爱护环境靠大家

爱护环境靠大家

班级：六年三班

姓名：苏丽妍

爱护环境靠大家

我生活的小区，位于热闹的商业街服装新东城的东边

刚玉小区。它是一个干净而整洁的小区。

一进大门，小区道路畅通整洁，道路左边是一栋整齐的楼房。没栋楼前的道路打扫的干净，整洁，车辆停放有序，自行车和电动车有专门的存车处，道路的左边有一个垃圾站，在右边的空地上摆放着健身器材，居民们在空闲时间，不出大院的们，在这里就能锻炼身体。到了春，夏，秋季节里，小区里种植的丁香树和各种树木发芽，开花时，这里更显得幽静和清香了。小区居民生活在一个干净，整洁，文明和谐的环境中，很幸福。但在以前，这个小区可是一个脏，乱，差的小区。记得我家刚搬到这里时，小区的道路都还是土路呢。要是一下起雨来，路上的泥泞可多了，你根本没法走，垃圾也没人清扫，车辆乱停乱放。

几年以后，小区的领导，为了提高居民的居住环境，切实为居民群众办好事，办事实。为小区居民创造了一个干净，整洁，文明和谐的生活环境。要想生活在清洁而整洁的小区里，也要靠每个居民的爱护和参与的。小区每到冬季时，楼顶上的太阳能常常会被冻裂，水会从下雨管道流出，流到楼门前的路上结成冰。有的单元门前的冰滑的不能走，很常时间也没人清扫，但也有的单元门前的冰，被居民用铁锹把冰清理干净。今年寒假里，天气

很寒冷，下过一场雪后，楼前的积雪无人清扫，路也很滑。

大家经过这里很不方便，我和小伙伴从家里拿扫把，把楼前的积雪扫干净。我们的手也冻红了，但看见这条路被我们扫干净了，心里有种成就感。劳动是中华民族的优良传统美德，我们要想在干净，整洁的小区里生活，不能只靠小区的工作人员。我们居民也要积极，主动地参与，清扫和爱护环境。

我们能在一个干净，整洁，文明和谐的小区里生活是我们的骄傲，我们居民要有主人翁的意识，积极参与小区的工作。

保护环境

班级：六年三班

姓名：米瑞莹

尊敬的老师亲爱的同学们：

大家好：我演讲的题目是：“保护环境”

在我们的社区里有许树木，和花朵，还有许多健身器械，让社区里的人们在小区里就能健身多好啊！

树木和花朵可以使空气更家清新，还可以让环境变的更加优美。这里就是我从小生活，学习的地方。这就是我们的社区一个鸟语花香的人间天堂。

地球妈妈一样给我们带来快乐与幸福，可是你们知道吗？现在有多少人，每天扔掉多少垃圾，这给地球增添多少污垢，一个人扔的垃圾虽说不多，可是全世界的每个人都这样每天扔垃圾的话那么我们的地球会是多么的肮脏。我们美好的环境正在遭到破坏。人们在享受舒适的现代科技带来的便捷，舒适的同时，却忽略了我们身边的环境，不曾察觉它们正在渐渐地恶化：我们随手丢弃的塑料制品，废旧电池，生活垃圾污染了我们的水，土资源；一些看似十分微不足道不良习惯，正无情地破坏着生态平衡，其中一些严重的情况，将导制我们的环境，遭受不可逆转的破坏。如果这些行动不被制止，这些恶习不能改变，这些问题不被制止，，这些问题不被重视，那么不久之后，我们就再也看不到以前那么美丽的世界了。我们的美丽社区将不在美丽。虽然我们不能做出什么惊天动地的环保大行动，但是我们却能从身边点点滴滴的小事做起，为清洁社区出一份绵薄之力。因为我们深深地明

白：溪流将汇成大海，小小的环保之举也能很好得改善我们的环境，所以我们应该一起行动起来，积极行动起来，为我们的地球做一些能及的好事，现在我们已经开始保护我们的环境，爱护我们的地球了，比如，我们建起了水力，风力发电站，开始保护野生动物，保护森林，保护水源，节约用水。开始绿化，美化我们的地球了，这是可喜的，这样可以延长我们地球母亲的寿命，使它越来越漂亮。在地球毁灭的前一夜，我们应该做些那什么呢？我们要保护地球，美化地球，让我们的地球永远年轻。

清洁家园，从我做起！我们要从点点滴滴来做起！为我们的家园尽一份力，添一片绿。因为有了我们的存在地球妈妈的笑容将更灿烂！

爱护环境卫生 从我做起

爱护环境卫生从我做起 “爱护环境卫生，从我做起”，这话题说起来有点“老土”，写起来有点“落伍”，能真正做到却并不容易。虽然每个人都知道讲究卫生的重要性，明白“爱护环境卫生，人人有责”的道理，但在现实生活中，随处乱丢、乱扔、乱贴、乱画、乱停、乱靠、乱搭乱盖的现象却依然存在，少数市民的这种不文明行为还比较突出。所以笔者旧话重提，老调常谈，希望广大市民以高度的主人翁意识，从自己做起，从小事做起，爱护环境、讲究卫生，用实际行动影响身边的每一个人，让平果的环境更整洁，风景更靓丽～ 环境卫生不仅是一个城区的“脸面”，更是一个地方文明程度的最直观反映，它反映的是城市管理水平和市民整体素养。目前，平果正在积极“美丽广西清洁乡村”活动。共建美好家园，共享健康生活，既是我们每个人的责任，更是我们每个人的义务。 为改善城区环境卫生，打造宜居、宜商、宜游、宜发展之城，我们的城管队员、环卫工人、健康促进志愿者进区入户，整日奔波在街头巷尾，其目的就是为广大市民营造一个美好环境。我们绝大多数市民能够自觉讲究社会公德，遵守环境卫生，把垃圾倒到指定地点，把果皮、纸屑扔到果皮箱里。然而，也总有少数人不珍惜别人的劳动成果，视垃圾箱、果皮箱为无物，随手乱丢，随处乱吐，既影响了环境卫生，又为自己的道德表现添上了不光彩的一笔。 炎炎夏日，环卫工人汗流满面，辛辛苦苦地把大街扫得干干净净，有人却旁若无人、熟视无睹，把一块西瓜皮随心所欲地丢在大街上。宽敞、整洁的街道，空啤酒瓶顺手往马路上一扔，啪的一声打得粉碎，满地碎玻璃片给过往行人和车辆造成安全隐患。干干净净的广场，好食者边走边吃，嗑出的瓜子壳、花生壳满地都是。

这样的事例不仅不文明，更令人气愤。日常生活中，几步之遥，举手之劳，我们就能将垃圾送到果皮箱里，让我们的生活环境大变样，让我们的家园更美丽，何乐而不为呢, 环境卫生无小事，事关每一个人的健康幸福。一个和谐、文明、洁净、优美的人居环境，不能单靠各部门“管”，也不能仅靠清洁工人“扫”，需要每一个人的自觉行动，每个人都是美好环境的缔造者、美丽家园的建造者、文明城市的创造者～ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。爱护环境卫生，从我做起，不能只挂在嘴上，而应该付诸于行动。当我们生活在青山碧水、苍翠拥绿之中，当有人夸赞巴东的文明舒适之时，朋友，您会是一种什么样的幸福感受呢,

最新保护环境的优秀演讲稿10篇

最新保护环境的优秀演讲稿10篇 保护环境、爱护树木，不需要太多的口号，它需要的是切实的行动，是一个个“做到”。下面是小编为大家整理的保护环境的优秀演讲稿，供大家参考! 保护环境优秀演讲稿 社会在进步，祖国在发展，我们生活的环境也在发生着巨大地变化。你瞧：原来蔚蓝的天空，洁白的云朵，灿烂的阳光，清新的空气，茂密的树林，清澈的河水……这一切都已经改变了原来的模样。 这些树木都到哪里去了呢?是人们用这些树木有的盖成了一栋栋楼房，有的做成了各式各样的家具，还有的随着烟囱冒出的滚滚浓烟而消失得无影无踪了!无知的人们哪，你们把一棵棵树砍光了，使得裸露的土地不断扩大，空气得不到净化，人们因此就呼吸不到清新的空气;啄木鸟、杜鹃、毛毛虫等动物们也因此没有了自己的家园，多可怜呀!随着人们生活水平的提高，家家户户有了汽车，在我们享受汽车带来舒适方便的同时，汽车排放的尾气也严重污染着环境。工厂废水废物随意排放丢弃，使得河水不再清澈见底，变得又肮又臭。 同学们，保护环境，人人有责。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，保护地球母亲，还大地一片绿色。我相信未来一定是天更蓝，山更绿，水更清。 保护环境优秀演讲稿范文 敬爱的老师们、同学们大家好! 今天我演讲的题目是：“保护环境，从点滴做起。”

大家知道全国每人每天节约一张纸，一年能节约多少张纸吗?4745张纸，一年也就可以少砍158.1666万棵树，“158.1666万”这是多么惊人的数字啊!从这个意义上来讲，节约用纸，也就是植树造林。 汽车也是破坏环境的一大罪人，他每天排放的尾气，含有大量的二氧化碳。会是地球产生“温室效应，”气温渐渐变暖，冰川渐渐融化，海平面渐渐上升，陆地面积也会渐渐减少。科学家预计，到20_年，中国将有48个城市，受到不同城的淹没的威胁。在我们的身边，有许许多多不环保的行为发生……因此保护环境一刻也不能停歇。 那么，我们怎样保护环境呢?使用纸张时，一面用完不要扔掉，背面可以用来打草稿，两面都用完后，把它折起来，送到造纸厂循环利用。开车也是一样，让家长少开汽车上下班，多骑自行车，既能锻炼身体，又能减低碳排放，开空调也是如此，我们少开空调，多开电扇，多种一些花草树木，这样对保护环境不也有帮助吗? 同学们在小的力量也是力量，一根筷子一折断，那三根五根呢?我们一定要和同学们讲究环保，争当“环保小卫士!” 谢谢大家! 保护环境优秀演讲稿范文 亲爱的老师们： 你们好! 在今天的班会上，我要演讲的题目是“环保”，我为什么要演讲这个题目呢?

身边环境污染问题研究活动方案

《身边环境污染问题研究》综合实践活动实施方案 商城县上石桥镇第一中学杨传俊 一、活动主题 《身边环境污染问题研究》 二、活动背景 环境污染问题正日益严重，人们环保意识普遍缺乏，“垃圾随手扔，废物肆意倒”这一陋习广泛蔓延。这些环境污染的现象就发生在学生们身边，他们中的许多人在这中间同时扮演着环境污染参与者和受害者的角色。今天的青少年是明天未来，提高人们的环保意识不是正应该从小抓起吗？带领他们走近身边的环境污染，直面身边的环保问题，这是培养他们环保意识的最佳方式，于是我对学生加以引导，很快，学生便投入到了“环境污染”这一活动中来了。经过两节课的讨论、交流，我们共同制定了“身边环境污染问题研究”综合实践活动方案。学生还自由组成了4个小组，每组都确定了研究的方向，提出了研究的目标，制定了一套可行的研究方案。 三、活动目标 《身边环境污染问题研究》是在学生周围环境污染现象极为普遍的情况下提出的。它旨在让学生关注周围的生活环境，从小培养他们的环保意识。通过问卷调查，可以了解当前人们的环保意识情况；通过走访、实地调查、抽样实验、收集资料这些方式，可以让学生进一步了解到周围生活中确确实实存在着的那些环境污染现象，增长学生的知识面和实践活动能力。我们此次活动的目标将定位于：让学生通

过自己的调查研究、经验交流等，获得最直接、真实的印象，加深体验，从小培养学生的环境意识和环境道 四、活动过程 （一）活动形式 1．为学生播放有关环境知识的专题片。 2.组织学生对周围人群环保意识情况进行调查。 3.组织学生讨论、交流，确定好各组要研究的目标和方向。 ①你们在调查过程中,采用了怎样的方式?了解了一些什么情况? ②通过调查,你有什么新的想法?准备选择那一个话题进行研究。 ③你们小组打算如何分工？对下一步的调查有何计划？ 4．组织学生针对自己所选专题分组展开调查、实践。 ①调查学校周围几家饮食店一次性筷子的使用及处理情况，得出初步调查结论。 ②调查校门口到菜场附近乱扔垃圾现象，校园内外进行对比、分析原因。 ③调查各自然村主要河道的水质情况，作好河水的采样几水质分析。 ④调查各家往河道乱倒废物的情况、同时调查有人利用河水作生活用水的相关情况。 5．组织学生进行活动的汇报和交流。 ①组织本组学生讨论交流，研究收集到的资料，分析调查结果，

爱护环境,从我做起

爱护环境，从我做起 爱护环境，从我做起 十一国庆节，我们一家三口去了劳动公园游玩。到了公园的湖心岛，啊！这儿的空气清新，环境优美，到处干干净净的。一片片绿悠悠的草坪，花儿绽放出美丽的笑脸，绿树展开着茂盛的枝条，小松鼠在树上跳跃着，鸟儿在快乐的歌唱。人们在湖中荡着双桨，笑声不断。这里风景如画，引人入胜。 我的心情也非常好，一路欣赏美景一边相互照着相，好高兴呀！我们走累了，找了一个地方坐下，拿出自己带来的水果吃起来。妈妈叮嘱我，把水果皮放在塑料袋中，然后一起放到垃圾桶中。这时，一个大人骑着自行车呼啸的从我们身边飞过，随手把一个糖果纸扔在地上。我气愤的瞪着他远去的背影，但还是跑去把它拣起来放在我们的塑料袋中。此时，我的心情也一下沉重起来，问妈妈：“那个人真不爱护环境，多美的公园呀，随便扔垃圾。妈妈，我喜欢来公园，这里的环境空气都很好，但在我们的城市里这样的地方为什么越来越少呢！” 妈妈深情的看着我说：“是呀！你看，天空不再蔚蓝，那是因为汽车和工业排放有毒气体，空气就不清新污浊了。河水也不再清澈，是因为被工业的生产生活排放污染了。树上的小鸟少了，那是因为人类乱砍乱伐树木，造成树木越来越少。小动物都不见了，是因为他们生存的家园没有了。如果我们再不爱护环境，保护环境，必将受到大自然的惩罚。如此下去，用不了多少年，整个地球将变得光秃秃的，除了人以外没有任何动物和植物。最终人类也将灭亡的。” 爸爸接着说：“环境的好坏完全掌握在我们每一个人的手中。我们应该积极的做一些力所能及的事情。比如不乱丢垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木和小动物。做到绿色出行，尽量步行、骑自行车或乘公共汽车外出，减少汽车的尾气排放。节约用水，因为需要清洁的水源。节约用电，因为需要消耗煤来发电。少用一次性筷子和节约用纸，因为它们是树木生产的”。 听了爸爸妈妈的一席话，我突然感到自己长大了。地球是人类栖身生存的地方，保护环境，人人有责。做为新世纪的少年，只有从我做起，号召和影响身边的每一个人，杜绝和劝阻身边不爱护环境的行为。希望在我们的城市里，天空一 1

关于保护环境的温馨提示语

关于保护环境的温馨提示语 1、拥抱绿色文明，关爱绿色文化。 2、今天动手布绿种，来日扑鼻草花香。 3、环境不保，何以为生，母亲不保，何以为家。 4、拥抱未来，因为我们追求，向往春天，因为它是绿的。 5、点点滴滴都是爱 6、还我绿色，爱我家园 7、呵护绿色，感受生命 8、记住，我们只有一个地球 9、让我们为世界添一份绿 10、睁着眼、闭着眼，到处都是绿。 11、绿色家园，从我做起 12、今天，我为绿色而努力；明天，绿色为我而自豪。 13、珍爱每一滴水，还我洁净蓝天。 14、生命因绿色而美丽。 15、环保，j u s t d o i t 16、绿来自您手，美来自我心。 17、保护环境，人人有责。 18、让绿色拥抱我们的地球。 19、储蓄绿色生命，绽放绿色光彩。 20、愿我们的天更蓝，水更清，原我们的地球更美。 21、保护环境人人有责。 22、爱我母亲，护我家园。 23、爱我浙江，护我绿谷。 24、世界只有一个地球。 25、鸟儿啼，虫儿鸣，大熊猫抱着竹子咧嘴笑。我们保护环境，环境回馈我们。人与环境手拉手，我们都是好朋友。 26、空气、清水、绿色，我们无价的财富。

27、青草、翠竹，我们的朋友。请手下留青，脚下留情。 28、“水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。” 29、“让人痛心的是，总有一些人在破坏环境！让我们都来保护环境。要知道，我们需要地球，救一救我们共同的妈妈——地球吧！” 30、小草正在生长，请不要打扰！ 31、爱比花红，情比绿浓！ 32、让世界充满色彩，让生命充满精彩！ 33、水是有限资源，点点滴滴都是情！ 34、保护环境，从我做起！ 爱惜绿色，从我做起！ 清洁卫生，从我做起。 35、绿色就如同我们的生命！爱护绿色吧，就像珍惜我们的生命一样！ 36、看到绿色，我们才会有好心情！ 37、小草也有生命，爱惜身边的每一个生命！ 38、让我们的身边充满绿色，让我们的心情飞扬！ 39、地球地球我爱你，我们是你的好儿女，保护你是我责任，细心照料我最行！ 40、保护环境，从你我开始。 41、我是环保小卫士，保护环境，是你我的责任！ 42、保护生态环境是我们的责任，我们是一球妈妈的儿女，是祖国的接班人。 43、我们是新时代的儿童。 44、保护环境我们有责任，让世界充满绿色。 45、人类只有一个地球，我们要保护环境。 46、保护环境，靠你，靠我，靠大家！ 47、保护环境，人人有责 48、爱护身边的环境，等于爱护自己的生命！

调查我们身边及环境〉三年级综合实践活动

调查我们身边的环境 一活动主题 无穷的大自然透露出蓬勃的秘密信息，当你欣瞧着一片片翠绿的新叶时，心里敞露出对美丽生命的惊讶；当你凝望着一个个被遗弃的残陋须根时，满心叹息着生命的可惜；当你不经意间轻嗅到沁入心脾的清香时，不得不感叹她委婉的气息。谁不曾被这份美丽激起涟漪波澜，留下幅幅憧憬。 探索生命的魅力，实现生本相通的互用价值，这正是人类，也正是老师与学生将要面临的实战课题。此次定项研究将给学生带来对生命的全新认识，实实在在地引领着学生对有机生命价值的实践研究。 。 二活动目标 根据学校实际情况，学生活动组织融合能力刚刚起步。因此，本次研究活动应以激发兴趣，自主研究，自发建群讨论研究为主。力求实效开展，保留初始兴致。 首先，学会调查了解，运用采访、搜集等形式开展调查，并学会记录整理资料，养成活动要有计划地进行，各组在不同的地点展开调查，使学生真正地参与其中。 遇到困难自觉想办法克服、解决的意识，提高各自的抗挫能力，以形成健康的心理品质与积极的态度。在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，解决问题，从而培养他们的探究能力和合作意识。 其次，通过调查研究，使学生知道植物的实用性，激发他们的研究意识，并把研究植物的重要意识向家长、社会宣传，共同科学利用植物； 最后通过组织调查，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。 三活动过程 （一）制定活动计划 第一阶段：个人种植调查 活动时间：1周——6周 活动目标：通过调查激发学生的研究兴趣。 活动地点：学生自己家 活动内容： 1.观察植物生长都会出现一些什么培植技术问题以及处理方式。 2.根据观察到的情况自己设计研究表格，并整理结果。 3.根据研究内容向家长进行访问。 第二阶段：小组调查 活动时间：7周——10周 活动目标： 1.培养学生的小组合作意识。

小学四年级品德与社会《身边的环境问题》教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

身边的环境问题（教学设计） 设计理念: 教学活动应源于儿童的生活又高于生活。在本课设计中以密切联系儿童生活的主题活动为载体，通过掘取生活化的情境，让生活走进学生的认知，真正让学生在生活中学习，在学习中生活，学有所获，终身受益。活动是教和学共同的中介，主要是儿童直接参与的课堂活动。课程目标主要通过老师指导下的各种教学活动来实现，教师的主要作用是指导儿童的活动，把学习的主动权交给学生。 教材分析： 《我是绿色小天使》一课是泰山版四年级下册二单元第六课,教材由身边的环境问题、绿色呼唤文明两个板块组成，首先引导学生去观察生活，发现环境问题给我们生活带来的危害，树立环保环保意识和社会责任感；从生活小事出发，把环保作为一种很平常的生活方式推荐给学生，让他们在潜移默化中拥有一颗环保的心，时时展现一种绿色的情调。 教学目标： 1、情感态度与价值观：树立环境保护意识和社会责任感，培养从我做起保护身边环境的行为习惯。 2、能力目标：从不同角度调查，了解生活中的环境问题，有创意地探究和解决生活的环境问题，主动参与力所能及的环境保护活

动。 3、知识目标：了解生活中各种环境污染的现象及其危害，认识到环境保护的重要性。 课前活动：学生以小组为单位，开展身边环境污染现状及危害小调查。 教学过程 一、播放视频，导入新课。 1、现在是什么季节？当温暖的春风拂过你的脸颊，会是什么感觉？可是不久前，一场狂风席卷了我们北方地区，请看大屏幕：（视频：新疆沙尘暴） 2、当你走在沙尘暴中，会是什么感觉？（满脸沙尘；呼吸困难；能见度很低；） 3、知道是怎么形成的吗？（人们乱砍乱伐；过渡放牧；造成绿色植被减少，使土地沙漠化。） 师：对，这就是环境问题，今天这节课，就让我们一同探讨身边的环境问题。（板书课题：身边的环境问题） 二、走进生活，揭示环境污染的现状及危害 （一）发现身边的环境问题 通过课前调查，你知道有哪些环境污染问题？（预设：空气污染、水污染、噪音污染、电磁污染、生活垃圾污染……） 师：其中（空气污染、水污染、噪音污染、电磁污染）被列为世界四大污染源。（板书：四大污染）

爱护环境从我做起：范文4篇

爱护环境从我做起：范文4篇 爱护环境从我做起范文一：在我们的日常生活中，环境卫生对人类的健康显而易见是十分重要的，但有些人却不把环境卫生看在眼里，养成了随地乱扔垃圾的坏习惯。 我们周围的环境中，那一片绿色的草坪上，开着美丽的花，草坪中，时有很多乱扔的塑料袋和果壳，夏天有很多蚊子在草坪里飞来飞去，不但影响了草坪的美丽，还对我们的身体健康产生不利的影响。 在放学路上，有很多同学把吃剩的东西随地乱扔，害的不少老人不小心跌倒了，还有的同学把叠好的纸飞机往水里扔，他们玩的很开心，可是那清澈的湖水遭了殃。每每这时，我真想去跟他们说：“你们不要乱废纸了，这样不仅会给早上值日的同学带来很大的麻烦，还会破坏我们生活的环境。” 有一次，老师叫我去学校门口扫地，我想校外应该不会那么脏吧。我来到学校外面，看到地上满是垃圾，我惊呆了，我心里想：地上怎么会这么脏呀?随便乱扔垃圾多不文明啊。 在回家的路上，我看见有很多老人在打扫大街，绿化草坪，他们每天早出晚归，为了我们周围的环境不停地打扫大街，装点我们和谐的生活。 所以，我们一定要保护环境，保护环境从我做起。 爱护环境从我做起范文二：“我们只有一个地球，保护

环境要从自己做起……”每当我听到这熟悉的声音，我的心底仿佛就有一个声音在呼唤：“保护环境，人人有责!” 我们的教室在第五小学四楼，是一个宽敞明亮的教室，它与其他的教室不同，它是一个电脑教室。每当我跨进这里，它的干净、宽敞、明亮就深深的吸引着我。可是，近来却发生了一些不愉快的事情，有的同学不爱护环境，老往地上扔废纸，使我们的教室变得越来越脏，越来越乱，有的同学见到脏的乱的地方也不管，教室就成了一个不雅的环境：窗台落灰没人擦，鞋柜乱了没人摆，地上有纸也不捡，黑板脏了更不擦。从此，我跨进教室的那种感觉没有了，取而代之的是肮脏、零乱，那时侯，我仿佛听到了教室在伤心地哭泣着，感觉到了它的心在隐隐作痛。我多么想让教室变回原来的样子啊! 环境是我们生活中最重要的一个因素，如果没有了环境，我们将面临的是什么?是温室效应?是肮脏?是酸雨?是黑暗?不，都不是，而是不能在地球上生存，现在回过头来想想，没有好的环境是多么的可怕!所以，我们要从自身做起，保护环境。 保护环境先要从自己做起，自己做好了以后，再去纠正别人。而且，不能乱扔废纸，随地吐痰，见到了废纸要捡起来，这样才能把我们的祖国建设得更美丽! 啊!没有良好的环境是多么可怕，所以，我要在这里告诉全世界的人们：“保护环境，人人有责!” 爱护环境从我做起范文三：地球妈妈现在可生气了，因为有人把地球妈妈的“身体”污染了。 举个例子，比如有的车辆会排出尾气，臭气扑鼻的小河……

【调查我们身边的环境】关于身边环境的调查报告

【调查我们身边的环境】关于身边环境的调查报告 调查我们身边的环境 一活动主题 科技的飞速发展，人民生活水平的不断提高，极大地推动了社会的经济发展。但与此同时，却给人类赖以生存的地球背上了更加沉重的包袱。垃圾已经成了我们生活中的傀儡，严重威胁着我们的生存环境。 今年的综合实践活动，我们三年级同学在学校的初步安排下，准备围绕着自己的居住环境，开展实践调查活动。调查什么呢？还是先问问同学们吧。来到教室，当同学们听说又要开展综合实践活动，一个个别提有多高兴了。随后，我把学校的初步想法告诉了他们，但主要调查什么还需要他们来定。这时大家就像热锅上的蚂蚁，闹翻了天，意见不一致。为了选个好主题，大家搅尽了脑汁，最后以投票的形式暂时结束。回去看看同学们的投票，有的想调查居住地区的人口数量，有的是想调查家庭收入，最多的要数环境污染，以46%票胜出。最后，征得大家同意后，我们就锁定了环境污染，准备开展调查。 许杖子中心小学刘学芳

二活动目标 活动要有计划地进行，各组在不同的地点展开调查，使学生真正地参与其中。首先，学会调查了解，运用采访、搜集等形式开展调查，并学会记录，养成遇到困难自觉想办法克服、解决的意识，提高他们的抗挫折能力，以形成健康的心理品质与积极的态度。在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人， 知道如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，解决问题，从而培养他们的探究能力和合作意识。其次，通过调查，使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识，并把保护环境的重任向家长、社会宣传，共同保护环境；最后通过组织调查，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。 三活动过程 （一）制定活动计划 第一阶段：个人调查 活动时间：1周——2周

环境保护论文-我们身边的节能措施

我们身边的节能措施 所谓节能，就是尽可能地减少能源消耗量，生产出与原来同样数量、同样质量的产品；或者是以原来同样数量的能源消耗量，生产出比原来数量更多或数量相等质量更好的产品。也可以说，节能就是应用技术上现实可靠、经济上可行合理、环境和社会都可以接受的方法，有效地利用能源，提高用能设备或工艺的能量利用效率。 随着社会的不断进步与科学技术的不断发展，现在人们越来越关心我们赖以生存的地球，世界上大多数国家也充分认识到了环境对我们人类发展的重要性。各国都在采取积极有效的措施改善环境，减少污染。这其中最为重要也是最为紧迫的问题就是能源问题，要从根本上解决能源问题，除了寻找新的能源，节能是关键的也是目前最直接有效的重要措施，在最近几年,通过努力，人们在节能技术的研究和产品开发上都取得了巨大的成果。 那么，我们节能的原因何在呢？ 从国际上看，世界的环境面临着这些问题。 全球气候变暖。由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，全球变暖也可能影响到降雨和大气环流的变化，使气候反常，易造成旱涝灾害，这些都可能导致生态系统发生变化和破坏，全球气候变化将对人类生活产生一系列重大影响。 臭氧层的耗损与破坏。研究表明，紫外线辐射能破坏生物蛋白质和基因物质脱氧核糖核酸，造成细胞死亡；使人类皮肤癌发病率增高；伤害眼睛，导致白内障而使眼睛失明；抑制植物如大豆、瓜类、蔬菜

等的生长，并穿透10米深的水层，杀死浮游生物和微生物，从而危及水中生物的食物链和自由氧的来源，影响生态平衡和水体的自净能力。 生物多样性减少，保护和拯救生物多样性这些生物赖以生存的生活条件，同样是摆在们面前的重要任务。 除此之外，还有酸雨蔓延森林锐减土地荒漠化大气污染水污染等等一系列环境问题。 从我国来看，总体来说我国的能源占有量是很，但同样的我国人口数量庞大，这样人均占有量就少的可怜了，所以节能是我们大家的义务、是全社会的责任。 节能是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措，节能减排是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择，节能减排对于调整经济结构、转变增长方式、提高人民生活质量、维护中华民族长远利益，具有极其重要而深远的意义。节能减排也是我国对国际社会应该承担的责任。我们要充分认识节能减排工作的重要性和紧迫性。 无论是国际还是国家，都很关注节能问题。那么，落实到我们每个人身上，是怎样的责任呢？这就需要我们从点滴，从生活小事做起。 比如说，合理使用空调，夏季空调温度在国家提倡的基础上调高1℃，选用节能空调，出门提前几分钟关空调。 再比如说，合理采暖，通过调整供暖时间,强度,使用分室供暖阀等措施,每户每年可节能约326千克标准煤,相应减排二氧化碳837千克.

三年级主题班会教案-爱护环境 从我做起 全国通用

《爱护环境，从我做起》主题班会 一、活动对象：三年级（3）学生 二、活动时间：40 分钟 三、活动背景： 同学们们虽然迈进校园三年，个头长高了不少，也学习了许多学科知识，行为习惯还很差。随便乱扔垃圾、剩饭剩菜乱倒、随地吐痰、桌椅墙上污迹斑斑，造成班级乃至学校环境的恶劣。辛苦打扫却无法保持。一次又一次苦口婆心地讲解，一次又一次蹲下去捡起来地示范，一次又一次发现后地惩罚，可收效甚微。如果不改变这些行为习惯，如果不让孩子从思想上深刻认识，如果不予以方法的指引，必将影响他们的健康成长和今后的发展。 四、活动目标： 1、学会怎么打饭不会掉在地上，使学生了解保护环境（社会、校园、班级）的重要性，学习、了解基本的保护环境的常识。 2.培养学生从现在做起，从自我做起，从点滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个环保小卫士。 活动重难点： 学会怎么打饭不会掉在地上，使学生了解保护环境（社会、校园、班级）的重要性，学习、了解基本的保护环境的常识。 五、活动形式： 朗诵儿歌、唱歌、知识问答、游戏。 六、活动准备和分工： 1、搜集歌曲《咱们从小讲礼貌》（修改歌词）。 2、搜集不爱护校园环境的行为。 七、活动过程： （一）宣布《爱护环境，从我做起》主题班会开始 师：我宣布，城南小学三年级3班《保护环境，从我做起》主题班会现在开始。（二）安排活动 活动一：演示畅谈教室卫生我爱护。 1.以学生在教室打饭菜洒落在地的图片引出。

主持人：这是中午盛饭菜时洒落的图片，这是咱们满身是油的餐桌，这是被我们丢弃的白米饭……看到这里，你想说些什么？ 看到的表象：脏、浪费 行为： 影响： 联系自己： 2.生谈论自己是怎么做的。 主持人：发现这种现象后你又是怎么做的呢？ 3.现场演示怎么做才不会把饭菜弄丢。 主持人：你觉得怎么打饭才又快又有秩序还不会洒落呢？学生谈后请同学上台演示。 （打饭菜时拿紧饭瓢；舀饭菜时一次不舀太多；左右手配合默契，舀来左手接住；站在后面不推不挤不影响前面的同学；舀好后轻放饭瓢或者递给下一个同学……） 4.主持人：同学们真会想办法，香喷喷的饭菜再也不会孤单了，这样我们的教室就变得干净了，谢谢你们的金点子！为了让我们每天学习的家更干净、更美丽，我们还要注意些什么呢？ 抽学生畅谈： 1.打墨水后擦钢笔的纸不乱扔； 2.上课产生的垃圾下课及时扔到垃圾桶里； 3.不在桌子上乱涂乱画，爱护公物； 4.雪白的教室墙非常漂亮，不乱画乱踢； 5.发现垃圾随即拾起； 6.打扫教室卫生要彻底（凳子打起来，扫地拖地环节一个不落且认认真真） …… 主持人：为了我们每天学习的家（我们的教室）干净而整洁，舒适而美好，我们一起加油，说到做到！ 师：可是我们城南小学的校园里还是有乱扔果皮、随地吐痰等不文明的行为，不

保护环境演讲稿10篇(优秀版)

《保护环境演讲稿》 保护环境演讲稿（一）： 环保演讲稿：爱护环境，从小事做起 敬爱的老师，亲爱的同学们，晚上好！ 这天我十分高兴，因为我第一次站上了演讲台，也十分的激动，因为台下有如此多的眼睛在看着我。不知过了今晚，大家是否还记得这个戴着眼镜，留着平头的男生。古人有句话：一屋不扫何以扫天下？这是什么意思，我把它简单的理解为五个字：从小事做起！我们虽然都是成年人，但不要望了我们也是学生，我们是大学生。来到了学校，就就应有学生的样貌，可我们有些同学就是眼高手低，大事干不了小事又懒的去做。看一看我们周围的环境，校道旁有随手乱扔的垃圾，教学楼雪白的墙壁上有钢笔留下的字迹，事故停电后的乱吼乱叫声，等等。这些不礼貌的现象，这些不礼貌的作风，都不就应是我们这群大学生的所作所为。这是大事吗？不，这不是大事，这只但是是些芝麻绿豆的小事嘛，可为什么这些琐碎的事儿屡禁不止呢？难道是因为这都是些小事儿？难道是因为我们都是大学生吗？难道是因为我们都是知识分子吗？我们这些自以为是天之轿子的大学生们，总认为自我是不平凡的，是高贵的。其实不然，古今中外，凡成大事者，无不从小事做起，我们的大救星毛主席年轻时不也在北京图书馆当过义务管理员吗？那时的他被人瞧不起受人轻视，根本就没有什么地位可谈，但他并没有感到自卑，相反他更加认真工作，更加努力学习，以至之后投 身于革命。说到那里，我又想起了我们学校的图书馆义务管理服务社，这个社团对于有些同学来说可能还很陌生，它在整个学校中的地位也是很低的，同学们自认为义务管理员到图书馆去，但是就是帮忙打扫卫生，擦擦窗户而已，事实上并非如此！ 当然，我们的义务管理员并不能和毛主席的图书馆助理员相比，他的工作是有薪水可拿的，一个月有八块大洋。而我们的义务管理员呢？是没有薪水的，是义务为广大同学服务的，义务管理员到图书馆去，是帮忙老师整理书籍，帮忙老师做好借还书登记手续，做好老师的得力助手，义务管理员的工作是光荣的！如果说，你连打字都不会，怎样可能成为一名软件工程师？如果说，你连一篇文章都没有发表过，怎样可能成为一名作家？如果说，你连游泳都不会，怎样可能成为一名出色的水手？事在人为，不是每一件事都要我们去做，但我们要试着去做一些事，做好一些事，哪怕是一些小事！我梦想着，有那么一天，校道旁不再会有垃圾的存在！我梦想着，有那么一天，教学楼的墙壁上不再会有钢笔的字迹！我梦想着，有那么一天，同学们能够扫完一屋再去扫天下！爱我农大，从我做起，从小事做起，塑造礼貌形象，建立礼貌高校！谢谢大家！

爱护环境从我做起

爱护环境从我做起 【第1篇】 今天我要演讲的题目是爱护环境从我做起。 我为什么要选这个题目呢？那是因为人们对 环境的破坏太严重了，有的人为了自己的利益而 不顾他人，滥砍滥伐，使地球的资源日益减少、 衰竭，结果导致地球沙漠化，树木越来越少，让 这个世界发生了一系列的灾难。还有酸雨，臭氧 层的破坏，让地球可再生的氧气，树木都供应不 上了。还有现在的车辆日益增多，排放大量废气，让空气的质量越来越差。我就身受其害，前不久 我就做了一个关于鼻子的手术。在医院里我发现 了一个奇怪的问题，我问医生：“为什么做鼻子 手术的人这麽多呀，而且年龄还越来越小？”医 生回答我说：“现在空气污染太严重了，所以患 上呼吸道感染疾病的就多了。”是啊以前那个美 丽的成都，那一个人人都知道的“天府之国”已 经不复存在。现在的成都只是一个冷热无常的地方。零八年的地震，冰雪灾害、以及现在的洪灾 都是大自然的惩罚，谁叫你们滥砍滥伐，谁叫你 们不爱护环境，这是罪有应得。你们忍心让地球 毁在自己之手吗？你们真想让地球成为2012吗？

不想，那就保护这个地球吧。 所以我们从现在开始就应该保护好环境，可 是有时候大家只去关心别人是否爱护了环境，却 忽略了自己。因此我倡议爱护环境，从我做起， 从身边的一点一滴的小事做起。特别是要从我们 学校做起，爱护校园里的一草一木，不能乱仍垃圾，见到垃圾弯弯腰。还要做到节约能源，比如 节约用水、用纸。人走关灯关风扇。阻止做一切 对环境有害的事。不仅在学校做到还要在家在公 共场所也要做到。不仅自己做好还要动员和督促 身边的家人、朋友一起来做好这项工作，让我们 一起来把成都打造成绿色、美丽的田园城市吧！ 【第2篇】 大家知道，地球是我们的“母亲”，是生命 的摇篮，那白色和蓝色的交错就让我走进了梦想 城堡一样，可是，自从有了人这种高科技动物后，地球像变了以张脸一样，不再那样美丽。这是因 为人类工厂冒出的浓烟和人们乱扔东西的结果。 人们无时无刻再伤害着地球。比如，有些人 把自己吃过的冰糕棍到处乱扔，甚至扔在河里， 他们一定会想：扔在地上和河里对我们的“母亲”而言会有什么害处吗？”我会想：那些人太自私，

保护环境从我做起从身边的小事做起

保护环境从我做起从身边的小事做起 贵州省绥阳县茅垭镇茅垭中学八（3）班：景建兰 在我们周围，不难发现，环境时刻影响着我们，好的环境会让我们的心情感到愉悦，而不好的环境则会让我们的心情变得糟糕所以，这就引出了我们今天的话题，保护环境，从我做起，从身边的小事做起。 在我们身边经常会看见有人在众目睽睽这下，毫不犹豫地随地吐痰，然后萧洒地走开，我们会看到漂亮的街道背后，有着太多污渍，清清的河面上夹杂着太多的白色垃圾，我们美丽的家乡正在被一点点侵蚀它青春的光芒正在慢慢暗淡，于是，人们抱怨，抱怨垃圾的臭味令人难受然而，大家可曾想过，家乡的一切是我们亲手打造的，她的哀叹，哀叹我们的自私，她的疑惑，疑惑我们的不董事，她在哭泣，哭泣着她的光芒正在一点点暗淡。 在校园里，常常有一些镜头主我们感到失望，干净整洁的教室得不到较好的保持，下课后，总会看到有人拿起讲桌上的粉笔扔出一个完美的弧线总会看见有人把零食贷随手一扔，头也不回地走了，我们又可曾想过应该主动捡起飘飞的纸屑，自觉的把果皮丢进垃圾箱，我们又何曾意识到自己口口声声在说着爱护环境，人人有责，是否也在躬身力行？这些，不正反映了我们生活素质的低下，卫生观念的淡薄吗？ 作为家乡的一员，我们的责任，也有义务为打造西部最美乡村作出贡献，为了脚下这一方净土，为了头顶这一片蓝天，我们应该一起 携手，关心“创卫”支持“创卫”从我做起，从小事做起！从我做起，不扔一张纸屑，从我做起，互相提醒，互相监督，共同维护卫生环境。 从我做起，宣传“创卫”，让“优美”、“整洁“、有序的生活观念深入人心！ 亲爱的朋友们，只要我们共同努力，芙蓉江河畔的绿树掩映，掩映街美将不在是梦想，只要我们共同努力，定能谱写美丽的篇章。 同学们，让我们行致力起来携起手来为打造山泉水产之乡，西部最美乡村出一份微薄之力吧！

身边的环境问题(1)范文

身边的环境问题 伏山镇陈行小学桑灵芝 设计理念: 教学活动应源于儿童的生活又高于生活。在本课设计中以密切联系儿童生活的主题活动为载体，通过掘取生活化的情境，让生活走进学生的认知，真正让学生在生活中学习，在学习中生活，学有所获，终身受益。活动是教和学共同的中介，主要是儿童直接参与的课堂活动。课程目标主要通过老师指导下的各种教学活动来实现，教师的主要作用是指导儿童的活动，把学习的主动权交给学生。 教材分析： 《我是绿色小天使》一课是泰山版四年级下册二单元第六课,教材由身边的环境问题、绿色呼唤文明两个板块组成，首先引导学生去观察生活，发现环境问题给我们生活带来的危害，树立环保环保意识和社会责任感；从生活小事出发，把环保作为一种很平常的生活方式推荐给学生，让他们在潜移默化中拥有一颗环保的心，时时展现一种绿色的情调。 教学目标： 1、情感态度与价值观：树立环境保护意识和社会责任感，培养从我做起保护身边环境的行为习惯。 2、能力目标：从不同角度调查，了解生活中的环境问题，有创意地探究和解决生活的环境问题，主动参与力所能及的环境保护活动。 3、知识目标：了解生活中各种环境污染的现象及其危害，认识到环境保护的重要性。 教具准备：多媒体课件、生活垃圾 课前活动：学生以小组为单位，开展身边环境污染现状及危害小调查。 教学过程 一、播放视频，导入新课。 师：喜欢看动画片吗？（播放：北极熊的呼唤）看了视频，你知道了什么？ 预设：因为人们对周围环境的破坏，使全球气温变暖，造成冰雪融化，以至于北极熊失去了自己的家园。再加上人们的任意捕杀，使北极熊随时都有生

命危险。 师：是啊，动物是我们人类的朋友，可不知有多少动物朋友像北极熊一样，随时都有生命危险！ 据资料显示：由于人们对周围环境的破坏，近代物种的灭绝速度由原来的大致每天一种加快到每小时一种。也就是说，钟表的时针每走一个数字，就有一个历经千百万年进化的生物从地球上永远消失。目前，世界上已有593种鸟，400多种兽，209种两栖爬行动物以及2万多种高等植物濒于灭绝。（课件展示资料） 面对每小时就有一种生物灭绝的残酷现实，你想说些什么？（预设：保护环境、保护动物、保护自然界的生态平衡！） 师：今天这节课，就让我们走进生活，一同探讨一下身边的环境问题。（板书课题：身边的环境问题） 二、走进生活，揭示环境污染的现状及危害 （一）发现身边的环境问题 通过课前调查，我们都知道生活中主要有哪几种常见的环境污染问题呢？（预设：空气污染、水污染、噪音污染、电磁污染、生活垃圾污染……）师：其中（空气污染、水污染、噪音污染、电磁污染）被列为世界四大污染源。（贴纸条板书：四大污染） （二）环境污染状况及危害调查汇报 课前，我要求同学们分类对“身边的环境污染状况及危害”进行详细的调查？你们都做了吗？那赶快在小组内交流一下，过一会儿用你们喜欢的方式展示调查成果。看哪个小组汇报的最精彩！ 第一小组：汇报空气污染（文字资料） 1、学生汇报预设： 现象： 调查到马路边的空气污染严重，一股呛人的汽油味。汽车尾气污染趋势日益加重，氮氧化物已经成为一些大城市空气中的首要污染物。 在生活中，经常会看到，高高的烟囱里冒出浓浓的黑烟。大气污染以煤烟性污染为主，主要污染物是烟尘和二氧化硫，其中工业二氧化硫排放量约占

爱护我们的生活环境

第三单元爱护我们的生活环境单元教学内容：一、垃圾带来的烦恼1、垃圾哪里来2、垃圾的危害3、垃圾的处理二、节约用水1、生活中的水2、水被污染了3、科学用水三、环境好我快乐1、其他环境问题2、爱护环境从我做起单元教学目标：一、情感目标：1、珍爱生命，热爱生活。2、热爱大自然，初步形成保护生态环境的意识。二、知识目标：1、养成良好的生活和行为习惯。2、了解家乡生态环境的有关问题，理解人与自然、环境的相互依存关系。3、知道解决生活中的环境问题有不同的方法。4、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的环境问题。5、培养学生搜集、分析资料的能力，并尝试运用一定的方法解决问题。重点难点：让学生在了解家乡、热爱家乡的基础上，进一步关注身边的生活环境，形成初步的环保意识。 三、教学准备：1、调查垃圾的来源，了解我国目前垃圾的状况。2、故事（教参书）。《垃圾的危害调查表》。3、教师可根据学生的需要设计一份小组《课题研究计划表》。表中栏目可设：研究课题、研究目的、研究方法、研究步骤等。4、教师克前搜集有关周围环境的图片和校园的全景图等。四、课时安排：9课时. 1.活动主题：垃圾带来的烦恼活动目的：1、结合自己的生活实际，了解垃圾的种类和来源。2、通过交流、讨论、调查等方式，了解垃圾给我们的生活带来的危害，认识到减少垃圾、保护环境的重要性。3、了解垃圾处理的几种方式，知道有些垃圾可重复使用。4、通过学习课文，培养学生的环境意识，知道要尽量减少垃圾，分类堆放，使之能够回收利用。第一课时活动准备：公园里的录像片、课件或公共场所的图片。通过查、看、听、问，调查垃圾从哪里来。填写调查表，了解我国目前垃圾的现状。活动过程：一、情境导入教师谈话：同学们，大家喜欢到公园或公共场所去玩吗？今天我们一起到公园或公共场所去。教师播放录像片、课件或出示几幅图片。引导学生观看，并做简要的介绍。然后让学生说说，从观察中发现什么？（垃圾）。教师小结：大家看了心里一定都不舒服，乱扔垃圾太不应该，这是不讲卫生的行为。那你们居住的周围有垃圾吗？下面，请大家来汇报。二、讨论分析：垃圾从哪里来1、小组内交流展示调查表，并介绍垃圾是从哪里来的。2、小组内交流后，每组选一名代表在班内交流。依据调查表按垃圾来源分类。如，家庭垃圾：方便袋、菜叶、果皮等；校园垃圾：废纸、尘土、杂草、落叶等。3、教师出示投影片或小黑板。介绍我国目前垃圾的现状。（具体现状参考教参书）三、汇报辨析针对上述介绍以及大家了解到的现状，怎样减少垃圾的产生？小组内交流、讨论，每组选一名代表，在班内交流。四、课堂小结：同学们，为了使大家能够健康快乐的生活，人人生活在清洁美好的环境里。让我们共同努力，从自己做起，从身边做起，减少垃圾的产生，保护我们共同的生活环境。五、拓展活动：通过访问、调查，完成《垃圾的危害调查表》第二课时活动准备：故事（教参书）。《垃圾的危害调查表》活动过程：一、情境激趣：听故事、想问题。1、与学生交流生活中的垃圾问题。2、教师讲述故事《“王乱扔”垃圾国历险记》。边听故事边思考：（出示问题）故事中的“王乱扔”在垃圾国遇到了哪些烦恼？“王乱扔”最后变成了什么样子？3、指名说一说。二、讨论分析：垃圾的危害1、小组内交流汇报，各自展示介绍《垃圾危害的调查表》，小组长作记录。2、班内交流汇报。小组长代表小组汇报。3、教师介绍有关的垃圾危害的资料。（依据教参书）4、学生自由阅读课本52、53页内容。三、课堂小结：让我们共同努力向人们宣传垃圾的危害，减少垃圾的产生，使人们少受垃圾的危害。保护人类的健康。四、拓展活动：访问、调查垃圾的处理方法。 第三课时活动准备：故事（教参书）。搜集的垃圾处理的方法。活动过程：一、情境激趣：听故事、想问题。1、教师讲述故事《四个垃圾桶》。边听故事边思考：从故事中你知道了什么？2、让学生说一说，看谁说的好。3、教师小结：垃圾的处理非常麻烦，首先要给垃圾分类，这样才能找到合适的处理方法。二、讨论分析：垃圾处理的方法。1、小组内交流汇报，小组长作记录。2、班内交流汇报。小组长代表小组汇报。3、评论哪个小

环境的作文：我身边的环境_作文专题

环境的作文：我身边的环境 环境的作文：我身边的环境 我很庆幸我窗前的环境还算不错。望着窗前的景色，想着那些优美的古诗，我陷入了沉思... 我的窗前是蓝蓝的天,天上飘着悠悠的白云,一缕阳光照射在一棵很大的树上,那是一棵榆荚树，榆树上时不时有鸟在欢快的嬉戏。在平整的道路上，鸡在觅食，路上，有一大片垃圾。但值得欣慰的是，在稍远的地方由狗以巴草组成的草坪。一切都是美好的，只是那一团垃圾好耀眼，这使我想起我经常走的小道：一片片垃圾，车一辆接着一辆，常常发出巨大的声响，风很大，常常是人迷了眼... 老师说，吉林就不这样。老师去过吉林，吉林的空气好极了。天空好蓝好蓝，树一排一排的，一段距离有一个垃圾箱。吉林的风很好，从没迷过人的眼睛。而且，重要的是，吉林人从不乱丢垃圾，每俩个垃圾箱就有个清洁工。偶尔街上有垃圾，那一定是别的省的人扔的... 吉林可真有福气，我有些羡慕，甚至有些嫉妒。关键是看看人家是怎么做的。我不要求整整齐齐的高楼大厦，我只希望人类的天更蓝，水更绿。如果，我们不往河里倒垃圾，河里就会清洁，也就不会有水污染，也不至于水资源匮乏;如果我们适量砍伐树木，森林的动物就会好多好多，动物也容易被保护起来,那么真实，那么野性，哪怕是寿命短，那么也不至于灭绝，还有，我们的空气会更清新;假如，我1 / 2

们少产生垃圾，我们的环境会更好... 我知道事情已经发生了，没有那么多如果，只是现在，水在哭泣，沙漠在狂笑，森林在哀求，地球在呼唤!人类要从小事做起，每天，少扔一点垃圾，多植一棵树，那么，我们还有希望! 我住在农村，拥有眼前的景色，我已满足，但我希望这景色越来越多，越来越好! 2 / 2

为身边的环境污染现象提出建议范文

为身边的环境污染现象提出建议范文目前，随着我市周边农村经济的高速发展，其环境污染问题也日益突出。如仅重视经济的发展而忽略环境污染问题，必将严重导致一个恶性循环发展链，使经济发展的速度受到不良因素的制约，而被污染的生态环境产生的非绿色食品也将为市场所摒弃。前些年，我市就曾发生过出口蘑菇因农药高残留事故而被退货的惨痛教训。 在我市市郊周边地区和广大的农村，其污染问题比较突出的源头主要有： 1、杀虫用农药的污染。在现代的农业治虫过程中，几乎全靠农药治理，导致水质和土壤的污染，加上农户分期治虫，其用量失控，更加增加了污染程度； 2、生活垃圾、污水的污染。在郊区和农村生活垃圾无人管，到处是垃圾堆，塑料袋漫天飞、白色泡沫盒到处飘，垃圾中混入碎玻璃和瓷片，人、畜粪便混杂，造成一些阴沟、小河道严重堵塞，雨天污水漫出路面，流入河中造成污染，另外农药废瓶到处抛，这些都直接威胁着人们的健康；

3、工业废弃物的污染。一些村办厂和家庭作坊只图个人利益，视环保问题于不顾，一些废弃物因其分散和量小、不利于回收和处理而被随意堆放在露天，而这些地方未经处理的废水肆意横流，所有这 些人为因素都日益危害着生态环境； 4、空气和噪音的污染。在农村的个私小厂矿里，一些烟囱向天空排放着大量超标的二氧化硫、二氧化碳等废气。拖拉机和老式摩托车、破旧的汽车排放的尾气和发出的噪音，导致农村空气质量的大幅度下降，其结果是严重影响了人民群众的生命健康。 综上所述，农村环境污染有多方面因素，为尽快对环境污染问题进行综合治理，我们提出以下建议： 1、加大环保重要性的宣传力度。从教育百姓、提高百姓思想认识和基本素质入手，使老百姓树立可持续发展与绿色农业的战略意识。有无污染的生态环境才有绿色食物，才能保证人身的健康和经济发展。现代化建设必须有生活环境、生态状态的现代化，必须把环境污染综合治理问题提高到四化建设的战略高度来认识； 2、完善法规建设。县和乡镇应制订以保护人身健康和生态环境为宗旨的具体政策和乡规民约，如规范农村环境卫生、住宅用地、保护