命题作文：我不相信眼泪

命题作文：我不相信眼泪

班级：姓名：组次：

我不相信眼泪

我曾经沉沦过大半年。整天除了游戏吃饭就是睡觉，毫无生气。我依赖着父母，依赖着朋友，依赖着唯一不曾放弃过我的空气。

手机轻微地响起了铃声，是母亲的短信：

“记得元宵会。”开始有些发愣，翻开手机中的日历——农历正月十五——元宵节。一时间却有些五味杂陈的感受。时间过得好快啊！起床穿衣漱口洗脸，已过了十五点。看着镜子中打扮了许久才微微有些像人样的自己，便不由有些自嘲了。半年前，满怀希翼，自赴神圣的考场，自以为朗朗乾坤把握在手中，却不幸沦为微末的萤光，我失败了。虽然我不相信眼泪，但现实却真是过于骨感。

已到了傍晚时分，元宵会场渐渐有些烟火燃起。我辞别了父母独自一人坐在会场旁的长椅上，看爆竹飞溅、烟火升平，却没有丝毫的感觉。夕阳已没，夜色酣浓。元宵会上好一派繁华景观。这时，一只小手扯了扯我的衣袖。顺眼望去，却是一个七八岁的小女孩，她用水灵灵的大眼睛盯着我。似是有些怯生，地问：“叔叔，借我一元钱好不好？”我顿时被这句“叔叔”给逗乐了，来了兴致。我爽快应道：“好，但是你借钱干什么？”。小女孩好似有些洋洋得意，挺着胸脯兴奋地说：“为了我的梦想，我需要一元钱买打打火机。”“梦想”，好无力的一个词。但我还是递给了她一元钱。不久我看见小女孩又跑了回来，两条小辫子随风摆动，用粉嫩的双手拽着我的衣服：“叔叔，我要给你看世界上最美的七彩风景。”我微微一笑，风儿拂过，有些烟火的味道。

第一秒，苍穹如墨，似有些湛蓝，云层浩瀚，遮蔽了所有的星空；第二秒，微微有风，扬起了尘埃里没落的灰屑，似是追梦人轻灵的舞动；第三秒，孔明灯在夜空升起，轻灵自由······空气芬香，被桎梏的思维稍稍有些放松。之后似是一条巨龙破土而出，在无限的夜空中痛快淋漓地舞动着。它在夜的最深处绽开，夺尽所有的光华。第七秒，璀璨的烟火夺目而起，在夜深处龙飞凤舞了四个圆环。

原来，梦一直在我的心灵深处，不曾离开。繁华尽散，天边亮起了第一道曙光。那一刻，我顿然明白，我那微末的萤光，已在心头升起。我获得的写作启示：

【满分点剖析】

像考生这样因学习失败而心情低落的情状大多数同学也都有过，可当小作者巧妙地借“一元钱”引出情节时，故事的展现方式开始令人耳目一新了。谁也不会想到，仅仅是“一元钱”买来的那个打火机，却能带来如此绚丽的光彩。并因为这种焰火，让作者心中的梦想重新升起。取材生活，构思却不落俗套。文章对举手投足的描摹、内心纠结的刻画，无一不把阅卷老师引入了小作者预设的心理氛围之中，而后峰回路转，燃放的烟花，不仅消弭了小作者心头的失意，也使阅卷老师陡升的担忧得以释然。

我不相信眼泪

眼泪，也许可以触动人内心深处的那根弦，但它所能给你带来的，只是一闪即逝的同情，而不会是尊重。我不相信眼泪，一如往昔那些不相信眼泪的古人。

越王勾践说：“我不相信眼泪！”

硝烟弥漫，哀号遍野。转眼之间，国破家亡，曾经的君临天下，曾经的唯我独尊，随着风如烟云消散，成为曾经。如今的他，沦为吴王的阶下囚。绫罗绸缎换成粗衣麻裤，山珍海味变成了残羹剩菜。去舔尝苦胆，只为让自己记住今日的痛苦。红罗斗帐已不再，取而代之的是草席木枕；万人伺奉的生活已不再，取而代之的是日复一日的繁重劳作与鞭责唾骂。他说：“我不相信眼泪。”逼着自己在苦不堪言的劳作后坚强起来，只为让自己记住今日的酸楚。即使现实如此残酷，他也从不向命运低头。终于，在多年的忍辱负重之后，他积蓄起自己的力量，一朝打碎了吴王的美梦，重新站上了权力的巅峰。

汉使苏武说：“我不相信眼泪。”

茫茫大漠，驼铃叮当。他带着汉皇的骄傲行往蛮荒之地。本该受到上等礼遇，却不料陡生变故——同行之人参与匈奴内部谋反，计划败露而被捉，他也被牵涉其中。作为汉朝使者，于理，他不该干涉匈奴内政；于情，他不能受辱于匈奴而丢了国家面子。面对如此境况，他说：“我不相信眼泪。”呼吸之间，便拔出了佩刀，向自己狠狠刺去，毫不犹豫，毅然决然，只为能捍卫大汉王朝的尊严。寒风冷冽，滴水成冰，他

悲惨的命运还在继续。被流放到北海无人处牧羝，羝乳方得归。面对如此境况，他说：“我不相信眼泪。”没有粮食，便掘野鼠，采草实而食之；没有水喝，便啮雪止渴。冷了，便靠着羊互相取暖，累了，便抚摸着旄节，告诉自己要忠于汉朝，忠于汉朝。正是这股信念，使他撑了整整十九年。就算是卫律说的荣华富贵，李陵说的君主寡恩，也没能动摇他半分。他凭着自己的坚持，最终回到汉朝，也在历史上留下浓墨重彩的一笔。

眼泪，固然是情绪发泄的一种方式，但它不是用来换取同情的工具。流过眼泪，不能说明你会懦弱，但相信眼泪就证明你是弱者。我不相信眼泪，一如往昔那样不相信眼泪的古人。

我获得的写作启示：

【满分点解析】

写作“我不相信眼泪”这一题目时，不少考生将“我”定位为自己，也正是因为这种局限，考场作文在内容上撞车频频。但这篇文章却不然，作者将目光投放到了历史人物身上，并借他们的身份引出了“我不相信眼泪”的经典材料。如此视角，新颖独到。文章引入的材料并不多，但详略有致、恰到好处。引出观点时，简洁有力，引出主体论据时，则或用越王勾践的话引出其曲折痛苦的人生经历，或用汉使苏武的话引出其震撼人心的爱国情怀，充实饱满。因此本文，也就有了非同一般的感染力。

我不相信眼泪

人生是一场奔赴，刻不容缓，怎有时间为断了弦流眼泪？正如泰戈尔所言，“即使断了一条弦，还是要演奏，这就是人生。”

从小我就不相信眼泪。当我被父母拥在怀里无法言语之时，我唯有眼泪，想要用它去湮没所有对未知的恐惧，可惜莹莹泪光只能遮住一瞬的不安，无法给我满满的安全感。当我蹒跚学步而跌倒之时，我唯有眼泪，希望父母能够抱抱我，然后再也不要学走路。可是泪光里他们无动于衷，用微笑示意我自己爬起来。那时我就明白，眼泪是六月的雨，雨落下，风吹过，尔后云消雨霁，彩彻区明，留不下一点遇雨的痕迹。

这些年，我欣赏过朝霞，也遇见过夕阳，庆幸过美好，也害怕着失败。曾经，一个人梦遇家乡的乌檐白雪，小桥流水，思念跌进春日里化作行行细泪；曾经，孤单行走在思想的灯光之上，从灵魂深处踱到指尖，直到踏遍所有带着眼泪的味道的文字；曾经，多少次的失败与失望让我们疲倦，让我们流泪，心中有过强烈的无处排除的情绪，渴望倾诉，却又找不到合适的人，期待明天，却困在昨天里出不来······可是因为这些流了眼泪又怎样，它只是无用的排泄物，是柔弱的标记物；它只是一种没有温度的绽放，只能点染眼睛，无法温暖心绪。海平面不会因谁的眼泪而上升，地球不会因谁的悲伤而忘了转动。

记起刘墉的话：“死人可以等，但活人不可以。手术台前，生生死死来来往往，你没有时间去流眼泪。”他也曾自嘲说起他在美国是华侨，在大陆是台胞，在台湾是外籍，他无“家”可归，他很悲哀，但他没有流泪，他也不相信眼泪。凯萨林·海瑟威在《小铁匠》序言里写下，“从记事起，我就忘了眼泪的味道。”她卧病在床十年，身高永远只有10岁孩童高。她似乎被剥夺一般人认为理所当然的幸福条件，但她用对生命的热情化解眼泪，反转命运，从一无所有中找到了生命的圆满。

只有一条路不能拒绝，就是跌倒的路；只有一条路不能选择，就是流泪的路。假如生活欺骗了你，也别相信眼泪。不相信眼泪，现在的我，可以对着天空静静微笑！我获得的写作启示：

【满分点剖析】

这篇文章初一看，充满着动人的理性，然细细一品，写的都是生活中的小事，表达的都是来自内心的真切心得。从幼时恐惧及跌倒时的泪水中，作者早就明白了“眼泪是六月的雨······留不下一点遇雨的痕迹”。成长路上，发现泪水只是一种“柔弱的标记”。叙事详尽真实，感悟自然颇具说服力。开篇之时，引用泰戈尔的名言，简洁有力。后又随着论证的深入，分别引用了刘墉与凯萨林·海瑟威的话语，使得内容更加充实，说理更加有据。

初一作文：原来我也很半命题作文800字_1

原来，我也很会跳 自从上个月我的左腿因为滑倒骨折了之后，我就必须依靠轮椅、拐杖和右腿来行动了。体味过史铁生在“最狂妄的年纪”无法自由行动的痛苦后，我慢慢发现我的右腿变得不一样了——右腿的弹跳力和平衡力都变强了！人果然是潜力无穷啊！ 还记得小学的时候，我们班流行一个叫“跳高”的小游戏：拿一根约一米长的绳子横着系在离地面10厘米处，跳过去就不断加高，班里的男同学都是这项跳高运动的热爱者。一日，我也心痒痒地想去参加。于是，我跟着同学排了个队。轮到我时，我后退几步再往前冲，猛地一跃，前脚过去了，后脚却被结结实实地绊到了。我就以脸着地的姿势完成了我人生中的第一场跳高比赛，自此，我发誓再也不参与这种跳跃类的活动了。 然而，目前我因为脚伤，不得不面对我的弱项：跳跃。也许是因祸得福吧，我发现在这一个多月的一蹦一跳中，我的弹跳力似乎真的变强了！以前体育课也蹦跶不了两下，一运动仿佛全身的肉都在抗议。现在，每天往返学校，每次上楼都要跳13个台阶，一天就是13*4=52个台阶。果然，人都是逼出来的，你不狠狠地逼自己一把，就不知道潜力有多大，不知道内心有多强大。当我们硬着头皮去做原来最讨厌的事情后，发现也不过如此嘛！我的右腿在一天天的蹦跳中变得更加灵活有力了，虽不能说“如臂指挥”，也算是“收放自如”吧！仿佛被生物改造了一般，各方面的性能都得以大幅度提高，我现在称它为“黄金右腿”。

这不，刚刚在经过一片湿滑的地板时，虽然我已经非常小心翼翼了，但稍不留神，脚下一滑，整个人就要像推土车一般往前冲去。电光火石之间，我的右腿往后一伸、一用力把我整个人又蹬了回来，并同时用双手扶住走廊的栏杆保持身体平衡，才得以幸免二次摔跤。事后还是万分庆幸我的“黄金右腿”又救了我一命啊！ 其实天底下的事物都是失去后才懂得珍惜，若不是我的腿骨折了，恐怕我怎么也体会不到平时跑步、打球、上体育课时跑出一身汗的感觉是多么美妙！当然事物都有两面性啦，借着这次机会，克服了我最害怕的跳高，又能减肥，还能提高我的跳跃力和平衡力，“塞翁失马，焉知非福”！

说句心里话,我也_____半命题作文_半命题作文

说句心里话，我也_____半命题作文_半命题作文 【第1篇】 每个人都有做错事的时候，重要的是面对错误时的态度。 ————题记 在我心里一直有一件事让我十分后悔，也让我懂得一些解决矛盾的方法。 在我12岁的那年，也是我上六年级的时候。我和我校同级的学生第一次去了素质教育基地，也是做难忘的一次。在素质教育基地的第三天上午，我们学做了航模，看上去很难，其实很好学，我组只用了两个小时就完成了。中午回到宿舍后，大家开开心心的吃完饭，就去准备下午课。大多数同学把自己精心做的航模放到了书包里，只有陶某某把自己的作品放到了床上，完成下午的任务后，后到宿舍刘某某随便一坐。一不小心把陶某某的航模压坏了，而这一幕正好让陶某某看见了，于是两人争吵了起来，当时在场的几个人，没有一个人去管，我也不例外。很快，到了吃晚饭的时候，眼睁睁地看着别的组都有说有笑的，可是我们组除了吃饭的声音外，就没有别的动静了。回到宿舍后还是这样，没有一个人说话，当天晚上我们早早的就睡了，但是我相信陶某某和刘某某肯定没睡好。可是让我感到不解的是他俩在第二天早上就和好了。 那个时候我在想，为什么他们两个不去想一下对方和我们的心情，可是现在想想，我也有不对的地方，要是当时我说：“没事，别吵了，就这个用纸做的小船能值多少钱，难道还比我们的友情珍贵吗？”这样的话。不就没有后来的不愉快了吗。从此，我一见到这样的类似的事，我就马上把事情控制住了。 【第2篇】 时间唔唔唔的就飞过在我的眼前，才发现我16岁了，想想以前的那些回忆，怎么就那么心酸呢，眼泪他老是落下来，可它就是掉不下来，只能看向天空，可是他就是不回去，那也没办法，不进也不出，无语的了个我。 从古代到现代，我很少体验到过父爱，不知道父爱为何物，生活中只有妈妈的陪伴，父亲就如空气一样可有可无，我从没在意过，一直把父亲当作神马浮云老爸，你知不知道，上了初中后，每当看到有赞美父亲父爱的文章，我都不屑一顾。母爱我能真是的感觉到，而父爱，我好久都不曾感受了。在我的记忆中，疼爱我的永远是我那傻妈，小心呵护的也是我妈，而老爸你，除了整天的冷面孔还是冷面孔.说句心里话，我也爱您，我明白您的酷总，你不希望我是在温室成长的花朵，而是要经历风雨过后，才能见到彩虹的那多？，是您让我学会了独立，是您让我更早的成熟起来，让我更早的见识到这个社会的黑暗与光明. 老爸，你知不知道，每当别人问起我：“你想你爸吗。”我永远都是说不想。我真的不像吗，要说不孝，我敢说我不是，你们就是我的逆鳞，百善孝为先，为人子女，哪有不爱父母的，我只是埋藏的比较深罢了，但我也不愿被发掘出来，默默的挺好的，起码不会心酸。我知道，我懂的。你为么会如此的奋斗呢？就是希望我们能有一个好的未来，为我们铺一条平坦的路让我们走，不用像你们一样的艰辛痛苦，走的路那么漫长，遥远。 我何尝不想放下学业，更糟的进入社会，为你们分担一下累，但哪次不是被你卷的那个惨啊，但我知道，你们肯定不会答应的，我也不愿意让你的辛苦付之

半命题作文_本来我可以

本来我可以 阅读下面的文字，按要求作文。 “本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音……” “本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避……” 每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。 请以“本来我可以”为题，写一篇600字到800字的文章。 【要求】①将题目补充完整，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实。 【文题解析】 2017年卷中考作文是一则材料式半命题作文。在材料的容上，延续了2016年卷中考作文考查的重心，即关注考生成长经历，注重考生心灵抒发，契合了《语文课程标准》中写作应引导学生关注自身生活、关注自我情感抒发的要求。同时，半命题的形式降低了考生审题、拟题的难度，并能适当扩展考生的写作思路，考生能通过材料的引导迅速打开写作思路，找到写作材料，并精心构思成文。 在2015年、2016年材料作文的基础上，2017年卷中考作文命题改为材料式半命题作文，将传统的半命题作文与新材料作文相结合，可谓限制性与开放性并存，灵活性与回归性共有。题目中所提供的材料生活性强，能引起考生关注自己生活中所遇到的类似的情感体验，并联想到生活中与此相关的其他情境，从而迅速找到写作的切入口。在此基础上，考生根据自己的感悟与理解，迅速补充题目，即可开始写作。 材料式半命题作文中，材料能激发考生写作灵感，指引考生选择写作材料的方向；半命题则能跟踪考生的写作思维，让考生在材料的启发与引导下生发联想与想象的过程中，迅速划定自己的写作方向与围。 仔细阅读材料，顺着材料的句式与思维，考生还可以这样补充：本来我可以成功，却因为沉迷游戏而失败；本来我可以获得别人的称赞，却因为紧而功亏一篑；本来我可以离开，却因为彼此间的亲密依然选择与你在一起；本来我可以忘记，却因为你的诚心而铭记……细细品读这些容，不难发现，这些都是我们生活之中可能遇到的一些难忘的生活经历，这些生活经历有一个共同特点：因为某种原因而改变了当初的想法或做法。也就是说，本次作文要求考生展现在生活的认知中改变原来的想法，从而让自己做出一种选择的生活经历、情感体验。

半命题作文教学指导

半命题作文：以——————的感觉真好为题写一篇600字的作文 1.斟酌已给出的半个题目信息，再结合自己的生活经历、写作特长、写作内容等将其补全，成为全命题作文，巧妙地让陌生的新题变成自己熟悉的旧题，从容地完成一篇熟悉的作文。例如有关“读书”“亲情”“学校生活”之类的作文相信同学们已经写过不计其数的文章，我们可以将2005年重庆中考作文题“那是一首歌”写成“读书经历是一首歌”“母爱是一首歌”“学习生活是一首歌。 2.注意审清题面要求，明确选材范围。如2003年湛江中考作文题要分清“生活”与“生命”的不同。 3.标题切忌大而空，要力求展示个性风采。标题是一篇文章的“眉目”，它关系到一篇文章的格调、精神和色彩，好的标题能使人产生强烈的阅读愿望。 4.立意要鲜明，集中，新颖。 例如：“生活因__更精彩”和“生命因__更精彩”都是半命题作文，限制较少。空缺处可以填名词、动词、形容词，如音乐、读书、挫折、爱等，也可以填短语，如得到关注、奋力拼搏、遭遇苦难等。题目一旦确立，就要善于从平凡的生活彩链中挖掘出最耀眼、最闪光的那一节来写，要写出精彩的一瞬、精彩的场面、精彩的心灵感悟。总之，要突出精彩，突出填写的词语，突出主题。 其次，表达的角度要巧。在突出主旨的前提下可以有选择地使用悬念、插叙、呼应、对比等技巧，要设计好文章的开头

和结尾，适当穿插议论和抒情，行文中要注意反复点题。 另外，选材要新。要善于调动多种描写手段打动人，以此引起读者情感上的共鸣。 偶尔停下来的感觉真好 人生是飞扬在生活中的风帆，航行在大海上，那茫茫的海面，等待着我们的是惊涛骇浪。生活道路上的荆棘，面对命运的一次次挑战，我们经常遍体鳞伤，与其一直艰难前行，不如偶尔停下来。偶尔停下来，是一种享受。 夜，月清寒如水，明亮如纱，好美。你曾欣赏过吗?阳光雨露，碧水蓝天，曾有多少文人墨客寄物抒情的自然恩赐。你曾在乎过吗?花开蝉鸣，叶落雪飘。你曾感觉过吗?朋友，长途跋涉中，何不偶尔停下来呢? 停下，停下来躺在草地上，请接受春的请柬。在光秃秃的树枝上寻找到叶的身影，花的踪迹。它们带你进入夏的门槛;停下来，望望夏夜的星空，接受秋的礼单，它带你追逐冬的步伐;停下来，品尝收获的喜悦，步入一个淳美的世界，这多么美好!享受后，起程，步伐是否会更加有力? 偶尔停下来，是一种需要。 当你追逐阳光奔跑时，当你在海中扬起生活之帆时。时而晴天霹雳，时而风起云涌，时而风雨交加，时而狂风大作，在你一次次潦倒在命运脚下，任凭被风雨蹂躏，朋友，何不偶尔停下来?

命题作文《原来-我也很-------------》写作指导及范文

(1)请自主选择词语把题目补充完整。 作。 (3)文中不要出现真实的地名校名人名等。 (2)可以大胆选择你最能驾取的文体进行写 (4)抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文 阅读下面文字，按要求作文。2017年广东中考作文。 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自天的能够学会谦虚， 自私的也会懂得感....这 样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另 一面的自已吧。 请以 原来,我也很 ____________ ”为题，写一篇不少于600字的作文 【提示与要求】 章。2017广东中考作文：请以 原来，我也很 _______________ "为题，写一篇文章。原来：凡事蕴理, 万物成趣，人间有情；苦难也可以成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景 …… 幸福、坚强、胆小、勇敢、能干、优秀 【解析】试题分析：这是一篇半命题作文，题目是 原来,我也很 ”。半命题作文首先 要补题，这个题目可以补写的内容是很宽泛的，可以补好的方面，也可以填写不好的内容。女口 棒”优秀”能干”坚强”脆弱”苦恼”幸福”等。审题时还要注意关键字眼，此题中的 原来”也 是关键，不能忽视，它告诉作文者，文中所补填的内容是原先没发现，现在通过一件或几件事才 使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要写到补填内容的反面，不提到这个方面，作文就离题了。 作文时可以选择自己最熟悉的一个方面来写，抒发自己的真情实感，突出思想上对自己的认识过 程，也就是要突出 也”这个字。文章适合写记叙类的文章。 点睛：半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法： ① 避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内 容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。 ② 化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点， 从一个具体的角度切入题目。从而将 一个相对比较 大”的题目缩小为一个比较 小”的题目。 ③ 补题时能运用修辞的要用上修辞， 使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言 的驾驭能力。 原来我也很胆小 我非常胆小，竟被一只胖胖的毛毛虫吓得魂不附体，你想听听吗？想听你就往下看。 在一个盛夏的中午，我正在专心致志的听课。突然刮起了大风，大风过后，我低头一看，原来我 的语文书上趴了一只肥头大耳的毛毛虫。它身穿绿衣裳，衣裳上有些黑斑，身上的毛是紫色的。 一看它那模样，我吓得浑身发抖，眼睁得像个铜铃，不由的尖叫起来：“老师快来，我这里有虫子。 班里顿时乱作一团。老师走过来，轻轻地拿起我的书，慢慢地伸向窗外，一抖，那只毛毛虫就从 树上滑落了下去。 看着老师，我的脸憋得通红。真为我自己感到惭愧。 还有一次，我和小伙伴在草地里玩，也不知道是谁提起了一个建议，要捉蜘蛛，我一听，顿 时傻了眼，“我们万一被蜘蛛咬伤了怎么办……” 可没有人听我的，我也反抗不了，她们都是我的 好朋友，我也只好一块捉。一会儿，我看到了一个黑乎乎的东西，惊叫起来。小伙伴们都往我这 儿看，她们走近一看，原来是一群蚂蚁在运东西呢。我躲在一旁，惭愧的耷拉着头，好像打了蔫 的茄子似的——垂头丧气！ 妈妈说我胆小鬼，爸爸说我胆小鬼，同学说我胆子小…… 原来，我也很优秀 天空中，弥漫着一丝低沉的味道，我又开始了感觉不妙的一天。果不其然刚一来到学校，我 便遭到了我们组长挖苦： 成同学，昨天的作文是不是还没有写完，你说你天天这么拖拉，是不是 乌龟转世啊。 ”哈哈哈周围的同学一边捧腹大笑一边还不忘附和着组长嘲讽我几句。 “什么呢！ ”我站在那里面红耳赤，心中不住地责骂自己： “我怎么就不能把字写得快一点呢？ 好丢人……下课后，刚想松口气，同学又通知我到英语老师那里一趟。 我听到后心中大感不妙， 成 XX ,你真是让

有时我也想半命题作文600字_1

有时我也想半命题作文600字 【第1篇】 【有时，我也想“relax”】 我的生活就如同一张弓，箭在弦上，耽戈待旦，为捕获一个个目标而目不转睛。但是有时，我也很想想“relax”（放松）。 前奏·低平 日复一日，年复一年，这样简单无趣的生活已不知过去了多久。与其说是无趣，倒不如说是自己早已成了一台“麻木不仁”的机器人，只是不停地转着，转着……吃饭、学习、睡觉似乎已成了莘莘学子们的三大定律，永远没有突破，没有创新。 潮起·澎湃 同学们的冷嘲热讽，考试的失利，师长异样的眼光打得我措手不及，归结起来还是在于我这颗久久不能平静的浮躁的心。还有什么能引起我的注意？回答坚定而不变：没有！作为一个初中生，似乎天职

就是学习，学习，努力学习！然而“只要学不死，就往死里学”这样 精辟的话到我这里竟不适用了。内心恍若涌起的潮水，早已汹涌澎湃。 真的很想平息自己的心绪。 于丹说：“宁静也是一种生产力”。不是吗？我的内心很迷茫...... 幕落·恬静 闭目沉思，想想那些不堪回首的往事，就觉得好笑。押一口清 茶，茶香萦绕舌尖，唇齿留香；捧一本雅书，感慨人生无常，世事难料；听一曲恬词，为心中净土踏寻光明…… 原来，一直以来，我只是缺少一个“relax”的契机，缺少一个 平息自我的妙方。是时候到大自然走走了，或许会有意外的惊喜呢？ 徒步走于屋外，原来外面的世界如此生机盎然：门前的那棵桃树已含 苞待放，山上的那棵棵“将士”已苍翠欲滴，连足不出户的懒惰的鸟 儿们，也于醉人春风中呼朋引伴，载歌载舞……又一个明媚的春天来了，春和景明，一切都散发着诱人的魅力，令人心旷神怡。 打开那尘封已久的内心，大自然的独特魅力会带给你不样的收获。

那一刻半命题作文指导

那一刻，________________半命题作文指导及范文 【思路导引】 这是一个典型的半命题作文，在补充题目上应该不存在障碍。考生首先要做的是对“那一刻”的理解：“那一刻”是一个细节，是一个特写镜头，是一幅画，是一个动人的场面，可以是“真善美”的凝聚，也可以是“假恶丑”带给人的震撼。“那一刻”虽然限定了时间，时间虽短，但意义却很重大。 “那一刻”要实写，要具体、有厚度地描写出“那一刻”的人、事或物发展变化的情境和过程，它是传神点睛的突破口，是考生瞬间的体察与感悟。横线上所补的这个词语则是文眼所在，它决定了这篇文章的体裁、内容乃至主题倾向，因此，后半部分补题需要写出自己对“那一刻”思想、情感、态度和价值观的独特体验和感受，为“那一刻”的发展变化过程提供理性的飞跃，两者互为映衬，相得益彰，可以从以下几个方面入手： 1．扣住“那一刻”，写出画面质感。“那一刻”，规定了时间范围，有追忆的意味。考生一定要控制好所写事情所发生的时间点，一般情况下，“那一刻”是指一个瞬时，而不是一个长时段，在时间上只是一个“点”，此种情况下，考生要擅长描绘特写镜头，要对“那一刻”这一特定瞬间加以具体细致的描绘，描绘出特定时刻人物的语言、动作、神态和细节的变化，写出画面质感，来引发读者心灵上的共鸣。 2．立足“那一刻”，拓宽选材视野。考生必须学会从自然、社会、人生、书本中发现“那一刻”，在选材上不必拘泥于“小我”，从写作技法上来看，可以采取以小见大的写法，拓宽选材视野。比如，生活中看见父亲的背影、妈妈的白发时仿佛停滞的那一刻；自然中旭日东升的那一刻，雏鸟展翅的那一刻等等；历史上项羽乌江拔剑自刎的那一刻，昭君决意出塞和亲的那一刻等等，所有的“那一刻”都是浓墨重彩的一笔，具有令人荡气回肠的力量。 3．情牵“那一刻”，我手写出我心。要求考生一定要写出情感世界的变化，写出自己的真情，抒发自己的实感，展现自己的才情。写小事件，应写出“那一刻”对“我”的触动和改变，细致地描摹出内心的真实感受。写大事件，在熟练掌握材料的基础上，注意应以大见小，应突出“那一刻”对“我”的影响，强调“那一刻”对自己心灵所具有的持久的震撼力。

命题作文《原来,我也很 》写作指导及范文

19. 阅读下面文字，按要求作文。 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自天的能够学会谦虚，自私的也会懂得感....这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自已吧。 请以“原来,我也很”为题，写一篇不少于600字的作文。 【提示与要求】 （1）请自主选择词语把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。 （3）文中不要出现真实的地名校名人名等。（4）抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。 【答案】原来我也很勇敢 说我是男子汉，胆子却小的像女生，说我胆子小?可总爱顽强抗争! 我就是这样一个人，两面派，唉，我到底是什么样的一个人呢，我自己似乎也说不清，如果――你真想知道，看看此文便知。 一个阴沉的冬天的下午，风“哗哗”地吹着，我和几个女孩去公园，约好比比谁的胆子大些，我想我应该勇敢点，起码我是唯一的男生，北风像鬼在呼叫，黑云像妖怪在咆哮，我顿时感到万分恐怖，小心肝“咚咚咚”地在跳，腿抖得像根在开水里的面条，我就是这样吓得脸发青、发白、发紫，抖动地腿带着我前进，不知不觉和那些女生走到“鬼屋历险记”面前。 “鬼屋历险记”是公园刚开张的一个游乐项目，听说里面各种各样的

妖魔鬼怪处处都有，小于十岁的孩子进去保证会被吓得大小便失禁。今年我十二岁了，可是一看到这个地方，立刻心惊胆跳，心中忙 言:“上帝啊，让那些女同胞改变一下主义吧，千万别让我进去，进去可能要丢大人了，千万千万保佑了!”可是该来的还是要来，只听见那些女生说:“peter，我们进去吧，你是唯一的男生，可要保护我们喔!”“是呀!”“对，我们进去吧!”女生们“叽哩哇啦”说成一团，唉，什么保护你们，偶自己都不知道能不能保得住，看着那些女生们半是鼓励、半时激将的眼睛，我唯一的男生只能说:“好，没问题!”没办法，俗话说:英雄难过美人关嘛!我只有进啦。 踏进鬼屋的第一步，我在想那声“好”是怎么说出口的，想的同时，突然一个发亮的头骨悄无声息地出现在我们面前，全身抖动地我刚想往别人身后躲，才发现那些胆小的女同胞们早已尖叫着躲到我的身后，我万分无奈，只好做唯一的顶梁柱了!虽然，我也害怕…… 我安慰好自己和女生后，暗暗地对自己说:“千万别在女生面前丢脸，反正你也买保险了，吓死也没关系，不，不能在女生面前吓死，你还要英雄救美呢，对!勇敢起来，尝试一次应该没关系，再说这都是游乐项目，假的，有什么好怕的?”说着，我走向深处…… 当我在女生的尖叫声中重新走出来时，我自豪极了，鬼哭狼嚎的北风和黑云我也不害怕了。我亲爱的朋友们，通过这次尝试，我可以放心地告诉你，我petet是勇敢的男孩!那些女生就是人证哦! 哦，原来我也很勇敢! 【解析】试题分析：这是一篇半命题作文，题目是“原来,我也

我想有半命题作文

我想有半命题作文 《我想有半命题作文》 唉!真烦!我的假期全部被排满了，一有空余时间就得做作业， 面对枯燥乏味，堆积如山的作业，我差点儿喘不过气来O 我真的好想有一个属于我自己的星期八吗? 星期八的早晨，太阳公公早已上班了。 平时的我可能早已闻鸡起舞了，但今天不同可是属于我自己的星 期八啊！我可不能错失良机，得好好睡个懒觉，把我失去的睡眠时间补回来。 《一年之计在于春，一日之计在于晨，，走，跑步去！” 妈妈和蔼可亲的喊我，心想：只有运动，身体才会健康，与其在家睡懒觉不如用着大好时光出去呼吸新鲜的空气和锻炼身体。 于是，我就跟妈妈出去晨跑，清晨的空气像被过漉过似的，特别清新。 一路上，我看见许多老奶奶、老爷爷在锻炼身体，这是我有 感而发，这些老奶奶老爷爷们那么健康也不都是每天清晨出来锻 炼身体才会这样。 所以，以后的星期八我都要出来锻炼身体。 晨跑结束，我决定出去玩玩，探索大自然的奥秘。 你们快来瞧瞧啊!春天来了，那五颜六色的蝴蝶在五彩

缤纷的花丛中翩翩起舞，勤劳的小蜜蜂在花丛中采蜜。 小草从地上探出了小脑袋。 我与小伙伴在开满鲜花的草地上欢歌起舞是多么快乐啊！因为有了大自然的衬托，人们的生活才显得更加温2 美好、幸福。 星期八的下午，书就是我的天地，《十万个为什么》让我明白了大自然于宇宙的奥秘，《作文大全》开扩了我的视野，提高了我的写作水评， 《小兵张嘎》让我知道了战争时期的孩子的勇气、智慧……爱读书，成了我进入智慧之门的钥匙。 在这星期八里，我要尽情享受我的自由，要彻底消除我七天的疲劳，要多睡半个小时，多玩半个小时的电脑……千言万语化成一句：我好想有一个星期八！ 五年级：陈宇湘 《我想有半命题作文》 小鸟，飞吧，飞吧!飞向高高的蓝天放声歌唱吧!有时候, 我呆呆地倚靠在窗台，羡慕地望着天空那自由翱翔地小鸟，多么快乐呀！ 小鸟，你无忧无虑，无拘无束，没有烦恼，没有忧愁，你不需担心一切，你可以展开翅膀飞向大千世界，展望未来, 我多么想变成一只无忧无虑的小鸟呀！ 如果，我变成了一只快活的小鸟，我便会欢快地飞向蔚

命题作文《原来-我也很-------------》写作指导及范文

阅读下面文字，按要求作文。2017年广东中考作文。 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自天的能够学会谦虚，自私的也会懂得感....这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自已吧。 请以“原来,我也很”为题，写一篇不少于600字的作文。 【提示与要求】 （1）请自主选择词语把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。 （3）文中不要出现真实的地名校名人名等。（4）抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。2017广东中考作文：请以“原来，我也很_________”为题，写一篇文章。原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情;苦难也可以成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景…… 幸福、坚强、胆小、勇敢、能干、优秀 【解析】试题分析：这是一篇半命题作文，题目是“原来,我也很”。半命题作文首先要补题，这个题目可以补写的内容是很宽泛的，可以补好的方面，也可以填写不好的内容。如“棒”“优秀”“能干”“坚强”“脆弱”“苦恼”“幸福”等。审题时还要注意关键字眼，此题中的“原来”“也”是关键，不能忽视，它告诉作文者，文中所补填的内容是原先没发现，现在通过一件或几件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要写到补填内容的反面，不提到这个方面，作文就离题了。作文时可以选择自己最熟悉的一个方面来写，抒发自己的真情实感，突出思想上对自己的认识过程，也就是要突出“也”这个字。文章适合写记叙类的文章。 点睛：半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法： ①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。 ②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。 ③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。 原来我也很胆小 我非常胆小，竟被一只胖胖的毛毛虫吓得魂不附体，你想听听吗？想听你就往下看。 在一个盛夏的中午，我正在专心致志的听课。突然刮起了大风，大风过后，我低头一看，原来我的语文书上趴了一只肥头大耳的毛毛虫。它身穿绿衣裳，衣裳上有些黑斑，身上的毛是紫色的。一看它那模样，我吓得浑身发抖，眼睁得像个铜铃，不由的尖叫起来：“老师快来，我这里有虫子。”班里顿时乱作一团。老师走过来，轻轻地拿起我的书，慢慢地伸向窗外，一抖，那只毛毛虫就从树上滑落了下去。 看着老师，我的脸憋得通红。真为我自己感到惭愧。 还有一次，我和小伙伴在草地里玩，也不知道是谁提起了一个建议，要捉蜘蛛，我一听，顿时傻了眼，“我们万一被蜘蛛咬伤了怎么办……”可没有人听我的，我也反抗不了，她们都是我的好朋友，我也只好一块捉。一会儿，我看到了一个黑乎乎的东西，惊叫起来。小伙伴们都往我这儿看，她们走近一看，原来是一群蚂蚁在运东西呢。我躲在一旁，惭愧的耷拉着头，好像打了蔫的茄子似的——垂头丧气! 妈妈说我胆小鬼，爸爸说我胆小鬼，同学说我胆子小…… 原来，我也很优秀 天空中，弥漫着一丝低沉的味道，我又开始了感觉不妙的一天。果不其然刚一来到学校，我便遭到了我们组长挖苦：“成同学，昨天的作文是不是还没有写完，你说你天天这么拖拉，是不是

半命题作文“在2018”写作指导及范文

2018．日新月异的年头；2018．气象万千的时代。请以 “在2018”为题，发挥想象，写一篇文章。 要求： ①选择文学名著中的一个人物填在横线上，将题目补充完整。 ②不少于600字。 ③不得出现真实的校名、人名。 【答案】 变化在2018 在我成长的过程中，有什么能记忆你的成长呢？当然是照片了。 接下来，就让我给你讲一讲我的成长变化吧！ 在我面前摆着我出生6个月时的照片。瞧，这张照片上的胖娃娃，那光秃秃的头上带着一顶浅色的太阳帽，又白又净的脸上嵌着一对细长明亮的眼睛。他正对我甜甜的微笑，样子可爱极了。这就是6个月的我。 第二个我，骑着一辆儿童车，两只胖乎乎的手紧紧握住车把。头 上带着一顶宽沿帽，帽子上的那只白鸽子，好像正在广阔的天空自由的飞翔。两只黑亮的眼睛紧紧的盯着前方，好像怕和迎面而来的伙伴撞车似的，儿我那时才一岁多。 最有趣的是我4岁时的这张照片。那时正是大夏天，在乡下被太阳烤的黑不溜秋的，穿着花背心和小红裤，比山里娃娃还山里娃娃， 爸爸、妈妈拉我去照相，我不乐意，小嘴撅的像朵喇叭花。脸拉的长 长的，两条浓浓的眉毛几乎拧到了一块。肚子胀鼓鼓的，里面大概全 是气吧！ 紧挨的第三张的是我7岁时的照片。我的爸爸妈妈去参加叔叔的婚礼，新婶子拿着照相机给我照了一张照片，嘿，甭提多威风了。我

站在花池边上，左手叉着腰，一身合体的牛仔服映衬着红扑扑的脸蛋。婶婶用的是仰视的镜头，把我的形象照的又高又大，连我自己也不相信，那时的我才7岁呀！ 去年我已经整整11岁了，国庆节爸爸、妈妈、奶奶、爷爷和弟弟去太原市的五一广场游玩，照相机又一次拍下了我的形象。啊，在 我身后是一片花的海洋，黄黄的九月菊，红红的鸡冠花，在绿叶的衬 托下，显得格外鲜艳。我的脸上也像一朵盛开的鲜花，洋溢着微笑。 我的照片把我11年来的变化清清楚楚的记录下来。我喜欢我的照片，这就是我成长中的变化。 【点睛】半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点 和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选 材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能 做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲 理性的语句，能给人耳目一新的感觉。

初中半命题作文指导

初中半命题作文指导 初中半命题作文指导 一、认真审题，科学补题 要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。良好的开端是成功的一半，不要忘了填写文章题目这一关键步骤。文题选择好了，在起点上你就高人一筹。确定文题时，本着以下几个原则：(1)熟悉性。选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。(2)个性化。选自己能感受到的东西，而不是从作文选中借来的东西。(3)新视角。当你看到题目想到的第一个构思，而大多数人可能也会想到时，就应回避这个构思。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再选择。确定构思之后，运用纵向思维，对题材开掘深一点。 二、扬长避短，掌握主动 填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最容易写出新意的半命题。 [半命题作文训练题及解题指津] 1、请以__ __也美丽为题写一篇文章。要求将题目

补充完整，然后作文，文体不限，不少于600字。 [立意指导] 半命题作文首先需要将题目补充完整。那么补充的内容应该着眼于哪些呢?关键点就在于一个也字。也字表现出了一种出乎意料的效果，也就是说前面所要补充的材料与美丽之间不可能是一种必然的联系。所以在补充题目中除了那些公认的美丽的事物美丽的精神之外，需要我们换个角度，逆向思考，比如：人们往往对失败、分手、放弃、遗憾、等没有好感，甚至讨厌，由此我们也可逆向立意为失败也美丽分手也美丽遗憾也美丽其次，需要明确的是美丽是本题的题眼，也是文眼。需要深入理解美丽词，那是一种内涵：坚强、胆识、恒心、宽容、大气、尊重等，并非单纯的表象的美丽。 补充题目后，接下来就需要认真构思，建议考生能够冷静的思考这样几个问题： (1)宽想。面对题目中的关键词，首先要进行辐射性思维，多角度地联想、想象，并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来，从而找到源头活水。 (2)精思。面对罗列的材料要根据中心进行精心选择，多中选优，优中选深，深中选新。一篇作文只能表现一个主题，防止意多乱文。 (3)实写。写实实在在的东西，写出真情实感的东

原来我也很作文教案

《原来，我也很》作文教案五 备课时间：2016年12月6日 一、写作目标： 1．学习几种锤炼作文语言的方法，提高作文语言的表达力度。 2．增强语言的感染力和表现力，使作文语言富有文采。 二、作文技巧例析（课件展示） 怎样给语言穿件“亮丽”的衣裳？ （一）使作文“有趣”的方法 1．巧用幽默出生气 幽默是智者的表达方式：或针贬，或自嘲，都充满了智慧和情趣。看电影，大家喜欢诙谐有趣；同学之中，会调侃的最有“人气”。写作文也是这个道理。许多佳作，往往写得意到笔随，甚至在稍稍闪出的那么一点点俏皮来，文章顿然有了生气。 例子：—开始，我读的是带拼音的童话，年龄稍长，我“野心膨胀”, 开始了我的“殖民扩张”, 获奖作文、古典、名著都成了我涉猎的对象，我省下零食同班里的同学换书看。为了一本借不到的书，我常常“游哉游哉、辗转反侧、茶饭不思……” 一周后，我顺利将书还去了，可为此，也烧坏了不少灯泡，零花钱要多了，引来妈妈的一顿“严肃审问”，我硬是保持住了“革命本色”, 死不招认，“任尔东西南北风”，然而“天网恢恢”, 我的“被窝计划”最终还是被发现，可我依然“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。——摘自《我和书的故事》 评析：这里, 作者将“野心膨胀”、“殖民扩张”、“天网恢恢”等贬词褒用,表达自己对阅读的极其浓厚的兴趣; 故意将“严肃审问”、“革命本色”、“天网恢恢”等词语的意义范围缩小,表达自己坚持阅读,痴心不改;另外,恰当地引用一些古诗词, 也使文章文采斐然。2．化用歌词诗句 例子：“昨夜月朗星稀,沉读不知疲倦,试问催我人,却道懒虫一个,知否知否,读书趣味多多。”——选自《我爱读书》 评析：作者化用李清照的《如梦令》表达了自己的读书感受,亦庄亦谐,文采飞扬。 3．巧用生活口语 例子：我姐，不算漂亮，主要缘于那一脸的痘痘。她每天对着镜子挤呀挤，时不时发几句感叹：“唉，老了，我老了！”虽说常言道“红颜易逝”，可姐不过才十六岁啊，她闹出来的笑话，这都是有史料考证的：一次，姐走在街上，卖小菜的大叔凑过来说：“大姐，买菜吗？”“买！买！买你个头！你怎么不叫我大妈？”老姐忿忿然的溜出了市场，留下一头雾水的大叔。——学生作文《家有老姐》 评析：宋代诗人黄庭坚说：“嬉笑怒骂，皆成文章。”的确，文章用幽默式的语言写生活、诉真情，引人入胜。

我真想半命题作文_初一作文

我真想半命题作文 【我真想抱抱曾经的自己】 孙若楠 光阴似箭，日月如梭，时间于不经意间在指尖滑过，我也在不经意间告别了我的摇篮椅，我的洋娃娃，我童年的点点滴滴…… 记忆的指针滑过年幼的三岁。 房间里静的好像没有人，她悄悄地爬上了书桌，晨光照在她充满希望的脸颊上，那笑容就像是盛开在九点的花朵。稍微一个失手，水杯毫不客气地粉碎在了地面上，玻璃片反射地光严厉地刺入她滴泪的双眼。家里没有人，我真想冲入家门，抱抱那个内心无助的小女孩，那个娇小可怜的自己。 时光的年轮碾过烂漫的七岁。 重重的纸箱被轻轻地放在地面上，小女孩小心地打开纸箱的包装，好像里面有什么宝贝似的。没错，是个宝贝，一个漂亮又精致的玻璃饰盒，她心中的宝贝。她高高地把首饰盒举起来，灿烂的阳光透过首饰盒，反射到粉红的墙壁上，像极了一个未知的神奇世界，家里充满了她的喜悦，此刻，我又想冲入家门，抱抱这个天真单纯的女孩，这个乖巧可爱的自己。 记忆越走越近，慢慢的来到了边缘，那是在两天前。还是曾经那个首饰盒，还是曾经那面墙壁，它们再次相聚时，首饰盒“叭”的一声，碎了。没有难过的眼泪，没有愉快的笑容，满屋子，只是愤怒已

失落，不知道怎么了，我还是想冲入家门，抱抱这个任性的她。她也应该回去看看，看看曾经的自己多么天真快乐，多么可爱单纯，我相信她会抱抱她们，最后再回来抱一抱我。 我真想在某些时刻，抱抱曾经的自己，然后再对现在的自己说，瞧那时的你，多好啊！是啊，那时的我，多好啊！只是，回不去了。为了已成过去的她们和终成过去的自己，我一定要好好努力，把情绪调到最好，扔掉那些无聊的坏脾气，等长大以后，拥抱更美好的曾经的自己。 如果可以，我真想抱抱曾经的自己。 【我真想回到以前】 王怡婷 大千世界，色彩缤纷，引人遐想……在我的心底，有个愿望——我真想回到以前。 我想回到公元前3000年，与河姆渡人一起生活，我想和他们一起住杆栏式房屋，我想和他们一起捕鱼，一起做彩陶，我想和他们一起品尝自己亲手种下的稻子，我真想…… 我想回到炎黄时期，观炎黄部落大战蚩尤部落，为炎黄与蚩尤两方分别呐喊助威。我想帮助禹一起治理黄河，造福于人类，我真想手握钉耙与人民一起修筑堤岸，我真想…… 我真想回到三国时期，成为蜀国军队的中的一员，我真想在赤壁之战中，勇往直前，奋勇杀敌，为自己的国家而奉献出自己的生命。我真想在三国鼎立后，替国守卫边疆，坚持不懈，成为对社会对国家

中考半命题作文写作指导训练

［半命题作文写作指导］ 半命题作文资料（一） 一．认真审题，科学补题 二．扬长避短，掌握主动 填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最容易写出新意的半命题。 ［半命题作文训练题及解题指津］ [立意指导] 半命题作文首先需要将题目补充完整。那么补充的内容应该着眼于哪些呢？关键点就在于一个“也”字。“也”字表现出了一种出乎意料的效果，也就是说前面所要补充的材料与“美丽”之间不可能是一种必然的联系。所以在补充题目中除了那些公认的美丽的事物美丽的精神之外，需要我们换个角度，逆向思考，比如：人们往往对失败、分手、放弃、遗憾、等没有好感，甚至讨厌，由此我们也可逆向立意为“失败也美丽”“分手也美丽”“遗憾也美丽”……其次，需要明确的是“美丽”是本题的题眼，也是文眼。需要深入理解“美丽”—词，那是一种内涵：坚强、胆识、恒心、宽容、大气、尊重等，并非单纯的表象的“美丽”。 补充题目后，接下来就需要认真构思，建议考生能够冷静的思考这样几个问题： （2）精思。面对罗列的材料要根据中心进行精心选择，多中选优，优中选深，深中选新。一篇作文只能表现一个主题，防止“意多乱文”。 （3）实写。写“实实在在”的东西，写出“真情实感”的东西，只有这样才能打动读者。在文体的选择上，可以写成议论文，根据补充的关键词选择相应的论据进行写作。也可以写成抒情散文，采用排比段落横向选材进行抒情或从历史长河中起步进行纵向构思，气势磅礴的抒发情感。也可以写成记叙文，把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。总之作文时一定要结合自己的知识储备加以分析，选定最适合自己的文体。 [审题误区] 1、“-----也美丽”为题作文 上文说过，这个半命题作文，审题关键点就在于“也”字。有的学生不去理解“也”包含着一种逆向思维，那么就很有可能出现这样的命题：“春天也美丽”“勤奋也美丽”……这就属于错误命题了。同时这种反弹式的命题，还容易给学生造成另外一种误解，以为只要是反面的事物反面的精神都可以拿来写写，这种想法是错误的。例如：“自卑也美丽”“醉酒也美丽”……这样的命题也属于错误命题。因此需要注意的是“反弹”也要成曲调，切不可“乱弹”一气。 [拟题示例] 小草也美丽、落叶也美丽、平凡也美丽、挫折也美丽、简单也美丽…… 2、人生百味，酸甜苦辣样样俱全。请你以“的滋味”为题，写一篇不少于600字的作文。要求把题目补充完整，然后作文，文中不得出现真实校名人名。 [立意指导] 另外，要明确“滋味”是这个题目的中心词，是文眼，它并非指简单的味觉，而是指一个人做某事的内心感受。因此，写作文时，一定要注重刻画人物的心理活动，这样才能突出“滋味”这个中心。 [拟题示例] 近视的滋味、得奖的滋味、挨批的滋味、被人误解的滋味、作弊的滋味…… 3、请你以“那一次，我读懂了”为题作文。要求：加上适当的词语，补足题目，扣题作文；文体自选，字数不少于600字，诗歌不少于15行。

我想什么半命题作文-以我很想为半命题作文

我想什么半命题作文:以我很想为半命题作文 我想大家快点发挥自己的想象力吧!下面是关于我想的半命题作文，供大家参考! 我想尽情摇摆【1】 我一场“风暴”我要掀起梦想 我知道一场暴雨.它携带而来的雨点刚劲有力,敲打在泥土的缝隙间,扬起灰埃,打碎成浑浊的水滴,却浇灌了深藏在泥土下久旱的绿芽它尽力生长,成为绿之栋梁. 我看过一次台风.它席卷而来的狂风狰狞凶猛,刺穿过树木的肌理,折成枯槁,响彻成悲壮的哀鸣,却成就了那灾难过后挺拔而立的红桧它千年如一,成为神之灌木. 季节,草长莺飞,但却已经可以清晰听见高考急促的脚步声.“天”有点灰,“风”有点大,暴雨台风伺机而动,但我们不惧 因为有刻骨铭心的梦想,它犹如每一次风暴的来势,汇聚着巨大的力量.这种力量,深谙那条成功的道路,化成一米金黄的阳光. 给我一股力量,我要尽情摇摆 做一株坚强的芦苇,摇摆在芦苇荡中,用与其他芦苇一样的频率,与风对话,与雨接触,没有畏惧,没有害怕.因为整片芦苇荡,芦苇有了方向,支撑着信仰,留一片光给了生命的仰望. 哲人说,人是有思想的芦苇,很坚强很隐忍地生存.而我们就像是一根根芦苇,本来单薄,却承载着不同的力量,尽情摇摆.我是一根单薄的芦苇,但我有了纯真而炽热的友情加持.这样的补给,让我这根芦苇潇洒地摆荡,哼着歌,噙着泪,挂着笑,挺过最难忘的日子. 说生活是不艰苦或是不难忘,那是骗人的.但太多的片段携带着深深浅浅的脚印袭来,心灵的沟壑里、生命的历程里无不因此而增加印记. 【“暴风”余响】：我的周遭,我的朋友,他们是我的最佳听众.一起走过,一起走着,或者将一起走到,那些都很美好,也很纯粹.芦苇荡漾,心生涟漪.友情是歌,一首耐听的歌,和着旋律,芦苇便足以尽情摇摆;友情是火,因为感激,芦苇懂得收集温热. 我想要飞翔【2】 当我抬起头仰望天空时,总会看见鸟儿在无垠的蓝天中飞翔.这时,我就渴望自己有一双翅膀,能像小鸟一样在空中飞舞,自由自在的,没有任何烦恼. 现在,有许多学生升入了初中,迈出了人生旅途中最重要的一步,也就意味着从此负担便会越来越重,压力便会越来越大.我好想有一双翅膀,能摆脱这一切,和它们永远说“再见”,愉快地飞向高空,再也不回头. 我好想有一双翅膀,展开双臂用力飞向天空,不受任何约束,想怎么样,就怎么样,在天空翩翩起舞,轻松而快乐. 我好想有一双翅膀,能游遍全世界,享受人间的欢乐,感受各种风情,让我大饱眼福,永远也忘不掉这仙境般的地方,让它成为我美好的持久的记忆. 我好想有一双翅膀,飞过千山万水,飞过任何阻碍,飞到我理想的地方,向往的地方,让自己的梦想从此不再虚幻,而成为永久的现实. 我好想有一双翅膀,能飞向鸟儿们的家园,以一个最真诚的我和它们交往,成为好朋友,形影不离.当遇到困难时,我和它们并肩作战,互相帮助,互相关爱.为了它们,我可以随时舍弃自己的生命. 我好想有一双翅膀努力飞向天的尽头,做我喜欢做的事,多帮助一些需要关心的人,让他们感到温暖,感到世界到处都是爱.

八年级语文《有时我也想________》半命题作文指导

“有时，我也想________________”作文指导 作文题目： 在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。 请以“有时，我也想____________”为题，写一篇文章。 要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。 【写作导引】 这是一道半命题的作文。作文题目紧贴考生自我的学习生活实际，意在考查考生自我对自然、社会、人生的独特感受与体验。半命题的形式，拓展了学生的思维空间和选材范围，易于考生动笔，表达自我的真情实感。 写好此题，看似容易，但要彰显个性，展示才情，还要从以下几个方面着力： 一、准确审题，立意求深 写好此文，首先要认真审题，准确把握题目的内涵。细读提示语，我们会发现：文题是要求考生写出自我的真实想法与感受体验，是自我的“真情流露”，而且，这样的想法是“不曾付诸行动的”。其次是要注意文题中的限制性的词语，文题中在“也”字上加了着重号，作了特别强调，“有时”、“也”这两个词语强调了所写的自我想法与平时一贯的想法应是不相一致，不尽相同，甚至可以说是标新立异的。如在紧张中，产生放松自己，获取自由的想法；在顺境中，想经历一次磨难历练自己的想法。准确审题之后，我们还要深入思考：我所写的内容是否符合审题要求?是否正确鲜明?是否有健康积极向上的意义?如果答案是否定的，应该继续寻求更佳的立意角度。只有这样，你文章的立意才会正确鲜明，高远而独特深刻。 二、精心补题，材料求新 半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”。我们在补题时，应该大胆地舍去大家都耳熟能详的词，尤其是作文导语部分的词语。我们应打破惯有的思维定势，运用全方位、多角度的发散思维进行补题，联想和想象越奇特，则与其他同学的区分度就越高，内容就越新颖鲜活，文章就越能独树一帜。半命题作文选材很宽泛，选材时应选取典型新颖、细小真实、与众不同的材料。考生还可在“我”字上打开思路，这个“我”既可以是“本我”，真实的自我，也可以是“他我”，如转换角色，将自己拟化成一粒落入悬崖石缝中的种子，写“我”在顽强与生命之神抗争的同时，也产生了我想放弃的想法，最终突破重重困难长成一棵参天大树的经历。“我”是一本闲置的课外名著，有时，“我”也想走进主人的书包，反映出当今学