SATWE参数设置总结(精)

1、SATWE总信息

（1）结构材料信息：按主体结构材料选择“钢筋混凝土结构”，如果是底框架结构要选择“砌体结构”。

（2）混凝土容重（KN/m3): Gc=27.00，一般框架取26～27，剪力墙取27～28，在这里输入的混凝土容重包含饰面材料。

（3）钢材容重（KN/m3):Gs＝78.00，当考虑饰面材料重量时，应适当增加数值。

（4）水平力的夹角（Rad):ARF＝0，一般取0度，地震力、风力作用方向反时针为正。当结构分析所得的“地震作用最大的方向”>15度时，宜按照计算角度输入进行验算。

（5）地下室层数：MBASE＝1，定义与上部结构整体分析的地下室层数，无则填0 。

（6）竖向荷载计算信息：“模拟施工加载 1 ”，多层建筑选择“一次性加载”；高层建筑选择“模拟施工加载1 ”，高层框剪结构在进行上部结构计算时选择“模拟施工加载1 ”，但在计算上部结构传递给基础的力时应选择“模拟施工加载2”。

不计算竖向力：它的作用主要用于对水平荷载效应的观察和对比等。

-----一次性加载计算：主要用于多层结构，而且多层结构最好采用这种加载计算法。因为施工的层层找平对多层结构的竖向变位影响很小，所以不要采用模拟施工方法计算。

-----模拟施工方法1加载：就是按一般的模拟施工方法加载，对高层结构，一般都采用这种方法计算。但是对于“框剪结构”，采用这种方法计算在导给基础的内力中剪力墙下的内力特别大，使得其下面的基础难于设计。于是就有了下一种竖向荷载加载法。

------模拟施工方法2加载：这是在“模拟施工方法1”的基础上将竖向构件（柱、墙）的刚度增大10倍的情况下再进行结构的内力计算，也就是再按模拟施工方法1加载的情况下进行计算，主要适用于高层框-剪结构。采用这种方法计算出的传给基础的力比较均匀合理，可以避免墙的轴力远远大于柱的轴力的不和理情况。由于竖向构件的刚度放大，使得水平梁的两端的竖向位移差减少，从而其剪力减少，这样就削弱了楼面荷载因刚度不均而导致的内力重分配，所以这种方法更接近手工计算。

但是人为的扩大了竖向构件与水平构件的线刚度比的方法，所以它的计算方

式值得探讨。所以，专家建议：在进行上部结构计算时采用“模拟施工方法1”；在基础计算时，用“模拟施工方法2”的计算结果。这样得出的基础结果比较合理。（高层建筑）

（7）风荷载计算信息：计算X,Y两个方向的风荷载，选择“计算风荷载”，此时地下室外墙不产生风荷载。

（8）地震力计算信息：计算X,Y两个方向的地震力，抗震设计时选择“计算水平地震力”; 8度、9度大跨和长悬臂及9度的高层建筑，应选“计算水平和竖向地震力”。（地震作用计算信息：共3个选项：不计算地震作用，很少出现；计算水平地震作用，用于6-8度区；计算水平和竖向地震作用，用于九度区。）

11）裙房层数：MANNEX＝0，定义裙房层数，无裙房时填O 。

（12）转换层所在层号：MCHANGE＝0，定义转换层所在层号，便于内力调整，无则填0。

（13）墙元细分最大控制长度（m):Dmax＝2.00，一般工程取 2.0，框支剪力墙取 1.5或1.0。

（14）墙元侧向节点信息：内部节点，一般工程宜选择“内部节点”, “出口节点”精度高于“内部节点”，但非常耗时。

（15）是否对全楼强制采用刚性楼板假定：是，计算位移比与层刚度比时选“是”，计算内力与配筋及其他内容时选择“否”。（在计算结果位移比时选用此项，除了位移比计算，其他的结果分析、设计不应选择此项，有大开洞时不能用）

2、设计信息

选择“设计信息”，进行设计信息参数设置，如图6-8所示。

（1）结构重要性系数：R0＝1.00，安全等级二级，设计使用年限50年，取1.0。

（2）柱计算长度计算原则：“有侧移”，一般按“有侧移”。钢结构也属于“有侧移”结构。

（3）梁柱重叠部分简化：“不简化”，一般工程选择“不简化”，异形柱结构宜选择“简化作为刚域”。

（4）是否考虑P-△效应：“否”，一般不考虑。

（5）柱配筋计算原则：按单偏压计算，整体计算选“单偏压”，角柱、异形柱按照“双偏压”进行补充验算。可按特殊构件定义角柱，程序自动按“双偏压”计算。

（6）钢构件截面净毛面积比：R N＝0.85，用于钢结构。

（7）梁保护层厚度（mm):BCB＝25.00，室内正常环境，混凝土强度＞C20时取≥25mm 。

（8）柱保护层厚度（mm):ACA＝30.00，室内正常环境取≥30mm。

（9）是否按混凝土规范（7.3.11-3）计算混凝土柱计算长度系数：“否”，一般情况下选“否”，水平力设计弯矩占总设计弯矩75％以上时选“是”。

3、配筋信息

选择“配筋信息”，进行配筋信息参数设置，如图6-9所示。

（1）梁主筋强度（N/mm2)：I B＝300，选用的钢筋强度设计值，HPB235取210N/mm2,HRB335

取300N/mm2。

（2）柱主筋强度（N/mm2)：I c＝300。墙主筋强度（N/mm2)：I w=300。梁箍筋强度（N/mm2)：J B＝210。柱箍筋强度（N/mm2)：J c=210。墙分布筋强度（N/mm2)：J wH=300。梁箍筋最大间距（mm): S B=100.00，抗震设计时取加密区间距，一般取100。柱箍筋最大间距（mm) : S C=100.00，抗震设计时取加密区间距，一般取100。墙水平分布筋最大间距（mm) :S wH＝200.00。

（3）墙竖向筋分布最小配筋率（%):R wv＝0.30，抗震设计时应≥0.25。

4、地震信息

（1）结构规则性信息：选择“规则”，不规则结构选择“不规则”

（2）按抗震规范第6.1.2条确定工程的抗震等级，钢结构、砌体结构没有抗震等级，计算时可选择“5”。

（3）根据抗震规范第4.1.6条规定确定场地类别，一般取Ⅱ类。一般地质勘查报告给定次参数。

（7）特征周期：Tg＝0.35s,II类场地设计地震分组一、二、三组分别取0.35s、0.40s、0.45s。

（8）多遇地震影响系数最大值：Rmax=0.008;罕遇地震影响系数最大值Rmax=0.50。

（11）活荷质量折减系数：RMC＝0.5，雪荷载及一般民用建筑楼面等效均布活荷载取0.5。

（12）周期折减系数（周期越大，地震力越小）：CT＝0.75，框架结构填充墙较多取0.6～0.7，填充墙较少取0.7～0.8；框剪结构填充墙较多取0.7～0.8，填充墙较少取0.8～0.9，剪力墙结构填充墙较多取0.9～1.0，填充墙较少取1。纯剪力墙结构的周期可不折减，（我认为承重墙不用折减取1.0）。

（13）结构的阻尼比（%) : DAMP＝5.00，钢筋混凝土结构及砖石砌体结构一般取0.05，高层钢结构0.02（层数多于12层）、0.035（层数不多于12 层钢结构），门式轻型钢结构0.05，组合结构0.04，混合结构取0.03.

（14）是否考虑偶然偏心：“否”，多层规则结构可选“否”，规则多层若同时选择“非藕联”，应按规范增大边福地震内力。（计算单向地震力应考虑偶然偏心的影响，%5的偶然偏心，是从施工角度考虑的）

（15）是否考虑双向地震作用：“否”，多层建筑一般按单向地震计算，即不考虑“双向地震”；高层建筑（平面或者竖向不规则）一般直接选择“双向地震”。

● 计算震型个数：这个参数需要根据工程的实际情况来选择。对于一般工程，不少于9个。但如果是2层的结构，最多也就是6个，因为每层只有三个自由度，两层就是6个。对复杂、多塔、平面不规则的就要多选，一般要求“有效质量系数”大于90%就可以了，证明我们的震型数取够了。这个“有效质量系数”最先是美国的WILSON教授提出来的，并且将它用于著名的ETABS程序。（计算振型数：NMODE＝15, “藕联”取3的倍数且≤3倍层数，“非藕联”≤层数；且参与计算振型的“有效质量系数”应≥90 ％。）《高层建筑混凝土结构技术规程》的5.1.13-2条要求B级高度的建筑和复杂的高层建筑“抗震计算时，宜考虑平扭藕连计算结构的扭转效应，振型数不应小于15，对多塔楼结构的振型数不应少于塔数的9倍，且计算振型数应使振型参与质量不少于总质量的90%”

5、荷载组合

按所给定的数值就行了，不用修改

6、调整信息

（1）梁端弯矩调幅系数：B T＝0.8～0.9，在竖向荷载作用下，砼框架梁设计允许考虑砼的塑性变形内力重分部，适当减小支座负弯矩，相应增大跨中正弯矩，一般工程取0.85.

（2）梁设计弯矩放大系数：一般取值Bw＝1.0～1.3，若内力分析中未考虑活荷载的不利分部，而仅按满跨布置计算，当活荷载较大或结构的层数不多时，通过此系数来加大梁的跨中弯矩，对于考虑活荷载不利布置的各层，此系数不起作用，一般工程取1.2.

（3）梁扭矩折减系数：一般取值为TB=0.4～1.0，当采用刚性楼板假定是，可以考虑板对梁抗扭的作用而对梁的扭矩进行折减，一般工程取0.4.

（4）连梁刚度折减系数：一般取不小于0.5，多、高层结构设计中允许连梁开裂，开裂后连梁的刚度有所降低，一般工程取0.7.

7、地下室信息

（1）回填土对地下室约束相对刚度比：本例填-l（相当于上部结构嵌固于地下室顶板）, 如果填3 相当于嵌固程度70％～80%，填5相当于完全嵌固。

（2）外墙分布筋保护层厚度：35，其他工程根据材料类别和所处环境类别选取。

（3）回填土容重：20，一般填土取18～20kN/m3。

（4）室外地坪标高（m):“-0.35”，以地下室顶板标高为准，高为正，低为负。回填土侧压力系数：“0.5”，参见工程地质勘察报告，宜取静止土压力，无试验条件时，砂土可取0.34～0.45，黏性土可取0.5～0.7。

（5）地下水位标高（m ):“-20”，以地下室顶板标高为准，高为正，低为负。

（6）室外地面附加荷载（KN/m2):“10”，取值≥10KN/m2。

（7）人防设计等级：“0”，有人防时为4、5、6级，0为不考虑人防设计。人防地下室层数：“0”，考虑人防设计的地下室层数，与地下室层数有区别。顶板人防等效荷载：“0”，考虑人防设计时按照人防等级选择。外墙人防等效荷载：“0”，考虑人防设计时按照人防等级选择。

8、活载信息

（1）柱、墙活荷载是否折减：“不折减”，在PM建模不折减时，宜选“折减”。

（2）传到基础的活荷载是否折减：“不折减”, 在PM建模不折减时，宜选“折减”。

（3）柱、墙、基础活荷载折减系数：参见《荷载规范》

9、风荷载信息

选择“风荷载信息”，进行风荷载参数设置，如图6-4所示。

（1）修正后的基本风压（kN/m2):W0＝0.35, 一般取50 年一遇（n＝50 )；对于对风荷载敏感的和体形复杂的结构要取100 年一遇（n=100）。

（2）地面粗糙度可分为A、B、C、D四类：

一A类指近海海面和海岛、海岸、湖岸及沙漠地区；

一B类指田野、乡村、丛林、丘陵以及房屋比较稀疏的乡镇和城市郊区；

一C类指有密集建筑群的城市市区；

—D类指有密集建筑群且房屋较高的城市市区。

（3）结构基本周期（s):T1＝1.73，初步计算宜取程序默认值，待程序计算出结构的基本周期后，再代回重新计算。

（3）体形变化分段数：MPART=1，定义结构体形变化分段，体形无变化填1。

（4）各段最高层号：NST i＝18 ，按各分段内各层的最高层层号填写。

（5）各段体形系数：Usi＝1.30，高宽比不大于4的矩形、方形、十字形平面取1.3。

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9、氯气的主要化学性质： Cl2 +H2 2HCl (或光照) 3Cl2 +2P 2PCl3 Cl2 +PCl3 PCl5 3Cl2 +2Fe 2FeCl3 Cl2 +2Na 2NaCl Cl2+Cu CuCl2 Cl2 +2FeCl2 ＝2FeCl3 Cl2 + 2Fe2+ == 2Fe3+ + 2Cl－ 2Cl2+2NaBr＝2NaCl+Br2 Cl2 + 2KI ＝2KCl + I2 Cl2 + 2I－ == 2Cl － + I2 Cl2+H2O＝HCl +HClO Cl2 + H2O == Cl－ + H+ + HClO Cl2+SO2 +2H2O＝H2SO4 +2HCl Cl2 + SO2 + 2H2O == 2Cl－ + SO42－ + 4H+ Cl2+2NaOH＝NaCl+NaClO+H2O 2Cl2+2Ca(OH)2＝CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O Cl2 + 2OH－ == Cl－ + ClO－ + H2O 10、铁及其化合物的主要化学性质：2Fe + 3Cl2 2FeCl3 3Fe + 2O2 Fe3O4 Fe + S FeS 3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2 Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑ Fe+2H+ = Fe2+ + H2↑ Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu Fe + Cu2+ = Fe2+ + Cu 4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O == 4 Fe(OH)3 2Fe(OH)3 Fe2O3+3H2O 2FeCl2 + Cl2＝2FeCl3 2FeCl3+Fe＝3FeCl2 2FeCl3+Cu＝2FeCl2+CuCl2 FeCl3 + 3KSCN == Fe(SCN)3 + 3KCl

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23日,由县领导xxx带领局工作队,在镇党委政府、村两委负责人的陪同下,深入该村组农户调查了解村情民意,与镇党委政府和村两委班子开展多次座谈了解具体情况,共商制定了精准扶贫工作6年发展规划和年度工作计划. 二是做好结对帮扶工作.根据该村贫困户名单,结合我局干部职工实际情况,确立了由局机关20名干部职工与该村62户257贫困人口建立结对帮扶,并建立完善了结对帮扶档案. 三、20xx年工作计划 (一)工作目标.通过实施驻村帮扶工作,到20年该村基本消除贫困现象,实现小康社会目标.其中:建档立卡贫困对象人均收入年均增长xx%以上,农村贫困对象实现“一有、两不愁、三保障”的总体目标.通过开展“五送、五帮”活动,使贫困村整体达到“五通、五有”目标. (二)帮扶方式.建立健全局机关帮扶工作机制,确保局机关每名干部帮扶3-5户贫困户,全面开展帮扶活动,做到不脱贫不脱钩.同时,局机关将组织驻村工作队,及时了解掌握帮扶村的动态信息和村民的个人信息,做到精准定位扶贫. (三)工作任务.严格按照“单位包村、干部包户,帮建农村基层组织、帮建农村新型经济合作组织,市场主体带动扶贫产业发展、能人大户带动贫困户脱贫致富,促干部作风转变,促群众增收脱贫”的总体要求,具体任务是: 1、帮扶单位包村任务:一是制定贫困村6年总体发展规划和年度

离子共存与离子反应方程式的书写判断规律总结

离子共存与离子反应方程式的书写判断 规律离子共存：(一)、由于发生复分解反应，离子不能大量共存。 1、有气体产生。如CO32-、HCO3-、S2-、HS-、SO32-、HSO3-等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存，主要是由于发生CO32-＋2H+＝CO2↑＋H2O、HS-＋H+＝H2S↑等。 ２、有沉淀生成。如Ba2+、Ca2+、Mg2+等不能与SO42-、CO32-等大量共存，主要是由于Ba2+＋CO32- ＝BaCO3↓、Ca2+＋SO42-＝CaSO4↓（微溶）；Mg2+、Al3+、Cu2+、Fe2+、Fe3+等不能与OH-大量共存是因为Cu2+＋2OH-＝Cu(OH)2↓，Fe3+＋3OH-＝Fe(OH)3↓等；SiO32-、AlO2-、S2O3２－等不能与H+大量共存是因为SiO32-＋2H+＝H2 SiO3↓、AlO2-＋H+＋H2O＝Al(OH)3↓、S2O3２－＋2H＋＝S↓＋SO2↑＋H2O ３、有弱电解质生成。如OH-、ClO-、F-、CH3COO-、HCOO-、PO43-、HPO42-、H2PO4-等与H+不能大量共存，主要是由于OH-＋H+＝H2O、CH3COO-＋H+＝CH3COOH等；一些酸式弱酸根及NH4+不能与OH-大量共存是因为HCO3-＋OH-=CO32-＋H2O、HPO42-＋OH-＝PO43-＋H2O、NH4+＋OH-=NH3·H2O等。 ４、一些容易发生水解的离子，在溶液中的存在是有条件的。如：AlO2-、S2-、HS-、CO32-、HCO3-、SO32-、HSO3-、ClO-、F-、CH3COO-、HCOO-、PO43-、SiO32-、C6H5O-等必须在碱性条件下才能在溶液中大量存在；Mg2+、Al3+、Cu2+、Fe2+、Fe3+、NH4+等必须在酸性条件下才能在溶液中大量存在。 (二)、由于发生氧化还原反应，离子不能大量共存 １、一般情况下，具有较强还原性的离子不能与具有较强氧化性的离子大量共存。如I-、、S2-、HS-和Fe3+不能大量共存是由于2I-＋2Fe3+=I2＋2Fe2+、2Fe3+＋S2-=S↓＋2Fe2+、2Fe3+＋3S2-=S↓＋2Fe S↓。 ２、在酸性或碱性的介质中由于发生氧化还原反应而不能大量共存。如NO3-和I-在中性或碱性溶液中可以共存，但在有大量H+存在情况下不能共存；SO32-、S2O32-和S2-在碱性条件下可以共存，但在酸性条件下由于发生2S2-＋SO32-＋6H+＝3S↓＋3H2O、2S2-＋S2O32-＋6H+＝4S↓＋3H2O不能共存。ClO-与S2-不论是在酸性条件下还是在碱性条件下都不能大量共存。 (三)、由于形成络合离子，离子不能大量共存 中学化学中还应注意有少数离子可形成络合离子而不能大量共存的情况。如Fe3+和SCN-、C6H5O-，由于Fe3+＋SCN-[Fe(SCN)]2+等络合反应的发生而不能大量共存。 (四)、能水解的阳离子与能水解的阴离子一般不能同时存在在同一溶液中，即离子间能发生“双水解”反应。例如：Al3＋和HCO3-，Al3＋和CO32-，Al3＋和S２－，Al3＋和HS－，Al3＋和AlO2-，Al3＋和C6H5O-，Fe3+和AlO2-，Fe3+和HCO3-，Fe3+和CO32-，NH4+和AlO2-等。如3AlO2-＋Al3+＋6H2O=4Al(OH)3↓等。特别注意：NH4+和CO32-、NH4+和HCO3-、NH4+和CH3COO-在同一溶液中能大量共存。 注意事项 1．审题时应注意题中给出的附加条件，如： ①酸性溶液（H＋）、碱性溶液（OH－）、能在加入铝粉后放出可燃性气体的溶液、由水电离出的H+或OH-浓度为1×10-10mol/L的溶液等。 ②有色离子：MnO4－，Fe3＋，Fe2+，Cu２＋，Fe（SCN）２＋使溶液呈现一定的颜色。 ③MnO4－、NO3－、Cr2O72－等在酸性条件下具有强氧化性。 ④注意题目要求“一定大量共存”、“可能大量共存”还是“不能大量共存” 等要求。 2．审题时还应特别注意以下几点： （1）注意溶液的酸碱性对离子间发生氧化还原反应的影响。如：Fe2＋与NO3－能共存，但在强酸性条件下发生3Fe2＋+NO3－+4H＋=3Fe3+ + NO↑＋2H2O而不能大量共存；I－与NO3－能共存，但在强酸性条件下不能大量共存；MnO4－与Cl－在强酸性条件下也不能大量共存；S2－与SO32－在碱性条件下可共存，但在酸性条件下不能大量共存。 (2) 弱酸的酸式根离子（如HCO3-、HSO3-、HS-、HPO42-、H2PO4-）既不能与H＋大量共存也不能与OH－大量共存。如：HCO3－＋OH－＝CO32－＋H2O (HCO3－遇碱时进一步电离)

幼儿园教师工作总结范本2020-幼儿园教师个人工作总结简短

幼儿园教师工作总结范本2020:幼儿园教 师个人工作总结简短 孩子是祖国的花朵，幼儿园是引导孩子的重要阶段，以下是wtt 为大家整理的幼儿园教师工作总结范文，请大家参阅 范文一 岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下： 一、政治思想方面 我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。 二、认真备课教学

按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课 都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。 三、坚持学玩结合 在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。 四、谦虚虚心请教 在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的意见，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。 五、家长工作 孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助

机关单位精准扶贫工作总结3篇

机关单位精准扶贫工作总结3篇 【篇一】 2015年，市外侨办以党的十八大精神为指导，根据《关于对20xx年全市农业农村工作主要目标实施考评的通知》(通办发〔20xx〕xx号)和《关于开展“十二五”市级机关部门单位帮村党员干部帮户活动的意见》的文件精神和总体部署，我办认真做好结对扶贫工作。 结合本办实际，真情帮扶，在开展与xx市包场xx村的“部门单位帮村，党员干部帮户”工作中取得了较好的成效，现将工作开展情况总结如下： 一、组织领导到位，确保帮扶规范化 开展结对帮扶活动是落实科学发展观，提高资源利用效率，协调地域经济发展的有效形式。我办领导始终把结对帮扶工作作为外侨工作中的一项重要工作，积极采取帮扶措施，不断拓展扶贫工作新局面。 年初我办把结对扶贫工作列入办重点工作，对全年的扶贫工作进行专门研究和部署，成立了以党组书记任组长的结对帮扶工作领导小组，明确一名分管领导主抓此项工作，并专门安排友城友协支部负责日常联络，责任落实到人。 工作中我们坚持做到有组织领导、有实施方案、有检查督导;坚持做到落实任务、落实责任、落实资金，从实现共同富裕的大局出发，倾情倾力，认真对待和落实帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作， 二、扶贫助困到位，确保帮扶有成效 2015年，我办紧紧围绕结对帮扶工作责任目标，认识到位，行动迅速，措

施扎实，充分发挥我办职能优势，结合海门包场镇河南村实际，有针对性地制订了帮扶方案，重点抓好了以下工作： 一是充分发挥中华民族助人为乐、扶贫济困的优良传统，积极组织开展走基层、送温暖活动。 在端午、春节等重大节日前夕，分别组织党员干部3次对结对帮扶的困难党员江金生家庭进行了走访慰问，并给予该家庭1600元经济救助，及时帮助解决他们当前家庭生活上面临的暂时困难，帮助他们重树致富的信心，让他们真切感受到党的关怀和温暖。 二是组织党员干部深入帮扶村进行实地走访调查。 通过召开座谈会、走访群众等形式，询问他们在生产、生活方面的困难，详细了解村情，理清帮扶思路。在深入调研、统筹协调的基础上，制定了帮扶方案，并将帮扶工作与开展“三解三促”、推动机关作风建设有机结合，通过开展扶贫助困活动，进一步密切了党群、干群关系，确保了结对帮扶工作有序推进，加强了结对帮扶活动的有效落实。 【篇二】 自今年4月份扶贫工作开展以来,按照市委、市政府的统一部署,市纪委监察局机关“单位包村、干部包户”xx县xx镇xx村、xx村,同时xx村也是市委常委、市纪委书记xx同志的扶贫联系点(也是县纪委扶贫村)。在市纪委常委会的领导下,在委局领导的重视和亲切关怀下,委局机关全员动员、倾情帮扶,精准扶贫工作取得了阶段性成效。现将扶贫工作情况汇报如下: 一、xx村、xx村基本情况

最新2020精准扶贫工作总结精选

最新2020精准扶贫工作总结精选 迎阅读! 篇一：精准扶贫工作总结 根据省委、市委、县委农村工作会议暨全省、全市、全县扶贫开发工作会议部署，我镇按照精准扶贫建档立卡和“六个到村到户”的要求，严格按照规定步骤和时间节点开展工作。 一、落实工作保障、广泛宣传动员 县“六个到村到户”精准帮扶工作会议后，我镇立即组织召开了党政联席会，研究成立了相关工作领导小组和督查组，建立了独立办公室，明确2名业务人员到办公室工作。充分利用干部职工会，党员说事会、小组长会等平台，对精准扶贫建档立卡、“六个到村到户”、“四个一工作法”和市委胡吉宏书记到海雀的4篇 走村串户、镇工作信息平台、党务村务公开栏、《林泉之窗》期

刊等方式在群众中进行广泛宣传。为了加强学习力度，我镇专门将精准扶贫“四个一工作法”、“六个到村到户”好和海雀精准扶贫“十子歌”等宣传资料印发各领导班子成员、驻村干部、村干部等进行学习，同时组织群众自编自演精准扶贫“十子歌”、快板表演等。强化了宣传力度，调动了广大干部工作积极性，激发了贫困群众脱贫致富的强烈愿望。 二、当前各项工作开展情况 据更新等九个步骤，按照相应的时间节点，完成1330户5091人和8个贫困村识别的建档立卡工作。 2、结对帮扶到村到户。按照“六个到村到户”精准帮扶要求， 在县派4个县直单位帮扶我镇的基础上，结合全镇及各村综合条件等情况，从镇属各单位、各村(社区)选派干部、村干部、党员、致富带头人等一共282名帮扶人员，各村建立了一支由驻村组长为组长、县帮扶单位干部、驻村干部、村干部、村里致富能人为成员的15个扶贫工作队，结对帮扶326户1250人的贫困户，要求每个帮扶责任人每周至少到村到户1次，认真摸清帮扶贫困户 收队”的工作要求进行帮扶。通过扶贫工作队进行实地调研、进

幼儿教师工作总结5篇

幼儿教师工作总结5篇 幼儿教师工作总结篇一 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏入幼儿园一路走到今天，与共同工作的同事建立了良好的关系，幼儿教师个人总结。在工作中，让我更深地了解到互相合作，互相配合在幼儿园工作中是非常重要的。其实每一个人身上都有她的闪光点，可以取他人之长，补自己之短，都是可以虚心学习的榜样。本学期我认真做好各项工作，积极完成幼儿园、班级布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结： 一、政治思想方面 我能认真做好本职工作，重视每一次实践、反思的机会，用幼儿园的规章制度来规范自己的言行举止，不断提高自己的道德修养，热爱每一个孩子，以身作则，用细心、耐心、关心、爱心去公平对待每一个幼儿，尊重每一个幼儿。不管他是活泼、顽皮的，还是胆怯、害羞的，我都将一视同仁，用更多的热情去帮助他们，真诚、平等地与幼儿相处每一天。 二、业务方面 还记得第一次踏入工作岗位时，感觉好陌生，那种恐惧感真是很难用言语来表达，不知道自己要做什么，何从下手去做。心里压力很大，担心小孩子的不亲切，家长的不信任。慢慢地我学会了融入，有什么不懂的地方就去向老教师请教。在工作中不断实践、总结、更新，力求做到，孩子们在各方面都不同程度地提高了能力，看着他们一点

一滴的进步，我心里感到十分欣慰，也为自己能和一群可爱的孩子生活在一起而感到幸福。 作为幼儿园的青年教师，我始终以积极的态度投入到各项工作中，注重保教结合与搭班老师、保育员阿姨共同营造平等、和谐温暖的班级氛围，用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。坚持抓好幼儿的一日常规，积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。 真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对小孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育小孩子方面的疑问及时帮着解答，让家长感到我不只是小孩子的老师也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视对小孩子的健康发展很在意。此外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行各类教育。 让每个小孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边讲。直到现在发现我们的小孩子是能大胆发言，但在看图书时只有个别几个小孩子能边看边讲，大多数小孩子还处于安静看书阶段，在发展幼儿语言表达能力时，老师方面，我们注重在各个领域进行渗透，而针对小孩子来说，我们比较关注的是不爱表现或性格内向的小孩子。为此我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和小孩子交往，鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受。有些小孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在

离子反应规律及离子方程式书写知识点总结

离子反应规律和离子方程式书写 1 基本概念 离子反应:在溶液(或熔化态)中有离子参与或有离子生成的化学反应统称离子反应。它包括有离子参与或有离子生成的氧化还原反应和非氧化还原反应两大类。 2 强电解质和弱电解质 在溶液中（或熔化状态）本身能发生电离的化合物叫电解质，不能发生电离的化合物叫非电解质。在溶液中能全部电离成离子的电解质叫强电解质，它包括大多数的盐类、强酸和强碱。;在溶液中只有部分电离为离子的电解质叫弱电解质，它包括弱酸（H2SO3、HF、HClO）以及弱碱（NH3?H2O）等。 2 离子反应规律（仅讨论非氧化还原反应的离子反应） 复分解反应发生的条件 对于复分解反应而言，有下列三种物质之一生成的反应就能进行完全：①更难溶物质；②更难电离的物质；③气态物质。简言之，复分解反应的方向总是朝着有利于某种离子浓度减少的一方进行。 沉淀的生成及转化 常见难溶物有：①酸：H2SiO3 ；②碱：Mg(OH)2 、Al(OH)3、Cu(OH)2、Fe(OH)3等；③盐:AgCl、 AgBr、AgI、BaCO3、BaSO4、Ca3(PO4)2等。 常见弱电解质有：①弱酸：HF、H2CO3、HClO、CH3COOH等；②弱碱：NH3?H2O；③其它：H2O、C6H5OH 等 (3) 气态物质生成 常见气态物有：SO2、CO2、NH3、H2S 等 3 离子方程式的书写 3.1.1 离子方程式书写方法步骤—“写拆删查“ 以次氯酸钠溶液中通入二氧化碳为例 第一步“写“ 2NaClO + CO2 + H2O ＝ 2HClO + Na2CO3 第二步“拆“ 2Na+ + 2ClO- + CO2 + H2O ＝ 2HClO + 2Na+ + CO32- 第三步“删“ 2ClO- + CO2 + H2O ＝ 2HClO + CO32- 第四步“查“查原子个数、离子电荷是否配平 [说明] ①原则上说，电解质要不要拆分改写为离子形式，应以物质客观存在的形式为依据。若化合物主要以离子形式存在，则应“拆”为离子形式表示；若化合物主要以“分子”形式存在，则不能“拆”，而仍应以“分子”形式表示。如浓H2SO4应以分子式表示，稀H2SO4则应“拆”为离子式（2H+ 和SO42- ）表示。

2020年幼儿园教师工作总结10篇

2020年幼儿园教师工作总结10篇 2020年幼儿园教师工作总结篇一 在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了热爱。 今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正因为有爱而满心欢喜，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的忙碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感：比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份爱护。我想只要我用自己的心认真地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。

在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和睦相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还积极参加园内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理能力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原来大部分孩子经常穿错鞋，现在已经有了很大改善。这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照顾：例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。 在教研活动中，我认真投入，认真学习。并认真学会很多的东西，如：教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。通过自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我一定会把幼儿工作越做越好的。 作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习增长知识，只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的教育发展，转变幼儿的学习方式……这些新理念我都要时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热点，我必须进一步深入学习、探讨研究。

某办事处个人精准扶贫工作总结

某办事处个人精准扶贫工作总结 工作总结一自精准扶贫工作开展以来，根据县委、县政府召开的精准扶贫“四法”暨建档立卡会议精神，我办事处立即召开党政联席会扩大会议，对该项工作进行了专题研究安排部署，对我办事处驻村干部和村干部进行业务培训，会议要求严格按照“5个时节点”和“9个步骤”的程序和方法扎实抓好精准扶贫工作。贯彻落实毕节市委、市政府推进“六个到村到户”精准扶贫工作会议精神，把“六个到村到户”作为实施精准扶贫的主要抓手，切实做到“五个结合”、“四个具体”，形成“1+7”工作格局。即：和党的群众路线教育实践活动有机结合起来，和深化试验区“三大主题”有机结合，和工业化、城镇化主战略、“三化”兴“三农”有机结合，和提升农村人口素质与劳动力转移就业有机结合，和“四在农家、美丽乡村”、“两个硬化”工程、通村水泥路(油路)建设有机结合;做到目标具体、措施具体、进度具体、责任具体;形成一个总体方案加六个子方案和一个具体任务分解方案的“1+7”工作格局，创新扶贫方式，改进工作方法。 通过全面实施和推进结对帮扶、产业扶持、教育培训、农村危房改造、扶贫生态移民、基础设施“六个到村到户”，确保我办事处20xx年1XXX人贫困人口，已经脱贫XXX人。 1、结对帮扶到村到户。 我办事处及时组织召开会议，安排办事处、村干部进村入户，认真对贫困户进行摸底排查，通过民主评议并预以公示，审核确

定出我办事处贫困人口1XXX人，XXX户。结合县扶贫办分解到我办事处20**年减贫人口任务。我办事处结对帮扶的人员有：副县级干部1名，正科级干部8人，副科级干部9人，一般干部XXX人，这些人分别是县人大、城管局、房管局、农发行、红旗办事处的干部。这批人分别按“54321”分配到石关村、路塘村、庆云村、蔬菜村对贫困农户进行结对帮扶。到扶贫对象家中了解情况，并填写好“六个到村到户”精准扶贫信息采集表，在帮贫困农户规划，在生产上作技术指导。实现我办事处“一户一帮扶责任人”，做到“干部到户、责任到人”。帮扶对子结成后，工作队和责任人对贫困户进行精准识别、了解贫困状况、分析贫困原因，逐村逐户理清思路、制定规划、细化措施，重点为帮扶对象找准产业发展路子，改善基础设施。建立精准扶贫帮扶部门和干部考核办法，落实帮扶责任，明确工作时限，实现结对帮扶工作常态化、制度化。 2、产业扶持到户针对我办事处贫困户实际，着眼市场可持续发展，注重以“特”制胜，路塘村建设XXX万的天麻种繁基地、石关村马铃薯种植500亩;石关村辣椒育苗种植500亩，都已经落到实处，种植完成，农户得实惠，曾收入。 3、教育培训到村到户大力实施教育“9+3”计划，加大对贫困户子女九年义务教育入学，办事处、村干部加大对贫困农户适学儿童排查加力度，确保每一个学生因家庭经济困难而失学辍学人，推进“雨露计划.雨露直通车行动”(到深圳学习的3人，

2020年精准扶贫个人工作总结_精准扶贫工作总结报告

2020年精准扶贫个人工作总结_精准 扶贫工作总结报告 精准扶贫强化管理，对每个贫困户建档立卡，将贫困对象基本资料、是社会发展小康的一环今天小编为大家精心挑选了关于精准扶贫个人工作的总结*，希望能够帮助到大家。 一、扶贫对象情况 20xx年度镇精准扶贫对象共涉13个村1442户4960人(20xx 年6596人)，其中五保户103户107人，纯低保户230户620人，扶贫、低保户246户1035人，扶贫户863户3198人。 二、主要做法 1、反复审核，精准识别。按照县精准扶贫工作“三严禁、十不许”要求，我镇采取包片村干部初选，驻村镇领导、村干部开会评议，后张榜公示的形式，认真对各村扶贫对象进行了精准识别。(期间共核减不符合条件对象253户1015人。) 2、产业带动，推动脱贫。一是结合现有席草、油茶、烟叶、蔬菜等产业基础，鼓励发展专业农村合作社，按照种养结合的方式，引导扶贫户发展农业产业(现有席草1200亩，每亩产量1500

斤干草，按市价2.5元/斤计算，效益可达3750元/亩，目前发动贫困户种植约550亩)。二是结合县城近郊区位优势，引导临近洪门工业园的农户进厂，增加务工收入;同时鼓励农户发展特色农家乐和茶馆，增加经营性收入。(目前共有各类农家乐、茶馆近60家，逢圩每家茶馆日均纯收益近500元。) 三、下一步打算 1、加大教育扶贫和移民搬迁投入。继续向上级争取教育和移民搬迁基础设施建设等资金。成立村级教育扶助基金会，缓解贫困户家庭子女就学费用压力等困难。 2、发动社会慈善力量结对帮扶。成立乡贤会，发动全镇乡贤捐资捐物，援助或结对帮扶扶贫户脱贫致富。 3、继续培植农业特色产业。加大农业产业发展资金投入，扶持产业大户规模发展，成立专业农业合作社，辐射带动扶贫对象发展产业 20xx年精准扶贫个人工作总结篇二 根据《中共xx县委办公室县人民政府办公室关于印发》和《中共xx县委办公室县人民政府办公室关于印发关于在全县开展驻村帮扶贫困村和贫困户工作实施方案的通知》要求，我局严格按照精准扶贫建档立卡的要求，积极开展精准扶贫驻村帮扶的工作，现将工作总结如下：

高中化学离子反应知识点总结精讲精练

离子反应和离子方程式知识点详解考点一电解质、非电解质、强电解质、弱电解质 1.电解质、非电解质 电解质非电解质 定义在水溶液中或熔融状态下 能导电的化合物在水溶液中和熔融状态下均不能导电的化合物 本质在水溶液中或熔融状态下 能够电离的化合物在水溶液中和熔融状态下均不能发生电离的化合物 导电实质产生了自由移动的离子没有产生自由移动的离子 结构特点离子化合物和某些具有极性键的共价化合物某些共价化合物 共同点均为化合物 注意点电解质非、电解质的区分与化合物的水溶性无关. 举例NaCl Ba(OH)2 CH3COOH CH3CH2OH C12H22O11 2.强电解质、弱电解质 强电解质弱电解质 定义在水溶液中能全部电离的电解质在水溶液中只能部分电离的电解质电离程度完全部分 电离平衡不存在存在 溶液中存在微粒种类水合离子、水分子水合离子、水分子弱电解质分子电离过程不可逆、不存在电离平衡可逆、存在电离平衡 相互关系均为电解质。在相同条件下,强电解质溶液的导电能力强于弱电解质溶液 电离方程式书写规律用等号 HnA=nH++A n- 用可逆符号,弱酸分步电离 HnA H+ +HA(n-1)-，HA(n-1)- H+ +H2A(n-2)- 举例强酸：HCl H2SO4 HNO3 HClO4 HBr HI 强碱：KOH NaOH Ba(OH)2等. 绝大部分盐：BaSO4 BaCl2. 等弱酸：CH3COOH HCN H2S H2CO3等弱碱：NH3H2O Cu(OH)2等. H2O及小部分盐：(CH3COO)2Pb等. [例1]下列物质属于电解质的是（） A.Na2O B.SO3 C.Cu D.NaCl溶液

幼儿园教师个人工作总结精选

幼儿园教师个人工作总结精选 转眼间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不 断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同 程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的 笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结： 一、政治思想方面 认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习 体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、 求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极 要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个 孩子。 二、教育教学方面 我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿 在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和 谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。 在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活 动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼 儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。 本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，

精准扶贫工作进度

精准扶贫工作进度 【篇一：精准脱贫精准扶贫工作开展情况汇报】 精准脱贫、精准扶贫工作开展 情况汇报 2016.3 （2016年3月17日） 在全县上下深入推进精准扶贫、精准脱贫工作的关键时期，今天，xxx一行来我镇督查指导精准扶贫工作，这是对我们工作的促进鞭策和鼓励支持。在此，我代表镇党委、政府，向王主任一行表示热烈 的欢迎和衷心的感谢！ 扶贫开发是实现共同富裕的首要民生工程。实现“科学发展、富民兴石”目标，最艰巨最繁重的任务在集中连片特困地区。改革开放以来，我县扶贫开发经历了“二六越温达标”、“八七扶贫攻坚”、稳定解决 温饱等阶段，目前已转入巩固温饱成果、加快脱贫致富、改善生态 环境、提高发展能力、缩小发展差距的全面攻坚新阶段。但长期以来，扶贫开发存在着贫困人口底数不清、致贫原因不明、扶贫资金 和项目指向不准的问题，扶贫开发的针对性和精准度不够。按照人 均纯收入2300元/年的贫困线标准，全县还有低收入人口6.7万人，其中建档贫困户4.8万人、低保户1.9万人，贫困发生率为12.41%，较全市平均高3.91个百分点。贫困人口的生产生活条件还没有从根 本上得到改变，我县仍属于国家重点贫困县。各级各部门要充分认 识全县扶贫开发工作的严峻性、艰巨性和复杂性，把扶贫开发当作 一项重大的政治任务和民生工程来抓，以更大的决心、更强的力度、更有效的举措打好新一轮扶贫攻坚战，加快建成扶贫开发示范县和 绿色生态经济强县。 下面，我就我镇基本情况及经济社会发展情况做以简要介绍，对 xxx精准扶贫工作开展情况、存在的困难和问题、下一 步工作重点及建议做以简要汇报： 一、xxx镇情及经济社会发展情况 xxx地处xxx东南部，位于xxxx距县城11公里，岷合二级公路东 西贯穿镇境，地理位臵及交通条件十分优越。全镇地域面积xxx平 方公里，草场面积xxx万亩，现有耕地面积xxx亩。辖xxx个村委会,xx个自然村，xx个村民小组，主要有藏、汉、回三个民族，共

高中化学方程式及离子方程式总结

《高中化学方程式总结》目录 第一部分金属 一碱金属 钠………………………………１ 钾 (2) 锂………………………………３ 二常见金属 镁 (3) 铝 (3) 铁 (3) 三其他金属 锰 (4) 铜 (4) 钙 (5) 钡 (5) 铅 (5) 锌………………………………５ 铍………………………………５ 汞 (5) 第二部分卤族元素、氮族元素一卤族元素 氟 (5) 氯 (6) 溴 (6) 碘 (6) 二氮族元素 氮 (6) 磷 (7) 砷 (8) 第三部分碳族元素、氧族元素 一碳族元素 碳 (8) 硅 (8) 二氧族元素 氧 (8) 硫……………………………… ９ 第四部分有机反应 一烃 甲烷 (10) 乙烯…………………………１1 乙炔 (11) 苯 (11) 甲苯 (12) 二烃的衍生物 溴乙烷………………………１ ２ 乙醇 (12) 苯酚…………………………1３ 乙醛…………………………1３ 乙酸…………………………１4 乙酸乙酯……………………1５ 三糖类、油脂、蛋白质 葡萄糖 (15) 蔗糖、麦芽糖 (15) 淀粉、纤维素 (15) 油脂 (16) 氨基酸 (16) 第五部分离子反应……………1７ 第六部分电极反应方程式 (20) 第七部分热反应方程式 (22) 第一部分金属 一、碱金属 １.钠 Nａ ４Nａ+O2＝2Na2Ｏ ２Ｎa+O2点燃 Na２O２ Cｌ2＋２Na点燃２NaCｌ２Nａ+Ｓ=Na2S（爆炸） 2Ｎa+２Ｈ2O=2NａOＨ＋H2↑ ２Ｎa+H2△ ２NaH ２Na+２NＨ3=2ＮａＮH２＋Ｈ2４Na＋TiＣl４(熔融)＝4NaCl+Ti Ｎａ2O Na2O+H2Ｏ=2ＮaOH 2Ｎa2O+O2△ ２Ｎa2O2 Nａ2Ｏ+SO3＝Ｎa2SO4 Nａ2O+CO2＝Na2ＣO3 Na2O＋2HＣl=２NaCl+H2ＯNa2O2+２Na＝２Na２O(此反应用于制备Na2O） ２Na２O2+2H2O＝4NaOH+O２↑（此反应分两步Na2O２+２H2O=2ＮａOH＋Ｈ2O2;2H2O２=2Ｈ２O＋Ｏ2↑。H2O２的制备可利用类似的反应) 2Na2Ｏ2+2ＣO2＝2Nａ2CＯ3+O２ Na2O2+Ｈ2SO4(冷、稀)=Na2SO4+H2O２ NaＨ NaH+H２Ｏ=NaOH+H2↑ ＮａＯＨ 2ＮａOH＋Si+Ｈ２Ｏ＝Na2ＳｉO3+２H2↑ ６NａOH＋3S △ 2Ｎa2S+Na２ＳＯ3+3H２Ｏ ２NａOＨ+２Al+2Ｈ2Ｏ＝2NaAlO2＋３Ｈ２↑ 2ＮaOH(过量）+CO2＝Ｎa2ＣO3＋H２O NaＯH+CＯ2(过量)=NaHCO3 2NaOH＋SｉO２＝Ｎa2SiO3+H2Ｏ(常温下强碱缓慢腐蚀玻璃）