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教师钢笔字粉笔字比赛活动实施方案

教师钢笔字粉笔字比赛活动实施方案
教师钢笔字粉笔字比赛活动实施方案

河南县寄宿制中学

教师钢笔字、粉笔字比赛活动实施方案为加强教师队伍建设,提高教师业务能力,为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台,建设一支教学基本功扎实,综合素质高的师资队伍,根据学校教导处工作安排,结合我校实际,特举办教师钢笔字、粉笔字基本功比赛。为确保比赛有序、高效进行,特制定本方案。

一、活动主题:岗位练兵、提升素养、展示技能、亮出风采、促进发展

二、参赛对象:学校全体教师

三、报名时间地点:4月20日17:30分前、教导处。

四、考试地点:学校少年宫。

五、比赛内容及安排:

1、比赛项目:钢笔字、粉笔字

2、比赛分为两个组进行:第一组钢笔字(4月21日中午14:00-15:00):宣传和准备阶段。第二阶段(12月5日——12月15日):分组初赛阶段。此阶段由各教研组组织本组教师进行钢笔字、粉笔字比赛。并于12月16日前将初赛的实施方案、所有原始材料和初选人名单上交教研室。第三阶段(12月19日——23日):总决赛阶段。此阶段由学校组织比赛。其中,12月22日第七节课在凤翔楼二楼进行钢笔字决赛,12月23日第四、五、六节课在凤翔楼二楼进

行粉笔字决赛,有课的教师请自行调课。 3、参加决赛的教师自备钢笔并统一抽签,抽签决定书写内容。 4、统分:王智君、王怀跃四、比赛细则 1、钢笔字比赛(1)钢笔字比赛字体为楷书、行书或隶书,不得为其他字体。由组织者分别提供统一的汉字和书写材料,在规定时间完成。(2)作品纸上不得有折痕,要求布局疏密合理、书写规范、清楚、流畅、美观。(3)书写时间:15分钟。 2、粉笔字比赛(1)粉笔字比赛字体为楷书或隶书,英语教师写英语。要求书写姿势正确;笔画有法度;笔顺正确,书写流畅;字形间架合理,大小匀称;整体有章法,布局合理美观;文字规范,内容无错漏。(2)由组织者提供比赛内容,参赛者在规定时间内完成。(3)比赛时间为10分钟。 3、评分细则(1)、评委对每项比赛内容现场评分。(2)、每项总分10分,满分为20分,评委打分保留小数点后一位。选手得分时,去掉一个最高分,一个最低分,其它各分的平均值为选手最后得分。五、组织机构组长:崔文毅副组长:肖汉平组员:高正远、王业刚及各教研组长六、总决赛评委肖汉平燕永恩陈永华党治国王业刚高正远杨建萍魏晓明刘峰巩永全七、评奖办法1、奖项设置:综合奖,由钢笔字和粉笔字总分决定产生。 2、产生方法:由评委小组根据参赛选手的表现以评分的方式产生,获奖者由学校颁发获奖证书和奖品。本次比赛分设综

芦台三教师书法(钢笔+粉笔)比赛活动方案 2015-05-25 08:14:58 一、指导思想:为进一步提高教师综合素养,夯实教师教学基本功,结合县级教师技能大赛的各项要求,特举办芦台三小教师书法(钢笔+粉笔)比赛。本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。一、参赛范围:学校全体教师。三、评审小组:(评委不参加比赛)李贺忠张金雪姜庆礼李海燕杨丽静周志奇外聘人员四、比赛具体内容及安排 1.比赛内容:钢笔字:参赛内容统一命题。书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发。使用楷书或行书。粉笔字:参赛内容统一命题,使用楷书。2.书写标准:教师书写姿势正确,并有一定的速度。落

款一栏统一在右下角边,写明“ XXX书”。要注意格式正确,书写工整、漂亮,不写错别字,作品干净,没有破损。 3.比赛地点:白板培训会议室。 4.比赛时间:十三周周三、周四下午场次安排比赛采用现场书写方式进行,共分两场(请老师们安排调课)。第一场:5月日(星期三)第二节课,数学学科及英语艺体老师参加;第二场:5月9日(星期四)第二节课,语文学科及英语艺体老师参加。(请英语、艺体教师自由选择场次,倒好课参加活动)(请提前到活动地点签到,第二节课准时钢笔书法比赛,20分钟后粉笔字比赛)五、奖励展示 1.评定优秀及合格等次,在优秀等次中评选一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名。2.优秀作品将在学校宣传栏展出,并扫描上传至学校网站以展示我校教师风采。六、评分办法: 1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。(1) 2.笔画准确、结构合理、书写规范。(3) 2.字形方整、结体大方、行笔流畅。(3) 3.无错别字、章法合理、版面整洁。(3)七、注意事项:准时到场、不准弃权。

2015年河滨小学青年教师(钢笔、粉笔字)过关考核方案一、指导思想:“写一手好字”是教师必备的教学基本功。为促进我校青年教师提高书写水平,增强“写一手好字”的意识。学校决定对青年教师钢笔、粉笔字进行过关考核。二、考核范围: 40周岁及40周岁以下教师。三、考核内容:

钢笔字与粉笔字。四、具体安排:准备期:2015年12月15日——2016年1月7日。(12月16日上午到美术书法办谢卫平处登记领取练习内容和纸张。)现场考核:2016年1月8日下午三节课后(50分钟内完成)五、考核地点:学校阶梯教室六、考核方式: 1.考核采用现场书写的方式进行,钢笔字和粉笔字各占50%分值。 2.本次考核现场公布书写内容。七、考核要求: 1.钢笔字与粉笔字均按楷书(规范简体字)书写。 2.比赛钢笔用纸、粉笔、小黑板由学校提供,教师请自备钢笔及黑墨水。 3.参赛教师完成作品后一律在字幅的左上角标写自己的抽签号码,不得签署自己姓名。八、书法考核评分标准: 1.在书写范围和指定时间内完成书写内容。2.字体规范,准确、大小适中、符合结构要求、有美感。3.字迹不得潦草,不得有错别字。九、评委:学校安排人公正评选。十、奖项设置:考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次,对于考核为优秀及良好等次的教师学校将给予一定的奖励。

教师粉笔字活动方案2021.3.8

东大街小学庆三八教师粉笔字比赛 活动方案 教师基本功训练是一项只有进行时,没有完成时的一项长远工程。粉笔字是教师的基本功之一,它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为了继承和发展我国书法艺术,弘扬祖国民族文化,彰显自我审美意识,也为了丰富我校师生艺术文化生活,激发我校全体师生的练字兴趣,同时也为了成为学生的好榜样,进一步普及规范汉字的书写,培养学生良好的书写习惯,让每个人创造美、欣赏美,根据学校本学期工作安排,决定举办教师粉笔字书写现场比赛。具体方案如下: 一、比赛目的 举办本次粉笔字比赛,旨在促进教师专业化发展,提高教师教学基本功水平,展示教师良好的职业素养,在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平,为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。 二、参赛对象:全校在岗教师。 三、活动安排 1.比赛时间:

2020年3月4日(星期四)下午2:30 2.比赛地点:录播室 3.比赛内容:古诗一首(具体内容现场通知,楷书) 四、竞赛形式及要求 1.分组:以年级组为一组,没有带主课的教师按原来的分组为主。 2.先在年级组进行初赛,选出三名教师进行决赛。 3.三个人的总分计入总成绩进行排名。 4.参赛的教师准时到达比赛地点参加比赛。 5.竞赛时长:5分钟。 6.评委:蔡玉霞、张新荣、李红娟、潘文杰、罗兰、张永强、吴国霞7位教师现场打分评比,马广文统分。 五、奖项设置: 团队设一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个 六、评分标准: 1.书写规范,用正楷体书写,笔画有轻重变化,无错别字、繁体字等。(30分) 2.间架结构合理,讲究笔法,笔画流畅,分布匀称,有轻重、粗细,富有变化,起笔、落笔动作明显。笔画清楚有力。(20分) 3.章法自然,整体感观舒适,字形大小适中,不空不挤,注重实用性与艺术性的结合与统一。(20分)

教师基本功粉笔字比赛活动方案

五段镇小学教师基本功(粉笔字)比赛活动方案 为积极引导教师重视教学基本功,增强写好粉笔字的意识,养成写规范字的习惯,提高板书规范化水平,着力提升教师综合素养,更好地服务于教育教学,提高我镇教育教学质量,经研究决定,特举办小学语文、数学学科教师粉笔字比赛活动。 一、比赛时间:2016年4月14日(周四) 语文科:上午9:00教师签到 数学科:下午2:30教师签到 二、参赛对象:语文、数学科的所有老师 三、比赛地点:五段镇中心小学前楼大活动室 四、评委安排:外聘专家 五、比赛内容:具体内容现场通知(统一提供板书内容) 六、比赛要求: (1)参赛教师统一用楷体书写,字迹工整、清晰。 (2)5分钟内完成书写内容。 七、比赛程序: 1、参赛教师签到时,领取参赛组编号; 2、参赛教师根据安排按组按号参赛; 3、参赛教师在规定时间内(5分钟)完成书写内容,将个人编号 写于作品正上方,不写姓名; 4、评委评分; 5、将每人作品摄影存档,择优挂在网上浏览,互相学习、互相促 进; 6、发奖。 八、评分标准:总分100分 1、书写规范,笔画书写到位,无错别字、繁体字,标点正确等。 (30分) 2、间架结构合理,笔画流畅,分布均匀,笔画清楚有力。(30分) 3、章法自然,整体感观舒适,字形大小适中,不空不挤。(20分) 4、板书整洁,整体美观匀称,不涂不描。(10分) 5、书写内容完整,在规定时间内完成比赛。(10分)

九、注意事项: 1、参赛老师不得无故缺席,凡无故缺席不参赛者,扣除学校绩效 工资每人次100元。 2、准时参赛,不要迟到。 十、奖项设置: 比赛设一、二、三等奖各10%,发奖品和奖状。 十一、人员安排: 比赛总负责:刘伟 信号、规则提醒:魏荣华 赛场布置:王建强、刘怀成 签到、参赛组编号安排:刘秀梅 按序叫号:孙维成 摄影存档、报道:欧士平、蒋刚 评分汇总、材料整理:刘孝建 奖品、奖状准备:邵勇 五段镇中心小学教育集团 2016年4月11日

教教师钢笔字比赛方案

滕州市井亭 矿区学校教师钢笔字比赛方案 一、活动目的 为营造墨香校园氛围,打造一支素质高、技术硬的教师队伍,促进教师专业化发展,扎实教师教学基本功,促使教师自觉加强基本功训练,提高教师自身素质和综合业务水平,更好地服务于教育教学,语文教研组特举行教师钢笔字比赛。 二、比赛时间: 2011年12月下旬(星期一)下午第四节课(16:00——16:50) 三、比赛地点 会议大厅 四、参赛人员 全体教师 五、评委 学校领导、教研组长、部分老师代表。 六、要求及评分标准 1、参赛教师提前准备好书写工具,纸张由学校统一提供。 2、参赛教师将自己的编号写在指定位置。 3、满分为100分,最低分不少于60分。 4、书写时要具备良好的书写习惯,做到笔顺正确,笔画清楚,字形规范,字体美观,行款格式正确,卷面整洁,注重实用性与艺术性的结合与统一。 5、评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 七、奖项设置 比赛分设一二三等奖。一等奖3名,二等奖5名,三等奖若干名,各给予相应的物 质奖励。 井亭矿区学校2011年12月19日附: “钢笔字”比赛评分表 井亭矿区学校教师钢笔字比赛总结

2011年12月26日下午,举办了教师钢笔字比赛。这是我校为促进教师专业成长,提高教师的职业技能,展现个性魅力,以教师基本功比赛为抓手,打造一支素质高、业务精、能力强的教师队伍的一项重要举措。 我校历来重视提高教师的基本素质,重视教师书法水平的提高。学校曾多次举行教师基本功比赛,都把钢笔字作为一项重要内容。为便于大家及早准备,学校提前下发了通知。 本次比赛共有25 名教师参加。在整个比赛中,老师们都全神贯注于作品的书写,怀孕在身的高晓燕老师也不顾身体不适一同参加比赛。 老师们尽力在书写中表现出自己的最高水平,飘逸或雄浑的钢笔字,赢得了评委一致称赞。为以示此次评选的公平性,学校事先对所有参赛者进行编号,组织以为主的专家评审组对作品进行评选,最后评选出一等奖3 名,二等奖6 名,三等奖9 名。 获奖名单:

2014教师三笔字书法比赛活动方案

大寨中心小学 第一届教师三笔字书法比赛活动方案 一、指导思想: 为展示我校教师风采,积极倡导全校教师苦练教学基本功,增强写好三笔字的意识,提高教师粉笔字书写水平,规范板书设计,以不断提高课堂教学业务水平,我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在:抓好教师的备课环节,关注常态课堂的教学质量,培养学生良好的行为习惯;同时提高教师基本素质,促进教师专业成长,促使学校教师队伍整体素质的提高。 二、参赛对象: 1.未满5年的新教师 2.5年以上教师自愿报名 三、比赛内容: 1.毛笔、钢笔与粉笔。 2.命题书写。 (1)毛笔字 内容为一首古诗,参赛选手选用宣纸(学校提供)、毛笔砚墨等书写用品自备,规范书写简体楷书。(20分钟内完成)(2)钢笔字

内容为一段文字,书写工具自备,学校统一发放用纸,用简体楷书字体。(20分钟内完成) (3)粉笔字 内容为一首古诗,规范书写简体楷书。(20分钟内完成) 四、比赛规则 1、比赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。参赛人员分成三组同时进行,直到三个项目全部完成。 2、比赛字体选用简体楷书。笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具,由各参赛选手自备,参赛用各类纸张、黑板、粉笔由学校统一提供。 3、比赛内容,现场发放。 4、参赛作品应在规定时间内现场完成,选手不得有临摹、抄袭、替考等现象。 5、参赛选手要将参赛号标注在指定位置(钢笔字和毛笔字作品标注在作品右下角,粉笔字作品标注在作品右上角)。 6、所有比赛作品都现场拍照存入电脑,评委根据参赛作品照片进行逐一打分,成绩在赛后统一公布。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 7、参赛选手比赛前到教务处领取编号。 五、评分标准(10分制): 1.粉笔字:

粉笔字书写大赛策划书

华中师范大学化学学院第七届师范生技能竞技周 之粉笔字书写大赛 策 划 书 主办单位:化学学院团委学生会承办单位:化学学院团委学生会学术科研部 2014年9月25日

目录 一、活动名称 二、活动目的 三、活动时间 四、活动对象 五、活动宣传 六、活动流程 七、活动规则 八、奖项设置 九、注意事项 十、活动后期

一、活动名称 华中师范大学化学学院第七届师范生技能竞技周之粉笔字书写大赛 二、活动目的 以赛带练,推动全校师范生自主进行粉笔字书写训练,提高师范生的粉笔字书写能力。 三、活动时间 2014年10月7日——2014年10月24日 四、活动对象 化学学院各年级师范生,非师范生自愿参加。 五、活动宣传 1、前期宣传 (1)平面宣传(海报宣传):在化学学院各宿舍、化学学院楼前张贴宣传海报; (2)网络平台宣传:活动期间,在化学学院人人网、微博主页、微信平台以及QQ空间四大平台上宣传“普通话演讲比赛”具体事宜。同时通知各年级学科部长在各年级QQ群以及10月7日晚点名宣传。 2、现场宣传 学术科研部成员在活动过程中拍照,宣传中心写稿。 3、后期宣传 在化学学院人人网、微博主页、微信平台以及QQ空间四大平台

上宣传“普通话演讲比赛”成功举办,并在化学学院网站、华大青年、华大桂声上投稿。 六、活动流程 1、10月7日—10月19日,初选阶段。化学学院各年级学术科研部部长根据初选活动规则决出优胜者,每个年级推选8名优胜者参加院级比赛。 2、10月24日,初赛阶段。化学学院学术科研部组织粉笔字书写大赛院内初赛,邀请各年级辅导员以及数名研究生作为评委,评选出3名优胜者参加校级比赛。 3、11月6日—11月7日,推选院里优秀选手参加校级比赛。 5、11月21日,决赛阶段,未来教育家联盟活动部组织全校决赛。评审团评议产生一、二、三等奖。 活动内容赛程时间地点 粉笔字书写大 赛院系初赛 9月15日—11月6 日 杜鹃广场 名单上交11月1日-11月7日未来教育家联盟邮箱决赛11月21日15:00 露天电影场 八、活动规则 五、活动规则 1、初选阶段各年级参赛选手自行按照年级学科部给定内容在黑板上书写粉笔字,并拍下照片(要求照片大小不得低于600KB,且必须为原图,不得做任何修改、美化处理),将照片以“学号+姓名”的

教师粉笔字比赛方案

教师粉笔字比赛 活动方案 教师基本功训练是一项只有进行时,没有完成时的一项长远工程。粉笔字是教师的基本功之一,它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为了继承和发展我国书法艺术,弘扬祖国民族文化,彰显自我审美意识,也为了丰富我校师生艺术文化生活,激发我校全体师生的练字兴趣,同时也为了成为学生的好榜样,进一步普及规范汉字的书写,培养学生良好的书写习惯,让每个人创造美、欣赏美,根据学校本学期工作安排,决定举办教师粉笔字书写现场比赛。具体方案如下: 一、比赛目的 举办本次粉笔字比赛,旨在促进教师专业化发展,提高教师教学基本功水平,展示教师良好的职业素养,在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平,为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。 二、参赛对象 全校专任在岗45周岁以下教师。 三、活动安排 1、准备时间:2013年9月28日——11月28日,由教师个人练习,每天下班前将练习的作品放在一楼大厅进行展示,由教科室检查打分,记入教师考核档案。 2、比赛时间:2013年11月28日

3、比赛地点:多媒体大厅 四、竞赛形式及要求 1、竞赛形式:以学年为单位四人为一组参赛。 2、参赛选手对比参照自己练习粉笔字时的照片内容进行书写。 3、在参赛小黑板右下角标明参赛选手姓名。 4、小黑板和粉笔由学校统一提供,选手不得自行打格。 5、竞赛时长:10分钟。 6、评委由六个学年组长担任,各学年出一名教师担任记分员。去掉最高分和最低分,算出平均分。现场打分现场评比。各学年按应参加比赛教师的人数的平均分计算出团体分。 五、奖项设置: 个人设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。 集体设“最靓粉笔字团队”奖项一个。 六、评分标准: 1.书写规范,用正楷体书写,笔画有轻重变化,无错别字、繁体字等。(30分) 2.间架结构合理,讲究笔法,笔画流畅,分布匀称,有轻重、粗细,富有变化,起笔、落笔动作明显。笔画清楚有力。(20分)3.章法自然,整体感观舒适,字形大小适中,不空不挤,注重实用性与艺术性的结合与统一。(20分) 4.版面安排合理,整体布局美观、整洁,字距、行距合理。整体美观匀称,不涂不描。(10分)

教师粉笔字比赛活动方案

2016年夏津县实验小学教师粉笔字比赛活动方案 新课程要求教师必须具备扎实而全面的教学基本功,而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一,也是课堂教学中所必需的教学手段。粉笔字的质量,对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。为了继承和发扬我国书法艺术,弘扬祖国民族文化,彰显自我审美意识,也为了丰富我校师生艺术文化生活,激发我校全体师生的练字兴趣,同时也为了成为学生的好榜样,进一步普及规范汉字的书写,培养良好的书写习惯。为此,根据学校本学期工作安排,决定举办教师粉笔字书写现场比赛。具体方案如下: 一、比赛目的 举办本次粉笔字比赛,旨在促进教师专业化发展,提高教师教学基本功水平,展示教师良好的职业素养,在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平,为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。 二、参赛对象:全校在岗教师。 三、活动安排 1、比赛时间: 2016年12月6日(星期二)下午 2、比赛地点: 语文组五(1)班教室;数学组五(2)班教室 综合组六(1)班教室;幼儿园组和行政组六(2)班教室(请教师们根据学校安排进入相关教室进行比赛) 3、比赛内容: 《四时歌韵》黄会方 春日百花忙绽放夏天蛙声恋池塘 秋来雁去远迷踪冬至昼短夜最长 四、竞赛形式及要求 1、请教师准时到达比赛地点统一参加比赛.

2、自带学校已发给的黑板。 3、竞赛时长:15分钟。 4、评委:学校书法协会成员现场打分评比。 五、奖项设置: 一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名。 六、奖分设置: 一等奖10分,二等奖8分,三等奖5分。 七、评分标准: 1.书写规范,用正楷体书写,笔画有轻重变化,无错别字、繁体字等。(30分) 2.间架结构合理,讲究笔法,笔画流畅,分布匀称,有轻重、粗细,富有变化,起笔、落笔动作明显。笔画清楚有力。(20分)3.章法自然,整体感观舒适,字形大小适中,不空不挤,注重实用性与艺术性的结合与统一。(20分) 4.版面安排合理,整体布局美观、整洁,字距、行距合理。整体美观匀称,不涂不描。(10分) 5.书写内容完整,在规定时间内完成比赛。(20分) 八、照相:潘法辰崔堂祺;信息报送:侯文晓杜明娟 九、注意事项: 1.参赛教师不得无故缺席,无故不参加者在绩效考核中扣除。 2.准时参赛,迟到者不列入奖励。 3.超过比赛时间未完成者,少一字,扣2分,每个错字扣2分。 实验小学教导处 2016年12月27日

硬笔书法大赛策划书

第一届硬笔书法大赛策划书 一、活动主题 扬帆魅力五月,书写红色青春 二、活动目的 继承和弘扬传统国粹文化艺术,提高本校大学生的艺术修养、审美情趣,营造更好的校园文化氛围,促进书法爱好者之间的交流,值庆祝中国共青团成立90周年之际,兰亭书法协会特举办首届硬笔书法大赛。 三、活动意义 在竞争越来越激烈的当今社会,写得一手漂亮的字,无论是学习、工作,还是生活,都会给人留下好的印象,增强自信心。练字能使人变“静”,培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质,从而提高人的整体素质――这是其它学科无法替代的。 写字是一种高雅的艺术爱好,能使人在挥毫中自得其乐,给人以美的享受,还是养生保健的有效方法。医学专家研究结论表明,在可使人长寿的二十种职业中,书法名列榜首。面临期末考试,对于学生很重要一点,练字,能直接或间接提高学习成绩,考试的卷面印象分通常会是提升考试成绩的一个重要方面。 四、活动对象 青岛理工大学(临沂)全体学生 五、活动过程 1.宣传阶段 (宣传部、才艺部部分成员负责) (1)大海报2张,小通知10张,展板一块 (2)时间:周一(5月21日)开始 (3)在宣传栏以及各个宿舍楼广告栏张贴关于硬笔书法大赛的通知;超市西门放置展板宣传。 (4)安排请各系辅导员给班长发短信,加大宣传力度。 (5)参赛要求: a、书写内容符合本活动主题 b、可以A3、A4、扇面、斗方、卷轴等形式书写,可使用签字笔、钢 笔、美工笔、圆珠笔等硬笔进行创作,篆、楷、行、草、美术字皆可, 可画线打格(黑字多配红线格为宜,线格的颜色、形式、明格暗格或 不打格自行决定)。 c、作品反面用铅笔楷书注明专业班级、姓名以及联系方式。 2.征集作品阶段 (秘书部负责) (1)准备桌子两张,条幅一副,硬笔书法练习纸、笔若干 (2)地点:超市西门

粉笔字比赛活动方案

晏婴小学粉笔字比赛活动方案 一、指导思想 为了提高学生的书写质量、书写兴趣,养成“提笔即是练字时”的习惯,增强练好字的意识,促进学生学习态度的转变,特开展粉笔字书写比赛。 二、比赛时间 1、2015年3月31日——4月4日中午午练时间,每天一个级部 2、学生书写时间15分钟 三、比赛地点:各班教室后黑板 四、参赛人员:比赛时由本班教师用抽签的形式抽取一个小组 五、比赛内容:每个年级统一内容,语文是一首五言绝句,数学是两个算式,三至五年级再加英语,三年级写单词,四五年级写句子。比赛时会给每个参赛同学发一张纸条,上面是书写的内容。每个同学要在最后一行写好班级、姓名。 六、评分标准 ①书写正确规范,笔画清楚到位,无错别字、(占3分); ②间架结构合理,笔画流畅,分布均匀。(占3分); ③章法自然美观,整体布局合理美观、字形大小适中(2分); ④书写姿势正确,版面整洁、美观,无涂改(占1分); ⑤书写速度适中,在规定时间完成(占1分)。 七:评委: 一年级:孙校长、齐校长、李校长、边校长、刘玉圣、李丽娟、孙艳艳、王金红(蔡文平抽签)二年级:孙校长、齐校长、李校长、边校长、刘玉圣、蔡文平、孙艳艳(王金红抽签,李丽娟机动) 三年级:孙校长、齐校长、李校长、边校长、刘玉圣、李丽娟、王金红、蔡文平(孙艳艳抽签)四年级:孙校长、齐校长、李校长、边校长、李丽娟、孙艳艳、蔡文平、(王金红抽签、李丽娟机动) 五年级:孙校长、齐校长、李校长、边校长、刘玉圣、蔡文平、李丽娟(王金红抽签,孙艳艳机动) 教务处

比赛照片

晏婴小学粉笔字比赛成绩 班级成绩班级成绩 1.1 9.25 3.1 8.55 1.2 8.88 3.2 9.27 1.3 9.5 3.3 8.91 1.4 9.5 3.4 9.55 1.5 10 3.5 9.18 1.6 9.12 3.6 8.73 1.7 8 3.7 8.73 1.8 9.88 3.8 8.91 级部平均分9.27 级部平均分8.98 2.1 8 4.1 9 2.2 9.6 4.2 8.71 2.3 9 4.3 9.43 2.4 9.86 4.4 9.43 2.5 9.43 4.5 9.86 2.6 9.86 4.6 9.29 2.7 8.86 4.7 9.86 级部平均分9.23 级部平均分9.37 5.1 9 5.2 8.1 5.3 9.1 5.4 9.6 级部平均分8.95

青年教师钢笔字比赛书写内容

1、《观刈麦》 白居易 田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。妇姑荷簟食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。复有贫妇人,抱子在其傍。右手秉遗穗,左臂悬敝筐。听其相顾言,闻者为悲伤。家田输税尽,拾此充饥肠。今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有馀粮。念此私自愧,尽日不能忘。 2、《将进酒》唐·李白 君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪! 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。 与君歌一曲,请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁!

4、《金错刀行》 宋·陆游 黄金错刀白玉装,夜穿窗扉出光芒。 丈夫五十功未立,提刀独立顾八荒。 京华结交尽奇士,意气相期共生死。 千年史册耻无名,一片丹心报天子。 尔来从军天汉滨,南山晓雪玉嶙峋。 呜呼! 楚虽三户能亡秦,岂有堂堂中国空无人! 5、《沁园春·长沙》 毛泽东 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。 看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。 鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。 指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。 曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

8、《端午》 唐李隆基 端午临中夏,时清日复长。 盐梅已佐鼎,曲糵且传觞。 事古人留迹,年深缕积长。 当轩知槿茂,向水觉芦香。 亿兆同归寿,群公共保昌。 忠贞如不替,贻厥后昆芳。 9、《竞渡诗》 【唐】卢肇 石溪久住思端午,馆驿楼前看发机。鼙鼓动时雷隐隐,兽头凌处雪微微。冲波突出人齐譀,跃浪争先鸟退飞。向道是龙刚不信,果然夺得锦标归。 10、《七律?端午》 【现代】老舍 端午偏逢风雨狂,村童仍着旧衣裳;相邀情重携蓑笠,敢为泥深恋草堂;有客同心当骨肉,无钱买酒卖文章;当年此会鱼三尺,不似今朝豆味香。

粉笔字比赛活动方案

青年教师粉笔字比赛活动实施方案 一、指导思想 为深入贯彻校领导关于“青年教师七个一”的指导思想,夯实学校教师教学内功、提高业务基本技能,在校青年教师队伍中常态营造“比、学、赶、超”的良好氛围,根据学校工作计划安排,拟于5月下旬举办校青年教师粉笔字比赛。 二、组织领导 成立青年教师粉笔字书法比赛领导小组,组长由***担任,副组长为***,组员***,主要负责活动的筹划与组织,确保比赛公平、公正,取得实效。 三、比赛时间、地点 5月27日中午,会议室。 四、阶段划分 准备阶段:5月初至5月11日,完成方案的拟制,确定参赛人员,准备物资器材,由高红丽老师牵头负责。 练习阶段:5月11日至5月26日,请每位参赛教师利用课余时间进行书写练习,每日至少完成一份作业(书写内容自定,字数不少于20字),于每日中午之前摆放于一楼门厅处。 组织比赛:5月27日,利用一个半小时组织。 五、参赛对象 45周岁青年教师(人员名单见附件)

六、比赛办法 1.比赛前5分钟由副组长临机确定书写内容,同时明确参赛选手编号,书写字数20个左右,书写时间为15分钟。 2.每位选手按附表序号在黑板左上角进行编号,书写完毕后将黑板放在会议室桌上自行离开,书写作品一律不署名,否则视为弃权。 3.待所有参赛人员书写完毕后,全体评委对每件参赛作品各自逐一打分,参赛作品的最终得分为全体评委打分的平均值,依分数高低排出名次。 七、奖项设置 本次比赛设一等奖3名、二等奖5名、三等奖9名,由学校颁发奖状及奖品,获奖结果当日公示学校橱窗。 附件1:参赛人员名单 附件2:青年教师粉笔字比赛活动评分表 太湖街道中心学校 二〇一五年五月七日

小学生钢笔字比赛实施方案

蒲掌示范小学 学生铅笔字、钢笔字比赛活动 实施方案 一、指导思想 为弘扬中华民族传统文化,提高学生的书写兴趣,使养成教育落到实处,培养学生“提笔即是练字时”的良好习惯,提高写字质量,特举办本次比赛 二、参赛范围 1——6年级在校小学生,每班5名学生。 三、比赛内容 1、参赛学生在规定时间内抄完规定的内容。 2、一、二年级的学生用铅笔书写 三、四、五、六年级用蓝色或黑色钢笔书写 3、比赛用纸由学校统一提供。 四、比赛时间和地点 时间:2015年10月30日 地点:教学楼前 五、评委 李小云、秦璐娜、卢淑峰、李成瑞、侯晶晶 六、评分标准 1、一律用规范字,不得使用繁体字,字体力求规范,正确。 2、注意字迹工整,整洁,字要写得匀称、大小适中,不涂改,无错别字。 3、书写内容完整,无多、漏字。

4、整体安排得体,坐姿、握笔姿势准确。 5、在规定时间内写完。 附件一、各组师生比赛报名表 附件二:学生比赛内容 附件三:比赛成绩登记表

附件一 蒲掌示范小学铅笔字、钢笔字比赛报名表

蒲掌示范小学一年级组写字测试 姓名:等级: 一去二三里四五六七八 口耳目羊鸟鸟兔日月火 木禾竹妈我 (注意:请同学们按照上面给出的字,漂漂亮亮的将字写在下面的田字格内,字与字之间要空一格哦,加油!) 1、一律用规范字,字体力求规范,正确。 2、注意字迹工整,整洁,字要写得匀称、大小适中,不涂改,无错别字。 3、书写内容完整,无多、漏字。 4、整体安排得体,坐姿、握笔姿势准确。

蒲掌示范小学二年级组写字测试 姓名:等级: 天安门广场聚集了几十万群众。挥舞着国旗,在欢庆的锣鼓声中高呼:“我们成功了!”“我们爱北京!” (注意:请同学们按照上面给出的内容,漂漂亮亮的将字和标点符号写在下面的田字格内,加油!) 1、一律用规范字,字体力求规范,正确。 2、注意字迹工整,整洁,字要写得匀称、大小适中,不涂改,无错别字。 3、书写内容完整,无多、漏字。 4、整体安排得体,坐姿、握笔姿势准确。

青年教师硬笔书法比赛

淮安工业园区实验学校 青年教师硬笔书法比赛活动方案 一、比赛目的: 为了弘扬中华民族的书法艺术,促进汉字书写规范化,积极倡导全校教师勤练教学基本功,促进教师专业成长,提高教师综合素养,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的舞台,展示我校教师风采,学校决定举办青年教师硬笔书法比赛。 二、具体安排: 1.比赛字体:比赛规定只能用楷书一种字体。 2.参赛老师:工作三年之内级今年新进校老师(即2012-2014年进入我校工作的老师)。 3.比赛时间:2014年10月20日下午前(放学前收齐)。 三、比赛形式: 由学校提供比赛专用纸,统一格式,统一使用黑色碳素笔书写(笔自备)。 只记代号,不写姓名 .........。统一上交后,由本次比赛评选小组评出一等奖30%,二等奖30%,三等奖40%。优秀作品在校内展出。 四、评比标准: 1.字体:要求楷书字体规范、美观、匀称、行笔流畅,力度适中,有风格。 2.卷面:要求版面设计合理,布局合理,卷面清洁,尽量不作涂改。 3.满分100分。总成绩平均分为该选手最后得分。 五、评审小组: 组长:李爱民 副组长:张怀玉、李宾、席爱勇、任建波、花建平 组员:施建国、张良健、王飞、纪静、张竹、钱文霞、胡浩、左连怀 六、书写内容: 1.古人学问无遗力,少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 2.半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠那得清如许?为有源头活水来。 3.昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力,此日中流自在行。 4.少年易学老难成,一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。 5.教育是什么?教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。 6.教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻的感情也会消融。 (正文楷体)注:以上1-4任选一句,5-6任选一句。落款为:教育名言两句十月书。(写在最左边空白格内,字体不限。) 姓名写在左上角,方便装订、评分。

教师教学基本功比赛方案

皋兰县砂岗小学教师基本功比赛方案 (2017 年) 一、指导思想为了进一步弘扬深化我校教育教学改革,全面实施素质教育,提高教师业务水平,培养教学骨干,进一步拓宽教学名师培养渠道,以赛促练,促进我校教师尽快成长,特举行教师教学基本功比赛。 二、参赛对象 全体教师 三、比赛项目 比赛内容“三字一画”:粉笔字、钢笔字、毛笔字和简笔画话“两字”采用现场书写形式,字体不限。在规定时间内完成钢笔字、粉笔字书写。普通话采取自选《普通话水平测试》一书中的一篇文章作现场 3 分钟朗读的方式(自己找《普通话水平测试》一书)。 四、比赛要求 1.“三字” 粉笔字( 6 分钟),钢笔字( 20 分钟),毛笔字( 30 分钟),现场书写,现场评分。要求字体工整清晰,美观,讲求书写速度。粉笔字字体只能使用正楷或行书书写,钢笔字、毛笔字字体不限。钢笔字比赛( 0.5mm 水芯笔)。 2.普通话 普通话比赛选手自行准备比赛内容。每位选手准备 5 分钟,然后朗诵,比赛时间为 5 分钟。要求具有一定的语言组织能力和表达能力,咬字清晰,表达流利,富有抑扬顿挫感。普通话比赛抽签定顺序。

五、比赛程序 (一)比赛选手进入比赛场地后,同一时间进行比赛。 (二) 1.钢笔字(具体内容当场宣布,学校提供一张比赛书法用纸,自备书写用具:钢笔,黑色钢笔水。 2. 粉笔字(具体内容当场宣布,自备书写用具白粉笔) 3. 比赛完成将完成的钢笔书法作品与小黑板交至指定位置,教师方可离开。 六、成绩计算 每个项目分值均为 100 分,,然后将各项之和合计成个人比赛的最后成绩。 七、奖项设置 1. 学校设各单项比赛一、二、三等奖。 2. 学校根据总分设“教师教学基本功比赛”一、二、三等。 3. 学校对获奖者颁发获奖证书。 4. 获奖选手优先推荐参加县级以上基本功比赛。 八、比赛组织工作教师基本功比赛领导小组:组长:牛有恒副组长:牛宏 九、各项比赛时间:2017 年 11 月 9 日

小学小学生硬笔书法比赛活动方案

Xx小学小学生硬笔书法比赛活动方案 一、比赛目的: 传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。 二、比赛要求: 1.参赛对象:一至六年级全体学生。 2.参赛字体:硬笔楷体。 3.参赛要求: (1)书写必须合乎规范,纸面整洁。 (2)书写时,在比赛用纸下面垫一薄本,笔画更富有弹性。 (3)注意正确的写字姿势和执笔方法: 三、比赛方式: 1.每位参赛选手,统一用专用比赛用纸创作作品,按比赛规定的书写内容创作(比赛内容选择本年级语文教材)。 一年级:一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。 二年级:静夜思唐李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 三年级:枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 四年级:望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。 五年级:寻隐者不遇唐贾岛松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。 六年级:示儿宋陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 2.每班将作品从好到差进行排列(不用装订),交到小会议室。 3. 作品上交后分年级进行评比。 四、活动程序: (一)第一阶段:练习阶段(9月——11月) 利用上课和课余时间,以各班为单位练习。 (二)第二阶段:校级比赛阶段(11月26日午练时间:13:30——13:40) 现场比赛总时间为10分钟,同级部间交换监考。 (三)第三阶段:强化练习阶段(12月——2月)

教师硬笔书法比赛总结

教师硬笔书法比赛?活动总结 项城市文化路小学 2014年12月11日

教师硬笔书法大赛活动总结为提高全体教师的书写意识,做到人人上课写好字,发挥教师的示范作用,引领学生从小有一个正确的写字姿势和字一手好字的意识。本学期计划举行全体教师硬笔书法比赛,以此督促全体教师的写字水平根据学校的工作计划学校的工作实际。学校于2014年12月4日举行了全体教师硬笔书法比赛,活动按规定的议程顺利地完成了比赛的全过程,收到了令人满意的效果。现将此次比赛活动做如下总结: 一、组织工作 此次活动时间比较紧,为使这次活动取得较好的效果,让教师们赛出水平,赛出美好心情。学校校务人员利用半天时间全方位的构思活动过程,12月1日下午每人根据自已的分工,投入到比赛前的安排工作。柳春华校长充分发挥自己的智慧和电脑特长,精心设计书法比赛主题:“笔走乾坤恢弘气翰墨飘香溢真情”,体现了浓重的“书法蕴涵”,可以说,比赛用纸格式的设计和比赛内容的选择,大大提升了这次比赛的档次。柳校长独具匠心的设计为比赛活动增添了浓墨重彩,提升了比赛的质量。另外,这使全体教师有一个积极参与的热情,使活动让教师满意,也使整个活动有一个极高的透明度。学校主管教学的业务人员对此次活动做了周密细致的安排,比赛过程安排详实明了,整个过程非常严密,让大家参与比赛,让大家评价作品,

人人参与到活动中来,这样赛出的结果才有可信度,才能得到大家的认可。 二、比赛过程 本次活动全体教师全部参与比赛全过程,参赛人数齐。比赛中教师按要求统一用笔,认真书写,可以说发挥了各自的最好水平,从作品的整体效果看,教师的字都有显著的提高,这和教师认真的态度是分不开的。比赛结束后,选拔优秀教师参与了书法作品的评价过程,采取记名投票的方式,每人根据自己的欣赏标准评出前十名优秀者,教师在评选作品过程中表现的尤为认真,反复推敲、比较,然后郑重投下自己的一票。最后由教研组长和校务人员进行唱票,评出最终结果。 三、比赛情况和结果 这次比赛活动得到了全体教师的大力支持热情参与,加之全体校务人员的精心组织,比赛活动即严密,又顺利,使得比赛收到了令人满意的结果,评价的最终结果是全体教师智慧的结晶。即有可信度,又有透明度。经全体教师的投票评选,评出一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名。硬笔书法比赛结果如下: 附比赛结果:

教师技能大赛项目策划书

教师技能大赛 活动计划书 —、比赛意义: 本次大赛为同学们提供了对教师基本功的锻炼,使同学们在活动中增强对教师职业的认识,巩固专业知识的掌握,同时也在为同学们提供展示自我,锻炼自我的机会,通过本次大赛积累经验,提高综合素质,更好的适应以后的学习工作。 二、参赛对象: 09级全体同学 三、比赛时间: 2012年3月中旬至4月下旬 ·初赛3月中下旬 ·复赛4月上旬 ·决赛4月下旬 四、具体流程 (一)初赛 流程: 1、学习部通知09各班组织比赛 2、09级班长会议 3、学习部委派人员到现场监督比赛 4、统计各班进入复赛名单(按班级人数的10%晋级下一轮比赛) 注意事项:

1)初赛课题自选 2)根据学习部制定的评分细则(见附录一)角逐优秀选手 3)各班级做好比赛记录及图片留存 4)赛后由班长及时将本班初赛记录交予学习部 5)评委由各班的班长联系班主任或任课老师2~3名 (二)复赛 流程: 1、通知复赛选手 2、选手会议,抽签 3、宣传部海报宣传 4、学习部及各部门赛前会议 5、复赛、组织监督 6、统计决赛名单(12名选手进入决赛) 注意事项: 1)复赛比赛内容为说课以及教师基本功(三笔一话) 2)赛前须参加由学习部主办的毛笔,钢笔及粉笔字比赛(比赛成绩占总成绩的百分之三十) 3)赛前需上交一份手写说课稿 4)说课课题自选,每个人用时为8分钟(说课成绩占总成绩的百分之七十) 5)比赛按抽签顺序进行 6)按评分细则(见附录二)计算总分,按分数高低,前12名选手进

入决赛 7)评委由本系教师及外系教师担任 (三)决赛 流程: 1、通知决赛选手 2、选手会议,抽签,提供授课课题(由老师指定) 3、宣传部海报宣传 4、学习部及各部门赛前会议 5、决赛组织,监督 6、公布比赛结果,发放证书等 注意事项: 1)决赛以讲课的形式进行比赛,讲课前各选手需说明本次讲课的重点、难点 2)各参赛选手按事先抽签顺序进行比赛,各有8分钟的讲课时间,可选用PPT 3)各参赛选手比赛时间是8分钟,到7分钟时会有工作人员举牌提示,时间用完有哨声提示,各选手需停止授课 4)授课结束后,由评委针对选手模拟教学的情况向选手提出相应问题,选手需在两分钟之内作答 5)根据评分细则(见附录三),按分数高低评选出比赛结果 6)评委由本系老师及外系老师担任 五、奖项设置

三笔字大赛策划书范文

三笔字大赛策划书范文 1三笔字大赛策划书一、活动目的: 为发挥校园文化育人功能,全面推进素质教育,培养大学生的创新精神、实践能力、审美修养和人文素养,促进广大青年学生德智体美全面发展,并为选出我院能写一手优秀的三笔字同学去参加学校的三笔字大赛,故我院特举办此次“三笔字大赛”。 二、策划主办单位: 毕节学院化学与化学工程学院 承办单位: 毕节学院化学与化学工程学院团总支学生会学习部 赞助单位: 三、活动时间: 1、报名时间:10月1410月18号 2、比赛时间:10月20号 3、对于书画作品经行送审:10月21日 4、优秀作品展示:待定(地点:化学与化学工程学院宣传栏处) 四、参赛对象: 化学与化学工程学院全体学生 五、比赛场地:(建议分为3个场地进行比赛) 化学与化学工程学院化学综合实验室(1)

六、比赛形式: 1、比赛分钢笔、粉笔、毛笔三种形式。 2、毛笔、钢笔由参赛者现场书写完后,统一交到评委处进行评判。粉笔字比赛由参赛者书写后,评委现场评分。 3、钢笔、毛笔书法比赛,由学生会学习部统一发放比赛用纸,自带钢笔、毛笔、墨汁等相关工具。粉笔书法比赛,有提供粉笔、小黑板。 4、毛笔赛区的选手须在比赛后填写作品信息表(姓名、序号、作品题目、),并标于作品上。钢笔赛区的选手必须在作品上或者背面留下自己的姓名,序号等基本信息,粉笔赛区的选手要把名字写在自己作品的左上角; 5、比赛作品要在规定时间内在比赛现场完成。 七、比赛要求: 1、比赛选手自选书写内容,诗词、楹联、名言警句等,内容要求思想健康、积极向上。 2、书体限楷书、行书、隶书、魏碑等字体,写规范字。 3、参赛选手必须携带本人学生证及身份证。 4、奖项设置:【每类比赛均改为设置优秀奖:每一项获奖人数为4人,奖金30元,颁发证书;】 九、经费预算:(经费太多,建议削减) 证书:4元/本,12人;共计48元;胶带:10元;笔(评委及记分员):1元/支,10支;共计10元;比赛所用

硬笔书法比赛活动方案与汇总

经济开发新区中心小学 硬笔·软笔书法比赛方案 各学校、班级: 根据涟水县教研室的工作部署,将于11月下旬举行“七彩语文杯”小学生硬笔·软笔书法竞赛与展示活动。为落实这项工作,我校将提前组织学生书法比赛活动,现将有关事项通知如下: 一、参赛对象: 全区所有小学生。 二、参赛时间、地点:10月18日下午2:20 中心小学会议室 三、参赛作品要求: 1、内容积极健康向上。如歌颂描绘祖国大好河山的文句;古今名人名句、楹联、格言等。也可以是所学的课文段落。 2、硬笔作品: ①一、二年级用铅笔书写,楷体,16K纸,字数20个以上,可以用田字格书写。 ②三、四、五、六年级用钢笔(水笔、圆珠笔)书写,以楷体为主,也可行书,16K纸,三、四年级不少于60字,五、六年级不少于100字。 四、工作要求: 1、各学校(尤其是各位语文老师)要高度重视,加强平时的写字指导与训练,严格作业要求,让所有学生都参与到竞赛的活动中来。 2、初评以班级、学校为单位,以现场书写方式为主,展评后评选。村小每个班级至多选送1名选手、中心小学每个班级至多选送3名选手带到中心小学参加复赛。 3、此次比赛评选出一等奖12名、二等奖15名、三等奖若干名,分别发给奖状与奖品,指导老师发给指导奖。一等奖的12名学生及其作品上报参加县级展示与评选,指导老师一并上报。 五、评委 组长:王兵 组员:潘陈艳张利军嵇娟孙艳 涟水县经济开发新区中心小学 2017.10.18

涟水县经济开发新区中心小学硬笔·软笔书法比赛一等奖

涟水县经济开发新区中心小学硬笔·软笔书法比赛二等奖

涟水县经济开发新区中心小学

教师基本功钢笔字比赛活动方案

陶乐一小2015年教师基本功比赛活动方案 一、指导思想:“三笔字”是教师必备的教学基本功。为展示我校教师风采,提高及规范教师三笔字书写水平,增强写好三笔字的意识。我校决定举行全体教师‘两字’比赛。具体方案如下: 二、参赛对象:全体教师 三、比赛内容:钢笔字与粉笔字(书写内容学校统一要求,比赛现场公布)。 四、比赛时间:2015年4月9日(星期四)下午4:05开始(30分钟内完成) 五、比赛地点:学校篮球场 六、比赛方式: 1、比赛采用现场书写的方式进行。 2、本次大赛,以级组为单位(一至六年级、幼儿园、体卫艺加资料室共八个参赛级组),先在级组内进行毛笔字、钢笔字、粉笔字初赛,推选出优秀选手参加全校的决赛。每级组推选出毛笔、钢笔与粉笔各二名教师参加学校决赛。 3、每位选手只能参加三笔字中其中的一项进行比赛。

4、各级组必须在12月27日(星期一)将推选参加三笔字决赛的名单交到许连派老师处。 七、比赛要求: 1、毛笔字、钢笔字与粉笔字均按楷书(规范简体字)书写,参赛教师要避免污染场地环境。 2、比赛用纸、墨汁、粉笔、小黑板由学校提供,教师请自备毛笔、钢笔(或签字笔)。 3、参赛教师须在12月29日下午3:00到达比赛现场进行抽签。 4、参赛教师完成作品后一律在字幅的左上角标写自己的抽签号码,不得签署自己姓名。 八、书法比赛评分标准: 1、在书写范围和指定时间内完成书写内容。 2、字体规范,准确、符合结构要求、有美感。 3、字体端正,字体匀称,大小适中 4、字体美观大方,有风格,间架结构合理,行笔流畅,力度适中。 5、字迹不得潦草,不得有错别字。

九、评委:

中学生钢笔字竞赛方案

前河中心学校学生钢笔字竞赛实施方案 一、实施目的 为全面贯彻教育方针,推进素质教育,进一步普及规范汉字的书写,培养学生良好的书写习惯,特举行学生钢笔字竞赛。这次活动的开展是建立在学生每日习字的基础上,意在培养学生们的习字兴趣和工整书写的习惯,同时检验学生练习书写规范字的效果,让学生认识到自己书写上的差距,激发学生写好钢笔字的热情和热爱祖国语言文字的美好情感。同时,也是学校“写规范字、说普通话”语言文字活动的延承。 二、活动安排 比赛时间: 预赛:2014年12月8日班会课选出四名 预赛负责人:各班班主任。 决赛:2014 年12月10日中午1:00-1:20分在六二班。 决赛负责人:白占林,监考:周群群、余慧。 三、比赛须知 1.参赛学生在规定时间内抄完规定的内容; 2.用蓝色或黑色钢笔书写; 3.决赛用纸由学校统一提供; 4.注意字要写得工整、匀称、大小适中,不涂改,不写错别字。 5.各班班主任协同语文教师筛选四名学生准时参加决

赛。 四、评分标准 1.一律用规范字,不得使用繁体字,字体力求规范,准确。 2.字迹工整,整洁,无错别字,内容完整,无多、漏字。 3.整体安排得体,字、行间距得当。 4.钢笔字在规定时间20分钟内写完。 5、满分50分,计两位阅卷老师总分。 五、阅卷 2014年12月10日中午1:30-1:50.独立阅卷计总分,郭小平、周玉福老师阅六年级,马学玲、颜雪花老师阅八年级,马孝仁、蒲占新老师阅九年级,李海霞、王晓芬老师阅七年级。 六、评奖办法 按总分成绩的高低,各年级分别设一、二、三名共12名进行奖励。 年级组集体奖一名,共四名(班级总分最高位年级组集体奖)。 前河乡中心学校教导处 2014年12月8日

小学青年教师粉笔字比赛方案

小学青年教师粉笔字比赛方案 新课程要求教师具备扎实而全面的教学基本功,而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一,也是课堂教学中所必需的教学手段。粉笔字的质量对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。为此,根据教导处工作计划,加强教师基本功训练,着力提高业务技能,决定举行我校青年教师粉笔字比赛。结合学校实际,特制定本方案。 一、成立组织机构 组长: 副组长: 指导老师: 组员: 二、实施步骤 第一阶段培训与练习阶段 1.培训阶段 为了让老师们能够更好的掌握汉字的间架结构,笔画书写的规范,写出更美观的汉字,特别邀请杨帆老师和吴英海老师给我校教师进行培训。(参赛老师务必参加) 具体培训时间和地点安排 第8周星期四下午第二节课一(6)班教室主讲杨帆老师吴英海老师 2.练习阶段 (1)练习工具小黑板

(2)练习时间第7周开始至比赛时间 (3)练习方式根据自己的情况进行选择 第二阶段比赛与评奖阶段 (一)比赛时间20**年3月19日 (二)参赛对象35周岁以下的教师(含35周岁) (三)比赛地点A栋五楼会议室 (四)比赛内容具体内容现场下发,比赛字体为正楷 (五)比赛程序 1.参赛教师进行抽号及抽取书写内容。 2.比赛时间5分钟 3.比赛说明参赛老师抽取序号及内容后,先到蔡慧处登记,接着到对应的小黑板前等待,不署名,最后以铃声响才按抽到的内容在小黑板正面进行书写。 (六)奖项设置 一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖8名,颁发奖状和奖品。 (七)评委 由全体未参赛的教师当评委。 评比说明每一位评委选出最好的十幅作品,交由登记的老师进行唱票,最后按照参赛人数的票数以1:2:3:4的比例评出奖项。 (八)注意事项 1.参赛教师如有事请假,请事先与教务处沟通。当天不参加比 赛者,作放弃处理。 2.参赛教师按照抽签号在对应的小黑板书写比赛内容。

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