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小学五年级上册语文一二单元测试

小学五年级上册语文一二单元测试
小学五年级上册语文一二单元测试

五年级语文第一、二单元测试卷

班别:姓名:

一、读拼音,写词语。(10分)

wūyán fèng xìyáo yèbá sha shù fù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

d iē dǎo méng lóng qīng lièquán yù ch?n kěn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、辨别形近字,并组词。(5分)

涌()碾()倚()陡()眨()

踊()展()崎()徒()泛()

三、给下面的多音字组词。(7分)

chuán()xiáng ()chā()

传降差 chà()

zhuàn ( ) jiànɡ() chāi()

四、找出错别字在下面画上“”并将正确的写在后面的括号里(2分)

1、我会豪不犹预地回答:“我会选择一本书。”()()

2、同学们应该真惜时间,尊守纪律。()()

五、把下面的词语补充完整。(3分)

闻名()()扬()()走()()不同

蜿()曲()()()飞降()()后继

六、选择恰当的词语填空。(4 分)

鼓励激励继续陆续

1、爸爸()我努力学习,长大了为国争光。

2、他的英勇事迹永远()着我们前进。

3、同学们()来到操场上,等待文艺晚会的开始。

4、站累了,我就换条腿()读书。

七、按要求改写句子。(7分)

1、你喜爱的书就像

..一个朋友,就像

..你的家。

仿写:你喜爱的书就像

..,就.像.。

2、这里的风景很美丽。

改为感叹句:

3、大雨把两岸的火都浇灭了。

改为“被”句:

4、蒙古人民的恩情我们怎么能忘怀呢?

改为陈述句:

5、偷同学的东西是你的错。

改为反问句:

6、月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。

缩写:

八、在下面的句子中找出比喻句,在是的后面打“√”(2分)

1、走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。()

2、远望海水冲击岛边,像是升起一阵阵的白烟。()

九、把下面的句子补充完整。(4分)

一折青山一扇屏,。

,万里无云万里天。

水清石出鱼可数,。

,自在娇莺恰恰啼。

十、根据课文内容填空。(13分)

1、《看海》是按照顺序写的。作者先写在看海时的情景,再写在看潮水的情景。

2、《江畔独步寻花》是代诗人所作。诗中“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?”这是一个句,写出了的美,表达了诗人的心情。这个诗句的意思

是。

3、《三峡之秋》作者按顺序,抓住景物的特点写了这一天三峡的美丽景色,表达了作者之情。

十一、阅读短文,回答下面问题。(19分)

的巴尔扎克

法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶,支持着他一天写十几个小时的文章。

一次,他写一部小说已经()写了一个通宵,可他还没有停笔的念头,快到中午时,巴尔扎克累(lěi lai)得实在()不住了。碰巧,有位朋友拜访他,巴尔扎克对他说:“我睡一会儿,请你过一小时后叫醒我。记住啊,就1小时。”朋友点头答应。

一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香,心想:“他为了挤(jī jǐ)时间写作,一点儿也不顾及身体,就让他这一次好好睡一觉(ju? jiào)吧。”于是,这位朋友没有()把巴尔扎克叫醒。一会儿,巴尔扎克自己醒了,他一看手表,呀!自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来:“你,你,你为什么不叫醒我,你可知道我已经()了多少时间吗?”巴尔扎克没等朋友解释,径直走到书桌前,头也不抬地飞快地写起来。

被弄得尴尬的那位朋友,望着巴尔扎克奋笔疾书的背(bēi bai)影,无奈地摇着头说:“你呀你,真是惜时如命啊!”

1、请把短文的题目补充完整。(2分)

2、从括号内选一个正确的读音画“√”。(2分)

3、写出下列词语的近义词。(2分)

勤奋()拜访()

4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。(4分)

(1)继续支持耐心延误(2)持续支持忍心耽误

(3)持续坚持信心耽误(4)继续坚持忍心延误

5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人?(2分)

7、请把文中的中心句抄下来,并结合自己的实际写出你的感受。(4分)

中心句:

我的感受:

十二、作文(24分)

1.写一种自己喜欢的小动物,题目自定,不得低于350个字。

2.表达准确,语句通顺,修辞手法使用得当。

3.介绍时要注意动物的外形特点、动作特点,以及自己与小动物之间的感情。

二、根据要求,完成习作。

1.写一种自己喜欢的小动物,题目自定,不得低于350个字。

2.表达准确,语句通顺,修辞手法使用得当。

3.介绍时要注意动物的外形特点、动作特点,以及自己与小动物之间的感情。

小学四年级语文下册第一二单元测试卷[人教版]

小学语文四年级下册一、一单兀练习卷 (满分100分80分钟完卷) 基础题(25分) 一、教师任选第- 」、一单兀的生字连词听与,要求把字与正确、端正。(8 分) 饮(y in y m)马转(zhu出g zh d n g)盘散(s M s峦)步画卷(ju峦ju巾)和(h eh ?)谐闷(mrn m e n)热肖U (xi co xu e)皮逃难(n d n n M) 四、选词填空。(3分) 竭力卖力用力 1?我()忍住失望的情绪,想弄明白父亲为什么不高兴。 2?这件东西太笨重了,我()搬也搬不动。 3?这是你出的主意,难怪你那么()宣传呢! 五、按要求改写句子。(6分) 1.这首歌真难唱。 改为感叹句:____________________________________________________________ 2 ?柳条摆动。 改写成拟人句:_____________________________________________________________________ 3.他的意见基本上是完全正确的。 修改病句:______________________________________________________________ 4.虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? 根据课文上的意思,把这个句子改为陈述句:_____________________________________________________ 5.你读读这篇文章吧! 改成“把”字句: ______________________________________________________ 6.他现在什么都没有。他百分之百是个富翁。他有尊严。 加上关联词,使三句话成为一句话:____________________________________________ 阅读题(35分) 六、综合练习。(8分) 1.请将相关的左右两边用线连起来。(3分) 作品作家 《望洞庭》刘禹锡 《忆江南》白居易 《桂林山水》碧野 《记金华的双龙洞》袁鹰 )( )( ) 、给下面的字选择正确的读音,在正确音节下画横线。( d n g w 百h d n g y e s i hu o 4分) d f m g lu 印xi ( )(

人教版五年级语文下册第一单元测试卷(附答案)

语文五年级下册第一单元测试3 一、用“\”画去加点字的错误读音。(6分) 拘束.(sùshù) 勾勒.(lělè) 迂.回(yūyú)浑.黄(hún hūn) 凹.陷(āoáo)矗.立(chùzhù) 逞.凶(chéng chěng) 即.使(jíjì) 二、拼音写字我最棒。(6分) jíchíxuàn rǎn xiūsa shuāi jiāo qīng xīlǐmào 三、用“____”标出句子中的错别字,并按顺序将改正后的字写在横线上。(5分) w W w .X k b 1.c O m 1.“你看它多直!”妹妹分辨着。________________ 2.草原上行车十分酒脱。________________ 3.群马急弛,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。________________ 4.蒙汗情深何忍别,天崖碧草话斜阳!_______________________________________ 5.一位身着戒装的将军正在安息国边境守侯。_______________ 四、给下面的字加个偏旁,组成新字,再组词。(4分) 禁—()()帝—()() 句—()()无—()() 五、近、反义词我来写。(6分) 柔美——近()惊叹——近() 羞涩——近() 回味——近() 清晰——反()狰狞——反() 六、我填词语空,牢记在心中。(6分) 七()八()夜()()日()寝()食银()素() ()头()脸面目()() 栩栩()()不计()() 五彩()()()山()岭美()美()丰富()() 七、根据意思写词语。(3分) 1.形容水势广阔浩大或形容气势雄壮,规模宏大。() 2.形容房屋高大华丽,也形容我国的音乐、舞蹈等艺术,由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩,精美绝伦。() 3.悠远地思索或想象。() 八、词语搭配我能行。(6分) ()的阵势()的大军()的旗帜()的表演()的衣裳()的面目 九、我会填空。(10分) 1.这种境界,既使人________,又叫人________,既愿__________,又想坐下低吟一首________________________________________________________________________。https://www.wendangku.net/doc/dd11986190.html, 2.《浪淘沙》的作者是___代诗人__,诗的内容是:九曲黄河万里沙,______。如今直上银河去,_____________。 3.____________________,春风不度玉门关。 十、给下列句子选择正确的修辞手法。(5分) A.拟人B.比喻C.设问D.反问E.对比 1.羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。() 2.爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的。() 3.白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。() 4.建设者们换一个工地,就搬一次家,带走的是荒凉,留下的是繁华。()

部编版三年级语文下册第一二单元测试题及答案

最新部编版三年级语文下册第一二单元测试题及答案 (共2套) 第一单元达标检测卷 时间:90分钟满分:100分 第一部分:积累运用(39分) 一、下面各题都有四个备选答案,请选择一个正确答案,把序号写在题目后面的“()”里。(10分,每空1分) 1.下列词语中带点字读音正确的是() A.束缚.(hù) B.投掷.(zhèn) o) C.打捞.(láo) D.缭.乱(liá 2.下列词语中带点字的读音完全相同的一组是() A.挨.挤挨.打B.散.步闲散. C.圆晕.晕.车D.笔杆.电线杆. 3.“疣”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近?() A.疼B.病C.拢D.犹 4.下面四组词语中有错别字的一组是() A.鸳鸯发芽小溪梅子B.偶尔纤细几痕疲倦C.饱胀花瓣破裂资势D.贷款网络贡献救援5.给下面句子中带点的字选择正确的意思。 短:A.指空间距离小;B.缺少;C.指时间少;D.缺点。 (1)夏天到了,白天的时间更长,晚上的时间更短.。() (2)我的裤子太长了,妈妈帮我裁短.了。()

(3)他卖东西不诚信,总是缺斤短.两。() (4)同学之间在学习上要互相帮助,取长补短.。() 6.下列诗词名与作者搭配错误的是() A.《忆江南》——白居易B.《绝句》——杜甫 C.《惠崇春江晚景》——苏轼D.《三衢道中》——李白7.下列诗句不是描写春天的是() A.迟日江山丽,春风花草香。 B.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 C.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 D.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 二、在括号里填入合适的词语。(6分,每空1分) ()的尾巴()的图画 ()的小燕子()的天空 ()的羽毛()的小莲蓬 三、选择合适的词语,填在括号里。(6分,每空1分) 荡漾飘荡 1.水面的小圆晕一圈一圈地()开去。 2.优美的歌声在草原上随风()。 轻快轻巧 3.放学了,同学们唱着()的歌曲走在回家的路上。4.猴子在山石上跳来跳去,又灵活又()。 灵活灵敏

人教版一年级下册语文第一二单元测试卷

小学一年级语文试题 第 1 页 共 4 页 乡镇 学校 班级 考号 姓名_______________ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 15—16学年第二学期一年级月考测试 语文试题 (时间:50分钟 满分:100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、看一看,想一想,把它们归类。(6分) 亲 趣 万 经 处 耍 诗 苏 丁 底 烟 已 左右结构 上下结构 半包围结构 独体字 二、拼拼写写,我最棒!(10分) m ǔ n ǚ r an zh ēn x ǐ ch ē qu án ji ā b à b ɑ ɡu ān x īn k àn ji àn hu à hua k āi hu ì n ǎi n ɑi 三、火眼金睛,辨字组词。(10分) 大( )看( )午( )去( )全( ) 太( )着( )牛( )会( )合( ) 高( )画( )放( )女( )草( )

亮()话()收()父()早() 四、词语小仓库。(6分) ()暖()开()()无云()()盛开()颜()色()紫()红春回()()五、在括号里填上合适的词。(8分) ()的球赛()的音乐()的小路暖和的()()的小手悄悄地()()地说愉快地()六、我会连一连,读一读。(8分) 绿悄悄合教室 胖润润收眼睛 红乎乎洗棉被 静油油扫衣服 七、按要求填空。(9分) 1、“母”的笔顺是:共画,第3笔是。 2、“奶”的偏旁是,组成词语是。 3、“太”字去掉一笔是,组词。 4、“家”共笔,笔顺是 八、连词成句,我能行。(8分) 1、阳台上阳光洒在 2、全家人兰兰的这张画都喜欢看 3、一班的同学去植物园参观一年级 4、喜欢竹叶大熊猫新鲜的吃最 小学一年级语文试题第2 页共 4 页

四年级上册语文第一二单元测试题

四年级上册语文第一、二单元测试卷 姓名分数 第一部分基础知识积累与运用 一、我会拼,我还会规范地写词语。(14分) ⑴江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,lǒng zhào()着一层蒙蒙的bówù()。⑵只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群fèi téng()了起来。⑶三只桨有guīlǜ()地在水里划,那声音就像一支乐曲。⑷那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点fèng xì()。 ⑸阳光zhào yào()在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。⑹叶尖一顺儿朝下在墙上铺得那么jūn yún ()没有重叠起来的,也不留一点kòng xì()。⑺青草丛中yǐn cáng()着一条倾斜的隧道,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。这可是蟋蟀用它那róu ruò()的工具挖掘的。⑻魏格纳在jìng mì()的病房里,面对墙上的地图呆呆地出神,后来他被自己ǒurán()的发现惊呆了!后来魏格纳作了题为《大陆和海洋的qǐyuán()》的演讲,提出了关于大陆piāo yí()的假说。 二、我能用“√”画出句子中带点字的正确读音。(7分) 枝干(gān gàn)的数(shù shǔ)目多的数不清(shù shǔ)。 搜索(sōu shǒu)空隙( kōng kòng)隐藏zàng cáng 重叠chóng zh òng 三、比一比,我还会组词呢。(10分) 株()逢()朝()沸()珠()缝()潮()拂()腊()虎()泽()茎()借()虚()择()径()

豪()毫()疑()凝() 四、我积累了很多好词语,我一定能填对。(9分) 风平()静若()若现不容()疑神秘莫() 水天相()千()百态人迹罕()昂()东望 引人()()()不可惜随()而安坐()不安 五、用直线把词语搭配起来。(4分) 明媚的画卷精心地朗诵 美丽的感情大声地发展 深厚的空气衷心地祝愿 清新的阳光高速地珍藏 六、我会比一比,然后选择恰当的词语填空。(4分) 继续陆续 1、我们()拍掌,树上就变得热闹了。 2、我们()跳上一只船。拿起竹竿一拨,船缓缓地动了。 平静静寂 1、起初,周围是()的。后来忽然起了一声鸟叫。 2、过了好久,钱塘江才恢复了()。看看堤下,江水已经涨了两涨来高。 七、把下列句子补充完整。(25分) 1.雾锁山头,天连水尾。 2.重重叠叠山,路;泉,树。 3.绿水本无忧,因风;青山,为雪。 4.山山水水处处,。 5、不识庐山真面目,。 6、疑无路,又一村。 7、.爬山虎刚长出来的叶子是()的,不几天叶子长大,就变成()的。爬山虎的嫩叶,不大(),引人注意的是长大了的叶。那些叶子()那么(),看着非常舒服。叶尖(),在墙上()那么均匀,没有()起来的,也不留一点儿()。一阵风拂过,一墙的叶子就(),好看得很。

部编版小学语文五年级下册第一单元检测卷(含答案)

五年级语文下册第一单元测试卷 一、看拼音,写词语。(8) mà zhā sāng yè bái zhòu bá hé ( ) ( ) ( ) ( ) chú tóu yún tián chéng rèn guā piáo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选出下列加点字的正确读音,用“?”标出。(3) 1.成群的燕(yān yàn)子飞往燕(yān yàn)山。 2.成千上万顷(qǐn qǐng)的麦子在风中摇晃(huàng hàng)着脑袋。 3.根据小李的供(gōng gòng)词,这批假货是由其他人提供(gōng gòng)给他的。 三、我会辨字组词。(6分) 瞎()晓()桑() 割()浇()嗓() 瓢()拔()拴() 飘()拨()栓() 四、用“\”划去括号里不恰当的词语。(6分) 1.如果只有(冷清清孤零零)一个月亮,未免显得有点儿孤单。 2.唯独书房里那一幅墨梅图,他分外(爱护爱惜),家人碰也碰不得。 3.蜜蜂满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,(圆滚滚圆溜溜),就像一个小毛球。 4.离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,(郑重慎重)地递给我一卷白杭绸包着的东西。 五、句子练习。(6分) 1.读例句,想象句中描写的情景,再选一种情景写一写。 例:热八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。

慢静吵怕冷辣 ____ _____________________________________________________________ 2.根据提示仿写句子。 例:★这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 ★真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。 提示:用对比的手法,表达对家乡的热爱和怀念。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 六、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分) 1.通过有感情地朗读,把自己体会到的感情表达出来,能加深对课文思想感情的体会。() 2.我在读《月是故乡明》时,把自己想象成文中的主人公,体会到了作者的怀乡之情。() 3.《梅花魂》以梅花为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。() 4.《祖父的园子》一文中,祖父的园子的特别之处在于它是“我”童年的乐园,有小桥流水,有各种花草昆虫……() 七、根据提示,把下面的诗句补充完整。(3分) 1.稚子弄冰:稚子金盆脱晓冰,____________________________。 2.骑牛吹笛:____________________________,短笛无腔信口吹。 3.慈母情深:谁言寸草心,____________________。 八、默写古诗。(4分) 四时田园杂兴(其三十一) [宋]范成大 ____________________________,____________________________。 ____________________________,____________________________。 九、根据情景补充对话。(3分) 龙一鸣:_____________________________________________________________ 爸爸:好,你问吧。 龙一鸣:_____________________________________________________________

小学三年级下语文--第一二单元基础教学内容

第一单元: 一、《燕子》 主要内容:在生机勃勃的春天,春的使者——小燕子从南方来,它们不仅外形俊俏,而且飞行时轻快灵巧,停歇时姿态优美。这些自由活泼像音符一般的小燕子,为春天增添了情趣,使早春的美景更加绚丽多姿、令人神往。 中心思想:本文通过对如诗如画般春天景色的描绘,及对活泼机灵的小燕子的描写,表达了作者对大自然的热爱和对小燕子的无限喜爱之情。 二、《古诗两首》 咏柳:作者通过对初春二月柳树的描写,歌颂春天,赞美大自然呈现出的勃勃生机。 春日:全诗讲的是作者在春日里游览,看到无限的春光,赞美了万紫千红的春天景色,同时也点出了“东风”是万紫千红的春天的源头这个道理。 三、《荷花》 主要内容:本文描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景。色彩明艳、姿态优美的荷花将“我”深深吸引,在不知不觉中“我”与荷花融为一体,仿佛自己也变成了一朵美丽的荷花。 中心思想:本文描写了作者去公园看荷花的情景,以及沉浸在荷花盛开的景色中,与荷花融为一体的感受,表达了作者对荷花及大自然的无限喜爱与赞美之情。 四、《珍珠泉》 主要内容:“我”家乡的山林中有一眼美丽的泉水,这泉水很绿,很深,很清。潭底有冒不完的水泡,水泡在阳光下如同一串串多彩的珍珠,因此,这一清泉得名为“珍珠泉”。“我”爱珍珠泉,并为家乡有这样的泉水而感到自豪。 中心思想:作者用优美的语言、细腻的描写再现了“珍珠泉”流动的美,表达了对大自然的赞美之情,抒发了对家乡的热爱之情。

第一单元基础知识: 一、会写词语 燕子聚集增添略过稻田笔尖偶尔沾满圆圈荡漾疲倦音符演奏赞歌歌咏碧玉梳妆裁剪海滨紫菜荷花挨近莲蓬肿胀仿佛衣裳翩翩舞蹈蜻蜓 二、辨字组词 燕(燕子)聚(聚集)增(增添)掠(掠过)蹈(舞蹈)尖(针尖)蒸(蒸汽)娶(娶亲)赠(赠送)惊(惊奇)稻(稻田)尘(尘土) 偶(偶然)站(站岗)漾(荡漾)裳(衣裳)符(符号)咏(歌咏)遇(相遇)沾(沾光)泳(游泳)棠(海棠)筏(木筏)泳(游泳) 裁(裁剪)滨(海滨)蓬(莲蓬)仿(仿佛) 载(载重)缤(缤纷)篷(帐篷)访(访问) 三、多音字 转zhuǎn(转身)圈quān(圆圈)似sì(相似) zhuàn(转圈) juàn(圈养) shì(似的) juān(圈禁) 挨āi(挨边)佛fú(仿佛)曲qū(曲折) ái(挨饿) fó(佛教) qǔ(歌曲) 四、近义词 俊俏——俊美偶尔——偶然鲜艳——艳丽增添——增加 赶紧——赶快(赶忙)姿势——姿态仿佛——好像不光——不只

人教版四年级下册语文第一二单元测试卷

精选文档 . 乡镇 学校 班级 考号 姓名_______________ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 15—16学年第二学期四年级月考测试 语文试题 (时间:70分钟 满分:100分) 一、看拼音写词语(10分) sh āo w ēi w ān y án w ú xi á ku ǎn d ài z ūn y án ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j īng zh àn p í b èi b ù k ān m í hu ò b ù ji ě ( ) ( ) ( ) 二、先把下列词语补充完整,再填一填。(10分) 波( )壮阔 水平如( ) ( )地而起 峰( )雄伟 危峰( )立 ( )峰罗列 色( )明丽 五彩( )斓 连( )不断 看到大海,我想到的词语是( )( )( ) 看到高山,我想到的词语是( )( )( ) 看到野花,我想到的词语是( )( )( ) 三、按要求做题。(8分) (一)选择恰当的叠词填空。(3分) 观赏 欣赏 玩赏 1、我静静地( )着优美的交响乐曲。 2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟,( )那美丽的山水。

精选文档 3、我看见过波澜壮阔的大海,()过水平如镜的西湖,却从没看见过 漓江这样的水。 (二)按要求改写句子。(5分) 1、年轻人把大叔递过来的食物吃了个精光。(改为“被”字句) 2、这个年轻人果然取得了巨大的成就。(缩句) 3、我不能不通过劳动就得到这些食物。(换种说法,使意思不变) 4、山围绕着水。(扩句) 5、《尊严》的作者是李雪峰写的。(修改病句) 四、按课文内容做题。(17分) (一)填空。(12分) (1),白银盘里一青螺。 (2)与朋友交,。 (3)大漠孤烟直,。 (4)春江潮水连海平,。 (5)老吾老,;幼吾幼,。 (6)漓江的水真静啊,;漓江的水真清啊, ;漓江的水真绿啊,。(7)母亲常安慰家里人:“一个人只要,,就等于。 (二)判断下列说法,对的画“√”,错的画“×”。(5分) .

五年级下册语文第一单元测试卷及答案

一、拼一拼,写一写。 jùn mǎ shuāi jiāo jū shù wǔcǎi bīn fēn bú jìqíshù()()()()() 二、根据拼音填上合适的字。 jièxījiānɡbiàn ()绍()牲()河()论 ()限()阳()土()别 ()口()沥()军()幻 ()钱()别()硬()捷 三、查字典。 1.“凹”的读音是,共有画,第二画是,它的反义词是。 2.“矗”的读音是,共有画,第十画是,写出四个这种字形的 字:。 3.“戎”的读音是,共有画,第二画是。“戎”的解释有两种:①军队,军事;②中国古代称西方的民族。“戎装”的“戎”应取第种解释。 四、比一比,再组词。 浑()峻()漠()蹄()遐()摇() 晖()俊()模()啼()暇()谣() 诨()骏()寞()谛()瑕()遥() 五、补充词语,再在横线解释所填的字。 不()而飞严阵以() 杯水车()始料不() 废()忘食斗志()扬 六、用线连一连。 辽阔的昆仑山筑路大军严阵以待 巍峨的冰喳子施工情况始料不及 巨大的大戈壁工程机械斗志昂扬 坚硬的拦路虎科技人员夜以继日 七、按要求写词语,每一种写两个。 1.描写颜色的成语: 2.描写天气的成语: 3.含有“心”字的: 八、给字选择合适的解释。

白:①明亮,光亮②没有效果③清楚,明白④说明,陈述 真相大白()白费力气()表白心思() 挺:①直立,高耸②很③伸直,凸出④勉强支撑 昂首挺胸()梅花挺香()高大挺拔() 九、填一填,读一读,体会西部瑰丽的风光。 1.,浪淘风簸自天涯。(刘禹锡《浪淘沙》) 2.,五千仞岳上摩天。(陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)3.大漠孤烟直,。(王维《使至塞上》) 4.大漠沙如雪,。(李贺《马》) 5.明月出天山,。(李白《关山月》) 6.黄河远上白云间,。(王之涣《凉州词》) 十、在括号里填上“看”的近义词(二字词语)。 1.爸爸()车窗外的白杨树,陷入了沉思。 2.爸爸()远处的白杨,向孩子们讲起了白杨树的故事。 3.去年我们一家去()了桂林秀丽的风光。 4.在飞机上()祖国大地,处处一派勃勃生机。 十一、指出下列句子采用的修辞手法,并选一句仿写。 A.拟人 B.比喻 C.设问 D.反问 E.对比 1.羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。() 2.爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的。() 3.白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。() 4.建设者们换一个工地,就搬一次家,带走的是荒凉,留下的是繁华。() 5.生活在沙漠中的白杨树,难道没有给我们有益的启迪吗?() 仿句: 十二、读一读,品一品,填一填。 在课文中使用了许多感叹句,你能指出下列句子表达了什么感情吗? A.表示喜悦 B.表示叹息 C.表示惊讶 D.表示嘲笑 1.嘿,过去的事就别提它了!() 2.哎呀,你可吓死我了!() 3.中国人要在这样不良的地质上打隧道,是根本不可能的事!() 4.全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了!() 十三、修改病句。 1.战士们热烈地讨论着明天的报告。 2.波浪不断地向树干冲刷,至于把树连根拔起。 3.在那块混浊的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。

人教版三年级下册语文一二单元测试卷及答案

人教版三年级下册语文一二单元知识要点 第一单元知识要点归纳 一、每课重点知识归纳 第一课《燕子》 ★1、必须掌握的词语 燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵 微风赶集聚拢光彩夺目增添生机掠过 稻田一转眼偶尔一圈音符演奏赞歌 2、好句 ① 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 ② 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 ③ 停着的燕子成了音符,谱成了一支春天的赞歌。 第二课《古诗两首》 ★1、必须掌握的词语 细叶光景万紫千红 ★2、诗句 咏柳春日 唐·贺知章宋·朱熹 碧玉妆成一树高,胜日寻芳泗水滨, 万条垂下绿丝绦。无边光景一时新。 不知细叶谁裁出,等闲识得东风面, 二月春风似剪刀。万紫千红总是春。 第三课《荷花》 ★1、必须掌握的词语 荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂 仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓 2、好句

① 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 ② 如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 ③ 风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦…… ★二、多音字组词 似:shì(似的)转:zhuǎn (转眼)圈:juàn (羊圈)sì(似乎)zhuàn(转动)quān(圆圈) 挨:ái (挨打)骨:gū(花骨朵)间:jiàn (间接)āi (挨挨挤挤)gǔ(骨头)jiān (中间) 中:zhòng (打中)挑:tiǎo(挑战)曲:qū(弯曲)zhōng (中间)tiāo(挑水)qǔ(歌曲) 乐:lè(快乐) yuè(乐曲) 三、形近字组词 俊(俊俏)裁(裁员)符(符号)咏(歌咏)滨(海滨) 峻(峻岭)载(载客)附(附近)泳(游泳)缤(缤纷) 佛(佛祖)俏(俏丽)沾(沾水)偶(偶尔)晴(晴天) 沸(沸水)悄(悄声)粘(粘贴)寓(寓言)清(清水 四、四字好词 乌黑光亮、俊俏轻快、活泼机灵、光彩夺目 挨挨挤挤、翩翩起舞、随风飘动、弯弯曲曲 五、仿照例子,写带有反义的词语。 如:生死 ★课内: 动静得失吞吐详略攻守 进退始终呼吸是非爱憎 课外: 上下左右前后出入多少 老少远近进出反正

人教版小学二年级语文上册第一二单元测试卷

小学二年级语文第三册第一、二单元测试卷姓名:评分一、我会看拼音,写汉字。(20分) jīn sèbōlànɡměi lìchūn huáqiūshí nào zhōng xuéxiào yóu qíjiào shìxiāo chú 二、给带点的字选合适的读音,打“√”。(6分) 染.色(yǎn rǎn)石盘.( pán pén) 观察.( cáchá) 陡峭.(xiào qiào)橙.子(chénɡcénɡ)层.叠(chénɡcénɡ) 三、把词语与相应的拼音连起来。(5分) 旅游胳膊著名勤劳形状 zhùmínɡxínɡzhuànɡlǚyóu ɡēbo qín láo 四、选字填空。(10分) 蜂峰龙笼做作壮状风枫 山()灯()工()()丽大() ()蜜()舟()工形()()叶 五、填上合适的词语。(15分) 高兴地()仔细地()亲切() 紧紧地()顺利地()兴奋()

赞许地()沉着地()怦怦() ()的日子()的微笑()的样子 ()的心情()的图形()的笑容 六、照样子写句子。(6分) (1) 小军是我的好朋友。(我的好朋友)是(小军)。 (2) 今天的值日生是小明。()是()。 七、加偏旁,组成新字再组词。(12分) 己()()风()() 支()()分()() 圭()()皮()() 八、按课文内容填空。(13分) 1、秋天来啦,秋天来啦,山野就是()的图画,梨树挂起()的灯笼,()露出红红的脸颊,稻海翻起()的(),高粱举起燃烧的() 2、荷()()()擎()盖,菊残犹()傲霜()。 ()()()景君须(),()()橙()橘()()。 九、默写古诗《山行》。(13分) 山行 , 。 , 。

人教版五年级上册语文第一单元测试卷

人教版五年级上册语文第一单元测试卷 第一部分:基础知识积累与运用。(30分) 一、看拼音,写汉字。(6分) wū yán chōnɡ zúbàn lǚyú labai sònɡbiān xiě ()()()()()() 二、辨别形近字,并组词(4分) 婪()尝()忧()呕() 焚()偿()扰()区() 三、找出错别字画上“”,改正后写在括号里。(4分) 1、我会豪不犹预地回答:“我会选择一本书。”()() 2、同学们应该真惜时间,尊守纪律。()() 四、把下面的词语补充完整。(6分) ()盆大()如()如()()()不同 牵()挂()()()不忘()()吞枣 五、选词填空。(4分) 鼓励激励继续陆续 1、爸爸()我努力学习,长大了为国争光。 2、他的英勇事迹永远()着我们前进。 3、同学们()来到操场上,等待文艺晚会的开始。 4、站累了,我就换条腿()读书。 六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”(2分) 1、“走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。() 2、季爷爷告诉苗苗,21世纪的青年应该中西贯通,古今贯通。() 七、先把下面的句子补充完整,然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。(4分) 1、一日无书,。 2、读书破万卷,。 3、黑发不知勤学早,。 4、。 第二部分:阅读积累与运用。(30分) 一、阅读《窃读记》选段,回答问题。(12分) 我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!” …… 我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!” 1、在文中找出下列词的近义词。(2分) 躲藏() 光临() 勉励() 充分() 2、这片段主要写了(2分) 3、用“~~”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到。(3分) 4、联系课文和生活实际,写写你对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”这句话的理解。(3分) 5、读文后,你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。(2分) 成语: 读书名言: 二、阅读短文,回答下面问题。(18分) 巴尔扎克 法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶,支持着他一天写十几个小时的文章。

三下语文第二单元语文园地二(优质教案)

语文园地 【教学目标】 1.交流平台,了解寓言这种文体及其作用。 2.词句段运用,认识两种格式的词语,练习描写人物神态、动作的句 子,学会写通知。 3.书写提示,学会使用钢笔写字,注意握姿和坐姿,练习写好横画和 竖画,注意横画、竖画多的字的写法,把字写规范、端正、整洁。 4.借助拼音诵读,体会关于寓言故事的成语,帮助小学生积累词语。【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵,积累了解寓言故事的成语。 2.学会人物的动作、神态描写。 【教学难点】 1.写话笔画多的汉字。 2.学写通知。 【教学课时】2课时 【教学过程】 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地”的内容。(板书:语文园地) 二、交流平台 板块一:交流平台 本单元我们学习了很多寓言故事。这些寓言故事都蕴含着深刻的道理。(板书:了解寓言故事)

1.(课件出示) “许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读完之后就不会忘。” (1)小组学生围绕上面一句话进行交流,探究自己对这些故事中哪些人物形象印象最深?(2)小组派代表做汇报发言。 预设:《乌鸦喝水》中,我印象最深的是乌鸦,因为乌鸦很聪明,遇到困难会想办法解决。 预设:《狐假虎威》中,我最讨厌的是狐狸,因为它太狡猾了,竟然连老虎都要骗。 预设:《揠苗助长》中,我印象最深的是种田人,因为他太愚蠢了,竟然做违背禾苗成长规律的事。 2.(课件出示) “寓言故事里蕴含着道理。读了《守株待兔》,我明白了,做事要靠自己的努力,不要有侥幸心理。” 本单元还有很多寓言故事,分别蕴含着怎样的道理? (1)《陶罐和铁罐》告诉我们:要正确对待自己的长处和别人的短处。(2)《美丽的鹿角》告诉我们:并不是美丽的东西就一定是有用的东西,难看的东西有时比美丽的东西更有用。 (3)读了《池子与河流》一文,我明白了做人要做勤劳的人,奋斗不息,才华才可以更好的显现,懒惰只会把才华磨平。 3.(课件出示) “读了寓言故事,我想到了生活中的许多人和事。”

人教版三年级语文下册第一二单元测试题

人教版三年级语文下册第一二单元测试题 一、读拼音写词语和句子。 límínɡzhànlán diāozǒu zh?ujiànɡwǔdǎo ()()()()()Shí bìpiānpiānqǐwǔqīnɡcuì f ùbùsìyǎnɡ ()()()()()二、把下面的四字词语填完整.9 ( )有()有 ( )()交迫 ( )千()万 各 ( )各() ( )()葱葱万( )千() 又( )又() ( )彩夺() ( )()挤挤 三、照样子写词语。 爱憎详 略 四、对对子。 (清)对(浊)(廉)对()()对(罪) (勤)对()()对(劣)()对() 五、我会背。2 1、万壑树参天,。 2、,竹溪村路板桥斜。 3、不知细叶谁裁出,。 4、,无边光景一时新。 六、下面句子中,是比喻句的用对号表示。 1、太阳像个火球,跳出了海面。()

2、此刻,我似乎看到了无边的大海和涌起的浪花。() 3、小明想像他姐姐一样,当个医生。() 4、老师像妈妈一样关心我们。() 七、找出句子中的错别字 1、春天到了,老师代领我们去田野撒步。()() 2、忘着善良的老师,王小明望记了疲劳,流下了激动的泪水。()() 3、她座下来,极力忍住,才没让眼泪调下来。()() 八、阅读短文,回答问题。 (一)荷花(片断)11 ()有的才展开两三片花瓣儿。()荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。()有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。()有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要【】似的。()白荷花在这些大圆盘之间【】出来。 1、请把以上几句话按课文中的顺序排列,在括号里填上序号。 2、请在文中方框内填上合适的词语。 3、请画出文中的一个比喻句。 4、我能照样子写词语。 挨挨挤 挤 5、短文生动地描绘了白荷花的、、三种形态。 (二) 大象想做一条裤子,用长鼻子卷着(zháozhe)一块布走来走去,急得直出汗。他走着走着,遇到了狗熊。 狗熊说什么事把你急成这样

最新四年级语文上册第一单元测试题及答案

第一单元测试题 一、看拼音,写词语。(10分) fanɡ xì báo wù jìnɡ jìyìnɡjiē bù xiá ()() ( ) ( ) lónɡ zhào zhào yào fai t?nɡ h?nɡɡuàn jiānɡ miàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把这些字先换个部首,组成新字,再组词。(8分) 沸____()杆____()梢____()栏____()滔____()津____()蓬____()你____()三、把下面的词语补充完整。(9分) 若()若()昂首()()()头()进漫()卷()人声()()震耳()()风()浪()()()奕奕()()抖擞四、选词填空。(6分) 继续陆续连续 1、我()三次来到“鸟的天堂”。 2、我们()拍掌,树上就变得热闹了。 3、探险家们()来到人迹罕至的大峡谷。 镇静安静平静 4、西湖的水很(),湖面像一面大镜子。 5、教室里真()。 6、洪水来了,张大伯()地指挥大家撤离。 五、按要求改写句子。(10分) 1、林木和花卉生长在大峡谷里。(把句子写具体)

2、冬天过去了,春天还会远吗?(改为陈述句:) 3、妈妈说:“我给你买了一本好书。”(改为转述句) 4、他是四年级的学生。(改为反问句) 5、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩句) 六、下面的句子运用了什么修辞手法?请选一选,把序号填在括号里。(4分) A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、排比 E、反问 1、如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。如果我是清风,我将吹走所有的尘埃;如果我是春雨,我将滋润每一片土地。() 2、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。() 3、几只小鸟在树上欢乐的唱歌。() 4、不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。() 七、日积月累。(6分) 1、雾锁山头山锁雾,。 2、绿水本无忧,;青山原不老,。 3、,晴晴雨雨时时好好奇奇。 4、重重叠叠山,;,高高下下树。 八、阅读乐园。(17分) (一)课内阅读。(7分) 这地方的火烧云变化极多,一会 ..儿.红彤彤的,一会儿 ...半 ...金灿灿的,一会儿 紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1、找出描写颜色的词语。(2分)

人教版三年级下册语文第一二单元检测题

小学三年级语文第一二单元考试试卷班别:姓名:成绩: 第一部分基础积累与运用(40分) 一、看拼音,写词语。(10分) w?i ɡǎn chan shān sìyǎnɡōu zhōu ruìshì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tashūzh?u jiànɡpíláo zhàn lán fēnɡlì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。(8分) 犁( )球( )裸( )村( ) 黎( )救( )棵( )衬( ) 载( )喘( )砍( )舒( ) 栽( )瑞( )吹( )殊( ) 三、写出下列词语的反义词。(6分) 浊——()偏——()善——() 罚——()罪——()劣——() 四、照样子写句子。(6分) 例:蒲公英的花可以张开合上。 蒲公英的花就像我们的手掌,可能张开、合上。 1、一棵高大的橡树挺立在路边。 一棵高大的橡树像,挺立在路边。 2、天空湛蓝深远。 天空像,湛蓝深远。 五、我会填。(10分) 1、万壑树参天,。() 2、穿花蛱蝶深深见,。() 3、池上碧苔三四点,。() 4、,阴阴夏木啭黄鹂。() 5、,竹溪树路板桥斜。() 第二部分:阅读积累与运用(30分) (一)阅读下面内容,回答问题。(15分) 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。 1、填空。(2分) 一双()的眼睛一张()的嘴 2、用“”画出表示颜色的词。(3分) 3、这段话共有()句,从、、、 四方面写翠鸟。(5分) 2、摘抄一个比喻句。(2分) 4、这段话主要讲了。(3分)(二)阅读下面短文,回答问题。(15分) 1

初一语文第一二单元测试卷

初一语文第一、二单元测试卷 一、基础知识 1.默写(4分) ①山际见来烟,。 ②,弹琴复长啸。 2.解释加点字的意思。(3分) ①伤.仲永②不能称.前时之间 ③泯然 ..众人矣 3.填空 ①假如生活欺骗了你,不要,不要。 ②《未选择的路》中的“路”的深刻含义是, 你从中悟出的人生哲理是。 二、课内阅读 (一)从百草园到三味书屋(节选)(25分) 我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园。现在是早已并屋一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已隔了七八年,其中似乎确凿有一些野草;但那时确是我的乐园。 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得多远。 1第一段中“似乎”与“确凿”是否矛盾?为什么?(4分) _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________- 2.请用第一段的语句来总结百草园。(3分) ________________________________________ 3.“不必说……不必说……单是……”中哪个内容是强调的重点?请你仿写一段话。(5 分) 4.根据下列要求,分别摘录这段文字中的一个例句。(9分) (1)写视觉的: (2)写听觉的: (3)写味觉的: (4)比喻: (5)拟人: (6)排比: 5.简要列举“短短的泥墙根一带就有无限趣味”的事物。(4分) (二) 接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国的语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书本讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞到我们的脑子里去。 1.选段出自于________ (作者)所写的____________(篇名)。(4分) 2.“法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确”这句话一连用了三个“最”,表达了韩麦尔先生什么样的情感呢?(4分) _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.“他讲的似乎挺容易,挺容易”是真的“挺容易”吗?如何理解这句话?(4分) _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊!”他说,“我——我——” 但是他哽住了,他说不下去。。。。。。。(4+4分) (1)“我的朋友们啊!”他说,“我——我——”是描写,这句话的破折号表示 。 (2)听到钟声响了十二下,韩麦尔先生的脸色为什么变得苍白?这是什么描写? 。

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