检索报告文献综述

文献检索报告

项目名称：关于提高大学化学课堂教学有效性的研究负责人：印明赫

单位：北华大学化学与生物学院

班级：化学12级1班

学号：29号

完成日期：2015/10/20

中文：关于提高大学化学课堂教学有效性的研

英文Research on improving the effectiveness of College Chemistry Classroom

Teachin

一、检索目

立调研课题调）关于提高大学化学课堂教学有效性的研

二、检索项目的科学技术研究要

（包括选题的背景情况、目前研究的现状、技术关键点、项目要达到的目

化学学科的学习不仅可以提高学生的科学素养而且对于培养学生认知能力实能力、学习能力、创新能力和逻辑思维能力等，都起着重要作用。但由于传统教学习的影响，过于突出化学知识的教学，忽视化学学习方法的教学；教学方法单一，课堂乏活力；轻视化学实验操作，多数学生对化学的学习没有兴趣，缺乏主动性，主动钻化学的学生少，缺乏对本学科发自内心的喜爱。我校为普通中学，学生这种学习状态为严重

理论意义和实践意通过本课题的研探寻新课改下化学课堂教学的新模提学生课堂学习的高效性和学习兴大幅度提高学生学习成绩；有助于我校化学特色教模式的建立和形成，同时提高我校化学教师的教学模式的开发意识和能力，促进教师专业成长

研究现:如何更好提高课堂效率这是教育上永恒的研究课题，国内外都有大量研究先例。我国新课改以来，这方面的研究更是层出不穷，对于化学课堂效率方面的究也有一些，但突破不大

研究内容：本课题拟在课堂教学环节、作业布置及学生评价体系方面进行研究，提高课堂教学的有效性

研究目标：通过研究，提出一种较为合理的授课模式和评价体系，提高学生对化的学习兴趣和课堂教学的有效

研究方法：在立题阶段采用文献法，在实施阶段采用行动研究法，在结题阶段采调查法和经验总结法

预期成果：通过本研究的开展，经过研究和实践，针对中学化学课堂效率不高的习现状，对新课改下的课堂学习模式、作业模式等进行改进，有效提高学生课堂学习率和学习兴趣。研究成果的表达形式：论文、调查报告、试验报告、课题总结报告、写相关论文，课堂实录光盘、相关视频，形成研究性成果

【关键词微格教学技能评价体系课堂观察化学师范生第三篇中美高中化A课程比较研【作者盛兵

【关键词大学先修课程A化学大学化学课程设置比较研究

）利用指数搜索给出与该课题相关的最早的三篇文献信

第一我们在普通化学课程中进行课堂讨

【作者张若民

【关键词先进教学经验课堂讨论化学课程教学工作教学质量波波夫参考资料

工作习惯克分子分数普化

第二一次宝贵的课堂分

【作者周从弼

【关键词先进教学经验个人负责专家报告三堂瓦里中国教师知藏周确应方程式中所

第三谈谈在教科书中评价和介绍科学家的问—对几本化学教科书中有关化学史料的一点一文的

商

【作者张昌言

【关键词化学教科书化学史课堂教学清华大学学生中学化学教师近代化学倍定律化学教

）利用指数搜索给出与该课题相关的最经典的三篇文献信

第一聚苯胺的电化学合成实

【作者张其锦翟焱

【机构中国科学技术大学高分子科学与工程系

第二在物理化学教学中突出科学方法的讲

【作者肖士民谢家声谢逢春

【机构华南理工大学物理化学教研室

第三PB教学法在实验教学中的应用及评

【作者肖湘贺加刘毅敏

【机构第三军医大学化学教研室第三军医大学医学教育研究室

）利用指数搜索给出与该课题相关的最新的三篇文献信

第一构建地学特色的问题导向型大学化学教学方

【作者李勇

【关键词大学化学教学方法问题导向型地学特色

第二理工科类大学化学课程的教学改革与实

【作者彭晓春唐新平肖竹平彭志远

【关键词理工科大学化学课程教学改革与实践

第三大学有机化学实验课堂教学方法探——三层递进式教学模式的分层设

【作者杨振平卢美贞

【机构浙江工业大学

【关键词实验教学三层方法设计

及命中结

检索主:大学化) *主:课堂教)命中结11

、利用维普中文科技期刊数据库进行课题检索，写出检索式及命中结

任意字大学化并任意字课堂教1,090

、对三个中文数据库的检索结果进行比较分析（对检索到的课题相关文献数量4．

四、检索结、中文重要期刊论文文献题录（题作刊名，年，卷（期）起止页码1篇《材料科学基础》教学中的晶体缺

【者徐刘清代王

【名】教育教学论

【出版日期2015

ISS1674-9324

【号】4

【码223-224

、试论初中化学教学中“互动——探究——合作”一体化教学模式的实

【者齐福高洪

【名】学周

【出版日期2015

ISS1673-9132

【号】3

【码101

、化学就在我们身

【者李文

【名】教

【出版日期2015

ISS1673-2413

【号】3

【码76

、应用化学专业有机化学课堂教学的问题分析及探

【者王张玉

【名】课程教育研

【出版日期201【号】2

【码177

、应用化学专业有机化学课堂教学的问题分析及探

【者王张玉

【名】课程教育研

【出版日期2015

【号】2

【码177

、复合材料产品设计课程教学电子信息化改革探6．

【会议录名称】第十二届全国大学化学教学研讨会论文【作者联系方式】内蒙古大学化学化工学【要在大学化学教学中要合理灵活地使用教材将最新的科研动态点缀于教材的字里间，搭建基础知识和科研应用之间的桥梁，使教材和科研在课堂教学中遥相呼应，互相穿插开阔学生学习视野，储备科研后生力量

、中文图书信息（书作版次，出版地：出版社，出版年部

、英文重要期刊论文文献题录（题作刊名，年，卷（期）起止页码篇

Metacognition: An Effective Tool to Promote Success in College Science Learning.

【者Ningfeng Zhao;Wardeska, Jefrey G.;McGuire, Saundra Y.;Cook, Elzbieta

【名Journal of College Science Teaching

【出版日期2014

【号V ol.43

【号No.4

【码48-54

TargetingtheDevelopmentofContentKnowledgeandScientificReasoning:Reforming

College-Level Chemistry for Nonscience Majors

【者Carmel, Justin H.;Jessa, Yasmin;Yezierski, Ellen J.

【名Journal of Chemical Education

【影响因子2013:1.001;2012:0.817;2011:0.739;2010:0.571;2009:0.586;

【出版日期2015

【号V ol.92

【号No.1

【码46-51

Student-LedEngagementofJournalArticleAuthorsintheClassroomUsingWeb-Based Videoconferencing

【者Stockman, Brian J.

【名Journal of Chemical Education

【影响因子2013:1.001;2012:0.817;2011:0.739;2010:0.571;2009:0.586;

【出版日期2015

【号V ol.92

【号No.1

【码120-123

Using TouchScreen Technology, Apps, and Blogs To Engage and Sustain High School Students' Interest in Chemistry Topics

【者Heejoo Kim;Priya Chacko;Jinhui Zhao;Jin Kim Montclare

【名Journal of Chemical Education

2013:1.001;2012:0.817;2011:0.739;2010:0.571;2009:0.586;

【影响因子】．

五、检索结论分（通过文献检索及文献的阅读分析，阐述该课题的选择是否有意义、有价值

教学过程最优化是巴班斯基教育思想的核心。他指出“教学过程最优化是在全面考虑教学规律原则、现代教学的形式和方法、该教学系统的特征以及内外部条件的基础上，为了使过程从既定标看来发挥最有效的作用而组织的控制巴班斯基说这就是教学过程最优化的最一般定义为了澄在教学过程最优化概念问题上的模糊认识他还多次从不同的侧面对这一概念进行了论述首先“学过程最优化不仅要求科学地组织教师的劳动还要求科学地组织学生的学习活动因此“最化理解为单指教师的工作是片面的其次“当谈论最优性时必须强调指出这里所说的尽可最大的效果并非泛泛而谈，乃是针对一所学校或一定班级现有的具体条件而说的。第三“教学教过程的最优化并不是一种什么新的教学形式或教学方法而是教师工作的一项特殊原则第四用学过程最优化的原则组织师生的活动时“不单纯是提高它的效率而且是要达到最优的即对该条来说是最佳的结果

巴班斯基把辩证的系统论观点作为教学论研究的方法论基础，以整体性观点、相互联系观点、态观点、综合观点、最优化观点等指导教学论研究，提出了教学过程最优化理论。这就是说，巴班基的理论把构成教学过程的所有成分、师生活动的一切内外部条件，看成是相互联系的，在相互联中考察所有教学任务和完成这些任务所可能采用的形式和方法。因此，教学过程最优化不是一种特的教学方法或教学手段，而是科学地指导教学、合理地组织教学过程的方法论原则；是在全面考虑学规律教学原则教学任务现代教学的形式和方法该教学系统的特征以及内外部条件的基础上教师对教学过程作出的一种目的性非常明确的安排，是教师有意识地、有科学根据地选择一种最适于某一具体条件的课堂教学的模式和整个教学过程的模式，组织对教学过程的控制，以保证教学过在规定的时间内发挥从一定标准看来是最优的作用，获得可能的最大效果

建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。由于学习是在一定的情境即社文化背景下，借助其他人的帮助即通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程，因此建构主义学理论认为“情境“协作“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性

建构主义提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习，也就是说，既强调学习者的认知主体用，又不忽视教师的指导作用，教师是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授者与灌输者学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。学要成为意义的主动建构者，就要求学生在学习过程中从以下几个方面发挥主体作用

要用探索法、发现法去建构知识的意义

在建构意义过程中要求学生主动去搜集并分析有关的信息和资料对所学习的问题要提出各种假并努力加以验证

③要把当前学习内容所反映的事物尽量和自己已经知道的事物相联系并对这种联系加以认真的思考“联系”与“思考”是意义建构的关键。如果能把联系与思考的过程与协作学习中的协商过程结合来，则学生建构意义的效率会更高、质量会更好。协商有“自我协商”与“相互协商”两种，自我商是指自己和自己争辩什么是正确的；相互协商则指学习小组内部相互之间的讨论与辩论

教师要成为学生建构意义的帮助者，就要求教师在教学过程中从以下几个面发挥指导作用

①激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机

通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索帮助学生建构当前所学知识意义

③为了使意义建构更有效教师应在可能的条件下组织协作学（开展讨论与交流并对协作学习程进行引导使之朝有利于意义建构的方向发展。引导的方法包括：提出适当的问题以引起学生的思和讨论；在讨论中设法把问题一步步引向深入以加深学生对所学内容的理解；要启发诱导学生自己

发现规律、自己去纠正和补充错误的或片面的认识

文献综述（将检索到文献进行分析，写出文献综述）（至少要2000字）》文献综述提高大学化学课堂教学有效性《

教学方法是教师指导学生为了实现教学目的，在教学过程中所采用的一系列办法和措施。它是教师

传授知识、培养学生自学能力和开发学生智力的重要手段，是整个教学过程中事关成败的重要环节。一、国内研究现状从研究内容上，我将现有研究分为以下几类： 1.从总体上介绍常用的课堂教学方法并加以评析对课堂教学方法的研究大多是教学工作者根据自身的教学经验加以总结而形成的，根据教师所教授的年级，我把相关的文献分为两类：有关基础教育阶段课堂教学方法的研究、有关高等教育阶段课堂教学方法的研究。从搜集的文献来看，基础教育阶段的课堂教学方法研究已经很多，这类研究有可细分为两类，一类启发教学、如马玉龙、喻成成就对教师如何讲好课从互动教学、是笼统介绍课堂教学方法并进行评价的，语言运用技巧这三方面进行了介绍，可以说这三种方法放在任何一个学科的教学中都是有利的；教师和学生是课堂的主体，因此研究如何上好课、组织好课堂，就要充分了解这两个主体，鉴于此，王晓军就在充分分析教师“教”和学生“学”的特点的基础上，探讨了教师教学的一些新方法，为教学提供了良学者们围绕这一话题写了非常多的分钟要效率，如何上好课又涉及到课堂效率的问题：向45好的参考；文章，一线教师也根据自己的教课经验，对如何提高课堂效率提出了一些教学方法，郑妍就在《浅谈有效组织课堂的方法》一文中提出了五条有效组织课堂的操作方法，杜慧慧更是结合自己的数学教学经验为我们呈现了实现高效课堂的方法，类似的还有学者提出了多媒体、课堂讨论、课下实践这三种方法以提高学习质量的观点；至于新课改颁布以后，学者们围绕新课改的要求，对如何组织课堂又提出了大批。的意见和建议，如孙淑珍的《浅谈新课改中的课堂教学方法》另一类是作者联系自己所教授的具体科目，对教学方法进行描述的，这一类文献可以说是教师从教经验的总结，它涉及到中小学阶段的几乎所有的科目，所以这类文献的数量相当大，但学者的写作思路一文对小学数学教故在此仅列举两例以供了解之用，《新课程背景下数学课堂教学方法新探》大体一致，学提出了新的方法；仲述宏教师根据自己多年的政治教学经验，结合新课改的要求，提出教师应转变传统教学观念，运用新的教学方法，并给出了四条具体的操作步骤，为中学政治教师的教师的教学创新提供了参考。目前课堂教学仍是高等学校的基本环节，但有关高等教育阶段教学方法的研究并不多，陈玉瑜根据[；而陈小波、徐磊课堂教学备课、上课、考核与评价这三个环节对高校课堂教学方法进行了细致的阐述则从教师和学生观念转变这一角度入手对现代高校的课堂教学方法进行了探索，并提出要建立课堂改革的质量保障体系，提高高校课堂教学质量，这是很有时代意义的。除了上述研究以外，有的学者还针对一些特殊群体的课堂教学进行了研究，如宁安、陈吉平就对听[又如柯帖祖就，障儿童的课堂教学方法提出了几点建议这对特殊教育学校有效开展课堂教学很有意义；[对终身教育的发展无疑是有帮对老年大学里的课堂教学方法进行了探讨，说明了几点切实可行的办法，助的。2.提出原有教学方法存在的不足并说明改进措施这一类文献同样也可以分为基础教育和高等教育两个阶段的研究，基础教育阶段的研究相对于高等．

教育阶段的研究要多很多，它的写作思路大体一致，就是一线教师对自己的教学经验进行总结，基于新课改的要求，教师发现原有教学方法的不足，提出一些优化和改进措施。如鲍德全老师，他结合自己多年的化学教学经验，顺应新课改的要求，为中学化学老师在新课改下如何组织课堂、

如何运用合理的教学方法提出了几点见解，类似的文章还有倪文华的《优化高中历史课堂教学方法的若干思考》；还有的教师在提出改进教学方法的同时，还提出了自己的出发点或最终目标，这类文章的写作目的更加明确，如蔡津津在提出改进课堂教学方法的同时，表明了自己改进方法的侧重点在于引导学生主动参与学习，又如孟晓津在文章《改进课堂教学方法鼓励学生创新求异》就明确提出了教师要改进教学方法以训练学生的创新能力。

至于高等教育阶段课堂教学方法的改进，学者们也提出了自己的见解，如任小中等从教育理念、教育内容和教育方法三个方面提出了当前大学课堂教学中存在的问题，并从从备课、上课等方面给出了改革的措施以提高高校教学质量，王大民更是从教师教法和学生学法指导两个大方面对如何优化课堂教学提出了更为详细的做法，常远认为除了教学方法，教学内容、手段要改革以外，与教学密切相关的考试制度也需要改革，于是提出了要改革考试方法。

这一类文献与第一大类文献的主要区别就在于侧重点的不同，第一大类文献主要侧重于教学方法的提出，虽然其中也穿插者改进和思考的内容，但总体上不做重点讨论，而第二大类文献的重点就放在了改进和优化这一方面，对具体的教学方面就不再赘述了。

3.研究某一种干预或具体教学方法的应用

这一类文献较少，较典型的有史献计、杨震云如何运用心理因素调节高中物理课堂教学过程，他们研究了需要、兴趣、好奇、焦虑、注意和成就六种心理因素在物理教学中的应用，提出了将它们运用于课堂的具体做法，教师在选择具体教学方法时，要根据自身和学生的特点，结合具体的教学环境进行操作，同一种教学方法不一定适合所有的老师，因此教师一定要选择适合教学的最佳方法，管金海就专门研究了提问式课堂教学方法的运用，而王立华则对体验参与式教学方法进行了探讨，说明了这种教学方法的优势，这两位学者对这两种具体教学方法的研究，加深了我们队方法的理解，为以后教师合理选择教学方法有很大的参考价值，对于高等教育阶段的学生，不能满足于接受学习，而应有所发现和创造，探索新的知识，与此同时，教师也不能安于传授知识，须从授之以鱼的现状向授之以渔的状态转变，对于此，顾沛就提出了把握研究性教学，推进课堂教学改革的观点，深刻剖析了研究性教学的概念、特点以及在教学中的具体做法，是高校课堂改革的新方向。

4.参照发达地区或国外经验对当前教学方法提供借鉴

这一类研究非常少，学者们大多是从自身教学经验着手，很少关注国外的教学经验，只有极少数学者注意到了学习发达经验的重要性。如《谈香港课堂教学方法之借鉴》这篇文章中，作者就首先回顾了香港课堂教学典型案例，汤婧、姚利民则介绍了国外几种教学方法，并说明了它们对高校课堂教学的启示总的来讲，我国国内学者很少关注国外了成功教学经验。

二、现有研究的局限

通过对现有文献进行整理分析，我认为现有研究的局限主要有以下几点：

1、研究方法过于单一从搜集的文献中不难看出，绝大多数学者使用的研究方法都是经验总结法，我认为这种研究方法主观性太强，可以说他们所说的都是一家之言，没有太强的权威性，可信度不高，很少有学者能站在一定的高度提出令人信服的见解。

2、提出的改进策略可操作性不强大多数学者提出的改进策略都是雷同的、放之四海而皆准的方法，这些策略听起来似乎很有道理，但运用到实际中又显得堂而皇之，针对性不强，操作性不强，实施不起来的改进策略是没有意义的。．

3、基础教育阶段的研究过于集中，高等教育阶段的研究又显得不足通过整理不难发现，有关基础教育阶段的研究集中于中小学阶段，几乎没有有关学前教育课堂教学的研究，虽然我们对基础教育阶段教师的学术素养没有过多的要求，但我认为那些有能力的学者应该对学前教育阶段的教学进行研究并撰写成文，以便为基础教育阶段的教学提供指导，切实提高学前教育阶段的教学质量；另外，对高等教育阶段的研究明显不足，高等教育是一个非常重要的阶段，我认为当前高等教育课堂教学质量的现状并没有引起足够的重视，导致这方面的研究不足。

4、研究局限于国内，对国外经验的借鉴不足这方面的文献少之又少，在全球化的大背景下，教育同样要走全球化的道路，课堂教学是教育的重要手段，充分吸纳国外优秀的经验显得尤为重要，但现有研究显然没有走上国际化的轨道。

三、启示

从研究的局限出发，我认为现有研究对我们的启示如下：

1、在研究内容上：《国家中长期教育与改革规划纲要2010-2020》中明确规定要优先发展学前教育，尤其是农村地区的学前教育，我认为，现有的研究中有关中小学课堂教学方法的研究已经很多，我们应该把笔锋转向学前教育，为学前教育阶段的教师如何进行科学合理的课堂教学提供理论指导；高等教育阶段的研究仍有欠缺，学者们可以根据《纲要》和有关法规的规定提出切实可行的改进措施，促进高等教育课堂教学健康发展。

2、在写作手法上：现有研究大多是教师自身教学经验的总结，书写出来的文章大多理论性太强，显得枯燥乏味，我认为，对于日后的学者来说，在论文中多穿插一些教学案例，说明具体做法，或者附带教学视频，化抽象为具象，真正务实得说明自己的观点和具体实施措施比空口说白话要实际的多，这样既提高了操作性又增加了内容的丰富性。

3、从研究视角上：后来的研究者眼光要开阔长远一些，多看看外面的世界，了解国外的经验，远比闭门造车有用的多。

文献信息检索报告

成绩评定为： 南湖学院《文献检索》课程报告 2012年12月15日

一、课题名称：脑机接口研究 二、检索式 检索式一：脑机 检索式二：脑机接口 检索式三：脑机接口研究 三、检索工具 （一）、中国知网（CNKI） 检索年限：2009-2012 字段限定：主题 检索途径：跨库高级检索 检索式一检出篇数：357篇 检索式二检出篇数：387篇 检索式三检出篇数：59篇 题录： [1]苏煜，基于SCF范式的在线P300脑机接口研究[D].浙江大学，2011(08)，1-145。 [2]杨瑞霞. 脑机接口技术研究[J]. 山东轻工业学院学报(自然科学版). 2009(02) [3]刘泓,何庆华,闫庆广,冯正权,吴宝明. 基于EEG的脑-机接口实用化研究进展[J]. 生物医学工程学杂志. 2010(03) （二）、维普网 检索年限：2007-2012 字段限定：关键词 检索途径：初级检索 检索式一检出篇数：959篇

检索式二检出篇数：209篇 检索式三检出篇数：5篇 题录： [1]胡汉彬，祝晔，蒋田仔。基于功能近红外光谱技术的脑机接口研究。《生物医学工程研究》，2010（1）。 [2]肖首柏，胡剑锋。脑机接口研究概述。《科技广场》2007（9），229-232 [3]赵均榜，张智君。基于皮层诱发电位的脑机接口研究进展。《航天医学与医学工程》2010（1），74-78 （三）、万方数据库 检索年限：2009-2012 字段限定：关键词 检索途径：初级检索 检索式一检出篇数：320篇 检索式二检出篇数：133篇 检索式三检出篇数：0篇 题录： [1]YAO De-zhong，LIU Tie-jun，LEI Xu ，Y ANG Ping ，XU Peng ，ZHANG Yang-song，“Electroencephalogram Based Brain-Computer Interface: Key Techniques and Application Prospect”JOURNAL OF UNIVERSITY OF ELECTRONIC SCIENCE AND TECHNOLOGY OF CHINA，2009, 38(5) [2]王艳景，乔晓燕，李鹏，李刚。基于小波包熵和支持向量机的运动想象任务分类研究。仪器仪表学报，2010, 31(12) （四）、IEEE数据库 检索年限：2009-2012 字段限定：关键词

《文献检索》检索报告要求及范例

《文献检索》检索报告 1、检索目的：通过检索检索，加深对课堂所学检索知识和检索方法的巩固，对 我馆订购的重要中外文数据库有形象而直观的认识，并熟练掌握有关中外文数据库的检索方法，通过检索掌握各种搜索语法的使用，提高针对专业课题进行检索的实际操作能力，特别是计算机信息检索的能力。 2、检索容： 结合自己所学专业自选题目（课题不许重复），注意选题不要太大，一般应包含两个以上的关键词，并列出此选题的中英文题名。按照自选课题，进行文献检索，要求使用不同的检索方法和手段，给出检索结果页面截图，并列出检索结果条数和结果举例（5个为宜）。 4、检索说明及要求 1)本报告中的题录格式书写参照参考文献格式（见下页）。 2)检出篇（条）数指按检索词或检索式实际检出的篇（条）数，而非经人 工筛选的切题篇数。 3)检索步骤描述包括检索词、字段限定、检索途径（简单或高级检索等） 及因检索结果不理想而调整检索策略的过程。 4)在检索结果不理想时，如检出篇数为零时可进行检索词调整，在报告中 应对检索策略作说明。 5)“检索报告”为本课程考核形式，课程结束时统一打印上交。如两份检 索报告相同，两份均记为零分。 6)“检索报告”格式，封面如下下页所示，A4纸打印，正文部分中文宋体、 西文和数字Times New Roman，小四号，1.5倍行距。 7)检索报告在10-15页，打印成册上交。 .. . ..

.. . ..

例：[21] 王明亮．中国学术期刊标准化数据库系统工程的［EB/OL］．https://www.wendangku.net/doc/da522020.html,/pub/wml.txt/9808 10-2.html,1998-08-16/1998-10-04． 《文献检索》课程 检索报告 题目 ____________________ 姓名 专业 学号 .. . ..

开题报告、文献检索)

开题报告、文献综述、外文翻译、论文反抄袭软件、论文目录，就差论文正文了，其他都全了！！ 开题报告主要包括以下几个方面： （一）论文名称 论文名称就是课题的名字 第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。 第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。 （二）论文研究的目的、意义 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵ 通过分析本地（校）的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。 （三）本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。 规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。 （四）论文研究的指导思想

指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。 （五）论文写作的目标 论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。 常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确；目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。 确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。 （六）论文的基本内容 研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。（七）论文写作的方法 具体的写作方法可从下面选定：观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。 （八）论文写作的步骤 论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间 文献综述怎么写 1) 什么是文献综述? 文献综述是研究者在其提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。 2) 文献综述的写作要求 1、文献综述的格式 文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。 前言，要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义，综述的范围，阐述有关问题的现状和动态，以及目前对主要问题争论的焦点等。前言一般200-300字为宜，不宜超过500字。 正文，是综述的重点，写法上没有固定的格式，只要能较好地表达综合的内容，作者可创造性采用诸多形式。正文主要包括论据和论证两个部分，通过提出问题、分析问题和解决问题，比较不同学者对同一问题的看法及其理论依据，进一步阐明问题的来龙去脉和作者

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说明 利用所学的文献信息检索知识和检索方法，结合自己的专业，自定检索课题，从多方面广泛收集有关资料，并完成该课题的综合检索报告。 一、数据库选择要求 1.中文数据库：CNKI系列资源库、CNKI文献总库平台、维普科技期刊数据库、读秀学术 搜索平台等。 2.外文数据库:Elsevier SD、读秀百链、金图电子图书、PressDisplay等。 3.搜索引擎：google、百度、Bing（必应）等。 4.利用网上的免费或开放资源中相关数据库，如国家图书馆数字资源等。 二、条目解释 1.“检索年限”：范围限定在最近十年以内，各种数据库（检索工具）尽量选用同等年限， 以便之后根据检索结果进行比较，从而加深对各类数据库（检索工具）的认识。 2.“检索词”：列出与课题内容相关的关键词或主题词。 3.“检索式”：运用布尔逻辑运算符来表达检索词与检索词之间逻辑关系，以及检索项（如： 题名、主题、关键词、摘要、作者、作者单位、来源、全文、参考文献、基金等）。如：题名＝汽车 and 尾气 and 排放and 控制。请注意各数据库检索式不一定相同。 4.使用不少于4个数据库（检索工具），每种数据库（检索工具）检索完毕后，记录检 索结果（检出文献篇数），按规定条数列出与课题密切相关的文献（只需列出5条最相关的，不足5条请注明原因），注：中外文数据库列出题名、作者、出处、摘要；搜索引擎列出标题、网址、摘要。 三、其它要求 1、结合所教授的相关写作知识完成综述部分，且字数不能少于800字。 2、作业提交格式：请直接在发放的模板上写作业，作业完成后用“班号+姓名+学号”重新给模板命名，例如：“1班+潘灯+2012007234”。（注：课程序号为TQ2800226101的同学是1班，课程序号为TQ2800226102的同学是2班） 3、作业提交邮箱：1951599257@https://www.wendangku.net/doc/da522020.html,，所发邮件主题须标明“公选课作业：班号+姓名+学号”字样，例如：“公选课作业：1班+潘灯+2012007234”。 4、作业提交时间：请务必于2017年4月28日24点之前将课程作业发送至上述邮箱，逾期不再受理，后果自负！

文献信息检索实习报告总结

课题：信息文献检索总结 ：罗显涛 学号：103621017 10特色实验班 文献信息检索实习总结 本学期，我们学习了一门很特别而且很有用的学科，名字叫文献检索，这门课程给我带来了不少收获。

文献检索,是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，所以它的全称又叫“信息的存储与检索,这是广义的信息检索。狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻。文献检索途径：著者途径、题名包括书名刊名等途径、分类途径、主题途径、引文途径、序号途径、代码途径、专门项目途径。文献检索是科学研究的向导。要进行有价值的科学研究，必须依赖文献检索，全面获取相关文献信息，及时了解各学科领域出现的新问题、新观点、以确定自己的研究起点和研究目标。 文献检索课程是高校教学中不可缺少的一门课程，是素质教育中重要的组成部分，是当代大学生必须掌握的基本技能。文献检索教育是培养我们大学生的信息意识，使我们掌握用手工方式和计算机方式从各种文献或互联网中获取知识和信息的一种科学方法学，是信息素养教育中重要的组成部分，是大学生素质教育中不可缺少的一个环节。高校的文献检索课作为我国高校情报用户教育的主要形式，是学生学习信息知识、掌握信息检索技术、普及信息素质教育的基础课，它和外语、计算机等一样是当代大学生必须掌握的基本技能。所以，对我们来说，文献检索十分有必要。而且我们必须好好掌握这样一门课程。

通过此次实习我了解到，我校图书馆中藏有如此庞大的数据库资源，报刊、博硕士论文等等，信息量大，检索方法简捷，也认识到文献检索这门课程很有用，可是要学好也不是很容易，我们必须多练习、多搜索，经常去查询、去摸索，并且要仔细的静下心来学习，只有真正熟悉了各种数据库的检索方法，掌握正确的检索方法，才能够快速而准确的找到自己真正所需要的文献资料。 检索不像我们想象的那么简单，因为的要找到相关的东西的同时还要摒弃大量的无用信息。以前查资料时很少使用图书馆的数据库，可是经过这次课程的培训，我明白了专业数据库是我们获取资料最便捷的工具。检索有时不是在一开始就明白你所要找的东西，可能只有一个模糊的概念，通过逐步的顺藤摸瓜式的检索，其本身就是一个逐渐学习的过程。人类的学习活动必须有交流才能不断进步，在面对面的交流不是那么容易得到时，信息检索在很大程度上能弥补了这一不足。 检索是一个有功夫的细活儿，同样的条件，检索同样的信息，不同的人所花的时间和所得到的结果会有很大差别。只有再不断的检索过程中善于总结，才能在花费最少的情况下获得最有价值的知识，这在当今世界是至关重要的，因为“学会学习”在信息发达的今天比以往任何时候都显得更加重要。

文献检索作业范例

文献检索作业送给需要的人，绝对原创 【特别是化学类专业】 新型纤维素溶剂的设计开发/溶解机制 学生姓名：…….（…………专业） 班级：………..学号：………… 完成时间：2010年11月08日 目录 1．课题分析 (3)

2．检索策略 (3) 2.1 选择检索工具 (3) 2.2 选择检索词 (4) 2.3 拟定检索式 (4) 3．检索步骤及检索结果 (4) 3.1 谷歌搜索引擎 (4) 3.2 超星电子图书 (5) 3.3 中国期刊全文数据库（CNKI） (6) 3.4 中文科技期刊数据库（VIP） (9) 3.5 万方数字化期刊全文数据库 (11) 3.6 国家知识产权局专利数据库 (12) 4．检索效果评价 (13) 5．文献综述 (15) 1.课题分析 我国正处在溶剂法纤维素纤维工程化研究的关键时刻，但尚存在很多问题。例如：国家虽然已经把溶剂法纤维素纤维列入了纺织业的重点发展方向，但其重大意义还

没有得到普遍认同；要完成这样重大的攻关项目需要多个机构和企业的共同努力，但目前国内在这一领域严重缺乏合作机制，虽然涉足此项工作的单位不下20个，但多数属于重复劳动，很少触及到工程化放大的研究，尤其缺乏对大型关键设备的设计和制造技术的研究，尚未形成成套的具有自主知识产权的生产工艺技术。此项工程投资大，风险高，目前真正从事工程化研究的单位得不到有效的政策支持，仅仅依靠企业自身的力量将影响产业化的进程。 一种新工艺的发展总是伴随着落后工艺的淘汰，目前溶剂法纤维素纤维还没有得到业内的广泛认同，有观点认为粘胶纤维路线只要利用最新的技术就能处理好废气和污水，因此还一直会有自己的发展空间，Lyocell纤维不可能替代常规的粘胶纤维。这种观点在粘胶纤维生产厂中仍有很大的影响，但在长远规划上阻碍了新技术的发展。事实上，无论是粘胶纤维生产的整体技术还是废气处理的技术都出白发达国家，且粘胶纤维产量骤降的也恰恰是这些国家，其中的规律和道理一目了然。废气和污水处理技术是无奈之举，它不能从根本上解决环境污染的问题。新技术的开发过程一定会存在这样那样的问题和不足，但我们应该在发展方向上达成共识，绿色环保的加工工艺一定会替代传统的污染工艺。 中国工业快速发展的经验表明，先进的技术用金钱是买不来的，即便买到了也会因为昂贵的代价而无法运作，尤其是当该项技术尚处于个别公司垄断的时候。我国对于溶剂法纤维素纤维生产工艺的研究和开发已有多年历史，无论是在基础研究和工程放大上都取得了一定的进展，为实现产业化奠定了较好的基础。因此，呼吁有关部门从国家层面上，集中资金和人力开展全方位的合作，联合攻关，高度重视工程化的研究，大力建立关键装备的生产基地，以成功开发具有我国特色的溶剂法纤维素纤维的生产技术。 2. 检索策略 2.1 选择检索工具

文献综述写作结构和句型!太有用了

文献综述写作结构和句型！太有用了 一文献综述特征 1.一般字数控制在4000-6000字左右，大约8-15页； 2.以评述为主，不可罗列文献； 3.基本格式通常包括题目、作者、摘要、关键词、前言、正文、结语和参考文献等几个部分； 4.中文参考15-20篇，英文参考20篇左右，文献要新，50％-80％最好为3年内的文献。 5.如果文献综述是为开题报告作准备，整篇文章建议为漏斗状结构，即“有什么研究进展，问题是什么，怎么找方向”。 二按照文献综述的结构顺序分析常用句型 1 题目 1.1 如果文章为结果论文 标题格式 a）Effect of （因素）on（观测项目）in（研究对象）Progress b）（观测对象）in （研究对象）Progress c）无固定格式 1.2 如果文章为方法论文 标题格式d）Methods for … Progress 2 摘要常用句型 归纳了…研究中的关键问题 指出了…及其…研究的主要进展 讨论了…的类型、影响因素、过程机理和描述方法 在此基础上，对…规律的研究前景进行了展望 3 关键词 略 4 前言 4.1 内容： 问题的历史、现状和发展动态，有关概念和定义， 选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义。 4.2 常用句式 …是…的重要研究内容

过去研究主要集中在… （深度上）… （广度上）… （有争论的问题）… 鉴于…的工作将对今后…研究意义以及…的现实应用意义 作者就…的关键问题进行了系统的分析和综述 5 正文 5.1 综述材料来源广泛，因此段落结构格式非常重要，举例如下表； 第一句第二句第三句第四句第五句第六句 主题句陈述理论1 研究支持1 陈述理论2 研究支持2 略 主题句研究支持1 研究支持2 研究支持3 略例外情况 研究意义主题句研究支持1 说明理论1 略主题句 5.2 纵横结合式写法 写历史背景采用纵式写法，围绕某一专题，按时间先后顺序或专题本身发展层次，对其历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述； 写目前状况采用横式写法，对某一专题在国际和国内的各个方面，如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等加以描述和比较。通过横向对比，既可以分辨出各种观点、见解、方法、成果的优劣利弊，又可以看出国际水平、国内水平和本单位水平，从而找到了差距。 5.3 相关研究不必全部列举，每一个主题举2-5个有代表意义的研究。 5.3 常用句式 了解…的成因及其影响因素对认识…有重要的意义 …的特征可用…来描述，其中常用的有… 由于…受…等多种因素的影响，所以研究者通过…来描述各因素对…的影响 影响…的因素很多，下面就…进行论述 …不仅取决于…，而且受到…的制约 …与…有关 …是…的重要影响因素之一 …对…的影响主要表现在… 研究表明… 产生…的原因有… 6 结语 一般为展望结构，如果是开题报告前的文献综述，需要把想做什么阐述清楚。

文献信息检索实习报告总结

课题：信息文献检索总结 姓名：罗显涛 学号：103621017 10特色实验班

文献信息检索实习总结 本学期，我们学习了一门很特别而且很有用的学科，名字叫文献检索，这门课程给我带来了不少收获。 文献检索,是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，所以它的全称又叫“信息的存储与检索,这是广义的信息检索。狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻。文献检索途径：著者途径、题名包括书名刊名等途径、分类途径、主题途径、引文途径、序号途径、代码途径、专门项目途径。文献检索是科学研究的向导。要进行有价值的科学研究，必须依赖文献检索，全面获取相关文献信息，及时了解各学科领域出现的新问题、新观点、以确定自己的研究起点和研究目标。 文献检索课程是高校教学中不可缺少的一门课程，是素质教育中重要的组成部分，是当代大学生必须掌握的基本技能。文献检索教育是培养我们大学生的信息意识，使我们掌握用手工方式和计算机方式从各种文献或互联网中获取知识和信息的一种科学方法学，是信息素养教育中重要的组成部分，是大学生素质教育中不可缺少的一个环节。高校的文献检索课作为我国高校情报用户教育的主要形式，是学生学习信息知识、掌握信息检索技术、普及信息素质教育的基础 1

课，它和外语、计算机等一样是当代大学生必须掌握的基本技能。所以，对我们来说，文献检索十分有必要。而且我们必须好好掌握这样一门课程。 通过此次实习我了解到，我校图书馆中藏有如此庞大的数据库资源，报刊、博硕士论文等等，信息量大，检索方法简捷，也认识到文献检索这门课程很有用，可是要学好也不是很容易，我们必须多练习、多搜索，经常去查询、去摸索，并且要仔细的静下心来学习，只有真正熟悉了各种数据库的检索方法，掌握正确的检索方法，才能够快速而准确的找到自己真正所需要的文献资料。 检索不像我们想象的那么简单，因为的要找到相关的东西的同时还要摒弃大量的无用信息。以前查资料时很少使用图书馆的数据库，可是经过这次课程的培训，我明白了专业数据库是我们获取资料最便捷的工具。检索有时不是在一开始就明白你所要找的东西，可能只有一个模糊的概念，通过逐步的顺藤摸瓜式的检索，其本身就是一个逐渐学习的过程。人类的学习活动必须有交流才能不断进步，在面对面的交流不是那么容易得到时，信息检索在很大程度上能弥补了这一不足。 检索是一个有功夫的细活儿，同样的条件，检索同样的信息，不同的人所花的时间和所得到的结果会有很大差别。只有再不断的检索过程中善于总结，才能在花费最少的2

《文献检索》 检索报告及范例(1)

《科技文献检索》课程检索报告 题目单片机原理及原理 班级 学号 姓名

一、检索课题：中文：单片机原理及应用 中文关键词：单片机原理，应用 英文：Principle and application of single chip microcomputer 英文关键词：Single chip microcomputer principle，application 二、中文检索 1、期刊论文检索 1）数据库或者网址名称：中国学术期刊网络出版总库 检索词：单片机原理，应用 检出条数：752 检索步骤描述：打开中国知网，选择“期刊”，高级检索，输入主题为“单片机原理”，并且包含“应用”，精确查询，检索出752条结果。 [1]贡雪梅. 项目教学法在单片机原理课程设计中的应用[J]. 实验技术与管理,2009,07:115-116+144. [2]王瑾. 《单片机原理与应用》教改探索[J]. 中国科技信息,2008,02:235+239. [3]石明江,顾亚雄,张禾. 单片机原理与应用课程教学改革与实践[J]. 计算机

教育,2011,06:11-13. [4]陈浩. 单片机原理的应用与开发技巧探讨[J]. 赤峰学院学报(科学教育版),2011,04:131-132. [5]赵月静,陈继荣,张永弟. 单片机原理及应用课程创新实践教学改革[J]. 实验技术与管理,2013,01:176-179. 2）数据库或者网址名称：万方数据知识服务平台 检索词：单片机原理，应用 检出条数：733 检索步骤描述：打开万方数据库，选择“期刊”，高级检索，选择“主题”字段，输入“单片机原理”，并且“主题”字段包含“应用”，精确匹配，检索出733条结果。 [1] 王海滨,薛伟,邢涛等.森林工程专业单片机原理与应用教学改革研究与探讨[J].安徽农业科学,2015,(1):344-345,: [2] 贡雪梅.项目教学法在单片机原理课程设计中的应用[J].实验技术与管理,2009,26(7):115-116,:

文献检索综述

基因工程能否在饲草，草皮和生物能源作物育种中起飞? 背景：基因工程提供了产生独特遗传变异的机会，其在性相容的基因库中不存在或具有非常低的遗传力。转基因植物的产生和育种，导致在几种主要经济作物如玉米，大豆，棉花和芸苔生产中广泛使用转基因栽培品种。基因工程作物的监管批准过程缓慢，并受到广泛的政治干预。饲料草和豆类的情况更复杂。 种植最广泛的草料，草皮和生物能源物种（例如高羊茅，多年生黑麦草，柳枝稷，苜蓿，白三叶草）是高度自交不亲和性。与近交种相比，它们具有将其基因传递到相邻植物的高潜力。这些物种中的主要生物安全问题是花粉调节的转基因。由于人类消费是间接的，转基因饲料，草皮和生物能源物种的风险评估侧重于其环境或生态影响。虽然在这些物种的遗传修饰方面已经取得了显着的进展，但由于严格和昂贵的监管要求，转基因栽培品种的商业化非常有限。到目前为止，在美国唯一的转基因饲料作物是“Roundup Ready”（RR）苜蓿。RR 苜蓿的批准过程是复杂的，涉及几轮监管，解除管制和重新调节。然而，RR苜蓿的商业化是监管批准多年生异交杂草作物向前迈出的重要一步。随着其它的转基因饲料，草皮和生物能源作物的产生和测试，已经开发了不同的策略以满足法规要求。最近在转基因饲料和草皮的风险评估和调节的进展被总结和讨论。 关键词：草料和草皮，生物能源作物，草，豆科植物，转基因植物，基因流动，解除管制，生物安全，转基因，苜蓿，肯塔基蓝草

引言 饲料作物对全球畜牧业和可持续农业至关重要。常用的饲料作物包括单子叶草和双子叶豆科植物。它们代表了具有一年生或多年生，冷季或温季生长偏好，以及草皮形成或束型生长习性的不同组的植物广泛栽培的饲料草包括高羊茅（Festuca arundinacea），多年生黑麦草（Lolium perenne），意大利黑麦草（Lolium multiflorum），果园草（Dactylis glomerata），肯塔基草（Poa pratensis）和狗牙根（Cynodon dactylon）。主要豆类饲料包括苜蓿（Medicago sativa L.）和白三叶草（Trifolium repens）。除了用作饲料作物之外，一些缓慢生长的矮秆草是专门用于在运动场，草坪和路边的草皮或美化目的。草皮物种，例如高羊茅，多年生黑麦草，狗牙根，肯塔基早熟禾和creeping bentgrass (Agrostis stolonifera)，通过提供安全的活动表面和防止侵蚀，为我们的环境做出了巨大的贡献。 一些饲料品种是高产的，并且具有用作生物能源作物的潜力。由木质纤维素生物质生产的生物燃料称为木质纤维素生物燃料。这样的生物质含有丰富的纤维素和半纤维素形式的糖，其可以通过水解和随后的发酵转化为乙醇（Hisano等人，2009）。柳枝稷（Panicum virgatum）是草本生物燃料作物的一个很好的例子。柳枝稷是C4温暖季节多年生本土物种，遍及北美。由于其高生物量生产，广泛的地理分布，高营养利用效率和环境效益，它被美国能源部选为模型生物能源物种（McLaughlin和Kszos，2005; Schmer等人，2008; Casler等人，2011）。转基因技术已被用于改进草料，草皮和生物能源作物。因为技术允许

文献综述与论文的区别与联系

文献综述与论文的区别与联系 文献综述 文献综述，是对有关研究课题的现有知识进行总结和评价。是指作者针对某一专题，对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼而写成的论文。综述专题性强，涉及范围较小，具有一定的深度和时间性，能反映出这一专题的历史背景、研究现状和发展趋势，具有较高的情报学价值。文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状（包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等）、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路而写成的一种不同于毕业论文的文体。它要求既要对所查阅资料的主要观点进行综合整理、陈述，还要根据自己的理解和认识，对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述和相应的评价。 论文 论文是指综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。通过相关领域学术研究理论、观点与现实问题结合分析，发现现实存在的问题，并提出解决方案。是用来进行科学研究和描述科研成果的文章。

区别 1、文献综述的格式与一般论文的格式有所不同。 这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。②正文结构不同 文献综述正文主要是相关领域学术研究理论、观点。论文主要是现实问题及相关理论，并提出自己解决方案。③论文需要致谢，而文献 综述没必要。 联系 ①检索和阅读文献是撰写综述的重要前提工作。一篇综述的质量如何，很大程度上取决于作者对本题相关的最新文献的掌握程度。如果没有做好文献检索和阅读工作，就去撰写综述，是决不会写出高水平的综述的。好的文献综述，不但可以为下一步的学位论文写作奠定一个坚实的理论基础和提供某种延伸的契机，而且能表明作者对既有研究文献的归纳分析和梳理整合的综合能力，从而有助于提高对学位论文水平的总体评价。 ②论文是在文献综述相关领域学术研究的“堆砌”基础上，结合实际问题，分析问题、解决问题的过程。

化学文献检索综述论文

文献检索综述论文 双水相萃取分离技术的研究进展及应用 学院：化学与生物工程学院专业：化学工程与工艺 学生：李鸣昊年级: 2012级 学号：201207547 指导老师：杨西 摘要双水相萃取技术是一种新兴的生物分离技术，近年来发展迅猛，因其与传统的液液萃取方法相比有其独特的优点，故双水相萃取技术的发展和应用受到了越来越多的研究专家的重视。本文综述了双水相萃取技术的基本原理、特点及应用，并对双水相萃取技术现阶段存在的问题和未来发展趋势做出简单论述。 关键词双水相体系萃取技术分离技术 1 前言 近年来，随着分离技术在生命科学、天然药物提纯及各类抗生素药物生产等方面应用的需求和发展，一种新型的液液分离技术—双水相萃取技术应运而生。双水相萃取技术又称水溶液两相分配技术，是利用组分在两水相间分配的差异而进行组分的分离提纯的技术。由于双水相萃取分离过程具有条件温和、可调节因素多、易于放大、可连续操作且不存在有机溶剂残留等优点，已被广泛用于生物物质的分离和提纯。在1956年，瑞典的Albertsson 首次运用了双水相萃取技术来提取生物物质，开始对ATPS(双水相系统)进行比较系统的研究，测定了许多ATPS的相图，考察了蛋白质、核酸、病毒、细胞及细胞颗粒在ATPS中的分配行为，为发展双水相萃取技术打下了坚实的基础。目前，双水相萃取技术已被广泛地应用于医药化学、细胞生物学、生物化工和食品工业等领域，是一项拥有广阔应用前景的新型分离技术。本文将就双水相萃取技术的原理、应用和发展情况作一简述。 2 双水相萃取原理 双水相萃取与水—有机相萃取的原理相似，都是依据物质在两相间的选择性分配。当萃取体系的性质不同时，物质进入双水相体系后，由于表面性质、电荷作用和各种力(如憎水键、氢键和离子键等)的存在和环境因素的影响，使其在上、下相中的浓度不同。溶质(包括蛋白质等大分子物质、稀有金属以及贵金属的络合物、中草药成分等)在双水相体系中服从Nernst[ 1]分配定律：K= C上/ C下（其中K为分配系数，C上和C下分别为被分离物质在

信息检索文献综述

信息检索文献综述 前言：关于信息检索技术的文献综述，一、信息检索技术现状，信息检索技术综述，信息检索技术实现了把信息检索从基于关键词层面提高到知识层面，从传统的基于关键词的检索到吸引广大研究者眼球的语义检索，传统的基于关键词信息检索，语义检索是把信息检索与人工智能技术、自然语言处理技术相结合的检索技术，它从语义理解的角度分析信息对象和检索者的检索请求，提高了检索性能，语义检索技术将有一个长期深入研究的过程。 关于信息检索技术的文献综述 一、信息检索技术现状 【1】梁鸿雁，信息检索技术综述，2010(9),软件导刊,35~37,在 现有研究的基础上，信息检索技术实现了把信息检索从基于关键词层面提高到知识层面。从传统的基于关键词的检索到吸引广大研究者眼球的语义检索。实现了把信息检索从基于关键词层面提高到知识层面。传统的基于关键词信息检索，已取得了很大的成功，但是它不能从根本上表达用户的查询请求。语义检索是把信息检索与人工智能技术、自然语言处理技术相结合的检索技术，它从语义理解的角度分析信息对象和检索者的检索请求，提高了检索性能。但由于自然语言理解和人工智能等领域的局限，语义检索技术将有一个长期深入研究的过程。 二、信息检索技术类型及方法

【1】赵阳，浅谈信息检索技术，2012年11月，科技创新与应用，45,介绍了当今比较热门的两种信息检索技术：第一，智能检索或知识检索传统的全文检索技术基于关键词匹配进行检索，智能检索利用分词词典、同义词典，同音词典等改善检索效果，还可在知识层面或者概念层面上辅助查询，通过主题词典、上下位词典、相关同级词典，形成一个知识体系或概念网络，给予用户智能知识提示，最终帮助用户获得最佳的检索效果。第二，知识挖掘，目前主要指文本挖掘技术的发展，目的是帮助人们更好的发现、组织、表示信息、提取知识，以满足信息检索的高层次需要。 【2】孙广维，多媒体信息检索技术的研究，2012，6 ，吉林建筑工程学院学报，79~81，作者提出传统的多媒体检索方法处理比较简单，有的仅通过多媒体的外部属性和简单的文字描述进行检索，还脱离不了文本、数值和关键词的检索范畴，对图像、音频、视频信息则只有浏览或查看功能，缺乏多媒体本质特征的描述，在多媒体数据库中集成了图像、视频、音频等非文本信息，这样我们就可以用图像、音频、视频信息方便的进行检索。 【3】双林平，分布式信息检索技术探析，2012（4），图书馆学刊，111~112，分布式信息检索是信息检索研究的一个重要方向，主要对分布式信息检索概念、分布式信息检索法、搜索引擎技术进行了分析，分布式技术与信息检索相结合，对于分布式资源的检索策略来讲，不仅可以对分布服务器之间的通信问题进行有效解决，还可以对

科技文献调研报告范文

科技文献调研报告范文 篇一：文献检索报告范文 科技信息检索检索报告 级专业班学号姓名 说明 利用所学的文献信息检索知识和检索方法，结合自己的专业，自定检索课题，从多方面广泛收集有关资料，并完成该课题的综合检索报告。 一、数据库选择要求 1.中文数据库：cnKI中国知网、万方信息资源系统、维普科技期刊数据库、超星数据图书馆或读秀学术搜索。 2.外文数据库：eicompenDex、scI、scIenceDIRecT、ebsco、springerlink、AbpsT等。 3.搜索引擎：google、百度等。 4.专利数据库：国家知识产权局（中、美、欧、日）。 二、条目解释

1.“检索年限”：范围限定在最近十年以内，各种数据库（检索工具）尽量选用同等年限，以便之后根据检索结果进行比较，从而加深对各类数据库（检索工具）的认识。 2.“检索词”：列出与课题内容相关的关键词或主题词。 3.“检索式”：运用布尔逻辑运算符来表达检索词与检索词之间逻辑关系，以及检索项（如：题名、主题、关键词、摘要、作者、作者单位、来源、全文、参考文献、基金等）。如：题名＝汽车and尾气and排放and控制。请注意各数据库检索式不一定相同。 4.每种检索系统检索完毕后，记录检索结果（检出文献篇数），按规定条数列出与课题密切相关的文献（只需列出5条最相关的，不足5条请注明原因），注：中外文数据库列出题名、作者、出处、摘要；专利列出专利名称、申请号、申请人和摘要；搜索引擎列出标题、网址、摘要。 三、其它要求 按时、按质、按量完成 示例 1、检索课题名称（中英文） 计算机在中学物理中的应用 Theapplicationofcomputertophysicsinmiddleschool 2、分析研究课题 随着计算机技术的不断发展，计算机在教育中的作用愈

文献信息检索报告的撰写实例

文献信息检索报告（简单） 海岛可持续开发模式研究 一、分析课题 随着陆地开发的逐步深入，人类把目光投向了占地球面积71%的海洋。海岛开发成为各国海洋战略关注的焦点。海岛开发主要集中在海岛旅游、海岛资源的开采等方面，这种无序的开发模式最终导致海岛生态系统功能丧失、海岛及周边水域环境日益恶化等问题的产生。尽管很多国家采取了海岛资源开发与环境保护并举的策略，但是不能从根本上解决问题。为了科学、合理、有序地开发海岛，需要在研究海岛现有开发模式的基础上，系统研究海岛可持续开发的模式。 海岛可持续开发总体上属于经济与管理学科，其管理的对象是海岛，研究的重点是海岛的开发模式，与当前海洋综合管理研究的热点相适应。涉及到的相关概念主要有：海岛、岛屿、海洋开发、可持续开发、海洋综合管理等名词。其可以检索的检索工具范围主要有：中文数据库，如CNKI—中国期刊全文数据库等；通过百度、谷歌等搜索引擎检索相关的涉海网站获得相关海洋信息，如国家海洋局网站、中国海洋信息网等；在外文文献中可以检索Science Direct等数据库。 二、选择检索工具或者检索系统 CNKI——中国期刊全文数据库 维普——中文科技期刊数据库

搜索引擎：百度、谷歌 …… 三、构造检索策略 检索方式一：初级检索 检索项：关键词 检索词：海岛开发 点击“检索”按钮进入检索结果页面 检索方式二：高级检索 检索式为：题名=海岛and题名=开发and (关键词=可持续or 关键词=环境保护) 点击“检索”按钮进入检索结果页面 2、维普——中文科技期刊数据库 检索方式一：初级检索 检索项：题名 检索词：海岛开发 点击“检索”按钮进入检索结果页面 检索方式二：高级检索 检索式为：题名=海岛开发and (关键词=可持续or 关键词=环境保护) 点击“检索”按钮进入检索结果页面 ……

如何查找文献综述-小木虫

1.找一篇本研究领域的文献综述（review）。这一步很关键，要找一篇有影响的（我主要是看引用次数的高低）综述有时不是件很容易的事，可以请教你的师兄师姐。我是直接在SpingerLink中找到一篇外文的综述，引用次数高达120。这里要说明下，引用次数可以用google查，也可以在web of science中查，但有条件的话，最好还是使用后者。根据使用经验，前者查到的引用次数常常不准确。 2.精读此文献综述。这一步主要是了解研究领域的框架，熟悉各个问题的关键词和述语，并进行总结归类。 3.根据综述的作者、所引用的文献以及被引用的情况进行展开搜索。写此文献的作者一般都是此研究领域的领军人物，所以他的文献一般都有很高的参考价值。可以直接搜索此作者的相关文献，再用问题关键词进行二次检索。查找引用此综述的文章（我一般在web of science中查，用google也可以），再用问题关键词进行二次检索。这一步找到的文章往往都比较新，能够代表最新的研究动态。查找综述引用的文献（同样可以在web of science中查）。在展开的过程中，查文献作者、文献的引用和被引用情况是交织在一起的。但并不是所有的文献都需要这样查，这主要是针对那些引用次数高的文献，因为如果每篇文献都这样查，那工作量将会很大，也没有这个必要。 4.在读文献的过程中,要精读和泛读相给合,同时作笔记是必要的.我建议大家边看一篇文献时，边打开word文档，边整理文章出彩和重要的部分，然后复制过去，标上文献的标题和作者等相关信息，把每一类文献归为一组。方法操作简单，将来要查询和反复的时候会有很大帮助，尤其在写文章时，相关文献及其亮点都一目了然。这个方法积累久了，对提升写作和阅读都有很大帮助，除了这样，我还有时把一些很经典的段落或都语句翻译成中文，专门整理在一个本本上，这样不但在以后写文章时直接拿出来看，省事省时间，还能锤炼英汉互译的能力，很有利于以后你和老外交流时的口语表达。

文献信息检索综述模板

《文献信息检索》 结课综述 （字体：华文行楷，字号：初号，对齐方式：居中） 综述题目 （若太长，可分为两行；字体：黑体，字号：小一，对齐方式：居中） 学生姓名（黑体，三号）：姓名（宋体，三号） 学号（黑体，三号）：学号（宋体，三号） 学院（黑体，三号）：学院（宋体，三号） 班级（黑体，三号）：班级（宋体，三号） 完成日期（黑体，三号）：日期（宋体，三号）

综述题目 （若太长，可分为两行；字体：黑体，字号：小一，对齐方式：居中） 作者姓名 （字体：宋体，字号：小三，对齐方式：居中） 摘要：（黑体，三号，无缩进）内容要求200字左右 （摘要格式要求：小四宋体字，行距1.5倍） 关键词：（黑体，三号，无缩进）关键词1；关键词2；关键词3 （关键词格式要求：3到5个关键词，用分号隔开，小四宋体字，行距1.5倍）中图分类号：（黑体，三号，无缩进）中图分类号 （中图分类号格式要求：Times New Roman小四，行距1.5倍） 1 引言（四号，黑体字，无缩进） 引言内容大概在300字左右，格式要求：小四号宋体字，1.5倍行距，首行缩进2字。 2 综述正文一部分（标题自拟，四号，黑体字，无缩进） 在一级标题下，如需分多个层次进行描述撰写，可使用二级标题、三级标题、四级标题，格式如下所示： 2.1二级标题（标题自拟，小四号，黑体字，缩进2字符） 二级标题下的正文。如在正文中需要插入图片和表格，具体格式如下： 图1 图题（五号宋体字，西文使用Times New Roman字体）

如在正文中需要插入图片和表格，具体格式如下： 表1 表题（五号宋体字，西文使用Times New Roman字体） 2.1.1 三级标题（标题自拟，五号，黑体字，缩进2字符）三级标题下的正文。 （所有正文文本，不论几级标题下的正文，全部小四号宋体字，西文使用Times New Roman字体，1.5倍行距，首行缩进2字。） 1）四级标题及其内容（使用正文格式，全部小四号宋体字，西文使用Times New Roman字体，1.5倍行距，首行缩进2字。） 3 综述正文二部分（标题自拟，四号，黑体字，无缩进） …… 3.1二级标题（标题自拟，小四号，黑体字，缩进2字符） …… 3.1.1 三级标题（标题自拟，五号，黑体字，缩进2字符）三级标题下的正文。 …… X应用前景（四号，黑体字，无缩进） 应用前景正文，（所有正文文本，全部小四号宋体字，西文使用Times New Roman 字体，1.5倍行距，首行缩进2字。） Y结语（四号，黑体字，无缩进） 结语正文，（所有正文文本，全部小四号宋体字，西文使用Times New Roman 字体，1.5倍行距，首行缩进2字。）

文献检索报告范文

文献检索报告 级专业 小组成员学号、姓名、检索的数据库：

说明 利用所学的文献信息检索知识和检索方法，结合自己的专业，自定检索课题，从多方面广泛收集有关资料，并完成该课题的综合检索报告。 一、数据库选择要求 1.中文数据库：中国期刊网、中国优秀博硕论文库 2.外文数据库：Emerald管理学全文数据库或SpringerLink全文数据库 3.搜索引擎：google学术搜索、百度百科等。 4.专利数据库：国家知识产权局专利数据库。 二、条目解释 1.“检索年限”：范围限定在最近10年以内，各种数据库（检索工具）尽量选用同等年限， 以便之后根据检索结果进行比较，从而加深对各类数据库（检索工具）的认识。 2.“检索词”：列出与课题内容相关的关键词或主题词。 3.“检索式”：运用布尔逻辑运算符来表达检索词与检索词之间逻辑关系，以及检索项（如： 题名、主题、关键词、摘要、作者、作者单位、来源、全文、参考文献、基金等）。如：题名＝汽车 and 尾气 and 排放and 控制。请注意各数据库检索式不一定相同。 4.每种检索系统检索完毕后，记录检索结果（检出文献篇数），按规定条数列出与课题密 切相关的文献（最少列出20条最相关的，不足20条请注明原因），注：中外文数据库列出题名、作者、出处、摘要；专利列出专利名称、申请号、申请人和摘要；搜索引擎列出标题、网址、摘要。 三、其它要求 检索课题概况 1、检索课题名称（中英文） 通过文献初步检索在大的主题内选择更具体的主题，确定其中的1个为细化后的主题； 细化后的主题不能太大，做不完； 细化后的主题不能太小，没东西，完不成任务； 如： 计算机多媒体技术在物理教育中的应用