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新斯科舍社区学院如何

新斯科舍社区学院如何
新斯科舍社区学院如何

https://www.wendangku.net/doc/d212875071.html,

立思辰留学360介绍:新斯科舍社区学院是加拿大一所社区学院,创办于1988年。新斯科舍社区学院可以颁发、授予副学士学位以及一些专业领域的资格认证证书。

基本信息

[加拿大] 新斯科舍社区学院

Nova Scotia Community College

建校年代:1988年

所在省州:新斯科舍省

所在城市:Halifax

学生人数:22000人

中国教育部是否认证:获得认证

新斯科舍社区学院

学校简介

互联网留学360介绍,新斯科舍社区学院开设课程众多,主要包括园艺学、焊接技术、民用工程技术、社区残疾人扶持、计算机电子技术、计算机服务技术、建筑管理技术、烹饪艺术、美容学、失聪研究、牙医助理、柴油机维修、数字动画、建筑草图、机械草图、幼儿教育、建筑电力与工业电力、电力工程技术、能源可持续利用工程技术、英语、环境工程技术、美学、丧葬与健康相关服务、地理信息系统、商用地理

https://www.wendangku.net/doc/d212875071.html,

信息系统、地理学、地图制作、社区与环境规划、地理多学科研究、遥感技术、测绘工程技术、平面设计与印刷、图表设计、卫生信息管理、空调制冷加热维修、高压管道焊接、景观设计、人力资源管理、人类服务、数据库管理、编程、网络系统管理、网页开发、国际商务、图书馆学习技术等。

社区课程资源开发和利用实施方案

社区课程资源开发和利用实施方案 利津二中 自从2004年9月我省普通高中实施新课程以来,社区课程资源开发和利用作为国家新一轮课改设臵的新举措程,其实施利用情况一直倍受广大教师的关注。社区课程资源既开发和利用是新课改的亮点,又是难点,社区课程资源的开发载体强调突出学生主体、联系学生生活、注重实践以及学习活动方式的多样化,这充分体现了新课程理念,因此是这次新课改的一大亮点。作为新课程的难点,它要求国家课程依据学校实际,自行具体实施,其实施过程实际上就是课程的开发与教学过程,但是许多学校在课程的实施和管理上还处于摸索阶段。没有调查就没有发言权,因此我们首先进行了调查: 一.发现主要问题 调研发现,东营市各学校在社区课程资源开发的过程中,无论是在认识层面、组织制度层面还是在实践层面,都存在着诸多问题与不足,具体表现为产生于观念或行为,学校或社区等各个方面的种种制约因素。通过比较与分析,笔者认为,这些问题与不足实际上归结为两点:一是学校与社区缺乏有效的沟通结合,结果是学校不能充分开发和利用社区内丰富的课程资源;二是社区课程资源与学校课程缺乏有效的融合,结果是学校未能充分发挥社区课程资源对学校课程的支持功能。 二.问题探讨

事实说明,中国的基础教育在从传统走向现代的过程中,学校课程在社区课程资源开发中遭遇了诸多窘境。面对学校和社区沟通结合这一世界的潮流,当前我国的学校课程,缺乏主动应对的观念。我们的学校既缺乏大课程资源的观念,也缺乏对丰富的社区课程资源进行识别、选择和利用的能力。如何从我国的实际和具体的社区特点出发,立足于人的现实生活和实践,弘扬、培植人的主体性,形成了社区课程资源开发研究和关注的主题。表面上,在认识、制度和实践等层面所存在的种种问题反映的是社区课程资源开发中的种种制约因素,实质上则是我国基础教育课程改革与发展进程中一系列内在矛盾的反映。如何通过对这些制约因素的分析,较准确地揭示学校课程改革与发展进程中的一系列深层矛盾,分析传统教育的制约和羁绊,进行观念和行为层面的反思与批判,从而促进基础教育课程改革的深化,极有必要。当前我国基础教育课程改革中社区课程资源开发的问题与矛盾主要表现在: 1.课程是机械地、盲目地、甚至麻木地认同、接受、服从以及服务于现存的法定文化资源,还是对现实文化资源的超越和重构。长期以来,课程完全受制于现存的“法定文化”的规范和旨意,始终是在社会文化为它规定的轨道上运转,并成为目前基础教育及课程改革的重要障碍。作为一种文化,课程不仅仅是从现存的文化中“拿来”的文化,而是来源于人的现实

社区市民学校实施方案

社区市民学校实施方案 本文是关于社区市民学校实施方案,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 社区市民学校实施方案范文1 为了提高社区居民的思想道德素质和文化水平,建设学习型社区,更好地贯彻落实区委提出的营造“五种环境”,推进“三大转变”,有效地促进社区两个文明建设的顺利开展,现结合我社区实际,提出如下实施方案: 一、指导思想 以党的xx大精神和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕区委第二次党代会提出营造“五种环境”,推进“三大转变”;以在泉州市率先基本实现现代化为工作主线,以提高社区居民文明素质为创建目标,以文明市民学校为载体,营造经常性组织开展丰富多彩、实用性强,通俗易懂的学习教育活动环境,引导社区居民崇尚文明、破除迷信、抵制陋习,努力提高社区居民的文明素质。 二、实施步骤 第一阶段(20xx年2月—4月上旬)为筹创阶段 (1)建立创建领导小组、校务会,配置课桌椅、讲台、黑板等必需的教学设备,制定和完善文明市民学校教育的各项规章制度。 (2)3月17日已做好“校务会、校牌、教学计划、学员守则、创建标准、学习园地”六上墙。 第二阶段(20xx年4月中旬—11月中旬)为提高创建示范水平阶段 坚持每月办班一期以上,在师资队伍上,邀请党建共建成员单位及区科协、区委党校等单位来校讲授相关知识同时结合本社区实际,组织社区内有专业技能的人才到文明市民学校传授知识。在学员对象上,要注重广泛性,组织不同层次,不同对象的社区居民参与;在教学方式上,注重实用性开展时事政治、卫生保健、法律、法规、科技、国防、社会公德、家庭伦理道德、社区建设等方面的知识教育,同时开展科学知识,科学精神的宣传教育,大力倡导科学文明健康的生活方式,利用节假日组织学员参加丰富多彩的社区文艺会演,满足社区居民的精神文

中学家校共建实施方案

2018-2019学年度第一学期邳州市占城中学 “家校共育”的家长学校工作特色实施方案 一、创建背景 社会的飞速发展促进了学校的发展。学校的发展离不开社会环境,尤其离不开学生家长对学校的关心和支持。学校和家庭是孩子接受教育的两个最重要的环境。然而,近年来,随着社会经济成分、组织成分、物质利益、就业方式日益多样化,人们的社会联系、社会流动日益频繁,各种大众传媒、精神文化产品对家庭的影响不断增强,由此带来了未成年人教育的选择性、差异性明显增加,家庭成员之间的思维方式、道德水准、价值取向、文化的需求也呈现多元化态势,家长学校的建设面临着对象覆盖难、方法奏效难、效果实现难的问题,特别是近几年入学人数增长越来越多,社会对教育的需求越来越大,对教师的要求越来越严,对孩子的期望越来越高,加之独生子女的增多,进城务工的农民工子女和留守儿童的增多,造成班额越来越大,学生越来越难教,使老师的精神压力、工作压力越来越大,有的教师产生了职业倦怠,觉得现在的书难教,家长难缠;而有些家长只顾自己挣钱,把教育孩子完全推给了学校;也有些家长对学校教育十分挑剔,稍有意见就在公众场合或网站上发泄不满,攻击老师、攻击教育,既有损教师尊严、又有损教育形象,极大地影响了素质教育的进程,不利于学生的健康成长。为了进一步深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,全国妇联、教育部《关于进一步加强家庭教育的意见》和《关于全国家长学校工作的指导意见》等文件精神,充分发挥家庭在未成年人思想道德建设中的重要作用,帮助家长更新家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,引导帮助家长树立正确的人生观、亲情观,提高家长学校的办学水平,促进学校与家庭、社会的沟通,从而优化教育环境,培育出思想高尚、充满活力和创造力的时代新人,我校专门就新形势下如何提高家长学校办学有效性进行探索和实践,想闯出一条具有占中特色的“目标统一,家校共育”的家长学校工作之路。 二、创建介绍 在全校师生员工和家长们的共同努力下,克难奋进,积极探索办学路子,围绕“家校融通、共育共进”的思路,成立了占城中学家长学校的组织机构,制定了各项规章制度,开展了形式多样的培训、交流活动,学校在办学模式上坚持了“六定六建”,“六定”即:定期召开家长会、定期举办家长培训班、定期家访、定期举行家长及社会人士座谈会、定期以书信的形式向家长通报情况、定期举行家长参与的社团活动;“六建”即:建立“网上家长学校”、建立“家校联系卡”、建立“家长信箱”、建立“校长接待日”、建立“家长开放日”制度、建立“留守儿童心灵驿站”,达到了“十有”,即:有机构、有制度、有教室、有教师、有教材、有培训、有经费、有计划、总结、有活动、有档案。家长学校的工作逐渐走上正规化、制度化、科学化、常态化的轨道。 为了总结经验,继续深化家长学校的教育工作,形成独具占城中学特色的“目标统一,家校共育”的家长学校工作特色,我们将逐步实现以下新目标: 第一、通过学校教师与家长的交流、沟通,达成共识,保持家庭教育与学校教育的一致性,促进少年儿童德、智、体、美诸方面全面发展。 第二、让家长全方位参与办学,实现家校共进双赢。学校充分地尊重家长,充分地信任家长,充分地发挥家长委员的作用,把每位家长视为学校一份子,让

学校社区活动策划方案【可编辑版】

学校社区活动策划方案 学校社区活动策划方案 社区活动策划方案 一、活动名称:公共管理学院社会工作部把爱送进社区青年志愿者活动 二、活动主题:送真情服务,建和谐社区 三、活动20xx 年十月 20xx年十二月 四、活动地点: 五、活动参加者:公共管理学院青年志愿者成员 六、活动内容:此次活动我们将联系XX区社区协助进行,主要通过一些有意义的服务活动来为社区建设做出自己的一点贡献。活动每个星期进行一次,采用系列活动和长期活动相结合我形式,把社区急要而又欠缺的知识和一些公益服务送到社区。通过互动和互助形式,帮助社区中有困难的住户,建立一对一的互帮互教活动。同时,着重关注社区中的老人和小孩,并通过家访的形式与社区区民进行友好的交流,为老人送去慰问和欢乐,为小孩送去知识和爱心。共同构建团结、互助、丰富的社区文化。、活动具体形式: 1、绿化、卫生:进行植绿护绿活动;进行社区清洁大扫除和花草树木的修剪与浇水;为孤寡老人或空巢老人打扫房间等2:尊老爱幼:组织一些能说会道的志愿者与孤寡或空巢老人进行倍聊,来了解他们的内心世界,聆听他们的心声,同时可以建立一对一方式,经常保持与老人的联系,及时了解他们的现状可以根据需要成立夕阳红 服务队,为社区老人提供长期的服务;在社区幼儿园开展有利于小朋友

健康成长的活动,来丰富幼儿园的文化生活。3:义务家教与扶助:通过一对一的结对子关系来帮助社区中有需要但经济条件有限的户主的小孩进行长期义务辅导。同时针对那些生活困难的家庭子女,我们将在全校范围内和社会上进行捐款行动,来帮助他们顺利完成学业。4:文娱汇演:通过在社区里表演同学自创的文艺活动,来丰富社区的文化,同时举行趣味活动,达到娱乐和健身的双重目的,同时又能展现当代大学生的精神风貌。5:宣传、咨询:通过海报和现场讲解形式来解答和宣传一些社区区民常识同时可以根据需要,为区民的生活提供小咨询,组织开展青少年德育知识教育等。6:关注留守儿童和单亲小孩:针对社区中的留守儿童或单亲小孩,我们将为他们提供丰富的周末活动7:组织有关人员对社区的周围环境进行勘察,进行总结和预测,为居民生活提供衣食住上的建议。对社区公共设施等进行分析,为社区建设提供建议,方便居民生活。8:其他内容,如有关的家电检修,电脑维护和有关的就业信息的咨询等 七、活动要求:要求参与者具有端正的态度和强烈的社会责任感,活动中能够积极、认真负责。要求整个活动做到安排合理,内容充实,活动结果对推动社区建设具有积极的作用。活动过程要求每个参与者注意自身的安全,同时不能破坏社区的公共设施、影响社区正常的生活起居和日常秩序。活动确实按照学校、学院和社区管理处的有关规定进行。不能出现违反学校的纪律和国家的有关法律、法规。要求对活动及时进行经验总结和信息反馈。 八、活动具体操作:第一阶段:1:确定活动的具体时间和活动形式,并积极与学院和社区进行联系和交流。2:进行活动的宣传和活动人员的分工。3:进行本次活动参与者的选拔与相关的培训。4:积极

家校共建实施方案

家校共建实施方案 一、指导思想 随着社会事业的快速发展, 家校共建已经越来越受到各级政府的重视,以提高学生综合素质为目的家校共建教育,成为整个教育事业整体 发展的一个重要方面。在学校和家庭中开展共建和谐教育的活动,有利 于促进我校教育工作深入发展,全面推进素质教育进程,进一步推进我 校和谐社会的建设。通过和谐教育的共建,学校和家庭实现“优势互补,资源共享,相互促进,共同提高”,更科学有效地为提高学生的综合素质、提升家庭居民与学校之间的密切关系。 二、实施内容 1、构建共建组织机构,健全共建制度保障。由学校家庭共建领导 小组统一领导,统筹部署,组织落实,做好家校共建工作。建立家校教 育建设共同体。学校把家校共建发展纳入学校教育发展整体规划,学校 的工作计划与家校共建工作计划紧密结合。家校双方设有专人负责做好联络、布置、检查、总结等环节的工作,每学期至少召开一次共建工作 会议,使家校双方真正做到联系密切、交流畅通、合作协调。 2、学校在保证正常教育教学秩序的前提下,按照稳步、规范、有 序的原则,根据家校的需求,积极向家校开放运动场地、图书室、微机室、会议室等教育设施,实现学校教育资源与家校资源共享,加快学校 教育社会化进程。 3、学校充分利用家校内宣传阵地等教育设施,与学校共同组织青 少年的思想道德教育活动。学校要选派优秀教师担任家校教育的辅导 员,开展文明素养、科学文化、民主法制等方面的教育活动。 4、学校配合家校在家校内建立德育基地,包括双拥、绿化、卫生、 文体等基地,学校每学期以团队形式组织中小学深入街道家校内开展1次以上活动,从而培养中小学生的社会实践能力。学校家校共同组织开 展“小手拉大手,文明齐步走”家庭文明建设活动和其他健康活泼的文

学校社区教育工作计划报告(新订版)

学校社区教育工作计划报告(新 订版) Report on the work plan of school community education ( 工作计划 ) 汇报人:_________________________ 职务:_________________________ 日期:_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改

学校社区教育工作计划报告(新订版) 一、指导思想 深入学习党的十七大关于建设全民学习、终身学习的学习型社会建设的理论,贯彻落实上级组织有关社区教育会议精神,紧紧围绕学习型组织的创建工作,完善社区教育网络化管理,努力构建全民终生学习氛围,促进社区居民整体素质提升,为加快**街道社会、经济发展步伐,构建和谐社会作出应有的贡献。 二、工作目标 1、制定学校三年发展规划(20xx年—20xx年)。 2、进一步建立健全学校各项规章制度,加强师德教育,倡导团队精神。营造以法治校、以人为本、以和为贵、以身作则的良好校园氛围。 3、加快师资队伍建设,抓好教师的培训工作,加速教师适应岗

位步伐,全力培养双师型教师。 4、牢固树立品牌兴校战略,发掘学校现有优质资源,突出自身办学优势,加大投入与开发形成亮点。 5、加强外部联系、内部沟通,多方参与形成合力,全力以赴完成各项工作目标。 6、积极联合兄弟学校组建社区教育联盟。 三、具体任务 1、集全校智慧、请教育局、安阳街道领导指导,制定学校三年发展规划。为使学校的发展之路走得更好、更快,必须有一个长远的发展规划。学校将通过全员参与,聘请专家指导相结合的方式,制定一个结合实际、紧跟时代、富有远见的发展规划。 2、 学校内部管理 (1)坚持依法治校,加快完善学校制度化建设步伐。认真执行和不断完善《**社区学校工作制度》、《**社区学校教学管理制度》、《**社区学校档案管理制度》、《**社区学校财务管理制度》等有

家校共建实施方案

家校共建实施方案 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《家校共建实施方案》的内容,具体内容:学生学习的重要场所是学校,学生生活的重要空间是家庭,而且家庭和学校培育学生的目标是完全一致的。因此,家庭与学校有着天然的合作动机。你想知道怎么写吗?接下来就一起分享我为大家整理的 吧!... 学生学习的重要场所是学校,学生生活的重要空间是家庭,而且家庭和学校培育学生的目标是完全一致的。因此,家庭与学校有着天然的合作动机。你想知道怎么写吗?接下来就一起分享我为大家整理的吧! 一 现在的学生无论住宿的还是走读生,在学校的时间远比在家的时间长,与老师接触的时间要比父母的时间长,因此为了实现家长和老师对学生的共同管理,缩短孩子和家长的距离,的家长学校沟通常态化成为关键。以前的家长会,几乎是班主任老师的"独角戏"——由班主任老师对全班六七十名学生逐一"分析"。待"分析"完毕,沟通时间也所剩无几,接下来老师与家长的互动、交流只能草草走过场,因此,结合学校实际,我们把家长学校工作纳入学校工作计划,家校沟通常态化极为必要。特制定本班的家校共建方案: 一、构建交流平台 (1)、"校讯通"交流。校讯通是家校联系最方便、最灵活、最实用的渠道。它可以时时将孩子成长的点滴,及时反馈给家长,让家长在第一时间

了解孩子在学校的基本情况以及最近的一些变化或进步。让家长在家里的时候也可以对孩子在学校里的一些好表现给予一定的鼓励和表扬,对一些不好的行为给予建议并及时地纠正和强化。学校借助中国移动"校讯通"将学生的课堂表现、作业情况、操行评语、考试成绩及各种活动信息和家庭教育专家提出的家庭教育方式方法以短信形式通知家长,家长可给老师留言,实现家长、学校之间的双向互动、协同教育。 (2)、利用QQ群或电话加强老师与家长之间的联系,针对每一个个体,要求每个班上的两类重点学生(学习成绩突出,品行较好的学生和行为习惯较差的后进生),要求班主任或科任老师每月最少要和其家长联系一次。 二、教育教学开放日 开放周活动以提升社会满意度、家长满意度为出发点,以开门办学、增进交流为目的,以促进教育教学改革为核心,以提高教学质量为根本,通过展示课堂,展示特色,展示现代化的教育教学设施,促进社会、家长和学校的良性互动,全面提升我校办学水平。活动周中邀请各界人士特别是学生家长,走进课堂,现场了解教师执行教学常规情况。 三、召开家长参与的特色班会 让家长参与本班的班会,真正了解学校的办学理念,理解班主任的良苦用心,同时了解学生在校的学习和生活情况,是否严格要求自己,是否遵守纪律,是否时刻为班级着想,有没有为班级奉献的想法,只有真正掌握在校的第一手资料,家长才能采取有效的方法对自己的孩子对症下药,让家长和学校共同努力,让孩子得到最好的教育。 四、定期家访与家长沟通、交流。

社区建设方案

社区建设方案篇1一、活动背景:为落实建设绿色苏州,和谐苏州的目标,在新时期,人们的环保潮流逐渐朝着社区的层面深入,如何使环境保护进入文明社区建设管理体系,使居民在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源,我们有必要在社区建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境,普及居民的环保知识,提高居民的环保意识,建设绿色家园,让真正的环保走进社区,走进生活。 二、活动目的:1.通过深入社区,大力普及环保知识,提高市民的环保意识,培养社区居民和学生关注社会发展的责任感,热爱社会公益事业的品质。 2.学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识,设计创建绿色家庭方案及保护环境随手可做的身边事; 3.在宣传教育别人的同时,不断提高自己的环保意识和知识水平,让我们彼此教育,负起环保责任,全面提高环境与发展意识,树立正确的环境价值观和环境道德风尚,从身边点滴做起; 4.建设绿色苏州,和谐苏州,建设绿色家园,弘扬社会道德风尚,发扬义工精神,促进社会和谐发展。 三、活动倡议书:朋友们,你想当一名“绿色使者吗?你想做一名环境保护的实践者吗?让我们一起珍惜每一滴水、每一棵树、每一块土地,让我们彼此提醒,彼此教育,彼此鼓励,负起环保的责任,全面提高环保意识,有时只是你我的举手之劳:使用无磷洗涤用品,少用一次性餐具和塑料袋,废旧电池回收等等,关系到自己的,别人的,爱人的,朋友的健康和幸福。

让我们时刻都记得,一股尾气、一粒沙尘、一只废电池,在不知不觉中就能改变世界,伤害到我们。 朋友们,让我们携起手来,让我们一起都来学习环保知识,增强环保法律法规观念,积极参加环保活动,从点滴做起,从现在做起!保护环境,保护资源,共建绿色家园。 朋友们,美好的生活,绿色的家园,需要全社会的共同努力。 做一名“绿色使者,你准备好了吗?四、活动时间:十月下旬至一月上旬五、活动地点:苏州各社区六、活动内容:在苏州各社区宣传环保,增强社区居民环保意识;在社区进行使用无磷洗涤用品,少用一次性餐具和塑料袋,废旧电池回收,垃圾分类放置,拒绝食用野生动物……等主题宣传;在社区倡导环保型的生活和工作方式;在苏州各社区进行绿色社区的宣传。 七、具体实施:1. 知识背景:不同的每一天2月 2日为国际湿地日 3月 12日为中国植树节3月 22日为世界水日 3月 23日为世界气象日4月 22日为世界地球日 5月 22日为国际生物多样曰5月31日为世界无烟日 6月 5日为世界环境曰6月 17日世界荒漠化日6月 26日国际戒毒日7月 l1日世界人口日 9月 16日为国际保护臭氧层日10月 4日为世界动物日 10月 16日为世界粮食日2.活动思路:⑴活动内容的选择符合社区居民现有的知识结构和认知水平。 ⑵绿色社区环保宣传活动,邀请苏州科技学院天平学院学生参与,充分发挥学生的主体作用,有效调动学生的积极性和创造性,社区宣传效果将更加显着。

认识社区大学功能 发挥社区大学作用

价值工程 0引言 随着社会发展,终身教育理念逐渐深入人心,如何搭建终身教育平台,着实开展终身教育,以政府为主导,依托 广播电视大学,社区大学、 社区学院、社区教学点已陆续成立,并开展相应工作。但由于对社区大学功能的认识尚不清晰,影响了社区大学功能的发挥,有的地方的社区大学或社区学院只是挂牌而已,或有牌子无机构,或有机构无人员、或有人员不知做何工作。因此,只有明晰了社区大学的功能,才能充分发挥社区大学的作用,真正意义上落实我国制定的“构建学习型社会、学习型城市、学习型组织”的教育发展战略目标。 我国的社区大学有别于西方国家的社区大学。如美国的社区大学是作为高等教育的一个组成部分,是为大众提供高等教育机会的一个机构和场所。我国的社区大学并不 属于高等教育系列,不属于 《高等教育法》的管辖范围,也不属于义务教育和中职教育范畴。社区大学只是作为终身教育的平台之一,主要开展的是以提高居民综合素质和生活质量的教育活动,是以服务区域社会经济发展为目的的。我国社区大学可以为学历教育提供服务,但目前不开展学历教育活动。通俗的说,社区大学目前还没有发放学历文凭的功能,社区大学现有的主要功能表现为指导、支持、平台建设、培训服务、文化建设和科普学习等方面。 1调查研究,指导工作 社区大学以完善终身教育体系、建立学习型社会为目标,应开展社区教育的调查、理论研究、政策研究、技术研究、组织架构研究、教学方法研究、教材建设研究,为区域内的社区教育提供有针对性、特色性、有效性的指导。各个区域的人员结构、产业结构、知识结构、社区风俗、价值取 向的差别是客观存在的,开展社区教育应当要有针对性,选择适宜的内容,把握相关的重点、采用适合方法,突出区域特色,满足学习需求,这样才具有吸引力,才能广泛动员 居民参加,提高学习的自觉性、 积极性,取得预期的效果。为此,社区大学必须在前期建立若干个示范点,进行深入研究,周密制定方案,进行示范点建设。福州市社区大学成立后,选取了十个示范点,这十个示范点中有商业社区、政府机关集中所在地、新开发社区、老街区、城乡结合部社区及农村社区,这些社区有不同的特点,因此要明确各个社区的教育内容和偏向点,实施社区教育。如对金山金洲社区,我们选择的教育重点是“新市民教育”。从教育内容选 定、 教材编写、组织方式、讲座形式、活动方式等都紧扣新市民教育,新市民教育取得良好效果,受到了市民的好评。居民的学习积极性提高,原来的动员学习、引诱学习(参加学习活动的人员给以发小纪念品)发展到要求学习,并积极向教学点提建议,出谋划策,主动参加,自愿活动。新市民教学点的成功,对其他社区起到良好的示范作用,带动了其他社区的新市民教育活动的开展。 为了能更好地指导社区教育,除了深入了解区域经济状况,社区历史沿革、居民素质结构、学习需求等外,我们还打算健全指导组织机构,设立指导中心,建立咨询平台,设立联络员制度和例会制度,制定培养方案,探索学习模 式、 编制本土教材,全方位地指导社区教育工作。2挖掘资源、队伍建设社区教育需要硬件资源、软件资源和人才资源。硬件资源包括活动场地、教学场地、设施设备、报刊资料等。软 件资源属于信息资源,知识产权、 观念理念;人才资源就是要有一支有热心、有专业、有技能的人才队伍。 在硬件资源上,我们与社区可联合取得相关部门的支 —————————————————————— —作者简介:吴发水(1961-),男,福建建瓯人,副教授,研究方向为 邓小平理论,诉讼法学。 认识社区大学功能发挥社区大学作用 ———以福州市社区大学为例 To be Aware of Community College Features and Play the Role of Community College: Taking Community College in Fuzhou as an Example 吴发水WU Fa-shui ;陈榕CHEN Rong (福建广播电视大学福州分校,福州350005) (Fujian Radio and TV University Fuzhou Campus ,Fuzhou 350005,China ) 摘要:在各级政府的推动下,社区大学挂牌成立了。但社会对社区大学认识还很不到位。导致社区大学教育工作进展缓慢。本文 论述了社区大学的指导、资源、主题活动、平台服务、文化引领、培训技能等九大功能,并结合福州市社区大学的实际开展工作,探讨了 发挥社区大学作用的途径,促进社区大学的进一步发展的措施。 Abstract:In the promotion of all levels of government,the community college was formally established.But the society can not understand the community college in place,so the developing progress of community college education is slow.This article discusses nine functions of community college,including,guidance,resources,theme activities,platform services,cultural guide,training skills,and so on,and explores ways to play the role of the community college and measures for promoting the further development community college by combining with the actual work of Fuzhou community colleges. 关键词:社区教育;功能;活动;措施Key words:community education ;function ;activities ;measures 中图分类号:G77文献标识码:A 文章编号:1006-4311(2012)30-0244-03 ·244·

家校共育实施方案精编版

家校共育实施方案 新城办事处中心小学 家校沟通是学校工作的重要内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径。因此我校根据上级要求,并结合学校实际,为进一步加强学校与家庭的联系,决定进一步细化家校联系的方法,使用家校联系册,以使家校联系更规范,更完善。特制定以下实施方案: 一、指导思想 家校共育是现代教育中一个重要组成部分,积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理四个作用,使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合,形成合力。通过及时与老师、学校和家长的沟通,扎扎实实地工作,加强自身建设,开展多种活动,讲究实效,加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,全面推进素质教育,培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。 二、实施目标 1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用,维护学生身心健康,加强学生的修养,培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯,使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。 2、解放思想,转变观念,牢固树立正确的学校与家庭的联系观念,努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”,以及向家长“告状”的不良倾向,切实提高家庭联系质量,推进家校合作教育的实施。 3、在重视德育教育的同时,加强能力的培养,达到“育分又育人”的目的。把学生养成教育融入各学科教学之中,使习惯养成与能力培养齐头并进。 4、学习推广家校联系新的教育管理模式,挖掘教师潜能,发挥教师的主动性、创造性,促进教师的专业化成长,培养研究型、改革创新性教师。

5、加强学生的德育管理,在教学、管理、生活各个层面提高学生的整体素质。促进学校良好教风和学风的形成,逐步形成教风正、学风浓、积极自主合作学习,积极进行研讨的良好风气。 三、实施步骤 1、利用开学初的全体教职工大会,对全体老师进行培训,家校共育需要全体老师共同参与;召开全校班主任工作经验交流大会,让全体老师都参与,不仅提升班主任工作的的艺术水平和整体层次,交流家校共建的经验和班级工作经验,也给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台,探索班级工作的新方法,取长补短,切实解决班级工作中存在的问题,共同提高教育学生和管理班级的能力,更好地促进班主任的班级管理工作,进一步提高学校德育管理工作的针对性、主动性和实效性,推动学校快速发展。 2、完善家长学校组织机构,在完善学校家长委员会组织的基础上,成立由学校领导和家长委员会共同建构的家长学校组织机构。 3、召开首期家长学校开学典礼,宣读家长学校章程,明确家长学校的指导思想、教学内容、考勤制度和考核办法,帮助家长明确“家长学校”的含义及功能,使家长认识到家长学校与普通家长会的区别。并宣布家长委员会成员名单。 4、进一步加强与家长委员会成员们的联系,听取委员会成员意见。通过家长开放日、座谈会、问卷调查等形式,进一步探讨办好家长学校的措施,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。 5、家长学校工作要有针对性,根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作,召开专题讲座、学生家长座谈会,沟通家校联系,促进经验交流。 6、适时举办家长经验交流会,聘请家教获得成功,具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝作经验介绍。 7、强化家校联系工作,结合我市开展的“双联双帮活动”,教师应主动走向学生,走向家庭,走向家长,以教师强烈的工作责任心

家校共育 实施方案

xxx有限公司 家校共育实施方案 文件编号: 受控状态: 分发号: 修订次数:第 1.0 次更改持有者:

“家校共育”的家长学校工作特色实施方案 一、创建背景 社会的飞速发展促进了学校的发展。学校的发展离不开社会环境,尤其离不开学生家长对学校的关心和支持。然而,近年来,随着社会经济成分、组织成分、物质利益、就业方式日益多样化,人们的社会联系、社会流动日益频繁,各种大众传媒、精神文化产品对家庭的影响不断增强,由此带来了未成年人教育的选择性、差异性明显增加,家庭成员之间的思维方式、道德水准、价值取向、文化的需求也呈现多元化态势,家长学校的建设面临着对象覆盖难、方法奏效难、效果实现难的问题,特别是近几年麻城城市圈的扩大,城区人口增长越来越多,市民对教育的需求越来越大,对教师的要求越来越严,对孩子的期望越来越高,加之独生子女的增多,进城务工的农民工子女和留守儿童的增多,造成班额越来越大,学生越来越难教,使老师的精神压力、工作压力越来越大,有的教师产生了职业倦怠,觉得现在的书难教,家长难缠;而有些家长只顾自己挣钱,把教育孩子完全推给了学校;也有些家长对学校教育十分挑剔,稍有意见就在公众场合或网站上发泄不满,攻击老师、攻击教育,既有损教师尊严、又有损教育形象,极大地影响了素质教育的进程,不利于学生的健康成长。为了进一步深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,全国妇联、教育部《关于进一步加强家庭教育的意见》和《关于全国家长学校工作的指导意见》等文件精神,充分发挥家庭在未成年人思想道德建设中的重要作用,帮助家长更新家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,引导帮助家长树立正确的人生观、亲情观,提高家长学校的办学水平,促进学校与家庭、社会的沟通,从而优化教育环境,培育出思想高尚、充满活力和创造力的时代新人,我校专门就新形势下如何提高家长学校办学有效性进行探索和实践,想闯出一条具有二小特色的“目标统一,家校共育”的家长学校工作之路。 二、特色介绍 石莱镇中心小学家长学校创办于1998年。回顾十余年的办学历程,家长学校在上级关工委的指导下,在全校师生员工和家长们的共同努力下,克难奋进,积极探索办学路子,围绕“家校融通、共育共进”的思路,成立了石莱镇中心小学家长学校的组织机构,制定了各项规章制度,开展了形式多样的培训、交流活动,学校在办学模式上坚持了“六定六建”,“六定”即:定期召开家长会、定期举办家长培训班、定期家访、定期举行家长及社会人士座谈会、定期以书信的形式向家长通报情况、定期举行亲子活动;“六建”即:建立“网上家长学校”、建立“家校联系卡”、建立“家长信箱”、建立“校长接待日”、建立“家长开放日”制度、建立“留守儿童心灵驿站”,达到了“十有”,即:有机构、有制度、有教室、有教师、有教材、有培训、有经费、有计划、总结、有活动、有档案。家长学校的工作逐渐走上正规化、制度化、科学化、常态化的轨道。为了总结经验,继续深化家长学校的教育工作,形成独具中心小学特色的“目标统一,家校共育”的家长学校工作特色,我们将逐步实现以下新目标:

2018社区学校工作计划

2018社区学校工作计划 【导语】社区教育是在一定区域内利用各种教育资源,开展旨在提高社区全体成员整体素质、服务区域经济建设和社会发展的教育活动,具有“全员、全面、全程”的开放性特征。发展开放型的社区教育,对于保障和满足社区成员学习的基本权利和终身学习的需求,推动社区精神文明建设,促进社区可持续发展以及建设现代社区具有十分重要的意义。尤其是对于协调学校、家庭、社会三者关系,形成青少年教育的合力,更具有独特的重要作用。搜集的《2018社区学校工作计划》,供大家参考阅读,内容,请访问工作计划频道。 【篇一】 青少年是祖国的未来和希望,是中国特色社会主义事业的*人。他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和民族命运,所以今年暑假,我社区关工委以邓小平理论三个代表重要思想和科学发展观为指导,结合新形势、新任务和本社区工作的实际,以建国60周年为契机,弘扬爱国精神等主题教育活动,坚持以人为本,以加强和改进未成年人思想道德建设为重点,使社区学生的暑假过得愉快、健康、有意义。 一、加强学习、全面提高队伍建设组织关工委各成员通

过假日学校校长培训班学习,深刻领会三个代表重要思想和中共中央十x大精神实质,明确党在新的历史时期的主要目标、任务和采取的重大举措。及时了解新情况,吸取新经验,把握新思路,进一步增强做好关工委工作的使命感、责任心、自觉性。由社区老干部、老教师等组成的讲师团充分发挥余热,为社区学生在暑期里拓宽知识面起到了积极的作用,也使得这个大家庭有了良好的学习氛围。 二、突出重点,开展主题教育活动区校联动、区村挂钩假日学校于6月30日正式开班后,我们在镇文化活动中心开展了京剧、快乐的游戏节、诗词、五四90周年红歌会、廉洁与和谐剪纸术、三史教育与灾区儿童心连心等活动,给辖区的学生营造了一个快乐的暑假。 1、爱国主义教育爱国主义教育是我们的主旋律。6月30日开班仪式上志愿者老干部周蕾奶奶,为百余名同学讲述了建国60年的心路历程,建国初期,我们的祖国贫困落后,满目疮痍,随着抗美援朝的胜利,开始向社会主义道路艰难地探索,前30年在取得非凡成就的同时,曾走了很大的弯路;后30年,实行改革开放的30年,使中国经济持续、快速地发展,改变了贫穷落后的经济面貌,经济总量跃居世界第三位,从成功发射第一颗试验通信卫星到第一颗气象卫星从神五载人飞船成功发射到神七实现太空行走,我们的航天科技事业实现了质的飞跃。周蕾奶奶声情并茂的讲述深深地

家校共建活动实施方案

越西中学家校共建活动方案 2019-2020学年度上期 一、指导思想 家校联系是沟通家庭与学校教育的桥梁,进行有效的家校沟通就能让家长了解学校教育方式、内容和要求,使家长在对孩子的教育过程中,配合学校开展教育,保持与学校教育的一致性,有利于协调家校关系,融洽师生感情,统一教育思想和教育方法,形成教育合力,使学生能更健康地成长。 本方案旨在加强家校之间的联系,让学生成才,让家长放心,让学校得到发展。通过教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会。 二、总体目标 健全家校联系制度,建成家校联系网络,搭建家校互通互动平台,让家长走进学校,接触教育,了解孩子,形成学校与家庭教育的合力,促进孩子和谐发展,同时也将显示学校崭新的一面, 三、领导机构 为切实加强我校各项家校共建工作的实施与落实,经学校相关领导及由年级推荐的主要家长代表们研究决定成立越西中学家校共建委员会,成员如下(由本人签字): 主任家长委员:副主任家长委员: 家长委员会常委: 校方联络人: 家校共建委员会办公室设在学校政治处办公室二室。

四、具体家校共建措施 1、校讯通。 校讯通是家校联系最方便、最灵活、最实用的渠道。它可以时时将孩子成长的点滴,及时反馈给家长,让家长在第一时间了解孩子在学校的基本情况以及最近的一些变化或进步。让家长在家里的时候也可以对孩子在学校里的一些好表现给予一定的鼓励和表扬,对一些不好的行为给予建议并及时地纠正和强化。 2、定期召开家长会。 组织家长会,向家长汇报一下学校的主要情况。家长通过家长会学校可以了解学校的办学方向、办学水平和教改的成果及举措。也可以请有经验的家长作交流,也可让学生参加,让他们亲身感受老师和家长都在关心他们,帮助他们,为他们操心,从而激发学生奋发向上自主教育的意识。 3、建立家校共建委员会微信群 为便于家长委员将对学校的各类建议,特别是教育教学及常规管理的想法或是意见及时向校方反映,也有利于学校和家委会的沟通交流,学校特成立此微信群。 4、组织学校课后服务工作 根据国家教育部门规定,我校为了更好服务和培养学生,由家校共建委员组织课后服务工作。 5、建立老师和家长陪餐制度。 此项制度旨在监督学校后勤食堂对学生的就餐服务工作,由各

学校社区活动方案

学校社区活动方案 社区是养成教育的一个基地,也是学校德育工作的一个十分重要的场所,是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教育资源,把孩子带进社会大课堂中,对于发展教育,促进健康成长有着举足轻重的作用,而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。为此特制定如下方案: 一、指导思想 以“以德治国”的重要思想为指导,以国家“公民道德实施纲要”为依据,以“五爱”为基本要求,坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合,全方位、多渠道地开发社区德育资源,努力构建齐抓共管立体开放的社区道德建设的教育管理体系,营造良好的育人大环境,达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识,在社会实践中成为文明的小主人,生活的小主人,健康的小主人,劳动的小主人,学习的小主人。 二、具体措施 1、开展美化社区活动,对学生进行环保教育。组织各种志愿服务小队,行走穿梭于街头巷尾,做些力所能及的劳动:擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区,这是我们的家庭,这是我们应该爱护的地方,增强环保意识。 2、开展社区互动弘美德活动,让孩子们孝敬长辈,关心他人。定期组织学校到街道敬老院慰问孤寡老人,要求每个班级都能与孤老结对,学生们定期上门慰问,帮着打扫,陪着聊天。 3、为加强未成年人思想道德建设,减轻学生课业负担,学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件,开设活动场所,以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场,配备专职辅导教师进行管理和辅导。 4、学校与村委结对子,同时要求各班制定详细的社区活动计划,并定期与街道负责人联系,组织志愿者到结对社区报到,参加为民服务小队,一起进入社区走上街道,配合村委干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。 5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志,来校做专题讲座。 6、为创设良好的学校周边环境,要与学校所在村村委有关负责人交涉,并得到全体家长委员会成员的支持,争取使原来学校门前“脏、乱、差”的环境得到了改善,保障学生安全上学、放学。 7、发挥农村优势,建立多种类型的小阵地。农村中拥有各种教育活动资源,都可作为社区少先队活动的小阵地。根据活动的类型建立不同的活动阵地。如: 1、娱乐型活动阵地:(1)建立家庭学艺阵地,如学做家务活、厨艺大比赛、棋艺比高低等都可在家里进行。(2)建立娱乐活动场所,如打羽毛球、踢足球、跳绳等体育活动。 2、服务型活动阵地:在活动前,预先考查村里有需要进行服务的老人与地点。比如帮助孤老做家务,清扫村老年活动室,美化一条路等都是服务的内容。 3、考察型活动阵地:在乡镇中,有些合资企业效益较好,可以通过组织学生进行考察活动,来了解本镇的经济发展状况。让学生们树立起建设祖国、发展家乡经济的强烈愿望。 4、实践型活动阵地:利用农村中的一部分家庭承包的蔬菜基地或养殖基地,队员可以参与实践活动,学习种一种蔬菜或学养一种小动物,培养他们的技能。 学校社区活动方案 南张氏小学 2009.9

XXX小学家校合作活动实施方案

XXX小学家校合作活动实施方案 一、指导思想 “教育是一个系统工程。加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。只有加强综合治理,多管齐下,形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境,年轻一代才能茁壮成长起来。”为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持,构建起学校、家庭、社会共同育人的格局,创设良好的教育环境,为广大家长提供一个交流与沟通的机会,达成共识,使孩子健康、幸福成人、成才。特制订本方案如下: 二、家校联系的途径 1.举办家长学校2.成立家长委员会3.召开家长会4.家访5.开设网上家长学校专栏6.开展家校共建活动。 三、家校联系的措施 学校举办家长学校的主要目的是要有计划地向家长宣传国家的教育方针、政策,宣传、推广、普及科学的教育方法,从而提高家长的教育能力,提高家庭教育的质量和效益。开展丰富多彩的教育活动。如:组织召开家长委员会、家长会、家长培训会、家长座谈会、家教经验交流等,要搞好家校联合方面的组织、协调、督办、存档等工作。 家长委员会是学校、教师与家长之间相互联系的畅通渠道,

是家庭教育与学校教育相互沟通协调的纽带。发挥好三级家长委员会的作用(学校——年级——班级)学校家长委员会由校长室牵头,由各年级推举代表组成,其职责是:审议学校工作计划,参与学校的重大决策,听取学校工作总结,提出改进意见,督促学校各项工作的开展;年级家长委员会由年级负责人牵头,各班推举代表组成,其职责是:参加年级组织的重大活动,及时反馈家长信息,参与年级组教科研活动,督促年级不断改进工作;班级家长委员会则由班主任牵头,由班内家长推荐代表组成,班级家长委员代表家长的利益和愿望,对班级工作提出意见和建议,还可以审查修订班级工作计划,参与班级教育科研活动,参与班级管理及教师教育教学常规管理,督促班级不断调整工作思路,改进方法,达到最佳育人效果。本学期家委会工作安排:在学期末,举办各种形式的优秀家长评选表彰活动。给学校的管理进行“阳光纳谏”。参与“同在后小蓝天下,共同关爱你我他”的牵手活动,家委会成员与教师共同参与家访和帮扶活动。定期在网上家长学校专栏中,发表参与学校管理的感言或者教子有方的经验介绍。建立家委会校讯通,及时沟通信息,建立驻校办公制度。开展好书漂流等活动。召开家长会。学校必须定期召开家长会。一年级一般在刚入学时,毕业班一般毕业前夕,其它年级根据本班实际情况酌情定时。在家长会上学校领导及教师要把学校的办学方向,办学水平和教改的成果及举措告诉家长,也可介绍一些科学的育人方法,请有经验的家长作交流,老师和家长把孩子在

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