大时代与小时代

大时代与小时代

《小时代》是正在上映的由郭敬明导演、编剧的电影。关于这部电影的风评，分歧很大

文艺作品是“对人类精神世界的一种记录”，电影《小时代》以及主创者接受采访时的胸臆直白，无比真切地表达了思想解放、物质财富迅速积累之后，个人主义和消费主义的虎视眈眈和一往无前的力量。物质是生命和生存的基点，美和价值也极大地依赖物质甚至存在于物质之中，今天，从理性和哲学的层面，我们都不会也不必讳言物质创造的重要性和必要性。取之有道的财富，帮助我们获得尊严和体面，但是一旦对于财富的炫耀和追求，成为一个社会较大人群尤其是已经摆脱贫困的知识分子的终极目标，整个社会的思想面目势必“喜言通俗，恶称大雅”。把物质本身作为人生追逐的目标，奉消费主义为圭臬，是“小”了时代，窄了格局，矮了思想。史学家钱穆说中国知识分子远从春秋时起，便以“在世界性社会性历史性里，探求一种人文精神，为其向往目标的中心”，因此，才有范蠡襄助越王勾践玉成其事引艳羡，无人属意陶朱公；才有书生李白“千金散尽还复来”，豪气干云，引无数名士竞折腰；才有恺撒“赤条条走进坟墓”，英雄的故事已经雕刻成不朽的史诗。立功，立言，立人，哪一桩是把个体的价值捆绑在物质的战车上？

物质主义和消费主义引导社会思潮，小时代、小世界、小格局遮蔽甚至替代大时代、大世界、大格局，个人或者小团体的资本运作或许成功了，但是一个时代的人文建设和传播却失控了。

作家和艺术家是“歌者”和“言者”，所以在古希腊人的眼里他们是特殊的人群，是上帝与人类沟通的使者，他们是人类世界里具有特殊观察力、思考力和表达力的人，他们的存在，使人类具有消解迷惑、拥有希望的通道。因此，真正聪明的作家和艺术家，不仅能够在五光十色的生活和丰富的大时代里敏锐地捕捉到具有特殊意义的形象，而且能够通过细腻的甚至微小的形象，表现、折射、反省、记录生活的深处和人性的深处，建构创作的景深。

矫枉过正是我们常常会犯的毛病，走过贫穷和物质短缺年代，进入物质相对丰富的时代，对于贫穷的恐慌更加强烈，物质占有的欲望更加迫切。“凌空高蹈”之不言已久矣。普通人或可目光和目标向下倾，作家和艺术家不能不为时代唱大风。作为先知先觉的人群，作家和艺术家要有勇气、有才华，更要有情怀、有格调。沽名钓誉、追名逐利者请出列，浑浑噩噩、碌碌无为者也请走开。

南方都市报11月17日报道“郭敬明的小时代有那么多人呼应，文坛成了可怕的样子，低俗、媚俗，说庸俗也绝不过分。”11月15日，中国海洋大学外国语学院教授、著名翻译家、专栏作家林少华做客广东省社科联主办、南方都市报承办的岭南大讲坛-公众论坛，与观众畅谈村上春树、郭敬明，还有这个时代。

谈村上：与诺奖擦肩因批判性不够

“文学的本质在于向善，对真、善、美的守护，对人世中微弱理想的灯光、微弱的人性中善良一面如何张扬和守护。”作为中国大陆的村上春树作品简体中文版主要译者，林少华却不太推崇读过多的日本文学。

对于村上春树再一次与诺贝尔文学奖擦肩而过，林少华认为其作品批判性不够鲜明，介入社会现实的力度不到位，甚至对于善和恶的界限越来越模糊。林少华笑称，“我看村上的东西，后来都不看原著，而是看我自己翻译过来的作品。不是说我翻译得多么好，而是我到底觉得中文比日文美妙得多。”

谈自我：定位是译者不是作家

国内翻译市场鱼龙混杂、泥沙俱下。对此，林少华指出，好的翻译不是没有，只是不占主流，平庸之作反而占大多数。

“进入网络化时代后，人们获得知识、学习的渠道多了，不像过去仅仅看书，客观上削弱了大家看文学经典的努力”，林少华认为，这是大时代发展产生的一个连锁反应，书籍阅读量不够，母语语言功力会降低，语言自觉、修辞自觉、语言悟性、灵性就钝化了。

他说，文学翻译除了语言功力之外，还需要若有若无的、若隐若现的不到1%的艺术悟性、语言的独特把握能力，还有一种不用做出准备的一瞬间感悟。身兼作家和翻译家两种身份，林少华在翻译时，自身定位是放在翻译者上，“我不以作家的姿态介入村上春树的文本，尽可能扼杀作为作家这种角色的自觉，忠实原作的主题、情境设计、人物形象。”

谈郭敬明：那么多人呼应值得深思

“我们生活在一个大时代，而不是郭敬明所说的小时代。我对郭敬明有意见，就是搞什么小时代玩一玩可以，但是有那么多人去呼应，这就是值得深思的社会现象了。”林少华认为我们的作家、文坛成了可怕的样子，“低俗、媚俗，说庸俗也绝不过分”。

林少华建议，在一个大时代，读一读大气象、大格局、大境界，有男人气象、阳刚之气这样的作品恐怕“我们生活在一个大时代，而不是郭敬明所说的小时代。我对郭敬明有意见，就是搞什么小时代玩一玩可以，但是有那么多人去呼应，这就是值得深思的社会现象了。”是更需要的。

“哪一个国家的作家会赶上这样的时代，有这样的一片土壤，这么丰厚的创作题材？”林少华说，现在我们倾向于指责体制，而缺乏自我救赎，自我灵魂的救赎，“不是体制有负于作家，而是作家有负于这个时代。”

小时代中电影与小说的差别

小时代小说和电影的区别如下： 1、电影版浓缩了剧情。 2、个人觉得电影版南湘的人物性格有偏差比较阴沉。 3、电影版刺金时代顾准和黎傲是情侣，但小说版南湘和顾准是情侣。 4、刺金时代电影版情节有偏差。 影片《小时代》根据郭敬明同名小说《小时代》改编，由郭敬明担任影片的编剧及导演，李力制片，杨幂、柯震东、郭采洁、郭碧婷等领衔主演，该片是《小时代》系列电影的第一部。影片于2013年06月27日在中国内地上映。 影片以上海为背景，讲述四个从小感情深厚、有着不同价值观和人生观的女生，经历了友情、爱情、亲情的巨大转变。在一个宿舍朝夕相处的四个女生，开始找工作实习的忙碌生活，面对巨大压力，在看似平静的校园相继发生着让她们措手不及的事情。 而小说《小时代》是郭敬明创作的一部系列长篇小说，共有3本包含《折纸时代》、《虚铜时代》和《刺金时代》。小说讲述了居住在大都市上海的林萧、顾里、南湘与唐宛如四人的友情、爱情与成长的故事。小说语言幽默、诙谐、华丽，故事情节曲折、引人入胜。 总觉得文字所表达出的情感和主人公所想更细腻，是电影所表现不出来的。以前我很喜欢小四的文字。凛冽，真切，深入肺腑。那时候喜欢他的人很多，小时代很火，火在他的笔法，他的思想。然而。等电影上映，铺天盖地的谩骂就来了，因为大家把重点放在了演绎的明星身上。放在了电影本身的华丽的物质条件上。他在获得成就的同时，也获得了大家的抨击与误解。想想就让人心酸。 分析电影小时代公映后与原著的不同(转载)

看过原著，（全文华丽丽的品牌太闹太套） 因此，大家都很清楚，说林萧是贯穿小时代的灵魂人物，一点也不会过。 咱们先来说说选角的失败与成功。 全文以林萧的口吻与视角展开。 当人物选完角，女性角色里，我只觉得顾里与唐宛如选的靠点谱。 也许你会说，郭敬明让郭碧婷扮演南湘多合适。 没错，看过原著的人都知道，南湘应该算得上是四个女生中最美的。 而郭碧婷自然是美的没话说。 可惜，她一张嘴，一说话，立马破功。 请大家明白，南湘光是美是不够的。南湘是情感细腻，毒舌，爱恨分明，比起物质更重视情感和精神。 她甚至说得出 “靠，老娘什么没看过，老娘当年连儿子都快生出来了！” 电影中的南湘是什么样，嘴角微翘，平易近人，各种仙。打死我也不承认这是南湘 而杨幂就像是小学生朗读课文，不够深刻。 如果说新红楼的旁白是再讲鬼故事，呵呵，好歹人家还讲出了氛围。 再来说说杨幂扮演的林萧。我绝对不会承认这是林萧。 杨幂的演技在这部戏里绝对是水到家了，试问一个让我频频跳戏的主角，别指望我给什么好评

2019年高考作文题目预测及范文：小我与大我

2019年高考作文题目预测及范文：小我与大我 【导语】写作文时若想信手拈来，必须有高质量的作文素材积累。但是素材不能只考虑越多越好，特别是在冲刺阶段，素材积累更要优质高效。所以在我们写好一篇高考作文之前，必须要多读高分范本，去挖掘它们的高分亮点，学习借鉴。【作文题目】阅读下面的材料，根据要求作文。(60分) 北京大学中文系2018年毕业典礼，教师代表戴锦华教授深情地祝福毕业同学： ①愿你们有承当，首先承当起自己，进而承当起时代和社会。 ②愿你们做个好人，利己亦利他，自我亦社会。 ③愿你们快乐地生活，愿你们始终拥有真诚与坦荡······ ④“小时代”是一种错觉和误判。你们生逢大时代，文明重新选择方向的大时代。你们个人生命的选择则汇聚为对未来方向的选择。 以上几则祝愿语触发了你怎样的联想与思考?假设你是参加毕业典礼的大学毕业生中的一员，请你以此身份写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。 【范文欣赏】带着祝愿在大时代中前进 偌大的礼堂，端坐着我们中文系2018届的毕业生。轻柔的校园民歌、漂浮的气球、簇拥的鲜花似乎丝毫也没有办法冲淡我们即将离别前的忧伤，以往的嬉闹化作此刻的凝神专注，大家静静地聆听着戴锦华教授的祝愿，生怕一不留神就错过了什么。望着台上将近花甲之年有着丰富阅历对社会有着深刻洞察力的戴教授，我们知道，她是在向我们指示着未来人生行进的方向啊。 戴教授的祝愿很简短，简短到我还来不及慢慢咀嚼便已结束。但我真的听进去了。她希望我们有承当，做个好人，能够快乐地生活，待人真诚坦荡;还特别提醒我们既然生逢大时代，就要直面大时代。这是一位长者对即将踏入社会的我们的希冀和要求。 四年前，我们带着家人的期盼来到这里求学;现在，我们即将带着师长的祝愿奔向社会。坐在礼堂里，我憧憬着毕业后的生活。

大时代,小时代范文

大时代,小时代范文 我们该如何描述我们生存的时代？这本应是一个社会转型的大时代，是中国走向现代化的关键时期，是一个各种社会思潮碰撞，充满激情和未来的时代。但实际上，对一些人来说，这却是一个物质主义和消费主义的时代，琐碎、平庸、无趣，是一个娱乐至死和卿卿我我的小时代。什么是大时代，什么是小时代？南帆先生这样描述：“大时代”意味着整个社会拥有一个相对集中的主题，人们仿佛齐心协力，共同完成宏伟的社会工程，每一个社会成员都能意识到自己在这种社会工程之中的位置。“小时代”是一个分散化的、甚至碎片化的社会，大多数人都在自己的小圈子里活动，目光不出三尺之外。这种时候，个人很难产生登高望远、栏杆拍遍的英雄情怀。那么，走向小时代是必然的吗？现代社会总是更加多元化和多样化，互联网时代更加剧了社会的分散化和碎片化。但是，小时代并不必然产生犬儒主义，产生文化的矮化和低俗化。在一个健康的时代，不会有一个统一的宏大主题让所有人整齐划一，普通人自然目光不出三尺之外，关心着自己小小的喜怒哀乐，有更多不受干扰的角落。但是，在一个健康的时代，一种思想观念的倡导，数百亿资金的流向，规划一个区域的政治经济面貌，改变人类的生活方式，诸如此类的重大问题从来不缺乏它们的真正主人。总是有人有宏大的视野，习惯于考虑时代的重大问题。总是有人有崇高的理想，赋予人类更多存在的意义。对这些人，应予以尊重和敬重，而不是摒弃、排斥和漠视。一个时代，应该有它的高度。如果整个社会完全被小世界、小格局遮蔽甚至

取代了大世界、大格局，那么，这不是小时代，而是一个失控的时代。（策划何蕴琪统筹杨军） 我们该如何描述我们生存的时代？这本应是一个社会转型的大时代，是中国走向现代化的关键时期，是一个各种社会思潮碰撞，充满激情和未来的时代。但实际上，对一些人来说，这却是一个物质主义和消费主义的时代，琐碎、平庸、无趣，是一个娱乐至死和卿卿我我的小时代。什么是大时代，什么是小时代？南帆先生这样描述：“大时代”意味着整个社会拥有一个相对集中的主题，人们仿佛齐心协力，共同完成宏伟的社会工程，每一个社会成员都能意识到自己在这种社会工程之中的位置。“小时代”是一个分散化的、甚至碎片化的社会，大多数人都在自己的小圈子里活动，目光不出三尺之外。这种时候，个人很难产生登高望远、栏杆拍遍的英雄情怀。那么，走向小时代是必然的吗？现代社会总是更加多元化和多样化，互联网时代更加剧了社会的分散化和碎片化。但是，小时代并不必然产生犬儒主义，产生文化的矮化和低俗化。在一个健康的时代，不会有一个统一的宏大主题让所有人整齐划一，普通人自然目光不出三尺之外，关心着自己小小的喜怒哀乐，有更多不受干扰的角落。但是，在一个健康的时代，一种思想观念的倡导，数百亿资金的流向，规划一个区域的政治经济面貌，改变人类的生活方式，诸如此类的重大问题从来不缺乏它们的真正主人。总是有人有宏大的视野，习惯于考虑时代的重大问题。总是有人有崇高的理想，赋予人类更多存在的意义。对这些人，应予以尊重和敬重，而不是摒弃、排斥和漠视。一个时代，

令人永远难忘的一部电视剧《大时代》

令人永远难忘的一部电视剧《大时代》 闽发论坛-->股文观止【作者:阿B 时间:2003-10-12 22:26:01 】

（转帖）股票是属于我的战场 我没有看电视预告的习惯，偶然碰上，只一眼就断定那是《大时代》，故友重逢般的惊喜。 几年前，妹妹还未出嫁，电视在她房内，而《大时代》总是演得很晚，她等不及，自管睡觉，我只能关了灯，尽量放低音量，一个人在黑暗里，心情随着剧情起伏，看得痴痴倒倒。 就我记忆所及，没有一部电视剧可以让我痴迷到那种地步。 而如今，重温一切情节，仍然喜欢，仍然感动。甚至，更胜当年，因为当年，太多的事情还没经历，太多的道理还不懂。已经知道结果，不再牵挂和担心，可以更好地以研判的目光来看情节的发展，人物的趋向，所以有更多的收获，也因此，更觉得惊心动魄。 戒指 那枚戒指，是阿玲花二十块钱买的，她问方进欣要二十块钱，他给了她，她取出戒指，告诉他原委，伸出手，忐忑腼腆，等他戴上，他感动，却在戴上的一刹退缩，把戒指放进衣袋。要她等他，他会回来。 她等，却没等到。在找她的路上，他被丁蟹殴至重伤，神志昏迷，犹勉力支撑，在泥土与血泊中，挣扎着寻找那枚戒指，握在手心方不支倒地。她到医院寻到他，他失却记忆，她自他紧握的手心取出戒指，自己戴上。然后，她肩负起照顾他和抚养他四个儿女的重担，深夜里她手上的戒指一点微光，却是最灿烂光华，唤醒他的记忆，他费力地说：我是男人，我要找工作，我要养你们。两个人的泪，在屏幕里，我的泪，在屏幕外。 她临死之际，在泥土与血泊中挣扎，寻找那枚戒指，镜头闪回当年方进欣寻找戒指

的情形，那两个瞬间令我弥久感动，认为这是我见过最动人的感情。她满是血的手，费力地将戒指再戴回，满足微笑，溘然长逝。我的泪，又是满脸。 她原本只是一个柔弱女子，他原本也只是出于一点同情救她出困厄，但是爱的开端与结束，又怎么揣测得透？在生死一线之间，哪怕是瞬间的全心全意，也足以让人感动，何况是隔着生死界，何况是十四年含辛茹苦的坚持与付出？ 阿玲说：“虽然它只值二十块钱，但是它是我最珍贵的东西。”对阿玲，那枚戒指，就是最切实的爱的见证吧？他死了，但他的爱还在，支撑着她，直至她死。 令我感动的，还有阿玲的两次杀机。一次，是她目睹方婷和方芳被推落下楼，痛到近乎疯狂，她驾着巴士撞丁氏兄弟的车，那样地不顾一切，充满仇恨，当她身受重伤，眼见丁氏兄弟虽伤却无性命之虞，她含泪凄凉地笑，不甘且无奈。再次，是和丁蟹狭路相逢，她起初，是那样的惊惶失措，却为了那枚戒指，恨不得杀丁蟹而后快。 与开始时她那样天真软弱无依的神情相比，只觉沧桑。张曼娟说，爱上一个人，就是世间最大的沧桑。只是阿玲的沧桑，那样艰难，那样曲折，那样让人心酸又敬佩。 老公 方展博全家陷于危难，丁氏兄弟气焰嚣张杀气腾腾。龙纪文回台湾，苦苦哀求周济生伸出援手。她说：他是我老公，我不能不管他啊。一个男人对女人的最大赞美是求婚，而一个女人，在其实还没有确定对方感情的时候，对外人说他是自己的丈夫，这份心意，岂非更令人动容？ 而同样的叫法，同一个男人，还出自另一个女人的口。阮梅，那样柔弱的阮梅，温言相求丁氏兄弟放过展博，无用，她突然上前，凶狠地揪住丁孝蟹的衣服，厉声说：“方展博是我老公，他要是有什么事，我不会放过你！”就在片刻之前，丁孝蟹狠绝地说出：“我连我最心爱的女人都敢把她摔死！”酷悍如他，也被骇住，不仅因为周济生华姐，天涯老矣，当年那悍气骄躁的女子，已成温良贤妻，但是江湖不肯放她过，她还是死于江湖。她跑向周济生的身影，长久在我心里逗留，到底怎么算得“回头是岸”？对于人生，不走错才是最好，太多时候，就算是回了头，也还是要付出代价。 方敏跳楼。死真容易，涌身一跳就完了，生命的完结简直没有道理，仿佛一念间即可决定。方婷方芳，被推下楼，我第一遍看时惊愕得不敢置信，竟然如此轻易，怎么下得了这么狠的手？丁孝蟹、歹徒、导演，都是这样残忍的。她们就摔落在慧玲面前，她

当小时代里的大人物变成大时代里的小人物

记录马哈卡 Documentary 变成大时代里的小人物 小时代里的大人物 2005年，在WCG上蝉联两年《魔兽争霸3：冰封王座》冠军的Sky掀起了国内的电竞热潮。当时主导电竞圈的是四家内容公司，三家在上海，一家在北京。这四家公司谈不上多专业，但确实，当时电竞圈的所有资源，包括赛事、人脉都掌握在这四家公司手里。 他们是那个蛮荒时代，电竞圈里的“大人物”。 直播平台的出现改变了这一切。凭借着这个稳定的播出渠道，电竞再次展现出强大的生命力。2015年，感觉到电竞大有可为的游戏厂商开始以更加主动的姿态进入，凭借着知识产权和资本，迅速站稳了脚跟。电竞内容公司甚至仍然被资本追捧的资本平台很快成了厂商的附庸。 时至今日，不管是把电竞作为一种宣发手段，还是当做独立业务，厂商已经越来越重视这块新业务，也成为推动电竞向前走的主要力量。在这个商业齿轮越转越快的年代，厂商用自己的力量“在沙滩上划了一条线”，稳住了焦躁迷茫的从业者和投资者，为电竞争取了足够的探索的时间。 毫无疑问，直播平台开启了一个大时代，原来的“大人物”们成了内容或者渠道的加工者，而拥有知识产权的一方，开始更多的主导整个行业发展的朝向。 2016年4月份，国际电子竞技联盟IESF正式向国际奥委会提交项目认证申请。早在2009年，IESF就举办了国家对抗性质的国际性电子竞技赛事，并且签署了世界反兴奋剂联盟为奥林匹克运动员制定的行为守则。但却是没有最终的结果。 另一边，在英国政府的支持倡议下，另一个与IESF类似的组织IEGC出现了。并于同年，在2016年奥运会的主 编者按：电竞迈向亚运的道路上，除了万众狂欢，还有背后的一波三折，而造成这些的波折的原因，很多时候是因为不同角色之间的错位。当身份交错，位置叠加的时候，我们才会深刻地明白在不同领域之间有一位恰到好处的翻译协调者是多么的可贵。为此，我们找到腾讯电竞品牌负责人云洁，探究如何让电竞走进拥有更广阔天地的大时代，又如何在大时代做好一个小人 物该做的细微之事。 44

《小时代》受捧是因当前社会价值观错乱

《小时代》受捧是因当前社会价值观错乱 要说2013年最具争议的电影，可能要数郭敬明导演的《小时代》与《小时代2：青木时代》。在这两部电影上映期间，微博上的骂战愈演愈烈，媒体上的质疑文章也一篇接着一篇，可是这些都无法阻止其在票房上的巨大成功。如今，《小时代3：刺金时代》又将于今年夏天上映。 作为一种社会文化现象，到底应该怎么看电影《小时代》及其引发的争论？我国正处在剧烈转型的“大时代”，为什么却少有能抓住当代年轻人的“大时代”故事？近期，“青年文艺论坛”的主要召集人之一，《文艺理论与批评》副主编、中国艺术研究院当代文艺批评中心主任李云雷，在接受中国青年报记者采访时指出，《小时代》引发的巨大争论，显示出当前社会各种层次文化与价值观的错乱。 《小时代》的叙事方式受到追捧主要与当今年轻人的生存状态有关 中国青年报：您怎么看围绕电影《小时代》所展开的激烈争论？ 李云雷：围绕电影《小时代》的争论主要来自3个方面，一方是以80后为主的《小时代》的粉丝，他们持力挺的姿态与立场；另一方是影视评论界的专业评论者，他们大多持批评的立场，主要是从影视艺术的角度，认为影片不够专业，艺术价值不高；还有一方是以《人民日报》为代表的主流媒体，他们也以批评为主，但主要批评影片“拜金主义”的价值观。 围绕这部影片的争论，显示出当前各种层次文化与价值观的错乱，是一种颇为复杂的文化现象。如果说《小时代》是一种大众文化，专业影评是一种精英文化，主流媒体代表了一种思想导向，但关键的问题在于，《小时代》是一种“反大众文化的大众文化”。它并不像一般大众文化那样温情脉脉，为大众制造温暖或幻觉，而是将这个时代的潜在逻辑或集体无意识揭示了出来，也表达出80后青年的切身感受。从专业影评的角度来说，这部影片混淆了先锋艺术与大众艺术的区别。先锋艺术经常表达极端观念，而《小时代》不仅表达了一种极端观念，这种极端观念竟然还是彻底媚俗的，或许这是它让文化精英难以接受的原因。而从思想导向来说，《小时代》的问题不在于表现了“拜金主义”，而在于对于拜金主义缺乏一种正确态度。《小时代》的这种复杂性是很值得关注的新现象。 中国青年报：在巨大的非议面前，《小时代》的票房却一路走高。怎么解释这种看似矛盾的现象？ 李云雷：作为一种大众文化，《小时代》得到来自精英文化的不屑和批评，与在票房上获得成功，两者并不矛盾，这也是大众文化的常态，《小时代》的特殊性表现在两个方面：一是这部影片是一种“粉丝经济”。试想如果郭敬明、杨幂拍摄其他影片，仍会吸引他们的粉丝追捧；另外是在叙事上确实比较贴近当下青年的心态，比如影片中“小人物”的视角，以及职场的残酷竞争，不同阶层之间的巨大鸿沟，都是青年置身其中的现实，而这些被影片以比较“酷”的形式感表现了出来，让青年很容易接受。 其实，这种叙事方式的出现及其受到的追捧，与当今年轻人的生存状态有关。现在的年轻人一方面生存压力空前巨大，另一方面他们在成长时倍受各方关爱，内心较为脆弱，这两

记忆与历史的博弈：法国记忆史的建构

记忆与历史的博弈：法国记忆史的建构 【内容提要】集体记忆长期与历史混为一体。然而，在20世纪70年代中期，由于法国社会发生了巨大变迁，法国面临着 记忆的危机。人们越来越对历史学有意遗忘某些现象、 某些群体表示不满，因而出现了集体记忆的觉醒和对传 统历史学的反抗。在此过程中，历史学本身也面临着重 大的转向。在这两种趋向的双重影响下，集体记忆成为 历史学新的研究对象，相应的，记忆史研究成为历史学 的新兴研究领域，历史学出现了新的研究范式。 【关键词】法国/新史学/记忆/记忆场所EE11UU1680321 20世纪70年代中叶，以雅克·勒高夫(Jacques Le Goff)等人为代表的法国史学专家提出了“新史学”的概念，他们陆续推出了《制作历史》、《新史学》等大型百科全书式的史论著作。在新史学的推动下，“记忆”成为历史研究的对象，记忆史研究逐渐形成一股强劲的学术思潮。到20世纪90年代甚至进入21世纪以后，随着法国表征史的逐渐升温，记忆史研究继续保持着不减的势头，“历史记忆”问题常常成为学术研讨会的主题。法国记忆史在选题和研究方法上均给人以许多启发，为此笔者不揣简陋，对法国记忆史研究作一学术史的考察，以引起中国史学界的关注。 一、“记忆”的觉醒与记忆史的建构 “记忆”最早属于心理学的范畴，它在法国之所以成为历史

研究的热点，既有历史原因，也是出于学科发展的需要。 法国人文社会科学界关注记忆问题的起因是第一次世界大战，残酷的战争给人们造成极大的心灵创伤，痛苦的经历长期留在人们的记忆里。法国知识分子由此开始关注记忆问题。首先是文学家、哲学家和社会学家对此有所涉猎，如普鲁斯特(Marcel Proust)和柏格森(Henri Bergson)等。曾师从柏格森、后又受杜尔凯姆(Emile Durkheim)影响的社会学家莫里斯·哈尔布瓦克(Maurice Halbwachs)于1925年出版了他的代表作《记忆的社会框架》，①该书引入“集体记忆”概念，随即引起敏锐的历史学家的关注，马克·布洛克(Marc Bloch)曾为此书撰写评论。②哈尔布瓦克在1950年又出版《集体记忆》一书，对“集体记忆”概念作了进一步的阐发。③ 然而，直到20世纪70年代中叶，“记忆”尚未引起历史学家的足够重视，历史著作的标题中也很少出现“记忆”一词。雅克·勒高夫和皮埃尔·诺拉(Pierre Nora)于1974年主编的《制作历史》④一书聚焦历史学的“新问题”、“新方法”和“新对象”，却没有任何篇章专门涉及“记忆”问题。 从70年代晚期开始，“记忆”逐渐成为历史研究的新宠。皮埃尔·诺拉在勒高夫主编的百科全书式的著作《新史学》中，专门撰写了“集体记忆”词条，他认为，利用集体记忆概念研究历史“会使历史学的进步更富有生命力”，⑤并且表示“集体记忆的分析能够而且应该成为致力于与时代同行的历史学的先锋”。⑥在随后20多年的时间里，“记忆”一词频繁出现在历史著作和大众媒体上。作为

“真青春”还是“伪理想”(文化圆桌)“大数据”时代的“小时代”数据

“真青春”还是“伪理想”(文化圆桌) “大数据”时代的“小时代”数据 由青春文学作家郭敬明编剧、导演的电影《小时代》以上映首日45％的排片占比，以及两天过亿、三天过两亿、六天过三亿的票房速度，位居内地电影的前三位。以“90后”为主体、数量庞大的郭敬明粉丝与众多业内人士，构成了泾渭分明的两个阵营。从电影本身到引发的热烈争辩，让《小时代》成为中国电影产业的一个特殊案例。 在全球电影观众趋向“低龄化”的背景下，青年观众无疑会成为未来中国电影的主力观众。这样的受众势必会影响到电影的创作趋向，他们的观影需求值得关注、引导。我们刊登三篇立场不同的文章，对“大数据”时代的“小时代”现象进行辨析，希望有关电影的讨论能够回归理性，回归不断开放包容的中国电影的“大时代”。 ——编者 《小时代》的生存之道 刘阳 2012年底，乐视影业总裁张昭在接受采访时谈起未来几年的打算：“我们现在要做的，简单地说就是互联网时代的电影。” 那时候我还不能完全了解什么是“互联网时代的电影”，交互和分享，还仅仅是一个概念。 2013年6月，中国社会科学院发布2013年《中国新媒体发展报告》称，截至2012年底，中国网民数量达到5.64亿人，青少年已经成为这个时代的绝对主体和最活跃的用户。与这些现象并行的是，美国人维克托·迈尔·舍恩伯格所著《大数据时代》一书在中国掀起了一场“大数据”讨论热潮，大数据成为人们思维方式、生产方式和生活方式的基础和依据。

依据《大数据时代》所说的思维逻辑——“大数据”改变了我们的思维方式，《小时代》就是“互联网时代的电影”。它的故事发生在互联网时代的主要用户群中，它在上映前就在网络上引发大讨论，而它的目标受众正是这些大讨论、点击率和数据流最主要的制造者——十几二十岁的青少年。在对这些数据进行充分分析的基础上，《小时代》获得了最精准的市场定位和制作、营销策略，这使它有效地避免了许多电影在面对市场时“眉毛胡子一把抓”的荒腔走板。或者说，它的生产制作和营销推广流程从一开始就是与绝大多数国产影片的做法倒置的，贯穿其中的理念也是与许多电影相左的，它活灵活现地演绎了一部电影在“大数据时代”的生存之道。 当然，就艺术而言，《小时代》确实存在许多问题和不足，关于它的争论也还在继续。这是电影市场越来越大，分众市场开始出现的好苗头。《小时代》更大的意义，是它对电影市场的开掘和试水，对电影生产推广方式的新的探索。 “互联网时代的电影”是什么？它不是仅属于青少年的电影，不是仅依靠网络传播推广的电影，它是以大量数据为基础、对观众需求进行深入分析后生产和推广的电影，是以市场为目标进行一切开发行为的电影。从这个意义上说，不妨将它命名为“大数据时代的电影”——以来自观众和市场的数据为依据，它提供了一种尊重观众、尊重市场的操作范式，从而将电影作为“大众艺术”的本质得到切实的彰显。 《小时代》让我们明白，“大数据时代”已经来临，尊重观众，才能适者生存。 “炫”，九零后的青春表达 李智勇 赞美郭敬明是一件有风险的事，但是，我还是要肯定电影《小时代》。 不错。它故事浮夸、造境虚假，感情观肤浅、极端，对青春的认识一点也不深刻，但是，它在记录、书写、表达一种独特的青春形态，和《那些年我们一起追的女孩》的阳光不同，和《致我们终将逝去的青春》的纠结不同，和王蒙的《青春万岁》、杨沫的《青春之歌》更不同。

常用的高效记忆方法

常用的高效记忆方法 高效记忆方法1、与物相联法 将要记的内容和与之相关的物结合在一起，?通过物的形象或意义记忆所记内容的方法。 这种方法一般用来记忆生字词或外语单词。它是借助联想在记忆中的作用，通过熟知的事物或其意义把新内容与其联系起来记，再通过物及其含义把新内容回忆起来的记忆方法。与物连接，可以在脑海里加深所记内容的形象，容易记住;可以凭借这个中介，回忆再现;可以因经常接触而重复记忆。可见它是一种简明方便有效的记忆方法。 高效记忆方法2、联系愉快经历法 把所要记忆的事物同自己的愉快经历联系起来以增强记忆的方法。 这种方法一般用来记忆某些枯燥无味的内容。它也是利用联想在记忆中的作用并增加趣味的记忆方法。现代心理学家弗洛伊德认为，凡是威胁自我的记忆，都被打入潜意识的控制范围内，无法爬升到意识的阶层上来。痛苦的经历往往在梦中出现，这是因为人在入睡时，防线松懈，潜意识里的记忆趁机溜进意识范围里来的缘故。不管记忆什么，如果以极其痛苦的心情来记，不久就会被打入潜意识的冷宫。如果联系愉快经历记忆，则既可以提高记忆的兴趣加深印象，又可以通过对愉快经历的回忆，联想起记忆的内容。 高效记忆方法3、理解记忆法 此法又称意义记忆法，与机械记忆法相对称。其实质在于利用知

识，利用已获得的联系，经过思考把握记忆内容内部联系。这是学习记忆各种材料或事物的最常用的方法。 理解一般可以分为两种：直接理解，一目了然;间接理解，经过积极的分析、综合才能明白。理解和记忆紧密联系，理解越深，记忆越牢，若要记住必先懂得。理解能使记忆内容“活化”，是记忆的催化剂。对记忆内容越理解，越能使大脑思维的暂时神经联系变得更活跃，从而形成种种反思、联想，产生更为良好的记忆效果。如果不理解记忆对象的含义，就不容易记住，即使勉强记住了，也很容易遗忘。 高效记忆方法4、脉络记忆法 学习记忆系统的科学知识时，通过目录、提纲等把握知识体系的概貌和脉络，用以统率分散的片断的知识点的方法。此法多用于记忆较系统的内容。 学习每一门学科，都需要记忆很多内容，如果仅按内容的先后记忆这些概念、原理，则费时、费力，而且还容易遗漏，混淆。 采用脉络记忆法可以把模糊成片的记忆对象系统化，容易驾驭知识的整体，摆正片断在体系中的位置，不仅可以帮助记忆，而且能够顺利地通过脉络回忆出各部分的内容。采用这种方法就不会把书的目录只当作寻找页码的辅助工具了，而应把它当作脉络，并记忆这个脉络，以便一想目录，全书内容就一目了然了。 高效记忆方法5、推理记忆法 通过相互推导来帮助记忆的方法。此法多用于数理知识的记忆。 人们要记住一个结论，最好的办法是寻找与这相关的东西来建立

小时代与当今文化症候

《小时代》与当今时代的文化症候 摘要:《小时代》只是郭敬明青春文学作品中的一部小说，后来被改编成两部电影，不仅赢得了很高的票房，也赢得了很高的人气，但是《小时代》所表达出的文化意义却引起了很大的争议。当今的时代是一个经济快速发展的时代，经济的发展无疑会对文化产生重大的影响，因此拜金主义，享乐主义，个人主义等不良文化就滋生出来，《小时代》中就深刻融入了这种思想。 关键词：《小时代》，当今文化，拜金主义，享乐主义，个人主义Abstract:《Tiny Times》is just a novel of the guo youth liter ature, was later adapted into movies, not only won the high b ox office, also won the high popularity, but the 《Tiny Times》often expresses the meaning of culture that caused great cont roversy. Today's era is an era of rapid economic development, the development of economy will no doubt have a significant impact on the culture, so the money worship, hedonism, indiv idualism and other unhealthy culture is fostered, the 《Tiny Ti mes》in deep thought into this. Keywords:《Tiny Times》，Today’s culture ,Money worship ,hedonism ,individualism 《小时代》的故事以经济飞速发展的上海这座风光而时尚的城市为背景，讲述了林萧、南湘、顾里、唐宛如。这四个从小感情深厚、有着不同价值观和人生观的女生，先后所经历的友情、爱情，乃至亲情的巨大转变，是一部当下年轻人生活一个侧面的真实写照。故事刚开始时，林萧、顾里、南湘、唐宛如上了大学，如高中一样，继续着彼此深厚的友谊，后来在彼此接触现实生活后，在某些地方发生了蜕变和成长的痕迹，各自的男朋友也与其他人发

小时代电影观后感600字

小时代电影观后感600字 这是一个梦想闪耀的时代，这也是一个理想冷却的时代;这是最坏的时代，这也是最好的时代，这是我们的小时代。这是当下时代一群时尚年轻人的青春故事，也是属于他们生活的真实写照，更是我们这个时代的一个缩影。 小时代电影观后感600字1 看完《小时代》，虽然没觉得演得很好，也不喜欢里面的声音，尤其不太感冒里面杨幂夸张的花痴相，但是还是被里面四个女生捧着箱子在雪花漫天飞舞的公路上光着脚丫奔跑的画面感动了。 也许不是每个人在青春里都会有这么几个知心好友，就算有这么好友，也不一定有这么几个令人印象深刻或感动的画面，但是那些逝去的，经历的，长大的时光都会被身在其中的人记住，构成一段美好的回忆。相对来说，比较喜欢里面的南湘，因为她演得最自然，也最符合我心目中女神的形象，她爱过、伤过、哭过，却还是淡然地过着自己的生活，最重要的是她虽然贫穷，一直不曾停止过追寻自己的梦想。还比较佩服顾里，干练坚强，碰到事情敢于承担、敢于解决问题，这样的勇气不是每个人都有的。 虽然不是每个人的青春都有这样一段友谊，但是每个人的青春都有自己的特点，不管是平淡自然，还是精彩动人，每种青春的主人都会有自己的收获，也许是像《致青春》里郑微那样不顾一切地大声说“我喜欢你”，也许是阮婉那样为爱牺牲一切，但也可以是南湘那样

虽然贫穷但坚持梦想，顾里那样时尚干练，林潇那样平凡但一步步努力着。只要我们愿意，只要我们将自我全部投入去完成一件事情，我想，每个人的青春，任何一幕都可以像这四个女生伴着箱子在雪地里光脚丫奔跑一样精彩和感人。 小时代电影观后感600字2 轻轻吹落在封面上的尘埃，四处飞舞的灰宛如一张细密的网，网住了我鲜活跳动的心脏。随着旧书翻开的刹那，回忆铺满脑海，心脏骤然紧缩，我又一次沉浸在《小时代》，那个属于自己的时代。 《小时代》分为四部曲——折纸时代、青木时代、刺金时代、灵魂尽头，讲述了四姐妹从相知，相识到相依的故事。精致而傲气的顾里，美丽却孤独的南湘，平凡但知足的林萧，活泼又搞笑的唐宛如，四个人代表了现实生活中不同种类的人。郭敬明用他深刻而贴切的文字向读者传递信息，我也从中收获了许多。 四姐妹中有我最喜欢的顾里，他果敢能干，处变不惊，有着为多个人所羡慕的优越的家庭条件和精致无暇的五官，可是莫大的光环背后却总是悲伤的。她的父亲死在赶往她生日宴会的路上，她也因为爱情那种扯不清道不明的关系跟南湘争吵导致关系破裂，她还因为自己患了子宫癌而迫不得已跟男朋友分手……亲情的离散，友谊的决裂，爱情的无奈，好在结局前夕乌云散尽，又见彩虹，可是彩虹的魅力也是短暂的，它走得悄无声息，就像故事结局，一场火灾瞬间夺走所有人的生命……郭敬明的那段文字突然闪现在脑海：我们生活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星海光尘，我们是比这些还要渺小的

重看《大时代》

重看《大时代》

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

全死光了，就我没死——重看《大时代》 潮起潮落，几多沉浮。股市里每天都有神话，每天也都有神话破灭。 塔勒布说过，华尔街总是有很多光鲜亮丽的年轻经纪人，看法激进，行事高调，是媒体的明星。他们被认为可以抓住新时代的脉搏而被委以重任，在几年的时间内叱咤风云，不可一世。 一. 一代传奇，难以重现 下午看到一条微博，说TVB又要重播《大时代》了，心中不禁感慨万千。 相信跟我差不多年纪，以及比我年长的股民，都看过这部TVB神剧吧。这部剧集是我心目中无法被超越的神作，其后二十多年的港剧，至今无出其右者。 这部剧集成就了太多人，二十五岁的周慧敏、郭蔼明、李丽珍，二十八岁的刘青云和蓝洁瑛，四十五岁的郑少秋，还有刚满三十岁，才华横溢的编剧韦家辉。这些人在各自最好的年华，倾力合作留下这部经典，这气场的共鸣，不世出。 最值得说的还是“秋官”郑少秋，把蛮横跋扈，但邪运亨通的大空头丁蟹演活演透， 以致于从此之后，只要他的形象出现在荧幕，恒指甚至A指就会立即下跌，被媒体 称为“丁蟹效应”。丁蟹因此堪称郑少秋一生中最经典的角色（此处可能要加“之一”，毕竟还有大名鼎鼎的《楚留香》）。 二. 盛极必衰，否极泰来 在华语编剧界，很少见像韦家辉这么善于体察人心的，《大时代》借股市喻人生，写尽了风云莫测，大浪淘沙，造化弄人。 《大时代》的时代脉络，紧紧围绕八个字展开： 盛极必衰，否极泰来。 剧中有几场非常经典的反转，我们来回味一下：

大时代与小时代

大时代与小时代 《小时代》是正在上映的由郭敬明导演、编剧的电影。关于这部电影的风评，分歧很大 文艺作品是“对人类精神世界的一种记录”，电影《小时代》以及主创者接受采访时的胸臆直白，无比真切地表达了思想解放、物质财富迅速积累之后，个人主义和消费主义的虎视眈眈和一往无前的力量。物质是生命和生存的基点，美和价值也极大地依赖物质甚至存在于物质之中，今天，从理性和哲学的层面，我们都不会也不必讳言物质创造的重要性和必要性。取之有道的财富，帮助我们获得尊严和体面，但是一旦对于财富的炫耀和追求，成为一个社会较大人群尤其是已经摆脱贫困的知识分子的终极目标，整个社会的思想面目势必“喜言通俗，恶称大雅”。把物质本身作为人生追逐的目标，奉消费主义为圭臬，是“小”了时代，窄了格局，矮了思想。史学家钱穆说中国知识分子远从春秋时起，便以“在世界性社会性历史性里，探求一种人文精神，为其向往目标的中心”，因此，才有范蠡襄助越王勾践玉成其事引艳羡，无人属意陶朱公；才有书生李白“千金散尽还复来”，豪气干云，引无数名士竞折腰；才有恺撒“赤条条走进坟墓”，英雄的故事已经雕刻成不朽的史诗。立功，立言，立人，哪一桩是把个体的价值捆绑在物质的战车上？ 物质主义和消费主义引导社会思潮，小时代、小世界、小格局遮蔽甚至替代大时代、大世界、大格局，个人或者小团体的资本运作或许成功了，但是一个时代的人文建设和传播却失控了。 作家和艺术家是“歌者”和“言者”，所以在古希腊人的眼里他们是特殊的人群，是上帝与人类沟通的使者，他们是人类世界里具有特殊观察力、思考力和表达力的人，他们的存在，使人类具有消解迷惑、拥有希望的通道。因此，真正聪明的作家和艺术家，不仅能够在五光十色的生活和丰富的大时代里敏锐地捕捉到具有特殊意义的形象，而且能够通过细腻的甚至微小的形象，表现、折射、反省、记录生活的深处和人性的深处，建构创作的景深。 矫枉过正是我们常常会犯的毛病，走过贫穷和物质短缺年代，进入物质相对丰富的时代，对于贫穷的恐慌更加强烈，物质占有的欲望更加迫切。“凌空高蹈”之不言已久矣。普通人或可目光和目标向下倾，作家和艺术家不能不为时代唱大风。作为先知先觉的人群，作家和艺术家要有勇气、有才华，更要有情怀、有格调。沽名钓誉、追名逐利者请出列，浑浑噩噩、碌碌无为者也请走开。 南方都市报11月17日报道“郭敬明的小时代有那么多人呼应，文坛成了可怕的样子，低俗、媚俗，说庸俗也绝不过分。”11月15日，中国海洋大学外国语学院教授、著名翻译家、专栏作家林少华做客广东省社科联主办、南方都市报承办的岭南大讲坛-公众论坛，与观众畅谈村上春树、郭敬明，还有这个时代。 谈村上：与诺奖擦肩因批判性不够 “文学的本质在于向善，对真、善、美的守护，对人世中微弱理想的灯光、微弱的人性中善良一面如何张扬和守护。”作为中国大陆的村上春树作品简体中文版主要译者，林少华却不太推崇读过多的日本文学。

“小时代”还是“大时代”-

“小时代”还是“大时代”? 房伟：《小时代》取得了巨大成功，也引发了很多争论，如导演高群书、编剧陆天明等人都对《小时代》，包括郭敬明提出了严厉批评。华东师范大学的黄平老师，也专门提出这个问题，他认为《小时代》表现了上海的一种物质的空间性压抑。我们今天来对《小时代》做一个讨论。《小时代》这个题目含义是什么？有部电影叫《大时代》，这部为什么叫《小时代》？这个题目包含哪些郭敬明认为的意义，或者说他没意识到的、文本背后所呈现出来的意义？ 计昀：首先，《小时代》是与对大时代歌功颂德的作品完全不一样的，郭敬明是要和主流文化、意识形态保持一定距离。其次，从《小时代》中的主人公看，他写的是一部分人的生活，特别是80后一代青年的生活，不能涵盖整个中国——笼盖着城乡全部的大中国。再者，周崇光说过这样一段话：我们生活在一个浩瀚的宇宙里面，我们都非常的渺小，我们被抛弃、被嘲笑，但是我们就像是夜空中无数的小星星，这些小星星可以汇聚在一起，形成璀璨的天空。这说明我们这些“微小的人”也构成了这个社会的一支主力军，所以“我们”虽小却在这个时代闪烁，故题目取为《小时代》别有韵味。 龙会：《小时代》电影的英文译名是“TINY TIMES”，这

里的“小”是微小，极小。他的微小是在极大背景下的微小，并不是说人物小，是在大资本时代下，人面对资本的那种微小，还有人内心情感的微妙。郭敬明凭借极大时代与极小情感对比产生的巨大张力效果，强化了“自我”内心体验。恰巧Tiny还有意思正是“小孩子”，郭敬明一开始就是一个小时代的小孩子，没有安全感，内心郁积着悲伤。宏大时代早已过去，他们没有机会参与大时代与大事件，也没有所谓历史责任，他们关注的只能是自身.当这些心理悬空的小孩子成长了进入社会后马上就被困在物质和资本的网络里，进入了所谓的“小时代”。 郭帅：我是从80后和90后的生存语境与40后、50后、60后乃至70后的对比来考量这个问题的。我觉得先理解大时代，才能理解小时代。鲁迅在《题词》中说道：“在我自己，我觉得中国现在是一个进向大时代的时代。”他提的“大时代”是他虚构的一个幻影。那是1926年，鲁迅正处于一个绝望年代，于是他在绝望中给自己一种希望，能暂时保证灵魂安稳。但这种“大时代”一直没到来。后来王蒙说过一个“大时代”，他是对比小时代来说的，他说40后、50后、60后遭遇了大时代，什么是大时代呢？大时代就是主动参与生活中的大事件，在生命长河中，这些大事件就像巨大岩石，使这几代人的生活轨迹发生了难以预料的改变，可以说，40后、50后乃至60后，他们的生命有这样的特点，生活的大容量与

高中历史脉络梳理与高效教学策略探析

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/dc11343857.html, 高中历史脉络梳理与高效教学策略探析 作者：安迎春 来源：《读写算》2014年第29期 【摘要】伴随着我国教育水平的不断进步，越来越多科学的教学方法和教学理念被投入到了教育之中。历史课对于高中教育的重要性是不言而喻的。为了保证高中生能够更好的学习历史知识，达到相应的教学目的，很多教师开始通过历史知识的脉络梳理来提高教学效果。并且起到了良好的效果。本文主要研究和分析了脉络梳理在高中历史课中的策略探析，并且提出了几点合理化建议。 【关键词】教育脉络教学效果策略探析 好的教学方法能够提高学生的学习效果，对于驳杂无比的历史知识而言，脉络梳理能够起到的作用是十分积极的。在高中，同学们面对浩如烟海般的历史知识，总是会觉得无从下手，然而，通过对历史进行脉络梳理，就能够很好的将历史知识形成一定的体系，在基本的框架结构下能够使同学们更好的记忆和理解历史，最后达到良好的教学目的。 一、脉络梳理在高中历史课堂中的应用 1、历史知识汇总，构建基本的结构和框架 和其他学科有所区别，历史知识囊括了一个国家或民族在过去的几千年中形成的一切记忆，都可以归结为历史。思想文化、军事政治、朝代更迭、发明专家、医药百科等，也就是说，历史是一切过去概念的总结。面对浩如烟海又杂乱无章的历史，如何进行学习和记忆就成了每个高中学生不得不面对的问题。然而在高中课堂中，通过对知识的脉络梳理就能够极大地提高教学质量和教学效率。在以往，同学们面对历史枯燥的讲义时，总是昏昏欲睡。然而随着我国教育事业的不断发展，历史的教学方法逐渐完善，整个历史知识的框架结构已经初步被构建起来。历史教师通过这些框架，可以让同学们顺着该结构很好的学习，十分利于达到教学效果。 2、提高学生的学习兴趣，促使其主动学习历史知识 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。对于学生而言，只有当其真正对一个学科感兴趣时，才能真正走进这个学科的大门。对于高中历史而言，很多学生不喜欢学习历史的原因就是其知识的复杂性。而在高中历史课堂中，通过将历史知识进行汇总，就能够解决这一问题，极大的提高同学们的学习兴趣。例如，中国朝代自古以来更迭了多次，同学们在记忆朝代更迭顺序时，经常会出现问题。因为很多朝代名字相仿，例如两周、两宋、两晋等朝代。而针对这一问题，教师就将中国古代的所有朝代，按照其更迭的时间顺序将其编成一首押韵诗。夏商与西

高分作文范文-大时代

记叙文-指点迷津 记叙文的写作要求： 1、要素要交代清楚 记叙的要求即时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。记叙文既然是记人叙事的，而事情总是有时间、地点、前因后果的，因此，写记叙文总要交代清楚什么人，在什么时间和地点，做什么事情，事情的起因、经过和结果怎样，如果不把这些记叙的要素说清楚，文章就显得内容不完整、脉络不清晰。也就不能很好地表达中心思想。 交代记叙的要素有两点应该注意。第一因为事情有时是比较复杂的，随着事情的发展，人物活动在增减，时间在推移，地点在转换，场景在变化，所以写作时要随时把这些变化交代清楚。第二，在一篇具体的记叙文中，这些要素如何交代，不是死板的，也不需要平均用力，某些要素，例如时间和地点，如果读者已经熟悉，或与文章内容关系不大，有时也可以不写或略写，有的事，应当写明发生在某年某月某日某时(甚至某分)；有的事，只说“十几年前”或“我小时候”就可以了，一切要根据表达需要而定，切不可机械照搬某种模式。 2、立意要深刻新颖 从“深”处立意。“深”是指深刻。根据自己的思想认识、生活体验，从中找出我们感受最深刻的东西，去反映生活的真实本质。某些生活细节、平凡小事，在不经意间，会触动我们的心弦。在感动之余，我们何不揭开事件表面的面纱，去体会、咀嚼一下内在的、本质的东西呢? 从“新”处立意。“新”是指具有时代精神。每个人的思想经验，都是时代的产物。如果你能时时站在全新的角度，把握时代的主旋律，那么，你一定能从一些常见的事中翻出一些新的感受来。 从“小”处立意。“小”是指平凡的小事。你要善于借日常生活中细小的材料来反映生活中的典型意义。吃饭、走路是小事，但唐人李绅能在吃饭时慨叹“粒粒皆辛苦”，鲁迅能在回“故乡”时思考走什么样的人生、社会之路。其实，你也可以从读书交友、梳洗穿衣等琐屑小事中找出生活表层之下的典型意义，从而提炼出恰当的主题。 3、中心要明确集中 中心思想要明确集中，是对所有文体的基本要求，所选的材料都是要紧紧围绕着中心思想的，让读者在看完文章之后对文章所写内容有一个清晰透彻的理解和认识。如果文章的中心思想不明确，所写内容散乱，读者便不知作者所云，更谈不上理解文章内容了。在一篇文章中，最好集中表现一个中心思想，即使写几件事，也应从头至尾一线贯串，不能搞多个中心，喧宾夺主。 4、内容要具体生动 文章的中心思想明确集中了，还应让表现中心思想的内容具体生动。我们在写作时、往往容易犯内容抽象笼统、材料剪裁不当、材料不够典型的毛病，这些都会影响文章中心的表现。为了使文章的内容具体生动，我们可以选取那些最能表现中心的材料，所选材料要“真”“精”“新”。所谓“真”，就是要注意材料的真实性，如实反映自己最熟悉的现实生活；所谓“精”，

大时代大数据

第一部分：课程大纲 《大时代 大数据》 课程背景： 在这个大时代，让我们一起大数据吧，不然就老了。 本课程通过对大数据的全景式的讲解和众多案例的分析，让你快速把握大数据时代的脉络。 通过对众多大数据应用案例的分析和应用举例，本课程将开启你的大数据时代，开始你的大数据应用之旅。

专注·专业·共赢 只有站在大时代最前沿的人才能够体会弄潮的快乐，只有善用大数据的企业 才能够让商业的车轮滚滚前行。 课程特点： 通俗性——把繁琐艰深的内容用通俗易懂地方法讲解出来 实操性——用众多案例和应用分析展示大数据的实际应用 前瞻性——对大数据的应用和未来发展做出前瞻性的预测 趣味性——丰富的案例结合幽默的语言使学员在快乐学习 课程对象： 企业总裁，专业人士，投资者，企业高层管理人员及希望进入大数据应用领域的其他人员。 课程目标： 通过本课程培训，您将会： 对大数据有一个全景的视角 把握大数据未来的发展方向 明晰企业利用大数据的路径 培训形式：在本课程培训过程中，将采用讲师讲解与学员参与、体验、分享相结合的方法， 使学员在有效的时间充分高效地掌握这一前沿培训课程。 讲解 小组讨论 案例分析

专注·专业·共赢 练习 角色扮演 启发式、互动式教学 课程大纲： 总纲：通俗地解说大数据，全景式地展示大数据的应用，发掘大数据 时代的商机。 基本原则 介绍大数据的知识 讲解大数据应用案例 引导企业如何应用大数据 引子 证监会是如何抓老鼠的——5亿老鼠仓经理马乐落网细节 小心谨慎的基金经理如何在大数据面前暴露 第一篇 大数据很热，大数据不神秘 有人说，如果你不知道大数据，你就OUT 了 －－大数据到底有多热 什么样的数据算是大数据 －－大数据的特点和概念辨析 乱我心者，大数据之事多烦忧 －－大数据并不象你想象的那样神秘 身边的大数据 －－大数据就在你我身边 案例分析：淘宝是如何利用大数据淘宝的 －－淘宝大数据应用案例 小结：不管你愿不愿意，大数据已经在那里 第二篇 土豪们是如何利用大数据的 Amazon 的“价格歧视” －－亚马逊公司的差别定价实验 大数据与锅有什么共同点 －－苏泊尔用数据经营企业 看卡夫是怎么玩大数据的 －－快消品牌如何借力大数据