最新译林版六年级下册句型转换

六年级英语下册句型转换

把下列句子变成否定句：

1、There was a lion in the forest.

2、The lion caught the mouse.

3、The lion and the mouse became friends.

4、I met Mr Green in the street yesterday.

5、The children sang songs happily at the party.

6、Sam and Bobby are playing table tennise happily.

7、They find a hole in the ground.

8、He brings some water quickly and pours it into the hole.

9、He gets up early in the moring .

10、He often does his homework late at night.

11、Wang Bing knows Liu Tao well.

12、I can walk fast.

13、It ’s big and clean.

14、You should put your things in order.

15、Mike has a healthy diet.

16、She eats some meat and some vegetable for dinner.

17、You must wait on the pavement.

18、The children play on the road.

19、The bus stops .

20、You can take a bus.

21、Some elephants are crossing the road.

22、Su Hai is going to bring some snacks .

23、A clown appears. 24、The children bring their things to Mike’s house.

25、The party begins.

26、I ’m going to put on an English play.

27、They ’re going to have a party in the playground.

28、Helen is going to bring some dolls to the party.

29、The children will learn about Australia next week.

30、I ’ll go to the library .

31、Billy will cook fish for me .

二、把上面的句子变成一般疑问句并进行肯定否定回答.

三、对画线部分提问。

32、There was a lion in the forest.

33、The lion caught the mouse.

34、The lion and the mouse became friends.

35、I met Mr Green in the street yesterday.

36、The children sang songs happily at the party.

37、Sam and Bobby are playing table tennise happily.

38、They find a hole in the ground.

39、Wang Bing knows Liu Tao well.

40、I can walk fast.

41、It ’s big and clean.

42、You should put your things in order.

43、Su Hai is going to bring some snacks .

44、The children bring their things to Mike’s house.

45、I ’m going to put on an English play.

46、They ’re going to have a party in the playground.

47、Helen is going to bring some dolls to the party.

48、I ’m going to visit my parents tomorrow.

49、The children will learn about Australia next week.

50、I ’ll go to the library .

51、Billy will cook fish for me .

四、翻译句子。

52、森林里有一只狮子。

53、狮子抓住了老鼠。

54、狮子不能从网里出来。

55、老鼠吵醒了狮子。

56、老鼠帮助狮子逃了出来。

57、谁把狮子吵醒了？

58、狮子把老鼠吃了吗？

59、人们是怎样捉住狮子的？

60、狮子和老鼠成了什么？

61、第二天，有两个男人用一张大网捉住了狮子。

62、我怎样才能出去呢？

63、你是如此地弱小。

64、学生们正在操场上开心地玩游戏。

65、不要在图书馆里大声笑。

66、他擅长跳舞。

67、孩子们正在开心地交谈。

68、那位男士正在安静地看书

69、那位女士正在难过地哭。

70、那个男孩子正在快速地跑。71、他早上很早起床。

72、他从不晚睡。

73、他早上很早上学。

74、他有许多好习惯。

75、他早上和睡前刷牙。

76、王兵总是把他的东西收拾得井井有条。

77、他通常在晚饭前完成他的家庭作业。

78、有时他早上感觉困。

79、你昨晚睡得迟吗？

80、让我带你参观我的房子。

81、他听老师的话。

82、我的妹妹经常帮助父母亲。

83、这个老人不能走得快。

84、他在学校表现不好。

85、他保持房间干净整洁。

86、他们走进客厅。

87、那位男士唱歌唱得差。

88、那位男孩子在学校表现差。

89、迈克有健康的饮食。

90、杨林每天吃一点肉。

91、王刚不喜欢喝水。

92、我非常喜欢吃甜食。

93、冰箱里没有很多食物了。

94、你必须寻找斑马线。

95、你千万不能在马路上跑。

语文人教版六年级上册 句型转换

小学语文句型转换练习题 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句新|课|标| 第|一| 网 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“？”变“。”。 练习： 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ ______________________________ ____________________________________ （二）反问句变陈述句 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ （三）陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意 思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。新课标第一网 3、反问语气词删去“。”变“？” 。 练习： 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。__________________________________________ _________________ 2、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 _____________________________________________________________ 二、对话与转述的互换(引述句变成转述句。)

译林版小学六年级英语下册--课文翻译

Unit 1 The lion and the mouse Story time故事时间翻译 ①There was a lion in the forest. He was very large and strong. 森林里有一只狮子。他非常大并且强壮。 ②One day, a mouse walked by and woke the lion up. The lion was angry and wanted to eat the mouse. "Please don't eat me. I can help you some day, "said the mouse quietly. "You're so small and weak! How can you help me? "laughed the lion loudly. Then, he let the mouse go. 一天，一只老鼠走过，把狮子吵醒了。狮子很生气，想要吃了这只老鼠。“请不要吃我。有一天我能帮助你。”老鼠小声地说。“你这么弱小！你怎么能帮助我？”狮子大声地笑。然后，他放开了老鼠。 ③The next day, two men caught the lion with a large net. The lion bit the net with his sharp teeth, but that did not help. "How can I get out? "asked the lion sadly. 第二天，两个男人用一张大网抓住了狮子。狮子用他锋利的牙齿咬那张网，但那不管用。“我怎么能出去呢？”狮子难过地问。 ④Just then, the mouse saw the lion. "I can help you, " he said. Soon, the mouse made a big hole in the net with his teeth.The lion got out. "Thank you!" said the lion happily. 就在那时，老鼠看见了狮子。“我能帮助你。”他说。很快，老鼠用他的牙齿在网上弄了一个大洞。狮子出来了。“谢谢你！”狮子开心地说。 ⑤ From then on, the lion and the mouse became friends. 从那时起，狮子和老鼠成了朋友。 Unit 1 Cartoon time英语课文翻译 ①Sam and Bobby are playing table tennis happily. 萨姆和博比正在开心地打乒乓球。 You're really good at table tennis, Sam. 你真的擅长(打)乒乓球，萨姆。 Thanks. 谢谢。 ②Billy and Willy cheer for them loudly. Sam is too excited and he hits the ball hard. Then, they cannot find the ball. 比利和威利大声地为他们欢呼。萨姆太兴奋了，他用力地击球。然后，他们找不到球了。Hooray! 好哇！

最新小升初语文句型转换专题经典练习题及答案

最新小升初语文句型转换专题经典练习题及答案 一、反问句变陈述句 经典练习：（反问改陈述） 1.我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 6.你难道没看比赛吗？ 7.你难道不去上体育课了吗？

参考答案 1、我们不能忘记老师的淳淳教导。 2、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 3、这里的景色这么美，使我们流连往返。 4、这点小事，不要妈妈担心。 5、大千世界，到处都有野花的倩影。 6、你看了比赛。 7、你去上体育课。 经典练习：(陈述变反问) 1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2.这幅画是我们班彩颖画的。 3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 参考答案： 1、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？ 2、难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？ 4、对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？ 二、直接引语与间接引语 经典练习：（对话与转述的互换练习） 1.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” 2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” 3.李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”

4.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” 5.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。” 6.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。 参考答案 1、外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。、 2、张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。 3、李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军。 4、王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。 5、爸爸说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。 6、爸爸说，让我明天别去玩了，他带我有事去。 三、缩句 1. 要知道写的是什么。明确句子主干，谁干什么？谁怎么样 2. 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

英语六年级上册句型转换练习

英语六年级上册句型转换练习 1．Tom does his homework in the evening．（改为否定句） Tom ______ ______ his homework in the evening． 2．He’s already finished his homework．（改为一般疑问句） ______ he finished his homework ______？ 3．Kate has little bread for breakfast．（改为反意疑问句） Kate has little bread for breakfast，______ ______？ 4．Bruce does everything very carefully．（改为感叹句） ______ ______ Bruce does everything！ 5．The Smiths have been in Beijing since 2000．（对划线部分提问） ______ ______ have the Smiths ______ in Beijing？ 6．You can’t write on the desk．（改为祈使句） ______ ______ on the desk． 7．She never goes to school at six．（改为反意疑问句） She never goes to school at six，______ ______？ 8．The teacher is telling us a story now．（用at noon yesterday替换now） The teacher ______ ______ us a story at noon yesterday． 9．Today is February 18．（对划线部分提问） ______ the ______ today？ 10．It will be rainy the day after tomorrow．（对划线部分提问） ______ ______ the weather ______ ______ the day after tomorrow？ 11．He goes to work by bike．（用on foot改为选择疑问句） ______ he ______ to work by bike ______ ______ ______？ 12．My sister has been to Canada，too．（改为否定句） My sister ______ been to Canada，______． 13．How often does Tom write to his parents？I want to know．（合并为含有宾语从句的复合句） I want to know ______ ______ Tom ______ to his parents． 14．“Can you drive me to the office building？”she asked me．（改写为含有宾语从句的复合句） She asked me ______ I ______ drive ______ to the office building． 15．What are you interested in？Could you tell me？（合并为含有宾语从句的复合句） Could you tell me ______ ______ ______ interested in？ 16．The headmaster has been to New Zealand only once．（对划线部分提问） ______ ______ ______ has the headmaster been to New Zealand？ 17．She usually comes to see her grandma once a week．（对划线部分提问） ______ ______ ______ she usually come to see her grandma？ 18．We call maths the language of science．（改为被动语态）

牛津译林版英语六年级下册全册复习资料

6A知识点大纲 Unit 1 The lion and the mouse 单词 quietly 安静地sadly 难过地，伤心地 happily 开心地，高兴得 some day 某一天 loudly 大声地quickly 迅速地，快地 wake ... up 吵醒，叫醒 soon 不久，很快 large 大的weak 弱的，软弱的 strong 强大的，强壮的 cheer 欢呼 deep 深的sharp 锋利的，尖的 let ... go 释放，放开 just then 就在那时 mouse 老鼠walk by 走过，路过 from then on 从那时起 bite 咬 net 网pour ... into 把……倒入 hit 打，击 the next day 第二天 重点词组 1. in the forest 在森林里 2. walk by 走过；路过 3. wake up 醒，醒来 4. wake sb. up 把某人叫醒 5. be angry with sb. 对某人生气 6. the next day 第二天 7. be angry at sth. 对某事生气8. want to do sth. 想要做某事 9. want sb. to do sth. 要某人做某事10. some day 某一天 11. say quietly 小声地说12. sit quietly 静静地坐着 13. laugh loudly 大声地笑14. let sb. do sth. 让某人做某事 15. catch the lion with a large net 用一口大网捉住狮子 16. bite the net with sharp teeth 用锋利的牙齿咬网 17. ask sadly 难过地问，伤心地问18. just then 就在那时 19. say happily 开心地说20. from then on 从那时起 21. become friends 成为朋友22. say excitedly 兴奋地说，激动地说23. make a study plan 制定学习计划24. It doesn’t matter. 没关系。 25. the boy over there 那边的那个男孩26. play table tennis happily 开心地打乒乓球 27. cheer for sb. loudly 大声地为某人欢呼28. be excited at / about… 对……很兴奋/激动 29. in the ground 在地下30. reach the apple 够得着那个苹果 31. reach the park 到达公园32. have an idea 有一个主意 33. bring some water quickly很快拿来水34. pour…into….把……倒入…… 35. Well done. 干得很好。做的不错。36. so many balls 如此多的球 37. so much bread 如此多的面包38. take … to… 把…….带到……. 39. become happy 变得很开心40. get out 出来，出去 重点句型 1. The lion was angry and wanted to eat the mouse.这只狮子很生气想要吃那只老鼠。 2. The lion bit the net with his sharp teeth.那只狮子用它的厉牙咬那个网。 3. From then on, the lion and the mouse become friends. 从那以后，这只狮子和那只老鼠成了朋友。 4. The next day, two men caught the lion with a large net. 第二天，两个男人用一张大网抓住了那只狮子。

小学六年级语文总复习之句型转换教学设计教案

六年级语文总复习之句型转换教学设计 复习目标： 1.通过学习，从语气和作用上了解几种句子的类型。 2.通过复习，能掌握扩句和缩句的方法； 3.通过复习，能掌握陈述句和反问句的互换的方法； 4.通过复习，能掌握直接叙述和间接叙述的互换的方法。 复习重、难点： 通过复习，能进行陈述句和反问句的互换；能进行直接叙述和间接叙述的互换。 复习过程： 一、激趣导入： 1.你们到过哪些地方旅游？把你们的所见、所闻、所感用一句话说出来与大家分享。 2.老师今天也想把自己的所见、所闻、所感用几句话表达出来。 a、走进六（3）班，我认识了许多爱学习的好孩子。 b、这里的学习氛围是你们喜欢的吗？ c、危险！快走开。 d、我们的校园环境多美呀！ （从老师读的语气中，你能告诉我这几个句子的类型吗？你是怎样判断的？） 3.小结：句子是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思。一般包括两部分，一部分是“谁”或“什么”，另一部分是“是什么、怎么样或做什么”。按句子的用途和语气，一般分为四种类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句（课件出示） 二、练习归纳 （在平时的语文学习过程中，句子这一部分你都遇到过哪些题型，你积累了哪些成功的小窍门？谁来汇报？）

1.学生归纳 2.教师小结，明确本节课的学习目标，板书：句式互换（课件出示）（把字句与被字句，反问句与陈述句、双重否定句，直接叙述与转述等的互换。） 三、复习 （一）复习扩句和缩句。 1.出示例句：脸蛋印着酒窝。 （可爱的）脸蛋印着（迷人的）酒窝。 2.四人小组合作学习要求： 1)小组长组织组员讨论扩句和缩句的方法； 2)每人举出1~2句相关的缩句和扩句的句子。 3小组汇报，我能行：(让学生出来投影两个句子) 4.小结： 扩句就是通过添加修饰的词语，把简单的句子扩充为具体、形象生动的句子。 缩句就是在句子中找出“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”，去掉附加成分，留下句子主干。 同学们已经掌握了扩句和缩句的方法，非常好，那现在接下来我们复习反问句与陈述句的互换，请同学们看屏幕。 （二）复习反问句与陈述句的互换。 1.复习反问句改为陈述句。 1）例句引路： 我们是小学生，难道不要好好学习吗？（改为陈述句）

六年级英语上册句型转换练习题

六年级英语上册句型转换练习题 一、句型转换： 1. The apples are five yuan.（变一般疑问句） 2. 2. My mum cleans the room every day.（变否定句） 3. They are looking for bag.(对画线部分提问） 4. I am mending my bike now.(对画线部分提问） 5.There are twelve studens over there.(对画线部分提问） 6.It's ten o'clock.(对画线部分提问 二、按要求写句子。 1. There are some art rooms in this building. （改为单数） There _____ _____ art room in this building. 2. Give that sharpener to me.（改为同义句 ______________________________________ 3. Ten minus six is four.(对画线部分提问) ________________________________________ 4. She likes this coat.（改为否定句） 5. ________________________________________ 6. We can see some kites in the sky. （改为一般疑问句） _____________________________________

二、把以下句子改成一般疑问句和否定句 例: They are running. 一般疑问句: Are they running? 否定句: They are not running. 1. She is good at music. 2. He likes eating cakes. 3. You are playing basketball. 4. I am good at playing football. 5. She goes to school every day. 6. The lion is sleeping. 7. The small monkey likes climbing trees. 8. They watch TV every Sunday. 按要求改写下列句子。 1. He does well in Maths. (改为否定句) 2. Mike runs as fast as Ben. (改为一般疑问句) 3. I get up at six thirty every day. (用Jimmy替代I) 4. Jim is reading English. (对划线部分提问) 5. Liu Tao usually reads newspaper. (对划线部分提问) 6. They are from Australia.(改为一般疑问句，作否定回答) 7. It is thirty yuan.. (对划线部分提问) 8. Turn right at the third crossing. (改为否定句) 9. I go to the shopping centre by bus. (对划线部分提问)

译林版六年级下册知识点汇总

译林版六年级下册知识点汇编 6B Unit 1 The lion and the mouse 1.in the forest 在森林里 https://www.wendangku.net/doc/db13789750.html,rge and strong 又大又壮 3.one day 一天 4.walk by 路过 5.wake …up 唤醒 6.wake Nancy up=wake up Nancy 叫醒南茜 7.wake him up 叫醒他 8.be angry 生气 9.want to eat the mouse 想要吃老鼠 10.some day 某一天 11.I can help you some day. 某天我能帮助你 12.so small and weak 这么小和弱 13.said the mouse quietly 老鼠静静地说。 https://www.wendangku.net/doc/db13789750.html,ughed the lion loudly 狮子大声地笑 15.How can you help me? 你怎么帮我？ 16.let sb. do 让某人干某事 let the mouse go 让这只老鼠走开 17.the next day 第二天 18.catch the lion with a large net 用一张大网抓住狮子 19.bite the net with his sharp teeth 用它的厉牙咬网 20.get out 出去 get out from the net 破网而出 How can I get out? 我怎么出去？ 21.just then 就在那时 22.make a big hole in the net 在网上做了一个大洞 23.from then on 从那时起 24.become friends 变成朋友

(word完整版)六年级语文句型转换练习题

六年级上册词语填空 一、用“静”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。 1.山谷里一片（寂静），偶尔可以看见一群归鸟从云领掠过。 2.她（静静）地站在窗前，望着雨幕中那片水淋淋的嫩绿。 3.听了鲁迅先生的话后，他的心情久久不能（平静）。 4.我躺在草地上，觉得夜晚的草地格外（静谧），远处，一只知了发出了清脆的叫声。 5.哀悼仪式开始了，烈士墓前一片（肃静）。 6.指导员（冷静、镇静）地指挥大家抗洪救险。 7.明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外（宁静）。 8.一天夜晚，他在（幽静）的小路上散步。 9.上课了，老师一走进教室，同学们顿时（安静）下来。 10.月光正照在盲姑娘（恬静）的脸上。 二、用“然”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。 1.这么重要的会议，你（竟然、居然）敢迟到？ 2.夜已深了，老师的办公室里（依然）亮着灯。 3.天气预报说，今天晚上有雪，晚上（果然）下起了大雪。 4.今天，我走在放学回家的路上，（突然、忽然）下起了大雨。 5.真想不到平时老实的他，（居然、竟然）成了小偷？ 6.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（毅然）接受了任务。 7.黑板上（赫然）写着答案，你却看不到！ 8.从他的言谈举止来看，这件事（显然）是他做的。 9.听了“让生命充满爱”的演讲，我很感动，鼻子（陡然）一酸，像要哭出来。 10.他太骄傲了，考试得了90分就（飘飘然）了。 11.站在人生的十字路口，我有些（茫然）了，不知怎样走出困境？ 12.面对敌人的屠刀，方志敏（坦然）面对，他的这种爱国不怕牺牲的精神谱写一首英雄的赞歌！ 三、用“密”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。 1.这是一次（秘密）行动，绝对不能向外透露半点消息。 2.相关领导对这次行动计划考虑得非常（周密），成功打掉一家黑网吧。 3.詹天佑经常勉励工作人员，要求工程一定要（精密），不能有一点马虎。 4.我军（严密）监视敌人的一举一动，不容一只苍蝇进入我军阵地。

(完整版)译林版六年级下册unit1单元测试

新版译林牛津版小学六年级下册6B英语第1单元试卷 姓名____________ 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的单词，将其序号填在题前的括号内。（10分） ( )1. A. mouse B. mouth C. mother ( )2. A. quiet B. quietly C. quarter ( )3. A.dad B. dear C. deep ( )4. A. bite B. bike C. kite ( )5. A. get out B. got out C. get up ( )6.A.like B.light https://www.wendangku.net/doc/db13789750.html,rge ( )7.A.loudly B.happily C.quickly ( )8.A.sharp B.shout C.sheep ( )9.A.read B.reach C.rubbish ( )10.A.wake B.walk C.weak 二、根据你听到的问题，选出正确的回答。（5分） ( ) 1. A. Yes, I can. B. No, I couldn’t. C. Yes, I did. ( ) 2. A. I’m going to eat some food. B. I’m eating some food. C. I ate some food. ( ) 3. A. Yes, I was. B. No, it isn’t. C. Yes, I did. ( ) 4. A.It was wonderful. B. He’s playing football. C. She is looking for her balls. ( ) 5.A.I can help you. B. Don’t be sad. C. I can help you with sharp teeth. 三、听录音，填入所缺单词。（10分） 1.He was very and . 2.“You’re so and !”the lion . 3.Soon，the mouse a big hole in the net his teeth. 4. You’re really table tennis, Sam. 笔试部分（75分） 一、按要求写单词。（10分） 1.wake(过去式) 2.get(原形) 3.give(过去式) 4.sun(形容词) 5.catch(过去式) 6.quiet(副词) 7.happily(形容词) 8.become(过去式) 9.let(原形) 10.bite(过去式) 二、词组英汉互译。（10分） 1.就在那时 2.出来 3.第二天 4.走过，路过 5.把水倒入洞里 6.from then on 7. too deep 8. become friends 9. wake the lion up 10.in the forest

六年级上册英语期中复习句型转换专项练习译林版

期中复习句型转换专项练习 1. We went to the Bund last National Day holiday. (对划线部分提问) ______you_______last National Day holiday? 2. My brother did some housework last night. (改为否定句） My brother__________housework last night. 3. Bobby and Sam are flying kites near the hill now. (用yesterday 替换now) Bobby and Sam_____________near the hill____________. 4. The old man read newspapers thirty years ago. (改为一般疑问句) _________the old man__________thirty years ago? 5. Does he use the mobile phone to call people. (改为陈述句) _________the mobile phone to call people. 6. It rains a lot in spring in Shanghai. (改为同义句) _________a lot of in spring in Shanghai. 7. There were many ants on the bread. (对划线部分提问) __________on the ? 8.Nancy is flying kites now. (用yesterday替换) Nancy ______ _______ yesterday. 9.I was at school on Tuesday. （对划线部分提问） ______ _______ _______ on Tuesday? 10. He could draw the hill. （对画线部分提问） What _____ he ______? 11.The British invented the train. （对划线部分提问） ________ ________ the rain? 12.He writes emails too. （改为同义句） He _______ ______ emails. 13.They saw ants and bees on their lunch.（对划线部分提问） ______ ______ they ______ ants and bees? 14.We were in the park on Sunday. （对划线部分提问） __________ _______you on Sunday? 15.We saw some ants on the cakes.（改为否定句） We ______ _______ ________ ants on the cake. 16.Make a sentence with “egg”. （改为否定句） ________ _______ a sentence with “egg”. 17.I went to the farm last week. （对划线部分提问） ________ _______ you ________ to the farm? 18.Mike could ride a bike three years ago.（对划线部分提问） _______ _______ Mike ride a bike? 19.It was Wednesday yesterday. （对划线部分提问） _______ ______ _______ it yesterday? 20.I could read and write ten years ago. （对划线部分提问） ______ _____ you read and write? 21.Helen went to school by taxi this morning. (对划线部分提问)

部编版六年级语文下册 句型转换练习题

小学语文句型转换练习题 一、反问句变陈述句 1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 6.难道还能设什么法反抗吗？ 7.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 8.世界上还有几个居中在演出时是没有舞台的呢？ 9.其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？ 10.在千门万户的世界里的我能做什么呢？ 二、陈述句变反问句 1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2.北京的春节过得很热闹。 3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

三、对话与转述的互换 1.男孩说：“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！” 2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” 3.李老师兴奋地说：“我们班战胜了六（1）班，获得了冠军。” 4.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” 5.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 6.父亲才回答：“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！” 7.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。” 8.父亲接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。” 9.老班长说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。” 10.小红说：“桂林山水太美了，你们想不想去看？” 四、缩句 1.他垂头丧气地从牛棚里走了出来。 2.红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 3.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！ 4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 5.坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

小学六年级语文句型转换练习题

小学六年级语文句型转换练习题 姓名 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的 意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、“？”变“。”。 练习： 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？______________________________ 2、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ ___________________________________________ 3、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 4、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ ________________________________ ___________________________________（二）陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等， 使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”（注意：是作谓语的词），有的给删去，没有的给加上。

3、删去“。”变“？”。 练习： 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。 __________________________________________ _________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。 二、对话与转述的互换 例1 把直述句变为转述句 如：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”（直述）董存瑞坚决地说，他去炸掉它！ （转述） 把直接引述句改写成间接转述的句子要做到三改一不改： 1. 改换人称，将对话中表示“谁”的人称代词（如“我”“你”“我们”等）改成 “他”或“他们”。 2. 改动标点，将冒号改成逗号，双引号去掉。 3. 适当地调整词语，使语句通顺。 4. 不改变句子的原意。 例2 把转述句变为直述句（所有步骤刚好相反） 如：雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。（转述） 雨来摇摇头说：‘我在屋子里什么也没看见。”（直述）

新译林版六年级下册单词

Unit 1 mouse 老鼠 large 大的 strong 强大的，强壮的walk by 走过，路过wake …up 吵醒，叫醒some day 某一天 quietly 小声地，安静地loudly 大声地 the next day 第二天 net 网 bite 咬 sharp 锋利的，尖的 ask 问 just then 就在那时 soon 不久，很快 get out 出来，出去happily 开心地，高兴地from then on 从那时起weak 弱的，软弱的cheer 欢呼 hit 打，击 ground 地面，地上deep 深 reach 够得着 pour …into 把……倒入Unit 2 child 孩子，小孩 habit 习惯 never 从不 late 迟到，晚到 put … in order 把……整理得井井有条finish 完成 tidy 干净的，整齐的bad 不好的，坏的sleepy 困的，困倦的last night 昨夜 fast 快六下新单词 go into 走进，走入Unit 3 healthy 健康的 diet 饮食 a little 一点 a few 几个 at a time 一次 cola 可乐 too much 太多 need 需要 Unit 4 road 马路，公路safety 安全 cross 穿过，穿行safely 安全地 must 必须 zebra crossing 斑马线safe 安全的pavement 人行道 look out for 当心，提防follow 遵守 rule 规则 stay 保持 light 灯 Unit 5 Children’s Day 儿童节clown 小丑 balloon 气球 appear 出现 begin 开始 put on 上演，表演 Unit 6 country 国家 learn 学习 about 关于 next week 下周 find out 发现magazine 杂志kangaroo 袋鼠

小升初语文六年级各种句型转换练习题

小学语文各种句型转换练习题 一、反问句变陈述句 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ ______________________________________________________________ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 6、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 8、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 9、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 10、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 二、陈述句变反问句 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 _______________________________________________________________

三、对话与转述的互换 1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” _____________________________________________________________________ 2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” _____________________________________________________________________ 3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。” _____________________________________________________________________ 4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” _____________________________________________________________________ 5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” _________________________________________________________________ 6、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” _____________________________________________ _ 7、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” _____________________________________________ _ 8、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” ______________________________________________ 9、拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们！” ______________________________________________ 10、凡卡在信中写道：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。” ______________________________________________ 11、齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？” __________________________________________________________________ 12、爸爸让妈妈去把行李拿来。 __________________________________________________________________ 13、小红说桂林山水太美了，她问我们想不想去看。 __________________________________________________________________ 15、妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。 __________________________________________________________________ 三、缩句

最新六年级语文上册句型转换

六年级语文上册句型转换 1、这山中的一切，那一个不是我的朋友？难道詹天佑不是一位爱国的杰出工程师吗？ 2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神.春天来了，柳树扭动着细腰跳起了优美的舞蹈. 3、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在空中吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏. 雨来了，像一曲无字的歌谣，神奇的从四面八方飘然而起. 二、扩写下面的句子，使句子更具体更生动. 1、看着这些壁画，像是走进了艺术的殿堂. 我目不转睛的看着这些精美的壁画，像是走进了一座古老的艺术殿堂. 2、太阳升起来了. 火红的太阳从海天相接的地方渐渐升起来了. 3、树叶落在水面上. 金黄的树叶飘飘洒洒的落在了平静的湖面上. 4、树叶飘落下来. 一阵秋风吹过，树叶如一只只飞舞的蝴蝶从树上飘落下来. 5、海鸥扇动翅膀. 盘旋翻飞的海鸥急速地扇动着翅膀. 三、按要求写句子. 1、雨水连成了一串.（比喻句）雨下得真大，雨水如珍珠一般连成了一串. 2、赛特凯达斯大瀑布逐渐枯竭了.（拟人句）赛特凯达斯大瀑布如今已奄奄一息了. 3、地球上的各种资源都枯竭了.我们很难从别的地方得到补充.（加关联词合成一句话） 如果地球上的各种资源都枯竭了，我们就很难从别的地方得到补充. 4、俞伯牙心里想着高山.俞伯牙的琴声里一定会出现高山.（加关联词合成一句话） 俞伯牙如果心里想着高山，他的琴声里就一定会出现高山. 5、蒙娜丽莎在我面前只停留了几分钟.（加关联词合成一句话）. 蒙娜丽莎在我心里留下了永不磨灭的印象. 蒙娜丽莎虽然在我面前只停留了几分钟，但是她已经在我心里留下了永不磨灭的印象. 6、雨悄悄地停了，风也停了，山中一下子变得非常幽静.（拟人句） 雨悄悄地走了，风也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静. 7、这座老桥在这涧水上站了几百年.（比喻句） 啊，老桥，你如一位的高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？ 8、我发现了草丛中小虫子的快乐天地，我很得意.（感叹句） 我发现了草丛中小虫子的快乐天地，我是多么得意呀！ 9、白云在天空中飘动.（扩句）悠悠的白云在天空中随风飘动. 10、詹天佑说：“我们的工作首先要精密，你们不能有一点马虎.”（改成第三人称陈述句） 詹天佑说，他们的工作首先要精密，不能有一点马虎. 11、老人说：“也许我会去用心感受这音乐，我愿意做你的听众.”（改成第三人称陈述句） 老人说，也许她会用心去感受那音乐，她愿意做他的听众. 12、妹妹说：“等你考上大学后，我和你一同去旅游.”（改成转述句） 妹妹说，等你考上大学后，她和你一同去旅游. 13、李大钊说：“这是我的妻子.”（改成转述句）李大钊说，她是他的妻子. 14、铁路要经过很多高山，要开凿隧道.（改成双重否定句） 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道. 15、蝴蝶对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀.（缩句）蝴蝶煽动翅膀. 16、我心里洋溢着从未有过的感觉.（缩句）我洋溢着感觉. 17、我被老人诗一般的语言打动了.（反问句）我怎能不被老人诗一般的语言打动呢？ 18、闰土心里的希奇事，让我很羡慕.（反问句）闰土心里的希奇事，怎能不让我羡慕呢？ 19、写一个打比方的句子（描写景物）一阵秋风吹过，树叶像一只只蝴蝶般在空中飞舞着. 20、这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（陈述句） 这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑. 21、店里冷得像地窖一样，冷气怎么不会从裤管里往上钻呢？（陈述句） 店里冷得像地窖一样，冷气会从裤管里往上钻. 22、给人民做牛马的，人民永远记住他！（反问句）给人民做牛马的，人民怎么不会永远记住他？ 四、仿照句子写一写. 1、从巍峨挺拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲. 从富饶的平原走来，我是黑土地上的一棵红高粱. 1 / 1