2018-2019年教科版二年级上册《小草,向前走》教学设计

《小草,向前走》教学设计

教学目标:

1、感悟小草“向前走”的快乐,激发对小兵一样的喜爱、敬佩之情。

2、学习质疑,学习自主阅读发现。

3、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。

4、认识双线格中的10个字,学会田字格内的11个字。

教学重点:

有感情地朗读课文并背诵部分段落。

教学难点:

感悟小草“向前走”的快乐。

教学准备:

挂图、录音带

教学过程:

第一课时

一、创设情景,导入新课

今天,我们学习一篇课文,题目叫《小草,向前走》。看了题目,你有什么疑问吗?

二、理解课文,感悟新知

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