上安镇学校规章制度集(内容)0609

A卷

学校校情简介、规划、计划等

大邑县上安镇学校简介

大邑县上安镇九年一贯制学校是由原上安镇初级中学校和上安镇中心小学校（1937年9月创建的“启文小学”发展而成）合并另择地址新建而成，由市委市政府投资500余万元兴建。学校地处大邑县西南面大邑至新津路中段西侧的上安镇境内新安社区五组，距县城约23千米。学校占地面积46亩（近30700平方米），目前拥有教学班级28个，在职教职工75人，退休教师35人，学生1524人。其中小学部18个教学班，学生940人；初中部10个教学班，学生584人。

学校小学部有教职工46人（其中教师45人）：高级教师311人，占教师总数的68.9 %，一级教师13人，占教师总数28.9％，未定级教师1人，占教师总数的2.2％，高级技工1人；初中部有教师30人：中学高级教师1人，占教师总数的3.3％，中学一级教师11人，占教师总数的36.7％；中学二级教师16人，占教师总数的53.3％；中学未定级教师2人，占教师总数的6.7％。

原上安镇中小学经过近七十年的办学经验和实践积累，秉承“团结、求实、奋进、创新”的上安教育人的精神，师生员工团结协作，不断创新发展，取得了丰硕的教育教学成果和良好的办学效益，培养了一大批适应社会发展的身心健康的基础性人才，获得了社会、家长、学生的广泛认同和肯定。

新上安镇学校坚持的基本办学理念、思想是：

1、办学理念：为每一个孩子的终身发展和幸福奠基。

2、校训：把身边的每一件事情做好。

3、校风：朝气向上的集体，和谐温馨的家园。

4、教风：认真工作，天天有新招。

5、学风：刻苦努力，天天有进步。

6、师生员工的基本行为准则：不打扰别人，不影响环境。

7、学校校园文化精神：修德、感恩、励志、尚美。

在新的五年里，上安镇学校要办成具有“一流队伍、一流管理、一流质量”的示范性农村学校，还需要上安的全体教育人振奋精神，树立危机意识、全局意识、服务意识和奉献精神、创新精神，以高度的主人翁意识和强烈的责任感、事业心，奋发努力，开拓进取，力求在新学校的最佳位置上，以最佳的精神状态和工作状态，创造最佳的业绩。

大邑县上安镇学校五年规划

（2006年8月－2011年7月）

根据上级要求和新建上安镇学校的实际，特拟定学校五年规划如下：

一、现状分析：

我校是由原上安镇初级中学校和上安镇中心小学校（1937年9月创建的“启文小学”发展而成）合并另择地址新建而成。原上安镇中小学经过近七十年的办学经验和实践积累，秉承“团结、求实、奋进、创新”的上安教育人的精神，师生员工团结协作，不断创新发展，取得了丰硕的教育教学成果和良好的办学效益，培养了一大批适应社会发展的身心健康的基础性人才，获得了社会、家长、学生的广泛认同和肯定。

回顾过去，成绩喜人；展望未来，任重道远。随着社会主义新农村建设的顺利推进，城乡一体化的迅速发展，实现城乡教育均衡化发展，广大家长希望子女享受优质教育的需求越来越强烈。我市实行的农村中小学标准化建设，正是实现家长的这一共同愿景的重要战略举措。我校正是在这一背景下，由市委市政府融资新建的标准化学校。学校硬件的标准化必然要求新学校新形象、新思路新业绩，管理科学化、精细化，质量效益最优化，校园温馨和谐化。因此，实现这一重托和要求，对学校发展提出了更新更高的要求。在新的五年里，上安学校要办成具有“一流队伍、一流管理、一流质量”的示范性农村学校，还需要上安的全体教育人振奋精神，树立危机意识、全局意识、服务意识和奉献精神、创新精神，以高度的主人翁意识和强烈的责任感、事业心，奋发努力，开拓进取，力求在新学校的最佳位置上，以最佳的精神状态和工作状态，创造最佳的业绩。

二、办学思路(一个中心、两个加强)：

一个中心：以优化课堂教学，提高教学质量为中心------这是学校的生命线。

两个加强：加强师资队伍建设------这是提高教学质量的关键；

加强校园文化建设------这是学校发展的必由之路。

三、学校基本办学理念、思想：

1、办学理念：为每一个孩子的终身发展和幸福奠基。

2、校训：把身边的每一件事情做好。

3、校风：朝气向上的集体，和谐温馨的家园。

4、教风：认真工作，天天有新招。

5、学风：刻苦努力，天天有进步。

6、师生员工的基本行为准则：不打扰别人，不影响环境。

7、学校校园文化精神：修德、感恩、励志、尚美。

四、学校办学目标。

（一）五年总体目标：

通过五年的努力，力争把我校办成“校园和谐、环境优美、管理高效、师生行为习惯优良、教育教学质量领先”的全县农村标准化建设学校的示范性学校，服务社会主义新农村建设，服务“三农”，为培养身心和谐发展的基础性人才奠定坚实的基础，促进师、生、校的共同协调发展。

（二）阶段发展目标（分年度有侧重）：

第一年（2006年8月－2007年7月）主题行为规范年

着力通过形式多样的教育与训练活动，促进原有中小学师生员工的迅速融合，全面规范师生员工的言行文明卫生习惯。

第二年（2007年8月－2008年7月）主题环境建设年

着力建设赏识、和谐、包容、共进的人际交往环境，建设绿色、生态、雅致、和谐的校园自然环境，建设沟通、理解、互动、和谐的校园社会环境，使得人与人、人与自然、人与社会之间能够和谐发展。

第三年（2008年8月－2009年7月）主题特色培育年

着力于抓好以下特色培育工程：1、剪纸艺术系列教育与训练工程；2、教育教学科研质量提升工程；3、艰苦朴素品质和吃苦耐劳精神培育工程。4、教师自我发展提升工程。

第四年（2009年8月－2010年7月）主题温馨家园建设年

着力于抓好：1、幸福工程建设（争取党委政府支持，为教职工建房提供土地等优惠政策；进一步加大对贫困、困难教职工的慰问关怀力度；加强文明家庭、文明科室等评选表彰力度。）；2、“我为教育献一招”活动（人人参与，进一步培养主人翁意识与行为。）；3师生结对子、师师结对子，开展一帮一系列活动等工作。

第五年（2010年8月－2011年7月）主题学校管理效益提升年

着力于巩固前四年的建设成果，形成具有特色的示范性的农村标准化建设九年一贯制学校管理模式，形成高效管理的良好办学效益。

五、学校领导班子建设目标和措施。

学校领导班子建设的基本目标是团结、和谐、高效、廉洁、勤政、创新。为此，要着力于抓好：1、民主政治建设活动，坚持在民主的基础上集中；2、班子集体学习教育活动；3、班子民主生活会（开展自我剖析、批评与自我批评、班子一对一谈心活动等）；4、班子集体

和个人面向全体教职工的学期述职活动；5、教职工学年评议领导干部活动；6、学校领导干部深入教育教学一线参与、了解、指导教育教学实践的活动等。

六、教师发展目标和措施。

教师发展遵循“专业化＋个性化”的原则进行，以自我学习自我教育自我提高为主，师师合作竞争交流提高和学校培训指导要求为辅，开展多种形式的素质提升工作，促进教师的快速成长。1、根据教师素质提升工程和个人发展实际，人人拟定切实可行的个人素质提升三年或五年规划；2、全面参与各级各类培训、赛课、报告、竞赛等活动；3、加强利用网络技术、教育教学杂志等媒体学习，不断拓展知识和能力；4、加强相互听课、评课、议课活动，整合教师资源，促进共同进步；5、对教师进行岗位大练兵活动，人人参与普通话、信息技术、远程教育、教学技能比赛等活动，促进综合素质的提高；6、开展不同层次校际之间、市县级名师与普通教师之间、骨干教师与一般教师之间的结对子帮扶活动，实行捆绑式发展考评；7、鼓励遵循教育教学基本规律的个性化活泼性教学，倡导师生的自主合作、主动探究、创新实践，师生互动，促进师生的共同成长等。

七、学生发展目标和措施。

学生发展以“合格（优秀）＋特长”为目标，不求人人最好，但求人人更好，让每一名学生都尽可能地做最好的自我，在不同的层次上有不同的发展，身心和谐发展，为他们的一生发展和幸福奠定坚实的基础。措施：1、按课程计划标准开齐开足各门课程，上好各门课程，尤其是学生生命成长不可或缺的艺术类学科；2、大面积开展剪纸、竖笛、棋类、信息技术等兴趣活动；3、全天候开放图书室，加大图书借阅速度和借阅量，开展读书心得、故事讲演等评比竞赛活动；4、营造校园良好的育人氛围，构建赏识、包容、和谐、互助、关怀、合作、竞争、共进的校园人际环境；5、大力开展赏识教育、成功教育、我能行教育为主的各种励志性教育，增强学生的自信心和成就感，激发学生的求知欲和学习原动力；6、大力开展各种常规教育活动和专题教育活动，让学生在各种实践活动中得到启迪和生命质量的升华等。

上安镇学校

2006年8月2日

B卷

学校各类人员岗位基本职责

一、校长职责

校长是学校行政主要负责人、法人代表，对外代表学校，对内全面负责。在县教育局和镇党委、政府领导下，全面负责，主持学校工作。具体职责如下：

1、贯彻执行教育方针和党的各项政策法令，并结合学校实际，制定学年或学期工作计划。组织人力、物力和财力认真实施，并把实施情况总结上报。

2、制定各项学校管理制度。人人有章可循。确保学校各项工作有秩序地进行，实现管理目标。

３、依靠学校党组织，积极做好教职工的思想政治工作；积极支持学校党组织指导学校群众组织开展好工作，充分发挥学校工会、共青团、少先队等群众组织的积极作用；加强学校民主制度建设，以教职工代表大会为基本形式，实行民主管理，民主监督。

4、全面主持学校教育教学和行政工作。

①领导和组织德育工作。把德育工作放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的原则；坚持不懈地加强和改进学校的德育工作，加强学校社会主义精神文明建设。

(2)领导和组织教学工作。坚持以教学为中心，认真执行国家规定的课程计划和教学大纲；遵循教学规律组织教学，开展教学改革，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。

③领导和组织体育、卫生、劳动教育及课外教育活动，确保这些教育活动形式活泼，有成效地开展，建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。

④领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为学校教育教学服务，为教职工服务的原则；严格管理校产和财务，搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康；逐步改善学校办学条件和教职工的福利。

5、充分发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调调一致，互相配合，形成良好的育人环境。

（副校长职责——协助校长分管以上工作，积极落实完成校长交办的工作，并督促指导好相关科室负责人予以具体落实。）

二、学校党支部书记职责

党支部统一领导学校各方面的工作。党支部书记在上级党委和党支部委员会集体领导下，主要负责全校的思想政治工作，主要职责如下：

1、积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持党的教育方针，保证上级党委和教育行政部门的指示在本校得以贯彻执行。

2、组织教职员工学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，加强业务指导思想的领导，了解思想动态，培养骨干，表扬先进，深入细致地做好思想政治工作。

3、抓好“三会一课”（支委会、支部会、小组会、党课），定期召开支委会，讨论学校重大问题；组织党员学习党的基础知识和党内有关文件，安排好组织生活和党课，抓好党的纪律检查工作。

4、认真落实党的各项知识分子政策，积极慎重地发展知识分子入党，做好推荐中青年干部的工作，不断充实各级领导力量。

5、加强对学校工会、共青团、妇女工作的领导，充分发挥群众组织的作用。

6、全力支持校长行使职权，动员党员在保证完成行政任务中起模范带头作用，并应加强对行政工作的监督，对学校的长远规划，工作计划，各种规章制度，全面性人事工作安排提出建议。

7、定期召开教职工代表大会，发挥教代会的民主管理和民主监督作用，听取对学校工作的意见和建议。

三、教导（务）主任（副主任）职责

教导（务）主任是校长领导教学、教育工作的主要助手，在校长领导下，具体负责贯彻执行教育部颁发的教学计划及教育厅、局下达的实施意见，组织管理全校的教学教研科研和教育工作，主要职责如下：

1、根据上级有关教育工作的指标，制定并实施学校的教育教学工作计划，分配教师任务，审阅教研组、班主任工作计划，建立健全并贯彻执行学校教育、教学规章制度。

2、组织和管理教学工作。领导教研工作，组织教育科研活动，开展课题研究，以教研促科研，以科研指导教研；检查教师执行教学大纲、制定教学计划的情况，检查教师备课、上课、作业、辅导、实验、考试等教学“六认真”的情况；审阅教学日志，帮助和指导教师改进教学，提高质量。

3、组织和管理学生思想政治教育工作。领导班主任通过各种形式加强学生思想政治教育，指导科任教师寓教育于教学之中；深入了解学生的学习、生活、思想、品德情况，及时发现问题并研究解决，帮助班主任处理工作中的重大问题；指导班主任写好学生寄语，填写各种簿表册。

4、组织和管理体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动。认真贯彻《中小学体育工作暂行规定》和《中小学卫生工作暂行规定》，抓好体育课、课间操、眼保健操、劳技课和课外活动，做好卫生保健工作，关心学生身心健康发展。

5、领导图书室、实验室、信息技术室、远教和电化教学工作，加强各种设备、仪器的管理和使用。

6、领导教导处的行政工作，做好期初、期末工作，严格管理学生的学籍、招生、编班和考勤，安排学月、期中、期末考试，搞好成绩统计，了解教学质量和存在的问题，研究改进办法。

7、严格教师考勤制度，加强教学过程的管理和检查，并做好记载，建立教职工考勤、考核及业务档案。

8、组织教职工学习文化业务，制定并实施继续教育计划，检查执行情况，交流进修成果和经验。

9、积极主动工作，保质保量完成学校和上级交办的各项工作目标任务，采取多种措施和办法确保职责范围内的教育教学安全和学生健康。

四、政教主任（副主任）职责

政教主任是校长领导开展学校德育、师生政治思想教育、心理健康教育的主要助手，在校长领导下，具体负责贯彻执行教育部颁发的品德、政治等德育教学计划及教育厅、局下达的实施意见，组织管理全校的德育课程建设和师生德育教育、培训、训练、考核系列工作，主要职责如下：

1、具体负责学校师生的思想政治工作、组织德育组（团队干部和班主任）积极开展德育常规工作和系列教育活动，处理日常学生管理基本事务。

2、抓好德育课程计划的实施和指导开发、教育研究工作，积极引导德育组开展好艺体学科教育教学研究指导。

3、做好班主任培训、考核工作，及时向校长或分管副校长提出工作计划和总结，作出相关德育工作的建议和意见，拟定德育相关规章制度，完善各类德育工作表册。

4、负责建立健全德育管理网络和相关制度，落实上级和学校拟定的相关德育、安全等各项工作办法、措施和意见。

5、组织开展结合时令、季节、节日特点的系列德育教育（法制教育、环保教育、集体主义与爱国主义教育、社会主义教育、理想信念教育、预防疾病教育等）与训练活动。

6、针对学生管理实际，每周进行班级管理、学生管理的分析、小结、汇报，并提出具体的改进办法和措施，予以检查、督促、落实，以不断提高德育工作的针对性、实效性和教育性。

7、抓好学校、家庭、社会三者之间的沟通，形成“三结合”教育的合力。

8、组织和管理学生思想政治教育工作。领导班主任通过各种形式加强学生思想政治教育，指导科任教师寓教育于教学之中；深入了解学生的学习、生活、思想、品德情况，及时发现问题并研究解决，帮助班主任处理工作中的重大问题；指导班主任写好学生寄语，填写各种簿表册。

9、配合教务处组织和管理体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动。认真贯彻《中小学体育工作暂行规定》和《中小学卫生工作暂行规定》，抓好体育课、课间操、眼保健操、劳技课和课外活动，做好卫生保健工作，关心学生身心健康发展。

10、积极主动工作，保质保量完成学校和上级交办的各项工作目标任务，采取多种措施和办法确保职责范围内的教育教学安全和学生健康。

五、班主任职责

1、关心、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，培养学生具有共产主义理想、良好的品德、高尚的情操，努力使本班形成遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的班风。

2、经常与任课教师联系，定期召开本班任课教师会，交流情况，研究问题，协调工作。共同教育学生明确学习目的，端正学习态度，帮助学生总结交流学习经验，改进学习方法，养成良好的学习习惯，不断提高学习成绩。

3、关心学生身心健康，组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好环境卫生和个人卫生。养成良好的活动习惯。

4、教育并督促学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《成都市中小学生礼仪常规》、学校规章制度、国家政策法令和社会公共秩序。处理日常班务工作和本班学生中的偶发事件，重视安全教育，对学生的教育应做到晓之以理、动之以情、爱之以德、约之以法、导之以行、持之以恒，讲究教育效果。

5、组织领导班委会工作，并指导本班少先队工作，帮助他们抓好思想建设和组织建设，开展“学雷锋、树新风、创三好”活动，注意培养学生干部的独立工作能力。

6、组织领导本班学生参加生产劳动和必要的社会实践活动，指导学生的课外活动，配合科任教师开展课外学科学小组活动。

7、定期召开家长座谈会，经常进行家访工作，与家长交换学生的学习操行情况，互相配合，共同教育好学生，并作好家访记载。同时要对家长作好宣传学校教育引导的工作，赢得家长的信任，争取家长对学校工作的积极支持和主动参与。

8、做好本班新“三好学生”、“优秀团队干部”的评选工作，向校长或教导（政教）处提出本班学生的奖惩建议，做好学生的操行评定工作，写好评语。

9、根据学校教育教学工作的要求，从本班实际出发，制定并实施班主任工作计划。

10、做好开学报名和收费工作，以及各种活动的宣传和收费工作，保证平衡操作，不出

问题。

11、积极主动工作，保质保量完成学校和上级交办的各项工作目标任务，采取多种措施和办法确保职责范围内的教育教学安全、财物安全和学生健康。

六、科任教师职责

1、按照教学计划、教学大纲和教材的要求，结合学生实际，认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改作业、认真实验实习、认真考核学生成绩，不断改进教学方法，努力提高教学质量，完成教学任务，使所授学科的学生成绩逐步上升。

2、要结合教材，寓教育于教学之中，主动协助班主任，做好学生的思想政治教育工作。

3、要研究和指导学生改进学习方法，培养学习能力，养成良好的学习习惯。

4、要面向全体学生，因材施教，对中下学生要热情耐心，尽量帮助他们提高学习成绩；对成绩优秀的学生，要帮助他们进一步学好，发挥其特长。

5、要积极创造条件，开展多样化的课外活动，提高学生学习兴趣，开拓知识眼界，培养有关技能技巧。音、体、美教师，更应积极组织和辅导学生开展课外文娱、体育、美术活动，搞好文艺队、美工组工作，搞好运动队训练和竞赛工作。

6、要关心学生的健康，注意培养学生的卫生习惯，保护学生视力，减轻学生的课业负担。

7、要认真参加学生政治教育活动，并按学校要求参加学生的勤工俭学活动，出席家长座谈会。

8、要根据自己的实际制定业务进修计划，积极参加继续教育培训，力求精通所教学科的专业知识，努力提高文化、业务知识。

9、要自觉遵守《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等国家法律法规，增强组织纪律性，增强工作自觉性、主动性和责任感。

10、要加强团结、互相帮助。老年教师要热心帮助青年教师提高业务水平，青年教师要尊重教师老年教师，虚心向老年教师学习。

11、积极主动工作，保质保量完成学校和上级交办的各项工作目标任务与突击性任务，采取多种措施和办法确保职责范围内的教育教学安全、财物安全和学生健康等。

七、教研组长（教研员）职责

1、在校长和教务（政教）主任的领导下，组织本学科教师学习党的教育方针、政策和邓小平教育理论，根据学校工作计划制定教研组工作计划，经教务（政教）处审查后贯彻执行，并上交县教育局教研室一份。

2、组织本组教学研究活动，如学习新大纲，学习新课标，钻研教材，探讨教法，指导本组教师上好观摩课、研究课，组织评课、说课及专题讲座等，并对活动内容和成果进行及时总结，推广好的教学经验。

3、对本组教师的教学质量和教学工作情况进行了解检查，协助教导处做好对本学科学期授课计划和教师执行教学计划情况的检查。

4、组织本学科教师认真考核学生的学习成绩，期中、期末考试后，要认真分析质量，完成试卷分析材料，作出总结，并上报教导处和县教育局初教室。

5、组织本组教师开展学科课外活动。

6、组织本组教师进修业务。参加市、县教委组织的继续教育培训，帮助教师不断提高文化、业务水平，要特别关心和培养新教师。

7、带动全组同志互相学习，互相帮助，取长补短，共同提高，同时与兄弟教研组搞好团结，立足全局，互相支持，共同进步。

8、在党支部的领导下，组织本组的政治学习，积极做好思想政治工作，并经常向党支部和行政领导汇报教师的思想和工作情况。

9、带头总结教学经验，撰写经验总结或教学论文，每学期至少完成一篇。

10、积极主动工作，保质保量完成学校和上级交办的各项工作目标任务，采取多种措施和办法确保职责范围内的教育教学安全、财物安全和学生健康。

八、会计人员（报账员）职责

1、努力学习业务，认真掌握并严格执行财政法规政策，在校长领导下，管理学校的一切经费开支，按上级规定的财务制度和开支标准，经常了解各部门经费的需要以及使用情况，帮助有关部门合理使用各项资金，对违反财经制度的开支，要坚持原则，敢于提出意见，拒绝报销，必要时可向上级有关部门反映情况。

2、审核一切收支凭证，及时结帐、记帐，做到各项开支符合规定，一切帐目清楚准确，对经费的使用情况和存在的问题要经常向校长汇报。

3、按照规定编造各种预算报表、统计资料、月（季）报表和年度决算，做到准确及时。

4、建立财务档案，按规定年限保管好帐簿和各种凭证，及时整理、装订、保存。

5、配合、督促有关单位，及时处理一切暂收、暂付款项。

6、协助学校财经内审小组每学期开展一次财经内审工作。

7、指导帮助出纳人员的财务工作。

8、做好课本、教辅学具、副本、寒假生活、暑假生活等的征订、运回、发放、清退等工作，对学生负责，为教育教学工作服好务，同时又要厉行节约，不造成浪费。

9、做好伙食团的帐务工作。

10、做好基建、绿化美化、设备购置等后勤工作。

11、积极主动工作，保质保量完成学校和上级交办的各项工作目标任务，采取多种措施和办法确保职责范围内的财务财物安全、教育教学安全和学生健康。

九、出纳人员职责

1、负责管理学校现金、现金支票等的收付工作。

2、努力熟悉各项财务制度和开支标准，仔细审核收付时的每一张单据凭证，做到经手的每一笔收付都符合制度标准。

3、认真执行现金管理制度，每天结帐前对超过库存限额的现金要及时总存银行。

4、提高警惕，保管库存和票据、票证，每天下班前将它们放入保险箱。

5、协助会计做好课本、教辅、学具、副本、寒假生活、暑假生活等的运回、发放、清退等工作。

6、协助会计做好基建、绿化美化、设备购置、后勤保障等工作。

7、积极主动工作，保质保量完成学校和上级交办的各项工作目标任务，采取多种措施和办法确保职责范围内的教育教学安全、财物安全和学生健康。

十、幼儿园园长职责

1、认真贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定，严格执行《幼儿园管理规程》。

2、领导幼儿教育、卫生保健、安全保卫工作。

3、负责建立并组织执行幼儿园各种规章制度。

4、负责指导、检查和评估幼儿教师以及其他工作人员的工作，并建议学校给予奖惩。

5、加强幼师的思想政治工作，组织开展好一期一次的业务考核，提高全体幼师的思想政治觉悟、师德水平和文化业务水平。

6、管理好园舍、设备和玩具。

7、组织和指导家园联系共同教育的工作。

8、积极主动工作，保质保量完成学校和上级交办的各项工作目标任务，采取多种措施和办法确保职责范围内的教育教学安全、财物安全和学生健康。

十一、幼儿园教师职责

1、根据国家规定的幼儿园教育指导纲要，结合本班幼儿的特点和个体差异，制订本班幼儿教育工作计划，并组织实施。

2、观察、分析并记录幼儿发展情况。

3、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作。

4、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

5、参加业务学习、继续教育培训和幼儿教育研究活动。

6、定期向园长汇报，接受其检查和指导。

7、积极主动工作，保质保量完成学校和上级交办的各项工作目标任务，采取多种措施和办法确保职责范围内的教育教学安全、财物安全和幼儿身心健康。

十二、团支部书记和少先队大队辅导员职责

1、在学校党支部和上级团队组织领导下，接受教导处、政教处的具体指导，配合班主任，“以学习为中心，以三好为目标”，根据青少年的特点，负责做好共青团、少先队的思想工作和组织工作，并指导学生会工作。

2、深入了解团员、队员的思想动向，做好深入细致的思想工作，开展各种富有教育性、知识性、趣味性的活动，教育青少年儿童坚持四项基本原则，遵守《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》、《成都市中小学生礼仪常规》，树立远大理想，培养高尚情操，勤奋学习，刻苦锻炼。

3、积极开展文娱、体育、德育系列教育训练与比赛活动，丰富活跃少年儿童的课外活动。

4、加强团队的思想建设和组织建设，健全团队组织生活，对违反团章、队章的青少年儿童进行处理和教育。

5、配合班主任，协助教导处、政教处，做好学生的日常教育管理工作，做好法制、纪律、环保、疾病预防等相关教育活动，并做好记录。

6、配合办公室、图书室，利用广播、板报等形式开展宣传教育工作。

7、做好行为规范的检查评比工作，通过此项工作，促进校风校纪的建设和

良好班风班纪的形成。

8、积极主动工作，保质保量完成学校和上级交办的各项工作目标任务，采取多种措施和办法确保职责范围内的教育教学安全、财物安全和学生身心健康。

十三、图书管理员职责

1、建立和执行图书管理制度，按时开馆，认真办理书刊借阅手续，认真管好阅览室。

2、负责书刊中有关教学资料的积累和整理，尽量发挥图书资料为教学服务的作用。

3、配合办公室，负责宣传栏、读报橱窗的管理。

4、主动向师生介绍图书资料，做好新书的宣传工作。

5、及时为学校及师生员工预订报刊杂志，领取、分发相关报刊杂志。

6、负责购置图书，做好图书资料的登记、分类、编目和报刊的装订工作。

7、负责书库的管理，保持书库整洁、通风，防止图书霉烂、虫蛀和遗失。

8、积极主动工作，保质保量完成学校和上级交办的各项工作目标任务，采取多种措施和办法确保职责范围内的财物管理与安全和学生借阅读物的安全。

十四、实验室实验员职责

1、建立和执行实验管理的规章制度，负责实验用具的登记、保管，熟悉各种设备的性能特点、操作方法及保管、保养知识，要勤整理、勤保养，确保仪器的精确性、可靠性，使其经常处于良好的备用状态。

2、熟悉大纲、教材，熟悉各种实验的目的要求，协助教师准备演示和分组实验所需的各项工作，并协助教师对学生分组实验进行辅导。

3、实验室应根据教导处的安排在课外活动时间对学生开放，管理员应协助教师对学生进行实验指导，并协助教师开展课外科技小组活动。

4、注意节约实验用器，并协助教师自制教具，适应教学需要，

5、经常保持实验室、仪器室的整齐清洁；经常教育学生爱护公物，注意安全操作，防止仪器损坏，杜绝事故发生；对易燃、易爆、有毒物品，注意安全管理。

6、加强业务学习，努力提高理论水平和实验技能，要求掌握本学科应做的

各种实验。

7、积极主动工作，保质保量完成学校和上级交办的各项工作目标任务，采取多种措施和办法确保职责范围内的教育教学安全、实验安全、仪器设备等财物安全和学生身心健康。