新职业英语第二册通用版Unit1-Unit5课后习题答案教学文案

新职业英语第二册通用版U n i t1-U n i t5课后习题答案

一、词组符合 fit in with

利与弊 pros and cons

依赖 rely on

讨论中的 in question

例如 for instence

超过，溢出 spill over

插话、协调，一致 chime in with

打断别人，插话 cut in

结束争论或争吵 in quits

主管 in charge

归属感 sense of belonging

竭力找出 seek out

将……排入旅程，接受 take in

非常乐意 more than happy

报销经费 expense account money

免费 for free

有……的资格，有权享受…be entitled to 把……放在一边，（暂时）丢下，省下 put aside 赊购账户 charge account

为了 in an effort to

使人感到难堪的是 to one's emrarrassment

现有，在手头 on hand

生根，被牢固树立 take root

从……开始 start with

来自……，来源于…… derive form

品牌异国化 foreign branding

销售行业 marketing industry

诸如此类……，等等 to name just a few

二、填空

1.We will incorporate(吸收；吸纳)your suggestion in this new plan.

2.The heavy rain hampered(妨碍；阻碍) the flow of traffic yesterday.

3.She displayed(展示；表现) no emotion on the witness stand.

4.The restaurant has a good reputation(名声；美名).

5.I promise I will handle the matter impartially(公平地).

6.Williams abused(滥用；妄用) his position as mayor to give jobs to his friends.

7.She thought they would approve(批准，核准；认可) of the idea.

8.We say that this was a(n) violation(违反；违背) of the agreement between us.

9.We will also visit some museums, for instance(例如), the Forbidden City.

10.This is the basic principle that underlies(构成…的基础；作为…的原因) all of the party’s policies.

11.They proposed(提议，建议) making arrangements beforehand.

12.If you assign(指派；分配) this task to somebody inexperienced, the results will most likely be less than satisfactory.

13.The coffee is so full that it might spill(超过；溢出) over.

14.Both his parents are vague(模糊的，不明确的) about where he is at the moment.

15.The first item on the agenda(议程) was how to cut down the cost in production.

16.He said that a few people were injured in the accident, but without specifying(明确说明；具体指定) how many.

17.The thief has apparently(显然的，明显的) fled without taking any money.

18.Repetition is one of the most effectively(有效的；生效的) ways for remembering new words.

19.The two companies signed an agreement to renew(恢复；重新开始；续借) their partnership for another five years.

20.The instructions in the manual should be made explicit(清楚明白的，直率的) so as to avoid any misunderstanding.

21.Full-time employees are entitled(给…权利) to receive health insurance.

22.They have made amazing(令人惊异的) achievements in the past few years.

23.The Temple of Heaven is a tourist attraction(景点；吸引；吸引力) in Beijing.

24.Leave your itinerary(行程，旅程；旅行指南) so that we can reach you in case of emergency.

25.For relaxation(放松；消遣) nothing compares with a day on the beach.

26.This is a restaurant where the locals(当地人，本地人) go to eat.

27.We believe that this organization will serve regional(地域性的；地方性的) and world peace.

28.The thin shirt is transparent(透明的) in the sunlight.

29.This is the only country in Europe to deny(拒绝给予或允许) cancer screening to its citizens.

30.Please tell me the procedure(程序，步骤；手续) for opening a savings account in your bank.

31.Cable television companies have launched major campaigns to increase their number of subscribers(用户；订阅者).

32.The big company merged(结合；融合) various small businesses.

33.The ideas of parents usually take root(生根；被牢固树立) in their children.

34.We've discussed all the marketing options(选择权；可选择的用户) and decided to go for television advertising.

35.The original (起初的，原先的)settlers in North America are the Indians.

36.The company's new car is based on an environmentally friendly concept(概念；观念；想法).

37.She has her own individual(个别的；单独的；个人的) style of doing things.

38.The company is out to capture(夺得，获得) the European market.

39.We use the hall for multiple(许多的；多种多样的) purposes.

40.In order to conclude the transaction(交易；业务),we accept your price.

41.What is your favorite brand(品牌的) of electronic dictionary?

42.California has many immigrants(移民) from other states.

43.We need to write dedicated(专门的；专业的) computer programs specifically designed for the task.

44. Our company's philosophy(理念；哲学) is to listen to our customers and make them satisfied.

45.Weigh out all the ingredients(成分；原料) before you start making the cake.

46.He runs his sandwich chain as a franchise operation.

47.The new trade figures have just been released(推出，发行)

48.From his earliest years he showed exceptional ability in mechanics(特别的；优秀的).

49.The radio program has many distinctive(有特色的，与众不同的) features highly appreciated by the audience.

50.The work is demanding(过分苛求的，要求严格的),but he finished it with great success.

三、翻译

1.公司所有规章制度都应严格遵守。(observe)

All the company rules and regulations must be strictly observed.

2.和这些同学在一起我们应随便一些。(casual)

We should be casual when we stay with those students.

3.上述所说的是一些在职场环境中都非常有用的交际技能。(setting)

The above-mentioned are some communication skills that are very useful in an office setting.

4.我们有一个专业的团队来营销我们的产品。(professional)

We have a professional team to market our products.

5.你知道今年流行黑衣服吗？(trendy)

Do you know black clothes will be trendy this fall?

6.与其求人，不如求己。(rely on)

We would rather rely on ourselves instead of seeking help from others.

7.新车必须符合国家标准。(comply with)

New vehicles must comply with national standards.

8.我们公司的一些年轻人可能会来寻求你的建议。(seek)

Some young people in our company may come to seek your advice.

9.我把咖啡洒了一桌。(spill)

I spill coffee all over my desk.

10.会上要求我们每个人都提出建议。(contribute)

We were all asked to contribute ideas at the meeting.

11.水果在运送时容易腐烂。(perishable)

Fruits are perishable during transportation.

12.负责的军官在战斗中受了重伤。(in charge)

The officer in charge was wounded badly in the battle.

13.显然那间公寓一直没有人住。(apparently)

Apparently,no one has been living in that flat.

14.他在退休之前领到了一笔补偿金。(payoff)

He got a payoff before the retirement.

15.经理正在把工作分配给几个工作人员。(assign)

The manages is assigning the mark to several clerks.

16.他们正在努力寻找和平解决这种冲突的办法。(solution)

They are working hard to find a peaceful solution to the conflict.

17.你得确保你已为未来的工作做好了准备。(ensure)

You need to ensure that you are fully prepared for your future job.

18.在他们的帮助下，我们最后完成了我们的任务。(accomplish)

With their help,we accomplished our task in the end.

19.三个月后，他终于在一家大型的电脑公司找到了一份工作。(secure) Three months later,he finally secured a job with a large computer company.

20.经理拒绝给他解释的机会。(deny)

The manage denied him the chance to explain.

21.我们正要前往机场时史密斯先生来了。(set out)

Mr.Smith arrived just as we were setting out for the airport.

22.玛丽放下手里的工作去帮忙准备明天的会议。(put aside)

Mary put aside her work to help prepare for the meeting tomorrow.

23.我们都有资格享受同等的法律保护。(be entitled to)

We are all entitled to equal protection by the law.

24.关于这个项目，他们有不同意见。(regarding)

They had different opinions regarding this project.

25.昨天我留下加了一会儿班。(extra)

I stayed and did some extra work yesterday.

26.为了赶上她的同学，她学习非常努力。(in an effort to)

She has been studying very hard in an effort to catch up with her classes.

27.电视提供大众化的娱乐。(universal)

Television provides universal entertainment.

28.我们怎样才能提高顾客的忠诚度?(loyalty)

How can we improve customer loyalty?

29.请你方便时给我们记一份你们最新的产品目录。(convenience)

Please send us a copy of your latest catalog at your convenience.

30.他手头的工作太多了，不能跟我们去野餐。(on hand)

He has too much work on hand to go picnicking of readers everywhere.

31.这则广告会引起各地读者的注意。(capture)

The advertisement will capture the attention of readers everywhere.

32.新闻节目是通过卫星传送到我们这里来的。

The news program came to us via satellite.

33.请通知全体员工参加明天的会议。(notify)

Please notify all the staff to come to the meeting tomorrow.

34.在展览会上你会看到诸如IBM、SONY、NOKIA等许多世界著名公司。(to name just a few)

You can see many world-famous companies at the exhibition:IBM,SONY,NOKIA,to name just a few.

35.东方文化会在这方面起积极作用。(positive)

Eastern culture can play a positive role in this aspect.

36.我们必须改革并开发更多的产品来满足顾客的需求。(innovate)

We have to innovate and develop more products to meet the needs of our customers.

37.他们公司将于7月份推出最新的软件产品。(ralease)

Their company will release their latest software in Jully.

38.这一新政策将极大地改变人们在办公室的工作方式。(substantially)

This new policy will substantially change the way people work in an office.

39.他的新工作报酬不错，但要求也很高。(demanding)

His new job is well paid,but highly demanding.

40.她每个月给家里寄500元钱。(remit) She remits 500 yuan to her family every month.

中等职业学校英语教学活动大纲(教育提高部)

中等职业学校英语教学大纲 一、课程性质与任务 英语是世界通用语言之一，是国际交流的重要工具。 英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。 二、课程教学目标 中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。 三、教学内容结构 本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。 1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容，教学时数为128～144学时。 2. 职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，各学校根据实际情况进行选择和安排教学，教学时数为54～72学时。 3. 拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，教学时数不做统一规定。

四、教学内容与要求 （一）基础模块 基础模块的教学要求分为基本要求和较高要求两个层次，学校根据所在地区、学制、专业等实际情况选择教学要求的层次，并要积极创造条件，争取达到较高要求。 1. 基本要求 （1）听 能根据简单课堂教学用语做出反应； 能利用关键词捕捉简单信息（如姓名、电话号码、职业等）； 能听懂日常生活中的简单会话和职业场景中的简单指令。 （2）说 能给出简单的要求和指令； 能借助肢体语言进行日常会话； 能简单描述个人和日常生活情况； 能运用附件二“交际功能项目表”中不标*号的功能进行简单交际。 （3）读 能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信息； 能读懂简单的应用文，如请柬、通知及表格等； 能读懂附件三“话题项目表”范围内常见题材的简短阅读材料。 （4）写 能填写简单的表格（如：个人信息、问卷等）； 能写简单的个人介绍； 能用简单句描述事物、表达看法。 （5）语音

职业中专学生英语教学现状及对策

职业中专学生英语教学现状及对策 摘要文章中探讨了职业中专学生英语教学现状及对策。 关键词职业中专英语教学 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》明确提出：坚持优先发展教育，推动教育事业科学发展，建设人力资源强国，为全面建 设小康社会提供人才资源。职业教育做为未来社会提供高素质技术人才的一个主 要途径，受到了前所未有的重视，英语做为国际通用语言本应该受到高度重视， 但是职业中专的英语教学的现状却不容乐观。 一、职业中专英语教学现状 （一）教学中重视不够 无论职业中学教师，还是学校领导长期在认识上存在误区，他们认为职业中 专的学生就是为了学习一门实用技术，将来到企业从事基层的技术工作，很少用 到英语知识，所以教学中英语往往被忽视。课时量不足，考核不予重视，教师工 作敷衍了事。也有一部分教师认为，上职业中专的学生是重点高中和普通高中的 淘汰者，本来基础差，学习习惯差没有学习英语的天赋，这些认识的误区导致英 语教学一直被边缘化。 （二）对职业中专学生认识有偏见 上职业中专的许多学生由于初中时英语成绩不理想，很多学生在初中阶段就 想放弃了学英语，对英语教学总有一种恐惧和敌视，对英语教师普遍不太喜欢。 由于学生在三年初中的英语课堂活动中常常被冷遇，他们学英语，讲英语的欲望 被逐渐地抹杀了，这些学生到职业中专学习英语的兴趣很难培养，教学会变得更 困难。 （三）教学中师生矛盾重重 学生进入职业中专后在思想上比初中时更加成熟，很在乎周围人对自己的评价，尤其对于老师对待自己的态度更为敏感，对于老师的讲课方式更有主见。一 旦学生感到老师对自己不好，感到老师的课乏味时，学生就不想学英语。教师和 学生的对立，导致英语教学效率低下，甚至一部分老师课堂教学无法进行。 （四）教学方法成旧，不能适应教学实际 目前职业中专英语教学还是以传统的老师讲、学生听的填鸭式教学方法为主，满堂灌，照本宣科，忽视了学生能力的培养。教学活动中教师处于主导地位，中 心地位，学生处于被动地位，服从地位，学生参与的机会很少，没有时间去思考，学生毫无选择地接受老师教授的一切。很多学校的英语课还处于一块黑板，一支 粉笔，一台录音机的传统教学模式中，这无疑严重影响了学生对英语的学习兴趣，使英语学习处于枯燥的讲解和被动的应试中，往往是老师在台上滔滔不绝，学生 在台下昏昏欲睡。 二、职业中专英语教学的对策 （一）提高对职业中专英语教学的认识，高度重视英语教学 对职业中专英语教学重视不够，导致了专业技能教学和英语课严重失衡；导 致教师普遍认为学生基础差，能学多少学多少，教师能教多少；教师教学激情低，学生学习不在状态。要改变这种现状必须重视对英语教学价值的认识，要时刻树立：英语课教学，不仅关系到学生成为一技之长的“技能型”人才，还关系到学生 成为一专多能的“复合型”人才。英语教学不仅要注重学生现有基础，更要为孩子 今后持续更好发展提供机会，因此做为职业中专学校的领导和英语教师要有清醒

新职业英语2_通用版_Unit1——Unit8_课后翻译题答案上课讲义

新职业英语2_通用版_U n i t1——U n i t8_ 课后翻译题答案

1.公司所有规章制度都应严格遵守。(observe) All the company rules and regulations must be strictly observed. 2.和这些同学在一起我们应随便一些。(casual) We should be casual when we stay with these students. 3.上述所说的是一些在职场环境中非常有用的交际技能。The above-mentioned are some communication skills that are very useful in an office setting. 4.我们有一个专业的团队来营销我们的产品。(professional) We have a professional team to market our products. 5.你知道今秋流行黑衣服吗？(trendy) Do you know black clothes will be trendy this fall? 6.与其求人，不如求己。(rely on) We would rather rely on ourselves instead of seeking help from others. 7.新车必须符合国家标准。(comply with) New vehicles must comply with national standards. 8.我们公司的一些年轻人可能会来寻求你的建议。(seek) Some young people in our company may come to seek your advice 1.我把咖啡洒了一桌。(spill)

新职业英语通用版第二册课后练习答案

新职业英语2课文习题答案 Unit4 1.昨天我留下加了一会儿班。(extra) I stayed and did some extra work yesterday 2.为了赶上她的同学，她学习非常努力。(in an effort to). She has been studying very hard in an effort to catch up with her classmates 3.电视提供大众化的娱乐。(universal) Television provides universal entertainment 4.我们怎样才能提高顾客的忠诚度？(loyalty) Howcan we improve customerloyalty? 5.请你方便时给我们寄一份你们最新的产品目录。(convenience) Please send us a copy of your latest catalog at your convenience 6.他手头工作太多了，不能跟我们去野餐。(on hand) He has too much work on hand to go picnicking with us. 7.这则广告会引起各地读者的注意。(capture) The advertisement will capture the attention of readers everywhere. 8.新闻节目是通过卫星传送到我们这里来的。(via)The news program came to us via satellite. nit 8 1. 如果错过这次机会，你会后悔的。(slip away) You will regret it if you let this opportunityslip away. 2. 他一点点地暴露了他的野心。(ambition) Little by little he revealed his ambitions. 3. 当你靠近床时，走路轻一点。(approach) Walk softly as you approach the

论情感教学在中学英语教学中的应用

论情感教学在中学英语教学中的应用 摘要】中学阶段是青少年情感认知成长和成熟的关键时期，而情感是影响中学 英语教学质量的一个重要因素，教师的教学情感和学生的学习兴趣对教学这一过 程的效果有很大的影响。 【关键词】情感教学；中学；英语 【中图分类号】G728.8 【文章标识码】A 【文章编号】1326- 3587（2014）03-0045-01 目前学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中。基础教育阶段的英语 课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能，而且有责任和义务培养学生积极向 上的情感态度。与其他学科领域相比，语言与情感态度的关系更为密切。情感态 度在很大程度上需要通过语言来表达和传递。沟通情感、解决情感问题也需要使 用语言。恰当、合理地使用语言，有助于沟通情感、增进友谊和相互尊重、改善 人际关系。当前，越来越多的学者和教师开始关注和探讨教学中的情感缺失问题，重视和加强情感教学是素质教育赋予教师的新的使命。 一、中学英语教学中引入情感教学的必要性 人作为一个有机体，感性与理性发展应该是协调的，如若片面的追求理性而 忽视感性，必然会导致学生人格发展的障碍。追求理性思考的深刻，而忽视感性 思考的力量，不仅不能促进学生理性思维力的发展，反而有阻碍其发展的结果。 有的英语教师总是按自己事先准备好的教学内容、教学步骤对学生进行灌输，往 往把自己的理解强加给学生，用自己的感悟去覆盖学生的感悟，要求学生从一定 的角度去理解以求达到同一认识层次。而实际上学生对英语知识的品味是丰富多 彩的，这样“整齐划一”的“目中无人”教学，不能不说是英语教学的悲剧。 教学中重视非智力因素有利于教学的成功，我们要发挥情感态度与价值观的 作用来促进学生的学习，情感态度与价值观可以优化教学，促进认知教育的发展。中学英语教育过程扭曲了学习品质的培养，忽略了个性的培养，机械化了高级社 会情感(价值观)的培养，大多数英语教师把对词汇和语法的理解和运用作为知识 和能力目标。新课程实施后，教师通过培训，能够接受新课程的理念，但接受仅 仅是一种认同，还没有能够成为教师的一种素质，在教学中对学生情感态度与价 值观的培养缺乏一定的理论支持和实践。 二、教师的教学情感对学生学习兴趣与教学效果的影响 夸美纽斯也说过:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”。 在英语课的教学与训练中，教师的情感对学生具有直接的感染作用，在学生面前 始终表现出情绪乐观，态度和蔼、表情亲切、举止潇洒、仪表端庄、言谈高雅、 朝气蓬勃，用情感去感染学生，也是一种无形的教育力量，并潜移默化地在学生 身上发挥巨大的作用，它对学生的学习兴趣影响极为深远。 “振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的中学英语教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。教师队伍素质水平的高低，直接影响教学与训练中的学生学习兴趣和教学效果。英语教师要有“干一行，爱一行”的专业思想。热爱本职工作，有强烈的事业 心和责任感，有坚定的志向和毅力，有深厚的感情，把自己毕生的精力奉献给教 育事业，这是产生情感的内部动力，产生坚持而可靠的工作动机。在中学英语课 的教学中教师不但要保持积极，肯定的情感来激发学生的学习兴趣，而且具备高 尚的思想品德是根本，全面的业务能力是前提，只有具备了这些条件，方能使学

中等职业学校英语教学大纲五词汇表

中等职业学校英语教学大纲附件五词汇表 本表共收词2200个左右（含九年义务教育阶段的词汇及常见的职业类词汇）。其中无标记单词约1700个，标*号的单词约500个。 达到基础模块的“基本要求”，应学习本表中无标记的约1700个单词。 达到基础模块的“较高要求”，应继续学习约200个标*号的单词。 达到拓展模块的教学要求，应再学习约300个标*号的单词。 A a（an）art. ability n. able a. *aboard prep.&ad. about ad.&prep. above prep.&a. abroad ad. *absent a. accept v. *access n.&v. accident n. account n. accountant n. ache v.&n. across prep.&ad. act n.&v. action n. active a. activity n. actor n. actress n. actually ad. ad（=advertisement）n. add v. addition n. address n. *adjust v. *administration n. *admire v. adult n.*advanced a. advice n. advise v. *afford v. afraid a. Africa n. African n.&a. after prep.&conj. afternoon n. again ad. against prep. age n. agency n. agent n. ago ad. Agreement n. ahead ad. aid n.&v. aim n.&v. air n. airline n. airport n. *aisle n. album n. *alcohol n. *alert a. alike a.&ad. alive a. all a.，ad.&pron. allow v.

新职业英语2 通用版 Unit1——Unit8 课后翻译题答案

新职业英语2 通用版Unit1——Unit8 课后翻译题答案 ============================================================================================ Unit1 1.公司所有规章制度都应严格遵守。(observe) All the company rules and regulations must be strictly observed. 2.和这些同学在一起我们应随便一些。(casual) We should be casual when we stay with these students. 3.上述所说的是一些在职场环境中非常有用的交际技能。(setting) The above-mentioned are some communication skills that are very useful in an office setting. 4.我们有一个专业的团队来营销我们的产品。(professional) We have a professional team to market our products. 5.你知道今秋流行黑衣服吗？(trendy) Do you know black clothes will be trendy this fall? 6.与其求人，不如求己。(rely on) We would rather rely on ourselves instead of seeking help from others. 7.新车必须符合国家标准。(comply with) New vehicles must comply with national standards. 8.我们公司的一些年轻人可能会来寻求你的建议。(seek) Some young people in our company may come to seek your advice -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Unit 2 1.我把咖啡洒了一桌。(spill) I spilt coffee all over my desk. 2. 会上要求我们每个人都提出建议。(contribute) We were all asked to contribute ideas at the meeting. 3. 水果在运送时容易腐烂。(perishable) Fruits are perishable during transportation. 4. 负责的军官在战斗中受了重伤。(in charge) The officer in charge was wounded badly in the battle. 5. 显然那间公寓一直没有人住。(apparently) Apparently, no one has been living in that flat. 6. 他在退休之前领到了一笔补偿金。(payoff) He got a payoff before the retirement. 7. 经理正在把工作分配给几个工作人员。(assign) The manager is assigning the work to several clerks. 8. 他们正在努力寻找和平解决这种冲突的方法。(solution) They are working hard to find a peaceful solution to the conflict. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Unit 3 1.你得确保你已为未来的工作做好了准备。(ensure) You need to ensure that you are fully prepared for your future job. 2.在他们的帮助下，我们最后完成了我们的任务。(accomplish)

新职业英语2课后习题答案

翻译 Unit1 1.公司所有规章制度都应严格遵守。(observe) All the company rules and regulations must be strictly observed. 2. 和这些同学在一起我们应随便一些。(casual) We should be casual when we stay with these students 3. 上述所说的是一些在职场环境中非常有用的交际技能。(setting) The above-mentioned are some communication skills that are very useful in an office setting. 4. 我们有一个专业的团队来营销我们的产品。(professional) We have a professional team to market our products. 5. 你知道今秋流行黑衣服吗？(trendy) Do you know black clothes will be trendy this fall? 6. 与其求人，不如求己。(rely on) We would rather rely on ourselves instead of seeking help from others. 7. 新车必须符合国家标准。(comply with) New vehicles must comply with national standards 8. 我们公司的一些年轻人可能会来寻求你的建议。(seek) Some young people in our company may come to seek your advice. Unit2 1. 我把咖啡洒了一桌。(spill) I spilt coffee all over my desk. 2. 会上要求我们每个人都提出建议。(contribute) We were all asked to contribute ideas at the meeting. 3. 水果在运送时容易腐烂。(perishable) Fruits are perishable during transportation. 4. 负责的军官在战斗中受了重伤。(in charge) The officer in charge was wounded badly in the battle. 5. 显然那间公寓一直没有人住。(apparently)

初中英语教学论文中学英语情感教学的原则及策略

初中英语教学论文：中学英语情感教学的原则及策略 传统的教学理论比较注重认知方面的研究，片面地理解获取知识的手段是灌输系统化，没有将知识的获取放在学习者身上，忽视了学习者心理发展的整体作用，夸大了认知的单一作用，从本质上否定了学习者心理发展的整体性。 目前正在进行的基础教育课程改革的一个重要方面是关注学生情感态度的发展，把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中。基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能，而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。与其他学科领域相比，语言与情感态度的关系更为密切。情感态度在很大程度上需要通过语言来表达和传递。沟通情感、解决情感问题也需要使用语言。恰当、合理地使用语言，有助于沟通情感、增进友谊和相互尊重、改善人际关系。当前，越来越多的学者和教师开始关注和探讨教学中的情感缺失问题，重视和加强情感教学是素质教育赋予教师的新的使命。 所谓英语情感教学就是教师在教学中“以人为本”，运用心理学的理论和方法，有意识地激发和调动学生有利于英语学习的积极情感因素，培养学习兴趣，增强学习动机、自信心、主动性和目的性，提高英语教学效果，从而实现教学中的师生共同参与并和谐发展，促进学生整体素质的提高和个性的发展的方法。 教学是教师的教和学生的学的统一，是师生之间相互交流，相互沟通，相互启发的过程。在这个过程中，师生分享着彼此的思考，经验和知识，交流着彼此的情感和体验，以求得共同发展。在英语教学中运用情感因素是指教师把对学生的情感转化为满足学生对学习合理需要的行为。具体地说，实施英语情感教学主要应遵循如下四条原则： 一、寓教于乐原则 这是情感教学原则体系中的一条核心原则。这条原则的基本涵义是教师要在教学中操纵各种教学变量，使学生怀着快乐——兴趣的情绪进行学习。也就是说，使教学在学生乐于接受、乐于学习的状态中进行。这条原则与“乐学”的基本精神是相应的。情感心理学实验证实，当一个人处在快乐兴趣情绪状态中时，最能发挥其智能操作水平，因而快乐——兴趣是个体进行智能活动的最佳情绪背景（孟昭兰）。教师在贯彻寓教于乐原则时，虽然操作点在于引发学生的快乐和兴趣情绪，但其目标并不停留在低层次的情绪调节上，而只是以情绪调节为切入口，藉以引导学生由低层次的“外在乐”向高层次的“内在乐”方向转化。这种转化的实质是变“乐中学”为“学中乐”，达到治学的最高境界。 二、以情施教原则 顾名思义，这是情感教学原则体系中很有代表性的一条原则。既然是“情感教学”，当然要“以情施教”。这条原则的基本涵义是教师在教学中应自觉地在传授知识、技能，传播思想、观点的同时，伴以积极的情感，达到以情促知，情知交融的教学效果。老师在贯彻这一条原则时要善于控制自己的情绪，使之处于快乐、饱满、振奋的良好主导情绪状态；应以自己的高尚情操积极地影响学生，以陶冶学生的相应情感；教师还要善于情感性地处理教学内容，使之知情并茂，以情促知。 三、情感交融原则 教学活动是师生之间的一种特殊的交往活动，围绕着认知信息传递师生间会出现种种情感交流现象，同时也实际存在着人际情感交流现象。教师应重视师生人际交往中的情感因素，努力以自己对学生的良好情感去引发学生的积极情感反应，创设师生情感交融的氛围，以发展和谐的师生关系，优化教学效果。奥地利著名教育家布贝尔（M？Buber）在《品格教育》中指出：“具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触。”赞可天在《和教师的谈话》中也明确地说：“就教育工作的效果来说，重要一点是要看师生之间的关系如何。”师生间的情感会通过对其交往活动和关系的直接作用而最终影响教学和教育的效果。

《中等职业学校英语教学大纲》解读

《中等职业学校英语教学大纲》解读大纲修订背景职业教育快步发展政策支持社会需求教学模式不能适应人才培养需求中等职业教育在教学思想观念、人才培养模式、教学内容和方法、教学评价方式等方面还不能很好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求中等职业学校英语课程的宗旨与目标、教学内容与要求、教学实施与评价等有了新的要求英语教学现状学生英语水平整体较差学生学习动机不足，缺乏兴趣学习习惯和学习方法较差新旧大纲对比：任务与目标原大纲在课程任务中提出“开发学生的语言能力和运用英语进行真实交际的能力”，将培养学生运用英语的能力作为中等职业学校英语课程的主要任务一、课程性质与任务课程性质（英语是世界通用语言之一，是国际交流的重要工具）英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课课程任务使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础新大纲的内容二、课程教学目标中等职业学校英语课程要在九年制义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，使学生初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学

习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观新旧大纲对比：课程结构原大纲将中等职业学校英语课程分为基础英语和专门用途英语（ESP）两个阶段原大纲在基础英语阶段，基本要求的教学时数为220学时，较高要求的教学时数为260学时；专门用途英语阶段的教学时数不少于60学时新旧大纲对比：教学内容与要求原大纲将教学内容与教学要求分为两部分原大纲对基础英语阶段提出了基本和较高两个级别的要求新旧大纲对比：教学内容与要求教学建议 1. 教学要以学生为本，发挥学生的自主性，建立融洽的师生互动关系，培养学生积极的情感和态度，激发学习兴趣，鼓励学生积极尝试，勇于实践，体验成功，树立自信心。2．英语教学要注重培养学生语言综合应用能力，依据教学目标，结合教学内容与要求，设计符合学生实际、目的明确、操作性强、丰富多样的课内外教学活动。引导学生在完成任务的过程中，体验语言，培养技能，积极实践，提高语言综合应用的能力。 3．教师要面向全体学生，因材施教。要尊重学生的差异，为其提供多种学习选择。对于基础较薄弱的学生要进行补偿教学，对学有余力的学生要进行拓展教学，适应学生的个性发展需求，使每个学生均学有所得。 4．职业模块的教学要结合行业的实际需求，利用真实场景或设置虚拟场景，选择真实或实用的语言材料。 5．教师要加强教学研究，积极参与教学研究活动，研究职业教育的英

新职业英语课后答案教学总结

1.词汇题 2.根据单词正确形式填空 1.entrepreneur 企业家 1. entertaining招待给...娱乐 1.link 链接联系 2. manner方式习惯规矩 2.Acquired 获得拥有 3. implied意味着暗指 3.tend to 倾向于 4. urgency紧迫 4.relevant （紧密）相关的 5. intelligently聪颖的机智的 5.stay away from 远离 6. formal 正式的拘谨的有条理的 6.excel突出擅长 7. conduct表现实施 7.popularity普及大众化声望8. knowledgeable知识渊博的有见识的 8.features特色特点9. turned out增强发展起来 9.fueled刺激给....提供燃料10. representative代表具有代表性的 1.individuals 个人个体 2.schedule 时间表计划表 3.reflects 反映 4.range范围 5.appropriate适合的适当的 6.operate操作运转 7.challenging挑战 8.deal with 处理 9.prospects前景前途期望 10.anticipate预计期望 1.ran over 把..。飞快地读（看检查）一遍 2.outweighed超过比...重 3.target 目标对象 4.attempt尝试努力 5.sketch草图素描 6.remote远程的遥控的远的 7.enhance提高提升 8.manufacture生产 9.flattened把...弄平变平 10.located指出确定..的位置 1.profit利润 2.participate参与 3.consumers消费者 4.legal 法律的合法的 5.additional 额外的附加的 6.parties 一方当事人 7.opportunity机会 8.specialized in 专门从事专攻 9.exchange交换 10.export 出口

高职高专_新职业英语_职业综合英语1_练习答案

For personal use only in study and research; not for commercial use 高职高专新职业英语职业综合英语1课后练习答案unit1 task 1 1996 : google begun as larry page's research project . 1998: page and sergey set up the company and registered the google .com 2000: The search engine grew quickly and it began to sell advertising on the website Recently : Google has also owned B logger and other hot websites and become the leader in terms of ad-based revenue on the web . Task 4 Model 1 1. The wheels appears to be going back when a car is speeding . 2. Everyone appears to talking about Google earth these days . 3. No one appeared to have noticed his sadness . Model 2 1. Most people don't like the idea that human might be cloned someday . 2. But you are trying to cover up the fact that we d on't have enough money . 3. we have to accept that the goods have been damaged . Task 5 1. All these can not be achieved overnight . 2. The gym tends to get very busy at around 6 o'clock 3. This area is not safe at the moment , so it is better to stay away from it . 4. They are one of the top five supermarkets in the area in terms of sales . 5. This room has to serve as both bed room and living room . 6. The production department is responsible for monitoring the progress of this project .

浅谈中学英语情感教学的重要性

浅谈中学英语情感教学的重要性 发表时间：2015-08-26T14:50:18.780Z 来源：《素质教育》2015年9月总第185期供稿作者：袁志强 [导读] 四川省南充市小佛初级中学寓教于乐原则是情感教学的一条核心原则，这条原则的基本涵义是教师要在教学中操纵各种教学变量。袁志强四川省南充市小佛初级中学637100 学生认知方面的研究，传统的教学比较注重，但片面地理解获取知识灌输系统化的手段，没有将知识获取的重点放在学生身上，从而忽视了学生心理发展的重要性。 寓教于乐原则是情感教学的一条核心原则，这条原则的基本涵义是教师要在教学中操纵各种教学变量，使学生始终怀着饱满的情趣在快乐中学习，在乐于学习和乐于接受中就符合乐学原则的基本精神。情感心理学实践证实，当一个人处在快乐兴趣情绪状态中时，最能发挥其智能操作水平，因而快乐——兴趣是个体进行智能活动的最佳情绪背景(孟昭兰)。教师在贯彻寓教于乐原则时，虽然操作点在于引发学生的快乐和兴趣情绪，但其目标并不停留在低层次的情绪调节上，而只是以情绪调节为切入口，籍以引导学生由低层次的“外在乐”向高层次的“内在乐”方向转化。这种转化的实质是变“乐中学”为“学中乐”，达到治学的最高境界。 首先是以情施教原则。顾名思义，这是情感教学原则体系中很有代表性的一条原则。既然是“情感教学”，当然要“以情施教”。这条原则的基本涵义是教师在教学中应自觉地在传授知识、技能，传播思想、观点的同时，伴以积极的情感，达到以情促知、情知交融的教学效果。老师在贯彻这一条原则时要善于控制自己的情绪，使之处于快乐、饱满、振奋的良好的主导情绪状态；教师应以自己的高尚情操积极地影响学生，以陶冶学生的相应情感；教师还要善于情感性地处理教学内容，使之知情并茂，以情促知。 其次是情感交融原则。教学活动是师生之间一种特殊的交往活动，围绕着认知信息传递师生间会出现种种情感交流现象，同时也实际存在着人际情感交流现象。教师应重视师生人际交往中的情感因素，努力以自己对学生的良好情感去引发学生的积极情感反应，创设师生情感交融的氛围，以发展和谐的师生关系，优化教学效果。师生间的情感会通过对其交往活动和关系的直接作用而最终影响教学和教育的效果。 最后是移情原则。移情原则即让学生在学习过程中获得情感陶冶。心理学原则中的情感迁移功能表明：一个人对其他人或物的情感可移情到与之相关的对象身上。教学中的移情，一种情况是教师个体情感对学生的情感施加影响。教师的政治道德素质、文化理论水平、教学水平、精神状态、人格魅力、审美能力及教师的形体语言和口头语的表现对学生起着很大的感染作用。另一种情况是学生被作者和文章中人物的情感所感染。教师要引导学生认真体会文章原作者写作时的情感，注意情感的迁移，寓思想教育、情感教育、美育于外语教学中，让学生在学习语言的同时受到精神的感染和情感的陶冶。 实施情感教学的教学策略主要有： 一、情感性处理教学内容 教师要从情感角度上着眼对教学内容进行加工、组织，使教学内容在向学生呈现的过程中能充分发挥其在情感方面的积极作用。教师应巧妙地组织教学内容来调节学生的学习心向，可采用心理匹配策略和超出预期策略，使教学内容成为满足学生需要、激发其内在动机的诱因。中学英语教材中的许多语言材料反映了人类社会实践活动中的各种喜怒哀乐的情感体验，同时也蕴含着作者的好恶情感和意图。教师应充分挖掘并利用教材中积极健康的思想情感因素，有目的、有意识地与英语教学结合起来，把教材中传递出的情感和学生激活的情感整合起来，让学生在学习和掌握英语的同时受到思想感情的熏陶。如The Statue of Liberty，通过介绍自由女神塑像，表达了世界人民的传统友谊和对和平的向往之情，通过学习，使学生进一步增强爱祖国、爱世界、爱和平的意识，引发学生情感上的共鸣。 二、情感性处理教学组织 教师要从情感角度上着眼对教学组织形式进行优化处理，使教学组织形式在为教学活动服务的过程中能充分发挥其在情感方面的积极作用。可通过灵活分组、角色转换等策略对人员组织进行情感处理。如充分利用教室空间，采取不同于常规的座位编排方式，使小组成员之间的交流充分开展，将分组作为课堂引发积极情绪情感的手段。英语教材中有许多饱含情感色彩的喜剧和对话材料，学生在组内绘声绘色的角色表演，既有助于他们更好地获取文中人物的角色情感体验，加深对课文中角色的理解，又利于营造轻松愉快的课堂环境，激发学生学习的积极性和创新意识，达到增强学习效果、提高语言运用能力的目的。教学组织的情感性处理还包括心理组织的情感性处理，教师可采用表情控制及张弛调节策略，创造和谐的课堂心理氛围，优化学生参与课堂教学的心向，达到激励学生积极参与教学活动。促进学生知情并进的效果。 三、情感性处理教学评价 教师应从情感角度着眼对教学评价进行优化处理，使教学评价在对学生教学中的反应作出认知反馈的同时，还给予情感上的影响，以充分发挥教学评价在情感方面的积极作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“让每个学生在学校里都能抬起头来走路。”课堂上教师给予学生积极性评价是激发学生情感的最好激励词。如“good”、“perfect”、“fantastic”等，甚至可以对平时较差的学生说：“You’ve done a good job.”这种鼓励的话语，加之教师温和的眼神，会在学生的心里涌起一股暖流。有时要考虑到学生个体的差异，请不同层次的学生回答相应难度的问题，尽量给予具体、有针对性的特色性的评价，使学生了解区别于别人的特点和优点，产生一种真正被老师重视的情感体验，从而提高其自尊心和自信水平。 素质教育是全面发展教育与个性发展教育和谐统一的现代教育。作为外语教师，我们应更新教育观念，充分认识情感因素对学生学习和健康成长的巨大作用，注重情感教学，以情优教，帮助学生形成健康的心理、稳定的情绪和良好的道德情操，形成健全的人格。

中等职业学校英语教学大纲

附件3： 中等职业学校英语教学大纲 一、课程性质与任务 英语是世界通用语言之一，是国际交流的重要工具。 英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。 二、课程教学目标 中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。 三、教学内容结构 本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。 1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容，教学时数为128～144学时。 2. 职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，各学校根据实际情况进行选择和安排教学，教学时数为54～72学时。 3. 拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，教学时数不做统一规定。 四、教学内容与要求 （一）基础模块 基础模块的教学要求分为基本要求和较高要求两个层次，学校根据所在地区、学制、专业等实际情况选择教学要求的层次，并要积极创造条件，争取达到较高要求。 1. 基本要求 （1）听 能根据简单课堂教学用语做出反应； 能利用关键词捕捉简单信息（如姓名、电话号码、职业等）； 能听懂日常生活中的简单会话和职业场景中的简单指令。

新职业英语课后答案

新职业英语课后答案

1.词汇题 2.根据单词正确形式填空 1.e ntrepre neur 企业家 1. en terta ining 招 待给…娱乐 1.link 链接联系 2. manner 方式 习惯 规 矩 2. Acquired 获得拥有 3. implied 意味着暗 指 3. tend to 倾向于 4. urgency 紧迫 4. releva nt （紧密）相关的 5. i ntellige ntly 聪颖的机智的 5. stay away from 远离 拘谨的有条理的 6. excel 突出擅长 实施 7. popularity 普及大众化声望 8. knowledgeable 知识渊博的 有见识的 8. features 特色 特点 9. turned out 增 强 发展起来 9. fueled 刺激 给....提供燃料 10. representative 代表 具有代表性的 1.individuals 个人 个体 2. schedule 时间表计划表 6. formal 正式的 7. con duct 表现

3. reflects 反映 4. range 范围 5. appropriate适合的适当的 6.operate 操作运转 7. challenging 挑战 8. deal with 处理 9. prospects前景前途期望 10. anticipate 预计期望 1. ran over把..。飞快地读（看检查）一遍 2.outweighed超过比…重 3. target目标对象 4. attempt尝试努力 5. sketch草图素描 6. remote远程的遥控的远的 7. enhance提高提升 8. manufacture 生产 9. flattened把…弄平变平 10.located指出确定..的位置 1. profit 利润