行职责,违犯以上规定,按《传染病防治法》有关规定予以处理。

报告内容: 甲类传染病(2种)、 鼠疫、霍乱。 乙类传染病(26种)、 传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感、脊髓灰质炎、炭疽(肺炭疽、皮肤炭疽、未分型)、艾滋病、病毒性肝炎(甲型、乙型、丙型、戊型、未分型)、麻疹、流行性血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、痢疾(细菌性、阿米巴性)、肺结核(涂阳、仅培阳、菌阴、未痰检)、伤寒(伤寒、副伤寒)、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒(Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期、胎传、隐性)、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾(间日疟、恶性疟、未分型)。 丙类传染病(11种)、 流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、手足口病、除霍乱、细菌性和阿米巴痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。

幼儿园传染病报告及登记记录

鸿鑫幼儿园结核病和艾滋病防控专项整治自查报告结核病是国务院确定的重点防控的重点传染病,结核病主要通过近距离呼吸道传播。在群体环境下,如果存在结核病传染源,就特别容易发生结核菌的传播。幼儿园是典型的群体环境,存在发生结核病聚集性病例疫情的高风险,需要给予重点关注。 为进一步贯彻落实《保定市教育局转发的关于开展学校结核病防控工作专项检查的通》的要求,切实做好幼儿园结核病预防控制工作,保障广大师幼的身心健康和生命安全,我园进行了全体教师的宣讲工作和自查情况。 一、落实幼儿园结核病防治工作制度,培养孩子养成良好的卫生习惯,切实做到对结核病的早发现、早报告、早隔离、早治疗,有效预防控制幼儿园结核病的发生和流行,保护广大师幼身心健康和生命安全,维护社会稳定。 二、分级负责,预防为主,防控结合;分工负责,协调配合;依法管理,科学防治。 组织领导组长:黄昌香副组长:曾洪莉 成员:幼儿园全体教职工

相关职责 1、组长负责幼儿园和托幼机构结核病疫情预防控制工作的督促与检查,建立孩子健康体检制度。 2、副组长组织开展幼儿园有关人员结核病防治知识的培训; 3、成员加强与上级部门的沟通,及时了解本地幼儿结核病疫情等相关信息。 三、有关知识的宣传与培训; 1、积极利用健康教育课、微信等形式,开展结核病防治知识宣传教育,增进广大师幼对结核病的了解,提高自我保护意识。我预案要求每班教师都要对幼儿进行一次健康教育宣讲课,同时在微信家长群里给家长发宣传知识。增加营养,加强锻炼,注意个人卫生,勤晒被褥,不随地吐痰等。 2、我园设定的专门检察人员每天对教室、办公室、食堂、走廊和楼梯口等公共场所进行消毒和开窗通风,保持室内空气新鲜。 3、严格实行儿童预防接种证查验制度,督促幼儿家长及时接种疫苗无儿童预防接种证要及时予以补证。 以上是我园针对自身实际做的自查报告,传染病宣传工作是一项长期的宣讲工作,我园会一直坚持宣讲和检查工作,杜绝一切不安全隐患的发生。

糖丸表格

附件四 青海省脊灰疫苗强化免疫预防接种知情同意书 脊髓灰质炎,是由脊灰病毒引起的急性肠道传染病,主要通过粪——口途径在人与人之间传播。人感染脊灰病毒后, 会引起少数患者肌体肌肉发生弛缓性麻痹,并留下瘫痪后遗症。接种脊灰疫苗是最有效、最经济的预防措施。本次疫苗接种是免费的。 【接种的对象】所有0~3岁儿童,即于2007年1月1日至现场接种期间出生的儿童(包括新生儿),无论以往免疫接种史如何,无论户口为本地还是外地,临时居住还是长期居住,均免费接种两剂次脊髓灰质炎疫苗,两剂次间隔一个月。 【注意事项】 ●不宜接种的人群:发烧,患急性传染病,免疫缺陷症(如肛周脓肿),接受免疫 抑制剂治疗者。 ●在接种疫苗前请将孩子近期的身体状况和过敏史告知接种医生。 ●接种后偶有短暂发热、恶心、呕吐、腹泻和皮疹。一般不需特殊处理,必要时 可对症治疗。 ●本知情同意书与说明书有不一致处,以说明书为准。 请各位家长携带本通知单和儿童预防接种证,于年月日领孩子前往居住地疫苗接种点接种。 城区儿童:到居住地所在社区卫生服务中心或地段医院的预防接种门诊接种。 农村儿童:到居住地所在乡(镇)卫生院或村卫生室接种。 请各位家长/监护人仔细阅读,如同意接种,请签名认可。 受种儿童姓名:家长/监护人(签名): 接种日期:年月日当地疾病预防控制中心联系电话:

表1 2010/2011年度青海省脊髓灰质炎疫苗强化免疫 儿童摸底情况登记表

表2 2010/2011年度青海省脊髓灰质炎疫苗强化免疫儿童接种记录表

地(市)县(区)年月日轮次 填表单位(盖章):填表人:审核人:

地(市)县(区)年月日轮次 填表单位(盖章):填表人:审核人:

传染病登记表

传染病登记表

国家法定传染病登记本阳城县惠民肛肠诊所 精心整理,用心做精品2

传染病报告管理制度 为认真贯彻实施《传染病防治法》,保证疫情报告的及时性、准确性、完整性和传染病的科学管理,特制定传染病管理制度。 一、执行职务的医疗保健人员、卫生防疫人员为传染病责任报告人。 二、门诊医生诊治病人,必须登记门诊日志,要求登记项目准确、完整、字体清楚。 三、责任报告人发现甲类传染病和传染性非典型性肺炎以及乙类传染病中的艾滋病、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似病人时,城镇 6小时内,农村12小时内以最快的通讯方式向疾控中心报告,并同时报出传染病报告卡。发现乙类传染病人、病原携带者和疑似病人,城镇12小时内、农村24小时内、丙类传染病24小时内报出传染病报告卡。 四、责任报告人发现麻疹、白喉、百日咳、脊灰、流脑、乙脑、伤寒及副伤寒、钩端螺旋体、疟疾、出血热等我市重点管理等传染病 及疑似病人,以最快方式报告疾控中心并配合疾控中心搞好流行病学调查。 五、责任报告人填写传染病报告卡片应准确、完整、字体清楚,在规定时间内及时报告卫生院指定疫情管理人员。 六、诊治传染病人时,要按规定做好消毒、隔离施。 七、疫情管理人员要按规定做好疫情的收集报告工作。 八、责任报告人、疫情管理人、医院负责人不履行职责,违犯以上规定,按《传染病防治法》有关规定予以处理。 报告内容: 精心整理,用心做精品3

甲类传染病(2种)、 鼠疫、霍乱。 乙类传染病(26种)、 传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感、脊髓灰质炎、炭疽(肺炭疽、皮肤炭疽、未分型)、艾滋病、病毒性肝炎(甲型、乙型、丙型、戊型、未分型)、麻疹、流行性血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、痢疾(细菌性、阿米巴性)、肺结核(涂阳、仅培阳、菌阴、未痰检)、伤寒(伤寒、副伤寒)、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒(Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期、胎传、隐性)、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾(间日疟、恶性疟、未分型)。 丙类传染病(11种)、 流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、手足口病、除霍乱、细菌性和阿米巴痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。 精心整理,用心做精品4

医疗机构执业登记表

医疗机构 注册登记申请书 设置单位(人)(章) 组建负责人(章) 登记号 (医疗机构代码) 申请日期年月日批准文号字()第号 山东省卫生和计划生育委员会制

填表说明 一、总体要求: 1、此表为医疗机构向登记机关申请《医疗机构执业许可证》时专用。 2、本申请表除法定代表人签字(钢笔或签字笔)、申请单位签章外,其他项目一律使用A4规格纸张反正面打印(中文使用仿宋_GB2312小四号字,英文使用12号字),手写无效,签字需用黑色或蓝黑色墨水。 3、使用中国法定计量单位和符号。 4、规范填写,文字简练,不得涂改。 5、申请单位应当在申请表封面加盖单位公章。 二、封面填写要求: 6、设置单位(人):填写本医疗机构的上级主管单位或出资人,填写名称需与印章一致。 7、组建负责人:指设置单位(人)指定的医疗机构组建负责人。 8、登记号:即医疗机构代码,由登记注册机关统一编号填写。 9、申请日期:指注册书上交卫生计生行政部门的日期(现场手签)。 10、批准文号:填写设置医疗机构批准文号。 三、医疗机构简况填写要求: 11、医疗机构名称:指卫生计生行政部门核准的医疗机构全称。 12、所有制形式:在后面的括号中填写应选项目的号码,只能填一个。 13、隶属关系:在后面的括号中填写应选项目的号码,只能填一个,所选项目需根据设置单位确定。 14、主管单位名称:指设置单位或系统内卫生计生行政部门的名称。 15、服务对象:填写要求同12。 16、医疗机构地址:与设置批准地址一致,行政区、路、牌、号应填写完整。 17、法定代表人:医疗机构为独立法人机构,只填写其法定代表人姓名;医疗机构为非独立法人机构的,则填写具有法人地位的主管单位的法定代表人姓名及本机构主要负责人情况。 18、占地面积:按土地使用证面积填写,如无土地使用证,按实际占用数填写。 19、建筑面积:按医院总办公建筑面积填写,不包括宿舍建筑面积。 20、资金总计:固定资金加流动资金,应与月报表中的资金占用额一致。 21、固定资金:月报表中的固定资产加待处理固定资产盘亏。 22、备注:填写统一社会信用代码和其他需备注的内容。

学校常见传染病防控工作台帐 .doc

学校传染病防控管理工作台账 单位名称: 单位地址: 防控负责人: 学校常见传染病防控工作台帐资料目录 Ⅰ学校常见传染病防控工作方案 一、指导思想 二、组织机构 三、工作目标 四、工作原则 五、应急措施 六、预防措施 Ⅱ学校传染病防控工作台帐 (一)学生晨(午)检情况记录表 (二)学生因病缺勤病因追查情况登记表

(三)传染病病例登记及报告记录表 (四)学生患传染病及病愈返校情况登记表 (五)学生传染病病愈返校医学证明等相关材料粘贴处 (六)新生入学预防接种证查验登记表(仅限小学) (七)学生体检情况一览表 (八)教室、宿舍、生活场所消毒记录表 (九)被污染场所、物品消毒记录表 (十)消毒剂验收登记表 学校常见传染病防控工作方案 一、指导思想 为加强本校传染病疫情报告管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行,依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》有关规定,制定本工作方案。 二、组织机构 工作小组 组长:组员: 下设办公室: 联系电话: 三、工作目标 1、普及传染病防治知识,提高全校师生员工的自我防护意识。 2、完善传染病的信息报告程序,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,把突发传染病造成的危害降到最低程度。

四、工作原则 1、预防为主,常备不懈。宣传普及传染病发展防治知识,提高师生的防护意识和校园公共活动场所卫生水平,抓好预防接种查验工作,作好因病缺课登记,发现病例及时采取措施。 2、统一领导,依法管理。严格执行相关法律规定,对传染病的预防、控制工作实行依法管理。 3、加强领导,落实责任。传染病的防控工作实行校长负总责。 4、快速反应,运转高效。一旦达到传染病疫情预警级别,传染病防治工作领导小组将启动应急措施及应急反应方案。 5、建立预警,救治快速反应机制,增强应急处理能力,按照“四早”要求,快速反应,及时准确处置。 6、有计划地利用班队会、黑板报、校广播、健康教育课等多种宣传方式,对所有教师、学生普及传染病防范的有关科学知识。 7、有计划的利用家长会、家长学校等形式向家长讲解预防传染病等呼吸道传染病知识和学校传染病防控工作要求,以取得家长的配合和知识。 五、应急措施 1、为严防传染病在校内传播流行,学校设置传染病疫情报告人。负责学校传染病疫情报告管理工作,发现传染病病人或疑似传染病病人,要登记在传染病登记本上。 2、在校所有教师、学生都是义务疫情报告人,发现传染病疫情及突发公共卫生事件应报告学校的疫情负责人员。 3、学校疫情报告人要依法履行职责,一旦发现传染病病人或疑似传染病病人,要立即报告学校领导,并按照以下要求做好传染病疫情报告工作。

肠道传染病应急处置

肠道传染病应急处置 孙立梅广东省疾病预防控制中心 一、肠道传染病疫情现场调查 在39种国家法定报告的传染病中,属肠道传染病共有7种,分别是:甲类传染病有霍乱;乙类传染病有脊髓灰质炎、病毒性肝炎(甲型和戊型)、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒;丙类传染病有除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病和手足口病。其中脊髓灰质炎和甲型病毒性肝炎是有疫苗可预防疾病。 在肠道传染病调查与控制工作中,如果传播源及传播途径是清楚的,病原未知时既要做好调查也要做好控制工作;如果病原已知可着重做好控制工作。如果传播源及传播途径是不清楚的,无论病原是否明确,首要工作是做好现场调查。 肠道传染病应急处置目的有:控制疫情的蔓延,预防今后类似的暴发,为制定政策提供依据,加强或建立疾病监测系统,探索病因,获得更多关于疾病的信息,提供现场流行病学培训机会。 肠道传染病暴发调查技术文件主要包括:霍乱有《广东省霍乱疫情现场调查处置指引》和《全国霍乱监测方案(2012年版)》,诺如病毒感染暴发有《广东省诺如病毒感染性腹泻预防控制指引》,手足口病有《广东省手足口病监测方案》和卫生部印发的《手足口病聚集性和暴发处置指引(2012年版)》。其他肠道传染病可参照相关技术文件开展现场调查处置工作。 开展肠道传染病疫情现场处置共有10个步骤,结合案例分别进行详细阐述: (一)准备工作 疫情现场处置的准备工作主要包括人、财、物的准备。 现场调查组人员组成建议主要包括:流行病学专业人员、实验室人员和临床医生等,人员组成需根据疫情实际情况进行调整。当疫情规模较大、影响面较广、需要多部门采取控制措施等情况下,可邀请卫生应急人员、风险沟通人员、行政官员参与现场调查处置工作。 传染病疫情现场处置要携带应急物资,物资应急箱最好准备以下物品:个案调查表或一览表,工具书(如霍乱防治手册、调查指引等),采样工具(棉拭子、吸管、试管、食品采样袋、油性笔等)和采样登记表,个人防护用品(医用工作服、帽、隔离衣、口罩、乳胶手套、长筒橡胶鞋等),常用消毒剂(漂精片、碘伏等),常用预防治疗药物(氟哌酸、强力霉素等),设备(笔记本电脑、手机、数码照相机等)。 在前往事件发生地前要注意首先与以下部门或机构进行联络或沟通:事发地卫生局、疾控中心、卫生监督所、医院、水厂(必要时)等。 赶赴现场后,建议首先召开现场工作会议,重点要了解当地已开展的调查工作,存在哪些问题,与当地协商下一步调查工作方案。 (二)证实暴发存在 证实暴发存在,首先是要了解监测的病例人数是否超过既往水平?主要采用比较方法,与去年同期比较、与前期比较,病例数是否升高?是否真实升高? 引起病例人为增加的因素主要有:报告程序(方式)的改变,病例定义的改变,诊断水平的提高,临床表现类似的疾病暴发导致较多误诊,重复报告。 排除以上病例人为增加的因素,病例异常增多,即可判断为暴发存在。

学生因病缺课情况每天登记表

精品文档 . 全校学生因病缺课情况每天登记表 全校学生应出勤人数:男生人女生人合计人年月日学校因病缺课率:填表人: 注:[1] 填写性别、因病缺课主要症状和就医情况时在要选择的栏打√,其它症状填入症状以下代码:1、鼻子痒、干 2、呼吸困难(气急) 3、流涕 4、耳朵痛 5抽风 6、嗓子哑(异物感) 7、喘鸣 8、打喷嚏 9、嗜睡或不易叫醒。 [2] 因病缺课天数:每人6课时为一天,因病缺课者不足一天时,以“1-3学时”计为半天,“4学时及以上”计为一天。 [3]因病缺课疾病名称填写以下代码:1、感冒 2、气管炎肺炎 3、水痘 4、风疹 5、麻疹 6、腮腺炎 7、胃肠道疾病 8、心脏病 9、眼病 10、牙病 11、耳鼻喉疾病 12、泌尿系疾病 13、神经衰弱 14、意外伤害 15、结核 16、肝炎 17、其他传染病 18、原因不明疾病 19、其他 20、手足口病

精品文档 . 各班学生因病缺课情况每天登记表 注:[1] 填写性别、因病缺课主要症状和就医情况时在要选择的栏打√,其它症状填入症状以下代码:1、鼻子痒、干 2、呼吸困难(气急) 3、流涕 4、耳朵痛 5抽风 6、嗓子哑(异物感) 7、喘鸣 8、打喷嚏 9、嗜睡或不易叫醒。 [2] 因病缺课天数:每人6课时为一天,因病缺课者不足一天时,以“1-3学时”计为半天,“4学时及以上”计为一天。 [3]因病缺课疾病名称填写以下代码:1、感冒 2、气管炎肺炎 3、水痘 4、风疹 5、麻疹 6、腮腺炎 7、胃肠道疾病 8、心脏病 9、眼病 10、牙病 11、耳鼻喉疾病 12、泌尿系疾病 13、神经衰弱 14、意外伤害 15、结核 16、肝炎 17、其他传染病 18、原因不明疾病 19、其他 20、手足口病

健康教育记录表

时间4月28日地点教室活动主题 怎样预防 传染病 参加人员全体师生 活动内容 常见的传染性疾病包括:流行性感冒、流脑、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径、易感人群。 1、控制传染源 对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离,防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源,也要及时地处理。 2.切断传播途径 切断传播途径的方法,主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介生物,进行一些必要的消毒工作,可以使病原体丧失感染健康人的机会。 3.保护易感者 在传染病流行期间应该注意保护易感者,不要让易感者与传染源接触,并且进行预防接种,提高易感人群的抵抗力。对易感者本人来说,应该积极参加体育运动,锻炼身体,增强抗病能力。 活动效果 通过本次活动,使师生了解了传染病的传染途径和预防措施,增强强身健体的意识。

时间5月23日地点教室活动主题 胃肠道传染病的 预防 参加人员全体师生 活动内容 胃肠道传染病指病原体由口腔进入并能从粪便排出的一系列疾病,主要包括霍乱、菌痢、伤寒、副伤寒等。此类疾病的传染性在流行病学当中最有意义,一般染病者即为传染源,水、食物、手、苍蝇、蟑螂是重要的传播途径,患者的粪便中含有大量病原体,故此类传染病多为粪口传播。预防胃肠道传染病有很多措施。 一是注重个人卫生。饭前便后洗手;不食不洁食物等。 二是注重环境卫生(水源、粪便)。水源或食物被污染时易出现暴发性流行病,虫媒也是重要的传染途径,苍蝇、蟑螂等都是传播胃肠道传染病的媒介,当定期灭虫并自觉保持环境卫生。 三是及早发现、隔离病人。患病者为重要的传染源,及早发现、隔离病人是控制传染病流行发展的重要手段。 四是进行必要的预防接种。 食物中毒及胃肠道传染病虽然严重影响健康,但只要能掌握相关的知识,提前预防,提高警惕,便可以最大幅度的减少其危害。 活动效果 通过本次活动,使师生了解了传染病的传染途径和预防措施,增强讲究卫生的意识。

传染病登记表

国家法定传染病登记本阳城县惠民肛肠诊所 页脚内容

传染病报告管理制度 为认真贯彻实施《传染病防治法》,保证疫情报告的及时性、准确性、完整性和传染病的科学管理,特制定传染病管理制度。 一、执行职务的医疗保健人员、卫生防疫人员为传染病责任报告人。 二、门诊医生诊治病人,必须登记门诊日志,要求登记项目准确、完整、字体清楚。 三、责任报告人发现甲类传染病和传染性非典型性肺炎以及乙类传染病中的艾滋病、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似病人时,城镇 6小时内,农村12小时内以最快的通讯方式向疾控中心报告,并同时报出传染病报告卡。发现乙类传染病人、病原携带者和疑似病人,城镇12小时内、农村24小时内、丙类传染病24小时内报出传染病报告卡。 四、责任报告人发现麻疹、白喉、百日咳、脊灰、流脑、乙脑、伤寒及副伤寒、钩端螺旋体、疟疾、出血热等我市重点管理等传染病 及疑似病人,以最快方式报告疾控中心并配合疾控中心搞好流行病学调查。 五、责任报告人填写传染病报告卡片应准确、完整、字体清楚,在规定时间内及时报告卫生院指定疫情管理人员。 六、诊治传染病人时,要按规定做好消毒、隔离施。 七、疫情管理人员要按规定做好疫情的收集报告工作。 八、责任报告人、疫情管理人、医院负责人不履行职责,违犯以上规定,按《传染病防治法》有关规定予以处理。 报告内容: 甲类传染病(2种)、 鼠疫、霍乱。 页脚内容

乙类传染病(26种)、 传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感、脊髓灰质炎、炭疽(肺炭疽、皮肤炭疽、未分型)、艾滋病、病毒性肝炎(甲型、乙型、丙型、戊型、未分型)、麻疹、流行性血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、痢疾(细菌性、阿米巴性)、肺结核(涂阳、仅培阳、菌阴、未痰检)、伤寒(伤寒、副伤寒)、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒(Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期、胎传、隐性)、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾(间日疟、恶性疟、未分型)。 丙类传染病(11种)、 流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、手足口病、除霍乱、细菌性和阿米巴痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。 页脚内容

传染病预防组织机构.doc

目录 1、传染病防控组织 2、传染病防控工作方案 3、传染病报告制度 4、幼儿缺勤病因跟踪登记记录 5、幼儿及教职工晨和午检登记表 6、教室通风及消毒记录 7、传染病知识宣传 8、教职员工传染病防控知识培训 9、手足口病防控措施 传染病预防组织机构组长:

副组长: 成员:各班班主任 疫情报告人: 职责:组长:领导全校的传染病防治工作;决策传染向上级主管部门报告传染病发生情况。 成员:1.向学生传授正确的预防传染病卫生保健知识。2.做好预防传染病发生的有关工作。传染病流行时,负责对患病学生隔离、观察、跟踪管理。呼吸道传染病流行期间,教室、实验室、图书室、食堂等公共场所必须加强通风换气,并采取必要的消毒措施;肠道传染病流行期间,对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒,并加强除“四害”工作。3.早发现、早报告、早隔离、早治疗。疫情报告人:发现疫情,启动报告和零报告制度,实行24小时值班制度,加强系统内的疫情通报。传染病管理制度学校要贯彻落实“传染病防治法”,学校是人群集中、传染病好发场所,为了加强传染病管理,保护儿童的身体健康,特制定本制度:1、学校保健教师肩负起保护学生健康的责任,每天要掌握在校和缺席学生健康状况,发现传染病做到早报告、及早隔离治疗。2、要执行疫情报告制度,发现传染病保健教师立即向当地卫生部门报告,报告时间为甲类传染病,最迟不超过2小时;乙类传染病,应于6小时内报告;丙类传染病,应于12小时内报告。3、发现传染病,保健教师应向所辖区卫生防疫部门报告,根据传染途径及时做好疫点疫区消毒处理。4、学校要建立健全个人卫生、环境卫生、饮食卫生管理制度。学校公厕是蚊蝇孳生地,要定期消毒。5、要组织好学生做好疫苗接种工作,传染病流行期教育学生避免同病人接触。爱尚幼儿园传染病疫情报告制度1、有学校传染病疫情报告领导小组,有专人负责疫情报告工作;2、班主任、保育员处负责人、校卫生室负责人为责任疫情报告人,做到层层上报。3、责任疫情报告人发现传染病病人和疑似传染病病人时,应向园长或保健教师报告,学校校医或保健教师以最快的方式(电话)向当地医疗单位防保所(预防保健科)或桂阳县疾病预防控制中心报告。4、学校卫生室要有传染病登记簿,有疫情报告记录,学生就诊日志,传染病报告卡。5、班主任教师发现传染病或疑似传染病病人时,立即向学校校医报告,由校医填写传染病报告卡(盖章)登记后,送桂阳县疾病预防控制中心。6、报告时限:对甲类传染病、乙类传染病中的艾滋病、肺炭疽、脊髓灰质炎病人,病原携带者或疑似病人,传染性非典型肺炎病人应于2小时内报告;对其他乙类传染病病人、疑似病人和伤寒、副伤寒、痢疾、梅毒、乙肝、白喉、疟疾的病原携带者应于6小时内报告;对丙类传染病应于24小时内报告。7、任何班级或个人不得以任何借口瞒报、不报、错报、迟报或谎报疫情,对违反法律、法规规定者,将依法进行处理。苇河中心校传染病晨检制度根据《学校卫生工作条例》和《传染病防治法》等有关文件精神,确保师生的健康和教育教学工作的正常开展,特制订本制度:1 、每天上学时,由各班班主任和主管领导分别负责检查学生和教职工缺勤情况,一一询问缺勤原因,并登记因病缺勤师生名单,对患病的教职工和学生进行电话追踪,了解其诊治情况。2 、早晨学生来校后,班主任检查学生疑有急性发热、头痛、咳嗽等不适症状(采取询问的方式),即送到校卫生室进行初步检查。对凡有上述症状的学生,立即通知其家长将孩子带往医院就诊或由卫生室医护人员、班主任送医院,经医院排除传染病后方可回校上课。3 、如果发现疑似甲、乙、丙三类传染病的情况,及时填写“传染病报告卡”,并立即向市疾病预防控制中心和上级有关部门报告。4 、检查、督促学生做好个人卫生。 苇河中心校传染病报告登记制度一、学校在开学期间要做好预防呼吸道等传染病的宣教工作,安排一定的课时进行健康教育,充分利用广播、黑板报、多媒体、告家长书等方式,让学生、家长和教职工掌握预防和控制呼吸道等传染病的知识,养成健康的卫生习惯,提高自我保护能力。二、学校要加强晨检工作,对出现高热、呕吐、咽痛、鼻塞等症状的师生应立即送往医院就诊,待症状消失后方可返校。三、学校要落实专人对教室、办公室、微机室、实验室、

传染病疫情登记报告制度

传染病疫情登记报告制度 为认真执行《传染病防治法》,依照《传染病防治法》疫情报告规定,特制定我园传染病登记报告制度如下: 一、我园由专人具体负责传染病疫情登记和报告。 二、传染病报告员有权对全园进行传染病预防、治疗实施监督,定期检查,有权对违反《传染病防治法》的行为提出处罚建议。 三、传染病报告员应有传染病登记本,做好登记项目齐全、材料完整。 四、幼儿园要加强传染病防治工作,发现传染病病人、疑似病人,要认真填写传染病登记本,并及时上报。 五、传染病报告员必须按照法定时间进行传染病报告,不得迟报、漏报、瞒报或谎报疫情。 六、传染病报告要加强责任心,对玩忽职守、瞒报或谎报,不按时报等造成传染病传播或流行的,依照《传染病防治法》有关规定追究其法律责任。 出入登记制度 一、出入校门登记的时段:正常学校工作日或学习日,即早晨师生到校时间至下午师生放学或退班时间止。以当时学校的作息时间表为准,中午午休时间除外。 二、出入校门登记的流程:(一)教职工除受学校领导临时委派因公外出以外,因私临时外出都必须到校长室请假登记,并告知当日值日领导,归校后主动销假。(二)在校学生因病、因事必须请假者,要据实写出《请假条》交给班主任老师(情况紧急的,可直接口头请假),待班主任核实批准后,填写《学生请假离校凭证》及《存根》,然后找总务主任,交上《学生请假离校凭证》,再由总务主任登记后开门放行。学生如遇班主任不在,可找其副班主任请假。(三)外来人员要进入校园,与之相关人员必须要征得学校相关领导的同意和批准,方可通知门卫开门放入,并据实填写《外来人员入校登记》。 三、对相关责任人的要求:1、校长在登记教师临时请假外出时,要在当天的《教师签到簿》“备注”一栏内,注明请假事由及离校、归校时间。将其作为教师考勤的一部分,计入出勤统计中。2、班主任老师是班级学生安全管理的第

传染病登记报告管理制度

传染病报告登记管理制度 1、疫情管理:直报人员必须认真学习《传染病防治法》和其他相关法律法规以及规范性技术指导文件,严格按要求进行本院的疫情报告管理工作。 2、报告的方式:本单位的传染病疫情信息实行网络直报,并按要求进行电话报告。 3、报告的程序为:传染病病例的报告由首诊医生或其它执行职务的人员负责填写报告卡(按要求电话报告)——疫情管理人员收卡、登记——网络直报(需电话报告县CDC的按要求报告)。 4、报告病种和报告时限: (1)责任报告人发现甲类传染病、和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎的病人、高致病性禽流感的病人、疑似病人或病原携带者时,应于2小时内以最快方式向属地疾控中心报告。发现其他传染病和不明原因疾病暴发时也应及时报告。同时,通过传染病疫情监测信息系统进行报告; (2)对其它乙、丙类传染病病人、疑似病人和伤寒副伤寒、痢疾、梅毒、淋病、白喉、疟疾等的病原携带者在诊断后24小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告;

(3)对其它符合突发公共卫生事件报告标准的传染病暴发疫情,按规定要求进行报告。 5、个别病种的确认须由相关单位认可后方能上报: (1)脊髓灰质炎,要由国家确认实验室进行审核确认; (2)甲类传染病及按甲类管理的传染病(如传染性非典型肺炎、肺炭疽、人感染高致病性禽流感等),须由省级有确认权限的单位或实验室进行审核确认; (3)艾滋病,应由省级有确认权限的单位或实验室进行审核确认。医.学教育网搜集整理 6、每月29日前检查追踪上月和本月已报告病例卡片的诊断变化和转归情况,如疑似病例改为确诊病例或排除、未分型改为已分型、死亡等,要对原报告卡进行订正报告。 7、在传染病漏报自查、检查和暴发调查中发现的未报告病例,要及时补充录入。/

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