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新四年级课程表

新四年级课程表

课程表(四年级一班)

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五信息语文品德品德体育六校本科学地方综合品德

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活动数学语文英语体育数学活动班会体育数学英语劳动

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小学信息技术教案-小学四年级《制作课程表》教学设计

小学四年级《制作课程表》教学设计 教学目标: 1. 了解课程表的结构; 2. 学会合并单元格,学会拆分单元格; 3.培养学生利用计算机解决实际问题和动手的能力,逐步形成基本的信息素养;培养学生自主学习、创新意识和自主学习的能力。教学重难点: 重点:合并单元格,拆分单元格。 难点:拆分单元格。 教学过程: 一、导入: 1、师:今天很多老师来我们学校听课。如果请你向客人老师们介绍今天开设的课程,你会怎样介绍呢?请看,我们班有两位同学是这样介绍的。(课件播放) 2、师:哪一种方法更直观?更清楚? 3、师:小小表格作用还真不小。这节课我们一起在word中制作课程表。(书写课题) 二、新授: (一)、认识课程表。

师:这是我们教室里的课程表,这一栏是我们四年4班的课 程表。在word中,我们能把课程表变成什么样子呢? 2、word制作的课程表 师:你想制作这样一张漂亮又实用的课程表吗?制作之前, 我们还得先了解它。 3、课程表的组成部分。 师:请看这张课程表,你能动脑筋观察,说出它的组成部分吗? 4、师:醒目的标题、表头、日期、课程内容、漂亮的装饰。 (二)分析制作课程需要用到的操作。 1、师:以这张课程表为范例,请你回忆学过的操作,说一说:制作这样一张课程表,需要用到哪些操作呢? 2、师:首先,要插入一个表格、需要用到合并单元格、拆 分单元格,还要输入文字,有时候根据需要得调整表格行高和列宽,制作漂亮醒目的表头,最后装饰课程表。 师:这些操作你都会吗?下面我们先动手试着做个课程表。 (三)、学生制作表格。 1、学生尝试操作,教师巡视。 2、反馈: (合并单元格、拆分表格) 3、学生继续操作

最新整理小学信息技术小学四年级《制作课程表》教学设计.docx

最新整理小学信息技术教案小学四年级《制作课程表》 教学设计 小学四年级《制作课程表》教学设计 教学目标: 1.了解课程表的结构; 2.学会合并单元格,学会拆分单元格; 3.培养学生利用计算机解决实际问题和动手的能力,逐步形成基本的信息素养;培养学生自主学习、创新意识和自主学习的能力。 教学重难点: 重点:合并单元格,拆分单元格。 难点:拆分单元格。 教学过程: 一、导入: 1、师:今天很多老师来我们学校听课。如果请你向客人老师们介绍今天开 设的课程,你会怎样介绍呢?请看,我们班有两位同学是这样介绍的。(课件播放) 2、师:哪一种方法更直观?更清楚? 3、师:小小表格作用还真不小。这节课我们一起在word中制作课程表。(书 写课题) 二、新授: (一)、认识课程表。 师:这是我们教室里的课程表,这一栏是我们四年4班的课程表。在word 中,我们能把课程表变成什么样子呢?

2、word制作的课程表 师:你想制作这样一张漂亮又实用的课程表吗?制作之前,我们还得先了解它。 3、课程表的组成部分。 师:请看这张课程表,你能动脑筋观察,说出它的组成部分吗? 4、师:醒目的标题、表头、日期、课程内容、漂亮的装饰。 (二)分析制作课程需要用到的操作。 1、师:以这张课程表为范例,请你回忆学过的操作,说一说:制作这样一张课程表,需要用到哪些操作呢? 2、师:首先,要插入一个表格、需要用到合并单元格、拆分单元格,还要输入文字,有时候根据需要得调整表格行高和列宽,制作漂亮醒目的表头,最后装饰课程表。 师:这些操作你都会吗?下面我们先动手试着做个课程表。 (三)、学生制作表格。 1、学生尝试操作,教师巡视。 2、反馈: (合并单元格、拆分表格) 3、学生继续操作 (四)、作品展示 1、展示部分作品。(表格设计、字体、字号、表头、装饰) 2、你是怎样装饰你的表格的?你是怎么发现这个操作的? 3、小结:(1)表格设计可以创新,但要合理。 (2)表头要醒目

小学课程表规范.doc

一年级课程表 星期一星期二星期三星期四星期五第一节数学数学语文语文数学第二节语文数学活动数学校本语文第三节语文语文音乐语文品德 午休 第四节音乐安全教育美术活动美术第五节品德语文品德语文活动体育第六节体育体育体育体育班队活动课外活动图书阅读古典诵读主题班会写字

二年级课程表 星期一星期二星期三星期四星期五第一节数学数学语文语文数学第二节语文数学活动数学语文语文第三节音乐语文音乐校本品德 午休 第四节语文安全教育美术活动体育第五节品德语文品德写字美术 第六节体育体育体育体育主题班会课外活动古典诵读图书阅读班队活动

三年级课程表 星期一星期二星期三星期四星期五第一节英语数学语文数学语文第二节数学综合实践数学语文科学第三节语文语文音乐综合实践校本信息技术信息技术 午休 第四节品德社会体育安全教育美术习作第五节综合实践音乐美术英语习作第六节体育科学品德社会体育书法课外活动主题班会古典诵读图书阅读班队活动

四年级课程表 星期一星期二星期三星期四星期五第一节语文数学语文数学英语第二节数学语文英语语文语文第三节体育品德社会数学体育校本 信息技术信息技术 午休 第四节音乐美术体育品德社会习作第五节美术科学综合实践综合实践习作第六节综合实践音乐安全教育科学书法

主题班会古典诵读图书借阅班队活动 五年级课程表 星期一星期二星期三星期四星期五第一节语文数学语文语文数学第二节英语语文数学校本英语第三节信息技术综合实践科学安全教育体育数学信息技术音乐 午休 第四节美术品德社会美术品德社会综合实践第五节心理健康科学音乐体育习作第六节综合实践体育品德社会科学习作

四年级课程表-四(1) 课表

四(1)课表 ┌──┬──────┬──────┬──────┬──────┬──────┐ │ │ 星期一 │ 星期二 │ 星期三 │ 星期四 │ 星期五 │ ├──┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │ 一 │ 语文 │ 数学 │ 英语 │ 语文 │ 数学 │ │ │ 徐小香 │ 郑静 │ 雍娟娟 │ 徐小香 │ 郑静 │ ├──┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │ 二 │ 音乐 │ 品社 │ 语文 │ 数学 │ 作文 │ │ │ 刘芳 │ 刘群 │ 徐小香 │ 郑静 │ 徐小香 │ ├──┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │ 三 │ 英语 │ 科学1 │ 数学 │ 综(信) │ 作文 │ │ │ 雍娟娟 │ 王海艳 │ 郑静 │潘菲菲:机房1│ 徐小香 │ ├──┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │ │ 数自 │ 英自 │ 数自 │ 语自 │ 语自 │ │ │ 郑静 │ 雍娟娟 │ 郑静 │ 徐小香 │ 徐小香 │ ├──┴──────┴──────┴──────┴──────┴──────┤ │ │ ├──┬──────┬──────┬──────┬──────┬──────┤ │ 四 │ 体育 │ 体育 │ 综(劳) │ 英语 │ 体育 │ │ │ 殷安平 │ 殷安平 │ 徐小香 │ 雍娟娟 │ 殷安平 │ ├──┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │ 五 │ 语文 │ 品社 │ 综(少) │ 地(体) │ 音乐 │ │ │ 徐小香 │ 刘群 │ 徐小香 │ 徐小香 │ 刘芳 │ ├──┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │ 六 │ 美术 │ 语文 │ 科学2 │ 地(阅) │ 美术 │ │ │徐丹丹:美教3│ 徐小香 │ 王海艳 │ 徐小香 │徐丹丹:美教3│└──┴──────┴──────┴──────┴──────┴──────┘ 四(2)课表 ┌──┬──────┬──────┬──────┬──────┬──────┐ │ │ 星期一 │ 星期二 │ 星期三 │ 星期四 │ 星期五 │ ├──┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │ 一 │ 语文 │ 英语 │ 数学 │ 语文 │ 语文 │ │ │ 周彤 │ 雍娟娟 │ 田晓玲 │ 周彤 │ 周彤 │ ├──┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │ 二 │ 英语 │ 科学1 │ 语文 │ 音乐 │ 体育 │

小学总课程表

总课程表 一年级二年级三年级四年级五年级六年级 周一周 二 周 三 周 四 周 五 周 一 周 二 周 三 周 四 周 五 周 一 周 二 周 三 周 四 周 五 周 一 周 二 周 三 周 四 周 五 周 一 周 二 周 三 周 四 周 五 周 一 周 二 周 三 周 四 周 五 上午第 一 节 数 学 语 文 数 学 语 文 数 学 语 文 数 学 语 文 数 学 语 文 语 文 数 学 语 文 数 学 语 文 语 文 数 学 语 文 数 学 语 文 语 文 数 学 语 文 数 学 语 文 语 文 数 学 语 文 数 学 语 文第 二 节 数 学 语 文 数 学 语 文 数 学 语 文 数 学 语 文 数 学 语 文 科 学 体 育 品 社 英 语 写 字 音 乐 品 社 英 语 自 习 音 乐 品 社 自 习 写 字 体 育 音 乐 英 语 科 学 音 乐 美 术 写 字第 三 节 语 文 数 学 语 文 数 学 语 文 数 学 语 文 数 学 语 文 数 学 体 育 品 社 数 学 语 文 数 学 数 学 语 文 数 学 英 语 体 育 英 语 语 文 信 息 音 乐 数 学 数 学 语 文 英 语 语 文 数 学第 四 节 语 文 体 育 语 文 体 育 语 文 数 学 语 文 数 学 语 文 信 息 英 语 音 乐 自 习 音 乐 美 术 信 息 写 字 体 育 信 息 数 学 数 学 语 文 英 语 品 社 科 学 体 育 品 社 信 息 英 语 体 育 下午辅 导 数 学 语 文 数 学 数 学 数 学 数 学 语 文 数 学 数 学 数 学 数 学 语 文 数 学 语 文 数 学 数 学 语 文 数 学 语 文 数 学 数 学 语 文 数 学 语 文 数 学 数 学 语 文 数 学 语 文 数 学第 一 节 美 术 音 乐 体 育 数 学 信 息 信 息 体 育 体 育 美 术 数 学 安 全 语 文 体 育 作 文 体 育 劳 动 语 文 英 语 作 文 美 术 安 全 美 术 数 学 作 文 美 术 安 全 信 息 数 学 作 文 科 学第 二 节 安 全 语 文 信 息 音 乐 写 字 安 全 美 术 语 文 体 育 体 育 劳 动 科 学 英 语 作 文 信 息 安 全 体 育 科 学 作 文 品 社 劳 动 信 息 科 学 作 文 信 息 语 文 美 术 体 育 作 文 品 社

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