单元学科能力测评卷

人教版六年级单元学科能力测评卷

一、看拼音，写词语

六年的小学生活（），美好的往事（）：操场上，我们迎着朝阳（），

（），离别的日子，我们深情写下：童年无（），青春不悔（）。

二、下列四组词语没有错误的一项是：（）

A、枝繁叶茂嘎然而止郁郁葱葱

B、琳琅满目暴风骤雨流光益彩

C、腾云驾雾用之不竭色彩斑斓

D、前仰后合身邻其境迫不及待

三、给加点的字选择恰当的解释。

1、桃李满门（）

A、全部充实；达到容量的极点；

B、使满；

C、达到一定的期限；

D、全

2、无心插柳柳成阴（）

A、不见阳光的地方；

B、山的北面；水的南面；

C、树荫；

D、阴险；不光明；

3、十年树木，百年树人（）

A、木本植物的通称；

B、种植；栽培；

C、树立；建立；

D、姓；

四、选择合适的词语填空

浮现出现呈现闪现

1、翻过山坡，如画的景色（）在我的眼前。

2、启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（）。

3、往事又（）在她眼前，她忘不了过去的岁月。

4、每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（）在运动场上。

五、用合适的关联词语把下列句子前后两部分连在一起。

1、在这次比赛中，（）我的准备工作很充分，（）获得了好成绩。

2、在这次比赛中，（）我的准备工作很充分，（）成绩很不理想。

六、按要求写句子

1、那么远的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？（改为陈述句）

2、花儿以它馥郁的花香，作为对哺育它的大自然的回报。（仿写句子）

七、小标点里的大文章

1、我依稀记得那狭窄的天井，晦暗的教室和没有座位、只有一个石砌的小“舞台”的礼堂……记得在这个小礼堂里我们有过的永生难忘的机会。

你认为省略号里还会有些什么？

2、王羽气得眼泪汪汪。这时鲁珊走过来抿嘴一笑：“嘿，积雨云来了，要不要我发表一个天气预报啊？”

划线部分的积雨云是怎么回事？

3、父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？我想想也是，就接着往下“折腾”，后来发表了很多小说，成了作家。

这双引号里的“折腾”的真正意思是：

八、积累运用填空

小学是我们人生的启蒙阶段，我们忘不了老师对我们的教诲，当我们贪玩时，老师告诫我们：“一寸光阴一寸金，

“。虽然老师的训斥很严厉，但是我们知道“，化作春泥更护花。”老师教育我们“不精不诚，。”正是在老师的谆谆教导下，我们才知道“天行健，”的道理。九、语言实践

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢你。

1、这是学生留给老师的一段毕业赠言，学生将老师比作（）。

2、你还将老师比作什么呢？试着给自己敬爱的老师写一段毕业赠言。

十、快乐阅读

1、根据解释从文中找到相应的成语。

（1）胸怀像山谷一样深广。形容非常谦虚，能容纳很多意见。（）（2）整理好行装，等待出发。指做好充分准备。（）

2、在学生即将离别母校之际，老师对他们叮嘱了哪几件事？

3、联系上下文，说说你对“逆水行舟，不进则退”的理解。

4、“打破花瓶的列宁”“可敬的哈尔威船长”具有哪些品质，老师提到他们的事例的用意是什么？

5、读完全文，老师们的句句叮咛，犹在耳畔回响，你从中体会

到了什么？

最新苏教版 四年级数学下册 期末素质测评试卷

最新苏教版四年级数学下册期末素质测评试卷 数学试卷 测评项 目 一 二 三 四 五 总 分 等 级 得分 亲爱的同学们：欢迎你们参加这次数学测试！希望你们轻松、愉快地展示自己的才智！加油！ 一、“认真细致”填一填（29分每空1分） 1.2015年“五一”小长假，山西省共接待海外旅游者15335200人次，这个数读作（），改写成用“万”作单位的近似数是（）万人次；共实现旅游总收入六十九亿六千九百万元，这个数写作（），它里面有（）个亿和（）个万，省略“亿”后面的尾数约是（）亿元。 2.钟面上的时针从6:00到9:00旋转了（）°。 3.已知∠1和∠2是直角三角形中的两个锐角，∠1=75°，则∠2=（）°。 4.496×19的积是（）位数。要使45×★，这道算式的积的末尾有2个0，★最小应该是（）。 5.你能根据a ×75=900填空吗？ a ×750=（）150×a=（）a ×（）=3600 6.一套西装，上衣每件395元，裤子每条205元。某商城在一周内售出40套，一共可得销售款（）元。 7.用0，6，7，8，9组成最小的五位数是（），组成最大的五位数是（），它们的差是()。 8.小红在教室里的位置用数对表示是（4，5），小红坐在第（）列，小丽坐在她的正前方，用数对表示是（，）。 9.一个六位数省略万位后面的尾数约是40万，这个六位数最大是（），最小是（）。10.小军和小刚原来共有80枚邮票，小军给了小刚6枚后，两人邮票一样多，原来小军有（）枚邮票，小刚有（）枚邮票。 11.如图所示：一个梯形的上底是下底的3倍，如果将下底延长8厘米，就成了一个 平行四边形，这个梯形的上底是（）厘米，下底是（）厘米。 12.按规律填一填。 8547 ×13=111111，8547×26=222222，8547×39=333333，8547×（）=（）…… 13.用一副三角尺拼成一个四边形（如图），则∠1=（）°，四边形ABCD 的内角和是 ………………………………………弥……………………………………封………………………………………线………………………………………………………

教育学期末考试试卷(含答案)

《教育学》期末考试试题： 一、选择题（每题1分，共10分） 1、教育目的不具有（B） A导向功能B激励功能C调控功能D评价功能 2、教育评价的核心是（B） A价值判断B价值引领C客观描述D增值探索 3、下列教学方法中以语言传递信息为主的方法是（A） A讲授法B演示法C实验法D研究法 4、教学活动的本质是（D） A课堂活动B实践活动C交往活动D认识活动 5、被称为现代“教育学之父”的教育家是（B） A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D赞可夫 6、学校管理的基本途径是（B） A教学活动B沟通C教劳结合D协调 7、我国学校教学工作的基本组织形式是（C） A个别教学B复式教学C班级授课D分组教学 8、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来12÷3=4(人)，12÷2=6(人)， 12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（C） A巩固性原则B直观性原则C理论联系实际原则D因材施教原则 9、“活到老学到老”是现代教育（C） A大众性B公平性C终身性D未来性 10、学校管理的目标和尺度是（C） A经济收入B良好的公共关系C学校绩效D政治影响 二、填空题（每空0.5分，共10分） 1、广义教育包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。（社会教育、家庭教育、学校教育） 2、教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿＿＿＿＿，是对受教育者的一个总的要求。（质量规格标准） 3、影响学生发展的因素＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿（家庭，学校，同辈群体） 4、影响教师专业发展的因素＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。（社会环境、学校文化、个人经历、自我更新） 5、教学是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共同组成的双边活动。（教师的教和学生的学） 6、＿＿＿＿是教学必须遵循的基本要求。（教学原则） 7、教师的素养包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿（思想品德修养、知识结构、能力结构） 8、教育评价的功能是多种多样的，但从根本上说是两大功能＿＿＿＿和＿＿＿＿。（教育功能、管理功能） 9、＿＿＿＿是教师专业情意发展成熟的标志。（专业情操） 10、＿＿＿＿是制订课程标准的思维起点，也是制订课程标准的核心依据。（课程性质） 三、名词解释（每题4分，共20分） 1、教育：教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展人的发展有着密切联系从广义上说，凡是增进

人教版语文六年级上册第三单元素质测评试卷

六年级上册语文第三单元素质测评试卷 （总分：100分时间：90分钟） 一、字词园地（38分） 1、给加点字选择正确读音，画“√”。（5分） 勉强（qiánɡqiǎnɡ）魁梧（wúwǔ）着迷（zháo zhāo）削（xiāo xuē）笔 瘦削（xuēxiāo）蜷缩（quán j uán）劝阻（zǔzhǔ） 澎湃（pài bài）冲（chōnɡch?nɡ）里屋叫冲（chōnɡch?nɡ）出屋子 2、读句子，写词语。（7分） ①在生活中我们遇到困难不bào yuàn( )命运，给他人添了麻烦要心怀bào qi àn( )，获得帮助要zhīēn tú bào( )。 ②在sh?nshanɡ( )的升旗yíshì( )上，大家zhuānɡzh?nɡ( )严肃，注视着鲜艳的国旗，倾听着雄壮liáo liànɡ( )的国歌，个个心潮起伏。 3、把词语补充完整并选择两个词语说一段话。（8.5+2分） （）惊（）跳怒（）( )睁忧（）忡（）十指连（） 废（）忘食张（）结（）一如（）（）留（）忘（） 身无（）（）（）（）大吉片甲（）（）（）武扬威 调兵（）将自（）自受 4、同音字组词（7.5分） dàn cì dǔ kuàng miǎo ( )生恩（）目（）（）产（）小 子（）（）刀（）气（）课（）针 冷（）（）品（）塞（）且（）视5、区别字组词(5分)。 魂（）悟（）虑（）撕（）歉（） 魁（）梧（）虚（）嘶（）赚（） 6、选词填空（5分） 抱怨埋怨 ①一到星期天，妈妈总是向爸爸（）儿子的不听话，淘气。 ②我（）小明睡过了头，没能搭上第一班车。 继而继续 ①他先是一愣，（）眼睛一亮…… ②“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（）看书吧。” 偶尔偶然 ①我在公园门口，（）遇到多年不见的老同学。 ②他经常写小说，（）也写诗。 茫然茫茫 ①大学毕业后，一时找不到工作，前途（）。 ②你讲话的意思是什么，我还十分（）。 抱歉道歉 ①这件事是我没办好，我感到十分（）。 ②不要认为向人家（）是失面子的事，相反表明你是一个懂礼貌知错能改的人。 二、句子加工厂。（12+4分） 1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 句子瘦身(缩 句)： 2. 她是音乐学院的教授，不可能是聋子。 改为反问 句：

学科教学技能过关测试题(一)

叙永县小学新教师学科教学技能过关测试题（一） 第一部分：通识性知识（共40分） 一、填空题。（每空1分，共10分） 1. 新课程的核心理念是（）。 2.（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价 课程的基础。 3. 义务教育阶段数学课程的总目标，从（）、（）、解决问 题和情感态度等四个方面作出了阐述。 4. 数学课程标准》安排了数与代数、（）、统计与概率、（） 等四个学习领域。 5. 为改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、（）三级课程管理。 6. 推理是数学的基本思维方式，推理一般包括（）推理和（）推理。 7.（）的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习 和改进教师的教学。 二、判断题。（每小题2分，共10分） 1. 有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一，学生是数学学习的主体，教 师是数学学习的组织者、引导者与合作者。（） 2. 数学课程标准的基本理念是人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学 上得到不同的发展。（） 3. 学生的数学学习活动应是一个生动活泼的、被动的、富于个性的过程。（） 4. 教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展 的重要手段。（） 5. 新课程倡导的学习方式——自主学习、合作学习、探究学习。（） 三、单选题。（每小题2分，共10分） 1.“三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。 A. 数学思考 B. 过程与方法 C. 解决问题 2. 数学思维的特性主要有（）。 A. 概括性问题性相对性 B. 概括性特殊性相似性 C. 概括性问题性相似性 3. 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学（） 年级开始设置。 A. 一 B. 二 C. 三 D. 四 4. 评价的手段和形式应多样化，应该以（）评价为主。 A. 过程 B. 结果 C. 分数 5. 《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数

综合素质测试试题

综合素质测试试题 部门＿＿＿＿姓名＿＿＿＿得分＿＿＿＿ 备注：（满分100分） 1、请在60分钟之内完成此试题； 2、完成后请将答题纸和试卷一并交上来。 一、提示：1－10题为数字推理题 1、商店货架上摆满罐头，第一个顾客买了全部的一半又半个，第二个顾客买了剩余的一半又半个，第三个顾客买了剩余的一半又半个。正好卖完。原来货架上有几个罐头？ A 7 B 8 C 14 D 28 2、有100支棒球队，采用淘汰制决出冠军，最少需要比赛几场？ A 100 B 99 C 50 D 49 3、将合适的数字填入括号内： 112 （190）17 168 （）107 A 12 B 102 C 112 D 122 4、从52张扑克牌中首先抽出黑桃A，然后抽出红桃A的概率是多少？ A 1/896 B 1/1266 C 1/1826 D 1/2652 5、问号的数字应该是： A 2 B 12 C 24 D 36 6、青蛙在井底向上爬，井深10米，青蛙每次跳上5米，又滑下来4米，像这样青蛙需跳几次方可出井？ A.6次 B.5次 C.9次 D.10次 7、一把钥匙只能开一把锁，现有10把钥匙和10把锁，要打开全部10把锁，则最多要试的次数是： A.45次 B.46次 C.47次 D.64次 8、一只小鸟离开在树枝上的鸟巢，向北飞了20米，之后又向东飞了20米，然后又向上飞了20米。最后，它沿着到鸟巢的直线飞回了家。请问小鸟飞行的总长度与下列哪个最接近？ A. 34米 B. 80米 C. 94米 D. 100米 9、1条直线最多能将平面分成几部分？ A. 4 B. 6 C. 7 D. 8 10、小明步行45分钟，可从甲地到乙地，小华开车15分钟可从乙地到甲地。当小明和小华在路上相遇时，小明已经走了30分钟，小华用车送小明返回甲地，还需要多少分钟？ A. 10分钟 B. 15分钟 C. 3分钟 D. 5分钟 二、提示：11－18题为序列推理题

小学学科期末试卷分析

小学学科期末试卷分析 2015-2016第一学期小学期末试卷分析随着新一轮课程改革得推进，不只就是课堂教学，对教学评价体系得研究也日益深入。教学评价就是教学活动得重要组成部分，而考试又就是进行教学评价得一种有效方式。考试后得试卷分析，在教学中占着举足轻重得位置，就是教学工作得一个十分重要得环节。对今后教师得教与学生得学能够起到一个良好得、正确得导向作用。所以，每次期末考试后我们都进行分析，互通反馈，很有必要，也很有意义。 一、总体分析 本次命题各科教研员坚持以培养学生得学科素养为目得，以《各科课程标准》为指导，以教材内容为依托，充分体现新课标中倡导得新理念。试卷知识覆盖全面，重难点突出，考查内容难易适中，符合学生实际，注重了基础知识与基本技能得综合考查。 二、成绩及卷面分析 1、a、总体来瞧成绩普遍上升，各单位成绩差距在缩小，但个别单位间还就是存在些差距。例如小学六年级语文平均分有得单位65、42，有得单位9 2、40。小学二年级数学平均分有得单位95、74，有得单位58、43。小学三年级英语有得单位平均分78、58，有得59、96分，折射出教师得基本素质业务水平及学校得管理还存在一定差距。b、六年级成绩普遍有所提高，各单位把精干力量放在了毕业班，同时学校领导及教师也倾注了大量得心血，真可谓就是一分辛劳，一分收获。 2、从整体卷面瞧，学生得书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。 三、各单位上报得试卷分析 经过不断得要求，大家得不断努力，试卷分析质量较以前有很大进步，反馈得信息较中肯、有价值、全面。做得比较好得单位有摩配、旺村镇、城内四所国办小学、现代园区、大阜村片、广安片、南赵扶片、固献片、整个平舒镇、整个留各庄镇、里坦等。但存在得问题依然不少，尽管反复强调，a、有得主任还就是上报各学校得内容，没对所管辖片进行梳理、汇总；b、有得分析上依然填写不全；c、有得不规范，杂乱无章，不分学科，不分年级；d、有得不全面，不就是缺试卷分析，就就是缺调查表。e有得很散乱得上报上来，无袋；f、有得虽都填写（形式还行），但内容不实际，应付现象明显，从中提取不出任何有价值与有意义得信息，工作流于形式。再次统一要求：分学科，每科装订在一起（包括试卷分析与本学科调查表），分析表上填得就是所主管片得相关成绩内容，不就是各中心校得，最后，统一装入档案袋。 各学科具体分析如下： 小学语文 【试题特点】 1、加重基础知识得考查与评价： 2、落实了口语交际能力得考查与评价： 3、做出了“语文教学要注重积累”得导向：

部编版五年级语文上册第三单元测试题附答案

部编版第三单元素质测评试卷 一、汉字识辨写。（共19分） 1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分） zǔdǎnɡzhuīzhúfàn zuì jí cù dào qiè chén āi chùdònɡ zhēbìrěnǎo rán shāo 2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分） 矫健（jiāo jiǎo）勉强（qiánɡqiǎnɡ）削弱（xuēxiāo ）即使（jí jì） 苔藓（xiǎn xuǎn）塞满（sāi sè）看守（kān kàn ）暖和（huo he ） 3、火眼金睛（辨字组词）。（4分） 栗（）判（）博（）训（）粟（）叛（）搏（）驯（） 4、依样画瓢。（4分） 龙（玲珑）（聚拢）（朦胧）（矇眬） 喿（）（）（）（） 兼（）（）（）（） 5、请你猜字谜（都是本单元的生字哟）。（2分） （1）商量防汛工作（）（2）这个瓦盆不合格（）（3）始皇帝的棺材板（）（4）东洋鬼子兵（） 二、词语积学用。（共11分） 1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分） （1）从那么高的地方摔下来，他能会___________________吗？ （2）鲸和人就形体比起来，当然是______________________了。 （3）太阳一照射，露珠就蒸发得________________________了。 （4）他俩说是不来往了，其实私底下还在________________的。 2、在句子中括号里正确用上读音相同或相近的词语。（3分） piɑo fu （1）空中（）着无数大大小小的灰尘。 （2）柳枝在水面上轻轻地（）。 zhe fu （1）刺猬就冬眠起来，一个冬天都会（）不动。 （2）大家都被他自我牺牲的精神所（），都愿意听从他的指挥。 qi tu （1）如果没有家长、老师的批评和教导，我们很容易误入（）。

期末综合素质测试卷

期末综合素质测试卷 (时间:120分钟满分:150分) 一、积累与运用(30分) (一)基础知识积累与运用(20分) 阅读下面文字,回答1~4题。(8分) 不除糟粕．,何来精华?人也是这样。不经历风吹雨打,不历事炼心,又如何在蜕变中实现华丽转身?①愈来愈璀璨的那条路,必然是层层磨砺cuì炼的。越经世事的打磨,生命越圆滑、越精致、越美丽、越有品质的芳香;②那些风雨,其实,都是人生的抛光与包桨,所以,只要勇于承受,选择忍耐,那些疼痛,都会变成生命的滋养。③不改变错误的认知,便难有正确的信念;不清理心灵的污垢,便无法张显圣洁的华彩;不剔除思想的糟粕,便不会拥有灵透的智慧。④ 1.请给加点字注音或根据拼音写出汉字。(2分) 糟粕．( ) cuì( )炼 2.文段中有两个错别字,请找出来并改正。(2分) “”改为“”“”改为“” 3.文段中画线的词语,使用错误的一项是( )(2分) A.风吹雨打 B.圆滑 C.滋养 D.污垢 4.文段中四处标点(见角标①②③④),使用错误的一项是( )(2分) A.① B.② C.③ D.④ 阅读下面文字,回答5~6题。(4分) A勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹颜色,B勇气是逆境当中绽放的光茫,C拥有了勇气就拥有了改变的机会,D拥有了勇气,生命才能在那些终于已经要凋谢的花朵里永存! 北山愚公年且九十率领子孙毕力平险,跳水姑娘吕伟在观众中翘首而望、屏息敛声时的凌空一跃,民族解放斗争中战士们的不折不挠……。愿你我胸怀勇气,过好今天,明天,未来的每一天! 5.A、B、C、D四句中有语病的一句是( )(2分) 6.在文段横线处依次填入的句子,最恰当的一项是( )(2分) ①这些勇气都镌刻在共和国的史册上,流传在故事中,铭记在人的心底。 ②爱憎分明是一种勇气,潸然泪下也是一种勇气。 ③勇气有时候是一瞬间的闪念,有时候是一辈子的执念。 ④勇气是在你看清了生活的真相之后,依然热爱生活。 A.①②③④ B.③②①④ C.②④①③ D.④③②① 7.综合性学习。(8分) (1)为提高学生的身体素质,国家正在大力提倡“阳光体育”活动,作为一名中学生,你应该主动参与到这一活动中去。请你运用恰当的修辞手法,为这次活动拟两条宣传标语。(4分) (2)请围绕“阻止全球变暖”这个内容设计一则富有感染力的宣传用语。(至少使用一种修辞手法,2分)

五年级上第三单元素质测评试卷

五年级上第三单元素质测评试卷 （总分：100分时间：120分钟） 一、汉字识辨写。（共19分） 1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分） zǔdǎnɡzhuīzhúfàn zuì jí cù dào qia ch?n āi chùd?nɡ zhēbìrěnǎo rán shāo 2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分） 矫健（jiāo jiǎo）勉强（qiánɡqiǎnɡ）削弱（xuēxiāo ）即使（jí jì） 苔藓（xiǎn xuǎn）塞满（sāi sa）看守（kān kàn ）暖和（huo he ） 3、火眼金睛（辨字组词）。（4分） 栗（）判（）博（）训（） 粟（）叛（）搏（）驯（） 4、依样画瓢。（4分） 龙（玲珑）（聚拢）（朦胧）（矇眬） 喿（）（）（）（） 兼（）（）（）（） 5、请你猜字谜（都是本单元的生字哟）。（2分） （1）商量防汛工作（）（2）这个瓦盆不合格（） （3）始皇帝的棺材板（）（4）东洋鬼子兵（） 二、词语积学用。（共11分） 1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分） （1）从那么高的地方摔下来，他能会___________________吗？ （2）鲸和人就形体比起来，当然是______________________了。 （3）太阳一照射，露珠就蒸发得________________________了。 （4）他俩说是不来往了，其实私底下还在________________的。 2、在句子中括号里正确用上读音相同或相近的词语。（3分） piɑo fu （1）空中（）着无数大大小小的灰尘。 （2）柳枝在水面上轻轻地（）。 zhe fu （1）刺猬就冬眠起来，一个冬天都会（）不动。 （2）大家都被他自我牺牲的精神所（），都愿意听从他的指挥。 qi tu （1）如果没有家长、老师的批评和教导，我们很容易误入（）。 （2）法轮功邪教分子在群众中制造混乱的（）被我公安干警彻底粉碎了。 3、在括号内填上合适的词语。（4分）

学科兴趣测评标准

学科兴趣测评标准 一、下面有108道题,每道题都有5个备选答案，请根据自己的实际情况，在题目后面圈出相应字母，每题只能选择一个答案。 A——很符合自己的情况 B——比较符合自己的情况 C——很难说 D——较不符合自己的情况 E——很不符合自己的情况 1、熟知地球各大洲的地理概况。A B C D E 2、经常查阅外文辞典。A B C D E 3、特别爱看历史题材的电影和戏剧。A B C D E 4、爱与数目文字打交道。A B C D E 5、喜欢关心经济与政治的关系。A B C D E 6、喜欢看世界名画、挂历。A B C D E 7、喜欢收集好的录音带或唱片。A B C D E 8、自觉写日记。A B C D E 9、羡慕用动物做实验的生物学家们。A B C D E 10、阅读介绍牛顿、法拉第物理学家的文章、书籍。A B C D E 11、熟悉国际体育比赛的成绩纪录。A B C D E 12、设法在家里搞些化学小实验。A B C D E 13、阅读有关著名地球学家生活与活动的文章。A B C D E 14、注意看外文广告和说明书。A B C D E 15、如果组织外文兴趣小组，一定积极报名。A B C D E 16、阅读趣味数学的书籍。A B C D E 17、关心社会时事新闻。A B C D E 18、了解好几种美术流派的特点。A B C D E 19、会演奏乐器。A B C D E 20、对世界文学名著爱不释手。A B C D E 21、经常观察动植物的生长变化。A B C D E 22、关心物理方面的新发现。A B C D E 23、深夜的体育比赛实况转播也不愿放过。A B C D E 24、一上化学实验课就特别高兴。A B C D E 25、阅读有关世界各国的文化、经济、国家制度方面的书籍A B C D E。 26、喜欢收集一些外国的纪念品。A B C D E 27、常用历史上发生过的事情与现实做对照。A B C D E 28、很佩服那些数学上有造诣的人。A B C D E 29、阅读政治性的理论读物。A B C D E 30、知道不少世界著名画家的名字、作品和生平。A B C D E 31、很喜欢随音乐打节拍。A B C D E 32、喜欢查阅字典、辞典和文学资料索引。A B C D E 33、读有关著名生物学家生平的书籍。A B C D E 34、认为物理学对动科学技术发展占有重要地位。A B C D E 35、喜欢参加某些项目的体育活动和竞赛。A B C D E

【最新】人教版四年级数学下册第三单元测试题及答案

四年级数学下册第三单元测试卷及带答案|人教版 (总分:100分　时间:90分钟) 题　号一二三四五六七八附加题总　分得　分 一二比一比,看谁先到家三(6分) 二二想一想,填一填三(15分) 1.三个数相加,先把前两个数相加,再和第三个数相加;或者先把后两个数相加, 再和第一个数相加,和不变三这叫作(加法结合律)三 2.一个数连续除以两个数,等于这个数除以这两个数的(积)三 3.(7×25)×4=7×(25×4),这是运用了(乘法结合律)三 4.根据运算定律填空三 512+(a+276)=(512+a)+276 126+294=294+(126) 105+142+195+258=(105+195)+(142+258) 25×12=(12)×(25) 125×6×8=(125)×(8)×6 9×71+9×29=(9)×(71+29) 三二我是公正的小法官三(对的画 √”,错的画 ?”)(5分) 1.几个数相乘,改变它们原来的运算顺序,它们的积不变三(√) 2.利用乘法结合律可以使一些运算简便三(√)

3.a×b=c×d,这里运用了乘法交换律三(?) 4.乘法分配律不能改变运算顺序三(?) 5.(78+53)+22=78+(53+22),这是运用了加法交换律三(?) 四二对号入座三(将正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.下列算式中,运用了加法交换律的是(B)三 A.35+84+72=35+(84+72) B.196+287=287+196 C.19×15=15×19 D.(12+16)×5=12×5+16×5 2.(153+73)+27=153+(73+27),这是运用了(C)三 A.加法交换律 B.乘法交换律 C.加法结合律 D.乘法结合律 3.下面能使135+49+65+151计算简便的是(A)三 A.(135+65)+(49+151) B.(135+49)+(65+151) C.(135+151)+(49+65) D.以上都不对 4.下面能使(69×125)×8计算简便的是(A)三 A.69×(125×8) B.(69×8)×125 5.下面各算式中,错误的是(A)三 A.174-39+26=174-(39+26) B.49×101=49×(100+1) C.516-138-62=516-(138+62) 五二算一算,连一连三(8分)

学科能力培养与评价课题总结

学科能力培养与评价课题总结 一、课题提出的背景 新的《数学课程标准》明确指出“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”强调要把传统的“以学科为中心”转移到“以学生为中心”，以学生发展为最终目的。“教学活动应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，并通过对学生进行正确的评价为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”二、研究目标 本项课题实验以新课程改革理念为指导，在区教研室实施区域推进的方式指导下，研究与探索在我校开展小学生学科能力培养与评价的理论与操作方式，尊重评价对象的主体地位，对学生综合素质发展进行多元化评价，形成一套评价内容、方法和手段多样的整体动态的多元化评价体系，形成多元的人才培养观、质量观和评价观，真正实现“减负增效”，提高学生参与学习的积极性、主动性，提高学习效率，实现有效教学，促进学生健康成长和学校的可持续发展。 三、课题研究的策略 构建开放的、有利于学生学科能力培养的学科教学模式。启发学生的思维、培养学生能力是教师教学艺术的主旋律，也是教师教学艺术的核心。在学科课程的教学中改变整齐单一的教学管理模式，提倡个性化教学。这几年我校努力加大教育投入，增加信息交流，开阔教师的视野，提供教师学习先进教学手段与方法的机会；大力提倡教师教学风格个性化等等，逐步形成多样的、开放的、学科教学模式。通过创设情境，激发学生的求知欲，提供学生动手操作的机会，让学生在合作、交流中探索，获取知识，应用知识来分析解决问题，使能力得到不断提高。培养学生自主学习数学的能力具体主要从以下途径入手: (一)创设良好的学习氛围，让学生有“条件”自主学习。 教师在课堂上创造轻松、愉快的学习气氛使学生情绪高昂，思维活跃，学习兴趣和信心倍增，接受能力强。要鼓励学生展开想象，勇于提问，大胆发言，敢于指出别人的错误，善于表达自己的观点，鼓励学生并及时给予肯定。真正使学生感到教师的亲切和蔼，使他们在和谐的教学氛围中愉快地学习。 (二)创设情境，让学生“乐于”自主学习

部编版小学语文五年级上学期第三单元素养测评卷

第三单元素养测评卷 1.给下列加点字选择正确读音,用“√”表示。(3分) 筛．选 (shāi sāi ) 酿．造(niàng nàng) 依偎．( wēi weī) 落．在后面(luòlà) 拘．束(jūjǖ) 拗．不过 (nìu niù) 2.看拼音,写词语。(要写得规范、端正、整洁 )(4分) chē liàng 3.把下列词语补充完整,并选出合适的词语填空。(6分) 震天动( ) 无( )无束怒气( )( ) 成家立( ) 相依为( ) 饮( )思( ) (1)织女觉得能够在湖水里地游泳,心里真痛快。 (2)牛郎把老牛指给织女看,说它就是从小到大的伴儿。 4.下列句子中关联词语使用不恰当的一项是( )。(2分) A.因为猎人热心帮助别人,所以大家都非常尊敬他。 B.老牛说话了,牛郎不仅不觉得奇怪,还像听惯了它说话似的,转过身子去听。 C.哥哥嫂子虽然想独占爹娘留下来的家产,但是把牛郎看成眼中钉。 D.老牛对牛郎说:“我死以后,如果你碰到什么紧急的事,就披上我的皮。” 5.下列句子中没有使用修辞手法的一项是( )。(2分) A.跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢。 B.湖面映着晚霞的余光,蓝紫色的波纹晃晃荡荡,好像一幅美丽的画卷。 C.老牛眉开眼笑地朝织女看。 D.哥哥嫂子见着他总是爱理不理的,仿佛他一在眼前,就满身不舒服。 6.下面主人公、作品及作者对应有误的一项是( )。(2分) A.鲁西西《皮皮鲁总动员》郑渊洁 B.匹诺曹《木偶奇遇记》卡洛·科洛迪

C.桑桑《草房子》曹文轩 D.星期五《鲁滨孙漂流记》笛福 7.按要求写句子。(6分) (1)牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?(改为陈述句) (2)每年的这一天,成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。(缩写句子) (3)海力布说:“我可以发誓,我说的话千真万确。”(改成第三人称转述句) 8.选择正确的答案。(填序号)(4分) (1)与“打开天窗说亮话”相对应的词语是( ) A.直言不讳 B.畏首畏尾 C.气急败坏 D.望眼欲穿 (2)在“快乐读书吧”中,我们了解了古今中外非常多的民间故事。下列小故事不是出自《中国民间故事》这本书的是( )。 A.《孟姜女哭长城》 B.《八仙过海》 C.《阿拉丁和神灯》 D.《梁祝十八相送》 9.依据教材内容填空。(7分) (1),牵牛织女渡河桥。,穿尽红丝几万条。这是代诗人写的《》。 (2)《猎人海力布》这篇课文是故事,由整理。 10.你看过哪些民间故事?选一个说一说故事的主要内容。(3分) 11.判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“╳”。(5分) (1)《牛郎织女(一)》《牛郎织女(二)》这两篇课文中有许多奇异的情节,这是民间故事的一个特点。( ) (2)作为一种口头艺术,民间故事没有固定的类型和重复的段落。 ( ) (3)读到好故事,我们会忍不住与别人分享,可以为故事删减情节,使之更生动。 ( ) (4)很多诗人借牛郎织女的动人故事创作诗歌,表达情思,如《乞巧》《鹊

生物学科能力测试卷(清北测试)

【单选题】 1. 某种植物的花色同时受、与、两对基因控制。基因型为的植株开蓝花，基因型为的植株开黄花。将蓝花植株（♀）与黄花植株（♂杂交，均为红花，取植株自交得。的表现型及其比例为：红花黄花蓝花白花。据题分析下列有关说法不合理的是（） A. 上述基因的遗传规律遵循自由组合规律 B. 蓝花的基因型一定为 C. 出现的表现型及其比例可能原因是单方面配子致死 D. 亲本的基因型一定为和 2. 若某人不慎感染了禽流感病毒，机体会产生相应的免疫应答。下列叙述正确的是（） A. 病毒会在呼吸道和消化道腺体的分泌物中大量增殖 B. 成熟淋巴细胞表面具有与该病毒特异结合的受体分子 C. 效应细胞分泌的抗体能识别并结合抗原—复合体 D. 细胞毒性细胞接受辅助性细胞的信号后即开始分裂 3. 高的动脉血压引起降压反射。发生降压反射时（） A. 压力感受器传入冲动频率降低 B. 副交感神经兴奋性减弱 C. 心排血量和外周阻力降低 D. 依靠正反馈调节使血压相对稳定 4. 氨基酸在细胞内氧化分解的部分过程如图，其中过程和分解产物分别是（） A. 脱氨基；、和 B. 脱氨基；、和尿素 C. 转氨基；、和 D. 转氨基；、和尿素 5. 夏季将某绿色植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外自然环境下培养，测得一昼夜间浓度的变化曲线（如图），下列说法不正确的是（） 1

A. 点和点时光合作用呼吸作用 B. 段，光合作用呼吸作用 C. 段，呼吸作用光合作用 D. 经过一昼夜到时，植物体内的有机物总量减少 6. 如图表示某四十九肽及所含个苯丙氨酸的分布情况，某蛋白酶能作用于苯丙氨酸两侧的肽键，用该蛋白酶处理该四十九肽后除去游离的氨基酸。得到的多肽链与处理前相比，下列叙述正确的是（） A. 氧原子数目减少个 B. 肽键数目减少个 C. 氨基数目增加个 D. 相对分子质量减少 7. 如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述不正确的是（） A. ①主要由和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态 B. ②是产生核糖体、和合成蛋白质的场所 C. 核膜的主要成分是磷脂和蛋白质 2

期末素质测评方案

期末素质测评方案 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

宝塔中心小学2013-2014学年度第一学期 期末素质测评方案 为了搞好本学期期末教学评价和学生学业水平测评，更好地促进本学期各项工作，根据县教育体育局及镇教育组安排，我校2013－2014学年度第一学期期中素质测评于2014年元月15 日—16 日进行。现结合我校实际特制定本方案。 一、指导思想: 为了认真落实县教育局关于提高教学质量的有关精神,落实以教学为中心的工作思路,加强对我校的教学管理与评价,全体教师要端正考风，严肃考纪，提高认识，认真对待，坚持“公平、公正、诚实、严谨”的原则，全面了解学生的学习情况,达到以考促教,以考促学,以考促教育质量提高的目的，确保期末考试工作任务的圆满完成。 二、领导小组名单: 组长：王旭 副组长：王磊 成员：赵亚平公胜军? 陈晨李文梅 三.、务工作小组名单: 巡视组：王磊负责本次素质测评的组织、监督和具体实施考务组：陈晨李文梅负责试题发放、装订及司铃、组织登分、填写质量分析等各项考务工作

后勤组：?赵亚平公胜军负责学生考试期间的安全及后勤保障工作 四、检测时间安排 五、测评要求 1、本次测评按照“年级插座或单人单桌（三至六年级插座每两行为一组、一二年级单人单桌）、学生反坐、交叉监考登分、分组阅卷”的原则进行。教导处统一司铃，确保考试工作顺利进行。 2、加强考试管理，严明考试纪律。各班、教导处要认真做好考试的准备工作，精心组织，规范考试实施的各个环节，各班要切实加强对学生的考风考纪教育，通过考试，真实地了解学生知识掌握的程度和能力发展的水平。教导处要做好试题的领取及保密工作，由教导主任陈晨负责,不得出现任何纰漏。 3、各班在考试期间要加强对学生的安全纪律教育，严防任何不安全事故的发生。考试期间，由校长王旭全面负责；教导处要落实责任，切实抓好考试的各个环节。 4、各阅卷组及教研组要组织教师认真做好阅卷和质量评估工作，同时填好质量分析表，于元月17日交教导处。 六、监考人员职责

人教版五年级上册第三单元素质测评试卷(答案)

第三单元素质测评试卷 （总分：100分时间：120分钟） 一、汉字识辨写。（共19分） 1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分） zǔ dǎnɡ zhuī zhú fàn zuì jí cù dào qia ch?n āi chù d?nɡ zhē bì rě nǎo rán shāo 2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分） 矫健（jiāo jiǎo）勉强（qiánɡ qiǎnɡ）削弱（ xuē xiāo ）即使（ jí jì）

苔藓（xiǎn xuǎn）塞满（ sāi sa）看守（ kān kàn ）暖和（ huo he ）3、火眼金睛（辨字组词）。（4分） 栗（）判（）博（）训（） 粟（）叛（）搏（）驯（） 4、依样画瓢。（4分） 龙（玲珑）（聚拢）（朦胧）（矇眬） 喿（）（）（）（） 兼（）（）（）（） 5、请你猜字谜（都是本单元的生字哟）。（2分） （1）商量防汛工作（）（2）这个瓦盆不合格（） （3）始皇帝的棺材板（）（4）东洋鬼子兵（） 二、词语积学用。（共11分）

1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分） （1）从那么高的地方摔下来，他能会___________________吗？ （2）鲸和人就形体比起来，当然是______________________了。 （3）太阳一照射，露珠就蒸发得________________________了。 （4）他俩说是不来往了，其实私底下还在________________的。 2、在句子中括号里正确用上读音相同或相近的词语。（3分） piɑo fu （1）空中（）着无数大大小小的灰尘。 （2）柳枝在水面上轻轻地（）。 zhe fu （1）刺猬就冬眠起来，一个冬天都会（）不动。 （2）大家都被他自我牺牲的精神所（），都愿意听从他的指挥。

最新推荐小学数学教师把握学科能力测试卷

最新小学数学教师把握学科能力测试卷 学校姓名 1.将自然数按下面的规律分组：（1,2），（3,4,5,6），（7,8,9,10,11,12），（13,14,15,16,17,18,19,20），…问：第1991组的第一个数和最后一个数各是多少？（寻找规律1）仔细观察，先找出这些自然数分组的规律，再找出每一组的第一个数与该组的序数之间的关系。 第1组的第1个数是1:1=（1-1）×1＋1； 第2组的第1个数是3:3=（2-1）×2＋1； 第3组的第1个数是7:7=（3-1）×3＋1 …… 根据这一规律，可求出第1991组的第 1个数是：（1991－1）×1991＋1=3962091 第1992组的第1个数是：（1992-1）×1992＋1=3966073 因此，第1991组的最后一个数是：3966073-1=3966072 2.有一些黑、白的珠子，按一层黑一层白排成正三角形，当黑、白珠子的个数相差40个时，每边应排几个？（寻找规律2） 层数 1 2 3 4 5 6 … 黑珠 1 1 1＋3=4 1＋3=4 1＋3＋5=9 1＋3＋5=9 … 白珠0 2 2 2＋4=6 2＋4=6 2＋4＋6=12 … 差 1 1 2 2 3 3 … 对偶数层，相差数×2=层数； 对奇数层，相差数×2－1=层数。 又因为层数也就是正三角形每边所排的珠子个数，所以本题有两个解： 40×2=80（个），40×2－1=79（个） 3.下图中，等腰直角三角形的一腰的长是8厘米，以它的两腰为直径分别画了两个半圆，那么，阴影部分的面积共有多少平方厘米。（∏≈3.14） （图形计算） 阴影部分的面积

人教版五年级上册语文第三单元素质测评试卷附答案)

人教版五上语文第三单元素质测评试卷 （总分：100分时间：120分钟） 一、汉字识辨写。（共19分） 1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分） zǔdǎnɡzhuīzhúfàn zuì jí cù dào qia ch?n āi chùd?nɡ zhēbìrěnǎo rán shāo 2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分） 矫健（jiāo jiǎo）勉强（qiánɡqiǎnɡ）削弱（xuēxiāo ）即使（jí jì） 苔藓（xiǎn xuǎn）塞满（sāi sa）看守（kān kàn ）暖和（huo he ） 3、火眼金睛（辨字组词）。（4分） 栗（）判（）博（）训（） 粟（）叛（）搏（）驯（） 4、依样画瓢。（4分） 龙（玲珑）（聚拢）（朦胧）（矇眬） 喿（）（）（）（） 兼（）（）（）（） 5、请你猜字谜（都是本单元的生字哟）。（2分） （1）商量防汛工作（）（2）这个瓦盆不合格（） （3）始皇帝的棺材板（）（4）东洋鬼子兵（） 二、词语积学用。（共11分） 1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分） （1）从那么高的地方摔下来，他能会___________________吗？ （2）鲸和人就形体比起来，当然是______________________了。 （3）太阳一照射，露珠就蒸发得________________________了。 （4）他俩说是不来往了，其实私底下还在________________的。 2、在句子中括号里正确用上读音相同或相近的词语。（3分） piɑo fu （1）空中（）着无数大大小小的灰尘。 （2）柳枝在水面上轻轻地（）。 zhe fu （1）刺猬就冬眠起来，一个冬天都会（）不动。 （2）大家都被他自我牺牲的精神所（），都愿意听从他的指挥。 qi tu （1）如果没有家长、老师的批评和教导，我们很容易误入（）。 （2）法轮功邪教分子在群众中制造混乱的（）被我公安干警彻底粉碎了。 3、在括号内填上合适的词语。（4分）

人教版五年级上册语文第三单元测试卷及答案doc

2016－2017学年第一学期单元教学目标训练题 五年级语文（第三单元） 学校班别姓名学号成绩 第一部分：基础知识积累与运用。（44分） 1、读拼音，写词语。（8分） mù qián bǔ rǔ tuì huà chuí zhí （）（）（）（） dào qièxián yíShàng èǒu duàn sī lián （）（）（）（） zǔdǎnɡzhuīzhúfàn zuì jí cù ( ) ( ) ( ) ( ) chén āi chùdònɡ guò lǜ pàn duàn ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比再组词。（5分） 肚（）抬（）嫌（）狭（）疲（）吐（）胎（）谦（）夹（）废（）3、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分） 矫健（jiāo jiǎo）勉强（qiánɡ qiǎnɡ）削弱（xuē xiāo ）即使（jí jì） 苔藓（xiǎn xuǎn）塞满（sāi sè）看守（kān kàn ）暖和（huo he ） 4、火眼金睛（辨字组词）。（4分） 栗（）判（）博（）训（）粟（）叛（）搏（）驯（）5、依样画瓢。（4分） 龙（玲珑）（聚拢）（朦胧）（矇眬）喿（）（）（）（）兼（）（）（）（）

6、把下列词语补充完整。（6分） 安然（ ）（ ） （ ）断（ ）连 古（ ）今（ ） 庞然（ ）（ ） （ ）（ ）万千 （ ）（ ）雨顺 7、用下面的词语组成四组近义词、四组反义词。（4分） 急促 调整 凉爽 柔软 温暖 安全 阻拦 偷盗 危险 盗窃 阻挡 炎热 坚硬 调节 短促 寒冷 1、近义词： 2、反义词： 8、多音字组词。（3分） k ōn ɡ （ ） sh èn ɡ （ ） ji á （ ） k òn ɡ （ ） ch én ɡ （ ） ji ā （ ） 9、我会把下列成语、诗句补充完整。（2+4分） ，和煦催耕种。 ，生机自欣欣。 ，夜凉添几许。 ，书斋皆掩窗。 小立池塘侧，_____________________。 裙裾微动摇，_____________________。 _____________________，鸟雀尽潜藏。 _____________________，落叶悠悠舞。 10、句子加工厂。（7分） （1）一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句） ______________________________________________________________ （2）松鼠是小动物。（扩句） ______________________________________________________________ （3）用上关联词语，把四个句子合并成一句话。（2分） 鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。 _______________________________________________________________ （4）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。 改成“被”字句：_______________________________________________ 改成“把”字句：_______________________________________________ 空 夹 盛