小学主题班会说课稿小目标大成就
小学主题班会——
小目标，大成就
尊敬的各位领导，各位评委老师：
大家上午好！我今天主题班会说课的题目是《小目标大成就》，我将从活动背景，理念，目标，准备，过程和活动反思六个方面说说本课的设计。
首先谈谈活动背景：
升入五年级了，许多同学出现迷茫、自我否定、退缩、恐惧等负面情绪，以致在学习上迷失了目标、行为不积极主动甚至放弃学习。为此，我设计了这个活动。
接下来，说说这堂课的活动理念：
教育部《关天进一步加强中小学班主任工作的意见》中对班主任的工作职责作了明确的要求，指出：班主任要关注每一位学生的全面发展，教育学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，增强学生的学习能力。本课采用的是以学生为主体的教育理念，通过一系列具有趣味性、挑战性的体验型探究性学习活动，让学生在亲身的活动中用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感悟，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，从而达到自主的发展，可持续的发展目的。
依据以上教育活动理念，我将本课的目标设定为：
1、让学生明确学习目标的重要性。
2、让学生明确学习目标，端正学习态度。
3、让学生意识到自身潜能无限大，增强实现目标的信心，培养学生的自信心。
4、使学生明确坚强意志能帮助克服各种困难，培养学生的坚强意志。
本课所需的准备有：
1.《超越梦想》MP3, 《没有翅膀的鸟，通向天堂的飞翔》视频等音视频资料。
2. 画鼻子游戏道具
3.为每位学生准备好一张成功宣言卡。
接下来我要重点谈谈本课活动过程：
本课以《我的目标成功宣言》为主线，我将本课主要分为四个步骤来实施教学目标：制定目标，预测目标，体验目标，实施目标。
一、制定目标
首先，以画鼻子游戏，引出主题，请一位同学在可视的情况下，为黑板上的一张脸添上鼻子。再请这位同学蒙上眼睛，在原地转3圈，给另一张脸添上鼻子，接着小组讨论:1、两次画鼻子的结果为什么会有这么大的差异？2、这个游戏给我们什么启发？讨论后，请学生分享感受和启发
本环节通过画鼻子游戏，让学生亲身体会目标的重要性，从而引出本课主题《小目标大成就》，其实很多同学都在努力，只是没有一个明确的方向，学习没有目标，就如航海时没有灯塔，很容易迷失了方向，我们要有坚定的学习目标。接下来，就请学生设臵自己的目标，并请学生分享
（本环节通过学生对学习目标，让学生有一个明确的、适合自己的、可行的学习目标。）
二、预测目标
为了预测目标，在这环节我设计了一个一分钟鼓掌测试：首先请学生预测自己一分钟鼓掌的次数，而后给定半分钟让同学们鼓掌，在鼓掌活动中，我将播放《相信自己》音乐以激励学生。活动过后统计完成目标人数及完成一半以上目标的人数。之后请小组讨论并分享感受和启发。
（此活动旨在让学生预测目标，在活动体验中明白：每个人的潜能都是很大的，要相信自己，对自己有信心，对我们的目标达成有信心。）
三、体验目标
首先，请学生观看视频《没有翅膀的鸟，通向天堂的飞翔》，小组分析讨论：kiwi鸟的梦想是什么？摆在它面前的困难有哪些？它最终实现了自己的梦想吗？他为什么能成功？讨论后请学生分享讨论结果。
（本环节通过学生观看励志视频，他们的心灵受到极大的触动：kiwi鸟，穷尽一生都没有飞翔能力的鸟，他渴望飞翔，通过自己的努力，把一棵棵树拉到了陡峭的悬崖上，然后用一根根的钉子横着钉住。最后做成了一片横着的树林，自己从悬崖上纵身飞下，从它的视野里体验了人生中第一次飞行。飞行前，小鸟还不忘戴上了一副超美的飞行眼镜，多么乐观，多么可爱！小鸟最终长出了真正的翅膀，实现了自己的飞行梦想，从而成为了一只在天空中翱翔的自由自在的鸟儿！我们也应该为了理想目标而拼尽全力，哪怕前面的路再难也不轻言放弃！）
接着，就请学生列出实现目标的困难和障碍。（填写《我的目标成功宣言》第4项并分享）（此环节旨在让学生正视自己面前的困难。）
然后，为了体验目标的实施，我设计了一个举手仪式，目标：双手平举与肩平齐，坚持5分钟，在活动过程中，同样播放激励乐曲，激发学生的斗志。活动结束后，请学生分享感受和启发
（此环节通过举手锻炼，激励学生的斗志，锻炼学生的意志，同时让他们明白要实现目标就要用积极、乐观的心态和坚强的意志去克服面前的困难和挫折）四、实施目标
落到实处，回归行动，请学生列出为实施目标的具体行动和计划，给自己的目标成功立下誓言，大声宣读，并找好监督人。
（此环节让学生大声读出自己的誓言，找好监督人，为自己的行动找好依托，清晰线路，从而使本课目的落到实处，回归行动。）
最后，在一首澎湃的《奔跑》中，结束本课。
最后，我再说说活动反思：
在这次主题班会课上，学生会通过画鼻子游戏，悟出了做任何事情都要有明确的目标，从而明确自己的学习目标，在以后的学习中将不再迷惘；同时又经历鼓掌，举手及视频事故观看等系列活动，学生会受到了深刻的教育，从亲身体验中自己悟出道理：人生就是跨越一个个障碍，超越一个个目标，一步一个脚印朝着理想迈进的成长过程。目标是美好的，实现它的路却并不平坦，我们要学会相信自己，以积极、乐观的心态和坚强的意志克服困难和挫折，努力实现自己的目标。最后，学生通过填写目标成功宣言，把自己的信心和决定落实行动，从而使这次主题班会课不光是一次思想的指导，道理的感悟，更是一个长期的行动的指导和鞭策。
小目标成就大梦想作文
小目标成就大梦想作文 有了梦想，就要敢于挑战，勇于付出，并坚持到底!用小目标的达成带来强大行动力!我收集了小目标成就大梦想作文，欢迎阅读。 第一篇：小目标成就大梦想 常言道：动则不衰，用则不退。经常运动不仅可以强身健体，还能够锻炼人的意志。本着这个想法，自去年冬天开始，我在家门口的体育中心，开启了自己的慢跑之旅。 由于我平时缺乏锻炼，第一次才跑了大半圈人就已经累得够戗，好在我没有气馁，经过一段时间的坚持，我渐渐地能连续跑上几圈了。随着圈数的增多，我的"野心"也开始大起来，想挑战一下自己能否跑完十圈;可等我好不容易跑完一半之后，想到前方还有那么多路在等着我，顿时就没有了跑下去的勇气。在放弃与坚持之间，我试着把目标定得小点，心想，累了就跑到前方转弯处停下来吧。但跑到转弯处时我又想，既然已经跑到了这里，那何不再跑到下一个转弯处呢?让我没想到的是，就在这不知不觉中，我一圈圈地都跑了下来。看来，我把大目标拆成几个小目标来实现的方法，还真有点靠谱。于是在接下来的日子里，我就用这个方法不断地激励自己，最多时还连续跑了十五圈，创下了自己从未有过的纪录。 后来我在资料中看到，我采用的这种方法，竟然与日本著名的马拉松冠军山田本一类似。山田本一在每次比赛前，都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志记下来。比如，第一个标志是一家银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座红房子......就这样每隔一段做个标志，一直做到赛程的终点。比赛开始后，他就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，又以同样的速度向第二个目标冲去。几十公里的赛程，就被他分解成这么几个小目标轻松地跑完了。 跑步使我充满了激情与活力，也让我懂得了小目标也能成就大梦想的道理。不过在日常生活中，我们大多数人在向目标迈进的过程中，往往会半途而废。这其中的原因有时并不是因为难度较大，而是觉得目标离我们太远，就主动放弃了努力。记得小时候，老师要我们谈一下自己的理想，同学们都很有"出息"，长
小学生安全主题班会说课稿
小学生安全主题班会： 《交通安全很重要——安全行走》的说课稿 朱坑中心小学杨晶 尊敬的各们老师： 大家好！ 今天我说课的题目是《交通安全很重要》，整体的流程是按照教材、学生情况、教学目标、教学重难点、教学方法，以及教学过程等六个方面来逐一阐述的。 教材内容： 这本书是江西教育出版社出版的学生安全教育读本四年级《我的安全我知道》，里面明确要求要培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。我选择了其中的第一章内容《出行礼仪与安全》。我将这部分的内容整合为一个主题那就是《交通安全很重要》，以达到让学生遵守交通规则的目的。 学生情况： 四年级的学生正处于大脑完善的关键时期，正是行为意识的塑造期。他们虽然通过身边的事例及以前所学的知识对交通安全有了初步的概念，但他们的行为却不够强化，经常是因为玩心重而在马路上掉以轻心。所以希望通过本堂安全教育课能让学生时刻提高警惕，对交通安全有一个更全面、全新的认识。 教学目标：（我是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度来设定的。） 通过本次安全教育，我想让学生知道不遵守交通规则的危害，认识到交通安全的重要性。通过事例和数据，以及抢答游戏,让学生学会遵守交通安全，并能够意识到预防交通事故的发生是珍爱生命的前提。
教学重难点： 让学生知道如何去遵守交通规则，并让学生对交通事故的发生提高警惕。 我的教学方法是这样的： 本节课我采用观看一些交通事故的真实事例图片、及一组真实的数据来说明遵守交通规则的必要性。通过认识一些交通标志和学习一些交通安全知识让学生有些初步的了解。并采用问答题、分辨错误的交通行为题等，来加深理解。还采用小组合作讨论学习将所学内容进行汇总。最后用一首儿歌来结束本堂课。正好是真情导入、真情感悟、真情感观、真材实学几个环节。我们现在都在实行先学后教的模式，所以我也会事先将相关的内容让学生先预习，并让收集了解一些交通的相关资料。 教学准备：为了教学方便，我搜集了事例、数据与图片制作了多媒体课件，更直观、更形象地展示给学生. 教学过程： 一、游戏导入 利用安全知识抢答游戏，引出课题。这样不仅可以检测学生对交通安全知识的掌握情况，还能调动课堂气氛，提高学生的积极性。 附：交通安全标志： 附：交通知识问答题： 1、交通讯号灯有哪些颜色？ 2、红灯亮时行人应该怎样？ 3、黄灯亮时还可以过马路吗？
大目标是由小目标实现的
大目标要靠小目标实现 笔者在与一名值班长沟通时，得知他最近一段时间感觉工作失去了激情和斗志，活的空虚。但他一直以来在领导眼中都是一个好员工，学习知识和技能较快，工作也一直比较踏实。通过进一步了解才得知其真正的原因，他作为一名老员工在加油站已经工作多年，感觉加油站的各种经营业务知识都已经了解，自己虽然没做过站经理，但却已经对加油站各个岗位的业务都有所了解，即使通过竞聘成为一名加油站经理也没啥意思，眼前工作失去了挑战性，而自己远大的志向和抱负却是遥不可及，所以倍感失落和惘然。 这让我想起了倪萍写的《姥姥语录》中的一句话“快乐你别嫌小，一个小，两个加起来，三个加起来，你加到一百试试？快乐就大了，你不能老想着一天一百个快乐，你一辈子能碰上几个一百的快乐？”，并让我想起了关于大目标和小目标的关系。在我看来大目标是方向，而每一个小目标则是向实现大目标迈出的每一步，大目标是由小目标实现的。如果这名值班长明白这个道理，他也许就不会感觉活的空虚，不会失去工作的激情和斗志。细想一下就知道，自己虽然进步较快，但不是进步最快的一个，自己虽然已经是一名比较出色的加油站值班长，但不是公司最优的一个加油站值班长，自己虽然对加油站的各项业务都有所了解，但却不是对加油
站的每一项业务都精通，如果突然转岗，自己也无法马上就适应新的工作岗位。 日本著名的马拉松运动员山田本一之所以能够夺得一个又一个世界冠军的原因正就在于他总是将四十多公里的长跑路程分解成一个个小目标，通过实现每一个小目标所获得的喜悦和成就激励自己不断的实现一个又一自己设定的小目标，并最终夺得冠军。所以无论是在工作中还是在生活中，我们每一个人都应该试着不断的制定一些小目标，不断的感受来自实现小目标的成就和喜悦，并最终通过一个个小目标的实现积攒成自己要追求的梦想。
主题班会说课稿1
主题班会说课稿《感恩有你》 一、说主题分析之所以选择这个主题是因为作为一名班主任，时刻关注学生的一举一动，经常看到这样一些情形：有时在校园里偶尔和某些学生打个照面，看到的是一脸的漠然，对老师视而不见；而有的学生得到同学或老师的帮助后，连一句“谢谢”都不愿意说；面对父母送来的钱或其他生活物品时，有些学生不但不感激，反而乱发脾气责怪父母给的少等等的这些看似小事，却反映了我们的教育存在着不足，我们对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教，其效果自然苍白乏力。要让学生学会感恩，首先要让他们学会知恩，要知道父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。所以我设计了本次主题班会《感恩有你》。 二、说活动目标 根据对主题的分析，我确定本次主题活动要实现以下三个目标： 1、知识目标：让学生认识到知恩图报的意义。 2、能力目标：让学生初步掌握感谢的技巧和方法，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。 3、情感目标：使学生懂得对帮助过自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。目标确定之后，根据四年级学生的认知特点和身心发展规律，我确定本次主题活动的重点：注重感恩意识的培养。难点：让学生初步掌握感谢的技巧和方法。 三、说设计理念 本次班会我是本着以学生的发展为本的教育理念，密切联系学生的生活实际，在学生生活的基础上构建的课堂，但是要想在短短的一节课内完成主题内容，并取得相应的教学效果，就必须要在活动的设计上下功夫，所以在本次活动设计上，我主要突出以下几点： 1、思路清晰。活动设计由浅入深，引导学生学会感恩，开阔胸襟，指导行为，各环节循序渐进。 2、形式多样。通过游戏体验、故事讨论、回忆往事等多种形式，激发学生积极参与活动的热情，充分发挥学生的主体地位。 3、情感渗透。通过各种活动触动学生心灵，让学生受到情感的强烈碰撞，以此来指导自己今后的行为。 四、说活动的准备为了本次主题班会能够顺利进行，我做了以下准备工作： 1、发邀请函，邀请部分学生家长参加本次班会。 2、师生共办一期感恩的黑板报。 3、布置好教室、黑板，创造良好的班会氛围。 五、说教学方法本次班会以活动为主，运用多媒体课件，以及小组讨论交流法、分析归纳法、心理暗示法等方法。 六、说班会程序本次班会无论是主题的选取，还是对每个教学环节的设计我都试图触动学生的心，感染学生的心。努力创造轻松愉快的课堂氛围，这样更容易调动学生的积极情绪，让学生在全然放松的状态下来完成本次主题班会，在班会活动的过程中，我也努力用自己张驰有度的语言节奏来引导学生。所以本次班会的程序我主要从以下六个环节中进行：（一）故事导入，懂得知恩。活动开始，在<<感恩的心>>的音乐背景下,老师讲述故事<<沙漠中的半碗水>>,通过这个故事让学生自由谈感想,引领学生感知恩情。教师小结：故事中的老人施舍的不仅仅是半碗水，同时也是一份爱心，后者之所以能走出沙漠，是因为他怀着一份感激之情喝下那半碗水。通过这个环节让学生明白生活中的点点帮助、滴滴关怀都是爱，再小的恩情我们都要用一颗感恩的心去对待它。（二）亲子活动，感受温情。本环节中，我安排了亲子游戏活动“你问我答”：请上5个学生及其他们的家长到讲台前，然后家长在题板上写出自己及孩子的生日，爱吃的食物，喜欢的颜色等，写完后由孩子回答。游戏结束后，分别请参与游戏的孩子和没有参与游戏活动的孩子谈谈自己的感受。我之所以设计这个环节是因为：现在的孩子可以如数家珍地报出自己喜欢的卡通人物或明星的资料，但是往往对
小目标成就大梦想
小目标成就大梦想 老师们、同学们：大家早上好!本月爱心节的主题是“踏历史足迹做追梦少年”。说到梦想，我想每位同学都有自己的梦想，但是许多同学都只停留在想的阶段，没有付出实践。那么怎样才能把梦想变为现实呢？俗话说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”你可以把梦想划分为几个小目标。通过完成一个个小目标去实现自己的大梦想。下面我们来听听四1班黄伊蕾同学的介绍。四（1）班的黄伊蕾：老师、同学们大家早上好，今天我们的话题是《小目标成就大梦想》。在我们每个人的心中都藏着一个美好的梦想，有的长大了想当医生，有的想当飞行员，有的想当科学家、运动员等等，我的梦想是当一名老师。然而一下子实现这个目标是不可能的，所以我就把它拆分成一个个小目标来做。首先，是要汲取更多的知识，因为只有自己掌握了很多知识才能教导学生。所以我要做到认真听课，仔细做作业，不懂就问，而且拓展课外阅读也是很重要的。其次，要培养自己的表达能力，会把自己的学习心得用最易懂的方式说给同学听。比如每次的品社课，事先我都积极准备ppt及演讲稿，这样我就可以在课上流畅的向同学们讲述课程。最后，要多加强体育锻炼，因为强健的体魄是学习和工作的资本。我现在就希望通过达到上面三个目标来实现我成为一名教师的梦想。我在努力追
梦！希望你也能和我一样，不要总把梦想放在嘴边，让我们一起行动起来快乐追梦。相信未来的你一定会感谢曾经努力的自己。最后，祝愿所有的同学都实现小目标，成就大梦想！有了梦想，就要敢于挑战，勇于付出，并坚持到底！用小目标的达成带来强大行动力！从而取得最后的成功！最后祝愿每一个小朋友都可以实现自己的梦想。
主题班会说课稿
珍爱生命，拒绝打架斗殴说课稿 近段时间，校园里发生了几起打架斗殴事件，虽然没有发生严重的意外伤害，但在学校里也造成了恶劣的影响，今天我们这节班会就以“珍爱生命，拒绝打架斗殴”为主题，希望同学们能知道生命的可贵，了解打架斗殴的危害。 首先，我们来看一个视频。（视频看完之后）这起事件发生在2017年4月10日陕西省咸阳市武功县的一个学校，事件的起因是双方因为琐事发生口角，在学校男生厕所打架，最终造成一人死亡，一人重伤的严重刑事案件。伤人者最终面临的是严厉的法律制裁和无法抚平的人生之痛。一时的冲动，一生的悔恨，就这样四个原本完整的家庭因此支离破碎。 在血淋淋的事实面前，我们为逝者悲痛，我们为生者惋惜，而痛定思痛之后，我们究竟该思考些什么？下面就“打架斗殴”这一话题展开今天的班会环节。 第一部分打架斗殴的性质 生命权和健康权是人类最基本的权利。生命权和健康权是其它一切权利的基础。打架斗殴行为严重威胁他人的生命与健康，轻者违反校规校纪，严重者构成犯罪，将被追究刑事责任。打架斗殴行为可能构成的罪名有两个:一个是“故意伤害罪”，另一个是“故意杀人罪”。《中华人民共和国刑法》对故意伤害罪的定义是:故意非法损害他人身体健康的行为。“打架斗殴”是一种典型的故意伤害行为。 在学校的日常生活中，同学之间磕磕碰碰在所难免。看，下面这一
场景（同学上）。一次很简单的摩擦，一种很礼貌的谦让，就这样将冲动的祸患防于未然。而下面就有这样一个案例，让我们一起来看看这两名同学是如何解决矛盾的。
案例1 找同学来读案例1 （同学读）从案例1我们不难发现，两个学生因为座位的问题发生了矛盾，引起双方打架，最终造成王某被商某用刀刺成重伤，商某犯故意伤害罪，依法判处徒刑十二年。十六七岁，花一样的年纪，但是他们俩个一个身受重伤，一个锒铛入狱。如果他们两个能各让一步，合理的处理同学之间的纠纷，悲剧也不会发生。 打架斗殴是校园内的一大公害，是在校学生违法违纪行为的主要表现之一。打架斗殴易危及人身安全，酿成治安、刑事案件，甚至葬送自己的美好前程，妨碍内部团结，不利于优良校风和学风的建设，破坏学生成才的优良环境，损害学生的良好形象，影响学校声誉。 案例2（找同学读）该起事件也是因为同学之间发生矛盾而引发的，结果造成多名学生伤亡。邓某和他的两名同学面临的是法律的严厉制裁和家人的悲痛心情。 法律规定：“14周岁(包括14周岁)以上的人，要对故意伤害致人重伤或死亡的后果承担刑事责任。16周岁(包括16周岁)以上的人，要对故意伤害致人轻伤以上的行为承担刑事责任。根据刑法第134条的规定：犯故意伤害致人轻伤的处3年以下有期徒刑、拘役或管制;致人重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑;致人死亡，或以特别残忍手段致人重伤，造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。
成功源于梦想,小目标成就大梦想
成功源于梦想，小目标成就大梦想 【励志导读】目标是你追求的梦想，目标是成功的希望。失去了目标，你便失去了方向，失去了一切。 一个普通的农民家庭里，生活着一个小男孩儿，男孩儿小时候家里很穷，不得不每天跟着父亲下地干活儿。 一天，男孩儿停下锄头，擦擦头上的汗水，然后就一言不发，呆呆地望着远处出神。父亲看见他这个样子，就问他在想什么。男孩儿回答：“我在想，等我长大了，我一定不种地，也不去上班。”“那你想做什么呢？”父亲担心地问。男孩儿坚定地说：“我会每天坐在家里，等着人给我邮钱。”听到这话，父亲忍不住笑了起来，说：“傻孩子，别做梦了！世界上哪有这么好的事儿呢！” 上小学的时候，男孩儿从课本上知道了埃及的金字塔，他又对父亲说：“等我长大了，要去看埃及的金字塔玩儿。”父亲这回更气了，在他头上拍了一巴掌，训斥道：“不要总有不切实际的想法，把书读好，找个好工作爸爸就心满意足了。”
再后来，男孩儿上了大学，毕业后当了记者，又出了好多书。他真的每天坐在家里读书、写作，而出版社、报社和杂志社也会源源不断地往他家里寄钱。当年的男孩儿用邮来的钱去各地旅行。有一天，他站在金字塔下，仰望着高高的金字塔，想起了小时候对父亲说过的话，情不自禁地笑了起来。这个小男孩儿就是台湾著名作家林清玄。 励志课堂： 也许小时候的那些话只是孩子不经意时说的，但它却是孩子们内心发出的呼唤，是他们的理想。林清玄成功了，他的成功正源自于小时候的梦想。 罗曼·罗兰曾经说过：“人生最可怕的敌人，就是没有明确的目标。”的确，目标是你追求的梦想，目标是成功的希望。失去了目标，你便失去了方向，失去了一切。 选自（海默《望子成龙》）（阅读全书）
大目标化成小目标作文
大目标化成小目标作文 【篇一：实现小目标取得大成就】 实现小目标取得大成就 老师们、同学们： 2016年元旦的钟声快要敲响了，崭新的一年又要来到。元旦是一个 快乐的节日，更是新一年的开始，面对即将到来的期终考试，面对 新一年的学习生活，同学们，你有怎样的思考和规划呢？今天我和 大家交流的题目是：实现小目标，取得大成就。希望能对你有所帮助。 首先和大家分享一个小故事。日本有一位著名的马拉松运动员叫山 田本一，他曾多次获得国际马拉松比赛冠军。有人问他成功的秘诀，他总是笑着说：“我用智慧战胜对手。”直到退役后，他才揭开谜底。原来，每次比赛前，他都要沿比赛线路走一遍，将四十多公里的赛程，分成不同的小目标。当发令枪响的时候，其他选手争先恐后奔 向40公里外的终点，而山田本一却总是按照自己的速度和节奏，奔 向第一个目标；之后，按预定的速度奔向第二个目标??他不会因为 别的选手超越自己而紧张加速追赶，也从不因自己超越了一个个选 手而松懈放缓，经过一个个分解后既定的小目标，最后，他按计划 跑完全程，取得优异的成绩。山田本一的成功告诉我们：任何大目 标都是一串小目标组成的，要实现大目标必须先实现小目标。就像 一年有365天，聪明的人类把它分解成为一个个星期一个个月，又 在不同的时间安排了不同的节日，带给我们希望和快乐，否则，一 年是那样的平淡，那样遥遥无期。我们的学习不是可以同样如此吗？每天有一个小目标，每周有一个小目标，每一个小小目标的完成都 会给我们带来一段收获的快乐成功的喜悦。你会发现，你距离自己 的理想越来越近， 直到某一天，你会突然发现，你成为了一棵大树，成功就在前方向 你微笑招手。这绝不是可望不可即的一个梦，成功的路从来都是脚 踏实地一步一个脚印走出来的。尤其是学习成绩不太理想的同学， 不要想着某一天早晨醒来，自己的成绩突然有了大幅度的提高。不 要想着一口吃成一个胖子，要学会从实现小目标做起。给自己定一 个计划，每天给自己设一个小目标：几个字词，几个句型，一个题型。现在距离期末考试还有不到半月的时间，同学们，你们的目标 制定好了吗？不妨从实现小目标开始吧。
主题班会说课稿
远离垃圾食品享受健康生活 ——主题班会说课稿 尊敬的各位领导，老师： 大家好！ 非常感谢各位领导和老师给我这次学习和提高的机会。今天我说课的题目是小学主题班会——《远离垃圾食品享受健康生活》。下面我将从设计背景、活动目标、活动准备、活动重难点、活动方法、活动过程、活动反思七个方面进行说课。 一、活动设计背景： 我们学校没有商店，学校领导和老师也经常教育学生不要随便吃零食，禁止到小商店购买零食，为何屡禁不止呢？通过调查发现：有许多学生嫌家里的饭菜不好吃，而且中午学校食堂的饭菜单一，外面小商店的口味迷人，而且还便宜。因此，学校周边的小商店到了放学的时候，生意特别好！而校园内、教室内的垃圾箱几乎成了各种食品袋的“天下”。为了加强学生的食品安全教育，提高学生的食品安全自我保护意识，我设计了“远离垃圾食品，享受健康生活”为主题的班会课。 二、活动目标 为了调动学生参与活动的兴趣，引导学生观察、讨论，结合小学生的心理特点，达到增强小学生食品安全意识这一目的，我设计了以下教学目标： 1、通过活动的开展与交流，让学生认识垃圾食品，并在购买食品时学会选择和鉴别。 2、通过活动的参与，学生能够认清垃圾食品的危害，增强拒绝垃圾食品的信心，让学生健康、安全的成长。 三、活动准备：视频、图片、案例、垃圾食品包装袋等 四、活动重、难点： 重点：让学生学会辨认垃圾食品，并认识到长期食用垃圾食品的危害。
难点：小学生通过活动如何真正地远离垃圾食品，促进身体健康。 五、活动方法 根据本节课的具体内容，结合小学生现具有的心理特点，我采用了讲述法、课堂讨论法、互动交流、调查法等方法，学生主要采用“自主、合作、探究”的探究方式，充分地调动小学生参与活动的积极性，达到预期的教育目的。 六、活动过程： 1、谈话导入，现场调查 同学们我们生活是多么幸福、美满，我们有父母、亲人、老师、朋友地关心与爱护，似乎觉得我们的周围是多么的安全。其实，我们生活中仍然有许多不安全的东西存在，需要加以注意和认真对待，否则在不知不觉中会给自己的身体带来伤害。现场调查：同学们平时喜欢吃零食，特别是喜欢吃辣条、鸡爪、方便面等小食品的请举手。此时举手的学生会非常多，引导学生知道本节班会课主题与食品有关，与学生一起带着这一话题来进入今天的主题班会课。 设计意图：这一环节调动了小学生的思维，引起学生的思考，现场调查引入主题，也体现了小学生现阶段的思维特点。 2、观看视频，交流认识 首先请学生们共同观看垃圾香肠等垃圾食品的制作过程视频，然后现场调查学生是否在小商店买过该类小食品？通过短片，是否了解这些垃圾食品在制作过程中，都添加过那些对人体有害的物质？ 设计意图：通过交流，学生会对垃圾食品有了初步的认识和了解，也为小学生今后远离垃圾食品奠定了一定的基础。 3、交流讨论，认识危害 出示垃圾小食品尤其是“五毛食品”（魔法师、一根筋、一根葱、辣皮、唐僧肉等）的制作图片。结合图片老师适时讲述：这些食品均来自地下黑工厂，老板为了追求利润会不择手段的降低生产成本，只知道用色、香、味来引诱我们，根本不顾食品的安全与健康。此时的学生听了老师的讲述肯定会感到惊讶与惊叹。紧接着边出示学生熟悉的各种垃圾食品包装袋边提出：这样低价的食品肯定不是什么好东西，一定是劣质产品，为什么呢？通过观察、交流讨论引导学生认识到这些垃圾食品其实大多都是一些小作坊生产的三无产品，然后重点启发学生并讨论交流它们的危害。教师通过屏幕出示一些学生比较喜欢的垃圾食品的成分及危害，并举案列、垃圾食品的危害视频来进一步说明垃圾食品的危害。
目标作文之小目标大成功作文
小目标大成功作文 【篇一：实现小目标取得大成就】 实现小目标取得大成就 老师们、同学们： 2016年元旦的钟声快要敲响了，崭新的一年又要来到。元旦是一个 快乐的节日，更是新一年的开始，面对即将到来的期终考试，面对 新一年的学习生活，同学们，你有怎样的思考和规划呢？今天我和 大家交流的题目是：实现小目标，取得大成就。希望能对你有所帮助。 首先和大家分享一个小故事。日本有一位著名的马拉松运动员叫山 田本一，他曾多次获得国际马拉松比赛冠军。有人问他成功的秘诀，他总是笑着说：“我用智慧战胜对手。”直到退役后，他才揭开谜底。原来，每次比赛前，他都要沿比赛线路走一遍，将四十多公里的赛程，分成不同的小目标。当发令枪响的时候，其他选手争先恐后奔 向40公里外的终点，而山田本一却总是按照自己的速度和节奏，奔 向第一个目标；之后，按预定的速度奔向第二个目标??他不会因为 别的选手超越自己而紧张加速追赶，也从不因自己超越了一个个选 手而松懈放缓，经过一个个分解后既定的小目标，最后，他按计划 跑完全程，取得优异的成绩。山田本一的成功告诉我们：任何大目 标都是一串小目标组成的，要实现大目标必须先实现小目标。就像 一年有365天，聪明的人类把它分解成为一个个星期一个个月，又 在不同的时间安排了不同的节日，带给我们希望和快乐，否则，一 年是那样的平淡，那样遥遥无期。我们的学习不是可以同样如此吗？每天有一个小目标，每周有一个小目标，每一个小小目标的完成都 会给我们带来一段收获的快乐成功的喜悦。你会发现，你距离自己 的理想越来越近， 直到某一天，你会突然发现，你成为了一棵大树，成功就在前方向 你微笑招手。这绝不是可望不可即的一个梦，成功的路从来都是脚 踏实地一步一个脚印走出来的。尤其是学习成绩不太理想的同学， 不要想着某一天早晨醒来，自己的成绩突然有了大幅度的提高。不 要想着一口吃成一个胖子，要学会从实现小目标做起。给自己定一 个计划，每天给自己设一个小目标：几个字词，几个句型，一个题型。现在距离期末考试还有不到半月的时间，同学们，你们的目标 制定好了吗？不妨从实现小目标开始吧。
主题班会说课稿合集
主题班会说课稿合集(12篇) 班会题目：《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》； 主题分析：生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是； 活动目的：1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认；2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫； 活动准备：1、借助丰富的网络资源搜集汶川地震的图； 活动过程：； 一、本次班会分为三个环节：一、生命如花；一、生命如花：；甲：人，最宝贵的是生命；学生一齐背诵：生命是何 班会题目：《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》 主题分析：生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流一息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念，我设计了《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》主题班会。 活动目的：1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。 2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。 活动准备：1、借助丰富的网络资源搜集汶川地震的图片、资料。2、诗歌《生命灿烂如花》、《给生命一个笑脸》。3、名人的照片，个人资料。歌曲《阳光总在风雨后》。 活动过程： 一、本次班会分为三个环节：一、生命如花。二、笑对人生。三、阳光总在风雨后。由甲、乙两位主持人来主持。 一、生命如花： 甲：人，最宝贵的是生命。乙：生命，对每个人都只有一次。 学生一齐背诵：生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。 甲、乙（合）：人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜我们所拥有的美好时光，山河小学五年（二）班“珍爱生命”主题班会现在开始。然后请邵未来同学演讲《生命灿烂如花》，用心感受自己如花的生命。 二、笑对人生： 通过投影出示一组少年儿童自杀的材料，接着请同学们谈一谈看完材料后的心情怎样？然后主持人甲引入汶川地震逃生的事例，再由主持人乙采访同学：“看完材料，你又有何感想？”学生讨论后回答，教师归纳总结。最后由依新同学朗诵《给生命一个笑脸》，接着投影出示地震中受灾群众的坚强笑脸的图片、照片、刘翔照片资料等。使学生认识到生命需要笑脸，有了笑脸，生命才拥有向命运抗争、向困难招手的精神！ 三、阳光总在风雨后： 在这里我准备了一些残疾人，一些名人的照片、图片及资料，使学生感受到没有一个人是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。
大目标小目标
离终点还有多远 ［命题材料］ 心理学家曾经做过这样一个实验： 组织三组人，让他们分别向着10公里以外的三个村子进发。 第一组的人既不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三公里，就开始有人叫苦；走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到头，有人甚至坐在路边不愿走了；越往后，他们的情绪就越低落。 第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距离。走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。”于是，大家又簇拥着继续往前走。当走到全程的四分之三的时候，大家情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。当有人说：“快到了！”“快到了！”大家又振作起来，加快了行进的步伐。 第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里都有一块里程碑，人们便走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行进中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。 ［材料分析］
目标固然重要，但是，目标不是本次作文论述的重点：三个组都树立了明确的目标。 心态也很重要，但是，心态不是本次作文论述的重点：同一个人在同一时间心态是一致的，但是，如果他参加第一组的行动，就会情绪低落；如果他参加第三组的行动，就会情绪高涨。 材料的重点：行动与目标的距离。当人们的行动有了明确目标，并能把行动与目标不断地加以对照，进而清楚地知道自己的行进速度与目标之间的距离的时候，人们行动的动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服一切困难，努力到达目标。反之，即使有了目标，却不知道此时的行动与目标有多远的距离，也会心生迷茫，难以为目标而行动前进。 没有目标的奋斗是盲目的，再多的耐心也会被消磨，再强的信心也会被摧毁。给自己一个明确的目标，并将其分解成每阶段都可以实现的小目标，希望就会一直在前方向你招手，直到终点。 [优秀作品欣赏] 奔向目标的路途中 人生就像一次旅途，向着目标前进。在奔向目标的路途中，肯定有艰难、有困苦，有快乐、有精彩。假若在路上，有一个个里程碑，我们走在路上，眼中有数，若心中有底，再苦也可能坚持再坚持。假若在路上，没有任何标志，前不见村，后不着店，只知道前行，那么我们走在路上，就会情绪低落，心生厌烦，难以到达目的地，甚至不想走了，中途废止。
主题班会说课稿
感恩教育主题班会说课稿 一、说教内容： 以深圳卓雅小学《中华文化读本》“礼仪文化篇”为主体，辅以《感恩教育》部分音像教材内容。 引导儿童感谢所有进入你生命中的人，感谢这个世界上所有值得你感激的人。 二、说设计理念: 基于该课注重儿童知、意、行统一的主旨，引导儿童知道感恩，学会感恩。在教学中，我力求体现以下几方面的统一: 1、预设与生成的统一。情境导入—案例分析—议论明理—导入实践。 2、自主与指导的统一。学生自主、合作、探究的学习方式与教师指导下的接受学习相辅相成。 3、传统教法与现代多媒体展示的统一。再现情境，激发兴趣，优化教学。
三、说教学目标: 1、引导学生传承中华传统美德文化，构筑美的道德，唤起学生知恩、感恩、图报的伦理良知，懂得对先贤的感谢。 2、懂得爱的无私、伟大、纯洁。学会对父母关心与照顾。 3、激发学生生态环境的爱的情感，学会对大自然的感激与爱护。 重点难点:懂得感恩是一种道德规范，并在认知基础上身体力行。 四、说教学过程: 这是一堂主题班会，要避免说教性，直白的说教很生硬呆板，所以，情境引入，案例讨论成为这堂课主要活动形式。另一方面，情感教育上应该是渲染之下的正面教育为主，选用好听又寓意不错的歌曲、经典电视短片，极具感染力。 另外要突出是学生之间的互动交流，要充分发挥班干部的组织作用和学生的主体地位作用，基于以上几点:本次《感恩主题》班会我设计了以下几个步骤。
第一步:《感恩教育》电视系列片观看回顾，品味感恩。 1、根据学生实际组织学生重点观看《小草与春晖》的短片。 2、进行观后感的小组交流，合作探究学习。讨论最感动的人和事是什么？为什么要感恩？我们应该怎样感恩？本环节是重点，截取生活中有代表性的关于感恩的问题，通过短片的形式呈现给学生，让学生站在旁观者的角度大胆讨论，讨论中升华和收获。（视频1） 第二步:全班交流倾诉心声，表达感恩。 由主持人承接转入:生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用充分地表达我们的感恩，、父亲节、节等。 还有结合中华母亲节，我校从3月26日到4月26日一个月的时间将开展感恩教育月的系列活动，让我们每个人都行动起来，积极参与到活动中来。 1、全班交流。
实现小目标_取得大成就_主题班会
实现小目标，取得大成就主题班会 上海市体育运动学校杨方玉 主题班会班会背景： 高一丙班学生在学习上和心理上以及训练上存有很多的困惑：学生在训练方面看不见太多收获，学习上成绩又很差，学生有自暴自弃的倾向。很多学生由于视野的关系，有过多的关注社会上一些不正常的现象。 活动目的： 通过这次主题班会，使同学们明确了近期的奋斗目标：努力的在训练和学习上有新的突破，取得一个满意的成绩；远期目标：为将来的学习和训练打下坚实的基础，力争成为国家有用的人才。 设计思路： 一引入主题： 1、歌唱班歌《我的未来不是梦》 2、教师总结班内最近出现的问题： （1）对训练成绩的提高缺乏自信心，没有追求的目标。 （2）学习状态不好，对自己的学习绝望。 （3）对自己的人生道路，茫然无措。 3、提出问题：有的学生训练不认真，学习不刻苦，每天无所事事，抱着听天由命的态度。 二选择目标： 1、故事：日本有一位著名的马拉松运动员叫山田本一，曾多次获得国际马拉松比赛冠军。有人问他成功的秘诀，他只说：“我用智慧战胜对手。”直到退役后，他才揭开谜底。原来，每次比赛前，他都要沿比赛线路走一遍，将四十多公里的赛程，分成不同的小目标。当发令枪响的时候，其他选手争先恐后奔向40公里外的终点，而山田本一却按照中长跑的速度奔向第一个目标；之后，按预定的速度奔向第二个目标……经过一个个分解后的小目标后，他轻松地跑完了全程。可见，任何大目标都是一串小目标组成的，要实现大目标必须先实现小目标。就像一年有365天，但我们人很聪明，把它分解成为一个个星期一个个月，否则，一年是遥遥无期的。我们的学习同样如此，每天有一个小目标，每周有一个小目标，最后就会成就大目标。一个人的成功，不要想着一口吃成一个胖子，更应从实现小目标做起，一步一个脚印，最后会逐渐的逼近成功的目标。同学们你们的目标制定好了吗？不妨从实现小目标开始吧。 2、提问： （1）你的近期目标是什么？ （2）你的最终梦想是什么？ 3、学生活动 请每一位同学准备出一张纸，并按照老师的要求进行游戏。 第一步：对折，撕去右下角； 第二步：对折，撕去右下角； 第三步：对折，撕去右下角；
主题班会说课稿
主题班会说课稿《中华传统美德-勤学》 一、说主题分析 我之所以选择这个主题是因为我作为一名班主任，时刻关注学生的学习状态，在平时的教学以及生活中我们经常教导孩子要好好学习，但是很多孩子因为自控力不强，听完便忘却脑后，所以在本次班会中我选取中华传统美德-勤学来引导孩子，利用古文、古诗、名言警句、成语故事等向孩子介绍中华传统美德之勤学苦练，学习传统美德。 二、说活动目标 根据对主题的分析，我确定本次主题活动要实现以下三个目标： 1、知识目标：了解中华传统美德。 2、能力目标：学习勤学苦练的精神，并能在自身实践。 3、情感目标：使学生懂得“勤学”是中华传统美德并能够立志发扬传统美德，使其继续流传。感受中华文化的博大精深。 目标确定之后，根据二年级学生的认知特点和身心发展规律，我确定本次主题活动的重点：注重勤奋意识的培养。难点：让学生适度把握，能够在不伤害自己身体的情况下努力学习。 三、说教学方法 本次班会以交流为主，运用多媒体课件，以及小组合作讨论交流法、分析归纳法、心理暗示法等方法。 四、说班会程序 本次班会无论是主题的选取，还是对每个教学环节的设计我
都试图触动感染学生，感染学生的心。努力创造轻松愉快的课堂氛围，这样更容易调动学生的积极情绪，让学生在全然放松的状态下来完成本次主题班会，在班会活动的过程中，我也努力用自己张驰有度的语言节奏来引导学生。所以本次班会的程序我主要从以下六个环节中进行： （一）古文导入，了解勤学一词源于古代。 《东观汉记〃桓荣传》：“荣少勤学，讲论不怠，治《欧阳尚书》。” （二）出示古诗《勤学》。 通过一二年级对古诗的学习。学生基本对古诗有所了解。此时出示古诗能够使学生更加生出对勤学这一中华传统美德的敬畏。 （三）名言警句。 名言警句能够使学生了解到勤学的方法，例如天才在于学习，知识在于积累，这句话强调了勤奋与积累在人成长成才道路上的的重要意义。一个人只有经过勤奋学习，刻苦努力，有了知识、经验等各方面的丰富积累，才能使自己变得更聪明更有才智，才能获得成功。也能够帮助学生更好的理解为什么要勤学苦练。同时也能够帮助同学们积累一些关于勤学的名言警句。 （四）勤学故事。 中国古代历史中名人勤奋学习的趣闻逸事有很多，如华佗学医、诸葛亮喂鸡、鲁班学艺、李白铁杵磨成针、王羲之吃墨、凿壁借光、悬梁刺股等，这些故事能够鼓励孩子们刻苦学习。另外“悬梁刺股”这个成语。虽然告诉我们发愤忘食地刻苦学习是值得提倡的，但是我们也要认识到为了学习也不能一直努力到累垮
材料作文“把大目标变成小目标”例文点评
材料作文“把大目标变成小目标”例文点评 作文素材：曾有人做过一个实验：组织三组人，让他们分别沿着十公里以外的三个村子步行。 第一组的人不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行。刚走了两三公里就有人叫苦，走了一半有人几乎愤怒了，有人甚至坐在路边不愿走了，越往后走他们的情绪越低落。 第二组的人知道村庄的名字和路段，但路边没有里程碑，他们只能凭经验估计行程时间和距离。走到一半的时候大多数人就想知道他们已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。”于是大家又簇拥着向前走。当走到全程的四分之三时，大家情绪低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还很长，当有人说：“快到了!”大家又振作起来加快了步伐。 第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路边每一公里就有一块里程碑，人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高昂，很快就到达了目的地。 审题：没有目标的奋斗是盲目的，再多的耐心也会被消磨，再强的信心也会被摧毁。给自己一个明确的理想，并将其分解成每阶段都可以实现的小目标，希望就会一直在前方向你招手，直到终点。 目标+态度＝成功 吴嘉权 人要取得成功，不仅要有目标，还要有积极的态度。（中心句） 人因为知道了自己的目标，并且用乐观的态度去实现它，才会很快到达目的地，取得成功。 曾经的小草。它拥有坚定的目标和乐观的态度去对待“野火”，才会取得“春风吹又生”的成功。 曾经的石头。它有着“要留清白在人间”的目标，所以用乐观的态度去对待“烈火火烧”和“粉身碎骨”的煎熬。 物犹如此，而人呢？ 且看韩信。他曾经受过胯下之辱，但他拥有坚定的目标和乐观的态度去对待困难和挫折，最终功成名就。 且看勾践。他曾受过吴王夫差的侮辱，经历了许多的磨难，但他心中存有目标，并积极地面对这些艰难困苦，每天“卧薪尝胆”，最终打败夫差，称霸天下。 且看海伦凯勒。她只是一个残疾的孩子，但她拥有比常人更高的目标和更加乐观的心态，最后成为一名著名的作家和演讲家。 每一个获得成功的人都要有目标和积极的态度。否则，是不会获得成功的。 而项羽呢？拥有“称霸天下”的目标，然而没有用积极的态度对待失败，只知道无颜见江东父老，最终落到“乌江自刎”的结局。 而海子呢？他有着“面朝大海，春暖花开”的目标。然而，他却没有用乐观的态度对待挫折，最终卧轨了。（正反对比） 成功是需要目标和积极的心态。 我为自己制定了目标，不管路上遇到多少荆棘和障碍，我都不怕，我都要用积极的态度去面对它，去努力实现梦想，达到目的地，取得最后的成功。 人，因为拥有了目标和乐观的态度，才会取得成功。 我知道了自己的目标，路程和路边的每一个里程碑，我也拥有乐观积极的心态。我最终会到达目的地，实现成功。
主题班会说课稿
主题班会说课稿：远离毒品珍爱生命 盐亭县黄甸镇定光中心小学赵小勇 一、说设计的指导思想 以主题班会的形式，对学生进行了解和预防毒品知识的教育，帮助他们普及毒品知识，真正了解毒品的危害，学会自我保护，提高自觉抵御毒品的能力，做到珍爱生命，远离毒品。 二、说活动目标 1.知识与能力目标： 认识常见的毒品及其危害；掌握拒绝毒品的方法和远离毒品的策略。 2.过程与方法目标： 通过观看视频、案例分析、小组交流、讨论发言等学习活动，能够认识常见的毒品其危害；掌握拒绝毒品的方法和远离毒品的策略。 3.情感、态度、价值观目标： （1）使用多种途径和方式，帮助学生认识毒品的危害。 （2）通过反省自己走过的生命历程，展望自己的未来，引发学生珍惜和热爱生命的情感。 三、说活动重点与难点 1.重点：通过收集网上的资料，相互交流，使学生更多地了解毒品的特点及危害。 2.难点：通过合作、交流、研讨，培养学生掌握远离毒品的方法与能力。 四、说活动形式 1.以小组合作学习的方式，发动同学观看禁毒视频。 2.通过网上查找的相关资料，展开讨论。 3.收集自己周围耳闻目睹的典型案例，共同分析。 4.设置相应情景，进行角色扮演，交流分享。 五、说活动特点 本次主题班会为借班举行活动。 1．在情境中感悟。以“动之以情”为突破口，通过新闻、照片、视频、个案等多种形式，设置符合主题班会所需的情境，调动学生积极地去参与、感悟、分享，引发内心情感的触动，加深对所学知识的感悟，在潜移默化中实现学习效果的升华。 2．在参与中体验。以“远离毒品珍爱生命”为主旨，教师设置了4个问题：1、每天100元毒资，一年的毒资是多少？2、一年毒资才36000元，为什么吸毒者会倾家荡产呢？3、当自己散尽家财后，要继续吸毒，但又没钱，这又会怎么样呢？（借、骗、偷、抢、坏事做尽，人见人恨）4、如果你是某单位领导，你会要“瘾君子”作为你的员工吗？同学分组讨论，通过情景训练的体验活动和训练内容，让学生在实践中去掌握远离毒品、珍爱生命。 3、设计了问题情景训练的体验活动让学生了解防毒的方法 （1）问：当有人向提供毒品时，你会怎样做?(学生发言) （2）防毒有五种措施：一是直接拒绝; 二是找借口溜走; 三是提出反意见或转移话题; 四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威 胁你时，要第一时间告诉你的师长。 4、设计了口号，让全班学生齐读、教育小学生从小要有防毒意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生。
1018小目标 大理想主题班会
1018班会主题班会活动方案 镇江市旅游学校1018班班主任： 【主题班会名称】《小目标大理想》 【活动时间】2010年12月日（星期） 【活动形式】情景剧、朗诵、游戏等多种形式相结合。 【活动流程】 【全过程分五个环节，通过情境创设，课件展示，文艺表演等几个角度，使学生了解树立目标的重要性】 序曲：（在背景音乐中，主持人致开场词，并引入主题） （一）第一环节——情景小剧《我的目标呢？》 （二）第二环节——游戏达人 （三）第三环节——哑剧《心灵花季》 （四）第四环节——朗诵《理想心寄》 （五）第五环节——歌曲《最初的梦想》 【活动效果】通过这次主题班会，在学生的思想上起到了“润物细无声”的效果。调动了学生的积极性，给了学生很大的精神动力，使学生对学习和未来充满了信心。
1、主持人（开场白） 甲：有人说：理想是乌托邦的梦幻（裴） 乙：有人说：理想是阴谋家的欺骗 甲：有人说：理想是精神者的狂言 乙：有人说：理想是失败者的盾剑 甲：而我们说的是小目标就能成就大理想 甲乙：各位老师，各位同学，大家好，1018班主题班会“小目标，大理想”正式开始。 （这个时候大家掌声响起） 甲：“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天，有大大的梦想……” 乙：喂，你在干嘛呢？ 甲：唱歌啊，这都听不出来。 乙：唱的什么歌呀？ 甲：蜗牛啊，你看蜗牛虽小，却有着自己的目标，它知道一步一步的往上爬啊。 乙：也对，那你呢？你的目标是什么呀？ 甲：（思考）我的目标很简单，就是每次考试成绩能够进步。 乙：就这么简单啊，没创意！ 甲：你呢？你有啵？ 乙：额…..哎呀，我还没想过呢。 甲：算了，不逼你了。让我们来采访一下咱班的同学们的目标是什么吧？ （学生回答） 甲：听完了这么多，接下来，让我们看看他们的目标又是怎样的呢？ 二、情景小剧之《我的目标呢？》 亮身份：团支书爱睡觉的同学甲乙丙等 场景：班上的同学散漫的坐着，吵吵闹闹这时团支书来了！．．．．．．（两坐两站） （唐浩然、吉晟强、严娇、高明泽、郁晓婷） 团支书郁：严娇语文100数学90英语80 高铭泽语文90数学80英语70 吉晟强语文80数学70英语60 唐浩然（寻找中…）你语文３８数学25英语只有13唉！ 学生然：Ｗｈａｔ？ 团支书郁：恩！Test scores!38 25 13 唐浩然! 学生然：ＯＨ，Ｎｏ．．．．．．世界如此挣扎，所以我很掉价，这样正常正常．．．．．． 学生娇：你挂科都好意思＾Ｏ＾！ 学生然：挂科是一种态度，你有波？ 学生娇：没有！你了不起唉！ 学生然：那是！必须的．．．．．．不对．．．．．．（惊醒状）唱：难道我又我又挂科了？~ 我拥有如此可爱的脸蛋，现实却赋予我如此残酷的现实……唉~睡觉！ 学生吉：给我起来！ 学生然：嗯…嗯…