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级综合练习题及答案
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、选择题（共10题） 1.单项填空
从下面各题所给的A 、B 、C 、D 四个选项中，选择可以填入空白处的最佳选项。
—When do you usually get up on weekends, Lucy?
— _______ eight o ’clock in the morning.
A. On
B. In
C. For
D. At
【答案】D
难度：中等 知识点：介词和介词短语
2.Nancy is a good student. She studies hard _______ she also likes to help others.
A. and
B. so
C. but
D. or
【答案】 A
难度：中等 知识点：连词
3.Which is __________, traveling by air or by train?
A. popular
B. more popular
C. most popular
D. the most popular
【答案】B
难度：中等 知识点：形容词比较级
4. Is there _______ useful on science? I ’m looking for information about this topic.
A. everything
B. something
C. anything
D. nothing
【答案】 C
难度：中等 知识点：不定代词
5.— May I put my car here?
— No, you _______. Put it over there, please.
A. mustn ’t
B. needn ’t
C. shouldn ’t
D. wouldn ’t
【答案】A
难度：中等 知识点：情态动词
6.— We don ’t have enough meat in the fridge.
— I _______ some more in the supermarket soon.
A. buy
B. will buy
C. bought
D. have bought
【答案】B
难度：偏难 知识点：动词时态
7. Mr. Black is our English teacher. He ______ in our school since 2011.
A. teaches
B. is teaching
C. taught
D. has taught
【答案】 D
难度：中等知识点：动词时态
8.My mother always wants me _______ more vegetables for dinner.
A. eat
B. eating
C. eaten
D. to eat
【答案】 D
难度：中等知识点：非谓语动词
9.My sister ______ to the party yesterday. She had a good time with her friends.
A. invites
B. invited
C. was invited
D. is invited
【答案】 C
难度：中等知识点：动词语态
10.— Excuse me, could you tell me ______?
— My name is Kate Green.
A. what is your name
B. what was your name
C. what your name is
D. what your name was
【答案】C
难度：中等知识点：宾语从句二、完型填空（共1题）
1.完形填空
阅读下面的短文，掌握其大意，然后从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择最佳选项。
During summer vacations, I would volunteer at the pet rescue (救助) centre, so I could see a lot of dogs. Minnie was the funniest-looking dog I’d ever seen by far. Her body looked like a sausage. Her hair was too thin to ____________her body. Her eyes always seemed surprised, and her tail was so short that it looked like a rat’s tail.
She looked so strange that her ____________didn’t want her any more. She was brought to the centre. But I thought, “Minnie was kind and sweet. No one should laugh at her strange looking.” So I gave Minnie a good bath and ____________her in the newspaper: “Funny-looking dog, kind and sweet, needs loving ____________to the door. They put Minnie into their arms and rushed out to their grandfather, who was waiting in the car. I hurried behind them to see his reaction (反应).
Inside the car, the grandfather put Minnie in his arms and ____________her soft hair. She looked very relaxed and happy. “She’s perfect, and I like her!” the old man said. I was ____________that Minnie had found a good owner. Just at that time, I saw that the grandfather ’s eyes were a milky white color—he was blind.
After that summer vacation, I missed Minnie so much. So I went back to the grandfather’s house. The grandfather was walking in the garden with Minnie ____________felt happier before!” Hearing this, I was pretty happy!
1. A. hide B. warm C. protectD. cover
2. A. owner B. leader C. teacher D. partner
3. A. introduced B. reported C. praised D. advertised
4. A. school B. family C. hospital D. zoo
5. A. sick B. dirtyC. ugly D. dangerous
6. A. jumped B. stepped C. walked D. raced
7. A. tidied B. cleaned C. touched D. pulled
8. A. peaceful B. thankful C. careful D. powerful
9. A. leading B. taking C. giving D. making
10. A. just B. ever C. never D. still
【答案】1. D 2. A 3. D4. B 5.C 6. D7. C8. B9. A10.C
难度：中等知识点：人物传记/故事阅读类三、阅读理解（共5题）
1.阅读理解；阅读下列短文，根据短文内容，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择最佳选项。
Jokes
$50—$100
Got a joke? Send it in for Laughter Is the Best Medicine.
Smart Animals
Up to $100
Share unusual behavior of pets or wild animals in up to 300 words.
My Story
$350
Do you have a life-changing story to tell? What you write must be true and 800—1000 words.
Kindness of Strangers
Up to $150
Share your moments of kindness in
100-500 words.
How to reach us:
Email: rdaeditor@https://www.wendangku.net/doc/da8995955.html,
1. What does the first advertisement ask us to do?
A. To send in some jokes.
B. To share our pets.
C. To talk about kindness.
D. To tell a true story.
2. Which of the four advertisements offers the most money?
A. Jokes.
B. Smart Animals.
C. Kindness of Strangers.
D. My Story.
3. How can we send our writing in?
A. By phone.
B. By post.
C. By email.
D. By going there.
【答案】1. A 2. D 3. C
难度：中等知识点：广告布告类
2.Spam (垃圾邮件) mail is a fact of Internet life. Some of it carries bad things, but the main problem with spam is that it is unpleasant because it fills your mail box with pointless messages. Most email programs have built-in filters (过滤器) that will discover unwanted messages and put them into a junk folder (垃圾文件夹). You can make the filter learn what you consider to be spam or block certain senders.
Avoid letting your email address appear on websites—spammers search the Internet for email addresses. Be careful who you give your email address to, and if you need to send out several copies of an email, use blind copy instead to cover the other people’s addresses.
Delete (删除) spam emails without opening them. Signs of possible spam are bad spelling in email headers, strange sender addresses, or emails sent at unusual hours. If you do open a spam mail, never reply to it or click on any pictures it may have.
If you receive an unexpected email pretending (伪装) to come from your bank, credit card company or other suppliers, be very careful. If the email asks you to reply, don’t do it! Instead, call up these places or visit their websites.
Consider setting up a second email address and keep one address for your personal use and another for your online communication.
1. What is the main problem with spam?
A. It’s everywhere.
B. It carries bad things.
C. It’s unpleasant.
D. It fills one’s mail box.
2. How many suggestions are there in the passage?
A. Three.
B. Four.
C. Five.
D. Six.
3. What should you do if you receive a spam email?
A. Reply to it quickly.
B. Delete it at once.
C. Click its pictures.
D. Visit its website.
4. Which of the following is the writer’s idea about spam emails?
A. Be careful with them.
B. Don’t be afraid of them.
C. Find interest in them.
D. Try to fight against them.
【答案】1. C 2. C 3. B 4. A
难度：中等知识点：日常生活类
3.Where did that number come from?
Eleven and Twelve
The reason behind the change in number naming is that eleven comes from the German term ainlif, which translates to “one left”. Twelve follows the same rule. It comes from twalif—“two left ”. Why teen is used instead of lif for 13 through 19? There is something sadly lost in history. 911 for US Emergency (急救) Calls
Early phones didn’t use phone numbers—the operator had to connect your call by hand—and this led to the need for an emergency code (信号). But later phone numbers became popular, that changed. In 1967, 911 was chosen as the nationwide emergency call because it was easy toremember and could be quickly dialed (拨) on the phone.
26.2 Miles in a Marathon (马拉松)
The story began with an ancient Greek soldier carrying message from a battlefield (战场) in Marathon to Athens. The modern marathon was born as a flagship event in the first Olympic Games, in 1896, with a distance (距离) of about 25 miles (40 km), as long as the distance from Marathon to Athens. But race organizers for the 1908 Olympic Games in London wanted to add something special. The race began at Windsor Castle and ended at White City Stadium, with runners finishing only after passing the royal (皇室的) box. The distance was 26.2 miles (42.1 km). And since 1924 this distance has been kept in marathon.
28 Days in February
Before using the Gregorian calendar that we use today, one of the first Roman calendars had only 304 days and ten months (March through December), with six months of 30 days and four of 31 days. The second king of Rome improved the old calendar. He added 50 days for January and February. To make the new months longer, he took one day from each of the 30-day months, making 56 days to divide between January and February (or 28 days each). Later January was given one more day to add up to 355 days a year, but February still had 28 days. That’s how it became the shortest month and it stayed that way ever since.
1. Which language do eleven and twelve come from?
A. English.
B. German.
C. French.
D. Russian.
2. When was the number 911 chosen for US emergency calls?
A. In 1896.
B. In 1908.
C. In 1924.
D. In 1967.
3. The marathon distance was made longer at London Olympic Games because ______.
A. the British was a little weak in maths
B. the British didn’t like the Greek story
C. the British loved the royal family very much
D. the British wanted to make the race different
4. How many days were there in each month after the king improved the old calendar?
A. 28, 29 or 31.
B. 28, 30 or 31.
C. 28, 29 or 30.
D. 29, 30 or 31.
【答案】1. B 2. D 3. D 4. A
难度：中等知识点：日常生活类
4.“The world has never been a better place to live in” says science writer Matt Ridley, “and it will keep on getting better.” Read on to see how Ridley makes his case. Right or wrong? You decide.
Compared with 50 years ago, when I was just four years old, people now make nearly three times as much money, eat one third more food and expect to live one third longer. In fact, it’s hard to find any areas of the world that’s worse off now than it was then, even though the world population has more than doubled over that period.
One reason we are richer, healthier, taller, cleverer, longer-lived and freer than ever before is that the four most basic human needs—food, clothing, fuel and shelter—have grown much cheaper. Take one example: In 1800, a candle providing one hour’s light cost six hours’ work. In the 1880s, the same light from a lamp took 15 minutes’ work to pay for. In 1950, it was eight seconds. Today, it’s half a second. In these terms, we are 43,200 times better off than in1800.
In the United States, rivers, lakes, seas and air are getting cleaner all the time. A car today produces less pollution traveling at full speed than a parked car did from leaks (泄漏) in 1970. Although the world population is growing, the rate (率) of increase has been falling for 50 years. Across the world, national birth rates are lower now than in 1960, and in the less developed world, the birth rate has almost halved. According to a research report from the United Nations, population will start falling once it reaches 9.2 billion in 2075. After all, there are already seven billion people on earth, and they are eating better and better.
In 1970s, there were 550 billion barrels (桶) of oil reserves (储存) in the world, and in the 20 years that followed the world used up 600 billion. So by 1990, reserves should have been overused by 50 billion barrels. Instead, it is reported there are 900 billion today. They will last for many years and people will find something in place of oil long before they run out. The more we develop, the more we can develop. The more we invent, the more inventions become possible. For 200 years, pessimists (people who believe that terrible things will happen in future) have had all the headlines—even though __________________ have far more often been right. There are some reasons for pessimists. No charity (慈善机构) ever raised money by saying things are getting better. No journalist ever got the front page writing a story about how terrible things won’t happen. Don’t be a pessimist—dare to be an optimist!
1. Today, providing one hour’s light costs ______.
A. 6 hours’ work
B. 15 minutes’ work
C. 8 seconds’ work
D. 0.5 second ’s work
2. Which of the following is true, according to the passage?
A. Things we used to need were much cheaper than they are today.
B. The pollution today is much more serious than it was long ago.
C. Population problem has nearly made the world stop developing.
D. It’s not necessary to be worried about oil reserves in the world.
3. What does the word “__________________” in the last paragraph mean?
A. People who are brave enough to face anything terrible.
B. People who can always tell good things from bad ones.
C. People who have hopeful and happy feelings about life.
D. People who don’t easily believe what they’re told about.
4. Which of the following can be the best title for the passage?
A. Never Give Up
B. Cheer Up
C. Don’t Be Sad
D. Think Out
【答案】1. D 2. D 3. C 4. B
难度：中等知识点：日常生活类
5.阅读短文, 根据短文内容回答问题。
Why is Denmark the “kingdom of fairy tales”? Because it was the home of famous writer Hans Christian Andersen. But there might be other reasons, says a new study.
Denmark is the happiest country in the world, according to the 2013 World Happiness Report by the United Nations (UN). The report ranks（排列）156 countries and regions (地区). All the top five happiest countries are from Europe, and three of them are from Scandinavia.
What makes people there happy? The UN considered several reasons.
Money is one. We are happy if we have money to cover our necessities. But extra (额外的) money cannot bring us more happiness. People in Northern Europe know this. From cars to mobile phones, from clothes to buildings, their designs are quite simple. Luxury (奢华) is not there. Another reason is health. Nordic (北欧的) people have a healthy diet. They love fresh food.“There is not a big fast-food culture and no ready meals. We sit down with our families to eat our meals,” said Trina Hahnemann, a Danish cook.
A harmonious (和谐的) social life also makes us happy, according to the UN report. How about Nordic people? They live in harmony not only with people around, but also with nature. Night life is not popular in Scandinavia. People go home after work for some quality（高品质的l1. Where does Hans Christian Andersen come from?
2. How many countries of the top five happiest countries are from Scandinavia?
3. Do Nordic people love fresh food or ready meals?
4. What can make people happy according to the passage?
5. What does the writer want to tell us?
【答案】1. Denmark.
2. 3.
3. They love fresh food.
4. Money, health and a harmonious social life can make people happy.
5. Nordic lifestyle brings us happiness and happiness is in our own hands.
难度：中等知识点：阅读表达四、阅读填空（共1题）
1.阅读短文，根据短文内容，从短文后的五个选项中选出能填入空白处的最佳选项。每个选项只能用一次。
Kevin Pearce, snowboard athlete (运动员), has come a long way since his accident on December 31, 2009.__________________,when he fell and hurt his head. Luckily, he was wearing a helmet (头盔).__________________. He stayed in hospital for four months. He still can’t remember several weeks of his life after the accident.
Today, Pearce is still working hard to get his health back to 100%.__________________. A year ago, he couldn’t walk straight. Now, he can not only walk, but he can also drive again.
Pearce says he must thank his fans, his friends and especially his family. His parents
and elder brothers have been by his side since the accident.__________________. He said he couldn ’t have got well so quickly without them.
These days, Pearce is back on the snowboarding circuit (巡回比赛). __________________. He is on the road again and it is a new beginning for him.
A. So far, he has made a lot of progress
B. His brother, Adam, left his job to care for him full-time
C. But his head was badly hurt and he couldn’t see or move
D. On that day, Pearce was training for the 2010 Winter Olympics
E. Instead of competing for medals, he’s giving opinions on athletes
【答案】1. D2. C 3. A 4. B 5. E
难度：中等知识点：补充句子五、未分类（共1题）
1.书面表达
根据中文和英文提示，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和
结尾已给出，其词数不计入所完成的回信内。所给英文提示词语仅供选用。请不要写出你的
校名和姓名。
假设你叫李华，最近和英国朋友Jim通过邮件谈论各自的梦想，他想了解你的职业梦想。请根据他的问题回复邮件。
提示词语: want to be, reason, think, work hard
·What’s your dream?
·Why do you have that dream?
·What will you do to realize your dream?
To Jim
From Li Hua
SubjectMy dream
Hi! Jim,
I’m glad to hear from you.______________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Yours,
Li Hua
【答案】Everyone has his own dream. I want to be a good doctor. The reason is that some doctors
saved my life after I was badly hurt in a traffic accident. I was deeply moved by their medical skills. From then on, to be a doctor in the future has always been my dream.
Everyone can realize his dream. I think the first thing I will do is to remember what my dream is. I won’t let it leave my mind. I will also keep telling myself what I want every day. What ’s more, I will never give up. Though there may be difficulties on the road to my dream, I will always feel confident and work hard.
难度：中等知识点：应用文写作
泰山学院物理实验教学示范中心管理制度
泰山学院物理实验教学示范中心管理制度 （一）实验教学人员岗位责任制 一、熟悉学校制定的各项实验室规章制度。 二、及时掌握各类新进仪器设备的性能指标及使用方法，尽快使用在教学科研中。 三、对精密仪器、易损仪器要精心爱护，对毒品、易燃易爆物品、放射源等严加管理。 四、保持仪器设备的完好性，随时为教学科研服务。 五、电子设备应定期通电检查。 六、实验课应提前十五分钟到实验室，做好实验课前准备工作。 七、实验过程中，随时处理实验过程中出现的各种问题，不得长时间离开实验室。 八、实验结束后，督促学生整理好仪器设备、打扫卫生、关闭水源和电源。 九、离开实验室前，要重新检查水源、电源和窗子是否关闭，出门上锁。 十、做好防水、防火、防盗工作。 十一、以上各条适用于我系所有专、兼职实验人员。 泰山学院物理实验教学示范中心 2002年6月
(二)实验室守则 一、保持实验室环境的肃静和整洁。 二、实验前要根据教师所给或仪器卡片检查核对仪器，如有缺损，立即向教师报告，不准私自向别的实验台拿取。 三、未了解仪器性能之前切勿动手，使用仪器时必须严守仪器的操作规程(使用电子仪器要特别注意电源电压、极性)； 不许擅自拆卸仪器。 四、仪器发生故障、损坏或丢失时，立即报告指导教师。 五、连接电路并在确定无误后，应请教师检查，经允许后方可接通电源。 六、注意爱护和正确使用仪器，注意节约材料和水、电等。 七、实验完毕后即关闭电源、照明灯、水道等，将仪器、材料恢复到实验前的状态，并请教师检查和在实验记录上签字，然后方可离开实验室。 泰山学院物理实验教学示范中心 2002年6月
(三)实验室安全制度 一、实验室要认真做好安伞防护工作，对防盗、防冻、防火、防水、防触电工作进行定期检查。经常对学生进行安全教育，以确保实验室的安全。 二、实验室应注意安全，必须严格遵守操作规程，防止发生意外事故。在实验过程中如出现事故，应及时报告指导教师，并立即切断电源、水源、停止实验，保护现场，检查原因，明确责任。 三、要文明上课，安全实验，离开实验室前，关好水、电、门、窗，以确保安全。 四、发现实验室被盗，仪器设备丢失等情况，应及时通知保卫处处理。 泰山学院物理实验教学示范中心 2002年6月
实验对物理学的重要意义
实验对理论物理学家的重要性 摘要理论物理学家是个特殊群体，表面上他们可以象数学家那样，不必从事实验研究。事实上有些理论物理大师虽然素以不擅长实验而著称，甚至有些人的某些言论更令人费解。但析其言观其行，结果表明：实验对理论物理学家至关重要，理论物理离不开实验。 关键词理论物理；实验；直觉 一．引言 从历史上看，早期的物理学实验与理论是合而为一的，每一个物理学家既从事实验研究，也进行理论探索。如伽利略和牛顿。但随着物理学的进一步发展，物理学家也出现了分工，有的专门从事实验工作，有的专门从事理论研究。到了二十世纪，费米成为仅有的在理论和实验方面都有非凡才能并获得杰出成就的伟大物理学家。有人断言，能象这样既专于实验又长于理论者，“费米是最后一人”[1]。一个事实是，有些物理学家，如泡利、海森堡、杨振宁等在物理学界素以不擅长实验而著称，但并没妨碍他们对物理学做出巨大贡献成为物理学大师级人物。另外有些物理学家如爱因斯坦有的言论若不细加分析也会使人们对实验的重要作用产生怀疑。 二．爱因斯坦等对实验看法的表述 爱因斯坦曾反复思索数学与实在的关系：“为什么数学比其他一切科学受到特殊的尊重，一个理由是它的命题是绝对可靠的和无可争辩的，…还有一个理由那就是数学给予精密自然科学以某种程度的可靠性，没有数学，这些科学是达不到这种可靠性的。”[2]于是他产生困惑：“数学既然是一种同经验无关的人类思维的产物，它怎么能够这样美妙地适合实在的客体呢？那么，是不是不要经验而只靠思维，人类的理性就能够推测到实在事物的性质呢？”[2]经过分析他说：“…我们不得不倾向于下面这个更一般的观点，这是彭加勒观点的特征。几何（G）并不断言实在事物的性状，而只有几何加上全部物理定律（P）才能做到这点。用符号来表示，我们可以说：只有（G）+（P）的和才能得到实验的验证。因此，（G）可以任意选取，（P）的某些部分，也可以任意选取；所有这些定律都是约定。”[2]“我认为，从永恒的观点来看彭加勒是正确的。”[2]更一般地，爱因斯坦认为，作为物理学理论根本部分的基本概念和基本原理都“不是理性所能触动的”，而都是“人类理智的自由发明”，“具有纯粹虚构的特征。”[3]就概念而言，“一切概念，甚至那些最接近经验的概念，从逻辑观点，完全象因果性概念一样，都是一些自由选择的约定，…”[3]进一步“概念体系连同那些构成概念体系结构的句法规则都是人的创造物。”[3]“事实上，我相信，甚至可以断言：在我们的思维和我们的语言表述中所出现的各种概念，从逻辑上来看，都是思维的自由创造，它们不能从感觉经验中归纳地得到。”[3]物理学基础可任意地选取约定，具有虚构的特征以及都是思维的自由创造等等提法显然与以物理学为代表的自然科学追求自然界具有“真”的特征的客观规律的宗旨至少表面上有一定偏差。难道爱因斯坦的科学贡献真的就是在这些观点的指导下做出的吗？
信号与系统综合实验项目doc信号与系统综合实验项目(竞
信号与系统综合实验项目doc 信号与系统综合实验项目 (竞 实 验 指 导 项目一 用MATLAB 验证时域抽样定理 目的： 通过MATLAB 编程实现对时域抽样定理的验证，加深抽样定理的明白得。同时训练应用运算机分析咨询题的能力。 任务： 连续信号f(t)=cos(8*pi*t)+2*sin(40*pi*t)+cos(24*pi*t)，通过理想抽样后得到抽样信号fs(t)，通过理想低通滤波器后重构信号f(t)。 方法： 1、确定f(t)的最高频率fm 。关于无限带宽信号，确定最高频率fm 的方法：设其频谱的模降到10-5左右时的频率为fm 。 2、确定Nyquist 抽样间隔T N 。选定两个抽样时刻：T S 物理实验教学计划 一、指导思想： 物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。 中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。 初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。 实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。 二、具体工作计划： 1、制订规章制度，科学规范管理 2、按照学校各类规章制度，并认真执行。 3、制订学期实验计划表、周历表。 4、开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。 5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。 6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的补充计划。 10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。 11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。 三、具体实验安排： 八年级物理上学期实验进度表 基础化学实验教程（V） ------- 综合与设计性实验讲义 吉林化工学院基础化学教学与实验中心 目录 实验七葡萄糖酸锌的制备和分析（综合性化学实验）？????????????????????????????????? 实验八1,2, 4-三唑的制备（设计性化学实验）？??????????????????????？?????????????? 实验十香豆素-3-羧酸的制备 实验七补锌口服液葡萄糖酸锌的综合实验（综合性实验） 一、实验目的 葡萄糖酸锌是近年来开发的的一种补锌四品添加剂。人体缺锌会造成生长停滞、自发性味觉减退或创伤愈合不良等现象，从而发生各种疾病。以往常用硫酸锌作添加剂，但它对人体的肠胃道有一定的刺激作用，而且吸收率也比较低。葡萄糖酸锌则有吸收率高、副作用少、使用方便等特点，是20世纪80年代中期发展起来的一种补锌添加剂，特别是作为儿童食品、糖果的添加剂，应用日趋广泛。 合成葡萄糖酸锌的方法很多，可分为直接合成法和间接合成法两大类。葡萄糖酸锌的纯度分析可采用络合滴定法。 通过本实验要求达到如下目的： （1）学习和掌握合成简单药物的基本方法。 （2）学习并掌握葡萄糖酸锌的合成。 （3）进一步巩固络合滴定分析法。 （4）了解锌的生物意义。 二、实验原理 葡萄糖酸锌为白色或接近白色的结晶性粉末，无臭略有不适味，溶于水，易溶于沸水，15C时饱和溶液的质量分数为25%，不溶于无水乙醇、氯仿和乙醚。 葡萄糖酸锌是以葡萄糖酸钙和硫酸锌（或硝酸锌）等为原料直接合成。其反应为： Ca（C6H ii O7）2+ ZnSCH = Zn（ C6H"O7）2 + CaSC4 这类方法的缺点是产率低、产品纯度差。 在pH?10的溶液中，铬黑T （EBT）与Zn+形成比较稳定的酒红色螯合物（Zn-EBT），而EDTA与Zn+能形成更为稳定的无色螯合物。因此滴定至终点时，铬黑T便被EDTA从Zn-EBT中置换出来，游离的铬黑T在pH 值在8?11之间的溶液中呈纯蓝色。 Zn-EBT + EDTA = Zn-EDTA + EBT 酒红色纯蓝色 葡萄糖酸锌溶液中游离的锌离子也可与EDTA形成稳定的络合物，因此EDTA滴定法能确定葡萄糖酸锌的含量。 三、实验用品 1 .仪器 台秤，蒸发皿，布氏漏斗，吸滤瓶，电子天平，滴定管（50mL），移液管（25mL）,烧杯，容量瓶。 2.试剂 葡萄糖酸钙，ZnSO4.7H2O，硫酸（1mol/L），乙醇（95%）, NH3.H2O- NH4CI缓冲溶液（pH~ 10），活性炭，乙二胺四乙酸二钠盐（简称EDTA，AR），Zn 粒，氨水（1 : 1），HCl （6mol/L），铬黑T （s，1%）。 四、实验步骤 1.葡萄糖酸锌的合成。称取葡萄糖酸钙4.5g，放入50mL烧杯中，加入12mL蒸馏水。另称取Zn- SO4.7H2O3.Og，用12mL蒸馏水使之溶解，在不断搅拌下，把ZnSO4溶液逐滴加入葡萄糖酸钙溶液中，加完后在90°C水浴中保温约20min，抽滤除去CaSO4沉淀，溶液转入烧杯，加热近沸，加入少量活性炭脱色，趁热抽滤。滤液冷却至室温，加10mL95%乙醇（降低葡萄糖酸锌的溶解度），并不断搅拌，此时有胶状葡萄糖酸锌析出，充分搅拌后，用倾析法去除乙醇液，得葡萄糖酸锌粗品。 U 2 I 2 大学物理实验报告答案大全（实验数据及思考题答案全包括） 伏安法测电阻 实验目的 (1) 利用伏安法测电阻。 (2) 验证欧姆定律。 (3) 学会间接测量量不确定度的计算；进一步掌握有效数字的概念。 实验方法原理 根据欧姆定律， R = U ，如测得 U 和 I 则可计算出 R 。值得注意的是，本实验待测电阻有两只， 一个阻值相对较大，一个较小，因此测量时必须采用安培表内接和外接两个方式，以减小测量误差。 实验装置 待测电阻两只，0～5mA 电流表 1 只，0－5V 电压表 1 只，0～50mA 电流表 1 只，0～10V 电压表一 只，滑线变阻器 1 只，DF1730SB3A 稳压源 1 台。 实验步骤 本实验为简单设计性实验，实验线路、数据记录表格和具体实验步骤应由学生自行设计。必要时，可提示学 生参照第 2 章中的第 2.4 一节的有关内容。分压电路是必须要使用的，并作具体提示。 (1) 根据相应的电路图对电阻进行测量，记录 U 值和 I 值。对每一个电阻测量 3 次。 (2) 计算各次测量结果。如多次测量值相差不大，可取其平均值作为测量结果。 (3) 如果同一电阻多次测量结果相差很大，应分析原因并重新测量。 数据处理 (1) 由 U = U max ? 1.5% ，得到 U 1 = 0.15V , U 2 = 0.075V ； (2) 由 I = I max ? 1.5% ，得到 I 1 = 0.075mA , I 2 = 0.75mA ； (3) 再由 u R = R ( 3V ) + ( 3I ) ，求得 u R 1 = 9 ? 101 &, u R 2 = 1& ； (4) 结果表示 R 1 = (2.92 ± 0.09) ?10 3 &, R 2 = (44 ± 1)& 光栅衍射 实验目的 (1) 了解分光计的原理和构造。 (2) 学会分光计的调节和使用方法。 (3) 观测汞灯在可见光范围内几条光谱线的波长 实验方法原理 复旦大学物理教学实验中心建设国家级示范中心历程 复旦大学物理教学实验中心 复旦大学, 每年有近3000名学子走进这里，来尽享实验的乐趣与思维的舞动。她就是一个致力于培育全校学生动手能力与科研素养的物理教学实验中心。2007年批准为国家级实验教学示范中心建设单位，这是她发展史上值得铭记的里程碑。在这以后的三年多时间里，奋进与奇迹并举, 一年一个飞跃，先后收获大学物理实验、文科物理(理论和实验)、近代物理实验等3门国家精品课程荣誉称号；获得上海市教学成果奖1项，学生发表论文40余篇，成功研制教学演示仪器和实验仪器近20种，并在全国高校仪器评比中频频获奖；上海市教育系统文明班组、宝钢优秀教师奖和上海市实验室工作先进工作者等集体和个人荣誉，更让她绽放出夺目的光芒。 近60年的发展历史塑造了它厚重的品质，不断创新的理念又给予它蓬勃向上的生命力。“以学生为本”是它始终如一的教育理念。既有厚重基础，又注重创新，两者均衡结合。“要对得起学生”是老师们常说的口头禅，他们时时这么想，处处这么做。这一既朴素又深邃的理念，是课程体系改革的出发点，也是改进教学实践的落脚点。中心建设的实验教学体系可概括为“一个核心，三个层面”，即以培养学生实践创新能力为核心，由“基础型实验教学—综合型实验教学—研究型实验教学”三个层面，既分层次又相互衔接的实验教学新体系。 实验中心有16名专职实验教师和8位实验技术人员，为使实验教学与科研紧密相连，在实验教学中加入科研元素，中心聘请10余位“长江学者”、“杰青”等教授、副教授为兼职教师；中心先后建立了反映物理学发展前沿的、高水平教学实验室：核磁共振成像实验室、微波实验室等；中心出版了纳入“十一五”国家规划的系列教材，等等，所有这些联合构成了强大的软硬件支撑，确保实验教学保持高水平。 中心自主建立的实验中心维基网站将课堂从实验室拓展至无限空间，并创造了3年另2个月的时间，页面点击量破400万次的神话，在这里，教学资源应有尽有，互动交流随时随刻，是名副其实的物理实验教学第二课堂；给学生充分自主权，鼓励其大胆尝试的教育理念更为学生创造了无限发展的可能；教师们不惧挑战，也时刻挑战学生；坚持开展的实验教学校庆专场报告会、选派学生在全国物理实验教学研讨会上作报告，为学生提供了充分展示的舞台。 先进的理念和不拘泥于形式、讲究实效的各项举措，形成了显明的复旦特色： 1.建立了一个从低到高、从基础到前沿、从传授知识到培养综合能力，逐渐提高的近代物 理实验教学课程体系，注重学生知识、能力和素质的全面培养。 2.加强基础训练的前提下，开设物理学现代发展中的“新技术、新现象、新材料、新应用” 相关的教学实验。 3.科研教师参与实验教学，在教学中加入科研元素；采用多种形式的师生互动，引进多元 化教学；给学生更多自由探索的可能，满足学生求知和创新的欲望。 不竭的创造力源自中心和谐的氛围与科学的管理。平等民主的管理体制让中心的每一位老师尽展其才；每周一次固定时间的教学研讨会让彼此互帮互促、共同提高；鼓励进修和对外交流的激励机制让老师们的视野日渐开阔，年轻教师出国考察学习，让老师们的学习热情不断高涨；和谐而温馨的工作氛围更让中心每一位成员的心紧紧凝聚。 很多学生经过物理实验课程的学习，表现出强烈的求知欲望和无限的想象力和创造性。他们的能力和才华得到了释放，真正体现了实验课程的价值。“对于我们来说是非常有挑战的…，这也是在别的课程中所没有经历过的。全部取决于你的态度，你的信心和你的努力。不得不说在这一个学期中，我们经历了很多困难，但是我们学到了更多。”学生们如是评述他们在中心的学习经历。学生的口碑是对中心工作最高的嘉奖，也是引领中心不断超越的源动力。在这动力的推动下，复旦大学物理教学实验中心的未来，精彩在继续…… 大学物理实验重要注意事项 一、湖南大学《大学物理实验》组成部分： 1.基本实验部分； 2.开放实验部分； 3.演示实验部分。 二、基本实验 基本实验部分安排在第1周～第12周。共需完成6个基本实验，在基本实验阶段，全班同学按照统一的时间，在同一地点做相同内容的实验。基本实验时间： 下午13：00—15：40；下午19：00—21：40 同学上实验室做基本实验，请切记带上本次实验的预习报告（实验前要检查）和上次实验的实验报告（上交）。 三、开放实验 3.1 开放实验部分本学期从第13周开始，至第16周结束，共开放4周。下学期从第1周开始，至16周结束，共开放16周。 3.2 在开放实验阶段，同学们可以根据自己的时间安排和兴趣爱好，先自己上网预约自己想做的实验，然后在约定的时间去湖南大学物理实验中心完成预约的实验。本学期和下学期每个同学总共须完成12个开放实验（不包括演示实验！）。具体每个学期做几个实验，请同学自行安排。 3.3 同学上实验室做开放实验，请切记带上本人的有效证件和实验的预习报告（实验前要检查），完成实验后，请于一周以内将完成好的实验报告投到该实验的报告箱内。 3.4 开放实验中的《电学元件判别与测量》和《多用电表的设计制作和定标》属于设计性实验，需要连续两周时间完成。同学们在预约这两个实验时，应该留出连续两周的同一个时间单元，如第13周星期三晚上预约做了该实验，则第14周星期三晚上要接着继续做该实验。同学在14周星期三晚上千万不要再预约别的实验。 3.5开放实验时间是： 下午1 13：00开始；下午2 15：30开始；晚上19：00开始 3.6开放实验内容里有两个仿真实验可选，建议每人只选一个仿真实验，不鼓励两个仿真实 验都选。 四、演示实验 演示实验的内容侧重“演示”，只包含两个实验，做实验之前也需要上网预约。本学期开放“演示实验-力热光”，下学期开放“演示实验-电磁学”，这两个实验所有学生都需要选作；特别注意演示实验地点在北楼104。 在开放实验阶段，要求每个同学在网站预约完成的实验至少是14个，其中两个是演示实验。同学一旦预约成功，请在实验教科书目录栏相应的位置记录预约的时间和地点。如果预约成功后发现该时段有别的事情不能前去做实验，请提前两天（以晚上0点为准）上网取消预约。若遇突发事件不能上课且已无法取消预约，可由本人或同学在实验前请假，事后请假无效。如果预约了某实验后在没有取消和及时请假的情况下，没按时来实验室完成该实验，将被记以旷课，两次旷课以上，整个大学物理实验作不及格处理！ 物理实验教学中心 总体情况 2013.01 一、中心概况 北京理工大学珠海学院物理实验教学中心前身为物理实验室，成立于2005年，是学校首批建设的实验室之一。按照“建设创新型国家、培养知识素质能力协调发展、具有创新能力优秀人才”对物理实验教学的要求，采取有力措施，及时的调整实验室布局、优化资源配置、整合教学内容、科学合理的构建教学平台，在学校的大力支持下，2012年实验室搬迁到化工楼E座一、二、三楼，实验室面积和教学仪器设备不断增加，五年多来，累计投资330多万元，进行实验室的环境改造及仪器设备的更新，现有实验室面积1040m2,仪器设备总台数895台。根据学校“实验中心-实验室-实验分室”的管理模式，2010年数理学院成立了大学物理实验中心。为进一步整合和优化学院教学资源，2011年学院成立了数理学院实验中心，下辖物理实验教学中心、统计学实验室。物理实验教学中心分为力热综合实验室、光学实验室、电学实验室、创新实验室、计算机辅助教学实验机房、应用物理学专业实验室四大部分组成，承担全校基础物理实验教学、物理创新与演示实验、部分学生课外科技制作和部分专业软件类课程教学。实验中心成立以来，制定并完善了各项管理制度，做到了管理规范、教学规范。针对独立学院应用型人才的培养目标，在强化基本实验技能训练的基础上把物理思想突出的实验方法和实践性强的项目提炼并转化为综合性实验或设计性实验的教学内容。密切跟踪国内外一些知名高校物理实验教学的成功做法，及时的修改和调整教学内容和教学体系。新的实验体系包括演示实验、基础实验、综合性实验、设计性实验、创新性实验五个层次。其先进性(新技术新方法新内容)、综合性(理论方法应用)、实用性(实际问题的解决)与针对性(学科特点专业特色)有了明显提高，2011年获批首个也是目前唯一一个校级实验实践类精品课程建设项目。 高中物理实验大全——目录 中央电教馆推出的《高中物理实验大全》、《高中化学实验大全》、《高中生物实验大全》就是为了改变我国实验教学的现状而研发的一项科学研究成果。“大全”内容全面、科学、严谨，以满足高中教师对学生实验的要求。“大全”所展示的不是课本的简单再现，而是对实验重新“整合”、组合，适当“加深”和“拓宽”，并把实验能力与计算机技术相结合，从深层上揭示出实验的科学原理。 01.气垫导轨介绍 02.数字计时仪介绍 03用数字计时仪测气垫导轨上滑块的即时速度 04匀速直线运动及其速度 05测运变速直线运动的加速度 06电磁打点记时器 07用打点计时器演示匀速直线运动 08电火花打点计时器 09用打点计时器测匀加速直线运动的加速度 10初速度为零的匀加速直线运动的路程和时间的关系 11用牛顿管演示空气阻力很小时不同物体同事下落 12用悬挂法确定薄板的重心 13用大玻璃瓶演示玻璃微小形变 14用形变演示器演示形变产生弹力 15用激光镜面反射演示桌面微小形变 16静摩擦 17最大摩擦力 18验证滑动摩擦定律 19滑动摩擦 20滚动摩擦与滑动摩擦的比较 21力合成的平行四边形定则 22合力的大小于分力间夹角的关系 23力的分解 24三角衍架演示力的分解 25共点力的平衡条件 26力矩的平衡 27惯性（1） 28惯性（2) 29惯性（3） 30牛顿第一定律 31牛顿第二定律(1) 32牛顿第二定律(2) 33牛顿第三定律 34静摩擦力的相互性 35弹力的相互性 36作用力于反作用力的关系 37失重 38用测力计演示超重于失重 39用微小压强计演示超重于失重 40物体做曲线运动的条件 41曲线运动中速度的方向 42互成角度的两个直线运动的合成43平抛运动与自由落体运动的等时性44平抛运动与水平匀速运动的等时性45平抛运动的轨迹 46决定向心力大小的因素 47弹簧振子的振动 48简谐振动的图象 49阻尼振动的图象 50单摆的等时性 51单摆的振动周期与摆球的质量无关52单摆的周期与摆长有关 53用计时器研究单摆周期与摆长关系54受迫振动和共振（1） 55受迫振动和共振（2） 56用示波器观察发声物的振动 57物体的动能 58重力势能 59动能与重力势能的转化 60动能与弹性势能的转化 61动量守恒 62完全非弹性碰撞 63完全弹性碰撞(1) 64完全弹性碰撞(2) 65完全弹性碰撞(3) 66斜碰 67碰撞球(1) 68碰撞球(2) 69碰撞球(3) 70单摆小车 71反冲(1) 72反冲(2) 73反冲(3) 74气体的扩散 75液体的扩散速度与温度有关 76布朗运动 77布朗运动的成因 78分子间的相互作用力(1) 79分子间的相互作用力(2) 80压燃实验 2015～2016学年度第一学期高一物理实验教学计划 物理是一门以实验为基础的自然学科，从物理科学的形成和发展来看，物理实验起到了十分重要的作用。物理实验对于提高物理教学质量，全面落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。为了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地实施实验教学，现做计划如下： 一、实验类型：学生实验，教师演示实验，学生探究实验 二、实施措施： 1、按照本学期新课标的要求有计划地备齐备好所有的实验课程，使演示实验、分组探究实验的开出率均达100%。对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录；认真组织，精心辅导，严格要求，按程序进行操作。开展形式多样的实验竞赛活动并积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。 2、优化实验教学结构，探索实验课教学有模式。优化演示实验,演示实验既能使学生深刻理解科学要领和规律是怎样在实验的基础上建立起来的，又能培养学生的一定实验能力，培养学生对科学的兴趣，激发学生的求知欲望，所以，尽可能适当地增加课堂演示实验的次数。教师除了在新授课演示实验，在复习课可适当怍为个别学生再次演示。这有利于较难知识的理解和掌握。提倡自制教具与改进教具，改装不合理的装置。适当吸收学生参加自制教具的活动，这样不仅改善了实验教学条件还可以节约经费。把教师演示改为边讲边实验，请部分学生参加演示，其他同学观察并给予评论，增加学生动手的机会，调动学生学习的兴趣。将演示实验现象，通过投影仪等电教设备，投影到屏幕上，从而使一些细微、不清晰的现象得到放大，分熟练在利用投影、录像、软件等电教器材，结合实验内容进行授课，以达到事半功倍的效果。 3、分组实验。把部分教师演示实验改为分组实验。为学生创造动手机会，提高实验技能，调动学生积极性。把一些验证性实验改为探索性实验。使学生在教师事先设计好的实验方案中探索、发现。在教师的引导下，通过观察、分析、归纳，让学生自己得到实验结论。开放实验室，创造条件开设自选设计实验。首先由教师在课前向学生公布题目，其次学生根据所学过的知识，自行设计实验方案。再次经师生讨论、审批后，由学生在实验室独立完成实验。最后得出结论。通过有序训练，学生走进实验室就像进超市一样，各取所需。教师只是管理员、服务员，为此，教师的服务意识必须引起我们的高度重视。 4、倡导学生寻找自己身边的物理小实验，充分利用废、旧物品自制物理实验教具，对有使用价值的教具进行展示交流，并保存在物理实验室。这样即可以促进学生学会自主的研究性学习，又能够调动学生学习的主动性、自觉性和积极性。培养学生动手操作能力和分析问题的能力。让学生走进实验室，引导学生能熟练正确地使用实验器材，自行设计实验方案，每次实验要有实验的记录、数据的分析及处理，还要写出完整的实验报告。 物理实验室工作总结集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN] 物理实验室工作总结物理实验教学的目的与任务是，通过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。实验教学是物理教学中的一个重要内容和重要手段。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。学期即将结束，为了更好的让实验为教学服务，现将本学期的实验教学工作总结如下:首先，这一学期我根据学校工作计划，制定实验室的相关工作安排，以积极发挥实验室的功能，为学校的物理课程的教育、教学尽责尽力。本学期实验室完成了课程规定的所有学生实验和演示实验，出色地完成了学校相关的教育、教学任务。同时，开展的学生实验效果好，学生学习到的知识和收获颇多。 其次，努力做好自己的实验室工作。在这中间，努力挖掘实验室的资源和潜力，创造条件尽可能进行学生每人都可以独立进行实验，充分发挥学生的参与和动手能力。 第三、规范实验室管理工作，做到帐册完备，手续齐全。在实验室的工作中，我们实验室的已经形成自己的特色。目前，实验室的 各项规章制度到已经到位，帐册资料也已经全部登记造册，为广大师生的实验开展提供了极大的方便。为了更加严格规范，在开展各种实验活动中，做到无论是演示实验，还是学生小组实验，必须做到先实验通知单，再安排相关的实验活动。每一次的实验后都要的实验记录，有实验信息反馈和意见。对于承购的实验用品，新物品进入实验室后，马上进行验收，并登记造册入室入柜，进入专项管理程序。对于破损物品，有记录、赔偿登记，有当事人的鉴字和证明，报损后及时记入相关台帐，做到帐帐相符，帐物相符。 第四、为学校营造良好的卫生环境。我们实验室在完成实验室方面的教育、教学工作外，平时抽空积极做好卫生工作。基本能做到每周一大扫、每天一小扫，时时以整洁、美观的面貌呈现在广大师生面前。平时，只要你走进实验室，看到的就是窗明几净，教室里没有乱七八糟的纸屑。橱柜里的物品做到一尘不染，仪器设备清洁完好。让人有一种积极向上的氛围。 第五、提高自身素质和业务水平，适应新任务、新形势发展的需要。我十分注重自身素质和业务能力的提高，不断适应新的形势发展和新任务的需要，认真学习有关实验室建设和管理的先进经验，对一些演示实验和学生分组实验进行了一些改进，以便其它物理教师更好地进行物理教学。 今后，我将不断改进工作作风，继续钻研书本，深入实验室，了解实验还需要什么，还缺什么，怎样解决等问题。并向其它物理教师学习，更好地为我校物理教学服务。 考点预测 物理实验是高考的主要内容之一．《考试大纲》就高考物理实验共列出19个考点，其中力学8个、热学1个、电学8个、光学2个．要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等，并且对实验误差问题提出了更明确的要求． 《考试大纲》中的实验与探究能力要求 二、实验题的主要特点 物理实验年年考，年年有变化．从近年的实验题来看，其显著特点体现在如下两个方面． (1)从简单的背诵实验转向分析、理解实验 实验原理是物理实验的灵魂．近年来，高考物理实验题既不是简单地回答“是什么”，也不是背诵“该怎样”，而是从物理实验情境中理解“为什么”，通过分析推理判断“确实是什么”，进而了解物理实验的每一个环节． (2)从既定的课本学生实验转向变化的创新实验 只有创新，试题才有魅力；也只有变化，才能永葆实验考核的活力．近年来，既定刻板的学生实验已经从高考物理实验题中淡出，取而代之的是学生尚未接触过的要通过解读物理原理的新颖实验(如应用性、设计性、专题性实验等)．创新的实验题可以使能力考核真正落到实处． 要点归纳 1．等效法 等效法是科学研究中常用的一种思维方法．对一些复杂问题采用等效法，可将其变换成理想的、简单的、已知规律的过程来处理，常使问题的解决得以简化．因此，等效法也是物理实验中常用的方法．如在“验证力的平行四边形定则”的实验中，要求用一个弹簧秤单独拉橡皮条时，要与用两个互成角度的弹簧秤同时拉橡皮条时产生的效果相同——使结点到达同一位置O，即要在合力与两分力等效的条件下，才能找出它们之间合成与分解时所遵循的关系——平行四边形定则．又如在“验证动量守恒定律”的实验中，用小球的水平位移代替小球的水平速度；在“验证牛顿第二定律”的实验中，通过调节木板的倾斜度使重力的分力抵消摩擦力而等效于物体不受摩擦力作用．还有，电学实验中电流表的改装、用替换法测电阻等，都是等效法的应用． 2．转换法 将某些不易显示、不易直接测量的物理量转化为易于显示、易于测量的物理量的方法称为转换法(间接测量法)．转换法是物理实验常用的方法．如：弹簧测力计是把力的大小转换为弹簧的伸长量；打点计时器是把流逝的时间转换成振针的周期性振动；电流表是利用电流 在磁场中受力，把电流转化为指针的偏转角；用单摆测定重力加速度g是通过公式T＝2πL g 实验在物理教学中的重要性 李银花清徐县中学校 摘要：物理是一门以实验为基础的学科，实验在教学中可激发学生学习的兴趣，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，还能培养学生严谨的科学态度。故实验在物理教学中有着重要的作用。 关键词：物理实验兴趣能力重要性 物理学是一门以观察和实验为基础的学科，它的规律都是通过对生活中一些现象的观察和在实验的基础上认真思考总结得来的。而实验能力又是高考重点考察的五大能力之一，要求考生能明确实验目的、理解实验原理和方法，会使用仪器、观察分析实验现象、记录并处理实验数据，并且能够灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。故物理学习若离开了观察和实验，就成了无源之水，无本之木，纸上谈兵，可见，实验在高中物理教学中起着举足轻重的作用，现结合自己的教学实践谈一谈实验在教学中的重要性。 一、实验可以使物理教学理论联系实际，引起学生学习兴趣，引导学生发掘问题，激发其求知欲望，从而调动他们学好物理的主动性和积极性，引导他们热爱科学。 兴趣是推动人类认识活动行为的重要动机，中学生的好奇心很强,对各种新的知识都感到新鲜。教师应当抓住学生的这种心理特征,激发其学习动机,把这种滞留在表面的“新鲜和好奇”,激发成真正的求知兴趣,转化成潜在的学习动力。例如在讲授机械能守恒定律时,可用一个单摆来做实验。先将摆球拉个较大的角度使之贴近眼睛,人站着不动,然后放手,使单摆摆动起来。很多学生都替老师担心,生怕摆球会碰到老师的眼睛,实验结果却超乎学生的意料之外。这些意想不到的现象,不但会引起学生浓厚的兴趣,而且还能发掘学生主动探索其中奥秘的内在学习动机和对学习物理知识的渴望,从而培养了其学习兴趣。特别是演示实验，生动、直观、形象,极易引起学生的直接兴趣,增强学生学习的积极性，对发展学生的智力和能力以及学好物理可以产生定向推动和激励作用。 二、通过实验培养学生的观察能力、思维能力、自学能力以及发现问题、分析问题和解决问题的能力；培养学生良好的实验方法以及基本的实验能力和动手能力，并且在此基础上进一步培养他们的独立工作能力和创新能力。 有一篇文章写了这样一件事，在有中国学生和外国学生的课堂上，老师出了一道题，问：现在是九点一刻，再过多长时间，时针和分针重合?中国学生听后赶忙拿出纸和笔进行计算，而国外学生则不慌不忙地抬起手臂，将腕上手表的时针和分针调至重合，可想而知，中国学生费半天劲，结果还 关于实验室建设报告 （中学二级物理教师）教学仪器设备和实验室现代化建设是发展教育事业和提高教育质量不可缺少的物质条件，是增强学校教育综合实力的重要指标，也是教育现代化的重要标志。为落实我校的“把四中建设成教育强校”的目标，使我校实验室建设与州教事业改革和发展相适应，教学仪器设备和实验室设备要不断补充和更新。在常规教学仪器设备基本达标后，要分层次，分阶段，有步骤、有重点地推进学校实验室和教学手段现代化建设。现对我校实验室建设现状作以下小结：一、现状不容乐观 总的来说，我校物理实验室建设存在着没有配备专职人员，实验场所以及实验仪器设备短缺，资金投入不足等情况，薄弱环节主要表现在以下几个方面：1、师生认识没有到位 由于长期受“应试教育”的影响，有些教师认为实验还未正式纳入升学考试的范畴，现行的中考只是采用笔试，虽然试卷中的实验更贴近生产生活实际，但还是纸上谈兵，因此老师们只重视书本理论知识的讲授，而忽视学生实验能力的培养，惯用“一只粉笔二本书一节课”的落后的教学方法；有些教师认为做实验工作量大、麻烦、费时，因此不愿意花时间组织学生进行实验，只热衷于加班加点在黑板上“画实验”，嘴里“讲实验”，只注重“考什么，教什么”，“考多难，教多难”。由于教师如此，学生就养成了“考什么，学什么”，“不考就不学”的习惯，最终导致部分教师常用教学设备不会用，部分学生连常用教学仪器也不认识，常规实验操作也不会做。 2. 实验人员配备不足 实验专业人员配备不足，根本没有专职的实验室管理人员。一个理、化、生教师不仅要兼管理、化、生日常教学、电教以及多种实验工作，与国家实验 人员配备编制相差甚远。我校的实验室管理人员，是由任课教师自己到实验室领取和准备实验，这样造成专业教师工作任务繁重，不利于专职教师从事教学教研工作，也不利于全面推进素质教育和学生能力的提高。 二、各项建设不到位 1、实验室建设、配备不到位 由于受思想认识和经济条件的制约，部分农村中学实验室是原有教室改造而成的，因此缺少必要的配套设施。有些学校的实验室面积达不到新标准要求，有些学校即使新建了实验室，也由于缺乏实验室建设的经验，加上一些建设单位出于自身利益，不采纳实验室建设标准，使实验室无法正常使用。目前，我校物理实验室缺乏排气和供水设施。还有就是实验设施落后，设备陈旧，例如物理仪器室中的电流表、电压表等仪器有的还是六、七十年代的，稳定性较差，给实验教学带来负面影响。 2、制度建设不健全 制度是实验室管理的关键，有了制度，实验室人员才能有章可循，并照章办事，从而使仪器设备管理和使用做到规范化、制度化、科学化、效益化，而我校实验室的制度基本健全，只是缺乏专职实验员，导致制度无法贯彻落实。 3、实验档案建设不到位 各种资料的收集建档，既能为领导决策提供详实的依据，又能客观地反映仪器、设备的效益，还能提高实验室教学水平及组织管理水平，是评价实验教学改革的素材和依据，我校实验室档案管理机制尚不完善、不健全，资料收集整理不是很规范。 4．实验室硬件跟不上 从实验仪器设备上看，在惠水县“两基”、“普实”验收工作的推动下，及时补充配备了一些仪器设备，但在市场经济的作用下，很多仪器质量差，有的 中考物理实验题大全（精华版） 1．在“验证凸透镜成像规律”的实验中，实验前应先观察并记下凸透镜的．实验时，当固定好凸透镜的位置并调整物距，使它大于透镜的二倍焦距后，要移动找像．当发现所成的像比较小时，为了获得较大的像，在不改变透镜位置的情况下，可以进行的操作是：． 2．如图所示为“探究凸透镜成像规律”的实验装置． （1）点燃蜡烛后，首先调节、凸透镜、光屏三者的中心在同一亮度． （2）如图所示，烛焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，则该凸透镜的焦距是cm． （3）改变蜡烛的位置，使其位于5cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、的实像（填“放大”、“等大”或“缩小”）．照相机的镜头相当于一个．若在照毕业像时，要使照片上同学们的像再大一些，摄像师应将照相机的镜头向（填“靠近”或“远离”）同学们 的方向调节． 3．在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中： （1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，凸透镜对光具有作用，该凸透镜的焦距是cm． （2）把烛焰放在距凸透镜25cm处时（如同乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、的实像（填写像的性质）；（填投影仪放大镜、照相机）就是利用这一成像规律工作的．如果将蜡烛在乙图的基础上靠近透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动． 4．如图1是探究平面镜成像特点的实验装置图．小鹭将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面，并保持玻璃板与刻度尺垂直．再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直放置在玻璃板两侧的刻度尺上，点燃蜡烛A，进行观察和调整． （1）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系． （2）小鹭想探究平面镜所成的像是实像还是虚像，若蜡烛A与玻璃板的位置如图2所示，则光屏应 人教版九年级物理实验 教学计划 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】 九年级物理实验计划 物理是一门以实验为基础的自然学科，从物理科学的形成和发展来看，物理实验起到了十分重要的作用。物理实验对于提高物理教学质量，全面落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。为了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地实施实验教学，现做计划如下： 一、实验目的 1．使学生有“亲身经历和体验”，同时能够树立实事求是的科学精神。 2．通过物理实验能引导学生的物理教学认识；为学生提供物理事实性知识；也能为学生检验、巩固物理知识和理论，验证物理假说提供事实性知识。 3．掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。 4．培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。 二、实验计划 1、制订规章制度，科学规范管理 2、按照学校各类规章制度，并认真执行。 3、制订学期实验计划表、周历表。 4、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。 5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 6、做好仪器的借出、归还验收工作。 7、有必要时，可以自制一些教具。 8、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。 三、实验措施： 1．严格要求，按程序进行操作。 2．认真组织，精心辅导。 3．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。 附：实验教学进度安排 沈阳化工学院 实验教学示范中心建设规划 为了进一步改善我校基础课教学实验室条件，推进实验室管理体制改革，促进教育资源共享，努力探索实验教学改革新机制和人才培养新模式，根据教育部《新世纪高等教育教学改革工程》和《关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知》精神，结合我校实验室建设工作的实际情况，特制定沈阳化工学院实验教学示范中心（以下简称示范中心）建设规划。 一、建设目的 建设校级基础课实验教学示范中心旨在建设一批具有辐射、示范作用的高层次实验教学基地，合理配置教学资源，加大实验教学投入，高标准、高起点进行实验教学改革与实验室建设，全面提高实验教学质量与实验室使用率，提高我校基础课实验教学、实验室建设与管理的层次和水平，为培养新世纪国家经济建设与社会发展需要的高素质人才创造条件，使我校基础课教学实验室水平在合格评估基础上再上一个新台阶，为保证人才培养质量提供条件保障。 二、建设思路 1、在学校和上级有关部门的领导和支持下，进一步整合目前我校的基础课实验室（无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、生物、化工原理、电工电子、物理、金工、力学、零件）所承担的所有实验课程，在此基础上逐步成立基础化学实验教学中心、化工原理实验教学中心、电工电子实验教学中心、物理实验教学中心、机械基础实验教学中心。 2、加大投入，高质量、高起点改善实验中心的硬件条件。 3、制定优化一系列规章制度并坚决执行，保证中心的正常运行。 4、改革更新实验内容，实验手段，实验方法，增加综合性、设计性、应用性、创新性、研究性实验数量，提高教学水平与质量。 5、引进、培养综合素质能力较高的人才，提高实验技术人员的理论和实验仪器的维护、维修水平，保证仪器的运转效率。 6、建立实验室信息化管理运行平台，实现实验教学、基本工作信息和仪器设备的计算机网络化管理，建设成数字化、网络化、智能化和开放化的实验教学示范中心。 三、建设范围 校级示范中心的建设范围暂定为：物理、化学、生物、电子、力学、机械、计算机、语言等8大类。初中物理实验教学计划(含进度表)
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