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《射线检测教学大纲》

《射线检测教学大纲》
《射线检测教学大纲》

《射线检测》教学大纲

适用于无损检测专业三年72学时5学分

一.课程的性质和任务

射线照相法是指用X射线穿透试件,以胶片作为记录信息的器材的无损检测方法。该方法是最基本的,应用最广泛的一种无损检测方法。

本课程要求学生掌握射线检测的化学基础射线检测的光学基础,射线检测设备、射线检测方法,射线检测工艺。射线检测的器材及设备,掌握射线检测的工艺,会运用射线检测方法检测缺陷。

二.课程简述

1.课程目标:学生掌握射线检测的基本原理,渗透检测的方法与工艺流程,能够独立完成焊接件的射线检测全过程

2.教学方法:为适应高等职业教育改革本课程采用理论与实际相结合的教学方法,边学习理论边进行实习。

三.教学要求及时数分配

1、射线检测的物理基础

(1)教学内容

原子与原子结构

射线的种类与性质

射线与物质的相互作用

射线照相法的原理与特点

(2)教学要求

了解:原子与原子结构

射线的种类与性质

掌握:射线与物质的相互作用

射线照相法的原理与特点

(3)重点与难点

重点:射线的种类

难点:射线照相法的原理与特点

2、射线检测的工具与器材

(1)教学内容

X射线机

r射线机

射线照相胶片

射线照相辅助设备器材

(2)教学要求

了解:X射线机、r射线机

掌握:射线照相胶片

(3)重点与难点

重点:X射线机

难点:射线辅助设备器材

3、射线照相质量的影响因素(1)教学内容

射线照相灵敏度的影响因素

灵敏度和缺陷检出的有关研究

(2)教学要求

了解:射线照相灵敏度的影响因素

灵敏度和缺陷检出的有关研究

(3)重点与难点

重点: 射线照相灵敏度的影响因素

难点: 灵敏度和缺陷检出的有关研究

4、射线透照工艺(1)教学内容

透照工艺条件的选择

透照方式的选择和一次透照长度的计算

曝光曲线的制作及应用

散射线的控制

焊缝透照常规工艺

射线透照技术和工艺研究

(2)教学要求

了解:透照工艺条件的选择

透照方式的选择和一次透照长度的计算

掌握:曝光曲线的制作及应用

散射线的控制

焊缝透照常规工艺

射线透照技术和工艺研究

(3)重点与难点

重点:透照工艺条件的选择

难点:透照方式的选择和一次透照长度的计算

5、暗室处理技术(1)教学内容

暗室基本知识

暗室处理技术

自动洗片机

(2)教学要求

熟悉:暗室基本知识

暗室处理技术

自动洗片机

(3)重点与难点

重点:暗室基本知识

暗室处理技术

难点:自动洗片机

6、照相底片的评定(1)教学内容

评片工作的基本要求

评片基本知识

底片影像分析

焊接接头的质量等级评定

(2)教学要求

掌握:评片工作的基本要求

评片基本知识

了解:底片影像分析

焊接接头的质量等级评定

(3)重点与难点

重点:评片工作的基本要求

评片基本知识

难点:底片影像分析

焊接接头的质量等级评定

7、辐射防护

(1)教学内容

辐射量的定义、单位与标准

辐射剂量测定方法

辐射防护的原则、标准和辐射损伤机理

辐射防护的基本方法和防护计算

(2)教学要求

掌握:辐射量的定义、单位与标准

剂量测定方法和仪器

了解: 辐射防护的原则、标准和辐射损伤机理

辐射防护的基本方法和防护计算

(3)重点与难点

重点:辐射量的定义、单位与标准

难点:辐射防护的原则、标准和辐射损伤机理

8、其他射线检测方法和技术(1)教学内容

高能射线照相

射线实时成像检测技术

数字化射线成像技术

(2)教学要求

掌握:高能射线照相

射线实时成像检测技术

了解: X射线层析照相

中子射线照相

(3)重点与难点

重点:高能射线照相

难点:射线实时成像检测技术

9、射线检测的质量管理

(1)教学内容

全面质量管理

射线检测人员的管理

射线检测设备及器材的管理

射线检测工艺的管理

放射防护安全管理

(2)教学要求

掌握: 全面质量管理

射线检测人员的管理

了解:射线检测工艺的管理

(3)重点与难点

重点:全面质量管理

难点: 射线检测设备及器材的管理

学时分配表

四.实践教学内容与要求

通过实践课程的学习,使学生掌握射线检测方法,使学生掌握射线检测工艺和显示的解释与缺陷评定,培养有效检测首缺陷的实际问题的能力,培养学生的

职业素质和创新能力,以达到高职培养应用型人才的目的。

五.任课教师教学过程中应注意的事项

1、注意选择多种多样的教学内容,灵活运用多样的教学手段,生动活泼的教学方法,满足学生参与思考和学习的需要。

2、教学中应将课的内容安排的丰富些,采用多种多样的教学组织形式,同一形式也要采取多种手段,学练过程要有层次,使每一个学生都能获得成功的体验和展示自我的机会

3、教学过程要为学生创设良好的学习氛围,注重学生的自主体验,给学生充分的练习时间,使学生的操作技能到锻炼。

4、注重对学生心理品质的培养,有意识的帮助学生分辨是非,正确认识自己的能力,坚持以表扬为主,通过教学,使学生身心得到更好发展。

5、教师在教学中要率先垂范,用自己的行动感染学生,为学生树立真实的榜样。

六.本程与其他课程的关系

超声检测通常是指宏观缺陷检测和材料厚度测量,是五大无损检测方法之一,是无损检测人员必须掌握的课程。

七.教学参考资料

本教材选用由中国劳动社会保障出版社出版的强天鹏主编《射线检测》出版时间为:2008 版次:第二版

八.课程的考核要求

理论考核:采取闭卷答题的方式占课程总成绩的70%在学期末进行;考题分客观题与主观题两种:

客观题主要考察学生对基本概念的理解与掌握,是要求学生必须准确熟记的内容。采用选择题,判断改错的形式。

主观题主要考察学生对基本操作流程、操作方式、操作规范及所遵循的原则的理解和掌握,采用简述题的形式。

九.有关说明

1.学生应遵守学校《徐州技师学院学生手册》。

2.考核方式:卷面成绩和平时成绩相结合。

3.考核依据:出勤、课堂发言表现及参与、期末考试等。

十.审核意见

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