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《蛇与庄稼》读写练习题

《蛇与庄稼》读写练习题姓名：

一.完成下面蛇和庄稼、猫和苜蓿的联系示意图。

蛇庄稼猫

二.

课文中哪些事物之间存在着复杂联系？哪些事物之间存在着简单联系？作者列举这些事例的目的是什么？

三.根据课文内容填空。

“事物之间的相互联系是非常的，咱们不怕，它们，掌握它们的。这样，把事儿做得更合。”的意思是说：。这两句在全文中起到了的作用。

四. 解释词语中带点的字，再用词语造句。

猖．獗——

风调．雨顺．——

显．而易．见——

甚至——

五.读下面一段话，写出“瑞雪”和“丰年”之间的联系。

俗话说：“瑞雪兆丰年。”这句话有充分的科学依据，并不是一句迷信的成语。寒冬大雪，可以冻死一部分害虫，雪融化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。

六.总结本课在写作方面值得学习的地方。

七. 用修改符号修改下列病句。

1.一天，贝多芬在肃静的乡村小路上散步。

2.星期天去公园玩得真快乐

3.豆大雨点儿和乌云从天上落下来。

4.学校越野赛中小明第一个首先冲到终点。

八.读习作，完成练习。

我发现了香菇变小的秘密

唐山路小学六年级二班胡乃绮

星期二，妈妈到市场买了十斤香菇。回家以后，妈妈说：“胡乃琦，把香菇放到暖气片旁边烘干了，就不会坏了。”

我按照妈妈的说法，把香菇放到暖气旁边。香菇很大，一个个就像张开的棕色小雨伞(比喻句形象地写出了蘑菇的形状)。香菇装了两大盆。妈妈说：“胡乃琦，你看现在的香菇这么多，过几天香菇就变得连一盆也不到了。”我听了，心想，这么两大盆香菇怎么能变得连一盆也不到了，真是胡说(这里写自己的心理活动，制造悬念，能引起读者阅读兴趣)。

可是事实说服了我（转折得好，引起以下记叙）。星期三中午，我回家吃饭的时候看见香菇居然不到两盆了；到了星期四晚上，香菇只剩下一盆了；星期五晚上，我写完作业的时候，抬起头，咦，香菇怎么连半盆也不到了呀？真是不可思议，满满的两大盆香菇，居然连半盆也不到了！这时的香菇皱巴巴的变成了咖啡色。为什么会这样呢（真实地写出了自己的疑惑）？

我想起自然老师给我们讲的一课：水能变成水蒸气飞走。香菇一定因为这个原理变化的。我想：“香菇本来是湿的，水分大，在暖气旁边，经过烘烤，里面的水变成水蒸气慢慢蒸发了。水分少了以后，香菇就变小了。”（写自己的思考分析）这次发现使我增长了知识，我明白了香菇变小的原因。发表于《作文评点报》2004年第16期

指导教师：朱维山这篇文章是自然观察报告，小作者写了自己观察探究蘑菇变小原因的过程。全文按“发现问题——探究问题——得出结论”的顺序行文，层次清晰。从中我们得到一个启发：文章材料来自生活，留心周围一切事物，就会有许许多多可供习作的素材。

蘑菇变小和什么有联系？是怎么联系起来的？

七.写一篇习作，介绍自己在生活、学习、劳动中一次感悟或发现的经过。

《蛇与庄稼》说课稿

《蛇与庄稼》说课稿尊敬的各位评委老师，你们好！今天我说课的内容是《蛇与庄稼》一课，是全日制聋校实验教材的一篇讲读课文，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程等方面来说说我对本课的理解和设计。诚请各位评委老师批评指正。说教材：这篇课文通过介绍蛇能保护庄稼，猫有利于苜蓿的生长，吐痰会使肺结核等疾病传播开来等事物之间的互相联系，告诉我们必须不怕麻烦，研究事物之间的联系，掌握它们的规律，这样才能把事情做得好些。作者先写了蛇与庄稼的关系，接着写了猫和苜蓿之间的关系，最后写事物之间有简单的联系，也有复杂的联系，我们只有掌握了它们的规律，才能把事情办好。运用具体事例说明事物之间的联系，是本课最主要的表达特点。说学生：本课教学所面对的是八年级聋生，由于他们自身的身心特点和学习特点，对抽象事物理解困难，教学上多采用直观形象的方式并结合实例进行教学，便于聋生理解。说教学目标： 1、知识与技能：学会生字词。能正确、流畅地朗读课文。理解

课文内容，了解事物之间的关系。 2、情感目标：培养聋生学习科学知识的兴趣和热爱科学的感情。说教学重难点：通过课文所举的具体事例，了解事物之间既有简单的联系，也有复杂的联系。说教学方法：（一）说教法根据本课知识的教学特点和聋生的身心发展特点，为了让聋生更好地掌握课文的主要内容，我将综合运用讲解、启发引导、合作探究等方法，注重直观教学，将每个事例采用图片、动画、表演等形式表现出来，易于聋生理解。（二）说学法古人云：授之以鱼，不如授之以渔。如何使学生真正变成学习的主人。这是教学的关键。在新课程标准的理念中，学生是学习和发展的主体，老师是学生学习的组织者和合作者，老师任务不仅仅是教给学生知识，更重要的是教给学生学习的方法，使他们在自主能动的学习过程中发现学习的快乐。根据本课教学内容的特点和聋生的认知特点，我采用了分组讨论法、合作探究、教师导学、朗读等方法，让学生学习新知。说教学准备：多媒体教学课件说教学课时：

2019年统编版六年级语文上册试题第三单元提升(含答案)

第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分: 一、基础知识。(33分) (一)读拼音,写词语。(6分) 在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo( ),居然是用树ɡē dɑ( )做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é( ),居然是用废旧画报cái jiǎn( )而成的;古灵精怪的sūn wù kōnɡ( ),居然是用从旧家电上拆卸下来的cí tiě( )构成的…… (二)下面词语没有错别字的一组是( )。(3分) A.别出心裁技高一畴大步流星 B.暴露无遗望乎所以心满意足 C.迥然不同井然有序怒气冲冲 (三)照样子写词语。(8分) 1.怒气冲冲(ABCC): 2.呆头呆脑(ABAC): 3.昼夜(反义词构成): 4.枯萎(近义词构成): (四)根据要求,完成句子练习。(12分) 1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。(2分) 写比喻句: 2. 按要求改写句子。(6分) 这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。 (1)改陈述句: (2)改感叹句: (3)改反问句: 3.读句子,说说加点的词语能否去掉?为什么?(2分)

适合生物生存的温度,一般．．应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。 4.仿写一个人“入迷”的句子。(2分) 偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。 (五)判断正误。正确的打“√”,错误的打“?”。(4分) 1.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。( ) 2.“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。( ) 3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。( ) 4.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。( ) 二、积累运用。(10分) 1.默写宋代诗人朱熹的《春日》: , 。, 。其中,饱含哲理的名句是: “, 。”(6分) 2.假如你要让妈妈同意你每周六、周日看一个小时的电视节目,你将会用什么样的理由来说服她?(4分) 三、阅读感悟。(27分) (一)课内阅读。(13分) 哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是．．适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是．．必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是．．适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是．．要有足够的光和热,为生命体系提供能源。 1.读文中画浪纹线的句子,想想它们有什么作用?(2分)

五年级读写大赛试题

连云港市小学语文五年级读写大赛试卷（满分为100分，比赛时间为90分钟）一、填空题。（30分） 1．你知道他们是谁吗？诗仙：（）诗圣：（）诗鬼：（） “画中有诗，诗中有画”的诗人是：（）【李白杜甫李贺王维】 2．读下列的诗句，写出作者和出处。千山鸟飞绝，万径人踪灭。（）《》【柳宗元、江雪】但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（）《》【王昌龄、出塞】不到长城非好汉，屈指行程两万。（）《》【毛泽东、清平乐六盘山】 3．《》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之离骚。【《史记》】 4．《伊索寓言》的主人公大部分是_____________，动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。【动物、拟人】 5．我国最早有文字记载的历史是从朝代开始的。【商】 6．中国历史上第一次大规模的农民起义是、起义。【陈胜吴广】 7．在鸦片战争中，主持虎门销烟的爱国英雄是。【林则徐】 8．体会诗句的内容，把诗句与其所描写的季节连线。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春忽如一夜春风来，千树万树梨花开夏月落乌啼霜满天，江枫雨火对愁眠。秋意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。冬 9. 尧觉得舜品德好，又能干，把首领的位子让给舜，这种让位，历史上叫

。【禅让】 10．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，这真是。【山重水复疑无路、柳暗花明又一村】 11．古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“__________________，唯见长江天际流”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，_____________________。”王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒，____________________。”还有________的《__________》一诗中的“，天下谁人不识君。”【孤帆远影碧空尽、一片冰心在玉壶、西出阳关无故人、高适、别董大、莫愁前路无知己】二、选择题（20分） 1．火烧新野是的主意是（）出的。【c】 A.刘备 B.关羽 C诸葛亮 2．古典文学名著《西游记》中孙悟空最具反叛精神的故事情节是（）【B】 A 、三打白骨精 B、大闹天宫C、真假美猴王 3．比喻变被动为主动是"三十六计"中的哪一计?( ) 【A】A反客为主 B李代桃僵 C欲擒故纵 4．“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”中“怜”是（）意思。【B 】A可怜 B 爱惜 C可爱 5．下列作家中，不属于“唐宋八大家”的是（）【C 】 A、欧阳修 B、柳宗元 C、司马光 6．下列诗句中没有蕴含哲理的一项是（）【B】 A横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 C山重水复疑无路，柳暗花明又一村 7．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中“龙城飞将”指的是（）【B】 A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、三国名将赵云

五年级读写大赛试卷

五年级读写大赛试卷 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

海州区小学语文五年级读写大赛试卷（满分为100分，比赛时间为90分钟）一、填空题。（共计30分，每空1分） 12.古诗中有许多描写儿童活动的诗句，如描写儿童捕蝉前的专注的诗句是：，。而诗句：，。则写出了儿童放风筝时的天真。 3．被匈奴人称为“飞将军”的是________，卢纶的诗歌《______》赞扬了他高超的箭法。 4．李白在《》一诗中写道：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情。 5．《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，请写出你最为熟悉的两个故事的名称：如：、等（任写两个即可）。 6.《上下五千年》中我们认识了中国古代着名的抗金英雄；《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是。 7．阅读了《上下五千年》，你知道的神话故事有：盘古—— 、女娲—— ，中国的第一位皇帝是，“炎黄子孙”的称呼来源于古代、两位部落首领的名称。

8.《水浒传》中号称“黑旋风”的是，他所使用的武器是，该人力大如牛，但险些被冒充他的所害。 9．《水浒传》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广 ________，善行的是神行太保______________。 10.冰心原名，我们学过的课文《》就是她写的，你还读过她写的通讯《》，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留学期间写成的，书中作者由受到启发，感悟到“世上一物有一物的长处，一人有一人的价值” 二、选择题（共计20分，每题2分） 1．“海内存知己，天涯若比邻”是王勃送别（）时的诗句。 A.李白 B.高适 C.孟浩然 D.杜少府 2．"独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。"出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，诗中的"佳节"是指（）。 A、中秋节 B、春节 C、重阳节 D、元宵节 3．（）的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。 A 、《麻雀和兔子》 B、《狗和狼》 C、《农夫和蛇》 D、《蛇和蟹》 4. 《寄小读者》所采用的文体形式是( ) A．日记体 B．书信体 C．寓言体 D．游记体 5.下面（）出自毛泽东的《七律长征》。 A、待到山花烂漫时，她在丛中笑。 B、不到长城非好汉，屈指行程二万。 C、万里长江横渡，极目楚天舒。 D、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

四年级读写大赛试卷+答案

小学四年级古诗文竞赛卷（一）2015.3 一、选择题（每题1分，共10分） 1．“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”是（）写的。 A.王维 B.杜甫 C.杜牧 2．“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”出自于（）。 A.《塞上曲》 B.《出塞》 C.《从军行》 3．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中“飞将”指（）。 A.郑成功 B.李广 C.卫青 4．“遥知不是雪，为有暗香来”赞的是（）。 A.梅花 B.菊花 C.莲花 5．“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”是（）写的诗句。 A.王勃 B.叶绍翁 C.高适 6．“姑苏城外寒山寺”中“姑苏”是指( )。 A.杭州 B.苏州 C.徐州 7．《村居》的作者高鼎是（）朝人。 A.唐 B.宋 C.清 8．“两岸青山相对出”的下一句是（） A.唯见长江天际流 B.孤帆一片日边来 C.春来江水绿如蓝 9．“独钓寒江雪”出自于诗人柳宗元的（）。 A.《嫦娥》 B.《江雪》 C.《长歌行》 10．“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指的是（） A.李白 B. 杜甫 C.孟浩然二、判断题在括号内对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1、《渔歌子》的作者是宋朝诗人张志和。( ) 2、《望洞庭》是唐朝诗人刘禹锡的作品。( ) 3、《枫桥夜泊》真切自然地抒发了作者旅途寂寞的心情。( ) 4、《送元二使安西》、《悯农》、《鹿柴》都是唐朝诗人王维写的。（） 5、李白是我国历史上伟大的浪漫主义诗人。（）三、将下列称号与相对应的诗人用线条连接。（5分）诗仙诗圣诗鬼山水诗人边塞诗人杜甫李白孟浩然李贺王昌龄设计：县（区）小学姓名 …………………………………………密………………………………………封…………………………………线………………………………………………

连云港市小学语文五年级读写大赛试卷

连云港市小学语文五年级读写大赛试卷(镇选拔卷) 一、填空题。（30分） 1．小时候我们耳熟能详的童谣里，竟然包含着许多唐诗呢。如“床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌。”不禁想起“床前明月光，。”“遥知不是雪，。”“，一行白鹭上青天。”“白毛浮绿水，。”（疑是地上霜，为有暗香来，两个黄鹂鸣翠柳，红掌拨清波。）如“枫桥的钟声，巴山的雨。边塞的战士，异乡的客。唐诗里有苦，唐诗里有乐。”不禁想起“月落乌啼霜满天，。”“何当共剪西窗烛，。”“醉卧沙场君莫笑，？”“独在异乡为异客，。” （江枫渔火对愁眠，却话巴山夜雨时，古来征战几人回，每逢佳节倍思亲） 2．同是描写农村生活，不同的诗人有着不同的解读。宋代诗人范成大说：“昼出耘田夜绩麻，”，而辛弃疾则描写了呢喃低语话家常的两位白发老夫妻身上“，_________________。” （村庄儿女各当家，醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪） 3．我的朋友要跟着家人去很远的地方，看着朋友不舍的眼睛我对想对他说：“，。” （海内存知己，天涯若比邻。也可以用别的送别的诗句） 4．在诗人的笔下，儿童就是天使。《村居》中高鼎用“，。”写出了放学归来孩子的欢快；《小儿垂钓》中胡令能用“，。”写出了钓鱼孩子的天真。（儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。） 5．《题秋江独钓图》中“一曲高歌一樽酒, 。”诗人王士禛为我们展现了一幅孤独宁静的画面，与此意境相同的还有《江雪》“，。”而《渔歌子》中那位悠然自得的钓鱼人又给了我们不同的意境：“，。”（孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。青箬笠，绿蓑衣,，斜风细雨不须归。） 6．自古至今，月亮都承载着人们浓浓的感情。在“， ”中人们寄托了中秋佳节对亲人的思念，在“，。”又包含苏轼对美好事物的祝福。（举头望明月，低头思故乡。甘愿人长久，千里共婵娟。） 7．很多诗句中运用了比喻的修辞手法，如“，”。（遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。还可以是其他的诗句。） 8．书如药也，善读之可以医愚。我读了《三十六计》之后，就学会了很多计谋，如：、、等。（美女计、反间计、调虎离山计、空城计等） 9.老师告诉我要珍惜时间，因为“，一日之计在于晨。”听了老师的话，我深受启发，这真是“同君一席话，。” （一年之计在于春，胜读十年书。）

小学六年级读写大赛试卷含答案

小学六年级读写大赛试卷含答案一、填空题（27） 1.美不美，___故乡水___，亲不亲，___故乡人___。 2.《鲁滨孙漂流记》的作者是___英___国小说家_笛福____，他是该国文学史上第一个重要的小说家，有“英国小说之父的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。 3.写出下列故事涉及的人物的名字。《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是孙悟空；《西游记》中劝孙悟空上天招安的是太白金星；把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是太上老君 4.《三国演义》中煮酒论英雄的主要人物是曹操和刘备。 5.孙悟空自号__“齐天大圣”____ 。 6.在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是__孙悟空_________；憨态可掬、好耍小聪明的是__猪八戒__；忠诚老实、勤勤恳恳的是__沙僧。 7.《论语》是儒家学派经典著作之一，内容是记录_孔子____ 及其门徒的言行举止，与_《大学》____，_《中庸》____，_《孟子》____合称“四书”。 8.唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 9.在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过_有朋自远方来，__不亦乐乎__!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连。 10.忠实而温顺的黄狗巫利，因惨遭主人的遗弃而变得叛逆，咬伤第二位主人的女儿而被炉钩砸死。 11．我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 12.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 13. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。二、选择题（16） 1. 歇后语“徐庶进曹营”的后半句是:( A ) A.一言不发 B.不受欢迎 C.身在曹营心在汉 2.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是( C )的美丽景象。 A.洞庭湖 B.太湖 C.西湖 3. 《西游记》中的火焰山是今天的( A )。 A. 吐鲁番盆地 B.四川盆地 C.塔里木盆地 4.“克拉格”是甘达峰居民为长瘤小羊取得名字，代表（ B ）的意思。 A.英雄 B. 岩角 C.美丽 5．真正关爱温尼伯的狼和被温尼伯的狼所关爱的人是（ A ） A.吉姆 B.酒店老板 C.保罗 6. 跑侧对步的黑色野马最终的命运是（ C ） A.被“我”枪杀 B.被乔捕获后换取一千美金 C.被捕后跳崖，用生命换取自由

(小学教育)2019年五年级读写大赛试题

2019年五年级读写大赛试题 8．体会诗句的内容，把诗句与其所描写的季节连线。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春忽如一夜春风来，千树万树梨花开夏月落乌啼霜满天，江枫雨火对愁眠。秋意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。冬 9.尧觉得舜品德好，又能干，把首领的位子让给舜，这种让位，历史上叫。【禅让】 10．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，这真是。【山重水复疑无路、柳暗花明又一村】 11．古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“__________________，唯见长江天际流”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，_____________________。”王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒，____________________。”还有________的《__________》一诗中的“，天下谁人不识君。”【孤帆远影碧空尽、一片冰心在玉壶、西出阳关无故人、高适、别董大、莫愁前路无知己】二、选择题（20分） 1．火烧新野是的主意是（）出的。【c】 A.刘备 B.关羽 C诸葛亮 2．古典文学名著《西游记》中孙悟空最具反叛精神的故事情节是（）【B】 A 、三打白骨精 B、大闹天宫C、真假美猴王 3．比喻变被动为主动是"三十六计"中的哪一计?( ) 【A】A反客为主 B李代桃僵 C欲擒故纵

4．“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”中“怜”是（）意思。【B 】A可怜 B 爱惜 C可爱 5．下列作家中，不属于“唐宋八大家”的是（）【C 】 A、欧阳修 B、柳宗元 C、司马光 6．下列诗句中没有蕴含哲理的一项是（）【B】 A横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 C山重水复疑无路，柳暗花明又一村 7．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中“龙城飞将”指的是（）【B】 A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、三国名将赵云 8．李绅《悯农》诗中“四海无闲田，农夫犹饿死。”揭露的是（）【C】 A、遇到大灾害 B、干活不努力 C、制度不合理 9．三十六计之一的“李代桃僵”，原是比喻（），现在比喻（）。【A、C】A兄弟爱护 B植物互助 C代人受过。三、简答题（8+8+12=28分） 1．你最喜欢《伊索寓言》中的那些故事？请你用简洁的语言叙述其中一则故事及其寓意。【答题要点：写清故事名称，要用书名号，叙述故事要完整流畅，寓意要简明扼要】 2．学习了冰心奶奶写的《只拣儿童多处行》，再去读读她的《寄小读者》，你感受到冰心奶奶文章中有的哪些感情，试着写写。【答题要点：对孩子的爱、对亲人（母亲）的爱、对祖国的爱和思念。适当叙述，言之有理即可】

人教版小学五年级语文上册《蛇与庄稼》教学反思.doc

小学语文五年级上册《蛇与庄稼》教学反思《蛇与庄稼》是著名散文家秦牧撰写的一篇文章。这篇文章是通过因果、连锁、相承、分合等逻辑关系来构思组篇，表情达意，从而揭示事物之间的联系规律。全文寄意于物，寓理于事，想象丰富，结构严密，说理形象深刻，逻辑性很强，既是一篇优秀的哲理性散文, 也是一篇培养学生思维能力和认识事物能力的范文。在阅读教学中，应针对教材这一特点，紧扣语言文字之间的内在联系，训练学生的逻辑思维，发展智力，提高读写能力。一、抓住信息技术关系，培养想象能力用信息技术展示动物与动物、动物与植物等画面，揭示它们之间存在的微妙关系。利用视频导入，声情并茂吸引了学生的注意力，创设了学生学习课文的氛围，激发了学生的求知愿望。借助多媒体，通过组织学生朗读、批注、观看、讲解、评价，引领学生先进入文本，了解文本介绍的三个事物之间的联系，继而明确什么是简单和复杂联系，并且通过对事件的品读，感悟大自然之间存在的微妙关系。然后通过事物之间的相互联系是非常复杂的，咱们必须不怕麻烦，研究它们，掌握它们的规律，联系文本，然后结合生活实际跳出文本，打开学生的想象空间，从而感知大自然之间复杂的联系。多媒体有助于呈现文本内容，可以比较清晰地展现引入的内容，给学生以震撼，促进学生的求知欲，同时信息技术的直观性，图文并茂，兼有声音的感染, 符合儿童特点，让学生在轻松愉快的氛围中理解课文内容，接受知识。二、抓住因果关系，培养判断能力世界上的万物都不是孤立存在的，而是相互联系着的。课文第一段主要写蛇与庄稼之间的复杂联系。这种复杂联系实际上是一种复杂的因果关系，而这种因果关系是通过四个层次之间和句子之间的内在联系来表达的。这四层是：1.故事发生的时间、地点、起因。2.洪水过后，发生了奇怪的事。3.老农想出了一个奇怪的方法。4.老农说穿了其中的奥

中学生阅读工程读写大赛(初中组)试题答案

中学生阅读工程读与大赛（初中组）试题答案（学校初赛时间：150分钟，总分150分）一、阅读?积累（30 分） 1 ?选择题（10 分）: ①D ②B ③B ④A ⑤B 2 ?填空题（七年级只做1— 3小题, ① 马克？吐温美美国文学史上的林肯 ② 孙悟空 ③ 冰心（谢婉莹） ④ 终成眷属 3. 判断题（5分） ①"②X ③X ④X ⑤" 4. 略（10分）二、阅读?理解。（60分） 5. 颔联是通过写景表达作者的内心世界；（1分）花鸟本是娱人之物，但因为感时恨别，诗人见了反而落泪惊心；（1分）表达了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。（1分） 6. “连三月”写出战乱之长，“抵万金”写出家书难得。（2分）真切地表达了作者思念离散亲人，盼望得到音讯的心情。（2分） 7. （ 3分）①全、都 ②更加 ③离开（每个1 分） 8. （ 2分）【C 】 9. （ 4分）（1）那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成是耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！（ 3分，注意“夫” “从” “道”德意思）（2）学习者最大忌讳，莫过于满足于自己所学的知识，你为什么不改正呢？ 10. （3 分）知错能改，能对自己的所作所为进行反省的一个人。（2分）学习要不耻下问，不断思考。（1分）（两个方面，言之有理即可） 11 ?这种植物是桃树。这一回的主要叙述了齐天大圣无事闲游，玉帝派他权管那蟠桃园，待桃熟大半设法偷桃，尽他享用，王母娘娘做“蟠桃胜会” ，却见花果稀疏，齐天大圣又入老君宫阙，偷吃了五个葫芦金丹，玉帝大怒，齐天大圣下得花果山，玉帝派天兵天将前去捉拿。（意对即可） 12?答题要点：①简爱：自尊自主，判逆反抗；追求精神上的自由平等；感情丰富，勇敢执着。（能结合具体情节分析）②外表阴郁冷酷，内心善良、刚毅、倔强不屈；追求独立。（能结合具体情节分析） 5分）《卡拉韦拉斯县驰的跳蛙》 ⑤鲁提辖拳打镇关西母大虫”顾大嫂 “一丈娘”扈三娘 “母夜叉”孙二娘

蛇与庄稼教案

目的要求 1、认识事物之间存在着相互联系，懂得只有掌握例事物之间的相互联系，才能把事物做得更好。 2、学习作者是怎样用具体事物说明事物间的联系。 3、通过理解重点词、句、段，练习从内容中体会思想。 4、学会本科生字、新词。教学重点通过课文所举的具体事例，理解事物之间既有简单练习又有复杂联系，从内容中体会思想。教学难点通过课文所举的具体事例，理解事物之间既有简单练习又有复杂联系，从内容中体会思想。教具学具自制幻灯片教学时间2课时教学过程第1课时一、阅读“导读”部分，弄懂本组内容及要求。二、检查预习 1、幻灯出示生字：（开火车读、指导读音） 2、说说预习课文后，你懂得了什么？ 3、预习时还有那些不懂得问题？（讲课文时讲解）三、讲读课文：（一）讲读第一段 1、指名读课文幻灯出示：这一段主要讲什么？是分几层意思来讲的？ 2、同位讨论、集体订正 3、指导理解每层的意思重点理解词语：海啸风调雨顺说破了起色 4、用自己的话说说蛇与庄稼的关系 5、练习朗读本段（二）讲读第二段 1、默读思考：（幻灯出示）这一段讲的是什么？猫与苜蓿是什么关系？为什么猫养的多苜蓿就长得好？ 2、讨论解答思考题 3、用简图表示“猫”、“苜蓿”、“土蜂”、“田鼠”之间的关系。（三）激活练习 1、默读课文提出不懂得问题，看谁提得好。 2、教师指导解答疑难问题 3、用见图表示“猫”与“苜蓿”、“蛇”与“庄稼”的关系。洪水来了—蛇被淹死---田鼠逃命洪水退了—蛇没有了---田鼠糟踏庄稼—歉收买了蛇—田鼠少了—粮食丰收捉吃传播花粉

猫-----田鼠----土蜂---- ----苜蓿（四）朗读课文理清联系（五）作业： 1、抄写生字 2、弄清蛇与庄稼、猫与苜蓿之间的联系 3、预习课文第三段第2课时（一）复习巩固： 1、笑声读一、二段说说每段主要讲了什么？ 2、理解：“因此猫多少竟和苜蓿的收获有密切的关系”这句话中，从“竟”字中你体会到了什么？（二）、讲解第三段： 1、出示自学提纲： 1）、本段讲了几层意思？ 2）、课文讲了那些事物之间的简单联系？为什么说这些联系是简单的？ 3）、课文是怎样由简单联系过渡到复杂联系的？ 4）、课文具了那些事物之间的复杂联系？为什么说是复杂的联系？ 5）、学习了这篇课文你懂得了什么道理？ 2、学生默读课文，思考问题 3、讨论解答以上问题弄懂词语：显而易见甚至呻吟 4、前面讲的“猫与苜蓿”、“蛇与庄稼”的联系是简单联系还是复杂联系？为什么？ 5、你还能举出复杂联系的事例吗？（三）、概括中心思想 1、齐读第三段思考：课文那些句子试点命中新的？ 2、讨论：指名说出中心句 “规律”？这两句话告诉我们什么道理？用上“因为……所以”、“只有……才……”把句子换个说法。 3、最后两句话与前面的内容有什么关系？它告诉我们什么道理？ 4、概括中心思想：（四）、完成课后第三题 1、读词语说说带点词的意思 2、指导学生抄写词语（五）、作业： 1、联系写生字、词 2、预习《跳水》板书设计： 5 蛇与庄稼吃糟踏蛇———田鼠————庄稼

六年级读写大赛试卷

新区实验小学六年级读写大赛试卷（制卷人：张正娟）一、积累与运用(30分） 1. 名句积累填空。（10分）（1）海内存知己，。（2）________________，春江水暖鸭先知。（3）问渠哪得清如许？。（4）死去元知万事空，_______________。（5）前不见古人，。（6）山外青山楼外楼，_________________。（7）茅檐长扫净无苔，_____________。（8）_________________，家书抵万金。（9）子曰：“其身正，；其身不正，。” （10）孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是： 2.课外阅读填空。（10分）（1）中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是《》。（2）水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁？（）、（）（3）写出两个词牌名：《》、《》。（4）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（）、（）（5）《水浒传》中忍辱含垢、逆来顺受、委曲求全转变为奋起反抗、杀人报仇、最后投奔梁山，最能体现“官逼民反民不得不反精神”的是谁（）。（6）《鲁滨逊漂流记》的作者是（）（国家）的小说家（）。该书中的主人公是（），我觉得他是个（）的人。（7）鲁滨逊在岛上最早的伙伴是谁? （）（8）鲁滨逊在岛上计算日期的方法是（）。（9）《西游记》全书共______回，孙悟空自号__ ___。《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如《三打__ 》、《大闹》、《三借_ __ 》。（10）悟空最具有反抗精神的故事情节是：____ 3.填成语主人公：（3分） (1)望梅止渴( ) (2)刮骨疗毒( ) (3)鞠躬尽瘁( ) (4)乐不思蜀( ) (5)三顾茅庐( ) (6)赔了夫人又折兵( ) 4.选择正确的序号。（7分）（1）“野旷天低树，江清月近人”是（）的句子。 A《商山早行》B《滁州西涧》 C《宿建德江》D 《绝句》（2）《古朗月行》中的行的意思是（）。 A 行走 B 古代诗歌的一种形式 C 一行 D 同意（3）有一位文学家，家道中落，尽管“满径蓬蒿老不华,举家食粥酒常赊”，却对他的作品“披阅十载，增删五次”，终于写成了一部伟大的现实主义名著，这位文学家是（）。 A施耐庵B罗贯中C吴承恩D曹雪芹（4）《三国演义》中“白帝城托孤”这一情节涉及到的主要人物有（）。 A曹操、孙权、刘备B刘备、关羽、刘禅 C刘备、诸葛亮、刘禅D曹操、曹丕、司马昭（5）《芙蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”，“冰心“”是指（）：A形容自己送别了好友，心中冰凉的感觉B说明自己为洛阳的朋友们准备了好酒C比喻自己心底纯洁，像玉壶中的冰一样。（6）下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（） A鲁智深--倒拔垂杨柳B孙悟空--大闹天宫 C诸葛亮--三顾茅庐D刘姥姥--进大观园（7）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《》的开篇词。 A《红楼梦》B《三国演义》C《水浒传》D《西游记》二、理解欣赏（30分）《西游记》片段大圣道：“我本：天地生成灵混仙，花果山中一老猿。水帘洞里为家业，拜友寻师悟太玄。炼就长生多少法，学来变化广无边。因在凡间嫌地窄，立心端要住瑶天。灵霄宝殿非他久，历代人王有分传。强者为尊该让我，英雄只此敢争先。佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝龙位？他自幼修持，苦历过一千七百五十十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初杨为人的畜生，如何出此大言！不当人子！不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天宫胜境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，（第1页，共4页）（第2页，共4页）

五年级读写大赛试卷精修订

五年级读写大赛试卷标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

9．《水浒传》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广________，善行的是神行太保______________。 10.冰心原名，我们学过的课文《》就是她写的，你还读过她写的通讯《》，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留学期间写成的，书中作者由受到启发，感悟到“世上一物有一物的长处，一人有一人的价值” 二、选择题（共计20分，每题2分） 1．“海内存知己，天涯若比邻”是王勃送别（）时的诗句。 A.李白 B.高适 C.孟浩然 D.杜少府 2．"独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。"出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，诗中的"佳节"是指（）。 A、中秋节 B、春节 C、重阳节 D、元宵节 3．（）的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。 A 、《麻雀和兔子》 B、《狗和狼》 C、《农夫和蛇》 D、《蛇和蟹》 4. 《寄小读者》所采用的文体形式是( ) A．日记体 B．书信体 C．寓言体 D．游记体 5.下面（）出自毛泽东的《七律长征》。 A、待到山花烂漫时，她在丛中笑。 B、不到长城非好汉，屈指行程二万。 C、万里长江横渡，极目楚天舒。 D、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 6.姜太翁钓鱼——愿者上钩，钓的是( ) A、周文王 B、周武王 C、周平王 D、周幽王 7.“杯酒释兵权”这个故事中的主人公是（） A 朱元璋 B 赵匡义 C 赵普 D 赵匡胤（yìn） 8．下面人物中不是《水浒传》中的人物？ A 史进 B柴进 C 关羽 D武松

《蛇与庄稼》教学设计.

《蛇与庄稼》教学设计 2008-01-21 《蛇与庄稼》教学设计之二佚名第一课时教学目的： 1、学会本课11个生字。正确读写下列词语：一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。 2、继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。教学重点：继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。教学过程：一、检查预习 1、出示生字词，学生读一读。一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。 2、学生互相提示易读错和易写错的字。（1）正音：呻吟吐痰（2）写法：肆（左半部）；肺（最后一笔是竖）；吟（不要多一点） 3、解词。二、谈话导入课文大自然充满了神奇与奥妙，探索和了解大自然，充满了无穷无尽的乐趣。作者从自然界一些事物的联系中发现了一些道理。快速读读课文，想想课文讲了哪些事物的联系，这些事物是怎样联系起来的？ 1、指名按自然段读课文。

2、读后说说课课文讲了哪些事物的联系，这些事物是怎样联系起来的？（蛇与庄稼，猫与苜蓿，下雨与地面，太阳与地面上的东西，火与水，吐痰与肺结核）边说边板书：蛇――田鼠――庄稼猫――苜蓿吐痰――肺结核 3、默读课文，找出文章的重点段落，画出文中不懂的地方。（1）把找出的重点段指名读一读（文章的最后一段）。读后试着说一说你读懂了什么？还有什么不懂？（2）质疑（简单问题随机解决，重点问题进行梳理，下节课解决）三、听写本课的词语附：板书设计 27 蛇与庄稼蛇――田鼠――庄稼猫――苜蓿吐痰――肺结核第二课时教学目的： 1、继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。 2、朗读课文。抓住含义深刻的句子，体会事物之间的复杂联系。理解课文最后一段话的含义。 3、初步了解保护生态平衡的重要意义。教学重点：抓住含义深刻的句子，体会事物之间的复杂联系。理解课文最后一段话的含义。教学难点：

2019年四年级读写大赛试卷

2019年四年级读写大赛试卷一、填空题。（39分） 1、《滁洲西涧》是代诗人写的。诗的前两句是，后两句是1、 2、在《登鹳鹤楼》《江上渔者》《望庐山瀑布》《绝句》《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是，。常用来说明“站得高，看得远”的诗句是。用夸张手法描写的诗句是，。形容“箭法高超”的诗句是，。（ 3、有些同学现在穿衣很讲究品牌，总要让家长给买名牌，对于这样的同学，你要用《弟子规》中哪些话劝导他们？ “_____________，______________，____________，_____________。” 4、在学校出入班级关门的时候，以及走到楼梯拐角处的时候，应时刻内心谨记《弟子规》中的“_____________，______________，____________，_____________”这四句，做到不要打扰他人，或是撞伤自己或他人。 5、平常在家的时候，如果外出和回家后一定要对父母做到“_____________，_____________”，不要让父母担心。 6、《论语》有云：“见贤思齐焉”，《弟子规》中也有相类似的语句，是“_____________，_____________，______________，____________”，来教导我们要善于向优秀的人学习。（见人善，即思齐，纵去远，以渐跻） 7、《草房子》的作者是他是大学的教授。 8、邱二爷带回了一个叫的男孩。当纸月将书包里的东西都取出来查看时，脸一下子红了：在她的作文本下，压着的作文本。）9、春对，喜对。大手对长才。风清对，地阔对。游阆苑，醉蓬莱。七政对三台。青龙壶老杖，白燕玉人钗。香风

五年级阅读大赛试卷(学校)

灌南县小学语文五年级读写大赛试卷Array （满分为100分，比赛时间为90分钟）一、填空题：（20分） 1. 我国古代许多著名诗人都写过赠别诗，以表达挚友深情。请写出诗句的下句。 (1) 海内存知己，。 (2) 劝君更尽一杯酒，。 (3) 莫愁前路无知己，。 2．《》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之离骚。 3．《伊索寓言》的主人公大部分是_____________，动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。 4. 《三十六计》又叫，我知道的计策有: 、等计策。5.读了《上下五千年》我知道：①书圣是②神医是 ③诗仙是④诗圣是⑤写《滕王阁序》 ⑥不为五斗米折腰⑦发明圆周率 5．《上下五千年》这本历史读物，展现了五千年的历史长河中，中华民族的生生不息，拼搏不止，一代又一代，涌现出的许许多多伟大的历史人物。如里面有_____________、_____________、_____________、等英雄故事，读这本书，我想我们更应该学习他们的优秀品质。但在中国历史上也出现了不少像奸臣秦桧、窃国大盗袁世凯那样的民族败类。所以我们在读书的过程中，还要学会把历史当作一面镜子，多借鉴，多思考，因为“以史为鉴，_____________”。 6．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，这真是。二、选择题（16分） 1．蝉变为成虫时要脱去幼早的壳，比喻用计脱身。指的是《三十六计》中的（） A.擒贼擒王 B.李代桃僵 C.金蝉脱壳 D. 声东击西 2.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自杜牧的（）

五年级语文《蛇与庄稼》课后习题

五年级语文《蛇与庄稼》课后习题五年级语文《蛇与庄稼》课后习题班级姓名一、照样子在括号里填上合适的词语。例：发生( 海嘨 ) 淹没( ) 获得( ) 糟蹋( ) 掌握( ) 例：粮食( 丰收 ) ( )猖獗 ( )歉收 ( )倒灌 ( )密切二、模仿写段。收集生活中有关复杂联系的资料，并模仿课文第1、2节的写作方法，也来写一种复杂联系。三、阅读，完成练习。澳大利亚的昆士兰州有一座蝴蝶雕塑纪念碑，并建有一座蝴蝶纪念馆。这是因为当地人将一种夜蝴蝶视为“澳大利亚的救星”，特意为它修建的。 1860年，澳大利亚的昆士兰州从美国、墨西哥引进了两种仙人掌，人们想用它作为牧场四周的绿篱栅的。可万万没有想到，生命力极强的仙人掌一遇到澳洲极为适宜的温度和肥沃的土壤，便以惊人的速度繁殖蔓延开来，几棵仙人掌不用多久便成为一大片“带刺的丛林”。只20年时间，3000

多万公顷的土地全被这些多刺植物占领，并且以每年50万公顷的惊人速度向外扩展它的地盘，大片的沃土变成对畜牧业和农业毫无用处的荒野。当地政府成立了专门委员会，展开了对仙人掌的大规模斗争。人们用刀砍，用火烧，连根拔，但都(shōu xiao shen wēi)。没等老的除尽，新的又生长起来。用尽了各种方法之后，陷入困境的人们将眼光转向专吃仙人掌的昆虫。一位昆虫学家发现阿根廷有一种专门在夜间活动的蝴蝶。它翅长4厘米左右，灰褐色，只以仙人掌为食，而且胃口很大。于是，这位昆虫学家将几千粒这种夜蝴蝶虫卵带回澳大利亚繁殖、放养。果然，夜蝴蝶成为有效的仙人掌克星，它们所到之处，成片的仙人掌被吞噬、消灭。到了1935年，3000万公顷的土地又重新成为丰沃的农耕地和牧场。如今，澳大利亚虽然还可以常见仙人掌的踪影，但是夜蝴蝶决不会给它们大量繁衍的机会。虽然这种夜蝴蝶(qi mao bu yang)，远不如其他蝴蝶那么五彩缤纷，惹人喜爱，但是人们对它感恩不尽，怀有(chong jing)和感激之情。大家知道，正是这些不起眼的夜蝴蝶在20世纪初从仙人掌的毁灭性灾害中(zhěng jiu)了澳洲大陆。 1.看拼音写词语。 shōu xiao shen wēi qi mao bu yang chong jing zhěng jiu