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做一朵馨香的小花

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做一朵馨香的小花

——读《花儿你努力地开》有感

程坊婷

我是一个不起眼的小孩,老爸老妈常唠叨:“我们家小婷要是和邻居小伟一样聪明就好了。”“我们爱要是和那个叫依琳那么乖就好了……”唉,我就是这么一个人,爱咋咋地!哼……我才不管呢。

新学年一开学,班主任俞老师发给我们新一期《小学生之友》,我随便地翻着。不想,其中一篇童话《花儿你努力地开》深深地吸引住了我的眼球,在读时一种暖暖的感觉一直充盈在我的心中。童话里女巫善良的谎言;明美的宽容、善良深深地打动了我。它说:花有两种,一种是外表艳丽的,一种是会发出特别馨香的,你愿做哪种花呢?童话里外表丑陋的明美在屡受桅子的讥笑后,用爱心和汗水努力地浇灌着那朵毫不起眼的、“丑陋”的花,尽管女巫曾告诉她桅子的花魂就藏在那朵难看的花里。明美海洋般广阔的胸襟令我惭愧!终于,辛勤的汗水换来的是特别的花香,那朵花散发出的异香盖住了任何一朵美丽的花儿。主人公明美小心翼翼地拨弄花蕊一看,发现里面竟然写着“明美”两个字——原来她一直以来为之付出的竟是自己的花魂。明美的善良与执着终于使自己的花魂绽发了异香,成了全花园最受瞩目的花。这可真是“好心有好报呀”,兴奋之时,我真想大声地喊一声:“善良无敌!”

两天以后,俞老师针对这次读书活动开了一堂“你想做什么样的花?”的主题班会课,同学们畅所欲言,都谈了自己的想法。当轮到

我发言时,冲口而出:“我要做明美那样的花!”接下来,我把的想法一一道来,可不想同学们马上小声议论起来:“说是说的好,可你自己呢?”同学的话像利剑一样刺入我的耳中。顿时,我脑袋一热,冲口而出:“以后,我保证将成为生活中的“明美”,做绽放着馨香的小花!”全班鼓起了热烈的掌声。

课后,老师给我介绍了一部电影《阿甘正传》。看了以后,我发现阿甘和明美是何其相似:同样的先天不足,同样遭受歧视,可他们又同样充满爱心。生活中坎坷和对别人的爱成为他们前进的动力,便他们达到了其他人难以达到的高度,创造了人生中的辉煌。让我回家去好好去看看,然后第二天再在班上说说观看感。

一篇童话,一部电影让我不再为我的平庸外貌叹息,不再为一点小事而心烦意乱,他们让我对未来充满希冀,对生活充满信心。

我下定决心:要努力地做好自己,努力地帮助身边的家人、同学……我要把我的花香传给大家。我还希望我的同学都能这样做,那我们将成为一个香喷喷的大花园,那这个世界有多美!

数学课堂让“精问”而走向高效

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/da9793781.html, 数学课堂让“精问”而走向高效 作者:谷亚肖 来源:《教育实践与研究·小学课程版》2018年第02期 摘要:在数学教学中,通过提问来激发学生的兴趣,以提高课堂教学质量是教师教学中一种重要的方式。设计课堂教学时,重点设计课堂提问,从精研教材、精当预设、精确表达、精巧呈现四个方面,让数学课堂问题更加精准,从而使数学课堂走向高效,绽放精彩。 关键词:小学数学;提问;精准;高效 中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1009-010X( 2018 )04-0024-03 提问是教师促进学生思维发展,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本手段。对教师而言,课堂提问是教师在组织、引领和实施教学过程中不可或缺的教学行为。对学生来说,提问引导其积极思考、激发好奇心的有效方法。课堂提问是课堂教学巾的一个重要环节,是培养学生思考习惯的一种有效策略,也是提高教学质量的有效手段。精准的提问,能够使课堂教学结构更为合理,同时调动学生积极参与学习活动。因此,教师要精研教材,精当预设,精确表达,精巧呈现,让课堂因“精问”而走向高效。 一、精研——问题的高效要以高效的备课为基础 充分备课是上好课的前提,教师在备课上所花的工夫直接影响授课的质量。严谨、科学、有序的备课,是教师准确提问、有效实施教学的强力保障,是提高课堂效率的前提。 首先备教材要深入,可通过精研课标、集体备课、精品借鉴等途径达到对教材的“通”和“透”,进而有的放矢地设计本节课的核心或关键问题。其次是备学生要“实”,充分了解学生的知识基础、已有经验、学习能力、身心特征以及兴趣爱好等。因为好的课堂教学,不仅要联系教学内容的实际,更要贴近学生实际,这样才能真正做到因材施教,真正做到以学生为中心,为学生发展服务。 例如:五年级下册“同分母分数加减法”一课在备课时,笔者首先了解知识点的纵向结构,同分母加减法计算学生在三年级已有初步接触,已会计算得数。通过教研组集体研讨,教学目标确定为:理解分数加减法的含义及算理,掌握分数加减法的计算方法。为了让学生自己发现并理解“相同单位的数才能相加减”这一算理,教师设计了这样的问题:3/8+1/8的答案是多少,你得出这一答案的理由是什么?

诚实花阅读答案

以前,有一位老公公,他很爱他的两个孙子。一天,他拿了一把花种对两个孙子说:“孩子们,你们到山上把这些花种种下去,谁种出的花最美,我就最喜欢谁。”转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨,大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的衣服,捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了,高兴极了:“这一回,我的花一定胜过弟弟啦!”老公公却不作声。大家盼着小孙子赶快回来,等呀,等呀,太阳快要落山了,只见小孙子两手空空地回来了。他眼泪汪汪地对老公公说:“爷爷,您惩罚我吧!我种的花种一颗也没有发芽,更不要说开花了……”说着,小孙子难过地哭起来。老公公却哈哈大笑起来,大声地说:“你才是 “种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢?”我最可爱的孙子!”大家听了,都迷惑不解: 老公公笑呵呵地说:“我给他们的花种是炒熟了的,怎么能开出花呢?我的小孙子说了实话,他才是我最可爱的孙子!”听了老公公的话,大家恍然大悟,异口同声地说:“诚实的孩子人人夸!”站在一旁的大孙子听了,羞愧地低下了头。1.这篇短文主要讲了一件什么事?请用几句话写出来。答:老公公给了种不出花的花种给两个孙子,大孙子不诚实种出了美丽的花朵,小孙子诚实没有种出花,老公公表扬了小孙子.2.仔细读短文第四自然段,想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子【B】? A.因为小孙子最小,爷爷疼爱他。 B.因为爷爷给的花种是炒熟了的,当然种不出花来,小孙子诚实的承认种不出花来。 C.因为小孙子难过得哭了起来。3.联系短文选出下列词语的意思【B】。恍然大悟 A.努力思考而理解 B.忽然明白了4.联系短文选出下列词语的意思【A】。迷惑不解 A.感到不理解B.感到昏迷而没有解药5.给短文加一个合适的题目【B】。 A.老公公和孙子 B.诚实花

中考优秀作文范文900字:记忆里的芬芳

中考优秀作文范文900字:记忆里的芬芳 [导语]成功的路上没有撒满鲜花和阳光,相反却总是要经历坎坷与磨难。只有沿着目标坚持不懈地去奋斗,才能享受成功的喜悦。想要作文写的好,作文范文是必不可少的。以下是为大家整理的《中考优秀作文范文900字》供您查阅。 [篇一]中考优秀作文范文900字 江南好,风景旧曾谙,何不忆江南。 ――题记 “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”小学时,我们摇头晃脑地跟着老师诵读江南,绿水红花,心中无限遐想。 青绿色的古板路,漱漱小雨点点落,小小水坑处处亮。撑着一把油纸伞,白底墨斑,袭一身素裙,淡淡青纱随风飞,绵绵的细雨如一道朦胧的屏障,似无犹有,琵琶半遮面的柔美。低矮的屋檐一滴滴地掉下雨。“嗒嗒嗒”,小小的水花绽开了丝雨的柔绵,清新芬芳扑面而来。 “咦哟呵――”江南的声调中总氤氲着一种软糯的气息。采荷女拨着船,荡开涟漪,一圈一圈,圈出少女娇美的容貌。轻舟短棹,绿水逶迤,陷陷笙歌处处随。着水绿衣裳,配粉钗子,腰间的配铃互相碰撞。“叮叮叮”,声音伴随着女孩软糯的歌声,传遍江南,为这座小城罩上一股温馨。荷花粉红的瓣片映衬着少女羞红的脸庞。岸上路人的掌声更是让女孩退于荷田之间,涟漪渐渐散去。花,还在风中摇曳,带起馨美的芬芳。 “叩叩叩”岸上敲着竹梆卖桂花酒酿圆子的小贩也踱了出来。人来人往,小小的街道上却不显得拥挤,古老的大榕树垂下胡须,几个老无意摇着扇子下象棋。顽皮的孩子们过来扯扯他们眉头、拉拉他们的胡须,他们也不生气,笑呵呵地将孩子抱起放在一边,品一口茶,目光却不离棋盘。江南的茶楼欢迎,茶香飘满街道,沁人心脾。里面还

有戏子在“咦呀咦呀”唱着江南的历史。热闹却不喧闹,人多却不拥挤。小小的茶楼载着无数江南人的梦。卧在门口的猫伸了个懒腰,舔舔爪子动动耳朵。金色的夕阳出猫咪几道透明的耳廓,橘黄色的云一团一团的,带着慵懒的温度。 雨香,花香,茶香,那是我记忆里最美的芬芳。 [篇二]中考优秀作文范文900字 应该是好久以前吧。 一天,我乘公交车去书店买书。 窗外,有着绵延几百米长的林荫大道;有着气贯长虹的车水马龙;更有着如织的行人。同时,徽州大道的两旁,还长着鲜嫩的小花和“野火烧不尽”的小草,真所谓“夹岸数百步,芳草鲜美,落英缤纷”。 公交车又到一站,门一开,一位老人便伴着几位年轻人走了进来。我因为坐在前面,所以可以打量一下这位老人:他年近八旬了吧,瘦小而佝偻身躯顶着所剩无几的苍老的白头发,手中拄着一个饱经风霜的木拐杖,拄着拐杖徐徐进入车内,寻得一个我旁边的爱心专座,坐了下来。 车子启动了。我继续观察他:一条条皱纹刻在脸上,两只还微微有点闪光的眼睛半眯不眯的睁着,一只还比较挺的鼻子上布满了一道道岁月的印记,使我感到:这位爷爷肯定比共和国还老。 突然,车载电视中传来响亮的声音,打破了我对这个老爷爷的思考:“下面,让我们唱响祖国的赞歌《我和我的祖国》,有请X合唱团。”在短暂的沉默后,耳畔便传来熟悉的歌声:“我和我的祖国,一刻也不能分割。”当我正欣赏音乐,沉浸在对共和国的爱国之情时,传来另一阵歌声:“无论我走到哪里,都留下一首赞歌。”我听了,立即寻找声源,原来就是那位老爷爷,他沙哑着嗓子,声音铿锵有力,满眼光芒,似乎都快要兴奋地站起来了。他的那些不平整的皱纹,在笑容与歌声下,似乎变平整了,变少了,变浅了,变没了。他唱得忘掉了一切,只为这首美妙的脍炙人口的共和国赞歌而唱得如此开心。 车子又到了一站,那位老人起身来,发现我在看他,便对我相视

部编版2020七年级语文下册 课内阅读专题复习(无答案) 新人教版

课内阅读 一、阅读课文《说和做》(臧克家)选段,完成15~19题。(15分) ①作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主! ②他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!” ③他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。 ④1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。” ⑤这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单! ⑥在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!” ⑦他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! ⑧他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。” ⑨他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 ⑩闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。 ?他,是口的巨人。他,是行的高标。 15.选段有关闻一多先生“说”和“做”的事例有哪些?请简要概括。 16.第①段中的“小声说”是指声音低吗?你怎样理解?(3分) 17.找出文中与第③段划线句相照应的句子,写在下面。 18.第⑨段划线句运用了哪些描写?体现了闻一多先生什么精神?(3分)

描写花朵的句段 写花朵的作文开头结尾

描写花朵的句段写花朵的作文开头结尾好开头 1.我喜爱孤傲秀美的梅花、喜爱高洁淡雅的菊花、喜爱清妙纯美的兰花,但我更喜爱宁静雅致的莲花。 2.有的人喜欢“花中皇后”月季,有的人喜欢“花中君子”兰花,也有的人喜欢“群花之魁”梅花,而我却对寒秋之魄--菊花,情有独钟。 3.茉莉花是人人熟知的花卉。有人把它喻为水宫仙、月子、汉妃、诗者诵它的洁白如玉,歌声赞它的放香袭人,画者绘它的天赋仙姿……而我,却独爱它始终如一的执着,黑暗逆境中的坚强和默默无闻的奉献。 4.我一向是喜欢花的,像月季花、桂花、太阳花、鸡冠花、水仙花……但是我对水仙花却偏偏情有独钟。 5.大自然中有各式各种的花。我欣赏过雍容华贵的牡丹花,观赏过出淤泥而不染的荷花,看过十里飘香的桂花。可是我最喜欢的花确实美丽、圣洁的郁金香。 6.我有一位特殊的“朋友”,她长得美丽极了,我恨不得开个展览会让全世界的人都看一看、瞧一瞧我这美丽的“朋友”--玫瑰海棠,一起分享它的清香和美丽。 7.俗话说“龙生九子,个个不同”。让我借来用一下吧--“花开就朵,朵朵各异。”这用来形容我家楼下的一株地雷花再合适不过了。“世界真奇妙”,同一根茎上开出的花竟然每朵颜色都不一样。

8.如果把迎春花、荷花、菊花、雪花作为春夏秋冬的使者,那么仙人掌可被比作大自然的使者。我最喜欢床前的那盆仙人掌,因为它可敬。 9.“仙客来”是什么?告诉你,不是神话故事,也与动画片名无关,它呀,是一种美丽奇特的花! 好结尾 1.污浊的黑泥掩不住你自然的美丽,世俗的名利改不了你清高的傲骨,清瘦的身形遮不住你内心的坚强,荷,你不愧为水中仙子! 2.“好一朵美丽的茉莉花,芬芳美丽满枝丫,又香又白人人夸……”这首优美的民歌,表达了人们对茉莉花的喜爱,多美好生活的热爱。在这优美的旋律之中,你是否看到那笑盈盈的茉莉花了呢? 3.水仙花虽然没有艳丽的色彩,也没有美丽的花瓣儿,但它却有自己最独特的香味。所以我爱水仙花! 4.郁金香是那么的高雅、那么的庄重,它是爱的化身,是成功的象征,是花的骄傲,我喜欢郁金香,更喜欢培植郁金香的人们! 5.“报春使者”--迎春花,你美丽,你勇敢,你令我由衷地敬佩。 6.看到眼前这美丽的雨后荷塘,我不禁想到宋代诗人杨万里的诗句:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”我喜爱荷花那美丽的外貌,但更喜欢荷花那“出淤泥而不染”的品质。我爱荷花! 7.木蔷花美丽淡雅,芳香扑鼻。这一树洁白、朴素的木蔷花永远在我的心田里绽放。

幼儿园大班德育教案《诚实的花朵》

大班德育教案-----诚实的花朵 诚实就像一朵美丽的花朵,只有诚实的人才能拥有它。
设计意图: 诚实是一个文明有序的社会中人人必须具备的起码的品格。要让诚实在整个社会形成一种风气,必须 从孩子抓起。在孩子心中播一颗诚实的种子,要让这种子开花、结果。还要靠老师、家长去精心的培育。 而最有效的做法就是我们人人都做孩子的榜样。我们的孩子像一棵棵小树苗正茁壮成长着。他们需要爱的 阳光。 给孩子一个爱的世界,诚实的世界。愿孩子拥有一个快乐的童年,幸福的人生!b5E2RGbCAP 活动目标: 1、通过故事,了解生活中哪些是诚实的行为,并愿意做一个诚实的孩子。 2、 知道诚实是做人最基本的品质之一。 教学准备:自制多媒体课件 活动过程: 一、歌曲导入 1、 教师:小朋友,你们喜欢听歌曲吗?那就和我一起来欣赏一首歌曲吧!(课件播放:歌曲《好孩子要 诚实》)你从这首儿歌中,知道了什么?这首儿歌的名字就叫《好孩子要诚实》(课件出示:歌曲名《好 孩子要诚实》)p1EanqFDPw 2、 今天,我们就一起来学习《诚实的花朵》。看看图中的小亮是不是一个诚实的好孩子? 二、学文明理 1、 播放课件,仔细观察,说一说图上讲了一件什么事?(课件逐幅出示 )指名说图意。讨论交流:小亮 为什么会紧张?DXDiTa9E3d 2、 (课件出示:小亮可以这样做吗?这样做会有什么后果呢?)讨论交流。 3、 刚才大家都说的很好,认为小亮这样做是不对的,说明小亮不诚实,谎言最终是骗不了人的,只会自 己害自己。为了帮助小亮,大嘴鸟给小亮讲了一个故事,让我们一起来听听这个故事吧!(课件播放:故 事《手捧空花盆的孩子》)RTCrpUDGiT 4、 (课件出示:讨论:1、 煮熟的种子能种出花来吗?2、老国王为什么选手捧空花盆的孩子当接班人?) 幼儿交流讨论。(学习词语:实事求是 诚实)5PCzVD7HxA 5、 让我们也来帮帮小亮吧!说一说你知道的有关诚实的故事。讲完后让幼儿说一说从这些故事中知道了 什么?(学习词语:不说谎话 勇于认错)jLBHrnAILg 6、 听了这些故事,小亮是怎样做的呢?(课件出示 )先说一说,再演一演。 7、 师生表演。 8、 请你们评一评小亮是不是一个诚实的孩子?对,小亮知错能改是诚实的孩子,所以老师要奖给他一朵 诚实的小花。xHAQX74J0X 三、情境表演

一路成长,一路芬芳作文800字正式版

一路成长,一路芬芳作文800字 “看庭前花开花落,荣辱不惊;望窗外云卷云舒,去留无意” 我们一路成长着,像做公交,人总是在不断的上车、下车中,告别与相遇。一路上,悠远的鸟鸣依稀听见,青葱岁月那么的纯粹。熟悉的笑容在汗水中绽放,与你的日子令我沉醉。 我们穿着一身青春的校服,捧着满腔热血的来到这里。初中生——这个词曾经是多么的遥远,而现在转眼我就初二了,早已褪去了一身的稚嫩,重新起跑! 当我第一次到自己要生活三年的地方,只能看到满眼的风景。小草奋力的在风中稳定身姿,星星在高高的天空上眨着眼,花瓣乘着一缕墨香翩翩起舞。不管是夜空下那明亮的窗子,还是田径场上学生们跑步的身影都让我不由的憧憬起以后的日子。 开始的时候,我并不是很想来到这个所谓的“好学校”,因为在这个verybig的学校里,我找不到熟悉的背影可以开心扑上去,亲昵的打招呼。但是,现在,我很喜欢这里,在这里,我找到了让我在伤心时可以依靠的肩膀。这里一切的一切都可以让我感到青春的热血和成长的芬芳。 我们是新时代的少年,应当努力的向前奔,而不是在原地踌躇不定。担心着前方的路是否有危险。与其这样浪费时间,还不如直接启程,迎难而上。人不轻狂枉年少,若不一展凌云之志。岂不是辜负了这最美的年华?我忘不了第一次考试试卷上那个鲜红的分数,忘不了第一次给老师写的圣诞卡,忘不了校园后面那颗樱花树的芬芳。 我们在这校园里的点点滴滴,全都被这芬芳刻在了我们的梦上,那一张张笑脸,那一个个身影,那一幅幅生动的画面,久久不能抹去。这——就是我们的青春。我相信,若干年后再回忆起昔日的种种,也一定会欣喜,因为这三年,我们没有白过! 随着我们一起一步步走来的脚印,我渐渐明白了,每个优秀的人背后都是默默的付出。也许,我并不优秀,但是至少我并不孤单,我有一群志不同道不合的朋友,大家各不相同,但我们却相遇了,并一起相互陪伴着走过。 奋斗的青春最有价值,也最值得人怀念。青葱岁月,愿以最美的年华放手追梦,愿借阳光的颜色点缀生命中最有活力的时光。 成长的路上因洒满阳光而灿烂,成长的路上因铺满鲜花而芬芳。

芳香造句大全

芳香造句大全 1、我坚信,自己的祝福会在努力中发芽,在挑战中开花。象水仙花一般,那芳香浓郁的花朵承载了我全部的希望。 2、你是不是觉得你自己像一个忙碌的蜜蜂,没有时间来欣赏你采蜜的芳香的花朵? 3、花一天,就散发出淡淡的芳香,沁人心脾。它散发的芳香可以净化空气,使工作了一天的人们感到轻松。 4、母爱是什么?母爱是一杯浓浓的香茶,饥渴时给我们带来芳香;母爱是一加光十色的彩虹,失落时给我们带来希望;母爱是一轮火红的太阳,寒冷时给我们带来温暖;母爱是一盏明亮的路灯,迷失时给我们指明方向。 5、秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。 6、看着芳香四溢地水仙花,那白白的花瓣,金黄色的花蕊在绿叶的衬托下是那么秀丽淡雅,那么清新飘逸,让我看了心旷神怡,如痴如醉! 7、语文是芳香浓郁的咖啡,让人温馨浪漫。 8、母爱是一杯浓浓的香茶,饥渴时给我们带来芳香;母爱是一加光十色的彩虹,失落时给我们带来希望;母爱是一轮火红的太阳,寒冷时给我们带来温暖;母爱是一盏明亮的路灯,迷失时给我们指明方向。

9、清晨,几只小鸟儿在我窗边清脆地鸣叫着,那叫声唤醒了我。我轻轻地推开了窗户,一股新鲜而又芳香的空气扑面而来。深深地吸了一口气。啊!这就是雨后的味道,这就是生命的味道。 10、他们施与,就像山谷那边的桃金娘散发芳香。 11、春风,带着湿润的芳香气息,轻轻的吹,吹在身上,感觉不到冷,反而感到暖暖的。春风像棉絮一样轻软温柔。 12、昙花终于露面了,只见那层次分明的花瓣儿缓缓张开,如精雕细刻,玲珑剔透,组成了硕大的花朵,妖丽典雅,雍容华贵;颤微微,飘飘然,芳香扑鼻,恍若真的白衣仙女下凡。那绝世美姿,令人叹为观止。 13、茉莉花不喜欢在人前夸耀自己的颜色,只有在夜里人家看不见时才轻轻舒开了洁白的花蕾,从纯净的花心里吐出一缕缕芳香。 14、不知不觉,春飘然而至,在渐渐泛绿的山丘上燃起了如火的春色,灼穿了冬日的沉沉寒意。轻柔的风夹着湿润的芳香,轻轻拂过,那是春的旋律。 15、越野车在红色的土路上跋涉,经过了按树林,叶片像蜡制的芳香的鸡蛋花和芒果林,夏日炎热的空气中有蜻蜓在纷飞。 16、走在明媚的阳光中,处处都是微笑的芬芳,那灿烂的微笑呀,绽放在每个人的心上,整个世界都是鲜花的芳香。那舒心的日子,甜蜜的笑颜,在灿烂的阳光下,让我们的每个日子都充满了新的希望。有阳光的日子真好。 17、昙花,你没有玫瑰的艳丽,没有茉莉的芳香,但你在我心中依然

花开满地,芬芳传遍(沈)

花开满地,芬芳传遍 无锡市云林实验小学沈洁 摘要:教师是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵。我是朴实的一员,我愿用心去浇灌,浇灌这满园的花朵,让他们尽情的绽放。花蕊迈出自信的步伐,花苞享受关爱的幸福;绿叶衬托花朵的鲜艳。花开满地,芬芳传遍,驻足欣赏,花香扑鼻。 关键词:教师花朵芬芳 教师是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵。我愿化为春风,暖透心胸;化为春雨,染绿美梦。在这满园的春色中,那各式各样的花朵,定是我们关注的焦点。瞧那一个个稚嫩的花蕊,带着一丝羞涩,希望他们迈出自信的步子,勇敢地向前冲;那含苞待放的花骨朵,备受关爱,希望他们在幸福的羽翼下茁壮成长;绿叶把那花朵衬托的多么鲜艳欲滴,让人忍不住驻足观赏。我将用心去浇灌那满园的花卉,相信终将花开满地,芬芳传遍。 一、花蕊——点燃自信之火 爱因斯坦曾经说过:“自信是迈向成功的第一步。”;美国诗人爱默生也曾说:“自信是成功的第一秘诀。”。因此,建立学生的自信是首要任务。 在一次班干部竞选的活动中,我发现我们班的学生不够自信。本想首先通过学生自己提名,然后通过投票的方式,进行班干部的选举。但是,出乎意外的是没有任何学生主动要求当班长。我原认为有几位各方面很优秀的学生会竞选班长职位,但事与愿违。既然学生自己不主动出击,那么就只能采取另一种方式——推荐制。先由教师推荐几名候选人;接着,学生通过投票进行选举,以得票多者当选。 有一次,我无意间听到一位英语老师与一位学生的对话。老师:“**,你当我的英语课代表怎么样?”**摇摇头,没有说话。英语老师:“为什么啊?”他始终没有说话。事后,我找他询问了原因,原来他担心自己做不好,担心完成不了任务。他连尝试一次的勇气和自信都没有。 纵观以上两个例子,我认为我们班很多学生不是没有这个能力去胜任,而是缺乏自信。针对这一情况,我安排了一系列活动。首先,在晨会课上,和学生们一起讨论怎样增加自信心。大声地告诉自己“我能行!相信自己,我才能行;别人说行,努力才行;今若不行,明日争行;自己能行,互助他人;相互支持,共同进步。” 为此,我还组织了以自信与合作为主题的班队活动。通过这个活动让学生明白:要充满自信,不能盲目自信,同时也要看到自己的缺点。重要的一点是,一个团队需要合作,也需要有人来带领,这样才能取得优秀的成绩。 在人的一生中,自信心起着十分重要的作用。无论在智力上还是在体力上,或是在处世能力上,都有着基石性的支持作用。自信是走向成功之路的第一步,因此点燃学生心中的自信之火,让学生明白自信是承受大任的第一要件。

打造精细、精练、精致的数学课堂─

打造精细、精练、精致的数学课堂──以许科勤执教的《吨的认识》为例 近年来,在全国各种小学数学课堂教学观摩评比活动中,江苏推出的研究课始终名列前茅,获得了教育专家和一线教师的广泛好评。随着对课堂教学研究的不断深入,带有地域特点和鲜明个性特征的江苏小学数学教学特色正在逐步形成。本文以无锡市五爱小学许科勤执教的《吨的认识》一课为例,着重从“精细、精练、精致”的视角,对该课的教学艺术特征作简要剖析。 一、以情境为载体,精心设计教学活动模块,着力打造“精细”课堂 数学课堂从其内部构成要素来看,是由教师、学生、教学内容、教学媒体等多种要素构成的一个复杂系统。这些要素相互联系、相互作用又相互制约,需要教师精心设计和细致调配,才能使它们配合默契、和谐统一。数学课堂从其外部呈现形式来看,它是由若干个既相互联系、又相对独立的教学活动模块所构成的一个整体。这些教学活动模块之间首先表现为一种“静态”的结构,教师在进行教学设计时,不仅需要根据本课的教学内容和教学目标,对数学课堂的整体结构进行充分考虑和系统设计,还需要根据学生心理特点和认知过程,对其中每一个教学活动模块作精心思索,精细设计。在《吨的认识》这一课中,许老师主要安排了以下三个教学活动模块,并对每一个模块都作了精心设计。 1.“新课导入”模块的设计。 (1)创设情境,复习已经学过的质量单位。 师:有个小朋友叫小马虎,他在逛动物园的时候,把一些动物的体重记录了下来。 屏幕出示:一只小白鼠大约重20。 一只小兔大约重2。 一头河马大约重3000。 他记录得怎么样?──哟,真是个小马虎,我们来帮他补上吧。 …… (2)引发学习需要,引入新知。 师:还有比它们更重的呢! 屏幕继续出示:一头大象重5000千克。 一头鲸鱼重72000千克。 我们一起来读一读。表示这些动物的体重,用千克作单位,你觉得怎么样?怎样能更简便地记录呢?(由此引出:计量比较重的物品有多重,用“吨”作单位比较简便。)在“新课导入”模块设计中,许老师精心创设了“小马虎逛动物园”的情境,唤醒了学生对“克”“千克”等相关旧知的回忆,引发了学生对更大的质量单位的一种认知需求,从而自然地引出了“吨”这一新课学习内容。 2.“新知学习”模块的设计。 (1)师生合作,初步体验1吨有多重。 (出示1袋大米)介绍:这袋大米重10千克。 每组发1袋10千克的大米,小组里的同学按照组号轮流抱一抱,并说说感受。(有的学生说重,有的说轻。) 选出班里的“大力士”来搬大米。教师一袋一袋地递加,直到搬不动为止。要求其他学生喊“加油”,并认真观察“大力士”的表现。搬后请“大力士”说说感受。(太重了!)说明:30千克大米已经很重了,但是这个重量与1吨相比差得远了! 想象推算:接着往下算,4袋这样的大米重多少?5袋呢?10袋呢?100袋呢? 说明:100袋这样的大米,重1000千克,就是1吨。(板书:1吨=1000千克) (2)小组活动,进一步体验1吨有多重。 教师为每个学习小组准备了各种不相同的操作材料,让学生进行小组活动:首先按组号

美丽的花朵绽放了(大班科学教案)

美丽的花朵绽放了(大班科学教案)引言:春天到了,花朵们都要相继绽放了,大地又丰富起来了。通过本次大班教案锻炼幼儿的变现力,锻炼幼儿的胆识,激发幼儿积极努力表现自己。从小培养幼儿对生物的兴趣,培养幼儿勇于探索研究的性格。 活动目标:培养幼儿初步的艺术表现力和观察力,萌发幼儿热爱大自然的美好情感,引导幼儿了解月季花、菊花的外形特征,鼓励幼儿大胆用不同手法表现各种各样的花。 活动准备:彩笔、作业纸,各种形状的彩纸、剪刀,胶水、橡皮泥若干,活动前把秋天各种花的挂图张贴在教室内,供幼儿观赏,民间歌曲《对花》的录音磁带。 活动过程: 一、组织幼儿猜月季花、菊花的谜语,说说自己见过的花朵的样子。 二、观察挂图中各种各样的花,认识其外形特征,引导幼儿掌握主要调整。 三、引导幼儿观察后进行趣味想象,这些花像什么?讨论不同的

花可以用哪些图形来表现。 四、请几名幼儿在示范纸上画出几种图形,教师添画成大小、颜色、形状不同的花。 五、幼儿自选材料分组活动:绘画,橡皮泥制作,彩纸剪贴等。引导幼儿自评、互评作品。 诚实的花朵 活动目标:做到诚实、不说谎话、知错能改、拾金不昧,知道诚实是做人最基本的品质之一,了解生活中哪些是诚实的行为,愿意做一个诚实的孩子。 教学准备:自制多媒体课件 活动过程: 一、歌曲导入 1、教师:小朋友,你们喜欢听歌曲吗?那就和我一起来欣赏一首歌曲吧!(课件播放:歌曲《好孩子要诚实》)你从这首儿歌中,知道了什么?这首儿歌的名字就叫《好孩子要诚实》(课件出示:歌曲名《好孩子要诚实》) 2、今天,我们就一起去学习第10课《诚实的花朵》。(板书课题)看看图中的小亮是不是一个诚实的好孩子?

生命的芬芳作文

生命的芬芳作文 生命的芬芳作文(一) 生命给予我们的是五花八门。我热爱生命,那是一个清楚、坚固的信仰;那是一片>温暖、勇敢的力量;那是出自灵魂、出自生命的呐喊。每当望着云,总会勾起一丝回忆中的香。也许,>这就是我们用执着写出的青春、无悔的日记,但它带给我们的永远是花一般的芬芳。 回首红尘,飘来阵阵芳香,一个个醉人的微笑,一声声问候的话语。一切的一切,总是那么令人迷恋、神往。 虽然世界很大,但只要我们心在一起,香味总在飘逸。无论多么遥远,多么平沙无垠,我们的距离会远吗? 杜鹃声声,唤醒我们的梦。春风细雨,滋润着我们干渴的思想。但在风雨过后,总是会闻到出自泥土的香。而这泥土,就是我们生命造就的一片田园。里面种着许多花,步入其中,等待我们的是什么?没错,是扑鼻而来的香,这香甚是浓郁,感染了世界。 撒哈拉大沙漠的一望无际,阻碍了生命的进程。岁月给泥土不断加厚,也拖不起生命的芳香。乞拉朋齐的大雨,也淋不湿生命的赞歌。一条尼罗河,一座珠穆朗玛峰,一片死海,一片平原,它们只是点缀,体现我们生命无比的强悍,无比的从容。 柔风、细雨,是那么的清新自然;浓郁、华丽,是那么地芳香。此时的我,不禁觉得生命是那么豪迈,那么不可侵犯。 此时的我,任凭岁月给生命加温,就像为花儿浇水一样,万般从容。生命的芳香重回我的身旁,我将不再>孤独,因为有它伴着我,我会倍感舒适。 此时的我,终于再次闻到了你,生命的芳香,依旧那么浓郁,那么清香,那么令人神往。 生命的芬芳作文(二) 在黎明破晓之前,花的芳香尚未弥漫开来,而我却在那一刻的空气里,闻到了最沁人心脾的芳香,那是生命的芳香。 阳光还未穿破厚厚的云层,整个城市还沉睡在浓密的雾里。我意外的起了个大早,就站在阳台上望着窗外的>景色。 “沙沙沙。”细碎而模糊的声音在耳边响起,我好奇地寻找着,终于在车库旁看到了一个瘦弱的身影。他穿着一件橙黄的工作服,颜色以不再鲜艳,有了些许岁月的痕迹。

芳香造句

香。 11、春风,不像夏天那么猛烈,不像秋天那么瑟瑟,不像冬天那么刺骨。那柔风,轻轻扶过脸庞,轻轻吹过耳边,带着花儿的的甜蜜,带着泥土的芳香,那么温柔,那么可爱,令人难以忘怀。 12、哇!好漂亮的花儿呀!风信子开花了,原来“玉米粒”似的花苞已经悄悄开花了,一朵朵紫色的花儿散发出迷人的芳香,淡黄色的花心点缀着它们,真是美极了! 13、离别了二十年再度踏上故国的土地,普照觉得故国的一切显得渺小。山、川、森林、平原还有散出于平原的聚落,什么都很小。空气则清澄美妙,与中国大陆相比则觉得又芳香气息。 14、桃花大大方方,她深根大地,汲取大地母亲的浮汁,具有强盛的生命力,她喜欢风雨,她喜欢太阳,因为阳光雨露会使她根深叶茂花美芳香。 15、从果园里飘出一阵阵醉人的芳香。你亲口尝尝那红通通的苹果,又甜又脆,好吃极了! 16、我们的目标是找到一种让人觉得能永葆青春的芳香。 17、春天,隐藏在那温暖的春风里。阵阵微风袭来,像母亲的手抚摸着你,风中还带着些草的香气与花的芳香,一切那么美好,一切都那么清新。 18、夏天有人爱芳香四溢的春天,有人爱硕果累累的秋天,有人爱那雪花飞舞的冬天。我却独爱多姿多彩的夏天。夏天,是来的那么的突然,当我们正在享受春日的温和时,它就悄悄地打开了太阳的炎热之门。 19、当一双眼睛为这些美不胜收的景色着迷的时候,一阵紧接一阵的浓烈的芳香也争先恐后地来撩拔人的情弦,直沁心脾。

20、傍晚,孩子们三五成群的躺在凉席上,仰望着星空,数着 满天的星星,嘻嘻哈哈闹个不停。老人们悠闲地躺在摇椅上,眯着 眼睛感受晚风带来的泥土的芳香。 21、童年,是一幅迷人的画,勾勒出我许多有趣的故事;童年,是一首婉转悠扬的短笛,奏出了我纯洁美好的幻想;童年,是一束 绚丽的茉莉,儿时的欢笑像茉莉散发出醉人的芳香,朵朵洁白的花 瓣就仿佛是一件件回忆。 22、迎春花的花瓣是嫩黄色的,分为两层,都有六片花瓣。用 鼻子一闻,啊,你会闻到一片芳香,沉浸在花香之中。 23、是种子,就要冲出土层;是鲜花,就要散发芳香;有才华,就要报效祖国。 24、父爱如茶,虽然苦涩,然细细品味却是满口芳香与甘甜; 父爱如酒,虽然炽焰如火,但事后回味确实让人感动而难忘。 25、秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人;也不像夏天那样 有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天那么美丽。可是,它在我心 中却是最美的。 26、油菜花是一种平淡无奇的花,没有**的多姿多彩,没有牡 丹的国色天香,没有水仙花的冰清玉洁,没有茉莉花的芳香,因此 没人赞美它,但是我却十分喜它。 27、空气里荡漾着芳香,很多花草混和在一起的芳香。 28、小草在雨露中成长,伸展了臂膀。而鲜花也更加美丽,并 且散发着迷人的芳香!它们共同感受着大自然带来的气息。时间也 是这样的过着。 29、我热爱春天,我喜欢闻到花儿的芳香,看到大树的新绿, 听到小乌的欢唱。我热爱春天,因为春天充满了生机,充满了新的

那芬芳的花朵

那芬芳的花朵 一份辛苦,一份收获 ----题记 农大的花开的正艳,迷人的味道四处飘逸。一群又一群学生们背着书包,轻松的聊着天向教室走去。不远处一阵急促的脚步声传来,小小的身影,即便步伐轻快,也依旧无法掩饰大大的书包背在身上。她的手里拿着刚刚记录完开会内容的小本子。这个小本的些许页脚已经泛黄,卷起了边,想必是用了很久了吧,这里详细的记录着会议的内容,老师交代的任务以及各种杂事。她轻轻的喘了口气,加快了步伐,追上了前面的同学。她是软件1101班的刘薇同学,她是一名团支书。如今已经大三的她,对平时的这些工作早已做的游刃有余。老师交代给她的事情她几乎未出过任何差错。正是由于她这种认真严谨的做事态度,她的学习成绩也非常优秀。她连续两年获得了优秀学生、优秀团干部等荣誉。 心暖花自香 身为团支书的她深深明明自己在班级中的带头作用,所以她时刻严格要求自己。同时她又是一位对同

学友爱、平易近人的热情女孩儿,班里有的同学性格比较孤僻,她就热心的和他们做朋友,帮助他们解决生活与学习上的困难。若是有哪位同学病了,她会第一时间去看他们,生怕班里的哪位同学掉了队。她就是这样一个热情可爱的女孩儿,同学们对她的评价很高,她从未骄傲,真实善良如她,继续努力才是她不变的追求。 在她心中,班级就像她的第二个家,班级的团结向上才是她最大的愿望,所以,她不断的严格要求自己,在她担任团支书的三年里,对自己的工作一丝不苟,对老师交代的任务尽全力完成。她像农大春季盛开的丁香花,美丽,动人。让我们忍不住的想接近她,了解她,看着她绽放,为校园添一抹更亮的色彩。 在磨砺中成长 在学习上,她积极要求上进, 从未放松对专业知识的学习,不断地巩固已学知识,做到温故而知新。因为在这个充满竞争的社会里,只有不断地充实自己,才能使自己融入这个社会,适应这个社会。她在课余期间,重点学习了英语与计算机其他软件方面的知识,有一定的英语阅读及口语能力,通过了大学英语四级考试。针对自己的专业和自身特点,她努力学习专业知识,为今后的择业求职作好准备。她也有很多失败的经历,

描写诚实的句子

描写诚实的句子 导读:1、诚,乃信之本;无诚,何以言信?诚而有信,方为人生。 2、诚信,是一支神奇的笔,龟背上长出了汉字,汉字上长出了华夏。 3、诚信是为人的基点,诚信是事业的支点,诚信是成功的起点。 4、诚实守信,是我中华民族优良传统。千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。 5、信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。 6、诚实,是文明的花朵,带给我们希望;诚实,是美德的彩虹,引领我们向前;诚实,是信用的枝干,带领我们走进美妙的世界! 7、诚信,是人类文明的阶梯;诚信,是填补人类间隔的碎石。 8、实事求是,诚实待人,决不口是心非。只有做人诚信了,做事才能诚信。我要把诚信这个传统美德在我身上发扬光大。 9、信用乃立身之本,守住信用,就是守住人品,这住榜。守信,总是以极其负责的态度对待别人,用极其严格的要求对待自己。真正的守信者不轻易许诺。是否许诺,以能否践约为唯一的衡量标准,所以,一旦答应,必定做到。 10、诚信,如一把钥匙,打开你我心中那扇门上的锁,让我们敞开心扉,沐浴那友谊的阳光。

11、一个人诚实有信,自然得到多助,获得大家的尊重和友谊。反过来,如果贪图一点安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上得到实惠,实际上这么做已毁掉了自己的名誉。所以,千万不要失去西瓜捡了芝麻,得不偿失。 12、让诚实变成清晨一缕温暖的阳光,让诚实成为小鸟在耳畔的请啼,让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火,让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫,时刻伴随你和我,与我们同行。 13、诚信,是中华民族的传统美德,没有诚信的人是难以让人接受的,诚信就如同一盏生活中的明灯指引我们前行的路。 14、你诚信我诚信人人有威信,讲法治护法治个个能自治。 15、自重重人人重,自信信人人信。 16、诚信就是真诚、诚实,守信重诺。诚与信是分不开的,只有诚实可靠才能取信于人。 17、诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚。 18、自谋不诚,则欺心而弃己,与人不诚,则丧德而增怨。走正直诚实的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿。 19、说谎话的人所得到的,就只即使觉说直话也没有人相信。 20、诚信是一粒种子,沐着春风,喝着秋雨,它一点点地长大。几度风雨,几度磨练,它就是希望,它是生命的源泉。聪明人有了它,事业有成,一帆风顺;愚笨者遇到它,抛弃自卑,勇往直前。成功者有了它,信心百倍,攻入新关;失败者遇到它,重整旗鼓,东山再起。

初中作文芬芳范文

初中作文芬芳范文 芬芳的歌声 空气中再次弥漫着诱人的迷迭香,沁人心脾。放眼望,活力四射的孩子们奔跑着,嬉闹着。无论在哪一个角落,总能看得到。欢声笑语,是我们最直接的表达。无忧无虑,是我们最明显的标志。无论以后怎样,无论发生了什么。或喜或悲。愿一切,继续延续着。> 题记 芬芳的歌声 (一) 两个女孩一起听歌,一个女孩轻细的嗓音和着音乐起伏跌宕,后来就停下来抗-议另一个女孩连一句歌词都没送出。你唱,你和我一起唱。那个女孩说,小小的眼睛忽闪忽闪的,一副委屈的样子。一直没唱的女孩忍不住笑了起来说,好咧,我唱,你不要后悔哦。说着唱起来,……芬芳美丽满枝丫,又香又白人人夸……抗-议的女孩听了很是生气,嘟起小嘴,表示抗-议。因为这首歌里有她的名字:芬芳。另一个女孩一边笑着反复唱那句歌词一边跑,芬芳在后追着,生气的大叫着。她们越过都市来到海滩,此时的海滩宁静祥和。两个女孩站在海的彼岸,名叫芬芳的女孩开始唱歌,另一个女孩则在一旁轻轻的听着,听着。 (二) 和芬芳相识是在一节让然讨厌的体育课上,那天早晨——天空晴朗,湛蓝湛蓝的,在远处飘着几缕淡淡的白云。在学校的大操场上,

体育老师带着同学一起上课。“同学们,这节课我们来玩个游戏。”体育老师说。“看,像我这样,”老师说着,叫了一个同学过去帮他。老师和那个同学玩起了“螃蟹”的游戏,就是两人背靠背手挽手,一起行走,老师还说一会要比赛,让大家自己先去练练。大家都散开了,各自找自己的伙伴,只有然还站在原地不动,她不知道找谁。“嗨,我们两个一起怎么?”然的肩膀冷不防被人拍了一下,转过头,原来是一个女孩,她有一头飘逸的长发,一对笑眯眯的小眼睛,给人的感觉是很淳朴,很有亲和力的样子。她有一个也很淳朴的名字,叫芬芳。她今天穿了一件蓝白色的休闲服,一条深蓝色的牛仔裤和一双蓝白色的运动鞋,看起来就是充满精神。“怎么样?”她急切地问然。“恩……好。”然点点头。她们两个人玩起了游戏,她们很有默契。“你们配合的很不错埃”体育老师在一边夸奖到,并细心地帮她们矫正姿势。又过了一会儿,体育老师对全班同学说:“现在开始比赛,看谁配合的好,看谁先到终点。”大家站在起跑线上,全神贯注地准备着,“三、二、一,开始!”体育老师一声令下,大家都一瘸一拐地跑了起来,然和芬芳也不甘是弱,急忙跑了起来。她们配合的几乎是天衣无逢。所以,就遥遥领先。最后当然是第一名喽。“耶!”两个人高兴地跳起来。此后两人便走近了,成为了好朋友。 (三) 芬芳喜欢唱歌,然就在一旁听着,享受一般。有时,芬芳唱走调了,然就在大笑,芬芳也不好意思的挠挠头,表示要重新再唱一遍。马上就要到母亲节了,芬芳陪着然去买母亲节的礼物,然问芬芳,你

花作文之每一朵花都有芳香作文指导

每一朵花都有芳香作文指导 【篇一:《绽放》作文讲评】 《绽放》作文讲评 【作文题目】田野里、山坡上、道路旁、花园中,我们经常能够看 到一朵朵鲜艳的花,不管脚下的土地是否肥沃,也不管是否有人停 下来欣赏,他们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实,从些 绽放的花儿身上,我们能得到很多生活的启示。 请以“绽放”为题写一篇不少于800字的文章。 【写作指导】 绽放的本来含义是花朵的开放。田野里、山坡上、道路旁、花园中,我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花绽放。脚下的土地是否肥沃不重要,有没有人欣赏也不重要,关键是自己的心态。可以开的热烈也 可以开的悄然、低调。人生也一样,这里选取他的比喻义。生命之 花也需要绽放。可以理解为生命之花要想开的鲜艳必须要有哪些优 秀的品质,比如奉献、低调、坚韧等。选取角度: 一、生命之花需要绽放: 1、不管脚下的土地是否肥沃,生命之花都需要绽放。 2、不管有无 别人欣赏,生命之花都需要绽放。3、绽放是一种品质,悄然绽放, 热烈张扬的绽放。4、绽放需要一定的能量积蓄。5、绽放要经历磨 难与痛苦。 二、材料已经清晰地揭示了文章的立意。材料共有两句话,第一句 写花儿不论条件如何,是否有人欣赏,总能自信绽放,强调的花儿 生命的坚强和完美的绽放,第二句由花儿而联想到人生,启发人们 从花儿的绽放中获取生活的启示。两句中有几个关键词:“不管??也 不管??”“总是”“自信”“骄傲”“悄然”“绽放”“很多”“生活启示”。从这

几个关键词中,可以看出作文要写出花儿坚强绽放给我们人生带来的启示,而且启示可能有多方面,可以先写花儿的顽强成长经历到最终绽放而给我们生活的启示,也可以直接由绽放写起。 可以写成一篇记叙文,可以写散文,也可以写议论文。 记叙文,可以直接叙事,写自己或者别人如何通过顽强拼搏让人生绽放绚丽之花,也可以由花儿的顽强绽放而领悟对自己的人生启迪等等。 【精彩例文】 例文(一)绽放 我家的小花坛里有一株小小的迎春花,它矮小又不起眼,可是几天前, 它秃秃的纸条上却冒出了一个小小的花骨朵。在万物还在沉寂的日子里,那嫩黄的小花骨朵引起了我的注意。 每天早晨我都会为它浇浇水,看着花骨朵慢慢长大,我心想离它开花的日子不远了,心里十分高兴。 可是,老天却好像故意在为难小小的迎春花。寒潮刚过,又迎来了新的一波,凛冽的寒风嘶吼着在大地上纵横,花坛里刚冒出头的小草都被吓蔫巴了。这天夜里,我从梦中惊醒,忽闻窗外风声阵阵还伴着点点小雨,简直就是一场风与雨的狂欢。我的心不禁被揪了起来,花坛的迎春花一定遭袭了,它的枝条那么瘦小,那柔软的小骨朵又怎么受得起风雨的鞭打?早晨,天刚亮我便迫不及待地跳下床冲向院子,可走到院子看到桂树的叶子被刮落了一地,我又不忍心去看迎春花儿了。 最终还是好奇心胜利了,我慢慢走到花坛边,睁开眼准备接受花凋的现实,可却看到迎春花墨绿的软条上,一朵小小的黄花在风中舒展花瓣,那耀眼的黄色亮得像一团火焰,仿佛要燃烧整个春天。风

如何让数学课堂教学更加通俗易懂

如何让数学课堂教学更加通俗易懂 (非复制品,修改于自己的一篇论文。) 目前中学生厌学现象相当普遍,有不少学生丧失了学好数学的信心,对数学没有兴趣,有着莫名的恐惧感,表现在:学习没信心,上课听不懂。“如何改变这种现状,如何让教学更加通俗易懂。”既是我们当前必须完成的任务,又是每一位数学教师的职责。经过不断观察、分析、思考、研究,我认为树立学生自信、调动学生学习积极性,提高学生参与度,多举例多演示能够使教学更加通俗易懂。 首先要让学生有自信。人立于世,信心至关重要。对于这些已对数学失去信心的学生要重树信心,赏识关爱必不可少。美国一位作家这样评价教育——“对孩子们来说,一句赞扬抵得上十句责骂。”,我国清代教育家颜元也说过:“数子十过,不如奖子一长。”,可见赏识教育在教书育人方面是多么的重要。中学生正处于人生的发萌阶段,世界观人生观尚未建立,日常的表现能否得到家长、老师、长辈、同学等的肯定与赏识对他们而言更为重要。学生们如果被多次赏识鼓励,他们的情绪会得到极大的满足,随之学习心境就会保持“愉悦”状态,从而感觉、知觉、记忆、思维都将处于良好的活动状态,产生强烈的求知欲望和情感,这会进一步强化学习效果,不断取得求知的成功。如何尽快树立起孩子们的学习自信。对于这些基础差、问题多的孩子,他们太需要赏识,太需要自信了。老师要善于借助各种事物赏识学生,在候课时找学生聊上几句,借个话题,顺势表扬一下;在课间,利用交作业、发作业的机会,对作业有进步的学生借题鼓励一翻;课堂上,多给这些孩子提供些机会,对于简单点的问题让他们回答,及时给予赏识鼓励……,甚至还可以做点小动作:先找一两个学习基础差的学生交流一翻,和他们谈学习的重要性,鼓励他们,相信他们能够上课专心听讲,写好作业,并承诺:如果写作业时遇到困难,老师一定做到有求必应,及时帮助。当他们课堂上听讲较专心,作业有进步时,及时地给予表扬,一段时间内反复强调鼓励,这既对这一两个学生是一种赏识鞭策,同时也为其它类似的学生树立起了学习的榜样,这样良性循环下去,效果是非常可观的。如果我们用心用智慧经常巧妙地对学生进行赏识鼓励,相信他们会重树信心,努力学习的。有了自信,就会使学生上课更加专心,更加努力思考,这就为上课听得懂打下了心理基础,做好了心理准备。其次要调动学生的学习积极性,俗语说:“只要愿意学习就一定能够学会”。“愿意学习”是学习的强大动力,教师要善于运用各种教学方法使学生爱学。对中学

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