七雄争霸非R玩家最爱阵形之5车

七雄争霸非R玩家最爱阵形之5车

七雄争霸非R玩家最爱阵形之5车

大势所趋，221阵形以越来越受广大玩家喜爱，因此，不少玩家都转向221阵形，而有些玩5车的玩家也开始转阵行了，而有些玩家却坚持了下来。想必坚持不下去的玩家，肯定是觉得自己的5车打架越来越不行了，但是我想说，5车并不是打架不行，而是你在5车这方面的精研、技能、宝石等没有弄完整，所以你会这样觉得。坚持下来吧，5车依然是非R玩家的王道，相信自己，有对自己有耐心，5车不是一时就感觉出来的。

下面，大家请看我为大家5车的分析，看完，你自然就茅塞顿开了。

5车中，有2车分为防御车，3个车分为攻击车，有肉盾抗了，才好进行攻击。

2防御车：

一、精研比例：

攻：10 防：40 体：30 敏：20

二、宝石镶嵌：

3防、3敏、3体

三、技能学习：主、副、副、次

四、装备穿戴：

体装、敏装优先，护符、剑为主。

五、密宝选择：

寒月镜：升级之后会大幅度提高敏捷属性、小幅度提高防御属性。

六、性格选择：【勇猛】

3攻击车：

弓将：

一、精研比例：

攻：40 防：20 体：20 敏：20

二、宝石镶嵌：

5统、5敏、5攻

三、技能学习：主、副、副、次四、装备穿戴：

敏装优先，戒指、剑为主。五、密宝选择：

麒麟鼎：升级之后会大幅度提高攻击属性、小幅度提高体力属性。

六、性格选择：【谨慎】

Ps ：5车如果你练的好，它依然是出色的阵形。希望大家继续看好5车！

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春秋五霸与战国七雄

第7课春秋五霸与战国七雄 教学目标 知识与能力 通过本课学习，了解春秋战国的起止时间，知道春秋五霸、战国七雄，并掌握齐桓公称霸、晋楚争霸、三家分晋、合纵连横的史实。 填充《春秋形势图》《战国形势图》，并结合地图讲解有关史实，学习识读历史地图的基本技能，培养语言表达能力。 通过收集、整理、叙述有关资料、成语典故，增强收集历史资料的能力及表述能力。 过程与方法 课前查找与本课内容相关的资料，学生初步学会收集资料、处理资料的方法。 通过有关春秋战国时的历史典故，给学生创设思考问题的意境，从而引导学生创新思维。从中突出春秋五霸和战国七雄的基本史实。 根据史实，总结出此时的社会主题，通过小组合作讨论，进一步明确春秋战国时期对社会进步的推动作用。培养学生主动探究、自主学习和质疑的能力。 情感态度与价值现 通过收集有关成语典故，培养学习历史的兴趣。 通过一些问题的设置，引发学生对历史的思考。 通过争霸战争的学习，明白人要兴，要有明确的追求目标和坚忍不拔的毅力，国要兴，要有贤才、能人来治理，兴人是兴国的关键。 教学重点：体味自主学习、探究学习、合作学习的乐趣，再现这段历史，提高学习历史的兴趣。 教学难点：从史实中体会、分析春秋战国时代的社会特点。 教材分析： 周分为西周和东周，东周分为春秋和战国时期，本课讲述的是“春秋五霸”和“战国七雄”，“春秋五霸”讲述了齐桓公称霸、晋楚争霸，齐桓公任用管仲改革，使自己成为春秋时第一位霸主。 “战国七雄”讲述了“合纵”“连横”的斗争策略，各国之间时而合纵，时而连横，几经反复，秦国逐渐强大起来。 教学过程 复习旧知识，导入新课 教师提问： 1、公元前21世纪—前770年，我国经历了哪几个朝代？ 2、西周初年，周王为巩固对周边的统治，采取了什么政策？ 在学生回答出“采取了分封制”后进一步引发其思考，是不是采取分封制，西周的统治就可以长治久安了呢？ 讲授新课 西周末年，镐京被犬戎攻破后，周平王把都城迁到洛邑，开始了东周的历史。周王室东

最新精选历史七年级上册第 3 课 春秋争霸与战国七雄中图版知识点练习第五十篇

最新精选历史七年级上册第3 课春秋争霸与战国七雄中图版知识点练习第五 十篇 第1题【单选题】 下列成语出自城濮之战的是( ) A、卧薪尝胆 B、围魏救赵 C、退避三舍 D、纸上谈兵 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 阅读小明同学绘制的中国历史朝代（时期）更替示意图（局部）。其中空格处应该( ) A、夏朝 B、商朝 C、战国 D、东汉 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 齐桓公称霸的有利条件有( )①齐国是东方大国，拥有山海渔盐之利②齐桓公任用管仲为相，改革内政③打着“尊王攘夷”的口号，壮大自己的势力 A、①② B、①②③ C、②③ D、①③ 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现一个曾称霸春秋时期的诸侯国在战国形势图上找不到，该诸侯国是( ) A、晋 B、齐 C、楚 D、秦 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】

战国七雄中位于最西端的是( ) A、齐 B、楚 C、秦 D、燕 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 在“春秋五霸”中，最先称霸的是( ) A、秦穆公 B、晋文公 C、楚庄王 D、齐桓公 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 学习了夏、商、西周的兴亡、春秋战国的纷争、大变革的时代，请你确定一个学习主题( ) A、中华文化的起源 B、国家的产生和社会的变革 C、统一国家的建立 D、民族融合 【答案】：

【解析】： 第8题【单选题】 “可怜赵军作坑魂，自此群雄不敢西”，与以上诗句有关的重大战役是( ) A、涿鹿之战 B、城濮之战 C、牧野之战 D、长平之战 【答案】： 【解析】： 第9题【单选题】 决定晋文公成为中原霸主的战争是( ) A、城濮之战 B、桂陵之战 C、马陵之战 D、长平之战 【答案】： 【解析】：

七雄争霸答题查询大全

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敏捷属性跟哪项数值无关？ 机动力 脑筋急转弯类： 什么东西在倒立之后会增加一半? 6 为什么青蛙跳得比树高? 因为树不能跳 三个金叫鑫，三个水叫淼，三个人叫众，三个鬼叫什么? 叫救命 不必花力气打的东西是什么? 打哈欠 一头牛向东走10米，再向西走10米，再向南走10米，倒退右转，问牛尾巴朝哪儿?朝下 全世界死亡率最高的地方在哪? 床上 为什么现代人越来越言而无信? 电话比写信方便 什么样的路不能走？ 电路 有两个面得盒子么？ 有，里面和外面 睡美人最怕的是什么？ 失眠 有一个字人人见了都会念错。这是什么字？ 错 书店里买不到什么书？ 遗书

2019-2020学年七年级历史上册 第6课 春秋战国的纷争导学案(新人教版).doc

2019-2020学年七年级历史上册第6课春秋战国的纷争导学案(新 人教版) 【课标要求】 知道春秋争霸和战国七雄的史实。 【学习目标】 1.掌握春秋和战国的历史分期，春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。 2.通过学习春秋和战国时期大国争霸战争的进程，培养用联系的观点、发展的观点分析看待历史现象的能力。 3.通过对齐桓公、晋文公和越王勾践建立霸业过程的学习，认识到国兴靠治，人兴靠追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。 【学习重点】 齐、晋称霸。 【学习难点】 春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。 【学习过程】 本课的内容设计为二部分：第一部分“春秋争霸”，第二部分“战国七雄”。 一、春秋争霸 平王东迁以后，东周开始，周王室开始衰微，只保有天下共主的名义，而无实际的控制能力。中原各国也因社会经济条件不同，大国间争夺霸主的局面出现了，各国的兼并与争霸促成了各个地区的统一。 【影视中的历史】 一些影视作品往往反映了某个时代的历史特点，影视作品也是我们熟悉和掌握历史的途径之一，我们通过经典影视作品了解春秋时期的历史。 回答： （1）影片所示的“春秋”时期属于哪个朝代？春秋时期有哪些诸侯先后成为中原霸主？ （2）在电视剧《东周列国。春秋篇》中，东迁后的周平王，摄于郑国的威力，竟与郑庄公做了交换太子互为人质的荒唐交易。这种情况反映了什么问题？

（3）结合课本内容总结春秋五霸成功的主要原因是什么？从中得到什么启示？ 【史料中的历史】 材料春秋无义战。----孟子 （4）孟子用这句话来评价春秋时期的争霸战争是否恰当？为什么？ 二、战国七雄 结合下列形势图和连环画，完成相关问题。 第一组：地图 图1春秋争霸形势图图2战国形势图 （1）说出东周分为哪两段？这两个时期的诸侯国有什么变化？ （2）春秋和战国两个时期都有著名的战役发生。比较这些战役在本质上有什么区别？春秋战国的纷争是西周哪一制度埋下的祸根？ 第二组：连环画 第九集第十一集

七雄争霸君主升级攻略

七雄争霸君主升级攻略 《七雄争霸》是腾讯最新研发的战争策略网页游戏。265G七雄争霸为您提供最新的七雄争霸官网信息、七雄争霸答题、七雄争霸武将、七雄争霸图标、265G七雄争霸辅助工具等资料，找七雄争霸攻略就上265G！ 1、合理运用行动力，主要的升级来自君主任务，那么如何能有更多的行动力用呢，第一，先把声望任务做了，新手保护期无损兵的情况下，最好把声望刷到5000，这样你每天都可以领 取100行动力和1W武将经验，好多都说100行动力也没什么用啊，我前面说了合理的运用，100 的行动力只能做2次初级任务，保守估计为210经验，你行动力攒到500呢，做个500的任务是多 少呢？差距很多啊。行动力另外的途径，军功的兑换，如何获得军功，君主15级后参加百战千军活动，不论输赢都去参加，积攒军功，有的人兑换需要步兵等级你是小卒，但是不可能一直都是小卒，你在强大，你早晚会爬上步兵，那是你积攒的军功就可以兑换行动力了，有的人可能等不了这么久，第3个行动力来源，靠你运气，加入一个好联盟，每日祈福，这是抽奖看运气，不一定每天都是，另外宗庙的等级不等对应的行动力也不一样，200，500,1000，这里需要注意的是，这给的行动力是直接+到行动力上的，不是行动卡你想用就用，所以在抽奖前，注意你的行动力 会不会爆掉，造成不必要的浪费，因为行动力每天都在清空，所以当天的行动力如何合理的运用就要靠你自己了。 2、提升酒馆的等级，酒馆的提升不仅武将刷新的时间减少，主城的随机事件也会相应增加，完成随机事件就有可能得到君主经验，特别注意每天的登录信息，看看忌什么，吉可以不看，但是忌必须要注意以免造成不必要的损失。 3、刷野怪，武将打赢也怪不低于君主太低的话，君主也是有经验的，怎么打，合理的打， 节省兵力，提升武将等级又能提升君主等级，推荐刷级的去打蛮族，因为蛮族没有仇恨不会攻城。 4、升级建筑，这个其实是废话- -，升级建筑也是提升城的等级，合理的安排建造时间也会 加快你的发展速度，比如你在线的时候选择建造时间短的建造，在休息的时候选择时间长的，这样不会浪费掉时间。 百度攻略& 提供，更多精彩攻略访问https://www.wendangku.net/doc/df13605385.html, 1

春秋五霸与战国七雄教案

第七课春秋五霸于战国七雄 内容标准： 知道春秋争霸和战国七雄史实。 教学目标 一、知识与能力 （1）掌握东周分为春秋和战国两个时期。 （2）知道春秋五霸和战国七雄的名称及地理位置。 （3）识读《春秋》和《战国》形势图，提高学生识读历史地图的能力。 过程与方法 （1）通过阅读图片、史料，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。 （2）引导学生讲述春秋战国的成语典故故事，提高学生的历史想象力和语言表达能力。 情感态度与价值观 ⑴通过收集和讲述成语故事，培养学习历史的兴趣。 ⑵通过齐桓公、晋文公、越王勾践等古代君王的故事，培养学生宽容忍让、诚信和坚毅等到优良品质。 二、教材分析 周分为西周和东周，东周分为春秋和战国时期，本课讲述的是“春秋五霸”和“战国七雄”，“春秋五霸”讲述了齐桓公称霸、晋楚争霸，齐桓公任用管仲改革，使自己成为春秋是第一位霸主。 “战国七雄”讲述了“合纵”“连横”的斗争策略，各国之间时而合众，时而连横，几经反复，秦国逐渐强大起来。 教学重点： 齐桓公称霸；培养学生学习历史的兴趣。 教学难点： 时间跨度长，国名多，人物多，头绪杂，学生不易掌握。理解春秋战国各自战争的特点及趋势。 三、学情分析 1.初一的学生对成语故事很感兴趣，有一定的基础，教学中要创造条件，让学生展示。 2.本课国名多，人物多，学生不易掌握，教学中要关注。 四、教学过程 复习旧知识，导入新课： 教师提问： 周分为西周和东周，东周是谁在哪一年建立的？（公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始）屏幕展示东周分为春秋和战国，由此导入新课。 教师交待：东周分为春秋、战国两个时期。“春秋”与“战国”名称的由来。 一、春秋五霸 阅读材料，小组合作： 材料一：平王东迁后，有的国土赐给了功臣，有的被诸侯、少数民族所占，王畿之地只有方圆一二百里，而且日益减少；与此同时，王室军队不如诸侯，只有三军、两军、或不足一军。材料二：春秋时期出现了铁器、牛耕，出现了大量的私田，诸侯国经济政治军事实力大增，希望享有周天子那样的政治和经济特权。 1、春秋五霸是哪五个？ 2、他们为什么会争霸？（周室衰微, 诸侯强并弱，争夺更多的土地和人口） 问题：当时我们的家乡所在地处于哪个诸侯国？（山东：齐鲁大地）

初中历史七年级上册 春秋战国时期知识梳理

考点 3 春秋争霸和战国七雄 课标要求：知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。 战国形势图 。 齐、楚、燕、韩、赵、魏、地理位置熟知：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北在中间。

【易错警示】1.春秋霸主是先后相继，战国七雄是同时并存。 2.既是春秋霸主又是战国七雄的国家是秦国、齐国和楚国。 【知识延伸】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广是生产力发展的表现，生产力的发展引起生产关系和上层建筑的变革，春秋战国时期封建制度逐渐确立起来，表明了经济基础决定上层建筑。 考点 4 商鞅变法 课标要求：通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。

【知识扩展】商鞅变法对国家和个人的启示。 （1）（从改革的结果看）顺应历史潮流的变法与改革是推动社会进步的强大动力，我们要坚持深化改革、勇于创新。 （2）（从改革的过程看）改革不是一帆风顺的，我们要具有不怕挫折的信心和勇气。（3）（从改革的精神看）要学习商鞅勇于变法、不畏艰难的精神，树立为振兴中华而发奋读书的信念，树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感 【易错警示】商鞅在变法中由于损害了旧贵族的利益最终被处死，这只能说明变法不是一帆风顺的，但不能说明变法失败。因为商鞅变法实现了富国强兵的目的，故判断一场改革成败的标准不是改革者的生死，而是是否促进了生产力的发展，是否推动了社会的进步。【细节提示】 （1）．对旧贵族打击最大的措施是：奖励军功 （2）．对中国影响最深远的措施：建立县制 （3）．各阶层对待变法的态度：新兴地主阶级和平民支持；旧贵族反对。 （4）．商鞅变法是战国时期影响最大的变法。 （5）．商鞅变法中的内容“建立县制”与秦始皇加强集权的措施“推行郡县制”有所不同。

七雄争霸游戏问题答案

第一部分关于七雄争霸游戏问题答案 七雄争霸答题答案—兵种经验和部分问题答案 七雄争霸里哪一种兵机动力最高：步兵 七雄争霸城防中的礌石优先攻击什么兵种？车兵 七雄争霸城防中的陷阱优先攻击什么兵种？弓兵 七雄争霸城防中的拒马优先攻击什么兵种？骑兵 七雄争霸城防中的弩箭优先攻击什么兵种？器兵 七雄争霸城防中的滚木优先攻击什么兵种？步兵 七雄争霸下列兵种中，命中最高的是：骑兵，车兵 七雄争霸下列兵种中，闪避最低的是：器兵 七雄争霸下列兵种中，闪避最高的是：骑兵 七雄争霸下列兵种中，防御最高的是：车兵 七雄争霸下列兵种中，体力最高的是：车兵 七雄争霸下列兵种中，命中最低的是：器兵 七雄争霸答题答案—七雄争霸兵种克制关系答案— 弓兵擅长克制什么兵种？器兵 弓兵擅长克制什么兵种？骑兵 步兵擅长克制什么兵种？弓兵 步兵擅长克制什么兵种？骑兵 骑兵擅长克制什么兵种？战车 骑兵擅长克制什么兵种？器械 车兵擅长克制什么兵种？弓兵 车兵擅长克制什么兵种？步兵 器械擅长克制什么兵种？车兵 技师擅长统帅什么兵种？器械 战车擅长克制什么兵种？步兵 敏捷属性跟哪项数值无关？机动力 体力属性跟哪项数值无关？防御力 防御步兵＞战车＞器械>弓兵、、骑兵 敏捷骑兵、弓兵＞步兵＞器械、战车 攻击器兵＞弓兵、战车＞步兵、骑兵 体力战车＞步兵、骑兵＞器兵、弓兵 机动力骑兵＞战车＞步兵＞弓兵＞器兵 总结步兵、骑兵、战车近身攻击，弓兵、器兵远程攻击。 七雄争霸怎样做可以增加新兵上限？升级军营 七雄争霸战斗中决定行动先后顺序的因素是：机动力 七雄争霸答题答案—游戏功能道具部分答题答案： 联盟跑商的商队等级由什么决定？市场等级 关于天降奇兵,以下说法错误的是？不可以攻击其他国家联盟 关于抗击匈奴,以下说法错误的是？每波匈奴与玩家交战后都会自动补充兵力。联盟跑商的商队运载量由什么决定？市场等级 卡牌在交换后可否立刻再次交换？不可，刚交换的卡牌会有一段时间的锁定 关于出征，以下说法错误的是？摧毁耗费的出征时间大大多于讨伐 什么时间可以进行换卡？随时

全国导游基础第二章习题含答案

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 第二章中国历史文化 一、单项选择题 1.距今约70万-20万年的（）已经学会使用打制石器和天然火。 A.元谋人 B.北京人 C.蓝田人 D.山顶洞人 2.在我国古代传说中,“钻木取火”的始祖是（）。 A.有巢氏 B.庖牺氏 C.燧人氏 D.神农氏 3.中国历史上第一个王朝是（）。 A.夏 B.商 C.周 D.秦 4.制定礼和刑的是（），其目的是用来维护贵族内部的等级制度，镇压奴隶和平民。 A.东周 B.商朝 C.夏朝 D.西周 5.北魏( )以汉化为主题的改革是中国文化史上的省事。 A.孝文帝 B.隋文帝 C.汉文帝 D.光武帝 6.“开元盛世”指的是（）统治时期。 A.唐太宗 B.唐高宗 C.唐玄宗 D.武则天 7.最早的有系统记录的汉语文字是（）时代的甲骨文。 A.西周 B.殷商 C.东周 D.春秋 8.在我国，目前可以看到的最早的古代绘画实物是战国时期的帛画（）。 A.《女士箴图》 B.《洛神赋图》 C.《步辇图》 D.《龙凤人物图》 9.《诗经》开了中国（）文学之先河，对此后中国两千多年的文学发展产生了极为深远的影响。 A.现实主义 B.浪漫主义 C.现代主义 D.象征主义 10.刘义庆的《世说新语》是一部（）。 A.神话小说 B.笔记小说 C.志怪小说 D.传奇小说 11.我国现存也是世界上最早的史书是（）。 A.《左传》 B.《春秋》 C.《尚书》 D.《史记》 12.八卦的“坎”代表（）。 A.水 B.火 C.风 D.山 13.提出“民贵君轻”思想主张的是战国时期的思想家（）。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子 14.我国现存最早、最完备的农书是（）。 A.王祯的《农书》 B.徐光启的《农政全书》 C.氾胜之的《氾胜之书》 D.贾思勰的《齐民要术》 15.我国现存最早的医书《黄帝内经》是（）时期编定的。 A.春秋 B.战国 C.西汉 D.东汉 16.我国第一部针灸学专著《针灸甲乙经》作者是（）。 A.张仲景 B.华佗 C.孙思邈 D.皇甫谧 17.俗称“金不换”的中药材是（）。 A.鹿茸 B.三七 C.人参 D.虫草 18.《诗经》中有中国历史上第一次有确切日期的（）记录。 A.日食 B.月食 C.哈雷彗星 D.黑子 19.西周时的商高是见于著述的中国古代第一位（）。 A.医学家 B.数学家 C.天文学家 D.农学家 20.被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（）。 A.《水经注》 B.《梦溪笔谈》 C.《天工开物》 D.《广游志》

河北省唐山十六中七年级历史上册 第8课 春秋五霸和战国七雄学案(无答案) 冀教版

第8课春秋五霸和战国七雄 第一部分学案 1、课前预习： （1）预习第8课《春秋五霸和战国七雄》 （2）学习目标：了解周朝的历史分期、春秋、战国名称的由来，了解春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况，掌握齐桓公得以称霸的原因，了解晋楚争霸、晋分三家，了解春秋战国时期的著名战役，尝试分析春秋诸侯争霸和战国争霸战争的不同点和社会作用，认真阅读课文中的文字的插图。（3）学习重点：齐桓公、晋文公得以称霸的原因，战国七雄以及战国时发生的重要战役 （4）学习难点：春秋争霸战争与战国兼并战争的不同特点及其历史影响 2、课上预习：通过课前预习及课上预习，了解本课基础知识，并填写。 （1） 周 夏 （2）“春秋”和“战国”是如何得名的？ （3）春秋时期，为什么会出现诸侯争霸的情况（诸侯争霸的背景）？这一时期，先后出现的5个霸主，历史上称为“春秋五霸”，分别是哪5个霸主？ （4）春秋时期的第一位霸主是谁？他为什么能够第一个称霸？ （5）晋文公是春秋时期的另一位霸主，他60多岁做国君后，_______，______，_______，使晋成为北方的强国，使他成为中原霸主的战役是________。 （6）使楚庄王成为中原霸主的战役是________。 （7）阅读课文42页第三段，了解吴越争霸的史实。 （8）战国之初，晋国分裂为___、___、___3个国家，它们和___、___、___、___，被称为“战国七雄” 战役名称发生时期交战双方战役结果影响 城濮之战 邲之战 桂陵之战 马陵之战 长平之战 吹“_____”和“_____”，因此被称为纵横家。 （11）阅读课文40页第一段和42页最后一段，尝试回答：春秋、战国时候的战争有什么不同？产生了什么不同影响？

MOOC奇异的仿生学答案手打非图可搜版

1.仿生学的定义是哪年提出的？1960 2.海豚游速慢的时候皮肤是粗糙的，游速快的时候是光滑的。错误 3.信息时代人与自然的关系是观察-灵感-模仿。错误 4.自然界中植物有150万种。错误 5.【多选】材料的结构包含：宏观，介观，微观 6.科学的目的是求知与求真。正确 7.贝壳珍珠层的硬度是普通文石的2倍，韧性是普通文石的10000倍。错误 8.蜘蛛丝能支撑体重400倍的重物。错误 9.【多选】仿生需求包括：生存，军事，健康，发展，精神，兴趣需求（全选） 10.地面机械触土部件与土壤接触时面临的问题是。粘附 11.【多选】仿生模本包括：生物，生活，生境模本 12.蜣螂推滚粪球的部位是。足 13.穿山甲能打洞，上树，还会游泳。正确 14.蚯蚓体外有一层体表液，形成一个多层界面系统，蚯蚓蠕动前行在。内界面层 15.荷叶具有自清洁效应是由于表面。微纳结构于腊状物共同作用 16.土壤动物减粘脱土功能的实现是由于其体表形态。错误 17.仿生电渗铲斗是模仿了蜣螂的体表电位特点制造的。错误 18.【多选】狡兔三窟中提到的历史人物有。孟尝君，冯谖（xuan） 19.刀是模仿了蚌壳和贝壳制造而成的。正确 20.滑翔机之父是奥托.李林塔尔。正确 21.海豚真皮层具有乳突结构。正确 22.响尾蛇能感知0.001℃的温度变化。正确 23.蜘蛛在天气变暖前开始吐丝织网。错误 24.春秋战国七雄争霸中蚕食战略的核心是远交近攻。正确 25.三猛战术为猛冲、猛追、猛击。错误 26.狼群战术就是在必要的时间、地点内，布置必要的兵力。正确 27.孙子兵法中根据鸷鸟的战术特点，提出势险和节短的战术思想。正确 28.动物合群抗敌在防御战术上应用为环形防御。正确 29.苏德战争中使用了模仿变色龙变换颜色的防御战术。错误 30.狗在遇到敌人时，通常使用示弱的防御战术。错误 31.鳄鱼和燕千鸟是共生关系。正确 32.天然生物材料的特征之一就是成分简单结构复杂。正确 33.材料仿生的过程大致可分为仿生分析、仿生设计与仿生制造。正确 34.竹材中竹纤维由表及里呈现由疏向密的梯状分布。错误 35.以针叶树为例，木材从断面看，可分为早材与晚材。正确 36.贝壳的力学性能呈现各向异性的特征。正确 37.具有同样抗拉强度的骨骼与铸铁相比，重量轻三倍。正确 38.牙釉质是由纳米级的生物陶瓷材料组成。正确 39.荷叶效应是由德国波恩大学的Wilhelm Barthlott提出的。正确 40.玫瑰花瓣显示了具有低黏附的超疏水性。错误 41.纳米比亚沙瀑甲虫背部具有集水功能。正确 42.巴黎改建规划是模仿了人的哪个系统。呼吸系统 43.丽江古城的建筑多为汉朝时期所建。错误 44.朗香教堂屋顶模仿了人的哪个器官。耳

初一历史《春秋五霸与战国七雄》知识梳理

《春秋五霸与战国七雄》导学案 【学习目标】 1．掌握春秋战国时期的起止时间，春秋五霸与战国七雄的名称、地理位置。2．掌握齐桓公能够首先称霸的原因及概况、晋楚争霸的史实。 3．了解战国时期三家分晋和田氏代齐的相关史实。 【自主学习】 一、诸侯争霸 1．春秋时期：东周分为春_____________两个阶段。____________年，是我国历史上的春秋时期。 2．原因：春秋时期，________的地位日益衰落，大的诸侯国乘机争霸，以获取过去周王享受的政治经济特权。 3．春秋霸主 1．战国时期：___________年。 2．三家分晋与田氏代齐 （1）三家分晋：战国初年，________、________、________三家卿大夫瓜分晋国，形成三个诸侯国。 （2）田氏代齐：齐国________由卿大夫田氏取代。 3．战国七雄：指的是________、齐、________、________、韩、________、

魏。 4．著名战役 ________、________和长平之战是我国历史上著名的战役。 【合作探究】 1．材料分析： “平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯的官衔名）。” ——《史记?周本纪》你知道春秋争霸出现的原因吗？ 2．对于春秋时期的争霸战争，你如何看待？ 3．春秋战国时期的战争性质和历史趋向如何？ 【自学检测】 1．根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（） A．弱肉强食 B．国家的数量越来越少 C．统一 D．适者生存 2．春秋时期，各诸侯国不断进行战争，强大诸侯常迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。这一时期的第一个霸主是（） A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．勾践

第7课春秋五霸与战国七雄答案

第7课春秋五霸与战国七雄 【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功！) 1.了解春秋战国的起止时间。 2.知道春秋五霸与战国七雄的名称；知道齐桓公称霸及其条件，晋楚争霸，晋分三家， 合纵连横，重大战役等历史事实。 3.从正反两方面分析春秋战国诸侯争霸战争的影响。 【自主学习】 一.齐桓公称霸(请你认真阅读教材34—35页内容，回答1－4题) 1.春秋时期指的是前770年到前476年。“春秋”的名称因何而来？ “春秋”的名称来源于鲁国的编年体史书《春秋》。这部史书记载了公元前8世纪—前5世纪的历史。因此，人们把这段历史成为春秋时期。春秋与战国合称东周。 注意：春秋、战国、西周、东周，以及后来的西汉、东汉都是后人 的称呼，在当时是没有这样的名称的。西周的都城在镐京（今陕西 西安西），东周的都城在洛邑（今河南洛阳），洛阳在东，西安在西， 所以分称东、西周。 2.在图中填出春秋五霸的名称。 3．春秋时期，齐桓公为什么能首先称霸？ ①任用管仲为相, 改革内政,发展经济.使齐国富强起来. ②以“尊王攘夷”为口号,积极开展对外活动. 4．齐桓公称霸的标志是：公元前651年，在葵丘举行诸侯会盟。

二.请认真听老师或者同学讲“退避三舍和问鼎中原”的故事，回答问题5： 5.每个故事涉及到哪几个国家？那几个重要人物？什么重要战役？结果如何？ 退避三舍 故事出自《左传·僖公二十二年》。成语“退避三舍”比喻不与人相争或主动让步。 春秋时候，晋献公听信谗言，杀了太子申生，又派人捉拿申生的弟弟重耳。重耳闻讯，逃出了晋国，在外流亡十几年。 经过千幸万苦,重耳来到楚国。楚成王认为重耳日后必有大作为，就以国群之礼相迎，待他如上宾。 一天，楚王设宴招待重耳，两人饮酒叙话，气氛十分融洽。忽然楚王问重耳：“你若有一天回晋国当上国君，该怎么报答我呢？”重耳略一思索说：“美女待从、珍宝丝绸，大王您有的是，珍禽羽毛，象牙兽皮，更是楚地的盛产，晋国哪有什么珍奇物品献给大王呢？”楚王说：“公子过谦了，话虽然这么说，可总该对我有所表示吧？”重耳笑笑回答道：“要是托您的福。果真能回国当政的话，我愿与贵国友好。假如有一天，晋楚国之间发生战争，我一定命令军队先退避三舍（一舍等于三十里），如果还不能得到您的原谅，我再与您交战。” 四年后，重耳真的回到晋国当了国君，就是历史上有名的晋文公。晋国在他的治理下日益强大。 公元前633年，楚国和晋国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城濮。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。 问鼎中原 相传禹铸九鼎，夏朝经历了470年，到前1600年，夏桀无道亡国，九鼎为成汤所得，成汤就建立了商朝。商朝经历550多年，到前1046年，纣王暴虐亡国，九鼎为姬发所得，姬发就建立了周朝。到前606年，楚庄王想取周而代之，就借朝拜天子的名义，到周王室去问九鼎的大小轻重，结果在周大臣王孙满那里碰了一个软钉子。王孙满说：“统治天下在乎德而不在乎鼎。”庄王很不服气地说：“你不要依仗九鼎，我楚国有的是铜，我们只要折断戈戟的刃尖，就足够做九鼎了。”王孙满说：“大王您别忘了，当初夏禹是因为有德，天下诸侯都拥戴他，各地才贡献铜材，启才能铸成九鼎以象万物。后来夏桀昏乱，鼎就转移给了商；商纣暴虐，鼎又转移给了周。如果天子有德，鼎虽小却重得难以转移；如果天子无德，鼎虽大却是轻而易动。周朝的国运还未完，鼎的轻重是不可以问的。”庄王无话可说。从此以后，人们就将企图夺取政权称为“问鼎”。 三.请认真阅读教材P37－P38 “合纵连横”一目的内容，回答6－8题： 6.战国时期：公元前475年至前221 年；“战国”的名称因何而来？ 因为当时各大诸侯国连年交战，战国的名称由此而来。 7.在图中填出战国七雄。

七雄争霸答题答案全集

以下典故不以春秋战国时代为背景的是 破釜沉舟/指鹿为马/群雄逐鹿/草木皆兵/望梅止渴/舌战群儒/熟能生巧/对答如流/世外桃源/四面楚歌/ 不以春秋战国为背景的成语：鹬蚌相争， 战国七雄中，位于最北边的国家是：燕最西边的国家是：秦最南边的国家是：楚 秦国的都城是？咸阳 韩国的都城是：新郑 赵国的都城是？邯郸 楚国的都城是？郢 燕国末代国君：喜 齐国的末代国君：建 廉颇是哪个国家的将领：赵 庞涓是哪个国家的将领？魏 商鞅是哪个国家的没落贵族？卫 商鞅是哪个学派的？法家 启用商鞅变法的是哪个国君？秦孝公 启用吴起变法的是：楚悼王 吴起的祖国是：卫国 吴起曾在哪个国家变法？楚 吴起曾为哪个国家效力？魏 李牧被封为什么爵位？武安君 李牧是哪个国家的将领：赵 李悝曾在哪个国家变法？魏 申不害曾在哪个国家变法？韩 在魏国启用吴起的是哪个国君？魏文侯 王翦是哪个国家的将领？秦 邹忌是哪个国家的官员？齐 乐毅是哪个国家的将领？燕 晏婴是哪个国家的官员？齐 田忌是哪个国家的大将？齐 曾参是哪个学派的？儒家 孙膑为哪一国效力？齐 孙膑大破庞涓致其**的战役是：马陵之战 伍子胥的祖国是？楚国 孙子曾为哪国效力？吴 孙子、孔子是我国最伟大的什么家？老人家 孔子与孟子有什么区别？一个子在左，一个子在上。 列子是哪个国家的？郑国 列子是哪个学派的代表人物：道家 庄子是哪个学派的？道家 荀子是哪个学派的？儒家 西门豹是哪个国家的？魏 平原君的祖国是？赵

信陵君的祖国是？魏 孟尝君的祖国是？齐 春申君是哪个国家的？楚 毛遂是谁的门客？平原君 白起是哪个国家的将领？秦国 白起被封为什么爵位？武安君 白起坑杀40万降卒是在哪一场战役？长平之战 韩非是哪个学派的代表人物？法家 公孙鞅曾在哪个国家变法？秦 李冰修建的都江堰是哪个国家的？秦 郑国渠是哪个国家修建的？秦国 修建郑国渠的郑国是哪个国家的人？韩国 派遣荆轲刺秦王的是哪个国家的太子？燕 水师郑国是哪个国家？韩国 马陵之战的交战双方？齐与魏 标志着秦国一统天下的战役是？灭齐之战 长平之战交战双方赵与秦 聂政刺杀侠累发生在哪个国家？韩 专诸刺杀王僚发生在哪个国家：吴 要离刺杀庆忌发生在哪个国家？吴 稷下学宫始建于哪个国家：齐国 毛遂是谁的门客？平原君 “夜郎自大”这个典故出自哪个时期？汉朝 “四面楚歌”这个典故出自哪个时期？西汉 “世外桃源”这个典故出自哪个时代？东晋 “三毛抄四”这个典故出自哪个时期？21世纪 “欲加之罪，何患无辞”这个典故出自哪个时期？春秋 谜面，武。打一字？斐 谜面，复习。打一字？羽 谜面，二小姐。打一字？姿 谜面，明月光。打一字？日 谜面，恕我无心。打一字？如 谜面，半青半紫。打一字？素 谜面，皇帝新衣。打一字？袭 谜面，晚去一天。打一字？免 谜面，综合门市。打一字？闹 谜面，一箭穿心。打一字？必 谜面，需要一半，留下一半。打一字？雷 谜面，一千零一夜。打一字？歼 谜面，关公走麦城。打一字？翠 谜面，九十九。打一字？白 谜面，十八乘六。打一字？校

《春秋五霸与战国七雄》(北师大)

《春秋五霸与战国七雄》 宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤 周分为西周和东周，东周分为春秋和战国时期，本课讲述的是“春秋五霸”和“战国七雄”，“春秋五霸”讲述了齐桓公称霸、晋楚争霸，齐桓公任用管仲改革，使自己成为春秋是第一位霸主。 “战国七雄”讲述了“合纵”“连横”的斗争策略，各国之间时而合众，时而连横，几经反复，秦国逐渐强大起来。 【知识与能力目标】 1.掌握东周分为春秋和战国两个时期。 2.知道春秋五霸和战国七雄的名称及地理位置。 3.识读《春秋》和《战国》形势图，提高学生识读历史地图的能力。 【过程与方法目标】 1.通过阅读图片、史料，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。 2.引导学生讲述春秋战国的成语典故故事，提高学生的历史想象力和语言表达能力。【情感态度价值观目标】 1.通过收集和讲述成语故事，培养学习历史的兴趣。 2.通过齐桓公、晋文公、越王勾践等古代君王的故事，培养学生宽容忍让、诚信和坚毅等到优良品质。

【教学重点】 能够知道春秋五霸和战国七雄的史实，培养学习历史的兴趣。 【教学难点】 时间跨度长，人物多，头绪杂，学生不易 掌握。 1. 教师准备：查阅相关资料，为学生提供相关书目及网站；预测教学过程中可能出现的各 种问题，制定应对策略；制做本课课件。 2. 学生准备：预习本课；查阅与本课相关的资料；每人收集一条与本课内容相关的成语典故。 【复习旧知，导入新课】 教师提问： 1、公元前 21世纪—前770年，我国经历了哪几个朝代？ 2、西周初年，周王为巩固对周边的统治，采取了什么政策？ 在学生回答出“采取了分封制”后进一步引发其思考，是不是采取分封制，西周的统 治就可以长治久安了呢？ 【讲授新课】 西周末年，镐京被犬戎攻破后，平王把都城迁到洛阳，开始了东周的历史。周王室东 迁后，王畿缩小，财源、兵源大大的减少，而且一天天的趋于枯竭，再没有力量支持原有的 威风与尊严。各封国于是产生自行扩张领土的野心。从此， 诸侯国之间为了争夺领土和霸权，开始了旷日持久的战争。于是，历史进入春秋战国时代。 (板书课题) 教师交待：东周分为春秋、战国两个时期。“春秋”与“战国”名称的由来。 请同学们根据预习情况完成如下内容：春秋 春秋五霸 战国 战国七雄： 请同学们以小组为单位，结合自己查找到的有关资料选择感兴趣的主题，一起研究学 习后，进行汇报。 齐桓公称霸及其他四霸

春秋战国的纷争学案教案

春秋战国的纷争学案教 案 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

初一历史第7课春秋战国的纷争 六年级班组姓名评价 【学习目标】： 1、说出东周分为哪两个历史时期，了解春秋争霸和战国七雄兼并战争情况。 2、比较春秋争霸与战国兼并战争所体现的不同特征，培养学生在比较中认识历史的能力。 3、通过学习探讨改革与强兵富国之间联系 【学习过程】： 一、基础知识： 1、__________年，周平王东迁__ ___，史称________。分为_______和_________两个时期。 ___________、_____________、 ______________等。 3、_________成为春秋时期第一个霸主，他任用__________为相，以“_______________”为号召，进行改革。 4、公元前7世纪后期,晋楚双方在__ _____大战，晋军打败楚军，从此，_____ __成为中原霸主。后来，_____________打败晋军，做了中原霸主。 （找出其中的成语故事） 5、三家分晋是指__ __、___ _、___ ___三家瓜分晋国. 6、战国初年,齐国大夫取代原来的国君,建立______ ____齐国

____ _、___ 、___ __、___ __、__ __、___ _、___ __。（在课本第40页地图上找出他们的位置。） _______ _ ____、_____ _____、_____ _____。 （找出其中的成语故事） 二、总结提高： 1、齐桓公为什么能成为春秋时期第一霸主（课本第38页） 2、春秋争霸的历史作用。（课本第39页） 41页） 家长签字组长签字

春秋五霸和战国七雄

春秋五霸和战国七雄 篇一：春秋五霸和战国七雄练习题 第8课春秋五霸和战国七雄 一、单项选择题 1、春秋时期第一个霸主是（） A、楚庄王D、晋文公C、齐桓公D、越王勾践 2、城濮之战的作战双方是（） A、吴和越 B、晋和楚 C、秦和赵 D、齐和魏 3、晋国成为北方一大强国的主要原因是（） A、晋文公有作为 B、在城濮之战中取胜 C、训练军队 D、整顿内政，发展生产 4、战国之初，晋国分裂为（） A、赵、魏、韩 B、魏、齐、赵 C、楚、齐、燕 D、秦飞韩、楚 5、下列战役中，围魏救赵的战役是（） A、牧野之战 B、桂陵之战 C、马陵之战 D、长平之战 6、战国七雄中位置最南和最北的是（） A、秦和齐 B、楚和燕 C、韩和齐 D、秦和赵 7、下列人物中被称为纵横家的是（） ①管仲②苏秦③孙膑④张仪 A、①③ B、②④ C、①③⑤ D、④⑤ 8、既是春秋五霸的霸主又是战国七雄的诸侯国是（）

①楚国②晋国③齐国④吴国⑤燕国⑥韩国 A、①③④ B、②③④⑤ C、①③ D、④⑤ 9、下列战役属于战国时期的是（） ①涿鹿之战②桂陵之战③马陵之战④长平之战⑤城濮之战 A、①③④⑤ B、②③④ C、①②③ D、④⑤ 二、材料分析题 10、阅读材料，回答问题。 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。——《论语》 （1）材料说的是哪个诸侯国称霸的事？ （2）这个诸侯国“霸诸侯”的背景是什么？ （3）这个诸侯国有哪些称霸的有利自然条件？ （4）管仲是怎样“相桓公”的？ （5）管仲“相桓公”取得了什么成果？ （6）桓公在称霸过程中提出了什么口号？ （7）桓公“霸诸侯”正式被周天子承认的历史事件是什么？ 11、战国时期，各诸侯连年交战。结合所学知识，回答问题。（1）战国时期的战争和春秋时期相比，有什么变化？ （2）如何评价战国时期的战争？ 参考答案： 一、单项选择题 1、C 2、B 3、D 4、A 5、B 6、B 7、B 8、C 9、B 二、材料分析题

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春秋五霸与战国七雄

春秋五霸与战国七雄 北师大版初中历史七年级上册 大连格致中学曲丽莉 一.教材分析： 春秋战国是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成时期，本课是这段大变革时期在政治上的表现，起到了承上启下的作用，其地位十分重要。学好本课有助于学生理解历史的变迁，可以培养学生透过现象看本质的分析能力和思维能力，同时也为以后要知识的学习打下良好的基础。如果学生不能够比较深入地理解本课，对于以后历史上的动荡时期学习不利。 学情分析： 通过之前几课历史的学习，学生对历史有了比较直接的概念，对于夏商西周的历史沿革已经基本掌握，西周的分封制的实施使得周朝诸侯国林立，这些基础知识为学生理解东周时期诸侯争霸、战争不断奠定了基础。作为初一新生对历史故事是十分喜爱的，本课又是众多成语典故的出处、源流，其中有的成语学生比较熟悉。对于不了解的故事学生可以通过网络、书籍等途径搜集并整理。在教学中将成语故事贯穿于全课，这样既提高了学生学习本课的兴趣又使他们掌握查找历史资料的途径，让学生课上课下积极地参与学习过程。针对初一学生喜欢表现自己、敢于发表自己的观点的心理特征，我设计了成语故事大串联的环节，以小组为单位进行知识竞赛，使学生学会在合作中竞争，提高学生学习历史的兴趣。 二.教学目标： 课程标准：知道春秋争霸和战国七雄。 知识与能力 通过本课学习，了解春秋战国的起止时间，知道春秋五霸、战国七雄，并掌握齐桓公称霸、晋楚争霸、三家分晋、合纵连横的史实。 填充“春秋形势图”“战国形势图”，并结合地图讲解有关史实，学习识读历史地图的基本技能，培养语言表达能力。 通过收集、整理、叙述有关资料、成语典故，增强收集历史资料的能力及表述能力。过程与方法 课前查找与本课内容相关的资料，学生初步学会收集资料、处理资料的方法。 通过有关春秋战国时的历史典故，给学生创设思考问题的意境，从而引导学生创新思维。从中突出春秋五霸和战国七雄的基本史实。 根据史实，总结出此时的社会主题，通过小组合作讨论，进一步明确春秋战国时期对社会进步的推动作用。培养学生主动探究、自主学习和质疑的能力。

春秋争霸与战国七雄

1 / 5 1知识与技能 了解春秋争霸、战国七雄出现的背景和时间；能够讲述“问鼎中原”、“退避三舍”、 薪尝胆”、“纸上谈兵”、“围魏救赵”等成语故事；识读春秋战国形势图，找出主要诸侯国家 的地理位置。 2?过程方法与能力 ，培养学生初步搜集历史资料的能力和集体协作的能力；以“齐桓公为什么能够成为第一个 霸主”为题进行讨论，培养学生运用论据进行思考的能力和对历史问题的理解能力；引导学生思 考春秋战国时期征战的作用，培养对历史的理解力。 3 ?情感态度与价值观 以丰富、生动的历史材料，激发学生的学习兴趣；引导学生从“管仲改革”、历史故事中认 识改革创新、励精图治对国家发展进步的推动作用，使学生树立开拓进取、不畏艰难、积极向上 的人生态度；通过讲解一系列的争霸战争的故事，让学生了解和学习古人的智慧和勇敢精神。 重点：结合历史地图，使学生掌握“春秋争霸”、“战国七雄”的基本史实；知道齐桓公、晋文 公、等重要的历史人物及相关的历史事件；以丰富生动的历史故事，激发学生学习历史的兴趣。 难点：理解春秋、战国争霸混战出现的原因及影响，客观辩证地评价春秋战国时期兼并战争的历 史作用。 上课老师 年级科目 七年级历史 课型 新授课 上课时间 教学内容 知道春秋争霸和战国七雄的史实。 教学准备 用时及预 内容 期效果 教学过程 具体做法(教法、学 法、师生活动等) 、春秋争霸 教学过程 (1)齐桓公称霸 到春秋时期，周王室地位下降， “礼乐征伐由天子出”转 向“礼乐征伐由诸侯出”的趋势，周天子越来越依附于强大的 教学目标 教学重难点 “卧

诸侯了，于是强大的诸侯迫使各国承认他的首脑地位。 齐桓公率先称霸的原因：那就是齐国负山面海，是东方的一个大国，有丰富的鱼、盐和矿藏，为其争霸提供了有利的自然条件和经济条件。其次齐国任用管仲为相，改革内政，提倡节俭，发展生产，改革军制。这是齐桓公称霸成功的根本原因。第三，齐国采取灵活、务实的外交政策，提出“尊王攘夷”的口号，积极开展对外活动。 你是怎样看齐桓公的“尊王攘夷”的？（“尊王攘夷”，就是尊重周朝王室，承认周天子的共同领袖的地位，联合各诸侯国，共同抵御戎、狄等部族对中原的侵扰。“尊王”在当时是一面“正义”旗帜，在此旗号下，齐国打败山戎，保护燕国；击退楚国，保护中原，在诸侯国中威望大增。齐国借“尊王” 之名，行争霸之实。公元前651年，齐桓公在葵丘（今河南兰考）召集诸侯会盟，正式确立了自己的霸主地位。当时周天子也派代表参加，表示认可。 假若你是晋国的国君，要想使晋国能够迅速强大，成为中原霸主，该怎么办？ （2 ）晋楚争霸 出示《春秋争霸形势图》，了解其地理位置内陆国不利的方面。（离东周王室较近，不能太过分，西有秦国，东有卫国，南有楚国，处于四面包围之中，唯一的出路就要靠自己发展。） 当晋国发展成为北方一大强国时，南方的楚国势力发展到 黄河流域，利益冲突，矛盾尖锐，双方进行了一场决战--城濮大战。（出示《城濮大战形势图》） 晋楚两国的争霸战争持续了近百年，后来，楚庄王打败了 晋军，做了中原霸主。 看课本了解“退避三舍”等故事。 春秋末年，江南的吴国和越国，也加入了争霸战争的行列。（出示《春秋争霸形势图》）先让学生了解吴越的地理位置，再自学书（3 ）吴越争霸、秦霸西戎 中楷体字内容，然后讲述“卧薪尝胆”的故事。从中学到要胸怀大志，发愤图强，艰苦奋斗的意志品质。 二、战国七雄 2 / 5