第三部分 通讯的写作要求
第三部分通讯的写作要求
一、选好题材
通讯的篇幅一般大于消息，所写的题材一般也比消息全面、完整。从典型性的角度看，通讯的选材比消息的选材有更高的要求。一篇通讯的成败，首先要看它所表现的题材是否具有一定的典型意义。
跟文学作品一样，通讯的题材，是由人物、事件、环境共同构成的。也就是说，通讯的选材，就是选择有报道价值的新闻人物、新闻事件，以及与新闻人物和事件密切相关的社会环境。
（一）通讯题材的选择标准
1.能够体现时代精神
现实生活中那些能够深刻体现时代精神的人物和事件，是通讯的首选题材。这是一个很高的要求，作者必须站在较高的思想立足点上，凭着犀利的目光，敏锐的嗅觉，高度的责任感，才能及时发现那些在生活中不断涌现出来的、能够反映时代本质和特点的人物和事件。相反，一个对现实漠不关心，不愿思考或不够敏感的人，很难发现有典型价值的通讯题材。
2.对人民有益
通讯报道的内容应该是人民所需、对人民有益的。为此新闻作者应想人民之所想，爱人民之所爱，恨人民之所恨。在同人民的休戚相关、生死与共的境界之中，才有可能为人民的求知、益智、娱乐提供精神食粮。这些大道理虽然有些老生常谈的味道，但是违背了这些原则，确实是不能容忍的堕落。
3.新鲜、深刻、生动、感人
这是对题材自身质量的要求。它必须有一定的新鲜感，不能陈旧老套，不能似曾相识。它必须有一定的深刻性，能够借以揭示事物本质，不能是肤浅的表面现象。它必须是生动的，有着丰富的生活形态感，不是抽象的、理念化的、僵死的东西。它必须是感人的，有着较为饱满的情感内涵，能够令人为之动容。
（二）如何发掘通讯题材
1.随时准备捕捉线索
典型的通讯题材不但不会自己送上门来，即使你踏破铁鞋去寻找，有时也会一无所得。寻找通讯题材犹如在泥沙中淘金，一旦从泥土中发现闪光的地方，就要及时抓住。
穆青和他的合作者们当年在河南东部采访时，无意中听说在兰考有一个干部的事迹非常感人，就马上抓住，及时赶到兰考进行采访。兰考县委的同志们给他们介绍了焦裕禄的事迹，不少同志一边介绍一边流泪。穆青他们感到这是
一个很值得写的典型人物，于是深入采访，最终写出了《县委书记的榜样——焦裕禄》这篇著名人物通讯。另一篇著名人物通讯《为了周总理的嘱托》，也是他们从本社记者的来稿中发现线索，重新采访之后写出来的。新闻在哪里？新闻就在我们身边。不过，它不会清楚的出现在我们面前，而是只露出一些蛛丝马迹。对这些蛛丝马迹的捕捉，是通讯写作的第一步。
2.调查采访深入追索
获得了新闻线索或了解了新闻事件的大致面貌之后，只是确定了一个基本报道意向，题材的筛选工作并没有完成。下一步要做的工作是深入采访，不断获得新的具体材料和新的细节，使题材一步步走向丰满、走向成熟，这需要大量艰苦细致的工作。新华社记者陆拂为在谈到他和穆青合作的著名通讯《为了周总理的嘱托》和《一篇没有写完的报道》时说：
《嘱托》是根据报道线索先有个设想，然后再采访、构思使主题深化的。《报道》的情况就不同了，采访前的设想后来完全变了样。事情的经过是这样的：1965年的秋天，穆青同志访问了“老坚决”潘从正，后来因政治形势发生变化没有顾上报道。今年春天，要报道一些林业战线方面的先进人物，他要我“打前站”，先去采访。原来我们设想，潘从正是个普通社员，这些年大概不会受冲击，凭他那股坚决劲儿，绿化沙荒一定做出的很大成绩。我到了河南郑州后，打电话给宁陵县委问情况，接电话的同志起初说不知道有这个人，查讯后又答复说：“他工作成绩不大，年老了，又有病，在家休息，多年不搞林业了”。我想，情况既然这样，这篇人物通讯没法写了。但总还不死心，就决定去看看再说。到了大队一问，发现潘从正多年来一直在苗圃工作。那么，关于他的情况为什么会误传呢？我想，这也许跟有些人“以成败论英雄”的习惯有关，既然他营造的防护林给破坏了，有些人压根儿把他忘了。
当我知道了万碧风口防护林带三起三落的经过，潘从正的悲剧命运使我深为感动。……见《天津日报》新闻研究室编《新闻采访和写作》。
要不是作者穷根究底的精神，一个模范人物的事迹也许就湮没了，一篇优秀的作品当然也就夭折了。
二、深化主题
主题是通讯的灵魂，是决定文章价值的重要因素。评价一篇通讯是否成功，主要是看主题是不是正确深刻，能不能为读者提供科学的见解、有益的知识、健康的情感，是不是有利于物质文明和精神文明建设。
（一）主题要正确、集中、鲜明、新颖、深刻
通讯的主题，从一般意义上说，至少要做到正确、集中、鲜明，从更高的意义上说，要做到新颖、深刻。
所谓正确，是对主题的思想性、科学性的要求，主题符合客观世界的真实情况，符合科学的规律，能引导人积极向上。所谓集中，是指主题的简明和单一，一篇通讯只能有一个主题思想。所谓鲜明，主要是指主题的倾向性，对所报道的事物有一个明确的态度，不能含混笼统，让人不知所云。
新颖、深刻是通讯写作的高标准要求。所谓新颖，是指角度新异、思想新鲜、见解独到，能让人耳目一新。所谓深刻，是指主题不停留在现象的罗列和叙述上，而是能揭示事物的深层本质和内部规律。建国不久的著名通讯《“一厘钱”精神》，在叙述完新闻事实之后，加写了一段文字“一个真理”，概括出“伟大的事业要从平凡的小事做起”这一主题思想，就比单纯表现增产节约深刻得多。
（二）主题的提炼有一个多次反复的过程
毛泽东同志曾说过：“一个正确的思想，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。”毛泽东：《人的正确思想是从哪里来的》。一篇通讯的主题，就是一个正确的思想，它同样要经过多次的反复，才能做到正确、集中、鲜明、新颖、深刻。对此，甚至我们的古人也有深刻的认识。元代的陈绎曾在《文说》中曾引戴师初的话说：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精意也，方可用之。”《古人论写作》，吉林人民出版社1981年10月版，第127页。这段话讲的就是主题提炼的反复过程。
通讯写作的实践更能充分证明主题的提炼是一个多次反复的过程。以《为了周总理的嘱托》的主题提炼为例：
去年1月，山西分社给总社编辑部发来一篇人物通讯，主题是写吴吉昌的科研精神，介绍种棉花的辨证法，他是如何研究解决棉花脱蕾落桃和水、肥、土、光等关系的，技术性十分强。当时，引起我们注意的是周总理布臵任务时对吴吉昌说的那番动人的话，但吴吉昌本人的遭遇写得很抽象，比较含混。觉得可能有些情况记者没有敢写。穆青同志知道后，要记者来北京当面谈情况。他一到就对我说：“材料很感人，但都涉及到文化大革命期间的阴暗面，没法写啊！”我说：“我们先内部讲嘛，你知道多少谈多少”。他汇报了吴吉昌受迫害的遭遇，虽然只是个大概，线条很粗，但我们听了都落泪了。穆青同志指出，通讯的路子要大变：要突出周总理的嘱托对吴吉昌的鼓舞，具体描写林彪、“四人帮”对吴吉昌的迫害，主题是歌颂劳动人民的献身精神。就这样，我就和这位记者一起下去采访。……
……故事是围绕这样一条主线展开的：一方面是想方设法不准他研究棉花，另一方面是不顾禁令和迫害而艰苦奋斗……。时代特征是如此惊心动魄，充分揭示了林彪、“四人帮”那一套是多么反动、残酷、愚昧、无知。抓住了这个
尖锐的矛盾冲突，主题思想就逐步深化了。陆拂为：《谈谈两篇通讯采写的经过》，见《天津日报》新闻研究室编《新闻采访和写作》。由科研角度深化为歌颂劳动人民的献身精神，再深化到揭露和批判林彪、“四人帮”的极左路线(当时还没有否定“文化大革命”，这样揭露文革阴暗面还是有风险的)，主题一步步走向深入。
三、写活人物
通讯是对具有新闻价值的人物和事件的详尽报道。以人物为中心的通讯，写好人物的重要性不言而喻。而以事件、经验、风貌为中心的通讯，也不可能完全脱离人物。栩栩如生的人物形象对于任何通讯都是有重要意义的。
（一）通过行动刻划人物
通讯中的人物是行动着的人物，人物的思想、性格，都要靠行动进行刻划。高尔基关于文学创作曾说过这样的话：“为了使艺术作品有说服力，有教育的力量，要尽可能地使人物多行动，少说话。”这段话对于通讯也同样适用。一个不行动的人，也许有他的“心迹”，却没有“事迹”，没有“事迹”也就没有新闻。
王进喜在井喷发生时为了抢险跳进泥浆池里搅拌水泥的行动，焦裕禄带着县委干部们到火车站去看外出逃难的乡亲们的行动，吴吉昌被打成残疾仍用捡来的棉籽在自家房后偷偷试种棉花的行动，都给我们留下了终生难忘的印象。同时我们还要指出，通讯中人物的行动不一定都是英雄式的壮举，不一定都要惊天地泣鬼神。我们看看《小小擦鞋匠》中的行动描写吧：
这小姑娘嘴甜，经不住她“阿姨”长“阿姨”短的叫，我也伸出脚来。
小姑娘干起活来很麻利，先是用块破布弹掉皮鞋上的浮灰，再涂上厚厚一层鞋油，用刷子涂匀后，乌黑的小手紧紧地扯着布，噌、噌、噌使劲地来回擦，只三四分钟，我乌眉皂眼的鞋顿时变得洁净光亮。付了1元钱的服务费，我坐在一旁和她有一句没一句地闲聊起来。
……再多呆一会儿，我发现小姑娘做生意已颇为老道，在同行们一连串的“擦皮鞋吧”、“擦皮鞋吧”的竞争声中，她总是能争到生意。开口先要两元钱，你要还价，她就要1元，再问你上蜡不上蜡。上完了说一句：“咱这都是要饭的活，你随便给吧。”小姑娘挣到了钱，就塞进鞋壳里去。……
远远地走来了一个身穿制服的小伙子，银花忙不迭地把他叫住，小眼睛笑成一条缝，使出浑身解数给那人擦皮鞋，完了，那人却一分钱没给扬长而去。问原因，银花说那年轻人就是管这一片的，不给他擦鞋可不中，再加上这附近的赖皮货，哪一天不给人白擦个十双八双的？出门在外眼皮就得放活点！
这哪像一个12岁的小姑娘？生活已经把她磨炼成一个小“人精”！作者虽用语不多，只寥寥数笔，几个小小的动作，一个活灵活现的人物就立在读者面前了。
（二）精选细节展现性格
选好细节是写活人物的一个关键问题。有时，一个有典型意义的细节，就能写出一个性格鲜明的人物来。吴敬梓的《儒林外史》中严监生的吝啬性格让人过目不忘，主要是得力于作者写他临死时因家里的油灯点了两根灯芯太费油而不能安心闭眼一个小小的细节。在通讯写作中也有一些相似的例子。《把一切献给四化的人——访全国劳动模范、爆炸大王陈火金》中有这样一个细节：有一次，陈火金家被小偷盗窃了——
陈火金得知后，马上跑了回来。他一进门，首先钻到床下查看，然后又翻他桌上的东西，看到他积累的资料、计算的数据，还的书籍杂志、计算工具，样样都在，就告诉在场的警察：“没丢什么！没丢什么！”他爱人在一旁急了：“怎么没丢？钱不见了，箱子里的几件新衣服没了。”……
这细节活画出了一个一心只在科研上的知识分子性格特征。虽然不免有些“迂”，终因真诚而感人至深。
四、情节生动
有丰富生动的情节，是通讯区别于消息的重要标志之一，同时也是通讯产生魅力、吸引读者阅读的重要因素。什么是情节？情节就是一系列事件具有逻辑性的组合。通讯的两种主要类型——人物通讯和事件通讯，对情节都有较高的要求。工作通讯和风貌通讯对情节的要求弱一些，但也不能没有情节。通讯的情节安排要注意以下两点：
（一）完整、丰富、曲折
通讯的情节相对来说是比较完整的。对于“完整”，西方哲人亚里斯多德曾在《诗学》中下过一个貌似平凡实则精深(朱光潜语)的定义：“我所谓完整是指一件事物有头，有中段，有尾。”通讯的情节就是这样的：有头有尾，中段饱满。
通讯的情节还要求丰富充实。记者在采写通讯《人民的好医生李月华》时，有关李月华精诚为民服务的感人故事竟搜集了近100个，最终将最有价值的7个故事写进了通讯。
通讯的情节还要有一定的波澜和曲折，像前文所举的《钱被风刮跑以后》那样，情节发展态势忽而下跌、忽而上扬，继而再下跌、再上扬，跌宕起伏，总是让读者保持着阅读的浓厚兴趣。《中国青年报》刊登的通讯《小木匠三打主意》，情节也很精彩。小木匠手艺好，很多人想拜他为师。他先是收了几个徒弟，办了个学习班，每个徒弟交些学费。后来他感到徒弟帮自己干活，收费
不合理，就把学费退给了徒弟们。再后来，徒弟们干活越来越熟练，经济效益越来越好，他又改了主意，为徒弟们发工资。穆青等人的《抢“财神”》，情节更是曲折有趣。
通讯不可能都写得像小说那样有故事性，但是，至少不能情节简单、枯燥乏味。一定程度的丰富性和曲折性还是必要的。
（二）典型、生动、深刻
这些要求就更高一些了。有些情节不仅十分动人，对刻划人物、表现主题也有着突出的作用，这就是典型的情节。典型的情节往往同时也是生动的、深刻的情节。例如，在《人民的好医生李月华》中，有这样一个情节：有一次，一位老大娘的儿子夜间得了胆道蛔虫病，老大娘去找李月华医生。李月华累了一天，老大娘也不忍心喊醒她，结果耽误了一些时间。李月华就想，以后再遇到这种情况，怎样才能及时醒来呢？听到大娘家公鸡打鸣的声音，她灵机一动有了主意。她就买了一只小狗，以后夜间再有急诊，求医的人还没敲门，李月华就已经穿好衣服背上药箱准备出诊了——是小狗的叫声给她报的信。这个情节不仅新鲜生动，而且深刻典型，把李月华全心全意为人民服务的思想境界充分地表现出来了，也把全文的主题深刻的揭示出来了。
五、叙议结合
通讯虽以叙事为主，但不忌讳议论，评论性甚至是它的一个基本特点。当写到动人之处时，作者常会不失时机地站出来评论一番，用自己的思想或见解加强对读者的影响。不过，通讯中的议论和议论文中的议论有所不同，主要表现为：通讯的议论是不脱离形象的，而且总是和丰富的情感交融在一起。而一般议论文偏重于抽象的推理，而且理性色彩浓厚。
（一）即事生情，缘情见理
即事生情，就是作者因受自己所报道的新闻事实的影响而产生强烈的感情，这种感情是推动作者全身心投入写作的内在动力，也是作品感染读者的前提和基础。
缘情见理，是说通讯中的议论成分，多数并不是赤裸裸的理性判断，而是以抒情的面目出现，亦抒亦议，亦情亦理。我们以通讯《领导干部的楷模——孔繁森》中的议论片断为例来作验证：
孔繁森是清贫的，同时也是富有的。他拥有人世间最美好的心灵，最丰富的情感，最高尚的精神境界。
没有谁能说得清，像这样的事孔繁森做了多少件。有人说，他做的好事就像盛开的邦锦花，洒满草原。也许在有些人看来，这些事太普通，太平凡了。然而，就像那奔腾浩荡的雅鲁藏布江，最初的源头不过是阿里高原上的一条小溪，正是这点点滴滴的平凡小事，铸就了一个共产党员品格的崇高和伟大。
也许没人分得清这是抒情还是议论。情和理，本来就是难以区分的，在优秀的通讯作品中，它们更应该像这样水乳交融，浑然一体。
（二）画龙点睛，言约意丰
通讯中的议论，必须十分精练简约，不是长篇大论式的，而是画龙点睛式的。就像刚刚提到的这篇通讯《领导干部的楷模——孔繁森》，如果刻意去找专门用来议论的段落或文字，除以上两段外还真找不出更多的来。通讯虽然不排斥议论，但是它的议论往往都融化在叙事之中了，如盐融于水，其味虽有，其形则无。偶尔有专门用以抒情议论的文字，也必须是十分精练的。
通讯写作的基本要求 _0
通讯写作的基本要求 通讯写作的基本要求 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式。它比消息更详细地报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体。通讯与消息都是新闻的主要文体，它们的共同点是都要求具有严格的真实性和及时性。不同之处是： 1。选择不同，消息选择广泛，可大可小。通讯要选择含量较大的真实典型材料。 2。表述详略不同，消息的内容表述简单概括。通讯内容表述比较复杂详尽，讲究场面和细节描写。 3。表达方式不同，消息多用叙述，而通讯在叙述的基础上，还要运用描写、
议论、抒情手段。 4。结构不同，消息有固定的结构形式。通讯的结构与一般记叙相同，某本上按时间、逻辑及二者结合的顺序安排结构。 特点 1。现实性。通讯要求报道新近发生的有意义的事实，新时代涌现出来的新人、新事、新经验，紧密配合当前形势，为现实中心工作服务。 2。形象性。通讯常采用叙述、描写、抒情、议论相结合的手法，要求对人对事进行较为具体形象的描写，人物要具有音容笑貌，事情要有始末情节，以此来感染读者。 3。评论性。通讯一般采取夹叙夹议的手法，直接揭示事件的思想意义，并评说是非，议论色彩较浓，常常表现出强烈的政治倾向和流露出作者的爱憎感情。 分类 1。人物通讯。人物通讯是以报道各
方面的先进入物为主的通讯，以表现人物为中心，从不同角度反映人物的事迹和思想，有的写一人一生的，为人物全面立传的;有写一个人的一个或几个侧向的，集中反映人物的某一思想品质;也有写群像的。 2。事件通讯。事件通讯是以记写事件为中心，重点描绘社会生活中带倾向性和典型性的生动事件及具有普遍教育作用的新闻事件。它的特点是以记事为主，交代清楚事件的原委，从而表达某种思想。 3。工作通讯。工作通讯又称经验通讯，是以报道先进工作经验或某项工作的成就和存在的问题为主要内容的通讯。写工作通讯要有针对性，抓住当前带有普遍性的，又需要解决的问题。介绍经验要科学、有理论根据。经验要写得具体，使人看得见，摸得着，学得到。 4。概貌通讯。概貌通讯也叫风貌通讯、上题通讯、综合通讯。它是反映社会生活、风土人情、自然风光和现实中
公文写作的基本要求
(一)公文写作的要求 基本要求：合法、求实、合体、简明、严谨、准确、规范、完整、清晰、耐久。 (二)行文规则 二是经多次请示直接上级机关而问题长期未予解决；三是有上级机关交办并指定直接越级上报的具体事项；四是出现需要直接询问、答复或联系不涉及被越过的机关职权范围的具体事项；五是需要检举、控告直接上级机关等。 党的机关与行政机关相互行文规定：行政机关不能迳向党的组织发布指令性公文，一般也不得以行政机关名义迳向党的组织报告工作或请求指示或批准。 (三)写作的语言运用 公文语言的特点：庄重、准确、朴实、精练、严谨、规范。 公文中需用历史年号时，要先标出公历年份，再注历史年号并加圆括号，如1912年(民国元年)。 数量表示时，表示增加时用倍数或分数，表示减少时只能用分数。 二、公文处理的基本原则 (1)法制原则。指处理方法手段、程序手续、行为准则与方法规化、制度化。(2)实事求是原则；(3)全面及时原则；(4)时效原则；(5)集中统一原则；(6)党政分工原则；(7)保密原则； (8)简化原则。 二、收文处理的一般过程 (1)公文的收受与分流：签收。指履行规定的确认、清点、核对、检查、签注手续后，收到公文。登记形式有薄式、卡片式、联单式；外收文登记。由外收发人员在完成签收工作后，对收文情况做简要记载；启封。外收文登记完成后，统一交由内收发人员，统一启封或径送有关领导亲启；内收文登记。由内收发人员对收文情况做详细记载；分办。有关人员将公文分送有关领导、有关部门工作人员阅知办理；摘编。文件管理人员对部分准备投入办理过程的重要文件编写文摘、提要、综述、汇集有关数据资料。 (2)办理收文：拟办。由部门负责人或有关具体工作人员提出处置意见，供有关领导审核定夺。批办。机关领导者或部门负责人提出处置意见。承办。有关工作人员按意见具体处置公文所针对的事务和问题。注办。由承办人签注公文承办情况，以备忘待查。
通讯稿件范文
通讯稿件范文 【篇一：通讯稿范文】 1.竞赛类 舞动青春，标榜魅力 莅临本次大赛的领导有中南大学副校长兼湘雅医学院院长田勇泉教授，湘雅医学院书记、常务副院长肖平，医学教务办主任易露茜， 湘雅医学院团委副书记杨飞龙，湘雅综合办主任龙大为，党委副书 记兼副院长赵永正，湘雅医学院党委副书记谷蔚琼，研究生院学科 建设办公室副主任管茶香教授，长学制办公室主任丁红姗老师，以 及各年级办公室的老师们。 比赛在田校长的精彩发言中拉开了序幕。田校长肯定了健美操是融 体操、舞蹈、音乐于一体，具有高度艺术性的一种新的运动项目， 田校长同时希望长学制同学以这次健美操大赛为契机，将体育运动 融入到自己的生活中去，并且对长学制将校园文化和社区文化结合 在一起表示了高度的赞赏。比赛中选手们身穿五彩缤纷的比赛服， 踏着激昂动感的音乐节拍在比舞台上完成了一套套精心构思的动作，为观众带来美的享受。16支代表队风格迥异，将音乐和艺术完美结合，诠释了朝气蓬勃的青春魅力，展 示了长学制同学的多才多艺。开场象征奥运精神的火炬式造型和新 闻联播熟悉的音乐让我们倍感亲切；吸收了牛仔舞，街舞，搏击等 元素的表演则更展示了动感风情；还有富于创意的竞技啦啦操，可 爱至极；而融合了街舞、hip-hop舞蹈元素等流行元素的热舞健身操，更添动感激情；还有将跆拳道与搏击融于健美操之中，动中有静， 刚中带柔。动感的音乐，整齐的动作，敏捷的身法，活力的跳跃， 长学制同学们酣畅淋漓地表演，秀活力，展青春，赛水平，争上游，舞出了一道道绚丽多姿的风景线！青春闪耀让我们激动不己，花样 年华则让人回味无穷，月光精灵使人感叹，我要我的young 更加精彩，而miracle sunshine和happy dream更是两次引领欢呼的高潮，还有让人沉醉的银色旋律和灵动的力量。激情与豪迈辉映，和 谐和动感相生，火热的场面吸引观看比赛的观众达到两千多人，创 湘雅参与人数之最。 比赛最后决出一，二，三等奖，口腔0401班独树一帜的“啦啦操” 表演，“happy dream”技压群雄夺得冠军，临床八年0501班“我要 我的young”和八年制0403班的“miracle sunshine”获得二等奖，
通讯稿格式及范文
通讯稿 通讯的概念 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。2．通讯的特点 一般来说，通讯有四大特点： （1）严格的真实性。 （2）报道的客观性。 （3）较强的时间性。 （4）描写的形象性。 3．通讯的种类 （1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。 （2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。 4．通讯的写作 第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。 第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。 第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。 第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。 5．常见通讯简介与实例 （1）人物通讯 所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。 〈实例〉 严师?慈父?名医 ——记酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智吴建平采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师！ 1975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。如今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无怨无悔。说他是名医，不是
通讯稿写作要点
通讯稿写作要点 字体要求： 标题为三号宋体 正文为五号宋体 通讯写作要点： 1、首段定要交代清楚时间、地点、重要人物、事件。 注意：如果有能力，可以小小发挥下文采，或者活用形式。 如果有领导出席，千万注意职称排列由大到小。 时间不需要太过详细，如某月某日上午（下午）即可。 第一段就是起总领全文的作用，要概括性地写。 2、第二块为详细部分，但注意不要进行过多的细节描写，不要过于随意，要尽量从大处落手，即从本次实践活动的意义入手，再展开写。 注：不能写成流水账式的如果实在不行，就在各个步骤之间插入一些从大处落手的话。如果有领导发言就尽量记住要点然后写出来。 注意：千万要以第三人称的角度去写，绝对不要出现“我”这样的词，时刻记住你是一个述说别人事件的人。 2、结尾处可以展望下，形式可以稍稍活泼点，也可以用领导讲话作为总结。 通讯的写作：
第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。 第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。 第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。 第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察??角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。 范文： “执法中的新生力量”—记我院法学系首日实践活动 7月3日上午，我院法学系实践队在温州市瓯海区茶山街白象村茶山城市管理执法中队
公文写作的基本要求
公文写作的基本要求 各级党政机关、事业单位依据2012年7月1日中办、国办颁发的《党政机关公文处理工作条例》制定本单位的实施办法。 (一)公文基础知识 1. 公文种类：决议、决定、命令、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要共15种。 2. 公文格式:公文一般由份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文机关署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送机关、印发机关和印发日期、页码等组成。（二）发文注意事项 1. 主送机关和正文中使用规范简称或者全称：国务院和北京市政府机构都有规范简称，参考首都之窗和国务院官网，包括单位排序。如：市委、市政府；市教委、市委教育工委。 事业单位没有规范简称，建议使用全称。公文中对同一单位的的称谓应当一致，避免前后不一。 2. 正文层次标识： 第一层“一、”“二、”“三、”……使用三号黑体字。 第二层用“(一)”“(二)”“(三)”……使用三号楷体字。
第三层用“1．”“2．”“3．”……使用三号仿宋字体。 第四层用“(1)”“(2)”“(3)”……使用三号仿宋字体。 公文中出现或者①或者a都是不规范的。公文统一使用A4白纸，行间距（固定值28） 3. 正确使用六角括号：发文字号中的年份使用六角括号标注，即：〔〕，使用四角括号是不对的，如“京教办[2012]1号”。六角括号在键盘上不能找到，应当打开word菜单栏，通过“插入——特殊符号——〔〕——确定”的路径找到。 4. 公文中的数字，除部分结构层次数和在词、词组、成语、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数字。成文日期也是阿拉伯数字。 5. 请示等需要回复的公文要标注联系人及联系方式：请示、需要对方批复或者回复的意见、函等文种，在附注（成文日期之下主题词之上）部分标注联系人和联系方式，并使用圆括号括住。 例如：（联系人：×××；联系方式：××××） 6. 签发日期和印发日期：签发日期是主要负责人签字同意发文的日期；如果是联合发文，签发日期以最后一个签发单位负责人的签字日期为准。公文经机关主要负责人签发后方可印制。印发日期是公文实际印制的日期。因此，印发日期可能与签发日期同日，也可能在签发日期之后。但是，
公文写作的基本要求
公文写作的基本要求 不同种类的公文，有着不同的具体要求和写作方法，但是，不论哪一种类的公文，都必须做到以下同点： 一、要符合党和国家的方针政策、法律法令和上级机关的有关规定。 二、要符合客观实际，符合工作规律。 三、公文的撰写和修改必须及时、迅速，反对拖拉、积压。 四、词章必须准确、严密、鲜明、生动。 五、要符合保密制度的要求。 一、单项选择题 1.联合行文时，作者应是( 1 )。 A.同级机关 B.同一系统的机关 C.三个以上的机关 D.行政主管机关与业务指导机关 2.维护文件的高度严密性是指( 2 )。 A.公文的保密性 B.公文语言结构的严密 c.公文行文程序的严密 D.施行办法的严密 3.公文中的祈使句常常依靠( 2)。 A.语气词表述 B.惯用的句式表达 c.感叹词表达 D.无主句表达 4.为了维护政令一致，凡下行公文( 3 )。 A.都要向上级请示 B.都要和有关机关协商 c.内容涉及其他机关的职权范围时，行文前应与其协商一致 D.都与有关部门联合发文 5.供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作( 3 )。 A.草稿 B.定稿 C.正本 D.副本 6.公文区别于其他信息记录的特点是( 4 )。 A.传播知识 B.具备查考价值 c.书面文字材料 D.具备法定的权威性
7.用于记载会议主要精神和议定事项的公文是( 3 )。 A.决议 B.会议记录 C.会议纪要 D.议案 8.当问题重大，确急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用( 3 )的方式。 A.越级行文 B.直接行文 C.多级行文 D，同时行文 9.公文要选择适宜的行文方式，一般不得( 3 )。 A.逐级行文 B.多级行文 c.越级行文 D.直接行文 10.公文的形成与发挥作用须依赖于( 2)。1 A.公文处理 B.收文处理 c.发文处理 D.办毕公文处理 11.由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动，是发文处理中的( 4 )。 A.会商 B.审核 C.注发 D.签发 12.调查报告的结构一般包括( 1 )。 A.标题、导语、正文、结语 B.标题、正文、落款 c.开头、导语、主体、结尾 D.标题、正文、结语 13.以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章属于( 1 )。 A.规范性文件 B.领导指导性文件 c.呈请性文件 D.证明性文件 14.内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件，叫作( 4 )。 A.平行 B.加急件 C.特急件 D，急件 15.决定必须由( 4)。 A.党政机关联合发文 B.会议讨论之后才能发文 c.政府部门制发 D.党、政府领导机关制发 16.通报情况使用( 3 )。 A.通知 B.通告 C.通报 D.情况报告 17.通报的表达方式侧重于( 1 )。
通讯写作基本要求
通讯写作基本要求 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式。它比消息更详细地报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体。通讯与消息都是新闻的主要文体，它们的共同点是都要求具有严格的真实性和及时性。不同之处是：1。选择不同，消息选择广泛，可大可小。通讯要选择含量较大的真实典型材料。2。表述详略不同，消息的内容表述简单概括。通讯内容表述比较复杂详尽，讲究场面和细节描写。3。表达方式不同，消息多用叙述，而通讯在叙述的基础上，还要运用描写、议论、抒情手段。4。结构不同，消息有固定的结构形式。通讯的结构与一般记叙文章相同，某本上按时间、逻辑及二者结合的顺序安排结构。特点1。现实性。通讯要求报道新近发生的有意义的事实，新时代涌现出来的新人、新事、新经验，紧密配合当前形势，为现实中心工作服务。2。形象性。通讯常采用叙述、描写、抒情、议论相结合的手法，要求对人对事进行较为具体形象的描写，人物要具有音容笑貌，事情要有始末情节，以此来感染读者。3。评论性。通
讯一般采取夹叙夹议的手法，直接揭示事件的思想意义，并评说是非，议论色彩较浓，常常表现出强烈的政治倾向和流露出作者的爱憎感情。分类1。人物通讯。人物通讯是以报道各方面的先进入物为主的通讯，以表现人物为中心，从不同角度反映人物的事迹和思想，有的写一人一生的，为人物全面立传的；有写一个人的一个或几个侧向的，集中反映人物的某一思想品质；也有写群像的。2。事件通讯。事件通讯是以记写事件为中心，重点描绘社会生活中带倾向性和典型性的生动事件及具有普遍教育作用的新闻事件。它的特点是以记事为主，交代清楚事件的原委，从而表达某种思想。3。工作通讯。工作通讯又称经验通讯，是以报道先进工作经验或某项工作的成就和存在的问题为主要内容的通讯。写工作通讯要有针对性，抓住当前带有普遍性的，又需要解决的问题。介绍经验要科学、有理论根据。经验要写得具体，使人看得见，摸得着，学得到。4。概貌通讯。概貌通讯也叫风貌通讯、上题通讯、综合通讯。它是反映社会生活、风土人情、自然风光和现实中的建设成就为主的报道。这类通讯取材广泛，气势大，笔墨重，给人以完整深刻的印象。写作1。选好典型，确立主题。典型是通讯的筋骨，主题是通讯的灵魂。选好典型，确立主题对通讯来说十分重要。选择什么样的典型呢？要选择那些具有代表性、具有普遍意义、具有宣传价值和教育意义的人和事，选择那些在一定时期内
交流学习通讯稿范文
交流学习通讯稿范文 【篇一：通讯稿写作培训】 通讯稿写作培训材料 一、通讯的概念通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 二、通讯的种类 （1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工 作通讯。 （2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。 【事件通讯：所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的 新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样 着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事 来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型 事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断， 进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的 综述。】 三、通讯的特点 一般来说，通讯有四大特点： （1）严格的真实性。 （2）报道的客观性。 （3）较强的时间性。 （4）描写的形象性。 四、通讯的写作： 1，主题要明确，有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔，过渡，高潮，结尾才有依据 3.写人离不开事，写事为了写人，写人物通讯固然要写人，就是写 事件通讯，概貌通讯，工作通讯，也不能忘记写人，当然，写人离 不开写事，离开实例、细节、情节去写人，势必写的空空洞洞。 4.角度要新颖，写作方法要灵活多样，出叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话，自叙和作者的体会、感受，既可以感受用第 三人称的报道形式，也可以携程第一人称的访问记、印象记或书信
常用公文写作及公文写作要求
常用公文写作及公文写作要求 常用公文写作 1、通知 （1）特点：应用范围的广泛性；较强的时效性；告知性；写作内容的灵活性。 （2）通知的类别和协作要领 a.发布性通知：发布性通知用于发布规范性文件、下达计划和印发领导讲话等。标题有“发布”或“印发”字样。 b.指示性通知：指示性通知用于向下级机关做指示，部署工作等。 c.知照性通知：知照性通知用于一些不需直接执行或办理的事项。 d.转发性通知：转发性通知用于转发上级机关或不相隶属机关的公文或批转下级机关的公文。 2、通告 （1）特点：广泛性、规定性、专业性 （2）结构和写作要领 a.标题：使用发文机关名称、事由、文种的标题。 b.正文：由通告原有、通告事项和结尾三部分构成。 c.落款日期。 3、报告 （1）报告特点：沟通性、陈述性、单向性
（2）类别：工作报告、情况报告、答复报告、呈送报告 4、请示 （1）特点：单一性、期复性、时效性 （2）请示结构：标题、主送机关、正文、落款和日期组成 5、批复 （1）批复特点：法定的权威性、执行性、行文的被动性 （2）批复的写作要求：针对性要强；观点要明确；表达要准确；批复应讲究实效，及时作出答复 6、通报 （1）特点：教育性；说理性；时效性 （2）类别：表彰性通报；批评性通报；情况通报 7、函 （1）特点：行文方向的多样性；使用的广泛性；写作的灵活简便性 （2）函的类别：商洽函；询问答复函；求批复函 8、纪要 （1）纪要特点：反映会议情况与传达贯彻会议的议定事项；具有约束执行效用 （2）纪要结构：标题、时间、正文、结尾 9、倡议书 结构：标题、正文、落款 10、调查报告
铁路通讯稿范文
秋季整修全面开展 为消除安全隐患、提高旅客乘坐列车的安全舒适感乌鲁木齐车辆段抓住秋季这个黄金季节本着早计划、早动手的原则，全面拉开秋季客车大整修攻势。2012年8月1日乌鲁木齐车辆段列车的秋季整修正式启动。 2012年8月2日三机车间丙班利用休息时间全体职工到车间参与乌鲁木齐至北屯市9791次列车的整修，和往常上班一样9点整工长开始点名，班前会上工长陈新斌分别针对擦灯、开大包、大线、轴警等等不同的部位采取了职工责任到人的制度，对每一位职工进行任务分配，计划下达后同志们便各自准备自己所需要的工具，待列车入库分钩后全员迅速启动，在炎炎烈日下同志们干得热火朝天、汗流浃背。车间领导在严格监督作业标准、安全质量的同时还为同志们送热水、矿泉水、冰棍等防暑用品，为关爱职工做出了良好的表率。本次三机丙班利用二休整修9791次共开大包16辆22个；车底分线盒开盖检查11辆44个；组织全员包括学生学员擦全列灯；并对全列车插座、开关进行分解，对全列车感温纸加固进行了补强；对全列电力连接线清洁、给油、更换过期大线两根（2010年10月以前）；并对全列电池箱进行普查，更换20a保险；并对全列车电源柜、空调控制柜、照明柜、塞拉门门控箱以及应急电源进行清洁、静态检修；轴警部分对全列车轴警分线盒进行了开盖检查，对测速传感器按标准进行测量，对轴警分线盒盖进行刷漆、喷号；对全列电力连接线座、播音线座、集控线座、尾灯插座进行了清洁给油测试，并对全列车绝缘和单车绝缘进行测试并做好记录，工班全体员工无怨言积极配合车间整体工作，圆满的完成了9791次整修工作。 乌鲁木齐车辆段一场查漏洞、除隐患、大检修的列车秋季整修活动正在有条不紊地进行。三机车间一定会结合自身实际，做好设备基 础摸底排查工作，对冬季中可能出现的问题，做到提前考虑、提前预防，扎实做好秋季车辆设备整修工作，为下一阶段生产工作的顺利推进打下坚实的基础。 三机丙班 ** 2012年8月2日篇二：铁路通讯报道 汇总报告 2013年，10月16日。t32次列车，在杭州站迎来一位满头白发，行动不便的孱弱老人。而且老人买到的还是无座票。t32列车长在了解到了这一情况后，立即安排相应的措施。为老人开通绿色通道，腾出宿营车下铺，为老人家办理补卧，同时吩咐乘务员毛青对她重点照顾。就这样，一路上在乘务员毛青的关怀照顾下，老人安全、顺利的抵达北京。最后，毛青和这位怀着万分感激之情的老人家及其家属相拥道别。 由于我一路上亲自见证了这位乘务员的默默奉献，就将它写成了一篇简讯。没想到简讯登出后，当事人就受到了青年时报记者的采访。虽然这事情很小，但它反映出社会以及个人对弱势群体的关怀和照顾。虽然这件事情微不足道，但它见证了一名乘务员的奉献和服务精神。我希望有更多的人能融入社会，服务社会，奉献自己微薄而圣神的力量。篇三：铁路通讯报道 来之不易的订单 3月7日，我厂受邀参加了太原铁路局2013年度大修线上料投标，在来自全国各地的30余家厂家的激烈竞争中，我厂通过各方面努力，赢得75kg/k线上料配件的全部订单，为我厂今年在外局市场打开的局面奠定良好基础。2013年是对营销处充满挑战的一年，年初上级下达的任务指标时刻告诫我们在激烈的市场竞争中不能有丝毫松懈，就拿这次太原局招标来说，前期我们经过调研分析获得信息，本次招标“狼多肉少”，而且多是一些有生产能力的大型配件源头企业，更有甚是以前为我厂供料的厂家现在也已经冲到的市场的前沿，成为我们的竞争伙伴，在评标会上，一轮轮的价格战几乎到了血刃的地步，原本早晨开始的会议却屡次成为夜战，面对这种局面，我们没有怯懦放弃，本着在市场面前寸土必争的坚定信念，在首次
公文写作基本模式
常见公文写作格式与范文 公文格式（函、请示、报告、通知、规定的公文格式）之一 函的写作格式 一、函的概念 函是不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。 函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。在行文方向上，不仅可以在平行机关之间行文，而且可以在不相隶属的机关之间行文，其中包括上级机关或者下级机关行文。在适用的内容方面，它除了主要用于不相隶属机关相互洽工作、询问和答复问题外，也可以向有关主管部门请求批准事项，向上级机关询问具体事项，还可以用于上级机关答复下级机关的询问或请求批准事项，以及上级机关催办下级机关有关事宜，如要求下级机关函报报表、材料、统计数字等。此外，函有时还可用于上级机关对某件原发文件作较小的补充或更正。不过这种情况并不多见。 二、函的特点 （一）沟通性。函对于不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，起着沟通作用，充分显示平行文种的功能，这是其他公文所不具备的特点。 （二）灵活性。表现在两个方面：一是行文关系灵活。函是平行公文，但是它除了平行行文外，还可以向上行文或向下行文，没有其他文种那样严格的特殊行文关系的限制。二是格式灵活，除了国家高级机关的主要函必须按照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比较灵活自便，也可以按照公文的格式及行文要求办。可以有文头版，也可以没有文头版，不编发文字号，甚至可以不拟标题。 （三）单一性。函的主体内容应该具备单一性的特点，一份函只宜写一件事项。 三、函的分类。 （一）按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来；便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。 （二）按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。 （三）另外，从内容和用途上，还可以分为洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。 四、函的结构、内容和写法
通讯写作基本知识
通讯写作基本知识 □翟河贵 目录 一、通讯的种类 二、通讯的基本特点 三、酝酿构思，提炼主题 四、写作方法 五、小故事 六、功夫在诗外 通讯，是通过对现实生活中有报道价值的人和事的真实而详尽并且富有感染力的记叙，以迅速地反映客观现实生活。它是新闻媒体的基本体裁之一，也是读者、听众较喜闻乐见的新闻形式。 写作通讯，一般要有一个鲜明的主题，拥有较为典型意义的人物和事件，用较娴熟的写作技巧，采用叙述、描写、抒情、议论等多种方法，写出形象丰满、内容生动、贴近生活、真实可信的作品。 一、通讯的种类 l、人物通讯。人物通讯是用生动、形象的手法、刻划和描绘所写人物在特定的社会环境中，他们的思想风貌和工作、学习、生活事实以及所取得的成绩。如《县委书记的榜样一一焦裕禄》、《为了周总理的嘱托》等。 2、事件通讯。事件通讯是指报道事件发生和发展过程的通讯。它既可以是反映现实生活发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以是从某一新闻事件中裁取片断，予以细致与详细的描述，以揭示事件的深刻含义。如《为了六十一个阶级兄弟》、《抢救里根总统记》等。 3、工作通讯。工作通讯是指反映贯彻党的路线方针政策中的做法与成绩，总结实际工作巾的经验和教训，或者探讨有争议的急待解决的问题的报道。如我采写的《玉屏县信访工作九年无积案》(《人民信访》1992年第3期)。 4、小故事。小故事即篇幅较为短小而又有一定情节或事例的人物通讯与事件通讯。由于往往只写一件事或一个片断，形成容量小、篇幅短、情节单一的结构，故称小故事。如《深夜智擒女犯》等。 二，通讯的基本特点
通讯是介乎于消息与报告文学之间的一种新闻体裁，与二者具有较多共同点，但又有其区别。 第一，消息主要是写事情；通讯则偏重写人，尤其是人物通讯主要是揭示人的精神面貌和思想境界。 第二，消息中的事情一般是概括性的，通讯则要求通过具体的人物或事件生动形象地反映现实生活，要求写得详尽细致一些。 第三，消息一般只写事件；通讯则往往在一个主题贯穿下容纳有相当丰富的材料。写比较多的人或事。 第四，在形式上消息比较简单明快，短小精悍，直截了当；而通讯则往往有更多的形象描写、细节穿插和作者的议论。 通讯的基本特点：第一，新闻性：迅速地、及时地反映现实生活中的典型人物，典型事件。第二，真实性：必须是真人真事不得虚构。第三，生动性：采用生动具体事例、合理安排场面和调度情节、烘托环境氛围。第四，形象性：将典型人物在特定环境活动，表现言行举止，升华人物性格和思想境界。 三、酝酿构思，提炼主题 采访结束，面对大量的原始素材，最迫切与当紧的是如何撷取其精华，如何加以使用的问题。这，实质上就是一个对全篇文章酝酿构思和提炼主题的问题。只有提炼出好主题，明确要表现什么，怎样表现，才可能使用好素材。主题就好象是一条线，有了这条线，才能将散乱的素材(好比是珠子)串起，形成一件全新的珠宝“工艺品”。 主题，可以在采访后形成，也可在采访前形成。 这里，我先谈谈主题在采访前形成。如我采写的《鲜花绽开牛屎上》(以下简称《鲜花》见《贵州工商》1997年2期和1997年2月13日《经济信息时报》)一文，就是先有主题，即主题先行。这主题就是：我们具有较高文化素质和思想素质的年轻工商干部们，如何在艰苦的环境中，用汗水、用诚挚、用爱心创造出优异的成绩。先确定主题，后找素材，并不是凭空杜撰，拿着一条线去找珠子串；而是已经耳闻或知道哪里有珠子，只不过尚未被人发现或拾取。所需要的是我们深入生活，去将那里散存或淹没的珠子发掘出来，洗去尘垢。而后，将发现与收集的珠子按自己的设计图案串好，成为一件崭新的“工艺品”。 现在，我再谈谈主题在采访后形成。这种情况在无目的采访中比较常见。当然，也有带着某种主题构思去采访，而采访后又由于素材因素而变换主题的。如我在九二年初。采访大龙复烤厂厂长舒远康。原拟主题是：他如何在改革大潮中采取何种方式与手段，克服哪些让人意想不到的困难，兴旺了复烤厂。但在采访中，他对自己的一切讳莫如深，避口不谈，只是一个劲微笑着介绍了一下厂里的基本情况，并将功劳全归为厂领导集体和工人，我的采访失败了。但是，我从厂里几年迅速增长的效益和他不计个人虚荣的谈吐中，看到了一个厂长不图名誉的风采。于是通讯《笑的风采》应运而生，在《贵州党风》和《铜烟报》上发表。 主题的提炼和确定，通常应考虑如下三个因素： 1、主题要有时代精神。要求文章反映现实社会的时代精神，紧扣时代脉博；与时代要求相距甚远的，不能被读者所关心的则不予考虑。《鲜花》一文，就是结合工商系统“工商形象建设年”这一时代主题，反映了朱家场工商所的年轻人，在市场经济的建设中如何搞好本职，为地方市场经济建设服务，树立新的工商形象。 2、主题要表现一定时期人们所关注的问题。要求文章应贴近生活，并是人们所关注的内容。《鲜花》中的事例，就是发生在我们工商生活中实实在在的事，反映如何搞好自身建
新闻稿写作要求及格式
新闻稿写作要求及格式 新闻稿要求一条完整的新闻消息，一般包括主标题、副标题、内容、背景和结尾部 分。 主标题一般用小二、黑体、加粗；内容用小四、宋体；字间距为1.5 一、标题 主标题 ——副标题主标题：择取活动亮点，简述活动内容，力求上口，夺人眼球。（建议：引用活动宣传语，组织对偶句，长短句等。） 副标题：简单正式介绍活动负责事件人物及活动内容的概括。（在写人物稿、座谈会时可有可无；学校重大活动如有必要可有，一般都不需要有） 二、内容（1）内容必须是真人真事，新闻要素俱全，时间、地点、人物、 事情、细节要具备真实性；稿件新闻时效性强，导向正确，具有可读性，但不得虚构，不得抄袭，可适当套用；新闻事件要详略得当； （2）稿件题材要独特、新颖、鲜活，可突出表现事件的内容； （3）内容一般分为3段，800字左右（最低500字）注： 第一段： 运用简单明练的语言概述事件的主要内容，包括人物的简介,活动的时间、 地点、参加人物（尤其是出席嘉宾），也可简单加入事件的意义。 *时间：×月×日上午（下午）或者×月×日×时，切忌“下午14时”等错 误。可使用“近日，近期”等词语。 *地点：如：我校田径场、逸夫楼、艺术楼等 *注：参与活动的主体（主要负责、参与活动的团体）可不提及，若是该团体之外的成员参加，应予以指出。 若有嘉宾领导出席，应按职称高低写出，（党委书记，党委副书记兼校长，专职副书记，党组成员常务副校长，党组成员副校长，副校长，其次是团委，其次是院级，再到老师学生）人数较多时择重而写。绝对不可出现领导职位、名字错误，宁缺勿错！！！
*意义：为了。。。。，此次活动以。。。。为宗旨等。 *现场描述：到场人数有五百余人，得到了领导们的高度赞扬等。 *避免使用“南昌航空大学”，应用“我校、我院”等。 第二段： 1、将具体活动的具体时间、地点进行补充说明。 2、整段介绍活动流程，并以活动重点及可吸引读者的焦点为重，详略得当。一些基本流程：“××讲话、××发表。。。”一笔带过（除非讲话的任务较为重要，可简单一两句话概括讲话内容），特约嘉宾除外。 3、客观介绍活动，不得表达个人观点或者掺杂个人情感。“我”“我们”之类的词语不得出现，但“我校”“我院”“我社团”“我报社”可有。尽量减少修饰语句的使用。适当描述现场整体气氛，如：现场氛围热烈，现场掌声不断，赢得了现场评委的一致好评等。 *注：避免口语化，避免华丽的语言，用词准确。 穿插段落： 可加入“据了解。。。。”“据××介绍。。。。”等语句，对活动的前期准备背景予以概述或预报后期活动。两三句话即可，切忌过多。 末段： 多事件影响予以总结，说明意义。意义由小方面（实际具体的意义）扩大到大方 面（对整个学校乃至当今大学生的影响） 各类新闻稿举例: 1、讲座类新闻： 1）写明出席人员。 2）可以简单介绍主讲人背景（如毕业院校，现任职务，社会上对其评价等），第二段大部分叙述主讲人讲述的内容，语言概括，有层次。
公文怎么写：公文写作的语言特点及要求
公文怎么写：公文写作的语言特点及要求 在公文写作过程中，不仅要用词准确、更要简练严谨;因此公文写 作不需要太过华丽的辞藻，而是多采取平铺直叙的方式，公文写作中，惯用语有很多，可以酌情使用，以下是小编整理的关于公文写作的语 言特点及要求，供大家学习和参阅。 公文是国家机关、社会团体和企事业单位在办理公务活动中形成 的各种文书材料。公文是传达、贯彻党和国家的方针、政策，发布行 政法规和规章，请示和答复问题，指导和商洽工作，报告情况，交流 经验的重要工具。公文在写作过程中具有独特的语言习惯，其主要特 点是在用词上要准确贴切，句式要简练严谨，文风要朴实庄重，有一 些固定的习惯用语。 一、用词准确贴切 用词准确贴切是公文语言的基本要求，公文的写作如果选字用词 疏忽大意，一旦把关键词语用错，将会给工作造成无可挽回的损失， 所以公文必须写得一清二楚，十分明确，让读的人不折不扣地了解你 要说的是什么。要想把词语用得准确贴切，必须在词义辨析上下工夫。因为汉语词汇相当丰富，词语运用也极为灵活，表述同一事情可用不 同的词语，使用同一词语也可表示不同的意思，这些特点都会给选用 词语带来很大的困难。选用最恰当的词语，是公文写作的一个基本能力。 言简意明，把事情表达得一清二楚，这也是对公文语言的基本要求。但有时公文也要把话说得委婉灵活，表达意思留有余地，这就需 要适当地使用模糊词语。如：“原则上今年不安排发放地方企业债券”，“存在着一定差距”，“尽快将会议精神传达下去”，“采取 适当方式向广大人民群众宣传保护文物的政策、法令”，“分不同情
况，予以妥善处理”，其中“原则上”、“一定”、“尽快”、“适当”、“妥善”均属于模糊词语。在公文中，当需要做模糊的表达时，选用恰当的模糊性词语也属于用词准确贴切的范围。 二、语句简练严谨 简练是指用简洁的语言把意思表达明白;严谨是指词句紧凑，表达 意思确切缜密。简练严谨也是对公文语言的基本要求。怎样才能做到 这一点呢?除了在造句时避免句子残缺不全、句式杂糅外，还须避免语 句重复啰嗦，避免句子冗长，避免句子关系不清和避免句子前后无序。下面分别举例说明： 1.避免重复啰嗦 要使语言简洁，必须将可有可无的字、词、句去掉，力求做到词 无可删、句无可减，使公文中的每一句话、每一个词都有其作用。如： 同时也发现有少数单位的领导对防火工作不够重视，存在着管理 十分混乱，制度也不够健全，并且存在违章操作等问题。 有些字、词，如“也”、“并且存在”删去后，并不影响句意。 2,避免句子冗长 句子有长有短，各有不同的表达效果。长句有表达意思周密的优点，但结构复杂，包含意思较多，不够简明;短句结构简单，句意单纯，让人一目了然。要使公文言简意明，一个有效的方法是少用长句，多 用短句。老舍先生写文章很注意用短句，他说我自己写文章，总是希 望七八个字一句，或十个字一句，不要太长的句子。……当我写了一 个较长的句子，我就想法子把它分成几段，断开了就好念了，别人愿 意念下去;断开也好听了，别人也容易懂。”老舍先生为我们提供了一
通讯员写作要求
通讯员写作基本要求 一、什么是通讯 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 通讯包括人物通讯、事件通讯、工作通讯。 二、通讯的基本要素 5W+S：“五个W ”就是何人（who）、何时（when）、何地（where）、何事（what）和何因（why）。 除五个W外现在还加了一个要素S即意义（sense）。 一般稿件的第一段就把这五个要素涵盖进去了： 7月19日上午，长安区村志编纂工作领导小组在区办公楼17层会议室召开了村志编纂工作培训会议。区人大主任刘卓雄、区委宣传部长崔新国、省方志理论研究室主任任丽英、市方志办副主任刘建洲、区人大副主任赵志平、原人大副主任何贵福主席台就座。全区各街道（镇）人大主席，村（居）委会党组织负责人、村志编辑部主编参加了培训会。 缺少何因： 背景：由于各镇（村）村志编纂工作进度慢、缺乏经验、人员配备不足、规范篇目纲要
7月31日下午，在“八一”建军节来临之际，南高营社区召开迎“八一”建军节座谈会。社区两委和复转军人及军人家属欢聚一堂，共同庆祝中国人民解放军建军九十周年。党委副书记、居委会副主任杨青松，党委副书记何立文，党委委员何立亚，居委会副主任赵忠灵，“两委”委员赵腾飞、何承泰、康建忠，党委委员何志强及现役军人家属、复退军人代表参加了座谈会。 看一个比较全的稿子： 冠心病是危害中老年人身体健康的常见疾病之一，近年来，发病率逐渐升高，为了提高社区居民对冠心病的了解，增强居民自我健康保护意识，7月7日下午，南高营社区卫生服务中心邀请到了石家庄市第三医院心内科的张军惠主任，在南高营社区居家养老服务中心为我社区居民进行“冠心病预防与保健”专题健康知识讲座。社区居民120多人参加了讲座。 三、通讯的写作 1、主题要明确 2、材料要精当 3、写人离不开事，写事为了写人 （1）记叙文的要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果
通讯稿格式及范文
通讯稿格式及范文什么是通讯稿 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 通讯的特点，一般来说，通讯有四大特点： （1）严格的真实性。 （2）报道的客观性。 （3）较强的时间性。 （4）描写的形象性。 通讯的种类
（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。 （2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。 通讯的写作 第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。 第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。 第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，用第三人称的报道形式。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。 工学院召开2014-2015年度第二学期第一次学生干部大会 ——工学院XXX班 XXX 3月4日，工学院在质检楼3—1教室召开新学期第一次学生干部大会。党总支吴敏书记、学生科李劲松副科长、学工支部书记成金娟、团总支徐远红老师和学生科周良品老师及学生会、团总支全体学生干部参加了本次会议。 吴敏书记在大会上对学生干部提出了新的要求，希望学生干部服从管理，积极主动开展本职工作，学会拟定个人发展计划和工作计划，做到主题活动有策划、有合作、有总结、有宣传报道，在实践活动中不断提升自己的综合素质和工作能力，为营造良好的班风和学风做出应有贡献。对学生常规工作，她还特别强调各类考勤统计工作的重要性，要求学生干部每天如实汇总各班常规检查结果，试行重点工作每天汇报制和每月通报制度，加大对班级常规管理的督查力度和关注度，当好学生科和团总支的助手，提高学生管理工作效率。 最后，李劲松副科长对本学期学生管理工作要点作了具体说明，力争打造一支精品学生干部团队和大学生职业技能团队。新学期学生干部大会明确了新学期工作目标和重点，全体学生干部将以