七年级生物学试题
一、选择题:本大题共15题,每小题1分
1.生物能适应环境,也能影响环境。下列现象中,属于生物影响环境的是( )。
A .根深叶茂
B .大树底下好乘凉
C .大雁南飞
D .秋风扫落叶
2.存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条的食物链,如果水受到DDT 的污染,那么下列生物中DDT 含量最多的是 ( )。 A .藻类 B .小虾 C .小鱼 D .大鱼
3.移栽茄子秧、黄瓜秧时,其根部总是带有一个土坨,这是( )。
A .防止秧苗出现萎蔫现象
B .防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
C .有利于根系吸收水分和无机盐
D .有利于秧苗根的呼吸
4. 将带叶的杨树枝条下端插入红墨水中,待一些时候把枝条纵切,茎内被染红的部分是( )。
A .筛管
B .导管
C .形成层
D .茎的全部
5.贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为( )。
A .温度低,减少细菌病害
B .温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少
C .温度低,促进光合作用积累
D .温度低,蒸腾作用弱
6.“小草依依,踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是( )。
A .植物缺少无机盐,影响生长
B .植物缺少水,影响光合作用
C .土壤缺少氧气,影响根的呼吸
D .气孔关闭,影响蒸腾作用
7.在实验设计中,下列选项中不能作为一组对照的是( )。
A .25 ℃和0 ℃
B .有光和无光
C .有空气和无空气
D .温度和水分
8.提倡“免赠贺卡”、“免用一次性筷子”的出发点是( )。
A. 减少个人的经济支出
B. 节约木材,保护森林
C. 减少固体垃圾
D. 移风易俗
9. 在人们吃的米饭、花生、鸡蛋中,能为机体提供能量的物质包括
A 糖类、脂肪和蛋白质
B 水、无机盐和维生素
C 糖类、无机盐和蛋白质
D 糖类、脂肪和维生素
10 .下列各项中,不属于膳食纤维对人体作用的是
A 促进肠道的蠕动
B 多食会增加体重
C 可以消除饥饿感
D 能促进体内胆固醇的代谢
11 .米饭经过消化分解后的最终产物主要是
A 葡萄糖
B 脂肪
C 蛋白质
D 氨基酸
12 .关于食物链的写法,下列表述正确的是
A 麻
雀鹰 小麦 B 鹰 麻雀 小麦
C 小麦 麻雀 鹰
D 鹰 小麦 麻雀
13 .20世纪中期,由于人类大量使用DDT ,使DDT 大量进入海洋,并积累在很多生物体内。根据食物链的累积作用,你认为下列生物中,体内DDT 含量最高的是 A 浮游植物 B 植食性鱼类 C 小虾 D 企鹅
14 .无机盐对植物的生长发育有着极其重要的作用。植物生长需要量最大的3种无机盐是 A 含氮、磷、钾的无机盐 B 含钙、铁、钾的无机盐
C含氮、镁、锌的无机盐D含钙、磷、硼的无机盐
15.韩国料理中的泡菜一直很受大众的欢迎。与腌渍前的相比,大白菜腌渍后的变化是
A大白菜会变硬、体积变大B大白菜会变硬、体积缩小
C大白菜会变软、体积变大D大白菜会变软、体积缩小
16.下列关于生物呼吸作用的叙述中,不正确的是
A 只要是活的细胞,都能进行呼吸作用
B植物、动物、人等所有活的生物都能进行呼吸作用
C相对植物其他部位或器官,幼小的果实、萌发的种子的呼吸作用最弱
D 植物的呼吸作用在有光或无光条件下都能进行
17 .潮湿的小麦堆放久了会发热,引起发热的原因主要是
A外面坏境的温度太高B小麦种子的呼吸作用
C小麦种子里的水分蒸发D小麦种子堆里缺少空气
18、某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调,原因是破坏了生态系统的( )
A、生产者
B、分解者
C、消费者
D、食物链
19.下列各项中属于分解者的是
A青霉菌B小麦C土壤D兔子
20、生态系统一般都包括()
A、生产者、消费者、分解者
B、生产者和非生物部分
C、生物部分和非生物部分
D、消费者和非生物部分
21、下列生物与生物之间的关系,属于竞争关系的是()
A、狐狸与野兔
B、工蜂与蜂王
C、水稻与稗草
D、跳蚤与小狗
22、科学研究发现,用适量的“汽水”(一种能释放二氧化碳的溶液)浇灌植物,能促进植物的生长。原因是它能()
A、增强呼吸作用
B、增强光合作用
C、增强蒸腾作用
D、促进水分吸收
23、“青山绿水”与“穷山恶水”两个词,反映了下列哪项在环境保护中的重要作用()
A、山石
B、水分
C、土壤
D、森林
24、由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是()
A、消化系统
B、运动系统
C、循环系统
D、呼吸系统
二、综合题:
1.根据光合作用的有关知识回答下列问题:
(1)上面式子中 a表示,b表示。
(2)绿色植物在黑夜不能进行光合作用。从而说明是光合作用不可缺少的条件。(3)为了充分利用光照,提高农作物产量,种植农作物时应该。
2.古书《说苑·正谏》中有这样一段记载:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉而不知黄雀在其傍也。”虽然这是用以比喻社会现象的寓言,但却反映出生态学中的丰富内容。请回答:
(1)这段话说出了生物界中的吃与被吃的关系,这种关系可用下列哪条食物链来表示()。
A. 螳螂→蝉→黄雀B.蝉→螳螂→黄雀
C.树→蝉→螳螂→黄雀D.黄雀→螳螂→蝉→树
(2)你认为这条食物链会存在于下列哪种生态系统中()。
A.草原生态系统B.海洋生态系统C.淡水生态系统D.森林生态系统
(3)其中树是生态系统中的()。
A.生产者B.消费者C.分解者D.什么都不是
3.右图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图(注:
玻璃罩是密闭的)
(1)该实验中,甲和乙是做为一组实验。
(2)在乙中,植物光合作用为小白鼠呼吸提供了,同
时小白鼠呼吸所产生的也为植物光合作用提供了原料。
(3)该对照实验中只有一个变量是。
(4)第一次实验后,发现结果与假设不一致时,下列不符合科学
探究做法的是()。
A.否定原来的假设,得出与假设相反的结论
B.按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致
C.检查实验方案,并通过实验重新检验假设
4.某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。
(1)在移栽某种蔬菜苗时,为了提高移栽植株的成活率,同学们常选择在傍晚或阴天进行。其原因是。(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同)。
①为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,他们应选择两组进行对照实验。
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快。其原因是温室B 内。
③经实验探究,他们认为夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量。原因是。
④同学们将萝卜收获后,由于存放时间较长,结果萝卜出现“空心”现象,吃起来口感不好,这是因为的缘故。