09中考语文对联复习

[典型例题]

1.有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。

上联：________________________。下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。

解析下联是个主谓结构，停顿格式4/4/4/3。前四字是两个名词构成的，“疾恶如仇”为成语，“杀富济贫”是由两个动词并列构成的。最后三字为动宾结构。下联也应符合这些要求，可拟为“西游师徒从善如流降妖除魔应天道”。

2.下面是一副赞美老师的对联。上联“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。

解析两联都应围绕赞颂老师默默奉献这个中心。上联停顿为4/3。“三尺讲台”为偏正短语，“三尺”是数量词，“讲台”是名词，“迎冬夏”是动宾结构，宾语是表示季节的词。下联可对“一支粉笔写春秋”或“两鬓染霜送（谱）春秋”或“满园桃李笑春秋”。

试题训练：

1.阅读《桃花源记》、《醉翁亭记》，把下面的对联补充完整。

欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；□□□□欧阳修情醉滁西琅琊。

2.某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联

[参考人物]孔明悟空武松黛玉

上联：废寝忘食香菱苦学诗。下联________________________

3.某琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是（）。

A．半入江风半入云 B．一味清凉上月时

C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚

4.根据下面这段文字的意思，完成对联。

温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上，回答香港《文汇报》记者提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，__________________，________________________。”

5.有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的内容，对出下联。

上联：化险为夷，师徒取得真佛经下联________________________

6.这幅对联有一处不妥，请修改。

吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶；深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。

7.下列对联分别赞颂了我国的哪位人物，并写出与之相关的成语或诗句。

A．两表酬三顾，一对足千秋赞颂的是_______相关成语_______

B．犹留正气参天地，永剩丹心照古今赞颂的是_______相关诗句_______

C．酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑赞颂的是_______相关诗句_______

8.《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（）

A．青面兽北京斗武B．景阳岗武松打虎C．急先锋东郭争功D汴京城杨志卖刀

9.下面是某餐馆门口贴着一副对联。请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。

上联__________________，弃之可惜

下联：杯中酒口口都香甜，量力而行

10.根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。

春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐

下联为：____________________________

11.阅读下面的文字，并根据文中提供的材料，完成对联。

龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。

“蓝领精英“邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。

殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。

上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模；下联：

12.成语对联填空（成语对联的特征：组成对联的两个成语，其意义或相同或相反，其结构一致，工整对仗）。请在下面的两个成语后面的括号内各填写一个成语，使之与前面的组成对联。

旗开得胜（）瓜熟蒂落（）

13.品对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联横线上填写恰当的成语。

上联：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

下联：苦心人，天不负，________，三千越甲可吞吴

14.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。上联：风雨一杯酒下联：______________

A．天涯共此时B．羁危万里身C．江山万里心D．千里共婵娟

15.长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭湖月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。

请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。

上联：长白山林壑尤美下联：_____________________

16.指出与下列对联相关的人物或地名

A 刚正不阿，留将正气冲霄汉；

幽愁发愤，著成信史照尘寰。

B 千古诗才，蓬莱文章建安骨；

一身傲气，青莲居士谪仙人。

C 民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。

D 犹留正气参天地；永剩丹心照古今。

E 湘江北去，汩罗千载离骚赋；

韵阁南瞻，诗圣万年茅屋歌。

F 译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊？

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨

G 四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。

H 四顾八荒茫天何其高也；

一览众山小人奚足算哉。

I 绝境此何来，版图原非刘氏土；

避秦意休问，世家本属晋时人。

J 翁去八百年，醉乡犹在；

山行六七里，亭影不孤。

17、你知道下面这副对联包含了哪些艺术？

A 品韵方晓丝竹雅，执豪始觉草篆神。

B 和二弦撷趣生旦净，调七彩寄情梅松竹。

18、请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》

三文所绘景色，配出下联。

上联：小石潭凄寒幽静；

下联：

19. 阅读的名著，补全下列对联：

上联：《朝花夕拾》忆亲人师长；

下联：

20. 根据提示，拟写对联：

A岳阳楼上范仲淹作文寄情；

欧阳修

B“神舟六号”升天，恰逢“十运会”胜利召开，举国欢庆，有人为这两件事写了一副对联，上联是：“神六”圆中华飞天梦，请你写出下联：

C请从我们的家乡——盐阜老区的历史、艺术、名胜景点、民俗民情等角度，为《盐城晚报》“走进盐城”用对联的形式拟两个专栏名称：

例：点击文化名人；遍数名优特产。

21.分析

上联：忠诚赛事事事关心

下联：和平球声声声入耳

横批：陈氏微笑

【答案】1.世外桃源与民同乐。2.足智多谋孔明巧借箭。赴汤蹈火悟空勇除妖。无畏无惧武松猛打虎。多愁善感黛玉悲葬花3.A4.守业难，知难不难。5.疾恶如仇鲁达拳打镇关西。6.周树人深情怀旧7.诸葛亮三顾茅庐。文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青。李白花间一壶酒，独酌无相亲。或只要功夫深，铁杵磨成针。8.D 9.盘中餐粒粒皆辛苦10.秋色人似画中游。秋日人如画中行。11.英雄老师殷雪梅，瞬间壮举感神州（铸师魂）。12.马到成功水到渠成13.卧薪尝胆14.C15.（1）天池水浮天跃金（2）天池水波澜不惊（3）三江源水尤清洌。

16.司马迁李白杜甫文天祥屈原杜甫鲁迅岳阳楼泰山桃花源醉翁亭17.音乐书法戏剧绘画18.琅琊山蔚然深秀；岳阳楼壮美雄奇；桃花源和平宁静；19.《三国演义》颂英雄豪杰。《聊斋志异》刺贪官污吏。20. 醉翁亭里与民同乐“十运”弘九州强国魂探访名胜古迹；品味民俗风情。走进生态湿地；聚焦历史遗迹。21. 准确地写出了中国女排主教练陈忠和的性格特点和执教风格。

【答案】1.世外桃源与民同乐。2.足智多谋孔明巧借箭。赴汤蹈火悟空勇除妖。无畏无惧武松猛打虎。多愁善感黛玉悲葬花3.A4.守业难，知难不难。5.疾恶如仇鲁达拳打镇关西。6.周树人深情怀旧7.诸葛亮三顾茅庐。文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青。李白花间一壶酒，独酌无相亲。或只要功夫深，铁杵磨成针。8.D 9.盘中餐粒粒皆辛苦10.秋色人似画中游。秋日人如画中行。11.英雄老师殷雪梅，瞬间壮举感神州（铸师魂）。12.马到成功水到渠成13.卧薪尝胆14.C15.（1）天池水浮天跃金（2）天池水波澜不惊（3）三江源水尤清洌。

16.司马迁李白杜甫文天祥屈原杜甫鲁迅岳阳楼泰山桃花源醉翁亭17.音乐书法戏剧绘画18.琅琊山蔚然深秀；岳阳楼壮美雄奇；桃花源和平宁静；19.《三国演义》颂英雄豪杰。《聊斋志异》刺贪官污吏。20. 醉翁亭里与民同乐“十运”弘九州强国魂探访名胜古迹；品味民俗风情。走进生态湿地；聚焦历史遗迹。21. 准确地写出了中国女排主教练陈忠和的性格特点和执教风格

【答案】1.世外桃源与民同乐。2.足智多谋孔明巧借箭。赴汤蹈火悟空勇除妖。无畏无惧武松猛打虎。多愁善感黛玉悲葬花3.A4.守业难，知难不难。5.疾恶如仇鲁达拳打镇关西。

6.周树人深情怀旧

7.诸葛亮三顾茅庐。文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青。李白花间一壶酒，独酌无相亲。或只要功夫深，铁杵磨成针。

8.D

9.盘中餐粒粒皆辛苦10.秋色人似画中游。秋日人如画中行。11.英雄老师殷雪梅，瞬间壮举感神州（铸师魂）。12.马到成功水到渠成13.卧薪尝胆14.C15.（1）天池水浮天跃金（2）天池水波澜不惊（3）三江源水尤清洌。

16.司马迁李白杜甫文天祥屈原杜甫鲁迅岳阳楼泰山桃花源醉翁亭17.音乐书法戏剧绘画18.琅琊山蔚然深秀；岳阳楼壮美雄奇；桃花源和平宁静；19.《三国演义》颂英雄豪杰。《聊斋志异》刺贪官污吏。20. 醉翁亭里与民同乐“十运”弘九州强国魂探访名胜古

迹；品味民俗风情。走进生态湿地；聚焦历史遗迹。21. 准确地写出了中国女排主教练陈忠和的性格特点和执教风格

中考语文对联试题(学生用)

中考语文对联试题（学生用） 一、单独考查： 1.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。 上联：“身残志坚，保尔唱响生命曲” 下联：（《西游记》） （《水浒》） 2．在20XX年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。 （）上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔； （）下联：两千年赤壁览黄鹤风流。 （）上联：石林自有高材生，群峰拔地； （）下联：琼海独具大手笔，五指擎天。 3.亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。（吉林省中考题）上联：少小离家为异客下联： 4．根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（兰州市中考题） 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联：春水船如天上坐；下联：。 5．根据提供的情景按要求答题。 古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为此，立志中学初三（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛”。 请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。 上联是： 下联是： 6.对联：屋后松竹添秀色门前梅兰 7.“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。 上联：轻风细柳 下联：淡月隐梅花 8.请运用对偶知识对对子。 ①上联：滚滚波涛蕴宝藏②上联： 下联：下联：海洋乃人类未来粮仓 9.某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”，请你对出下联。 上联：“品美文若饮甘露”下联： 10.请阅读下面的材料，从后面所给的句子中任选一句作上联，然后根据材料内容对出下联。（乌鲁木齐市中考题） 20XX年2月17日，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：奥运冠军刘翔、

2020版北京中考语文一轮复习训练：7对联

满分训练(七) 对联 其中一副下联为“处事无奇但率真”， 上联缺失,请你从下列语句1.[2019·顺义区一模]同学们搜集了很多“门联”， 中选择一句作为合适的上联。()(1分) A.胸涌和气四时春 B.笔花飞舞将军第 C.传家有道唯存厚 D.书屋风和花正茂 2.[2019·平谷区一模]文学社成员准备了一副对联,在交流过程中,他们出示了上联,下面是同学们补写的下联。你认为最合适的一项是()(2分) 上联:桃红杏白织锦绣徜徉花海 下联: A.乐美石奇凝瑞气感悟书法 B.音乐奇石凝瑞气感悟书法 C.乐美石奇凝瑞气沐浴书乡 D.音乐奇石凝瑞气沐浴书乡 3.[2019·门头沟区一模]苏轼不仅是诗文大家,在对联方面也造诣颇深。下面是苏轼的对联,在横线处依次填入词语,将这副对联补充完整,正确的一项是()(2分) 上联:舞袖翩翩,①摇千尺龙蛇动 下联:歌喉婉转,②撼③风雨寒 A.①影②声③云霄 B.①影②声③半天 C.①声②影③云霄 D.①声②影③半天 4.[2019·怀柔区二模]同学们研究老舍先生及其作品,发现其为了描绘城市贫民生活可谓煞费苦心,正如其对联所说“;不做七拼八凑文”， 请根据以下链接材料内容补全对联。(2分) 链接材料 文人老舍是如何捕捉人力车夫特点的呢?青岛文史学者刘增平介绍说,为了仔细描写人力车夫的衣着、动作、形态以及车子的结构、车把的样式,老舍先生常从黄县路走下坡,向右一拐,到青岛当时的“东方菜市”附近洋车夫扎堆的地方,仔细观察人力车的结构和车夫们的形象,跟他们聊天。 A.宁当三山五岳人 B.踏遍九州四海路 C.付出九牛二虎力 D.四世同堂居老舍

5.[2019·大兴区一模]2019年春节前夕,国学小组成员为致敬大型国际机场建设者,纷纷创作春联,表达美好祝愿。请你从下列春联中选择一副与链接诗歌表意一致的一项()(2分) A.春满神州千水绿花迎盛世万千红 B.兴邦齐发展圆梦共腾飞 C.华夏有天皆丽日神州无处不春风 D.同圆中国梦共庆小康春 链接诗歌 这是一片花开的地方, 这里正在打造全球空港的标杆, 这里是区域协同发展的示范, 天津、雄安、廊坊、保定, 共赏时空的大美,满目芳华!(有删改) 6.[2019·门头沟区二模]下面是一副关于母爱的对联。有一个字在形式要求上存在问题,请在保留原意的前提下 做修改。(2分) 秋水望穿,倚闾常忘风霜蛮 庭花落尽,听雨更忧子女寒 “”字有问题,应改为“”。 7.[2019·房山区一模]学校在房山区霞云岭乡王家台烈士陵园举行了“清明祭扫,缅怀先烈”主题活动,请根据要求,完成问题。 陵园牌楼上镌刻着一副对联,在横线处依次填入词语,将这副对联补充完整,正确的一项是 ()(2分) 上联:①赋,血沃太行② 下联:③酬,歌扬华夏党旗红 A.①青春②群山青③壮志 B.①壮志②烽火烈③青春 C.①壮志②群山青③青春 D.①青春②烽火烈③壮志 8.[2019·石景山区二模节选]阅读下面的文字,完成问题。(2分) 苏轼和同伴参加科考,半路上遇到暴雨,引发山洪,赶到考场时,已经开考,只好拼命叫门。主考官严厉地 甲]”这个对子,就考说:“考场哪允许迟到?你们还是请便吧!”在苏轼苦苦恳求下,主考官才勉强提出如果能对上“［ 乙]。”主考官觉得苏轼是肚子 虑让他们参加考试。同行几人,俱面有难色,唯独苏轼,略微想了一下,马上回应:“［ 里有“墨水”的人,便把门打开,允许大家进去考试。 在文段[甲][乙]两处应填入的一项是 () A.[甲]一叶孤舟,二客商,三四五六水手,七八片帆,下九江,还有十里

中考对联专题复习教案

珠联璧合得佳句 ——对联专题复习 【教学目标】 让学生了解对联的特点，学会对对联的方法，把握中考有关对联的题目类型，提高解题能力。 【教学重点】 让学生把握中考有关对联的题目类型，提高解题能力。 【教学过程】 （一）导入 请学生读《笠翁对韵》，初步感受对联的特点。 请学生观看昆明大观楼第一长联，增加对对联的感性认识，再说一个小故事，解缙，明朝的大才子，早在少年时代，就才华横溢。十岁时的一年除夕，望着家门口的壮丽景色，触景生情，写下一幅对联：“日望赣江千里帆，夜观庐陵万盏灯”。解缙家门口的邻居，是当朝的曹尚书，听说此事，赞叹中有怀疑，想考考解缙，于是就在解家大门口的河堤上，栽了一片青竹林，挡住了解家门前的景色，可是解缙，灵机一动，写下了这样一幅对联：门对千竿竹，家藏万卷书。曹尚书大吃一惊，于是命人将竹子全部砍断，解缙在对联下各加一字，成：门对千竿竹短，家藏万卷书长。曹尚书一见，干脆将竹子连根挖掉，解缙又各加一字，为：门对千竿竹短无，家藏万卷书长有。 这个故事不仅让我们感受到了解缙的智慧，也让我们充分领略到了对联的富于变化。 对联，就是对子。古来有之，是我们中华民族特有的文化形式。 对联常常以最少的字句，最简练的形式，唤起人们的最浓郁的美感，给人以最丰富的启迪，使人玩味深思，受到教益。 （二）把握对联特征 对联可以极大地丰富我们语文的素养，同时也是中考的热点所在。为此，我们需要准确把握对联的特征，从而提高中考做对联题的针对性。 请大家阅读老师给出的几个对联，看看有什么问题。 1、福如东海，寿比山。指出问题：上下联字数不相等，应该是“福如东海，寿比南山”。 明确对联的第一个特征：字数相等。 2、请选出“千里始足下”的下联。 A、高山微尘起 B、高山起微尘 明确答案是B——对联应该上下联词性相对。 可以借鉴杜甫《绝句》中的“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。 明确对联的第二个特征：词性相同。 3、是否满足了字数相等、词性相同，对联就是佳对了呢？ 请看一道对联题。上联是：荷香夏送一湖水，请你写出下联。有同学写的是：柳雾春送十里堤，请指出问题。 明确：上联、下联中都出现了相同的字“送”，应该写成“柳雾春笼十里堤”。 明确对联的第三个特征：上下联对应字避免重复。 4、有同学跃跃欲试，信心满满开始对对联了。 老师出了这样的上联：战士风格高，他很快写出了下联：九初景色美。 问题：上下内容不相关，没有内在的联系。 于是他进行了修改：改成了“将军肚子大”，内容有了关联。可是还是有问题。 问题：上联下联语体风格不一致，上联褒扬战士的精神，而下联表明将军的肚子大，如何改？ 明确：战士风格高将军肚量大 明确对联的第四个特征：上下联内容相关，语体风格须一致。 （三）反馈练习

中考语文对联题训练(最新整理)

中考语文对联题训练 一、了解对联知识 对联，也叫楹联，俗称对子，是汉语特有的一种文学样式。对 联一般由上联和下联构成，有时也会出现对对联内容起画龙点 睛作用的横批。随着新课程改革的不断深入，对联也成为中考 语文的一大亮点。它既可以考查学生的理解能力、表达能力， 也可以考查学生的阅读能力、分析能力。 1、字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差2.词性相对。上下两联相应位置上的词，词性也需对称。如： 名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。 3. 意义相关。上下联内容上必须相互关联，构成一个有机的整体。 4.节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。 5.平仄相协。平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字 必平。平仄相协，富于音乐美。 6. 结构相应。上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。 符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严 格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”的要求。另外，对联 通常用毛笔竖写，上联居右，下联居左。 二、解题技巧

如果是给出上联或下联，要求另写一联的题型，需要从具体的每个字、词上认真推敲。做这类题，一般按照如下的步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的句意，据此在头脑中寻找并确定好与之意思连贯、相对的内容；然后再对所给出的对联细细分析，认真推敲每个字、词的含义、词性和词语的结构特征；紧接着根据所想好的要写的对联的内容，与该对联在位置相同的地方的找出词性相同、词语结构特征相同的词语与之相对，就这样一个一个词语搜寻下去直到找到满意的为止；最后再从整体上把握，做微观的调整和修改。防患于未然： 三、对联练习 1．根据课文内容，将对偶句补充完整。 岳阳楼上范仲淹作文寄情， _______欧阳修_______。 2．运用对偶知识对出下联。 (1)上联：忆往昔沧桑岁月 下联：______________________ (2)上联：品千古美文 下联： ______________________ (3)上联：_______________________ 下联：花静鸟淡天 (4)上联：风声雨声读书声，声声入耳 下联：_______________________________ (5)上联：郭沫若向往光明勾画天上街市

2020中考语文复习专题对联(含答案)

2020中考语文复习专题:对联（含答案）1．(2019·绍兴中考)绍兴兰亭景区有一副楹联，上联为：雅集鸿文传百代，请从下列选项中找出它的下联。( ) A．至乐无声唯孝悌B．流觞韵事足千秋 C．来听渔鼓唱前朝D．愿无忘名士风流 2．(2019·温州中考)寻找“最美”对联。根据内容，给下面三个地方选出相应的对联。 (1)永嘉上塘殿戏台( ) (2)文成刘基庙( ) (3)江心屿文天祥祠( ) A．侧身天地成孤注；满目河山寄一舟。 B．占事考详，明有徵验，开国文臣第一；运筹画计，动中机宜，渡江策士无双。C．古往今来，多少英雄人物，功名利禄真亦假；天长地久，却看儿女柔情，离合悲欢实还虚。 3．(2019·广东中考)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。 无处随时不清风动来举起消酷暑 __________________________________________________________________ 4．(2019·庆阳中考)根据《西游记》中的相关情节，完成下面对联。(任选一联) 上联：________孙行者上联：黑风山里黑熊怪 下联：鹰愁涧遇小白龙下联：白虎岭________ 5．(2019·北京中考)下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入

的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是( ) 驼铃__①__，古道徐行，一路丝绸连__②__； 波涛__③__，汪洋横渡，千年文明耀__④__ A．①滚滚②欧亚③悠悠④乾坤 B．①滚滚②乾坤③悠悠④欧亚 C．①悠悠②欧亚③滚滚④乾坤 D．①悠悠②乾坤③滚滚④欧亚 6．(2019·安徽中考)下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是( ) __________汉阳渡，初日郢门山。(颔联) 江上几人在，天涯孤棹________。(颈联) A．风高还 B．风高回 C．高风还 D．高风回 7．(2020·原创)匾额作为中华民族的独特民俗文化精品，它以凝练的诗文、精湛的手法、深远的寓意，指点江山，评述人物。下图是悬挂于文天祥祠的“浩然之气”匾。请你配合此匾，为文天祥祠内侧大门两侧的楹柱拟写一副对联。下联为“永剩丹心照古今”，下列做上联最恰当的一项是( ) A．河岳日星垂万世B．唯留正气参天地 C．长荣青史壮乾坤D．报国文章尊李杜 8．(2020·原创)清朝文学家张潮曾在《幽梦影》中为我们留下了两副尚未完成的对联，请你从中任选一副写出对句。 予尝偶得句，亦殊可喜，惜无佳对，遂未成诗，其一为“枯叶带虫飞”；其一

中考语文复习专项训练：仿写与对联(含答案)

仿写与对联 1.[2019·重庆A卷]参照示例,请从下列备选词语中任选一词,写一句话。要求:表意清楚,用上修辞,句式不限。示例:讲台讲台是一道独特的风景线,洁白的粉笔,在一片肥沃的黑土地上,耕耘着智慧和希望。 备选词语:窗台操场林荫小道 2.[2019·泰安]根据提示,完成下列题目。 请从“幸福自信成长土壤感恩成功”中选取词语(不少于三个),连缀成一段话,并且运用比喻的修辞方法。(不超过50个字) 3.[原创]仿照加点部分,在横线上补写语句,使语意完整。 每个季节的风都给人不同的感受。春天的风是灵动的 ．．．．．．．．．．．．．; ．．．,轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地夏天的风是,; 秋天的风是,; 冬天的风是,。 4.[原创]仿照加点部分,在横线上补写语句,使语意完整。 语文学习能引领我们走上一段美好的征途。徜徉于美丽的文字间,汲取天地精华,领悟人生智慧。读诗歌,;读小说,;读散 文,;读戏剧,读．《屈原 ．．．．．．．．．．．．．。 ．．》在风雨雷电中吟唱不屈的情怀 5.仿照画横线的句子,在横线上补写三句话,使之构成排比。 读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强,,,。 6.阅读下面文字,补写三个与画线的句子句式相同、修辞方法一致、语意连贯的句子。 善思则能“从无字处读书”。 读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀; 读太阳,读出了它普照万物的无私; (1),; (2),; (3),。 7.仿照画横线的句子,在空白处填写三个句子,使之构成排比句。 广阔的语文世界,充满着无穷的魅力。

跃然纸上的人物形象,让我们拍案叫绝; 意蕴深厚的唐诗宋词,让我们回味无穷; (1),; (2),; (3),。 8.仿照画波浪线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比。 大自然的语言是丰富多彩的。 从冰雪的消融中,我们看到了春天的生机; (1),;(夏) (2),;(秋) (3),。(冬) 9.仿照画波浪线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比。 我爱古诗词,不仅仅因为它是汉语最美丽的珍珠,更因为它带给我无数瑰丽的梦想。我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑;我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调;我梦想,,,;我梦想,,,。 10.仿照画波浪线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比。 “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它一头连接着活跃的东亚经济圈,一头连接着发达的欧洲经济圈。 它是平坦的桥梁,让中国这辆高速列车畅通无阻地行驶在快车道上; 它是广阔的天空,; 它是全新的航线,; 它是无际的草原,。 它让中国与世界沟通,它让中国腾飞。 11.仿照画波浪线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比。 我喜欢旅行,喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源;想与范仲淹携手登临岳阳楼;(1)想与。我想追随毛泽东先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪,(2)想追随;(3)想追随。 12.仿照画波浪线句子,在横线上续写句子,使之构成排比。 如果你是一棵大树,就洒下一片绿荫; 如果你是,; 如果你是,; 如果你是,。 让我们共同创造辉煌。

2020中考语文复习方案专题06对联与仿写试题

专题六对联与仿写 专题突破训练 1.[2019·包头一模]按要求完成下面的对联题。(请用正楷书写) “思念”是每个漂泊在外的游子永恒的情结。下面这副以“思念”为主题的对联,上联是依据王维的《九月九日忆山东兄弟》写成的:佳节遥想登高望远思至亲。请你依据王湾的《次北固山下》对出下联: 。 2.[2019·青山区二模]按要求完成下面的对联题。(请用正楷书写) 青山区教育局组织古诗文赏析大赛,有同学根据曹操的《观沧海》写出了上联:千秋雄略看洪波起沧海。请你根据学过的古诗文,拟写一个下联。(注明具体篇目) 例:满眼离愁送挚友赴蜀州(《送杜少府之任蜀州》) 下联: 3.[2019·包头中考样题(一)]请依据下联对出上联,用楷体规范书写。 上联: 下联:先忧后乐古仁人登楼抒怀 4.[2019·包头中考样题(二)]仿照加点部分,在横线上补写语句,使语意完整。 每个季节的风都给人不同的感受。春天的风是灵动的 ．．．．．．．．．．．．．; ．．．,轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地 夏天的风是, ; 秋天的风是, ; 冬天的风是, 。 5.[2019·包头中考样题(三)]按要求完成下面的对联题。 昆明富民县有一处瀑布,景色壮美。明末清初有一位弹棉花的工匠,路过此瀑布时,看到瀑布飞泻的奇观壮景,随口吟出一上联:“白水如棉,不用弹弓花自散。”数十年间,无人对出下联。后来一位织布工人路过此地,正是夕阳晚照、落霞满天之时,于是不假思索,对出下联: 。 6.[2019·青山区质量抽测]完成下面的对联。 上联:写对联,抒情怀,传承民族文化 下联:

7.[2019·东河区二模]按要求完成下面的对联题。 开展名著阅读活动以来,不少同学将自己对所读作品的认知感悟拟写成对联。下面就是一位同学阅读《艾青诗选》后针对艾青诗歌常用意象写出的上联——艾青诗歌咏土地咏太阳咏春天抒写爱国情感。请你依据《傅雷家书》中傅雷给儿子傅聪的信中内容对出下联,并用楷体规范地书写在田字格内。 8.[2019·昆都仑区二模]仿照加点部分,在横线上补写语句,使语意完整。 语文学习能引领我们走上一段美好的征途。徜徉于美丽的文字间,汲取天地精华,领悟人生智慧。读诗 歌, ;读小说, ;读散文, ;读戏剧,读《屈原》在风雷电中吟唱不屈的情 ．．．．．．．．．．．．．．．．怀．。 9.[2019·北重一中三模]完成下面对联。 今年是中华人民共和国成立七十周年,学校在“庆祝中华人民共和国成立七十周年”活动中向同学们征集对联,一同学写下了上联,可一时对不出下联,请你帮他完成下联。 上联:七十年风雨,祖国与乾坤共寿 下联: 10.[2018·包头一模]完成下面的对联。 上联:访桃花源探寻陶渊明美好理想 下联: 11.[2018·青山区二模]完成下面对联。 上联:摘星高远志,挑战艰难志高远 下联: 12.完成下面的对联题。 三国时代,周瑜嫉妒孔明才能。一天设宴相请,周瑜对孔明说:“孔明先生,我吟首诗你来对,对出来有赏,对不出来杀头问罪如何?”孔明早已觉察周瑜心意,便故意说:“军中无戏言,都督请说。”周瑜暗自大喜,开口便道:“有水也是溪,无水也是奚。去掉溪边水,加鸟便是鸡。得志猫儿胜过虎,落魄凤凰不如鸡。”孔明听了,心中暗想,自己今日落入周瑜之手,岂不是“落魄凤凰”吗?便立即吟诗以对:“。龙游浅水遭虾戏,虎落平阳被犬欺。”巧妙地回击了周瑜。 13.仿照例句写一个句子。 例句:飘落的叶!你化作春泥时,生命就延续了。

部编版中考语文专题：语文运用：对联

1.【2017·山东滨州】 光明日报8月20日电在当地时间20日晚结束的里约奥运会女子排球决赛中，中国女排以3比1战胜塞尔维亚队，时隔12年再次捧得奥运会冠军。拼字当头，方得万千风流。中国女排靠着“一分一分地拼”的精神和坚韧，奋勇出击，硬是咬下了一场场硬仗，赢得了最后的胜利，写下了新的传奇。 （2）请结合上面新闻，根据上联对出下联，赞扬为国争光的女排英雄们。（2分）上联：铿锵玫瑰沉着应战大赛终折冠 【答案】示例：巾帼英雄奋勇出击奥运写传奇 【解析】本题考查的是对对联的能力。使用“拆合法”对对联最有效。所谓“拆合法”即把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。上联“铿锵玫瑰沉着应战大赛终折冠”，可以进行这样的切分：“铿锵玫瑰——沉着应战——大赛——终——折冠”。然后根据新闻材料，提炼出关键词，一一作对即可。如，“铿锵玫瑰”代指“中国女排”，可以想到“巾帼英雄”；“沉着应战”可选用材料中的“奋勇出击”；上联的结果是“大赛终折冠”，下联可选用材料中“赢得了最后的胜利，写下了新的传奇”的关键词，与“大赛——终——折冠”一一对应为“奥运写传奇”。注意字数相同，内容有联系，形成对偶即可得分。 2.【2017·浙江宁波】请你运用对联知识，为“两浙光风三月柳”选出下联( )（2分） A.齐家立业即文章 B.千秋功业一楼书 C.四面湖山依几席 D.争与友人戏落红 4.B 【解析】本题考查补写对联的能力。对对联，要注意其常识，如字数相同、词性相对、结构形同、平仄相协，宽对即可。从结构上看，上联是“四字短语+三字短语”；从词性来看，是“偏正短语+偏正短语”，认真分析所给的四个选项，B项是符合要求的。 （3）3.【2017·北京】下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据他的参观记录，在对联处写出词语，将这副对联补充完整。（2分） 【参观记录】 时间：2017年4月13日地点：郭沫若故居 郭沫若，四川乐山人。 我国伟大的文学家。《女神》是他的第一本诗集，出版于1921年8月。《女神》开一代新诗风，是中国自由诗的代表作。 他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。 他制作的《屈原》是历史剧的先锋之作。 【对联】 上联：诗坛领袖，①新诗风，《女神》为自由诗典范 下联：话剧大家，改变老故事，《②》乃历史剧先锋 【答案】①自创②屈原 【解析】本题考查对联，需结合材料信息与对联内容综合分析。对对联，要注意其常识，如字数相同、词性相对、平仄相协，宽对即可。同时，还要注意结合材料。第②空，难度不大。结合参观记录中提到的的“《屈原》是历史剧的先锋制作”与上联中的《女神》可直接写出答案。第①空，则需要结合参观记录中提到的“《女神》开一代新诗风”，且与下联提到的“改变”词性相对应。 4.【2017·浙江杭州】“拆字对联”是一种活泼精巧的对联样式，体现了汉字之美，下面四副对联中不属于“拆字对联”的一项是（）（2分）

中考对联专题训练

中考语文综合性学习专题训练：对联 赏析： 三．训练示例 2．（2004年太原）对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。 第七回目：______，五行山下定心猿。 [帮帮你]：“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛祖压在五行山下，“心猿”即孙悟空。 第七回前半部分内容精选：真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。这一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁眼睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。 5．（2004年大连）将下列对联补充完整。 上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联：陶渊明______ 9．《醉翁亭记》语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。 上联：欧阳修与百姓同乐下联：_____ 10．有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两个字缺漏，请根据下联补全上联内容。 译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨 11．根据课文内容，将对偶句补充完整。 岳阳楼上范仲淹作文寄情，_____欧阳修_____。 12．运用对偶知识对出下联。 （1）上联：忆往昔沧桑岁月下联：_____ （2）上联：品千古美文下联：_____ 13．对对联。

（1）上联：_____，下联：花静鸟谈天。 （2）上联：风声雨声读书声，声声入耳；下联：_____ 14．诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功业。相传他曾推演兵法，聚石布成八阵图。下面一副对联是杜甫对他的评价，请你补充完整。 上联：功盖三分国下联：名成_____ 15．林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一副对联以自勉，表现自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格，请你补出上联。 上联：_____，_____；下联：壁立千仞，无欲则刚。 16．杭州西湖边上岳墓前有秦桧等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞，为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。 上联：青山有幸埋忠骨；下联：_____。 17．徐特立先生曾经赠给青年人一副对联，请你补充完整。 上联：有关家国书常读下联：_____ 19．对联创作。 （1）上联是：海安花鼓誉满神州 从下列提示中选出一个对象对出下联：品王佳酿、海林内衣、中洋河豚。 ______，_____。 （2）下面是教师节某学生献给辛勤的园丁的一副对联，请你似写下联。 上联：无声润物三春雨下联：______ 007年中考对联题选萃 1。(福州市)下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（）。 上联：商贸繁荣两塔擎天光禹域 下联：□□□□三山载福毓榕城

中考专题复习 对联与仿写

中考专题复习：对联与仿写学案设计 复习目标： 1、了解对联及仿写的概念和特点。 2、能准确运用拟写对联的方法，拟写或补充对联。 3、能准确根据题目或例句提示，仿写句子。 一、自主学习，补充资料： （一）对联： 1、什么是对联？按时间和场合可以分成哪些形式的对联？试列举几种 2、对联有哪些特点？ 3、从上下联所表达的内容关系看，对联形式多样，有（）（）（）等，试各举 一例。 4、如何才能做到对联的准确运用？应该注意什么？ （二）仿写： 1、仿写不仅要求（），而且要求（）。 2、仿写从题目的难易程度可分为（）、（）和（）三种。 3、仿写的一般要求话题（），修辞（）结构（），内容（）。 4、仿写有诀窍：内容上要（），结构上要（）。 二、中考题型大观： 1、某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 跌倒 牧也 风，跌倒了 才有了美丽的落叶 云，跌倒了 才有了滋润大地的雨水 （） （） 所以 让我们不再害怕跌倒 让我们在跌倒时 用最美丽的姿势 站起来 思考：调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出两句。 2、岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是

去老范一千年，后__先__，几辈能担天下事；揽__________，南来北往，孤帆曾系画中人。 A．悲喜八百里大湖B．乐忧大湖八百里 C．喜悲大湖八百里D．忧乐八百里大湖 3、人是一本书。人的外表，就是封面；人的心灵，就是内文。请参照示例，写一段话，说说自己或他人是一本怎样的书，并略加阐释。（句式不限，40字左右。） 示例：我是一本字典。外表虽然平凡，但内涵丰富，知识广泛。与我在一起，能扩大视野，增长知识。 4、从《水浒传》中任选一个人物，概述与其相关的某一故事情节，并据此故事情节对出下联（宽对即可）。故事： 上联：嫉恶如仇，悟空三打白骨精。下联： 5、仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。 我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼；（1）_________；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2）________，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒…… 6、结合语境，补写两个句子，使之与前后句子构成排比句。 三月，你一定要来大洪山。细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女，灵秀而妩媚。青山是她蹙起韵眉毛，，，桃花是她腮边的嫣红…… 7、校园内设置了废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识，补写下句。 上句：回收废旧电池下句： 8、对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼______出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。（） A.相 B.自 C.急 D.少 9、热爱传承祖国文化，是我们义不容辞的责任。请你根据上联完成下联，把对联送给《中国汉字听写大会》节目组。 上联：汉字文化传承任重道远。下联： 10、仿照例句写一句话。 例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。 ________________________________________________ 11、汉字有着深厚的文化底蕴，有着独特的文化魅力。仔细观察下面几个篆体汉字，从例字以外的三个字中任选一个，仿照例子，巧说汉字。要求符合该字的形体特点和基本含义，句式特点和例句基本一致。示例： 国：外城围，内持戈，持戈守疆卫家国。 休：左佳人，右秀木，人依秀木自在休。 _____________________________________ _____________________________________

2018中考：对联试题集锦

【2018盐城市?7】《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。 有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联： 上联：变形式演绎经典 下联：____________________ 【参考答案】咏诗词弘扬传统 【2018枣庄市?13】梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来作为这副对联的横批，并阐释一下理由。（4分） 【参考答案】横批：闲痴“闲”字，表现苏轼安闲自适，乐观旷达的心境；“痴”字，点明张岱钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。“闲”、“痴”二字为两文的点睛之笔，是二人闲情逸致、天人合一境界的高度概括。（4分。写对横批1分，理由阐释恰当3分，意思对即可） 【2018南京市?6】五月，南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会——“汉语周”。初三学生小可和轩轩结伴来到“汉语之星”大会的现场，参与答题活动。 对联题 上联：乌衣巷下联： 完成对联题时，小可和轩轩先后写下了“雨花石”“莫愁湖”“黄山路”“白鹭洲”等，她们对“白鹭洲”最满意。请运用对联知识作比较，说说“白鹭洲”好在哪里。（3分） ①与“雨花石”相比，“白鹭洲”好在：▲ ②与“莫愁湖”相比，“白鹭洲”好在：▲ ③与“黄山路”相比，“白鹭洲”好在：▲

(完整版)中考语文对联类试题集锦

中考语文对联类题聚焦 1.阅读下面的材料，根据要求回答后面的问题。（4分） 坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 以上是胡锦涛总书记提出的八荣八耻荣辱观。 （1）请选择其中的“一荣”，举出典型的事例，完成下面的对联。 上联：徐本禹送教进山播撒智慧荣于服务人民 下联： （2）请选择其中的“一耻”，举出典型的事例，完成下面的对联。 上联：陈水扁坚持台湾独立耻在危害祖国 下联： （成都市二○○七年高中阶段教育学校统一招生考试试卷） 这是一道开放性试题，首先符合对联要求（对仗工整）得2分，内容真实、有代表性得2分。（4分） 下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品．其下联空格处应填入的词语是()。 上联：商贸繁荣两塔擎天光禹域 下联：口口口口三山载福毓榕城 A.人杰地灵 B.四季如春 C.人文鼎盛 D.海西明珠 （二○○七年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试） 4．C 5.根据所给语言材料，运用对偶知识，出出上联。（2分） 他们来自四面八方，相貌语言各不相同；但是他们都讲究忠诚信义，对待朋友都能肝胆相照。 上联：下联：心情肝胆，忠诚信义并无差。 威海市2007年初中升学考试语文试题 5.相貌语言，南北东西虽各（有）别（或相貌语言，东西南北各不同） 2．下边一副对联，觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改，然后请按照对联张贴的要求将修改后的对联填写在下边相应的位置。（3分） 吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔 修改后的下联： 安岳县2007年毕业学业考试 2．周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔（3分，正确修改和正确书写各0.5分） （2）请你根据阅读记忆，以及有关对偶（对仗）知识，依照示例，复原《西游记》、《水浒传》中被搞乱了的一些章回目录（答案以彼此字母代号搭配即可，不必抄写原名）。 A观世音甘泉活树B荆棘岭悟能努力C表面兽北京斗武D木仙庵三藏谈诗 E武行者醉打孔亮F孙司空三岛求方G汴京城杨志卖刀H锦毛虎义释宋江 J梁山泊林冲落草I急先锋东郭争功 示例：J----G 盐城市二00七年高中阶段教育招生统一考试 A----F B----D C-----I E-----H 近来，我市正在开展“弘扬义乌精神，彰显文化底蕴”的活动。日前，体现“义乌精神”的影片《戚家军》的上映，更掀起了“义乌精神”再讨论的热潮。作为义乌的一员，请你参加以下相关活动。(6分，每小题2分) （1）下面是某报对影片上映的报道，请你用一句话，把这个消息告诉在远方创业的义乌人。（不超过20字） 本报讯经过摄制组半年多的努力,传统题材和现代精神完美结合的影片《戚家军》在义乌隆重上映。这部以戚继光赴义乌招募义乌兵为背景的电影，叙述了戚家军驱逐倭寇、保家卫国的故事。在塑造侠义为怀、英勇善战、坚韧刻苦戚家军形象的同时，也从艺术的角度诠释了义乌的商业文化，通过视觉形象重现了勤耕好学、刚正勇为、诚信包容的义乌精神。 （2）为缅怀戚家军，弘扬“义乌精神”，请续写下面的对联。 上联：侠义为怀，英勇善战，戚家军疆场杀敌； 下联：▲，▲，义乌人▲。 （3）请你就影片中表现出的“义乌精神”，从下列采访对象中选择一位，结合其身份特点，设计一个采访问题。 采访对象：市长；企业家；在校大学生 [浙江省2007年初中毕业生学业考试（义乌市卷）] （1）反映义乌精神的影片《戚家军》上映。（超过20字不给分，意思对即可）（2）诚信是本，刚正勇为，义乌人商海弄潮。（根据情况酌情给分）（3）要围绕影片和义乌精神，结合人物身份特点设计问题。

2017年语文中考中考语文对联题训练

中考语文对联题提升训练 1．根据课文内容，将对偶句补充完整。 岳阳楼上范仲淹作文寄情，_______欧阳修_______。 2．运用对偶知识对出下联。 （1）上联：忆往昔沧桑岁月 下联：______________________ （2）上联：______________________ 下联：品千古美文 （3）上联：_______________________ 下联：花静鸟谈天 （4）上联：风声雨声读书声，声声入耳 下联：_______________________________ （5）上联：郭沫若向往光明勾画天上街市 下联：陶渊明__________________________ （6）上联：安塞腰鼓，誉满华夏 从下列提示中选出一个对象对出下联：妙法禅寺、长城遗址、南海湿地。 下联：__________________________ （7）下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联，请你拟写下联。 上联：无声润物三春雨 下联：______________ 3．诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功业。相传他曾推演兵法，聚石布成八阵图。下面一副对联是杜甫对他的评价，清你补充完整。 上联：功盖三分国 下联：名成______________ 4．徐特立九生曾经赠给青年人一副对联，请你补充完整。 上联：有关家国书常读 下联：______________________ 5．楚汉战争时期由于萧何的推荐，韩信被拜为大将，也由于萧何的计谋，韩信又惨遭杀害。韩信少时，常常挨饿，漂母怜而饭之才得以生存，而最后他又死于吕后之手。请你用一副对联来概括韩信的一生。 上联：______________________ 下联：______________________ 6．林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一副对联以自勉，表示自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格。请你补出上联。 上联：______________________ 下联：壁立千仞，无欲则刚。 7．杭州西湖边上岳飞墓前有秦桧等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞，为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。 上联：青山有幸埋忠骨 下联：_____________________ 8.《醉翁亭记》语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语的美感。请以“欧刚修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。 上联：欧阳修与百姓同乐 下联：______________________

2019年中考语文复习专题训练07仿写续写扩写修辞对联知识讲解

2019年中考语文复习专题训练07 《仿写、续写、扩写、修辞、对联》 【重庆市A卷】 5．仿照下面画波浪线的句子，续写两个句子。（4分） 一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。； 。 5．（4分）要求：内容紧扣温馨（1分）；句式整齐（1分）；示倒：温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。 【重庆市B卷】 5．在下列备选词语中任选一个，参考示例写一句话。要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限．（4分） 示例童心：童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神，童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影，童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。 备选词语：善良时光 班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会，请你完成下列任务。 ⑴晚会拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好了上联，请你从下面选项中，选出最合适的下联。（2分） 上联：笛音飘声声传情下联：选（）项 A．丝竹韵悠悠绵长B．鼓点响阵阵送暖 5．时光是爸爸伏案写作时斑白的双鬓，时光是妈妈缝补衣服时半眯的眼睛，时是奶奶走路时佝偻的背影。 善良是孩子扶起摔倒的同学时清澈的眼眸，善良是姐姐喂养流浪小狗时蹲下的背影，善良是哥哥让座给老大爷时真挚的笑容。 【甘肃省武威市】 8．仿写画线句子，使之构成排比句。（2分） 孝心是一句温馨的话语，揉搓着父母的疲惫；， ；孝心是一首暖暖的小曲，诠释着父母的情怀。 8．（2分）细读，锻炼我们的眼睛，让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处；也锻

中考语文“对联”经典习题

“对联”经典习题（一） （一）常识题 1、对联雅称________，俗称________，是由两串等长、成文和互相对照的汉字 序列组成的独立文体，它上联尾字用______声，下联尾字用______声，称之为“______起______落”。 2、从艺术的角度指出下列对联的类别。 A、地满红花红满地，天连碧水碧连天。（_______联） B、一夜五更，半夜二更有半；三秋九月，中秋八月之中。（_______联） C、翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。（_______联） D、楼外青山，山外白云，云飞天外； 池边绿树，树边红雨，雨落溪边。（_______联） 3、下面是一位作家为凉都大剧院题的一幅对联，请判断上下联各是哪句？只写序号。 A、凉都人气上，上台个个精神B．大剧院门开，开幕连连好戏 上联：_______下联：_______ B、如果你站在剧院大门外，让你把上幅对联贴在剧院大门的两侧，左右各贴哪一联？请按照要求规范，工整地抄写方格里。 瑞瑞：爷爷，您又在练书法啊，刚写的“闻粽香尚思屈子忠魂”（甲）和“赛龙 舟不忠楚风余韵”（乙）是副对联吧。 爷爷：是啊。来，考考你们，上联是什么？ 瑞瑞：上联是（1）。（爷爷点点头） 爷爷：你怎么知道的？ 瑞瑞：哦，老师讲过 (2) 爷爷：瑞瑞说得真对！ （1）上联是：_______________________________________________________（2）哦，老师讲过：_________________________________________________

5、五月，南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会——“汉语周”。初三学生小可和轩轩结伴来到“汉语之星”大会的现场，参与答题活动。完成对联题时，小可和轩轩先后写下了“雨花石”、“莫愁湖”、“黄山路”和“白鹭洲”等，她们对“白鹭洲”最满意。请运用对联知识作比较，说说“白鹭洲”好在哪里。 上联：乌衣巷下联：______________ ①与“雨花石”相比，“白鹭洲”好在：________________________________ ②与“莫愁湖”相比，“白鹭洲”好在：________________________________ ③与“黄山路”相比，“白鹭洲”好在：________________________________示例：（1）意思相关，上下联都是地名。（2）词性相对，十分贴切。 （3）平仄相协，符合对联的要求。 （二）分类题 1、指出下列对联所指行业。 男添庄重女添俏，夏透风凉冬御寒。（） 虽然毫末技艺，却是顶上功夫。（） 2、给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。 东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（） 死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！ 生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（） 远求海外珍藏本，快读人间未见书（） 海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（） A．春联B．婚联C．挽联D．行业联 3、下面对联：（只填序号）

精编2019年中考对联专题复习训练40题

精编2019年中考对联专题复习训练40题 一、对联衔接训练 （一）选择题 1、文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（3分） ①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠 ②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环 ③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音 ④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关 A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书 D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书 2、下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是() A.水面风回聚落花 B.数峰无语立斜阳 C.楼上春容带雨来 D.蝉曳残声过别枝 3、学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。 ①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。 ②藏古今学术；聚天地精华 ③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书 ⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁 4、为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（） A．志远天高，春风杨柳麓山青B．情深海阔，夏日荷花潇江红 C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高 5、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是( ) A、碧桃献岁宜家受福；花甲逢春获寿延年。 B、为学有宗古稀成庆；诲人无倦恩重及门。 C、乐道安贫音容宛在；因材施教手泽犹存。 D、执掌教坛垂七十载；载培桃李满三千株。 （二）补写题 1、补写下列有关节日的两副对联。注意：①内容与节日相关；②可以不考虑平仄。 (1)端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵 (2)中秋下联：明月千里寄相思 三、排列组合式 将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。 芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园 千里绿春绣锦座凝香万山金 新春对联：上联_ _ 下联_ 教师办公室对联：上联： 下联_ 2.用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。(4分) 门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐 答： 一、选择题 1.下列诗句与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是() A.薄罗轻剪越溪纹 B.山家烟火春雨晴 C.花落黄陵庙里啼 D.饮马长城窟更寒 2、下面是初三毕业班的学生给语文老师赠送对联，下面最恰当的一副是 A.杏林分种逢春茂，桔井挹泉滋蕙香 B.有声画谱描人物，无字文章写古今 C.书味本长宜细索，砚田可种勿抛荒 D.杏坛文章传承远，楼观道德浸润深