竞争？合作？20

八仙筒镇中学八年级思想品德导读单

课题8.1 竞争？合作？设计人徐秀花

学习目标能说出现代社会是充满竞争，也是充满合作的社会。写出竞争的目的。培养敢于竞争善于合作的能力。认识到竞争与合作就在我们的身边，就在我们生活的方方面面，它促使我们超越自己，发展自己；使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争；使学生愿意合作、善于合作、享受合作。

重点认识竞争、合作的重要性，学会正确对待竞争，努力发展合作。

难点在现实生活中学会正确竞争与合作，与同学一起健康成长，培养良好的竞争意识。

班级姓名组别时间11月11日

一、通读教材90--94页，感知全文

二、再读课文，完成下列相关问题：

（一）平等竞争

1竞争的作用是什么？在课本中画出来。

2是竞争的副产品。这种心理的危害是什么？怎样消除这种不良心理？

在课本中划出来

3、竞争中必须遵守的基本准则是什么？写出并在课本中画出来。

4、竞争的目的是什么？写出并在课本中画出来。

（二）合作共享

5、合作是 _____的基础，共享是_______的必然结果。

6、我们合作的核心是______________________.

在7、合作的重要性是什么?在课本中画出来。

三；认真阅读文中的案例，思考案例中的相关问题，试写出结论，以备合作交流。

四、你的问题：

八仙筒镇中学八年级思想品德训练单

设计人徐秀花日期2011年11月11 日

班级姓名组别

一、基础性习题：（必做题）

1．在竞争中必须遵守的基本准则是（）

A．道德和法律 B．公平竞争

C．规章制度 D．风俗习惯

2．当今社会各个层面充满了竞争，下列关于竞争的说法正确的是（）

A．竞争就是“你死我活”的斗争 B．竞争就是为达目的不择手段的争取

C．竞争对人的发展和社会进步有促进作用

D．竞争只会给人带来巨大压力，让人失去自信

3．做一个合格的竞争者，培养健康的竞争意识，就要消除（）

A．自卑心理 B．自负心理 C．忌妒心理 D．虚荣心理

4．运动员赛跑要站在同一起跑线上，举重运动员比赛要根据体重分为不同级别。这告诉我们（）

A．任何一种竞争都应该是公平的 B．只有体育竞技是公平竞争

C．竞争不利于人们的自由发挥 D．竞争限制人的全面发展

5．在严寒的冬天，有三组人。第一组人，点了一堆火取暖，谁也不愿意去捡柴，结果柴烧完后，火也灭了，冻得快成冰雕了；第二组人点了一堆火，其中一人想到：大家不能只烤火而不捡柴，就让大家都去捡柴火，因为大家只捡柴，没有烤火，没有人照看，火也灭了，也冻得够呛，还在互相抱怨没人看火；第三组人则安排一些人烤火，一些人捡柴，不断轮流，火一直燃烧，保证大家度过了寒冷的冬天。这说明（）①生活离不开合作②人们之间只有相互合作才能获得成功③有共同兴趣爱好的人才能合作愉快④在人生的道路上，只有互相帮助，才能互利互惠获得双赢

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

6．据统计，1901～1996年，获诺贝尔奖者近500人，其中300人的研究是合作成果，占总数的一半以上。这组数字说明( )

A．只要合作就一定能成功

B．合作比竞争更重要，我们应该放弃竞争

C．任何事业的成功需要合作，合作是事业成功的土壤

D．一个人如果不能学会合作之道，必然会走向失败，从而产生自卑心理

7.“人心齐，泰山移”这句话突出表明了的重要性。（）

A．合作 B．竞争 C．共享 D．付出

8.“一对沙子是松散的，可是它与水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理是（）

①人类需要合作②任何事业的成功，都需要良好的合作③我们要善于竞争④只有兴趣爱好不同的人才能有良好的合作

A．①② B．①③ C．②④ D．②③

9.下列没有体现合作精神的是（）

A．联合国开发计划署到中国参与扶贫计划

B．兴趣小组共同撰写科技小论文

C．在二十国峰会上，各国共同探讨世界经济危机的应对策略

D．800米赛跑中，运动员们你追我赶

10．一个具有合作精神、合作能力的人（）

①容易获得他人的支持和帮助②会分享到成功的喜悦③能让我们取得更大的胜利④容易遭到他人的妒忌

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

11.“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”下列对这句话的理解错误的是（）

A．一个人做事容易成功，人多了反而不可能成功

B．合作是共享的基础和前提，共享是合作的必然结果

C．如果一个集体缺乏团结合作精神，那么个人的利益就难以得到保障

D．个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作

二：请仔细阅读下面的材料，然后回答：

12.歌曲《众人划桨开大船》中这样唱道：一棵小树呀,弱不禁风雨，百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒。……一根筷子呀,轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。（1）这两句歌词告诉我们为什么需要合作？

（2）合作能给我们带来哪些益处？

（3）合作的核心是什么？

（4）合作与共享的关系是怎样的？

个人的力量是有限的，我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量；合作是事业成功的土壤。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。

容易获得他人的支持和帮助，大大增加了成功的可能。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。

发扬集体主义精神

合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。

八仙筒镇中学八年级思想品德导学方案

第周第课时总编第课时

课题8.1 竞争？合作？课型问题综合解决课

主备人徐秀花备课时间11.11 指导教师时间：月日学习方法案例教学法、合作探究、创设情景法讨论法

导学过程

导学步骤时间教学内容及师生活动二次设计

导入新课

呈现目标

预习评价生成问题

合作探究展示交流2分

1分

10分

8分

由情境导入

学生根据导读单解读学习目标

课前板书问题

1、用3分钟时间走进文本90--92页小组讨论交流

导读单第1一4题。

2、小组汇报组内补充，其他组质疑、补充。

3、解决小组内问题，组内交流解决。不能解决的

组间解决。

4、. 用3分钟时间走进文本93-94页小组讨论交

流导读

5、、小组汇报导读单主题二第5-7题。组内补充，

其他组质疑、补充。

6、解决小组内问题，组内交流解决。不能解决的

组间解决。

主题一、平等竞争

问题预设：

１、为什么说忌妒是竞争的副产品？

利用教材91页案例解决。方法：

小组分别合作讨论，组长组织安排轮流回答形成本组意见；

小组代表展讲并答疑，其他同学评价并质疑（三）主题二：合作共享

合作探究展示交流

课堂小结当堂训练8分

8分

8分

问题预设：

1、合作与共享的关系？利用93页案例解决。

2、合作的重要性？利用94页案例解决。

方法：

小组分别合作讨论，组长组织安排轮流回答形成本组意见

小组代表展讲并答疑，其他同学评价并质疑归纳小结本节自己收获、（小组展讲）

生独立完成训练单组内交流，组间质疑、评价。