苏教版五年级数学上册第7单元课时作业：第3课时_解决问题的策略 练习课【精品】

第3课时练习课

一、两个自然数的和是12，那么这两个自然数的积可能是多少？

二、陆昊的爸爸去南京出差，他想在盐水鸭、樱桃、雨花茶、云锦、金陵折扇这五种当地特

产中选两种带回，可以有多少种不同的选法？

三、钱师傅把9个相同的杯子摆在3张一样的餐桌上（不考虑摆放的顺序），要使每张桌子上

都有杯子，有几种不同的摆法？

答案：一、可能是0、11、20、27、32、35、36

二、10种

三、有7种不同的摆法：1、1、7；1、2、6；1、3、5；1、4、4；2、2、5；2、3、4；3、3、

3

苏教版数学三年级上册练习七

学校年级三姓名 课题练习七（2）课时第四单元第（ 5 ）课时 教学目标1．巩固前面学习的三位数除以一位数的内容，帮助学生逐步形成相关的计算技能，提高学生的计算水平和对实际问题的分析能力。 2．让学生在独立探究的基础上进行交流，发展学生的解题策略。 制定依据1.教材分析 这部分内容主要通过练习巩固此前学过的整十、整百除以一位数的口算，两、三位数除以一位数的笔算和除法的验算，帮助学生形成相应的计算技能，并应用所学的除法计算解决一些简答的实际问题。第7题主要是利用学生已有的知识类推出各位都能整除的两位数除以一位数的口算方法。其中第（1）题是由整十的除以一位数的口算方法类推出非整十的两位数除以一位数的口算方法，即：在口算几十几除以一位数时，可以先用几十除以一位数，再用几除以一位数，最后把两次算出的结果合起来。第（2）题是将非整十的两位数乘一位数（不进位）与相应的除法进行对比，既让学生体会乘、除法口算在计算思路上的相似性，启发他们想乘算除，又为学生再次体会乘、除法的关系提供机会。第8题是非整十的两位数除以一位数（各位都能整除）的口算练习，帮助学生进一步掌握相应的口算方法，形成必要的技能。第9题先让学生估计商是几百多，再用竖式计算。这样的练习，有利于学生进一步明确三位数除以一位数的笔算程序，加深对笔算方法的理解。同时也有利于培养他们的估算意识和估算能力，丰富他们对计算结果预测、监控的经验。第10题提出两个问题。其中，解答“这个班需要多少张双人课桌”这个问题时，需要用到题中的隐含条件，即：每两个人用一张课桌。这样的问题有利于学生体会数学与日常生活的联系，也有利于培养学生对问题的分析能力。第11、12题是让学生应用已学的除法解决两步计算的实际问题，着力引导他们联系生活经验分析数量关系，确定揭题思路，有利于发展学生的数学思考。 最后安排的思考题，引导学生从不同角度理解“小宇的火车票是妈妈的一半”这个已知条件，合理灵活地解决问题，有助于锻炼思维，积累分析和解决问题的经验。 2.学生分析 本节课是一节练习课，主要练习前面三课时的“整十数、整百数除以一位数”、“两、三位数除以一位数”、“除法的验算”内容，帮助学生进一步的熟练除法的计算和验算，形成相应的计算技能，并能运用所学的除法计算解决一些简单的实际问题。 教学过程 教学 环节 教师活动学生活动设计意图 开放导入 同学们，前面我们一起学习了三位数除以 一位数的除法。你们回忆一下，我们都学习了 哪几类两三位数除以一位数。（指名说一说）， （1）口算练习： 70÷7 300÷5 630÷9 69÷3 200×5 88÷8 350÷5 20×9 （2）笔算：963÷3 58÷5 选择乘除法各一题，先让 学生同桌交流再指名说说 是怎样口算的。 完成后交流算法，先让同 桌互相交流，再集体交流 复习前两节课的旧知 课堂是师生共同经历的一段生命旅程，为了提高我们的生命质量，需要教师做好充分地预设，精心地备好每一节课。

2014-2015年苏教版三年级数学上册期末练习七

三数（上册）期末练习七 一、计算（34） 1、直接写得数（20） 50÷2＝ 96÷3＝ 80÷4＝ 3000＋7000＝ 3×120＝ 27＋45＝ 140×2＝ 200＋5000＝ 46＋34＝ 56－38＝ 800×5＝ 1400－600＝ 71－28＝ 110×7＝ 85－78＝ =+3131 60－14＝ 6600－600＝ 31＋59＝ =-7 4 75 2、用竖式计算（2×4+3×2=14） 3、 543×7＝ 9×306＝ 250×8＝ 72÷3＝ 94÷7＝ 64÷6＝ 验 验 算 算 二、填空（22） 1、5个一千是 ( )，10个一千是( )。 2、8030里面有8个（ ）和3个（ ）。 3、用24计时法表示“晚上8时20分”是（ ）。 4、把一张纸平均分成8份，每份是这张纸的（ ），写作() () 。 5、在○里填上 < 、>，在□里填上数。 4531○5134 6809＞6□90 3 2○31 61○5 1 6、在括号里填上合适的单位名称。 一根跳绳长约2（ ），重约250（ ）。 李老师体重76（ ），身高178（ ）。 7、把一个边长10厘米的正方形，对折成两个完全一样的长方形。每个长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，周长是 （ ）厘米。 8、儿童乐园的开放时间是8：00-----18：00，小军下午4时进入园内，他最多可玩（ ）小时。 9、把转盘分成四个区域（如右图）。 ①转动指针10次，指针会经常停在（ ）区域里。 ②转动指针，指针停在（ ）区域和（ ）区域的可能性差不多。 三、画画填填。（2+2+5+4=13） 1、先把长方形平均分，然后涂色表示分数。

苏教版小学三年级数学练习题

苏教版小学三年级数学练习题 二、硬币厚度一般是1-2，小红的身高是126，我家有一棵高5的大树，阳台有一台9高的洗衣机，书房里有一张 6高的书桌，书桌上有一盏高35的台灯和一个厚约的文具盒。万里长城长约6700，飞机每小时飞行1000，东莞到北京的距离大约是2300。一只老虎约重360。一列汽车每小时约行驶100。 三、解决问题： 1、一支铅笔原来长8厘米，用去6毫米后，现在这支铅笔有多长？ 2、妈妈买了一块4厘米长的火腿肉，每5毫米切一处，可以切多少片？ 3、一支粉笔长6厘米，5支粉笔长多少厘米？合多少 分米？ 4、按从大到小的顺序排列。5厘米00厘米50米1千米米 5、某城市要修一条长54千米的高速公路，如果每天 修6千米，几天可以修完？ 6、一辆载重1吨的货车，装有2头牛，每头牛重600千克，货车超重了吗？超了多少？ 7、有两根绳子，第一根长5米，第二根是第一根的4倍，第二根长多少米？两根一共长多少米？

第二单元万以内的加法和减法 一、计算： 95+9312+396+48566+43927-258 78+80946+23487-57900-368507-88 二、填上适当的数 - 1 0 1 三、填空题： 1检验370+230＝600 ）。 2 3、最大的三位与最大的两位数的和是，差是。 四、解决问题： 1、一本书900页，小明第一个星期看了308页，第二个星期看了281页，小明还有多少页没有看？ 2、二三年级开家长会，准备了800张椅子。二年级来了276名家长，三年级来了356名家长。请问学校准备的椅子够吗？ 3组织学生参观博物馆，上午去参观的有580人，下午去参观的学生比上午少187人，这一天学校一共有多少学生参观了博物馆？ 一、填空： 1、和表面有四边形。

五年级下学期数学提优训练

五年级数学提优训练（4月15日） 一．填空 1、已知等式x-3=y+3，根据等式的性质，两边同时（）可得x=（），两边同时（），可得（）= y；若已知等式a÷8=b×2,根据等式性质，两边同时（），可得a=（），两边同时（），可得（）=b。 2．右图中涂色部分的三角形用分数表示是（），分数单位是（），至少再加上（）这样的分数单位就成了假分数。从图中取出四分之一应取（）个三 角形。 3．把3升果汁倒满8个同样的杯子后，正好倒完。每杯正好占3升的（），是（）升，相当于1升的（）。 4．李师傅3小时做了5个机器零件，平均每小时可以做（）个零件，平均做一个机器零件需（）小时。 5．最小的奇数是一位数中最大合数的（）。 6．7厘米是1米的（），用小数表示是（）米。 7．钟面上从中午12时整到下午2时整，时针走了（）圈，分针走了（）圈；从下午3时整到下午5：40，分针走了（）圈。 8．7/9的分母去掉后，所得的数是原分数的（）倍。 9、右上图是电脑中EXCEL表格（电子表格）的一部分，中间工作区被分成若干个单元格，图中“三公司所在单元格用A4表示，则85在单元格（）内，单元格C2内容是（），单元格D1的内容是（）。 10、把5米长的铁丝平均分成8段，那么1米是这根铁丝的（），每段长是这根铁丝的（）。 11．有一盒巧克力，7粒一数余4粒，5粒一数又少3粒，3粒一数正好没有剩余，这盒巧克力至少有（）粒。 12．两个连续奇数的和乘它们的差，积是304，这两个奇数分别是（）和（）。13．甲数是乙数的1/2，甲数和乙数的最小公倍数是54，甲数是（），乙数是（）。 14．去年父子两人年龄都是素数，今年他们的岁数之积为304，今年两人年龄各是（）岁和（）岁。 12．一批化肥，用去了1/4吨后，还剩这批化肥的1/4，用去的和剩下的相比，（）。 15、把一根木头锯成6段，锯一段所用的时间相等，那么锯每一段所用的时间是锯完这 根木头所用时间的（）。 16．一根绳子连续对折三次，每小段是全长的（）。

人教版小学五年级数学上册《练习七》教案

练习七 教学目标： 1．进一步熟练和巩固一个数除以小数的笔算方法，能正确计算除数是小数的除法。2．通过练习，提高学生的计算能力，培养学生认真计算的良好学习习惯。3．培养学生独立分析问题的能力。 2.经历一个数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法。 3.在学习活动中，体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值，感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣。 教学重点：巩固和加深理解除数是小数的除法的算法，并能正确计算。教学难点：探究在小数除法计算中，被除数、除数与商的有关规律。教学准备：多媒体。 教学过程 一、复习回顾 教师：我们上节课已经学习了一个数除以小数的除法运算，那我们现在就来检验一下。 1．谁能说一下除数是小数的除法的计算方法？ 指名回答，其余学生补充。 2．列竖式计算。 57.6÷0.12= 4.85÷O-25= 0.27÷0.75= 25.6÷0.32= 指名4名学生板演，其余学生独立完成，集体订正。 二、指导练习 1．教材第31页练习七第7题。

(1)学生理解题意，独立完成表格。 (2)根据所填表格，小组内交流、讨论，说说被除数、除数与商的有关规律。 (3)组织学生汇报。 (4)教师根据学生汇报归纳总结：被除数和除数同时乘或除以相同的数（O除外），商不变。（被除数和除数同时将小数点向左或向右移动相同的位数，商不变。） 2．教材第30页练习七第5题。 (1)学生理解题意，获知题目中的已知信息，分别是一个“苹果冠军”的质量是1.67 kg，而一个普通的苹果的质量是0.25 kg。 (2)提问：你能根据题目已知信息提出什么数学问题？ (3)提示：首先明确本单元的教学考查重点是小数除法，而这两个课时的内容是一个数除以小数，所以提出的这个数学题目要与“一个数除以小数”这个主题相关。 (4)学生：这个“苹果冠军”的质量是这个普通苹果的多少倍？ (5)学生对提出的问题根据一个数除以小数的知识加以解决。 3．教材第31页练习七第10题。 (1)引导学生读题，弄清题意。 (2)教师：要怎么比较两个家庭每月节约的费用？ 引导学生理解：要求出两个家庭每个月平均节约的费用，就要知道一定时期内的节水费用，再运用“单价=总价÷数量”求出两个家庭每月的节约费用。本题要注意的信息是两个家庭的节水时间不一样，

2014-2015年苏教版三年级数学上册期末练习七-试题-试卷

三数（上册）期末练习七 2015.1 一、计算（34） 1、直接写得数（20） 50÷2＝ 96÷3＝ 80÷4＝ 3000＋7000＝ 3×120＝ 27＋45＝ 140×2＝ 200＋5000＝ 46＋34＝ 56－38＝ 800×5＝ 1400－600＝ 71－28＝ 110×7＝ 85－78＝ =+3131 60－14＝ 6600－600＝ 31＋59＝ =-7 4 75 2、用竖式计算（2×4+3×2=14） 543×7＝ 9×306＝ 250×8＝ 72÷3＝ 94÷7＝ 64÷6＝ 验 验 算 算 二、填空（22） 1、5个一千是 ( )，10个一千是( )。 2、8030里面有8个（ ）和3个（ ）。 3、用24计时法表示“晚上8时20分”是（ ）。 4、把一张纸平均分成8份，每份是这张纸的（ ），写作()() 。 5、在○里填上 < 、>，在□里填上数。 4531○5134 6809＞6□90 3 2○3 1 61○5 1 6、在括号里填上合适的单位名称。 一根跳绳长约2（ ），重约250（ ）。 李老师体重76（ ），身高178（ ）。 7、把一个边长10厘米的正方形，对折成两个完全一样的长方形。每个长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，周长是 （ ）厘米。 8、儿童乐园的开放时间是8：00-----18：00，小军下午4时进入园内，他最多可玩（ ）小时。 9、把转盘分成四个区域（如右图）。 ①转动指针10次，指针会经常停在（ ）区域里。 ②转动指针，指针停在（ ）区域和（ ）区域的可能性差不多。 三、画画填填。（2+2+5+4=13） 1、先把长方形平均分，然后涂色表示分数。 21 4 1 1 2 3 4

人教版小学五年级数学上册第六、七单元单元练习题

小学数学五年级上期单元练习题 （第六单元、七单元） 时间：80分钟姓名：成绩： 一、填空题 1. （1）指针落在（ ）。 （2）指针落在（）市域的可能性最小，可能性是（）。 （3）指针落在蓝色市域的可能性是（）。 （4）如果转动240次，指针估计会有（）次停留在蓝色市域。 （5）如果指针有80次停留在绿色市域，估计要转动（）次。 2.小淘气的学籍号是2009030118，表示他是2009年入学，三年级1班，学号18号。丽丽的学籍号是2010050224，表示她是（）年入学，（）年级（）班，学号是（）号；东东是2011年入学，六年级3班，学号38号，他的学籍号是（）。 3.某校五年级（1）班有男生25人，女生20人。如果从中任意选一位值日班长，每个同学被选中的可能性是（），选中男生的可能性是（），选中女生的可能性是( ). 4.国际标准书号的简称是（），是由（）个数字组成的。 5.储蓄罐里有两枚1分，一枚2分和一枚5分。从中任意取出两枚，得到的钱数有（）种可能，其中取出（）分的可能性最小。 二、判断题。（对的打√，错的打×） 1、一场足球比赛开始之前裁判员用抛硬币的方法决定谁先开球，裁判员这样做很公平。（） 2、某地降雨的可能性是80%，这一天一定会下雨。（） 3、商场里有一个摸奖箱，里面有100张奖券，中奖率为10%。小华摸了10次，肯定会中奖。（） 4、抛两枚硬币，落地后朝上的两面相同算乙赢，这样比较公平。（） 5、除了可以用平均数来代表全体数据的一般水平，有时也用中位数来表示，中

位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响。 （ ） 三、选择题。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/d910147924.html, 课件|教案|试卷|无需注册 1、从2张黑桃，4张方块中任意抽取一张，抽到的方块的可能性是（ ）。 A.21 B. 32 C. 31 D. 4 1 2、要表示一组数据的一般水平，用（ ）适合。 A.平均数 B.总数 C.中位数 D.以上答案都不对 3、五年级（1）班第三小组数学第五单元测试成绩是74分、98分、100分、82分、80分、86分。这组数据的中位数是（ ） A.82 B.86 C.84 D.85 4、天天爸爸的身份证号码是53012819820408××××。他的生日是（ ） A. 8月4日 B. 12月8日 C.4月3日 D. 4月8日 5、用字母a 、b 、c 分别表示被除数、除数、商，如果a 不是被除数，c 不是除 数，下列说法不正确 的是（ ）。 A. a 一定是商 B. b 可能是被除数或除数 C. c 不可能是商 D. c 一定是被除数 四、涂一涂，填一填。 1. 请把这个圆。，，涂上蓝色 8 1涂上黄色85涂上红色82 2. 如果转动转盘，指针停在（ ）色上的可能性最大， 停在（ ）色上的可能性最小。 3、如果给你四种颜色：红色、黄色、蓝色、绿色，要使指针停在每种颜色的可能性是一样的，那各应涂（ ） 五、解决问题。 1、五（2）班两个小组的同学参加身高测量，数据如下表：（单位：米）

五年级下册 数学作业

五年级数学作业 姓名: 一、填空: 1、长方体和正方体都有( )个面,( )条棱,( )个顶点。 2、长方体的长是8厘米,宽是6厘米,高是5厘米,它的棱长和是( ) 厘米;六个面中最大的一个面积是( ) 平方厘米,表面积是( )平方厘米。 3、2850平方厘米=( )平方分米( )平方厘米 12.8米=( )分米=( )厘米 4、一个棱长是1分米的正方体,锯成2个小长方体,其中一个长方体的表面积是( )平方分米。 5、一个正方体的棱长为a 厘米,它的棱长和是( )厘米,表面积是( )平方厘米 6、用棱长1厘米的小正方体拼成一个棱长1分米的大正方体,需要( )个小正方体,把这些小正方体排成一排,长( )米。 7、平角的21 是（ ）度，是（ ）角。 8、一段公路每天修全长的121 ，4天修全长的（ ）。 9、七折指现价是原价的（ ），一套原价75元的书，现八折出售，每套（ ）元。 10、正方形的边长34 米，它的周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。 11、在“女生占全班人数的59 ”这一数学信息中，（ ）是“一个整 体”，写出求女生人数的数量关系式是：（ ）×59 ＝女生人数。 12、一根铁丝长58 米，截去14 ，还剩下( )( ) ；若截去14 米，还剩下（ ）米。 13、 1吨的58 等于（ ）吨的18 。 二、火眼金睛 1、将一个长方体切成两个相等的正方体,每个正方体的表面积是长方 体表面积的一半。( ) 2、有一组相对的面是正方体的长方体,其他四个面的面积相等。( ) 3、把一个长方体的长、宽、高都扩大2倍,表面积也扩大2倍。( ) 4、2个长方体表面积相等,棱长之和也一定相等。( ) 5.一件商品打六折是指现价是原价的106 。（ ） 计算 109-53 134 - 51 117+158 1-198 158-3 2

最新人教版小学五年级下册数学作业

班级：姓名：学籍号： 整除具备的条件： 1、被除数、除数（0除外）都是整数； 2、商是整数； 3、商后面没有余数。 （说一说一个整数除法算式中，谁能被谁整除？谁能整除谁？） 整除的算式的特征： 1.除数、被除数都是自然数，且除数不为０。 2.被除数除以除数，商是自然数而没有余数。 整除的意义： 一个整数除以另一个不为零的整数，商是整数而没有余数，我们就说第一个整数能被第二个整数整除。 除尽包括整除。能除尽的不一定能整除，能整除的一定能除尽。 一个整数a除以整数b，除得的商正好是自然数，且没有余数，我们就说，a能被b 整除。b能整除a 。如15÷5=3、80÷20=4、24÷4=6 。自然数都是整数。a÷b=c （a、b、c均为自然数且b≠0） 0和任何数相乘都等于0；0除以任何数都等于0。 为了方便，我们在研究整除、因数和倍数时，所说的数一般都是指除０以外的自然数。 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。例如，12÷2=6，我们就说12是2的倍数，2是12的因数。12÷6=2，所以12是6的倍数，6是12的因数。 因数与倍数是相互依存的。（说一说一个整数除法算式中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？）a×b=c (a,b,c都是不为0的整数) a和b是c的因数，c是a的倍数，也是b的倍数。例如，3×6=18 ，3和6是18的因数，18是3的倍数，也是6的倍数。

班级：姓名：学籍号：家长签字： 练一练： 1.下面各题哪些是整除？哪些是除尽？哪些都不是？为什么？ 32÷8=4 40÷30=1 (10) 35÷0.7=50 51÷17=3 20÷9=2……2 4.8÷1.2=4 4.2÷6=0.7 60÷5=12 2.如果数a能被数b整除，a就叫做b的（），b就叫做a的（）。 15能被5整除，我们就说，15是5的（），5是15的（）。 a、b、c都是非0的整数，如果存在ab=c，那么（）是（）的因数，（）是（）的倍数。 5×4=20，则（）是（）的因数，（）是（）的倍数。 3.说一说：20和10 7和3 5和5 2.1和0.7 1和17 1.哪组数中有因数和倍数的关系？为什么？ 2.说出谁是谁的倍数，谁是谁的因数？ 用5个同样的小正方体，摆出了这个立体图形，如果再增加1个同样的小正方体。 （1）从正面看是，你可以怎样摆？ （2）从左面看是，你可以怎样摆？ （3）从上面看是，你可以怎样摆？ 现阶段俱乐部存在的问题

苏教版三年级上册数学练习七

练习七（1）第 4 课时总第课时 教学目标： 1. 巩固整十数、两位数除以一位数的计算及其验算。 2.运用所学的知识解决实际问题。 3.把计算融于解决问题中，让学生深刻体验数学与日常生活的密切联系，感受数学的价值。 教学重点：口算、笔算、验算方法的巩固。 教学难点：运用这些知识解决问题。 教学准备：课件 教学过程： 一、口算热身（5分钟左右） 第1组（第1题） 80÷2 800÷2 420÷6 420÷7 180÷6 180÷9 学生独立在书本上完成，小组校对答案，统计错题并分析原因。每一组分别说说你是怎样算得又对又快的。说说自己的计算方法与技巧。 第2组 320÷4 300÷5 90÷3 240÷6 180÷2 270÷9 140÷7 800÷8 导入：在规定的时间内完成8题，看谁完成的又快又准确。 说说在口算这些题时要注意些什么？ 二、练习（25分钟左右） [基本练习] 1.第3题 完成第3题的前两题。学生边做边想：两位数除以一位数是怎么笔算的？怎样验算？两人板 演，其余在多用本完成。结合题目说说计算和验算方法。 2.第4题 弄清表格含义后自主练习，特别是求被除数的空格，填写的时候自己想一想，怎样计算比较合适。 引导怎样计算可以又对又快。注意除法验算的计算方法。

3. 第5题 学生独立审题。 学生交流：①要求“水彩画的张数是蜡笔画的多少倍”就是求什么？ ②55里面有几个5用什么方法解决？ 第5题引导：求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数。 4.第6题 ①从图中，你可以获得怎样的数学信息？ ②怎样可以求出一个网球拍多少元？ ③学生独立思考解答。 第6题引导：一个网球拍的价格就是把268元平均分成两份。 【整体练习】 1.完成练习单 探究本上完成如下练习 （一）创编题 小华有64根小棒，每4根小棒围城一个正方形，可以围成多少个正方形？如果他每5根围成一个正五边形，那么最多可以围成多少个五边形？ （二）活用题 （1）完成书本P6第2题。 （2）完成书本P6第3题的后两题。 2.交流展示 （1）小组交流 说说每题是怎样思考的。 （2）.集体交流校对答案。 三、课作（10分钟左右） 1.完成《补充习题》第49页。 2.提高题 小明和小红以同样的速度打 字。小明打了2分钟，小红打了5分钟，小红比小明多打33个字。小红和小明每分钟各能打多少个字？ 四、家作 1.《课课练》第40页第一、二题 2.选做题：《课练》40页拓展应用 3.按阅读计划认真阅读和积累。

苏教版五年级下册数学作业

五 年 级 数 学 作 业 1、3 5 块可以表示把（ ）块平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份；或者表示把（ ）块平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。 2、在括号里填上适当的分数。 12分=（ ）时 36时=（ ）日 50千克=（ ）吨 25厘米=（ ）米 3、小红去书店买了x 本书，每本6.2元，付出了50元，买书用了（ ）元。当x=3时，应找回（ ）元。 4、把一袋重3千克的巧克力平均分给7个小朋友，每人分得1千克巧克力的（ ）（ ） ，是这一袋巧克力的（ ） （ ） 。 5、在○里填上“>”、“<”或“＝” （1）当x ＝7时，x ＋9○15 （2）当x ＝0.2时，5x ○1 （3）当x ＝1.3时，x ×100○13÷0.01 （4）当x ＝5.5时，x ÷9○0.7 6、小丽在教室里的位置用数对表示是(3，4) ，她坐在第（ ）列第（ ）行。她的同桌的位置可以用数对表示是(___，___)，也可能是(___，___)。 7、在8x 中，x 是非0自然数。当x 是（ ）时，8 x 是真分数；当x 是（ ）时，8x 是假分数；当x 是（ ）时，8 x 是整数。 8、右图是2010年3月的月历卡，用形如 的长方形去框月历卡里的日期数，每次同时框出3 个数。框出的3个数和最大的是（ ），最小的 是（ ）；一共可以框出（ ）种不同的和。 学校 班级 学号 姓名 密封线内不得答题 2010年3月 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

人教版五年级数学上册练习题

五年级数学上册第一单元测试卷 姓名班级学号得分 一、口算。（另卷共6分） 二、填空题。（第7题4分，其余每空0.5分，共13分） 1、求4个0.7是多少,加法算式是(),乘法算式是(),用()计算比较简单。 2、5.035.2?的积是（）位小数，如果2.35扩大10倍，要使积不变，必须把0.5改为（）。 3、4.032?0.8的积是（）位小数，5.21.3?的积是（）位小数。 4、由7个1，9个0.1和5个0.01组成的数是( )，将它精确到十分位是（）。 5、把3.964的小数点向右移动三位，这个小数就( )倍。 6 >:”, ”<”或者” = ”。 4.7? ? 43.4?27.6? 1.2 0.48??1.010.2575??7.5 7、根据9242144=?,直接写出下面几个算式的积。（4分） 4.4?2.1=()0.44?0.21=() 0.924=（）×（）92.4=()×() 8、一个数是三位小数，将它四舍五入到百分位是3.32，这个数最大是（），最小是（）。 三、判断题。（5分） 1、7.6乘一个小数，积一定小于7.6。（） 2、小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（） 3、整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用。（） 4、0.7?0.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。（） 5、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍，这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。（） 四、计算题。（33分） 1、用竖式计算。（12分） 8?0.12=1.9?3.5=2.3?1.29=（验算） 0.401?0.3=0.45?0.96=0.17?0.71 2、下列各题怎样简便就怎样算。（前3题每题3分，其余每题2分，共21分） 3.7?1.4?0.0572?0.81+10.41.4?25+3.45 （得数保留 两位小数）

苏教版五年级数学上册期末试卷(提优练习,含答案)2018

苏教版小学五年级数学（上册）期末试卷2018. 姓名：_________ 得分：_________ 一、细心计算（28分） 1. 直接写出得数。（4分） 3.6×5÷3.6×5= 7.8?1.01= 13.8÷（1.38?0.2）= 13.38+0.98= 18.4＋18.4×9= 0.125?8.8 = 15.2－（5.2－1.8）= 7.02—2.98= 2. 用竖式计算（除不尽的商保留两位小数）。（8分） 9.4－3.69= 7.5×0.26= 8.84÷43≈ 1.8÷0.24= 3. 计算下面各题，能简算的要简算。（16分） 12.13+7.5—12.13＋7.5 0.52＋0.48÷0.2 10.1×6.8 (6.6+1.21) ÷1.1 9.4?3.2+6?0.32 8.59×[40÷（3.49－3.09）] 5.5 ÷ 0.25 ×4 12÷（1.2+0.4） 二、认真填空（28分） 1. 6.3公顷＝（ ）平方米 2.5小时=（ ）分钟 8厘米＝（ ）米 0.75平方千米=（ ）公顷 2. 在○里填上“＞” 、“＜” 或 “＝”。 4.8×0.97○4.8 7.29×2.4○7.29÷2.4 α÷0.001○α×1000 2.34÷0.3○2.34 3. 一种钢丝长0.8米，重0.5千克。这种钢丝每千克长（ ）米，每米重（ )千克。 4. 平行四边形容易变形。一个长方形木框，长9分米、宽6分米，把它拉成一个高是8分米的平形四边形，这个平行四边形的面积是（ ）平方分米。 5.小红在计算9×（□＋0.2）时，错算成9×□＋0.2，这样会与正确答案相差（ ）。 6.右图是由6个面积是1平方厘米的正方形组 成的，三角形C 的面积是（ ）平方厘米， 空白部分的面积是（ ）平方厘米。 7．一个数由19个1,9个0.01和7个0.001组成，这个数是（ ），精确到百分位是（ ）。 8．甲数是A 比乙数的3倍多6，乙数是（ ），如果A 等于270，乙数是（ ）。 A B C

小学五年级上册数学练习题

小学五年级上册数学练习题 【三篇】 【篇一】 一、填一填。 1、把7.1687保留整数约是（），精准到千分位约是（）。 2、4.09×0.05的积有（）位小数，5.2×4.76的积有（）位小数。 3、9.8的十分之七是（），45的百分之八是（）。 4、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.0，这个数可能是（），最小可能是（）。 5、根据13×28=364，很快地写出下面各式的积。 1.3× 2.8=0.13×0.28=13×2.8= 0.013×28=0.13×2.8=1.3×0.028= 5、在下面的（）里填上“＞”、“＜”或“=”。 2.7×1.01（）2.70.89×8.97（）8.978.2×0.1（）7.95×0.1 3.2×0.4×0.4（）3.2×0.46.53×0.7（）6.53+0.79.5+5.3（） 9.5×5.3 二、算一算。 1、直接写出得数。 0.6×0.8=3×0.9=2.5×0.4=3.6×0.4=4×1.3+4×1.2= 12.5×8=50×0.04=80×0.3=1.1×0.9=2.36－0.3×1.2=2、竖式计算。（得数保留一位小数） 0.38×0.235.79×3.64.6×0.25

3、脱式计算（能简算的要用简算） （1）12.5×0.4×2.5×8（2）9.5×101（3）43.2－1.8×3－ 4.6 （4）4.2×7.8+2.2×4.2（5）0.87×3.16+4.64（6）12.5×4.8 三、解决问题。 1、一台复读机198.8元，一台电视机的价钱是一台复读机的9.6倍，买这样的5台电视机共付多少元？（得数保留整数） 2、商店购进5箱苹果和8箱梨，每箱苹果重8.8千克，每箱梨的重量是每箱苹果的2.5倍，商店购进多少千克梨？ 3、甲车和乙车同时从两地相对开出，8小时后相遇，甲车每小时行80千米，乙车的速度是甲车的1.02倍，两地相距多少千米？ 【篇二】 一、填空题。（10分） （1）小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个（）与其中的一个（），求另一个（）的运算。 （2）0.3×12表示（），12×0.3表示（）。 （3）一个算式里，如果含有两级运算，要先做（），后做（）。 （4）0.01376376…是（）小数，它的循环节是（），可简写成（），保留三位小数约是（）。 （5）两个相除的商是3.5，如果被除数扩大5倍，除数不变，商（）。（6）7.5÷0.015=（）÷15 （7）在4.73、4.73、4.737、4.7这四个数中，的数是（），最小的数是（）。

最新人教版小学五年级下册数学作业

1 班级：姓名：学籍号： 2 整除具备的条件： 3 1、被除数、除数（0除外）都是整数； 4 2、商是整数； 5 3、商后面没有余数。 6 （说一说一个整数除法算式中，谁能被谁整除？谁能整除谁？） 7 8 整除的算式的特征： 1.除数、被除数都是自然数，且除数不为０。 9 10 2.被除数除以除数，商是自然数而没有余数。 11 整除的意义： 12 13 一个整数除以另一个不为零的整数，商是整数而没有余数，我们就说第一个整数能14 被第二个整数整除。 15 16 除尽包括整除。能除尽的不一定能整除，能整除的一定能除尽。 17 一个整数a除以整数b，除得的商正好是自然数，且没有余数，我们就说，a 18 19 能被b整除。b能整除a 。如15÷5=3、80÷20=4、24÷4=6 。自然数都是整数。 20 a÷b=c（a、b、c均为自然数且b≠0） 21 22 0和任何数相乘都等于0；0除以任何数都等于0。

为了方便，我们在研究整除、因数和倍数时，所说的数一般都是指除０以外的自然 23 24 数。 25 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是 26 27 被除数的因数。例如，12÷2=6，我们就说12是2的倍数，2是12的因数。12÷6=2，28 所以12是6的倍数，6是12的因数。 29 30 因数与倍数是相互依存的。（说一说一个整数除法算式中，谁是谁的因数？谁是谁31 的倍数？）a×b=c (a,b,c都是不为0的整数) a和b是c的因数，c是a的倍数，32 也是b的倍数。例如，3×6=18 ，3和6是18的因数，18是3的倍数，也是6的倍33 数。 34 35 班级：姓名：学籍号：家长签字： 36 练一练： 37 1.下面各题哪些是整除？哪些是除尽？哪些都不是？为什么？ 38 32÷8=4 40÷30=1 (10) 35÷0.7=50 51÷17=3 39 40 20÷9=2……2 4.8÷1.2=4 41 4.2÷6=0.7 60÷5=12 2.如果数a能被数b整除，a就叫做b的（），b就叫做a的（）。 42 43 15能被5整除，我们就说，15是5的（），5是15的（）。 44 a、b、c都是非0的整数，如果存在ab=c，那么（）是（）的因数，（） 是（）的倍数。 45 46 5×4=20，则（）是（）的因数，（）是（）的倍数。

人教版小学数学五年级下册数学培优训练共四套

人教版小学数学五年级下册数学培优训练（共四套） 1 1、五年级两个班捐款。一班36人，共捐126元；二班43 人，平均每人捐1. 6元。全年级平均每班捐款多少元？全年级平均每班捐款多少元？ 2、小华语文、数学测验平均分是90分，英语96分，他这三科的平均分是多少？ 3、小王骑车以每小时20千米的速度人甲地到相距150千米的乙地去，又以每小时30千米的速度人乙地返回甲地。求他来回的平均速度。 4、小明某次测试成绩如下：语文、数学和自然平均90分，数学和自然平均9 4分，他语文得了多少分？ 5、一个正方体铁块棱长4分米，把它段成一个长50厘米，宽4厘米的长方体钢材，这根钢材有多高？ 6、一段方钢，长2米，横截面是一个边长5厘米和正方形。已知1立方厘米钢重6克，这段方钢一共重多少千克？

7、一种油桶，底面是边长2.5分米的正方形，高3.6分米。把这样的一桶油注入容积是750毫升的瓶子里，可以装多少瓶？ 8、把长6厘米，宽4厘米，高5厘米的三个同样长方体用彩纸包起来，至少要彩纸多少平均厘米？ 9、做一个无盖的长方体铁盒，底面是边长5分米的正方形，高6分米。做这个长方体铁盒至少要铁皮多少平方分米？这个长方体铁盒能装多少升水？10、一用一根长120厘米的铁丝，做成一个横截面是边长9厘米正方形的长方体，这个长方体的体积是多少立方厘米？ 11、把一个长12厘米，宽16厘米，高10厘米的长方体，锯成棱长2厘米的正方体，可以锯多少块？ 12、一个透明的长方体容器，里面装着水，从里面量得长、宽、高分别是16厘米、4厘米、8厘米，水深6厘米。如把长方体的右侧面作为底面，放在桌面上,水深多少厘米？

人教版小学五年级下册数学作业

人教版小学五年级下册数学作业 整除具备的条件： 1、被除数、除数（0除外）都是整数； 2、商是整数； 3、商后面没有余数. （说一说一个整数除法算式中，谁能被谁整除？谁能整除谁？） 整除的算式的特征： 1.除数、被除数都是自然数，且除数不为０. 2.被除数除以除数，商是自然数而没有余数. 整除的意义： 一个整数除以另一个不为零的整数，商是整数而没有余数，我们就说第一个整数能被第 二个整数整除. 除尽包括整除.能除尽的不一定能整除，能整除的一定能除尽. 一个整数a除以整数b，除得的商正好是自然数，且没有余数，我们就说，a能被b整除.b 能整除a .如15÷5=3、80÷20=4、24÷4=6 .自然数都是整数.a÷b=c（a、b、c均为自然数且b≠0） 0和任何数相乘都等于0；0除以任何数都等于0. 为了方便，我们在研究整除、因数和倍数时，所说的数一般都是指除０以外的自然数. 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的 因数.例如，12÷2=6，我们就说12是2的倍数，2是12的因数.12÷6=2，所以12是6的倍数，6是12的因数. 因数与倍数是相互依存的.（说一说一个整数除法算式中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？）a×b=c (a,b,c都是不为0的整数) a和b是c的因数，c是a的倍数，也是b的倍数.例如，3×6=18 ，3和6是18的因数，18是3的倍数，也是6的倍数.

班级：姓名：学籍号：家长签字： 练一练： 1.下面各题哪些是整除？哪些是除尽？哪些都不是？为什么？ 32÷8=4 40÷30=1 (10) 35÷0.7=50 51÷17=3 20÷9=2……2 4.8÷1.2=4 4.2÷6=0.7 60÷5=12 2.如果数a能被数b整除，a就叫做b的（），b就叫做a的（）. 15能被5整除，我们就说，15是5的（），5是15的（）. a、b、c都是非0的整数，如果存在ab=c，那么（）是（）的因数，（）是（）的倍数. 5×4=20，则（）是（）的因数，（）是（）的倍数. 3.说一说：20和10 7和3 5和5 2.1和0.7 1和17 1.哪组数中有因数和倍数的关系？为什么？ 2.说出谁是谁的倍数，谁是谁的因数？ 用5个同样的小正方体，摆出了这个立体图形，如果再增加1个同样的小正方体. （1）从正面看是，你可以怎样摆？ （2）从左面看是，你可以怎样摆？ （3）从上面看是，你可以怎样摆？

最新苏教版三年级上册数学解决问题练习复习过程

一、倍比问题 二、 三、1.妈妈今年35岁，比爸爸小4岁，爸爸的年龄是明明的3倍，明明今年多少岁了? 四、 五、2.小刚有12张邮票，小花的是小刚的3倍，小强的比小刚的少8张，问他们三人一共多少张？ 六、 七、3.三二班的图书柜中有图画书86本，音乐书是图画书的3倍少？，问音乐书多少本？一共有多少本图书? 八、 九、4.一辆小客车可以乘坐17个人，一辆大卡车乘坐的人数是小客车的2倍，请问大、小卡车一共乘坐多少人？ 十、 十一、 十二、5.学校有246本科技书，故事书比科技书的3倍少20本。学校有故事书多少本？

二、(周长，装裱物品，加边框，跑操场，铁丝，篱笆，) 1.一个正方形的操场，边长为80米，小红绕着操场跑了3圈，请问小红一共跑了多少米？ 2一根铁丝正好可以围成一个长方形后，长12厘米，宽6厘米，如果用这个铁丝围成一个正方形，那么这个正方形的边长是多少? 3.一块菜地是长方形，它的长8米，宽5米。 (1)菜地四周围上篱笆，篱笆长几米? (2)如果菜地一面靠墙，那么篱笆至少需要几米? (3)如果菜地一面靠墙，那么篱笆至多需要多少米? (4) (5)4.一根长2米的红绳，围成一个长42厘米，宽19厘米的长方形，还剩下多少厘米？

5.把两个完全相同的长方形拼在一起，原来长方形的长是4厘米，宽是2厘米。请你算一算，拼成的长方形周长 是多少? 三、间隔排列问题 1.幸福路有一边有47个电线杆，每两根电线杆中间有两个广告牌，一共有几个广告牌? 2在门口长24米的大路上插彩旗，从头到尾插了8面，每相邻的两面旗之间的距离是一样的，请问每相邻的两面彩旗之间距离是多少米？ 3.新年到来了，街上要挂600个彩灯笼，按照一盏红、两盏黄的规律性。最后一盛是什么颜色的，黄色灯笼共有多少盏?

(完整版)人教版-五年级上册数学练习题

小学五年级上册数学提高练习题 一、填空。(15分) 1、13.5×0.5表示( )。 2、13.5÷0.5表示( )。 3、用字母表示平行四边形的面积公式是（）。 4、计算0.756÷0.18，先把被除数和除数同时扩大相同倍数，将除数转化为整数，变成（）÷（）再计算。 5、在○里填上＞、＜或＝。 19.7×2.6○19.7 36×0.5○36÷2 35.6○35.6÷0.25 6、1200平方米＝（）公顷 5.2吨＝（）吨（）千克 1.05米＝（）厘米 7、一个三角形的底是3分米，高为1.2分米，面积是（）。 8、甲、乙两辆客车同时从安阳开往郑州，甲车每小时行60千米，乙车每小时行65千米。经过1.5小时两车相距多少千米？这道题可以先求（），再求相距多少千米，列出综合算式是（），也可以先求（）,再求相距多少千米。 二判断。在正确说法的后边（）里打“√”，错误说法后边的（）里打“×”。（4分） 1、三角形面积是平行四边形面积的一半。（） 2、2.5×4.4可以这样简单的计算：2.5×4×0.4。（） 3、5.32727…….可写作5.327。（） 4、两个相等的梯形可以拼成一个平行四边形。（） 三选择。把正确答案的序号添在（）里。（3分） 1、3.14×102的正确的简便计算方法是（）。 ①3.41×100×2 ②3.14×100+2 ③3.14×100+3.14×2 2、食堂运来10吨煤，计划烧40天。由于改进炉灶，每天节省5千克。这批煤现在可以烧多少天？正确的列式为：（）。 ①10÷(10÷40-5) ②10000÷（10000 ÷40－5）③1000÷（40－5） 3、一个三角形的底扩大5倍，高扩大5倍，面积（）。 ①扩大5倍②不变③扩大25倍 四、计算。（48分） 1、直接写得数。（4分） 1.5×4＝ 0.12×3＝ 0.49÷0.7＝ 6.4×0.2＋3.6×0.2＝42÷0.6＝ 7 2.8÷0.8＝ 1.5÷30＝ 3×0.2×0.5＝ 2、用简便方法计算。（8分） 99×2.45 5.6÷1.6 1.25×32＋215×9.76×0 9.85× 2.3－8.85×2.3 3、求未知数x。（6分）（得数保留一位小数）

五年级下册数学周末作业

五年级下册数学周末作业（18） 一、“知识宫里”，任我行。（每空1分，共24分）。 1．7 3 的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的分数单位。 2．填写合适的单位名称。 电视机的体积约50（ ） 指甲盖的面积约1（ ） 一桶汽油大约有150（ ） 数学课本体积是300（ ） 3．53里面有（ ）个51，1里面有（ ）个4 1。 4. 750立方分米=（ ）立方米 1.8立方米=（ ）立方分米 6.05立方米 = （ ）立方米（ ）立方分米 5．最小的自然数与最小的质数和最小的合数的和是（ ）。 6．把2米平均分成9份，每份长米（ ），每份是总长的（ ）。 7. 同时是2、3、5的倍数的最小两位数是（ ），最大的两位数是（ ）。 8．一个喷雾器的药箱容积是13升，如果每分钟喷出药液65毫升，喷完一箱药 液需要用（ ）分钟。 9. 0.125＝ 二、“火眼金睛”，判一判。（对的打“√”，错的打“X ”，共6分） 1．24是倍数，6是因数 （ ） 2．所有的质数都是奇数。（ ） 3． 把2米长的绳子平均剪成5段，每段是全长的5 1 。 （ ）. 4．表面积相同的长方体和正方体，正方体体积大。 （ ） 5．两个质数的积一定是合数。 （ ） 三．“对号入座”选一选。（选出正确答案的编号填在括号里，共6分） 1．一个水池能蓄水430 m 3，我们就说，这个水池的（ ）是430 m 3。 A ．表面积 B ．重量 C ．体积 D ．容积 A ．平移 B ．旋转 C ．对称 D ．折叠 3．下面正确的说法是（ ）。 A ．体积单位比面积单位大。 B ．1米的 73 和3米的7 1 一样长。 C ．有两个因数的自然数一定是质数。 D ．三角形是对称图形。 4．棱长 1 m 的正方体可以切成( )个棱长为1c m 的正方体。 A 、100 B 、1000 C 、100000 D 、1000000 5．10以内既是奇数又是合数的数有（ ）个。 A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 6．一根长方体木料，长4米，宽0.5米，厚2分米，把它锯成4段，表面积最少增加（ ）平方分米。 A. 48 B. 60 C. 120 五、“神机妙算”技巧高（共22分） 1. . 求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数（每组2分，共6分）