三年级阅读练习

学业水平测试阅读题（1）

（为获得文学体验而进行的阅读）

请你仔细阅读，回答后面的问题。每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请你选择一个你认为最恰当的答案写在括号里。

（一）心灵无草

小的时候我们家境贫困，经常受人欺负。每次受气我心里都很不是滋味，而且吃了亏还要受母亲的责骂。明明我们有理，母亲不去与别人论理反而责怪自己的儿女，这让我们心理很不平衡。母亲说：“人亏亏一时，不会亏一世。好人人欺天不欺。”我非常不解，觉得母亲有点（）。仇恨的种子在我心里悄然萌发。

有一年夏天我跟随母亲到地里拔草。田里有一种叫燕麦的杂草，繁殖能力和生命力特别强，随便扔到什么地方，过不了多久，能蔓延一大片，把地里的养分吸个精光。盛夏，正是燕麦疯长的季节。母亲在地里拔杂草，她让我把她拔除的杂草装进背篓扔进河里。倒杂草时发现我家地的旁边就是经常欺负我们的那户人家的地。我灵机一动，趁四下无人把杂草一把一把扔进他们地里。我想象着杂草吃坏他家庄稼的情景，禁不住得意地笑了起来。

突然，一声大喝吓了我跳：“把杂草捡出来！”回头一看，是母亲表情很（）地盯着我。我说：“妈，你怎么总是让着别人？”母亲说：“一个人连心里的杂草都拔不掉，怎么能种出饱满的庄稼呢？”我突然觉得母亲身上有一股巨大的力量冲击着我，但我说不出来。

几年后我们姊妹有三人考上了大学。现在有的成为为人师表的教师，有的成为治病人的医生，有的成为辅助决策的干部。我想其中就有母亲那句话的功劳吧。

如今，每每遇到矛盾时我总会想起母亲那句话：“一个人连心里的杂草都拔不掉，怎么能种出饱满的庄稼呢？”

1.短文第一自然段中的（）可以填上这个词语最恰当。（）

A 柔弱

B 软弱

C 柔软

D 无能

2.短文第三自然段中的（）可以填上这个词语最恰当。（）

A 严厉

B 严格

C 严肃

D 严酷

3.母亲认为孩子心里应该拔掉的杂草是：（）

A 嫉妒攀比

B 懦弱胆怯

C 心生恨意

D 吝啬小气

4.我觉得母亲身上有一股巨大的力量冲击着我，但我说不来。你认为母亲身上一股强大的力量是指：（）

A 母亲大声呵斥的声音力量吓了我一跳。

B 母亲坚持不懈地把草拔完的力量感动了我。

C 母亲心胸开阔，待人宽容，严于律己的为人态度震撼了我。

D 母亲教育子女有义方，说教的方法震慑住了我。

5.想通过短文告诉我们的是：（）

A 我们只有拔除了心中的杂草，心中的庄稼才能成长起来。

B 我们不能把拔掉的杂草随意地丢弃。

C 生长了太多的杂草，就没办法再种植庄稼了

D 人心是“有限空间”的，心中有了善就不会生恶。

（二）

有一个厨师给梁惠王宰牛。他把牛杀了后，就用刀剔牛骨头。只见他左手按着、双脚踩着、膝盖顶着，右手挥着牛刀，在牛身上划来划去。他那准确而又熟练的动作，好像古代的舞蹈；发出来的那种和谐的声音，宛如美妙的音乐。不一会儿的工夫，厨师就把牛分割完了，牛肉和牛骨收拾得井井有条。

梁惠王在一旁惊奇地赞叹道：“太好了！你的技术高明到这种地步，是怎么练成的呢？”

厨师放下牛刀，说：“我刚开始宰牛的时候，只见到一头头的整牛，不了解牛的内部结构，根本不知道该在什么地方下刀。宰了三年牛以后，我的眼睛再也看不到整头的牛，只是看到牛的各个组成部分，看到牛的关节和骨头之间的缝隙。这样，该在什么地方下刀，就心中有数了。到了现在，我根本用不着拿眼看牛，只要手一按，就知道该怎样下刀。我按照牛的结构，顺着筋骨间的缝隙，让牛刀在牛的体内自由自在地运行，碰不上一点儿阻碍。技术高的宰牛师傅，一年要换一把刀，因为他们用刀割筋肉，刀慢慢地就钝了，技术一般的师傅，一个月就得换一把刀，因为他们用刀去砍骨头，刀自然就坏得更快。我现在这把刀，已经使了十九年，用它宰过几千头牛，可刀口仍然锋利无比，就像刚磨出来的一样。这是因为我把到准确地伸进筋骨的缝隙之间运行，显得骨缝宽宽绰绰，刀子有很大的活动余地。所以，至今我这把刀还是那么锋利。”

梁惠王听完了这番话说：“好啊，今天我明白了许多道理。”

1.“不一会儿的工夫，厨师就把牛分割完了，牛肉和牛骨收拾得井井有条。”给文中的“井井有条”换个恰当的词？（）

A 井然有序

B 有条不紊

C 整整齐齐

D 杂乱无章

2.厨师的技术高明在什么地方？（）

A 厨师练了很多年，积累了很多经验。

B 因为厨师对牛的各个组成部分，牛的关节和骨头之间的缝隙观察得很仔细。

C 因为厨师经过长期观察，并认真研究该怎样下刀。

D 因为厨师的刀锐利无比，刀法娴熟。

3.为什么厨师的刀用了十九年，宰过几千头牛，仍然锋利无比？（）

A 厨师一年要换一把刀。

B 厨师的刀质量非常好。

C 厨师每天都要磨刀。

D 厨师能把到准确地伸进筋骨的缝隙之间运行。

4.梁惠王听完厨师的一番话后，“明白了许多道理”。他明白了什么道理？下面哪句话是不恰当的？（）

A 只要功夫深，铁杵磨成针。

B 只要日积月累的努力，什么事都会成功。

C 熟能生巧，功到自然成。

D 有志者事竟成。

5.你觉得这篇文章用哪个题目最恰当？（）

A 厨师宰牛

B 能干的厨师

C 厨师和牛

D 厨师的刀

（三）狼和狐狸

一天，兽王老虎病了，伤风！兽儿们不约而同地去探望，借以表示忠心。单单狐狸没有去。这时，老虎因为生着病，没有精神去注意谁来谁没来。

“啊，大王，”狼趴在老虎的耳边低声道：“大家都来看您，祝您康复，只有狐狸没有来，不知怎的。”

老虎被激怒了，命令把狐狸那发亮的黄尾巴割下来。

狐狸知道了此事，便亲自跑去见老虎。

“赤发鬼！”老虎吼了起来，“所有的兽儿们都来看我，你跑到哪儿去了？”

“啊，大王，您别生气。”狐狸回答，“我一听您病了，马上就给您找药去了。”

“哦，是这样……”老虎的语气缓和下来，“你找到了什么药？”

“治伤风最好的药藏在狼的左后脚上。”

“这是真的吗？”老虎不禁惊讶道，“你小心，如果这种药不起作用，当心你的脑袋！”

狐狸一点也不怕。因为它知道，伤风是很容易治的，即使不吃药，休息几天也会好的。

过了几天，狐狸在林子里碰见了狼----三只脚！于是它对狼说：“谁把痰吐到天上，痰就会落在谁的头上！”

1.下面这段话的主要意思是什么？（）

“一天，兽王老虎病了，伤风！兽儿们不约而同地去探望，借以表示忠心。单单狐狸没有去。这时，老虎因为生着病，没有精神注意谁来谁没来。”

A老虎生病了；B老虎生病了，百兽都去探望，狐狸没有去；

C老虎生病了，百兽都去探望；D老虎生病了，没有一点精神。

2.“狐狸一点也不怕。”狐狸不怕的原因是什么？（）

A 伤风是很容易治的，即使不吃药，休息几天也会好的。

B 狐狸不把老虎放在眼里。

C 因为狐狸知道老虎很容易受骗。

D 狐狸有狮子大王撑腰，不怕老虎。

3.“过了几天，狐狸在林子里碰见了狼----三只脚！”另一只脚到哪儿去了？( )

A 它为了治老虎的伤风。

B 不小心自己摔断了。

C 被老虎砍了。

D 被老虎砍了，当药吃了。

4.“这时，老虎因为生着病，没有精神去注意谁来谁没来。”老虎没有精神的原因是什么？( )

A 老虎困了想睡觉

B 老虎生病了

C 老虎没睡醒

D 老虎因为生病吃错了药

5.“谁把痰吐到天上，痰就会落在谁的头上！”你对这句话是怎样理解的？( )

A 教育人们要保护环境，不能随地吐痰

B 善有善报，恶有恶报。

C 纸是包不住火的。

D 偷偷地做坏事，不会有人知道。

（四）硬翅膀的纸飞机

新上任的班主任葛老师是一位年轻的女教师，这一天，她正在给五年级的学生上语文课，背对着学生在黑板上认真地板书。一向爱恶作剧的张小梦叠了一个纸飞机，准备给这位初来乍到的班主任老师一个特殊的“见面礼”，于是他将纸飞机朝黑板方向抛去。

可是，纸飞机还没飞到讲台就“熄火”了，“坠落”在讲台边。顿时，教室里一阵哄笑。当葛老师回身讲课时，又是一片安静。葛老师没有多说什么，接着讲课。过了一会儿，当葛老师再次转身板书时，张小梦又抛出了一个纸飞机，这回纸飞机很争气，直飞黑板，不偏不倚地“撞”在葛老师的手臂上，又是一阵哄笑!

年轻的葛老师转过身，表情淡定地望着在座的学生。教室里安静了许多，所有的学生都在等待着一场“暴风雨”的来临。葛老师弯下身，拾起地上的两个纸飞机，慢慢地走到了张小梦的面前，笑着问：“这都是你的‘杰作’吧?”望着葛老师慈祥的表情，张小梦反而感到不知所措，不好意思地低下了头。教室里突然“凝固”了，没有一点响声……

年轻的葛老师依然笑着问：“张小梦同学，你能回答老师一个简单的问题吗?”张小梦抬起头，用有些惭愧而又好奇的眼睛盯着葛老师。所有的目光也都齐刷刷地转向葛老师。“你能告诉我，为什么第一个纸飞机没能‘撞’到我吗?第二个却准确地‘撞’到了呢?”葛老师接着问。张小梦支支吾吾地回答：“第一个纸飞机太软了，飞不起来，第二个我是用硬纸叠的。”

葛老师走向讲台，严肃地对同学们说：“说得好!我们在座的每一位同学其实都是一个纸飞机，软纸叠的纸飞机永远飞不起来，因为它没有硬翅膀，只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远!”望着已经被深深吸引住的学生，葛老师不失时机地说：“如果我们每一天都在无所谓地浪费时间，而不把心思和精力放在学习上，那么我们的翅膀永远不会变硬，也永远飞不高飞不远!”说完，葛老师把第二个纸飞机抛向空中，所有的目光随着那双“硬翅膀”在移动……

这件事对我触动很大，从某个角度看，我们每个人也都是一个纸飞机，软纸叠的纸飞机永远飞不起来，因为它没有硬翅膀。只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远!但愿我们每一个人都能练就一身过硬的生存本领。成为一个带有“硬翅膀”的“纸飞机”。

１.纸飞机为什么飞不起来？（）

A飞机上没有装发动机。B叠飞机的纸太软了。

C 飞机的翅膀上粘有胶水了。

D 因为地球的引力太大。

2．短文中有两处省略号，表示第（）种意思。

Ａ表示引文的省略Ｂ表示列举的省略

Ｃ表示语气断断续续Ｄ表示时间或声音的延长

3．张小梦给班主任的见面礼是什么？（）

A 一张贺卡B一束花

C两架纸飞机 D 一句祝福语

4．读了“教室里安静了许多，所有的学生都在等待着一场“暴风雨”的来临。”这句话中“暴风雨”指什么？（）

Ａ狂风暴雨Ｂ老师的呵斥和严厉批评

Ｃ同学们的指责和嘲笑Ｄ父母的打骂和责备

５．从某个角度讲，我们每个人都是一架纸飞机，那怎样才能飞得又高又远呢？（）Ａ练就一身过硬的生存本领Ｂ给自己装一对翅膀

Ｃ离开地球，到月球上去Ｄ乘飞机

（五）买椟还珠

一个楚国人，他有一颗漂亮的珍珠，他打算把这颗珍珠卖出去。为了卖个好价钱，他便动脑筋要将珍珠好好包装一下，他觉得有了高贵的包装，那么珍珠的“身份”就自然会高起来。

这个楚国人找来名贵的木兰，又请来手艺高超的匠人，为珍珠做了一个盒子，用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。然后，在盒子的外面精雕细刻了许多好看的花纹，用翠鸟的羽毛连缀。还镶上漂亮的金属花边，看上去，闪闪发亮，实在是一件精致美观的工艺品。这样，楚人将珍珠小心翼翼地放进盒子里，拿到市场上去卖。

到市场上不久，很多人都围上来欣赏楚人的盒子。一个郑国人将盒子拿在手里看了半天，爱不释手，终于出高价将楚人的盒子买了下来。郑人交过钱后，便拿着盒子往回走。可是没走几步他又回来了。楚人以为郑人后悔了要退货，没等楚人想完，郑人已走到楚人跟前。只见郑人将打开的盒子里的珍珠取出来交给楚人说：“先生，您将一颗珍珠忘放在盒子里了，我特意回来还珠子的。”于是郑人将珍珠交给了楚人，然后低着头一边欣赏着木盒子，一边往回走去。

楚人拿着被退回的珍珠，十分尴尬地站在那里。他原本以为别人会欣赏他的珍珠，可是没想到精美的外包装超过了包装盒内的价值，以致于“喧宾夺主”，令楚人哭笑不得。这是一个寓言故事，代表人们在处理事情的时候，被虚伪华丽的外表所吸引，而忽视了他本身的价值。

１.题目中的“椟”指什么？（）

A 精美的木盒子

B 珍珠

C漂亮的大箱子 D 宝贵的包装纸

2. “买椟还珠”出自（）

A《韩非子》B《论语》

C《孟子》D《资治通鉴》

3. 文中“用翠鸟的羽毛连缀”在古文中的原句是（）

A黄以桂、俶B缀以珠玉

C饰以玫瑰D辑以翠羽

4.你认为郑人是个怎样的人？（）

A 爱慕虚荣

B 有真才实学

C没有眼光，主次颠倒 D 懂得欣赏

5.“买椟还珠”这个寓言告诉我们什么道理？用一个成语来概括是（）

A 弄虚作假B取舍不当

C 华而不实D去粗取精

（六）

一九六三年十一月十八日的清晨，下着毛毛细雨，七班长欧阳海带领全班战士，走在野营队伍的最后。

朝前看，啊！好险的一道峡谷。两道铁轨绕过山脚，延伸过来。

七班，紧跟人欢马跃的炮兵连，进入了峡谷。突然，随着“呜——”的一阵汽笛长鸣，不远处，两山缝隙里，冲出一列火车，列车驶近了，炮兵连一匹胆小性燥的黑色驮马，突然受惊，背负着高大的钢铁炮架，疯狂地串上铁路，横在路心，瑟瑟打抖，死活不动。正在这时候，雷霆万钧的车头，喷着浓烟，鼓起强风，响声隆隆，排山倒海地逼近……五十米，马不动！三十米，马，还是一动不动！

急转弯，陡坡路！三十米距离，每小时三十公里的速度，四秒钟后，翻车的事故即将发生。

在这千钧一发的时刻，欧阳海飞一般地冲了上去，他脸不变色，心不跳，用尽全力把战马推出铁道……列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。风停了，雨住了。雪白的云层里，射出了灿烂的阳光。欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。

欧阳海同志为党和人民，献出了自己年轻的生命，伟大的共产主义战士的名字永远铭刻在人民的心上。

1．这篇短文主要是：（）

A 写事

B 写景物

C 写事表人

D 写物体

2. 在文章中比喻情况万分危急的成语是：（）

A 转危为安

B 雷霆万钧

C 朝夕相处

D 排山倒海

3．联系上下文，读下面对欧阳海外貌描写的句子，表现了欧阳海怎样的内心？（）

“欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。”

A 欧阳海觉得自己做了应该做的事，心里感到很欣慰。

B 欧阳海见到列车和旅客得救了，他内心想到为党和人民的利益作出了应有的贡献，就是死，也是死得其所。

C 欧阳海想到自己做了一件大好事，回去一定会受表扬，内心很高兴。

D 欧阳海为救列车，用尽气力，把战马推出铁道，他很累，就合上眼帘休息了。

4．最能表达这篇短文中心思想的句子是：（）

A 欧阳海同志为党和人民，献出自己年轻的生命。

B 列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！

C 副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。

D 欧阳海嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。

5．给文章加上适合的题目：（）

A 欧阳海

B 生的伟大，死的光荣

C 难忘的一件事

D 舍生忘死

儿子是两年前在边防牺牲的.每年到了那一天,老人都要办几样菜,对着云南方向摆下,洒上几杯鸭溪窖酒。这是儿子生前爱喝的，老人一直没有掉泪。这是典型的山民性格：坚毅、强悍。

每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居小刚替他给这个自称“解为民”的同志写了一封信。

解为民看了信，知道老人家最大的难处是孤独，于是便月月都又写一封信，嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：“您的儿子。”老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人的心暖和了。

＿＿＿，这两个月来，＿＿＿汇款照样来，＿＿＿信＿＿＿中断了，汇款上的笔迹也很陌生。老人焦虑不安，他凭直觉感到，一定发生了意外的事。

老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队首长把他带到一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。

1．在第三自然段的横线上填入恰当的关联词。（）

A. 虽然然而但却

B. 于是虽然却但

C. 可是虽然但却

D. 可是如果但却

2.标题“儿子”二字是指（）。

A 老人的亲生儿子

B 自称“解为民”的同志

C 老人的亲生儿子和“解为民”

D 泛指解放军战士是人民的好儿子

3.这篇文章的主人公是（）。

A、老人

B、儿子C“儿子”D、小刚

4.“老人的心暖和起来。”这是因为（）

A 每封信的落款，都端端正正地写着：您的儿子。

B “儿子”每月都写信，嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事。

C 老人觉得这才是真正的父子关系，不再孤单。

D 春天到了，天气暖和起来，老人的心也跟着暖和起来。

5. 那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。这句话的意思是：（）

A 老人的两个儿子都牺牲了。

B 老人的“儿子”是他牺牲的儿子的好朋友。

C 老人的“儿子”生怕老人的儿子孤独，去陪伴他了。

D 老人知道两个儿子牺牲了，所以去看望他们。

有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠时，疏忽大意，以为老鼠被它抓死了，就把它放在一边，准备过会儿慢慢享用，结果捉到手的老鼠逃走了。它却自我解嘲说：“我看它太瘦了，只好放它走，等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，由于没有耐心，结果不仅一条鱼也没有收获，还被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它还装着笑脸说：‘我是不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上玩，把我的脸搞得多脏啊！”

一次，它走路时只管抬着头欣赏天上各种形状的白去，结果掉进泥坑里，浑身都是污泥。看到同伴们诧异的目光，它解释道：“身上的跳蚤太多了，用这种方法治它们，最灵验不过。”

后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我会遇到危险吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。

“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”不过这一次，它却再也没有浮上来。

1.猫没有捉到老鼠是因为：( )

A 猫以为捉到的老鼠死了，就放在一边不想吃它，结果跑了。

B猫认为老鼠太瘦，就放走它，等以后养肥了再捉。

C猫以为老鼠死了就不会跑了，放在一边准备过会儿吃，结果跑了。

D猫捉老鼠时力气不够，所以没捉到。

2.猫没有捉到鱼是因为：( )

A它到河边没有捉鱼，只是去洗脸的。B它捉鱼没有耐心，结果一条鱼也没有收获。

C它被鲤鱼的尾巴劈打了一下，所以没捉到鱼。D它一会儿捉鱼，一会儿洗脸，三心二意。

3.猫浑身都是污泥，是因为：( )

A它用污泥来治身上的跳蚤。

B它走路时没有看前方，只顾欣赏白云，结果掉进泥坑。

C它捉老鼠时不小心掉进泥坑。

D它躲进泥坑逃避主人的搜查。

4.猫掉进河里，同伴们没有救它是因为：( )

A猫会游泳，所以没有救它。B猫正在表演潜水呢，不会有危险！

C猫说自己在游泳和潜水。D猫还是改不了爱吹嘘的毛病，还在说自己在游泳。

5.读了这个童话故事，你懂得了什么？( )

A不能把自己收获的东西白白浪费。

B要做一个诚实的人，不要老是说谎。

C不要自以为是，过分吹嘘，而对于自己的过失，却百般掩饰。

D做事情要有耐心，不要三心二意，否则一事无成。

布娜、云娜和其其格提着小篮子，拿着小刀去村南挖野菜。这里的野菜又大又新鲜，大人们可爱吃了。

呀！好大的一片野菜。孩子们一会儿就挖了好多野菜。布娜挖着，挖着，刀尖突然碰到了一个硬东西。她用刀一挑，从松软的土中跳出了一个黄澄澄、亮晶晶的小圆片。“哎，这是什么呀？”布娜叫起来。“这是不是金子？”云娜把小圆片掂了掂说:“我看肯定是金子！”

孩子们的眼睛都瞪得大大的，心突突地跳着，她们觉得这件事是可以震动全村老少。于是，她们急忙向村里跑去。

孩子们飞快地进了村，把捡到的东西交给了正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长带着微笑看了看孩子们，又笑着把圆片递给了身边的干部看。干部们谁也不说话，只是笑着。孩子们愣住了，为什么干部们只是傻笑？

这时，一位干部拿起那块小圆片，端详了一下，笑着说：“这难道是金子吗？这是黄铜呀，是装饰马鞍用的铜顶帽。”孩子们后悔极了，个个难为情地低下了头，像一棵棵霜打过的小草。老村长弯下腰，抚摸着孩子们的头，意味深长地说：“__________________________ _______________________________________________________”

1.当三个孩子看到从土里跳出了一个黄澄澄、亮晶晶的小圆片时，最能表现他们当时心情的词语是：（）

A高兴B吃惊C奇怪D惊喜

2.当孩子们把小圆片交给村干部时他们都在笑，他们为什么笑呢？（）

A他们为孩子们挖到金子而高兴。

B他们笑孩子们太傻了，把黄铜当成了金子。

C他们是为孩子们有一颗纯真的童心而高兴。

D他们觉得孩子挖到东西就大惊小怪而好笑。

3.根据上文的内容，你觉得老村长会和孩子们说什么呢？（）

A你们虽然没有捡到金子，可是你们却拥有更珍贵的、闪闪发亮的金子啊！

B傻孩子，你们捡到的不是金子，而是装饰马鞍用的铜顶帽。

C孩子们，下次捡到东西要看看好再告诉别人到底是什么。

D孩子们，虽然你们没有捡到金子，但装饰马鞍用的铜顶帽也是很值钱的。

4.这篇短文的中心思想是（）。

A本文赞扬了布娜、云娜和其其格三人勤劳、善良的美好品格。

B本文赞扬了布娜、云娜和其其格三人诚实、拾金不昧的美好品格。

C本文赞扬了布娜、云娜和其其格三人热爱集体、关心他人的美好品格。

D本文赞扬了布娜、云娜和其其格三人天真、知错就改的美好品格。

（十）地球妈妈笑了

①宇宙博士准备召开一个新年音乐会，他向每个星球发了邀请信。

②这天，客人们都来了。瞧，太阳公公乘着圆圆的火轮来了，月亮姐姐摇着弯弯的小船来了……过了很久很久，来了个老婆婆。她头发几乎掉光，眼睛瞎了，衣服破破烂烂，还有几个小洞洞。管门的天狗将她拦住，问：“你是谁？”老婆婆说：“我是地球呀！”

③天狗大吃一惊，叫来了所有的客人。太阳公公问：“你茂密的头发呢？”地球哭着回答：“人类一直砍伐森林，所以我的头发就没了。”月亮姐姐问：“你的衣服怎么破了？”地球妈妈哭诉道：“人类不断排放废气，破坏了大气层，我的衣服上就有这么多洞。”火星问：“那你的眼睛又是怎么瞎的？”地球妈妈更伤心了：“人类不停地朝河里排放废水，乱扔废物，所以我的眼睛就瞎了。”

④宇宙博士听了，叹了口气，说：“原来如此！我马上向人类发个公告，让他们醒悟过来，使你早日恢复健康！”

⑤人类收到了宇宙博士的来信，顿时明白了自己的错误行为，立刻加以整治……

⑥不久，地球妈妈的病终于好了。她又有了长长的头发，明亮的眼睛，漂亮的衣服，她成了宇宙中最美丽的妈妈，她终于露出了笑脸。

1．第二自然段中的省略号有什么作用？（）

A 表示语气需要停顿。B表示还有很多内容。

C 表示列举同类事物的省略。D表示前边已经说过了。

2．老婆婆的头发、衣服、眼睛分别是什么？（）

A 河流、森林、大气层

B 森林、大气层、河流

C 森林、河流、高山、

D 大气层、河流、森林

3. 下列说法错误的是第几个？（）

A 宇宙博士邀请星球们来参加新年音乐会。B太阳公公把老婆婆拦住了。

C 人类收到信后明白了自己的错误行为。D月亮也来参加新年音乐会。

4．“老婆婆头发几乎掉光，眼睛瞎了，衣服破破烂烂，还有几个小洞洞。”为什么会这样？（）

A 太阳和月亮经常欺负她。

B 宇宙博士没有照顾好她。

C 人类不爱护环境。

D 人类不愿帮助她。

5、本文告诉我们的是（）

A 夸奖人类能够知错就改。

B 批评人类的错误行为，教育他们要爱护地球。

C 邀请人类去参加新年音乐会。

D 希望人类和太阳、月亮做朋友。

学业水平测试阅读题（2）

（为获取信息而进行的阅读）

（十一）“成”与“功”

“成”与“功”失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由成与功两个字组成的成是功的积累叫做功到自然成

晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗?

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

1.第一小节的空白处标点符号正确的一组是（）

A “”“”。，“”。

B “”“”，，“”。

C “”“”？。“”。

D “”“”! 。“”。

2. “成”和“功”的关系正确的一项是（）

A成是功的积累。

B功是成的基础。

C“成”和“功”有着密切的关系，成是功的积累，功是成的基础。

D “成”和“功”有着密切的关系，功是成的积累，成是功的基础。

3.下列哪些事例说明还可以作为“功到自然成”的补充?（）

A爷爷在早上锻炼身体。

B谈迁花了几十年终于写成了《国榷》。

C王羲之小时候不认真写字，爸爸批评了他，后来他认真写字了。

D我花了一个暑假，终于读完了《中华上下五千年》。

4.这篇文章对你有什么启示?错误的一项是( )

A在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。

B做事要讲究方法，不要蛮干。

C成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

D 只要功夫深，铁杵磨成针。

5.下列说法正确的是（）

A李时珍跋山涉水，遍尝百草，编著了《史记》。

B司马迁忍辱负重，笔耕不辍，才有《本草纲目》的诞生。

C王羲之把池水都染成黑色了，在书法上没什么造诣。

D成功需要功的积累，需要努力攀登，所以成功才有它耀人的色泽，显得很珍贵。

（十二）聪明的植物会伪装

有句俗话叫“披着羊皮的狼”，可见看来像羊的不一定都是羊。植物界也是这样，有些聪明的植物为了保护自己，想了个办法———“拟态”，也就是伪装。把自己伪装得普通些，可以躲过动物的眼睛；使自己长得恐怖些，可以吓回去要伤害自己的生物；把自己扮得像昆虫，还能吸引昆虫过来传粉呢。

在非洲南部及西南部干旱而多砾石的荒漠上，生长着一类极为奇特的拟态植物———生石花。它的植物体矮小，两片肉质叶呈圆形，在没开花时，简直就像一块块、一堆堆半埋在土里的碎石块或卵石。这些小石块不知骗过了多少旅行者的眼睛，又不知有多少食草动物对它视而不见。令人惊奇的是，每年的冬春季，都会有绚丽的花朵从“石缝”中开放。盛开时，一片片的生石花覆盖了荒漠，特别好看。然而当干旱的夏季来临时，荒漠上又是“碎石”的世界了。

有些植物，为了避开取食者，采取更主动的伪装方式。在印度尼西亚的爪哇，生长着一种叫大魔芋的南天星科植物，它的叶柄很长，立于草丛之中，样子很像一条毒蛇在仰起脖子进攻的架势，足以威吓动物不敢靠近。

兰科植物被认为是被子植物中高度适应昆虫传粉的类群，在全世界已知的大约两万种兰科植物中，最著名的，利用“伪装术”骗取昆虫为它“做媒”的是眉兰属植物。在地中海沿岸草丛中，角蜂眉兰开了，小巧而艳丽，圆滚滚、毛茸茸的花的唇瓣，上面分布着棕色的花纹，酷似雌性角蜂的身躯。雄性角蜂被吸引到花朵上，并且在头上沾上了花粉块，当这只求偶心切的雄蜂又被另一朵眉兰花欺骗而故伎重演时，正好把花粉块送到了新“配偶”的枝头上。

“伪装”是植物在长期的进化过程中，逐渐变得“聪明”起来，形成的一项本领，这对于它们的生存与繁殖有重大意义。

1．植物伪装自己有许多方法，下面几种方法中，哪种不是它们的方法。（）

A 把自己伪装得普通些

B 使自己长得恐怖些

C 把自己扮得像昆虫

D 会发出奇特的声音

2．植物伪装的本领是怎么来的？（）

A 与生俱来的。

B 人工赋予的

C 长期进化，逐渐形成的

D 环境的变化所导致的

3．文中把自己伪装成昆虫的是哪种植物？（）

A 生石花

B 大魔芋

C 角蜂眉兰D死荨麻

4．生石花采用哪种方法伪装自己？（）

A 把自己伪装得普通些

B 使自己长得恐怖些

C 把自己扮得像昆虫

D 会发出奇特的声音

5．这篇文章主要向我们介绍了什么？（）

A 各种植物的外形

B 各种植物的本领

C 各种植物的神奇之处

D 各种植物的伪装方法

（十三）“零”的突破

新华社洛杉矶1984年7月29日电：中国在奥运会历史上“零的纪录”的局面今天11时10分（北京时间30日晨2时10分）被中国射击选手许海峰突破。许海峰以566环的成绩获得男子自选手枪冠军，夺得了本届奥运会的第一块金牌。

中国体育代表团副团长陈先在许海峰获得金牌后对新华社记者发表谈话说，这对中国运动员是极大的鼓舞。这是中国在奥运会上得到的第一块金牌，实现了“零”的突破，在中国体育史上具有深远的意义。他表示感谢运动员和教练员做出的努力。

许海峰在获得金牌后对新华社记者说，这不是他的最好成绩，只不过是正常发挥技术，他最好的成绩是583环。他表示要不骄不躁，继续努力，争取今后取得更大成绩。

1.我国在奥运会历史上实现了“零”的突破的运动员是：（）

A 许海峰

B 容国团

C 陈镜开

D 朱建华

2. 我国在奥运会历史上夺得第一枚金牌的时间是：（）

A 洛杉矶1984年7月29日11时10分

B 洛杉矶1984年7月30日11时10分

C 1984年北京30日晨2时10分

D 北京1984年29日晨2时10分

3.获得金牌的选手他的最好成绩是；（）

A 566环

B 573环

C 586环

D 583环

4. 我国在奥运会历史上夺得第一枚金牌的比赛项目是：（）

A 游泳

B 自选手枪

C 体操

D 乒乓球

5.文章题目为“零”的突破，意思是：（）

A 这是许海峰的第一枚金牌

B 这是中国奥运会历史上的第一枚金牌

C 这是本届奥运会的第一块金牌

D 这是中国奥运会历史上第一枚射击金牌

（十四）蚂蚁

蚂蚁这个动物界中微不足道的小家伙，说起来本领却不小呢。

你是否注意过，外出觅食的蚂蚁无论走到“天涯海角”，它都能很快地找到自己的“老根据地”。蚂蚁是靠什么来辨识方向的呢？靠识记周围和天空的景物。有人曾做过实验：用圆筒围住一群行进中的蚂蚁，遮住四周，让它们只看得见天空，这群蚂蚁可就像在热锅上似的团团转了。除了四周和天空的景物能帮助蚂蚁辨识方向外，它们还有一个自身的“法宝”，这就是蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。

说蚂蚁是个大力士，你一定不信。那么我们就请大象、骏马、黑熊来和蚂蚁举行一次负重比赛，比赛结果出人意料：大象垂头丧气，它只能拖走比自身重四五倍的货物；骏马也无精打采，它也只能拖动相当自身体重五倍的东西；黑熊更不得不甘拜下风了，它所能拖动的东西还不到自身重量的五倍，而蚂蚁却轻而易举地扛起了超过自身体重十几倍的东西，赢得了“金牌”。

蚂蚁还是一个小小气象员哩！在秋天里，蚂蚁越往高处爬，说明这年的冬季就越冷。许多地方的农民还常常念叨“蚂蚁上树，满天风雨”“蚂蚁下山，必有干旱”之类的农谚。这些谚语反映了一定的科学道理，能提醒我们及时做好预防自然灾害的工作。

1．找出和“垂头丧气”同一类的成语。（）

A得意洋洋B无精打采C兴高采烈D趾高气昂

2．“蚂蚁是靠什么来辨识方向的？”下面说法不正确的是（）。

A靠识记周围的景物。B根据走过的地方留下的一种特殊气味。

C靠触角。D靠观察天空的景物。

3．秋天里，蚂蚁越往高处爬，说明（）

A这年冬季越冷. B这年会多雨。

C这年会干旱。D这年冬季变暖。

4．下面哪种不是蚂蚁的超常能力？（）

A蚂蚁是一个小小气象员。

B蚂蚁是个大力士。

C蚂蚁是个游泳高手。

D蚂蚁无论走到“天涯海角”，它都能很快地找到自己的“老根据地”。

5. 关于大象的负重，下列说法不正确的是：

A大象能拖走比自身重3倍的货物。

B大象能拖走比自身重4倍的货物。

C大象能拖走比自身重5倍的货物。

D大象能拖走比自身重6倍的货物。

（十五）美丽的南瓜花

在我家门前那块长方形的菜地上，长着一种十分美丽的花——南瓜花，有趣的是，我们这里的人都叫它“北瓜花”。

南瓜花的花蕊和花瓣上只有一种颜色——黄色。它的茎是翠绿色的。南瓜花的花瓣与茎的上面都有数不清的小刺，不同的是，花瓣上的刺是不容易看出来的，而茎上的刺却一眼就能看出来了。南瓜花的花蕊黄澄澄的，好像一颗颗黄色的珍珠。

南瓜花一般只有中午才开放的，其余的时间都不开。中午是南瓜花最得意洋洋的时候了。因为在那时，太阳公公就会赋予南瓜花温暖，这使南瓜花变得更加美了。可爱的是，南瓜花“收工”时，好像一把合拢的绸扇，亭亭玉立在叶中。

南瓜花有的生命力比较强，可以活上2个月；有的生命短，不出一天就枯萎了；有的运气不好，被我们院子里的小朋友摘去了。

南瓜花全身是宝：它的茎叶可以做成清脆可口的蔬菜，它的果实香甜可口，我们全家都爱吃。

啊！美丽的南瓜花，有趣的南瓜花，可爱的南瓜花，我爱你！

1．南瓜花的花蕊颜色是（）。茎的颜色是（）。

A黄色B翠绿色C金色D白色

2.南瓜花开花的时间是（）。

A早晨B中午C晚上D深夜

3．下面哪句话运用了打比方的修辞手法？（）

A南瓜花的花蕊黄澄澄的，好像一颗颗黄色的珍珠。

B中午是南瓜花最得意洋洋的时候了。

C这幅画好像真的一样。

D南瓜花有的生命力比较强，可以活上2个月；有的生命短，不出一天就枯萎了；有的运气不好，被我们院子里的小朋友摘去了。

4．“赋予”的近义词是（）。

A付出B给予C索取D索要

5.“我爱南瓜花的理由是什么？”下面哪一种说法不正确？（）

A南瓜花很美丽。B南瓜花很有趣。C南瓜花的生命力都很强。D南瓜花全身是宝。

（十六）蜜蜂

我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。

我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能为我们生下1 5万到2万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它可以说是寿星了。

在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它“人高马大”身体粗壮，翅也长。它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命呜呼了。 要说家族中数量最多，职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度……别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样——一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。

我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。蜜是很难酿的，我们要酿一公斤蜜，必须在100万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢同采蜜的花丛距离一公里半，那么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。看样子，我们的功业并不次于“阿波罗号”呢!虽然我们采蜜难，但每年一窝蜂都能割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都不闲着。如果动物世界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”。

1.蜜蜂是怎样生活的？（）

A.是由蜂王统一领导生活的。

B.是过群体生活的。

C.是一小群一起生活的。

D.是单独生活的。

2.一个蜂群中有几只蜂王？（）

A.一只

B.两只

C.少数

D.几千到几万

3.家族中数量最多，职责最大的是（）

A.雄蜂

B.雌蜂

C.蜂王

D.工蜂

4.蜂群中寿命最短的是（），最长的是（）

A.雄蜂

B.雌蜂

C.蜂王

D.工蜂

5.这篇短文主要讲了（）

A.蜜蜂采蜜很辛苦。

B.蜜蜂的生命很短暂。

C.蜜蜂是自然界最勤劳的。

D.蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”。

（十七）

这是一个令人恐怖绝望的场景:10月26日至28日，一场百年不遇的暴风雪突袭西藏南部的错那县,积雪深达1.5-3米,道路、电力、通信全部中断。听着北风的呼啸和牛羊饥饿的哀嚎，被困的藏族同胞手摇转经筒，嘴里念着经，祈求菩萨保佑。

这又是一个感天动地的场景：雪原上红旗由远而近，部队官兵用推土机和装甲车开道，救援的车队沿着雪胡同开过来了。绝境逢生的藏族同胞们给官兵献上哈达，举着党的领袖的画像跪在路旁，不停地念叨：“金珠玛米，金珠玛米……”

6月20日，聂拉木县樟木镇发生特大泥石流，在波曲河支流形成了一个很大的堰塞湖，上游一个小岛上的50多人面临灭顶之灾，堰塞湖一旦溃决，下游的3000多人将在劫难逃。日喀则军分区某边防连立即兵分两路，连长高明带一个排架起溜索将孤岛上的群众一个一个溜了出来；指导员刘军军带其余官兵紧急疏散下游群众。说时迟那时快，当群众刚刚转移到安全地带时，堰塞湖溃决了，钢筋水泥桥和河畔的民居瞬间荡然无存，但群众无一伤亡。惊魂乍定的群众一下跪在官兵面前，不停地念叨：“金珠玛米，金珠玛米……”

很多人都以为藏语“金珠玛米”就是汉语的解放军，“金珠”为“菩萨”，“玛米”为“兵”，合起来就是“菩萨兵”。

“菩萨兵”的结论绝不仅仅是从抢险救灾中得出来的。驻藏官兵不仅充分尊重藏族的传统文化和风俗习惯，而且给雪域高原带来了现代文明，搭起了通向富裕的桥梁。是他们修建了西藏第一条公路，第一所学校，第一座电站……在西藏建设史上创造了200多个第一。改革开放以来，人民军队协助地方党和政府帮助建起了第一个电话村、第一个沼气村、第一个汽车村、第一个生态农业……藏族同胞由衷地说：“我们敬天敬地，更敬‘菩萨兵’”。

1.请为这篇短文选择一个最合适的题目。（）

A“金珠玛米”B敬天敬地更敬“菩萨兵”

C 灾害频发的西藏D驻藏官兵

2. 下列成语，哪个表示“毁灭性、致命性的灾难”的意思（）

A 绝境逢生

B 灭顶之灾

C 荡然无存

D 说时迟，那时快

3. 藏族人民称解放军为“菩萨兵”，是因为（）。

A 解放军风雪之中来救援。

B解放军冒着危险疏散群众。

C 解放军不仅抢险救灾而且帮助藏民建设家园。

D解放军像菩萨一样有救苦救难的好心肠。

4.概括短文，下列说法中最准确、全面的是（）

A短文写了解放军在危难时刻保护藏族人民的生命和财产安全。

B短文写了解放军尊重藏族的传统文化和风俗习惯，而且给雪域高原带来了现代文明，搭起了通向富裕的桥梁。

C短文写了解放军是“菩萨兵”。

D短文写了解放军不仅在雪域高原抢险救灾，而且为西藏地区带来现代文明，表达了藏族人民对解放军深深的感激之情。

（十八）最伟大的、激动人心的字眼

在人类的语言中，最伟大的、激动人心的字眼是什么？

我可以用两幅画来回答这个问题：一个十四岁的男孩提着旅行箱下楼来，他走到母亲的房门前，放下提箱，走进去。这个男孩很久以前就立志要遨游四海，现在离别的时刻已经来到，他向母亲辞行。他知道她不愿意他离去。他端详着母亲那熟悉的愁容，因为近年来她的眼睛逐渐失明了。他也注意到母亲那掩饰不住的悲伤。他再也不忍心了，就走出房门，提起旅行箱走上楼去，继续留在家中。第一幅画面的是一个人骑着马，站在校园的一棵榆树下，他将率领他的同胞为争取独立自由而战，他就是美国的第一任总统。那个男孩“变成”了这个人。

另一张图画是：在新罕布什尔州的腓力艾西特学院的校园中，有一个十二岁的男孩在哭泣，因为他受到同学的讥笑很想回家。他穿着一身怪异的衣服，那是他母亲缝制的，上面沾满油污。因为他的衣服与众不同，所以同学都嘲笑他。他想回家的另一个主要原因是：下星期五他不敢上台演讲，他知道他父亲为了送他上学已经把农场抵押，他也晓得若想成功就必须受教育，但是他仍然想回家，因为不敢上台演讲而哭泣。第二幅画画的是个超群出众的人，现在他站在元老院的大厅中，将要起草美国史上最伟大的文献之一——独立宣言。那个哭哭啼啼的男孩“变成”了这个人。

这就是我们的答案，这个伟大的激动人心的字眼就是“变成”，青年的伟大不在于他做了什么，而在于他“将变成什么”。展现在青年面前的是掩映在迷蒙的晨雾中那充满着光明和惊奇的未来。

1.少年并没有离去，继续留在家中，你知道是什么原因吗？（）

A．他担心离开家后遇到困难时无法解决。

B．他的母亲失明了，舍不得他离开，他不想让母亲悲伤。

C．因为他还没有把准备工作完全做好。

D.他和同学们约好，去校园的榆树下玩。

2.在第一幅画中，那个少年变成了什么？( )

A．一个骑手B．美国第一任总统

C．一个勇敢的战士 D.变成了这个人。

3.那个12岁的男孩哭泣的主要原因是什么？( )

A．下星期五他不敢上台演讲，他知道他父亲为了送他上学已经把农场抵押，他也晓得若想成功就必须受教育，但是他仍然想回家。

B．因为他受到同学的讥笑很想回家。

C．他不想上学想回家，可又不敢。

D. 因为他的衣服与众不同。

4.第二幅中的那个“超群出众”的人准备干什么？( )

A．他将率领他的同胞为争取独立自由而战。

B．正好好准备演讲资料。

C．为他的父母做一些事情。

D. 他站在元老院的大厅中，将要起草美国史上最伟大的文献之一——独立宣言。

5.最伟大的激动人心的字眼是什么？( )

A.独立自由

B.超群出众

C.变成

D.将变成什么

（十九）尊重卑微

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到自身的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1．蚂蚁家族的生活是（）

A母蚁生儿，公蚁持家。B母蚁生儿后，与父蚁共同抚养。

C母蚁生儿后，独自抚养。D母蚁生儿后，让孩子独立成长。

2．当野火烧起来的时候，蚂蚁是这样逃生的。（）

A众多的蚂蚁聚拢，抱成黑团，然后像慢慢地滚动，逃离火海。

B众多的蚂蚁聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

C众多的蚂蚁迅速分散，各自逃离火海。

D部分蚂蚁聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

3．野火烧起时，假如蚂蚁没有抱成团，没有作出最外一层的牺牲，蚂蚁家族的命运会是怎样的？（）

A死亡一部分B经过努力安然无恙

C全军覆灭 D 有很多蚂蚁死亡

4．与“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”意思相同的句子是（）A比起蚂蚁，我们有理由言渺小、说卑微。

B比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。

C比起蚂蚁，我们肯定有理由言渺小、说卑微。

D比起蚂蚁，我们不由得要言渺小、说卑微。

5．“世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。”这是什么精神？（）

A团结精神和勇于献身的精神

B不屈不挠的精神

C坚持不懈的精神

D坚强不屈的精神

（二十）尊重每一本书

在希腊的一个小镇上，一位捡垃圾的老人在整理收购的废品时，无意中发现了一本破旧不堪的书。书的封面已经被撕烂了，但从扉页上还可以看出这本书的名字——《理想国》，作者是柏拉图。老人并没有把这本书随意丢进废纸堆里，也没有把它归到报刊杂志一类，而是把它挑出来。然后，找出浆糊，把破损的页面一一粘好，并且还剪了一张牛皮纸给书做封面。接着，他洗了洗手，找出一枝粗笔，很挚诚地在书的封面上写出书的名字和作者。可能是长时间没有握笔的缘故吧，他的手有些发颤，一连换了四张封面他才写出满意的字来。最终，他把一张完好无损、价值5美元的牛皮纸全部浪费在了这本破旧的书上，并且足足浪费了两个小时。看着老人的举动，我十分不解，于是就好奇地问他，为这样一本书花费这么多的时间和精力，值得吗?老人却庄重地看着我说，并不是所有的东西都是要用金钱来衡量的。这本书虽然很旧，但里面的内容却是一笔宝贵的精神财富，值得我们永远珍惜和呵护。

1.老人捡到的那本书是一本（）

A那本书破旧不堪。

B那本书的封面已经撕烂。

C那本书破旧不堪，封面已经撕烂。

D那本书从封面上还能看出书名。

2.老人把书挑出来，怎么做？找全动词（）

A找出、粘好、写出。

B找出、粘好、剪、写。

C找出、粘好、剪、洗、写。

D粘好、剪、写。

3．看着老人的举动，我不解的原因是（）。

A这么破的一本书，还捡起来。

B为这样一本书花费这么多的时间和精力

C他把一张完好无损、价值5美元的牛皮纸全部浪费在了这本破旧的书上，足足浪费了两个小时。

D老人没有丢掉书，还把它包好。

4．老人却庄重地看着我说，并不是所有的东西都是要用金钱来衡量的。庄重可换成（）A一本正经B严肃C郑重D凝重

5.尊重每一本书，就是尊重（）

A对一本书的尊重，就是不乱扔每一本书。

B对一本书的尊重，就是爱护每一本书。

C对一本书的尊重，就是要好好读它。

D对一本书的尊重，体现的是对一种文化的尊重。

三年级阅读题

阅读一、 有一只小白鸭，常常借了别人的东西忘了还。鸡妈妈的小花盆，兔弟弟的小花伞，小胖猪家的小水壶........全放在它家里了。鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪决定想个办法帮助小白鸭 改掉这个不好的习惯。 这天，它们三个来到小白鸭家，对它说：“小白鸭，你的新自行车能借我们用一下吗？”小白鸭虽然心里有些舍不得，可还是把车交给了它们：“这是新车，你们要小心骑。”“放心吧，我们一定会小心的。”三个朋友齐声说。 一天过去了，它们没有来还车。两天过去了，它们还是没有来还车。小白鸭要去办事了，它想：我还是骑旧自行车吧。小白鸭去库房取它的旧自行车，哇——它发现借的鸡妈妈、小白兔和小胖猪的东西全放在那儿，怎么都忘了还呢？ 小白鸭脸红了，它赶紧把这些东西挂在车上，给鸡妈妈他们送去。 1、小白鸭有个不好的习惯，就是，后来、帮助它改掉了这个不好的习惯。 2、短文第2自然段的主要内容是什么？在正确的后面画“√”。 （1）小白鸭和兔弟弟是好朋友。（） （2）鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪向小白鸭借自行车，小白鸭虽然有些舍不得，但还是借给了它们。（） （3）鸡妈妈向小白鸭借来了自行车。（） 3、你喜欢小白鸭吗？为什么？ 4、鸡妈妈它们帮助小白鸭的办法好不好？谈谈你的看法。 阅读二： ---------------------- 我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打这礁石，发出“啪啪”的声音，金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼（）。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”（）地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯（）冲大海，活像银色的小飞机。渔船开起了彩色风帆，如同碧空里在星星点点。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁（）舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。 海边是沙滩。沙子是金黄的，踩上去友松又软，就像踩在地毯上，真舒服﹗阳光照在 沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧﹗ 沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停的捡呀，捡呀，不一会儿就捡了一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你，你送给了我这么好的礼物﹗” 1.给短文加上一个合适的题目。 2.在短文中找出合适的词语填在括号里。 （）的大海（）的大海（）的贝壳 3.在括号里填上合适的量词。 一（）画卷一（）扁舟一（）海鸥

三年级阅读训练试题及答案(精编)

1、给我一个承诺 听过这样一个故事。 在一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。正当他 焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个 小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个 承诺：当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。” 在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。 四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他感谢少年的时候，少年 竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺??”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。 爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那 么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链。 1、写出课外积累的三个有关天气的成语。(3分) 风雪交加（）（）（） 2、“那句克雷斯永远不会忘记的话”是什么？(2分) 3、文章结尾写道:“用爱心把它们串起来”中的它们指的是什么？(2分) 4、按要求把短文分成两部分(2分) 文章的(-)段说故事,文章()段发表议论。 5、四年后，克雷斯从一个少年口中也听到了那句话，这说明了什么？(2分) 6、看了这篇文章，说说你怎样理解“承诺”一词？(2分) 7、读完这个故事，谈谈你的感受。（2）

2、时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童??” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他 就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将??到了老 年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢(chǔn)事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分） 2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（3分） 例如：冷笑_______________________ 3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分） 后悔（）央求（） 4．组词。（4分） 呜（）悔（）跪（）探（） 鸣（）侮（）脆（）深（） 5．用“假如??就??”造句。（2分） 6后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？（3分） ___________________________________________________________________________ 7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？（3分） ____ _______________________________________________________

新部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案

新部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读感悟。 “我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！” 我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形…… （1）找出上文中，你认为想象有趣的词语，说说理由。 （2）“呀，我变成了一棵树！”拟声词和感叹号，表达了“我”______之情。 A. 快乐 B. 惊喜 C. 难过 （3）文段中的省略号，起到________作用，还可能有________等形状。 【答案】（1）我认为“痒痒的”一词太有想象力了，一个人变成树的过程竟然是从身上冒出树枝，还“痒痒的”。 “冒出来”非常好玩，从人的身上冒出树枝，该多么神奇的事情！ （2）B （3）列举的省略；心形、星形、梯形、六角星…… 【解析】【分析】（1）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 （2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断。 （3）省略号的作用：①表明省略的话②列举的省略③表明说话断断续续。做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。 故答案为：（1）我认为“痒痒的”一词太有想象力了，一个人变成树的过程竟然是从身上冒出树枝，还“痒痒的”。“冒出来”非常好玩，从人的身上冒出树枝，该多么神奇的事情！（2）B；（3）列举的省略；心形、星形梯形六角星…… 【点评】（1）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识。表述合理，文通句顺即可。 （2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。 （3）此题主要考查对省略号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。 2．阅读语段，完成练习。 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。 （1）画出语段中的比喻句。 （2）读了这段话我知道，通过________可以识别小虾和老虾。（填序号） A. 大小 B. 颜色 【答案】（1）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。 （2）B 【解析】【分析】（1）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。 （2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读语段内容，比

部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读下文，回答问题。 最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。 最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。 （1）查字典填空。 “惯”用音序查字法，应查字母________，再查音节________。它在字典中的意思有：①纵容（子女等）养成不良习惯或作风；②习以为常，积久成性。“惯”在“习惯”一词中的意思是________，我能用它的另外一个意思组词：________。 （2）老师傅剃头时________让小沙吃尽苦头，小沙因为________而痛，又因________而痒。小沙剃头时的感受我们可以用“________”这个成语来概括。 （3）用画线的词语写一句话。 （4）文中“害人精”指的是谁？为什么这样称呼他？ 【答案】（1）G；guan；②；娇惯 （2）推剪；常常咬住一绺头发不放；碎头发掉在脖子里；如坐针毡 （3）小弟弟喜怒无常，一会儿哇哇大哭，一会儿哈哈大笑。 （4）文中“害人精”指的是老剃头师傅。这样称呼他是因为老剃头师傅剃头时让小沙感到很痛苦，还收取双倍的钱。 【解析】【分析】（1）此题考查汉语拼音、音序、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。惯，音节 guàn ，音序为G，应先查字母G，再查音节guan。习惯的惯，应该是习以为常的意思。可以用纵容这个义项，组词为惯坏、娇惯等。 （2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。小沙的头发被推剪夹住，所以剃头让他吃尽了苦头，碎发落进脖子里，又让他感觉很痒，根据头发像针一样刺，可以用“如坐针毡”来形容小沙的剃头感受。 （3）一会儿……一会儿……，这个关联词表示并列关系，用于描述不定时地先后发生的两件事。可以写：小弟弟喜怒无常，一会儿哇哇大哭，一会儿哈哈大笑。 （4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 故答案为：（1）G、guan、②、娇惯（2）推剪、常常咬住一绺头发不放、碎头发掉在脖子里、如坐针毡（3）小弟弟喜怒无常，一会儿哇哇大哭，一会儿哈哈大笑。（4）文中“害人精”指的是老剃头师傅。这样称呼他是因为老剃头师傅剃头时让小沙感到很痛苦，还收取双倍的钱。 【点评】（1）本题考查用音序法查字典的能力。先根据所查字的音节的第一个大写字母，找到所在的音序，然后找到汉字的音节所在的页码，即可找到所查的字。根据字典正文对汉字的解释，可以得到字义、组词等帮助信息。 （2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填

三年级写人阅读训练

写人类的文章阅读 一、 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分） 2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（3分） 、 例如：冷笑(不是发自内心的笑，往往是对别人的观点表示不赞同和不屑时的表现) ____________________________________________________________________ 3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分） 后悔（）央求（） 4．组词。（4分） 呜（呜咽）悔（）跪（）探（） 鸣（）侮（）脆（清脆）深（） 5．用“假如……就……”造句。（2分） 假如我是一名教师,就会全心全意的教导学生做人的道理。 假如我是护士,我会用心呵护我的病人 | 假如想要得到友谊，就要付出真心； 假如想要得到成功，就要学会放弃。 6后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”（3分） _____________________________________________________________________ 7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么或者你想对懒汉说什么（3分） _________________________________________________________________ 参考答案： 1：“”：“，，！，！”。 2、嘲笑(取笑，戏谑，开玩笑。含有讽刺、不满意等意味的笑。【含贬义，略带鄙夷】) 欢笑大笑讥笑微笑 3. 懊悔哀求（共2分，每个1分） '

三年级阅读理解专项练习题

第二部分课外阅读 （一）_____________________ 台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。 台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。 台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国的木材重要产地之一，被称为“绿色宝库”。 台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。 台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。 日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，花朵鲜艳。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。 台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。 1、给文章加一个合适的题目，写在横线上。 2、用横线画出文章中心句。 3、写台湾岛富饶的是第____、____、____自然段；写台湾岛美丽的是第____、____自然段。 4、文中称颂台湾岛富饶的美名有米仓、______、______、_______。 5、第四段主要向我们介绍了台湾岛的________、______和_______。 6、我国东部最高的山峰名字叫_______ 。 7、联系短文，想一想“日月潭”名字的由来,用波浪线画出。 8、海峡两岸人民的共同心愿是什么？ ____________________________________ ______________________________________________ （二）南海明珠——海南岛 在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。 海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。 海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，

三年级阅读理解习题

（一） 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。 你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄......红扑扑、黄澄澄、紫盈盈......好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜...... 你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。 我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。 1、用“~~~~”画出前后照应的句子。 2、用““把短文分成三段，并写出各段的段意。 _______ _________ _____________ 3、文中的你指，它走过的地方有、、、。 4、仔细读第四自然段，回答问题。 （1）段中省略号的作用是 （2）用”--“画出比喻句。 （3）描写颜色的词语有、、；描写味道的词语有、、。写三个这样的词语、、。 （4）选择正确的读音。 硕果累累（lèi lěi）劳累（lèi lěi）积累（lèi lěi） （5）本文是按先再后的顺序写的。其中第2--5自然段又是按转移，即由到到到的顺序叙述的。 （6）给文章加个题目： （二） 我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。 如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。没有荷叶，不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。

小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)

小学三年级语文阅读练习题及答案 1. 五花山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分） 3、画出第四自然段中的比喻句。（3分） 2. 夏季的小兴安岭 夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。 3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。

部编三年级上册语文课外阅读练习题含答案

部编三年级上册语文课外阅读练习题含答案 1．课内阅读。 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！” 先生讲得很详细，大家听得很认真。 后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？” 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” （1）第1自然段的意思是（） A. 先生认为不懂就问是对的，同意讲解书中的道理。 B. 先生感觉学生年龄太小，认为他们没必要知道书中的道理。 （2）孙中山向先生提出问题，挨打了没有？先生是怎么做的？ （3）读第4自然段，说说你是否赞同孙中山说的话。当你遇到不懂的问题时，你会怎么做？ 【答案】（1）B （2）没有。先生很详细地讲解了书中的道理。 （3）我赞同孙中山说的话。我也会像孙中山一样，不懂就问。 【解析】【分析】（1）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后再结合选项判断。 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （3）谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。 故答案为：（1）B （2）没有。先生很详细地讲解了书中的道理。 （3）我赞同孙中山说的话。我也会像孙中山一样，不懂就问。 【点评】（1）此题主要考查概括段意的能力。 （2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 （3）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。 2．课外阅读。 慢吞吞的小熊 早上,闹钟响了好久,小熊还（hái huán）在床上不肯起来。妈妈催促:“小熊,快来吃早点。”小熊回答:“慢点有什么关系？上课还早。” 下午放学,同学们快步走回家。小熊背（bèi bēi）着书包,这儿看一下那儿站一下。同学催促:“小熊,快点回家,天要黑了。”小能回答:“慢点有什么关系？回家也没事做。” 考试了,小熊的动作很慢。考试结束时,小熊还有一半的题目没有做。 小熊没有及格,暗暗下决心:“要改掉慢吞吞的坏习惯。” （1）给文中下划线字选择正确的读音。 （2）“慢点有什么关系?”这句话的意思是（）。 ①慢点有关系②慢点没有什么关系

三年级阅读训练题

三年级阅读训练题（上册） 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 ⒈从短文中找出合适的词语填在括号内。 （）的细雨（）的露珠（）的绿叶 （）的梨花（）的阳光（）的海洋 ⒉读短文，找出梨果的特点填空。 （1）形 状： （2）颜色：开始呈，后 来。 （3）气味： ⒊从短文中找出一个比喻句用“”画出来，再找出一个拟人句用 “”画出来。千万别丢题呦！ ⒋短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语 有：、、。

⒌给短文加上一个合适的题目填在文前的“”上。 小发明救妈妈 爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。有一次，他的聪明救了妈妈的命。 那一年，爱迪生刚满7岁。一天，妈妈突然生了急病，肚子痛得在床上打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山了，医生终于来了，经检查，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上手术。上医院太远，会耽误治病，医生决定在家里做手术。 这时，医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“不行。”小爱迪生连忙问：“怎么啦？”医生皱着眉说：“光线太暗，没法动手术。”小爱迪生说：“我去多点几盏油灯。”医生还是摇头，连说不行。大家急得团团转。 突然，小爱迪生一溜烟似的奔出家门。不一会儿，小爱迪生回来了，手上捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，顺手打了儿子一巴掌：“什么时候了？还胡闹！”小爱迪生委屈地大哭起来：“我，我想出办法了，不信你瞧。”小爱迪生指挥小伙伴们把镜子放在点燃的油灯周围，由于镜子反射聚光，屋子里一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。 手术做得很成功，妈妈得救了。医生连连夸奖小爱迪生说：“今天多亏了小爱迪生，想出这么绝妙的办法，真是个聪明的孩子啊！” ⒈在文中找出下列词语意思相反的词语。 失败——（）批评——（） ⒉照样子在括号里填上恰当的词语。 例：托马斯?爱迪生是一位伟大的发明家。 ⑴ 明朝的李时珍是一位伟大的。 ⑵ 华罗庚是我国著名的。 ⒊先读短文，再试着填空。 ⑴ 医生说不能做手术是因 为。 ⑵爸爸打小爱迪生一巴掌，是以为他在，小爱迪生想出的办法

小学三年级语文阅读训练试题及答案

三年级课外阅读训练(三) 【阅读训练】 （一）齐白石临摹学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 你需要理解并回答的问题是： 1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（） A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据 2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（） A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。 C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。 3．“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（） A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（） A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。 B 齐白石说话时的神情不够严肃。 C 齐白石经常跟学生开玩笑。 D 谢时尼觉得自己的画不够好。 5.在文中用“”画出具体描写《梅鸡图》的语句。 (二) 我的外公

我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄。他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。 每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一个工程师，整天都坐在办公室里搞设计。要是附近哪家要造房子了，他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外公为土专家呢。 外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好。如果我有什么问题请教他，他肯定尽量帮我解决。 那次，市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适，而且不能用胶布，因为用胶布是很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。放学后，我来到外婆家对外公说了这件事，外公答应我一定想办法。 傍晚，外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家，外公说：“这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸，靠背用一张纸两个扶手各一张，共四张纸。”我说：“外公，坐垫下面应该放一个‘井’字架，这样才牢靠。”爸爸也发表了自己的意见。就这样，我们一直讨论到9点多才回家。 第二天，我把讨论的结果告诉了老师。老师又作了修改。之后，我们做了一个大模型，这个模型做得非常棒！ 后来，我们参加比赛，获得了一等奖。这里面，外公也有一份功劳哩。 我的外公学识渊博，又是设计专家，他真是我的好榜样啊！ 1．这篇短文共有个自然段。 2．短文是围绕哪句话来写的？请用“”画出这句话。（2） 3．短文先总的写了外公接着写 最后写。 4．文章表达作者对外公怎样的感情？ （三）贝多芬的故事 在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地. “这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这

部编版三年级下册语文试题-阅读理解选择题专项训练全国通用(含答案)

部编人教版三年级下册语文试题-阅读理解选择题专项训练全国通用（含答案）小猫今天可高兴了。他在村东的小河里钓到了一条足有半斤重的大鱼。半斤重的鱼虽说算不上什么，但这可是他有生以来钓到的最大的一条鱼。回家的路上，兴奋不已的小猫决定晚上请自己的好朋友都来分享他收获的喜悦。 走到村口，他正好碰到了兔子，就冲他扬扬手中拎着的鱼说：“请你告诉小伙伴们，晚上都到我家，我请大伙儿喝鱼汤。”“好的！”兔子答应一声，便一团雪球似的弹射了出去。他来到场院，对小鸡说：“小猫今天钓到一条10斤重的大鱼，晚上请我们都去尝尝鲜哩！” “真的？” “我亲眼看到亲耳听到，还能有假！” “那我得马上通知鸭。”鸡说。 他连飞带跑地感到池塘边，对小鸭说：“小猫今天钓了一条50斤重的大鱼。晚上请我们都去。” “真的？” “兔子刚才亲口告诉我的，还能有假！” “那我得现在就去通知猪。”鸭说。 他跑到树林，对小猪说：“小猫今天钓了一条100斤重的大鱼。晚上请全村的人都去吃鱼哩！” “真的？” “鸡说兔子亲眼看到的，还能有假！” “那我得立即回家。” “干什么？” “我得顺便把我家那口直径三米的大锅扛去。小猫家哪有那么大的锅来烹调那么大的鱼呢。”鸭听了，直夸小猪想得周到。小猪告别鸭，便急匆匆地朝家里赶。 到了晚上，小猪扛着大锅，和全村老老少少一起拥到小猫家，把小猫家挤得水泄不通。小猫一看这情形，傻了眼。但任凭他浑身上下都是嘴，也解释不清，而且越解释越复杂。 “明明钓了半斤的鱼，硬说100斤重。害得别人将大锅都搬了来。”“是呀，不想请就算了，干嘛要捉弄人呢！”“真想不到小猫会是这种人。” 大伙儿扫兴极了，小猫也感到十分委屈。他觉得其中一定出了什么问题，否则，半斤重的鱼绝不会变成100斤，请小伙伴绝不会变成请全村人。然而，究竟出了什么问题呢？21.文章开头说“小猫今天可高兴了”，这是因为：

(完整word版)三年级课外阅读训练及答案

三年级课外阅读训练 【小试牛刀】 把下面排列错乱的句子整理成文，在（）里分别填上合适的序号。 ( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。 ( )刚要出门，天下起了大雨。 ( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。 ( )小朋友高兴地笑了。 ( )小明妈妈要小明上街去买酱油。 ( )妈妈连忙给小明一把雨伞。 【阅读训练】 （一）齐白石临摹学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 你需要理解并回答的问题是： 1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（） A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据 2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（） A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。 C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。 3．“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（） A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（）

三年级阅读训练题

小发明救妈妈 爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。有一次，他的聪明救了妈妈的命。 那一年，爱迪生刚满7岁。一天，妈妈突然生了急病，肚子痛得在床上打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山了，医生终于来了，经检查，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上手术。上医院太远，会耽误治病，医生决定在家里做手术。 这时，医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“不行。”小爱迪生连忙问：“怎么啦？”医生皱着眉说：“光线太暗，没法动手术。”小爱迪生说：“我去多点几盏油灯。”医生还是摇头，连说不行。大家急得团团转。 突然，小爱迪生一溜烟似的奔出家门。不一会儿，小爱迪生回来了，手上捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，顺手打了儿子一巴掌：“什么时候了？还胡闹！”小爱迪生委屈地大哭起来：“我，我想出办法了，不信你瞧。”小爱迪生指挥小伙伴们把镜子放在点燃的油灯周围，由于镜子反射聚光，屋子里一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。 手术做得很成功，妈妈得救了。医生连连夸奖小爱迪生说：“今天多亏了小爱迪生，想出这么绝妙的办法，真是个聪明的孩子啊！” ⒈在文中找出下列词语意思相反的词语。 失败——（）批评——（） ⒉照样子在括号里填上恰当的词语。 例：托马斯?爱迪生是一位伟大的发明家。 ⑴明朝的李时珍是一位伟大的。 ⑵华罗庚是我国著名的。 ⒊先读短文，再试着填空。

⑴医生说不能做手术是因为。 ⑵爸爸打小爱迪生一巴掌，是以为他在，小爱迪生想出的办法 是，结果证明他的办法是行的。 ⑶小爱迪生真是个的孩子。 秋天的果园 秋天是丰收的季节，它给人们带来了希望，带来了喜悦。 秋天的果园硕果累累。果实成熟了，苹果像胖娃娃的脸蛋儿红红的；橙黄色的柿子坠弯了树梢；石榴也俏皮地咧开小嘴，向我们微笑；再看核桃，它们个个圆滚滚的，胖乎乎的，在树梢上看着小朋友们游戏。看样子，它们也想下来玩玩呢？ 瞧！这一派丰收的景象，更增添了秋天的美。 ⒈结合上下文，理解“硕果累累”的意思。 ____________________________________________________________。 ⒉画出本文的中心句。 ____________________________________________________________。 ⒊本文主要运用了__________________的修辞手法。 ⒋读完短文，说说你心中的秋天的果园。 ____________________________________________________________。

三年级阅读训练题

三年级阅读训练题 (一) 有一天放学回家，牛顿看见村子旁边正在安装磨面的风车。他停下来仔仔细细地看，几乎忘了回家。以后每天放学，他都要跑去看一阵子。风车装好了，牛顿帮奶奶背着一袋麦子去磨面，只见风车带动石磨，白花花的面粉从石磨周围撒下来。牛顿说： “奶奶，回去我也要做一个。” 每天放学回家，牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停。过了些日子，一架小小的风车果然做成了。用扇子一扇，风车就吱吱地转起来。 奶奶说： “你的风车能磨面吗?”牛顿天真地说： “能。”奶奶笑了。 1．给带点字选择正确的读音。 几(a．jǐb. jī)乎背(a．bēib．bèi)麦子 转(a．zhuǎnb．zhuàn)起来石磨(a．mób．mò) 2．“牛顿钻进屋子忙个不停”，“钻”的意思是( ) A．转动 B．进入 C．钻研 D．钻石 3．“风车”是借助什么力量旋转的?

_________________________ 1 / 19 4．这段文字告诉我们谁做了一件什么事? _________________________ 三年级阅读训练题 (二)花坛 一走进我们学校，你就可以看见一个大花坛。 花坛当中有棵广玉兰，高大、粗壮、挺拔，枝叶繁茂。花坛左前方有两盆西洋杜鹃，一盆是红的，另一盆是白的。红的那盆最显眼，在茂密的绿叶中探出三朵一束的大红花，远远望去像一片火红的朝霞，花坛正前方有一棵黄杨球，大大的，圆圆的，活像一只绿色的大皮球。花坛右前方有一盆蟹爪兰，是嫁接在仙人掌上的，它的每一个片茎都像一片叶子，扁扁的，长长的，边上长满了小刺。仙人掌顶上长出的蟹爪兰片茎很像一串串螃蟹的爪子。片茎末端倒垂着一朵朵鲜红的小花，就像一串串小铃铛，在微风中晃晃悠悠，好看极了。蟹爪兰旁边还有一盆君子兰，叶片都是左右对称的，从上到下，左边有一片，右边也有一片，总共有十几片，又长又宽，就像十几把刺向蓝天的宝剑。叶子中间矗立着两根粗壮的花茎，一根长满了嫩黄色的花蕾，另一根已有了初绽的橘黄色的花朵，很诱人。 啊，大花坛真是风景如画啊！ 1．大花坛中有____、____、____、_____、_____。

小学三年级语文阅读理解训练题

小学三年级语文阅读 理解训练题 Revised on November 25, 2020

小学三年级语文阅读理解训练题（一） 一、有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibèi）着瓜溜走了。 1、选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。 2、文章是围绕哪句话来写的用“～～”划出来。 3、根据短文填空。 刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。 4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。 （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（） 5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用 ____________________________________________________________________ 6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗

二、鲁班造伞 很久以前，还没有伞。着名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。 可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢 一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。 鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。” 鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。 鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧 后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。 ⒈给文中缺少标点的句子加上标点。 ⒉用“△”画出鲁班造伞时的动作的词语。 ⒊用“---”画出文中的一个打比方的句子，是把_____________比作了 __________。

三年级语文阅读练习题

三年级语文阅读练习题 七、按要求写句子.(4分) 1、我们全校师生和校长都参加了这次活动.（修改病句） 2、树叶落下来.（把句子写具体） 一、阅读《给予树》选段.回答问题.(15分) 一回到家.我立(即既)把她叫到我的房间.打算和她好好谈谈.没等我问.金吉娅先开口了：“妈妈.我拿着钱到(处外)逛.本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物.后来.我看到了一棵援助中 心的‘给予树’.树上有许多卡片.其中一张是一个小女孩写的.她一直盼望圣诞老人送给她一 个穿着裙子的洋娃娃.于是.我取下卡片.买了洋娃娃.把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区.”金吉娅说话的声音很低.显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过.“我的钱就……只够买 这些棒棒糖了.可是妈妈.我们有这么多人.已经能得到许多礼物了.而那个小女孩却什么都没有.”我紧紧地拥抱着金吉娅.这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖.还送给我们善良、仁爱、同情和 体贴.以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸. 1、在文中的括号里选择正确的字.在下面打“√”.(2分) 2、文中有一个表示愿望得到了实现的词.这个词是 .（1分） 3、小女孩的愿望是什么？请用“”在文中画出.（2分） 4、填空.( 3分) 金吉娅本来想买 送给 .后来.她却买了送给一个不相识的小女孩. 5、这个圣诞节.金吉娅送给我们的不但有 .还有、 、和 .以及 .（6分） 6、选择正确答案的序号填在括号里.( 1分) 读了这段话.我觉得金吉娅是一个（）的小女孩. A、不懂得关心家人.只会关心其他人 B、心地善良.富有爱心 二、阅读下面短文.回答问题.（15分） 鸟是人类的朋友.是害虫的天敌.它们大多都是捉害虫的能手. 啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作.要给自己的小宝宝喂三、四次虫子. 一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多. 一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子. 一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食.

三年级阅读理解训练题

阅读理解训练题（一） 令狐采学 一、阅读《绝招》片段，回答问题。 奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？” 奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？” 小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。 1、给带点的字选择恰当的解释。(2分) （1）有的人，生来就特别。（） A：与众不同，不普通。B：格外 C：特地 D：尤其 （2）三胖长得胖，气量比别人大。（）(2分)

A：才识和品貌的高低。B：能容纳不同意见的度量C：一次吸气后再尽力呼出的气体总量。 2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是_____________，一种是_______________。奶奶的绝招是____________，她是___________出来的。奶奶的话说明了_________________的道理。(5分) 3、文中的三胖的绝招是_________________，(2分)二福的绝招是指______________________。(2分) 4、请把“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”换个说法： ____________________________________________ ______________(2分) 阅读理解训练题（二） 镇定的女主人 在印度，一天，有一位太太请客。大家围着桌子坐着，一面吃喝，一面说笑。忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话。女佣人听了脸色发白，急忙跑了出来。