爱国教育影片欣赏
为了增强学生爱国意识，培养爱国情操，2018年6月20日，政教处组织四年级学生观看爱国教育影片《狼山喋血记》。
虽然是老电影，但是同学们被影片当中的情节所打动，一些突出的人物形象深深留在了同学们的印象中，大部分同学还为影片中为国牺牲的烈士流下了眼泪。
爱国教育影片欣赏记录
霍尔奇小学
2018年6月20日
小学生爱国主义教育主题班会设计
小学生爱国主义教育主题班会设计 四年级3班 活动目的： 通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。 活动内容： 1、整队、唱国歌，宣布班会开始。 2、祖国知识知多少竞赛。 3、文艺表演。 4、班主任老师小结，齐唱国歌。 活动形式： 汇报、表演、竞赛。 活动准备： 1、学生学唱爱国歌曲。 2、准备英雄故事。 3、了解祖国近年来的成就。 4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。 活动过程： 一、班主任老师讲话。 五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。 主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！ 二、演讲英雄故事。 主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看…… 同步播放录象片段。 主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。
由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。 三、知识竞赛。 主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢？接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。 以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。 竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。 四、爱国歌曲大家唱。 主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。 这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。 五、班主任总结： 热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。 六、全体起立，再次齐唱国歌。
爱国主义教育主题活动方案
武胜县万善镇大碑小学 爱国主义教育主题活动方案 一、指导思想 为进一步落弘扬革命前辈复兴中华民族的思想，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，根据教育局文件精神，值此新中国成立62周年之际，在全县开展爱国主义教育主题活动。 二、活动内容 以爱国主义教育为红线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体德育框架，以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。其具体内容为： 1、召开爱国主义教育主题班会。 2、组织学生读一本爱国英雄人物故事书，并讲“英雄故事”。 3、组织学部师生登高活动，增强体魄，感受祖国河山壮丽多娇。 4、组织出一期“爱国主义”教育主题黑板报专栏。 5、继续加强安全纪律教育，防范安全事故发生。 三、相关活动安排 （一）：做好爱国教育宣传发动工作 （1）大队部发出爱国教育活动倡议； （2）利用板报进行国情知识学习介绍。 （二）：开展好爱国主义教育主题班队会。 组织学生学习《中小学生日常行为规范》以及各类规章制度，开展各种爱国主义教育活动（如：讲英雄故事比赛，爱国诗歌朗诵比赛、登山比赛等），使学生从中渗透爱国，体验爱国，达到潜移默化的作用。 （三）：举办“爱国主义教育”主题手抄报、绘画比赛。要求：
新形势下我国留学人员的爱国主义教育现状及对策研究
新形势下我国留学人员的爱国主义教育现状及对策研究 摘要：习近平总书记在欧美同学会成立100周年讲话中提到，“希望大家坚守爱国主义精神，做爱国主义的坚守者和传播者。”然而， 关键字： 正文： 根据教育部(2004年留学工作年鉴》公布的数字，自1978年到2003年底，我国各类出国留学人员总数达到70．02万人，留学国别108个。仅2003年，各类出国留学人员的数量就有11．73万人之多，其中自费留学占93．05％。2002年9月5日，教育部副部长章新胜出席科协2002年年会发言时透露，目前我国各类出国留学人员回国比率约为36％。另据统计，自费留学生回国率只有4％左右。以上数字中还没有加人数量激增的未成年留学生队伍。教育部国际合作与交流司曹国兴司长曾经在出国留学新闻发布会上正式对外宣称：“l8岁以下的所谓的小留学生并不能称为留学生。”据曹司长介绍，这些学生只能把他称作是出国学习的未成年人或者是未成年人出国学习，而且出国留学的人数统计中也不包括18以下的学生。但目前未成年人留学风潮却是不能忽视的，不少人估算，如今未成年留学生已经占到自费留学生人数的一半。在南方一些城市，办理出国留学的中学生甚至占到所有出国人员的70％至80％。 首先是经济上的损失。 据联合国开发总署统计，发展中国家每年有10万人才流向发达国家。1961至1985年，英、美、加三国就从人才流人中获益1000亿美元。美国是人才竞争的最大赢家，获诺贝尔奖的美国科学家，1，3以上是外来移民。美国众议院外交委员会承认，技术移民“带来的经济利益，使美国变得更加富强”。20世纪90年代，韩国海外学人回归率达60％，中国内地海外学人回归率仅为31．25％。台湾海外学人回归率高于90％，上海的回归率却只有20％。目前在美华人逾16．5万，在日本逾 10万，在加拿大、澳大利亚各6万人，在德国、英国均逾万人。华裔虽只占美国人口的0．2％，但美国名牌大学系主任1，3是华裔。美国一流科学家、工程师有12万人，华裔就占3万人，而且多数在软件业。硅谷20万名工程技术人员中，华人占6万名。海外华人不仅资金雄厚，而且知识财富特别丰富。 其次是知识和人才方面的流失。 在这一方面，我们以清华北大为例。来自新华社的数据表明：1998年，清华大学毕业生直接申请出国留学的为760多人；1999年为960多人；2000年更是突破干人大关，达1120多人；2001年继续保持在干人以上，而且每年都是持续增长的势头。2000年北京大学本科毕业生有2154人，研究生1596人，其中毕业后直接出国留学的有751人，大约占毕业生总数的20％，其中有587人同时选择了美国，比例高达78％。2001年北京大学本科毕业生2217人，研究生2002人，毕业后直接出国留学的有831人，占毕业生总数的接近20％，其中有
爱国主义教育讲话稿
三一文库（https://www.wendangku.net/doc/de12224465.html,）/演讲致辞/爱国演讲 爱国主义教育讲话稿 爱国主义作为一种意识形态和道德规范，是人类在历史长河中逐渐形成和发展起来的对自己祖国的深厚感情，是民族的凝聚力和向心力，是推动历史前进的一种巨大的精神力量。它是一个学生应该具备的最基本的思想觉悟。因此，作为班主任应以爱国主义为核心，加强对学生的思想品德教育，帮助学生在思想上和感情上奠定爱国主义的基石，培养学生具有爱国之情，报国之志，成为效国之才。 一、发挥升旗仪式的教育功能，激发学生的爱国主义情感。尊敬国旗，这是每一个炎黄子孙必须做到的。学校每周都要举行升旗仪式。作为班主任应把握好升旗仪式这个教育契机，激发学生的爱国主义情感，加强对学生思想品德教育。首先给学生讲清楚升旗的意义，五星红旗是我国的国旗。国旗的升起象征着我们伟大的祖国屹立于世界民族之林，象征着华夏各民族团结在中国共产党的周围，共同奔向新的生活。升旗时，要求全体队员穿校服，在国歌声中行队礼；然后齐唱国歌；接着，有代表（队员或老师）在国旗下讲话。要求全校师生严肃对待，一旦奏乐时，不
管你身处何方，只要是在校园内，一律要向国旗行礼（队员行队礼，老师行注目礼）。每次升旗后，班主任应在班里组织学生进行爱国主义讲话，把本周的德育内容注入到学生的思想中行动中去。 二、精心设计国旗下讲话稿 在升国旗时，也要精心设计国旗下讲话稿，比如，给学生讲一些爱国将领，象岳飞等，让学生树立起爱国意识，再比如讲到甲午战争时，学生的满腔热心都沸腾起来，为清政府的懦弱而愤怒，恨不得马上冲上战场奋力拼杀。 三、上好晨会课 每周的星期二都是对学生进行爱国主义教育。给学生讲述一些伟人的故事，让学生多了解一些我国历史上的伟大人物，了解一些党的基本路线，再结合一些特殊的日子，比如毛主席的100周年诞辰日，对学生进行宣传教育。 四、认真上好思想品德课 思想品德课是对学生比较系统的、直接的进行爱国主义教育的课程。其中有对学生进行爱国和发扬祖国传统美德的教育，在教育中，我们除了挖掘教材中爱国主义的因素对学生进行教育外，还要有些课外延伸。 五、把爱国主义教育融入到各个学科教学中
爱国主义教育主题班会
爱国主义教育主题班会 寿阳二中253班 教学目的： 1、通过学习爱国人士的先进事迹，对学生进行爱国主义教育。 2、让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国。 3、激发学生的爱国热情，并能将这种感情带到学习及日常的生活中。 教学重点：让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国？教学难点：认识爱国的重要性；并在日常学习与生活中体现爱国。 教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法。 教学过程： 一、学习爱国人士的先进事迹 1、投影三张照片（邓小平、聂海胜、费俊龙） 2、（1）什么是爱?什么是爱国？ 爱就是给予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。爱国，就是为国家为人民奉献出自己的一切，包括作出各种各样的牺牲 （2）图中的主人公他们爱国吗？他们是怎样爱国的？ 3、介绍图中爱国人士的事迹(讲故事的形式) （1）刘胡兰(1932—1947)，10岁参加儿童团，不到14岁便入党，当上了区的妇女干事。在一次革命工作中刘胡兰因叛徒告密而被捕，为了祖国的解放事业，她不贪财、不惧死，最后面对敌人的利诱，只回答说：“给我一个金人也不自白。”在刑场上，她又大呼：“怕死不当共产党。”毅然躺在敌人的铡刀下。 （2）邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。他曾三次被打倒，却又三次站起来，一如既往地为国家忘我工作，终于达到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强，成为“打不倒的小个子”？是他对祖国对人民深情的爱。 （3）为了神州飞船的成功发射，航天英雄接受艰苦的训练，把自身的生命安全置之度外，乘载神州飞船冲向茫茫的太空，并圆满的完成了祖国和人民交给任务。 4、我们应该学习他们的什么精神？（让学生畅所欲言,只要合理的都给予肯定） 5、爱国格言知多少？比一比，看谁说的多。（学生分组比赛） 教师举例，出示投影片 §天下兴亡，匹夫有责顾炎武 §爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情列宁 §为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉艾青 §不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么尼迪 §我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民邓小平 二、说说你们知道的爱国英雄的事迹。 （1）学生分组讨论。 （2）个别学生上台发言（略） 三、和平年代的中学生还需要爱国吗？
爱国主义教育研究论文
爱国主义教育研究论文 全文如下： 一、以“三个一百”抓爱国情感的内化 内化就是入心入脑，它是行为的原动力。“三个一百”指百首爱国歌曲、百篇爱国故事、百部爱国主义教育影片。这“三个一百”要求学生在校六年中，要必唱、必讲、必看。我们力图通过开展“三个一百”活动使学生了解祖国五千年灿烂文明史，了解爱国的历史 人物和革命英雄人物，了解九百六十万平方公里的锦绣河山，了解中国共产党领导人民推 翻“三座大山”的奋斗史，了解当今改革开放的巨大成就。使其知我中华，爱我中华，从 小立下报国之志。 几年来，“三个一百”活动己成为学校德育工作的主体工程。今年，我们结合1997 年香港回归祖国开展了“香港回归祖国倒计时”、“香港百年沧桑”系列讲播等活动，激 发学生铭记国耻，立志振兴中华。为培养学生对祖国的责任感和爱国情，我们还开设了 “今日格言”，诸如“国家兴亡，匹夫有责”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“为振兴中华而读书”，等格言，都是热爱祖国、报效祖国的闪光道德思想的充分体现。 我们力求让每位学生在小学六年中，能背诵百则爱国名言。这些内容将成为他们终生爱国、报国的内驱力。 二、以“三会两节”抓爱国行为的外化 外化即外在表现，它以内化为源泉，是爱国情感发展到一定阶段的自然流露，是爱国 的一种自觉行为。几年来，我们充分利用“三会两节”抓爱国行为的外化。 “三会”指晨会、班会、队会。“两节”指国庆节和学校一年一度的艺术节。利用晨 会学习《爱国主义教育实施纲要》、《小学德育纲要》，学习《中华人民共和国国旗法》，学习《小学生日常行为规范》。每周一和重大纪念日的晨会时间，坚持进行“国旗下讲话”，坚持按国旗法升降国旗。利用班队会举办“中华传统美德故事会”、“爱我中华” 知识竞赛、“百歌颂祖国”歌泳比赛等主题教育活动。艺术节、国庆节期间，同学们以歌舞、书画、诗歌等艺术形式表达自己在祖国怀抱里茁壮成长的幸福情感，抒发各自报效祖 国的宏伟志向。 三、以“三线一面”抓爱国主义教育的网络化 “三线”指课堂教学、社区教育和社会实践，“一面”指“三线”一体，统一制定德 育目标，突出爱国主义教育这一主旋律，全方位开展工作，从而形成一个层面。课堂教学 是爱国主义教育的主渠道，几年来，我们制定了各学科爱国主义教育的分科计划，把爱国 主义教育的内容分解、贯穿到各相关学科的课堂教学中去。其中，思想品德课尤其发挥了 应有的主渠道作用，运用思品课教学的学科特点，引导学生知情、明理、导行。如《坚持 民族气节》、《我爱祖国》、《时刻想到祖国的尊严》等都是爱国主义教育的好教材。
爱国主义教育讲座教案
《爱国主义教育讲座》教案 教学目的： 1、向家长讲授爱国小知识，激发家长对祖国的热爱之情。 2、通过讲解一些爱国事例，教育家长用实际行动来表达爱国之情。教学过程： 一、导语:我今天为各位家长讲的是热爱祖国这方面的内容。 二、了解祖国 关于地图，我想大家并不陌生。在世界地图上，有一块恰似雄鸡的版图，它位于世界的东方，面积约960万平方公里，这就是我们的祖国。我们的祖国是一个有着五千年历史的文明古国，古老的文化给整个世界都带来了巨大的影响。古代中国人民勤劳、智慧，在很早很早以前，就创造了四大发明――火药、印刷、造纸、指南针。直到现在，我们中国人民都引以为自豪。 三、为什么要爱国 在座的家长都过着幸福的生活，住上宽敞明亮的房子，有的家庭还买了汽车。那你们知道今天的幸福生活是谁给你的吗？（祖国）今天的幸福生活有是怎么来的？是无数英雄和革命先烈用他们的爱国 主义精神换来的。爱国主义，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的旗帜；爱国主义，是推动中国特色社会主义事业不断前进的力量。 一提到爱国主义，可能会有些人会联想到“轰轰烈烈”、“惊天
动地”。那什么叫“爱国”？所谓“爱国”，顾名思义，就是热爱自己的国家。 怎样爱国我们应该怎样发扬爱国主义精神呢？我们作为家长又 应该怎样践行爱国主义精神呢？我认为，从身边的小事做起，从生活、工作中的点点滴滴做起。做大事是爱国，做小事同样也是爱国，事情虽小，但只要有意义那就是爱国的一种体现。只有把一件件小事做好，以后才能做好大事。 四、爱国小知识 1、国庆节 10月1日是中国的国庆节。中国人民在中国共-产党的领导下,前赴后继,取得了人民革命的伟大胜利。 1949年10月1日,在首都北京天安门广场举行了开国大典,在隆隆的礼炮声中,中央人民政府 主席毛泽东庄严宣告中华人民共和国成立并亲手升起了第一面五星 红旗。聚集在天安门广场的三十万军民进行了盛大的阅兵和游行,庆祝中华人民共和国的成立。 2、国旗 中华人民共和国国旗旗面为红色，象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。星用黄色是为着在红地上显出光明，四颗小五角星各有一角正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。 3、国歌
爱国主义主题教育
“爱国主义主题教育”活动方案 （2012——2013） 李家完小李巧莲 一、指导思想 爱国主义精神是国民爱国主素质教育的核心和灵魂，是一个国家赖以生存和发展的精神支柱。对于青少年，学校是培育和弘扬爱国主义精神的主课堂主渠道、主阵地。开展和弘扬爱国主义精神要以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，在社会主义建设和改革开放实践中形成的创新精神，让学生体会到现在的幸福生活来之不易。通过两弹一星、神州七号等具体实例，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。通过搜集了解祖国的伟大成就，激发学生爱国爱家乡的热情。最终引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。 二、总体目标 增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。激发学生爱国爱家乡的热情。树立学生热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想，并逐步转化为爱国爱集体热爱学习报效祖国的具体行为。 三、主要措施 （1）建立建全组织，充分发动群体。 （2）利用多种形式，把德育教育工作的内容创造性地寓于文化娱乐活动中去。要使得同学们知道爱国主义是实实在在不是虚无缥缈的。我们以班级为单位组织学生开展活动、通过班级常规管理流动红旗评比表彰制度提高同学们对班集体的感情、大力表彰乐于为集体为他人奉献的好人好事，大力表彰活动中表现优秀的学生。形成热爱祖国勤奋学习乐于奉献的良好氛围，从而培养广大青少年学生的爱国主义情感。 四、材料准备
（1）编写好一个深化爱国主义集中教育活动的讲稿。 （2）收集爱国主义教育宣传材料。 （3）制定活动评价方案 五、活动内容 （1）各班办一期高质量的黑板报。 （2）“祖国63年”手抄报大赛 （3）庆“十一”歌咏赛 （4）“我爱祖国我爱家”书信活动 六、活动安排 整个爱国主义集中教育活动分动员部署、学习教育、深化认识、总结验收四个阶段。具体方法步骤如下。 1．动员部署阶段 结合我校实际，制定具有针对性、操作性强，符合教育教学规律，适合学生心理、生理特点的深化爱国主义集中教育活动措施。完成的主要工作： （1）拟定爱国主义教育活动方案； （2）利用国旗下讲话和班团活动宣讲开展爱国主义教育活动的意义。 （3）制定下发“爱国主义学习材料”及“爱国主义教育班级活动情况评价办法”。 2．学习教育阶段 （1）认真学习爱国主义教育宣传内容：①我国社会主义建设事业的伟大成就②典型人物的爱国主义事迹 （2）开一次爱国教育主题班会、办一期爱国知识黑板报 （3）学唱爱国主义歌曲。 （4）观看爱国主义教育影片 3．深化认识阶段
(德育研究)爱国主义教育的核心应该是什么
爱国主义教育的核心应该是什么 德育研究 当今世界,有哪个国家的公民,会在异国的土地上,羞辱自己的同胞和伟大祖国?我的阅历虽然不算丰富,到过的国家和地区也不算多。但我发现,这样绝情无义、冷漠愚蠢的人,几乎都是黑眼睛黄皮肤的国人。他们喝祖国的奶水长大,吃祖国的粮食成人,却如此怪异,身上竟没有一点儿中华民族的情感、尊严和气节!每当这个时候,我心头总是愤怒中夹杂着悲凉。为什么会这样?我们怎么会培养出了如此的异类? 圣洁的奥运火炬正在世界传递。这是中华民族的荣耀啊!我们的先人奋斗了多少年,才有今天的扬眉吐气时刻!但是,那些民族的败类,以民主和自由为幌子,在敌对势力鼓惑下,竟然敢破坏火炬传递。他们以为自己是民主的斗士,是自由的扞卫者。其实,这是一种愚昧和羞耻!这种政治表演分明是在自取其辱。我感到痛苦的是,这类如此低劣的人,竟是自己的同胞!他们反对的,竟是他们自己的祖国! 中华民族有广阔的原野,美丽的山河,悠久的历史,灿烂的文明,高贵的气节,英雄的儿女。我们是无愧于世界民族之林的。我们的教育曾经领先于世界,老子和孔子的思想让多少国家的伟人低下了高贵的头颅。但今天,我们应该扪心自问,为什么那么多的民族异类,会从我们中间产生?原因是什么?我们每一个中国人都应该反思! 在许多国家的中国大使馆门前,在中国人容易积聚的地方,总有一些熟悉的身影在游动,在叫喊,在咆哮。这些人不以自己的举动为耻,反以为荣。他们令人熟悉
的面容却是那么的狰狞!为什么我们见不到来自其它国家的同类者?难道那些国家都是天堂?难道那些国家的人民都是圣人?应该不是。但为什么他们却不这样?我们不值得深思吗? 也许中国人太多,难免有素质不高者;也许中国人太善良,太单纯,容易受到敌对势力和邪恶势力的诱惑;也许我们的同胞过于柔弱,受到了邪恶势力的胁迫;也许有些同胞曾经有过冤屈和不快,缺少宣泄的机会;也许有些同胞在国外生活艰辛,衣食无着落,反对祖国能得到些某些势力的经济奖赏;也许只有也许。但这些都不是理由。因为类似的问题,并不仅仅发生在中国人身上,类似的行为,却只出现在我们的一些同胞身上!那原因究竟是什么? 笔者认为,根源在于,我们的一些国人缺少最基本的民族认同感和归属感,缺乏起码的感恩心、责任心和民族自尊心。这些人习惯于索取和被宠幸,对自我利益极度敏感,惟我独尊,对别人的感受和利益却漠不关心。这些人习惯于苛求别人,对自己的缺点和陋习却麻木不仁,我行我素而不知羞耻。这些人习惯于口号类的表态,似乎自己是救世主,但却是行动的矮子,丝毫不顾及自己的生活小节,言谈举止颇为粗俗。我们“播下的是龙种,收获的却是跳蚤”。这不应该进行深刻反思吗? 应该是我们的教育工作出了问题,是全社会的教育工作出了问题,从政府到学校,没有把儿童青少年的教育工作做好。我们的大人和孩子,缺乏最基本的民族自尊心教育,我们的爱国主义教育流于形式。中国人的底线是什么?就是不要因为个人的恩怨而背叛自己的民族和国家!尤其不能在异国的土地上羞辱自己的祖国和同胞!世界上哪个国家的人民对自己的政府没有意见呢?他们的表现为什么都和我们中的一些异类不同?
【社区爱国主义教育讲座】爱国主义教育讲座
【社区爱国主义教育讲座】爱国主义教育讲座 爱国主义教育讲座 爱国主义教育讲座 什么是爱国主义？列宁说；“爱国主义是指人们对祖国的忠诚和热爱，是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。正是这种崇高的感情使人们为了祖国的繁荣富强奋斗终生，为了捍卫祖国的独立和尊严而奉献出自己最宝贵的生命，历史上这样的仁人志士数不胜数。 中华民族5000年的文明历史得以延续，是和爱国主义的民族传统紧密联系在一起的。古时有晏子“利于国者爱之，害于国者恶之”的大声疾呼，有屈原“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”的悲壮高歌，有诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的一生实践，有陆游“位卑未敢忘优国”的千古佳句。 事实上，爱国主义是以对民族和国家的关注和定位为基础的，它虽然可以由热爱国土、历史、文化等感情的形式萌生，但必由民族意识洗礼方能获得成熟化的表现形式。无论在东方西方，从18世纪开始，国家的主权和民族的命运都成为最鼓舞人心的事件。美国独立战争在今天被看成西方近代民族意识的一次最大规模的爆发，而在法国大革命时期，各地纷纷宣誓，放弃分 歧来保卫国家，在东方，帝国主义列强的入侵惊醒了千年氤氲沉醉的
梦境，国破家亡唤起了强烈的爱国情感。可以说悠久文化的历史积淀形成了爱国意识的不竭源泉，但这传统无法与时代同日而语，曲折艰难的生存状态却提供了一种空前清晰的关于国家命 运的自觉意识。于是，在中华大地上，人们内忧政治腐败，外患列强瓜分。为救亡图存，前有康有为变法半途夭折，后有辛亥革命建立民国，众多仁人志士赴汤蹈火义无返顾。轰轰烈烈的“五.四”爱国主义运动爆发，为历史掀开了展新的一页。而中国共产党的建立为传统的爱国主义注入了马列主义的精髓，伴随中国人民战胜各种顽敌，从胜利走向新的胜利。 然而，在50年后的今天，爱国主义提倡的价值观与现实大相径庭。爱国主义提倡对祖国和中华民族的深厚感情，提倡“为国家为社会为民族的整体利益，奋不顾身地工作着，毫无保留地贡献出自己的聪明才智”。但是，在市场经济利益观作用下，人门崇尚金钱，追逐名利。正如马克思所说：“你自己不能办到的一切，你的货币却能办到”，人们讲求“实惠”，要求付出与获取成正比，在这样的价值观主导下，个体在情景中的行为选择是以能否获取金钱来衡量，凡是不能获取金钱的行为都是愚蠢的，都是个体所极力回避的行为，所谓“金钱确定人的价值”观念日益盛行。 此刻，闻国歌而兴爱国之思，这不应随时间而渐渐远离，而是应被赋予时代特有的意义。上世纪80年代后，随着冷战的结束，世界呈现出多极化发展趋势，科技的进步和全球性经济发展使爱国主义得到了升华，要求人们突破传统的乡土观、民族观、国家观，以面向全球的
如何加强爱国主义教育
2014年上学期业务学习资料 时间：5月12日 地点：会议室 主持：王怡 内容：如何加强小学生爱国主义教育 爱国主义是对祖国的忠诚和热爱，是中华民族的优良传统。对小学生进行爱国主义教育，是时代赋予小学教育的历史使命，在进行爱国教育的同时，激发起学生努力学习、热爱生活的决心，用科学文化知识武装自己，为全面参与建设小康社会打基础、做准备。在工作中，我时刻牢记叶圣陶老先生的名言：作为一个教师，只把功课教好还不够，最重要的是关心学生健康成长。学校可根据学生年龄特点，利用少先队的核心作用，持久地、连贯地通过主题队会教育学生热爱社会主义。 当代小学生是未来中国的中流砥柱，他们的思想素质直接影响到未来中国的素质，培养他们的爱国主义精神，提高他们的爱国主义觉悟，是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。它关系着四化建设的成败和祖国的兴衰。 爱祖国是指关心祖国前途命运和荣辱兴衰，并随时准备为祖国的事业而献身的一种崇高而炽烈的道德情感。这种情感是爱国主义的基础。小学生的情感往往是和具体的人物、事件相联系的，因此，爱国主义教育要在帮助小学生了解祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化和中华民族对人类世界的巨大贡献的同时，激发小学生的民族自尊心、自信心和自豪感，同时帮助他们了解我国近代所以落后，并客观地分析它落后的原因和未来美好的前景，激励他们刻苦学习、发愤图强的精神。 帮助小学生了解祖国的途径很多。如结合班校会进行国情教育；利用广播、黑板报、宣传橱窗，介绍祖国的光辉历史和改革开放以来的伟大建设成就；指导小学生收看新闻等电视节目，使小学生感受祖国四化建设的飞速发展。特别要充分利用课堂教学这条途径，做到结合教学讲历史、讲传统；结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献；结合教学讲老一代无产阶级革命家的丰功伟
爱国教育演讲稿4篇
爱国教育演讲稿4篇 有情，在全国人民的共同努力下，我们众志成城，战胜了滔滔的洪水，重塑了民族惊魂。就在一个月前，曼谷亚运会成为中国人捍卫荣誉的战常我国的体育健儿奋力拼搏，勇夺金牌，再一次向世界证明了中国亚洲体坛霸主的地位，为九八划上了一个圆满的句号。跨过九八的门槛，我们展望九九，一切都欣欣然地充满着希望。十月一日，我们将共同欢庆祖国的第五十个生日。12月20日，祖国的另一个游子——澳门，又将回到她温暖的怀抱。有一首诗曾经这样讲“：你可知macao不是我真姓，我离开你太久了，母亲”。是的，你是离开太久了，澳门，几个世纪的风风雨雨，你历尽沦桑，终于，你要回来了，你要回到祖国的怀抱了。澳门的回归无疑是中华民族在世纪之交的又一道灿烂彩虹! 五十年的辉煌成就，我们欣喜，我们自豪;遥望二十一世纪的天空，我们振奋，我们期望。我们将和祖国一起，告别难忘的二十世纪，走进更加光辉灿烂的新时代。面对新世纪的挑战，带着老一辈的嘱托与期盼，我们将勇挑历史的重任，用我们的青春和满腔的的热血，让我们的祖国踏上永坚不摧的航船，向着新世纪起航。让我们，扬起奋飞的翅膀，放飞希望。 2. “平津危机!华北危机!中华民族危机!”日本帝国主义的铁蹄踩
踏着中华的躯体，民族危机之时，1935年12月9日，北平数千名学生，走上街头，游-行示威。一时旗帜如海，标语成林。“打-倒日本帝国主义!”、“反对华亲自治!”的场，如阵阵春雷，震天动地。再一次奏响了时代的强音，掀起了抗日救亡的高-潮。时光冲淡了悲愤的呐喊，岁月吹散了弥漫的硝烟，但那奉献的精神和爱国的豪情，永远沉淀在沸腾的热血之中。 风风雨雨，祖国已从稚嫩走向成熟; 艰苦创业，历史已揭开了新的篇章。 展未来，长征接力有来人，世纪轮转代代新。我们今天十八-九岁的年轻人，正是跨世纪的新一代，面对先人与后辈，面对历史与未来，容不得有半点懈怠与彷徨。志当存高远，沉醉于昨天只能让我们踌躇不前。 既然沉睡的“雄狮”已经惊醒，我们面对前程只能奋力开拓!既然紧闭的国门已经打开，我们的未来只能是除旧布新!先辈们以无数的青春热血为我们创下千秋基业。告慰英魂，我们更应该昂首向前! 让我们挽起青春的臂膀，让我们放飞绚丽的梦想，让我们高唱凯歌，共创新世纪的辉煌 16年初中爱国教育爱国教育演讲稿（2）| 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战
爱国主义主题教育活动心得体会
爱国主义主题教育活动心得体会 爱国主义教育一直是德育工作的主旋律，一个多月来，在学校领导的支持配合下。通过多种形式、开展了一系列独具时代气息、学生喜闻乐见的活动和常规教育活动，扎实、具体、生动的开展爱国主义教育，使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润，在潜移默化中让学生感知到祖国发展的伟大成就和全国人民万众一心、拼搏进取的爱国情怀，激发学生对自己民族优良传统、优秀文化、建设成就的光荣自豪感，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。现总结如下： 一、爱国主义教育与常规教育结合，促学生良好品行的形成。 1、开展以爱国教育为主题的班会活动，告诉学生国庆节的来历，增强民族自豪感，加强爱国主义教育。 2.从培养学生良好习惯，从小树立集体意识、责任意识抓起。主要是开展”言行美少年”的评选活动，鼓励同学们从小事做起，从身边事做起，关心集体、关爱同学、尊敬老师、养成良好行为习惯，引导学生做到语言美、行为美、仪表美、劳动美、诚信美、关爱美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去发现美，争做”言行美少年”。活动中同学们相互提醒、共同进步，并且能够主动、及时地帮助同学改掉不文明行为。通过活动，讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序在班里已经蔚然成风。 二、开展多种形式以弘扬民族文化为主线的教育活动，使爱国主义教育更具感染力 1、开展读书活动。与弘扬民族精神的教育相结合。引导大家爱书、读书、评书。并通过班会课表彰那些读书、学习的先进学生：文艺菁、陈佳佳等。通过读书活动的开展引导学生有不读书可耻，勤学善学光荣的道德认识;有热爱祖国、报效父母的道德 情感;有不畏劳苦，上下求索的松梅品格;有认真完成作业、上课注意听讲、早睡早起、闻鸡起舞的具体行动。 2、开展绘画活动。我心目中的祖国。引导学生通过绘画，表达自己对祖国 的热爱之情。
“爱国主义教育”主题活动
“爱国主义教育”主题活动 “爱国主义教育”主题活动 中国是一个历史悠久、民族众多的国家，五千年灿烂的民族化赢得了世人的瞩目。《纲要》中明确指出，要把爱国主义教育贯穿到育人全过程中。在改革开放的今天，我们更应该把爱国主义教育放在首要阶段。“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，“我们是聪明、勤劳、勇敢的中国人”，作为祖国未的小朋友很有必要认识到这一点。古代的四大发明、现代的卫星发射、渊流长的历史化、多姿多采的人情风俗，会让幼儿领略祖国河的秀丽，知道祖国的地大物博，体验到作为中国人的骄傲，激起爱国的情感。 陶行知先生曾说过：“教人要从小教起，幼儿比之幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。”在幼儿园开展爱国主义教育活动，应根据幼儿的认知特点，采用幼儿可接受的方式。把复杂的、抽象的事物转化为简单的、形象具体的东西，才能成为幼儿可接受的事物，让幼儿在活动中潜移默化地接受教育。 为此，我们在班上开展了为期三周的主题活动：中国娃，通过一系列相关的活动，让幼儿能更好地了解我国的民族化，激发幼儿热爱祖国的情感。下面我就谈谈在活动中的体会与思索。
一、发动家长收集资料，促进家园交流沟通。 家庭资是活动中不可忽视的一个重要资。活动开展前的前期工作及开展中的工作，均离不开家长这一重要的资。家长的配合，是活动开展中重要的一环。因此，我们在家长会时就向家长介绍活动的一些情况，这样家长才能更进一步了解我们活动的开展情况，也会更乐意接受与配合老师与幼儿一块积极通过多种途径查找有关资料，家长的及时参与和支持也是活动开展的有效保证。从孩子们准备的资料中，我们归纳出资料形式有以下几种：1、实物型，如各种各样美丽的中国结，地球仪、中国地图、中国国旗等，这些实物的展示给孩子们留下了深刻的印象，真正让孩子们大开眼界。2、图片型，如从挂历上剪刻下的国花牡丹，从画报上剪下的熊猫等，引起了孩子们极大的观赏兴趣。 3、字型，如记录少数民族的名称，祖国各城市的名称等，让孩子们受益匪浅。 4、录象磁带等影象资料。如国歌，民族歌曲等。家长们在帮助收集资料的同时，还协助我们丰富孩子一些和活动相关的知识，扩大孩子的知识面。 通过这样的活动，我深深感受到：活动前的准备工作十分重要，特别是与家长的沟通更显得至关重要，在与家长交谈时，应该让家长明确我们这么做，请他们配合的目的在于什么，可以让孩子得到哪些方面的发展，得到哪些能力的提高，这样，家长才能更进一步了解我们的活动开展情况，也会更乐意接受与配合。 二、开展形式多样的活动，激发幼儿学习兴趣 要保证活动呈现良好的状态，关键在于组织形式和师幼互动的多样
青少年爱国主义教育现状及思考
青少年爱国主义教育现状及思考 ——以镇江市为例 镇江市烈士陵园管理处：吴晓霞 内容提要：爱国主义是一个永恒的主题。无论是国内还是国外，都高度重视对本国国民，尤其是青少年的爱国主义教育。但随着经济的全球化和我国转型期的到来，我国在青少年爱国主义教育中存在学校、家庭教育缺失；社会氛围不浓；多元化冲击；教育手段单一，教育效果不佳等现状。为此，在当前我国改革开放的新形势下，青少年爱国主义教育应加强政府的重视与引导；注意学校教育的方式；注重家庭教育的作用；注重社会教育的影响；发挥爱国主义教育基地的功能。 关键词：青少年爱国主义教育思考 中华民族是具有爱国主义优良传统的民族。自古以来，十分重视爱国主义教育,积累了丰富的爱国主义教育经验。在新的历史时期，爱国主义仍然是时代的主旋律，爱国主义教育在各级领导、部门的努力及全体人民的配合下，已取得了一定的成效。但随着改革开放不断深入，一些不容忽视的主客观因素又严峻地制约着爱国主义教育的进一步深入，尤其是对青少年的爱国主义教育存在一定的缺失。 一、镇江青少年爱国主义教育现状 （一）历年来镇江烈士陵园清明祭扫情况 镇江烈士陵园是国务院批准的全国重点烈士纪念建筑物保护单位。建于1966年，建园40多年来在对群众开展爱国主义教育方面，发挥了积极的作用。尤其是每年清明，更是社会各界群众集中祭扫先烈，接受传统革命教育的重要场所。上世纪90年代以前，每年清明来烈士陵园祭扫人数达7万余人，本世纪以来，平均祭扫人数仅为3.8万人。清明祭扫人数最多的一年，来园群众达12万人，而2008年仅为2万人。
经过统计，近年来，镇江烈士陵园清明祭扫出现了单位和人数呈下降趋势；祭扫的主体更加单一（学生占了祭扫人员总数92.6%）；大中小学校结构为两头大中间小（小学生、大学生较多，中学生较少）等特点。 （二）中小学生调查问卷情况 为了了解我市中小学生开展爱国主义教育的情况，陵园编印了400份《爱国主义教育调查问卷》，选择中小学生为研究对象，向我市中、小学各发放了200份问卷，经统计分析，情况不容乐观。 在基本常识方面，有40%的学生不知道我国成立的日期；30%以上的学生不知道我国国歌的原名；还有相当一部分学生不能说出我国的国旗、首都、国家的全称等。在传统文化、历史知识方面，有近50%的学生不能准确列举出我国历史上的五位英雄；40%的学生不能准确说出我国的四大发明；25%的学生不知道文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句；很多学生对我国传统节日不感兴趣，却对西方的情人节、圣诞节等表现出向往；近3成学生不知道卢沟桥事变是日本人的所为；有近四分之一的学生不知道圆明园是被英法联军所毁。在时事、国情知识方面。20%的学生不知道四川汶川地震的具体时间；30%左右的学生不知道香港回归的时间。同时，有20%以上的中小学生崇拜的偶像是周杰伦、范冰冰、SHE等娱乐明星；有近一半的学生崇尚国外影视片和商品等；有12%的学生渴望成为外国人。 二、我国爱国主义教育中存在的问题 （二）爱国主义教育社会氛围不浓 一是爱国主义教育缺失现象严重。从镇江烈士陵园清明祭扫人数逐年下降的情况来看，建国以来，我国的爱国主义教育随着社会的不断进步和发展，人们对爱国主义教育却普遍淡漠。现在整个社会是政府抓经济、企业忙生产，学生忙升学，不能形成一个爱国主义教育的浓厚氛围，青少年的爱国主义教育也就失去了坚实的社会基础。 二是媒体对爱国主义教育的宣传不够。近年来，我国新闻媒体有对爱国主义教育的报道和宣传，如中央电视台曾开辟了《永远的丰碑》和《红色记忆》栏目，2005年中央宣传部等六部委公布了百部爱国主义教育书籍和百部爱国主义教育影片，地方的媒体也有一些爱国主义教育的内容，但总体来说，氛围不浓，或者说没有通过集中宣传和集中收看等营造出浓厚的氛围，收视、收看率不高，社会的关注度不够。
爱国主义教育演讲稿(完整版)
爱国主义教育演讲稿 爱国主义教育演讲稿 第一篇： 爱国主义教育演讲稿 爱国主义教育演讲稿.txt生活是过出来的，不是想出来的。放得下的是曾经，放不下的是记忆。无论我在哪里，我离你都只有一转身的距离。爱国主义教育演讲篇 爱国乃荣耀之首爱国是五爱之首，也是八荣之第一荣。 一、什么是爱国主义？ 爱国主义是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集思想、情感、意志和行为为一体的社会意识形态。它包括爱国的思想观念、爱国情感、行为等多层面的内涵。 1．爱国主义是一种社会意识形态。爱国主义是—种精神现象，是一种思想观念的社会意识形态，它受社会存在的制约，由社会存在所决定，并对社会存在具有巨大的反作用。爱国主义的思想观念对形成一个民族的凝聚力和向心力，推动民族的进步与发展具有重大影响，是一个民族之魂，一个国家之魂。 2．爱国主义是干百年来巩固起来的对祖国的一种深厚感情。热爱故土和祖国的大好河山是爱国主义的重要内容，它是一个民族、国家全体公民的一种神圣美好的心理情感，蕴藏于每个公民的感情世界之中。这种情感集中表现为： 对养育自己成长的祖国山河、文化、历史的热爱；关心祖国的前途和命运，把个人的命运同祖国的命运紧密地联系在一起；强烈的民
族自尊心和自豪感以及对祖国的无限忠诚和为祖国的独立富强而英勇献身的精神等。 3．爱国主义是一种政治原则和道德准则。爱国主义具有深刻的社会内容，是调整个人与国家、民族之间关系的基本政治原则、道德准则和行为规范。其主要表现是： 在思想观念上认识到国家的利益高于个人利益，把国家的发展和强大看作是个人发展的力量源泉；在行为准则上，始终把国家的利益放在第一位，当个人利益与国家利益发生矛盾时，无条件地服从国家的利益，自觉维护国家的独立、完整、统一和尊严，促进国家的繁荣昌盛，维护全国人民的大团结，为国家的强大贡献全部力量等。 4．爱国主义是一个历史范畴。爱国主义的概念并不是从来就有的，它是在人类社会产生了阶级和国家以后形成的，并随着民族国家的历史发展而发展。中国是世界上最早的民族国家之 一。在历史变迁中，中国始终保持着大一统的国家格局，在今天形成了由56个民族组成的统一大国。 在不同的历史时期，爱国主义的具体内容有不同的表现。例如：在抗日战争时期，爱国主义的主题是“抗日救亡”、“拯救中华”；在我国现阶段，爱国主义的主题是与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，开创中国特色社会主义事业的新局面，实现中华民族的伟大复兴。 二、爱国主义是中华民族的优良传统 中华民族是一个具有爱国主义传统的民族。干百年来，爱国主义像一条奔腾不息的长河，滋润着一代又一代中华儿女的心田，塑造着中华民族的精神品格和道德风貌。这些优良传统经历了不同的发展阶
爱国主义教育主题班会活动
爱国主义教育主题班会活动 活动目的： 通过组织这次爱国主义教育主题班会，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。 活动内容： 1、整队、唱国歌，宣布班会开始。 2、祖国知识知多少竞赛。 3、文艺表演。 4、班主任老师小结，齐唱国歌。 活动形式： 汇报、表演、竞赛。 活动准备： 1、学生学唱爱国歌曲。 2、准备英雄故事。 3、了解祖国近年来的成就。 4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。 活动过程： 一、班主任老师讲话。 五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，
就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。 主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！ 二、演讲英雄故事。 主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看…… 同步播放录象片段。 主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。 三、知识竞赛。 主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢？接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。 以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。 竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。 四、爱国歌曲大家唱。 主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱国歌曲大
爱国主义教育
爱国主义教育演讲稿 新屯中学2010.5.10 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。 捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。 今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快****现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。
电影《江姐》观后感 新屯中学2010. 10.26 今天是不寻常的一天，因为今天是第一次真正的观赏了江姐全剧，整整七场剧目都包围在观众的阵阵掌声中，剧情在剧本的安排下步步逼近高潮，与此同时,观众的情感也随之升华，可以说观众已经和江姐的情感合二为一了。此时此刻时间是停止的，观众的呼吸是停止的，众人的心跳是静止的，而只有江姐的精神是永存的。震耳欲聋的音响效果极大的震撼了在场每一位的心灵，那声音似乎能穿越时空，可以直接把人带到那个时代，透过那震撼可以准确的把江姐精神传达给每一个人。 故事讲“"山雨欲来风满楼”的景象。我地下党员江姐带着省委的重要指示，冲破敌人的重重封锁，离别山城，奔赴川北革命根据地。在途中，她突然听到丈夫--华蓥山纵队政委彭松涛同志牺牲的消息，抑制住内心的悲痛，毅然直上华蓥山，见到了游击队司令员双枪老太婆，率领游击队展开了轰轰烈烈的武装斗争。国民党反动派四处通缉江姐。江姐在群众的掩护下，和同志们一道又一次拦住敌人的军车，缴获大批武器弹药，打击了反动派的嚣张气焰。由于叛徒甫志高的出卖，江姐不幸被捕。在重庆中美合作所渣滓洞集中营里，面对特务头子沈养斋的威逼利诱，面对死亡的威胁，义无返顾、大义凛然，她从不向酷刑折磨低头，为了信仰，她不惜舍弃小家，为了真理，她蔑视死亡，笑对屠刀，这种坚贞的英雄气慨，自由的崇高气节，谱写了一