第四章 教师职业素养

教师职业素养第四章

教师职业道德规范第一节

一、教师职业道德规范的含义和基本内容

教师职业道德规范的含义。

教师职业道德规是教师处理教育教学活动中各种关系、矛盾行为的准则,是教师在教育教学活动中必须遵守的

道德规范。

教师职业道德规范的基本内容。

依法执教,廉洁从教;注重礼仪,遵守公德;尊敬家长,团结协作;热爱学生,严谨治学;以身作则,为人师

表。

中小学教师职业道德规范的内容。

爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习。

二、教师职业道德规范的结构、特点、功能、基本原则和评价教师职业道德规范的结构。

教师职业技能,教师职业良心,教师职业态度,教师职业纪律,教师职业责任,教师职业理想,教师职业作风。

教师职业道德规范的特点。

使用的针对性,要求的双重性(教师和育人),内容的全面性,功能的多样性(示范性),行为的典型性,影

响的广泛和深远性。

教师职业道德规范的功能。

对教师工作的促进功能,对教育对象的教育功能,对社会文明的示范功能,对教师修养的引导功能。

教师职业道德规范基本原则的含义。

它是一定阶级和社会对教师职业道德行为提出的根本要求,是教师在教育活动中处理各种利益关系、调节和评

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