中华上下五千年之杨坚建立隋朝

杨坚建立隋朝

中国有句古话叫做“窃钩者诛，窃国者侯”。自古以来，帝王的天下大多是文臣武将和老百姓帮他打下来的，真正算得上是“窃”的只是少数，隋朝的建立者杨坚就是这样的窃国能手。

杨坚的父亲扬忠是北国的功臣，它的女儿是周宣帝的皇后。周宣帝昏庸暴虐，残暴屠杀宗室贵族和大臣。他颁布《刑经圣制》，用法苛刻。外至朝士，内至宫女，人人自危，朝不保夕。他只在位一年即禅位，22岁时就去世了。

当时年仅7岁的小皇帝周静帝当然无力平息国内的风浪，当时群士大夫便商议让杨坚入宫辅政，总揽大权。

杨坚辅政时，革除了周宣帝所行的暴政，用法较为宽大，又令汉人恢复本姓，废弃了周朝所给的鲜卑姓，这都符合汉族人的愿望。周臣尉迟迥、王谦、司马消、起兵反抗，都很快被消灭，此时杨坚已获得民众的拥护。公元581年2月，身为北周皇后之父的杨坚终于取代了年幼的周静帝，登上了帝位，建立隋朝，史称隋文帝。

隋文帝感到自己建国太容易，怕人心不服，长存警戒之心，所以力求报国的方法。他得出两条包过的方法主要的一条是节俭。他教训太子杨勇说：“自古帝王没有生活奢侈而能够长久统治的。你当太子，应该首先节俭。”其次一条是诛杀。他实行节俭因而对民众的剥削大为减轻；他实行诛杀，使豪强官吏不敢过分作恶，也是有助于节俭政策的实施。隋文帝在位24年，《隋书》说他“躬节俭，平遥赋，仓癝实，法令行，君子咸乐其生，小人个按其业，强无凌弱，重不报寡，人物殷阜，朝野欢娱，二十年间天下无事，区域之内宴如也”。隋文帝政治上的成就，对将近300年的历史乱局的结束是有重要意义的。

得民心者得天下，而收揽民心的最好方法是革除弊政、施惠于民。周武帝宇文邕是励精图治的好皇帝，所以才能一扫魏晋以来政治舞台的陋习，使北周王朝朝气蓬勃。可惜周宣帝是一个十足的暴君，其父尸骨未寒，他便闯入后宫，将父皇的妃嫔一一奸淫，大骂其父死得太晚，即位以后又倒行逆施，诛杀大臣如同儿戏，不到两年就把周朝弄得乌烟瘴气，民不聊生，朝野离析，上下思变。汉代的贾谊曾说过：“寒凉的人穿上短衬衣都叫好，饥饿的人吃上糟糠都说甜；天下人嗷嗷待哺，就是新君主的最好资本。”可以说，周宣帝为杨坚提供了这种资本，杨坚也充分利用了这个资本。杨坚刚一上台就举贤任能，去奸除弊，制定《刑书要制》，尊礼佛道二教，施宽大无为之政，倡勤奋俭朴之风，很快博得朝野的一片欢呼。

从辅政开始，隋文帝便提倡节俭生活，积久成为风习。当时一般士人，便服多用布帛，饰带只用铜、铁、骨、角，不用金玉。皇帝躬行节俭是改善政治风气的一个根本条件。

隋文帝知人善任。卢贲、元胄勇武过人，且不惧危难，就被任用为贴身侍卫；李德林、高颍具有文武大略，是高级智囊人才，就委以国家重任；李穆与韦孝宽是前朝老将，功高威重，便委以地方重镇；贺若弼、韩擒虎等为少壮派将军，则托以统一江南的重任。这些文臣武将各个尽其所能，竭尽心力为之效力。

他奖励良吏，严惩不法官吏，官吏一有贪污行为，便严惩不贷，他的儿子杨俊，因生活奢侈，多造宫室，被他发觉，立即勒令紧闭。大臣杨素劝谏，说罚的过重。隋文帝却说：皇子和法律只有一个法律，照你说来，为什么不另造皇子律？”他执法严明，对当时的社会风气产生了许多有益的作用。

他对待民众也比较宽和。公元581年，他派人制定了隋律，废除了前朝的酷刑。民众有冤屈，本县县官不受理的，允许向州郡上告，最后可上告到朝廷。这些开明的措施都为他赢得了民心。

秦始皇统一天下后所创立的秦制，从两汉到南北朝一直沿袭。隋文帝统一天下后，综合前代各种制度，有沿有革，定成隋制。

隋文帝简化了地方官制，消除了东晋、南北朝以来官制紊乱的现象，把民少官多、耗费甚巨的官制扭转过来。汉晋以后，州郡县长官均就地自辟僚佐，而随制规定全国任何官员的任用权都由吏部掌握。以往就地自辟的僚佐自然多是本地豪强，于是隋文帝规定，县佐需用别郡人，地方长官不得自用僚佐。县佐回避本郡，使本地人不得把持本地事物。公元583年，隋文帝废掉郡一级的地方长官，只存州县两级；该州为郡，全国有190个郡，1255个县。这些都有利于中央集权的进一步加强。

秦代的律法严酷，汉沿秦律，直到南北朝一脉相承。公元581年，隋文帝定新律，废除前代枭首、车裂等酷刑，执行“以轻代重、以死为生”的法律，这比秦汉法律有很大的改进。

汉代的辟举制、魏晋以来的九品中正制等只是保证一小部分上层人士被录用为朝廷官员的制度，以不符合时代的要求，不能满足大多数士人的愿望。隋文帝毅然废去九品中正制，推行科举制。虽尚未完备，但对于当时社会各阶层、各阶级中的才智之士来说，参政施才的门户毕竟是敞开了。

此外，隋文帝还改革了兵制和度量衡。

隋文帝所定的各项政治制度，显然总结了秦汉至南北朝的经验，并把它提高到新的阶段。唐以后历朝的制度，都溯源于隋制。隋朝的中央集权制比秦汉又有所增强。

由于当时隋朝立国不久，百废待兴，因而隋文帝采纳了长孙晟所提出的“远交而近攻，离强而合弱”的战略构想，用了七年的时间，逐步征服了突厥。

平陈战争是隋代军事上又一次大获成功的战争。南朝陈国的陈后主（陈叔宝）是一个极度荒淫昏暴的国君。隋文帝在出兵前经过了精心的策划，还散发了30万张讨伐陈后主的诏书，兵分两路，在公元589年，攻克了陈的都城建康（今南京）。陈兵溃败，陈后主投降，延续将近300年的南方政权至此便被消灭了，这使得中国南北统一得以实现。

隋文帝的政治措施虽然也有一些偏颇，但总的来说，他是一个英明决断的开国之君。他在位的24年中,隋朝的经济得到了迅猛的发展，垦田数从1900多万顷增长到5500多万顷，户口增加了三分之一，粮食储备达到了前所未有的高峰，乃至唐代开国几十年后仍然享用隋代的存粮。自西晋末年开始的国家分裂局面，经隋文帝的积极经营，形成了较为稳定的统一局面，盛大的唐朝就在这个基础上建立起来。

第1课 《隋朝的统一与灭亡》知识点及同步练习

第一单元第1课《隋朝的统一与灭亡》知识点及同步练习 【知识管理】 知识点1 隋的统一 建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，他就是隋文帝。 统一：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 举措：隋统一后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。 成效：促进了社会经济的恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 知识点2 开通大运河 目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 开通：隋炀帝利用已有的经济实力，从605年开始，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。 概况：大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长2000多千米。 作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。 知识点3 开创科举取士制度 背景：魏晋南北朝时期，官吏选拔由上层贵族垄断，选官看重门第，不太注重才能。 诞生：隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的才制度；隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制度的正式确立。 影响：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。 知识点4 隋朝灭亡 原因：隋炀帝的残暴统治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义。 灭亡：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。 【基础过关】 知识点1 隋的统一 1.隋朝是一个富强文明而又暴虐短命的王朝，38年的历史就像流星一样，瞬间璀璨又瞬间毁灭。这个王朝的建立者是（） A.刘邦 B.孙权 C.杨坚 D.杨广 2.营建都城是国之大事，所谓“定鼎之基永固，无穷之业在斯”，它关系到国家的巩固与发展。隋朝建立后定都于（） A.长安 B.洛阳 C.咸阳 D.建康 3.“古今称国计之富者莫如隋”，隋朝统一后为促进社会发展采取的举措有（） ①编订户籍②统一南北币制③修筑长城④统一度量衡制度 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 4.隋朝大运河是世界上伟大工程之一，它的完成，体现了我国古代劳动人民的聪明才智和创造力。它开凿于（） A.秦始皇时 B.汉武帝时 C.隋文帝时 D.隋炀帝时 A.邗沟——江南河——通济渠 B.江南河——通济渠——邗沟 C.通济渠——邗沟——江南河 D.通济渠——江南河——邗沟 6.大运河沿线拥有多座国家级历史文化名城，它的中心在（）

小学《中华上下五千年》阅读50道选择题

小学《中华上下五千年》选择题50道 1．猿人能够制造和使用的工具十分简单，有木棒和________。 A．石头B．刀C．枪 2．跟黄帝同时的另一个部落首领叫做________。 A．炎帝B．武帝C．文帝 3．黄帝以后，先后出了三个很有名的部落首领，他们分别是尧、舜和________。A．丹朱B．象C．禹 4．从殷墟发掘出的遗物中，有龟甲和________十多万片，这些上面都刻着文字。A．贝壳B．玉石C．兽骨 5．________是我国最早的一部诗歌总集。 A．诗经B．尚书C．春秋 6．________是儒家学派的创始人。 A．孔子B．孟子C．荀子 7．播种五谷的是________。 A．神农氏B．燧人氏C．伏羲氏 8．炎黄二帝大战________。 A．蚩尤B．燧人氏C．有熊氏 9．烽火戏诸侯的______。 A．周文王B．周武王C．周幽王 10．九合诸侯的是______。 A．晋献公B．楚庄王C．齐桓公 11．寒食节是为了纪念______。 A．屈原B．介子推C．范仲淹 12．统一中国的是______。 A．齐桓公B．晋文公C．秦始皇 13．隋朝时，设计并主持建造赵州桥的是：______。 A．僧一行B．郭守敬C．鲁班D．李春 14. 明朝收复台湾的是______。 A．史可法B．郑成功C．吴三桂D．郑和

15. 清朝六下江南的皇帝是______。 A．雍正B．乾隆C．顺治D．康熙 16．蔡伦是______的人。 A．河南B．桂阳 17．曹操的父亲是______。 A．曹高B．曹元 18．《聊斋志异》的作者是______。 A．蒲松龄B．黄道婆 答案：A 19．七擒七纵说的是诸葛亮和______的事。 A 孟获 B 刘备 20．“陈桥兵变”中黄袍加身的是______。 A 赵匡胤 B 李世民 21．刘备死后，他的儿子______继位。 A．刘禅B．刘邦 22．《昭君出塞》中，昭君公主指的是______。 A ．王嫱B．杨贵妃 23．杨贵妃最喜欢吃______。 A ．荔枝B．苹果 24．元朝的第一位皇帝是______。 A．忽必烈 B ．铁木真 25．明朝的第一位皇帝是______。 A ．朱元璋B．皇太极 26．1905年8月20日，中国革命同盟会在东京成立，推举______为总理。 A ．孙中山B．宋教仁 27．《胡服骑射》说的是______的事。 A．屈原B．赵武灵王 28．“屈原投江”的“江”指的______江。 A．汨罗江B．长江

第1课 隋朝的统一与灭亡

第1课 隋朝的统一与灭亡 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：大运河的开通；科举制的兴起及影响。 教学难点：大运河开通的影响；科举制创立的标志和影响。 2 教学过程 一、导入新课 炀帝陵 罗 隐 入郭登桥出郭船，红楼日日柳年年。 君王忍把平陈业，只博雷塘数亩田。 当年在城池般的豪华龙舟上进进出出，沉迷于红楼温柔，日复一日，年复一年。隋炀帝居然忍心把先王夺取的江山大业，只换取了几亩埋葬尸身的雷塘荒田。正所谓天下势，分久必合，合久必分矣，但隋炀帝居然在数十年间便把先帝创下的基业消耗殆尽，繁荣却又短暂的大隋王朝在这几十年间究竟是经历了哪些事情呢？ 二、新课讲授 目标导学一：隋朝的建立和统一 1．教师讲述：隋朝建立和统一。 (581年，杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。) 2．读教材，说说隋文帝采取了哪些措施以巩固统治。这些措施的实施带来了哪些影响？

答案提示：(1)措施：①经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；②政治：加强中央集权，提高行政效率。 (2)影响：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 目标导学二：大运河的开通 1．教师讲述大运河开通的目的和基本概况。 (为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。) 2．图片展示。 3．根据图片和所学知识，让学生完成表格内容。 4.史料解读。 材料一：古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。” 材料二：汴水通淮利最多，生人为害亦相和。 东南四十三州地，取尽膏脂是此河。 5．根据材料和课本知识评价大运河开通带来的影响。 答案提示：(1)积极影响：①经济上：一方面，大运河的开通带动了沿岸城市的发展，江都、余杭、涿郡等城市很快繁荣起来；另一方面，大运河成为南北交通的大动脉，它使南北物资互通有无，大大促进了我国南北经济的交流和发展，造福至今。②政治上：大运河的开通，有助于隋朝控制江南、稳固统治，从而对维护国家统一和巩固中央集权起了重大作用。(2)消极影响：开凿大运河加重了人民的赋税和徭役负担，给百姓带来了苦难，从而激化了阶级矛盾，加速了隋的灭亡。 目标导学三：科举制的创立 1．结合课本知识：概括科举制创立的基本情况。 答案提示：(1)隋文帝即位后，初步建立起通过考试选拔人才的制度。(2)隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 2．史料解读。 材料一：魏晋的九品中正制——九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度，又名九品官人法。由于魏晋时充当中正者一般是门阀世族，于是在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世出身则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无士族”的局面。 材料二：隋唐时期，中小地主的经济实力不断加强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状。统一的中央集权官僚体制的确立又急需一大批高素质的官吏充实到政

读中华上下五千年有感

读《中华上下五千年》有感 《中华上下五千年》这套书以前叫《上下五千年》，向我们展现了中华民族在漫长岁月中，创造了悠久的历史和灿烂文化。上至中华文明的起源---上古时期，下至中华人民共和国成立。大大小小成百上千个故事，清清楚楚地将五千年来的历史呈现在我们面前。我在读小学的时候就已经读过，我的历史知识大多来至这本书。想想当年在新华书店第一次看到这套书，书中的内容立即吸引了我，让我欣喜若狂爱不释手。 笼统地说成是中华其实是不科学的，由于夏朝以前没有地下史料，只能凭借传说，因此只能从距今4000年前的夏朝算起。夏以前是否有中华文明的遗存，中国考古界一直期待着能够找到实物依据。所以从有文字记载的算起，即从约为公元前2070年开始算，也就是说有4000多年历史了，这是多么伟大的文明啊！历史文人为了歌颂中华民族悠久的历史，灿烂的文化，在诗文中成就了中华上下五千年。 我时常为中华民族是一个充满智慧而勤劳的民族倍感骄傲。被誉为开辟欧洲文化的动力之一的中国四大发明——火药、指南针、造纸术和印刷术，是中华民族勤劳和智慧的结晶。 距今两千多年前的汉朝和距今一千多年以前的唐朝，被称为“汉唐盛世”，是世界着名的大国、强国。在汉武帝时，张骞两次通西域，从此开辟了通往西域各国和欧洲的“丝绸之路”。唐代中国，经济繁荣，文化发达，内部统一，国力强盛，当时在世界上有很高的声望和地位。亚非地区许多国家的使节、商人、留学生、艺术家川流不息地涌向中国。唐朝派往国外的使臣、僧侣和到外国贸易的商人，也不绝于途。明成祖时，郑和七下西洋，使中国以高度的文明和繁荣富强闻名于世界。我为中华民族这一时期感到自豪的同时也为近代中国的屈辱史而感到疼心疾首。为何一个拥有悠久历史、文化的文明古国，被打得一次次割地赔款，曾经繁荣昌盛的强大帝国一去无踪。虽然原因是多方面的，但落后就会挨打，弱国无外交的铁律就是这样残酷！纵观中华民族的发展史，我深深感慨唐太宗李世明的“以史为镜，可以知兴替。”的含义。国家的强大，社会的发展，离不开和谐的社会环境。在改革的路途中，只有多从历史中吸取经验和教训，才能少走弯路。 这套书，谱写了一曲惩恶扬善良、弘扬正义的浩然正气歌。几多残暴国君，昏庸帝王淹没于青史，几多乱臣贼子遭万世唾骂。其间更有广大默默无闻的劳动人民。他们没有留名史册，但正是他们用双手构筑了万里长城，用他们的双脚走出了通衢大道，用他们的双肩扛起了民族文明之鼎。

中华上下五千年阅读考级题目

一、火眼金睛，判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“×”。 1.“战国七雄”指的是：韩、赵、魏、秦、齐、楚、燕七个大国。（）（√） 2.大禹死后，是伯益继承了大禹的位置。（）（×，是禹的儿子启） 3.为了治水，三过家门而不入的是舜。（）（×，是禹） 4.汉武帝时，桑弘羊提出的“罢黜百家、独尊儒术”的建议，成了我国封建社会的正统思想。（）（×，是董仲舒提出的） 5.姜太公钓鱼——愿者上钩，钓的是周文王。（）（√） 6.孟子继承和发展了孔子的学说，主张行“王道”、施“仁政”来治理国家。（）（√） 7.从共和元年，也就是公元前841年起，中国历史才有了确切的纪年。（）（√） 8.齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，在中国历史上被称为春秋“五

霸”。（）（√） 9.中国历史上第一次农民起义的领导者是项羽。（）（×，是是陈胜和吴广）10.李冰是杰出的水利工程学家，他修建了都江堰，被四川人民尊称为“川主”。（）（√） 11.世界上第一个天体模型仪器叫地动仪。（）（×，叫浑天仪） 12.在世界数学史上第一次把圆周率推算精确到小数点后七位的数学家是刘徽。（）（×，是祖冲之） 13.我国历史上第一部记录全国河流情况的综合性的地理学名著是《水经注》，作者是北魏的郦道元。（）（√）14.“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。（）（√） 15.以“天理”为核心的唯心主义理学体系的奠基者是朱熹。（）（×，是程颢和程颐） 16.“平三藩，三战噶尔丹”的一代明君是清代的顺治帝。（）（×，是康熙）17.近代中国第一位留学生是詹天佑。

（）（×，是容闳） 18.汉阳铁厂是中国近代第一个大规模使用机器生产的钢铁企业，在亚洲也是首创的最大的钢铁厂。（）（√）19.李鸿章是洋务运动的倡导者，也是送葬者。（）（√） 20.甲骨文的发现者是清朝末年的王懿荣。（）（√） 21.1915年9月，鲁迅在上海创办《青年杂志》，标志着新文化运动的兴起。（）（×，是陈独秀） 22.被国际上誉为“东方国度上灿烂的数学明星”与“东方第一几何学家”的数学家是苏步青。（）（√） 23.“五四”运动的导火线是第一次世界大战后，美、英、法无视中国的正当利益，将德国以前在山东强占的各项权利转交给了日本。（）（√） 24.遵义会议在极其危急的情况下挽救了中国共产党、中国红军、中国革命。（）（√） 25.“八·一三”事变是中国人民全国性

读《中华上下五千年》有感

读《中华上下五千年》有感 读《中华上下五千年》有感（一） 你能看到多远的过去，就能看到多远的未来。纵观中华上下五千年，无数英豪天骄去了又来，来了又走。历史就好比一面镜子，也是一本深刻的教科书，其中对我教育最深的是楚汉时代的故事。 先说说鸿门宴。项羽明是宴请刘邦，暗中却想借舞剑之名刺杀刘邦。不过好在项伯的暗中保护，刘邦并未受伤。可刘邦也明白了项羽的用意，当即逃走，而项羽并未追击，为日后刘邦击败它埋下了种子。这件事告诉了我一个道理：良机只有一次，一旦错失，就再也得不到了。就如同考试一般，你交了卷子得出了考分，可却因大意错了几题，你懊悔不已，却再也不可能去重考。 再说说韩信受胯下之辱。当年韩信手持佩剑，在街上走着。一个当地有名的地痞，看他那威武神气的样子，打算取消戏耍一下他，于是挡住韩信的去路说：“你要么用剑杀了我，要么就从我胯下爬过！”韩信心中思索：“如果我杀了他，的确可逞一时之快，可却会被官府追杀，用我的命换取他的命不值！”于是真的穿过了那人的胯下。这事儿告诉了我：要三思利弊才能做出选择。在生活中，有时同学开玩笑地打了我一下，我在旁人的注视中，心想不能被人看扁，于是气势汹汹的冲了上去。那人也不服：“轻轻一下而已，你发这么大火干什么？我好欺负是吗？”于是我们就干了起来，这也太不值得了！ 最后说说项羽乌江自刎。话说项羽败北之后路过乌江，触景生情自杀投江。看到这里，我明白了万万不可意气用事的道理，因一时的失利而做出让自己后悔终生的举动。每年有无数人自杀，可能因为高考失利、可能因为职场挫败、可能因为家庭破碎。如果这些人在失败后励精图治，结果是不是会更好呢？ 无数历史告诉我们无数道理，一本书使我受益终生。我要把这些遥远过去的知识融入到自己的脑海中，吸取古人的经验教训，为我所用。 读《中华上下五千年》有感（二） 古人智慧的结晶 我们伟大的祖国有着非常悠久的历史，从神农氏到现在已有5000多年，在这5000年的历史长河之中，古人在华夏土地上上演了一幕幕激动人心的故事，出现了一个个叱咤风云的人物，留下了许多可歌可泣的事迹。《中华上下五千年》让我受益匪浅，感慨万千！

《中华上下五千年》课外阅读题

《中华上下五千年》选择题 上部 1、传说中的女娲是（）。（B、P3） A、仙女 B、神 C、人 2、（）是我国较早的文字。（A、P13） A、甲骨文 B、藏文 C、樊文 3、退避三舍这个成语讲的是（）退避三舍。（C、P28） A、楚成王 B、晋献公 C、晋文公 4、爱国诗人屈原投入（）而死。（A、P70） A、汨罗江 B、长江 C、黄河 5、（）勇敢地去刺杀秦王。（B、P89） A、太子丹 B、荆轲 C、樊于期 6、赵国指鹿为（）。（C、P101） A、羊 B、牛 C、马 7、心狠手辣的吕后用（）方法杀死了戚姬的儿子刘如意。（A、P121） A、毒药 B、刀杀 C、绳勒 8、( )发明了造纸术。（A、P162） A、蔡伦 B、王充 C、张衡 9、曹操献刀为了（）（B、P175） A、把自己的职位提高 B、杀死董卓 C、真心献刀 10、（）运用空城计吓退了司马懿军队。（B、P175） A、张飞 B、诸葛亮 C、马谡 中部 11、晋武帝选（）成为太子妃。（A、P7） A、贾南风 B、贾午 C、武则天 12、在整个世界历史上，（）是从奴隶到皇帝的唯一一人。（A、P21） A、石勒 B、张宾 C、刘琨 13、司马丕迷恋道家养生之术，只做了（）年的皇帝就死了。（C、P27） A、二年 B、四年 C、三年 14、“如果不能流芳百世，也应遗臭万年”这是东晋大臣（）的一句名言。（A、P29） A、桓温 B、谢安 C、顾恺之 15、我国历史上（）是最著名的书法家，被称为“书圣”。（B、P33） A、柳宗元 B、王羲之 C、顾恺之 16、东汉末年（）创立“五斗米道”，也就是后来的道教。（C、P45） A、王恭 B、孙泰 C、张道陵 17、桓玄是桓温最小的儿子，桓温死的时候桓玄才（）岁。（A、P46） A、7岁 B、8岁 C、9岁 18、唐太宗李世民在位( )年，形成了“贞观之治”。（A、P97） A、23 B、24 C、25 19、（）被人们称为“药王”。（B、P104） A、李时珍 B、孙思邈 C、李白 20、“笑里藏刀”讲的是（）的故事。（B、P107）

第1课隋朝的统一与灭亡复习提纲

第1课隋朝的统一与灭亡 导言 1、“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”诗中论及的工程与帝王分别是什么？隋朝大运河、隋炀帝。 2、隋朝有哪些建树？统一南北；开通纵贯南北的大运河；创立科举制。 一、隋的统一 3、南北朝最后一个朝代分别是什么朝代？陈朝、北周。 4、隋朝是哪一年由谁篡夺哪一政权建立的？都城在哪？ 581年、杨坚（隋文帝）、北周、长安。 5、隋统一全国的时间及标志？589年、隋文帝灭掉陈朝。 6、隋统一有什么意义？ 结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 7、隋文帝巩固统一的措施及意义。 措施：发展经济，编订户籍；统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。意义：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 8、隋朝统一的条件①长期的分裂和战乱，人民渴望统一。 ②北方民族大融合，江南经济的发展。 二、开通大运河 9、隋朝大运河的历史地位？ 它是古代世界上最长的运河；是隋唐时期沟通富庶经济地区与国都的纽带。 10、隋朝大运河开通的目的？为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 11、隋朝大运河开通时的皇帝是谁？隋炀帝。 12、隋朝大运河的概况。 以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）全长两千多千米。 13、隋朝大运河自北向南分为哪四段？永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 14、隋朝大运河连接哪五条河流？海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 15、隋朝大运河的开通有什么意义？ 大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 16、大运河的开通是好事还是坏事？ 积极：加强了南北地区政治经济文化交流，有利于维护国家的统一和中央集权。 消极：但也给人民带来了沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡。 总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。 17、隋炀帝的贡献：开通纵贯南北的大运河；创立科举制。 三、开创科举取士制度

读《中华上下五千年》有感

读《中华上下五千年》有感 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 读《中华上下五千年》有感 你能看到多远的过去，就能看到多远的未来。纵观中华上下五千年，无数英豪天骄去了又来，来了又走。历史就好比一面镜子，也是一本深刻的教科书，其中对我教育最深的是楚汉时代的故事。 先说说鸿门宴。项羽明是宴请刘邦，暗中却想借舞剑之名刺杀刘邦。不过好在项伯的暗中保护，刘邦并未受伤。可刘邦也明白了项羽的用意，当即逃走，而项羽并未追击，为日后刘邦击败它埋下了种子。这件事告诉了我一个道理：良机只有一次，一旦错失，就再也得不到了。就如同考试一般，你交了卷子得出了考分，可却因大意错了几题，你懊悔不已，却再也不可能去重考。

再说说韩信受胯下之辱。当年韩信手持佩剑，在街上走着。一个当地有名的地痞，看他那威武神气的样子，打算取消戏耍一下他，于是挡住韩信的去路说：“你要么用剑杀了我，要么就从我胯下爬过！”韩信心中思索：“如果我杀了他，的确可逞一时之快，可却会被官府追杀，用我的命换取他的命不值！”于是真的穿过了那人的胯下。这事儿告诉了我：要三思利弊才能做出选择。在生活中，有时同学开玩笑地打了我一下，我在旁人的注视中，心想不能被人看扁，于是气势汹汹的冲了上去。那人也不服：“轻轻一下而已，你发这么大火干什么？我好欺负是吗？”于是我们就干了起来，这也太不值得了！ 最后说说项羽乌江自刎。话说项羽败北之后路过乌江，触景生情自杀投江。看到这里，我明白了万万不可意气用事的道理，因一时的失利而做出让自己后悔终生的举动。每年有无数人自杀，可能因为高考失利、可能因为职场挫败、

可能因为家庭破碎。如果这些人在失败后励精图治，结果是不是会更好呢？ 无数历史告诉我们无数道理，一本书使我受益终生。我要把这些遥远过去的知识融入到自己的脑海中，吸取古人的经验教训，为我所用。 读《中华上下五千年》有感 古人智慧的结晶 顾博涵 我们伟大的祖国有着非常悠久的历史，从神农氏到现在已有5000多年，在这5000年的历史长河之中，古人在华夏土地上上演了一幕幕激动人心的故事，出现了一个个叱咤风云的人物，留下了许多可歌可泣的事迹。《中华上下五千年》让我受益匪浅，感慨万千！ 书中很多的历史故事都耳熟能详，例如大禹治水赤壁之战，陈胜吴广起义，郑成功收复台湾等。其实我觉得，作者在写此书的时候不仅仅是想让我们了解更多的历史，还想让我们体会古人们的智慧与勤劳其实每个故事的发生都会有

中华上下五千年测试题

中华上下五千年测试题 一、判断 1、“战国七雄”指的是：韩、赵、魏、秦、齐、楚、燕七个大国。（对） 2、“六艺”是指：礼节、音乐、射箭、驾车、书写、计算。（对） 3、“春秋五霸”指的是：齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公、楚庄王。（对） 4、晋楚之战后，周襄王当上了中原的霸主。（错） 5、历史上把周朝在镐京做国都的时期，称为西周；迁都洛邑以后，称为东周。（对） 6、从共和元年，也就是公元前841年起，中国历史才有了确切的纪年。（对） 7、我国最早有文字记载的历史是从商朝开始的。（对） 8、大禹死后，是伯益继承了大禹的位子。（错） 9、我们伟大的祖国大约有400年的历史（错） 10、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集（对） 11、中国历史上第一次大规模的农民起义是陈胜、吴广起义。（对） 12、传说女娲是人首蛇身的女神，还有一位人首蛇身的女神，叫伏羲。（错） 13、《三国演义》“三英战吕布”中的“三英”是指刘备、关羽、张飞。（对 ) 14、被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是《史记》.（对 ) 15、在鸦片战争中，主持虎门销烟的爱国英雄是林则徐。（对） 16、李白—才华横溢的诗圣，杜甫—忧国忧民的诗仙（错） 17、连环计是三十六计中的第六计。（错） 18、四大名著指的是《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《聊斋志异》。（错） 19、最初的文字是由绘画演变而来的，后人称为表形文字。（错） 20、神农氏有一颗博爱的心。为了救死扶伤，她亲自口尝百草，发现了五谷和草药，为后人留下了宝贵的财富。（对） 二、选择 1、猿人能够制造和使用的工具十分简单，有木棒和（A ）。 A石头 B刀 C枪 2、跟黄帝同时的另一个部落首领叫做（ A ）。 A炎帝 B武帝 C文帝 3、黄帝以后，先后出了三个很有名的部落首领，他们分别是尧、舜和（ C ）。 A丹朱 B象 C禹 4、从殷墟发掘出的遗物中，有龟甲和（ C ）十多万片，这些上面都刻着文字A贝壳 B玉石 C 兽骨 5、（ A ）是我国最早的一部诗歌总集。 A诗经 B尚书 C春秋 6、（ A ）是儒家学派的创始人。 A孔子 B孟子 C荀子 7、播种五谷的是（ A ） A神农氏 B燧人氏 C伏羲氏 8、炎黄二帝大战（ A ） A蚩尤 B燧人氏 C有熊氏 9、三过家门而未尽的是（ C ） A尧 B舜 C禹

七年级下册历史 第1课 隋朝的统一与灭亡 教案

第1课隋朝的统一与灭亡 1教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：大运河的开通；科举制的兴起及影响。 教学难点：大运河开通的影响；科举制创立的标志和影响。 2教学过程 一、导入新课 炀帝陵 罗隐 入郭登桥出郭船，红楼日日柳年年。 君王忍把平陈业，只博雷塘数亩田。 当年在城池般的豪华龙舟上进进出出，沉迷于红楼温柔，日复一日，年复一年。隋炀帝居然忍心把先王夺取的江山大业，只换取了几亩埋葬尸身的雷塘荒田。正所谓天下势，分久必合，合久必分矣，但隋炀帝居然在数十年间便把先帝创下的基业消耗殆尽，繁荣却又短暂的大隋王朝在这几十年间究竟是经历了哪些事情呢？ 二、新课讲授 目标导学一：隋朝的建立和统一 1．教师讲述：隋朝建立和统一。 (581年，杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。)

2．读教材，说说隋文帝采取了哪些措施以巩固统治。这些措施的实施带来了哪些影响？ 答案提示：(1)措施：①经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；②政治：加强中央集权，提高行政效率。 (2)影响：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 目标导学二：大运河的开通 1．教师讲述大运河开通的目的和基本概况。 (为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。) 2．图片展示。 3．根据图片和所学知识，让学生完成表格内容。 4.史料解读。

材料一：古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。” 材料二：汴水通淮利最多，生人为害亦相和。 东南四十三州地，取尽膏脂是此河。 5．根据材料和课本知识评价大运河开通带来的影响。 答案提示：(1)积极影响：①经济上：一方面，大运河的开通带动了沿岸城市的发展，江都、余杭、涿郡等城市很快繁荣起来；另一方面，大运河成为南北交通的大动脉，它使南北物资互通有无，大大促进了我国南北经济的交流和发展，造福至今。②政治上：大运河的开通，有助于隋朝控制江南、稳固统治，从而对维护国家统一和巩固中央集权起了重大作用。(2)消极影响：开凿大运河加重了人民的赋税和徭役负担，给百姓带来了苦难，从而激化了阶级矛盾，加速了隋的灭亡。 目标导学三：科举制的创立 1．结合课本知识：概括科举制创立的基本情况。 答案提示：(1)隋文帝即位后，初步建立起通过考试选拔人才的制度。(2)隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 2．史料解读。 材料一：魏晋的九品中正制——九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度，又名九品官人法。由于魏晋时充当中正者一般是门阀世族，于是在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世出身则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无士族”的局面。 材料二：隋唐时期，中小地主的经济实力不断加强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状。统一的中央集权官僚体制的确立又急需一大批高素质的官吏充实到政府各级行政机构中去，从而使政令畅通，官僚机构得以正常运转，实现进一步遏制地方割据势力，加强皇权，巩固中央集权的目的。 3．根据材料一讨论科举制产生前的选官制度的基本情况及其影响。 答案提示：(1)基本情况：在九品中正制下，权贵子弟无论优劣，都有机会做官。出身低微、有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官，老百姓更没有机会做官。(2)影响：通过这种制度选拔出来的人大都没有才能，不利于国家的长治久安。 4．根据材料二，学生分组讨论科举制出现的原因是什么。 答案提示：(1)中小地主的经济实力不断加强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状。(2)魏晋南北朝以来形成的士族豪门的经济实力和政治地位有明显的减弱和下降。(3)统一的隋朝，需要加强皇权，巩固中央集权。 5．总结历史认识：科举制创立的影响。 答案提示：(1)科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。(2)科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。 目标导学四：隋朝的灭亡 1．史料解读。 材料：隋末，天下地主武装纷纷起兵造反，而以李唐政权为根据地的关中地区最多，关中地区集中了大量的地主阶级上层人物，在地方上势力强大，在社会上声望卓著，在政治上辐射很广。 2．根据材料和课本知识分组讨论隋朝灭亡的原因(根本原因和直接原因)。 答案提示：(1)根本原因：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。(2)直接原因：隋炀帝的残暴统治，终于导致大规模的农民起义。 3．教师讲述：隋朝灭亡的基本情况。 (在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。618年，隋炀帝被叛军杀死，隋朝灭亡。)

中华上下五千年读后感(共9篇)

中华上下五千年读后感(共9篇) 这是一个周末，我泡了一杯奶茶，放置于桌上，又搬了把椅子放在阳台。边喝沁人馨香的奶茶，边看一本赏心悦目的书，这岂不是一种享受，岂不是一种养生之道？ 翻开《中华上下五千年》这本书的第一页，便是此书的前言。细细浏览一遍，发现其中并没有太多的修饰词，也没有什么夸张之处，但句句属实朴素，字字铿锵有力，刚劲端庄。从中我也获取了不少信息，“前言”这位老师也教予我不少知识——原来，中国是一块约960万平方公里的形似雄鸡的土地。在这片土地上有世界最高的山峰，有最深的峡谷，最长城池……更是生活着团结友爱的56个民族。这片土地位于亚洲大陆的东部，西倚帕米尔高原，东临太平洋，这便是中国。中国已有五千年的苍桑历史，我们的中华母亲也已有太多的经历，太多的故事了。 我又翻开另一页，来到了“目录”。粗略地看一遍，这本书目是把五千年的历史分为了十大块。一是“远古传说时代”，二是“夏商西”，三是春秋战国时期，四是“秦朝汉代”，五是“三国西东晋南北朝”，六是“隋唐五代十国”，七是“两宁辽金”，八是“元朝”，九是“大明王朝”，十是“大清帝国”。 看完目录，我便一面一面地看，一页一页地翻，在看到“三国西东晋南北朝时，我至甚喜爱。其中的原因是这版块，让我更深刻了解三国时期人物的不同一面，和平常人没有发现的人物个性的独特之处。 比如说“曹操”这个人物吧。以往，在我个人的印象中，他“挟天子而令诸候”这是一种多么卑鄙、肮脏的手段，也可见他是多么的狡诈，心怀不诡。但见

“一代枭雄曹操”这篇文章后，我对曹操这个人物又有了新的认识。我突然才发现曹操这个人物撇开他“挟天子以令诸侯”不说，但还是充满卓越的政治才能和军事才能的。况且，他在平时也十分喜爱题诗吟曲，著名之作《观苍海》、《龟虽寿》等。这些诗词被后人广为流传，堪称佳作，为此，也可见他才华横溢。再看，当曹操刺杀董卓失败时，他便镇定自若地谎称自己是献剑的。在此节，也可看出曹操随机应变的本领。而且，曹操对于有才之人，更是礼贤纳士，珍惜良才。对于曹操这人，用“奸雄”这词来形容，的确有偏离史实。 而蜀国之首——刘备，在我平常思维中是位仁德之君，几乎没有太大的缺点。我觉得他最大的优点便是重情重义，而这优点，到头来却成了他致命的弱点。关羽麦城被杀后，刘备便决心攻打东吴。而诸葛亮、赵云百般劝解之下，并告诉了他种种的害处，但他还是义气用事，攻打东吴。结果打败而归，刘备这时才悔悟过来。从这件事中，也可知刘备把情意看之太重，有些不顾大局，以致他的兵力大减，得不偿失。从刘备做得种种事中，我可以体会到刘备虽为一代仁德之君，但也有些不顾大局，常常义气用事，这便是他之不足。 又是一个周末，阳光照耀在身上，是那么惬意，我看完了《中华上下五千年》的最后一页，合上了整本书。那红色的封面在阳光下格外的注目。 五年级读后感范文：中华上下五千年读后感400字中华上下五千年读后感（2）| 返回目录 中华上下五千年读后感400字在广阔富饶的中原大地上，生活着一个勤劳勇敢的民族——中华民族，他们以其伟大的创造力和巨大的凝聚力，繁衍生息，千年不衰；以其博大辉宏的民族精神，自强自立于世界民族之林，在五千年的漫长岁月中，创造了悠久的历史和灿烂的文化。 上下五千年，沧海桑田，朝代更替，涌现出了许许多多惊天动地的历史事件。多少英雄豪杰、仁人志士被千古传颂，多少暴君昏王、乱臣贼子遭遇万世唾骂。

中华上下五千年含答案

《中华上下五千年》知识竞赛 1、北京猿人生活在（）一带。 A、周口店 B、马口店 C、西口店 2、猿人能够制造和使用工具，这种工具很简单，一件是（），一件是（）。 A、铁棒、石头 B、木棒、石头 C、木棒、手枪 3、原始人取火所用的工具是（）。 A、打火机 B、木头和石块 C、火柴 4、中国古代的传说都非常推崇皇帝，后代的人都认为皇帝是（）族的始祖，自己是皇帝的子孙。 A、汉族 B、藏族 C、华夏族 5、尧觉得舜品德好，又能干，把首领的位子让给舜，这种让位，历史上叫做（）。 A、礼让 B、禅让 C、谦让 D、互让 6、我国历史上第一个奴隶制王朝是（）。 A、秦朝 B、唐朝 C、宋朝 D、夏朝 7、夏朝从太康到少康中间经过大约一百年的混战才恢复过来，历史上称作（）。 A、少康中兴 B、安史之乱 C、康乾盛世 D、太平盛世 8、少康的儿子帝杼即位，发明了一种可以避箭的护身衣，叫（）。 A、衣 B、裳 C、衫 D、甲 9、是（）帮助汤推翻了夏朝，建立了商朝。 A、蚩尤 B、伊尹 C、葛伯 D、后羿 10、盘庚为了改变当时社会不安定的局面，将都城迁到了（）。 A、亳 B、燕 C、楚 D、殷 11、我国最早有文字记载的历史是从（）开始的。 A、商朝 B、夏朝 C、唐朝 D、宋朝 12、（）是周文王的好帮手。 A、大禹 B、伊尹 C、少康 D、姜尚 13、周武王灭了商朝，把国都从丰搬到了镐京，建立了（）。 A、夏王朝 B、商王朝 C、周王朝 D 、秦王朝 14、（）辅助周成王执政七年，把周王朝的统治巩固下来，还制定了周朝一套典章制度。 A、伊尹 B、周公 C、姜尚 D、叔齐 15、从周成王到他的儿子康王两代，前后约五十多年，是周朝强盛和统一的时期，历史上叫做“（）”。 A少康中兴 B太平盛世C康乾盛世 D成康之治 16、周历王逃走后，朝廷由召公虎和另一个大臣主持贵族会议，暂时代表周天子行使职权，历史上称“（）”。 A共和行政 B垂帘听政 C联合议政 D独裁专政 17、公元前770年，周平王迁都洛邑。因为镐京在西边，洛邑在东边，所以历史上把周朝在镐京做国都的时期，称为西周，迁都洛邑以后，称为（）。 A、东周 B、南周 C、北周 D、中周 18、“囚车”里的人才指的是（）。 A、鲍叔牙 B、管仲 C、周公 D、召公虎 19、公元前681年，齐桓公奉周釐王命令，通知各诸侯到齐国边境上北杏开会，在这个会议上，大家推选（）当盟主，订立了盟约。 A、周宣王 B、周幽王 C、齐桓公 D、鲁庄公

中华上下五千年题库

《中华上下五千年》课外阅读题库 一、选择 1．猿人能够制造和使用的工具十分简单，有木棒和____▲____。 A．石头 B．刀 C．枪 答案：A 2．跟黄帝同时的另一个部落首领叫做____▲____。 A．炎帝 B．武帝 C．文帝 答案：A 3．黄帝以后，先后出了三个很有名的部落首领，他们分别是尧、舜和____▲____。 A．丹朱 B．象 C．禹 答案：C 4．从殷墟发掘出的遗物中，有龟甲和____▲____。十多万片，这些上面都刻着文字。 A．贝壳 B．玉石 C．兽骨 答案：C 5．____▲____是我国最早的一部诗歌总集。 A．诗经 B．尚书 C．春秋 答案：A 6．____▲____是儒家学派的创始人。 A．孔子 B．孟子 C．荀子 答案：A 7．播种五谷的是____▲____。 A．神农氏 B．燧人氏 C．伏羲氏 答案：A

8．炎黄二帝大战____▲____。 A．蚩尤 B．燧人氏 C．有熊氏 答案：A 9．三过家门而未尽的是___▲___。 A．尧 B．舜 C．禹 答案：C 10．姜太翁钓鱼——愿者上钩，钓的是___▲___。 A．周文王 B．周武王 C．周平王 答案：A 11．烽火戏诸侯的___▲___。 A．周文王 B．周武王 C．周幽王 答案：C 12．九合诸侯的是___▲___。 A．晋献公 B．楚庄王 C．齐桓公 答案：C 13．寒食节是为了纪念___▲___。 A．屈原 B．介子推 C．范仲淹 答案：B 14．统一中国的是___▲___。 A．齐桓公 B．晋文公 C．秦始皇 答案：C 15．红楼梦的作者是：___▲___。

A．吴承恩 B．罗贯中 C．曹雪芹 D．施耐庵 答案：C 16．隋朝时，设计并主持建造赵州桥的是：___▲___。 A．僧一行 B．郭守敬 C．鲁班 D．李春 答案：D 17．被称为世界最大的艺术宝库之一的是：___▲___。 A．龙门石窟的佛像 B．云冈石窟的佛像 C．莫高窟的壁画与塑像 D．乐山大佛 答案：C 18．岳飞受到人民尊敬的主要原因是___▲___。 A．他对皇帝忠心耿耿 B．他遭奸臣谋害 答案：A 19. 明朝收复台湾的是___▲___。 A．史可法 B．郑成功 C．吴三桂 D．郑和 答案：B 20. 清朝六下江南的皇帝是___▲___。 A．雍正 B．乾隆 C．顺治 D．康熙 答案：B 21．蔡伦是___▲___的人。 A．桂阳 B．河南 答案：A

第1课《隋朝的统一与灭亡》习题5(含答案)

隋朝的统一与灭亡 一、单项选择题 1、隋朝建立于( ) A．581年B．582年C．508年D．907年 2．隋文帝是( ) A．杨广B．杨勇C．杨坚D．杨业 3．隋朝在我国历史上最重要的贡献( ) A．统一南北B．创立科举制度C．开通大运河D．创立三省六部制 4．下列属于我国古代劳动人民建造的水利工程有（） ①都江堰②长城③大运河④赵州桥 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 5．隋朝大运河共分四段，自北向南分别是（） ①永济渠②通济渠③邗沟④江南河 A．④①②③B．②①③④ C．①②③④D．④③②① 6．穿越时光隧道，今天北京的一个商人在隋朝时要乘船要到都城经商，如图所示，他要经过大运河的（） A．永济渠B．通济渠C．邗沟D．江南河 二、多项选择题 1．隋朝在位皇帝有( ) A．杨坚B．杨广C．杨勇D．杨业

2．隋朝的大运河连接了下列哪些河流?( ) A．海河B．淮河C．黄河D．长江 3．隋朝统一南北的条件是( ) A．大运河的开凿，使南北经济发展差距缩小 B．南方经济发展，使南北经济发展差距缩小 C．北方的民族大融合，使南北对峙的民族矛盾逐步消失 D．科举制度的正式成立 三、非选择题 右图是隋炀帝时开通的古代世界最长的大运河的三点四段的简单示意图，请回答（1）ABCD分别指大运河的哪一河段？ （2）EFGH分别指什么地方？ （3）从大运河的开通，你有什么体会？ 四、隋朝开通大运河是好事还是坏事?他们谁说的对?你怎么看? 参考答案 一、单项选择题 1、A 2、C 3、C 4、C 5、C 6、A 二、多项选择题 1、AB 2、ABCD 3、AC 三、非选择题 （1）A永济渠B通济渠C邗沟D江南河 （2）E涿郡F余杭G洛阳H长安

读《中华上下五千年》心得体会

读《中华上下五千年》心得体会 这是一本中国发展史、重大历史事件及名人简介为一身的优秀读物。通过阅读这本书使我了解到伟大的祖国具有非常悠久的历史，中华民族是一个有悠久、灿烂文化的民族，并了解到祖国的过去，才能更加热爱祖国的现在和将来。在我国漫长的历史过程中，发生过许多有意义的事件，涌现出优秀的人物。 读了这本书以后，我知道了从传说中的黄帝到现在，大约有四千多年的历史，通常叫做“中华上下五千年”。因为炎帝族和黄帝族原来是两个部落，后来又融合在一起，所以我们也常常把自己称为“炎黄子孙”。我还了解到原始人一开始不知道用火，生吃植物果实，即便是打来的野兽，也是生吞活剥，连毛带血的吃，到后来随着生产力的发展，人民文化水平不断提高，才发明了火。我还了解到荆轲刺秦王的壮举；办事公正、执法严明、受到当地百姓称赞的好宰相狄仁杰；为世界医学界做出卓越贡献的明医李时珍；神机妙算的诸葛亮；著名诗人李白、白居易；大贪官和绅；大发明家祖冲之；女皇帝武则天；发明了地动仪的著名天文学家张衡；姜太公钓鱼；尧舜让位；大禹治水；第一个皇帝——秦始皇等等。 真是中华上下五千年，英雄万万千。中华民族向来以勤劳勇敢睿智著称于世。我们的祖先们，创造了灿烂的民族文化；我们民族的优秀代表——许多杰出的思想家、政治家、军事家、文学家、科学家、艺术家，不少民族英雄，都以他们的业绩和成就，为民族的历史画卷增添了光彩。重温五千年历史，使我们每个炎黄子孙感到自豪。我想，所有读者正是抱着这样的深厚感情，喜爱这本书的。 这套书都以一个个动人的历史故事，具体地展现了一个个动人情节。其中看到《孟母三迁》的故事给我在教育孩子身上深深的感触。孟母和她的儿子住在墓地的附近，孟子就经常到墓地里玩死人下葬的游戏，孟母认为孟子这样没有出息，不利于他读书成才，便把家迁到了城里。可是在城里孟子又和小伙伴玩起了做买卖的游戏。于是孟母又把家迁到了城东的学府对面居住。孟子这才

中华上下五千年

《中华上下五千年》阅读课教学设计 中华上下五千年》推荐课教案 教学目标： 1、让同学初步了解《中华上下五千年》和作者。 2、了解《中华上下五千年》对弘扬中国民族历史文化方面的贡献。 3、通过导读，让同学继续学习读整本书的基本方法，培养读书做笔记 教学重点；了解《中华上下五千年》对弘扬中国民族历史文化方面的贡献。 教学难点：让同学继续学习读整本书的基本方法，培养读书作笔记的习惯。 教学时间：1课时 教学过程： 一、导读引路，激发兴趣。 1、同学们，还记得我们上一学期学习的朝代歌吗？我们一起来背一背好吗？（幻灯演示） 2、过渡：五千年历史长廊，风云变幻； 五千年文化长河，源远流长； 五千年人物长幅，千姿百态； 五千年战争长卷，硝烟弥漫。

就是这样的五千年，演绎出了多少幕激动人心的故事，出现了多少个叱咤风云的人物，留下了多少可歌可泣的事迹！同学们，还记得我们学过的课文中，就有这些历史故事吗？你能选择自己最喜欢的故事讲给大家听吗？ （学生讲，老师可相机演示：《大禹治水》《卧薪尝胆》《李广射虎》《司马迁发愤写史记》《三顾茅庐》《郑和下西洋》《虎门销烟》等故事的幻灯。） 3、小结并过渡 这么多的历史故事，串成了我国悠久的历史长河。其实，它们还只是这长河里一朵朵小小的浪花。还有更多脍炙人口的历史故事，都汇聚在一本书里，知道是哪本书吗？ （板书：《中华上下五千年》） 二、简介《上下五千年》和其作者。 1、《中华上下五千年》是一套故事化的历史读物，阅读其中一个个历史故事，就能使我们具体了解中华民族的历史是多么的悠久，祖国的文化是多么璀璨。在这套书中，作者选择重要和著名的人物和事件，根据史籍资料，加以组织和裁剪，用通俗的现代语言写出来，不加以铺叙和描写基本上没有虚构。《中华上下五千年》按历史顺序编写，涉和的时间从远古到清朝的战争前。 2、这本书的作者是林汉达教授，他是一位教育家和语言学家，建国后历任北京大学教授、教务长、教育部副部长。他在写历史故事方面，是下过一番工夫的。他把历史故事作为对：“新语文的尝试和对旧故